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勞動(dòng)教育專題講座報(bào)告（通用6篇）
隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，報(bào)告的用途越來越大，我們在寫報(bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。你所見過的報(bào)告是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的勞動(dòng)教育專題講座報(bào)告（通用6篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
勞動(dòng)教育專題講座報(bào)告1
12月11日，中國勞動(dòng)關(guān)系學(xué)院黨委委員、宣傳部長、勞動(dòng)教育中心主任李珂研究員應(yīng)邀來到我校江灣校區(qū)作《新時(shí)代勞動(dòng)教育怎么看、怎么做？》專題報(bào)告。副校長傅江景出席活動(dòng)并講話。宣傳部、學(xué)工部、教務(wù)處、教師教學(xué)發(fā)展中心有關(guān)負(fù)責(zé)人，各二級學(xué)院院長、黨委副書記、教學(xué)副院長以及各專業(yè)負(fù)責(zé)人、系主任、班主任、全體輔導(dǎo)員共計(jì)200余人聆聽了報(bào)告。
李珂研究員結(jié)合自身在起草《關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見》等文件的經(jīng)歷以及在推動(dòng)勞動(dòng)教育開展過程中的.感受，從新時(shí)代高校勞動(dòng)教育怎么看、中國勞動(dòng)關(guān)系學(xué)院“五個(gè)一”工程、勞動(dòng)教育中心建設(shè)情況、《勞動(dòng)教育通論》課程情況等五個(gè)方面進(jìn)行了生動(dòng)的講演，為我校進(jìn)一步落實(shí)本科生勞動(dòng)教育實(shí)施方案起到了重要的參考和借鑒作用。
傅江景在總結(jié)發(fā)言中強(qiáng)調(diào)，李珂研究員講座內(nèi)容豐富，信息量大，其以中國勞動(dòng)關(guān)系學(xué)院開展勞動(dòng)教育的實(shí)際案例和風(fēng)趣的語言貫穿全程，提出了許多前瞻性、針對性的觀點(diǎn)，讓大家深入了解了新時(shí)代的勞動(dòng)教育，令現(xiàn)場師生受益匪淺。下一步學(xué)校要全面把握構(gòu)建高校勞動(dòng)教育體系的理論邏輯，通過“活性勞動(dòng)知識”、“感性勞動(dòng)知識”、“理性勞動(dòng)知識”讓大學(xué)生愛勞動(dòng)、會(huì)勞動(dòng)、懂勞動(dòng)。
勞動(dòng)教育專題講座報(bào)告2
“民生在勤，勤則不匱”。9月8號上午，我院在院一樓報(bào)告廳舉行了20xx-20xx年第一學(xué)期勞動(dòng)教育周系列活動(dòng)之“漫談勞動(dòng)與勞動(dòng)教育”勞動(dòng)模范專題講座，本次講座由我院李桂榮教授擔(dān)任主講人，由教師教育學(xué)院副院長王萍主持，2018級全體本科生參加了此次講座。
講座開始，李桂榮教授首先通過“什么是勞動(dòng)和勞動(dòng)教育？”這一系列問題與同學(xué)們展開了互動(dòng)。針對問題，同學(xué)們各抒己見，踴躍發(fā)言，紛紛表達(dá)了自身對勞動(dòng)和勞動(dòng)教育的理解。隨后，李桂榮教授結(jié)合自己的工作和生活經(jīng)歷與大家分享了自己對于勞動(dòng)以及勞動(dòng)教育的理解與感悟，同時(shí)呼吁同學(xué)們把所學(xué)專業(yè)與生活聯(lián)系起來，用自己的專業(yè)素養(yǎng)去理解勞動(dòng)、體會(huì)勞動(dòng)。此外，李桂榮教授通過講述自己在家期間種植花草的`經(jīng)歷，分享了自己作為一名真正的園丁取得的收獲，她還將花草比喻成不同類型的學(xué)生，這給在場同學(xué)帶來了深刻的啟迪。她說到：勞動(dòng)充滿驚喜、勞動(dòng)充滿收獲、希望同學(xué)們能走向勞動(dòng)，在勞動(dòng)中遇到更加喜歡的自己。
講座結(jié)束之際，王萍副院長對此次講座進(jìn)行了簡短的總結(jié)，她表示李桂榮教授的講座不僅能引起同學(xué)們對勞動(dòng)和勞動(dòng)教育的思考，更讓大家體驗(yàn)到一個(gè)教育學(xué)勞動(dòng)者自身的生命樣態(tài)以及對勞動(dòng)的深刻理解，希望同學(xué)們都能深思本次講座的內(nèi)容，成為一個(gè)優(yōu)秀的教育工作者。自此，本次勞動(dòng)教育講座圓滿結(jié)束。
李桂榮，河南大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院專任教師，教育行動(dòng)國際研究中心主任，河南省特聘教授，二級教授，博士生導(dǎo)師，兼任教育部國培計(jì)劃專家，中國教育學(xué)會(huì)教育經(jīng)濟(jì)學(xué)分會(huì)常務(wù)理事、教育學(xué)分會(huì)理事，河南省教育學(xué)會(huì)教育學(xué)專業(yè)委員會(huì)理事長、生涯發(fā)展教育專業(yè)委員會(huì)副理事長。主要研究領(lǐng)域是教育經(jīng)濟(jì)與管理、教育學(xué)原理等。曾獲全國教育碩士優(yōu)秀教師、河南省模范教師、河南省高等學(xué)校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀學(xué)者及2016年度人物、河南大學(xué)教學(xué)十佳教師、教育學(xué)專業(yè)最受學(xué)生歡迎的教師等榮譽(yù)稱號。
勞動(dòng)教育專題講座報(bào)告3
20xx年4月26日，在我校首屆五一勞動(dòng)文化節(jié)開幕之際，勞動(dòng)教育指導(dǎo)中心邀請北京工商大學(xué)傳媒與設(shè)計(jì)學(xué)院黨委副書記、勞動(dòng)教育教研室主任楊帥作新時(shí)代大學(xué)生勞動(dòng)教育主題報(bào)告，勞動(dòng)教育教研室教師及公共管理學(xué)院全體2020級學(xué)生參加。
楊帥以“愛而知?jiǎng)凇睘橹黝}，從為什么開展勞動(dòng)教育、勞動(dòng)教育是什么、怎樣開展勞動(dòng)教育三個(gè)方面闡述了勞動(dòng)教育的重要性，講述了勞動(dòng)教育的兩個(gè)發(fā)展階段和勞動(dòng)的三個(gè)維度，強(qiáng)調(diào)社會(huì)主義制度的核心要義就是堅(jiān)持按勞分配為主體的分配制度，勞動(dòng)是光榮的、開展勞動(dòng)教育是非常必要的。他希望同學(xué)們通過理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐體驗(yàn)，樹立正確的勞動(dòng)觀念、具有必務(wù)的勞動(dòng)能力、培育積極的`勞動(dòng)精神、養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣和品質(zhì)。
會(huì)后，楊帥與勞動(dòng)教育教研室的老師們進(jìn)行了交流，介紹了北京工商大學(xué)開展勞動(dòng)教育的情況，以及勞動(dòng)教育課程的講授情況，與會(huì)教師受益匪淺。
勞動(dòng)教育專題講座報(bào)告4
邵學(xué)梅，現(xiàn)任馬鋼集團(tuán)計(jì)算機(jī)及信息高級技術(shù)主管，從事信息化技術(shù)工作26年。她立足崗位，勇于承擔(dān)，以對信息化工作的熱忱和赤誠，換來了一個(gè)又一個(gè)科研項(xiàng)目的攻關(guān)，同時(shí)也收獲了多項(xiàng)技術(shù)成果，獲得多項(xiàng)省級、市級科研技術(shù)獎(jiǎng)、冶金行業(yè)科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)等，“邵學(xué)梅勞模工作室”被命名為安徽省首批勞模創(chuàng)新工作室。
作為信息化部門的負(fù)責(zé)人，邵學(xué)梅曾經(jīng)分管公司信息化服務(wù)器、涉及馬鋼所有二級生產(chǎn)廠的主干網(wǎng)絡(luò)及上百套軟件系統(tǒng)的運(yùn)維工作。多年來，未發(fā)生過一次因信息化軟硬平臺(tái)故障而影響生產(chǎn)的情況，為公司正常經(jīng)營生產(chǎn)提供了有力的保障。
她全程參加了馬鋼十五、十一五、十二五的信息化建設(shè)及“十三五”信息化規(guī)劃，主持過幾十個(gè)馬鋼公司重要的.信息化項(xiàng)目及攻關(guān)課題。工作中大膽創(chuàng)新，努力拼博，先后獲得過《馬鋼股份公司環(huán)境信息化綜合管理系統(tǒng)V1.0》等多項(xiàng)軟件著作權(quán)，由她主持或參與的多項(xiàng)科研項(xiàng)目均獲得過市級、省級科研成果獎(jiǎng)，其中由她負(fù)責(zé)完成的《SAP系統(tǒng)升級遷移項(xiàng)目》被評為“安徽省十大信息化事件，她參與的科研項(xiàng)目《分時(shí)電價(jià)下配備自備電廠的鋼鐵制造業(yè)柔性調(diào)度方法》獲得了2017年國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目的審批。
她帶出了多個(gè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。在邵學(xué)梅勞模創(chuàng)新工作室的成員以及所帶領(lǐng)過的部均獲過多項(xiàng)成果。另外作為安徽工業(yè)大學(xué)的企業(yè)導(dǎo)師，她用已所長，教導(dǎo)并指引著一批青年大學(xué)生。
勞動(dòng)教育專題講座報(bào)告5
為豐富大學(xué)生活，提高大學(xué)生創(chuàng)業(yè)理念，參與社會(huì)實(shí)踐，開展創(chuàng)業(yè)教育，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，我校大數(shù)據(jù)與信息產(chǎn)業(yè)學(xué)院于12月8日晚在學(xué)術(shù)報(bào)告廳舉辦勞動(dòng)實(shí)踐主題活動(dòng)“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”講座，本次活動(dòng)的對象是xx級、xx級學(xué)生。
此次講座分為兩個(gè)環(huán)節(jié)，由我院杰出校友創(chuàng)業(yè)成功者陳科霖主講，他創(chuàng)立的芏科科技有限公司得到多個(gè)榮譽(yù)稱號并多次被媒體報(bào)道，雖然如今成績赫然，但其過程的艱辛不言而喻。
陳科霖學(xué)長為我們分享了他的求學(xué)之路的勵(lì)志經(jīng)歷，用生動(dòng)的話語描述了他創(chuàng)業(yè)之路的艱辛和困難，又講述了如何克服這些困難和資源不足的劣勢和在創(chuàng)業(yè)過程中所用到的方法。他還向我們列舉出了目前青年創(chuàng)業(yè)者所遇到的困難：找不到方向、資源不對稱等，并對其進(jìn)行了解釋和提出了解決的方法，這對具有創(chuàng)業(yè)想法的同學(xué)非常有幫助。
第二個(gè)階段是同學(xué)們提問環(huán)節(jié)，學(xué)長熱情的回答了同學(xué)們提出的關(guān)于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的`疑問。從陳科霖學(xué)長的事跡中可以看到他的一些優(yōu)秀的品質(zhì)，這些是他成功的必要因素。例如極度的自律、創(chuàng)新的觀念、拉投資過程中過人的膽識等等。
在同學(xué)們熱情高漲中，這次講座圓滿結(jié)束。在這次講座過后，希望同學(xué)們能夠?qū)ψ约旱奈磥砭哂忻鞔_的目標(biāo)并付諸十分的努力。望同學(xué)們共勉，為了夢想而繼續(xù)努力，我們未來可期！
勞動(dòng)教育專題講座報(bào)告6
5月7日下午，學(xué)校在第五工業(yè)中心會(huì)議室組織開展“夯實(shí)勞動(dòng)教育培育工匠精神”主題教育報(bào)告會(huì)。會(huì)議特別邀請全國勞動(dòng)模范、首屆“隴原工匠”獲得者、蘭州石化公司煉油廠高級技師、勞模創(chuàng)新工作室負(fù)責(zé)人盧朝鵬作了專題報(bào)告，學(xué)校黨委書記周興中，學(xué)生處全體人員現(xiàn)場參加了會(huì)議，各學(xué)院學(xué)生代表2000余人利用隴政釘平臺(tái)以網(wǎng)絡(luò)視頻形式參加了報(bào)告會(huì)。
周興中在講話中指出，新時(shí)代勞動(dòng)教育必須以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)全國教育大會(huì)精神，堅(jiān)持立德樹人，把握育人導(dǎo)向，遵循教育規(guī)律，體現(xiàn)時(shí)代特征。作為職業(yè)院校，必須把勞動(dòng)教育與高技能人才培養(yǎng)統(tǒng)一起來，將勞動(dòng)教育深度融入校園德育教育體系中，把勞動(dòng)教育納入人才培養(yǎng)全過程。我校應(yīng)依托“全國首批勞動(dòng)教育研究中心”等一系列勞動(dòng)教育研究成果，進(jìn)一步深化體制機(jī)制改革，完善課程體系設(shè)置，提升勞動(dòng)教育育人質(zhì)量，推動(dòng)教育與勞動(dòng)相結(jié)合，發(fā)揮勞動(dòng)教育在人才全面發(fā)展中的重大作用，為“工匠人才”的.培養(yǎng)提供沃土，培養(yǎng)出符合時(shí)代要求的“有用人才”和“時(shí)代新人”。
盧朝鵬在報(bào)告中“現(xiàn)身說法”，結(jié)合自己在不同時(shí)代對“勞動(dòng)精神”、“勞模精神”、“工匠精神”的不同理解，巧妙引用名言警句和典型案例相結(jié)合的方式，講述了從一線產(chǎn)業(yè)工人到“大國工匠”的成長之路，內(nèi)容通俗易懂卻又發(fā)人深省。他鼓勵(lì)同學(xué)們要正確認(rèn)識勞動(dòng)，深入理解勞動(dòng)教育的時(shí)代內(nèi)涵，具備工匠之心，練就一身真本領(lǐng)，掌握一門好技術(shù)，體現(xiàn)自己價(jià)值和風(fēng)采；以勞動(dòng)精神、勞模精神去錘煉，去磨練自己，樹立匠心筑夢的奮斗目標(biāo)，通過自己的努力拼搏成為企業(yè)、行業(yè)乃至國家發(fā)展的中流砥柱；將個(gè)人夢和中國夢緊密結(jié)合，樹立家國情懷，常懷感恩心態(tài)，做一個(gè)有本領(lǐng)、有情懷、有擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r(shí)代工匠人才。
此次報(bào)告會(huì)現(xiàn)場反響熱烈，同學(xué)們利用平臺(tái)積極開展討論，分享自己對勞動(dòng)的認(rèn)識和感受，平臺(tái)留言800余條，現(xiàn)場點(diǎn)贊次數(shù)近60000次，取得了預(yù)期效果，達(dá)到了教育人、引導(dǎo)人的目的。
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