職業(yè)能力提升計(jì)劃（精選9篇）
日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，做好計(jì)劃可是讓你提高工作效率的方法喔！相信大家又在為寫計(jì)劃犯愁了吧？以下是小編幫大家整理的職業(yè)能力提升計(jì)劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
職業(yè)能力提升計(jì)劃 1
在做職業(yè)規(guī)劃時(shí)，大家肯定都對自己所掌握或希望掌握的技能進(jìn)行過分析，起碼對技能的重要性有了一定的認(rèn)識。毫無疑問，學(xué)校是為我們增長技能提供條件的重要場所，但是其局限性也是顯而易見的。因?yàn)槲覀兊膶W(xué)校充其量只是一個(gè)小社會，我們的社交面不廣，同為大學(xué)生，縱然人與人之間存在差距，但實(shí)質(zhì)上也都位于社會人之下。只有通過社會實(shí)踐，我們才會獲得更加自然地機(jī)會去面對社會，去結(jié)交社會人，去了解社會事。爭做社會人。通過自身實(shí)踐，我們也可以從側(cè)面更加深入地了解我們的長輩以及前輩在社會上打拼的不易，并認(rèn)清我們與社會人之間的差距，以便能在實(shí)踐中保持一顆平常心。以學(xué)習(xí)和成長的心態(tài)去看待實(shí)踐，而不是居高臨下以要求實(shí)踐給予回報(bào)。以上是我個(gè)人對實(shí)踐的看法，并且我也是這樣做的。
鑒于對自己，對職業(yè)環(huán)境，對未來職業(yè)前景的分析，我作出個(gè)人職業(yè)能力提升計(jì)劃：
一、在學(xué)校認(rèn)真提升學(xué)習(xí)技能，把學(xué)好專業(yè)作為第一要任，同時(shí)注重其他專業(yè)能力的`提升和職業(yè)素質(zhì)的自我培養(yǎng)。
二、利用一切可利用的時(shí)間通過實(shí)踐來提升能力和增強(qiáng)信心，包括認(rèn)知實(shí)踐和崗位實(shí)踐。
三、利用多方關(guān)系深入市場調(diào)研，尤其聯(lián)系自身專業(yè)與興趣愛好進(jìn)行多方面開拓創(chuàng)新。
四、抓住一切機(jī)會，不斷進(jìn)修，人往高處走，永不回頭停滯墮落。
五、長久擁有迎接失敗的覺悟，利用自己強(qiáng)化鍛煉的心態(tài)和不懈努力克服挫折。男人，不可以有挫敗感。
六、及其需要重視的一點(diǎn),培養(yǎng)人脈。人脈永遠(yuǎn)是個(gè)人發(fā)展的命脈，這一點(diǎn)，說起來最簡單，但是真正做到卻很難。我們必須充分發(fā)現(xiàn)自己和他人的優(yōu)勢，建立自己的人脈網(wǎng)絡(luò)。
職業(yè)能力提升計(jì)劃 2
我作為一名師范專業(yè)數(shù)學(xué)系的學(xué)生。我慶幸自己選對了專業(yè)，因?yàn)槲矣X得自己非常適合這個(gè)專業(yè)，我順利的通過了大一學(xué)年。同時(shí)，我也清楚地認(rèn)識到，我不能只滿足于眼前所取得的點(diǎn)點(diǎn)成績，要想成為一名優(yōu)秀的小學(xué)數(shù)學(xué)老師，光有學(xué)習(xí)成績是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我需要做更多的努力。
小學(xué)教師可以說是一個(gè)特殊的職業(yè)，它承擔(dān)著學(xué)生的啟蒙教育工作，可以說是學(xué)生的第二個(gè)父母。雖然它沒有初中、高中老師肩上背負(fù)的升學(xué)壓力，但是它的角色是至關(guān)重要的。因?yàn)榻逃龁栴}歸根到底是教師問題，教師是優(yōu)質(zhì)教育最主要、最直接的創(chuàng)造者。同時(shí)更覺得自己應(yīng)該在知識、能力以及個(gè)性品質(zhì)等方面有更好得進(jìn)步，因?yàn)檫@直接關(guān)系到孩子身心的健康成長。
首先，小學(xué)教師要做一個(gè)新時(shí)代的慧眼識“千里馬”的“伯樂”。 這個(gè)“伯樂”應(yīng)該是善于挖掘?qū)W生的潛能，根據(jù)學(xué)生的特長、興趣、愛好，培養(yǎng)出不同的“千里馬”。小學(xué)生都或多或少存在一種待于被挖掘的潛能，而這個(gè)工作就需要每一個(gè)小學(xué)教師去完成。每個(gè)學(xué)生的特長、興趣、愛好也是不一樣的，這就需要教師的細(xì)心觀察，耐心輔導(dǎo)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，挖掘?qū)W生的潛能，并為學(xué)生營造出適應(yīng)于學(xué)生身心發(fā)展的教學(xué)環(huán)境，讓 “千里馬”能夠“食飽力足、才美外現(xiàn)”。
其次，小學(xué)教師要善于與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，努力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。興趣是最好的老師，興趣更是學(xué)習(xí)的動力，是發(fā)展某種能力的契機(jī)，它促使人們?nèi)ヌ剿�、�?shí)踐，從而發(fā)展智力；而學(xué)生學(xué)習(xí)興趣又是建立在良好的師生關(guān)系之上的。特別是小學(xué)生，怎樣激發(fā)培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，可以算是小學(xué)教師的首要任務(wù)之一�；蛟S小學(xué)里，我們不用教育學(xué)生非常多的課本知識，但是我們一定要努力使學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。與此同時(shí)，還要培養(yǎng)學(xué)生各方面的興趣愛好。 最后，要與時(shí)俱進(jìn)，并且要不斷進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)新。教師要不斷學(xué)習(xí)，不斷更新，獲得新的信息和技能，獲得新的意識，新的觀點(diǎn)和新的價(jià)值，以便更好地服務(wù)于教育事業(yè)。教師在教學(xué)過程中要根據(jù)不同環(huán)境和對象進(jìn)行創(chuàng)新性活動。在教學(xué)觀念、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)管理等方面，在前人已有的經(jīng)驗(yàn)和結(jié)論基礎(chǔ)上，要有所探索、有所總結(jié)、有所超越。
總之，作為一個(gè)新世紀(jì)的小學(xué)教師，站在教育行列的起點(diǎn)，肩負(fù)著培養(yǎng)人才之重任。不僅要具備各種教學(xué)才能，精通各門教學(xué)藝術(shù)，還要善于挖掘?qū)W生的潛能，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系；既要修身養(yǎng)德，敬業(yè)愛崗，讓耐心、愛心、恒心、上進(jìn)心融為一體；又要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，才能適應(yīng)社會發(fā)展的需要，才能更好地為社會主義教職工育事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)。
針對以上幾點(diǎn)，我認(rèn)為我以后應(yīng)該從以下幾個(gè)方面努力：
一、學(xué)好專業(yè)知識技能
預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)可以提高聽課的效果，抓好重點(diǎn)、難點(diǎn)，積極運(yùn)用思維，深入理解教材，形成有系統(tǒng)的觀點(diǎn)和科學(xué)知識體系，培養(yǎng)自學(xué)能力的重要環(huán)節(jié)。習(xí)題課要改變中學(xué)習(xí)慣了的死套公式的解題方法，加強(qiáng)了理論推導(dǎo)的課題，解題的難度也適當(dāng)加深，注意用文字、圖表、數(shù)理計(jì)算等方法的表達(dá)能力。 實(shí)驗(yàn)是培養(yǎng)動手的技能和分析與解決實(shí)驗(yàn)過程提出問題的能力，大學(xué)的實(shí)驗(yàn)要從教師指導(dǎo)下的演示方法逐步過渡到獨(dú)立地提出實(shí)驗(yàn)方案和完成實(shí)驗(yàn)，從以驗(yàn)證某一定律或原理的.實(shí)驗(yàn)過渡到形成科學(xué)的實(shí)驗(yàn)。掌握大學(xué)的學(xué)習(xí)規(guī)律，是提高我們學(xué)習(xí)能力的一個(gè)關(guān)鍵問題。
二、培養(yǎng)廣泛的興趣愛好，始終保持強(qiáng)烈的求知欲
隨這現(xiàn)代信息技術(shù)發(fā)展和各種兒童讀物的普及，再加上小學(xué)生強(qiáng)烈的好奇心，他們的知識已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過其年齡界限。他們喜歡思考，有自己的見解，也有提不完的問題，渴望能得到成人的解答。而教師是他們心目中最有威信、最有學(xué)問的人，自然成為他們經(jīng)常提問的對象。教師有廣泛的興趣愛好、淵博的知識，才能深入淺出地回答孩子們提出的各種問題，在滿足他們的求知欲的同時(shí)點(diǎn)燃智慧的火花。如果教師對孩子的問題一問三不知。
不僅起不到“傳道、授業(yè)、解惑”的作用，而且有損教師在學(xué)生心目中的形象。所以，我要廣泛的學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識和專業(yè)理論知識，學(xué)著去關(guān)注學(xué)生們關(guān)心的話題，這樣，以后我才能更好地與學(xué)生溝通，成為他們的良師益友。同時(shí)，由于小學(xué)生活潑好動、愛唱愛跳，特別是低年級的學(xué)生，所以我要培養(yǎng)自己廣泛的興趣愛好，是自己變得多才多藝，這樣才能更好地知道學(xué)生開展豐富多彩的活動，在活動中培養(yǎng)他們的興趣，使他們快樂地學(xué)習(xí)。在大學(xué)里，我要努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，爭取獲得更多的榮譽(yù)，如獎學(xué)金、優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀畢業(yè)生，還有各個(gè)跟專業(yè)有關(guān)的證書等等，為自己3年后找工作做鋪墊。還有我要加強(qiáng)對數(shù)學(xué)的重視程度，雖然小學(xué)老師不需要很高的數(shù)學(xué)水平，但是我絕不能松懈，我要完成自己的數(shù)學(xué)目標(biāo)。
三、執(zhí)著、沉著與自制
首先，教師要有完成教育任務(wù)的堅(jiān)定意向，這是他們完成教育任務(wù)的保證。這種意志品質(zhì)是與他們強(qiáng)烈的社會責(zé)任感相聯(lián)系的。其次，教師的沉著、自制，會有效的影響孩子的意志品質(zhì)。低年級兒童年幼無知，自控能力差，常會出現(xiàn)各種行為問題，如，任性、不遵守規(guī)則、不聽從規(guī)勸、違背教師提出的要求，同伴之間不能友好相處，攻擊性行為較多等，教師要善于調(diào)整、控制自己的情緒，處事冷靜，以平和的態(tài)度對待孩子，同時(shí)耐心地對他們進(jìn)行教育。如果教師缺乏自制力，用粗暴地方式對待孩子，例如諷刺挖苦，甚至體罰或變相體罰，這不僅傷害孩子地情感，而且會影響兒童地身心健康。教師地喜怒無常對兒童是極為有害地，容易使一些孩子去窺測教師情緒地“晴雨表”，形成兩面派行為方式，從而影響兒童個(gè)性地健康發(fā)展。
四、具備多方面的能力
1、敏銳細(xì)致的觀察力
2、創(chuàng)造性思維能力
3、生動、流暢的口語表達(dá)能力
4、較強(qiáng)的組織管理能力
通過以上這些的學(xué)習(xí)可以讓我更加清楚的明白在大學(xué)的四年里，我們應(yīng)該為之奮斗的理想與目標(biāo) ，用心學(xué)習(xí)，不斷提升自己，為將來更好的服務(wù)于教師行業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
職業(yè)能力提升計(jì)劃 3
1、知識的結(jié)構(gòu)
基礎(chǔ)公共課是我們學(xué)習(xí)專業(yè)課的基礎(chǔ)，而電路原理、模擬與數(shù)字電子技術(shù)、電機(jī)學(xué)、信號與系統(tǒng)、自控理論、電力系統(tǒng)工程、單片機(jī)原理與應(yīng)用、微機(jī)原理與接口技術(shù)、檢測技術(shù)、計(jì)算機(jī)控制技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、電氣控制技術(shù)等等構(gòu)成了我們的專業(yè)知識。
現(xiàn)代社會職業(yè)崗位對求職擇業(yè)者的知識的結(jié)構(gòu)、文化素質(zhì)的要求越來越高，用人單位為適應(yīng)現(xiàn)代社會發(fā)展的需要，為在市場經(jīng)濟(jì)的激烈競爭中，求得生存和發(fā)展，就必須要合理配置自身企業(yè)的人力資源。
因此，就知識的結(jié)構(gòu)而言，一方面對知識的結(jié)構(gòu)的多樣性，要求越來越多；另一方面，對知識的結(jié)構(gòu)的實(shí)用性的要求也越來越強(qiáng)。任何事物都有差異性，但同時(shí)也具有共同的特性。知識的結(jié)構(gòu)沒有絕對的統(tǒng)一模式，但同樣具有共同的特性那就是知識的結(jié)構(gòu)具有整體性，具有有序性。
知識的結(jié)構(gòu)是一個(gè)有機(jī)的整體，組成整體的各部分之間，都相互依賴、相互聯(lián)系、相互作用、相互制約。如果知識的結(jié)構(gòu)只有數(shù)量的優(yōu)勢，而沒有相互協(xié)調(diào)、配合融通，就很難產(chǎn)生知識的結(jié)構(gòu)的整體優(yōu)勢知識的結(jié)構(gòu)的異動性。
知識的結(jié)構(gòu)本身就是發(fā)展變化的，它是動態(tài)的，而不是靜止的，是隨著社會的發(fā)展而發(fā)展變化的。如不更新知識，就難以適應(yīng)現(xiàn)代社會的要求。從一般知識的結(jié)構(gòu)的組成來看，是從低到高，從核心到外圍的層次。由低到高是指從基礎(chǔ)知識到專業(yè)技術(shù)知識，直至前沿科技知識，要求知識由淺入深的積累，并逐步提高。
從核心到外圍是指在核心知識確立的情況下，將那些與核心知識有關(guān)的知識緊密地聯(lián)系在一起，構(gòu)成一個(gè)合理的知識的結(jié)構(gòu)，突出核心知識的中心作用。否則知識的結(jié)構(gòu)雜亂無章，主次不分，發(fā)揮不了知識的結(jié)構(gòu)的整體作用。
合理的知識的結(jié)構(gòu)，就是既有精深的專門知識，又有廣博的知識面，具有事業(yè)發(fā)展實(shí)際需要的最合理、最優(yōu)化的知識體系。建立起合理的知識的結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)科學(xué)的思維方式，提高自己的實(shí)用技能，以適應(yīng)將來在社會上從事職業(yè)崗位的要求。大學(xué)生建立知識的結(jié)構(gòu)，一定要防止知識面過窄的單打一偏向。當(dāng)然，建立合理的知識的結(jié)構(gòu)是一個(gè)復(fù)雜長期的過程，需要堅(jiān)持不懈，需要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
2.就業(yè)意向
農(nóng)電專業(yè)主要培養(yǎng)具備電力系統(tǒng)及自動化、電子技術(shù)及信息檢測技術(shù)有關(guān)的分析計(jì)算、工程設(shè)計(jì)、使用維護(hù)、生產(chǎn)管理的基本理論和基本知識，能在農(nóng)業(yè)或農(nóng)村相關(guān)的地方電力系統(tǒng)、用電管理部門、電子信息產(chǎn)業(yè)的技術(shù)發(fā)展系統(tǒng)從事有關(guān)的技術(shù)設(shè)計(jì)、經(jīng)營管理、教學(xué)科研等方面工作的具有創(chuàng)新能力的應(yīng)用復(fù)合型專門人才。畢業(yè)后能在電力科研單位、自動化高新技術(shù)企業(yè)、電力公司、發(fā)電廠、電子產(chǎn)品設(shè)計(jì)和生產(chǎn)企業(yè)等部門從事電氣自動化、信息檢測與處理、自動化技術(shù)裝備的研究與設(shè)計(jì)、新產(chǎn)品的開發(fā)、推廣及技術(shù)管理等工作。
隨著我國高校畢業(yè)生就業(yè)形勢的日趨嚴(yán)峻，畢業(yè)生就業(yè)問題已成為政府、學(xué)校、及家庭共同關(guān)注的問題，也是社會的焦點(diǎn)問題，同時(shí)也直接影響高等教育的持續(xù)、健康的發(fā)展，影響社會的穩(wěn)定與人才強(qiáng)國戰(zhàn)略的實(shí)施。
“雙向選擇，自主擇業(yè)”是當(dāng)今大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的基本模式，。就業(yè)？考研？創(chuàng)業(yè)？經(jīng)過深思熟慮，我覺得自己應(yīng)該從自己所學(xué)專業(yè)出發(fā)，結(jié)合自己的興趣愛好，走一條屬于自己的創(chuàng)業(yè)之路。
3.職業(yè)能力需求
我們應(yīng)該有一個(gè)比較完善的知識的結(jié)構(gòu)體系，無論研究什么學(xué)科，都應(yīng)該具有三個(gè)層次的知識的結(jié)構(gòu)：
一是具有本學(xué)科的專門知識，包括本學(xué)科的概念、體系、理論體系、研究工具、基礎(chǔ)資料以及了解本學(xué)科的歷史演變，研究本學(xué)科的現(xiàn)狀和它們的發(fā)展前景；
二是要有相關(guān)學(xué)科知識，萬物是相輔相成的，互有聯(lián)系；
三是一般知識不一定要求過多，但是必要的知識應(yīng)該具備；
專業(yè)知識是從事科學(xué)研究的基礎(chǔ)，相關(guān)知識是專業(yè)知識的必要延伸，一般知識決定一個(gè)人的知識面，專業(yè)知識不牢固，似懂非懂想搞好工作是不行的；相關(guān)知識不夠，會限制專業(yè)知識的引伸和發(fā)揮，一般知識太少，難以開闊思路，啟迪創(chuàng)造思維。
無論從事哪方面的'工作，以下這些都是非常必要的：牢固掌握專業(yè)基礎(chǔ)知識；掌握現(xiàn)代專業(yè)知識；有解決極其復(fù)雜技術(shù)的能力；對問題判斷能夠做到完整的客觀性；有系統(tǒng)的思維和抽象概括能力；能夠選擇最有效的方法和最新的設(shè)備和材料來解決問題；能夠提出改進(jìn)材料和設(shè)備的方法；有全面、周密的計(jì)劃和組織能力；有具體分析困難和解決困難的能力等。
那么，促使創(chuàng)業(yè)成功的能力是什么呢？
其一：承擔(dān)責(zé)任的能力。創(chuàng)業(yè)要成功，就要承擔(dān)責(zé)任和義務(wù)。這意味著你將
把企業(yè)看得非常重要，并經(jīng)常為之加班加點(diǎn)地工作。
其二：創(chuàng)業(yè)的動力。如果你想創(chuàng)業(yè)的動力越足，創(chuàng)業(yè)成功的可能就越大。
其三：良好的信譽(yù)。如果你做事不注重信譽(yù)，那你的生意一定不會長久地保持良好態(tài)勢，你的商業(yè)伙伴也會越來越少。
其四：健康的身體。沒有健康的身體，你將無法為自己的企業(yè)承擔(dān)義務(wù)。
其五：面對風(fēng)險(xiǎn)的信心。辦企業(yè)，遇到風(fēng)險(xiǎn)在所難免。你必須要有承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)的準(zhǔn)備。
其六：果斷決策的能力。在企業(yè)里，你隨時(shí)要作出決定，當(dāng)你面對一些對企業(yè)發(fā)展有重大影響的決定時(shí)，必須要果斷決策，決不能優(yōu)柔寡斷。
其七：家庭的支持。辦企業(yè)將占有你很多時(shí)間，因此來自家庭的支持將顯得舉足輕重。家庭成員要同意你的創(chuàng)業(yè)想法并支持你的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃，你的創(chuàng)業(yè)可能性才會大大增加。
其八：高人一等的技術(shù)能力。這是你生產(chǎn)產(chǎn)品或提供服務(wù)所必須的實(shí)用技能。技術(shù)能力的類型將取決于你計(jì)劃創(chuàng)辦企業(yè)的類型。
其九：企業(yè)管理技能。這是指經(jīng)營你的企業(yè)所需要的技能。僅有單一的銷售技能是不夠的，其它技能如成本核算、做賬等能力你也應(yīng)該有所了解和掌握。
其十：相關(guān)行業(yè)知識。懂行就意味著更容易成功。你必須對生意的特點(diǎn)有所了解和認(rèn)識，做起生意來才能做到心里有數(shù)。
我知道，創(chuàng)業(yè)是不容易的，但是，這世界上又有什么是特別容易的呢，做什么工作都是需要努力的，我有信心，經(jīng)過奮斗，自己有能力創(chuàng)業(yè)成功！
4.我的提升計(jì)劃
一個(gè)人能力的高低，直接影響其成長與進(jìn)步，對人生來說尤為重要。如何提高個(gè)人綜合能力，是近年來人們一直關(guān)注的問題。 能力是直接影響活動效率，并使活動順利完成的個(gè)性心理特征。
能力有一般能力和特殊能力之分：一般能力，是指觀察、記憶、思維、想象等能力,通常也叫智力。它是人們完成任何活動所不可缺少的,是能力中最主要有是一般的部分；特殊能力，是指人們從事特殊職業(yè)或?qū)I(yè)需要的能力。二者的發(fā)展也是相互促進(jìn)的。 無論一個(gè)人的一般能力和特殊能力，雖然與大腦的智能有一定關(guān)聯(lián)，但關(guān)鍵在于大量的知識積累和付諸實(shí)踐中的反復(fù)訓(xùn)練，即，積累和實(shí)踐。因此，提高個(gè)人能力主要應(yīng)該加強(qiáng)以下幾個(gè)方面的訓(xùn)練。
�。�1）積累。積累就是通過大量的學(xué)習(xí)，積累各方面知識。加強(qiáng)學(xué)習(xí)是提高個(gè)人觀察、記憶、思維、想象能力重要手段。知識像燭光，能照亮一個(gè)人。人只有在一生中不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，汲取知識，就會豐富自己的知識面，所謂見多識廣。
同時(shí)，通過自己的認(rèn)真思考，并加以分析，就會使其所學(xué)知識得到升華。學(xué)習(xí)知識猶如向自己的記憶倉庫儲存大量有用的東西，當(dāng)你需要時(shí)，隨時(shí)去取。具體說，學(xué)習(xí)應(yīng)從以下幾個(gè)方面入手：
1、涉獵大量的哲學(xué)、史學(xué)、文學(xué)等多方面的書籍，即為自己在認(rèn)知、明志、寫作等等方面能力的提高打下伏筆。學(xué)習(xí)哲學(xué)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)使人能夠站在高處看問題，用戰(zhàn)略眼光觀察問題、分析問題，以提高個(gè)人的解決問題、駕馭態(tài)勢的能力。
2、讀史明志，以史為鑒。通過大量的解讀歷史，可從歷史人物與歷史事件中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，取其精華，去其糟粕，少走彎路。
3、除系統(tǒng)閱讀相關(guān)書籍外，還要關(guān)心時(shí)政，通過經(jīng)常傾聽新聞，閱讀報(bào)紙，培養(yǎng)自己了解社會、觀察社會的能力，不致因患近視眼而走錯了路，這點(diǎn)對人生非常重要。
只有不斷提高自己的政治修養(yǎng)，以馬列主義哲學(xué)思想武裝自己的頭腦，不斷探究適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的科學(xué)的理論；善于運(yùn)用馬克思主義的立場、觀點(diǎn)、方法去全面分析問題和解決問題，才能站在較高的層次上不斷加深對黨的執(zhí)政規(guī)律、社會主義建設(shè)規(guī)律和人類社會發(fā)展規(guī)律的科學(xué)認(rèn)識。
�。�2）廣學(xué)博才，不斷提高個(gè)人的綜合能力。一個(gè)人的能力水平如何，來源于所掌握在知識的多寡。培根說：“閱讀使人充實(shí)，會談使人敏捷，寫作與筆記使人精確。
史鑒使人明智，詩歌使人巧慧，數(shù)學(xué)使人精細(xì)，博物使人深沉，論理之學(xué)使人莊重，邏輯與修辭使人善辯”。所以，只有廣覽群書，博采眾長，才能不斷增加知識,拓寬自己的視野，才可能成為社會所需要的復(fù)合型人才。創(chuàng)業(yè)正是需要這樣的復(fù)合型人才。
（3）勤思才能領(lǐng)悟真諦。人在學(xué)習(xí)知識的同時(shí)，還要善于思考。愛因斯坦成為科學(xué)家的秘訣就在于思考，再思考。這就是要不斷地溫習(xí)功課，通過“勤寫、勤問、勤思”的過程，才能領(lǐng)悟書中的精髓和真諦。
（4）實(shí)踐。在掌握大量知識的基礎(chǔ)上，要在社會實(shí)踐中反復(fù)運(yùn)用才能將書本上的知識變成自己在社會實(shí)踐中的真正本領(lǐng)。在學(xué)校里，也有許多鍛煉自己能力的機(jī)會，各種競賽、項(xiàng)目等等。
�。�5）積極向上的心態(tài)，勇于拼搏的精神和服務(wù)于人民的胸懷與抱負(fù)，有助于綜合能力的迅速提升。否則，即便智力超長的人，能力也不可能有多大的長進(jìn)。 以積極向上的心態(tài)，學(xué)習(xí)和掌握服務(wù)于社會的技能，有助于動手能力的提升。
�。�6）健康的身體素質(zhì)。身體是革命的本錢，只有有了健康的身體，才能努力工作，才能應(yīng)付日常生活和工作的壓力，因此，我會堅(jiān)持鍛煉身體，不斷提高自身的身體素質(zhì)，隨時(shí)迎接生活與工作的挑戰(zhàn)，努力提身自己的個(gè)人能力素質(zhì)。
�。�7）良好的心理素質(zhì).心理素質(zhì)指表現(xiàn)在自己身上的那些經(jīng)常性的、穩(wěn)定性的、本質(zhì)的心理特征，我要將自己的心理素質(zhì)調(diào)整好，能夠應(yīng)對各種壓力和突發(fā)性事件。
乘風(fēng)破浪會有時(shí) 直掛云帆濟(jì)蒼海。我的理想，我負(fù)責(zé)，為之奮斗吧！
職業(yè)能力提升計(jì)劃 4
我作為一名小學(xué)教育專業(yè)的學(xué)生，我覺得我要學(xué)的東西自然比別人要多，要學(xué)習(xí)老一輩的教育經(jīng)驗(yàn)也要和新老師多溝通交流，吸收更多的新教學(xué)信息。因此我必須要嚴(yán)格要求自己。小學(xué)教師的教育對象是天真、幼稚、可塑性極大的少年兒童，他們不僅是兒童知識、智慧的啟蒙者，更是兒童情感、意志、個(gè)性的塑造者。因?yàn)榻逃龁栴}歸根到底是教師問題，教師是優(yōu)質(zhì)兒童教育最主要、最直接的創(chuàng)造者。同時(shí)更覺得自己應(yīng)該在知識、能力以及個(gè)性品質(zhì)等方面有更好得進(jìn)步，因?yàn)檫@直接關(guān)系到兒童身心的健康成長。我認(rèn)為我以后應(yīng)該從以下幾個(gè)方面努力。
一、廣泛的興趣愛好，強(qiáng)烈的求知欲
小學(xué)生有著強(qiáng)烈的好奇心，隨著現(xiàn)代信息技術(shù)發(fā)展和各種兒童讀物的普及，他們的知識面已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過其年齡界限。他們喜歡思考，有自己的見解，也有提不完的問題，渴望能得到成人的解答。教師是他們心目中最有威信，最有學(xué)問的人，自然成為他們經(jīng)常提問的對象。教師有廣泛的興趣愛好、淵博的知識，才能深入淺出地回答孩子們提出的各種問題，在滿足他們的求知欲的同時(shí)點(diǎn)燃智慧的火花。如果教師對孩子的問題一問三不知，不僅起不到“傳道、授業(yè)、解惑”的作用，而且有損教師在孩子心目中的形象。所以，我應(yīng)該廣泛的學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識和專業(yè)理論知識，關(guān)注孩子們關(guān)心的話題，才能更好地與孩子們溝通，成為他們地良師益友。同時(shí)，由于兒童活潑好動、愛唱愛跳，喜歡畫畫、聽故事、做游戲，小學(xué)教師還必須多才多藝，以便更好地指導(dǎo)孩子們開展豐富多彩地活動。
二、愛心、耐心與細(xì)心教師的情感對小學(xué)生有感染作用
因此，教師良好的情感品質(zhì)也是其職業(yè)的要求之一。
小學(xué)生知識經(jīng)驗(yàn)少、是非觀念差、獨(dú)立生活能力缺乏，他們不僅需要成人對他們生活上的耐心照料，行為品德上的耐心引導(dǎo)，而且需要得到教師情感上的關(guān)愛與呵護(hù)。尤其是剛上學(xué)的孩子，這是他們?nèi)松囊淮筠D(zhuǎn)折，他們對教師有一種特殊的依戀心理，才能得到孩子對他們的信任，才能取得良好的教育效果。當(dāng)然，教師對孩子的愛應(yīng)是發(fā)自內(nèi)心的，是一種建立在理智基礎(chǔ)上的愛。教師既應(yīng)對孩子一視同仁，尊重他們的人格，保護(hù)他們的自尊心，又提出合理而嚴(yán)格的要求。
教師的`情感在教育過程中的表現(xiàn)是多方面的，一個(gè)優(yōu)秀的教師應(yīng)善于控制自己的情感，恰當(dāng)?shù)卦茊驯砬�、姿態(tài)、語言去感染學(xué)生，以保證教育過程地有效性。
三、執(zhí)著、沉著與自制
首先，教師要有完成教育任務(wù)的堅(jiān)定意向，這是他們完成教育任務(wù)的保證。這種意志品質(zhì)是與他們強(qiáng)烈的社會責(zé)任感相聯(lián)系的。其次，教師的沉著、自制，會有效的影響小學(xué)生的意志品質(zhì)。小學(xué)生自控能力差，常會出現(xiàn)各種行為問題，如任性、不遵守規(guī)則、不聽從規(guī)勸、違背教師提出的要求，同伴之間不能友好相處，攻擊性行為較多等，教師要善于調(diào)整、控制自己的情緒，處事冷靜，以平和的態(tài)度對待學(xué)生，同時(shí)耐心地對他們進(jìn)行教育。如果教師缺乏自制力，用粗暴地方式對待學(xué)生，例如諷刺挖苦，甚至體罰或變相體罰，這不僅傷害孩子地情感，而且會影響兒童地身心健康。教師地喜怒無常對小學(xué)生是極為有害地，容易使一些學(xué)生去窺測教師情緒地“晴雨表”，形成兩面派行為方式，從而影響小學(xué)生個(gè)性地健康發(fā)展。
四、具備多方面的能力
1、敏銳細(xì)致的觀察力
2、創(chuàng)造性思維能力
3、生動、流暢的口語表達(dá)能力
4、較強(qiáng)的組織管理能力
五、提高對師德認(rèn)識
所謂師德認(rèn)識，就是指對教師職業(yè)道德的深刻認(rèn)識和全面理解，要從“德”中體會到獻(xiàn)身教育事業(yè)的無比快樂和自豪�；仡欁约涸趯W(xué)校的兩年學(xué)習(xí)，對師德認(rèn)識有一個(gè)由淺到深，由片面到全面的過程。經(jīng)過各種學(xué)習(xí)，可以說在師德認(rèn)識上有了提高，更重要的是在理論上使我愛崗敬業(yè)有了具體內(nèi)容和明確目標(biāo)，我對自己所擔(dān)負(fù)的小學(xué)教育工作有了新的認(rèn)識，尤其作為小學(xué)教師應(yīng)具備哪些師德，心中基本上也有個(gè)底。培養(yǎng)跨時(shí)代所需要的高素質(zhì)人才，其基礎(chǔ)就是從良好的小學(xué)教育開始，小學(xué)教師的一言一行及教育質(zhì)量將直接影響到今后中學(xué)及大學(xué)的學(xué)習(xí)質(zhì)量和綜合素質(zhì)能力的提高。人們形容育人職業(yè)是“園丁”那是很貼切的，尤其小學(xué)教育，從事啟蒙教育更加顯得重要，可以這樣說，什么樣的教師就培養(yǎng)什么樣的學(xué)生，育人之本，關(guān)鍵在于師德。
職業(yè)能力提升計(jì)劃 5
隨著經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展，教師的社會地位和待遇也越來越高，教師行業(yè)也越來越受人青睞。而我最為一名即將進(jìn)入大三的數(shù)學(xué)師范學(xué)生，就業(yè)也離我們越來越近。在劇烈的社會競爭下，我們要學(xué)習(xí)的東西還有很多。既要學(xué)習(xí)老一輩的教育經(jīng)驗(yàn)也要和新老師多溝通交流，吸收更多的新教學(xué)信息。教師是一個(gè)神圣的職業(yè)，它承擔(dān)著學(xué)生未來的發(fā)展。教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)教書育人，培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人、提高民族素質(zhì)的使命。教師工作是直接教育人的特殊職業(yè)，其一言一行對學(xué)生的成長影響極大。我們要不斷強(qiáng)大，為爭取做一名合格的老師做提前準(zhǔn)備。為此我將做出如下計(jì)劃：
一、努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提高專業(yè)素養(yǎng)。
普通文化知識是教師專業(yè)知識結(jié)構(gòu)最基本的層面。教學(xué)工作是一種培養(yǎng)人的專業(yè)工作，僅通曉一門學(xué)科并非必然地使他成為該學(xué)科的好教師。一個(gè)教師要成功地扮演好自己的角色，在具備所教學(xué)科知識的基礎(chǔ)上，更重要的是要具有教育科學(xué)方面的知識，教師的專業(yè)領(lǐng)域畢竟是教學(xué)而不是其任教的學(xué)科�！敖逃彼P(guān)注的是如何培養(yǎng)完整的人，而不是關(guān)注在傳授某一學(xué)科領(lǐng)域的知識和技能。所以作為一名師范生要珍惜大學(xué)時(shí)光，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識。尤其在有關(guān)教育目標(biāo)與教育價(jià)值的知識、課程教學(xué)知識、心理與輔導(dǎo)知識、班級管理知識、教育環(huán)境知識。多看一些教學(xué)案例，來豐富自己專業(yè)知識�，F(xiàn)在已經(jīng)有了學(xué)習(xí)動機(jī)，培養(yǎng)自己的專業(yè)興趣。課后，認(rèn)真完成老師布置的任務(wù)。除了學(xué)習(xí)專業(yè)知識以外，我還注重各方面知識的擴(kuò)展。在通過英語四級、計(jì)算機(jī)二級、普通話考試之后，繼續(xù)努力，報(bào)考計(jì)算機(jī)三級、英語六級等，爭取有更好的成績。
二、培養(yǎng)自身良好的教師品質(zhì)
學(xué)生還處于認(rèn)知階段，知識經(jīng)驗(yàn)少，是非觀念差，生活經(jīng)驗(yàn)欠缺，他們不僅需要教師在學(xué)習(xí)上的耐心教導(dǎo)，行為品德上的耐心引導(dǎo)，而且需要在生活上的細(xì)心關(guān)注。在生活上，有些學(xué)生已經(jīng)能夠獨(dú)立，但是仍然會有一部分學(xué)生需要關(guān)愛與呵護(hù)，這就需要教師細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)學(xué)生生活上的困難，并且給予幫助;在學(xué)習(xí)上，學(xué)生們水平參差不齊，這就需要教師用一顆耐心一遍一遍的教導(dǎo)，真正做到“誨人不倦”。在觀念上，學(xué)生的思想不夠成熟，缺乏是非判斷力，這就需要老師循循善誘，使他們不至于走入歧途。這些，看上去都是挺簡單的，但是經(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)踐后，我發(fā)現(xiàn)真正做到愛心、耐心與細(xì)心并舉，是一件非常不容易的事。我要一步一步來，在實(shí)踐中反省自己，在反省中逐步培養(yǎng)與提升。
三、多參與有關(guān)教師的比賽，在比賽中提高自己
21世紀(jì)的競爭是經(jīng)濟(jì)的競爭，是科學(xué)技術(shù)的競爭，是綜合國力的'競爭，但說到底是人才的競爭，是教育的競爭。所以教育的現(xiàn)代化是我們師范生所肩負(fù)的責(zé)任。比賽是一個(gè)很好的鍛煉人方式，一個(gè)好的成長離不開各式各樣賽的鍛煉。我覺得每一次比賽都像一次考試，為了考好，考前我復(fù)習(xí)考后我總結(jié)。在比賽中學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)自己的不足、發(fā)現(xiàn)自己的才華。這樣才能提高自己。作為師范生我們要多參加教師技能比賽、數(shù)學(xué)專業(yè)競賽、演講比賽、“三筆字”比賽、“課堂教學(xué)設(shè)計(jì)”比賽、“多媒體課件”比賽、“教具制作”比賽等，以增強(qiáng)師范生自我訓(xùn)練教師職業(yè)技能的自覺性。比賽可以使我們增長見識,不出門,便可知天下事，可提高我們的閱讀能力和寫作水平，可以使我們變的有修養(yǎng).，可以使我們找到好工作，可以使我們在競爭激烈的社會立于不敗之地.。
四、多看書、豐富自己的知識
一個(gè)教師如果見識狹窄，就很難應(yīng)付教師工作中各種復(fù)雜的挑戰(zhàn)。同時(shí)，普通文化知識可以作為學(xué)習(xí)更高層次的專門課程的基礎(chǔ)。只有具備了豐富的通用知識，才能在學(xué)科教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生觸類旁通，使課程豐富起來。在校期間，要充分利用圖書館資源，關(guān)注教育、關(guān)注文學(xué)，豐富自己。
五、注重道德的培養(yǎng)
所謂師德認(rèn)識，就是指對教師職業(yè)道德的深刻認(rèn)識和全面理解，要從“德”中體會到獻(xiàn)身教育事業(yè)的無比快樂和自豪�；仡欁约涸趯W(xué)校的兩年學(xué)習(xí)，對師德認(rèn)識有一個(gè)由淺到深，由片面到全面的過程。經(jīng)過各種學(xué)習(xí)，可以說在師德認(rèn)識上有了提高，更重要的是在理論上使我愛崗敬業(yè)有了具體內(nèi)容和明確目標(biāo)，我對自己所擔(dān)負(fù)的小學(xué)教育工作有了新的認(rèn)識，尤其作為小學(xué)教師應(yīng)具備哪些師德，心中基本上也有個(gè)底。培養(yǎng)跨時(shí)代所需要的高素質(zhì)人才，其基礎(chǔ)就是從良好的小學(xué)教育開始，小學(xué)教師的一言一行及教育質(zhì)量將直接影響到今后中學(xué)及大學(xué)的學(xué)習(xí)質(zhì)量和綜合素質(zhì)能力的提高。人們形容育人職業(yè)是“園丁”那是很貼切的，尤其小學(xué)教育，從事啟蒙教育更加顯得重要，可以這樣說，什么樣的教師就培養(yǎng)什么樣的學(xué)生，育人之本，關(guān)鍵在于師德。關(guān)愛每個(gè)學(xué)生，其一，關(guān)心他們的生活，這是小學(xué)教育區(qū)別其他教育的特殊點(diǎn)。尤其當(dāng)個(gè)別孩子身體感到不適時(shí)，更要體貼、照顧好；其二，熟悉孩子們的基本情況，如家庭人員，孩子的性格、脾氣、生活環(huán)境，這樣，在教育時(shí)，就可根據(jù)每位學(xué)生的不同特點(diǎn)，尋找相應(yīng)的方法，因人而宜，充分挖掘他們的內(nèi)在潛能；其三，平等對待每個(gè)學(xué)生，不管是頑皮的，還是文靜的，不管是男孩，還是女孩，也不管他們的家庭背景、經(jīng)濟(jì)條件，都一視同仁、平等對待。這樣，學(xué)生們就會感到在老師面前表現(xiàn)都同樣有機(jī)會得到肯定。
“給學(xué)生一杯水，教師本身應(yīng)該有一桶水”，此話很有道理。在小學(xué)教育中，我感到在學(xué)生們眼中，教師是一個(gè)完美無缺的人物，是最可值得依賴的人，你的投手舉足，都潛移默化地影響學(xué)生們，學(xué)生從教師身上看到無私奉獻(xiàn)，孜孜不倦追求精神，看到社會的形象，師德不只是學(xué)識問題，更是塑造良好教師形象的問題。因此對于師德除了要深刻認(rèn)識其重要性，更關(guān)鍵就是如何去提高自己的師德。
職業(yè)能力提升計(jì)劃 6
一、我的就業(yè)能力提升計(jì)劃
以我的理解來說，就業(yè)能力包括好多方面，現(xiàn)闡述如下：
首先，我必須要考慮我的職業(yè)生涯規(guī)劃，我認(rèn)為包括，知彼，與決策。我要認(rèn)識我自己是什么人?我的才能和可能的限制是甚么?另外我要考慮這個(gè)社會需要什么什么人才和有什么發(fā)展機(jī)會?最后我要比較利弊得失，審時(shí)度勢把自己定位在適當(dāng)?shù)奈恢蒙稀?/p>
第二，職場最核心的還是要看你個(gè)人技能，我要提升我個(gè)人的專業(yè)能力。行行出狀元，但一個(gè)人不可能行行都優(yōu)秀，他必須有一個(gè)專長，以我來說，我的專業(yè)是應(yīng)用化學(xué)，我必須精于自己的專業(yè)，他首先是你的敲門磚，只有我有一個(gè)核心技能我才能借此扎根向更好的位置爬升。實(shí)際點(diǎn)來說，我首先要認(rèn)真聽課，獨(dú)立完成作業(yè)，積極解決各種專業(yè)問題，積極參加各種專業(yè)技能大賽和社會實(shí)踐，例如去工廠和有關(guān)單位實(shí)習(xí)，以及一定要拿到獎學(xué)金和其他有關(guān)化學(xué)的證書，提高我專業(yè)方面的軟實(shí)力和硬實(shí)力。
第三，以我來看，人力資源對于求職者來說是一項(xiàng)很重要資本和優(yōu)勢。朋友遍天下的人做事肯定能得心應(yīng)手，人力資源是一種巧實(shí)力，他看不見但在工作做事時(shí)你卻能因它而獲益不少，在形形色色的關(guān)系網(wǎng)中，人力資源總能為你提供便捷的`幫助和需求，對與你之前還沒有碰到過的或則是你難以去完成的，你可以通過人力資源來取得信息和力所能及的幫助。對于我來講，我覺得人力資源是長期積累起來的，它是無聲無息就建立起來的，我在學(xué)習(xí)，工作和生活中必須要多接觸各種各樣的人，多做社會實(shí)踐，多聯(lián)系本班同學(xué)以及其他專業(yè)的同學(xué)，多點(diǎn)的幫助別人。
第四，職場是十分考臨場發(fā)揮的，積極的心理調(diào)節(jié)因此發(fā)揮了巨大的作用。可能你的專業(yè)技能很好，有很好的人際關(guān)系，但如果心理不過關(guān)，在面試和做關(guān)鍵事情的時(shí)候出錯，那就是很不值得了。我覺得心理調(diào)節(jié)包括減低內(nèi)心的煩躁和恐懼，增加自己的信心，保持自己一種不卑不亢和心情的愉悅和放松，暗示自己做好就行，切記暴躁和灰心喪氣。
總的來說，以我的理解，就業(yè)能力中的職業(yè)生涯規(guī)劃、專業(yè)能力提升、勝任素質(zhì)提升、人脈資源、積極心理調(diào)適我覺得是最重要的，在求職和就業(yè)時(shí)一定要克服上面的缺點(diǎn)以及揚(yáng)長避短。
二、我的求職計(jì)劃
大四是實(shí)習(xí)和找工作的時(shí)候，那么大三我就應(yīng)該根據(jù)我的能力，意向以及企業(yè)的就業(yè)要求和條件提前考慮好我將來的職位類型和具體崗位，我覺得我比較適合做管理行政或則銷售推銷之類的工作。
本人在校期間認(rèn)真學(xué)習(xí)本專業(yè)知識，理論基礎(chǔ)較為扎實(shí)，特別是管理方面，并有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ);我積極參與班級和學(xué)院的工作，例如：參與2010年廣州亞運(yùn)會地鐵志愿者工作，廣東工業(yè)大學(xué)學(xué)生化學(xué)挑戰(zhàn)賽等，具有較強(qiáng)組織和實(shí)踐動手能力，對辦公軟件Word、Excel 、PowerPoint等比較熟悉，英語打到四級水平，口語流利，普通話運(yùn)用自如，獲得C1駕駛證。我為人樂觀、踏實(shí)、自信、有不怕苦的精神，富有責(zé)任感，而且敢于面對挑戰(zhàn)，有較強(qiáng)學(xué)習(xí)能力和邏輯思維能力，溝通能力較好，有耐心，適應(yīng)性強(qiáng)，注重團(tuán)隊(duì)精神，以上是我的個(gè)人評價(jià)和認(rèn)知。
但是我發(fā)現(xiàn)自己也有一些缺點(diǎn)，我不能長時(shí)間吃苦耐勞，但能在短時(shí)間表現(xiàn)很強(qiáng)的耐力和能力。而且我比較注意細(xì)節(jié)，在外表上會給人一種干凈和能干的感覺，而且我比較擅長煽動別人以及熱愛管理和行政方面的工作。
我覺得我需要注重培養(yǎng)自己在管理和營銷方面的軟實(shí)力和硬實(shí)力。
就軟實(shí)力來說，我必須平時(shí)要多看看有關(guān)行政和營銷之類的書籍，以及要多點(diǎn)和同學(xué)以及身邊的人好好相處和溝通，盡量建立起自己人力資源，為以后行政或則營銷工作多做鋪墊。不過這些軟實(shí)力是長期建立起來的，一定要堅(jiān)持!硬實(shí)力我覺得包括自己的在學(xué)校的績點(diǎn)，是否有拿獎學(xué)金，各級有關(guān)的證書等等。就學(xué)校的績點(diǎn)和獎學(xué)金來說，我必須要認(rèn)真的聽課，爭取每年都拿獎學(xué)金，第二個(gè)就是要進(jìn)入共產(chǎn)黨，我見到很多進(jìn)公司的門檻都有黨員優(yōu)先的，而且黨員在行政方面更有優(yōu)勢。第三個(gè)就是總重要的了：各種相關(guān)的證書。對我特別有用的我覺得包括英語六級證書以及計(jì)算機(jī)二級證書。我之前瀏覽那些大公司的招聘網(wǎng)站除了有獎學(xué)金就是要有英語六級證書以及計(jì)算機(jī)二級證書。
就我而言，我已經(jīng)有了四級英語證書，我會在考六級前三個(gè)月每天都早起來讀或則背單詞和英語范文，以及把六級的前十屆的考題分一個(gè)月做完，每三天做一份題以及對答案，比較自己那些地方做的不好，我覺得我聽力不是很行，就提前一個(gè)月每天晚上都選半小時(shí)來聽聽力，大四前我一共有兩次機(jī)會，務(wù)必大四前搞掂六級證書。最后到計(jì)算機(jī)二級證書了，計(jì)算機(jī)二級證書也有分好幾種的，有二級C語言，數(shù)據(jù)庫和java等，數(shù)據(jù)庫是最簡單的，我覺得我選它就行，接著我會到圖書館借有關(guān)數(shù)據(jù)庫的書來看，在我電腦上聯(lián)系，遇到不懂的就請班上已經(jīng)通過計(jì)算機(jī)二級的同學(xué)來教我，大四前也務(wù)必要過。
以上就是我的求職計(jì)劃的初步定位和努力目標(biāo)了，我一定會努力完成，爭取在大四前成為大企業(yè)要求的合格的工作者。
職業(yè)能力提升計(jì)劃 7
我的專業(yè)決定性我將成為一名康復(fù)師或康復(fù)治療師，康復(fù)醫(yī)學(xué)也是醫(yī)學(xué)的一個(gè)重要分支，我們的任務(wù)是利用醫(yī)學(xué)為主的多種手段，設(shè)法使患者已經(jīng)受限或喪失的功能和能力恢復(fù)到可能達(dá)到的最大限度，幫助他們重返社會，從而達(dá)到接近正�；虮容^正常的生活，是以團(tuán)隊(duì)的工作方式服務(wù)患者，以下是我個(gè)人能力提升計(jì)劃。
一、自我分析
1、個(gè)性隨和，待人真誠
2、觀念開明，通情達(dá)理
3、對未來充滿期待，崇尚健康簡單的生活
4、自信，但人際交往能力稍顯不足
5、做事認(rèn)真，有責(zé)任心
6、具備團(tuán)隊(duì)合作能力，不盲從
對于職業(yè)興趣，我很滿足自己選擇的專業(yè)一開始覺得盲目，但經(jīng)過了大一的學(xué)習(xí)，我知道自己的專業(yè)方向，也對自己的專業(yè)很感興趣。我不怎么喜歡理論知識，反而比較熱衷于實(shí)際操作工作。我的動手能力并不是很強(qiáng)，所以在大學(xué)期間，以及假期，我都將會著重培養(yǎng)自己的動手能力，為將來從事的職業(yè)奠定良好的基礎(chǔ)。
對于職業(yè)價(jià)值，說不追求回報(bào)，那是不現(xiàn)實(shí)的。我認(rèn)為一份好的職業(yè)，最終目的是能夠帶來可觀的經(jīng)濟(jì)回報(bào)，能夠讓自己和家人過上健康舒適的生活。作為一名康復(fù)治療師，我們的目標(biāo)和責(zé)任，主要是針對患者的自身情況及家庭條件使用身體運(yùn)動和各種物理治療和作業(yè)治療作為治療手段，進(jìn)行神經(jīng)肌肉和骨關(guān)節(jié)運(yùn)動功能的評估與治療訓(xùn)練以及減輕痛苦，又用日常生活活動訓(xùn)練，手工藝治療，認(rèn)知訓(xùn)練等作業(yè)治療手段對患者進(jìn)行細(xì)致功能認(rèn)知功能，家居及社會生活能力等的評估和治療訓(xùn)練，促進(jìn)身心健康，重返社會，改善生活質(zhì)量。就目前而言，我國的康復(fù)醫(yī)學(xué)事業(yè)還處在發(fā)展階段，還有廣闊的發(fā)展前景。如今的我必須要認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識，為將來就業(yè)打好基礎(chǔ)。
二、職業(yè)定位
1、內(nèi)部環(huán)境因素
優(yōu)勢因素：做事認(rèn)真，有責(zé)任心具備團(tuán)隊(duì)能力，對未來充滿希望，崇尚健康的簡單生活
弱勢因素：人際交往能力一般行事低調(diào)，不善于自我宣傳
2、外部環(huán)境因素
一、制訂合理的專業(yè)學(xué)習(xí)計(jì)劃打下扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)
專業(yè)學(xué)習(xí)計(jì)劃的內(nèi)容。明確的專業(yè)學(xué)習(xí)目標(biāo)，通過專業(yè)學(xué)習(xí)達(dá)到預(yù)期的結(jié)果，在專業(yè)基本理論、基本知識和基本技能方面達(dá)到的水平，在專業(yè)能力方面和實(shí)際應(yīng)用方面達(dá)到的目標(biāo)。隨著科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展，社會化大生產(chǎn)不斷壯大，現(xiàn)代職業(yè)對從業(yè)人員的專業(yè)基礎(chǔ)的要求越來越高，專業(yè)化的傾向越來越明顯。大學(xué)畢業(yè)生應(yīng)該擁有寬厚扎實(shí)的基礎(chǔ)知識和廣博精深的專業(yè)知識�；A(chǔ)知識、基本理論是知識結(jié)構(gòu)的根基。擁有寬厚扎實(shí)的基礎(chǔ)知識，才能有持續(xù)學(xué)習(xí)和發(fā)展的基礎(chǔ)和動力。專業(yè)知識是知識結(jié)構(gòu)的核心部分，大學(xué)生要對自己所從事專業(yè)的知識和技術(shù)精益求精，對學(xué)科的歷史、現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢有較深的認(rèn)識和系統(tǒng)的了解，并善于將其所學(xué)的專業(yè)和其他相關(guān)知識領(lǐng)域緊密聯(lián)系起來。
二、能力的自我培養(yǎng)
大學(xué)生在大學(xué)應(yīng)基本上具備工作崗位所要求的能力，大學(xué)生在大學(xué)期間就應(yīng)注重能力的自我培養(yǎng)。大學(xué)生自我培養(yǎng)能力的途徑主要有：
�、欧e累知識
知識是能力的基礎(chǔ)，勤奮是成功的鑰匙。知識的積累要靠勤奮的學(xué)習(xí)來實(shí)現(xiàn)。大學(xué)生在校期間，既要掌握已學(xué)書本上的知識和技能，也要掌握學(xué)習(xí)的方法，學(xué)會學(xué)習(xí)，養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣，樹立終身學(xué)習(xí)的意識。
�、魄谟趯�(shí)踐
善于學(xué)習(xí)是培養(yǎng)能力的基礎(chǔ)，實(shí)踐是培養(yǎng)和提高能力的重要途徑，是檢驗(yàn)學(xué)生是否學(xué)到知識的標(biāo)準(zhǔn)。因此大學(xué)生在校期間，既要主動積極參加各種校園文化活動，又要勇于參與一些社會實(shí)踐活動；既要認(rèn)真參加社會調(diào)查活動，又要熱心各種公益活動，既要積極參與校內(nèi)外相結(jié)合的科學(xué)研究、科技協(xié)作、科技服務(wù)活動，參加以校內(nèi)建設(shè)或社會生產(chǎn)建設(shè)為主要內(nèi)容的生產(chǎn)勞動，又要熱忱參加教育實(shí)習(xí)活功，參加學(xué)校舉辦的各種類型的學(xué)習(xí)班、講學(xué)班，擔(dān)任家庭教師等。
⑶發(fā)展興趣
興趣包括直接興趣和間接興趣。直接興趣是事物本身引起的興趣。間接興趣是對能給個(gè)體帶來愉快或益處的活動結(jié)果發(fā)生的興趣，人的意志在其中起著積極的促進(jìn)作用。大學(xué)生應(yīng)該重點(diǎn)培養(yǎng)對學(xué)習(xí)的間接興趣，以提高自身能力為目標(biāo)鼓勵自己學(xué)習(xí)。
�、瘸阶晕�
作為一名大學(xué)生，應(yīng)當(dāng)注意發(fā)展自己的優(yōu)勢能力，但任何優(yōu)勢能力是不夠的，大學(xué)生必須對已經(jīng)具備的能力有所拓展，不管其發(fā)展程度如何，這是他們今后生存的需要，也是發(fā)展的需要。
(5)學(xué)習(xí)能力
現(xiàn)代社會科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展，一日千里。只有基礎(chǔ)牢，會學(xué)習(xí)，善于汲取新知識、新經(jīng)驗(yàn)，不斷在各方面完善自己，才能跟上時(shí)代的步伐。
(6)人際交往能力和團(tuán)隊(duì)合作精神
就是與人相處的能力。隨著社會分工的日益精細(xì)以及個(gè)人能力的限制，單打獨(dú)斗已經(jīng)很難完成工作任務(wù)，人際間的合作與溝通已必不可少。大學(xué)畢業(yè)生應(yīng)該積極主動地參與人際交往，做到誠實(shí)守信、以誠待人，同時(shí)努力培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，這樣才能逐步提高自己的人際交往能力。
三、身心素質(zhì)培養(yǎng)
身體素質(zhì)和心理素質(zhì)合稱為身心素質(zhì)。身心素質(zhì)對大學(xué)生成才有著重大影響，不斷提升身心素質(zhì)顯得尤為重要�，F(xiàn)代社會生活節(jié)奏快，工作壓力大，沒有健康的體魄很難適應(yīng)。身體有疾病的員工不但會耽誤自己的工作，還有可能對單位的其他同事造成影響。如果身體不健康，即使其他方面非常優(yōu)秀，也會被拒之門外。
(1)、健康的心理
健康的心理是一個(gè)人事業(yè)能否取得成功的關(guān)鍵，它是指自我意識的健全，情緒控制的適度，人際關(guān)系的和諧和對挫折的承受能力。心理素質(zhì)好的'人能以旺盛的精力、積極樂觀的心態(tài)處理好各種關(guān)系，主動適應(yīng)環(huán)境的變化；心理素質(zhì)差的人則經(jīng)常處于憂愁困苦中，不能很好地適應(yīng)環(huán)境，最終影響了工作甚至帶來身體上的疾病。大學(xué)畢業(yè)生在走出校園以后，會遇到更加復(fù)雜的人際關(guān)系，更為沉重的工作壓力，這都需要大學(xué)畢業(yè)生很好地進(jìn)行自我調(diào)適以適應(yīng)社會。
�、普_認(rèn)識并悅納自己
良好的自我意識要求做到自知、自愛，其具體內(nèi)涵是自尊、自信、自強(qiáng)、自制。自信、自強(qiáng)的人對自己的動機(jī)、目的行明確的了解，對自己的能力能做出比較客觀的估價(jià)。
⑶自覺控制和調(diào)節(jié)情緒
疾病都與情緒有關(guān)，長期的思慮憂郁，過度的氣憤、苫悶，都可能導(dǎo)致疾病的發(fā)生。大學(xué)生希望有健康的身心，就必須經(jīng)常保持樂觀的情緒，在學(xué)習(xí)、生活和工作中有效地駕馭自己的情緒活動，自覺地控制和調(diào)節(jié)情緒。
�、忍岣呖朔煺鄣哪芰�
正視挫折。戰(zhàn)勝或適應(yīng)挫折。遇到挫折。要冷靜分析原因，找出問題的癥結(jié)，充分發(fā)揮主觀能動件，想辦法戰(zhàn)勝它。如果主客觀差距太大，雖然經(jīng)過努力，也無法戰(zhàn)勝，就接受它，適應(yīng)它，或者另辟路徑，以便再戰(zhàn)。要多經(jīng)受挫折的磨練。
四、思想道德素質(zhì)的培養(yǎng)
思想是行動的先導(dǎo)，而道德是立身之本，很難想象一個(gè)思想道德素質(zhì)差的人能夠在工作中贏得別人充分的信任和良好的合作。畢竟人是社會的人，在企業(yè)的工作中更是如此，一個(gè)人的思想道德素質(zhì)會體現(xiàn)在人的一言一行中。
五、事業(yè)心和責(zé)任感的培養(yǎng)
事業(yè)心是指干一番事業(yè)的決心。有事業(yè)心的人目光遠(yuǎn)大、心胸開闊，能克服常人難以克服的困難而成為社會上的佼佼者。責(zé)任感就是要求把個(gè)人利益同國家和社會的發(fā)展緊密聯(lián)系起來，樹立強(qiáng)烈的歷史使命感和社會責(zé)任感。擁有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感的大學(xué)生才能與單位同甘共苦、共患難，才能將自己的知識和才能充分發(fā)揮出來，從而創(chuàng)造出效益。
六、職業(yè)道德的培養(yǎng)
具體來說，就是熱愛本職工作，恪盡職守，講究職業(yè)信譽(yù)，刻苦鉆研本職業(yè)務(wù)，對技術(shù)和專業(yè)精益求精。不計(jì)較個(gè)人得失、全心全意為人民服務(wù)、勤奮開拓、
求實(shí)創(chuàng)新等，都是新時(shí)代對大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)道德的要求。缺乏職業(yè)道德的大學(xué)生不可能在工作中盡心盡力，更談不上有所作為；相反，大學(xué)畢業(yè)生如果擁有崇高的職業(yè)道德，不斷努力，那么在任何職業(yè)上都會做出貢獻(xiàn)，服務(wù)社會的同時(shí)體現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。
七、吃苦精神的培養(yǎng)
現(xiàn)在的大學(xué)生最大的弱點(diǎn)是怕吃苦，缺乏實(shí)干的奮斗精神。大凡有所成就的人，無一不是通過艱苦創(chuàng)業(yè)而成才的。作為當(dāng)代大學(xué)生，我們應(yīng)從平時(shí)小事做起，努力培養(yǎng)吃苦耐勞的創(chuàng)業(yè)精神。
八、創(chuàng)新精神
現(xiàn)代社會日新月異，我們不能墨守成規(guī)。在市場經(jīng)濟(jì)條件下，各企業(yè)都要參與激烈的市場競爭。用人單位迫切需要大學(xué)生運(yùn)用創(chuàng)新精神和專業(yè)知識來幫助他們改造技術(shù)，加強(qiáng)企業(yè)管理，使產(chǎn)品不斷更新和發(fā)展，給企業(yè)帶來新的活力。人才，尤其是信息時(shí)代的人才，更需要創(chuàng)新精神。
職業(yè)能力提升計(jì)劃 8
作為一名教師，只有在不斷的學(xué)習(xí)與發(fā)展中，才能更加適應(yīng)社會發(fā)展的需要，才能找準(zhǔn)自己的位置。為了使自己能更進(jìn)一步的提高自己的工作能力，提升自己各方面的素質(zhì)，使自己在工作中能更加的得心應(yīng)手，本人特制訂職業(yè)能力提升計(jì)劃
一、結(jié)合教學(xué)，提升素質(zhì)。
為了提高學(xué)習(xí)效率，注重理論聯(lián)系實(shí)際，注意把學(xué)習(xí)內(nèi)容運(yùn)用于課堂教學(xué)中，并寫出相應(yīng)的教學(xué)反思和教學(xué)案例，尋找和發(fā)現(xiàn)自己在課堂教學(xué)中存在的問題和不足，把好的教學(xué)方法轉(zhuǎn)化為自己的教學(xué)能力。在不斷實(shí)踐、運(yùn)用、反思中使自己求得進(jìn)步與發(fā)展。同時(shí)，利用網(wǎng)絡(luò)這個(gè)交流平臺，與其他教師共同交流自己的學(xué)習(xí)心得，探討教學(xué)中存在的問題，提高自己的網(wǎng)絡(luò)教研水平和教學(xué)能力。
二、在教學(xué)和反思中提高。
結(jié)合學(xué)生實(shí)際和本冊教材特點(diǎn)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，關(guān)注教學(xué)中存在的問題，從小處入手進(jìn)行研究。課前，重視導(dǎo)入語和導(dǎo)入環(huán)節(jié)的.精心設(shè)計(jì)。課堂上，重視學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的調(diào)動。課后，及時(shí)進(jìn)行反思，案例分析，發(fā)現(xiàn)問題，尋找最佳的.導(dǎo)入方法。在研究與反思中，提高自己的能力和課堂教學(xué)水平。
三、認(rèn)真做好每一項(xiàng)工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
本學(xué)期，本人將以“有效課堂”為目標(biāo)，認(rèn)真鉆研教材、分析教材，認(rèn)真設(shè)計(jì)每一節(jié)教案，認(rèn)真上好每一節(jié)課，認(rèn)真批改每一本學(xué)生作業(yè)，認(rèn)真參加每一次教研活動，認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生開展每一次數(shù)學(xué)實(shí)踐活動，努力使自己的教學(xué)扎實(shí)、有效的進(jìn)行。以此過程，提高自己的課堂教學(xué)水平，提高本班教學(xué)質(zhì)量。
總之，個(gè)人素質(zhì)的提高不是一朝一夕的，需要在長時(shí)間的學(xué)習(xí)、實(shí)踐中加以強(qiáng)化和形成。因此，本學(xué)期，本人將以更大的精力投身于教育教學(xué)實(shí)踐中，嚴(yán)格要求自己，在不斷的學(xué)習(xí)、研究、反思中提高自己各方面的能力，提升自己的素質(zhì)。
職業(yè)能力提升計(jì)劃 9
一、前言
在當(dāng)今競爭激烈的職場環(huán)境中，不斷提升自身的職業(yè)能力是實(shí)現(xiàn)個(gè)人職業(yè)發(fā)展和成功的關(guān)鍵。為了更好地適應(yīng)職場的變化和挑戰(zhàn)，我制定了以下職業(yè)能力提升計(jì)劃，以明確自己的發(fā)展方向和目標(biāo)，并采取有效的措施來提升自己的專業(yè)技能、綜合素質(zhì)和競爭力。
二、自我分析
優(yōu)勢
具備較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和適應(yīng)能力，能夠快速掌握新知識和技能。
有良好的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，能夠與不同背景的人合作完成工作任務(wù)。
工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，注重細(xì)節(jié)，有較強(qiáng)的執(zhí)行力和責(zé)任心。
劣勢
缺乏領(lǐng)導(dǎo)能力和管理經(jīng)驗(yàn)，在團(tuán)隊(duì)中往往扮演執(zhí)行者的角色。
專業(yè)知識和技能不夠扎實(shí)，需要進(jìn)一步提升和拓展。
時(shí)間管理能力有待提高，有時(shí)會出現(xiàn)工作拖延的情況。
機(jī)會
所在行業(yè)發(fā)展前景廣闊，有很多學(xué)習(xí)和晉升的機(jī)會。
公司注重員工的職業(yè)發(fā)展，提供了豐富的培訓(xùn)和發(fā)展資源。
可以通過參加行業(yè)會議、研討會等活動，拓展人脈資源，了解行業(yè)最新動態(tài)。
威脅
行業(yè)競爭激烈，人才輩出，需要不斷提升自己的競爭力。
技術(shù)更新?lián)Q代快，需要不斷學(xué)習(xí)和掌握新的知識和技能。
工作壓力大，可能會影響身心健康和工作效率。
三、職業(yè)能力提升目標(biāo)
短期目標(biāo)（1-2 年）
提升專業(yè)知識和技能，通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，掌握本行業(yè)的核心技術(shù)和方法。
提高溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作能力，積極參與團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，與同事建立良好的合作關(guān)系。
增強(qiáng)時(shí)間管理能力，制定合理的工作計(jì)劃，提高工作效率。
中期目標(biāo)（3-5 年）
獲得相關(guān)職業(yè)資格證書，提升自己的專業(yè)水平和競爭力。
培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)能力和管理經(jīng)驗(yàn)，爭取在團(tuán)隊(duì)中擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)角色。
拓展人脈資源，與行業(yè)內(nèi)的專家和精英建立聯(lián)系，了解行業(yè)最新動態(tài)和發(fā)展趨勢。
長期目標(biāo)（5 年以上）
成為行業(yè)內(nèi)的專家和權(quán)威人士，為公司和行業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
實(shí)現(xiàn)個(gè)人職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，擔(dān)任公司的高級管理職位或成為獨(dú)立的咨詢師、培訓(xùn)師等。
保持學(xué)習(xí)和進(jìn)步的`心態(tài)，不斷提升自己的綜合素質(zhì)和能力，適應(yīng)職場的變化和挑戰(zhàn)。
四、職業(yè)能力提升措施
學(xué)習(xí)與培訓(xùn)
制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，定期閱讀相關(guān)書籍、文章和報(bào)告，了解行業(yè)最新動態(tài)和發(fā)展趨勢。
參加公司組織的內(nèi)部培訓(xùn)和外部培訓(xùn)課程，提升專業(yè)知識和技能。
在線學(xué)習(xí)平臺上學(xué)習(xí)相關(guān)課程，如 Coursera、Udemy 等，拓寬知識面。
實(shí)踐與經(jīng)驗(yàn)積累
積極參與公司的項(xiàng)目和任務(wù)，通過實(shí)踐鍛煉自己的專業(yè)技能和解決問題的能力。
主動承擔(dān)更多的工作責(zé)任，挑戰(zhàn)自己的能力極限，積累豐富的工作經(jīng)驗(yàn)。
參與行業(yè)內(nèi)的競賽和活動，展示自己的能力和才華，獲得更多的實(shí)踐機(jī)會。
溝通與合作
提高溝通能力，學(xué)會傾聽他人的意見和建議，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。
積極參與團(tuán)隊(duì)合作，與同事建立良好的合作關(guān)系，共同完成工作任務(wù)。
參加行業(yè)內(nèi)的社交活動，拓展人脈資源，與同行交流經(jīng)驗(yàn)和心得。
自我管理與提升
增強(qiáng)時(shí)間管理能力，制定合理的工作計(jì)劃，合理安排工作時(shí)間，提高工作效率。
培養(yǎng)良好的心態(tài)和情緒管理能力，保持積極樂觀的心態(tài)，應(yīng)對工作中的壓力和挑戰(zhàn)。
定期進(jìn)行自我反思和總結(jié)，發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，及時(shí)進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。
五、評估與調(diào)整
定期評估
每月對自己的學(xué)習(xí)和工作情況進(jìn)行總結(jié)和反思，評估自己的職業(yè)能力提升情況。
每季度與上級領(lǐng)導(dǎo)或?qū)熯M(jìn)行溝通，聽取他們的意見和建議，調(diào)整自己的職業(yè)能力提升計(jì)劃。
調(diào)整措施
根據(jù)評估結(jié)果，及時(shí)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)和工作重點(diǎn)，確保職業(yè)能力提升計(jì)劃的有效性。
如果發(fā)現(xiàn)自己的職業(yè)發(fā)展方向發(fā)生了變化，及時(shí)調(diào)整職業(yè)能力提升計(jì)劃，以適應(yīng)新的職業(yè)發(fā)展需求。
六、總結(jié)
職業(yè)能力提升是一個(gè)長期的過程，需要不斷地學(xué)習(xí)、實(shí)踐和反思。通過制定職業(yè)能力提升計(jì)劃，我明確了自己的發(fā)展方向和目標(biāo)，并采取了有效的措施來提升自己的專業(yè)技能、綜合素質(zhì)和競爭力。在未來的工作中，我將不斷努力，持續(xù)提升自己的職業(yè)能力，實(shí)現(xiàn)個(gè)人職業(yè)發(fā)展和成功。
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