2024德育工作實(shí)施方案（精選22篇）
通過編寫工作方案，可以對可能發(fā)生的問題進(jìn)行提前的預(yù)想。當(dāng)公司將要做一個項(xiàng)目的時候，領(lǐng)導(dǎo)通常需要多份工作方案以便參考，那么如何把工作方案做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編收集整理的2024德育工作實(shí)施方案，希望能夠幫助到大家。
德育工作實(shí)施方案 1
為了讓學(xué)生度過一個愉快、有意義的假期，充分發(fā)揮社會實(shí)踐活動在學(xué)生健康成長過程中的重要作用，推動的縱深發(fā)展。學(xué)校決定以“文明寒假，共享親情，共建和諧”為主題，在寒假期間開展德育實(shí)踐活動。為更好的搞好本次實(shí)踐活動，收到切實(shí)的效果，特制定本方案：
一、指導(dǎo)思想：
為大力推進(jìn)文明禮儀教育，全面提高青少年學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，努力構(gòu)建社會主義，提升全民族的文明素質(zhì)，構(gòu)建社會文化軟實(shí)力。
二、準(zhǔn)備工作
成立校寒假工作領(lǐng)導(dǎo)小組，召開“寒假工作領(lǐng)導(dǎo)小組”會議。
校寒假工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：
副組長：
組員：
召開全�！昂俟ぷ鲗ｎ}”研討會；全校學(xué)生“寒假生活”動員會；全校學(xué)生家長會；向全體家長發(fā)一份“告家長書”。使寒假工作做到“三明確”，教師明確、學(xué)生明確、家長明確。
三、活動目的 ：
培養(yǎng)學(xué)生的參與意識、創(chuàng)新意識和勤于實(shí)踐、勇于探索精神，不斷提升學(xué)生精神境界、道德意識和能力，完善學(xué)生人格，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才。
四、活動安排
1、定期進(jìn)行思想道德教育，增強(qiáng)法制意識
青少年正處在長知識、長身體的最佳時期，而生理和心理的成長發(fā)育使他們的心性很不穩(wěn)定，往往會出現(xiàn)較嚴(yán)重的叛逆行為，諸如斗毆、逃課等。這時期的青少年特別需要正確的心理引導(dǎo)，需要合理的制度約束， 需要真、善、美的東西來熏陶。在班主任教育的'基礎(chǔ)上，相應(yīng)的德育指導(dǎo)老師再定期、有針對性地對小組成員進(jìn)行學(xué)習(xí)目的性、文明禮儀、遵紀(jì)守法等方面的思想道德教育，方式多樣，可以是書面交流、可以是個別談話、也可以是集體講座。
2、不定期進(jìn)行家訪，了解各班學(xué)生在家表現(xiàn)情況。
家訪是溝通教師、家長、學(xué)生心靈的橋梁，是學(xué)校與家長達(dá)成教育共識，實(shí)現(xiàn)教育同步，促進(jìn)學(xué)生身心健康、和諧發(fā)展的重要途徑。
現(xiàn)實(shí)生活中，學(xué)生的表現(xiàn)往往是多面的。要想真正做好、做通學(xué)生的思想工作，使其擁有積極向上的世界觀、人生觀，我們就應(yīng)該通過家訪全方位地了解學(xué)生。家訪過程中，指導(dǎo)老師要著重檢查學(xué)生的作業(yè)完成情況，進(jìn)行嚴(yán)格督促；另外，要了解學(xué)生的興趣愛好，以及在家做家務(wù)的表現(xiàn)等方面的情況，若遇到學(xué)生經(jīng)常上網(wǎng)等不良行為，要及時與其進(jìn)行思想溝通，并引導(dǎo)其家長加強(qiáng)監(jiān)督力量。
3、假期各班積極組織學(xué)生參加有意義的社會實(shí)踐活動
漫長的假期，學(xué)生無論是在學(xué)習(xí)方面還是思想方面都容易產(chǎn)生倦怠情緒， 此時德育指導(dǎo)老師定期的指導(dǎo)顯得尤其重要。科任老師在假期中要定期檢查各科學(xué)生的作業(yè)完成情況（至少10天一次），發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)要及時表揚(yáng)，發(fā)現(xiàn)不足，更要加強(qiáng)督促，以保證假期作業(yè)質(zhì)量。
4、為豐富學(xué)生的假期生活，防止學(xué)生無限制地沉迷于電視、無聊游戲之中，科任老師可根據(jù)村學(xué)生實(shí)際情況，組織學(xué)生參加有意義的社會實(shí)踐活動。
德育工作實(shí)施方案 2
一、指導(dǎo)思想：
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，扎實(shí)有效地提高小學(xué)生的思想道德素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生道德品質(zhì)的和諧發(fā)展，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，充分發(fā)揮德育在學(xué)校工作和學(xué)生成長中的導(dǎo)向、動力和保障作用。
二、工作目標(biāo)：
在觀念上實(shí)現(xiàn)“四個轉(zhuǎn)變”，即由簡單的紀(jì)律約束性德育轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑?dǎo)發(fā)展性德育；由教師單向灌輸轉(zhuǎn)變?yōu)閹熒p向活動；由單一模式向多樣化、個性化德育轉(zhuǎn)變；由學(xué)校封閉式向社會開放式轉(zhuǎn)變。立足目標(biāo)小一點(diǎn)，內(nèi)容實(shí)一點(diǎn)，距離近一點(diǎn)，切入深一點(diǎn)，方法新一點(diǎn)，手段活一點(diǎn)，開展好德育工作。
三、工作內(nèi)容：
1、養(yǎng)成教育。以新《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為主要內(nèi)容，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、行為習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的自立、自理能力。
2、道德品質(zhì)教育。即以明理、誠信、感恩教育和挫折教育為突破口，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的“愛家庭、愛學(xué)校、愛勞動、愛科學(xué)、愛祖國”的意識，加強(qiáng)中華民族傳統(tǒng)美德教育。
3、遵紀(jì)守法教育。即從遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度做起，加強(qiáng)對學(xué)生的有關(guān)法律法規(guī)、道路交通安全的教育，培養(yǎng)學(xué)生的自護(hù)能力。
四、德育主題操練目標(biāo)：
1、低年段以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，以課內(nèi)外相結(jié)合，說教與訓(xùn)練相結(jié)合，規(guī)范訓(xùn)練，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、行為習(xí)慣。
2、中年段以學(xué)會學(xué)習(xí)，誠實(shí)守信為重點(diǎn)，教育學(xué)生自覺學(xué)習(xí)，培養(yǎng)集體主義意識，加強(qiáng)熱愛學(xué)習(xí)，熱愛科學(xué)的教育，樹立奮發(fā)向上，立志報效家鄉(xiāng)的遠(yuǎn)大理想。
3、高年段以挫折教育、感恩教育為重點(diǎn)，磨練學(xué)生意志，正確面對各項(xiàng)挫折，結(jié)合關(guān)愛留守子女，教育學(xué)生不忘恩情，用實(shí)際行動回報父母、老師、社會，加強(qiáng)革命傳統(tǒng)教育，珍惜今天的幸福生活，發(fā)奮學(xué)習(xí)，立志成材。
五、具體措施：
1、構(gòu)建關(guān)愛特殊生工作體系，成立特殊學(xué)生關(guān)愛委員會，認(rèn)真做好貧困生、單親、留守子女暨家庭教育滯后學(xué)生的關(guān)愛及疏導(dǎo)工作，讓這些在家庭德育中不能正常受到教育的學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣及形成健全的意志品質(zhì)，使他們在德育中也享受公平教育，均衡發(fā)展。
2、充分發(fā)揮家長學(xué)校的'職能作用，開展家庭教育輔導(dǎo)活動，培養(yǎng)家長正確的教育子女的方法，教育家長做好子女的德育示范作用，樹立家長正確的育人觀、人才觀、學(xué)習(xí)觀。舉辦臨時監(jiān)護(hù)人職責(zé)培訓(xùn)班，讓所有臨時監(jiān)護(hù)人有明確的責(zé)任意識及正確的育人方法。
3、從對教師的評價上體現(xiàn)德育的首要位置，從根本上改變以分?jǐn)?shù)評價教師工作業(yè)績的方法，把對學(xué)生德育及教師個人的師德表現(xiàn)納入到業(yè)績評價中，把教師對學(xué)生的德育及本身言行示范作用作為常規(guī)考核及工作業(yè)績的重要組成部分，從意識深處提高教師對德育的認(rèn)識水平，從管理評價上把德育放在學(xué)生工作的首位。
4、徹底改變師德考核以量化為主的作法，把職能部門量化考核，學(xué)生對教師示范作用的評價及師德督查三方面的考核作為師德月考核的主要內(nèi)容。使師德評價主題及內(nèi)容多元化，從教師思想深處轉(zhuǎn)變觀點(diǎn)，真正把學(xué)生德育放在育人的首位。
5、針對目前社會德育的缺位，主要進(jìn)行革命傳統(tǒng)的教育及心理疏導(dǎo)教育。一方面利用德育基地開展德育實(shí)踐活動，以教育學(xué)生繼承傳統(tǒng)美德及進(jìn)行感恩操練；另一方面開展對學(xué)生意志品質(zhì)的歷練和正確的心理疏導(dǎo)專項(xiàng)教育，以培養(yǎng)學(xué)生健全的人格及良好的意志品質(zhì)，形成正確的人生觀及勇對挫折的精神風(fēng)貌。
德育工作實(shí)施方案 3
一、指導(dǎo)思想
以黨的教育方針為指導(dǎo)，以“以人為本尊重教育”為主線，堅持以人為本的原則，遵循學(xué)校德育內(nèi)涵和少年兒童成長規(guī)律，把理想教育、愛國教育、道德教育和素質(zhì)教育貫穿始終，不斷提高管理的針對性和實(shí)效性，促進(jìn)少年兒童更好地健康成長。
二、工作目標(biāo)
充分發(fā)揮德育教育的主渠道、主陣地、主課堂作用。根據(jù)不同教育階段的兒童學(xué)生身心特點(diǎn)、思想實(shí)際和理解接受能力，準(zhǔn)確規(guī)范德育目標(biāo)和內(nèi)容，科學(xué)管理德育課程，積極開展德育活動，努力拓展德育途徑，有針對性地進(jìn)行教育和引導(dǎo)，使學(xué)校德育管理更具科學(xué)性，從而保障少年兒童的全面健康成長。
三、工作重點(diǎn)
(一)以德治校，強(qiáng)化德育育人功能
健全學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)體制，完善德育管理機(jī)制，逐步摸索出一套符合本校特點(diǎn)的德育評價方法，形成全員參與的德育管理體系。
1、完善德育管理組織。校長任組長，班主任和任課教師為成員。本著“學(xué)校無小事，處處是德育；教師無小節(jié)，時時是楷�！钡脑瓌t，真正實(shí)現(xiàn)為人師表、教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的目的。
2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。努力提高教師對自身心理素質(zhì)的認(rèn)識，促進(jìn)教師自覺加強(qiáng)自身建設(shè)，錘煉良好的師德形象。對待事業(yè)甘當(dāng)“奉獻(xiàn)型”教師；對待學(xué)生要做“愛心型”教師；面對挑戰(zhàn)敢為“競爭型”教師；教育教學(xué)應(yīng)為“創(chuàng)新型”教師；師生關(guān)系成為“伙伴型”教師；自身素質(zhì)煉成“專家型”教師。
3、堅持德育例會制度。抓好班主任的培訓(xùn)工作，進(jìn)一步提高班主任的管理能力。認(rèn)真落實(shí)《小學(xué)生守則》、《行為規(guī)范》和《一日常規(guī)》，完善班主任工作和教師綜合考核評估制度，提高德育管理的科學(xué)性、實(shí)效性。
(二)以人為本，規(guī)范學(xué)校德育內(nèi)容
小學(xué)階段的德育目標(biāo)是：倡導(dǎo)“愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德理念，教育幫助學(xué)生初步培養(yǎng)起愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義的情感；樹立基本的是非觀念、法制意識和集體意識；初步養(yǎng)成孝敬父母、團(tuán)結(jié)同學(xué)、講究衛(wèi)生、勤儉節(jié)約、遵守紀(jì)律、文明禮貌的良好行為習(xí)慣，逐步培養(yǎng)良好的意志品格和樂觀向上的性格。
(三)課堂為主，有效滲透德育教育
品德與生活、品德與社會課程是向小學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的思想道德教育的重要課程。任教教師要以國家德育課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以德育內(nèi)容課程開發(fā)為契機(jī)，恰當(dāng)運(yùn)用教材，聯(lián)系學(xué)生實(shí)際開展德育工作。
(四)踏實(shí)工作，拓展德育教育途徑
1、營造校園德育環(huán)境
倡導(dǎo)“寬松、和諧”的人文環(huán)境，陶冶師生情操，發(fā)揮其潛移默化高尚品行的`德育功能。努力營造優(yōu)美的校園環(huán)境，把德育、科研、衛(wèi)生等工作有機(jī)結(jié)合，用生動形象的形式展示校園的新人、新事、新貌，提升學(xué)生文明素養(yǎng)；利用櫥窗、板報、名人名言等激勵師生“為國增光，為校添彩”的責(zé)任意識。
2、構(gòu)建學(xué)校人文德育
明確全員育人的要求，依照法律和規(guī)章制度，嚴(yán)格校規(guī)校記，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校管理，加強(qiáng)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校訓(xùn)建設(shè)。把德育落實(shí)到教學(xué)、管理、服務(wù)的各個方面，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的思想品德和基礎(chǔ)道德教育。用信任、尊重、關(guān)懷的情感和行為關(guān)愛學(xué)生，要充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性，以少先隊(duì)活動為載體，發(fā)揮少先隊(duì)“自我教育、自主發(fā)展”的教育功能，利用少先隊(duì)這一主陣地，開展豐富多采的校園活動，以提高自我服務(wù)、自我約束的能力。
3、抓好三個重點(diǎn)管理
一是抓好以文明守紀(jì)為中心的行為規(guī)范養(yǎng)成教育。要用制度規(guī)范學(xué)生的上課、自習(xí)、作業(yè)、集合、勞動、衛(wèi)生、鍛煉等。認(rèn)真落實(shí)值日、值周、升旗、廣播站制度，發(fā)揮其督促、管理、自我約束、自主教育作用。完善班主任工作評價制度，做好量化考核工作。
二是抓好時機(jī)，堅持正面教育。提倡善誘會導(dǎo)，把重大節(jié)日、紀(jì)念日和各項(xiàng)專題教育結(jié)合起來，形成系列，強(qiáng)化滲透。運(yùn)用各種形式，通過多種途徑開展愛國主義教育、集體主義教育、革命傳統(tǒng)教育、英雄人物精神教育、法制教育、形勢教育、社會實(shí)踐教育。
三是抓好學(xué)生心理健康教育。要從學(xué)生身心協(xié)調(diào)發(fā)展和現(xiàn)代健康觀出發(fā)，針對各年級學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)，有效地加強(qiáng)心理健康教育。要有計劃地舉辦心理健康專題講座，開展心理健康宣傳專欄，設(shè)立心理健康輔導(dǎo)咨詢信箱，解決學(xué)生學(xué)習(xí)、交友、家庭中的種種心理問題。
4、打造三個窗口形象
一是校園環(huán)境、校園設(shè)施和校園文化。要因地制宜，節(jié)儉實(shí)效，處處體現(xiàn)“美”。
二是大課間操。要內(nèi)容豐富，動作到位，整齊劃一，處處體現(xiàn)“活”。
三是家長學(xué)校。家長學(xué)校是學(xué)校與家庭銜接的紐扣，使家長學(xué)習(xí)教育理論的課堂。
它能夠提高家教水平，能展示學(xué)校教育理念和辦學(xué)思想，是學(xué)校德育教育的“特殊”窗口。要處處體現(xiàn)“新”。
四、重大節(jié)日
三月份
1、助人為樂日：3月5日中國青年志愿者服務(wù)日
2、感恩日：3月8日國際勞動婦女節(jié)
3、師生捐款日：3月16日手拉手情系貧困小伙伴全國統(tǒng)一行動日
4、安全教育日：3月最后一個星期一
四月份
1、捐書日：4月2日國際兒童圖書日
2、校園無紙屑簽字日：4月7日世界衛(wèi)生日
3、疾病預(yù)防日：4月25日全國預(yù)防接種宣傳日
4、安全反思日：4月30日全國交通安全反思日
五月份
1、熱愛勞動日：5月1日國際勞動節(jié)
2、傳統(tǒng)教育日：5月4日中國青年節(jié)，五四運(yùn)動紀(jì)念日
3、感恩日：5月20日全國母乳喂養(yǎng)宣傳日，5月第二個星期日母親節(jié)
4、捐助日：5月第三個星期日全國助殘日
5、戒煙日：5月31日世界無煙日
六月份
1、慶祝日：6月1日國際兒童節(jié)
2、環(huán)保日：6月5日世界環(huán)境保護(hù)日，6月17日世界防止荒漠化和干旱日
3、護(hù)眼日：6月6日全國愛眼日
4、獻(xiàn)血日：6月14日世界獻(xiàn)血日
5、捐獻(xiàn)日：6月22日中國兒童慈善活動日
6、禁毒日：6月26日國際禁毒日
7、感恩日：6月第三個星期日父親節(jié)
七月份
1、慶祝日：7月1日中國共產(chǎn)黨誕生日，香港回歸紀(jì)念日
2、人口日：7月11日世界(50億1987年)人口日
八月份8月1日建軍節(jié)
九月份
1、掃盲日：9月8日國際掃盲日
2、教師節(jié)：9月10日教師節(jié)
3、衛(wèi)生日：9月14日世界清潔地球日
4、環(huán)保日：9月17日國際保護(hù)臭氧層日，9月27日世界旅游日
5、愛牙日：9月20日中國“愛牙日”
6、助殘日：9月28日國際聾人日
十月份
1、國慶節(jié)：10月1日中華人民共和國國慶節(jié)(1949)，國際音樂日1980)，國際老人節(jié)(1991)
2、保護(hù)動物日：10月4日世界動物日
3、少先隊(duì)建隊(duì)日：10月13日中國少年先鋒隊(duì)建隊(duì)紀(jì)念日(1949)
4、愛護(hù)糧食日：10月16日世界糧食日
5、節(jié)約日：10月31日世界勤儉日，10月份第一個星期三國際減災(zāi)日
十一月份1、11月10日世界青年節(jié)
2、11月17日國際大學(xué)生節(jié)
十二月份1、12月1日世界艾滋病日
2、12月3日國際殘疾人日
3、12月8日國際兒童電視日
4、12月9日世界足球日
5、12月10日世界人權(quán)日
6、12月21日國際藍(lán)球日
7、12月25日圣誕節(jié)
德育工作實(shí)施方案 4
根據(jù)教育部《中小學(xué)德育工作指南》實(shí)施要求，我校堅持“育人為本。德育為先”的德育工作方針，深入貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》文件精神，大力推進(jìn)社會主義核心價值體系建設(shè)，提升德育工作的針對性、實(shí)效性和長效性，推動德育工作全面開展，努力提高學(xué)生思想道德水平，為學(xué)生成人、成才、成杰奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。
一、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，提高德育隊(duì)伍整體素質(zhì)。
1、加強(qiáng)師資隊(duì)伍學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)《中小學(xué)德育工作指南》，牢固樹立“課程育人，文化育人，活動育人，實(shí)踐育人、管理育人、協(xié)同育人”觀念，增強(qiáng)每一位班主任老師的工作責(zé)任感、使命感，規(guī)范制度，強(qiáng)化管理。
2、定期開展班主任例會，加強(qiáng)班主任之間優(yōu)秀管理經(jīng)驗(yàn)和管理案例的交流，在學(xué)習(xí)、交流和思考中博采眾長，積淀經(jīng)驗(yàn)，更新觀念，引領(lǐng)實(shí)踐。鼓勵人人都做智慧型的班主任，推薦優(yōu)秀班主任交流自己的管理經(jīng)驗(yàn)和做法，鼓勵班主任勤寫德育隨筆，把自己與學(xué)生、家長的故事及時的記錄下來，加以總結(jié)。以進(jìn)一步提高我校德育工作水平，讓“孩子的習(xí)慣是我的責(zé)任，孩子的智慧是我的品味，孩子的未來是我的.動力”成為全體班主任的共識。
二、繼續(xù)深化德育管理，提升學(xué)生文明素養(yǎng)。
良好的行為習(xí)慣將使學(xué)生終身受益，我們站在面向未來，面向?qū)W生終身發(fā)展的高度抓好常規(guī)工作，在學(xué)生良好行為習(xí)慣培養(yǎng)和文明禮儀訓(xùn)練中，關(guān)注每一個細(xì)節(jié)，做好每一件小事，持之以恒地反復(fù)抓，提高管理的針對性、時效性，努力做到抓細(xì)節(jié)不含糊，抓問題不手軟，優(yōu)化育人情境，提升學(xué)生文明形象。讓人人都能自覺做到“三好”：在學(xué)校，做有個性，會學(xué)習(xí)，知榮恥的好學(xué)生；在家里：做有孝行，會自理，擔(dān)責(zé)任的好孩子；在社會：做有教養(yǎng)，有責(zé)任，守公德的好公民。
1、扎實(shí)開展文明禮儀教育，把語言文明作為抓學(xué)生規(guī)范的切入點(diǎn)，要求校園內(nèi)外使用禮貌用語，倡導(dǎo)主動問好、排隊(duì)禮讓等“禮儀行動”。
每學(xué)期各班至少開展一次以“講文明、講禮儀”為主題的班會活動，制定班級文明公約，進(jìn)行班級“文明之星”評比，讓全校都參與對學(xué)生的文明禮儀評議，使學(xué)生養(yǎng)成文明、健康向上的優(yōu)秀品質(zhì)。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)文明班檢查評比制度，促進(jìn)各班班風(fēng)班紀(jì)不斷好轉(zhuǎn)，學(xué)校每天加強(qiáng)對各班班容班貌、班風(fēng)班紀(jì)、學(xué)風(fēng)、學(xué)生儀表、衛(wèi)生、兩操、集會等情況的檢查，做到每天檢查、每周小結(jié)、每月評比，表揚(yáng)先進(jìn)班，鞭策后進(jìn)班。
3、利用好班會課、活動課，加強(qiáng)文明禮貌、遵紀(jì)守法教育，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，根據(jù)本班情況備好每節(jié)班會、隊(duì)會課，重在對學(xué)生的品德表現(xiàn)、學(xué)習(xí)活動等情況做階段性的點(diǎn)評，培養(yǎng)學(xué)生自主、自理、自護(hù)能力，頒發(fā)各類“進(jìn)步獎”。
4、明確常規(guī)工作具體要求，做到行動有標(biāo)準(zhǔn)，檢查有目的。衛(wèi)生要求為：地面凈，桌椅齊，抽屜清，講臺窗臺潔具角整潔，黑板及時清刷。
5、嚴(yán)格抓好廣播操、集會訓(xùn)練管理，做到進(jìn)退場安全有序而快速，開學(xué)第一周就進(jìn)行廣播操進(jìn)退場的強(qiáng)化訓(xùn)練。要求學(xué)生上下樓梯靠右行，養(yǎng)成習(xí)慣。
6、設(shè)立每周好習(xí)慣訓(xùn)練制，每周每班根據(jù)自己的情況訓(xùn)練一個重點(diǎn)，將文明言行的具體要求以簡明的短語統(tǒng)一寫在黑板左上角，明確要求，時時強(qiáng)化，直至養(yǎng)成習(xí)慣。
7、加強(qiáng)愛護(hù)公物教育，各班訂立愛護(hù)課桌椅公約，愛護(hù)門窗，愛護(hù)墻壁，愛護(hù)電器，愛護(hù)教學(xué)活動器材和設(shè)備，做到桌椅無劃痕，墻壁無腳印。
8、堅決杜絕校內(nèi)吃零食現(xiàn)象。各班班主任要加強(qiáng)教育，禁止學(xué)生或家長帶零食到學(xué)校，向?qū)W生宣傳食用“三無”食品的危害，不提倡學(xué)生課間到小賣部購買零食。
9、培養(yǎng)學(xué)生保持校園環(huán)境整潔的意識，做到不亂丟廢紙雜物、瓜皮果屑。平時見臟就拾，見亂就理，除繼續(xù)實(shí)施“學(xué)生會衛(wèi)生檢查制度”、“衛(wèi)生保潔制度”外，在全校實(shí)施“彎腰工程”，打造整潔優(yōu)美的校園環(huán)境。
10、加強(qiáng)法制教育、安全教育。
繼續(xù)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)帶班制度、教師的值日制度，避免因管理不力而引發(fā)的安全事故。繼續(xù)利用每周一安全講話與班會活動對學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的安全教育，強(qiáng)化“安全重于泰山”的意識。邀請梅溪派出所干警到學(xué)校進(jìn)行交通安全知識教育講座，增強(qiáng)學(xué)生交通安全意識。
三、搭建活動育人載體，拓展德育活動空間
1、關(guān)注未成年人心理健康活動。組織好每期一次的家長會，使家長了解學(xué)校，了解孩子，了解教育，學(xué)習(xí)科學(xué)的家教方法，更新家長育子觀念，為孩子成長營造健康和諧的環(huán)境。充分發(fā)揮校迅通、優(yōu)學(xué)通、微信等家校互動平臺作用，進(jìn)一步與家長進(jìn)行溝通，抓好未成年人的思想道德教育，以及心理疏導(dǎo)，形成家校聯(lián)合教育網(wǎng)絡(luò)。
2、開展“我的中國夢”主題教育系列活動。
(1)開展“青少年書信文化比賽”。以祖國發(fā)展、學(xué)生成長為主題，組織學(xué)生開展書信活動，以書信的形式向同齡人或父母、師長傾訴心聲，回顧成長歷程，引導(dǎo)學(xué)生感悟祖國發(fā)展對自己成長的影響，感受時代變遷所帶來的變化與歡樂，感激成長過程中陪伴和幫助自己的人，他個人的成長進(jìn)步同祖國的繁榮富強(qiáng)緊密聯(lián)系在一起，牢固樹立努力學(xué)習(xí)、報效祖國的堅定信念。
(2)“共享閱讀快樂，爭當(dāng)閱讀之星”讀書活動。
以快樂閱讀為主題，結(jié)合“書香校園”創(chuàng)建活動，組織學(xué)生開展讀書活動，引導(dǎo)學(xué)生勤奮讀書、快樂讀書，養(yǎng)成愛讀書、會讀書的良好習(xí)慣，營造知書達(dá)禮、好學(xué)求進(jìn)的校園氛圍，讓濃濃書香陪伴學(xué)生的成長。
3、開展“我文明、我進(jìn)步、我成長、我快樂”為主題的學(xué)規(guī)范、爭先進(jìn)養(yǎng)成教育系列活動。這一活動將貫穿于整個學(xué)期始終。具體做到禮貌待人，文明游戲，習(xí)慣養(yǎng)成。
4、童心向黨，向國旗敬禮及校園文化藝術(shù)節(jié)等系列活動。
結(jié)合六一節(jié)，我們將舉行師生書畫展，評比表彰等綜合性全校性的活動。九月組織校園文化藝術(shù)節(jié)，為學(xué)生搭建一個展示才藝的平臺，十一國慶開展愛國主義教育活動。
5、結(jié)合一些特定的節(jié)日組織相應(yīng)的活動，如3月5日學(xué)雷鋒日組織團(tuán)員志愿者打掃街道行動；清明節(jié)開展祭掃烈士陵園活動，以豐富學(xué)生精神生活。9月教師節(jié)，開展尊師重教活動、黑板報，10月開展“愛國月”的愛國主義教育，12月憲法日開展學(xué)法、知法、守法、用法教育。
四、重視德育科研，促進(jìn)教師專業(yè)化成長。
我們還要不斷加強(qiáng)德育科研，提倡班主任老師以案例、隨筆、博客等形式積累教育過程的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，記錄工作中的所見所聞所思所感。鼓勵老師積極參加各級各類的競賽研討交流等活動，反思工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷探索，進(jìn)一步提高德育工作水平。要求每個班主任老師每學(xué)期至少上交一篇班主任工作論文、德育案例或教育隨筆，以相互學(xué)習(xí)，創(chuàng)建特色班級。
我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)、全面貫徹《指南》，全面貫徹黨的十九大精神，始終堅持育人為本、德育為先，大力培育和踐行社會主義核心價值觀，以培養(yǎng)學(xué)生良好思想品德和健全人格為根本，以促進(jìn)學(xué)生形成良好行為習(xí)慣為重點(diǎn)，以落實(shí)《中小學(xué)生守則》為抓手，堅持教育與社會實(shí)踐相結(jié)合，堅持學(xué)校教育與家庭教育、社會教育相結(jié)合，不斷完善德育工作長效機(jī)制，全面提德育工作水平，為中國特色社會主義事業(yè)培養(yǎng)合格建設(shè)者和可靠接班人。
德育工作實(shí)施方案 5
全國中等職業(yè)學(xué)校德育工作會議召開以后，浙江省教育廳及時組織有關(guān)干部認(rèn)真學(xué)習(xí)會議精神、劉延?xùn)|同志致全國中等職業(yè)學(xué)校德育工作會議的信。要求全體干部充分認(rèn)識加強(qiáng)和改進(jìn)中職學(xué)生思想道德教育的重要性和緊迫性，周密部署，切實(shí)把加強(qiáng)和改進(jìn)中職學(xué)生思想道德教育工作作為當(dāng)前中等職業(yè)教育最重要的工作抓緊、抓好。教育廳結(jié)合本省實(shí)際，制訂了貫徹全國中等職業(yè)學(xué)校德育工作會議精神的工作方案。
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。
為加強(qiáng)浙江省中職學(xué)校德育工作組織建設(shè)和領(lǐng)導(dǎo)，浙江省教育廳成立工作班子，并指派專人負(fù)責(zé)中職學(xué)校德育工作，切實(shí)加強(qiáng)工作力量。同時，籌備建立由浙江省教育廳、省委宣傳部、省文明辦、省人力資源和社會保障廳、團(tuán)省委、省婦聯(lián)等部門聯(lián)合組成的中職學(xué)校德育工作聯(lián)席會議制度，統(tǒng)籌浙江省德育工作資源，加強(qiáng)業(yè)務(wù)指導(dǎo)，交流信息經(jīng)驗(yàn)，研究解決浙江省德育工作中不適應(yīng)的地方和亟待加強(qiáng)的薄弱環(huán)節(jié)，齊抓共管，開創(chuàng)新時期新階段浙江省中職學(xué)校德育工作新局面。
二、起草制訂有關(guān)實(shí)施意見。
下半年，浙江省將在建立中職學(xué)校德育工作聯(lián)席會議的基礎(chǔ)上，組織省級有關(guān)部門對全省各級各類中職學(xué)校德育工作的開展情況進(jìn)行一次調(diào)查研究。在調(diào)研基礎(chǔ)上，各聯(lián)席會議單位將聯(lián)合起草浙江省關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)中職學(xué)校德育工作的實(shí)施意見，就浙江省全面推進(jìn)中職學(xué)校德育工作的指導(dǎo)思想、原則、方法、途徑等提出明確要求。
三、籌備召開浙江省中職學(xué)校德育工作會議。
會議將由浙江省教育廳、省委宣傳部、省文明辦、省人力資源和社會保障廳、團(tuán)省委、省婦聯(lián)等部門聯(lián)合召開。會議將傳達(dá)全國中等職業(yè)學(xué)校德育工作會議精神，出臺浙江省關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)中職學(xué)校德育工作的實(shí)施意見，對浙江省全面推進(jìn)中職學(xué)校德育工作進(jìn)行部署。同時，舉行首屆浙江省中等職業(yè)學(xué)�！拔拿黠L(fēng)采”競賽暨第六屆全國中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生“文明風(fēng)采”競賽浙江省復(fù)賽、第二屆浙江省中等職業(yè)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽頒獎儀式。
四、積極搭建德育工作活動平臺。
浙江省將每年組織開展一系列適合中職學(xué)生特點(diǎn)的`思想道德教育活動，如評選“職教之星”，舉辦“文明風(fēng)采”競賽活動、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、“我心飛揚(yáng)”學(xué)生征文演講比賽、校園文藝演出、大合唱比賽等活動。認(rèn)真總結(jié)、挖掘中職學(xué)生身邊的先進(jìn)典型事例，充分利用各種活動載體加大宣傳力度，激發(fā)中職學(xué)生積極健康向上的精神。
五、加強(qiáng)中職學(xué)校德育工作隊(duì)伍建設(shè)。
根據(jù)全國中職學(xué)校德育工作會議精神，浙江省將重點(diǎn)建好三支隊(duì)伍：一是分管德育校長，二是班主任，三是德育課教師。浙江省將積極籌備，從明年暑假開始每年確定一個主題，舉辦一期培訓(xùn)班，對中職學(xué)校分管德育校長、德育課教師以及心理輔導(dǎo)教師進(jìn)行培訓(xùn)，交流各校德育工作經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)做法，采取有效措施，增強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)中職學(xué)校德育工作的針對性、實(shí)效性、時代性和吸引力，切實(shí)提高中職學(xué)校德育工作水平。
六、完善中職學(xué)校德育工作制度建設(shè)。
根據(jù)即將印發(fā)的浙江省關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)中職學(xué)校德育工作的實(shí)施意見，浙江省教育廳將制訂切實(shí)可行的德育工作考核指標(biāo)體系，積極發(fā)揮黨團(tuán)組織作用，實(shí)施校長負(fù)責(zé)、全員參與的德育工作管理體制和運(yùn)行機(jī)制。
德育工作實(shí)施方案 6
一、指導(dǎo)思想：
始終堅持育人為本、德育為先，大力培育和踐行社會主義核心價值觀，以培養(yǎng)學(xué)生良好思想品德和健全人格為根本，以促進(jìn)學(xué)生形成良好行為習(xí)慣為重點(diǎn)，以落實(shí)《中小學(xué)守則（20xx年修訂）》，堅持教育與社會生產(chǎn)勞動、社會實(shí)踐相結(jié)合，堅持學(xué)校教育與家庭教育、社會教育相結(jié)合，不斷完善中小學(xué)德育工作長效機(jī)制，全面提高中小學(xué)德育工作水平，為中國特色社會主義事業(yè)培養(yǎng)合格建設(shè)者和可靠接班人。
結(jié)合我校德育工作的實(shí)際情況，將德育工作與“家長學(xué)校”“選拔七彩少年”“道德講堂”等活動結(jié)合起來，并以此為導(dǎo)向和契機(jī)，狠抓落實(shí)，為改進(jìn)我校德育工作，全面提高未成年人思想道德素質(zhì)而努力。
二、工作目標(biāo)
教育和引導(dǎo)學(xué)生熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛祖國、熱愛人民，增強(qiáng)國家意識和社會責(zé)任意識，教育學(xué)生理解、認(rèn)同和擁護(hù)國家政治制度，了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和革命文化，社會主義先進(jìn)文化，增強(qiáng)中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，形成規(guī)則意識和民主法治觀念，養(yǎng)成良好生活和行為習(xí)慣，具有保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識，形成誠實(shí)守信、友愛寬容、自尊自律、樂觀向上等良好品質(zhì)。
三、具體工作措施
“加強(qiáng)德育常規(guī)管理，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展”系列德育活動是一個長期的過程，為了將此項(xiàng)活動持久有效地開展下去，學(xué)校開好了專項(xiàng)研究會，對此項(xiàng)工作作了較為精細(xì)的安排，我校根據(jù)盟教育局《轉(zhuǎn)發(fā)關(guān)于貫徹落實(shí)的'通知》制定德育工作方案如下：
�。ㄒ唬┏闪㈩I(lǐng)導(dǎo)小組
成立由校長任組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，及各班主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一布置活動的開展。
�。ǘ┘訌�(qiáng)宣傳、提高認(rèn)識
學(xué)校將此項(xiàng)活動立入學(xué)校的工作計劃，新學(xué)期對全體教師進(jìn)行活動精神的宣傳，使每位教師了解縣教育和我校對此項(xiàng)工作的要求。在本期教育教學(xué)中，強(qiáng)化班級管理，建立健全各項(xiàng)班級規(guī)章制度，努力將自己的班級打造成一個班風(fēng)好，學(xué)風(fēng)正的優(yōu)秀班集體，從而為爭創(chuàng)“行為規(guī)范示范�！贝蚝脠詫�(shí)的基礎(chǔ)。
（三）規(guī)范德育常規(guī)管理制度，確保活動順利有效的開展。
1、我校將緊緊抓住“科學(xué)管理提升年”這一重要契機(jī)，強(qiáng)化管理、規(guī)范制度，加大檢查，及時考評，努力使我校的德育工作步上一個新的臺階；同時使我校活動起到真正的教育
2、系列活動，組織師生祭掃烈士墓，緬懷先烈，革命傳統(tǒng)教育故事會，閱讀革命書籍，高年級學(xué)生參加網(wǎng)上掃墓活動等。召開第二班主任會議。開展班會，主題三愛教育，繼續(xù)對學(xué)生落實(shí)品格教育、養(yǎng)成教育活動。開展民族團(tuán)結(jié)系列活動，法制副校長講課。家長學(xué)校-集中入戶家訪。
3、充分利用“中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月”、“公民道德宣傳周”、“安全教育周”等，開展一系列行之有效的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育：結(jié)合“五一”勞動節(jié)，組織學(xué)生走向礦區(qū)參加社區(qū)實(shí)踐活動。召開第三次班主任會議。開展文明禮儀主題班會。開展主題學(xué)生演講比賽活動。評選“七彩少年”。
4、加強(qiáng)對爭創(chuàng)工作的考核、評比工作。我校將緊緊按照縣教育局的精神，制定出切實(shí)可行、有效的評估標(biāo)準(zhǔn)，形成班級常規(guī)天天查，課間行為班班比，文明之星月月評：開展"慶六一"兒童節(jié)系列活動，表彰優(yōu)秀隊(duì)干和隊(duì)員。繼續(xù)開展讀好書活動。繼續(xù)對學(xué)生落實(shí)品格教育。開展班會。
5、學(xué)校將在學(xué)期末總結(jié)表彰
在“七彩少年”基礎(chǔ)上評選出“行為規(guī)范示范班”。布置學(xué)生暑假系列活動。每位教師收集整理資料，撰寫德育案例，擇優(yōu)投稿。學(xué)年總結(jié)，各班主任將各種總結(jié)、記錄材料交德育處。
德育工作實(shí)施方案 7
為了創(chuàng)新學(xué)校德育工作的思路與方法，提高學(xué)校德育工作的有效性和實(shí)效性，真正把加強(qiáng)與改進(jìn)為成年人思想道德建設(shè)工作落到實(shí)處，養(yǎng)成學(xué)生良好的行為習(xí)慣與道德品質(zhì)，經(jīng)鎮(zhèn)中心學(xué)校研究決定，在全鎮(zhèn)中小學(xué)校實(shí)行德育工作月查月報制，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、指導(dǎo)思想：
通過創(chuàng)新學(xué)校德育工作的思路與方法，實(shí)施學(xué)校德育工作月查月報制，把務(wù)虛的學(xué)校德育工作有形化，把學(xué)校德育工作落實(shí)到具體的時間階段與活動上，提高學(xué)校德育工作的有效性和實(shí)效性，把加強(qiáng)與改進(jìn)為成年人思想道德建設(shè)工作落到實(shí)處，養(yǎng)成學(xué)生良好的行為習(xí)慣與道德品質(zhì)。
二、目標(biāo)任務(wù)：
通過創(chuàng)新學(xué)校德育工作的思路與方法，堅持實(shí)施學(xué)校德育工作月查月報制，達(dá)到“年年有計劃，期期有總結(jié)，月月有主題，周周有活動，班班有過程，校校有特色，人人受教育”的`目標(biāo)。
三、實(shí)施機(jī)構(gòu)：
學(xué)校德育工作月查月報實(shí)行校長負(fù)總責(zé)，分管副校長牽頭，學(xué)校德育工作實(shí)施機(jī)構(gòu)（教育處或政教處、團(tuán)委會或少先隊(duì)）負(fù)責(zé)人、班主任具體落實(shí)。
四、月報內(nèi)容：
學(xué)校德育工作月查月查月報工作主要內(nèi)容以《田羅縣中小學(xué)德育工作實(shí)用手冊》、《田羅縣中小學(xué)生德育手冊》規(guī)定的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《中學(xué)德育綱要》、《小學(xué)德育綱要》、《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《田羅縣中小學(xué)生行為習(xí)慣基本要求》為主，加上各學(xué)校自行舉行的各種德育教育活動內(nèi)容。
五、月報程序：
1、月初：學(xué)校德育工作機(jī)構(gòu)制定并公布本月學(xué)校德育教育活動指導(dǎo)意見（活動安排），向各班下發(fā)德育教育活動記載表（每周最少要保證有一次活動記載）；
2、月中：學(xué)校德育工作分管負(fù)責(zé)人和具體負(fù)責(zé)人到班進(jìn)行檢查督辦落實(shí)情況，提出整改提高建議；
3、月底：由各班主任向?qū)W校德育工作機(jī)構(gòu)提交本月的德育教育活動記載表（每周最少要保證有一次活動記載），學(xué)校德育工作機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)收集整理存檔并填報《駝駱坳鎮(zhèn)中小學(xué)德育工作月查月報表》：
4、學(xué)校：學(xué)校層面集中開展的德育主題活動由學(xué)校德育工作機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)收集資料一并填報到《駝駱坳鎮(zhèn)中小學(xué)德育工作月查月報表》發(fā)電子稿到鎮(zhèn)中心學(xué)校：
六、月報時間：
一般在每個月底由學(xué)校德育工作實(shí)施機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)統(tǒng)計本月學(xué)校和各班級開展的德育活動，填報《駝駱坳鎮(zhèn)中小學(xué)德育工作月查月報表》。
七、實(shí)施要求：
一是各學(xué)校要高度重視，積極支持此項(xiàng)工作；
二是要專人負(fù)責(zé)，長期堅持落實(shí)；
三是加強(qiáng)指導(dǎo)，確保實(shí)施效果；
四是建立機(jī)制，保證活動落實(shí)；
五是將此項(xiàng)工作納入到對班主任綜合考核的重要內(nèi)容，與班主任津貼的發(fā)放、優(yōu)秀班主任的評選結(jié)合起來。
德育工作實(shí)施方案 8
語文課程豐富的人文內(nèi)涵對學(xué)生精神領(lǐng)域的影響是深廣的，“文道統(tǒng)一”，學(xué)文與悟道應(yīng)同步進(jìn)行，教育不僅是為文化的傳遞，更是人格心靈的喚醒，因此，在語文教學(xué)教程中應(yīng)該重視教學(xué)的熏陶感染作用，注意教學(xué)內(nèi)容的價值取向，根據(jù)語文新教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況，特制定了本學(xué)期五年級德育工作計劃，內(nèi)容如下：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念。
1、確立“以德治年級”觀念。通過聽報告、聽講座、座談、交流等多種形式，讓廣大教職工提高認(rèn)識，明確教書育人的責(zé)任。通過政治學(xué)習(xí)，強(qiáng)化教師對德育工作重要性的認(rèn)識，從而不斷端正教育思想，自始至終將德育放在學(xué)校工作的首要位置。
2、確立“以人為本”的思想。“以人為本”是新課程創(chuàng)導(dǎo)的全新的教學(xué)理念，在平時的育人過程中，我們要努力構(gòu)建“平等、民主、和諧、合作”的師生關(guān)系，把每個學(xué)生作為真實(shí)的人、發(fā)展中的人、有差異的人、有潛能的人來看待，教育中要充分發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動性，堅持正面教育。
二、充分發(fā)揮德育功能，有針對性地開展各種主題教育活動。
1、愛國主義教育。充分利用德育基地及豐富的人文資源進(jìn)行愛國主義、集體主義教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。
2、安全教育。抓好學(xué)生上學(xué)、放學(xué)路上的安全教育，落實(shí)好安全措施，確保學(xué)生安全。加強(qiáng)每周值日工作，讓學(xué)生在校園內(nèi)進(jìn)行安全、文明的有益活動，積極創(chuàng)建“平安校園”。
3、誠信教育。認(rèn)真貫徹教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)誠信教育的'通知》精神，以創(chuàng)建文明學(xué)校、誠信學(xué)校、誠信班級等為載體，積極倡導(dǎo)學(xué)生誠信“從我做起，從小事做起，從身邊做起”，倡導(dǎo)教師“以誠待生，重諾守信，言行一致”，成為誠實(shí)守信的榜樣。
4、法制教育。組織學(xué)生收聽收看法制教育講座和錄像，加強(qiáng)法律常識宣傳，普及法律知識，提高學(xué)生法制意識，推進(jìn)社會法制化進(jìn)程。
三、重視學(xué)生的養(yǎng)成教育
1、把養(yǎng)成教育有機(jī)滲透到各學(xué)科教學(xué)之中。
學(xué)生的學(xué)習(xí)過程其實(shí)也是一種創(chuàng)造美的過程，設(shè)想通過各種學(xué)科的教學(xué)和活動，使學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識，受到美的陶冶，發(fā)展鑒賞美、創(chuàng)造美的能力。
語文課要學(xué)生打好基礎(chǔ)，提高聽、說、讀、寫的能力，感受到用詞造句的語言美、人物塑造的形象美，表情達(dá)意的情感美，環(huán)境場合的意境美。
數(shù)學(xué)課要讓學(xué)生掌握一定的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和基本技能，發(fā)展思維能力，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)知識的邏輯美，圖形的對稱美，數(shù)理演算的推導(dǎo)美，習(xí)題運(yùn)算的思維美。
2、養(yǎng)成教育融于對活動中，結(jié)合班隊(duì)課，傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日開展豐富多彩的少先隊(duì)養(yǎng)成教育的系列活動。
3、重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，讓學(xué)生終身受益。
四、語文人格教育
語文人格教育，是語文教師在教學(xué)活動中有意識、有計劃地結(jié)合語文知識傳授，語文能力培養(yǎng)，對學(xué)生進(jìn)行人格教育的活動。語文教學(xué)中有著非常豐富的人格教育因素，文德兼美的語文教材比其他教材有著得天獨(dú)厚的育人因素。語文教學(xué)中的邏輯思維有助于優(yōu)化學(xué)生人格中的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，語文教學(xué)中的倫理道德因素，有助于優(yōu)化學(xué)生人格中的倫理結(jié)構(gòu)；語文教學(xué)中的審美內(nèi)容有助于優(yōu)化學(xué)生人格中的審美結(jié)構(gòu)。確立強(qiáng)化學(xué)生的主體地位，有助于培養(yǎng)學(xué)生的自主意識，結(jié)合作文教學(xué)能夠培養(yǎng)健康、豐富的情感，讓學(xué)生參與閱讀規(guī)律的研究，有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神。
1、教育學(xué)生關(guān)愛生命，樹立正確的人生觀。
2、對學(xué)生進(jìn)行了美的教育
3、培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神
4、進(jìn)行親情教育
5、培養(yǎng)學(xué)生的想象力
總之，語文教學(xué)中的德育是潛移默化的，如春雨潤物無聲，本學(xué)期我教研組嚴(yán)格貫徹執(zhí)行學(xué)校的德育工作，力爭扎扎實(shí)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)，努力高效地完成了學(xué)校的德育工作，我們會竭盡全力，爭取更好，使每一個學(xué)生的各方面素質(zhì)均在所提高。
德育工作實(shí)施方案 9
本學(xué)期德育工作在“讓校園充滿愛”、“全面推進(jìn)素質(zhì)教育，精心打造具有南平八中特色的教育文化”的辦學(xué)理念和目標(biāo)下，貫徹學(xué)校的十項(xiàng)重大改革措施，狠抓校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)，始終把教會學(xué)生“學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會合作，學(xué)會生存”作為德育工作的核心，以實(shí)施學(xué)校提出的 “養(yǎng)成、成長、成功”三成教育及創(chuàng)建平安校園為主線，積極開展工作，落實(shí)全員育人，構(gòu)建和諧、溫馨的校園。具體工作如下：
1、抓住每周三個教育時段，精心組織，豐富內(nèi)容。
每周一的國旗下的講話我們根據(jù)主題德育內(nèi)容以及各種紀(jì)念日宣傳日，適時進(jìn)行愛國、愛心、安全和環(huán)保等方面的教育；每周定期召開的班主任會議，及時傳達(dá)上級和學(xué)校的德育工作精神，布署任務(wù)，對上周各班級的各項(xiàng)評比考核工作進(jìn)行總結(jié)，及時提醒或者督促班主任做好各項(xiàng)常規(guī)工作，確保學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。每周的班會課按照《南平八中德育大綱》要求開展不同主題的班會活動和德育活動。
2、加強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法的教育。
我們組織值日教師和學(xué)生文明督導(dǎo)隊(duì)對學(xué)生日常行為進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時給予糾正，同時，值日教師及黨員志愿者和學(xué)生文明督導(dǎo)隊(duì)加大校園安全巡查力度，加強(qiáng)對學(xué)生吸煙現(xiàn)象和衛(wèi)生情況及校園安全隱患的排查。各年段班級經(jīng)過整治，早讀遲到、隨意曠課的現(xiàn)象均有明顯好轉(zhuǎn)。
3、加強(qiáng)家校的溝通與聯(lián)系，
學(xué)校的三個年段都召開了家長會及部分家長會，我們還要求班主任每個月要通過面訪、電訪等形式與班上20%的學(xué)生家長進(jìn)行溝通，這樣一個學(xué)期下來班主任就可以做到與每個學(xué)生家長都至少有一次接觸機(jī)會，借此可以幫助家長對子女樹立正確的教育思想，使學(xué)校——家庭——社會形成教育的整體合力，提高了教育的效益。
4、抓好綜治創(chuàng)安工作，創(chuàng)建平安校園。
本學(xué)期重點(diǎn)落實(shí)寄宿生飲食衛(wèi)生安全、交通安全以及校園及周邊綜治的整治工作，保障了學(xué)校及周邊秩序的長治久安。校園及周邊綜治的“百日行動”回頭看工作，我們也按照上級主管部門的要求，精心布置，完成各項(xiàng)任務(wù)，如選派吳秀麗、鄭惠芳倆位老師參加市級心理健康教育培訓(xùn)，按學(xué)生比例配足校醫(yī)，做好與保安公司的續(xù)約工作，以迎接上級主管部門的檢查。每逢節(jié)假日德育處都及時布置各項(xiàng)有關(guān)安全問題的舉措，發(fā)放《致家長一封信》，并利用集會加以強(qiáng)調(diào)，確保學(xué)生各方面安全。保衛(wèi)科也組織安全責(zé)任部門對消防、飲食衛(wèi)生等方面進(jìn)行檢查�！�12。4”全國法制宣傳日，我們還召開了法制教育主題班會，各班級出一期法制宣傳教育的黑板報，開展法制教育宣傳手抄報的評比，提高了學(xué)生的法制意識。針對我校存在的問題生、后進(jìn)生，各年段都舉辦了法制教育學(xué)習(xí)班，對經(jīng)常違紀(jì)的學(xué)生進(jìn)行批評教育，敲山震虎，努力營造良好的段風(fēng)、學(xué)風(fēng)。開學(xué)初，學(xué)校經(jīng)常發(fā)生高三學(xué)生毆打低年級學(xué)生的事件，經(jīng)高三年段對這些學(xué)生集中學(xué)習(xí)法律法規(guī)，期中后這一現(xiàn)象基本杜絕。高一年段的法制教育學(xué)習(xí)班不僅是學(xué)生到場，而且學(xué)生家長和幫扶教師三方共同進(jìn)行交流談心，深受家長的歡迎。
5、建立健全師生結(jié)對子幫扶的工作制度。
為加強(qiáng)后進(jìn)生的管理，全校上至校長下至一般老師，人人都有幫扶對象。很多老師利用課余時間找其幫扶對象談心，做思想工作，還與其家長進(jìn)行溝通交流，在他們違紀(jì)的時候也能及時的參與教育工作中來，取得一定的效果。鄭丹丹老師幫扶的張某某同學(xué)因抽煙被德育處警告處分，平常上課愛講話，開學(xué)初住宿經(jīng)常曠缺，鄭老師對其進(jìn)行嚴(yán)厲的批評教育，并針對其生理原因，適時調(diào)整方式方法，在班級工作中，不僅本人嚴(yán)密監(jiān)督其一舉一動，同時督促學(xué)生對其進(jìn)行監(jiān)督。如高一看年段的張春英老師幫扶的劉某同學(xué)，經(jīng)常遲到，給班主任帶來極大的困擾，經(jīng)張老師循循教導(dǎo)，該生有所觸動，目前遲到現(xiàn)象明顯好轉(zhuǎn)。德育處吳曉暉副主任在幫扶陳某某同學(xué)的過程中經(jīng)常利用小測及大型考試之后的有利時機(jī)，及時找其談心，予以鼓勵，效果良好。高三黃新段長幫扶的林某某同學(xué)，也是多次打架的參與者，黃新段長耐心細(xì)致找他溝通，做好思想工作，現(xiàn)在該生表現(xiàn)有所好轉(zhuǎn)，愛沖動的毛病收斂了很多。
6、推進(jìn)素質(zhì)教育，開展豐富多彩的課外活動。
校團(tuán)委、學(xué)生會通過社團(tuán)活動，舉辦年段籃球賽、書法攝影繪畫展、迎新年活動、校園十大歌手賽等多種形式，開展健康多元的校園文化活動，引導(dǎo)學(xué)生主動參與，展示學(xué)生風(fēng)采，培養(yǎng)集體主義、團(tuán)結(jié)拼搏的精神，在活動中陶冶了情操，在活動中感受成長和成功的快樂，為學(xué)生全面發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境。
7、加強(qiáng)德育工作研討，提高德育理論水平。
本學(xué)期各段都召開了主題德育觀摩班會課，（第七周高三（4）班林志珍的“自尊自愛，認(rèn)識自我”，第十二周高二（4）班陳美婷的“愛護(hù)同學(xué)，樂于助人”，第十六周高一（11）班鄭丹丹的“誠實(shí)守信，言行一致” ），形式生動、內(nèi)容豐富，為學(xué)生喜聞樂見，寓教于樂，對學(xué)生的德育教育起到良好的.實(shí)效，也為其他的班主任召開主題德育班會提供借鑒。另外我們舉辦的《德育論壇》就是通過班主任對其德育工作心得進(jìn)行總結(jié)，并提升一定的理論水平，取得可喜的成效。本學(xué)期我們組織4位班主任參加市級德育論文的評審，獲得了一個一等獎，（吳秀麗的“讓班主任的幸福指數(shù)漲起來” ）三個三等獎（林紅梅、張春英、陳小鳳）的好成績。
在取得成績的同時，學(xué)校的德育工作還存在許多不足，特別是本學(xué)期出現(xiàn)學(xué)生的矛盾糾紛增多，還有個別學(xué)生法律意識淡薄，出現(xiàn)的問題還是很嚴(yán)重的。
下學(xué)期學(xué)校德育工作還是要認(rèn)真落實(shí)《南平八中德育大綱》的精神，細(xì)化“三成”教育，加強(qiáng)對學(xué)生的道德品質(zhì)教育、紀(jì)律教育和法制安全教育。
首先要繼續(xù)做好校園及周邊綜治工作，開展安全大檢查，按照上級主管部門的文件精神，開展消防安全專項(xiàng)整治行動，做好消防安全疏散演練。
二是開展法制宣傳教育活動，嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生的儀表儀容和行為，舉辦好法制教育學(xué)習(xí)班，減少學(xué)生之間的矛盾糾紛，杜絕學(xué)生的打架斗毆事件發(fā)生，創(chuàng)建平安校園。
三要扎實(shí)做好師生的幫扶工作，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。
四要提高德育隊(duì)伍素質(zhì)，加強(qiáng)德育工作研究，開好細(xì)化“三成”教育的主題德育班會的觀摩課，舉辦《德育論壇》。
五要繼續(xù)開展豐富多彩的校園文化活動，辦好第五屆科技文化藝術(shù)節(jié)。
通過以上的工作，營造和諧平安的校園環(huán)境，不斷提高學(xué)生的道德素質(zhì)，使我校的德育工作更上一個新臺階。
德育工作實(shí)施方案 10
一、 指導(dǎo)思想
堅持以人為本，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，提升學(xué)生道德素質(zhì)、促進(jìn)學(xué)生全面科學(xué)發(fā)展，加強(qiáng)中職學(xué)校學(xué)生思想品德建設(shè)，著力培養(yǎng)我國經(jīng)濟(jì)社會需要的具有科學(xué)的人生觀、價值觀和世界觀的創(chuàng)新型、復(fù)合型、應(yīng)用型人才。
二、 總體工作目標(biāo)
1、堅持以人為本，以學(xué)生的發(fā)展為著力點(diǎn)，堅持育人目標(biāo)與職業(yè)崗位要求相銜接、課堂教學(xué)與實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)相貫通，堅持理論與實(shí)際相結(jié)合、在實(shí)踐中深化理論的原則，形成黨組織統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、教職工全員參與的德育工作體系；
2、堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊緊圍繞社會主義核心價值體系，逐步完善以理想信念教育、民族精神和時代精神教育、道德和法制教育、就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育、職業(yè)生涯發(fā)展教育、珍愛生命教育為重點(diǎn)的分層遞進(jìn)的德育體系；
3、根據(jù)我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的新要求，結(jié)合我校學(xué)生的實(shí)際，著力解決學(xué)校德育工作面臨的新問題，探索學(xué)校德育工作的新理念、新方法、新途徑，努力提高學(xué)校德育工作的實(shí)效性；
4、加強(qiáng)學(xué)校德育工作隊(duì)伍建設(shè)，建立健全培訓(xùn)培養(yǎng)機(jī)制，逐步提高德育工作隊(duì)伍的專業(yè)化水平，努力把學(xué)生培養(yǎng)成熱愛祖國、品德優(yōu)良、愛崗敬業(yè)、技能精湛、身心健康的高素質(zhì)勞動者和技能型人才。
三、 德育工作主要內(nèi)容
1、進(jìn)行理想信念教育。以馬克思主義基本觀點(diǎn)、中國特色社會主義理論體系為重點(diǎn)，開展中國革命、社會主義建設(shè)和改革開放的歷史教育和國情教育，開展哲學(xué)與人生教育、經(jīng)濟(jì)政治與社會教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立中國特色社會主義共同理想，逐步確立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
2、進(jìn)行民族精神和時代精神教育。以愛國主義和改革創(chuàng)新為重點(diǎn)，開展中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)和中國革命傳統(tǒng)教育、民族團(tuán)結(jié)教育、形勢政策教育，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)民族自尊心、自信心和自豪感，培養(yǎng)改革精神和創(chuàng)新能力。
3、進(jìn)行道德和法制教育。以職業(yè)道德教育為重點(diǎn)，開展公民道德教育、民主法制教育，開展集體主義精神和社會主義人道主義教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立社會主義榮辱觀，養(yǎng)成良好道德品質(zhì)和文明行為，提高職業(yè)道德素質(zhì)和法律素質(zhì)。
4、進(jìn)行熱愛勞動、崇尚實(shí)踐、奉獻(xiàn)社會教育。以就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育為重點(diǎn)，開展職業(yè)生涯規(guī)劃教育和職業(yè)指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的職業(yè)觀和職業(yè)理想，提高職業(yè)綜合素質(zhì)和能力。
5、進(jìn)行文明禮儀教育。以培養(yǎng)良好的文明禮儀為重點(diǎn)，按照職業(yè)行為規(guī)范、崗位服務(wù)規(guī)范和學(xué)生專業(yè)素質(zhì)基本要求，結(jié)合學(xué)生日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育和綜合素質(zhì)要求，將文明禮儀教育與職業(yè)理想、職業(yè)道德教育相結(jié)合，提高學(xué)生的文明素養(yǎng)。
6、進(jìn)行心理健康教育。以培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)為重點(diǎn)，開展心理健康基本知識和方法教育，開展專業(yè)心理素質(zhì)教育，指導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識和處理遇到的心理行為問題，養(yǎng)成自尊、自信、自強(qiáng)、樂群的心理品質(zhì)，提高心理健康水平和職業(yè)心理素質(zhì)。
7、開展校園文化建設(shè)。高度重視校園文化建設(shè)，以師生為主體創(chuàng)造并形成共識的價值觀念、辦學(xué)思想、群體意識、行為規(guī)范，為學(xué)生健康成長營造良好的校園環(huán)境。
8、以珍愛生命、健全人格教育為重點(diǎn)，開展安全教育、預(yù)防艾滋病教育、毒品預(yù)防教育、環(huán)境教育、廉潔教育等專題教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立安全意識、環(huán)境意識、效率意識、廉潔意識。
四、主要方法和途徑
1、加強(qiáng)德育課課程建設(shè)。中等職業(yè)學(xué)校德育課是學(xué)校德育工作的主渠道，是各專業(yè)學(xué)生必修的基礎(chǔ)課，是對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育、法制教育、職業(yè)道德和職業(yè)指導(dǎo)教育、創(chuàng)業(yè)教育以及心理健康教育等的主陣地。我校分年級分層開設(shè)《職業(yè)道德》、《職業(yè)生涯規(guī)劃》、《職業(yè)道德與法律》、《心理健康》等國家規(guī)劃的德育課程。同時，不斷改進(jìn)教學(xué)方法和考核評價辦法，突出教學(xué)的實(shí)踐性；結(jié)合社會形勢和重大社會活動，有針對性地開展各類專題教育；注意發(fā)揮其他文化基礎(chǔ)課和專業(yè)課的育人功能，結(jié)合職業(yè)教育規(guī)律、學(xué)生思想品德發(fā)展規(guī)律和各學(xué)科、專業(yè)的特點(diǎn)，有效落實(shí)思想道德教育任務(wù)，使學(xué)生在獲取知識、掌握技能的過程中，提升思想道德素質(zhì)。
2、注重德育向?qū)I(yè)、學(xué)科教學(xué)滲透。各專業(yè)、學(xué)科教學(xué)教師要認(rèn)真落實(shí)本專業(yè)、學(xué)科的德育任務(wù)，結(jié)合各專業(yè)、各學(xué)科的特點(diǎn)，寓德育于各專業(yè)、各學(xué)科教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過程之中，將德育與專業(yè)、學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合。注重德育活動與專業(yè)技能競賽活動的緊密結(jié)合，學(xué)校將定期舉辦專業(yè)技能競賽活動和參加省市組織的技能競賽，如演講、計算機(jī)操作、烹飪、書法等活動，通過競賽活動促進(jìn)學(xué)生更好地掌握專業(yè)技能，增強(qiáng)職業(yè)意識，提高專業(yè)能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣，幫助學(xué)生樹立自信心。
3、以實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)與社會實(shí)踐活動為抓手，增強(qiáng)德育工作的`實(shí)效性。實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)既是強(qiáng)化學(xué)生職業(yè)技能、提高其專業(yè)能力和綜合素養(yǎng)的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，也是對學(xué)習(xí)進(jìn)行勞動觀念、職業(yè)意識、敬業(yè)精神、職業(yè)紀(jì)律、職業(yè)責(zé)任感教育和促進(jìn)職業(yè)道德行為習(xí)慣養(yǎng)成的重要途徑。學(xué)校將把社會實(shí)踐活動納入教學(xué)計劃，定期組織參觀愛國主義教育基地、科普基地、青少年法制教育基地，參觀新農(nóng)村、現(xiàn)代企業(yè)等，組織學(xué)生參加軍訓(xùn)、公益活動、社會調(diào)查、志愿服務(wù)、勤工助學(xué)等社會實(shí)踐活動。通過實(shí)踐活動，使學(xué)生了解國情、了解社會、了解職業(yè)道德規(guī)范、職業(yè)能力要求，認(rèn)識自身生存與發(fā)展的主客觀條件，提高學(xué)生的自我教育能力和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生增長才干，完善自我，全面發(fā)展。
4、加強(qiáng)班集體建設(shè)。班主任要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際和專業(yè)特點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)班集體建設(shè)。要有明確的班級建設(shè)目標(biāo)，加強(qiáng)常規(guī)管理和班級文化建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生自我教育和自我管理的能力，深入細(xì)致地做好后進(jìn)生的幫教工作，開展形式多樣的教育活動，提高主題班會的教育功能，培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)。
5、加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范教育。組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《學(xué)生行為規(guī)范》，嚴(yán)格學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律，規(guī)范學(xué)生行為，提高學(xué)生綜合素養(yǎng)。學(xué)生自管會定期對同學(xué)儀容儀表的規(guī)范進(jìn)行抽查、對同學(xué)言談舉止的文明進(jìn)行督導(dǎo)，積極開展全校性“文明班級”競賽活動。學(xué)校將開設(shè)文明禮儀課，大力開展文明禮儀班級、文明禮儀寢室、文明禮儀標(biāo)兵、文明禮儀進(jìn)步學(xué)生的評選活動，促進(jìn)學(xué)生文明素養(yǎng)不斷提升。
6、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。做好德育工作是學(xué)校全體教職工的共同責(zé)任。教師要言傳身教，為人師表，教書育人。學(xué)校各項(xiàng)管理工作都應(yīng)與德育緊密結(jié)合，教職工要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，要從關(guān)心學(xué)生全面發(fā)展的需要出發(fā)，著眼教育，嚴(yán)格要求，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，實(shí)現(xiàn)管理育人。建立和完善學(xué)校黨政干部、黨員教師聯(lián)系班級、學(xué)生宿舍、后進(jìn)生和貧困生制度，關(guān)注學(xué)生身心的健康發(fā)展，主動幫助學(xué)生解決思想上、學(xué)習(xí)上、生活上的實(shí)際問題和困難。
7、充分發(fā)揮團(tuán)總支、學(xué)生會的作用。學(xué)校團(tuán)總支、學(xué)生會要在黨組織的領(lǐng)導(dǎo)下，開發(fā)校內(nèi)外各種教育資源，調(diào)動全社會力量參與德育工作，通過開展健康有益的活動，把廣大學(xué)生凝聚在一起，帶領(lǐng)學(xué)生共同進(jìn)步。舉辦業(yè)余黨校、團(tuán)校，組織學(xué)生特別是學(xué)生積極分子學(xué)習(xí)黨的基本知識和基本理論，做好發(fā)展團(tuán)員和推薦優(yōu)秀團(tuán)員入黨工作。通過團(tuán)組織、學(xué)生會、班集體、學(xué)生社團(tuán)，有組織地開展科技、文藝、體育活動。幫助和指導(dǎo)學(xué)生建立課外興趣小組和社團(tuán)，組織開展有益學(xué)生身心健康發(fā)展的活動，培養(yǎng)健康的情趣，發(fā)展個性特長，提高審美能力，錘煉意志品質(zhì)。
8、加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)。要建設(shè)體現(xiàn)時代特征和職業(yè)學(xué)校特色的學(xué)校文化，形成良好的校風(fēng)、教風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。通過行為活動、制度建設(shè)、環(huán)境建設(shè)，通過積累過去和現(xiàn)在有關(guān)體現(xiàn)思想道德教育內(nèi)涵和專業(yè)特點(diǎn)的標(biāo)志性名言、人物、故事、實(shí)物等，以及舉辦感染力強(qiáng)、形式多樣的文體活動和專業(yè)技能大賽，來體現(xiàn)職業(yè)特色、學(xué)校辦學(xué)理念和精神，創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生思想道德教育的氛圍。結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日、重大事件、紀(jì)念日、國旗下的講話、主題班會和開學(xué)典禮、畢業(yè)典禮等，開展特色鮮明、吸引力強(qiáng)的主題教育活動。重視校園人文環(huán)境和自然環(huán)境建設(shè)，完善校園文化設(shè)施。注重宣傳先進(jìn)的企業(yè)文化，以行業(yè)勞動模范和學(xué)校優(yōu)秀畢業(yè)生的事跡引導(dǎo)和激勵學(xué)生。
9、建設(shè)心理健康教育輔導(dǎo)室。我校已把心理健康教育納入正常的教學(xué)計劃，開設(shè)了心理健康選修課，針對學(xué)生在成長、學(xué)習(xí)、生活和求職就業(yè)等過程中遇到的實(shí)際問題，開展心理咨詢輔導(dǎo)和青春期教育工作，培養(yǎng)全體學(xué)生的自尊、自信、自強(qiáng)、樂群意識，教育學(xué)生樹立正確的榮辱觀，幫助他們增強(qiáng)應(yīng)對挫折、適應(yīng)崗位、融入社會的能力。
10、指導(dǎo)家庭教育，加強(qiáng)與社區(qū)的聯(lián)系和配合。學(xué)校教育、家庭教育、社會教育是現(xiàn)代教育的三大支柱。家庭教育對學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)、品德的形成、個性的發(fā)展有著重要的作用。我校將不定期通過家訪、家長會、家長開放日、舉辦家長學(xué)校、家庭教育講座等多種方式，密切與家長的聯(lián)系，加強(qiáng)對家庭教育的指導(dǎo)，幫助家長掌握科學(xué)的教育方法，改進(jìn)家庭教育的方法，給學(xué)生營造一個健康成長的家庭環(huán)境。充分依靠社區(qū)、街道、村民委員會、市、縣（區(qū)）關(guān)心下一代工作委員會、團(tuán)委、工會、婦聯(lián)等組織，建立學(xué)校與社會相互協(xié)作的社會教育網(wǎng)絡(luò)，共同關(guān)心和幫助學(xué)生健康成長，營造一個良好的社會環(huán)境。
五、 進(jìn)一步建立完善學(xué)校德育工作體系和保障機(jī)制
1、構(gòu)建有效的學(xué)校德育工作體系。強(qiáng)化德育工作的統(tǒng)籌，完善德育工作管理機(jī)制，形成校長負(fù)總責(zé)、分管校長為直接責(zé)任人、政教主任具體負(fù)責(zé)、班主任和政教處成員為骨干，教職工全員參與，黨政工團(tuán)齊抓共管，與用人單位、家庭、社區(qū)密切聯(lián)系，課內(nèi)與課外緊密結(jié)合的德育工作體系。
2、抓好德育工作隊(duì)伍建設(shè)。要把德育師資隊(duì)伍建設(shè)作為學(xué)校德育工作的頭等大事來抓，選拔政治素質(zhì)好、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的同志到黨群、學(xué)生部門和教學(xué)一線從事德育工作，調(diào)動他們的工作積極性和創(chuàng)造性。聘請熱心教育事業(yè)的社會各界人士擔(dān)任輔導(dǎo)員，充實(shí)德育工作隊(duì)伍，努力建設(shè)一支專兼結(jié)合、功能互補(bǔ)、政治堅定、業(yè)務(wù)過硬的德育工作隊(duì)伍。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，提高班主任隊(duì)伍的整體素質(zhì)和工作水平，完善班主任工作制度，抓好班主任培訓(xùn)，特別要加強(qiáng)對年輕班主任的教育和培訓(xùn)，為他們創(chuàng)造進(jìn)修培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的機(jī)會，開闊他們的視野，提高他們的能力。學(xué)校要關(guān)心以班主任為代表的德育工作者的工作、學(xué)習(xí)和生活，建立激勵機(jī)制，在經(jīng)濟(jì)待遇、職稱評聘、評優(yōu)推先等方面向一線德育工作者給予政策上的傾斜，鼓勵優(yōu)秀教師長期從事班主任工作。
德育工作實(shí)施方案 11
一、指導(dǎo)思想
為創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境，樹立育人為本的思想，將良好的品德、習(xí)慣恰到好處地融入到學(xué)校教育的各個環(huán)節(jié)之中。以培養(yǎng)學(xué)生的'社會主義核心價值觀為重點(diǎn)，促進(jìn)校內(nèi)與校外教育相結(jié)合，積極引導(dǎo)學(xué)生社會實(shí)踐活動。
二、工作目標(biāo)
1、建設(shè)以進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育為主的社會實(shí)踐活動基地。如組織學(xué)生參觀“毛主席紀(jì)念館”。使學(xué)生們親身體驗(yàn)對英雄的擁護(hù)與愛戴。
2、建設(shè)帶有勤工儉學(xué)性質(zhì)的社會實(shí)踐活動長效機(jī)制。主要是通過這種方式來了解行業(yè)的運(yùn)行和發(fā)展情況，增加學(xué)生的感性認(rèn)識，提前進(jìn)行實(shí)際工作體驗(yàn)，在實(shí)踐中發(fā)揮自己的聰明才智，發(fā)揚(yáng)工作中的協(xié)作精神以及創(chuàng)新精神。
3、建設(shè)其他形式的社會實(shí)踐活動基地。針對學(xué)生特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生開展豐富多彩的社團(tuán)活動，使其在各自興趣范圍內(nèi)多參加各類社團(tuán)，有讀書興趣的可以參加書社、有表演興趣的可以參加演藝社等。這樣既可以鍛煉學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，又可以提高他們的組織能力。
三、活動形式
1、每年春季、秋季開學(xué)，邀請交警中隊(duì)隊(duì)長為同學(xué)們講述道路交通安全知識，讓同學(xué)們知道“安全重于泰山”。
2、每年的四月、十一月，邀請派出所指導(dǎo)員，為同學(xué)們講述有關(guān)法律知識。讓同學(xué)們懂法、守法。
3、每年清明節(jié)，我校都組織師生前往“毛主席紀(jì)念館”舉行祭掃活動，緬懷先烈的偉績，寓愛國主義和革命傳統(tǒng)教育于活動中，培養(yǎng)學(xué)生為祖國、為人民、為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗終生的獻(xiàn)身精神。
德育工作實(shí)施方案 12
一、指導(dǎo)思想：
為了更加重視學(xué)生德育工作，采取有力措施，加強(qiáng)德育陣地建設(shè)，開展豐富多彩的教育活動，讓學(xué)生在參與中體驗(yàn)，在活動中感悟，促進(jìn)了學(xué)生和諧發(fā)展，特制訂本方案。
二、領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：
三、具體措施：
除充分發(fā)揮共青團(tuán)、班主任的組織作用外，我校還必須注重以下“四個陣地”建設(shè)。
（一）校園環(huán)境陣地。
1、時刻保證校園環(huán)境整潔。
2、辦好文化長廊，爭取兩周一更換內(nèi)容。
3、美化校園內(nèi)原有景點(diǎn)，書聲廣場，讀書亭，智慧泉等，讓校園的一草一木、一亭一景無時不成為鞭策、激勵學(xué)生的眼睛。
4、校園廣播建設(shè)，做到天天有內(nèi)容。
�。ǘ┱n堂教學(xué)陣地。
在課堂教學(xué)中，教師應(yīng)根據(jù)各個學(xué)科的特點(diǎn)滲透德育，讓學(xué)生在學(xué)好各科知識的`同時，收到德育熏陶。
�。ㄈ┱n外活動陣地。
1、組織學(xué)生讀經(jīng)誦典活動，閱讀中華傳統(tǒng)美德讀本、愛國主義教育讀本等書籍，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神和傳統(tǒng)美德意識。
2、利用升旗儀式對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育和理想、前途教育。
3、在重大節(jié)日和紀(jì)念日，舉行文藝匯演、書法、繪畫、演講比賽等活動，增強(qiáng)學(xué)生愛黨、愛祖國、愛人民的思想感情。
4、定期組織團(tuán)員到象河福利院進(jìn)行慰問演出，對學(xué)生進(jìn)行孝敬教育。
5、組織學(xué)生在后山林地進(jìn)行植樹勞動，使學(xué)生在實(shí)踐中接受愛勞動等教育。
這些活動的開展，既豐富了學(xué)生課余文化生活，又使學(xué)生受到良好的德育滲透。
�。ㄋ模┥鐓^(qū)德育陣地。
1、利用家長會對學(xué)生進(jìn)行感恩教育，讓學(xué)生和家長一起觀看感恩演講。
2、組織學(xué)生到鹽池社區(qū)進(jìn)行打掃街道等公益勞動，培養(yǎng)學(xué)生愛家鄉(xiāng)愛社會的良好品行。
3、請法制副校長到校為學(xué)生進(jìn)行法制教育。
德育工作實(shí)施方案 13
一、指導(dǎo)思想
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，根據(jù)新形勢下學(xué)生思想道德教育中出現(xiàn)的各種新情況、新問題，本著充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，強(qiáng)化教師育人功能，落實(shí)“人人都是德育工作者”的德育理念，進(jìn)一步加強(qiáng)老師、學(xué)生、家長的溝通與合作，促進(jìn)每一位學(xué)生健康成長。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
成立“網(wǎng)絡(luò)德育導(dǎo)師制”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長
副組長
成員
下設(shè)辦公室，設(shè)在德育處
辦公室主任
成員：中層以上干部、心理老師、各班主任、班主任、全體老師。
三、工作內(nèi)容
1、網(wǎng)上心理解惑
學(xué)校心理教師開通個人QQ、網(wǎng)絡(luò)信箱和博客向全校師生公開，學(xué)生出現(xiàn)心理問題可向心理教師寫信咨詢，心理教師收到信后三天內(nèi)給學(xué)生回信解答心理疑惑。每個月的最后一個周末，學(xué)校安排一位心理教師利用博客在線與學(xué)生交流心理問題。
2、召開網(wǎng)絡(luò)班會，布置網(wǎng)上作業(yè)
成立班級QQ群和班級博客，班主任每月召開一次網(wǎng)絡(luò)班會，針對班級管理讓學(xué)生自由發(fā)言，發(fā)揮學(xué)生班級管理自主性。各科任教師利用QQ群和班級博客，每月和學(xué)生在線交流一次，解答學(xué)生提出生活和學(xué)習(xí)問題，并根據(jù)學(xué)生實(shí)際布置作業(yè)。
3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在線交流
設(shè)立并公開校長網(wǎng)絡(luò)信箱，定期或不定期解答學(xué)生來信提出的問題。學(xué)校校長或主管德育的副校長每學(xué)期要上線一次與全校師生交流學(xué)校管理情況，解釋學(xué)校重大決策出臺背景，針對當(dāng)前學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)問題作出解釋，從而營造有利于學(xué)校健康發(fā)展的良好網(wǎng)絡(luò)氛圍。
4、全面開通“家校網(wǎng)絡(luò)直通車”
班主任和科任教師與全班學(xué)生家長建立QQ好友群，加強(qiáng)教師和家長的網(wǎng)上溝通，提高工作效率。
5、實(shí)施網(wǎng)絡(luò)德育導(dǎo)師制
實(shí)行全員德育、全程德育，每位教師有針對性聯(lián)系自己所教的3-5個學(xué)習(xí)或行為后進(jìn)的學(xué)生，通過網(wǎng)絡(luò)信箱、校園論壇、QQ和博客與學(xué)生進(jìn)行定期和不定期交流，引導(dǎo)學(xué)生健康成長。特別是對家庭貧困、學(xué)習(xí)有困難、行為有偏差、心理有障礙、家庭環(huán)境不良的學(xué)生施以全員化、個性化、親情化的教育。
四、工作原則
1、發(fā)展性原則。網(wǎng)絡(luò)德育導(dǎo)師的工作必須以促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展為指向，在全面了解受導(dǎo)學(xué)生的基礎(chǔ)上，師生共同討論協(xié)商確定符合學(xué)生實(shí)際的發(fā)展目標(biāo)。
2、個性化原則。網(wǎng)絡(luò)德育導(dǎo)師要善于發(fā)現(xiàn)、研究受導(dǎo)學(xué)生的情感、智能、興趣愛好等個性特點(diǎn)，開展個性化的教育，促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展。
3、保密性原則。網(wǎng)絡(luò)德育導(dǎo)師在施導(dǎo)過程中，要尊重受導(dǎo)學(xué)生的個人隱私，不隨意泄漏、評價受導(dǎo)學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活等方面的問題。
4、疏導(dǎo)性原則。網(wǎng)絡(luò)德育導(dǎo)師在網(wǎng)上施導(dǎo)過程中，要有耐心和愛心，不論其學(xué)業(yè)、個性、品行、不良行為如何，都要無條件地接納，要給學(xué)生充足的表達(dá)時間，用心傾聽學(xué)生的訴說，在學(xué)生訴說的過程中，把握學(xué)生的思想脈搏，探究學(xué)生的心靈世界，進(jìn)而尋求與學(xué)生溝通的渠道，加以疏導(dǎo)。
5、人本化原則。網(wǎng)絡(luò)德育導(dǎo)師要堅持以人為本，尊重學(xué)生的人格平等，真誠關(guān)愛受導(dǎo)學(xué)生，努力成為受導(dǎo)學(xué)生的良師益友。
五、工作制度
1、建立學(xué)生檔案記錄制度。網(wǎng)絡(luò)德育導(dǎo)師為每位學(xué)生建立檔案，內(nèi)容包括學(xué)生基本情況、家庭詳細(xì)情況、實(shí)施網(wǎng)絡(luò)德育導(dǎo)師制過程中學(xué)生的思想行為轉(zhuǎn)變情況、導(dǎo)師與家長的溝通聯(lián)系情況、受導(dǎo)學(xué)生成長過程中的閃光點(diǎn)和不足之處等。導(dǎo)師根據(jù)學(xué)生的記錄檔案，對存在問題的學(xué)生對癥下藥，與家長共同努力實(shí)施有效的.幫教，對受導(dǎo)學(xué)生全程跟蹤。
2、建立網(wǎng)上家訪聯(lián)絡(luò)制度。網(wǎng)絡(luò)德育導(dǎo)師要得到家長的高度信任，并幫助和指導(dǎo)家長改進(jìn)家庭教育，網(wǎng)絡(luò)德育導(dǎo)師必須對學(xué)生本人及其家庭有清晰的了解，對其家庭情況進(jìn)行簡要分析，包括家庭的結(jié)構(gòu)（單親、重組、掛靠的更要作為重點(diǎn)），密切與家長聯(lián)系，指導(dǎo)家庭教育，共同探索教育方法。
3、建立師生網(wǎng)上談心制度。網(wǎng)絡(luò)德育導(dǎo)師堅持以實(shí)際需要與學(xué)生進(jìn)行個別談心，要取得學(xué)生的高度信任，真正走進(jìn)學(xué)生的心靈，與學(xué)生成為好朋友，及時了解學(xué)生思想狀況，在學(xué)習(xí)時間、方法等方面幫助學(xué)生制訂切實(shí)可行的計劃，建立導(dǎo)師工作活動手冊，記錄師生活動全過程。
4、建立導(dǎo)師工作分析制度。學(xué)校每月按年級、班級、小組等不同層次召開網(wǎng)絡(luò)德育導(dǎo)師工作分析會議，對每一位導(dǎo)師的工作開展情況，對學(xué)生的指導(dǎo)效果、存在問題等進(jìn)行總結(jié)，不斷改進(jìn)導(dǎo)師工作方式、方法，提高工作的針對性和實(shí)效性。
六、工作要求
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確工作職責(zé)。學(xué)校成立實(shí)施網(wǎng)絡(luò)德育導(dǎo)師制工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定工作方案，明確工作職責(zé)，落實(shí)工作分工，建立導(dǎo)師工作責(zé)任制和責(zé)任追究。
2、加強(qiáng)導(dǎo)師培訓(xùn)，確保施導(dǎo)效果。要切實(shí)加強(qiáng)對導(dǎo)師隊(duì)伍的選定和培訓(xùn)工作，根據(jù)導(dǎo)師的實(shí)際情況，科學(xué)分配受導(dǎo)對象，全面開通“家校直通車”，讓每一位學(xué)生都有一位導(dǎo)師。
開設(shè)“師生交流”專欄，建立“師生交流”QQ群，選取本校的名教師、名班主任、專職心理教師等，將他們個人QQ、網(wǎng)絡(luò)信箱和博客向全校師生公開，并附教師個人風(fēng)采簡介，開發(fā)校園論壇，讓學(xué)生根據(jù)自身實(shí)際在網(wǎng)上自由選擇教師進(jìn)行交流。學(xué)生可采用實(shí)名或“網(wǎng)名”，或?qū)懰叫呕蚬_地向?qū)W校的名教師、名班主任、專職心理教師等咨詢或留言所遇到的心理、學(xué)習(xí)等問題及困惑。教師在收到信或留言后，可采取“點(diǎn)對點(diǎn)”（一對一）、“點(diǎn)對面”（一對多）或“面對面”（群體交流）形式，及時給學(xué)生回信解惑。
3、加強(qiáng)組織協(xié)調(diào)，形成施導(dǎo)合力。各學(xué)校實(shí)施網(wǎng)絡(luò)德育導(dǎo)師制要取得老師、學(xué)生、家長的大力支持與配合，通過召開師生動員會、主題班會、家長會、家訪等與家長做好充分的溝通。
德育工作實(shí)施方案 14
一、指導(dǎo)思想
為貫徹黨的教育方針，著眼于全體幼兒整體素質(zhì)的提高，著眼于教育、教學(xué)工作的規(guī)范化，通過加強(qiáng)集體建設(shè)，以推進(jìn)德育工作首要地位的落實(shí)。
二、工作目標(biāo)
1、實(shí)現(xiàn)全員德育、全過程德育，完善德育工作考評機(jī)制，開展系列德育教育活動，掀起“學(xué)規(guī)范守則，講文明禮儀”高潮。
2、通過加強(qiáng)德育常規(guī)管理，使我園的園風(fēng)在期末能有一個比校大的提高。
三、具體工作措施
“加強(qiáng)德育常規(guī)管理，促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展”系列德育活動是一個長期的過程，為了將此項(xiàng)活動持久有效地開展下去，幼兒園開好了專項(xiàng)研究會，對此項(xiàng)工作作了較為精細(xì)的安排，方案如下：
(一)成立領(lǐng)導(dǎo)小組
我園成立領(lǐng)導(dǎo)小組由園長任組長，園會委成員為領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一布置活動的開展。
(二)加強(qiáng)宣傳、提高認(rèn)識
幼兒園將此項(xiàng)活動立入學(xué)校的工作計劃，新學(xué)期對全體教師進(jìn)行活動精神的宣傳，使每位教師了解縣教育和我校對此項(xiàng)工作的`要求。在本期教育教學(xué)中，強(qiáng)化班級管理，建立健全各項(xiàng)班級規(guī)章制度，努力將自己的班級打造成一個班風(fēng)好，學(xué)風(fēng)正的優(yōu)秀班集體。
(三)規(guī)范德育常規(guī)管理制度，確�；顒禹樌行У拈_展。
我園強(qiáng)化管理、規(guī)范制度，加大檢查，及時考評，努力使我園的德育工作步上一個新的臺階。
1、制定班級衛(wèi)生量化考核制度。
2、制定課間操量化考核制度。
3、制定課間文明禮儀量化考核制度。
通過以上的各項(xiàng)具體的量化制度，加大德育常規(guī)管理，促進(jìn)幼兒園和諧發(fā)展。
(四)作好規(guī)劃、一一落實(shí)。
1、開學(xué)初，幼兒園將認(rèn)真組織師幼學(xué)習(xí)《守則》和《規(guī)范》，在幼兒園掀起新一輪的學(xué)規(guī)范高潮。
2、及時印發(fā)“學(xué)規(guī)范、創(chuàng)示范”的宣傳內(nèi)容，讓幼兒和家長充分了解活動內(nèi)容和要求。
3、充分利用“三月文明月”、“公民道德宣傳周”、“安全教育周”等，開展一系列行之有效的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。
4、加強(qiáng)對爭創(chuàng)工作的考核、評比工作。我園將緊緊按照縣教育局的精神，制定出切實(shí)可行、有效的評估標(biāo)準(zhǔn)，形成
班級常規(guī)天天查，課間行為班班比，文明之星月月評。
德育工作實(shí)施方案 15
一、指導(dǎo)思想：
以中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為指導(dǎo)，全面落實(shí)《愛國主義教育實(shí)施綱要》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，本著“育人為本”、“德育為首”的宗旨，建立和完善班級德育工作管理制度，推進(jìn)班級德育工作的科學(xué)化、規(guī)范化、制度化，以“愛國、愛家”為主題，以各種主題活動為載體，深入開展對學(xué)生的基本道德和行為規(guī)范的教育；公民道德與政治品質(zhì)的教育；正確的世界觀、人生觀和理想教育；社會主義榮辱觀教育；紀(jì)律教育、法制教育、心理健康教育、“五愛”教育等。努力探索班級德育工作的新思路、新方法，培育有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的德、智、體、美全面發(fā)展的新人。
二、德育目標(biāo)：
1、認(rèn)識目標(biāo)：了解家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情，了解祖國的版圖、自然環(huán)境和資源，了解《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，初步了解健康的心理品質(zhì)的內(nèi)容，初步了解與學(xué)生密切相關(guān)的法律知識。
2、行為目標(biāo)：能尊重、愛護(hù)國家標(biāo)志，如國旗、國徽，能用《守則》《規(guī)范》《校紀(jì)校規(guī)》規(guī)范自己的言行，做一個合格的中學(xué)生，生活自理，積極參加校內(nèi)外公益活動、知法、守法，具有初步的是非判斷能力和抗誘惑能力。
3、情感目標(biāo)：熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國的壯麗山河，熱愛祖國的建設(shè)成果。具有民族自尊心、自豪感。熱情、誠實(shí)、愛父母、愛同學(xué)、愛他人、愛集體。
三、德育內(nèi)容：
1、政治教育：加強(qiáng)建國XX年偉大成就的愛國、愛社會主義教育；培養(yǎng)學(xué)生的民族自尊心、自豪感、認(rèn)同感、歸屬感，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生熱愛祖國，建設(shè)祖國，獻(xiàn)身祖國，為祖國富強(qiáng)而奮發(fā)學(xué)習(xí)的熱情。
2、思想教育：以本地史志，人文景觀，家鄉(xiāng)變化為內(nèi)容的愛家鄉(xiāng)教育；愛班級、愛學(xué)校，正確看待集體與個人關(guān)系的集體主義教育；尊重、關(guān)心、團(tuán)結(jié)集體成員，有團(tuán)隊(duì)精神，言行舉止文明，知行統(tǒng)一等文明行為習(xí)慣的教育；對學(xué)生進(jìn)行勞動實(shí)踐和勞動習(xí)慣的培養(yǎng)和教育；培養(yǎng)創(chuàng)新意識，創(chuàng)造能力；以文化名人成長經(jīng)歷為主進(jìn)行學(xué)習(xí)目的、方法的教育；進(jìn)行分辨美丑、善惡、是非能力的教育；提高安全防范意識，學(xué)會自覺抵御各種不良誘惑。
3、道德教育：尊敬師長，孝敬父母，勤勞儉樸等中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)的教育；愛護(hù)公物，遵守公共秩序，愛護(hù)環(huán)境等社會公德教育；愛護(hù)公物，遵守公共秩序，愛護(hù)環(huán)境等社會公德教育。
4、法紀(jì)教育：《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》《校規(guī)校紀(jì)》教育；《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰法》、《傳染病防治法》等與學(xué)生相關(guān)的法律條款的宣傳與教育。教育學(xué)生知法守法，，敬畏法律，增強(qiáng)自身維護(hù)權(quán)意識，學(xué)會依法維權(quán)。
5、心理教育：中學(xué)生健康心理標(biāo)準(zhǔn)的教育；自尊自愛，誠實(shí)勇敢，積極上進(jìn)的教育；與老師、同學(xué)正常交往的人際關(guān)系教育；公正客觀認(rèn)識學(xué)生自身能力的培養(yǎng)和教育。
6、感恩教育：引導(dǎo)學(xué)生孝敬父母，尊敬老師，感恩社會，悅納自己。
7、環(huán)保教育：教育引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成好的行為習(xí)慣，不攀折花木，不亂丟紙屑，節(jié)約資源能源，保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)生物，與周圍的.生命和諧相處。
8、安全教育：教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，安全出行，正確使用電器，煤氣，不在有安全隱患的位置打鬧游戲，遇到緊急情況能正確撥打各種急救電話，野外出行有安全意識，急救常識等。
四、工作措施：
1、強(qiáng)化師德師風(fēng)觀念，加強(qiáng)師德歷練。班主任要增強(qiáng)師表意識，人格魅力，具有敏銳的洞察力、良好的親和力、強(qiáng)烈的感染力、創(chuàng)造力、發(fā)展力。以人格影響學(xué)生的人格，以情感喚醒學(xué)生的情感，為學(xué)生做出榜樣。
2、建立班級交流平臺、網(wǎng)頁。設(shè)立學(xué)校文件、法律法則、班級日志、學(xué)生留言、學(xué)生表現(xiàn)記錄、活動安排、比賽結(jié)果、獲獎名單、外地外校經(jīng)驗(yàn)、本校經(jīng)驗(yàn)、論文、案例、法制天地、心靈驛站、師生心語、班主任寄語、班主任工作方法交流平臺等欄目，
3、參加“慶祝教師節(jié)”、校規(guī)校紀(jì)、《守則》、《規(guī)范》教育、讀書演講比賽、綜合知識競賽、優(yōu)秀主題班會比賽及觀摩、社會實(shí)踐、社會調(diào)查、廣播操會操比賽、慶“六·一”、慶元旦書法繪畫比賽、利用“五·四”、“七·一”、“八·一”、“十·一”等革命節(jié)日，“三·八”、“五·一”、“六·一”等國際性節(jié)日，以及民間傳統(tǒng)節(jié)日和重大歷史事件（如“一二·九”等），舉行形式多樣的各項(xiàng)德育活動。
4、改進(jìn)班主任的工作方法，提高班級管理的工作藝術(shù)。多關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，多做細(xì)致的思想工作，多方引導(dǎo)和幫助學(xué)生，克服冷、生、硬和挖苦學(xué)生的情況發(fā)生，杜絕語言暴力，禁止體罰和變相體罰，禁止隨意給學(xué)生停課，禁止對學(xué)生家長使用訓(xùn)斥的語言。促進(jìn)班級形成一種勤奮學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的班風(fēng)。
5、加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育和日常行為教育，鼓勵先進(jìn)，幫助后進(jìn)學(xué)生，善于發(fā)掘激活后進(jìn)生的亮點(diǎn)，增強(qiáng)其自信，使每名學(xué)生都能夠保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
6、在班級開展公民道德建設(shè)教育和文明禮儀教育，開展創(chuàng)建文明班級活動，把活動和學(xué)校的“五校“聯(lián)創(chuàng)結(jié)合起來，通過班會、墻報、手抄報，黑板報等形式開展教育活動，達(dá)到潛移默化的目的，提高學(xué)生的文明程度。
7、加強(qiáng)法制紀(jì)律教育和心理教育，定期進(jìn)行法制紀(jì)律教育的宣傳和案例分析，把學(xué)生的違紀(jì)降低到最低程度。聘請心理教育教師對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，進(jìn)行好心理咨詢，解決學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)和心理疾病，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。
8、利用班會、板報、演講等形式對學(xué)生進(jìn)行愛國、愛校、愛家教育。.
9、建立班級德育教育網(wǎng)絡(luò)，發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會德育教育綜合網(wǎng)絡(luò)的作用。定期召開家長會、家長委員會，通過家訪，信訪，電訪等各種渠道了解家長對學(xué)校的訴求，及時向家長反饋學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)狀況、道德情況、行為表現(xiàn)。拓展學(xué)生的社會活動空間，讓學(xué)生開闊視野、了解社會，參加社會實(shí)踐、社會服務(wù)，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任意識，主人公意識。
德育工作實(shí)施方案 16
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹教育方針，把德育工作放在學(xué)校一切工作的首位，為把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的建設(shè)者和接班人奠定基礎(chǔ)。
二、德育目標(biāo)
通過三年的教育，使學(xué)生達(dá)到以下目標(biāo)：熱愛祖國、擁護(hù)基本路線，初步樹立為人民服務(wù)的思想和實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化而奮斗的志向，具有良好的道德品質(zhì)和文明行為，具有誠實(shí)、正宜、自尊、自強(qiáng)、勤勞勇敢、開拓進(jìn)取等品質(zhì)和一定的道德判斷力及自我教育能力，成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的公民。
三、德育工作的主要內(nèi)容及各年級德育工作重點(diǎn)
�。ㄒ唬└咧谐踔须A段德育工作的主要內(nèi)容
進(jìn)行愛國主義教育
2.進(jìn)行集體主義教育
3.進(jìn)行民主與遵紀(jì)守法的教育 4.進(jìn)行勞動教育
5.進(jìn)行道德教育和良好的心理品質(zhì)的培養(yǎng)
�。ǘ└髂昙壍掠ぷ髦攸c(diǎn)
高中一年級德育工作的主題是邁好高中第一步，做一個合格的高中生。高中一年級著重對學(xué)生進(jìn)行集體主義教育和愛國主義教育。教育他們熱愛新老師、新同學(xué)，熱愛新的班集體、新學(xué)校，著力組織和培養(yǎng)班集體，形成良好的班風(fēng)。通過教育活動，加深他們熱愛祖國的情感，激發(fā)他們?yōu)樽鎳�、為四化學(xué)習(xí)的積極性。新生入學(xué)初，著重抓好以《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度為主要內(nèi)容的入學(xué)教育。
高二德育工作的主題是我長大我成人，我有責(zé)任。培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感感，肩負(fù)起建設(shè)祖國的重任。
高三德育工作的主題是聽從國家的安排，走向需要的崗位，培養(yǎng)學(xué)生的人生觀價值觀世界觀，正確認(rèn)識個人社會價值。
四、加強(qiáng)德育工作的領(lǐng)導(dǎo)
（一）成立學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。其成員名單如下:
組長：
副組長：
成員：
�。ǘ┳ズ脤W(xué)校德育工作隊(duì)伍的建設(shè)，明確各崗位職責(zé)。 學(xué)校全體教職工都是德育工作者，都要在不同的崗位上擔(dān)負(fù)起育人的職責(zé)。
1.校長全面負(fù)責(zé)學(xué)校德育工作。
2.學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組在校長領(lǐng)導(dǎo)下具體組織、指導(dǎo)德育工作方案的實(shí)施。其任務(wù)是:調(diào)查分析學(xué)生的思想品德狀況，制訂學(xué)校德育工作計劃，確定和協(xié)調(diào)思政課、年級組、團(tuán)組織、學(xué)生會等各方面的任務(wù)分工，組織和協(xié)調(diào)各教研組、各科任教師的德育工作，爭取家庭、社會各種教育力量的支持，形成學(xué)校、家庭互相配合的教育網(wǎng)絡(luò)等。
3.學(xué)校支部支持校長工作，發(fā)揮促證、監(jiān)督作用，并通過先鋒模范作用，影響和帶動廣大教職工做好德育工作。
4.年級組要定期組織年級教師分析研究本年級學(xué)生的思想品德狀況，制定有針對性的教育措施，溝通信息，協(xié)調(diào)各方面關(guān)系，組織本年級教師貫徹學(xué)校德育工作方案。
5.班主任是班級實(shí)施學(xué)校德育工作的宜接組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，并負(fù)責(zé)對學(xué)生的品德評定。
6.思政課教學(xué)要同日常的思想品德教育互相配合，形成合力。思政課教師要了解和分析學(xué)生的思想品德狀況、遵循理論聯(lián)系實(shí)際的原則改革教學(xué)方法，引導(dǎo)教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生做到知行統(tǒng)一。
7.各科教師、全體教職工都要堅持教書育人、管理育人，服務(wù)育人。
�。ㄈ┮⒔∪哂谢盍Φ目茖W(xué)管理制度，形成有目標(biāo)、學(xué)期初有計劃、平時有檢查、學(xué)期末有總結(jié)及評估的管理體系。
五、德育工作實(shí)施的途徑和措施
（一）德育工作實(shí)施的主要途徑
1.思政課
思政課的教學(xué)方法應(yīng)適應(yīng)學(xué)生的年齡和心理特點(diǎn)，緊密聯(lián)系學(xué)生思想和社會實(shí)際，避免空洞說教、簡單灌輸。
2.其他各科教學(xué)
各科教學(xué)是向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育的最經(jīng)常最基本的途徑，它對培養(yǎng)學(xué)生的思想道德素質(zhì)具有重要的作用。因此，各科教師均要教書育人，寓德育于各科教育的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過程的各個環(huán)節(jié)中，把德育工作看作各科教師的一項(xiàng)重要任務(wù)，在日常教學(xué)中，要注意培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)動機(jī)、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好的學(xué)風(fēng)和意志品格。
3.班主任工作
班級是進(jìn)行德育工作的基層單位。班主任工作是進(jìn)行日常思想品德教育和指導(dǎo)學(xué)生健康成長的最重要途徑。班主任要根據(jù)《中學(xué)德育大綱》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的內(nèi)容要求,結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況，有計劃地開展教育活動，要加強(qiáng)班級管理。組織和建設(shè)班級集體，做好個別教育工作，形成良好的班風(fēng)。班主任要發(fā)揮學(xué)生的主體作用，培養(yǎng)他們的自我教育和自我管理的能力。還要協(xié)調(diào)好本班各科教師的教育工作和溝通學(xué)校與家庭、社會教育之間的聯(lián)系。
5.勞動和社會實(shí)踐
指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自我服務(wù)和必要的家務(wù)勞動、組織學(xué)生參加一定的生產(chǎn)勞動和公益勞動，在勞動中切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動、珍惜勞動成果的良好思想品德和行為習(xí)慣，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的作風(fēng)。
6.課外活動
是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)民和身心健康的一條重要途徑。學(xué)校和班級應(yīng)有計劃地在課余時間組織學(xué)生開展豐富多彩的科技、文娛、體育等活動（包括課外興趣小組和各科競賽活動），通過課外活動擴(kuò)展學(xué)生的知識視野，發(fā)展學(xué)生的個性特長，培養(yǎng)學(xué)生的良好思想品質(zhì)、意志性格和生活情趣，提局他們的審美能力。
7.家庭教育
家庭對學(xué)生思想品德和心理素質(zhì)的形成有著重要的潛移默化作用，家庭教育是貫徹德育要求的重要渠道，學(xué)校通過家訪、家長會，舉辦家長學(xué)校，開展家庭教育咨詢，建立家長委員會會等多種方式，密切與家長聯(lián)系，了解家長對子女進(jìn)行教育的情況，向家長介紹教育子女知識，推廣家長教育子女的成功經(jīng)驗(yàn)，幫助家長創(chuàng)造良好的家庭教育環(huán)境，指導(dǎo)家長提高家庭教育的水平，幫助家長增強(qiáng)對德育重要意義的認(rèn)識，使家長了解學(xué)校對學(xué)生的德育要求，爭取家長與學(xué)校教育的配合。
（二）德育工作措施
1.進(jìn)一步優(yōu)化校內(nèi)外育人環(huán)境。
學(xué)校的環(huán)境對學(xué)生思想品德有著替移默化的熏陶和影響，要積極創(chuàng)造條件，讓師生在整潔優(yōu)美、富有教育意義的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活，要充分發(fā)揮良好的校風(fēng)、校紀(jì)對學(xué)生的激勵和約束作用。利用黑板報、廣播、圖書室等多種形式和專用場所，創(chuàng)造良好的.育人環(huán)境。
2.開好校會、班會，組織好每周一全校集隊(duì)。開學(xué)初開好開學(xué)典禮，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在會上提出學(xué)期德育工作要求，學(xué)期中召開期中工作小結(jié)會，總結(jié)前半學(xué)期德育工作情況，提出下半學(xué)期德育工作要求，學(xué)期末在散學(xué)典禮上總結(jié)一學(xué)期德育工作情況，表彰先進(jìn)。各班要開好每周的班會，對本班一周工作進(jìn)行小結(jié)，表揚(yáng)好的，批評差的，提出下周德育工作要求。每周星期一早讀時間舉行升旗儀式，然后學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或值周老師提出本周工作要求。
3.切實(shí)加強(qiáng)教師的思想政治工作。
教師肩負(fù)培養(yǎng)接班人的歷史重任，必須具有堅定的工人階級立場、高尚的道德情操、認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和艱苦奮斗的工作作風(fēng)。每一位教師都要以此嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)和思想道德修養(yǎng)，做到教書育人、言傳身教、為人師表。開展教師職業(yè)道德教育，健全教師學(xué)習(xí)制度。學(xué)校利用每周一例會和學(xué)習(xí)時間組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí)，總結(jié)一周工作情況，對下周德育工作提出具體要求。把教書育人列入教師崗位責(zé)任制的職責(zé)內(nèi)容，作為評價教師工作、評聘教師職務(wù)、表彰獎勵、晉級的重要依據(jù)之一。對教書育人作出突出成績的教師和優(yōu)秀班主任進(jìn)行表彰獎勵。
4.做好學(xué)生品德的評定和優(yōu)秀學(xué)生的評比工作
對中學(xué)生品德進(jìn)行評定是中學(xué)德育的重要組成部分。通過評定，鼓勵學(xué)生發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，促使學(xué)生不斷進(jìn)步，并檢查教育工作的情況，促進(jìn)德育工作水平的提高。品德評定的基本方法操行評語和評定操行等級。學(xué)生品德評定內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)以《中學(xué)德育大綱》規(guī)定的教育目標(biāo)、要求、內(nèi)容和《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為依據(jù)。分優(yōu)秀、良好、及格、不及格四個等級。操行評語由班主任負(fù)責(zé)，在學(xué)生個人小結(jié)和小組評語的基礎(chǔ)上寫。每一學(xué)期來，班主任對學(xué)生個人小結(jié)，小組評議簽署意見，學(xué)期末寫出評語。
5.獎勵與懲罰，表揚(yáng)與批評相結(jié)合。學(xué)校每學(xué)期開展三好生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀團(tuán)員的評比工作。對違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行批評和紀(jì)律處分。
6.對學(xué)生個人和班級進(jìn)行量化管理。把學(xué)生個人量化分作為學(xué)生操行評定、評優(yōu)的重要依據(jù)。把班級量化分作為評定文明班級重要依據(jù)之一。
7.進(jìn)一步完善學(xué)校規(guī)章制度，并嚴(yán)格執(zhí)行。
8.學(xué)校德育堅持正面教育為主的原則，對學(xué)生進(jìn)行耐心細(xì)致的思想教育，調(diào)動學(xué)生的積極因素，注意防止簡單粗暴行為，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。
9.注意點(diǎn)面結(jié)合，抓好典型。既抓常規(guī)，又要注意重點(diǎn)突破，力求使德育工作科學(xué)化、序列化、主題化。
德育工作實(shí)施方案 17
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)中、省、市關(guān)于學(xué)校德育工作的有關(guān)要求，切實(shí)做好學(xué)校德育工作，根據(jù)我校實(shí)際，特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想：
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)《愛國主義教育實(shí)施綱領(lǐng)》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，牢固樹立“以人為本”的教育觀、教學(xué)觀、價值觀。努力塑造一支“身正為師，學(xué)高為范”的職教師資隊(duì)伍，堅持學(xué)生思想道德建設(shè)與貫徹學(xué)生行為規(guī)范相結(jié)合、與誠信教育相結(jié)合、與德育常規(guī)工作相結(jié)合，突出思想道德教育實(shí)踐，教育和引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，努力培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律，德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。
二、工作原則
堅持與培養(yǎng)“四有”新人的目標(biāo)相一致，與社會主義市場經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)、與社會主義法律規(guī)范相協(xié)調(diào)、與中華民族傳統(tǒng)美德相承接的原則；堅持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近未成年人的原則；堅持知與行相統(tǒng)一的原則；堅持教育與管理相結(jié)合的原則；堅持學(xué)生為主體，重在實(shí)踐的原則；堅持突出特點(diǎn)、體現(xiàn)特色的原則；堅持學(xué)校、家庭、社會相結(jié)合的原則。
三、工作任務(wù)
(一)推進(jìn)課程建設(shè)，構(gòu)建德育課程體系。
1、推動思想品德、思想政治課的改進(jìn)和建設(shè)，開展德育優(yōu)質(zhì)課評選，評選范圍包括所有學(xué)科，逐步樹立一批德育學(xué)科教學(xué)骨干,積極推廣優(yōu)秀德育教案和教學(xué)改革成果。
2、提高教學(xué)工作的德育實(shí)效，舉辦操行評語、課堂用語、作業(yè)批語抽查和征集評比活動，鼓勵教師以德育人，把學(xué)生思想品德教育貫穿和滲透在課程改革、課堂教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀、人生觀、價值觀。
3、逐步建立德育學(xué)科的評價體系和監(jiān)測制度。德育滲透情況要逐步加入各學(xué)科教學(xué)評估中，學(xué)校每年至少組織一次學(xué)科德育滲透情況專項(xiàng)聽課和評課活動。
(二)突出重點(diǎn)主題，廣泛開展學(xué)生思想道德教育實(shí)踐活動。
1、堅持德育工作每學(xué)期突出一個主題的做法，學(xué)校制定落實(shí)方案并認(rèn)真落實(shí)。
2、深入開展中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育，培養(yǎng)青年學(xué)生的愛國情感和民族精神。
3、開展“八榮八恥”教育，開展“做誠信教師”、“當(dāng)誠信學(xué)生”、“共鑄誠信”等主題活動，以征文、演講、對話、辯論、實(shí)踐等形式把誠信教育搞實(shí)搞活。
4、開展讀好書活動，提倡學(xué)生每年讀1至3本名著，讀1至3部名人傳記，讓學(xué)生養(yǎng)成讀好書，好讀書的.習(xí)慣。
5、利用班團(tuán)會、夕會、課外活動，開展唱10首好歌、看10部好影片、讀10個好故事、誦記10條格言“四個一”活動。
6、廣泛開展環(huán)境保護(hù)、安全自救、健康衛(wèi)生、禁煙禁毒和生命教育，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)文明的生活方式。
(三)抓好行為規(guī)范教育，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成受益終生的良好習(xí)慣。
1、堅持開展《學(xué)生守則》和各項(xiàng)制度的落實(shí)工作，做到經(jīng)�；�、制度化。著重加強(qiáng)學(xué)生進(jìn)行日常行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育。改進(jìn)教育手段，通過主題班會、專題討論、演講等形式，讓《學(xué)生守則》和各項(xiàng)制度入腦、入心，人人遵守。
2、開展?fàn)幾觥昂细窆瘛敝黝}教育活動。
3、按照《中學(xué)德育大綱》要求，結(jié)合學(xué)生身心特點(diǎn)和常規(guī)教育要求，建立一周一主題的德育序列化方案，強(qiáng)化責(zé)任，狠抓落實(shí)，確保實(shí)效，使德育教育步入規(guī)范化、制度化軌道。
4、抓常規(guī)管理，積極進(jìn)行學(xué)生的紀(jì)律教育。以《學(xué)生守則》和各項(xiàng)制度要求為基本原則，建立學(xué)生常規(guī)管理制度，完善紀(jì)律檢查、值勤值日值周、評比獎懲等工作手段，保證學(xué)生在校期間管理無漏洞、無死角，達(dá)到事事有人管，時時有人管、處處有人管的“三管”要求，學(xué)校達(dá)到地面無痰跡、室內(nèi)無紙屑、宿舍無亂放、桌椅無刻劃、墻壁無腳印、出言無臟話的“六無”標(biāo)準(zhǔn)。
5、定期舉行各類活動，加強(qiáng)對學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)和運(yùn)動能力的培養(yǎng)。
6、充分利用節(jié)日、紀(jì)念日，以及入學(xué)、入團(tuán)、校會、升旗儀式等有特殊意義的時機(jī)，集中開展思想道德教育和實(shí)踐活動，做到制度完善、檔案齊全。開展學(xué)雷鋒、學(xué)先模等活動，積極宣傳介紹古今中外的杰出人物、道德楷模和優(yōu)秀畢業(yè)學(xué)生的先進(jìn)典型，為他們樹立良好的榜樣。
7、廣泛開展傳統(tǒng)美德和禮儀教育，創(chuàng)建具有濃郁地方特色的德育形式。
(四)加強(qiáng)學(xué)校管理，創(chuàng)建良好的`育人環(huán)境。
1、積極建設(shè)校內(nèi)教育陣地和場所，辦好黑板報、文化長廊、校內(nèi)廣播站、校報、心理咨詢室、校園網(wǎng)等宣傳陣地。
2、學(xué)校結(jié)合自身實(shí)際，形成具有本校特色的校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，做到全校師生人人熟知并自覺遵守。中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、中學(xué)生守則和日常行為規(guī)范、學(xué)校常規(guī)管理要求等制度分別張貼、懸掛于辦公室、教室及有關(guān)場所。
3、認(rèn)真落實(shí)學(xué)生主體地位，充分發(fā)揮教師主人翁精神，及時召開教代會、學(xué)代會、班會，及時答復(fù)師生建議構(gòu)建全校師生和諧的人際關(guān)系。
4、認(rèn)真做好《心理健康教育實(shí)施綱要》的落實(shí)工作，學(xué)校設(shè)立心理咨詢室，配備心理健康教師，既重個別輔導(dǎo)，又重面向全體學(xué)生，建立學(xué)生心理健康教育的有效模式。特別是“特殊家庭子女”和“問題學(xué)生”的教育管理，實(shí)行“一對一”幫教措施，做好教育轉(zhuǎn)化工作。發(fā)揮兼職法制副校長的作用，加強(qiáng)法制教育，培養(yǎng)學(xué)生成為守法公民，預(yù)防青少年學(xué)生犯罪。
5、建立健全“留守子女”“殘疾學(xué)生”“貧困學(xué)生”“學(xué)困生”等問題學(xué)生檔案，為他們解決實(shí)際困難，實(shí)施特別跟蹤教育。
(五)提高教師育人水平，切實(shí)加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。
1、認(rèn)真落實(shí)關(guān)于師德建設(shè)的有關(guān)要求，切實(shí)加強(qiáng)教師的職業(yè)道德教育。
2、在廣大教師中開展“我做學(xué)生的良師益友”等為主題的師德建設(shè)系列活動，引導(dǎo)教師熱愛學(xué)生，為人師表，教書育人。
3、開展學(xué)生“給老師寫封信”、“教師給學(xué)生回信”活動，設(shè)立“師生心語信箱”，拉近師生的心理距離。
4、學(xué)校每年舉行一次班主任工作培訓(xùn)會和經(jīng)驗(yàn)交流會，建立適合本校的德育校本培訓(xùn)機(jī)制，提高德育工作者的能力和水平。
5、建立德育先進(jìn)工作者和優(yōu)秀班主任評選表彰機(jī)制，努力提高廣大德育工作者的積極性。
(六)加強(qiáng)組織建設(shè)，充分發(fā)揮共青團(tuán)的重要作用。
1、健全學(xué)校共青團(tuán)組織，完善組織機(jī)構(gòu)。嚴(yán)格組織發(fā)展程序，按規(guī)定批準(zhǔn)入團(tuán)申請，充分發(fā)揮共青團(tuán)員的模范帶頭作用。
2、開展優(yōu)秀團(tuán)支部、優(yōu)秀團(tuán)員評選活動，加強(qiáng)對學(xué)生會、班級團(tuán)委的指導(dǎo)，發(fā)揮他們的自我教育作用。
3、開展優(yōu)秀班級、文明宿舍的創(chuàng)建評選活動，提高班級管理水平，培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力和集體主義精神。
4、積極開展優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀班團(tuán)干部等評選活動，用榜樣的力量引導(dǎo)學(xué)生向先進(jìn)學(xué)習(xí)，形成比學(xué)趕超的良好風(fēng)氣。
(七)重視家庭教育，充分發(fā)揮家庭教育在未成年人思想道德建設(shè)中的特殊作用。
1、學(xué)校加強(qiáng)家長學(xué)校建設(shè)，幫助和引導(dǎo)家長樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學(xué)的家庭教育方法，提高科學(xué)教育子女的能力。
2、在全校開展“體會家長”活動，讓學(xué)生當(dāng)一天家長，通過心得體會、討論，使學(xué)生受到孝敬父母、尊老愛幼的傳統(tǒng)教育。讓家長了解孩子的特點(diǎn)和學(xué)習(xí)、生活，拉近家長與孩子的距離，做到相互尊重，相互關(guān)愛。
四、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
1、積極落實(shí)學(xué)校德育工作的各項(xiàng)要求，改進(jìn)學(xué)校德育工作方式、方法，規(guī)范學(xué)校德育工作制度、內(nèi)容要求、活動安排。學(xué)校成立由黨支部書記任組長，政教、安保主任任副組長的學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全德育網(wǎng)絡(luò)，定期召開學(xué)校德育工作會議，建立、完善檔案，確保實(shí)效。
2、完善學(xué)生素質(zhì)評價機(jī)制，推動學(xué)校德育工作水平。結(jié)合學(xué)校自身實(shí)際，制定出自己的學(xué)生素質(zhì)評價制度。
3、學(xué)校深入研究學(xué)生思想品德形成的規(guī)律和特點(diǎn)，積極倡導(dǎo)教師加強(qiáng)對新時期學(xué)校德育工作的研究，課題立項(xiàng)，及時研究學(xué)校德育工作新要求，研究解決學(xué)校德育工作中出現(xiàn)的新情況。
4、加強(qiáng)督導(dǎo)檢查。
德育工作實(shí)施方案 18
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹落實(shí)《中小學(xué)德育大綱》、《中小學(xué)德育工作規(guī)程》，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作。以愛國主義教育為主旋律，以社會要求與學(xué)生發(fā)展需要為契機(jī)，以校園文化為載體，多渠道、多層次、全方位地開展教育活動，全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高學(xué)生的思想、道德和生理、心理素質(zhì)。加強(qiáng)學(xué)校德育的科學(xué)研究，努力探索新形勢下小學(xué)德育工作的新路子，不斷提高德育工作的針對性、實(shí)效性。為培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人而努力。
二、德育內(nèi)容、形式與實(shí)施途徑
德育工作的基本任務(wù)是,培養(yǎng)學(xué)生成為熱愛祖國、具有社會公德、文明行為習(xí)慣、遵紀(jì)守法的公民。在這個基礎(chǔ)上，引導(dǎo)他們逐步確立正確的世界觀、人生觀、價值觀，不斷提高思想覺悟，堅持德育首位的思想，把德育當(dāng)作全面提高學(xué)生素質(zhì)的首要任務(wù)來抓，堅持常規(guī)教育、專題教育、系列教育相結(jié)合，以課堂教學(xué)為主渠道，心理健康教育為保證，社會實(shí)踐教育為輔助，開辟多種德育途徑，使學(xué)校德育工作規(guī)范化、制度化。
（一）常規(guī)教育
1.認(rèn)真貫徹和落實(shí)《國旗法》，堅持每周星期一舉行隆重的升旗儀式。結(jié)合形勢教育、傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日及學(xué)校大事等，安排好國旗下，愛國主義教育系列講話內(nèi)容。
2.加強(qiáng)文明禮儀養(yǎng)成教育，認(rèn)真貫徹落實(shí)《守則》、《規(guī)范》和《學(xué)生一日常規(guī)》。
3.繼續(xù)推行校園文明禮儀監(jiān)督崗值勤制度，讓學(xué)生干部參與校園管理，培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我管理、自我鍛煉的能力。
4.繼續(xù)實(shí)行定期評定學(xué)生品德行為和定期評選文明班級、優(yōu)秀中隊(duì)、“三好”學(xué)生、優(yōu)秀少先隊(duì)員、優(yōu)秀團(tuán)干部、優(yōu)秀團(tuán)員的制度，利用校會、表彰大會等形式，表彰先進(jìn)典型，促進(jìn)良好校風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)。
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1.結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日開展愛國主義教育、傳統(tǒng)教育�！捌咭弧迸e辦“頌歌獻(xiàn)給偉大的”演唱會，激發(fā)學(xué)生的感情。國慶節(jié)開展“祖國巨變”、“家鄉(xiāng)變化”等專題講座，增強(qiáng)學(xué)生對改革的信心和責(zé)任感。
2.結(jié)合集體主義教育，開展志愿者活動，每年3月5日學(xué)雷鋒，9月10日“教師節(jié)”前后，少先大隊(duì)、各中隊(duì)以“心中有集體，心中有他人”這個中心，廣泛開展豐富多彩、富有成效的志愿者活動，為社會、為學(xué)校、為教師做好事、辦實(shí)事，讓學(xué)生在活動中接受自我教育，學(xué)會關(guān)心他人，培養(yǎng)集體主義精神。結(jié)合普法，開展法制教育。根據(jù)普法要求和學(xué)校特點(diǎn)，對各年級學(xué)生進(jìn)行校紀(jì)校規(guī)、交通安全、法制常識教育，培養(yǎng)學(xué)生的法制觀念，提高遵紀(jì)守法的自覺性，努力使學(xué)生在校做個好學(xué)生，在家做個好孩子，在社會上做一個好公民。
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1.對學(xué)生進(jìn)行系列教育，通過舉辦報告會、專題討論、演講會、主題班會、組織社會實(shí)踐等活動，努力提高學(xué)生的理想向往水平、基本道德水平和意志行動水平，塑造其健全的人格。
2.幫助學(xué)生了解少先隊(duì)基本知識，激發(fā)學(xué)生愛國的熱情，增強(qiáng)社會責(zé)任感和歷史使命感。
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1.舉辦專題講座。
結(jié)合學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、人際交往過程中表現(xiàn)出的心理問題，有針對性地開展心理健康教育講座，對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和指導(dǎo)，幫助學(xué)生了解小學(xué)生心理特點(diǎn)及有關(guān)心理衛(wèi)生知識，使其學(xué)會想事做人的方法，提高心理素質(zhì)，增強(qiáng)承受挫折和適應(yīng)環(huán)境的`能力。
2.成立家長學(xué)校
家庭教育是學(xué)校德育的一個重要組成部分，也是提高德育有效性的重要途徑。我校成立了家長學(xué)校，定期舉辦專題講座、教育經(jīng)驗(yàn)交流會等，較為系統(tǒng)地向家長傳授心理教育的知識和方法，幫助家長樹立正確的教育思想，改進(jìn)教育方法，提高家庭教育水平。
三、德育工作管理與考核
加強(qiáng)對德育的管理，建立健全德育工作的考核評估制度，是保證和推動德育工作落到實(shí)處的重要環(huán)節(jié)。各職能部門要注意加強(qiáng)調(diào)查研究，探索新形勢下行之有效的`德育方法與途徑，同時加強(qiáng)對德育工作的管理和考核，建立過程（班級值周量化）考核與終結(jié)（期中或期末）考核相結(jié)合，重在平時考核的考核評估機(jī)制，努力使德育工作科學(xué)化、規(guī)范化、正常化。針對當(dāng)前我校德育工作實(shí)際情況，主要抓好以下幾個環(huán)節(jié)：
1.抓計劃的制定
首先各部門要結(jié)合學(xué)校工作要求，認(rèn)真制定工作計劃，堅持德育首位，明確德育工作內(nèi)容，寓德育于管理、教學(xué)、服務(wù)之中，并指導(dǎo)制定具體的德育活動計劃。
2.抓工作的檢查
德育處要加強(qiáng)對德育工作的檢查與評比，實(shí)行量化管理，要把每日常規(guī)檢查與臨時抽查結(jié)合起來，常規(guī)檢查由值日干部和老師進(jìn)行檢查，逐日公布檢查結(jié)果。教導(dǎo)處、團(tuán)委要不定期對班級管理、班會、隊(duì)會、常規(guī)教育、等進(jìn)行抽查，按時評講，促進(jìn)各項(xiàng)工作的正常開展。
3.抓工作總結(jié)
為提高德育工作的整體水平，每學(xué)期各部門、班級要進(jìn)行德育工作專題總結(jié)。
德育工作實(shí)施方案 19
為大力加強(qiáng)文明健康校園建設(shè)，學(xué)校以德育工作創(chuàng)新為總抓手，切實(shí)提高德育工作的針對性和實(shí)效性，把思想教育、品德教育、紀(jì)律教育、法制教育作為育工作長期堅持的重點(diǎn)，遵循由淺入深、循序漸進(jìn)的原則，確定不同教育階段的內(nèi)容和要求，通過生動活潑的校內(nèi)外教育教學(xué)活動，對學(xué)生進(jìn)行社會主義公德教育、社會常識教育和文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，根據(jù)縣教育局20xx年總體部署和工作安排，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定推進(jìn)德育創(chuàng)新工作方案如下。
一、組織領(lǐng)導(dǎo)
成立以校長為組長，分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長，成員由德育處工作人員、少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員、家長代表、班主任組成的領(lǐng)導(dǎo)小組；形成全體教師全員參與的德育工作網(wǎng)絡(luò)。建立工作責(zé)任制，實(shí)行德育工作項(xiàng)目化管理，強(qiáng)化德育工作績效考核。
二、主要內(nèi)容
(一)全面推進(jìn)活動育人課程建設(shè)
1.加強(qiáng)德育課程建設(shè)。
品德與生活、品德與社會的教育教學(xué)活動是學(xué)校德育課堂工作的主導(dǎo)渠道。要從實(shí)際出發(fā)，深入研究當(dāng)前學(xué)生思想品德特點(diǎn)，進(jìn)一步改革和完善教育教學(xué)內(nèi)容，努力構(gòu)建適應(yīng)現(xiàn)代社會發(fā)展需要的小學(xué)德育課程體系。
2.寓德育于各學(xué)科教學(xué)之中，貫穿于教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)。
小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語、音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù)、綜合實(shí)踐等學(xué)科要根據(jù)各自的特點(diǎn)，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、社會主義、中國近現(xiàn)代史、基本國情、民族團(tuán)結(jié)和辯證唯物主義世界觀教育，以及科學(xué)精神、科學(xué)方法、科學(xué)態(tài)度的教育。要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，陶冶學(xué)生情操，激發(fā)愛國主義情感，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作和堅韌不拔的精神。學(xué)校的`教學(xué)、管理等各項(xiàng)工作都要充分體現(xiàn)教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的特點(diǎn)。
3.把豐富多彩的教育活動作為德育工作的重要載體，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。
在繼續(xù)減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的同時，要根據(jù)青少年學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，寓德育于教育活動之中，積極開展有益于青少年學(xué)生健康成長的科技、文藝和體育等校園文化活動。要有計劃地組織學(xué)生觀看愛國主義和革命傳統(tǒng)教育影視作品，參觀愛國主義、法制教育基地。深入開展“中國少年雛鷹行動”、“手拉手互助活動”、傳統(tǒng)節(jié)日教育活動、“清明節(jié)掃墓”、“學(xué)雷鋒活動月”和“社區(qū)志愿者行動”等教育活動。結(jié)合學(xué)校和班級的實(shí)際情況，努力開展和組織學(xué)生喜聞樂見并積極參與的各種有益活動。積極創(chuàng)造條件，充分運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，開展生動活潑的教育教學(xué)活動。
4.深入開展“法制進(jìn)校園活動”。
搞好每學(xué)期一次的法制講座，利用多媒體技術(shù)，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上法制小課堂，邀請公檢法等部分進(jìn)行法制知識宣傳教育，引導(dǎo)學(xué)生知法、懂法、守法，做合格的小公民。
(二)加強(qiáng)學(xué)校德育陣地建設(shè)，提高全面育人效果
1.豐富和規(guī)范升旗儀式，打造德育新戰(zhàn)場。
按照要求和規(guī)定舉行升旗儀式，根據(jù)節(jié)日和學(xué)�？傮w安排，組織好國旗下講話，內(nèi)容包括傳統(tǒng)文化教育、文明禮儀教育、學(xué)生常規(guī)規(guī)范、勵志教育、感恩教育等讓每周的國旗下講話成為德育陣地；開展每周之星評選及頒獎。通過班級上報參評、年級擇優(yōu)推薦、學(xué)校審核進(jìn)行每周之星的評選，內(nèi)容包括文明之星、學(xué)習(xí)之星、感恩之星、尊師之星、守紀(jì)之星、衛(wèi)生之星、禮儀之星等等，注重典型事跡的宣傳，獲獎學(xué)生的事跡簡介張貼在宣傳欄，這樣以點(diǎn)帶面，逐步提高學(xué)校整體德育水平；國旗下宣誓、誦讀。按照慣例，升旗儀式最后進(jìn)行國旗下宣誓和學(xué)生誦讀，宣誓內(nèi)容主要是如何做好一名合格的小學(xué)生，學(xué)生誦讀是梁啟超的《少年中國說》部分節(jié)選，激勵學(xué)生發(fā)揚(yáng)愛國主義、集體主義，從而提升學(xué)生的思想道德情操。
2.關(guān)注每一名學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生健康成長。
一是落實(shí)全員育人導(dǎo)師制。始終貫徹落實(shí)全員育人導(dǎo)師制，發(fā)揮導(dǎo)師的全面育人功能，將導(dǎo)師評價納入教師績效考核的“育人效果”項(xiàng)目中，實(shí)行月臺賬管理，激發(fā)導(dǎo)師在全面育人方面的動力。
二是每學(xué)期開始前開展“學(xué)校發(fā)展我的使命，學(xué)生發(fā)展我的責(zé)任”大討論主題活動，將“育人”作為教師職業(yè)的最主要的責(zé)任。每一名教師都對自己的教育教學(xué)實(shí)踐中存在的問題一一剖析，并在大會發(fā)言。通過反思與剖析，交流與共享，會后每一名教師找出問題根源，列出自己在教育教學(xué)中需要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)和堅守的五種好的經(jīng)驗(yàn)做法，也列出自己三種需要整改的問題，制定整改措施和時限。
三是建立實(shí)施班級精細(xì)化管理機(jī)制。協(xié)助各班級各年級根據(jù)各自實(shí)際，制定詳細(xì)計劃，將小組合作和班級精細(xì)化管理相結(jié)合，充分調(diào)動小組合作的積極性，達(dá)到“事事有人管，人人有事做”，培養(yǎng)了學(xué)生自主、創(chuàng)新、合作等品質(zhì)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識，讓學(xué)生成為班級、學(xué)校管理的主人。
3.完善制定新機(jī)制，推動學(xué)生階梯發(fā)展。
一是完善學(xué)生自治管理制度。學(xué)校學(xué)生自治管理主要依托紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗展開。實(shí)行公開競爭選舉，健全組織部委，落實(shí)責(zé)任，通過開展崗前培訓(xùn)，合理選配監(jiān)督員，實(shí)行監(jiān)督員公開承諾制度、監(jiān)督檢查公開制度等，及時公開一日常規(guī)檢查情況，規(guī)范學(xué)生日常行為。加大學(xué)生自主管理力度，提高學(xué)生自治組織在學(xué)校管理中的地位和作用，培養(yǎng)干練、組織能力強(qiáng)、服務(wù)意識強(qiáng)的學(xué)生干部，形成學(xué)生自我管理的'新機(jī)制。
二是分學(xué)段建立各種習(xí)慣養(yǎng)成規(guī)范。針對不同學(xué)段，不同年級學(xué)生在行為習(xí)慣養(yǎng)成、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成等方面的差異，利用暑假期間，組織部分骨干教師，制定分學(xué)段學(xué)生養(yǎng)成教育規(guī)范，分學(xué)段建立養(yǎng)成教育目標(biāo)，在學(xué)生的學(xué)習(xí)、行為、衛(wèi)生、文明禮儀、等方面提出具體要求，淺顯易懂，簡明扼要，注重要求的目的性和可操作性，符合學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)。同時，利用家長會期間，與家長協(xié)同配合，促使學(xué)生達(dá)到目標(biāo)規(guī)范，讓學(xué)生的全面發(fā)展層層推進(jìn)、逐步提高。
4.暢通家校溝通機(jī)制，建立全方位立體德育體系。
一是強(qiáng)化家委會在學(xué)校德育工作中的監(jiān)督及引導(dǎo)作用，把德育工作列入家委會參與學(xué)校管理的首要任務(wù)，定期進(jìn)行德育工作調(diào)研，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)校德育工作的問題和漏洞，建立學(xué)校與家委會聯(lián)席會議制度，建立問題臺賬，實(shí)行問題銷號管理，鞏固家委會在學(xué)校管理中的重要地位，實(shí)現(xiàn)家委會在學(xué)校德育工作中的紐帶和監(jiān)督作用。
二是通過各種溝通平臺，實(shí)現(xiàn)導(dǎo)師與家長全方位溝通，促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展。
(三)完善學(xué)生素質(zhì)評價機(jī)制
建立學(xué)生綜合素質(zhì)評價機(jī)制。結(jié)合分學(xué)段建立的習(xí)慣養(yǎng)成規(guī)范，明確標(biāo)準(zhǔn)，從德智體美等方面綜合評價，注重過程管理，注重激勵教育，注重典型帶動。建立學(xué)生日常管理網(wǎng)絡(luò)平臺，做到反饋及時、方法多樣、管理到位、效果凸顯。規(guī)范學(xué)生成長記錄袋的使用和管理，提高“五個一”在學(xué)生成長過程中的重要作用，關(guān)注“八類特殊學(xué)生”群體，建立心理干預(yù)機(jī)制，為學(xué)生健康成長提供服務(wù)。
(四)豐富學(xué)生藝體活動
一是豐富陽光快樂大課間內(nèi)容。針對在陰雨天、嚴(yán)寒酷暑等惡劣天氣時，學(xué)生很難在室外進(jìn)行大課間活動的情況，學(xué)校從四月份開始創(chuàng)編了一套輕動作優(yōu)美、師生喜歡的《室內(nèi)廣播操》。室內(nèi)廣播操，遵照小學(xué)生的年齡特征，從學(xué)生身心發(fā)展出發(fā)，共編排了八節(jié)，頭部、頸部、肩部、腰部、四肢等身體全方位都能得以鍛煉，同時用節(jié)奏明快、學(xué)生喜歡的音樂進(jìn)行配樂，整套操活動力度大，富有童趣、動感與美感，真正做到全天候、全方位、面向全體師生，保證每天一小時體育鍛煉時間。
二是根據(jù)實(shí)際，結(jié)合“五個一”創(chuàng)建，設(shè)立每年一度的校園科技節(jié)和讀書節(jié)，繼續(xù)加強(qiáng)校園體育節(jié)、文化藝術(shù)節(jié)等活動，為學(xué)生搭建展現(xiàn)自我的舞臺，提升師生內(nèi)涵。
三、保障措施
1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)小組的作用，建立鞏固德育工作網(wǎng)絡(luò)，細(xì)化責(zé)任、建立各種制度、落實(shí)措施。將學(xué)生健康成長作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，學(xué)校將德育工作創(chuàng)新納入教師師德及績效考核中。
2.實(shí)行項(xiàng)目化管理，全面落實(shí)各項(xiàng)德育工作措施，重點(diǎn)突出3——5個特色項(xiàng)目，打造品牌。
3.加強(qiáng)調(diào)度和總結(jié)。每月進(jìn)行一次調(diào)度和總結(jié)，建立德育工作項(xiàng)目管理臺賬，進(jìn)行德育工作創(chuàng)新班級和個人評選優(yōu)秀項(xiàng)目上報縣教育局評選。
德育工作實(shí)施方案 20
一、指導(dǎo)思想
獲教育方針為指導(dǎo)，以德育會議精神為依據(jù)，以“立志成才，報效家鄉(xiāng)”教育為主線，堅持以人為本的原則，遵循學(xué)校德育內(nèi)涵和少年兒童成長規(guī)律，把理想教育、愛國教育、道德教育和素質(zhì)教育貫穿始終，不斷提高管理的針對性和實(shí)效性，促進(jìn)少年兒童更好地健康成長。
二、工作目標(biāo)
充分發(fā)揮德育教育的主渠道、主陣地、主課堂作用。根據(jù)不同教育階段的兒童學(xué)生身心特點(diǎn)、思想實(shí)際和理解接受能力，準(zhǔn)確規(guī)范德育目標(biāo)和內(nèi)容，科學(xué)管理德育課程，積極開展德育活動，努力拓展德育途徑，有針對性地進(jìn)行教育和引導(dǎo)，使學(xué)校德育管理更具科學(xué)性,從而保障少年兒童的全面健康成長。
三、工作重點(diǎn)
（一）以德治校，強(qiáng)化德育育人功能
健全學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)體制，完善德育管理機(jī)制，逐步摸索出一套符合本校特點(diǎn)的德育評價方法，形成全員參與的德育管理體系。
1.完善德育管理組織。校長任組長，政教主任任副組長，班主任和任課教師為成員。本著“學(xué)校無小事，處處是德育；教師無小節(jié)，時時是楷�！钡脑瓌t，真正實(shí)現(xiàn)為人師表、教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的目的。
2.加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。努力提高教師對自身心理素質(zhì)的認(rèn)識，促進(jìn)教師自覺加強(qiáng)自身建設(shè)，錘煉良好的師德形象。對待事業(yè)甘當(dāng)“奉獻(xiàn)型”教師；對待學(xué)生要做“愛心型”教師；面對挑戰(zhàn)敢為“競爭型”教師；教育教學(xué)應(yīng)為“創(chuàng)新型”教師；師生關(guān)系成為“伙伴型”教師；自身素質(zhì)煉成“專家型”教師。
3.堅持德育例會制度。政教處牽頭，抓好班主任的培訓(xùn)工作，進(jìn)一步提高班主任的管理能力。認(rèn)真落實(shí)《小學(xué)生守則》、《行為規(guī)范》和《一日常規(guī)》，完善班主任工作和教師綜合考核評估制度，提高德育管理的科學(xué)性、實(shí)效性。
（二）以人為本，規(guī)范學(xué)校德育內(nèi)容
小學(xué)階段的德育目標(biāo)是：倡導(dǎo)“愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德理念，教育幫助學(xué)生初步培養(yǎng)起愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)的情感；樹立基本的是非觀念、法制意識和集體意識；初步養(yǎng)成孝敬父母、團(tuán)結(jié)同學(xué)、講究衛(wèi)生、勤儉節(jié)約、遵守紀(jì)律、文明禮貌的良好行為習(xí)慣，逐步培養(yǎng)良好的意志品格和樂觀向上的性格。
小學(xué)階段的德育內(nèi)容有：開展“刻苦學(xué)習(xí)、立志成才”教育；開展孝親敬長、愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)校、愛班級教育；開展做人做事基本道理和文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育；開展熱愛勞動和愛護(hù)環(huán)境教育；開展尊重國旗和熱愛祖國文化教育；開展社會生活基本常識和安全教育。
�。ㄈ┱n堂為主，有效滲透德育教育
品德與生活、品德與社會課程是向小學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的思想道德教育的重要課程。任教教師要以國家德育課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以德育內(nèi)容課程開發(fā)為契機(jī)，恰當(dāng)運(yùn)用教材，聯(lián)系學(xué)生實(shí)際開展德育工作。
一年級、二年級：著重引領(lǐng)學(xué)生注意安全、講究衛(wèi)生、勤奮好學(xué)、助人為樂、誠實(shí)守信、團(tuán)結(jié)合作、熱愛勞動、積極向上、文明禮貌、尊老愛幼。并逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
三年級——六年級：著重講解個人成長，講解家庭、學(xué)校、家鄉(xiāng)、祖國，講解世界，引領(lǐng)小學(xué)生逐步認(rèn)識自我、認(rèn)識社會，樹立榜樣，形成良好的品德奠定基礎(chǔ)。要挖掘各類課程的德育資源，把德育滲透到學(xué)生學(xué)習(xí)的各個環(huán)節(jié)。起到潛移默化、潤物無聲的德育作用。同時，要充分認(rèn)識到在新形勢下，良好的綜合素質(zhì)會對智育產(chǎn)生更強(qiáng)大的推動作用。
（四）踏實(shí)工作，拓展德育教育途徑1.營造校園德育環(huán)境
倡導(dǎo)“寬松、和諧”的人文環(huán)境，陶冶師生情操，發(fā)揮其潛移默化高尚品行的德育功能。努力營造優(yōu)美的校園環(huán)境，把德育、科研、衛(wèi)生等工作有機(jī)結(jié)合，用生動形象的形式展示校園的新人、新事、新貌，提升學(xué)生文明素養(yǎng)；利用櫥窗、板報、名人名言等激勵師生“為國增光，為校添彩”的責(zé)任意識；通過紅領(lǐng)巾廣播站播送的一則則催人奮進(jìn)的喜訊一一讓學(xué)校的每一幢樓、每一堵墻都能“說話”，發(fā)揮其育人功能，并成為師生施展才華的`舞臺。
2.構(gòu)建學(xué)校人文德育
明確全員育人的要求，依照法律和規(guī)章制度，嚴(yán)格校規(guī)校記，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校管理，加強(qiáng)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校訓(xùn)建設(shè)。把德育落實(shí)到教學(xué)、管理、服務(wù)的各個方面，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的思想品德和基礎(chǔ)道德教育。用信任、尊重、關(guān)懷的情感和行為關(guān)愛學(xué)生，要充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性，以少先隊(duì)活動為載體，發(fā)揮少先隊(duì)“自我教育、自主發(fā)展”的教育功能，利用少先隊(duì)這一主陣地，開展豐富多采的校園活動，以提高自我服務(wù)、自我約束的能力。
3.創(chuàng)建三結(jié)合德育網(wǎng)
建立學(xué)校、社會、家庭一體化、全方位德育網(wǎng)絡(luò)，形成“人人管德育、家家會德育、社會重德育”的德育機(jī)制。完善校長一一少先大隊(duì)輔導(dǎo)員——班主任——科任老師一一全體教職工的學(xué)校德育管理體制。學(xué)校德育工作要向家庭輻射，向社會延伸。學(xué)校要主動和學(xué)生家長以及社會各個方面加強(qiáng)溝通合作，使三方面教育互為補(bǔ)充，形成合力。要正確引導(dǎo)家庭教育，通過家長學(xué)校、家庭教育指導(dǎo)、家訪等多種形式，引導(dǎo)家長樹立正確的人才觀、價值觀、擇業(yè)觀，掌握科學(xué)教育子女的方法。并重視發(fā)揮校外教育基地、愛國主義教育基地和社區(qū)教育的作用，依托社會的各種活動陣地，組織開展富有吸引力的德育活動。
4.抓好三個重點(diǎn)管理
一是抓好以文明守紀(jì)為中心的行為規(guī)范養(yǎng)成教育。要用制度規(guī)范學(xué)生的上課、自習(xí)、作業(yè)、集合、勞動、衛(wèi)生、鍛煉等。認(rèn)真落實(shí)值日、值周、升旗、廣播站制度，發(fā)揮其督促、管理、自我約束、自主教育作用。完善班主任工作評價制度，做好量化考核工作。二是抓好時機(jī)，堅持正面教育。提倡善誘會導(dǎo)，把重大節(jié)巳、紀(jì)念巳和各項(xiàng)專題教育結(jié)合起來，形成系列，強(qiáng)化滲透。運(yùn)用各種形式，通過多種途徑開展愛國主義教育、集體主義教育、傳統(tǒng)教育、英雄人物精神教育、法制教育、形勢教育、社會實(shí)踐教育。三是抓好學(xué)生心理健康教育。要從學(xué)生身心協(xié)調(diào)發(fā)展和現(xiàn)代健康觀出發(fā)，針對各年級學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)，有效地加強(qiáng)心理健康教育。要有計劃地舉辦心理健康專題講座，開展心理健康宣傳專欄，設(shè)立心理健康輔導(dǎo)咨詢信箱，解決學(xué)生學(xué)習(xí)、交友、家庭中的種種心理問題。
5.打造三個窗口形象
一是校園環(huán)境、校園設(shè)施和校園文化。要因地制宜，節(jié)儉實(shí)效，處處體現(xiàn)“美”二是大課間操。要內(nèi)容豐富，動作到位，整齊劃一，處處體現(xiàn)“活”三是家長學(xué)校。家長學(xué)校是學(xué)校與家庭銜接的紐扣，使家長學(xué)習(xí)教育理論的課堂。它能夠提高家教水平，能展示學(xué)校教育理念和辦學(xué)思想，是學(xué)校德育教育的“特殊”窗口。要處處體現(xiàn)“新”。
四、管理措施
1.學(xué)校對各部門、備相關(guān)人員實(shí)施德育工作的情況實(shí)施全程監(jiān)控。將落實(shí)德育工作的情況作為績效評價的重要內(nèi)容，并與評優(yōu)晉級直接掛鉤。在教學(xué)管理方面，要求教師必須將德育的滲透、情感態(tài)度與價值觀的培養(yǎng)作為重要的教學(xué)目標(biāo)。不能結(jié)合教學(xué)內(nèi)容滲透德育內(nèi)容、不能有效的培養(yǎng)學(xué)生情感態(tài)度與價值觀的教學(xué)視為不合格的教學(xué)。備相關(guān)部門所開展的工作必須把是否有利于學(xué)校的整體育人工程作為首先考慮的.內(nèi)容，凡對學(xué)生的品德和習(xí)慣養(yǎng)成造成重大不良影響的部門和人員，將視其情節(jié)輕重給與相應(yīng)處分，并在考核、評優(yōu)、晉級等方面加以限制，直至取消資格。
2.繼續(xù)實(shí)行國旗下講話輪流制，充分挖掘蘊(yùn)含于教師中的德育資源。發(fā)動全體教師廣泛搜集深刻、生動的德育教育內(nèi)容，調(diào)動廣大教師的自主性，豐富德育和文化教育內(nèi)容。進(jìn)一步通過內(nèi)容豐富、形式靈活的主題班會、晨會，配合“愛國周”、“誠信周”等系列德育周，結(jié)合班級和中隊(duì)各個時期的教育重點(diǎn)，有針對性的實(shí)施道德品質(zhì)和行為習(xí)慣教育，營造健康向上的班級文化。
3.制定綜合實(shí)踐活動評價實(shí)施辦法，督促和引導(dǎo)各年級組、中隊(duì)及班級創(chuàng)造性地開展綜合實(shí)踐活動，幫助學(xué)生選擇他們感興趣的、具有較大教育價值的內(nèi)容，開拓活動基地，扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會勞動等活動內(nèi)容，有效地培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和創(chuàng)新實(shí)踐能力。
4.調(diào)整班級工作評估辦法，研究制定“文明班級”、“優(yōu)秀班級”評比實(shí)施細(xì)則，在監(jiān)控早讀、午休、兩操、衛(wèi)生、站隊(duì)、佩戴等表現(xiàn)情況的同時，進(jìn)一步充實(shí)對課堂表現(xiàn)、好人好事、班級文化建設(shè)、信息素養(yǎng)、安全維護(hù)、成果貢獻(xiàn)等多方面內(nèi)容，并通過期末的文明班級、優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀班主任評選，引導(dǎo)各班全面爭創(chuàng)健康、優(yōu)秀的班級文化。
5.進(jìn)一步豐富科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)、英語節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日活動內(nèi)容，有效地通過各個節(jié)日的落實(shí)過程，豐富班級文化、校園文化的內(nèi)容，并將學(xué)生在這些節(jié)日中的表現(xiàn)情況和取得的成果列入對班主任、班級和學(xué)生個人的評價內(nèi)容之中，引導(dǎo)各班級充分發(fā)揮學(xué)校系列節(jié)日進(jìn)行有效的德育和文化教育，促進(jìn)生動活潑、求知上進(jìn)、樂于創(chuàng)新實(shí)踐的學(xué)生文化的形成。
6.建立幫教制度。班級建立“問題學(xué)生”學(xué)生幫教機(jī)制，通過建立幫教檔案，實(shí)行“人盯人”、“多幫一”、幫教效果跟蹤報告等多種方法途徑，做好“問題學(xué)生”學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作。實(shí)施對特殊學(xué)生、問題學(xué)生的特別關(guān)愛制度，制定班級“問題學(xué)生關(guān)愛檔案”，通過聘請心理輔導(dǎo)專家對全校教師進(jìn)行心理輔導(dǎo)講座，提高班主任及任課教師的心理輔導(dǎo)水平，維護(hù)學(xué)生的心理健康，保護(hù)這部分學(xué)生的正當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)和發(fā)展權(quán)益，使問題學(xué)生在愛的環(huán)境中健康成長。
7.充分挖掘社會資源，聘請專業(yè)人員，進(jìn)行“心理健康教育”、“法制教育”、“國防教育”、“安全教育”等系列講座，加強(qiáng)學(xué)生的法制意識、安全意識、國防意識等。
8.有效開展“小手拉大手”活動。通過“校長信箱”、“班主任信箱”、“家校網(wǎng)絡(luò)平臺”拓寬家校聯(lián)系的渠道和生活指導(dǎo)的范圍，有效地促進(jìn)家校合作育人的互動效應(yīng)。
9.把加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)、促進(jìn)教師的職業(yè)成熟作為貫穿學(xué)校管理工作的重要內(nèi)容，在管理工作、教育教學(xué)工作中要求教師把德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置，以科學(xué)的知識武裝學(xué)生,以正確的理想和價值觀引導(dǎo)學(xué)生，以高尚的道德精神塑造學(xué)生，以優(yōu)秀的作品和榜樣鼓舞學(xué)生，以豐富多彩的實(shí)踐活動鍛煉學(xué)生。
10.本著以法治校、科學(xué)管理的原則，組織教師加強(qiáng)對《教育法》、《教師法》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《未成年人保護(hù)法》等教育法規(guī)文件的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)每一位教師的法制觀念，使每一位教師在教育教學(xué)中做到知法、守法、用法、普法。同時要通過民主集中的方式，建立健全各種規(guī)章制度，做到有法可依、有章可循，在此基礎(chǔ)上，強(qiáng)化過程的監(jiān)督、指導(dǎo)、檢查，并及時總結(jié)、反饋、調(diào)整。對兢兢業(yè)業(yè)努力工作并成效突出的教師及時獎勵，對表現(xiàn)懈怠、造成工作失誤或惡劣影響的及時懲罰，做到獎懲分明、依法辦事，達(dá)到效率與公平統(tǒng)一。
德育工作實(shí)施方案 21
為深入貫徹落實(shí)《中共晉中市委、晉中市人民政府關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作促進(jìn)學(xué)生健康成長的實(shí)施意見》（市發(fā)〔20xx〕13號）和《關(guān)于學(xué)校德育工作的責(zé)任分工》（市文明委發(fā)〔20xx〕9號）精神，特制定如下實(shí)施方案。
一、工作目標(biāo)
堅持德育為先，育人為本。發(fā)揮教育系統(tǒng)部門優(yōu)勢、人員優(yōu)勢、陣地優(yōu)勢，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，開展貼近時代、貼近生活、貼近學(xué)生實(shí)際的豐富多彩活動，增強(qiáng)德育工作的吸引力和感染力，引導(dǎo)廣大中小學(xué)生快樂學(xué)習(xí)，健康成長，成為德智體美全面發(fā)展的社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人。
二、主要任務(wù)
(一)開展行為養(yǎng)成教育。要按照“年年有重點(diǎn)、年年有主題、年年召開現(xiàn)場會”的思路，通過開展“習(xí)慣之星”道德實(shí)踐體驗(yàn)、推行“自我管理、自主教育”模式，實(shí)行“個性化評語”評價等活動，認(rèn)真落實(shí)“八大習(xí)慣”養(yǎng)成教育。全市中小學(xué)生要養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣，特別是待人接物的習(xí)慣；養(yǎng)成良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，特別是預(yù)習(xí)的習(xí)慣；養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，特別是在閱讀中思考的習(xí)慣；養(yǎng)成良好的寫作習(xí)慣，特別是堅持每天寫日記的'習(xí)慣；養(yǎng)成良好的健體習(xí)慣，特別是每天鍛煉一小時的習(xí)慣；養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，特別是不隨地吐痰、不亂扔廢棄物的習(xí)慣；養(yǎng)成勤儉樸素的.習(xí)慣，特別是不穿名牌服裝、不吃垃圾食品的習(xí)慣；養(yǎng)成熱愛勞動的習(xí)慣，特別是會做家務(wù)的習(xí)慣。
(二)開展心理健康教育。抓好心理健康教育，搞好標(biāo)準(zhǔn)化心理輔導(dǎo)室建設(shè)，實(shí)現(xiàn)“有場地、有人員、有設(shè)備、有制度、有檔案”。重視心理健康測評工作，開展調(diào)查分析研究，做到“三個關(guān)注”，即：關(guān)注全體學(xué)生，關(guān)注個體差異，關(guān)注問題學(xué)生。開展心理輔導(dǎo)活動與訓(xùn)練，健全學(xué)生人格，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
(三)開展理想信念教育。以社會主義核心價值體系為重點(diǎn)開展理想信念教育，實(shí)施“六項(xiàng)行動”，采取“六項(xiàng)措施”，開展世界觀、人生觀、價值觀、審美觀和生涯規(guī)劃教育，引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)制訂人生發(fā)展規(guī)劃，學(xué)會選擇，學(xué)會把自身的發(fā)展同服務(wù)國家、服務(wù)人民的使命結(jié)合起來，增強(qiáng)社會責(zé)任感和使命感。
(四)開展公民素養(yǎng)教育。在廣大中小學(xué)生中樹立“社會主義民主法治、自由平等、公平正義”理念。通過建立“課題引領(lǐng)、主題帶動、實(shí)踐驅(qū)動、行政推動”的運(yùn)行機(jī)制，引導(dǎo)學(xué)生正確處理“四個關(guān)系”，即：“人與人、人與自然、人與社會、民主與法制”的關(guān)系，培養(yǎng)具有社會公德、家庭美德、個人道德的社會主義合格公民。
(五)開展法制教育。發(fā)揮法制課主渠道作用，依托小學(xué)思想品德課和中學(xué)思想政治課，將環(huán)境保護(hù)、道路交通安全、國防教育、消防安全教育、毒品預(yù)防教育、預(yù)防青少年違法犯罪教育等有關(guān)法律、法規(guī)，納入教育教學(xué)計劃之中，做到法制教育與思想品德教育相結(jié)合，與日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育相結(jié)合，與心理健康教育相結(jié)合，與校園文化建設(shè)相結(jié)合，與家庭教育相結(jié)合，提高中小學(xué)生遵紀(jì)守法行為能力。
(六)開展主題教育。突出愛國主義、民族精神和社會主義核心價值體系教育。利用“七一”、“八一”、“十一”以及“九月份弘揚(yáng)和培育民族精神月”，開展“誦經(jīng)典、唱紅歌、看紅片”主題教育活動。深入挖掘春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，組織開展感恩教育，加強(qiáng)傳統(tǒng)美德教育，培養(yǎng)學(xué)生的人文情懷。利用各縣中小學(xué)生素質(zhì)教育實(shí)踐基地和左權(quán)麻田八路軍總部、大寨虎頭山森林公園以及“一城、兩寺、三山、五院”等德育基地，經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行誠信文化、忠孝文化以及晉商精神、太行精神、大寨精神和時代精神教育，培養(yǎng)學(xué)生的家鄉(xiāng)情懷和創(chuàng)業(yè)意識。規(guī)范升旗儀式和班團(tuán)隊(duì)會，組織開展讀書競賽、演講比賽、朗讀競賽和綜合辯論賽等活動，對學(xué)生進(jìn)行“五講、四美、三熱愛”教育。通過各種活動強(qiáng)化學(xué)生熱愛祖國、熱愛人民、熱愛晉中的情感。
德育工作實(shí)施方案 22
一、指導(dǎo)思想：
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，扎實(shí)有效地提高小學(xué)生的思想道德素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生道德品質(zhì)的和諧發(fā)展，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，充分發(fā)揮德育在學(xué)校工作和學(xué)生成長中的導(dǎo)向、動力和保障作用。
二、工作目標(biāo)：
在觀念上實(shí)現(xiàn)“四個轉(zhuǎn)變”，即由簡單的紀(jì)律約束性德育轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑?dǎo)發(fā)展性德育；由教師單向灌輸轉(zhuǎn)變?yōu)閹熒p向活動；由單一模式向多樣化、個性化德育轉(zhuǎn)變；由學(xué)校封閉式向社會開放式轉(zhuǎn)變。立足目標(biāo)小一點(diǎn)，內(nèi)容實(shí)一點(diǎn)，距離近一點(diǎn)，切入深一點(diǎn)，方法新一點(diǎn)，手段活一點(diǎn)，開展好德育工作。
三、工作內(nèi)容：
1、養(yǎng)成教育。以新《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為主要內(nèi)容，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、行為習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的自立、自理能力。
2、道德品質(zhì)教育。即以明理、誠信、感恩教育和挫折教育為突破口，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的“愛家庭、愛學(xué)校、愛勞動、愛科學(xué)、愛祖國”的意識，加強(qiáng)中華民族傳統(tǒng)美德教育。
3、遵紀(jì)守法教育。即從遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度做起，加強(qiáng)對學(xué)生的有關(guān)法律法規(guī)、道路交通安全的教育，培養(yǎng)學(xué)生的自護(hù)能力。
四、德育主題操練目標(biāo)：
1、低年段以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，以課內(nèi)外相結(jié)合，說教與訓(xùn)練相結(jié)合，規(guī)范訓(xùn)練，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、行為習(xí)慣。
2、中年段以學(xué)會學(xué)習(xí)，誠實(shí)守信為重點(diǎn)，教育學(xué)生自覺學(xué)習(xí)，培養(yǎng)集體主義意識，加強(qiáng)熱愛學(xué)習(xí)，熱愛科學(xué)的教育，樹立奮發(fā)向上，立志報效家鄉(xiāng)的遠(yuǎn)大理想。
3、高年段以挫折教育、感恩教育為重點(diǎn)，磨練學(xué)生意志，正確面對各項(xiàng)挫折，結(jié)合關(guān)愛留守子女，教育學(xué)生不忘恩情，用實(shí)際行動回報父母、老師、社會，加強(qiáng)革命傳統(tǒng)教育，珍惜今天的幸福生活，發(fā)奮學(xué)習(xí)，立志成材。
五、具體措施：
1、構(gòu)建關(guān)愛特殊生工作體系，成立特殊學(xué)生關(guān)愛委員會，認(rèn)真做好貧困生、單親、留守子女暨家庭教育滯后學(xué)生的關(guān)愛及疏導(dǎo)工作，讓這些在家庭德育中不能正常受到教育的學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣及形成健全的意志品質(zhì)，使他們在德育中也享受公平教育，均衡發(fā)展。
2、充分發(fā)揮家長學(xué)校的職能作用，開展家庭教育輔導(dǎo)活動，培養(yǎng)家長正確的教育子女的方法，教育家長做好子女的德育示范作用，樹立家長正確的育人觀、人才觀、學(xué)習(xí)觀。舉辦臨時監(jiān)護(hù)人職責(zé)培訓(xùn)班，讓所有臨時監(jiān)護(hù)人有明確的責(zé)任意識及正確的育人方法。
3、從對教師的評價上體現(xiàn)德育的首要位置，從根本上改變以分?jǐn)?shù)評價教師工作業(yè)績的'方法，把對學(xué)生德育及教師個人的師德表現(xiàn)納入到業(yè)績評價中，把教師對學(xué)生的.德育及本身言行示范作用作為常規(guī)考核及工作業(yè)績的重要組成部分，從意識深處提高教師對德育的認(rèn)識水平，從管理評價上把德育放在學(xué)生工作的首位。
4、徹底改變師德考核以量化為主的作法，把職能部門量化考核，學(xué)生對教師示范作用的評價及師德督查三方面的考核作為師德月考核的主要內(nèi)容。使師德評價主題及內(nèi)容多元化，從教師思想深處轉(zhuǎn)變觀點(diǎn)，真正把學(xué)生德育放在育人的首位。
5、針對目前社會德育的缺位，主要進(jìn)行革命傳統(tǒng)的教育及心理疏導(dǎo)教育。一方面利用德育基地開展德育實(shí)踐活動，以教育學(xué)生繼承傳統(tǒng)美德及進(jìn)行感恩操練；另一方面開展對學(xué)生意志品質(zhì)的歷練和正確的心理疏導(dǎo)專項(xiàng)教育，以培養(yǎng)學(xué)生健全的人格及良好的意志品質(zhì)，形成正確的人生觀及勇對挫折的精神風(fēng)貌。
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