報(bào)告會(huì)作文（通用24篇）
隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展，報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài)，報(bào)告成為了一種新興產(chǎn)業(yè)。那么大家知道標(biāo)準(zhǔn)正式的報(bào)告格式嗎？以下是小編收集整理的報(bào)告會(huì)作文，歡迎閱讀與收藏。
報(bào)告會(huì)作文 篇1
我們常把青少年形容為“祖國(guó)的花朵”、“早上八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)”。一個(gè)個(gè)美麗的確比喻寄托著人們對(duì)青少年一代的.贊美、祝福和希望。
然而，當(dāng)聽(tīng)到報(bào)告會(huì)令人催然淚下的確事件時(shí)我震驚了：一個(gè)個(gè)曾經(jīng)有過(guò)輝煌的確孩子，只因一時(shí)足成了千古恨，讓人震驚之余，也不滿有些心痛。一個(gè)個(gè)發(fā)人深醒的案例，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在提醒我們，青少年的危險(xiǎn)。
這時(shí)一個(gè)真實(shí)的案例——一個(gè)小女孩，她的爸爸患了重病，這個(gè)小女孩每天都去照顧父親，父親的病情有了好轉(zhuǎn)。一天下午，小女孩的作文拿了獎(jiǎng)，她迫不及待的想告訴父親這個(gè)喜訊，沒(méi)有遵守交通法規(guī)，騎著自行車闖了紅燈，這時(shí)候，來(lái)了一輛大卡車，女孩迅速躲了開(kāi)�？啥懔丝ㄜ囄炊氵^(guò)轎車。于是，女孩便永遠(yuǎn)離開(kāi)了不得她身邊的人，從此以后，人們�？梢钥吹揭粋�(gè)頭發(fā)亂篷篷、滿臉憔悴的女人——她便是女孩的母親……
一個(gè)樂(lè)極生悲的故事使我們明白一個(gè)道理：“人之初，性本善”《三字經(jīng)》里的第一句話就是這么講的，我們小的時(shí)候，心靈那么純潔，那么……
學(xué)法，知法，守法，讓我們一起努力吧！
報(bào)告會(huì)作文 篇2
今天上午第三節(jié)課，我們班開(kāi)了一次別開(kāi)生面的“名人事跡報(bào)告會(huì)”。大家都很興奮。
比賽還沒(méi)開(kāi)始，講臺(tái)下都坐滿了學(xué)生。比賽開(kāi)始了，整個(gè)班都安靜下來(lái)，就連一根針掉在地上也能聽(tīng)得見(jiàn)。主持人說(shuō)：“請(qǐng)小紅上臺(tái)演講�！薄皣W”的一聲，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲歡迎選手上臺(tái)演講，還請(qǐng)下一位選手準(zhǔn)備。
其中，我聽(tīng)到小芳說(shuō)的是：“立志報(bào)國(guó)的孫中山，里面說(shuō)的是孫中山從小就愛(ài)讀書(shū)，11歲時(shí)，他說(shuō)：“我要去看中國(guó)以外的.世界�！�12歲時(shí)，他到美國(guó)留學(xué)。哥哥要他學(xué)經(jīng)商，他不答應(yīng)，還認(rèn)真的說(shuō)：“我要救國(guó)救民�！彼鄬W(xué)鉆研，老師夸他是個(gè)“聰明的中國(guó)孩子”。長(zhǎng)大以后，他是中國(guó)的一位近代偉大的民主革命家。大家在歡笑中，報(bào)告會(huì)結(jié)束了。
聽(tīng)完所有名人事跡，我被孫中山說(shuō)“要救國(guó)救民”的這句話感動(dòng)了，而且，還深刻的印在我的腦海里，我覺(jué)得孫中山愛(ài)學(xué)習(xí)、為國(guó)為民這種精神，的卻是值得我們敬佩他，所以，我們要學(xué)習(xí)孫中山這種愛(ài)學(xué)習(xí)、為國(guó)為民的精神。
報(bào)告會(huì)作文 篇3
星期一的早晨，太陽(yáng)笑瞇瞇的露出了笑臉，我們?cè)缭绲膩?lái)到學(xué)校，同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻，因?yàn)閷W(xué)校馬上要舉辦一個(gè)勵(lì)志成才報(bào)告會(huì)。一會(huì)兒廣播響了，各班同學(xué)排著整整齊齊的隊(duì)伍井然有序的來(lái)到操場(chǎng)集合。
莊嚴(yán)的升旗儀式過(guò)后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)肖書(shū)記請(qǐng)出了拄著雙拐的胡叔叔。胡叔叔大概四十歲左右，穿著一件紅色的夾克，雖然他很瘦，但顯得異常剛毅。
報(bào)告會(huì)開(kāi)始了，全校師生都把目光一齊投向升旗臺(tái)，大家聚精會(huì)神的，全場(chǎng)鴉雀無(wú)聲，胡叔叔首先做了一個(gè)簡(jiǎn)單的自我介紹，接著給我們講述了幾十年來(lái)他是如何克服各種各樣的困難，包括生活上的以及精神上的；又是如何從自，卑中走出來(lái)的。發(fā)奮圖強(qiáng)，樹(shù)立理想，不懈的努力而取得了一些小小的成功，聽(tīng)到這里同學(xué)們不由得鼓起掌來(lái)，敬佩之情油然而生。
叔叔接著給我們講了很多的故事，這些小小的故事蘊(yùn)涵了許多深刻的.道理：告訴我們從小就要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，發(fā)奮圖強(qiáng)，在困難面前不要屈服，自強(qiáng)自立，不能依賴他人，堅(jiān)持不懈的努力，最后一定會(huì)成功。
聽(tīng)了這些故事，讓我想起我平時(shí)對(duì)待學(xué)習(xí)和生活的態(tài)度，我慚愧極了。記得有一次我生病了，我哭著不肯去上學(xué)，媽媽勸了我好幾次，說(shuō)"這么一點(diǎn)小病一下就好了。"我就當(dāng)作兒邊風(fēng)，左兒進(jìn)右兒出，就是哭著不去上學(xué)。我覺(jué)得我比叔叔差遠(yuǎn)了，我慚愧的低下了頭。
叔叔這有聲有色的演講，受益匪淺，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這"勵(lì)志成才"報(bào)告會(huì)的。
報(bào)告會(huì)作文 篇4
望著那一輪明月，想著那一個(gè)個(gè)令人難以忘懷的場(chǎng)面：在這三十六天中，我、王院生、萬(wàn)超、楊千如、孫昭鑫、馮脈，組成了一只雄鷹隊(duì)，大家齊心合力，制作出了一個(gè)另人刮目相看的風(fēng)箏。從中，我們不光從中體會(huì)到了快樂(lè)，還懂得了不少新知識(shí)。在這次活動(dòng)中，我總想選出一個(gè)副組長(zhǎng)來(lái)協(xié)助我一起工作，可從大家的表現(xiàn)看來(lái)，真是………如果真要選的話，大家都可以是副組長(zhǎng)。這次活動(dòng)分成四項(xiàng)：了解風(fēng)箏、準(zhǔn)備材料、制作風(fēng)箏和放飛風(fēng)箏。
星期三
我們通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)了解風(fēng)箏的發(fā)展史，中國(guó)是風(fēng)箏的發(fā)源地，原名紙鳶。明清兩代是風(fēng)箏發(fā)展逐漸走向成熟的時(shí)期，也留下了許多文學(xué)家、藝術(shù)家以風(fēng)箏為題材的佳作。通過(guò)學(xué)習(xí)知道中國(guó)南北方放風(fēng)箏的時(shí)間不同。北方習(xí)慣于在春季公歷四月中4、5、6日的清明節(jié)期間，到郊外春游放風(fēng)箏。南方則是在九月初九的重陽(yáng)節(jié)登高賞菊之日放風(fēng)箏。到了清朝，曹雪芹將風(fēng)箏的發(fā)展推向了一個(gè)高潮，這也是風(fēng)箏發(fā)展一個(gè)輝煌的時(shí)期。通過(guò)學(xué)習(xí)知道許多有趣的風(fēng)箏故事，如秦朝末年，劉邦手下韓信利用風(fēng)箏，瓦解項(xiàng)羽部隊(duì)的斗志，取得了最后勝利。
星期三
經(jīng)過(guò)商量，我們考察了三種制作風(fēng)箏的`方法：黃頜鳥(niǎo)、老鷹、三角形。我們覺(jué)得三角形風(fēng)箏不光制作簡(jiǎn)單，且容易放上天。最后決定，做三角形風(fēng)箏。為了讓大家都能參與到這個(gè)活動(dòng)中來(lái)，我把采集竹篾的任務(wù)交給了王院生，把準(zhǔn)備布的任務(wù)交給了孫昭鑫，萬(wàn)超準(zhǔn)備2500米長(zhǎng)的線，楊千如準(zhǔn)備顏料，馮脈準(zhǔn)備剪刀、膠水……。大家四處尋找，忙的不可開(kāi)交。僅僅只化了一個(gè)星期，一切準(zhǔn)備好了。
星期日
我們抽了一個(gè)時(shí)間在操場(chǎng)上一起做風(fēng)箏制作風(fēng)箏根據(jù)三角形風(fēng)箏的框架特點(diǎn)，采用以下制作過(guò)程：
1：綁框架，用細(xì)尼龍繩和鐵絲將四根竹條綁扎成三角形。
2：縫制風(fēng)箏面，裁一張三角形的塑料布，把兩側(cè)的竹條縫制好。
3：裝飾，用五顏六色把風(fēng)箏畫(huà)成錦繡中華美麗圖案，因此風(fēng)箏命名為“中華”。風(fēng)箏面兩旁是我們的口號(hào)“上下五千年，燦爛歷史長(zhǎng)”
星期三
這一天下午，風(fēng)時(shí)強(qiáng)時(shí)弱。我與隊(duì)友們帶著我們的《中華》號(hào)一起來(lái)到大操場(chǎng)，一起來(lái)的還有不少小隊(duì)，他們有著各式各樣的風(fēng)箏。王院生自愿要代表我們隊(duì)出賽，為我們奪到第一出力。我與隊(duì)友們?cè)谝慌詭兔�。雖然我們的風(fēng)箏多次試飛失敗，但是沒(méi)有放棄，試用了各種試飛方法，最后我們采用遠(yuǎn)距離放法：風(fēng)一起，我把風(fēng)箏拋向天空，王院生慢慢地往后退，風(fēng)箏緩緩上升，最后終于飛向藍(lán)天，取得了勝利，我們的《中華》號(hào)在天空上在向我們招手呢！
這就是愉快的三十六天，與“勝利”隊(duì)一起走過(guò)的三十六天，這三十六天將成為我永遠(yuǎn)的美好回憶！
報(bào)告會(huì)作文 篇5
一個(gè)周五，清華大學(xué)宋立濱博士來(lái)我校進(jìn)行了勵(lì)志報(bào)告，博士在報(bào)告會(huì)上用詼諧生動(dòng)的語(yǔ)言和我們進(jìn)行了交談。從開(kāi)始幽默的笑談到后來(lái)感人的故事，無(wú)不蘊(yùn)含著一個(gè)個(gè)令人深思的哲理，令我們感慨至極，報(bào)告會(huì)結(jié)束后，大家熱血沸騰，會(huì)場(chǎng)爆發(fā)出震耳欲聾的掌聲，經(jīng)久不絕。
常言道：“改變命運(yùn)，先要改變自己的內(nèi)心。”想要改變自己的命運(yùn)固然是件好事，但不可只追求表面形式上的改變，應(yīng)先改變自己的內(nèi)心。只有改變了自己的內(nèi)心，才能真正的改變自己的命運(yùn)。
自信，成功的基石
愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)：“自信是成功的第一秘訣。”宋博士在報(bào)告會(huì)上舉了一系列的有關(guān)于自信的例子，最后通過(guò)總結(jié)告訴我們：“做任何事情，首先要對(duì)自己充滿信心，激活斗志，才能夠心想事成。”這使我明白自信者不疑人，人亦信之；自疑者不信人，人亦疑之。有信心的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇。最終開(kāi)啟通往成功的大門，踏上幸福的彼岸。
目標(biāo)，成功的導(dǎo)航
沒(méi)有目標(biāo)而生活，恰如沒(méi)有羅盤而航行。對(duì)于一只盲目航行的船只來(lái)說(shuō)，所有的風(fēng)都是逆風(fēng)。所以，目標(biāo)是成功道路上的導(dǎo)航系統(tǒng)，是人生歷程中不可或缺的環(huán)節(jié)。宋博士給我們講述了他從小樹(shù)立遠(yuǎn)大的目標(biāo)——要考上清華北大的夢(mèng)，以及他如何實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)。讓我們不禁感嘆，目標(biāo)原來(lái)能對(duì)一個(gè)人的人生造成如此之大的影響。一個(gè)人努力的目標(biāo)越高，他的才力就發(fā)展的更快，對(duì)社會(huì)就更有效力。
放棄，也有好未來(lái)
在人生的大風(fēng)浪中，我們常常學(xué)習(xí)船長(zhǎng)的.樣子，在狂風(fēng)暴雨之下把笨重的貨物扔掉，以減輕船的重量。正是因?yàn)榇L(zhǎng)懂得如何放棄，才得以使船沒(méi)有在暴風(fēng)雨之中因?yàn)檫^(guò)重而沉沒(méi)。宋博士說(shuō)：“為了考大學(xué)，我整整三年沒(méi)有碰過(guò)自己最喜歡武俠片，因?yàn)槲叶�，舍棄一時(shí)將得以回報(bào)一世！”是的，留得青山在，不怕沒(méi)柴燒。天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)。懂得放棄，才有更好的未來(lái)。
感恩，赤子現(xiàn)真心
古人云：“孝子之至，莫大乎尊親；尊親之至，莫大乎以天下養(yǎng)�！睆奈覀冋Q生的那天起，父母就賜予了我們無(wú)限的恩情。俗話說(shuō)，滴水之恩當(dāng)以涌泉相報(bào)，現(xiàn)在能做的，就是努力學(xué)習(xí)，將來(lái)考上好大學(xué)，使父母舒心開(kāi)懷！
自信+目標(biāo)+放棄+感恩=改變命運(yùn)。
我們總說(shuō)，萬(wàn)事三分天注定，七分靠打拼。未來(lái)的命運(yùn)不在他人手中，而是掌握在我們自己手中，每個(gè)人都有自己的打算，都是自己命運(yùn)的鍛煉者，幸運(yùn)喜歡照顧勇于改變自己命運(yùn)的人。只要你夠勇敢，一定能心想事成，魚(yú)躍龍門！
Ibelive：Greatmindshavepurpose，othershavewishes（我相信杰出的人有的是目標(biāo)，而其他人有的則只是愿望）
報(bào)告會(huì)作文 篇6
昨天上午，我剛剛?cè)ヤ撉贄罾蠋熂揖毲�，快要練完的時(shí)候，楊老師對(duì)我說(shuō)：“小琳，明天上午九點(diǎn)鐘到老師家來(lái)，我們一起開(kāi)個(gè)鋼琴報(bào)告會(huì)�！蔽衣�(tīng)了非常高興。第二天，我早早就起床，刷牙、洗臉、換衣服、吃早飯，幾個(gè)動(dòng)作很快。八點(diǎn)五十左右，我跟媽媽出發(fā)了。
剛到了楊老師家，我驚訝地發(fā)現(xiàn)：楊老師家變得好漂亮呀！紅的、綠的、黃的、各種顏色的氣球把大廳裝扮得像仙境一樣。幾個(gè)大姐姐正在與楊老師說(shuō)話，其中的一大姐姐正在聚精會(huì)神地彈著鋼琴。楊老師一看到我，就非常高興地說(shuō)，“怪不得我總覺(jué)得少了一個(gè)人似的.，原來(lái)就是小琳還沒(méi)到！你來(lái)了就去練一個(gè)表演曲目吧。大家都練過(guò)了�！蔽衣�(tīng)了，連忙去練表演曲目。過(guò)了一會(huì)，我們?nèi)コ楹灒页橹辛肆?hào)，開(kāi)始表演了，一號(hào)、二號(hào)、三號(hào)、四號(hào)……啊，到我了，我有點(diǎn)緊張，因?yàn)橐郧昂苌俳o那么多人表演。不過(guò)，我還是鼓起勇氣坐在了鋼琴前，彈著，彈著，慢慢地，我就覺(jué)得不緊張了，彈的曲目也變得很流暢、動(dòng)聽(tīng)。隨著最后一個(gè)音的落下，我表演完了，隨之而來(lái)的是源源不斷的掌聲。接著，七號(hào)、八號(hào)……陸續(xù)跟著表演。結(jié)束后楊老師還和我們一起合影，給我們發(fā)了上一次鋼琴報(bào)告會(huì)的光盤。另外還有一個(gè)小禮物，我的是一個(gè)小印章。
這次鋼琴報(bào)告會(huì)，真是讓我受益匪淺！
報(bào)告會(huì)作文 篇7
4月27日，著名作家格日勒其木格·黑鶴老師來(lái)到我校做報(bào)告會(huì)。
之前我就聽(tīng)說(shuō)黑鶴老師身高190厘米，因此，我就很想見(jiàn)一見(jiàn)這位高個(gè)子的作家，對(duì)報(bào)告會(huì)也多了一些期待。
報(bào)告會(huì)開(kāi)始了，黑鶴老師走上了舞臺(tái)，他身穿蒙古族服裝，扎一條馬尾辮，高大威武，但其實(shí)和藹可親，他親切地叫我們“孩兒們”，同學(xué)們還笑著說(shuō)黑鶴老師是“孫悟空”，我們是“孫悟空”的“孩兒們”。接著黑鶴老師做了自我介紹，因?yàn)樗敲晒湃�，所以還用蒙古語(yǔ)說(shuō)了自己的名字。
然后黑鶴老師拿出口弦琴，吹了吹，讓我們告訴他那聲音像什么，好多人都說(shuō)像彈簧，像皮筋，黑鶴老師說(shuō)在國(guó)外有一個(gè)音樂(lè)家說(shuō)口弦琴的聲音像“遙遠(yuǎn)的中亞草原的風(fēng)”。接著他說(shuō)如果一篇作文是100分，那么描寫(xiě)口弦琴的聲音像彈簧、皮筋的話只能拿到60分，但要是說(shuō)像“遙遠(yuǎn)的中亞草原的風(fēng)”就能拿到滿分。因此，黑鶴老師告訴我們一個(gè)寫(xiě)作的道理：想要描寫(xiě)好一個(gè)事物，就要具體地進(jìn)行比喻，讓讀者的眼前出現(xiàn)這個(gè)畫(huà)面。他還告訴我們要多讀書(shū)，多親近大自然，就能把作文寫(xiě)得更好。
接著黑鶴老師給我們講了許多他的故事。其中我印象最深刻的`故事就是他小時(shí)候玩土塊的故事。黑鶴老師小時(shí)候出去玩，發(fā)現(xiàn)一塊長(zhǎng)得像小貓的土塊，他拿了起來(lái)，把土塊捏得更像小貓，然后跑回家拿給母親說(shuō)：“看，一只小貓！”而他的母親此時(shí)沒(méi)有打他，也沒(méi)有罵他，更沒(méi)有責(zé)怪他把衣服弄臟了，而是笑著對(duì)他說(shuō)：“是啊，這是一只小貓�！�
黑鶴老師還給我們普及了一個(gè)小知識(shí)，如果遇到大狗要來(lái)咬你時(shí)，一定要站住不動(dòng)，要向周圍的人呼救，還不能與狗對(duì)視。黑鶴老師還教給我們一個(gè)口訣：站住不動(dòng)，高聲呼救。
報(bào)告會(huì)就在這短暫的時(shí)間內(nèi)結(jié)束了，我真有點(diǎn)不舍，好希望時(shí)間能再慢一點(diǎn)��！
報(bào)告會(huì)作文 篇8
今天，天氣特別晴朗，我早早地來(lái)到贛南劇院聽(tīng)北京大學(xué)和清華大學(xué)狀元作學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)報(bào)告會(huì)。
一到目的地，我就看到了幾個(gè)工作人員在搬桌子，還有幾個(gè)工作人員在調(diào)整多媒體屏幕呢！聽(tīng)他們說(shuō)，好像要來(lái)三個(gè)狀元呢！
報(bào)告會(huì)開(kāi)始了。主持人宣布第一個(gè)作報(bào)告的是北京大學(xué)中文系狀元?jiǎng)㈣�介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)時(shí)，觀眾鼓起了熱烈的掌聲。劉鑰姐姐作的報(bào)告很有吸引力，我都聽(tīng)得入了迷。她不僅講授了語(yǔ)文閱讀的學(xué)習(xí)方法還講授了寫(xiě)好作文的方法。她講語(yǔ)文學(xué)習(xí)不僅要利用興趣，重視積累，還要肯下苦功，勤于背誦。
第二個(gè)作報(bào)告的是一個(gè)英語(yǔ)過(guò)了八級(jí)的狀元，名字叫柴山山的姐姐，她講的英語(yǔ)非常流利，全場(chǎng)都鴉雀無(wú)聲。
最后一位作報(bào)告的是數(shù)學(xué)理綜滿分狀元林渾欽，是四川人。他告訴我們學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，而學(xué)習(xí)方法是在長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)過(guò)程中獲得的；一旦擁有了屬于自己的學(xué)習(xí)方法，它將伴隨自己一生的學(xué)習(xí)；而別人的.學(xué)習(xí)方法是屬于別人的，雖然你可以仿效，但那是不深刻的，也不是很有效的。“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，林哥哥希望我們能拋開(kāi)所謂的捷徑，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)好每門課、每節(jié)課。
聽(tīng)了三個(gè)狀元的報(bào)告，使我收獲很大，如果我也能像劉姐姐一樣能發(fā)表好多文章，像林哥哥一樣考滿分那該多好��！
報(bào)告會(huì)作文 篇9
今天我和媽媽六點(diǎn)鐘就起床了。那是因?yàn)�，我要和去�?tīng)北京大學(xué)的狀元作學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)報(bào)告。由于時(shí)間不早了，趕緊吃了一杯牛奶和一個(gè)蘋(píng)果，就和急匆匆趕到贛南劇院。
在劇院門口，發(fā)現(xiàn)許多工作人員正在忙碌著，有的在迎接家長(zhǎng)，有的在放工作牌子，有的在放宣傳單。
進(jìn)了劇院，看到前面一個(gè)很大的`銀幕正在播放介紹清華大學(xué)的專題片。
報(bào)告會(huì)開(kāi)始了。第一個(gè)上場(chǎng)的是一位大姐姐，名叫“劉玥”，是北京大學(xué)中文系的高材生。據(jù)說(shuō)，她挺能寫(xiě)文章，已經(jīng)在國(guó)家刊物發(fā)表了60多篇作品，還得過(guò)全國(guó)作文大賽一等獎(jiǎng)呢！我和媽都認(rèn)為她長(zhǎng)得很漂亮。大姐姐的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)講得很好，讓印象最深刻的一句話是：“學(xué)習(xí)要有計(jì)劃、有動(dòng)力！學(xué)習(xí)不是為父母學(xué)，更不是為別人學(xué)，而是為自己美好的未來(lái)學(xué)�！�
第二位上來(lái)的也是一位漂亮的大姐姐，名叫“柴山山”，也是北京大學(xué)的。據(jù)說(shuō)，她英語(yǔ)都過(guò)了八級(jí)！大姐姐說(shuō)了一個(gè)很好的英語(yǔ)句子，內(nèi)容是“我是為我的路而生，要堅(jiān)持捍衛(wèi)自己的忠誠(chéng)�！�
第三位上來(lái)的是一位很帥的大哥哥，名叫林渾欽，是北京大學(xué)高考理綜滿分狀元。據(jù)說(shuō)，他高考的時(shí)候三科都獲得了滿分。大哥哥有一句話是這樣說(shuō)的：“你如果努力了，就會(huì)覺(jué)得數(shù)學(xué)并不是那么難。”
聽(tīng)了幾位狀元哥哥姐姐的報(bào)告，使我認(rèn)識(shí)到以前做作業(yè)總要催促是不對(duì)的！今后一定要刻苦學(xué)習(xí)，積極完成每次作業(yè)，像哥哥姐姐一樣考上北京大學(xué)。
報(bào)告會(huì)作文 篇10
上周，我們學(xué)校用下午的第一節(jié)課給我們做了一次法制講座。通過(guò)這次見(jiàn)面，我有了很多感觸。
可以說(shuō)，我們每一個(gè)人在生活中都會(huì)和同學(xué)、朋友、社會(huì)上的人發(fā)生一些沖突，可能是小事。既然是小事，我覺(jué)得應(yīng)該可以和平處理，不使用武器，會(huì)毀了大家。我的生活中曾經(jīng)有過(guò)這樣一件事：有一天，班里一群人在值日，結(jié)果只剩下兩個(gè)人。一個(gè)男生剛在外面洗完拖把回來(lái)，不小心把水濺到了另一個(gè)男生身上。男孩漫不經(jīng)心地說(shuō)：“喂，你眼睛不長(zhǎng)，你去哪兒？”拿拖把的男生很真誠(chéng)的說(shuō)：“對(duì)不起，真的對(duì)不起，一定要注意�！钡橇硪粋�(gè)男生卻要不理人。“如果你感到抱歉，那就結(jié)束了。這件衣服呢？”當(dāng)男孩看到情況不對(duì)時(shí)，他變得有點(diǎn)生氣�，F(xiàn)在，兩個(gè)人吵架了，用的`是掃把。衣服被水濺到的那個(gè)男孩用掃帚后面?zhèn)肆硪粋�(gè)男孩的眼睛。僅僅一滴水就會(huì)造成這么大的事情，不值得。
然后，通過(guò)一個(gè)學(xué)生扮演的“搶錢事件”，揭示了當(dāng)今社會(huì)的黑暗。三個(gè)男生找一個(gè)男生要錢，不給錢就得挨打。真相是什么！
我認(rèn)為一個(gè)人如果沒(méi)有錢，就不是最窮的；但是如果他沒(méi)有一點(diǎn)包容，那他真的很可憐。
說(shuō)到尊重，也和包容息息相關(guān)。想要得到別人的尊重，就要做自己該做的事，要學(xué)會(huì)包容，學(xué)會(huì)善待自己。這樣才有資格接受別人的尊重，才有資格提“人”。
如果你能寬容一小步，那么社會(huì)就少受點(diǎn)苦，警察叔叔就有更多的時(shí)間去做別的事情。
從今天開(kāi)始，讓我們走近寬容，創(chuàng)造和諧社會(huì)。
報(bào)告會(huì)作文 篇11
今天4月28日，我們?cè)趯W(xué)校操場(chǎng)聆聽(tīng)了一場(chǎng)感恩報(bào)告會(huì)。
我們來(lái)到學(xué)校后，沒(méi)有在教室里上課，而是搬著凳子，排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到操場(chǎng)上，以兩列縱隊(duì)排開(kāi)，中間給家長(zhǎng)留出位置。我們的班長(zhǎng)在前面高高舉著四（3）班牌子，就等著家長(zhǎng)們的到來(lái)了。好期待啊！
不一會(huì)就看到學(xué)校的門開(kāi)了，許許多多的家長(zhǎng)搬著凳子走了進(jìn)來(lái)。我在人群中尋覓著媽媽的身影，啊終于看到媽媽了，我趕緊招手讓媽媽坐到我身邊。媽媽能來(lái)陪我聽(tīng)這場(chǎng)感恩報(bào)告我真是開(kāi)心。其他家長(zhǎng)也都順著班級(jí)牌子找到了自己的孩子，挨著坐下來(lái)。
校長(zhǎng)站在主席臺(tái)上講話，首先歡迎家長(zhǎng)們的到來(lái)，接著請(qǐng)學(xué)校邀請(qǐng)來(lái)的著名的鄭超老師給我們講話。臺(tái)下響起了熱烈的掌聲。鄧超老師是一位四十多歲的`男老師，他給我們講她的親身經(jīng)歷和他的成長(zhǎng)故事，還講了一個(gè)母親為了救自己的燙傷的孩子，使孩子接受植皮后更好的回復(fù)，毅然選擇不用麻藥隔皮，同學(xué)們感動(dòng)的哭了。是啊！父母為了自己的孩子可以犧牲一切，我們?cè)趺茨懿桓卸鞲改改�？我抱著媽媽使勁的哭起�?lái)。
聽(tīng)完鄭老師的報(bào)告后，我的心豁然開(kāi)朗了許多，我暗暗下定決心，之后一定好好學(xué)習(xí)，再也不讓媽媽為我的學(xué)習(xí)著急；認(rèn)真聽(tīng)老師的講課，以最大的努力，最好的成績(jī)回報(bào)我的老師，長(zhǎng)大后做一個(gè)有用的人來(lái)回報(bào)社會(huì)。
報(bào)告會(huì)作文 篇12
今天，我們師專三附小五年級(jí)全體同學(xué)來(lái)到我校五樓多媒體教室，聽(tīng)五年級(jí)四班剛從英國(guó)歸來(lái)的王可欣同學(xué)在英國(guó)見(jiàn)聞報(bào)告會(huì)。
報(bào)告會(huì)開(kāi)始了，王可欣詳細(xì)的介召她在英國(guó)上學(xué)的情況，那里教室配套齊全，每間教室最多只有30名學(xué)生，上學(xué)時(shí)間是從早上9：00至下午3：40。同學(xué)們上學(xué)不用帶書(shū)包，書(shū)本都放在學(xué)校，中午在學(xué)校吃飯，作業(yè)是分階段完成。王可欣告訴我們：她剛到那里時(shí)，英語(yǔ)不太好，經(jīng)過(guò)那里老師和同學(xué)的幫助以及自己不懈的努力，現(xiàn)在英語(yǔ)已經(jīng)講得非常棒。她現(xiàn)場(chǎng)為我們用英語(yǔ)唱了兩首歌，同學(xué)們羨慕極了！都爭(zhēng)先恐后向王可欣問(wèn)了許多問(wèn)題，她精彩的回答獲得了我們熱烈的掌聲。
老師告訴我們，王可欣這次回國(guó)，是因?yàn)樗陌职衷谟?guó)研究一項(xiàng)高端技術(shù)，如果申請(qǐng)專利，就要以英文給這個(gè)技術(shù)命名，但王可欣的爸爸覺(jué)得自己是一名中國(guó)人，一定要以中文來(lái)命名，便回到了祖國(guó)。聽(tīng)到這里，剛才沸騰的會(huì)場(chǎng)，頓時(shí)靜了下來(lái)。王可欣的'爸爸愛(ài)國(guó)的精神，讓同學(xué)們肅然起敬。
通過(guò)這次特殊的報(bào)告會(huì)，同學(xué)們都受益匪淺，使我們懂得了，無(wú)論是什么時(shí)候，我們都不要忘記自己的國(guó)家，國(guó)外條件雖然比我們優(yōu)越，但我們強(qiáng)大中國(guó)有許多文化知識(shí)需要我們向世界傳播，所以我們只有現(xiàn)在踏實(shí)學(xué)好功課，掌握各國(guó)語(yǔ)言，長(zhǎng)大后報(bào)效祖國(guó)，把中國(guó)知識(shí)傳揚(yáng)海外！
報(bào)告會(huì)作文 篇13
進(jìn)校前的憧憬，在校時(shí)的自在，離校時(shí)的不舍，在那分分秒秒間悄然來(lái)臨，然而，踏著時(shí)光的腳步，回到“從前”的時(shí)光，看看舊地的變化，看一看類似的背景，一切都那么平凡卻不失一分嶄新的氣氛。
那一天，三位校友重回母校，進(jìn)行了一場(chǎng)報(bào)告會(huì)。一位彬彬有禮，一位情感細(xì)膩，一位誠(chéng)實(shí)坦然，每位有每位的特色，每位有每位的優(yōu)點(diǎn)，每位每位有每位的精彩報(bào)告。記得一個(gè)大哥哥很幽默，但同時(shí)也說(shuō)出了自己的心里話——為了好吃的飯而奮斗著、努力著。當(dāng)時(shí)全班同學(xué)都笑了，不僅因?yàn)檫@個(gè)想法的單純，還是因?yàn)榇蟾绺绲馁|(zhì)樸。
報(bào)告會(huì)很快就結(jié)束了，但從中我也學(xué)到了不少。例如：生活要有規(guī)律，總是起早貪黑很不好，生活沒(méi)有規(guī)律性、節(jié)奏性會(huì)將生物鐘打亂；做人要儉樸、誠(chéng)實(shí)，不要做《狼來(lái)了》中的那個(gè)小孩子，誠(chéng)實(shí)守信可以使別人信任你；交友要慎重，同時(shí)要以誠(chéng)待人，以心換心，這樣才會(huì)交到更好的朋友，得到更珍貴的.友誼，就像論語(yǔ)八則中的“歲寒，然后知松柏之后凋也”那樣；復(fù)習(xí)也要學(xué)會(huì)分主次，全面都要復(fù)習(xí)，但從中更要挑重要的，自己不熟的多多鞏固，像滾雪球那樣，越來(lái)越大，像大樹(shù)那樣緊緊扎根。
聽(tīng)了這樣的報(bào)告會(huì)，我不禁感嘆，原來(lái)成功是靠平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴積累而成，厚積而薄發(fā)，并不是一步登天啊！
報(bào)告會(huì)作文 篇14
12月12日下午，我作為學(xué)校的一名小記者，在學(xué)校階梯教室內(nèi)，聽(tīng)了一場(chǎng)精彩的寫(xiě)作、攝影報(bào)告會(huì)。這場(chǎng)報(bào)告會(huì)是我�！笆讓眯∮浾卟稍L日”的精彩活動(dòng)之一，學(xué)校專門邀請(qǐng)了泰州詩(shī)協(xié)副主席劉渝慶老師和《泰州晚報(bào)》知名攝影記者顧俊老師主講。報(bào)告會(huì)盛況空前，有近400名小記者參加了此次培訓(xùn)。
報(bào)告會(huì)分別從“寫(xiě)作并快樂(lè)著”與“如何攝影”兩方面進(jìn)行。首先劉老師用生動(dòng)活潑的語(yǔ)言給我們講如何提高寫(xiě)作水平。他說(shuō)，寫(xiě)作要做到“五多”、“四注意”�！拔宥唷奔炊嘧x、多看、多寫(xiě)、多摘抄和多投稿。“四注意”即注意摘錄好詞好句；注意速讀背誦好文章；注意觀察生活，做有心人；注意爭(zhēng)取機(jī)會(huì)。我在劉老師生動(dòng)風(fēng)趣的故事中領(lǐng)悟到寫(xiě)作的真諦，感受到“寫(xiě)作并快樂(lè)著，生活因?yàn)閷?xiě)作而多彩”。
顧俊老師的攝影講座讓會(huì)場(chǎng)氣氛再次活躍。他展示的.攝影作品讓與會(huì)師生大開(kāi)眼界。在他深入淺出的講解中，我初步了解了新聞攝影的要求，以及一般場(chǎng)景、特寫(xiě)、重點(diǎn)人物、重點(diǎn)環(huán)節(jié)的拍攝技巧等，真是大開(kāi)眼界。
報(bào)告會(huì)中，小記者們專心聆聽(tīng)，認(rèn)真做筆記�；�(dòng)環(huán)節(jié)中，小記者們踴躍提問(wèn)，會(huì)場(chǎng)氣氛非�；钴S。我也被這種氣氛所感染，記了不少筆記，收獲多多。
在這次“首屆小記者采訪日”活動(dòng)中，我們還將分赴泰州消防支隊(duì)、梅蘭芳紀(jì)念館、部分泰州知名學(xué)校實(shí)地采訪，并隨同“大記者與小記者社區(qū)行”采訪組進(jìn)家入戶采寫(xiě)鮮活的新聞。
我相信，有理論指導(dǎo)，加上實(shí)踐，我一定會(huì)當(dāng)好小記者！
報(bào)告會(huì)作文 篇15
我們把頭慢慢的，慢慢的低下了，場(chǎng)上從來(lái)都沒(méi)有這么安靜過(guò)。這時(shí)候，張緒坤教授的聲音，伴隨著音樂(lè)響起，引領(lǐng)我們回到了那個(gè)童年時(shí)候。
“那是你童年的路，你在這條路上走著，走著，樹(shù)還是那些樹(shù)，人還是你熟悉的那些人……”聽(tīng)到這，眼前浮現(xiàn)出兒時(shí)的情景：一個(gè)男孩，混在孩群中，追追打打，踩踩路邊的小草，拔拔路邊的小花，不小心被石塊絆倒了，坐在地上和其他孩子哈哈大笑。張緒坤教授的聲音忽然一轉(zhuǎn)：“這些，你還記得嗎？”“你還記的`嗎？”這幾個(gè)字重重得砸在我的心頭，情緒已不受控制。是啊！我還記得嗎？出來(lái)城市的懷戀已經(jīng)淡了，回到家鄉(xiāng)的迫切心情已經(jīng)消失了。見(jiàn)到兒時(shí)的伙伴，終于體會(huì)到“相見(jiàn)時(shí)難別亦難”的心情，回到那似曾相識(shí)的地方，發(fā)現(xiàn)早已經(jīng)物是人非事事休了，想說(shuō)些什么，卻是欲語(yǔ)淚先流。
“你發(fā)現(xiàn)了嗎，那如山的父親，脊梁有些彎了……”這時(shí)，我聽(tīng)到了旁邊那絲絲的啜泣聲，漸漸聲音發(fā)大了一些，平時(shí)堅(jiān)強(qiáng)的老師，眼里也有些發(fā)紅，我也哭了，這是我哭的最傷心的一次，男兒有淚不輕彈，只是未到傷心處。是��！我哭了，我后悔了，高堂明鏡悲白發(fā)，朝留青絲暮成雪。父親已經(jīng)老了，不再是雄姿英發(fā)了，他那白發(fā)，有多少是因我而白的呢？可是，我卻為他做了什么？他每天披星戴月的工作，我卻還在抱怨他不花時(shí)間陪我。這就是為人子女因該做的嗎？我真希望他能停下那匆匆的腳步，給他捶捶背，揉揉肩�。∥铱薜酶舐暳�，我真的后悔了。
報(bào)告會(huì)結(jié)束了，我身心仿佛被洗刷了一番，得到了精神上的升華。我堅(jiān)信，這張緒坤的報(bào)告會(huì)，將會(huì)改變我的一生。
報(bào)告會(huì)作文 篇16
在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我校開(kāi)展了“感恩報(bào)告會(huì)”。
主席臺(tái)下人頭攢動(dòng)，座無(wú)虛席。臺(tái)上走來(lái)一個(gè)人。他穿一件條紋上衣，一條黑色長(zhǎng)褲，不長(zhǎng)的頭發(fā)，高高的額頭，一副金黃色框的眼鏡，步履穩(wěn)健文質(zhì)彬彬的樣子。這就是演講人。
他一個(gè)箭步竄上臺(tái)，接過(guò)校長(zhǎng)手中的話筒，清了一下嗓子，掃了一眼人群。
“同學(xué)們，請(qǐng)問(wèn)，你們?cè)覆辉敢饪忌洗髮W(xué)？”
“愿意！愿意！”
演講人微微一笑，瞇起眼。又給我們講了一段抑揚(yáng)頓挫的話。他的聲音有力、高亢、沉著、宏亮，但他說(shuō)不準(zhǔn)音，會(huì)把“生”說(shuō)成“森”。
他告訴我們，他有一個(gè)朋友，老抱怨工資少，前途沒(méi)希望�？山處煿�(jié)時(shí)，卻是他最開(kāi)心的時(shí)刻。他臉微微的紅，聲音激亢，有力。
忽然，他的聲音變得輕柔：“同學(xué)們，請(qǐng)閉上你們的雙眼，用心聆聽(tīng)這個(gè)故事。”
我閉上了眼睛。
他輕柔的`聲音，時(shí)高時(shí)低。他介紹了一位偉大的老師——譚老師，用自己的身軀拯救了四個(gè)學(xué)生，自己卻離開(kāi)了，四個(gè)學(xué)生在墳前失聲痛哭。淚水涌了出來(lái)。
我為老師做過(guò)什么呢？在街上碰到老師，不是打招呼，而是默默離開(kāi)？老師跌倒，不知所措？
睜開(kāi)眼，已是模糊一片。
演講人有時(shí)頓足，有時(shí)嘆息，有時(shí)大笑。他說(shuō)：“一起擁抱老師吧！”
大家爭(zhēng)先恐后地涌了過(guò)去。我含著淚向我們可敬的方老師跑過(guò)來(lái)。
又講了父母的愛(ài)。
演講人很投入，時(shí)而彎腰，時(shí)而仰天大笑。一個(gè)故事，讓我們熱淚盈眶。他發(fā)動(dòng)我們：“下跪，說(shuō)，爸爸媽媽我愛(ài)您！”
我一邊哭，一邊跪下，爸爸無(wú)言地?fù)崦业念^。我趴在他的腿上，泣不成聲。全場(chǎng)靜肅。
最后，幾個(gè)小學(xué)生上了臺(tái)，和爸爸媽媽在國(guó)旗下說(shuō)出心里話。
爸爸、媽媽、老師，我愛(ài)你們！
報(bào)告會(huì)作文 篇17
“啦啦啦！粉筆苦衷報(bào)告會(huì)開(kāi)會(huì)啦！”粉筆爺爺拿著高音喇叭朝門外大喊，頓時(shí)，一大群粉筆們一蜂窩地涌進(jìn)了會(huì)議室，召開(kāi)會(huì)議。而這些參加會(huì)議的粉筆多半是遍體鱗傷。
第一個(gè)發(fā)言的是斷了腰的粉筆小姐，只見(jiàn)她托著纖細(xì)的腰，抱怨道：“人類真是太殘暴了！也不知道是哪個(gè)學(xué)校的哪位老師，居然在上課時(shí)拿著我向一位男同學(xué)扔去，誰(shuí)知道沒(méi)砸中人，倒砸中了桌子角，害得我摔斷了腰，終日只能跟輪椅為伴。”
一位滿身疙疙瘩瘩的粉筆先生氣得滿臉通紅：“就是說(shuō)嘛，我的遭遇也慘不忍睹。上次下課時(shí)，幾個(gè)調(diào)皮搗蛋的學(xué)生拿著小刀在刮我的皮膚，我的身體就變得像現(xiàn)在這樣了。他們可毀壞了我的身體，害得我一直躲在盒子里，沒(méi)臉見(jiàn)人�！�
有一個(gè)年邁的粉筆奶奶在眾粉筆的攙扶下走到會(huì)議廳：“人們一點(diǎn)也不懂得愛(ài)護(hù)我。有些淘氣包還在下課拿著我在黑板上亂涂亂畫(huà)，使我原本長(zhǎng)長(zhǎng)的身軀變得一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)，害得我得了‘骨骼萎縮癥’，原本我就已經(jīng)‘年過(guò)中旬’了，他們還這樣折騰我，我真痛苦��！”
聽(tīng)了粉筆奶奶悲慘的遭遇，在場(chǎng)的粉筆們一陣嘩然，都紛紛抱怨起人類的不是。
一位剛從粉筆加工廠生產(chǎn)不久的`粉筆娃娃用稚嫩的聲音呻吟著：“人類太不因該了，我剛才出生不久，就被人類隨意踐踏，搞得我遍體鱗傷�！�
“我們?yōu)槿祟惙⻊?wù)了這么多，我們粉筆家族世世代代都為人類做貢獻(xiàn)，而人類卻這樣對(duì)待我們！”粉筆爺爺也看不下去了，終于出來(lái)闡述了自己的觀點(diǎn)。
粉筆們的心情越來(lái)越激動(dòng)，每只粉筆都悲憤交加，對(duì)人類抱著一肚子怨氣。
“會(huì)議到此結(jié)束！”粉筆苦衷報(bào)告會(huì)終于在粉筆爺爺?shù)母咭衾嚷曋懈嬉欢温�，但是，粉筆們心中的怨恨永遠(yuǎn)不能平息，人類對(duì)粉筆的傷害也永遠(yuǎn)不會(huì)抹去的……
報(bào)告會(huì)作文 篇18
星期五下午，我們學(xué)校舉辦了一場(chǎng)別開(kāi)生面的法律知識(shí)講座，使我第一次如此真切地感受到原來(lái)法律與我們每一個(gè)小學(xué)生也是密切相關(guān)的，每一件事，每一個(gè)人都要守法！為我們講解的是丹徒區(qū)法律援助中心的翟老師，她講得非常精彩，扣人心弦。
首先，翟老師和我們一起探討了“法律是什么？”這個(gè)話題。這個(gè)話題一出，安靜的會(huì)場(chǎng)里頓時(shí)像炸開(kāi)了鍋。同學(xué)們都在嘰嘰喳喳地討論著。過(guò)了不久，就有許多同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)地舉起了手，一會(huì)功夫，會(huì)場(chǎng)上空就“長(zhǎng)”出了一片“手的森林”。
有人說(shuō)，法律是管別人的；有人說(shuō)，法律是公平公正的，還有的同學(xué)竟然搞怪說(shuō)，法律就是“斬頭”，引得大家哈哈大笑。而我認(rèn)為，法律就是給人們以約束，讓他們不能干壞事；法律也可以制裁那些犯了錯(cuò)誤的`人，讓他們能夠改過(guò)自新，留給他們一個(gè)深刻的教訓(xùn)。
隨后，我們一起學(xué)習(xí)了許多有趣的案例，但讓我印象最深的還是最后的那幅漫畫(huà)……
那是一個(gè)少年，他看上去極為虛弱，坐在了擔(dān)架上，手中的電腦游戲卻依然沒(méi)有停止。這個(gè)少年的年紀(jì)應(yīng)該與我們相仿，眼里卻布滿血絲，眼睛四周那濃濃的黑眼圈更是觸目驚心！按理說(shuō)，這個(gè)年紀(jì)的少年應(yīng)該是朝氣蓬勃、奮發(fā)向上、積極進(jìn)取的，但是他卻雙目無(wú)神、無(wú)精打采。這都是沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的后果！每一個(gè)人都應(yīng)該有自制力，毫無(wú)約束、毫無(wú)自制力的人那是不堪設(shè)想的！而法律便是一種無(wú)形的約束！
其實(shí)我覺(jué)得網(wǎng)絡(luò)本身就是把雙刃劍，有利也有弊。如果把網(wǎng)絡(luò)用在學(xué)習(xí)上，那絕對(duì)是個(gè)得力的“小助手”。
在不知不覺(jué)間，法律知識(shí)講座結(jié)束了。這次法律知識(shí)講座真有趣呀！這次講座雖然結(jié)束了，但是它對(duì)我的影響卻是久遠(yuǎn)的！法律關(guān)乎我們每一人、每一天、每一事！
報(bào)告會(huì)作文 篇19
上一周，我們學(xué)校利用下午第一節(jié)課時(shí)間，給我們講了一堂法制報(bào)告會(huì)。通過(guò)這次開(kāi)會(huì)，我的感觸很多。
可以說(shuō)，我們每一個(gè)人在生活中都會(huì)與同學(xué)、朋友，以及社會(huì)上的人發(fā)生一些矛盾，也許都是一些小事。既然是一些小事，那我想我們應(yīng)該能夠和平能夠處理，不需要?jiǎng)佑梦淦�，這樣會(huì)毀了大家。在我的生活中出現(xiàn)過(guò)這樣的事：一天，一個(gè)小組在班里值日，最后只剩下兩個(gè)人還沒(méi)有值完。一個(gè)男生只是在外面剛剛涮完墩布回來(lái)，不小心把水濺到了另一個(gè)男生的身上。那個(gè)男生隨口就說(shuō)了一句：“喂，你沒(méi)長(zhǎng)眼睛啊，往哪甩呢！”拿著墩布的男生還比較有誠(chéng)意地說(shuō)：“對(duì)不起，真是不好意思，我一定注意�！笨闪硪粋�(gè)男生卻得理不讓人，“你一聲對(duì)不起就完了，這衣服怎么辦。”那個(gè)男生見(jiàn)情勢(shì)不對(duì)，有點(diǎn)怒火了，這下，兩個(gè)人便吵了起來(lái)，還動(dòng)用上了掃把。被水濺到衣服的'男生用掃把的后面把另一個(gè)男生的眼睛給弄傷了。僅僅一滴水的事，就引發(fā)出這么大的事，太不值了。
接下來(lái)，又通過(guò)學(xué)生們演的一個(gè)“搶錢事件”又揭示了如今社會(huì)的黑暗。三個(gè)男生管一個(gè)男生要錢，不給錢就得挨揍，這簡(jiǎn)直是天理何在呀！
我認(rèn)為，一個(gè)人如果沒(méi)錢，他不是最窮的；但如果他連一點(diǎn)寬容都沒(méi)有的話，那就是真的窮了。
說(shuō)到尊重，也與寬容緊緊相連。如果你想得到別人的尊重，就應(yīng)該做到自己該做的事，就應(yīng)該學(xué)會(huì)去寬容別人，善待自己。這樣才有資格接受別人的尊重，才有資格提“人�！�
如果你可以做到寬容一小步，那么社會(huì)就會(huì)少一份傷害，民警叔叔就會(huì)多一些功夫去做別的事。
從今天起，就讓我們來(lái)靠近寬容，創(chuàng)建和諧社會(huì)吧！
報(bào)告會(huì)作文 篇20
記得上星期四下午兩點(diǎn)多鐘，我們來(lái)到操場(chǎng)上聽(tīng)張博士講座，這位來(lái)自北京曾在美國(guó)讀過(guò)心理學(xué)研究生，一開(kāi)始，他給我們提了關(guān)于學(xué)習(xí)上的一些問(wèn)題，過(guò)后，他詳細(xì)給我們說(shuō)了他在美國(guó)時(shí)，有一天他和朋一起放學(xué)，在路上他的那位朋友一直不停在吐痰，外國(guó)老看見(jiàn)說(shuō)：中國(guó)人不文明，感恩勵(lì)志報(bào)告會(huì)觀后感——滕思源。而做一個(gè)文明的人，是關(guān)乎我們長(zhǎng)大后能不能找到工作，首先，必需從學(xué)習(xí)上入手，張博士在和我們談到關(guān)于學(xué)習(xí)記憶法時(shí)，說(shuō)每一個(gè)人都有一個(gè)巨人在你的腦袋里控制，當(dāng)大腦受到錯(cuò)誤信息時(shí)，你的潛意識(shí)里面的巨人，會(huì)分不清是對(duì)是錯(cuò)，有可能會(huì)導(dǎo)致走上錯(cuò)路。
最后，還提到我們小時(shí)候和父母時(shí)，一起溫馨快樂(lè)的日子，他讓我們閉上眼，想想自己每當(dāng)一個(gè)人的時(shí)候，父母又在做什么，我每當(dāng)感受到自己做錯(cuò)的時(shí)后，我的心就會(huì)責(zé)備自己，我想到這里，終于忍不住哭了起來(lái)，想到父母一天一天老去，只剩下寂寞時(shí)，我特別害怕。張博士說(shuō)，珍惜眼前的，拿出你們的訣心，讓自己變得強(qiáng)大，變得更有自信，用你的`知識(shí)回報(bào)父母養(yǎng)育這十幾年對(duì)你的恩情，不怕困難，勇往直前，走自己的路穿自己的鞋，不管別人怎樣看你，張博士只說(shuō)：大孝、博愛(ài)、有知識(shí)、馬上行動(dòng)，這幾個(gè)字。最后的幾分鐘時(shí)間，他還祝愿我們?cè)趯W(xué)習(xí)上學(xué)業(yè)進(jìn)步。他希望在與我們相逢時(shí)，在北京不見(jiàn)不散！接著顏主任說(shuō)，張博士心學(xué)醫(yī)生還親自出了一本書(shū)，如果有哪位同學(xué)喜歡他的這本書(shū)，他可以當(dāng)場(chǎng)親筆簽名給大家做為一個(gè)美好回憶。
我聽(tīng)完這個(gè)講座，感到有無(wú)限的力量充滿著。這就是我的收獲。
報(bào)告會(huì)作文 篇21
法律是尺子度量著我們的行為，法律是一條無(wú)形的鎖鏈時(shí)刻約束著我們的行為。但它卻又是我們美好生活的保障，為我們的生命支撐起堅(jiān)硬的堡壘。
“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”正如給我們作報(bào)告的侯局長(zhǎng)所說(shuō)。法律是為監(jiān)督人們的行為而誕生的，它是行為的指標(biāo)。它告訴你是非善惡，它是嚴(yán)厲的尺子來(lái)約束人們的行為，它是無(wú)情的鞭子，給與你最深刻的印象，它是堅(jiān)固的堡壘，使我們能夠快樂(lè)成長(zhǎng)。
法律給予了罪惡者們沉重的懲罰，使他們認(rèn)識(shí)了法律的尊嚴(yán)，開(kāi)始懺悔；它是浪子們回頭的仙草，擁有者慈母般的柔情；它是人們身上最堅(jiān)硬的保障，是一層永恒的保障。
“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”法律對(duì)我們兒童更是“呵護(hù)至極”
它保障我們九年義務(wù)教育，讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，提高才干；它給我們創(chuàng)造了良好的環(huán)境，使我們能快樂(lè)成長(zhǎng)。它如母般細(xì)膩，如父般嚴(yán)厲，里面充滿了對(duì)我們兒童的無(wú)比關(guān)愛(ài)。當(dāng)我們遇到危害，應(yīng)拿起法律，它是我們的利劍，為我們打敗一切的危害，他是我的最為堅(jiān)硬的盾，時(shí)刻保衛(wèi)我的安全，是我們生命的堡壘。
這讓我想起了一年前夏季那一件事。那天，太陽(yáng)火辣辣的燒烤著大地，散發(fā)著淡紅色的'光，在葉片上燃燒，于是那樹(shù)葉就像一片綠玻璃一樣透明、清亮。成群的昆蟲(chóng)干渴難忍，在枯萎的花上爬來(lái)爬去，想找點(diǎn)水解渴。我和朋友也一樣，邊去買了兩個(gè)冰棒，吃了。結(jié)果第二天我們，我們的肚子都開(kāi)始痛起，我的一個(gè)朋友又去買了一根，觀察后發(fā)現(xiàn)里面有許多細(xì)菌，并肩只告訴了警察，她用她自己的力量維護(hù)了自己的權(quán)力。
我們要學(xué)會(huì)運(yùn)用法律手段，來(lái)保護(hù)自己，法律是我們最為堅(jiān)硬的保障。
報(bào)告會(huì)作文 篇22
今天，公安局何主任來(lái)到我校，給我們講有關(guān)法律的知識(shí)，我們都聚精會(huì)神的聽(tīng)起來(lái)。
何主任說(shuō)，我們要好好學(xué)習(xí)，課堂認(rèn)真聽(tīng)講，不開(kāi)小差不做小動(dòng)。要做到德、智、體、美全面發(fā)展，不能曠課。
有些同學(xué)思想不成熟，模仿雜志、電視、電影中的黑老大，他們知道錯(cuò)了，可就是不會(huì)及時(shí)改正，就走上了犯罪的道路。
何主任說(shuō)了國(guó)內(nèi)幾件真實(shí)事情，讓我們感受到走上犯罪道路是多么可怕：在美國(guó)，有一位十三歲的少年，誰(shuí)也管不了他，有一次學(xué)校開(kāi)展了一次活動(dòng)，老師沒(méi)讓他去，他就拿出水果刀，朝老師刺去，把老師的.胳膊刺成了重傷，老師走了之后，他又向三位同學(xué)刺去，其中兩個(gè)同學(xué)被他刺成了重傷。聽(tīng)完后，我的腿又軟又麻，心里非常害怕。
何主任說(shuō)，中小學(xué)生不允許去網(wǎng)吧。還給我們講了幾個(gè)例子：一名初一的小學(xué)生從家里偷了三百元錢，在網(wǎng)吧玩了整整四天四夜，他的血壓升高，心跳加速，最后死在了網(wǎng)吧里，一個(gè)初三的小學(xué)生經(jīng)常曠課不去上學(xué)，去學(xué)校附近的網(wǎng)吧玩游戲，錢花完了，就給父母打電話要錢，父母快來(lái)的時(shí)候就上學(xué)校門口要錢，父母走無(wú)影后，就繼續(xù)去網(wǎng)吧，有的時(shí)候還搶劫，警察知道后立刻把他抓到公安局進(jìn)行教育，把他扣留在公安局里，這期間，他不能睡覺(jué)，一瞇眼警察就踢他、打他。交費(fèi)的時(shí)候，家長(zhǎng)就來(lái)交費(fèi)，也不能看他，所以他的家庭是不幸的。
何主任最后說(shuō)，不要做以上同學(xué)的行為，要做一名認(rèn)真、合格、仔細(xì)的小學(xué)生，謝謝！這堂法制教育報(bào)告會(huì)，我受到了啟發(fā)，告訴我們要好好學(xué)習(xí)，不要向那些曠課的人學(xué)習(xí)。
我喜歡這堂報(bào)告會(huì)，它使我懂得做人的道理，使我明白一定要聽(tīng)取別人的教導(dǎo)，再去做。
我會(huì)做一個(gè)遵紀(jì)守法的好學(xué)生。
報(bào)告會(huì)作文 篇23
上個(gè)星期五我們學(xué)校開(kāi)了一次“感恩我們?cè)谛袆?dòng)”的報(bào)告會(huì)。那天，北京來(lái)的裴教授為我們講了一堂別開(kāi)往面的感恩教育課，我們和家長(zhǎng)終生難忘。
那天下午，校園里人山人海，許多家長(zhǎng)都在百忙之中抽出空來(lái)學(xué)校參加報(bào)告會(huì)，我們也顯得非常高興。操場(chǎng)上人聲鼎沸，家長(zhǎng)都坐在椅子上，學(xué)生就拿一本書(shū)坐在地上。過(guò)了一會(huì)兒王老師宣布家長(zhǎng)會(huì)正式開(kāi)始，請(qǐng)北京的教授——裴老師上臺(tái)為我們作報(bào)告。
裴老師突然從跑道左側(cè)邊揮手邊跑到主席臺(tái)前。一上來(lái)就熱情地跟我們打招呼，這一幕讓我們都呆住了，我想這老師從哪兒跑出來(lái)的呢？裴老師先向我們介紹了他從前的經(jīng)歷，然后跟我們說(shuō)：“教左邊是一個(gè)孝字，右邊是一個(gè)文字，所以我們要先學(xué)會(huì)孝，才能學(xué)好知識(shí)�！比珗�(chǎng)爆發(fā)出一陣排山倒海的掌聲。
然后讓我們閉上眼睛，想像父母就在我們的眼前。那時(shí)，我們閉上眼低下頭，想想著我們?cè)?jīng)生病的時(shí)候，日日夜夜守在我們身邊的媽媽。俗話說(shuō)：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)�！碑�(dāng)時(shí)我的鼻子一酸，情不自禁地流下了眼淚。就這樣我們持續(xù)了幾分鐘才抬起頭來(lái)。很多人已哭得泣不成聲了。隨著裴老師讓我們高叫：“爸爸媽媽你們辛苦了，爸爸媽媽我愛(ài)你們，爺爺奶奶您辛苦了，爺爺奶奶我愛(ài)你們。”我想起了以前我是那么的不聽(tīng)話，還埋怨?fàn)敔斈棠贪职謰寢�，�?shí)在太不應(yīng)該了。然后裴老師講了許多感恩的故事，我們非常感動(dòng)。我們懂得了感恩老師、感恩父母的道理。
這次報(bào)告會(huì)，我懂得了感恩父母，感謝他們把我們帶到人間；感恩同學(xué)，感謝他們和我們一起同甘共苦，冷暖相知；感恩朋友，感謝他們和我們一起分擔(dān)痛苦、與我們相知相惜。用感恩的心感謝生命賦予的`一切。擁有一顆感恩的心，我們的生命才會(huì)充滿溫馨；常存一顆感恩的心，我們的靈魂才會(huì)更加的純凈！體會(huì)那些點(diǎn)滴的感動(dòng)，更加珍愛(ài)自己的生命，珍惜父母、親友，老師陪伴在我們生命的每一天。在守望中享受幸福，懂得感恩的人，終身會(huì)幸福。
感恩，我們要行動(dòng)……
報(bào)告會(huì)作文 篇24
“本周日我們?nèi)ルA梯教室做讀書(shū)報(bào)告……”老師的話音還未落，全體同學(xué)都發(fā)出了驚訝的聲音，每個(gè)人都在小聲地議論著。有人說(shuō)到：“去階梯，還要拿話筒！”似乎是一件很可怕的事情。但是，我的心中早已信誓旦旦地對(duì)自己說(shuō)：“這次一定要上去！一定！”讀書(shū)報(bào)告已經(jīng)做過(guò)一次了，但那一次我沒(méi)有戰(zhàn)勝自己“我不敢”的念頭，直到最后我也沒(méi)有走上那僅有咫尺之遙的講臺(tái)。
現(xiàn)在，我們坐在階梯教室里，明亮的燈光灑在我們身上，猶如白天一樣，有些刺眼。偌大的教室，我們能從中感到一些威嚴(yán)和神圣的氣氛。老師做了簡(jiǎn)單的開(kāi)場(chǎng)白以后，報(bào)告開(kāi)始了。最初的幾分鐘，全場(chǎng)鴉雀無(wú)聲，此時(shí)的我們就像犯了錯(cuò)的孩子，誰(shuí)也不敢抬頭。后來(lái)，同學(xué)們你瞅瞅我，我瞅瞅你，做著一些暗示，有的在聚精會(huì)神地修改著自己的稿子。而我，正忐忑不安地想：我到底要不要上去？又鼓勵(lì)自己說(shuō)：要去，一定要去！可是我卻始終戰(zhàn)勝不了自己的膽怯，于是對(duì)自己說(shuō)：再待一會(huì)兒，一定要去！
“我去！”不知是誰(shuí)突然說(shuō)了一句話，全體同學(xué)都在搜尋這個(gè)聲音的來(lái)源。噢，原來(lái)是Z！同學(xué)們都自發(fā)地為他鼓起了掌，瞬間，他成了我們班的焦點(diǎn)，每個(gè)同學(xué)的目光都聚集在他的身上，或佩服，或欣賞。Z之后是S，之后是L、Y、F……這時(shí)候，教室里的氣氛已經(jīng)活躍了起來(lái)，每位同學(xué)都躍躍欲試。終于，當(dāng)LZB下來(lái)之后，信念告訴我：“該上去了，只看別人表演是不行的，只做為別人鼓掌的`人是不思進(jìn)取的！”于是，在好友的鼓勵(lì)下，我站起來(lái)，朝講臺(tái)走去。這一段僅有幾步之遙的距離，現(xiàn)在變得很長(zhǎng)，似乎沒(méi)有盡頭。這一段路，對(duì)我意義重大，它是我擁有自信的表現(xiàn)，它在我的學(xué)習(xí)生涯中是一座里程碑�？墒�，當(dāng)我拿起話筒作報(bào)告時(shí)，我的腦袋垂得低低的，眼睛不敢看大家。慢慢地，我調(diào)整了一下，聲音漸漸增大了，報(bào)告結(jié)束時(shí)，我的臉上微微掠過(guò)一絲微笑。
還有同學(xué)在繼續(xù)上臺(tái)報(bào)告，我發(fā)現(xiàn)，其實(shí)上講臺(tái)并不是一件多么可怕的事情，只要我敢于超越自己，沒(méi)有什么大不了的！
【報(bào)告會(huì)作文】相關(guān)文章：
實(shí)用的感恩報(bào)告會(huì)作文3篇08-27
實(shí)用的感恩報(bào)告會(huì)作文4篇05-06
報(bào)告會(huì)作文集合7篇10-17
【精華】報(bào)告會(huì)作文300字三篇05-07
法制報(bào)告會(huì)心得07-03