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設(shè)計(jì)家庭教育指導(dǎo)方案
為保障事情或工作順利開(kāi)展,通常會(huì)被要求事先制定方案,方案具有可操作性和可行性的特點(diǎn)。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢?下面是小編為大家整理的設(shè)計(jì)家庭教育指導(dǎo)方案(通用20篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
設(shè)計(jì)家庭教育指導(dǎo)方案 1
一、主題:
3、同憶苦,共思甜。
二、目的:
5、結(jié)合學(xué)校的教育,通過(guò)一系列活動(dòng)讓子女了解祖父輩的辛苦,感受到幸福生活來(lái)得不易,是幾代人努力的結(jié)果,今天更應(yīng)該珍惜。要好好地學(xué)習(xí),將來(lái)做一個(gè)有用的人。
三、內(nèi)容:
7、聽(tīng)故事,看電影,看老照片?垂懦,逛新區(qū)。形式:由于內(nèi)容較多我們連續(xù)安排了幾個(gè)星期的活動(dòng)。
8、故事是孩子們比較感興趣的一種教育方法,因此在活動(dòng)中讓孩子在故事中受教育是他們比較樂(lè)意接受的好方法。我讓孩子利用雙休日,聽(tīng)爺爺奶奶講他們自己親身經(jīng)歷的事。還可以讓孩子看看以前的生產(chǎn)工具,讓孩子體會(huì)一下上代人的生活。聽(tīng)完故事可以讓孩子寫一篇體會(huì)文章。然后交給老師讓學(xué)校的教師利用晨會(huì)課讀給同學(xué)聽(tīng)。以增強(qiáng)孩子的成就感。以提高孩子的活動(dòng)積極性。
9、看電視是孩子們現(xiàn)在的課余活動(dòng)中最主要的事情,我們做家長(zhǎng)的要充分利用好這一現(xiàn)代化手段。讓孩子在不知不覺(jué)中受到教育。我先留心中央臺(tái)電影頻道中的電影利用一段時(shí)間陪孩子一起看。并做適當(dāng)?shù)慕忉。也可讓孩子?lián)系現(xiàn)在的生活說(shuō)說(shuō)想法。反而會(huì)失去教育作用。
10、照片是記錄以前生活的最直接的方式,也最能反映以前生活。家長(zhǎng)陪同孩子一起找過(guò)去的老照片,并和她做成一本反映時(shí)代變遷的影集。這樣讓孩子在照片中體會(huì)祖輩們過(guò)去的生活。起到比較好的教育效果。做好后還可以帶到學(xué)校讓她的同學(xué)一起來(lái)看。起到點(diǎn)帶動(dòng)面的作用。
11、最后可能通過(guò)帶孩子走入常熟的各個(gè)區(qū)域。先進(jìn)入老城如河?xùn)|街,四丈灣等地,了解古城風(fēng)貌,再通過(guò)逛新城讓孩子看看家鄉(xiāng)的變化。感受祖國(guó)的大好河山。
12、效果:通過(guò)以上的活動(dòng),我的小孩思想上有了提高。也不挑食了,對(duì)學(xué)習(xí)生活用品也格外珍惜了。
活動(dòng)時(shí)間:
14、5月13日周六或者5月14日周日(根據(jù)5月12日周五的最新天氣預(yù)報(bào),確定最終活動(dòng)時(shí)間)
活動(dòng)地點(diǎn):
16、濟(jì)南市森林公園(張莊路321號(hào),臨近濟(jì)南市茶葉批發(fā)市場(chǎng))
第一部分:母親節(jié)開(kāi)篇
18、這是最辛苦的職業(yè),也是最幸福的職業(yè);這是不求回報(bào)的職業(yè),也是播種滿滿的職業(yè)。這個(gè)職業(yè)就叫——媽媽。媽媽:很幸運(yùn)您是我的媽媽,我也很幸運(yùn)做您的寶寶。讓我們一起攜手,一起成長(zhǎng)!母親節(jié)到了,祝愿天下的母親健康平安!
第二部分:“小禾苗”簡(jiǎn)單介紹:
20、大家好!我們是山東女子學(xué)院公益小禾苗家庭教育機(jī)構(gòu)!“小禾苗”源自我們美好的初心:構(gòu)建和諧親子關(guān)系,用專業(yè)的知識(shí)幫助更多家長(zhǎng),在家庭教育領(lǐng)域?yàn)楦魑患议L(zhǎng)解疑答惑,讓千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭受益!靶『堂绻娼M織”以公益性為基本原則,以幼兒教育(0~6歲)的“咨詢、示范、指導(dǎo)”為核心,關(guān)注幼兒與家長(zhǎng)的共同成長(zhǎng)。
21、“小禾苗”特色:專業(yè)師資、“面對(duì)面”交流、成長(zhǎng)存檔、跟蹤服務(wù)。
22、小禾苗公益組織活動(dòng)模式:
。1)通過(guò)微信公眾賬號(hào)分享幼兒領(lǐng)域的前沿成果。
。2)建立微信群、“面對(duì)面”溝通交流、成長(zhǎng)存檔、跟蹤服務(wù)。
。3)通過(guò)線上線下為更多家庭提供服務(wù)。
第三部分:母親節(jié)公益親子活動(dòng)簡(jiǎn)介
27、特別說(shuō)明:活動(dòng)過(guò)程中,家長(zhǎng)可以隨時(shí)到咨詢處有序排隊(duì)并跟各位家庭教育專家面對(duì)面交流育兒話題,尋求專業(yè)支持!各位老師均來(lái)自于高校,多年來(lái)致力于家庭教育領(lǐng)域的教學(xué)和研究工作,理論和實(shí)踐功底深厚,歡迎大家前來(lái)交流。
@以下活動(dòng)如果家長(zhǎng)無(wú)法和孩子完成,可由孩子選擇喜歡的志愿者幫助一起活動(dòng)。
@活動(dòng)結(jié)束后孩子可選擇一個(gè)喜歡的氣球扎破,看氣球中的紙條選取相應(yīng)的禮物。
@家長(zhǎng)和孩子要遵守活動(dòng)規(guī)則。
31、活動(dòng)前,親子一起活動(dòng)身體。
32、活動(dòng)內(nèi)容如下:
33、1.活動(dòng)名稱:小腳踩大腳,我要和你一起走
34、活動(dòng)參與者:每組一個(gè)孩子一位家長(zhǎng)
35、活動(dòng)準(zhǔn)備:無(wú)
36、活動(dòng)內(nèi)容:寶寶脫了鞋踩在家長(zhǎng)的腳上一起向前走先到達(dá)者勝
37、活動(dòng)規(guī)則:小腳不能離開(kāi)大腳哦~限6歲以下寶寶參與
38、2.活動(dòng)名稱:歷盡萬(wàn)難“找到”你
39、活動(dòng)參與者:每組一個(gè)孩子一位家長(zhǎng)
40、活動(dòng)準(zhǔn)備:無(wú)
41、活動(dòng)內(nèi)容:家長(zhǎng)在起點(diǎn)快速轉(zhuǎn)五圈跨過(guò)志愿者組成的障礙(就是s形跑)跑到終點(diǎn)抱住寶寶
42、活動(dòng)規(guī)則:限6歲以下寶寶參與
43、3.活動(dòng)名稱:小小搬運(yùn)工
44、活動(dòng)參與者:每組兩位家長(zhǎng)一個(gè)孩子
45、活動(dòng)準(zhǔn)備:紅、黃、藍(lán)、綠四種顏色的積木
46、活動(dòng)內(nèi)容:家長(zhǎng)A端著裝有圖形的籃子坐下,孩子站在中間,家長(zhǎng)B端著空藍(lán)在家長(zhǎng)A對(duì)面坐下。家長(zhǎng)2說(shuō):“寶寶,請(qǐng)到家長(zhǎng)A藍(lán)中找出黃色三角形,送到家長(zhǎng)B這兒來(lái)!”孩子先重復(fù)家長(zhǎng)B的話,然后找圖形送過(guò)去,并說(shuō):“黃色的三角形送家長(zhǎng)B!”如此類推。每組要找三個(gè)圖形,先完成者勝。
47、活動(dòng)規(guī)則:志愿者盡量不要提示寶寶,讓寶寶獨(dú)立完成限5歲以下寶寶參與
48、4.活動(dòng)名稱:我是小小領(lǐng)路人
49、活動(dòng)參與者:每組一個(gè)孩子一位家長(zhǎng)
50、活動(dòng)準(zhǔn)備:蒙眼布,礦泉水制造的障礙物
51、游戲內(nèi)容:家長(zhǎng)用布蒙上眼睛,當(dāng)口哨響起時(shí)由幼兒當(dāng)領(lǐng)路人,帶領(lǐng)家長(zhǎng)穿躍障礙,在走到終點(diǎn)后,哪隊(duì)先拿到小紅旗的為勝出者。
52、游戲規(guī)則:若在途中將障礙物拌倒則必須回到起點(diǎn)處重新開(kāi)始。寶寶年齡不限
53、5.活動(dòng)名稱:合力運(yùn)球
54、活動(dòng)參與者:每組一個(gè)孩子一位家長(zhǎng)
55、活動(dòng)準(zhǔn)備:氣球
56、活動(dòng)內(nèi)容:家長(zhǎng)和孩子根據(jù)主持人的要求合力運(yùn)球,一起將氣球送到終點(diǎn)。
57、活動(dòng)規(guī)則:氣球掉地要從起點(diǎn)重新開(kāi)始。家長(zhǎng)不可一人完成,要和孩子一起哦~寶寶年齡不限
58、6.活動(dòng)名稱:蘿卜蹲
59、活動(dòng)參與者:家長(zhǎng)和孩子
60、活動(dòng)準(zhǔn)備:供選顏色:紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫、黑、白
61、活動(dòng)內(nèi)容:每人選擇一種顏色,代表一種蘿卜顏色;主持人指定一人開(kāi)始,被指定的人說(shuō):“××蹲,××蹲,××蹲完,××蹲!(例:紅蘿卜蹲,紅蘿卜蹲,紅蘿卜蹲完黃蘿卜蹲);被叫到的那個(gè)顏色的蘿卜,蹲下重復(fù)指令,以此循環(huán);最后留在場(chǎng)上的選手勝出;
62、活動(dòng)規(guī)則:將參與者分成四堆以上,每堆人手牽著手圍成一圈,給每堆人以顏色或數(shù)字命名,任意指定一堆蘿卜開(kāi)始統(tǒng)一下蹲,同時(shí)還要念詞,再指定別的蘿卜堆做同樣動(dòng)作,目標(biāo)要一致,依此類推但不能馬上回指。寶寶年齡不限
63、7.活動(dòng)名稱:智力游戲?qū)?duì)碰
64、活動(dòng)參與者:每組一個(gè)孩子和一位家長(zhǎng)
65、活動(dòng)準(zhǔn)備:紅色、綠色、藍(lán)色、黃色色卡。
66、活動(dòng)內(nèi)容:
67、舉起紅色卡—(寶寶和家長(zhǎng))拍腿
68、舉起綠色卡—(寶寶和家長(zhǎng))跺腳
69、舉起藍(lán)色卡—(寶寶和家長(zhǎng))拍手
70、舉起黃色卡—(寶寶和家長(zhǎng))用嘴巴發(fā)出"啦啦啦"的聲音;
71、活動(dòng)規(guī)則:在活動(dòng)中孩子和家長(zhǎng)要迅速作出相應(yīng)的動(dòng)作。做錯(cuò)的一組寶寶要演節(jié)目(若無(wú)法表演,可以表達(dá)一下對(duì)家長(zhǎng)的愛(ài))寶寶年齡不限
72、活動(dòng)結(jié)束后,孩子和家長(zhǎng)互相按摩。
第四部分:結(jié)束語(yǔ)
74、我是第一次來(lái)到這個(gè)世界,您是我最親愛(ài)的媽媽,未來(lái)的日子,還請(qǐng)多多關(guān)照!
75、更多家庭教育咨訊,請(qǐng)掃上面的二維碼哦~我們會(huì)不定期推送美篇。
76、寶媽們,帶著寶寶一起來(lái)參與我們吧,讓我們一起帶領(lǐng)孩子感恩母親、玩轉(zhuǎn)親情、共享歡樂(lè)、建立和諧的親子關(guān)系!
一、家長(zhǎng)會(huì)目的
①讓家長(zhǎng)感知幼兒學(xué)習(xí)方式,理解幼兒通過(guò)游戲來(lái)學(xué)習(xí)。
、诜窒硖岣哂變荷钭岳砟芰Φ挠行Х椒,呼吁家長(zhǎng)放開(kāi)愛(ài)的雙手,促進(jìn)孩子自理能力的提高。
、蹅鞑ハ冗M(jìn)的育兒理念,提供正確育兒方法,用智慧的愛(ài)陪伴孩子成長(zhǎng)。
二、會(huì)前準(zhǔn)備
82、1.發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷,了解家長(zhǎng)的需求
83、為了提高家長(zhǎng)會(huì)的針對(duì)性、實(shí)用性,在召開(kāi)之前,可以給家長(zhǎng)發(fā)放一份問(wèn)卷,讓家長(zhǎng)將教育孩子過(guò)程中遇到的困惑或者棘手問(wèn)題寫出來(lái),還可以將想要了解孩子的哪些方面也寫下來(lái)。
84、老師們會(huì)前將這些資料匯總分析,摸清家長(zhǎng)們想要了解的點(diǎn),有針對(duì)性地安排家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容,用開(kāi)放的形式和鮮明的主題,為家長(zhǎng)提供學(xué)習(xí)交流的平臺(tái),為家長(zhǎng)提供實(shí)實(shí)在在的幫助。
85、2.正式真誠(chéng)的邀請(qǐng)
86、很多老師通知家長(zhǎng)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)就是通過(guò)讓孩子告知的方式,這樣比較松散不正式,孩子也容易遺忘。
87、正確的做法是:親自給每位家長(zhǎng)發(fā)送通知或邀請(qǐng)函(電子版即可),明確時(shí)間、地點(diǎn)、行車路線及停車方式。將家長(zhǎng)會(huì)的簡(jiǎn)略流程提前告知,用生動(dòng)的語(yǔ)言描述主題,讓家長(zhǎng)感受到家長(zhǎng)會(huì)的重要性,體會(huì)到老師們的努力和真誠(chéng),并對(duì)此充滿期待。
88、還可以讓孩子親手制作家長(zhǎng)會(huì)邀請(qǐng)函,這樣孩子也會(huì)對(duì)爸爸媽媽參加家長(zhǎng)會(huì)充滿了期待。
三、家長(zhǎng)會(huì)流程
90、1.家長(zhǎng)簽到
91、做好人員分工,進(jìn)行迎接、簽到和拍照,讓家長(zhǎng)有良好的參會(huì)體驗(yàn)。
92、2.觀看照片或視頻,了解幼兒的一日生活
93、教師播放幼兒入園以來(lái)的照片或視頻,讓家長(zhǎng)看到幼兒一日生活的精彩片段,感受幼兒在幼兒園的.快樂(lè)生活和點(diǎn)滴進(jìn)步。
94、3.班主任開(kāi)場(chǎng)致辭
95、非常感謝大家頂著酷暑來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì),時(shí)間過(guò)得真快,您的孩子入園已有一個(gè)學(xué)期了。這里記載了他們無(wú)數(shù)的歌聲和歡笑聲,留下他們成長(zhǎng)的足跡。在此,我謹(jǐn)代表兩位配班老師衷心地感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的大力支持與積極配合。
96、4.進(jìn)行本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)
97、教師可分別從班級(jí)教學(xué)工作、幼兒行為習(xí)慣培養(yǎng)、收獲的知識(shí)、動(dòng)手能力等方面進(jìn)行總結(jié)和分享,讓家長(zhǎng)了解幼兒的進(jìn)步和成長(zhǎng)。有條件者可以進(jìn)行教學(xué)成果展示。
98、5.家長(zhǎng)代表發(fā)言
99、幼兒在幼兒園生活學(xué)習(xí)了一個(gè)學(xué)期,他的變化家長(zhǎng)是最有發(fā)言權(quán)的。教師可以提前邀請(qǐng)一位對(duì)教學(xué)工作較配合的家長(zhǎng)作為代表發(fā)言,相信他們的內(nèi)心感言更能觸動(dòng)其他家長(zhǎng)的心。
100、6.表彰分享環(huán)節(jié)
101、以欣賞的眼光看待每一個(gè)幼兒,評(píng)出“進(jìn)步寶寶”、“聰明寶寶”等獎(jiǎng)項(xiàng),發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點(diǎn),讓每一個(gè)幼兒都有獎(jiǎng)可得。
102、7.親子互動(dòng)游戲
103、游戲:比比看
104、游戲目的:通過(guò)穿衣服比賽讓家長(zhǎng)理解自我服務(wù)對(duì)于小班幼兒的意義。
105、游戲方法:將全班家長(zhǎng)分成兩大組,一組為“他人幫忙穿衣服”比賽隊(duì),另一組為“自己穿衣服”比賽隊(duì)。
106、小結(jié):比賽結(jié)果是“自己穿衣服的時(shí)間短,別人幫忙穿衣服的時(shí)間長(zhǎng)”。道理很淺顯,自己的大腦指揮自己的手更直接、更迅速,別人的大腦指揮自己的手還需要反應(yīng)過(guò)程。
107、請(qǐng)家長(zhǎng)體會(huì)一下,我們?cè)趲秃⒆哟┮路、褲子時(shí),孩子是不是也不怎么配合?道理就是這樣。希望家長(zhǎng)從此讓孩子自己做力所能及的事情,家長(zhǎng)少一些包辦代替,孩子就多一些獲得,多增長(zhǎng)一些能力。
108、討論分享環(huán)節(jié):
109、幼兒生活自理金點(diǎn)子
(分四組分別討論)
111、A:幼兒進(jìn)餐,您是如何做的?
112、B:幼兒入睡,您是如何做的?
113、C:幼兒穿脫衣物,您是如何做的?
114、D:幼兒整理使用過(guò)的物品,您是如何做的?
115、活動(dòng)小結(jié):
116、生活自理能力的養(yǎng)成,有助于培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感、自信心以及獨(dú)立處理問(wèn)題的能力。
117、每個(gè)幼兒在成長(zhǎng)的過(guò)程中,都有學(xué)習(xí)做事的愿望和積極性,也具有做事的身體條件,如果此時(shí)父母和長(zhǎng)輩能有意識(shí)地培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,能在鼓勵(lì)、信任和引導(dǎo)聲中放手讓他們做到自己的事情自己做,既順理成章又事半功倍,何樂(lè)而不為?
118、8.假期需要家長(zhǎng)配合的工作
119、假期即將開(kāi)始,我們要增強(qiáng)幼兒的安全防范意識(shí),提高幼兒的自我保護(hù)能力,讓幼兒度過(guò)一個(gè)愉快的假期。
120、注意事項(xiàng)
、僮⒁馔ㄐ邪踩
122、走人行橫道,過(guò)馬路時(shí)要看紅綠燈,不瘋跑,不獨(dú)自橫穿馬路。
②注意用電安全
124、認(rèn)識(shí)電源插座,不用手或?qū)щ娢?如鐵絲、釘子、別針等金屬制品)去接觸、探試電源內(nèi)部插座。
、圩⒁怙嬍承l(wèi)生
126、過(guò)量的零食,在家飲食要規(guī)律,按時(shí)吃飯,不挑食,多吃蔬菜。
、芤(guī)律飲食和生活
128、請(qǐng)您安排好孩子的生活作息時(shí)間,堅(jiān)持早睡早起,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
、菘刂瓶措娨晻r(shí)間
130、放假了,孩子看電視的時(shí)間難免會(huì)過(guò)長(zhǎng),請(qǐng)您把孩子看電視的時(shí)間控制在2小時(shí)以內(nèi),提醒孩子與電視機(jī)保持距離1.5米以上,注意保護(hù)眼睛。
、拮尯⒆幼约旱氖虑樽约鹤
132、假期中請(qǐng)您堅(jiān)持讓孩子做一些力所能及的事情,如:自己穿脫鞋子、自己吃飯等。
、哳A(yù)防疾病
134、放假期間,請(qǐng)注意做好孩子的傳染病預(yù)防工作,避免被傳染。
135、結(jié)束語(yǔ)
136、在班主任工作和教學(xué)工作上,我需要進(jìn)步的地方還有很多,在以后的日子里,我會(huì)更加努力,同時(shí)歡迎各位家長(zhǎng)多提寶貴意見(jiàn)及建議。
137、為促進(jìn)學(xué)生全面、健康地成長(zhǎng),進(jìn)一步加強(qiáng)家校聯(lián)系,充分發(fā)揮家校教育合力,提高教育的針對(duì)性、實(shí)效性,切實(shí)落實(shí)我!叭灰惑w”的教育思想,按照上級(jí)部署,經(jīng)研究決定我校將于20xx年11月23日下午召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。現(xiàn)特制訂活動(dòng)方案如下:
一、活動(dòng)主題:
139、開(kāi)門納諫為教育,家校合作促發(fā)展。
二、活動(dòng)時(shí)間:
141、20xx年11月23日下午兩節(jié)課后。
三、活動(dòng)地點(diǎn):
143、一樓禮堂、各班教室。
四、活動(dòng)形式:
145、集體匯報(bào)(校長(zhǎng))、分班交流(班主任主持)。
五、活動(dòng)安排:
(一)準(zhǔn)備工作:
148、1.發(fā)邀請(qǐng)函,通知家長(zhǎng);
149、2.各班布置教室、打掃衛(wèi)生;
150、3.各班語(yǔ)、數(shù)、英教師準(zhǔn)備發(fā)言稿;
151、4.打掃一樓禮堂衛(wèi)生,準(zhǔn)備話筒、電腦等器材;
152、5.做電子屏宣傳語(yǔ);
153、6.統(tǒng)計(jì)留校學(xué)生數(shù),安排教室和看護(hù)教師;
154、7.印發(fā)簽到表;
155、8.調(diào)整投影、音響、視頻轉(zhuǎn)播等。
(二)人員分工:
157、1.組織安排:齊營(yíng);
158、2.車輛停放:保安3人;
159、3.攝影:楊xx;
160、4.家長(zhǎng)進(jìn)校學(xué)校路口值勤:王xx;
161、5.家長(zhǎng)進(jìn)校學(xué)校門口值勤:李xx;
162、5.學(xué)生管理(放學(xué)后不能回家的學(xué)生由班主任送到指定教室等著家長(zhǎng)):
163、實(shí)驗(yàn)室:朱xx、關(guān)xx;
164、美術(shù)教室:類xx、任xx;
165、閱覽室:孟x(chóng)、張x;
166、6.領(lǐng)導(dǎo)巡視:李xx(一、二樓);陳xx(三、四樓);齊x(禮堂)。
167、7.禮堂衛(wèi)生:盧xx;c
168、8.各班衛(wèi)生、布置(包括室內(nèi)外墻上脫落的作品粘貼好):各班正副班主任;
169、9.禮堂話筒、燈光、音響、錄像、座次安排等:曹xx;
170、10.禮堂投影、視頻轉(zhuǎn)播、學(xué)校門口電子屏內(nèi)容:閆xx;
171、11.禮堂座次引導(dǎo):任玉x、張x。
(三)時(shí)間安排:
173、1.學(xué)生進(jìn)校:1:30;
174、2.第一節(jié):1:40——2:15;
175、3.準(zhǔn)備時(shí)間:2:15——2:40(布置作業(yè)、安排學(xué)生、布置教室);
176、4.放學(xué):2:40;
177、5.家長(zhǎng)進(jìn)校:2:50;
178、6.集體講座:3:00——4:00(五六年級(jí)禮堂,其他年級(jí)各班教室);
179、7.各班交流:4:10——5:00。
(四)活動(dòng)過(guò)程:
181、1.集體講座(3:00——4:00):學(xué)校聘請(qǐng)殷永盛教授為家長(zhǎng)進(jìn)行有關(guān)家庭教育的講座。在一樓禮堂設(shè)立主會(huì)場(chǎng),由五六年級(jí)家長(zhǎng)參加,其他各班為分會(huì)場(chǎng),各班家長(zhǎng)參加。
182、2.校長(zhǎng)專題交流(4:10——4:15):講座結(jié)束后,五年級(jí)家長(zhǎng)回各班教室,六年級(jí)家長(zhǎng)留在禮堂,由校長(zhǎng)就畢業(yè)班問(wèn)題進(jìn)行專題交流,結(jié)束后家長(zhǎng)再回各班教室與老師交流。
183、3.各班交流(4:10——5:00):各班語(yǔ)、數(shù)、英老師在教室內(nèi)與家長(zhǎng)分別交流。先進(jìn)行集體交流,再留下個(gè)別家長(zhǎng)進(jìn)行單獨(dú)交流。
六、活動(dòng)要求
185、1.各班語(yǔ)數(shù)英老師,特別是班主任要精心準(zhǔn)備發(fā)言內(nèi)容,充分利用多媒體展示歡迎標(biāo)語(yǔ)、班級(jí)特色活動(dòng)、學(xué)校活動(dòng)或優(yōu)秀作業(yè)等內(nèi)容。發(fā)言稿必須包括以下內(nèi)容:
(1)總結(jié)學(xué)生學(xué)習(xí)和檢測(cè)情況(嚴(yán)禁出現(xiàn)分?jǐn)?shù)和排名),以表?yè)P(yáng)為主,好的做法可舉例,以點(diǎn)帶面;
(2)特色班級(jí)建設(shè)情況;
(3)以學(xué)校規(guī)范化管理要求為依托,給家長(zhǎng)提出本班的管理建議或要求;
(4)有關(guān)學(xué)校配餐、延時(shí)服務(wù)的情況。
190、2.各班可留兩名學(xué)生在校協(xié)助老師相關(guān)工作,不得在走廊內(nèi)大聲喧嘩,其他學(xué)生放學(xué)后盡量回家,如果家中無(wú)人,要等家長(zhǎng)開(kāi)完會(huì)一起離校的,由副班主任送到指定教室,由負(fù)責(zé)教師照看。(周二各班報(bào)留校人數(shù),學(xué)校安排教室)
191、3.引導(dǎo)學(xué)生回家轉(zhuǎn)告家長(zhǎng)參加會(huì)議時(shí)不得將車輛開(kāi)進(jìn)校園,盡量綠色出行,電瓶車、自行車一律放在學(xué)校外南側(cè)家長(zhǎng)等候區(qū),按順序擺放好;家長(zhǎng)不得吸煙、遲到、早退或大聲接打手機(jī),必須由父、母中的一人參會(huì),不要讓老人來(lái)開(kāi)會(huì),也不要帶小孩參會(huì),如果因各種情況無(wú)法參加,可單獨(dú)再約時(shí)間與老師交流。
192、4.家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后,班主任老師須關(guān)閉電燈、關(guān)好門窗方可離校。
193、5.周三下午兩節(jié)課后檢查各班和禮堂衛(wèi)生。
194、6.認(rèn)真做好家長(zhǎng)會(huì)簽到工作,并于次日上交政教處。
一、活動(dòng)目的
196、為進(jìn)一步提高我校家庭教育的質(zhì)量和水平,推廣成功的家庭教育經(jīng)驗(yàn),著力構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會(huì)和諧交流的平臺(tái),實(shí)現(xiàn)三者的良性互動(dòng)。
197、幫助和引導(dǎo)家長(zhǎng)更新家庭教育理念,提高廣大家長(zhǎng)對(duì)家庭教育重要性的認(rèn)識(shí),,運(yùn)用科學(xué)有效的教育方法和手段教育子女,做好孩子的第一任教師,讓學(xué)生的身心更加健康成長(zhǎng)。
二、時(shí)間和地點(diǎn)
199、時(shí)間:20xx年10月18日晚上19:30-21:00
200、地點(diǎn):東方村尾學(xué)校一年級(jí)各班教室
三、參加人員
202、一年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)
四、培訓(xùn)主題
204、“做好孩子的第一任教師”———
五、活動(dòng)準(zhǔn)備:
206、統(tǒng)籌安排:姜副校長(zhǎng)
207、制訂方案、準(zhǔn)備通知、簽到表——
208、后勤工作:礦泉水——總務(wù)處
209、場(chǎng)地設(shè)備:電視演播中心(系統(tǒng)調(diào)配)——
210、接待:
211、拍照——
212、歡迎詞——
213、安全——
214、主持——
215、集團(tuán)新聞報(bào)道上傳——杜媛珍
六、活動(dòng)過(guò)程:
217、主持人主持(感謝家長(zhǎng)的參與,此次講座的目的,介紹易旭如老師)
218、易旭如老師授課
七、活動(dòng)要求:
220、做好與會(huì)人員的組織工作
(1)做好教師的組織工作。姜副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)清點(diǎn)教師到會(huì)情況。
(2)做好家長(zhǎng)的組織工作。各班班主任負(fù)責(zé)本班家長(zhǎng)的組織工作。
223、A.一年級(jí)全部家長(zhǎng)參加會(huì)議,并于本周三下午放學(xué)時(shí)將通知發(fā)給學(xué)生轉(zhuǎn)交其家長(zhǎng)。
224、B.完成家長(zhǎng)簽到工作,并在下周一將簽到表交到姜立波處。
225、C.各班班主任應(yīng)提前安排好本班學(xué)生家長(zhǎng)座位,并根據(jù)座次按排表清點(diǎn)本班到會(huì)家長(zhǎng)人數(shù)。
226、D.所有與會(huì)家長(zhǎng)必須在當(dāng)天19:20之前到達(dá)學(xué)生所在的班級(jí),按指定的位置就坐。
227、嚴(yán)格遵守會(huì)場(chǎng)紀(jì)律
228、會(huì)前各班主任要強(qiáng)調(diào)與會(huì)家長(zhǎng)注意自身素質(zhì)和紀(jì)律:會(huì)場(chǎng)內(nèi)不得隨意走動(dòng)、不得吸煙、不得大聲喧嘩,不帶小孩與會(huì),將通信工具關(guān)閉或調(diào)至震動(dòng)狀態(tài),帶好紙筆并做好必要的記錄,確保會(huì)議效果。
229、加強(qiáng)安全意識(shí)
230、維持秩序,負(fù)責(zé)人:蘇海盛主任,此次會(huì)議參與人員眾多,要對(duì)參加會(huì)議的人員強(qiáng)調(diào)來(lái)回途中的安全注意事項(xiàng),做好相應(yīng)的安全預(yù)案,確保不出安全責(zé)任事故。
一、指導(dǎo)思想
232、以創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)為指導(dǎo),以為學(xué)生成長(zhǎng)負(fù)責(zé)、為學(xué)生發(fā)展服務(wù)、以學(xué)校教育和家庭教育的有效銜接形成教育合力為出發(fā)點(diǎn),為營(yíng)造和諧、高效、優(yōu)質(zhì)的教育體系,建立密切、融洽、信賴的家校關(guān)系和師生關(guān)系,促進(jìn)各類學(xué)生健康和諧發(fā)展,促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)水平的提高,同時(shí)加強(qiáng)教師的服務(wù)意識(shí),提升教師的師德修養(yǎng),改進(jìn)工作作風(fēng),樹(shù)立良好的教育形象,形成我?沙掷m(xù)發(fā)展的育人環(huán)境。
二、活動(dòng)目的
234、以“增進(jìn)了解,增強(qiáng)服務(wù);關(guān)注學(xué)習(xí),關(guān)注成長(zhǎng);家校一體,共育共贏”為主題通過(guò)家長(zhǎng)開(kāi)放日,切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校和家庭,教師和家長(zhǎng)的聯(lián)系,了解學(xué)生成長(zhǎng)環(huán)境、思想動(dòng)態(tài)及校內(nèi)外表現(xiàn)。及時(shí)通報(bào)學(xué)生在校表現(xiàn)情況,宣傳正確的家庭教育思想,引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的人生觀、質(zhì)量觀,掌握教育子女的科學(xué)方法;征求學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)教師和學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議,提高社會(huì)與家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)學(xué)校教育的滿意程度。促進(jìn)教師工作責(zé)任感和使命感,把我校各項(xiàng)工作推向新的臺(tái)階。
三、領(lǐng)導(dǎo)小組
四、活動(dòng)內(nèi)容:
237、了解學(xué)生家庭基本情況(如經(jīng)濟(jì)狀況、文化教養(yǎng)、教育方式、家庭對(duì)學(xué)生的影響等)
238、了解學(xué)生在家庭中表現(xiàn)狀況,如生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、思想表現(xiàn)、個(gè)性特點(diǎn)興趣愛(ài)好等。
239、向家長(zhǎng)反饋學(xué)生學(xué)習(xí)情況和在校的表現(xiàn)。與家長(zhǎng)共商促進(jìn)孩子發(fā)展的教育措施、方法和手段,普及家庭教育知識(shí),幫助家長(zhǎng)提高家庭教育水平。
240、征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的意見(jiàn)和建議
241、宣傳教育法律、法規(guī)和教育政策,對(duì)家長(zhǎng)關(guān)心的問(wèn)題做好宣傳和解釋工作。
五、活動(dòng)要求:
243、確定家長(zhǎng)開(kāi)放日、家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)生家長(zhǎng),每班至少10名。這些學(xué)生家長(zhǎng)要有代表性,可以是學(xué)困生、單親家庭的學(xué)生,也可以是特長(zhǎng)生、優(yōu)等生、潛力生的家長(zhǎng)。
244、依據(jù)了解到的學(xué)生情況,做好家長(zhǎng)開(kāi)放日的目的、與家長(zhǎng)談話內(nèi)容的準(zhǔn)備工作。
245、樹(shù)立良好的教師形象,對(duì)待家長(zhǎng)的態(tài)度要誠(chéng)懇,贏得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育工作的理解和支持。
246、要注重方式方法,對(duì)不同情況的學(xué)生采用不同的形式,提高家訪的質(zhì)量。
247、要特別注意保護(hù)學(xué)生的自尊心和積極性,多鼓勵(lì)、多贊賞、多傾聽(tīng)、多探討,創(chuàng)設(shè)和諧氛圍。實(shí)事求是地反映學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律和思想品德等情況,讓家長(zhǎng)真實(shí)、全面了解學(xué)生的表現(xiàn)。
248、要根據(jù)學(xué)生情況,積極向家長(zhǎng)介紹促進(jìn)孩子發(fā)展的措施和手段,指導(dǎo)家長(zhǎng)用科學(xué)的方法教育孩子。
249、要虛心、認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)的各種意見(jiàn)和建議,能當(dāng)時(shí)解答的要及時(shí)解答,不能當(dāng)時(shí)解答的要在家訪結(jié)束后三日內(nèi)給家長(zhǎng)進(jìn)行答復(fù),并做好記錄。
六、活動(dòng)安排:
251、家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)開(kāi)放日的前期準(zhǔn)備會(huì)議。
252、家長(zhǎng)學(xué)校、確定家長(zhǎng)開(kāi)放日的學(xué)生家長(zhǎng)名單,上報(bào)名單及家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)計(jì)劃。
253、家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)開(kāi)放日總結(jié)會(huì)議。
一、指導(dǎo)思想:
255、以國(guó)家教育部頒發(fā)的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》(試行)為指導(dǎo),在區(qū)教育局家委會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下,認(rèn)真貫徹實(shí)施《上海市中小學(xué)、幼兒園家庭教育指導(dǎo)大綱》,打造公信教育,正確認(rèn)識(shí)幼兒園與家長(zhǎng)是合作關(guān)系,積極尋求交流合作的機(jī)會(huì),創(chuàng)造各種途徑去主動(dòng)地與家長(zhǎng)溝通,促進(jìn)家長(zhǎng)改善家庭教育質(zhì)量,改善親子關(guān)系,為子女的發(fā)展提供良好的家庭教育環(huán)境。
二、工作重點(diǎn)和措施:
257、本學(xué)年我們要在“互動(dòng)”上下功夫,使家長(zhǎng)真正成為幼兒園教育和教學(xué)過(guò)程中的積極貢獻(xiàn)者,加強(qiáng)幼兒的家庭教育,并在一定范圍內(nèi)有限度地參與幼兒園的教育過(guò)程和活動(dòng),有效發(fā)揮幼兒園的實(shí)際教育功效。
(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)、宣傳,發(fā)揮幼兒園的教育指導(dǎo)功能。
259、加強(qiáng)教師們對(duì)家教認(rèn)識(shí)的理論學(xué)習(xí),充分發(fā)揮家長(zhǎng)合作伙伴的作用,提高家教工作的實(shí)效。
260、采用有關(guān)教育專家來(lái)園講座和本園有經(jīng)驗(yàn)教師講學(xué)的形式,讓家長(zhǎng)感受教育新觀念、了解幼兒園的教改進(jìn)程,逐步提高家長(zhǎng)的教育素質(zhì)。
261、不斷豐富完善“上海市學(xué)前教育網(wǎng)”的家園互動(dòng)管理平臺(tái),讓家長(zhǎng)得到更多的信息,了解最新的教育動(dòng)態(tài)、決策,增加相互交流的渠道。
262、班級(jí)針對(duì)本班需要,經(jīng)常更換家長(zhǎng)園地,為家長(zhǎng)提供廣泛的資源信息,提升家長(zhǎng)的教育意識(shí)和方法。
263、保健室根據(jù)季節(jié)變化和傳染病的防治工作,適時(shí)地出好黑板報(bào)的宣傳工作或向家長(zhǎng)發(fā)放衛(wèi)生宣傳資料,提高家長(zhǎng)的科學(xué)和教養(yǎng)方法,增進(jìn)幼兒身體的健康。
(二)加強(qiáng)基地建設(shè),尋求多方位的家園溝通渠道。
265、充分發(fā)揮幼兒園環(huán)境的作用,讓孩子的作品布置環(huán)境,向成人展示孩子在活動(dòng)中的表現(xiàn),使家長(zhǎng)感受到孩子的進(jìn)步,增進(jìn)對(duì)孩子的了解,從而逐步建立和諧、互動(dòng)的家園合作關(guān)系。
266、向家長(zhǎng)敞開(kāi)大門,定期邀請(qǐng)家長(zhǎng)前來(lái)觀摩班級(jí)的教育教學(xué)活動(dòng),參加各種大型的家園同樂(lè)活動(dòng)、親子活動(dòng),讓家長(zhǎng)了解幼兒園、了解自己的孩子,提高家園合作的積極性、主動(dòng)性。
267、認(rèn)真開(kāi)展家訪工作,做到新生入園前100%和老生每學(xué)期一次的上門家訪率,平時(shí)根據(jù)需要及時(shí)進(jìn)行電話家訪,要求保質(zhì)保量,有效地解決雙方的矛盾和難題。
268、根據(jù)幼兒的實(shí)際行為表現(xiàn),家長(zhǎng)和教師進(jìn)行溝通、分析,尋求一致的教育方式和態(tài)度,促使幼兒的人格得到健全地發(fā)展。
(三)開(kāi)展豐富的“家長(zhǎng)參與”活動(dòng),促使家長(zhǎng)真正成為合作者。
270、建立“家長(zhǎng)建議箱”和每月一次的家委會(huì)在園辦公制度,并定時(shí)地召開(kāi)家委會(huì),擺脫家長(zhǎng)單純旁觀者的角色,鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與到學(xué)校的教育與管理中來(lái),讓家長(zhǎng)真正感受到自己是學(xué)校教育的合作伙伴,對(duì)教學(xué)工作起到督促作用。
271、開(kāi)展素質(zhì)教育征文活動(dòng),為廣大家長(zhǎng)介紹一些成功的育兒經(jīng)驗(yàn)。
272、在園內(nèi)或班內(nèi)進(jìn)行家長(zhǎng)座談和交流,提出共同探討教養(yǎng)中的問(wèn)題,在爭(zhēng)論中對(duì)某些問(wèn)題達(dá)成共識(shí),使家長(zhǎng)在良好的互動(dòng)中獲得教育信息方法。
(四)確立大教育意識(shí),努力使幼兒園與家庭、社區(qū)生活一體化,注重加強(qiáng)對(duì)0—3歲的嬰幼兒的早期教育。
274、發(fā)揮教師的特長(zhǎng)和作用,鼓勵(lì)教師積極參加社區(qū)的活動(dòng)。
275、為社區(qū)孩子提供鍛煉活動(dòng)場(chǎng)地,做到資源共享。
276、制定完善《親子苑管理辦法》,提高親子苑的活動(dòng)的實(shí)效,為嬰幼兒的發(fā)展,奠定一個(gè)良好的基礎(chǔ)。
三、具體活動(dòng)安排:
278、二月設(shè)立家長(zhǎng)建議箱、家委會(huì)辦公室和制訂家委會(huì)計(jì)劃。
279、三月講座:保健醫(yī)生:預(yù)防春季傳染病和討論制訂家委會(huì)具體辦公時(shí)間、人員、要求。
280、四月幼兒點(diǎn)心展示評(píng)比、反饋辦公情況。
一、指導(dǎo)思想
282、認(rèn)真貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,以幼兒園教育為主陣地,遵循教育規(guī)律,加強(qiáng)教育研究,規(guī)范教育管理,把實(shí)施素質(zhì)教育貫穿于幼兒教育的全過(guò)程;以家庭教育、社區(qū)教育為兩翼,積極創(chuàng)設(shè)良好的育人氛圍和環(huán)境,努力辦好家長(zhǎng)學(xué)校,提高家庭教育水平,重視與家長(zhǎng)同步同向的合作教育,加大宣傳力度,提高家庭教育的主動(dòng)性、積極性、實(shí)效性,努力使家庭教育與幼兒園一體化。
二、工作要點(diǎn):
284、加強(qiáng)家長(zhǎng)委員會(huì)工作,公路護(hù)欄網(wǎng)召開(kāi)家委會(huì)座談會(huì),發(fā)揮家委會(huì)的作用。
285、充分發(fā)揮優(yōu)秀家長(zhǎng)的示范、輻射作用,積極培養(yǎng)家長(zhǎng)的先進(jìn)典型。
286、做好網(wǎng)絡(luò)論壇工作。
287、定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),每次都制定一個(gè)主題,請(qǐng)家長(zhǎng)共同討論。
三、工作措施
289、家長(zhǎng)委員會(huì)管理扎實(shí)有效。本學(xué)期,將在上學(xué)期的基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善家長(zhǎng)委員會(huì)的相關(guān)職責(zé),進(jìn)一步加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系,及時(shí)反饋家庭教育信息,收集并反映家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的建議和意見(jiàn),協(xié)調(diào)并參與幼兒園管理,進(jìn)一步提高管理的實(shí)效。
290、采用多種形式,豐富家長(zhǎng)學(xué)校的活動(dòng)。
①、本學(xué)期初,根據(jù)幼兒園工作安排及工作的連續(xù)性,周密制定好各項(xiàng)計(jì)劃,做到有序?qū)嵤?/p>
、、按計(jì)劃認(rèn)真實(shí)施。能注意理論聯(lián)系實(shí)際,通過(guò)座談,問(wèn)卷等方式來(lái)加強(qiáng)調(diào)查研究,來(lái)發(fā)現(xiàn)和整個(gè)問(wèn)題,并將改進(jìn)措施落實(shí)到以后的工作中去。
、、對(duì)家長(zhǎng)提出的在家庭教育中遇到的疑難問(wèn)題給予較好的解決或號(hào)召大家共同研討,提高研究水平。
、、通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí),在家長(zhǎng)中廣泛征集家庭育兒經(jīng)驗(yàn)論文。
295、抓好理論學(xué)習(xí),切實(shí)提高教師及家長(zhǎng)的家教理論水平。
①、每一位家長(zhǎng)學(xué)校的教師應(yīng)不斷學(xué)習(xí)新理論,了解新信息,掌握新知識(shí),形成新觀念,使我們的家庭教育指導(dǎo)工作具有時(shí)代性、前瞻性、科學(xué)性和實(shí)效性。
②、本學(xué)期,我們將通過(guò)每月一次的家長(zhǎng)會(huì)組織家長(zhǎng)學(xué)習(xí)有關(guān)專題內(nèi)容,使家長(zhǎng)了解當(dāng)前家庭教育面臨的新情況、新問(wèn)題,明確新形勢(shì)下家庭教育的重要性,了解當(dāng)今的孩子有哪些迫切的需要,從而從孩子的需要出發(fā),從家庭教育的實(shí)際出發(fā),加強(qiáng)學(xué)習(xí)、更新教育觀念,提高家庭教育的水平。
培訓(xùn)主題:
299、家庭教育與孩子學(xué)習(xí)動(dòng)力
一、指導(dǎo)思想:
301、本次家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)主題是“家庭教育與孩子學(xué)習(xí)動(dòng)力”。為全面實(shí)施素質(zhì)教育,離不開(kāi)家庭教育,而家長(zhǎng)學(xué)校正是家長(zhǎng)與學(xué)校心心相交的愛(ài)的場(chǎng)所,通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校能夠讓家長(zhǎng)了解學(xué)校、老師,讓家長(zhǎng)看到孩子在校學(xué)習(xí)生活和能力表現(xiàn),能夠讓家長(zhǎng)了解孩子一些在家所不能知曉的成長(zhǎng)困惑。而且通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校,家長(zhǎng)、老師能面對(duì)面、心貼心的交流活動(dòng),請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)教室,關(guān)注教育;走近孩子,傾聽(tīng)心聲;走進(jìn)學(xué)校,參與管理;能共同建設(shè)安全和諧的校園教育。
二、活動(dòng)目的:
303、通過(guò)活動(dòng),展示學(xué)校良好形象,宣傳學(xué)校教育教學(xué)工作。
304、加強(qiáng)家校交流,豐富家長(zhǎng)的育兒知識(shí),引領(lǐng)和幫助家長(zhǎng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的家教經(jīng)驗(yàn)。
305、充分調(diào)動(dòng)起家長(zhǎng)教育孩子的積極性,努力配合學(xué)校教育教學(xué)工作。
三、領(lǐng)導(dǎo)小組:
307、組長(zhǎng):
308、副組長(zhǎng):
309、組員:
四、活動(dòng)時(shí)間:
311、20xx年3月30日(星期二)下午2:00——4:00
五、活動(dòng)地點(diǎn):
313、南院大門內(nèi)場(chǎng)地
六、會(huì)場(chǎng)組織:
七、會(huì)場(chǎng)監(jiān)護(hù):
316、五年級(jí):
317、三、四年級(jí):
318、二年級(jí):
八、會(huì)場(chǎng)拍照、做美篇:
開(kāi)會(huì)準(zhǔn)備和人員安排
321、學(xué)校方面:
、賵(chǎng)地:劉玉鋒謝海民韓猛朱紀(jì)國(guó)(以班為單位把學(xué)生板凳按東西縱隊(duì)排列,每班兩排。順序和開(kāi)學(xué)典禮是一樣)主席臺(tái):設(shè)四人座
、诟靼喟嘀魅伪仨毜綀(chǎng),帶領(lǐng)一致兩名學(xué)生帶著班牌在各班所在地指導(dǎo)家長(zhǎng)簽字、入座)
、叟浒嗬蠋煄ьI(lǐng)學(xué)生在本班內(nèi)席地而坐,內(nèi)容自行安排。常識(shí)老師巡視(四樓:徐效金、黃桂花老師;三樓:唐一鳴、王慧卿老師;二樓:白霜、張淑文老師;一樓:劉素梅老師)
、芗议L(zhǎng)引領(lǐng)和車輛放置:張子錦、馬海萱、董佳慧、引領(lǐng)家長(zhǎng)入校,朱冰嬋、李藝評(píng)、單碩協(xié)助家委會(huì)成員指導(dǎo)家長(zhǎng)車輛放置,兩輪車放置在圍墻外和南邊花園內(nèi),放兩排。四輪車盡量放置在大門兩側(cè),若放不下,可放置路東。
326、各班要求:
、俑靼嘀魅伪局芪迩耙欢ㄒ晕⑿诺姆绞礁嬖V家長(zhǎng),通知家長(zhǎng)開(kāi)會(huì)時(shí)間、地點(diǎn),要讓家長(zhǎng)知道他們的孩子所在的班級(jí)的班別和老師姓名,讓家長(zhǎng)到會(huì)后先找班主任簽字,然后在老師的指導(dǎo)下入座,要提醒家長(zhǎng)安排好他們到會(huì)期間的工作、家庭生活,并盡可能的讓學(xué)生的監(jiān)護(hù)人來(lái)參加,盡量騎兩輪車。我們聘請(qǐng)一次專家不容易,要求家長(zhǎng)盡可能抽出時(shí)間參加。對(duì)有事不能來(lái)參加的人應(yīng)提前做到心中有數(shù)。(注:到會(huì)人員不要帶小孩)
、诟靼喟嘀魅我崆敖M織學(xué)生把板凳放好,排齊,會(huì)議結(jié)束后再帶領(lǐng)學(xué)生依次有序地把凳子帶回班內(nèi),在行走過(guò)程中一定要注意學(xué)生上下樓的安全。
、鄹靼嗫窗嗟睦蠋熞欢ㄒM織好學(xué)生,不準(zhǔn)隨便出教室,不準(zhǔn)趴在窗戶上向外看,不準(zhǔn)大聲喧嘩。會(huì)議沒(méi)結(jié)束前不準(zhǔn)到會(huì)場(chǎng)找家長(zhǎng)。要求學(xué)生一節(jié)行動(dòng)聽(tīng)指揮。
九、家長(zhǎng)學(xué);顒(dòng)流程:
331、賈校長(zhǎng)至開(kāi)幕詞
332、王校長(zhǎng)
333、家委會(huì)代表講話
334、專家講話
335、廉校長(zhǎng)總結(jié)。
十、上交材料:
337、家長(zhǎng)簽到表、領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿、專家講話稿。
一、指導(dǎo)思想:
339、以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為工作指南,實(shí)施家園合作。重視與家長(zhǎng)的合作教育,雙方積極主動(dòng)地相互了解、相互支持、相互配合,共同促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展。綜合利用各種教育資源,共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件,努力提高辦園聲譽(yù),辦好家長(zhǎng)滿意的幼兒教育。
二、工作目標(biāo):
341、1.堅(jiān)持做好家長(zhǎng)的常規(guī)工作,密切家園聯(lián)系。
342、2.結(jié)合本園的實(shí)際,豐富活動(dòng)內(nèi)容與參與方式,找準(zhǔn)切入點(diǎn),發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)資源,提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒活動(dòng)的參與度。
343、3.注重教師的自我提高,增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),熱情接待家長(zhǎng),提高服務(wù)水平。
三、具體工作要求與措施:
345、1.發(fā)揮家委會(huì)、伙委會(huì)的作用,明確了權(quán)利和義務(wù),使家委會(huì)參與幼兒園的管理。在幼兒園管理、教育、家長(zhǎng)工作、后勤等方面的目標(biāo)、措施等各項(xiàng)工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
346、2.利用多種途徑家長(zhǎng)園地、家長(zhǎng)開(kāi)放日、qq群、班級(jí)網(wǎng)頁(yè)等提高教育之間的合作能力。加強(qiáng)家園之間的溝通交流,倡導(dǎo)“共同成長(zhǎng)”的教育理念。請(qǐng)家委會(huì)、家長(zhǎng)助教、家長(zhǎng)評(píng)委參與活動(dòng)等形式,使活動(dòng)更加豐富多彩,公平、公正,提高家園之間的合力。
347、3.家庭教育與幼兒園特色文化活動(dòng)相結(jié)合。開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),寓教于樂(lè),提高家長(zhǎng)對(duì)家庭教育知識(shí)的興趣和學(xué)習(xí)的積極性。
348、4.通過(guò)《服務(wù)效果回執(zhí)單》、《家園聯(lián)系表》等多種渠道聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議,不斷改進(jìn)工作方法。
349、5.繼續(xù)加強(qiáng)《不輸在家庭教育上》宣講、讀書(shū)交流活動(dòng)及“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng),互相交流,共同研究家園如何進(jìn)行教育。開(kāi)展豐富多彩的家庭教育指導(dǎo)工作(沙龍、講座、交流等形式),不斷拓展家庭教育指導(dǎo)的范疇,更新教育觀念,提高家庭教育的水平。
350、5.完善家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)開(kāi)放日、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)助教、等家園合作形式,探索家委會(huì)等新的互動(dòng)平臺(tái)。
351、6.整合社區(qū)與幼兒園教育資源,構(gòu)建互動(dòng)教育模式,發(fā)揮社區(qū)資源,為教育教學(xué)活動(dòng)提供更多的生活空間和學(xué)習(xí)空間。
四、具體工作安排
353、三月份:
354、1.開(kāi)展“慶祝三八節(jié)”小中大班家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),主題教學(xué)活動(dòng),加強(qiáng)家園之間的互動(dòng)。
355、2.召開(kāi)新學(xué)期全園家長(zhǎng)會(huì)及各班召開(kāi)班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校。
356、3.召開(kāi)新學(xué)期家委會(huì)、伙委會(huì)。
357、4.征訂《不輸在家庭教育上》第二十一卷書(shū);家長(zhǎng)學(xué)校制定家庭教育指導(dǎo)菜單及作業(yè)。
358、四月份:
359、1.開(kāi)展“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)。
360、2.家長(zhǎng)學(xué)校制定家庭教育指導(dǎo)菜單及作業(yè)。
361、3.組織舉辦家長(zhǎng)讀書(shū)交流會(huì)。
362、4.發(fā)放服務(wù)效果回執(zhí)單,聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議。
363、五月份:
364、1.開(kāi)展園本課程家長(zhǎng)助教活動(dòng)(家長(zhǎng)開(kāi)放日)。
365、2.召開(kāi)學(xué)期中家委會(huì)、伙委會(huì)。
366、3.家長(zhǎng)學(xué)校制定家庭教育指導(dǎo)菜單及作業(yè)。
367、4.開(kāi)展迎“六·一”籌備會(huì)等
368、六月份:
369、1.開(kāi)展“慶六·一”活動(dòng)。
370、2.組織幼小銜接家長(zhǎng)座談會(huì)。
371、3.家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)及發(fā)放服務(wù)效果回執(zhí)單。
372、4.做好家長(zhǎng)工作的總結(jié)。
指導(dǎo)思想:
374、以黨的十六大精神為指針,踐行“三個(gè)代表”重要思想,深入貫徹落實(shí)中共中央2004年8號(hào)文件和《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》,構(gòu)建和諧社會(huì),重視和發(fā)展家庭教育,圍繞我鎮(zhèn)教育發(fā)展的目標(biāo),促進(jìn)學(xué)校教育的健康、持續(xù)、穩(wěn)定、協(xié)調(diào)發(fā)展,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,為青少年兒童的健康成長(zhǎng),創(chuàng)造良好的家庭和社會(huì)環(huán)境。
主要任務(wù):
376、家庭教育指導(dǎo)中心的主要任務(wù)是整合教育資源,建立家教網(wǎng)絡(luò),舉辦家長(zhǎng)學(xué)校,健全家教隊(duì)伍,普及家庭教育知識(shí),推廣家庭教育中的成功經(jīng)驗(yàn)和科研成果,幫助和引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的家庭教育觀念,掌握科學(xué)的家庭教育方法,提高家長(zhǎng)科學(xué)教育子女的能力,構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會(huì)和諧交流的平臺(tái),實(shí)現(xiàn)三者的良性互動(dòng)。
的工作原則:
378、在市教體局、鎮(zhèn)教科研中心和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,努力開(kāi)展工作。
379、尊重家長(zhǎng)的原則。尊重家長(zhǎng)確立家長(zhǎng)的主體地位是辦好家長(zhǎng)學(xué)校的基礎(chǔ)。
380、區(qū)別對(duì)待的原則。根據(jù)家長(zhǎng)的文化程度、經(jīng)濟(jì)狀況、社會(huì)地位及教育觀念、教育方法存在的差異,在家長(zhǎng)教育的內(nèi)容、方式和方法充分考慮家庭與孩子的不同類型,根據(jù)需要區(qū)別對(duì)待,有針對(duì)性的開(kāi)展教育工作。
381、雙向互動(dòng)的原則。進(jìn)行家長(zhǎng)學(xué)校教育時(shí),要變學(xué)校的單向宣傳為家庭、學(xué)校的雙向溝通,既要向家長(zhǎng)傳播科學(xué)的教育信息,又要努力收集、整理、研究、家長(zhǎng)反饋的信息。
382、爭(zhēng)取鎮(zhèn)黨委、政府的支持,積極配合各級(jí)關(guān)工委、婦聯(lián)搞好家庭教育工作。
383、活動(dòng)產(chǎn)生的背景:當(dāng)今社會(huì)是學(xué)習(xí)型、信息型社會(huì),人們需要終身學(xué)習(xí),大量接觸信息,學(xué)習(xí)和信息處理能力都依賴于一種基本的能力:閱讀能力。教育學(xué)家和心理學(xué)家的研究表明,2—6歲是兒童閱讀能力培養(yǎng)的關(guān)鍵期。結(jié)合我園很多家長(zhǎng)沒(méi)有陪同孩子共同閱讀的習(xí)慣,加之很多父母外出打工,爺爺奶奶缺少照看的科學(xué)知識(shí),針對(duì)這些情況,我園特開(kāi)展“打開(kāi)閱讀之門,讓書(shū)香飄進(jìn)萬(wàn)家”的親子閱讀主題活動(dòng)。
一、活動(dòng)目的
385、培養(yǎng)幼兒愛(ài)讀書(shū),樂(lè)讀書(shū),會(huì)讀書(shū)的習(xí)慣,營(yíng)造“書(shū)香校園”、“書(shū)香家庭”的環(huán)境氛圍。通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),旨在引導(dǎo)幼兒與經(jīng)典好書(shū)交朋友,營(yíng)造濃濃的讀書(shū)氛圍,激發(fā)師生讀書(shū)的興趣,豐富孩子們的知識(shí),開(kāi)闊他們的視野,活躍他們的思維,陶冶他們的情操,真正使他們體驗(yàn)讀書(shū)的快樂(lè),更重要的是指導(dǎo)家長(zhǎng)共同營(yíng)造家庭教育環(huán)境,促進(jìn)孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)。
二、活動(dòng)主題:
387、打開(kāi)閱讀之門,讓書(shū)香飄進(jìn)萬(wàn)家,讓親子共讀在每個(gè)家庭生根、發(fā)芽、開(kāi)花!
三、活動(dòng)口號(hào):
389、“我與孩子同讀書(shū)、共成長(zhǎng)”
四、活動(dòng)時(shí)間:
391、20xx年4月——20xx年5月
五、活動(dòng)對(duì)象:
393、全體教師、幼兒及家長(zhǎng)。
六、活動(dòng)準(zhǔn)備
395、確定適合本年級(jí)幼兒閱讀的書(shū)目;起草“親子閱讀倡議書(shū)”;“流動(dòng)小書(shū)包”:小書(shū)包、經(jīng)典繪本、制作好導(dǎo)讀手冊(cè)、閱讀記錄表。
七、活動(dòng)內(nèi)容及安排:
。ㄒ唬、宣傳發(fā)動(dòng)階段:
398、4月上旬
399、程序:
400、制訂“打開(kāi)閱讀之門”讀書(shū)月活動(dòng)方案。
401、各年級(jí)初步確定推薦書(shū)目
402、宣傳發(fā)動(dòng),營(yíng)造氛圍
(1)創(chuàng)設(shè)“打開(kāi)閱讀之門,讓書(shū)香飄進(jìn)萬(wàn)家”宣傳欄
(2)利用班級(jí)博客等宣傳讀書(shū)活動(dòng)內(nèi)容
。3)發(fā)放“親子閱讀倡議書(shū)”,宣讀讀書(shū)月活動(dòng)方案。向家長(zhǎng)推薦適合本年級(jí)幼兒閱讀的書(shū)目,讓全體師生、家長(zhǎng)共同關(guān)注并能參與活動(dòng)。
(二)、實(shí)施操作階段:
407、4月中下旬
408、班級(jí)閱讀活動(dòng)的開(kāi)展:
409、開(kāi)展“好書(shū)分享”活動(dòng)。
。1)豐富班級(jí)圖書(shū),發(fā)動(dòng)家長(zhǎng),鼓勵(lì)孩子把家里的好書(shū)帶到幼兒園,與同伴一起分享。
。2)引導(dǎo)幼兒進(jìn)行“我最喜歡的一本書(shū)”的交流。
412、班級(jí)統(tǒng)一閱讀時(shí)間:
。1)自由閱讀:每天固定10—20分鐘的幼兒閱讀時(shí)間。
。2)經(jīng)典小故事:教師每天午睡前十分鐘給小朋友講一個(gè)經(jīng)典小故事。
。3)經(jīng)典誦讀:《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《千字文》等
416、各班級(jí)在走廊墻壁創(chuàng)設(shè)“分享閱讀”專欄:指導(dǎo)家長(zhǎng)閱讀的文章、親子閱讀的經(jīng)驗(yàn)分享、展示“好書(shū)分享”“親子閱讀”的照片等
417、開(kāi)展“流動(dòng)小書(shū)包”活動(dòng)。
。1)準(zhǔn)備好“流動(dòng)小書(shū)包”。每個(gè)班級(jí)準(zhǔn)備5個(gè)“流動(dòng)小書(shū)包”,每個(gè)書(shū)包里放有一本精彩圖書(shū),導(dǎo)讀手冊(cè)(幫助家長(zhǎng)如何指導(dǎo)幼兒閱讀該圖書(shū)),閱讀記錄表(記錄下閱讀時(shí)的收獲、感悟),并附有“幼兒園推薦書(shū)目”“家長(zhǎng)推薦書(shū)目”。
。2)5個(gè)“流動(dòng)小書(shū)包”在班級(jí)的5個(gè)組同時(shí)開(kāi)始流動(dòng),流動(dòng)到哪個(gè)小朋友,該小朋友下午就可以將小書(shū)包帶回家,家長(zhǎng)在導(dǎo)讀手冊(cè)的指導(dǎo)下,進(jìn)行親子閱讀,并可以填寫閱讀記錄,還可以在“家長(zhǎng)推薦書(shū)目”中推薦圖書(shū)?赐旰髿w還,小書(shū)包在本組繼續(xù)流動(dòng)。
。3)本小組流動(dòng)完以后,與其他小組交換,本班級(jí)流動(dòng)完后與同年齡段其他班交換。
421、以年級(jí)為單位組織各項(xiàng)活動(dòng)
422、小班開(kāi)展換書(shū)活動(dòng),讓幼兒將家里的書(shū)帶到幼兒園和班級(jí)小朋友交換閱讀,體驗(yàn)分享的快樂(lè);
423、中班開(kāi)展修書(shū)活動(dòng),在老師的帶領(lǐng)下用漿糊、透明膠帶修補(bǔ)有破損的書(shū)籍;
424、大班開(kāi)展修書(shū)活動(dòng),在老師的帶領(lǐng)下用漿糊、透明膠帶修補(bǔ)有破損的書(shū)籍;
425、教會(huì)幼兒用彩筆繪制圖書(shū),或?qū)⑴f圖書(shū)上的圖案剪貼下來(lái)重新組合成“新書(shū)”。
426、家庭親子共讀活動(dòng):
427、向家長(zhǎng)發(fā)出倡議,號(hào)召全體家長(zhǎng)積極投身到“打開(kāi)閱讀之門,讓書(shū)香飄進(jìn)萬(wàn)家”的活動(dòng)中來(lái),進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。
428、建議家長(zhǎng)帶幼兒參觀書(shū)店,到圖書(shū)館看書(shū),到網(wǎng)上購(gòu)書(shū),以拓寬讀書(shū)渠道,努力豐富自己的家庭藏書(shū)柜。倡導(dǎo)家長(zhǎng)在幼兒過(guò)生日時(shí)以書(shū)為禮,過(guò)春節(jié)的時(shí)候,送好書(shū)壓歲。
429、建議家長(zhǎng)將每天睡前半小時(shí)時(shí)間定為“家庭讀書(shū)時(shí)間”,開(kāi)展每天晚上30分鐘“親子共讀”,促進(jìn)父母與子女間的交流,共同成長(zhǎng),撰寫家長(zhǎng)陪讀感悟。
430、建議利用家園互動(dòng)平臺(tái)及班級(jí)網(wǎng)站、電子成長(zhǎng)檔案等平臺(tái)開(kāi)展家庭親子閱讀好書(shū)推薦,使讀書(shū)真正成為家庭的溫馨港灣。
431、《親子共讀一本書(shū)》系列活動(dòng):
432、小班:家長(zhǎng)陪同幼兒共讀繪本故事書(shū)
433、中班:家長(zhǎng)陪同幼兒共讀繪本故事書(shū),親子共同制作書(shū)簽活動(dòng)
434、大班:家長(zhǎng)陪同幼兒共讀繪本故事書(shū),童話故事書(shū),親子共同制作一本圖書(shū)活動(dòng)。
435、為進(jìn)一步貫徹落實(shí)以及xx關(guān)于家庭教育系列重要講話的精神,培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,保持家庭教育工作與時(shí)俱進(jìn)。將5月定為家庭教育宣傳月,利用課間活動(dòng)時(shí)間開(kāi)展學(xué)習(xí)關(guān)于家庭教育系列重要講話的精神。特制定活動(dòng)方案如下:
一、活動(dòng)主題
437、做智慧父母,鑄幸福人生
二、主辦單位:
439、巴仁鄉(xiāng)沙依瓦格小學(xué)
三、活動(dòng)時(shí)間
441、時(shí)間:5月12日
442、地點(diǎn):學(xué)校大x場(chǎng)
四、活動(dòng)內(nèi)容
444、開(kāi)展師生學(xué)習(xí)講座
五、保障措施
。ㄒ唬┨岣哒J(rèn)識(shí),加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。阿布里肯木·買買提書(shū)記作為家庭教育宣傳第一負(fù)責(zé)人,將此項(xiàng)活動(dòng)擺在重要議事日程,制定方案,并組織實(shí)施。
(二)廣泛宣傳,營(yíng)造氛圍。
448、充分運(yùn)用紅領(lǐng)巾廣播站,大力宣傳此次活動(dòng)的重大意義,宣傳學(xué)
449、校家庭教育的總體部署、要求、做法、經(jīng)驗(yàn)和成效,及時(shí)報(bào)道活動(dòng)進(jìn)展情況,宣傳家庭教育先進(jìn)典型。要充分發(fā)揮輿論導(dǎo)向作用,營(yíng)造良好的教育活動(dòng)氛圍。
。ㄈ┘訌(qiáng)指導(dǎo),強(qiáng)化監(jiān)督。校長(zhǎng)切實(shí)加強(qiáng)對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)的檢查和指導(dǎo)。對(duì)家庭教育活動(dòng)開(kāi)展進(jìn)行督導(dǎo),并提出建設(shè)x意見(jiàn)。
451、為全面貫徹落實(shí)中小學(xué)德育大綱的基本內(nèi)容,結(jié)合社會(huì)實(shí)際、學(xué)生實(shí)際,拓展教育影響的廣闊空間,要求學(xué)校和家庭必須進(jìn)行多種途徑、多種方法的創(chuàng)新。家庭、社會(huì)、學(xué)校三結(jié)合的教育模式是德育工作的重要途徑。
一、指導(dǎo)對(duì)象:
453、家庭教育薄弱的家長(zhǎng),特別是困難家庭、下崗職工家庭、單親家庭、離異家庭與祖父母生活家庭、流動(dòng)人口家庭、經(jīng)商家庭的家長(zhǎng)。
二、教育目標(biāo):
455、圍繞全面實(shí)施素質(zhì)教育,通過(guò)近兩年創(chuàng)造性的實(shí)踐探索,引導(dǎo)廣大家長(zhǎng)樹(shù)立現(xiàn)代家庭新理念,向家長(zhǎng)宣傳黨和國(guó)家教育方針、法規(guī)、政策;傳授科學(xué)的家庭教育知識(shí),樹(shù)立正確的家庭教育思想和科學(xué)的育人方法;向家庭宣傳介紹為人父母,應(yīng)有良好表率作用,應(yīng)保持良好的家庭育人環(huán)境;確立正確的教育觀、成才觀,掌握為國(guó)教子的新知識(shí)、新方法,以高尚的人格和良好的言行與子女建立新型和諧的親子關(guān)系。在家庭教育現(xiàn)代化水平上要有顯著提高,促進(jìn)學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育的有機(jī)結(jié)合,全面提升我校的家庭教育水平,為我校家教現(xiàn)代化建設(shè)提供有益的實(shí)踐和理論成果。
三、教育內(nèi)容:
。1)開(kāi)展家訪活動(dòng)——班主任到學(xué)生家中家訪,請(qǐng)家長(zhǎng)到學(xué)校交談,電話家訪和家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷等。通過(guò)家長(zhǎng)的反饋,得到家長(zhǎng)的認(rèn)可。有了共同的目標(biāo),相互配合,學(xué)生的全面素質(zhì)不斷提高。
(2)開(kāi)展感恩教育活動(dòng),組織感恩系列活動(dòng),讓學(xué)生抒發(fā)心底感受到的家長(zhǎng)的關(guān)愛(ài),調(diào)動(dòng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí),回報(bào)父母的積極性。
。3)組織好每學(xué)期一次的家長(zhǎng)會(huì)。要求在班主任的主持下,任課教師要跟班開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì),及時(shí)與家長(zhǎng)交流學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)情況,聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)、學(xué)科教學(xué)及學(xué)校工作的意見(jiàn)與建議。
。4)開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校,針對(duì)學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng),家庭教育中如何實(shí)施,結(jié)合生動(dòng)的事例,與家長(zhǎng)進(jìn)行交流。結(jié)合檢測(cè)的情況,向家長(zhǎng)提出了家庭輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的重要性以及要做的基本工作。
(5)學(xué)校將根據(jù)不同類別的家庭狀況,特別是困難家庭、下崗職工家庭、單親家庭、離異家庭與祖父母生活家庭、流動(dòng)人口家庭、經(jīng)商家庭的實(shí)際,有針對(duì)性的分類實(shí)施教學(xué),授課內(nèi)容與形式密切貼近家長(zhǎng),讓現(xiàn)代化的家庭教育方法更好地服務(wù)于廣大學(xué)生家長(zhǎng);同時(shí)立足學(xué)生的年齡特征、家庭狀況、結(jié)合實(shí)際、分層施教,開(kāi)展家教研究。積極探索家教方法,探討?yīng)毶优碗x異家庭子女的教育、培養(yǎng)方法和途徑,注重他們整體素質(zhì)和能力的提高,突出他們的創(chuàng)新精神、合作意識(shí)、受挫能力和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。
四、課后反思:
463、完善評(píng)價(jià),促進(jìn)發(fā)展,建立和完善評(píng)價(jià)機(jī)制。對(duì)在家庭教育工作中涌現(xiàn)出的先進(jìn)家長(zhǎng)給予表彰,充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)工作的積極性,特別是注重激發(fā)家長(zhǎng)參與的熱情,提高家庭教育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。
464、為保證活動(dòng)效果,每次活動(dòng)前,由學(xué)校統(tǒng)一下發(fā)通知,了解家長(zhǎng)參會(huì)情況,落實(shí)簽到制度,保證出勤率。
465、為進(jìn)一步推進(jìn)家校聯(lián)系,學(xué)校還經(jīng)常將下發(fā)調(diào)查問(wèn)卷,及時(shí)了解家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的評(píng)價(jià)與建議,對(duì)不能按時(shí)參加學(xué)習(xí)的家長(zhǎng),學(xué)校要統(tǒng)一組織進(jìn)行補(bǔ)課。
466、為引導(dǎo)家長(zhǎng)以積極的心態(tài)去面對(duì)孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中的各種問(wèn)題,為兒童健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的家庭氛圍,進(jìn)一步促進(jìn)家長(zhǎng)的家庭教育水平,樹(shù)立正確的家庭教育觀念,掌握科學(xué)的家庭教育方法。xxX擬定開(kāi)展家庭教育講座,結(jié)合工作實(shí)際,制定此方案。
一、舉辦時(shí)間
468、20xx年4月20日下午2點(diǎn)
二、舉辦地點(diǎn)
470、xxX
三、參加人員
472、xxX培訓(xùn)班全體學(xué)員
四、主講人員
474、xxX
五、講座主題
476、家庭教育、農(nóng)村家庭教育存在的誤區(qū)、正確的家庭教育方式等。
六、注意事項(xiàng)
478、參加講座學(xué)員提前15分鐘入場(chǎng),會(huì)場(chǎng)內(nèi)禁止大聲喧嘩,電話調(diào)為靜音或關(guān)閉狀態(tài)。
479、講座宣傳橫幅由xxX辦公室負(fù)責(zé)制作懸掛。
480、簽到冊(cè)制作及學(xué)員簽到工作由xxx負(fù)責(zé)。
一、指導(dǎo)思想
482、以創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)為指導(dǎo),以為學(xué)生成長(zhǎng)負(fù)責(zé)、為學(xué)生發(fā)展服務(wù)、以學(xué)校教育和家庭教育的有效銜接形成教育合力為出發(fā)點(diǎn),為營(yíng)造和諧、高效、優(yōu)質(zhì)的教育體系,建立密切、融洽、信賴的家校關(guān)系和師生關(guān)系,促進(jìn)各類學(xué)生健康和諧發(fā)展,促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)水平的提高,同時(shí)加強(qiáng)教師的服務(wù)意識(shí),提升教師的師德修養(yǎng),改進(jìn)工作作風(fēng),樹(shù)立良好的教育形象,形成我?沙掷m(xù)發(fā)展的育人環(huán)境。
二、活動(dòng)目的
484、以“增進(jìn)了解,增強(qiáng)服務(wù);關(guān)注學(xué)習(xí),關(guān)注成長(zhǎng);家校一體,共育共贏”為主題通過(guò)家長(zhǎng)開(kāi)放日,切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校和家庭,教師和家長(zhǎng)的聯(lián)系,了解學(xué)生成長(zhǎng)環(huán)境、思想動(dòng)態(tài)及校內(nèi)外表現(xiàn)。及時(shí)通報(bào)學(xué)生在校表現(xiàn)情況,宣傳正確的家庭教育思想,引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的人生觀、質(zhì)量觀,掌握教育子女的科學(xué)方法;征求學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)教師和學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議,提高社會(huì)與家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)學(xué)校教育的滿意程度。
三、實(shí)施內(nèi)容
486、了解學(xué)生家庭基本情況(如經(jīng)濟(jì)狀況、文化教養(yǎng)、教育方式、家庭對(duì)學(xué)生的影響等)
487、了解學(xué)生在家庭中表現(xiàn)狀況,如生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、思想表現(xiàn)、個(gè)性特點(diǎn)興趣愛(ài)好等。
488、向家長(zhǎng)反饋學(xué)生學(xué)習(xí)情況和在校的表現(xiàn)。與家長(zhǎng)共商促進(jìn)孩子發(fā)展的教育措施、方法和手段,普及家庭教育知識(shí),幫助家長(zhǎng)提高家庭教育水平。
489、征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的意見(jiàn)和建議
490、宣傳教育法律、法規(guī)和教育政策,對(duì)家長(zhǎng)關(guān)心的問(wèn)題做好宣傳和解釋工作。
四、實(shí)施措施
492、定期舉行家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)開(kāi)放日,讓家長(zhǎng)更多地了解學(xué)校工作,與老師近距離地交流
493、舉辦專題講座。提高家長(zhǎng)教育孩子的方法和素質(zhì)。
具體目標(biāo)是:
。1)建立完善的教育教學(xué)體系。辦好家長(zhǎng)學(xué)校,提高家長(zhǎng)素質(zhì)和育人水平,以努力實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代家庭教育的基本要求。
。2)建立家教理論研究體系。開(kāi)展課題研究,以先進(jìn)的理論指導(dǎo)家教,提高家教質(zhì)量。
。3)深入學(xué)習(xí),提高認(rèn)識(shí)
(4)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),廣泛宣傳。
一、指導(dǎo)思想
500、為貫徹落實(shí)“十八大”提出的“把立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù),培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人”的會(huì)議精神,貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》文件精神,貫徹落實(shí)《寶安區(qū)第十三屆家庭教育宣傳周活動(dòng)的通知》文件精神,促進(jìn)我校家庭教育工作縱深發(fā)展,推進(jìn)學(xué)校、家庭、社區(qū)三結(jié)合,形成教育合力,營(yíng)造健康、和諧、幸福的人文環(huán)境,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,制定如下活動(dòng)方案:
二、組織機(jī)構(gòu)
502、組長(zhǎng):
503、副組長(zhǎng):
504、成員:
三、活動(dòng)時(shí)間
506、12月3日——12月28日
四、活動(dòng)主題
508、塑造陽(yáng)光心態(tài),健康幸福成長(zhǎng)
五、活動(dòng)內(nèi)容
。ㄒ唬凹倚A憔嚯x”——百師家訪活動(dòng)
511、時(shí)間:12月3日——12月13日
512、負(fù)責(zé)部門:德育處、年級(jí)組
513、形式:各學(xué)科老師對(duì)自己所教班級(jí)的學(xué)生進(jìn)行家訪,老師與家長(zhǎng)共同探討“如何把孩子教育好”,把反饋的信息記錄在家訪登記表上,并上交家訪圖片。
。ǘ┑谖鍖脤W(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)“家長(zhǎng)啦啦隊(duì)助威活動(dòng)”
515、時(shí)間:12月9日——12月13日
516、地點(diǎn):學(xué)校操場(chǎng)
517、負(fù)責(zé)部門:德育處與體育組
。ㄈ皾饽夭,寫意人生”——中小學(xué)生、家長(zhǎng)書(shū)畫(huà)展
519、時(shí)間:12月16日——28日
520、地點(diǎn):學(xué)校綜合樓前
521、負(fù)責(zé)部門:美術(shù)組
522、形式:裝裱懸掛或?qū)0嬲故?/p>
。ㄋ模瓣(yáng)光、健康、幸!薄彝ビH子攝影展
524、時(shí)間:12月12日——12月28日
525、地點(diǎn):學(xué)校綜合樓前
526、負(fù)責(zé)部門:德育處與美術(shù)組
527、要求與形式:鼓勵(lì)家長(zhǎng)在記錄孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中,感受平等、關(guān)愛(ài)的家庭親情,體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè),促進(jìn)家庭、社會(huì)和諧。
。ㄎ澹┮荒昙(jí)“孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成”家庭教育知識(shí)講座暨“文明禮儀小標(biāo)兵”活動(dòng)展示、表彰大會(huì)
529、時(shí)間:12月26日
530、負(fù)責(zé)部門:一年級(jí)班主任及科任老師
531、音響:楊增城、吳炎璋;拍照:張良文;場(chǎng)地布置:后勤處
532、形式:總結(jié)這一學(xué)期家庭養(yǎng)成教育的活動(dòng)情況,每班編排一個(gè)家長(zhǎng)與學(xué)生互動(dòng)的節(jié)目展示;根據(jù)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),通過(guò)家長(zhǎng)評(píng)價(jià)、學(xué)生自評(píng)、班委評(píng)價(jià)選出各班的“文明小標(biāo)兵”人選,報(bào)學(xué)校審核,對(duì)被評(píng)為“文明禮儀小標(biāo)兵”的同學(xué)進(jìn)行表彰。
。X區(qū)名師大講堂暨教學(xué)開(kāi)放日時(shí)間:12月26日
534、地點(diǎn):校園、活動(dòng)大廳
535、負(fù)責(zé)部門:教學(xué)處;德育處
536、拍照:
537、形式:
538、XX區(qū)名師大講堂(9:00——10:00)負(fù)責(zé)部門:德育處
539、師生、家長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)書(shū)畫(huà)展示(10:00——10:30)負(fù)責(zé)部門:美術(shù)組
540、教師現(xiàn)場(chǎng)粉筆字展示(10:30——11:00)負(fù)責(zé)部門:教學(xué)處
541、學(xué)生輪滑特長(zhǎng)展示(11:00——11:30)負(fù)責(zé)部門:體育組
。ㄆ撸昂亲o(hù)孩子的陽(yáng)光心態(tài)”——心理健康教育講座時(shí)間:12月19日
543、負(fù)責(zé)人:鄧國(guó)宏
544、音響:楊增城、吳炎璋;拍照:張良文;場(chǎng)地布置:后勤處地點(diǎn):學(xué)校多功能活動(dòng)大廳
。ò耍拔覀?cè)陉?yáng)光下成長(zhǎng)”————————親子表演時(shí)間:12月24日
546、地點(diǎn):多功能活動(dòng)大廳
547、音響:
548、主持:
549、負(fù)責(zé)部門:德育處與音樂(lè)組、班主任(九)“我愛(ài)爸爸媽媽”—————————繪畫(huà)比賽時(shí)間:12月15日——12月27日
550、對(duì)象:二年級(jí)學(xué)生
551、地點(diǎn):學(xué)校校園
552、負(fù)責(zé)部門:美術(shù)組
。ㄊ巴摹⑼瑯(lè)、同歡笑”親子游戲
554、時(shí)間:12月19日
555、對(duì)象:二年級(jí)學(xué)生及家長(zhǎng)
556、地點(diǎn):各班教室
557、負(fù)責(zé)部門:各班主任
558、形式:由班主任設(shè)計(jì)游戲,組織孩子和家長(zhǎng)參加,游戲采取淘汰制,玩到最后的為勝。(參考游戲:踩氣球、搶凳子、猜謎語(yǔ)、詞語(yǔ)接龍等)
。ㄊ唬皩毎矇(mèng)、水田情”親子經(jīng)典美文朗誦比賽
560、時(shí)間:12月25、26日
561、地點(diǎn):學(xué)校多功能大廳
562、音響:楊增成、吳炎璋
563、拍照:蔣愷
564、攝影:宋成美
565、場(chǎng)地布置:后勤處
566、主持:江莉莉、孫圣偉
567、對(duì)象:三——八年級(jí)(分為兩場(chǎng):第一場(chǎng):三、四、五年級(jí);第二場(chǎng):六、七、八年級(jí))
568、要求:朗誦的內(nèi)容陽(yáng)光、健康、積極向上,朗誦時(shí)間控制在4分鐘以內(nèi),鼓勵(lì)配樂(lè)。
569、負(fù)責(zé)部門:各年級(jí)組長(zhǎng)及語(yǔ)文老師
570、評(píng)分方法:全部評(píng)委所評(píng)得分去除一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后計(jì)算平均得分,現(xiàn)場(chǎng)公布得分并頒獎(jiǎng)。
571、以黨的十六大精神為指針,踐行“三個(gè)代表”重要思想,深入貫徹落實(shí)中共中央8號(hào)文件和《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》,構(gòu)建和諧社會(huì),重視和發(fā)展家庭教育,圍繞我鎮(zhèn)教育發(fā)展的目標(biāo),促進(jìn)學(xué)校教育的健康、持續(xù)、穩(wěn)定、協(xié)調(diào)發(fā)展,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,為青少年兒童的健康成長(zhǎng),創(chuàng)造良好的家庭和社會(huì)環(huán)境。
家教中心主要任務(wù):
573、家庭教育指導(dǎo)中心的主要任務(wù)是整合教育資源,建立家教網(wǎng)絡(luò),舉辦家長(zhǎng)學(xué)校,健全家教隊(duì)伍,普及家庭教育知識(shí),推廣家庭教育中的成功經(jīng)驗(yàn)和科研成果,幫助和引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的家庭教育觀念,掌握科學(xué)的家庭教育方法,提高家長(zhǎng)科學(xué)教育子女的能力,構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會(huì)和諧交流的平臺(tái),實(shí)現(xiàn)三者的良性互動(dòng)。
家教中心的工作原則:
575、在市教體局、鎮(zhèn)教科研中心和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,努力開(kāi)展工作。
576、尊重家長(zhǎng)的原則。尊重家長(zhǎng)確立家長(zhǎng)的主體地位是辦好家長(zhǎng)學(xué)校的基礎(chǔ)
577、區(qū)別對(duì)待的原則。根據(jù)家長(zhǎng)的文化程度、經(jīng)濟(jì)狀況、社會(huì)地位及教育觀念、教育方法存在的差異,在家長(zhǎng)教育的內(nèi)容、方式和方法充分考慮家庭與孩子的不同類型,根據(jù)需要區(qū)別對(duì)待,有針對(duì)性的開(kāi)展教育工作。
578、雙向互動(dòng)的原則。進(jìn)行家長(zhǎng)學(xué)校教育時(shí),要變學(xué)校的單向宣傳為家庭、學(xué)校的雙向溝通,既要向家長(zhǎng)傳播科學(xué)的教育信息,又要努力收集、整理、研究、家長(zhǎng)反饋的信息。
579、爭(zhēng)取鎮(zhèn)黨委、政府的支持,積極配合各級(jí)關(guān)工委、婦聯(lián)搞好家庭教育工作。
家教中心活動(dòng)方式:
581、根據(jù)省教育廳豫教322號(hào)文件要求,家庭教育工件應(yīng)有“教育行政部門領(lǐng)導(dǎo),關(guān)工委協(xié)助組織推動(dòng),中心學(xué)校、幼兒園主辦,各有關(guān)部門密切配合”。
582、先進(jìn)典型引路,逐步實(shí)行均衡發(fā)展。
583、利用現(xiàn)代信息技術(shù),普及家庭教育知識(shí),爭(zhēng)取新聞機(jī)構(gòu)開(kāi)辟專題報(bào)道;教育電視臺(tái)開(kāi)設(shè)專題網(wǎng)站;開(kāi)通家庭教育咨詢服務(wù)熱線。
584、充分利用學(xué)校資源辦好家長(zhǎng)學(xué)校。
585、組織家長(zhǎng)報(bào)告團(tuán)、專家講座。
586、組建家庭教育研究協(xié)會(huì)。
587、推薦發(fā)行專題教材,組織自編教材,開(kāi)發(fā)校本教材。
588、與鎮(zhèn)團(tuán)委、鎮(zhèn)婦聯(lián)、計(jì)生、衛(wèi)生等部門聯(lián)手開(kāi)辦家庭預(yù)務(wù)教育。
589、與鎮(zhèn)婦聯(lián)建立門診式的家庭教育協(xié)助服務(wù)機(jī)構(gòu),解決家長(zhǎng)在子女的思想教育方面和指導(dǎo)子女學(xué)習(xí)及生活中產(chǎn)生的苦惱和困惑。
590、開(kāi)辦家庭教育交流園地,分類切磋指導(dǎo)。
591、組織家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流。
家教中心具體工作指導(dǎo):
593、廣泛宣傳貫徹省市家庭教育工作會(huì)議精神,落實(shí)市教體局鞏教體52號(hào)文件《關(guān)于切實(shí)辦好家長(zhǎng)學(xué)校,促進(jìn)學(xué)校教育全面發(fā)展的意見(jiàn)》的工件任務(wù),達(dá)到家喻戶曉,教師、家長(zhǎng)人人明白。
594、落實(shí)各中小學(xué)校的家長(zhǎng)學(xué)校和各種類型的家長(zhǎng)教育教學(xué)行政管班級(jí)、教學(xué)計(jì)劃、管理制度……
595、落實(shí)家長(zhǎng)學(xué)員用書(shū)。向每一個(gè)家庭推薦一本省廳家教指導(dǎo)中心編寫的教材或家庭教育報(bào)刊。
596、組建一支家庭教育教學(xué)的師資隊(duì)伍。
597、樹(shù)立一批典型家庭、普通家庭成功家長(zhǎng)的榜樣。
598、印發(fā)家庭教育征求意見(jiàn)書(shū),設(shè)立家長(zhǎng)信箱,及時(shí)收集整理反饋信息,改進(jìn)教學(xué)工件。
599、構(gòu)建學(xué)生家長(zhǎng)和學(xué)校教師關(guān)于學(xué)生教育的對(duì)話平臺(tái)。構(gòu)建家長(zhǎng)與學(xué)生溝通交流平臺(tái)。
600、開(kāi)展“爭(zhēng)做合格父母,培養(yǎng)合格人才”的雙合格教育、評(píng)選活動(dòng)。
601、充分利用校報(bào)、板報(bào)、校外家長(zhǎng)黑板報(bào)、校園信息網(wǎng)絡(luò)、電子通訊網(wǎng)絡(luò)等傳媒,宣傳家庭教育知識(shí)、家庭教育信息、成功家庭教育的經(jīng)驗(yàn)和作法。
602、開(kāi)展調(diào)研、教研工件,組織征文、論文的交流、發(fā)表工作。
家教中心及家長(zhǎng)學(xué)校工作的檢測(cè)與評(píng)估:
604、根據(jù)教研中心年度計(jì)劃和工作部署,各單位要將家庭教育和家長(zhǎng)學(xué)校工作列入年度計(jì)劃和目標(biāo)考核內(nèi)容,并對(duì)家庭教育和家長(zhǎng)學(xué)校工作進(jìn)行過(guò)程檢測(cè)和終結(jié)評(píng)估。
一、前言
606、幼兒期是孩子成長(zhǎng)發(fā)育的重要時(shí)期,家庭是孩子最重要的教育場(chǎng)所。對(duì)于幼兒家庭教育的引導(dǎo)和指導(dǎo),不僅對(duì)孩子的身心健康有著至關(guān)重要的作用,也是家長(zhǎng)應(yīng)盡的責(zé)任。因此,為了幫助家長(zhǎng)更好地進(jìn)行幼兒家庭教育,特撰寫本篇幼兒園家庭教育指導(dǎo)美篇文案,希望能夠真正幫助到各位家長(zhǎng)。
二、幼兒家庭教育的重要性
608、1.影響孩子一生的素質(zhì)
609、幼兒期是孩子性格、智力、情感等各個(gè)方面發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,家長(zhǎng)對(duì)孩子的家庭教育質(zhì)量將直接影響孩子今后的成長(zhǎng)和發(fā)展。優(yōu)質(zhì)的家庭教育可以為孩子打下堅(jiān)實(shí)的成長(zhǎng)基礎(chǔ),培養(yǎng)出積極向上、樂(lè)觀自信、品德高尚的優(yōu)秀個(gè)性。
610、2.彌補(bǔ)幼兒園教育的不足
611、幼兒園教育只是孩子受教育的一個(gè)方面,而家庭是孩子的生活和學(xué)習(xí)場(chǎng)所,家庭教育是幼兒期教育中不可或缺的一部分。通過(guò)家庭教育可以彌補(bǔ)幼兒園教育的不足和缺陷,幫助孩子全面發(fā)展自己的能力。
612、3.促進(jìn)家長(zhǎng)與孩子的親子關(guān)系
613、家庭教育是一種家庭內(nèi)部的互動(dòng)過(guò)程,家長(zhǎng)需要與孩子建立密切關(guān)系,通過(guò)親子互動(dòng)、信任、愛(ài)、支持等方式與孩子建立有意義的聯(lián)系,增強(qiáng)孩子的自信心和自尊心,讓孩子在家庭中得到充分的呵護(hù)和關(guān)愛(ài),從而形成良好的親子關(guān)系。
三、家庭教育的指導(dǎo)原則
615、1.結(jié)合孩子的實(shí)際情況
616、針對(duì)不同年齡、性別、個(gè)性的孩子,家長(zhǎng)需要結(jié)合孩子的實(shí)際情況進(jìn)行合理的教育引導(dǎo),把握好分寸和度量,讓孩子感到被關(guān)注和尊重。
617、2.注重情感溝通
618、在進(jìn)行家庭教育的過(guò)程中,家長(zhǎng)需要注重與孩子的情感溝通,關(guān)心孩子的內(nèi)心想法和感受,傾聽(tīng)孩子的聲音,讓孩子的情感得到充分的釋放和安慰,避免情感上的沖突和誤解。
619、3.培養(yǎng)孩子的自主性和自我意識(shí)
620、在家庭教育中,家長(zhǎng)需要培養(yǎng)孩子的自主性和自我意識(shí),引導(dǎo)孩子自行獨(dú)立思考、判斷、決策,形成較為獨(dú)立的個(gè)性,讓孩子具備較強(qiáng)的自我管理和自我控制能力。
621、4.畫(huà)出清晰的教育目標(biāo)
622、在進(jìn)行家庭教育時(shí),家長(zhǎng)需要畫(huà)出清晰的教育目標(biāo),時(shí)刻提醒自己要始終以孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展為出發(fā)點(diǎn),通過(guò)科學(xué)的規(guī)劃和文化的引導(dǎo),激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)、生活和創(chuàng)新意識(shí),使之成為成功的人格和人才。
四、家庭教育的具體建議
624、1.建立良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣
625、良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)于孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展非常重要,家長(zhǎng)需要培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生、睡眠、飲食、鍛煉等生活習(xí)慣,幫助孩子建立良好的作息規(guī)律。在學(xué)習(xí)方面,家長(zhǎng)需要讓孩子養(yǎng)成細(xì)心、耐心、自我激勵(lì)等好習(xí)慣,并時(shí)刻關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況,加強(qiáng)家庭學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。
626、2.加強(qiáng)溝通交流
627、孩子處于成長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期,需要家長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)和關(guān)注。所以,家長(zhǎng)要多與孩子溝通交流,了解孩子的內(nèi)心世界,幫助孩子解決問(wèn)題和煩惱,并時(shí)刻關(guān)注孩子的情感變化。同時(shí),家長(zhǎng)也要加強(qiáng)自身的語(yǔ)言表達(dá)能力,做到言行一致,以身作則,為孩子樹(shù)立良好的榜樣。
628、3.培養(yǎng)孩子的愛(ài)好和天賦
629、每個(gè)孩子都有自己的愛(ài)好和天賦,家長(zhǎng)需要通過(guò)適當(dāng)調(diào)查和了解,發(fā)現(xiàn)孩子的興趣點(diǎn)和特長(zhǎng),提供建設(shè)性的支持和引導(dǎo),培養(yǎng)孩子各方面的綜合素質(zhì),既可以讓孩子更快樂(lè)地成長(zhǎng),也可以幫助孩子在未來(lái)?yè)碛懈鼜V闊的發(fā)展機(jī)會(huì)。
630、4.以情境引導(dǎo)為主
631、孩子在幼兒期尚處?kù)吨饔^認(rèn)知發(fā)展階段,很難靜態(tài)地接受抽象的命令,因此家長(zhǎng)需要將教育引導(dǎo)方式轉(zhuǎn)化為情境引導(dǎo)為主。即,以孩子感性、直觀、經(jīng)驗(yàn)式的認(rèn)識(shí)為基礎(chǔ),將家庭教育引導(dǎo)融入到孩子每天的生活中,令孩子在玩樂(lè)中學(xué)習(xí),潛移默化地增強(qiáng)孩子的綜合能力。
五、結(jié)語(yǔ)
633、幼兒園家庭教育是家長(zhǎng)肩負(fù)的重要責(zé)任,每位家長(zhǎng)都應(yīng)該對(duì)自己的孩子有所貢獻(xiàn)。在家庭教育的過(guò)程中,家長(zhǎng)需要時(shí)刻關(guān)注孩子的成長(zhǎng)發(fā)展,注重孩子的情感溝通,培養(yǎng)孩子的自主性和自我意識(shí),畫(huà)出清晰的教育目標(biāo),形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。相信只要家長(zhǎng)們遵循上述原則和建議,就一定能夠幫助孩子健康成長(zhǎng)、快樂(lè)成長(zhǎng),成為有愛(ài)、有能力的人。
634、根據(jù)《鐵西區(qū)家庭教育指導(dǎo)服務(wù)體系試點(diǎn)工作實(shí)施方案》,為確保我區(qū)(街道)家庭教育指導(dǎo)服務(wù)體系工作順利推進(jìn),特制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
636、深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,以縣家庭教育指導(dǎo)服務(wù)體系試點(diǎn)工作為契機(jī),積極探索創(chuàng)新家庭教育指導(dǎo)服務(wù)體系的新機(jī)制、新模式、新途徑、新方法,充分發(fā)揮有關(guān)職能部門和群團(tuán)組織在建立和完善家庭教育指導(dǎo)服務(wù)體系中的積極作用,拓展家庭教育指導(dǎo)服務(wù)陣地,培育家庭教育工作者隊(duì)伍,引導(dǎo)全區(qū)(街道)家庭樹(shù)立科學(xué)的家庭教育理念,使家庭教育與學(xué)校教育、社會(huì)教育緊密結(jié)合,相互促進(jìn),努力提升我區(qū)(街道)家庭教育指導(dǎo)服務(wù)體系整體水平。
二、總體目標(biāo)
638、整合教育資源,建立家教網(wǎng)絡(luò),辦好家長(zhǎng)學(xué)校,健全家教隊(duì)伍,普及家庭教育知識(shí),推廣家庭教育中的成功經(jīng)驗(yàn),幫助和引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的家庭教育觀念,掌握科學(xué)的家庭教育方法,提高家長(zhǎng)科學(xué)教育子女的能力,構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會(huì)和諧交流的平臺(tái),實(shí)現(xiàn)三者的良性互動(dòng)。建好家庭教育指導(dǎo)服務(wù)站(點(diǎn)),建立健全家庭教育工作長(zhǎng)效機(jī)制,把家庭教育指導(dǎo)服務(wù)體系工作經(jīng)費(fèi)列入財(cái)政預(yù)算,努力使家庭教育指導(dǎo)服務(wù)體系工作走上科學(xué)化、社會(huì)化和法制化軌道,促進(jìn)未成年人思想道德建設(shè),為培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和接班人打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三、工作時(shí)間
640、20xx年8月——20xx年9月
四、工作措施
(一)構(gòu)建服務(wù)管理保障機(jī)制
643、建立組織保障機(jī)制。探究建立家庭教育指點(diǎn)服務(wù)體系領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)機(jī)制,成立領(lǐng)導(dǎo)小組,制定實(shí)施方案,進(jìn)一步明確各相關(guān)部門的職責(zé)、任務(wù),密切協(xié)作,形成統(tǒng)分結(jié)合、部門協(xié)作的組織保障體系。(責(zé)任單位:區(qū)(街道)婦聯(lián))
644、建立經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制。將家庭教育指導(dǎo)服務(wù)體系工作經(jīng)費(fèi)納入?yún)^(qū)(街道)年度財(cái)政預(yù)算,并設(shè)立家庭教育指導(dǎo)服務(wù)體系工作專項(xiàng)資金,確保家庭教育指導(dǎo)服務(wù)體系工作有序開(kāi)展。(責(zé)任單位:區(qū)(街道)財(cái)政所)
645、建立陣地保障機(jī)制。成立區(qū)(街道)家庭教育指導(dǎo)服務(wù)站,村(社區(qū))家庭教育委員會(huì)與指導(dǎo)服務(wù)點(diǎn),統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)本單位家庭教育相關(guān)工作,指導(dǎo)本轄區(qū)內(nèi)家長(zhǎng)學(xué)校開(kāi)展好日常工作及承擔(dān)相關(guān)咨詢、服務(wù)工作。(責(zé)任單位:區(qū)(街道)教管辦、婦聯(lián)、各村〈社區(qū)〉、各學(xué)校)
646、建立激勵(lì)保障機(jī)制。一是家長(zhǎng)黌舍督查評(píng)估機(jī)制。依托區(qū)(街道)家庭教育指點(diǎn)服務(wù)站對(duì)全區(qū)(街道)各家長(zhǎng)黌舍進(jìn)行指點(diǎn)、搜檢,每年開(kāi)展合格家長(zhǎng)黌舍、示范家長(zhǎng)黌舍的評(píng)比表彰。二是指點(diǎn)者隊(duì)伍評(píng)估激勵(lì)機(jī)制。從講課內(nèi)容、講課方式、反響結(jié)果等方面,對(duì)家庭教育指點(diǎn)者進(jìn)行綜合評(píng)估,并對(duì)優(yōu)秀指點(diǎn)者給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。三是家長(zhǎng)積分考評(píng)機(jī)制。為家長(zhǎng)配發(fā)培訓(xùn)活動(dòng)登記卡,家長(zhǎng)在接受系統(tǒng)培訓(xùn)、參加主題活動(dòng)后保存記錄,積累學(xué)分,對(duì)優(yōu)秀者進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。(責(zé)任單位:區(qū)(街道)教管辦、婦聯(lián)、文明辦)
。ǘ┙⒓医剃(duì)伍培養(yǎng)機(jī)制
648、成立講師隊(duì)伍。選配有志于家庭教育,既有實(shí)踐經(jīng)歷又有理論素養(yǎng),已為社會(huì)所認(rèn)可的志愿者以及“五老”隊(duì)伍,組成家庭教育講師團(tuán),推出“菜單式”課程,開(kāi)展“科學(xué)家教村村行”活動(dòng),下村進(jìn)校入企進(jìn)里手庭教育培訓(xùn),開(kāi)展家庭教育相關(guān)課題的調(diào)研。(責(zé)任單位:區(qū)(街道)教管辦、XXX、文明辦、XXX、各黌舍、各村(社區(qū))、各企業(yè))
649、組建志愿者隊(duì)伍。在多領(lǐng)域凝聚人才,構(gòu)建社會(huì)化的家庭教育指點(diǎn)服務(wù)隊(duì)伍。廣泛吸納熱心家庭教育公益事業(yè)的教師、兒童工作者、衛(wèi)生保健人員、“五老”人員、專業(yè)社工和大學(xué)生等組成志愿者隊(duì)伍,為家庭教育活動(dòng)供給任務(wù)服務(wù)。形成專兼結(jié)合、指點(diǎn)能力強(qiáng)的家庭教育工作隊(duì)伍。(責(zé)任單位:區(qū)(街道)教管辦)
650、招募家長(zhǎng)教員。將在教育子女方面有成功經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)組成優(yōu)秀家長(zhǎng)隊(duì)伍,組織到村、社區(qū)、學(xué)校、非公企業(yè)現(xiàn)身說(shuō)法,開(kāi)展“家教輔導(dǎo)站”、“育子有方大家談”等活動(dòng),傳播家庭教育先進(jìn)理念,普及家庭教育知識(shí),為家長(zhǎng)釋疑解惑。(責(zé)任單位:XXX)
。ㄈ┙∪⻊(wù)載體實(shí)體化機(jī)制
652、推出學(xué)校精品教育平臺(tái)。進(jìn)一步夯實(shí)學(xué)校作為家庭教育指導(dǎo)服務(wù)主渠道的基礎(chǔ),依托區(qū)(街道)家庭教育指導(dǎo)服務(wù)站平臺(tái),開(kāi)設(shè)“教子有方”大講堂,建立校訊通短信平臺(tái)和家長(zhǎng)QQ群,在村級(jí)簡(jiǎn)報(bào)上設(shè)置“家庭教育專欄”,設(shè)立家長(zhǎng)開(kāi)放日,建立專業(yè)、固定的小教員隊(duì)伍。通過(guò)活動(dòng),全方位開(kāi)展家庭教育指導(dǎo),對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)的系統(tǒng)教育每學(xué)年不少于20課時(shí)。探索以家庭教育融入教學(xué)課程為主、活動(dòng)課程為輔的方式,從家人關(guān)系、家庭生活管理、家人共學(xué)等方面,結(jié)合學(xué)校資源開(kāi)發(fā)和實(shí)施家庭教育課程。(責(zé)任單位:區(qū)(街道)教管辦、各學(xué)校) 2.實(shí)施村(社區(qū))“四個(gè)一”行動(dòng)。明確村(社區(qū))家庭教育組織機(jī)構(gòu)對(duì)象、內(nèi)容要求,并確立“四個(gè)一”活動(dòng)。即每個(gè)村(社區(qū))建立一所家長(zhǎng)學(xué)校,建立一支家庭教育專業(yè)指導(dǎo)和志愿者指導(dǎo)隊(duì)伍,確立一種家庭教育指導(dǎo)組織形式,打造一個(gè)親子家庭教育品牌,如:“好慣學(xué)!、“孟母學(xué)堂”、“親情空間”、“成長(zhǎng)魔方”、“孝行天下”等,構(gòu)建家庭、學(xué)校、村(社區(qū))三位一體的家庭教育指導(dǎo)模式。(責(zé)任單位:區(qū)(街道)教管辦、婦聯(lián)、民政辦、XXX、團(tuán)委、各學(xué)校)
。ㄋ模┩晟浦攸c(diǎn)領(lǐng)域關(guān)愛(ài)機(jī)制
654、推行“家教15分鐘”微課堂。建立企業(yè)家長(zhǎng)學(xué)校,依托“家教15分鐘”微課堂載體,充分利用工間、用餐、午休等時(shí)間,采用企業(yè)職工喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式,如廣播、DVD碟片、展板等,結(jié)合生動(dòng)的案例,宣傳普及家教知識(shí)。組織優(yōu)秀家長(zhǎng)隊(duì)伍走進(jìn)企業(yè),靈活開(kāi)展案例分析、組團(tuán)輔導(dǎo)、個(gè)案幫扶等活動(dòng),講解某個(gè)具體問(wèn)題或案例,解答員工在家庭教育中遇到的困惑和問(wèn)題。(責(zé)任單位:區(qū)(街道)總工會(huì)、XXX)
655、實(shí)施“小腳丫起步”工程。深入實(shí)施“0-3歲”嬰幼兒家庭教育工程,重點(diǎn)開(kāi)展對(duì)“0-3歲”嬰幼兒撫養(yǎng)人的培訓(xùn)指導(dǎo),使其掌握科學(xué)養(yǎng)育、護(hù)理、啟蒙、引導(dǎo)孩子的方法,使科學(xué)育兒知識(shí)第一時(shí)間進(jìn)入家庭。重點(diǎn)開(kāi)辦“準(zhǔn)父母學(xué)校”、“媽媽班”,推進(jìn)“15分種親情交流圈”、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng),倡導(dǎo)科學(xué)育兒、親子互動(dòng),營(yíng)造溫馨、和諧的家庭氛圍。(責(zé)任單位:區(qū)(街道)XXX、衛(wèi)生院、街道中心幼兒園)
656、開(kāi)展“陽(yáng)光媽媽家園”行動(dòng)。面向全區(qū)(街道)公開(kāi)招募“陽(yáng)光媽媽”,組成陽(yáng)光媽媽志愿團(tuán),與特殊兒童、特殊家庭結(jié)對(duì),以“代理家長(zhǎng)”的身份,通過(guò)代開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、上門家訪等,對(duì)這些特殊對(duì)象進(jìn)行針對(duì)性的個(gè)別指導(dǎo),既讓特殊兒童能像普通孩子一樣健康、快樂(lè)的成長(zhǎng),又使特殊家長(zhǎng)學(xué)到科學(xué)家教的知識(shí)和方法。同時(shí),陽(yáng)光媽媽將為特殊兒童尋找“陽(yáng)光伙伴”,通過(guò)一起研究、勞動(dòng)、游玩,培養(yǎng)良好的生活慣和研究慣,助力“陽(yáng)光媽媽家園”行動(dòng)。(責(zé)任單位:區(qū)(街道)婦聯(lián)、新居所、司法所)
657、推出“新蓓蕾成長(zhǎng)”計(jì)劃。發(fā)揮新居民家長(zhǎng)學(xué)校的作用,針對(duì)新居民家庭教育中存在的問(wèn)題和需求,編排家庭教育課程內(nèi)容,并分不同學(xué)齡段孩子家長(zhǎng)和不同職業(yè)層次家長(zhǎng)編排課程內(nèi)容、設(shè)計(jì)課時(shí),做到規(guī)范有效。建立新居民家長(zhǎng)QQ群和家庭教育沙龍,以現(xiàn)身說(shuō)法互相指導(dǎo)如何教育子女;制發(fā)家庭教育專家聯(lián)系卡,及時(shí)解答家長(zhǎng)在教育子女中的困惑;建立家庭教育志愿者結(jié)對(duì)服務(wù)隊(duì)伍,為新居民家庭提供指導(dǎo)幫助,使新居民子女與本地孩子一樣健康、快樂(lè)成長(zhǎng)。(責(zé)任單位:區(qū)(街道)新居所、各學(xué)校)
五、工作步驟
659、第一階段:帶動(dòng)準(zhǔn)備階段(20xx年8月)
660、開(kāi)展專題調(diào)研,制定具體實(shí)施方案,部署工作任務(wù)。利用各種宣傳工具,開(kāi)展多種形式的宣傳活動(dòng),營(yíng)造全社會(huì)關(guān)注家庭教育工作的濃厚氛圍。
661、第二階段:全面實(shí)施階段(20xx年9月-20xx年6月) 進(jìn)一步健百口庭教育指點(diǎn)服務(wù)體系工作平臺(tái),組建家庭教育主干隊(duì)伍,在黌舍、村(社區(qū))、企業(yè)等領(lǐng)域,探究行之有效的家庭教育指點(diǎn)服務(wù)模式,有效提升各家長(zhǎng)家庭教育素質(zhì)。
662、第三階段:總結(jié)提高階段(20xx年7月-20xx年9月) 總結(jié)家庭教育指導(dǎo)服務(wù)體系工作成功做法,進(jìn)一步深化家庭教育指導(dǎo)服務(wù)體系長(zhǎng)效工作機(jī)制,明確今后家庭教育指導(dǎo)服務(wù)體系工作的性質(zhì)任務(wù)、指導(dǎo)內(nèi)容、工作模式、評(píng)比表彰先進(jìn)。
六、工作要求
。ㄒ唬┘訌(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),確保工作落到實(shí)處。各成員單位、各村(社區(qū))、各黌舍要高度重視家庭教育指點(diǎn)服務(wù)工作,結(jié)合實(shí)踐、量體裁衣,制定工作計(jì)劃,當(dāng)真組織實(shí)施,踏實(shí)有效推進(jìn)。家庭教育的活動(dòng)要適應(yīng)形勢(shì)變化和學(xué)生家長(zhǎng)個(gè)性,確保教育活動(dòng)既富思想性、教育性,又富吸引力、感染力,在出實(shí)招、求實(shí)效上下功夫,要做到措施到位、責(zé)任到位、落實(shí)到位,防止形式主義,保證試點(diǎn)工作的順利進(jìn)行。
。ǘ﹫(jiān)持育人為本,突出德育教育工作。在工作推進(jìn)中要滲透和體現(xiàn)“培養(yǎng)具有正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人”這一中心思想,引導(dǎo)家長(zhǎng)正確認(rèn)識(shí)智育與德育、成人與成才的關(guān)系,把教育孩子學(xué)會(huì)做人放在第一位,并將思想政治教育、品德教育、民族團(tuán)結(jié)教育、公民意識(shí)教育、法紀(jì)教育、心理健康教育等有機(jī)融合滲透到試點(diǎn)工作全過(guò)程。
(三)把握正確導(dǎo)向,爭(zhēng)奪家長(zhǎng)支持配合。要轉(zhuǎn)變陳舊落后的家庭教育理念,針對(duì)新時(shí)期家長(zhǎng)的需求,使家庭教育由經(jīng)歷育人向科學(xué)育人轉(zhuǎn)變,由片面注重書(shū)本知識(shí)向注重孩子品德培養(yǎng)轉(zhuǎn)變,由簡(jiǎn)單命令向平等溝通轉(zhuǎn)變,把學(xué)生家長(zhǎng)希望子女成才的迫切愿望指導(dǎo)到正確的方向上來(lái)。通過(guò)有效的平臺(tái)載體,使廣大家長(zhǎng)研究把握家庭教育的規(guī)律,了解家庭教育的根本原則,學(xué)會(huì)家庭教育的辦法和藝術(shù),走出家庭教育的誤區(qū)。
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