藝術教育個人計劃
時間過得太快,讓人猝不及防,前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),請一起努力,寫一份計劃吧。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎?下面是小編精心整理的藝術教育個人計劃,僅供參考,大家一起來看看吧。
藝術教育個人計劃1
一、情況分析:
音樂方面:
我班孩子喜歡唱歌、跳舞,能用自然、正確的聲音唱出自己熟悉的歌曲,還能隨音樂做簡單的舞蹈動作,能感受二拍子和三拍子歌曲的不同節(jié)拍感覺。孩子們認識簡單的樂器,如碰鈴、鈴鼓,并能在老師的引導下初步進行演奏,但大部分孩子不能集中看指揮,按指揮進行演奏。
美術方面:
孩子們能認真欣賞哥哥姐姐作品,能在欣賞過程中形成和表達自己的看法,大部分能認識和區(qū)分顏色,能畫出圓形以及圓形圖畫,但孩子們在操作過程中,持續(xù)的時間不長,還有部分年齡偏小的幼兒不能很好的區(qū)分顏色,也不能按老師的要求進行繪畫。
二、教學目標:
音樂目標:
(1)唱歌:學習使用不同的速度、力度、音色變化表現(xiàn)歌曲的不同形象、內(nèi)容與情感,感受和表現(xiàn)二拍子歌曲的不同節(jié)拍感覺,學會在歌唱過程中等待和正確地表現(xiàn)出歌曲的前奏、間奏和尾奏;學習自然地與他人接唱和對唱,體驗在歌唱活動中進行交流、合作的快樂。
(2)舞蹈和音樂游戲:能根據(jù)音樂的節(jié)奏做簡單的上、下肢聯(lián)合的基本動作、模仿動作和舞蹈動作;隨音樂的變化改變動作的速度、力度和難度;學習利用已經(jīng)掌握的動作、知識和技能,進一步學習創(chuàng)造新的動作;在不按規(guī)定隊形運動的情況下,注意與他人的協(xié)調(diào)、交流與合作。
(3)音樂欣賞和表現(xiàn):學習分辨音樂中比較明顯的高低、快慢、強弱、音色變化,體驗這些變化所表達的情感;學習使用肢體動作,感受和表現(xiàn)二拍子和三拍子音樂的不同情趣;在初步掌握前奏、間奏、尾奏的基礎上,進一步感受和表現(xiàn)樂句、樂段的開始和結(jié)束,初步了解音樂結(jié)構(gòu)中的重復與變化的規(guī)律;體驗傾聽和觀賞活動的快樂。
(4)打擊樂器:使用固定節(jié)奏型,隨熟悉的歌曲或樂器演奏,在集體中學會保持與音樂、他人協(xié)調(diào)一致,為歌曲或樂曲選擇合適的節(jié)奏型和音色,進一步養(yǎng)成集中注意看指揮,并對指揮的要求作出積極反應的習慣,體驗創(chuàng)造性參與演奏活動的快樂。
美術目標:
(1)繪畫:能感知周圍環(huán)境和美術作品中的形式美和內(nèi)容美,喜歡欣賞美的事物;積極投入美術活動并能大膽表達自己的感受,愿意用自己喜歡的方式進行藝術表現(xiàn)活動,發(fā)展審美和創(chuàng)造能力;在小班的基礎上學習繪畫和手工制作的多種方法,養(yǎng)成良好的美術活動習慣。
(2)手工:嘗試運用多種工具和材料進行操作,初步運用造型、色彩、構(gòu)圖等藝術表現(xiàn)自我和事物的變化;嘗試用自己的作品美化環(huán)境或開展游戲活動。
(3)美術欣賞:
、傩蕾p一些名畫家的美術作品,學習欣賞畫面的色彩對比和造型規(guī)律。
、谛蕾p幼兒能理解的節(jié)日裝飾、日用工藝品,欣賞及評價同伴的作品。
三、具體措施:
音樂方面:
(1)唱歌:選擇一些貼近幼兒生活,內(nèi)容與文字有趣,歌詞內(nèi)容能用動作表現(xiàn),且有重復、發(fā)展余地的歌曲;選擇一些適合幼兒音域范圍的歌曲,選擇一些帶有前奏、間奏、切分節(jié)奏及附點音符的'歌曲;選擇一些不同題材、不同性質(zhì)、適應多種演唱形式的歌曲。
(2)舞蹈和音樂游戲:選擇一些簡單的、易被幼兒模仿的內(nèi)容,讓幼兒在音樂的伴奏下,合拍的做動作;選擇一些適合幼兒年齡階段的基本動作和舞蹈動作;多讓幼兒進行其他的節(jié)奏活動,如拍出唱過的簡單歌曲的節(jié)奏、拍出語言的節(jié)奏感。
(3)音樂欣賞:選擇一些幼兒喜歡聽的歌曲;選擇一些有標題的、性質(zhì)鮮明、結(jié)構(gòu)適中,且有一定內(nèi)容和情節(jié)的器樂曲供幼兒欣賞;多讓幼兒欣賞各種具有“音樂性”的自然聲音,以及結(jié)合生活專門創(chuàng)編的樂曲與歌曲,供幼兒感知音的高低、節(jié)奏與速度,音的強弱及音色等。
(4)打擊樂:選擇一些中國民間樂曲和簡單的世界演奏樂曲,分析這些樂曲的內(nèi)容、形象和情感;提供多樣化的樂器,讓幼兒喜歡參與打擊樂活動。
美術方面:
(1)對幼兒的指導適時恰當,讓幼兒大膽表現(xiàn),讓幼兒按照自主愿望加以肯定和分析,并給予創(chuàng)作上的提示和幫助,并及時注意幼兒的興趣點,讓每個幼兒的表現(xiàn)都能如愿以償。
(2)積極引導幼兒在美術活動中注重美術形象知識的積累,讓幼兒在美術練習中,不斷地培養(yǎng)其毅力,促使藝術思維能力逐步得到鍛煉和提高。
(3)可結(jié)合其他學科的教育活動來進行美術活動,也可在美術活動中滲進其他學科的知識,使幼兒在綜合知識上得到鍛煉和提高。如用語言表達畫面的內(nèi)容,在畫上記日記等。
(4)靈活使用教材,根據(jù)本班及本地的美術活動情況選用教材。也盡可能運用多種方法和形式畫意愿畫,以提高幼兒的觀察、想象與創(chuàng)造能力。
(5)繼續(xù)由淺入深地引導幼兒進行美術活動。但應根據(jù)每個幼兒的具體情況進行輔導,不可一刀切。在美術練習的難易程度上,可根據(jù)幼兒的實際情況靈活掌握。
藝術教育個人計劃2
一、指導思想
貫徹黨的十七次人民代表大會“全面貫徹黨的教育方針,實施素質(zhì)教育”的精神,和《學校藝術教育“十二五“發(fā)展規(guī)劃》的要求,落實《學校藝術教育工作要求》,結(jié)合《民樂學校三年發(fā)展規(guī)劃》,加強學校藝術教育的領導,促進學校藝術教育規(guī)范化、制度化建設;弘揚民族文化,普及高雅文化,提高藝術品味;整合教育資源,優(yōu)化師資隊伍,強化特色教育。
二、工作要點
1、強化長效管理,加強基礎建設,形成學校藝術教育的有效保障機制。學校藝術教育領導小組要定期開展研究活動,具體明確實施方案,有計劃系統(tǒng)性開展藝術教育工作。要設立專項經(jīng)費,完善藝術教育硬件和軟件,設施保障藝術教育活動的正常開展。
2、結(jié)合二期課改,整合課程資源,推進藝術教育課程建設。實施藝術教育課程標準,深化音樂、美術、藝術課程改革,開齊、開足、上好藝術課程。發(fā)展優(yōu)勢項目,創(chuàng)設新型項目,推廣校本課程教材,建設新型的藝術學科群。要充分利用拓展課,培養(yǎng)學生的藝術特長,陶冶學生的情操。
3、拓展活動渠道,弘揚民族文化,普及高雅藝術。要結(jié)合“兩綱”進課堂活動和“溫馨教室創(chuàng)建評比活動”,繼續(xù)開展高雅、民族文化進校園活動。要進一步擴大“中華武術”這一民族文化傳統(tǒng)項目在我校的普及面,提高質(zhì)量。要加大高雅文化進校園活動的力度,推進高雅藝術進校園工作。運用社會文化資源,組織各類學生觀摩欣賞藝術活動。組織好學生每學期一次觀看優(yōu)秀兒童劇,兩次觀看優(yōu)秀兒童影片展演。
4、加強學校藝術師資隊伍建設,探索藝術教育新途徑。積極組織藝術教師參加區(qū)級以上各類專業(yè)和技能培訓,區(qū)民族文化技藝培訓、展示,著力藝術骨干教師特長的培養(yǎng)。開展藝術教育科研活動,提升藝術教師探索現(xiàn)代化教學手段的運用,提高藝術教育教學的水平。
5、加強學校藝術團的建設,發(fā)揮藝術組的藝術教育引領作用。要以藝術類興趣小組為依托,組建、完善、充實學!叭龍F一隊”(合唱團、舞蹈團、文學美術書畫團、樂隊)為主的學生藝術社團,社團活動要做到“五固定(定時間、定地點、定內(nèi)容、定教師、定學生)。要充分發(fā)揮藝術組每位教師的主觀能動性和特長,學校要創(chuàng)造必要的條件,保證活動的正常開展,并為其提供展示的舞臺。要提煉一定數(shù)量的精品節(jié)目,參加松江區(qū)學生藝術節(jié)和各種區(qū)級以上比賽。
6、要以學校“六一”慶;顒訛檩d體,開展學校藝術主題活動。組織開展學校藝術沙龍,書法比賽、班班有歌聲、班級集體舞等文化藝術類活動。立足普及、人人參與,逐步推廣校園集體舞,積極創(chuàng)編舞臺類表演舞,組織參加松江區(qū)學生舞蹈節(jié)。
7、關愛教師,品位經(jīng)典,提升素養(yǎng)。關愛教師,積極組織開展教職工文體社團普及活動和豐富多彩的業(yè)余生活。做好“品位經(jīng)典,提升素養(yǎng)”宣傳活動,通過學習、講座等形式,全面提高教職工的文化藝術修養(yǎng),提高生活品位。
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