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學校心理健康方案

時間:2024-10-23 02:37:56 方案 我要投稿

學校心理健康方案

  為有力保證事情或工作開展的水平質量,就常常需要事先準備方案,方案的內容和形式都要圍繞著主題來展開,最終達到預期的效果和意義。那么制定方案需要注意哪些問題呢?下面是小編精心整理的學校心理健康方案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

學校心理健康方案

  學校心理健康方案1

  一、活動主題

  健康從心開始,生命因你綻放

  二、活動宗旨

  1、為宣傳我校心理健康的主題活動,努力營造積極向上、健康明的'化氛圍,培養(yǎng)學生的健康心理同時,向全校師生宣傳心理健康的重要性。

  2、引導以良好、陽光、理智、健康的心態(tài)去面對生活。

  三、活動時間

  20xx年xx月22日--月26日

  四、活動內容

  1、利用國旗下講話宣傳。

  2、充分利用校園媒體(橫幅、黑板報、廣播、校園網絡等)。營造良好的輿論氛圍。

  利用班級主題班會進行正能量宣傳。

  五、活動安排

  1、周一國旗下講話:《健康從心開始,生命因你綻放》

  2、周一班級主題班會:《珍愛自己》責任人:班主任

  3、校園廣播:《心理專題內容》責任班級:82班

  4、“心理健康教育”手抄報展責任人:政教處

  5、觀看心理健康教育視頻。

  學校心理健康方案2

  一、活動理念

  以學生為本,以學生的發(fā)展為本

  二、活動目標

  培養(yǎng)學生良好的心理素質和社會適應能力

  三、活動內容

  1、通過班級心理輔導活動課,對學生進行人格輔導、學習輔導、休閑輔導等,實現(xiàn)心理健康的預防性、發(fā)展性目標。

  2、設立“馨香一瓣”聊天室,讓學生傾聽心理的煩惱,在輕松愉快的氛 圍中,開啟心扉,調適心理。

  3、通過“心理驛站”廣播節(jié)目,對學生來信來電進行解答。

  4、通過“悄悄話”信箱,了解學生要解決的困難,讓學生在無助時能及時得到老師幫助。

  5、專家講座,邀請心理專家對學生進行心理輔導。

  6、通過“心理健康教育”宣傳櫥窗,向學生宣傳心理健康知識。

  7、通過《英育現(xiàn)代教育》、《蒲公英》、“心理之窗”欄目,引領學生解讀心理健康教育知識。

  四、活動課理論闡釋

  1、學習輔導

  它著重對學生的學習技能、學習情緒與動機進行訓練與輔導。學習技能輔導主要是指觀察力、注意力、記憶力和學習策略的訓練,增強學生的這些學習技能有助于他們學業(yè)成績的提高。學習情緒與動機是學生學習中的動力因素。

  2、人格輔導

  青少年成長發(fā)展的一個重要標志就是學會認識自我,學會認識他人,學會與他人溝通交往。人格輔導活動側重于自我意識與自我控制,以及人際溝通兩個方面。自我意識輔導活動旨在讓學生對自我有一個全面的了解,要善于發(fā)現(xiàn)自已的.長處,正確對待自己的長處,同時也要善于發(fā)現(xiàn)自己的不足,正確對待自己的不足。自我控制輔導活動著眼于情緒的調控。青少年學生的情緒很不穩(wěn)定,在個人調節(jié)與外界的關系時,情緒是最為敏感,最為活躍的心理成分。學會情緒的自我調節(jié),便于學生駕馭自我,也有利于他們更好地適應環(huán)境。人際溝通輔導活動則側重于與老師、父母、同伴的溝通。同時,與異性同伴的溝通也是青少年期同伴溝通的一個重要部分。

  3、生活輔導

  生活輔導主要側重于消費、休閑與應付危機等,這些都是生活在現(xiàn)代社會中的每一個成員不可缺少的素質。教師一方面引導學生如何合理消費、合理安排自己的閑暇生活;另一方面還要幫助他們學會自主地選擇消費與休閑的方式。

  學校心理健康方案3

  一、活動背景

  5月25日是我國的“心理健康日”,“5.25”取諧音“我愛我”,意為要認識自我,接納自我,能體驗到自己存在的價值,樂觀自信,能用尊重、信任、友愛、寬容的態(tài)度與人相處,能分享、接受、給予愛和友誼,能與他人同心協(xié)力,也就是說愛自己才能更好地愛他人。

  二、活動宗旨

  在廣大師學生中營造一種關注心理健康,重視心理健康的氛圍,通過組織,設計一系列內容豐富,參與性強的活動載體,宣傳心理健康知識,普及建設和諧社會、和諧校園、和諧心靈的理念,為全校師生搭建起鍛煉心理素質,提高心理承受能力的平臺,全方位的'加強心理健康教育。

  三、活動時間及地點

  20xx年5月19日-5月25日

  四、活動主題

  我愛我——做個快樂、健康、自信的我

  五、活動對象

  全校師生

  六、活動具體形式

  1.心理健康知識教育宣傳活動

 。1)制作宣傳版塊

  利用櫥窗、宣傳展板進行心理健康知識的前期宣傳。

  (2)“我愛我——做個快樂、健康、自信的我”開幕式(5·19)

  大型手語舞表演——“我真的很不錯”

  2.心理健康周系列活動

 。1)團輔活動(5·20)

  以“珍惜當下,實現(xiàn)自我”為主題,舉辦一次大型團輔活動,旨在讓學生了解自我、接納自我,并有所超越,實現(xiàn)自我價值,能以積極的心態(tài)面對生活,展望未來。

  (2)專題心理講座——情緒管理(5·21-5·22)

 。3)觀看一部心理健康電影——頭腦特工隊(5·22-5·25)

  (4)召開一次心理主題班會(5·19)

  在活動周,各班結合實際情況召開一次以心理健康為主題的班會。主題班會課案發(fā)心理咨詢室

 。5)出一期心理健康為主題的黑板報

  在活動周,各班出一期心理健康黑板報,要求內容豐富,貼近學生生活,學校將于5月24日組織檢查。

 。6)廣播站宣傳(5·19-5·25)

  在活動周,校園廣播站推出心理健康教育主題欄目(如“心靈之聲”),于每天三節(jié)課下固定時間播放關于心理方面的小知識、小故事、歌曲等。

  3.活動總結

  在活動周結束后,學校將對本次活動進行全面總結。

  學校心理健康方案4

  一、活動名稱

  心理健康教育活動周

  二、活動主題

  關注健康放飛心靈

  三、活動時間

  11月21日-12月9日

  四、活動形式

  1、活動形式不限。

  2、內容積極向上,旨在增加學生的心理健康意識,進行更加深入的`心理健康知識宣教。

  3、心理咨詢中心將組織開展全校層面的系列活動,包括“11·2心理健康教育活動周”啟動儀式、新生安全委員和寢室長心理講壇、心理電影展、心理晚會、挑戰(zhàn)自我假面舞會、心理沙龍、素質拓展游園會等活動。

  4、各院系根據(jù)自己的院系實際和特色,組織開展相應的心理活動,營造院系心理健康活動氛圍。

  五、活動經費

  1、按照院系實際活動,咨詢中心給予院系活動經費支持。

  2、各院系在11月18日前將活動預算和方案報至心理咨詢中心成敏老師處。

  六、活動要求

  1、活動增強覆蓋面,從學生的心理需求出發(fā),以求達到更好地活動效果。

  2、各院系在活動結束后,需提交活動總結或報告至心理咨詢中心,以備存檔。

  3、如需要專業(yè)支持或在具體工作中有疑問,可聯(lián)系心理咨詢中心(辦公室電:)。

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