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國學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)方案
為了確保事情或工作能無誤進(jìn)行，就需要我們事先制定方案，方案的內(nèi)容多是上級(jí)對(duì)下級(jí)或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編收集整理的國學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
國學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)方案1
一、指導(dǎo)思想
為貫徹上級(jí)部門有關(guān)傳統(tǒng)文化教育的精神，落實(shí)我校傳統(tǒng)文化教育工作，形成濃烈的國學(xué)經(jīng)典誦讀氛圍，引導(dǎo)學(xué)生讀圣賢書，立君子品，做有德人，走成功路。組織開展“傳統(tǒng)文化千人誦讀”活動(dòng)，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化精髓，增強(qiáng)人文素養(yǎng)，讓誦讀經(jīng)典之風(fēng)彌漫校園，使學(xué)生感受到民族文化的博大精深，從經(jīng)典之作中吸取民族精神的源頭活水，陶冶情操。
二、活動(dòng)主題：
讀圣賢書，立君子品，做有德人，走成功路，弘揚(yáng)國學(xué)文化，打造書香校園。
三、活動(dòng)目標(biāo)
1、傳承國學(xué)文化，打造書香校園：通過國學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)的開展，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化，加深下一代對(duì)祖國五千年文化的知識(shí)、了解和吸收。
2、陶冶情操：通過國學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)的開展，學(xué)生與圣賢為伍，與經(jīng)典同行，潛移默化地養(yǎng)成開朗豁達(dá)的性情、自信自強(qiáng)的`人格、和善誠信的品質(zhì)。
3、提高素養(yǎng)：通過國學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)的開展，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，增強(qiáng)語感，感受文言精華，奠定語文基礎(chǔ)。
4、推進(jìn)素質(zhì)教育：通過國學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)的開展，美化學(xué)生心靈，汲取知識(shí)營養(yǎng)，開發(fā)學(xué)生心智，使學(xué)生道德、文化、智能等方面的素質(zhì)得到全面提升。
四、活動(dòng)對(duì)象：
全體師生。
五、活動(dòng)步驟
1、準(zhǔn)備階段（20xx年9月）
�。�1）擬定開展“傳統(tǒng)文化千人誦讀”活動(dòng)方案，并制定專人負(fù)責(zé)開展活動(dòng)，召開相關(guān)工作人員會(huì)議。
�。�2）培訓(xùn)主持人，制作示范朗讀音頻、視頻
2、推廣階段（20xx年10月初）
�。�1）學(xué)校召開班主任會(huì)議，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行全面部署。
�。�2）以班級(jí)為單位，在傳統(tǒng)文化課、早讀課、班會(huì)課全面開展國學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)，營造人人能吟誦、班班讀經(jīng)典，讓全校彌漫著濃濃的誦讀國學(xué)經(jīng)典之氛圍。
3、試演階段（20xx年10月中旬）
地點(diǎn)：學(xué)校大操場
4、演示階段 (20xx年10月-11月)
地點(diǎn)：學(xué)校大操場
六、活動(dòng)要求
1、各教師，尤其班主任要充分認(rèn)識(shí)此次活動(dòng)的意義、目的和要求，認(rèn)真做好活動(dòng)各項(xiàng)準(zhǔn)備、安排和實(shí)施工作，確�；顒�(dòng)有序有效開展。
2、各級(jí)傳統(tǒng)文化老師、班主任、語文老師要認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生了練習(xí)誦讀，熟讀成誦，確�！皞鹘y(tǒng)文化千人誦讀”活動(dòng)的順利開展。
七、誦讀內(nèi)容（詳見附件）
《三字經(jīng)》《論語》《唐詩宋詞》
八、活動(dòng)具體負(fù)責(zé)人
1、總策劃：李思謙、張亮、胡杰、冉燕、高大梁
2、誦讀指導(dǎo)：傳統(tǒng)文化教師、全體班主任、語文老師
3、主持人：常喜 音樂、音頻、視頻制作：史從春、杜家鑫
4、場地布置：史從春、喬飛
（標(biāo)語內(nèi)容：寧陵縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)“弘揚(yáng)國學(xué)文化、打造書香校園——傳統(tǒng)千人誦讀”活動(dòng)）
國學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)方案2
一、經(jīng)典誦讀活動(dòng)的意義
傳統(tǒng)經(jīng)典文化是中華文明傳承數(shù)千年的重要載體，內(nèi)容博大精深。通過誦讀活動(dòng)，讓這些傳統(tǒng)美德根植于小學(xué)生幼小的心靈，對(duì)于豐富學(xué)校德育內(nèi)容，加強(qiáng)小學(xué)生思想道德建設(shè)和公民道德建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。經(jīng)典文化內(nèi)容豐富，文字精煉，體現(xiàn)了我國語言文字的高度凝煉性和表達(dá)應(yīng)用技巧，對(duì)于促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展具有不可替代的作用和意義。
二、經(jīng)典誦讀內(nèi)容
高中
一、二年級(jí)：《國學(xué)經(jīng)典·高中階段》（四川師范大學(xué)文學(xué)院、成都市教育科學(xué)研究所編寫）
三、措施與要求
“誦讀”即為“出聲的'讀”，達(dá)到“熟讀自然成誦”的理想境界。鑒于此，提出如下要求：
�。ㄒ唬┍ＷC誦讀時(shí)間。每周語文輔導(dǎo)早讀時(shí)間，每次用時(shí)不少于10分鐘。開展語文課前一吟，熟讀成誦的活動(dòng)。做到“讀而常吟之”，“學(xué)而時(shí)習(xí)之”。
（二）各班語文教師要根據(jù)誦讀內(nèi)容與誦讀量，劃分每天的誦讀量。在每個(gè)班級(jí)的黑板報(bào)上由學(xué)生專人負(fù)責(zé)每刊登一首詩，一句經(jīng)典文句。學(xué)生在一周內(nèi)反復(fù)誦讀，并記憶�？凑l讀得好，記得牢，鼓勵(lì)學(xué)生多誦多背。班級(jí)內(nèi)定期開展古詩文誦讀或背誦比賽，激發(fā)學(xué)生誦讀的激情。
�。ㄈ﹥蓚�(gè)年級(jí)利用每周一節(jié)的閱讀課安排經(jīng)典誦讀的指導(dǎo)和檢查。
（四）布置家庭作業(yè)時(shí)，可以加入誦讀內(nèi)容。
�。ㄎ澹└靼嘁k一期板報(bào)，裝飾各班的后墻黑板�？梢允枪旁娕洚嫛⒄b讀內(nèi)容抄寫小報(bào)、改寫經(jīng)典、自寫古詩等。
（六）語文教師要不定期抽查學(xué)生，動(dòng)員學(xué)生互動(dòng)檢查；表揚(yáng)先進(jìn)，鼓勵(lì)后進(jìn)；
�。ㄆ撸┱Z文老師在4——12月的時(shí)間段里，有條不紊地創(chuàng)造性地組織、指導(dǎo)學(xué)生開展形式多樣的誦讀活動(dòng)。要充分利用書法、誦讀比賽功能，讓學(xué)生在活動(dòng)中誦讀。
�。ò耍┱Z文教研組組織一次檢測(cè)，開展經(jīng)典詩篇朗誦會(huì)、經(jīng)典書法展示等活動(dòng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)展示。
四、評(píng)比總結(jié)
期末進(jìn)行歸納匯總，把本期會(huì)背的內(nèi)容分類、列一目錄，上交各備課組。 期末評(píng)出 誦讀先進(jìn)班（平時(shí)的檢查加上抽測(cè)，分段進(jìn)行。）給予表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)。
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