- 相關(guān)推薦
停課不停學(xué)總結(jié)(精選6篇)
總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究,做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料,它能幫我們理順知識結(jié)構(gòu),突出重點,突破難點,讓我們好好寫一份總結(jié)吧?偨Y(jié)怎么寫才是正確的呢?下面是小編為大家整理的停課不停學(xué)總結(jié)(精選6篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。
停課不停學(xué)總結(jié)1
停課不停學(xué),成長不停步。面對意料之外的“加長版”居家學(xué)習(xí)方式,某某小學(xué)堅持立德樹人,貫徹“五育”并舉,引導(dǎo)全校教師落實立德樹人根本任務(wù),老師們通過各種形式給孩子們送上了居家學(xué)習(xí)、生活“大禮包”,讓學(xué)生的學(xué)習(xí)生活多姿多彩。
一、德育方面:
1.課堂上注重了學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。雖然是網(wǎng)上教學(xué),但盡可能用口頭表揚、加分等形式充提醒孩子的三姿,分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,小組分工進(jìn)行比較,每周評選出優(yōu)秀小組加以獎勵,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
2. 通過每日一講、每班一研等活動,結(jié)合任課教師了解學(xué)生的各方面表現(xiàn),針對當(dāng)天的表現(xiàn)及時批評鼓勵,端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和競爭意識。每日一講內(nèi)容豐富,除了課堂常規(guī)、紀(jì)律方面的,還要在班里樹立榜樣,每天展覽優(yōu)秀作業(yè)、優(yōu)秀寫話小短文,表揚古詩背誦好的同學(xué)等;周五品德周周賽的時候?qū)Ρ憩F(xiàn)好的學(xué)生要插上紅旗,進(jìn)行表揚。
二、智育方面
本周在周校長的組織下,全校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了蔡校長的《在備課組長會上的講話稿》,各教師都寫出了心得體會,在工作中也逐條地在落實相關(guān)措施,使得本周工作有條不紊地開展教學(xué)工作。
1.補差工作有了新突破。根據(jù)學(xué)生周清成績及平時作業(yè)情況,周末時間老師們組織后進(jìn)生強(qiáng)化鞏固基礎(chǔ)知識。通過開視頻會議,逐個過關(guān),在此基礎(chǔ)上做一些相關(guān)的基礎(chǔ)知識的習(xí)題,同時取得家長的支持,讓家長配合幫助孩子讀題目、培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣等。
2.注重作業(yè)的及時反饋。每天要求孩子們作業(yè)按照規(guī)定時間上交更正錯誤,對于作業(yè)不認(rèn)真的孩子打回重寫或視頻指導(dǎo)。
3.雖然是在家學(xué)習(xí),但我們也決不放松對孩子們的要求,老師們認(rèn)真出好月考試題,制定了考試的各項紀(jì)律,認(rèn)真組織第一次月清考試,并對成績進(jìn)行分析總結(jié),對于差生進(jìn)行輔導(dǎo),確保不掉隊。
4.更加靈活地上好直播課。直播課已進(jìn)行五周,老師們在技術(shù)及課堂程序的把控上都明顯進(jìn)步,能充分把備好的課展現(xiàn)在學(xué)生面前。直播課時為了時刻關(guān)注學(xué)生聽課效果,老師還會在學(xué)生自學(xué)時通過微信視頻抽查個別學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)。
三、藝術(shù)方面:
“德智體美勞”五育之間并非是孤立的,而應(yīng)是一個相互依存、互相促進(jìn)的有機(jī)整體,疫情特殊時期,我校堅持五育并舉,培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的小學(xué)生。本周藝術(shù)工作中,亮點突出,形式新穎,有很好的.教育價值。藝術(shù)教育是對孩子進(jìn)行全面素質(zhì)教育的重要途徑和內(nèi)容,通過藝術(shù)教育培養(yǎng)孩子正確的審美觀念和感受美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力,在提高孩子的素質(zhì)方面,發(fā)揮著其他學(xué)科不可代替的作用。
為確保學(xué)生在特殊時期內(nèi)心不焦慮、生活不單調(diào),某某小學(xué)開設(shè)多種主題實踐操作課程,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和動手能力。
疫情期間學(xué)生居家生活學(xué)習(xí),身體活動大大減少,久坐與線上學(xué)習(xí)時間增多,容易出現(xiàn)體能下降、免疫力下降、視力不良等問題,加強(qiáng)體育鍛煉和視力保護(hù)對學(xué)生身心健康尤為重要;诖,某某小學(xué)體育教師錄制體育鍛煉微視頻,大課間、體育活動時間通過網(wǎng)絡(luò)直播引導(dǎo)學(xué)生在家自覺開展體育鍛煉,落實居家鍛煉;同時每天上下午分兩次播放眼睛保健操音頻,督促指導(dǎo)學(xué)生做好眼睛放松,合理安排好每天的作息時間,主動減少使用電子產(chǎn)品時間,防止形成近視、加重近視,讓孩子們養(yǎng)成健康、積極的生活方式。
音樂組結(jié)合三八節(jié)和植樹節(jié)節(jié)日節(jié)點,分別開展三八節(jié)系列活動和植樹節(jié)為綠色點贊活動通過歌唱、視頻錄制、抖音錄制等形式讓學(xué)生充分參與其中,感受節(jié)日的濃濃氛圍。
美術(shù)課以多種形式讓學(xué)生通過一系列活動感受到節(jié)日的儀式感,潛移默化的讓學(xué)生接受了德育教育。在美術(shù)課上教師指導(dǎo)學(xué)生制作各種手工藝品、制作卡片、繪畫、手抄報剪紙等,通過展示活動,讓學(xué)生結(jié)合自身見聞感受,表達(dá)對抗擊疫情的認(rèn)識、感悟與打算,謳歌萬眾一心、眾志成城和醫(yī)者仁心、大愛無疆的精神,進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的愛國熱情、家國情懷,讓孩子的居家“宅”變?yōu)樘嵘齽邮帜芰Φ摹安倬殘觥薄?/p>
停課不停學(xué),成長不停步,居家學(xué)習(xí)期間,在抓文化學(xué)習(xí)的同時,也要讓學(xué)生感受到藝術(shù)的熏陶和教育,真正讓學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。
停課不停學(xué)總結(jié)2
疫情防控不止步,延遲開學(xué)不停學(xué)。本周,永威高中積極貫徹落實上級關(guān)于做好新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控工作的部署要求,切實加強(qiáng)疫情防控期間全體師生身心健康、生活學(xué)習(xí)的管理與指導(dǎo)。
做好線上直播教學(xué)和線上作業(yè)的有效結(jié)合,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力,保證學(xué)生的.課后練習(xí)和有效反饋。
1.早讀反饋:語文英語教師每天在早讀開始前布置具體的早讀目標(biāo)和任務(wù),早讀中間,老師視頻連線進(jìn)行早讀任務(wù)抽查,沒有完成任務(wù)的及時在群里反饋。教務(wù)處統(tǒng)計教師抽查情況,及時公布考核結(jié)果。
2.直播教學(xué)反饋:教務(wù)處進(jìn)入各班釘釘群,檢查各班聽課人數(shù)和聽課時間,管理層每天巡查課堂,了解各班授課情況,并將上課中存在的問題及時反饋給師生。
3.作業(yè)反饋:充分利用作業(yè)系統(tǒng)和釘釘家校功能,每天統(tǒng)計反饋學(xué)生上傳作業(yè)情況和錯題情況。對沒有完成作業(yè)或作業(yè)應(yīng)付的學(xué)生電話給家長溝通交流督促。
多層面加強(qiáng)教學(xué)管理,家校聯(lián)動,保障學(xué)生居家學(xué)習(xí)也能高效。
1.備課組長層面:強(qiáng)化集體備課,突出備課效果。備課組每天采取抽問檢查方式檢查學(xué)生聽課情況和作業(yè)情況,根據(jù)學(xué)習(xí)反饋情況進(jìn)行教學(xué)調(diào)整,利用每天的集體備課進(jìn)行研討,商定教學(xué)方案。
2.班主任層面:根據(jù)每天教務(wù)處檢查學(xué)生聽課、作業(yè)反饋情況,及時與學(xué)生、家長溝通,做好學(xué)生考勤與思想工作,召開好“空中班會”,激勵學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
3.家長層面:下發(fā)給家長的十條建議,嚴(yán)格控制孩子在家中的手機(jī)使用,制定全家日常作息表,為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
停課不停學(xué)總結(jié)3
形勢就是命令,行動就是責(zé)任。面對當(dāng)前嚴(yán)峻形勢,學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)高度重視,為了貫徹落實區(qū)教體局“停課不停學(xué)”的工作部署,依據(jù)各級部門相關(guān)文件精神,2月11日學(xué)校制定“停課不停學(xué)”期間開展網(wǎng)絡(luò)線上教學(xué)的實施方案。2月11日起,學(xué)校全面啟動線上教育教學(xué)準(zhǔn)備工作,2月17日開始,學(xué)校全體師生開始開展線上教育教學(xué)活動。3月7日學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與班主任挨村挨家把新學(xué)期課本送到學(xué)生手中。3月9日學(xué)校根據(jù)省、市、區(qū)文件精神,開展全省線上教育教學(xué)工作。3月16日學(xué)校召開線上教學(xué)工作階段性總結(jié),各年級組分別介紹最近一段時間的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)情況,為了進(jìn)一步做好疫情期間“停課不停學(xué)”網(wǎng)絡(luò)線上教學(xué)活動,現(xiàn)對前期工作做如下總結(jié):
一、領(lǐng)導(dǎo)重視,分工協(xié)作,精心設(shè)計活動方案
我校按照區(qū)教體局指示,布置延遲開學(xué)和進(jìn)行線上教學(xué)任務(wù)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,召開線上會議展開研討,制定我校師生在家防疫期間“停課不停學(xué)”實施方案,各部門迅速聯(lián)動響應(yīng),各負(fù)其責(zé)。2月17日學(xué)校正式開展線上教育教學(xué)活動,老師們通過利用網(wǎng)絡(luò)平臺和微信、QQ等實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)輔導(dǎo),同學(xué)們避開風(fēng)險在家獲取知識與技能。各任課教師均提前認(rèn)真做好線上教學(xué)方案、做好課件、教案(含作業(yè)布置),聯(lián)合班主任通力合作,通過QQ、微信和電話聯(lián)系通知,確保每位學(xué)生參與學(xué)習(xí)。
二、收集信息,及時反饋,深度跟進(jìn)強(qiáng)化落實
2月16日下午5點,學(xué)校通過對1-9年級432名學(xué)生家庭設(shè)備統(tǒng)計調(diào)查。通過統(tǒng)計我們得到以下數(shù)據(jù):
、、家庭有可供學(xué)生開展預(yù)學(xué)活動智能手機(jī)或平板、臺式電腦的有403名占93.2%,沒有的家庭占6.8%;
、谀苡^看CETV4的家庭有420名占97.2%
、、家長能有效督促、參與學(xué)生輔導(dǎo)的有376名占87.0%,不能勝任的占13.0%;
一系列的.數(shù)據(jù),為我校開展好“停課不停學(xué)、家校皆課堂”網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)提供有力支撐,堅定做好網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的信心和決心。為確保精細(xì)方案真正落實取得實效,學(xué)校強(qiáng)化紀(jì)律約束,嚴(yán)格督促檢查,明確網(wǎng)絡(luò)教學(xué)深度跟進(jìn),要求科任老師每天把本班開展的預(yù)學(xué)活動,特別是預(yù)習(xí)過程、作業(yè)拍照上傳、背誦視頻上傳等過程狀況,及時收集QQ群、微信群等相關(guān)截圖,建立檔案資料審查。
三、豐富多彩的課余活動
在疫情期間,我校學(xué)生每天不止學(xué)習(xí)文化課程,還學(xué)習(xí)素養(yǎng)課、心理課、品格課、國學(xué),學(xué)校利用3月5日雷鋒紀(jì)念日向?qū)W生宣講雷鋒精神,并發(fā)布“雷鋒精神人人可學(xué),疫情防控人人有責(zé)”的主題活動。學(xué)生師生用實際行動詮釋特殊時期最美“雷鋒精神”。3月8日母親節(jié),特別的愛給特別的您,同學(xué)們用自己的方式表達(dá)著對女性長輩的愛,給奶奶洗洗腳、給媽媽梳頭、唱一首歌、畫一幅畫、一個擁抱都是孩子們無窮的愛。3月12日植樹節(jié),每個班給同學(xué)們科普植樹節(jié)的由來,學(xué)生主動在家栽小樹。3月14日,全校師生響應(yīng)《遂寧市愛國衛(wèi)生運動“周末衛(wèi)生大掃除”活動方案》,學(xué)生們在家對庭院作大掃除,對內(nèi)務(wù)作大整理。通過這一系列的活動,學(xué)生過得充實,又收獲頗多。
四、存在的問題
1.由于個別學(xué)生家庭沒有智能手機(jī)或平板電腦,家里也無法收看指定電視頻道,導(dǎo)致無法在線學(xué)習(xí)。
2.剛開始學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)比較有新鮮感,有興趣,一段時間后開始疲倦、厭煩,不能按時學(xué)習(xí),不積極參與互動,趁家長不備,做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事;也不想完成老師布置的線下作業(yè)。
3.家長的問題。有些家長由于要外出務(wù)工、務(wù)農(nóng),還有的家長文化水平有限,這些問題導(dǎo)致無法監(jiān)督孩子學(xué)習(xí),也不能較好的輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。
4.由于現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)平臺給予我們的資源頗多,教師對資源的甄別也存在問題,不知道哪種好。
五、查漏補缺優(yōu)化改進(jìn)
1.對建檔立卡學(xué)生無電視設(shè)備的向村、鎮(zhèn)黨支部反應(yīng),立即配備,無智能手機(jī)或平板電腦的家庭不能及時學(xué)習(xí)、查看作業(yè)的,建議科任教師通過校訊通向?qū)W生合理布置學(xué)習(xí)任務(wù)和作業(yè)。
2.教師要更深層次研究教學(xué)方法、方式,充分調(diào)動學(xué)生的興趣,積極主動參與學(xué)習(xí)。
3.教師布置的作業(yè)要合理化,同時批改作業(yè)要及時,及時向家長、學(xué)生反饋當(dāng)天學(xué)生的表現(xiàn)。對學(xué)生存在的疑惑進(jìn)行解答。
4.教師根據(jù)班級實際情況,把合適的資源推薦給學(xué)生。
5.保持家校溝通,充分調(diào)動家長的監(jiān)督作用。
停課不停學(xué),家校皆課堂。全新的學(xué)習(xí)模式,一樣的學(xué)習(xí)收獲,孩子們做到防疫和學(xué)習(xí)兩不誤,贏得優(yōu)良品格養(yǎng)成和學(xué)習(xí)能力提升的雙豐收。疫情防控阻擊戰(zhàn)勝利后,在這個特殊的春天里所經(jīng)歷的一切,將成為孩子們生命成長中一段不可磨滅的記憶,亦是最寶貴的、受益一生的財富!
停課不停學(xué)總結(jié)4
本周是“居家學(xué)習(xí)”的第二周,某某小學(xué)在抓好防疫工作的同時,進(jìn)一步規(guī)范了日常線上教學(xué)。教師對釘釘網(wǎng)絡(luò)課的操作更加熟練,學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情被帶動起來,從上課到完成作業(yè),參加體育鍛煉等,已經(jīng)形成規(guī)律,F(xiàn)將本周工作總結(jié)如下:
一、學(xué)校防疫工作始終放在首位。
1、繼續(xù)做好學(xué)生防疫的宣傳工作。根據(jù)小學(xué)生年齡特點,理論與實踐結(jié)合,圖文講解,聲情并茂給學(xué)生講解有關(guān)新冠肺炎下一步的防護(hù)和要求;通過“小手拉大手”活動,增強(qiáng)防范意識。
2、安排好黨員值班,做好學(xué)校防疫先鋒崗的各項工作。
3、防疫小組每日排查師生有無發(fā)燒、返沁人員,并按要求進(jìn)行上報,尤其是湖北、武漢,六地市返沁人員。每天上報相關(guān)人員體溫情況反饋。
4、傳達(dá)《焦作市新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控指揮部關(guān)于不得安排教師參與校外疫情防控工作的通知》,并撤離已參加校外防疫工作的教師,每日監(jiān)測相關(guān)人員身體情況。
二、線上教學(xué)及各項工作有條不紊。
1.進(jìn)一步完善《線上教學(xué)一日常規(guī)》。
(1)小學(xué)一節(jié)直播課控制在30分鐘以內(nèi),盡量減少孩子看屏幕時間,作業(yè)總量也控制在30分鐘以內(nèi)(直播課語數(shù)英每天各一節(jié)課,音美課屬于調(diào)節(jié)課,每節(jié)課20分鐘左右);
(2)簡化提效,減少不必要的打卡,減少程序化;
(3)每天安排一節(jié)閱讀課和經(jīng)典誦讀,讓學(xué)生寫讀書筆記和日記,借此機(jī)會提高學(xué)生的閱讀能力及寫作水平;
(4)晚上時間簡單的任務(wù)完成,中高年級學(xué)生可以收看新聞聯(lián)播,了解國家大事。
2. 規(guī)范“直播”教學(xué),減時增效。將“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”的`教學(xué)模式與現(xiàn)代技術(shù)有機(jī)結(jié)合,確保線上直播課堂高效?偨Y(jié)第一周網(wǎng)絡(luò)直播課的不足,將課文制作成課件,每節(jié)課都找來音頻資料,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。從而縮短了直播課的時間,還保證了教學(xué)效果,保護(hù)了學(xué)生的視力。
3.加強(qiáng)教師監(jiān)管學(xué)生的力度。所有教師時刻關(guān)注學(xué)生的居家學(xué)習(xí)情況,教師采用多種方式督促、檢查學(xué)生學(xué)習(xí)情況。如:每節(jié)課查聽課人數(shù);下課10分鐘內(nèi)抽查學(xué)生上課筆記;不定時開視頻會抽查完成作業(yè)情況;在班級里展示優(yōu)秀作業(yè);對后進(jìn)生采用電話家訪的形式督促孩子完成當(dāng)天學(xué)習(xí)任務(wù)。
4.組織學(xué)生周清測試,并召開教師周清質(zhì)量分析會。周四下午,正常組織學(xué)生參加周清測試,考查學(xué)生學(xué)習(xí)情況。教師統(tǒng)計分?jǐn)?shù),并對試卷進(jìn)行分析,召開質(zhì)量分析視頻會,找出不足,制定改進(jìn)措施。
5.加強(qiáng)學(xué)生體育鍛煉。組織學(xué)生每天堅持體育鍛煉,提高免疫能力,上午大課間30分鐘和下午課外活動時間40分鐘,確保學(xué)生每天最少一個小時的體育鍛煉時間。每次體育鍛煉之間安排學(xué)生做眼保健操,緩解眼睛疲勞,起到保護(hù)視力的作用。
6.傳承書法魅力,師生線上書法大賽。全校二千余名師生按時在家參加了書法大賽。比賽中,教師和學(xué)生個個滿懷激情,用心書寫每一個漢字,他們握筆正確,坐姿端正,一個個工整、優(yōu)美的漢字呈現(xiàn)在紙上。最后評選出教師硬筆書法比賽一等獎6名,二等獎12名,三等獎16名;評選出各年級學(xué)生書法比賽一等獎每班2名,二等獎每班2名,三等獎每班10名。
停課不停學(xué)總結(jié)5
為了打贏疫情防控阻擊戰(zhàn),全國都普遍執(zhí)行了延長假期政策。在“延長的假期”面前,“停課不停學(xué)”已經(jīng)成為“宅家學(xué)生族”假期生活主流,我們老師也在緊鑼密鼓地準(zhǔn)備著網(wǎng)上授課。
直播授課對于我來說是第一次,有很多地方需要摸索和嘗試。在這幾天的網(wǎng)絡(luò)教研、在線培訓(xùn)和網(wǎng)課準(zhǔn)備中,我有下面幾點感受:
1、網(wǎng)絡(luò)教研打破了學(xué)校壁壘,眾人拾柴火焰高
以前我備新課時,一般是都是和本校的生物老師進(jìn)行新課交流,基本沒有機(jī)會和其他學(xué)校的生物老師共同教研交流看法或者分享課件。近期,在教研員杜老師的組織和領(lǐng)導(dǎo)下,我們金水區(qū)的生物老師們在釘釘平臺上進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò)教研。結(jié)合形勢,八年級開學(xué)第一課是《傳染病及其預(yù)防》,陳陽老師分享了“防疫三字經(jīng)”,董瑜老師分享了新型冠狀病毒的科普漫畫,楊行老師分享了自己制作的微課,都讓我嘖嘖稱贊!網(wǎng)絡(luò)教研真正打破了學(xué)校的壁壘,讓我能向其他學(xué)校的優(yōu)秀老師交流和學(xué)習(xí),給了我一個更高的起點,幫助我這樣的青年教師開闊思路,從而備好課、上好課,更好地服務(wù)于學(xué)生,真是眾人拾柴火焰高!
2、網(wǎng)上授課更有利于整合優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)資源,提高內(nèi)容質(zhì)量
線上有很多優(yōu)秀的課程資源,比如“一師一優(yōu)課”、“網(wǎng)絡(luò)云課堂”、“學(xué)在鄭州”平臺同步課程等等,以前由于硬件條件有限不能在課堂上實現(xiàn)學(xué)生人手一個平板看微課、做虛擬操作等等,但是現(xiàn)在我可以利用好網(wǎng)絡(luò)上的各類優(yōu)質(zhì)教育資源,經(jīng)過篩選后擇優(yōu)推薦,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí),有利于提高學(xué)習(xí)內(nèi)容的質(zhì)量。
3、老師省下很多教學(xué)管理時間,可潛心充分備課
平時上班,我要參與到學(xué)生管理中,比如值班看學(xué)生午休、就餐、大課間,處理學(xué)生違紀(jì)、儀容儀表不合格、學(xué)生請病假等各種事務(wù)。這些管理事務(wù)的確占據(jù)了我很多的時間和精力,再加上批改作業(yè)和上課等,使得備課時間非常緊湊。現(xiàn)在網(wǎng)上授課,學(xué)生在家里,我省去了一大部分管理學(xué)生的時間;另外上課可以幾個班的群拉進(jìn)一個直播間,我又省去了去幾個班反復(fù)講課的時間;還有借助“問卷星”布置作業(yè)大大提高了作業(yè)的批改和統(tǒng)計效率,也節(jié)省了很多時間。這樣算下來,我每天可以有充裕的'時間好好靜下心來備備課,多在網(wǎng)上學(xué)學(xué)別人的優(yōu)秀教學(xué)案例和設(shè)計,精進(jìn)自己的教學(xué)設(shè)計,提高專業(yè)能力!
當(dāng)然,我始終認(rèn)為線上教學(xué)還是不能完全取代傳統(tǒng)的線下教學(xué),它還是有它的局限性的:
1、教師無法把握學(xué)生的.聽課狀態(tài),師生交流互動有限
直播課上我看不到每個學(xué)生,無法看到學(xué)生的聽課狀態(tài),不能及時地進(jìn)行聽課效果反饋,也無法對學(xué)生進(jìn)行較好的課堂管理。另外在直播過程中,我也不能點名提問某個學(xué)生問題,了解他的思維狀態(tài),只能是學(xué)生有疑問了“連麥申請”,而且一次只能連麥一位同學(xué),不能實現(xiàn)小組交流,這樣的方式師生之間和生生之間的互動和交流很有限,讓我無法很好地把握學(xué)生的聽課狀態(tài)去調(diào)整授課步調(diào)。
2、幾個班的群拉進(jìn)一個直播間,不能很好地分層教學(xué)
我授課的四個班層次略有不同,平時上課我會有針對性地調(diào)整授課內(nèi)容,現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)授課根據(jù)課表安排,我的四個班同時網(wǎng)絡(luò)授課,這便要求我一刀切地上課,不能很好地針對不同層次的班級分層教學(xué)。
但不能否認(rèn)的是,線上教學(xué)確實是線下教學(xué)的有力補充,我相信在未來我會更好地利用線上教學(xué)方式,揚長避短,讓線上和線下相輔相成。當(dāng)下,面對疫情,我作為教師,好好備課,上好網(wǎng)絡(luò)直播課,保證學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量,就是在履行自己的另一份防疫責(zé)任!
停課不停學(xué)總結(jié)6
萬眾一心克時艱,眾志成城戰(zhàn)疫情!某某小學(xué)繼續(xù)認(rèn)真組織開展線上教育教學(xué)活動,將國家課程學(xué)習(xí)與疫情防控工作有效結(jié)合,確保學(xué)生“居家學(xué)習(xí)”的效果。現(xiàn)將第三周工作總結(jié)如下:
一、高度重視疫情防控工作
1.細(xì)化方案,嚴(yán)格落實。
制定《某某小學(xué)關(guān)于進(jìn)一步做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作方案》,細(xì)化某某小學(xué)“三方案 九制度”,堅持“以人為本,預(yù)防為主,群防群控,防控合力”的原則,以“早、快、嚴(yán)、細(xì)”為指導(dǎo)思想,做好各項防控工作。各個班主任加強(qiáng)了對班級學(xué)生的關(guān)注,尤其是返沁人員及還在外地準(zhǔn)備返程的人員,掌握其身體狀況、行程并及時上報。
2.防控宣傳不松懈。
通過班級微信群、電話家訪等方式加強(qiáng)防控宣傳,向師生及家長普及相關(guān)防控專業(yè)知識。將新型冠狀病毒感染的防控新要求和防控新方法宣傳到每位教職工、學(xué)生及家長。
3.校園全面消毒、預(yù)防疫情。
認(rèn)真做好校園的保潔和消毒。本周再次對所有辦公室、教室、宿舍、餐廳等進(jìn)行全面徹底打掃和衛(wèi)生消毒,學(xué)校通過噴灑消毒液、紫外線燈消殺、加強(qiáng)通風(fēng)等徹底清除各類病菌生物孳生環(huán)境。
二、教學(xué)工作。
1.教研活動,常抓不懈。
每天備課組長組織教師線上小教研,校長定期組織全體教師分組大教研,充分討論、反復(fù)斟酌,不斷摸索、不斷優(yōu)化線上教學(xué)的.方法,引領(lǐng)孩子們在這個特殊時期學(xué)有所獲,成績不受影響。
2.同步課堂,實效合理。
根據(jù)線上教學(xué)的特點,老師們能利用各渠道得到學(xué)生和家長的反饋,及時作出合理的調(diào)整。做到了“減量、降難、放緩”,穩(wěn)步推進(jìn),提高了課堂效率,減輕了孩子們和家長們負(fù)擔(dān)。
3.上課規(guī)范,輔批扎實。
每次上直播課,教師都能提前十分鐘進(jìn)直播間,視頻考勤,提醒學(xué)生候課;授課中,通過視頻連麥、打字回答問題等手段,規(guī)范學(xué)生上課行為。課后布置精選的作業(yè),學(xué)生將做好的作業(yè)在班級群里打卡,由任課教師進(jìn)行線上檢查,批改,指導(dǎo),使學(xué)生的學(xué)習(xí)不流于形式、不走過場,真正做到查漏補缺。每天在班級群里樹立學(xué)習(xí)榜樣,每天表揚按時提交作業(yè),作業(yè)字體端正、卷面干凈的同學(xué),營造比賽的氛圍。
4.堅持聽課,取長補短。
教務(wù)處組織教師按時聽“名師課堂”的優(yōu)秀課例,同時還要求老師們每天聽本校優(yōu)秀老師的“釘釘”直播課,新教師必須先聽師傅的課,才可以在自己班級群上課。聽課過程中要認(rèn)真記錄,寫出本節(jié)課中值得自己學(xué)習(xí)的地方,以及自己認(rèn)為需要改進(jìn)的地方。教務(wù)處檢查聽課筆記進(jìn)行考核。
5.德育教育,貫穿始終。
召開《學(xué)先鋒,戰(zhàn)役情,爭當(dāng)優(yōu)秀小學(xué)生》主題班會;并組織學(xué)生參加《學(xué)習(xí)抗疫英雄 爭做優(yōu)秀小學(xué)生》征文比賽;組織學(xué)生進(jìn)行《最美書房》的評比,鼓勵學(xué)生都來曬曬自己的書房,并對書房進(jìn)行解說;觀看勵志電影,啟迪心靈成長。
6.評選“居家學(xué)習(xí)”好榜樣。
【停課不停學(xué)總結(jié)】相關(guān)文章:
學(xué)生疫情停學(xué)不停課的總結(jié)(精選6篇)10-31
假期停課不停學(xué)總結(jié)范文(精選6篇)10-09
停課不停學(xué)會議內(nèi)容總結(jié)04-07
大班停課不停學(xué)總結(jié)(通用5篇)04-07
停課不停學(xué)方案(精選16篇)05-15
停課不停學(xué)研修總結(jié)范文(通用5篇)08-15