學(xué)校語文教研計(jì)劃（精選9篇）
光陰迅速，一眨眼就過去了，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，寫一份計(jì)劃，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！計(jì)劃怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編幫大家整理的學(xué)校語文教研計(jì)劃（精選9篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)校語文教研計(jì)劃1
本學(xué)期，語文教研組將在新的課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下，深化語文教學(xué)改革，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，大力提高課堂教學(xué)效率，以全面貫徹黨的教育方針、全面推進(jìn)素質(zhì)教育，大面積提高語文教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，結(jié)合學(xué)科自身的特點(diǎn)，扎實(shí)有效地開展工作。特制訂工作計(jì)劃如下：
一、指導(dǎo)思想
以現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo)，緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo)，積極、穩(wěn)妥、有效地深化語文課程改革實(shí)驗(yàn)，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化語文教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導(dǎo)等功能，不斷拓展語文教學(xué)的空間，大力開發(fā)語文課程資源，努力提高語文教育教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)和提供良好的語文學(xué)習(xí)環(huán)境，讓每個孩子都接受良好的教育。全面提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng)。
二、工作目標(biāo)
1、在學(xué)校工作、教研工作、教導(dǎo)處的指導(dǎo)下，全面貫徹教育方針，積極推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，把握機(jī)遇，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
2、學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課程標(biāo)準(zhǔn)，能使教師把握新課程的教育理念，特別是對新課程有自己的獨(dú)特見解，能完善自己的教育觀。在有獨(dú)特見解的情況下，增進(jìn)對理論與實(shí)際的研究，使新課程的教育理念轉(zhuǎn)化為具體的教學(xué)行為，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，使學(xué)生受益。
3、改革落后的教學(xué)方法，真正把改革落實(shí)在課堂教學(xué)中，提高課堂四十分鐘的質(zhì)量。扎實(shí)落實(shí)教學(xué)“六認(rèn)真”，面向全體學(xué)生，重視主體性和實(shí)踐性，加強(qiáng)語言文字訓(xùn)練，發(fā)展學(xué)生思維。
4、重視對青年教師的培養(yǎng)，以老帶新，以新促老，開展教師間相互聽課。加大教研力度，組織開展好教研活動，健全教研活動檔案，做到有計(jì)劃，有活動記載。
三、具體措施
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)理論學(xué)習(xí)，深化語文課堂教學(xué)改革，
1、開展課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，把握課標(biāo)精神，按照課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施教學(xué)，并不斷接受新的教育理念，教育方法，教育手段。大力開展并規(guī)范教研組建設(shè)，認(rèn)真進(jìn)行教材研究，落實(shí)備課、上課、批改作業(yè)等各個環(huán)節(jié)，并積極進(jìn)行聽課、評課等活動。
2、本組語文教師按時參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和理論學(xué)習(xí)，深入開展課堂教學(xué)研究，提高教學(xué)水平。積極加強(qiáng)組內(nèi)合作，實(shí)現(xiàn)資源共享，優(yōu)勢互補(bǔ)，共同進(jìn)步。每位語文教師應(yīng)結(jié)合實(shí)際，寫出教研論文，展開交流，來增加組內(nèi)學(xué)術(shù)氣氛和教師的研究能力。
3、每位教師要確立以活動促發(fā)展的意識，通過舉行課堂教學(xué)展示研討活動，多評議切磋，多交流碰撞，在活動中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問題。要切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來，重視興趣的激發(fā)、獨(dú)特體驗(yàn)的激活和朗讀作用的發(fā)揮。上課既要有課前的預(yù)設(shè)，又要開放地納入彈性靈活的成分。
�。ǘ┮�(guī)范語文教學(xué)常規(guī)管理。
1、強(qiáng)化常規(guī)管理，提高教學(xué)效率
（1）備課：將進(jìn)一步規(guī)范集體備課的程序、保證集體備課的質(zhì)量，避免形式主義；注重資源的共同分享，也要有自己的獨(dú)立思考，做到備課要“深”，并符合本班學(xué)生學(xué)情。在教學(xué)案設(shè)計(jì)上要做到能夠引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立看書、自學(xué)、思考和探究。
要求:
1、落實(shí)并用好“學(xué)案”。
2、認(rèn)真編寫有價值、實(shí)用性強(qiáng)的“學(xué)案”；
3、要正確指導(dǎo)學(xué)生使用“學(xué)案”的良好方法；學(xué)生對照“學(xué)案”能提出有價值的問題；4、總結(jié)規(guī)律，尋找方法，提高“學(xué)案”的使用率。
�。�2）上課：注重課堂效率，做到“三清”，即堂堂清、日日清、周周清。課上不能掌握的不留到課后，今日事今日畢，適時溫故知新，鞏固提高。
�。�3）作業(yè)：作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”，體現(xiàn)“輕負(fù)荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，批改要“細(xì)”，要規(guī)范、及時，注重糾錯及情況反饋。
（4）輔導(dǎo)：因材施教，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn)，熱情鼓勵，補(bǔ)差提優(yōu)，使每個學(xué)生都能充分發(fā)展。
2、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng)，努力提高學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣、聽課習(xí)慣。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成，采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
3、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。要將語文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價上，減少或消除錯誤積累。特別重視提優(yōu)補(bǔ)差工作。同時加強(qiáng)各類素質(zhì)競賽，以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。嚴(yán)格把握作業(yè)的質(zhì)量，控制數(shù)量、及時批改、及時調(diào)控教學(xué)。
�。ㄈ┰鷮�(shí)教研活動,提高教研實(shí)效。
在“實(shí)”字上下功夫，在“研”字上做文章，真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來，與解決教學(xué)實(shí)際問題結(jié)合起來，與教師的成長結(jié)合起來，真正做到“人人參與，人人思考，人人發(fā)言，人人受益”。切實(shí)提高教師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。
本學(xué)期校本教研有如下階段：示范引領(lǐng)、交流提高、重點(diǎn)培養(yǎng)、展示評比。具體安排為:
第二周:董勝永(立標(biāo)課)第四周:侯桂麗(立標(biāo)課)第六周:周順果第八周:王愛會第十周:李文玲第十二周:劉慧第十四周:侯春濤第十六周:李淑香
�。ㄋ模┘訌�(qiáng)課題研究
在整個語文教學(xué)中，讀寫之間有著密不可分的聯(lián)系，閱讀是材料的積累，寫作是技能的運(yùn)用，閱讀是寫作的基礎(chǔ)，寫作是閱讀能力的鞏固和提高，二者相輔相成，只有在閱讀教學(xué)中給學(xué)生打好字詞句篇的基礎(chǔ)，才能在寫作時更好地運(yùn)用語文工具來表情達(dá)意。
首先是讀。第一、讀在課堂。教給方法，培養(yǎng)習(xí)慣，培植情感。以悠久的歷史文化作為語文學(xué)習(xí)的土壤，“培植熱愛祖國語言文字的情感，養(yǎng)成語文學(xué)習(xí)的自信心和良好習(xí)慣，掌握最基本的語文學(xué)習(xí)方法。
�。�1）每篇文章課前必讀三遍以上，盡量熟讀，把握大意。
�。�2）擴(kuò)大背誦范圍。在教材背誦要求基礎(chǔ)上，再精選若干背誦片段。
�。�3）授課過程中對精彩片段采用朗讀體會法，通過范讀、齊讀、再讀等形式，加深印象，體會文章。這就是“得法于課內(nèi)”。
第二、讀在課外。布置任務(wù)，開展活動，形成常規(guī)。每周布置一次閱讀任務(wù)，根據(jù)閱讀內(nèi)容的不同，學(xué)生要有針對性的寫積累式、概括式、賞析式、感悟式等讀書筆記，摘抄好詞、佳句、美段。有條件也可以制成讀書卡片或者剪貼成冊，分類積累。每周開展一次讀書活動，檢查評比讀書筆記，推薦并鑒賞一篇文章，形成閱讀常規(guī)，促成習(xí)慣養(yǎng)成。這就是“得益于課外”。課內(nèi)外結(jié)合，長期堅(jiān)持，讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生得到學(xué)習(xí)效益。，
其次是寫。在教學(xué)中可以鼓勵學(xué)生學(xué)內(nèi)容，悟語言；抓思路，悟結(jié)構(gòu)；仿例子，練表達(dá)；或加以想像如續(xù)寫、擴(kuò)寫改寫等。開展多種形式的寫作活動，鼓勵學(xué)生練筆，提高學(xué)生的寫作能力，提倡人人寫日記，寫周記。
學(xué)校語文教研計(jì)劃2
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校教導(dǎo)處工作為指南，以本組課題“實(shí)效性閱讀與作文雙效訓(xùn)練”研究為抓手，以課內(nèi)比教學(xué)，打造高效課堂教學(xué)為核心，以加強(qiáng)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本，切實(shí)開展教學(xué)研究，努力開創(chuàng)具有本組特色的語文教育教學(xué)新局面。
二、工作目標(biāo)
以“立足課堂抓質(zhì)量，課堂研究出效率”為目標(biāo)，將教研活動落到實(shí)處，促進(jìn)教師專業(yè)成長和學(xué)生語文素質(zhì)全面提高。
三、具體工作及措施
1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷研究，提高教師素質(zhì)。運(yùn)用多種渠道，方式引導(dǎo)教研組成員加強(qiáng)教學(xué)理論及業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，每月一次理論學(xué)習(xí)，半月一次教學(xué)集中交流、討論、研究。在此基礎(chǔ)上，學(xué)期末將自己所思、所惑、所得撰寫成有價值的教學(xué)論文或體會。（每人至少一篇）力爭使自己具有一定的教學(xué)科研能力。
2、深入探索“高效課堂”，扎實(shí)開展“課內(nèi)比教學(xué)”活動。教研組要認(rèn)真組織開展“提升課堂品質(zhì)，提高課堂效率，打擊課堂泡沫，構(gòu)建高效課堂”為宗旨的“課內(nèi)比教學(xué)同課異構(gòu)”研究活動。每人聽課不得少于15節(jié)，教研組長聽課不得少于18節(jié)，聽課筆記既要有詳細(xì)的過程記錄，又要有點(diǎn)評。在研課、聽課學(xué)習(xí)中不斷反思、總結(jié)、成長。
3、加強(qiáng)教學(xué)過程管理，切實(shí)落實(shí)語文教學(xué)常規(guī)工作。本期，我組將進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)工作，將精致化管理落到實(shí)處，認(rèn)真做好“六認(rèn)真”檢查與記載。認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真寫好課后反思，（一學(xué)期書寫有一定價值的教學(xué)反思不少于5篇）認(rèn)真做好單元測試與期末測試質(zhì)量分析，（統(tǒng)一考試后集中分析不少于4次）規(guī)范學(xué)生作業(yè)及批改要求，組內(nèi)每月定時進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查，并認(rèn)真做好記載和及時向教導(dǎo)處匯報，向教師反饋。
4、圍繞課題，扎實(shí)開展研究，提高教研活動的實(shí)效性。本期圍繞主題有效開展研究。研究做到“五定”。定時間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人、定記錄人，并堅(jiān)持網(wǎng)上月教研制。積極創(chuàng)造分班級、分層次開展形式多樣的閱讀經(jīng)典活動，開展“書香浸潤童年，閱讀點(diǎn)亮人生”為主題的系列讀書活動，做到“七個一”，每期師生共讀1本書，每月組織一次班讀書交流會，每周組織一次靜心閱讀活動，每堂語文課前進(jìn)行一分鐘古詩詞誦讀活動，每周一篇周記，每月一次摘抄本展覽，每學(xué)期一本作文匯編。為學(xué)生終身發(fā)展培養(yǎng)良好的閱讀、寫作習(xí)慣，奠定厚實(shí)的人文素養(yǎng)底色。
四、教研活動具體安排
二月
1、學(xué)習(xí)新課標(biāo)，研讀教參、課本，編寫教學(xué)計(jì)劃。
2、制定“課內(nèi)比教學(xué)”方案。
3、第一單元測驗(yàn)及質(zhì)量分析。
4、月教學(xué)常規(guī)檢查與通報。
三月
1、圍繞小課題進(jìn)行探討、研究。
2、組織教師網(wǎng)上教研。
3、指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀和組織學(xué)生讀書筆記展評。
4、第二、三單元測驗(yàn)及質(zhì)量分析。
5、組織開展“課內(nèi)比教學(xué)同課異構(gòu)”活動，教師進(jìn)行一、二輪備課和聽課、議課。
6、月教學(xué)常規(guī)檢查。
四月
1、組織教師開展“課內(nèi)比教學(xué)同課異構(gòu)”第三輪備課，推選手參賽。
2、教師聽展示課。
3、組織網(wǎng)上教研。
4、四、五單元測驗(yàn)及質(zhì)量分析。
5、月教學(xué)常規(guī)檢查。
五月
1、教師上交三輪備課稿和同組教師對個人備課、授課建議內(nèi)容記載表。
2、撰寫授課或聽課體會。
3、六、七單元測試及質(zhì)量分析。
4、月教學(xué)常規(guī)檢查。
六月
1、組織教師網(wǎng)上教研。
2、八單元測試及質(zhì)量分析。
3、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃并組織認(rèn)真復(fù)習(xí)。
4、月教學(xué)常規(guī)檢查。
5、撰寫教學(xué)工作總結(jié)。
學(xué)校語文教研計(jì)劃3
一、指導(dǎo)思想：
圍繞學(xué)校教學(xué)工作總目標(biāo)，以《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求為依據(jù)，以“新課程、新理念、新課堂”為研究重點(diǎn)，積極開展教學(xué)活動，全面提高語文教育質(zhì)量。
二、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，樹立新的理念
深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)，轉(zhuǎn)變教師育人觀念，在各方面使教師的能力、水平有較大提高，進(jìn)一步適應(yīng)課改的要求。
三、重視集體備課和研討課
本學(xué)期將進(jìn)行多次集體備課和研討課活動。加強(qiáng)教師對教材的理解能力與課堂教學(xué)的能力。備課教師備課時將主要精力放在明確教學(xué)目標(biāo)，理清教材思路、規(guī)劃教學(xué)流程，創(chuàng)設(shè)問題情境，化解教學(xué)疑問，促進(jìn)學(xué)生心智發(fā)展上。創(chuàng)新教案、培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，解決問題能力、擴(kuò)展思路、加強(qiáng)課改認(rèn)識，重點(diǎn)反思一節(jié)課存在的問題的解決方法。然后通過全體語文老師的精心設(shè)計(jì)，由中心發(fā)言人承擔(dān)該堂課的教學(xué)任務(wù)，即教學(xué)研討課，課后組織全體老師進(jìn)行認(rèn)真的評課。
四、切實(shí)開展好校本教研工作
1、開展同科異構(gòu)教研活動，針對學(xué)生存在的實(shí)際問題抓住重點(diǎn)，開展研究活動。
2、圍繞學(xué)校教改課題，結(jié)合自己的教改，針對學(xué)生存在的實(shí)際問題抓住重點(diǎn)，開展研究活動。做到人人有課題，注意及時收集過程資料，為撰寫教改論文作準(zhǔn)備。
3、以學(xué)校教育教學(xué)實(shí)際問題為基礎(chǔ)，針對課改中出現(xiàn)的一些困惑、問題，以課堂展示、案例研究等形式開展研究活動。
五、教學(xué)常規(guī)工作
1、本學(xué)期將配合教導(dǎo)處，每月對教師的備課、作業(yè)情況進(jìn)行檢查。教案力圖做到有特色，注重教案的復(fù)備、課堂生成的記錄、課后小結(jié)的撰寫。
2、結(jié)合中心學(xué)校中心教研組組織的每次月考做好質(zhì)量檢測工作。質(zhì)量分析中要注重對學(xué)困生的關(guān)注，制定出切實(shí)可行的輔導(dǎo)方法，讓質(zhì)量監(jiān)控做有實(shí)效。
3、開展好教師互助活動，努力做到人人參與，人人提高，積極聽課，認(rèn)真評課。使每個人在教學(xué)活動中有所收獲，有所提高。
4、按學(xué)校計(jì)劃組織一次教研活動，為鎮(zhèn)級課賽做好準(zhǔn)備。
學(xué)校語文教研計(jì)劃4
本學(xué)期，我校語文教研組工作將以課堂教學(xué)為主陣地，弘揚(yáng)新課標(biāo)精神，積極轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，深入探索語文教學(xué)藝術(shù)，大力推進(jìn)語文課堂教學(xué)改革，確保教學(xué)質(zhì)量全面提升;深入探究“學(xué)、探、議、練”課堂教學(xué)模式，力求特色，收到實(shí)效;做好《語文交際圈教學(xué)理論研究與實(shí)驗(yàn)》課題的再研究工作。
工作措施：
1、重視語文新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。通過“走出去，請進(jìn)來”的方法，努力建設(shè)一支愛學(xué)習(xí)、有活力的語文教師隊(duì)伍。
2、加強(qiáng)教改與教學(xué)科研。本學(xué)期力求集體備課有實(shí)效，每次集體備課固定時間、地點(diǎn)、中心發(fā)言人、備課內(nèi)容，以備課組為單位每周推出1節(jié)研究課。做好《語文交際圈教學(xué)理論研究與實(shí)驗(yàn)》的再研究，將課題研究與課堂教學(xué)改革有效融合起來，追求課堂教學(xué)效率。要求各語文教師積極撰寫教研文章，力爭每個人有文章在各級刊物發(fā)表。
3、以自修反思校本研修為平臺,把握自修反思的方法，自主學(xué)習(xí)提高，認(rèn)真開展自修-反思。本期要求語文教師每天至少在閱覽室讀書一小時，把讀書筆記的檢查作為月查的內(nèi)容,要求教師每天自修一小時、每周一次自修反思、深層次地分析一個問題，有博客的寫在博客上。
4、做好月查工作。檢查看有無單元備課、學(xué)習(xí)目標(biāo)、設(shè)計(jì)思路、重點(diǎn)難點(diǎn)、課題研究、師生互動、學(xué)生作業(yè)批改、單元過程評價，公開課等情況。
5、積極開展語文活動。本期繼續(xù)舉行書法競賽、古詩文背誦默寫竟賽、詩歌朗誦等活動，配合校團(tuán)委開展各項(xiàng)活動，把每次活動作為每個學(xué)生學(xué)習(xí)、鍛煉、培養(yǎng)興趣的機(jī)會，培養(yǎng)學(xué)生對語文學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的審美水平及綜合素質(zhì)。
活動安排：
2月：完成語文教學(xué)工作計(jì)劃，第一節(jié)備課檢查。
3月：校團(tuán)委、組內(nèi)各項(xiàng)活動開展啟動。
4月：常規(guī)月查。備課組集體備課檢查。書法競賽、古詩文背誦默寫竟賽、詩歌朗誦等活動開展。
5月：四月份常規(guī)月查。期中考試制卷，評卷及質(zhì)量分析。
6月：教學(xué)常規(guī)月查。優(yōu)秀反思、案例、課件及論文評比，教研成果匯總。
7月：期末考試。
學(xué)校語文教研計(jì)劃5
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，我們年級語文組老師將繼續(xù)在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，腳踏實(shí)地，開拓創(chuàng)新，以學(xué)生為中心，關(guān)注學(xué)生，熱愛學(xué)生，發(fā)展學(xué)生。認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，積極投身課程改革，全面深化素質(zhì)教育，以更新的觀念為前提，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，加強(qiáng)教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問題，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
二、工作要點(diǎn)
1、優(yōu)化備課環(huán)節(jié)。充分利用每周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，開展以教研組為單位的集體備課研討活動。備課做到“四突出”：突出對教材的理解，務(wù)必正確、全面、深刻；突出對方法的選擇，既要選擇教法，又要選擇學(xué)法；突出對練習(xí)的設(shè)計(jì)，練在重點(diǎn)處、難點(diǎn)處、疑點(diǎn)處，力求有趣味性、層次性、多樣性；突出對班上后進(jìn)生的關(guān)注，讓他們參與教學(xué)過程，獲得最大可能的發(fā)展。教學(xué)設(shè)計(jì)追求“同中求異”，注重教學(xué)后記、教學(xué)隨筆的實(shí)效性。
2、“一課三議”有實(shí)效。磨課做到：結(jié)合新課程理念，注重學(xué)生學(xué)習(xí)方式的革新；結(jié)合課題研究，注重成果的推廣應(yīng)用；結(jié)合現(xiàn)代技術(shù)，注重教學(xué)手段的創(chuàng)新。評課做到：上課教師說課、聽課教師議課、骨干教師點(diǎn)評、上課教師談收獲，真正做到“人人參與，人人思考，人人發(fā)言，人人受益”。成果做到“三個一”：一份課堂實(shí)錄（教學(xué)案例），一份教學(xué)反思，一份組內(nèi)評價。
3、積極參與討論。平時人人參與有問題就討論，每月召開一次，討論教學(xué)中存在的焦點(diǎn)問題。努力做到：圍繞一個問題，結(jié)合案例，深談體會組內(nèi)教師根據(jù)教研組在網(wǎng)上開辟的專題論壇，暢談自己的觀點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)同時間段的交流互動。
4、人人要上好教研課。每月組內(nèi)進(jìn)行兩次單項(xiàng)的月查工作，情況及時反饋。
具體安排：
9月份：
1、制定教研組、教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度；
2、學(xué)習(xí)學(xué)校《備課及作業(yè)管理要求》，規(guī)范備課及作業(yè)的要求；
3、教學(xué)常規(guī)檢查；
4、集體備課
5、理論學(xué)習(xí)
10月份：
1、教研組研究課：第一輪課堂教學(xué)迎轉(zhuǎn)評磨課展示；
2、組織學(xué)習(xí)理論知識。
3、語文教學(xué)常規(guī)檢查；
4、集體備課
5理論學(xué)習(xí)、
11月份：
1、教研組推薦課：第二輪課堂教學(xué)迎轉(zhuǎn)評磨課展示；
2、集體備課
3、語文教學(xué)常規(guī)檢查；
4、中期學(xué)情反饋和教學(xué)常規(guī)工作交流。
5、理論學(xué)習(xí)。
12月份：
1、組織學(xué)習(xí)理論知識。
2、集體備課
3、骨干教師展示課
4、語文學(xué)科活動：“春蕾杯”作文小報競賽
5、制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃，進(jìn)行全面復(fù)習(xí)；
6、教研組資料整理收集。
學(xué)校語文教研計(jì)劃6
指導(dǎo)思想：
以新課程精神為指導(dǎo)，以區(qū)教學(xué)常規(guī)達(dá)標(biāo)為抓手，繼續(xù)以“五生”課堂為主陣地，加強(qiáng)我校的教學(xué)常規(guī)建設(shè)，完善我校的語文師資隊(duì)伍建設(shè)，不斷拓展語文教學(xué)的空間，大力開發(fā)語文課程資源，努力提高語文教育教學(xué)質(zhì)量，力爭使我校語文學(xué)科的各項(xiàng)工作更趨規(guī)范、科學(xué)、高效。
工作目標(biāo)：
1、認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，進(jìn)一步推進(jìn)課程改革的實(shí)施。
2、學(xué)習(xí)“五生課堂”中有效教學(xué)的理念，繼續(xù)開展《小學(xué)語文閱讀教學(xué)與生態(tài)讀寫訓(xùn)練整合的研究》。
3、重視培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的興趣，扎實(shí)開展各種類型的語文學(xué)科活動。
4、關(guān)注學(xué)困生，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
具體措施：
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，促進(jìn)教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變
本學(xué)期教研組將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》、《小學(xué)語文課型范式》，促進(jìn)教師不斷更新教育教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變教與學(xué)的方式，創(chuàng)新發(fā)展性評價管理機(jī)制。以課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)驗(yàn)研究為著力點(diǎn)，探索全面提高學(xué)生語文素養(yǎng)的途徑。
�。ǘ┱J(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，提高語文教學(xué)質(zhì)量
1、以區(qū)教學(xué)常規(guī)達(dá)標(biāo)為抓手，加強(qiáng)備課、聽課、上課、作業(yè)、學(xué)科輔導(dǎo)的檢查管理。每月進(jìn)行一次業(yè)務(wù)常規(guī)檢查，檢查后形成書面稿周三反饋。
2、建立完善聽課制度。本學(xué)期每位老師聽足25節(jié)課。45周歲以下老師上好一節(jié)研討課，研討課主題為“讀寫結(jié)合”，要求體現(xiàn)各學(xué)段特點(diǎn)，訓(xùn)練時間不少于十分鐘。上課前，必須做好集體備課。課后及時將教案、課件上傳至指定文件夾，并打印一份（16K紙）交高一蘭老師歸檔。
3、外出學(xué)習(xí)。每次外出學(xué)習(xí)歸來及時寫好培訓(xùn)心得；常州市級的要在組內(nèi)交流；省級的培訓(xùn)，還必須上好一節(jié)觀摩課、做好一次報告。
4、寫字教學(xué)。重視每天寫字課的教學(xué)，嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練。本學(xué)期將在各年級舉行每月一次的寫字競賽活動，努力提高寫字訓(xùn)練的質(zhì)量，使全校學(xué)生的字寫正確、寫端正、寫美觀。
5、朗讀教學(xué)。旨在促進(jìn)教師重視通過對語言文字的感悟來提高學(xué)生整體朗讀的水平，重視學(xué)生的背誦與積累，爭取在區(qū)級整班朗讀中再創(chuàng)佳績。
6、習(xí)作教學(xué)。語文教師應(yīng)重新審視習(xí)作的內(nèi)涵，把握評改標(biāo)準(zhǔn)，用童心去閱讀、評價、批改學(xué)生的習(xí)作。在教學(xué)中要重視習(xí)作與學(xué)生社會生活的`密切聯(lián)系，特別要重視習(xí)作教學(xué)的開放性，實(shí)效性，實(shí)用性，切實(shí)提高學(xué)生的表達(dá)能力。
�。ㄈ┩七M(jìn)課題深入研究，實(shí)踐促進(jìn)教師成長
繼續(xù)開展《小學(xué)語文閱讀教學(xué)與生態(tài)讀寫訓(xùn)練整合的研究》，以課題帶教研，提高老師的教研能力，鼓勵教師把日常的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)感悟加以梳理，積極撰寫學(xué)科論文。圍繞課題，各年級積極開展豐富多彩的讀書活動，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
四、每月大事件：
二月份：
1、制定并學(xué)習(xí)各年級教學(xué)計(jì)劃、語文教研組計(jì)劃
2、參加區(qū)發(fā)展中心組織的各年級教材分析
3、學(xué)期初備課檢查
三月份：
1、區(qū)二四年級寫字團(tuán)體賽
2、整班朗讀比賽（啟動）
3、“綠色貝貝”語文節(jié)系列活動
4、小語教師專項(xiàng)技能競賽（校級）
5、常規(guī)業(yè)務(wù)檢查
四月份：
1、整班朗讀比賽（年級）
2、語文學(xué)科“教師教學(xué)常規(guī)工作展示日”
3、常規(guī)業(yè)務(wù)檢查
五月份：
1、整班朗讀比賽（校級）
2、小語教師專項(xiàng)技能競賽（區(qū)級）
3、“五生課堂”案例評比
六月份：
1、語文學(xué)科整班朗讀比賽（區(qū)級）
2、學(xué)期末常規(guī)業(yè)務(wù)檢查
3、本學(xué)期工作總結(jié)
學(xué)校語文教研計(jì)劃7
一、指導(dǎo)思想
20xx年春季，我中心學(xué)校語文教研組認(rèn)真貫徹落實(shí)《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》的文件精神，以課程改革為契機(jī)，以語文課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以學(xué)習(xí)新理念，探討新教法為重點(diǎn)，改進(jìn)教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，突出學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展主體地位，繼續(xù)在實(shí)踐的基礎(chǔ)上改革評價機(jī)制，進(jìn)一步提高語文教學(xué)的質(zhì)量和水平。
二、教研目標(biāo)
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想。認(rèn)真學(xué)習(xí)新《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立正確的教學(xué)觀、質(zhì)量觀。
2、全體語文教師要和新課程一起成長�；A(chǔ)教育課程改革應(yīng)滲透各個年級，能否順利進(jìn)行，關(guān)鍵在于教師的素質(zhì)能否適應(yīng)要求。因此，當(dāng)務(wù)之急是加深全體教師對新課程的理解，提高教師實(shí)施新課程的能力和水平。各學(xué)校的教研組應(yīng)重視提高每一位語文教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，充分利用每周三晚的教研活動時間，組織教師看錄像、談反思、多交流，不斷更新教學(xué)觀念、豐富教學(xué)理念。將新觀念、新理念用在教學(xué)實(shí)踐中，及時對自己的知識和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行重組，使自己逐漸成長，適應(yīng)新的變革。
3、豐富語文教研的內(nèi)涵。前幾個學(xué)期我們在這一方面做了很多工作，以區(qū)性、點(diǎn)性教研組為單位大量地組織聽課、評課，在課堂實(shí)踐中、在交流探討中加深對語文新課程理念的理解，并盡最大努力改進(jìn)我們在教學(xué)存在的問題，本學(xué)期將加大此項(xiàng)工作的力度。
4、牢固樹立終身學(xué)習(xí)的意識，要加強(qiáng)自身教學(xué)理論修養(yǎng)和文化修養(yǎng)。借助中心學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢，要求教師積極參加網(wǎng)上學(xué)習(xí)和交流活動，組織語文教師學(xué)習(xí)《福建教育》《小學(xué)語文教學(xué)》《小學(xué)語文教學(xué)設(shè)計(jì)》等教學(xué)刊物，提高教師駕馭課堂教學(xué)的能力，大踏步推進(jìn)課程改革。
三、教研措施
（一）解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，繼續(xù)深化課程改革。
1、各校要提高對課改實(shí)驗(yàn)重要性和緊迫性的認(rèn)識，對幾年來的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié)和反思，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，改革工作方法，推動課改實(shí)驗(yàn)穩(wěn)步實(shí)施。
2、繼續(xù)做好新課標(biāo)和新教材的理論研究。要積極組織教師參加區(qū)性各種教研活動，如中心小學(xué)舉行的“課堂教學(xué)開放周”活動，“語文文本解讀與教學(xué)設(shè)計(jì)”，最佳“作文批改”和最佳“教學(xué)反思錄”的評選活動。并努力造就一支觀念新、理論強(qiáng)、業(yè)務(wù)精的骨干隊(duì)伍。各校根據(jù)自身特點(diǎn)，在校內(nèi)廣泛開展課改實(shí)驗(yàn)和學(xué)習(xí)活動。教師也要加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識，勇于實(shí)踐。
3、加強(qiáng)對實(shí)驗(yàn)科目的指導(dǎo)工作。學(xué)校和課堂是實(shí)施課程改革的主要陣地，本期中心教研組將繼續(xù)改革工作方式，樹立服務(wù)思想，深入學(xué)校和廣大教師一起研討新課程，發(fā)現(xiàn)和總結(jié)符合新課程理念的新型教學(xué)范例和教師典型，及時了解教改動態(tài)和教師們的需求，并針對課改中的出現(xiàn)的新問題、新情況，及時采取對策。
4、將教學(xué)研究工作的重心下移到各校，促進(jìn)與新課程相適應(yīng)的校本教研制度的建立。以新課程為導(dǎo)向，以促進(jìn)每個學(xué)生的發(fā)展為宗旨，以課程實(shí)驗(yàn)過程中的學(xué)校所面臨的各種問題為對象，以教師研究為主體。校長是校本教研責(zé)任人和組織者，要求各位校長要認(rèn)真組織校本教研活動，建立并完善校本教研制度，營造民主和諧的教研氛圍，要以教學(xué)觀念的更新和教學(xué)行為的改進(jìn)為指導(dǎo)重點(diǎn)，尊重教師創(chuàng)造性的勞動，鼓勵教師通過自我反思、同科互助、專業(yè)引領(lǐng)等方式來解決課改中的實(shí)際問題，及時發(fā)現(xiàn)典型并加以推廣。
5、基礎(chǔ)教育課程改革將推動課堂改革進(jìn)一步深化。其主體作用在于完善教研體系，加強(qiáng)教、學(xué)法指導(dǎo)。特別是因?yàn)樾抡n的啟動，對教師來講是個嚴(yán)竣的課題。經(jīng)中心學(xué)校研究，仍采取劃片區(qū)形式，各校以校內(nèi)為著眼點(diǎn)，進(jìn)而形成片區(qū)與片區(qū)之間的示范、觀摩、交流、研討的教研網(wǎng)絡(luò)。通過交流與評比，使一部分教學(xué)新秀脫穎而出，以點(diǎn)帶面，予以推廣。
(二)加強(qiáng)教研活動，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量
1、抓好教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，是提高教學(xué)質(zhì)量的必要保證，各小學(xué)仍然要以《安溪縣小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理暫行規(guī)定》，夯實(shí)計(jì)劃、備課（課后記）、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、測試等各個教學(xué)環(huán)節(jié)，提高教師的教學(xué)水平，要處理好課程改革與教學(xué)常規(guī)的關(guān)系，確保教學(xué)常規(guī)及相關(guān)規(guī)定的落實(shí)。學(xué)期初各校要結(jié)合本校實(shí)際制定出符合教師的檢查評比量化標(biāo)準(zhǔn)，每個月規(guī)范教師的教學(xué)行為，以嚴(yán)、細(xì)、實(shí)的工作態(tài)度，把握好教學(xué)的環(huán)節(jié)。各環(huán)節(jié)都要求事前有計(jì)劃，事后有總結(jié)，操作有記錄，并作為年末考評的重要依據(jù)。
2、校長、主任要在學(xué)期初制定出本校業(yè)務(wù)教學(xué)工作要點(diǎn)及教研計(jì)劃，教研組活動每周不少于一次。要做到定時間、地點(diǎn)、人員、內(nèi)容、主持人、中心發(fā)言人、記錄人。內(nèi)容豐富，力求實(shí)效。要指定專人負(fù)責(zé)備查。
3、大膽進(jìn)行教學(xué)法嘗試及專題研究，寫出相應(yīng)的課題實(shí)驗(yàn)及論文。中心小學(xué)實(shí)驗(yàn)專題要立項(xiàng)，操作過程要記錄，期末和年末要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)專題小結(jié)。
4、積極開展語文實(shí)踐活動，注重課內(nèi)外聯(lián)系，校內(nèi)外溝通，學(xué)科間融合，開掘語文實(shí)踐活動的資源，鼓勵、引導(dǎo)多種形式的語言實(shí)踐活動，如課外閱讀、詩歌朗誦、新聞發(fā)布、墻報、剪報、手抄報、課本劇、小發(fā)明習(xí)作等等，使語文成為有情有趣有果的學(xué)習(xí)，鍛煉語言能力，熏陶人文精神
5、加強(qiáng)畢業(yè)年級管理，確保畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量，各校要把畢業(yè)班放在重中之重的位置。各校要對小學(xué)畢業(yè)班的教育管理制定獎懲制度和工作計(jì)劃，在面向全體學(xué)生的基礎(chǔ)上，既要扶弱，又要培優(yōu)。及早建立培優(yōu)扶弱活動小組。中心校將對畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行跟蹤監(jiān)控、適時抽查。
四、本學(xué)期教研活動
二月份
�、俚�1、2周各位教師認(rèn)真分析教材，總結(jié)上學(xué)年語文教學(xué)的得失，制定教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度。
②2月17日在城廂中心召開教研協(xié)作片區(qū)工作會，出席對象：中心學(xué)校校長、分管教學(xué)副校長、教導(dǎo)主任。
�、劢M織參加縣新課程現(xiàn)場研討活動。時間：2月20日下午初幼股報到，會期4天；參加對象：中心學(xué)校分管副校長、教導(dǎo)主任、語文教研組組長。
三月份
①中心學(xué)校開放周活動計(jì)劃3月10日送縣教研室。
�、趯W(xué)科帶頭人上示范課活動方案3月上旬送縣。
�、蹍^(qū)性“語文文本解讀與教學(xué)設(shè)計(jì)”競賽。（3月24日上午8:00－11:00）
四月份
�、賲⒓涌h“語文文本解讀與教學(xué)設(shè)計(jì)”競賽（參賽表4月3日送，4月8日下午進(jìn)修學(xué)校報到，4月9日上午8:00－11:00競賽，地點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)小學(xué)）。
�、谄谥袕�(fù)習(xí)考試，質(zhì)量分析。
�、壑行男W(xué)開放周活動，每位老師均要提供教學(xué)觀摩課。
�、艹Ｒ�(guī)工作檢查。
五月份
�、偌右浴靶抡n程新理念”為內(nèi)容的第三屆小學(xué)新課程教育教學(xué)案例和教學(xué)隨筆評選活動,5月5日前交中心學(xué)校。
�、�5月10日教研熱點(diǎn)座談會材料送縣教研室。
�、垡荒昙壭抡n程教師理論考核。（5月12日上午8:00－9:30）
�、軈⒓涌h教研熱點(diǎn)座談會。（5月14日上午8:30－11:30，地點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)小學(xué)，出席對象：中心學(xué)校校長，教導(dǎo)主任、學(xué)科帶頭人，省級骨干教師。）
�、莓厴I(yè)班總復(fù)習(xí)開始。
⑥五年級作文競賽。
六月份
①參加中心學(xué)校最佳“作文批改”和最佳“教學(xué)反思錄”的評選活動。
�、谄谀┛疾�，做好期末質(zhì)量分析。
�、劭偨Y(jié)教研工作，收交教師的課題研究論文。
學(xué)校語文教研計(jì)劃8
一、語文組及語文教學(xué)狀況分析：
本學(xué)期，各班又重新組合，新的老師、新的同學(xué)，在教育教學(xué)方面面臨新的問題，需要解決的問題很多。
學(xué)生重新分班，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、習(xí)慣不一，給語文教學(xué)帶來了不利�？傮w上來講，我校學(xué)生的語文素養(yǎng)較低;自我主動讀書的習(xí)慣還未養(yǎng)成，讀書量不夠;書寫達(dá)標(biāo)率較低;學(xué)生對語文學(xué)習(xí)的重視不夠，語文的學(xué)習(xí)興趣有待提高。
教師方面：師資力量緊張，四位中層領(lǐng)導(dǎo)都兼任兩個班的語文教學(xué);老師年齡相對偏大，缺乏年輕老師，教學(xué)活力不夠，相應(yīng)的語文活動課開展的難度較大。
雖然問題很多，面臨的困難較多，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，語文組成員一定能夠發(fā)揮自己甘于付出、敢于拼搏的優(yōu)勢，在新的學(xué)期里取得教育教學(xué)新的成績。
二、語文教研組工作目標(biāo)：
爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組;全面提高教學(xué)質(zhì)量，爭取在同類學(xué)校的考評中取得優(yōu)先地位。
三、本學(xué)期語文組主要工作：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)、研究新課程，全面貫徹素質(zhì)教育。面對今年全省全面推動素質(zhì)教育的新形勢，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程，對新課程的理念、思想要認(rèn)真研究認(rèn)真領(lǐng)悟。為了全面提高對新課程的認(rèn)識，我們要開展座談會，集思廣益。
2、積極開展集體教研活動，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
根據(jù)學(xué)校要求，積極開展備課組的集體教研活動，除了日常的商討、學(xué)習(xí)外，按規(guī)定的集體備課時間，按時、認(rèn)真的進(jìn)行集體備課。提高備課的質(zhì)量和時效性。
3、做好研討課的聽評工作。在課程大量減少的情況下，提高課堂效率，顯得尤為重要。因此，我們組織研討課的聽評活動尤為重要。通過研討交流，統(tǒng)一思想，更新教學(xué)理念，提高教學(xué)效率。
4、在作文教學(xué)方面，進(jìn)行研究、突破。
由于語文的學(xué)科特點(diǎn)，作文占的比重很大。而這些年學(xué)生的語文素養(yǎng)、作文水平又下滑趨勢，因此作文教學(xué)應(yīng)放在優(yōu)先地位，尤其是對學(xué)生的課外閱讀、書寫應(yīng)作強(qiáng)調(diào)突出。各級部老師，根據(jù)具體情況，制定學(xué)生的課外閱讀篇目和每天的閱讀量，老師們要定期檢查學(xué)生的讀書筆記的情況。
5、為了激發(fā)學(xué)生寫好作文的興趣，除了班級進(jìn)行作文比賽外，還要舉行全校的現(xiàn)場作文比賽。為了扭轉(zhuǎn)學(xué)生書寫潦草、卷面混亂的局面，進(jìn)行書寫方面的規(guī)定。設(shè)立書法課，全校每天規(guī)定時間進(jìn)行練字，每周分級部舉行一次書寫比賽。
6、積極開展語文活動，上好語文綜合性活動課。
語文組成員，要根據(jù)自身的長處和學(xué)生年級特點(diǎn)開展語文活動，比如詩歌比賽、成語接龍、口頭作文、說話訓(xùn)練等，本學(xué)期全面推動課前5分鐘說話訓(xùn)練活動。通過語文活動，增加學(xué)生學(xué)語文的興趣，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。本學(xué)期，學(xué)校舉行三次大的語文活動：古詩詞朗誦大賽、現(xiàn)場作文比賽、讀書筆記評比。
7、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高理論水平，提高教學(xué)水平。一是走出去，學(xué)習(xí)外校的經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校組織外出學(xué)習(xí)時，積極參加，認(rèn)真學(xué)習(xí)，寫出學(xué)習(xí)總結(jié)。二是校內(nèi)互相學(xué)習(xí)，啟動名師帶動活動。
學(xué)校語文教研計(jì)劃9
一、指導(dǎo)思想：
新的一學(xué)期又開始了，本學(xué)期，我們語文教研組將緊緊圍繞學(xué)校工作計(jì)劃，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，積極、穩(wěn)妥、有效地深化語文課程改革實(shí)驗(yàn)，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，搞好校本培訓(xùn)工作，充分調(diào)動組內(nèi)教師的積極性，面向全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為本，全面提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng)。
二、工作要點(diǎn)：
�。ㄒ唬╅_學(xué)初，配合教導(dǎo)處督促教師制定好教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度。
�。ǘ┮孕抡n程改革為載體,堅(jiān)持實(shí)事求是,認(rèn)真學(xué)習(xí)，大膽實(shí)踐，創(chuàng)造性的實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)。
1、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變觀念。要潛心研究了解語文課程改革背景、指導(dǎo)思想、改革目標(biāo)，熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)、內(nèi)容和要求。
2、深化語文課堂教學(xué)改革，大膽實(shí)踐探索。本學(xué)期,語文教研組將通過舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動，在活動中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問題。要切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來。
3、加強(qiáng)課改過程管理。本組教師要積極切磋教法學(xué)法，積極上好課改實(shí)踐課、研究課，開展評課交流，及時反思、提煉和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
4、鼓勵教師一學(xué)期閱讀一到兩本好書，并做好讀書心得交流活動。
（三）規(guī)范語文教學(xué)常規(guī)管理。
1、繼續(xù)規(guī)范和加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”工作。要加強(qiáng)管理，做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂。備課應(yīng)注意備學(xué)生，做到目中有人，留有一定彈性。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性、實(shí)踐性、活動性合理搭配。
2、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。本學(xué)期語文教研組將配合教導(dǎo)處多次、小范圍地進(jìn)行隨機(jī)質(zhì)量監(jiān)測，及時分析反饋。同時加強(qiáng)各類素質(zhì)競賽,如朗誦比賽、聽寫比賽等，以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。
3、認(rèn)真組織參加各級各類教學(xué)評優(yōu)活動，配合教導(dǎo)處做好“教學(xué)能手”及“教壇新星”的評選推薦工作，重視“一人兩課”活動，讓每一位教師都能上出一堂好課。
4、組織《農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)方法的研究》課題組成員上好課題研討課，撰寫經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
�。ㄋ模┏浞掷矛F(xiàn)代教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)效率。
1、本學(xué)期，語文教研組認(rèn)真組織教師制作課件，進(jìn)行課件制作比賽，凡上公開課教師必須利用課件上課。
2、為提高教師教學(xué)水平，語文教研組將利用遠(yuǎn)程教育組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí)、上課。
三、本學(xué)期主要工作安排：
九月份：
1、學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃精神，制定語文組工作計(jì)劃，。
2、學(xué)習(xí)教研組工作計(jì)劃。
3、配合教導(dǎo)處做好“教學(xué)能手”及“教壇新星”的評選推薦工作。
4、配合學(xué)校做好平安校園創(chuàng)建工作。
十月份：
1、廣播操比賽。
2、課題研討課活動開始啟動。
十一月份：
1、繼續(xù)開展課題研討課活動。
2、配合教導(dǎo)處組織期中質(zhì)量檢測統(tǒng)考。
十二月份：
1、教學(xué)常規(guī)檢查。
2、開展詩歌朗誦比賽活動。
3、繼續(xù)開展課題研討課活動。
4、組織教師開展讀書心得交流活動。
元月份：
1、教學(xué)常規(guī)檢查。
2、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，迎接教育教學(xué)質(zhì)量檢測
3、做好學(xué)期工作總結(jié)。
【學(xué)校語文教研計(jì)劃（精選9篇）】相關(guān)文章：
2022小學(xué)語文教研組校本研修計(jì)劃03-31
政治教研組教研計(jì)劃03-22
2022語文教研組校本研修計(jì)劃（通用5篇）03-31
關(guān)于小學(xué)語文教研工作總結(jié)（精選20篇）04-01
語文教研心得體會02-27
小學(xué)教研組校本研修計(jì)劃（精選6篇）03-31
小學(xué)語文教研組線上教學(xué)方案（精選5篇）04-13