暑假安全實(shí)踐報(bào)告（通用27篇）

　　難忘的社會(huì)實(shí)踐生活已經(jīng)告一段落了，我們一定積累一些相應(yīng)的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，該好好總結(jié)一下過去這段時(shí)間的社會(huì)實(shí)踐了！那么如何把實(shí)踐報(bào)告寫出新花樣呢？下面是小編收集整理的暑假安全實(shí)踐報(bào)告，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。（點(diǎn)擊對(duì)應(yīng)目錄可以直接查閱哦�。�

　　暑假食品安全實(shí)踐報(bào)告 1

　　一、調(diào)查項(xiàng)目：

　　食品添加劑調(diào)查

　　二、調(diào)查目的：

　　我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，現(xiàn)代人的生活對(duì)飲食起居提出了更高的要求。而“民以食為天”，食品有關(guān)的問題自然成為人們關(guān)注的一個(gè)焦點(diǎn)！近來(lái)媒體曝光了多家食品生產(chǎn)商的食品存在不安全的因素，得到了各界黨組織以及廣大群眾高度重視，食品安全被推到了風(fēng)口浪尖的地位。群眾已經(jīng)認(rèn)識(shí)到的不安全食品主要有：注水豬肉；農(nóng)藥殘留較多的蔬菜水果；市場(chǎng)上的假酒、假飲料、假油、假米、假調(diào)料；對(duì)人有致癌危險(xiǎn)的商品；經(jīng)過現(xiàn)代技術(shù)加工的膨化食品、方便面、果凍和很多零食；抗生素、色素殘留超標(biāo)的食品；各種過期的、防腐劑、添加劑含量超高的食品；沒有保鮮措施的貯藏品，不衛(wèi)生的散裝食品等。

　　這次主要了解各種食品的食品添加劑添加情況，了解食品添加劑的基本知識(shí)；增強(qiáng)食品安全意識(shí)。

　　三、調(diào)查過程：

　　1. 到超市副食品，查看食品包裝袋上標(biāo)注的有哪些食品添加劑；

　　2. 記錄食品添加劑的名稱；主要有穩(wěn)定劑、檸檬酸、乳酸、甜味劑、綜合香料、附加劑、甜蜜素、糖精鈉、安賽蜜、阿斯巴甜等，基本每一種食品中都含有添加劑。

　　3. 采購(gòu)樣本：根據(jù)的種類，采購(gòu)了肉食、飲料、速凍食品和休閑零食四類食品。

　　4. 利用網(wǎng)絡(luò)了解食品添加劑和相關(guān)知識(shí)：

　�。�1）食品添加劑的作用：合理使用可防止食品腐敗變質(zhì)，保持或增強(qiáng)食品的營(yíng)養(yǎng)，改善或豐富食物的色，香，味等。

　�。�2）使用食品添加劑的必要性：如不使用防腐劑，則變質(zhì)的食物會(huì)引起食物中毒。另外，防腐劑還可以殺滅曲霉素菌等產(chǎn)毒微生物，這無(wú)疑是有益于人體健康的。

　�。�3）食品添加劑的安全用量：對(duì)健康無(wú)任何毒性作用或不良影響的食品添加劑用量，用每千克每天攝入的質(zhì)量（mg）來(lái)表示，即mg/kg。

　　四、調(diào)查收獲：

　　1.要養(yǎng)成正確認(rèn)識(shí)和防范食品添加劑的`意識(shí)，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。

　　2.買東西務(wù)必養(yǎng)成翻過來(lái)看包裝背面“配料表”的習(xí)慣。盡量買含添加劑少的食品。

　　3.選擇加工程度低的食品，加工度越高，添加劑也就越多。如購(gòu)買的速凍類的饅頭、薯?xiàng)l、鱈魚片等，標(biāo)注的添加劑就很少。

　　4.不要貪圖便宜貨。俗話說“賤錢無(wú)好貨”，事實(shí)上在小攤上買的零食，含的添加劑很多。

　　5.要樹立“簡(jiǎn)單的懷疑”精神。“為什么這種蛋糕的顏色這么漂亮？”“為什么這種零食會(huì)這么便宜？”具備了“簡(jiǎn)單的懷疑”精神，在挑選加工食品的時(shí)候，真相自然而然就會(huì)出現(xiàn)。

　　五、調(diào)查總結(jié)

　　這些知識(shí)，讓更多的人了解到食品安全的重要性和提高了安全消費(fèi)能力。大多數(shù)人還是很關(guān)注食品安全方面的問題的，可見近年來(lái)食品安全方面出現(xiàn)的問題已經(jīng)引起了大部分人對(duì)食品安全的重視，并采取了一定的行動(dòng)，但應(yīng)有少數(shù)人還沒有重視到食品安全的問題，對(duì)此我覺得可以有針對(duì)性的對(duì)食品安全問題做一定的宣傳。

　　俗話說，“民以食為天，食以安為先” 食品安全直接影響著人民群眾的切身利益，關(guān)系到經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定，因此飲食安全責(zé)任重于泰山。因此食品的安全問題也是十分重要，而且也已經(jīng)得到廣泛的關(guān)注，很多問題亟待解決，這也讓我們看到了食品專業(yè)的發(fā)展前途和任重道遠(yuǎn)，希望城市政府能夠切實(shí)加強(qiáng)對(duì)食品安全問題的重視，加大宣傳力度，通過各方面向民眾散發(fā)食品安全知識(shí)。

　　六、大學(xué)生暑期社會(huì)社會(huì)實(shí)踐調(diào)查意義重大，鼓勵(lì)更多的人參與到這支龐大的隊(duì)伍中來(lái)。

　　我們通過大學(xué)學(xué)習(xí)后，要想盡快的成為現(xiàn)代化建設(shè)的有用人才，適應(yīng)社會(huì)的需要，就要在學(xué)習(xí)期間，積極參加社會(huì)實(shí)踐調(diào)查，認(rèn)識(shí)社會(huì)，認(rèn)識(shí)自己的社會(huì)位置，明確自己的歷史使命，激發(fā)自己的學(xué)習(xí)熱情，調(diào)整和完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，戰(zhàn)勝各種困難和挫折，鍛煉意志和毅力，為適應(yīng)以后的工作做一定的準(zhǔn)備。

　　社會(huì)實(shí)踐是知識(shí)創(chuàng)新的源泉，是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)。把學(xué)到的知識(shí)用于實(shí)踐，在實(shí)踐中繼續(xù)學(xué)習(xí)提高，才能真正成為對(duì)社會(huì)有用的人才。

　　實(shí)踐已充分證明，社會(huì)實(shí)踐促進(jìn)了大學(xué)生的全面發(fā)展。通過社會(huì)實(shí)踐調(diào)查，我們從與人民群眾的廣泛接觸、了解、交流中受到真切的感染和體驗(yàn)，從無(wú)數(shù)活生生的典型事例中受到深刻的啟發(fā)和教育，使思想得到升華，社會(huì)責(zé)任感得到增強(qiáng)。在實(shí)踐中，我們的人生觀，價(jià)值觀得到進(jìn)一步的強(qiáng)化，提高了認(rèn)識(shí)能力，適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力。真誠(chéng)的希望更多的大學(xué)生積極參與到這支光榮而龐大的實(shí)踐隊(duì)伍中來(lái)。

　　暑假食品安全實(shí)踐報(bào)告 2

　　為全面客觀地了解當(dāng)前城市居民與農(nóng)村居民的食品安全意識(shí)，我們暑期實(shí)踐隊(duì)在暑假期間在海寧范圍內(nèi)對(duì)居民進(jìn)行了一次抽樣調(diào)查。調(diào)查內(nèi)容主要涉及調(diào)查對(duì)象的基本情況；對(duì)食品安全的關(guān)注和認(rèn)識(shí)；對(duì)食品安全知識(shí)的掌握情況；遇到的食品問題以及處理方式；問題產(chǎn)生原因及解決對(duì)策等幾個(gè)方面。

　　一、調(diào)查背景

　　近幾年，雖然我國(guó)不斷加大食品安全的監(jiān)管力度，但“從農(nóng)田到餐桌”的食品產(chǎn)業(yè)鏈條依然危機(jī)四伏。

　　我們進(jìn)行此次關(guān)于居民食品安全的調(diào)查，主要目的就是為了對(duì)海寧各地區(qū)農(nóng)村居民和城市居民的食品安全意識(shí)觀念進(jìn)行一次比較詳細(xì)的調(diào)查，了解在浙江這樣一個(gè)經(jīng)濟(jì)和教育都比較發(fā)達(dá)的省份，居民的食品安全意識(shí)狀況以及城市居民和農(nóng)村居民的差別。

　　二、調(diào)查方法

　　本次調(diào)查以問卷法為主，訪談法為輔。另外為了保證結(jié)果的客觀性與準(zhǔn)確性，我們還采用了觀察法與文獻(xiàn)法。觀察法主要是我們結(jié)合身邊的實(shí)際情況，在農(nóng)村或城市生活獲得的感受，以及自己的所見所聞。除此之外，我們還用到文獻(xiàn)法，在瀏覽一些資料，文獻(xiàn)，尤其是網(wǎng)絡(luò)資源、報(bào)刊等二手資料，甚至直接查找了一些與食品安全有關(guān)的話題調(diào)查活動(dòng)及論文作為參考。

　　本次調(diào)查對(duì)象基本包含了各個(gè)職業(yè)，包括學(xué)生、工人、商人、農(nóng)民、教師、行政官員及其他等。被調(diào)查者年齡從20歲到70歲，以20-40歲為主；調(diào)查內(nèi)容主要包括：調(diào)查對(duì)象的基本情況（性別、年齡、職業(yè)等）；對(duì)食品安全的關(guān)注和認(rèn)識(shí)；食品安全知識(shí)的掌握情況；食品安全的消費(fèi)意識(shí)；遇到的食品問題以及處理方式；問題產(chǎn)生原因及解決對(duì)策等。

　　三、調(diào)查結(jié)果及分析

　　1、調(diào)查對(duì)象的基本情況

　　本次調(diào)查共發(fā)放調(diào)查問卷100份，回收100份，問卷回收率為100％，其中有效問卷98份，有效率為98％。參與調(diào)查的居民中，男42名，女58名，男女比例基本平衡；年齡在20歲以下的占24%，20－30歲的占30%，30－40歲的占26%，40歲以上的占20%。調(diào)查對(duì)象基本包含了各個(gè)職業(yè)，包括學(xué)生、工人、商人、農(nóng)民、教師、行政官員及其他等。

　　2、消費(fèi)者眼中的食品安全狀況

　　調(diào)查發(fā)現(xiàn)，對(duì)于近幾年中國(guó)的食品安全環(huán)境，農(nóng)村居民中有35%認(rèn)為是逐年好轉(zhuǎn)的，而城市居民中有高達(dá)59%的居民認(rèn)為是逐年好轉(zhuǎn)的。20%的農(nóng)村居民和11%的城市居民認(rèn)為食品安全狀況的一年不如一年。

　　消費(fèi)過程中曾遭遇到的食品安全問題：

　　食品安全問題農(nóng)村城市

　　食品不清潔加工12%17%

　　轉(zhuǎn)基因食品24%37%

　　食品添加劑超量使用44%32%

　　農(nóng)藥、抗生素、重金屬等高殘留8%10%

　　食品過期變質(zhì)28%33%

　　據(jù)調(diào)查現(xiàn)階段居民在食品安全方面最擔(dān)心的問題主要有食品過期變質(zhì)，農(nóng)藥、抗生素、重金屬等高殘留，食品添加劑超量使用，食品不清潔加工等。

　　在被問及已經(jīng)暴露的食品安全問題是否被解決的時(shí)候，有34%的農(nóng)村居民和46%的居民認(rèn)為有一些食品安全問題得到了解決；只有3%的農(nóng)村居民和11%的`城市居民認(rèn)為產(chǎn)生的所有問題都得到了解決。

　　3、食品安全意識(shí)

　　調(diào)查表明大多數(shù)居民都十分關(guān)注食品安全，其中64%和62%城市和農(nóng)村居民表示對(duì)食品安全十分關(guān)注。少部分的居民對(duì)食品安全的關(guān)注度一般，但是仍有35%的農(nóng)村居民和39%的城市居民表示無(wú)所謂，很多人認(rèn)為只要吃不死人就無(wú)所謂。不少群眾還存在“不干不凈，吃了沒病”的落后觀念。尤其在農(nóng)村地區(qū)，衛(wèi)生意識(shí)缺乏的情況令人擔(dān)憂，農(nóng)家宴多而雜的剩菜剩飯等都“舍不得丟”，衛(wèi)生質(zhì)量難以保證，容易造成食物中毒。

　　一般來(lái)講，消費(fèi)者對(duì)購(gòu)買農(nóng)產(chǎn)品的地點(diǎn)選擇能夠在一定程度上反映出消費(fèi)者對(duì)食品安全性的要求。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有35%的城市居民平時(shí)選擇在大型超市購(gòu)物，而農(nóng)村居民為25%。有30%的城市居民選擇在小商店購(gòu)物，而農(nóng)村居民高達(dá)38%。另外有小部分居民選擇在攤點(diǎn)等其他商店購(gòu)買商品。

　　暑假食品安全實(shí)踐報(bào)告 3

　　今年，為有效開展深入學(xué)習(xí)科學(xué)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，根據(jù)xx食品藥品監(jiān)督管理局關(guān)于《開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐xx活動(dòng)調(diào)研工作的通知》文件的要求，我縣食品安全委員會(huì)對(duì)全縣食品安全工作進(jìn)行了為期xx天的調(diào)查研究，現(xiàn)將調(diào)研結(jié)果報(bào)告如下：

　　一、我縣轄區(qū)內(nèi)食品企業(yè)現(xiàn)狀

　　截止XX年x月xx日，我縣食品生產(chǎn)企業(yè)共有x家，食品小作坊xx家，食品生產(chǎn)從業(yè)人員xxx人，餐飲企業(yè)xx家，其中包括學(xué)校食堂xxx家。餐飲從業(yè)人員xxxx人。

　　二、食品安全監(jiān)管情況

　　(一)強(qiáng)化責(zé)任、落實(shí)措施。XX年x月xx日，我縣人民政府召開了全縣食品安全工作會(huì)議，貫徹落實(shí)了全州食品安全工作會(huì)議精神，安排部署xxx年工作任務(wù)，與全縣x個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)及縣直有關(guān)職能部門簽訂了《食品安全目標(biāo)責(zé)任書》，分解量化了食品安全目標(biāo)責(zé)任，并號(hào)召深入學(xué)習(xí)貫徹《食品安全法》。為營(yíng)造良好的食品安全放心消費(fèi)環(huán)境，提高公眾的食品安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各職能部門結(jié)合本地、本部門實(shí)際，切實(shí)采取強(qiáng)有力的措施，制定了本年度宣傳培訓(xùn)教育計(jì)劃，把宣傳教育工作作為食品安全監(jiān)管的一項(xiàng)基礎(chǔ)工作常抓不懈，按照《xx州食品安全宣傳教育綱要》要求，充分利用廣播、電視、報(bào)刊等新聞媒體，開展3.15國(guó)際消費(fèi)者權(quán)益日宣傳活動(dòng)，提高了廣大人民群眾的食品安全意識(shí)。截止xxxx年x月xx日，我縣食品安全綜合整治共出動(dòng)執(zhí)法人員xx人次，檢查食品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位xxx家次，整治重點(diǎn)地區(qū)xx個(gè)，整治重點(diǎn)單位xx家，整治重點(diǎn)品種xx個(gè)。

　　(二)加強(qiáng)執(zhí)法隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化從業(yè)人員培訓(xùn)

　　按照分塊負(fù)責(zé)的原則，全縣各職能部門分別加大種植養(yǎng)殖、生產(chǎn)加工、流通、餐飲消費(fèi)等環(huán)節(jié)食品安全從業(yè)人員的培訓(xùn)力度，進(jìn)一步增強(qiáng)了從業(yè)人員的法律意識(shí)，強(qiáng)化了食品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)企業(yè)食品安全第一責(zé)任人的意識(shí)。

　　(三)抓好典型示范，開展示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)的.創(chuàng)建工作

　　我縣把開展食品安全示范鎮(zhèn)創(chuàng)建工作列入重要議事日程，按照“先試點(diǎn)、后推廣、再鞏固”的工作思路，制定了試點(diǎn)工作方案，考核辦法、驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)分細(xì)則，確定了xx鎮(zhèn)為試點(diǎn)單位。該鎮(zhèn)自開展工作以來(lái)，鎮(zhèn)政府領(lǐng)導(dǎo)高度重視，把創(chuàng)建工作作為推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，以食品安全示范創(chuàng)建工作為載體，積極探索，勇于實(shí)踐，注重實(shí)效，工作做到了四到位：一是組織領(lǐng)導(dǎo)到位。成立了由主要領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)、分管領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)任副組長(zhǎng)的創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，為創(chuàng)建工作提供了強(qiáng)有力的組織保障。二是資金保障到位。加大資金投入力度，保證了食品安全基礎(chǔ)性工作的開展和創(chuàng)建的順利進(jìn)行。三是工作責(zé)任到位。明確各村委會(huì)、社區(qū)主任、工商、衛(wèi)生等部門的職責(zé)，各部門各司其職、各負(fù)其責(zé)，積極配合示范鎮(zhèn)創(chuàng)建工作，形成了工作合力。四是綜合執(zhí)法到位。積極組織協(xié)調(diào)各部門，把創(chuàng)建文明城市、衛(wèi)生城市和食品安全示范鎮(zhèn)建設(shè)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，開展區(qū)域內(nèi)食品安全監(jiān)管工作，取得了良好的效果。

　　三、XX年食品安全專項(xiàng)整治的目標(biāo)及措施

　　(一)工作原則。堅(jiān)持“政府領(lǐng)導(dǎo)，部門協(xié)調(diào)，各方聯(lián)動(dòng)”的工作機(jī)制，加強(qiáng)協(xié)調(diào)配合，保證監(jiān)管到位;堅(jiān)持集中整治與制度建設(shè)、嚴(yán)格執(zhí)法與科學(xué)管理、打假治劣與扶優(yōu)扶強(qiáng)相結(jié)合，抓好專項(xiàng)整治，強(qiáng)化日常監(jiān)管。

　　(二)工作目標(biāo)。針對(duì)食品“從農(nóng)田到餐桌”各個(gè)環(huán)節(jié)存在的突出問題和人民群眾食品消費(fèi)的特點(diǎn)，有針對(duì)性地開展食品安全專項(xiàng)整治，使制售假冒偽劣和有毒有害食品的違法犯罪行為得到有效遏制，食品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)秩序得到明顯好轉(zhuǎn)，食品經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展，食品質(zhì)量和食品安全保障水平有較大提高，群眾食品消費(fèi)安全感明顯增強(qiáng)。

　　四、我縣食品安全專項(xiàng)整治目標(biāo)及措施

　　(一)加強(qiáng)食品源頭污染整治。

　　(二)加強(qiáng)食品生產(chǎn)加工業(yè)整治。

　　(三)加強(qiáng)食品流通環(huán)節(jié)整治。

　　(四)加強(qiáng)餐飲業(yè)整治。

　　(五)開展肉產(chǎn)品市場(chǎng)大檢查。

　　(六)加強(qiáng)對(duì)薄弱環(huán)節(jié)及重點(diǎn)品種整治。

　　五、食品安全“三網(wǎng)”建設(shè)穩(wěn)步推進(jìn)

　　今年以來(lái)，縣政府著力加強(qiáng)食品安全“三網(wǎng)”建設(shè)，取得了明顯成效。一是強(qiáng)化了組織領(lǐng)導(dǎo)。今年各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府換屆后，及時(shí)調(diào)整了食品安全委員會(huì)組成人員，進(jìn)一步明確了各部門的工作職責(zé)，強(qiáng)化了組織協(xié)調(diào)職能。XX年x月份各鄉(xiāng)鎮(zhèn)召開食品安全工作會(huì)議，專題研究食品安全工作，總結(jié)回顧XX年工作，安排部署XX年食品安全工作，為做好全年的工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二是建立了政府責(zé)任網(wǎng)�？h政府通過與x個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府和x個(gè)縣直相關(guān)部門簽定了食品安全監(jiān)管責(zé)任書，將食品安全工作目標(biāo)納入政府中心目標(biāo)管理，增強(qiáng)了各級(jí)各部門抓好食品安全的責(zé)任感和緊迫感。三是落實(shí)了群眾監(jiān)督網(wǎng)。建立了縣監(jiān)督員、鄉(xiāng)協(xié)管員和村信息員的三級(jí)食品安全監(jiān)督網(wǎng)，配備食品安全監(jiān)督員xx人、食品安全協(xié)管員x人、食品安全信息員xx人，XX年食品安全鄉(xiāng)鎮(zhèn)協(xié)管員的工作經(jīng)費(fèi)補(bǔ)貼已經(jīng)由州、縣兩級(jí)財(cái)政按人均每月xxx元標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放完畢。四是建立了食品安全。

　　六、我縣食品安全工作的薄弱環(huán)節(jié)及安全隱患

　　我縣食品安全經(jīng)過近幾年的整治，但形勢(shì)依然嚴(yán)峻，仍然存在一些問題和不足，主要是監(jiān)管機(jī)制不順、不夠靈活，特別是農(nóng)村監(jiān)管體系不健全，安全保障能力不強(qiáng)，安全隱患較多;食品安全執(zhí)法主體分散，工作經(jīng)費(fèi)投入嚴(yán)重不足;宣傳力度不到位，老百姓食品安全意識(shí)有待提高;基層監(jiān)管人員不足，執(zhí)法素質(zhì)有待提高;食品市場(chǎng)發(fā)育不足，產(chǎn)業(yè)化程度低;企業(yè)誠(chéng)信自律意識(shí)不強(qiáng)，食品生產(chǎn)加工方式比較落后;種植業(yè)施用高毒高殘留農(nóng)藥現(xiàn)象屢禁不止，生豬定點(diǎn)屠宰行為還需要進(jìn)一步規(guī)范;食品流通市場(chǎng)整治任重道遠(yuǎn)，無(wú)證經(jīng)營(yíng)現(xiàn)象依然存在，經(jīng)營(yíng)企業(yè)進(jìn)出貨制度、索證索要制度落實(shí)不夠到位，農(nóng)村婚喪宴請(qǐng)、學(xué)生用餐依然存在安全隱患等問題，還需要在今后的工作中進(jìn)一步加以改進(jìn)和加強(qiáng)。

　　暑假食品安全實(shí)踐報(bào)告 4

　　調(diào)查目的：

　　體察民情，了解人們的社會(huì)生活情況，關(guān)注民眾身體情況。

　　調(diào)查形式：

　　通過走訪各大小超市，對(duì)個(gè)超市的部分商品仔細(xì)調(diào)查。上網(wǎng)查找相關(guān)資料。

　　調(diào)查時(shí)間：

　　20XX-07-10——20XX-07-12

　　調(diào)查地點(diǎn)：

　　常德市個(gè)大小超市（家潤(rùn)多、沃爾瑪）

　　調(diào)查人：

　　小穎

　　前言

　　很高興自己能有這次社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，通過這樣的實(shí)踐，我真正學(xué)習(xí)到了社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，它為我積累了一筆寶貴的人生財(cái)富，它為我今后步入社會(huì)打下了牢實(shí)的根基。大學(xué)是一個(gè)教育我、培養(yǎng)我、磨練我的圣地，我為我能在此生活而倍感榮幸。社會(huì)是一個(gè)很好的鍛煉基地，能將學(xué)校學(xué)的知識(shí)聯(lián)系于社會(huì)。實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)實(shí)踐自己的最好途徑。親身實(shí)踐，而不是閉門造車。實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。增強(qiáng)了認(rèn)識(shí)問題，分析問題，解決問題的能力。為認(rèn)識(shí)社會(huì)，了解社會(huì)，步入社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ)。

　　“紙上得來(lái)終覺淺，絕知此事要躬行�！痹诙虝旱膶�(shí)踐過程中，我深深的感覺到自己動(dòng)手收獲勞動(dòng)成果的樂趣。在實(shí)踐中成才，在調(diào)查中成長(zhǎng)，并有效的對(duì)關(guān)系到自己切身利益的事進(jìn)行調(diào)查，體現(xiàn)大學(xué)生的自身價(jià)值。今后的'工作中，是在過去社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，不斷拓展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)范圍，挖掘?qū)嵺`活動(dòng)培養(yǎng)人才的潛力，堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐與了解國(guó)情，服務(wù)社會(huì)相結(jié)合，為國(guó)家與社會(huì)的全面發(fā)展出謀劃策。堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐與專業(yè)特點(diǎn)相結(jié)合，為地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量為社會(huì)創(chuàng)造了新的財(cái)富。

　　一、調(diào)查數(shù)據(jù)

　　這個(gè)暑假我走訪了常德部分的大小超市，在各個(gè)大小超市做一名小小調(diào)查員。一共做了三天的社會(huì)實(shí)踐調(diào)查。下面是我在這三天內(nèi)所做的調(diào)查數(shù)據(jù)。

　　二、數(shù)據(jù)分析

　　從以上數(shù)據(jù)中可以看出，超市里面的食品也不都是安全的，大家應(yīng)該謹(jǐn)慎選擇食品。根據(jù)數(shù)據(jù)可以看出腌制類食品最是不安全了，研制類食品在腌制的過程中，維生素C被大量破壞，大量吃腌制類食品會(huì)導(dǎo)致人體維生素C的缺乏。長(zhǎng)期實(shí)用腌制類食品容易引起各種疾病。腌制的酸菜中含有較多的草酸和鈣，食用后會(huì)被大量吸收，在腸道內(nèi)形成草酸鈣不易被排出體外，草酸鈣會(huì)結(jié)晶沉積在泌尿系統(tǒng)，形成結(jié)石。

　　腌菜如腌制不好，會(huì)直接產(chǎn)生致癌物質(zhì)亞硝酸胺。此外，腌制類食品中的硝酸鹽和亞硝酸鹽，可與肉中的二級(jí)胺合成亞硝酸胺，導(dǎo)致胃癌。香腸、腌制火腿為了發(fā)色、增香、防腐等需要，人為加入亞硝酸鹽，也增加了產(chǎn)生亞硝酸胺的可能性，所以要控制攝取。

　　三、安全購(gòu)買食品的注意事項(xiàng)

　　1、注意看經(jīng)營(yíng)者是否有營(yíng)業(yè)執(zhí)照，其主體資格是否合法。

　　2、注意看食品包裝標(biāo)識(shí)是否齊全，注意食品外包裝是否標(biāo)明商品名稱，配料表、凈含量、廠名、廠址、電話、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)號(hào)等內(nèi)容。

　　3、注意看食品的生產(chǎn)日期或失效日期，注意食品是否超過保質(zhì)期。

　　4、看產(chǎn)品標(biāo)簽，注意區(qū)分認(rèn)證標(biāo)志。

　　5、看食品的色澤，不要被外觀過于鮮艷、好看的食品所迷惑。

　　6、看散裝食品經(jīng)營(yíng)者的衛(wèi)生狀況，注意有無(wú)健康證，衛(wèi)生合格證等相關(guān)證照，有無(wú)防蠅防塵設(shè)施。

　　7、看食品價(jià)格，注意同類同種食品的市場(chǎng)比價(jià)，理性購(gòu)買“打折”、“低價(jià)”、“促銷”食品。

　　8、購(gòu)買肉制品、腌蠟制品最好到規(guī)范的市場(chǎng)、“放心店”購(gòu)買，慎購(gòu)游商（無(wú)固定營(yíng)業(yè)場(chǎng)所、推車銷售）銷售的食品。

　　9、妥善保管好購(gòu)物憑據(jù)及相關(guān)依據(jù)，以便發(fā)生消費(fèi)爭(zhēng)議時(shí)能夠提供維權(quán)依據(jù).

　　四、食品安全標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容

　　（一）食品、食品相關(guān)產(chǎn)品中的致病性微生物、農(nóng)藥殘留、獸藥殘留、重金屬、污染物質(zhì)以及其他危害人體健康物質(zhì)的限量規(guī)定；

　　（二）食品添加劑的品種、使用范圍、用量；

　�。ㄈ�）專供嬰幼兒的主輔食品的營(yíng)養(yǎng)成分要求；

　　（四）對(duì)與食品安全、營(yíng)養(yǎng)有關(guān)的標(biāo)簽、標(biāo)識(shí)、說明書的要求；

　�。ㄎ澹┦称飞�產(chǎn)經(jīng)營(yíng)過程的衛(wèi)生要求；

　�。�六）與食品安全有關(guān)的質(zhì)量要求；

　�。ㄆ撸┦称窓z驗(yàn)方法與規(guī)程；

　　（八）其他需要制定為食品安全標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容。

　　結(jié)束語(yǔ)

　　在社會(huì)上要善于與別人溝通。經(jīng)過一段時(shí)間的調(diào)查讓我認(rèn)識(shí)更多的人。如何與別人溝通好，這門技術(shù)是需要長(zhǎng)期的練習(xí)。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。在社會(huì)中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對(duì)自己的能力做出肯定。通過社會(huì)實(shí)踐，讓我們大學(xué)生提前了解社會(huì)，也懂得了許多做人的道理，為將來(lái)真正走上社會(huì)提供寶貴的經(jīng)驗(yàn)和閱歷，也為將來(lái)從事任何工作打下良好的基礎(chǔ)。同時(shí)也使我更清楚地認(rèn)識(shí)到自己的不足和缺點(diǎn)，所以我要在今后的學(xué)習(xí)和生活中嚴(yán)格要求自己，提高自己的素質(zhì)，在此感謝在暑期社會(huì)實(shí)踐中幫助過我的叔叔阿姨們，謝謝他們提供給我了暑期實(shí)踐的機(jī)會(huì)。

　　暑假食品安全實(shí)踐報(bào)告 5

　　(1)調(diào)查背景

　　食品安全問題關(guān)系到大家的身體健康和生命安全，關(guān)系到經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定，當(dāng)前，我國(guó)食品領(lǐng)域安全形勢(shì)仍不容樂觀，食品安全已成為社會(huì)關(guān)注的一個(gè)焦點(diǎn)問題。為了解大家對(duì)食品安全方面的看法，分析存在的問題和原因，我展開了關(guān)于食品安全狀況的調(diào)查。

　　(2)調(diào)查時(shí)間

　　7月16日―7月21日

　　(3)調(diào)查地點(diǎn)

　　xx省xx市得順泉酒業(yè)有限公司(xx勝xx市xx縣xx鎮(zhèn)xx村)

　　(4)調(diào)查認(rèn)識(shí)

　　很久以來(lái)我就渴望去工廠實(shí)踐，我希望能在社會(huì)實(shí)踐中進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見識(shí)，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的耐心，韌性，毅力。因?yàn)閷?duì)于大學(xué)生來(lái)說，我們的社會(huì)實(shí)踐實(shí)在是太少了，感覺上了大學(xué)后整個(gè)人都變得十分的懶惰，都沒有高中充實(shí)。想到我早晚都要走出校園，走進(jìn)社會(huì)大染缸去，想到畢業(yè)后將面對(duì)社會(huì)嚴(yán)峻的就業(yè)壓力，內(nèi)心總是感覺不安，總是害怕自己以后畢業(yè)了找不了工作，整天就為就業(yè)發(fā)愁，更可怕的是還要靠父母養(yǎng)著，成為“啃老族”。

　　酒廠建于在鎮(zhèn)上，就在我家附近，專門燒酒。我是在老廠工作的，在白酒那邊，除了白酒，還有食品廠，生產(chǎn)棗脯之類的東西。酒廠的生產(chǎn)方式是流水線，有兩個(gè)車間，每個(gè)車間有三條流水線。流水線的.主要流程有進(jìn)瓶子，拾瓶子，沖瓶，灌裝，燈檢，壓蓋，燈檢，烘干，貼標(biāo)，總檢，裝盒，折盒，打鉚，噴碼，裝箱，打包，裝車，入倉(cāng)。另外，還有掛鑰匙，掛牌，貼獎(jiǎng)的工作。每個(gè)工作，都有專門的人來(lái)完成。雖然規(guī)定不能串活，但是阿姨們覺得干一樣干累了的話，還是會(huì)互相換一換的。

　　其中，灌裝，壓蓋，烘干，噴碼都是機(jī)器完成的，打鉚卻是很累的話，對(duì)臂力的要求比較大，所以，我沒干過那個(gè)。仔細(xì)算算，我干的其實(shí)不多，燈檢就是看看瓶子里有沒有懸浮物等雜質(zhì)，壓蓋就是把蓋子放到瓶子上，自然會(huì)有壓蓋機(jī)來(lái)完成，折盒雖然挺難，但是熟了也就沒什么了，只是連續(xù)幾個(gè)小時(shí)重復(fù)一樣的動(dòng)作會(huì)有點(diǎn)麻木的感覺。另外，我還撿過幾回鑰匙，有很多線頭都要弄掉，然后一百個(gè)放一起，說起來(lái)簡(jiǎn)單，但是做起來(lái)才知道原來(lái)也挺麻煩，更何況，還要一直蹲在地上，腿都麻了。

　　工廠里也是有廠規(guī)的，因?yàn)楣�廠生產(chǎn)酒，所以對(duì)火的規(guī)定十分嚴(yán)格，不能帶煙火，不能吸煙，發(fā)現(xiàn)一次，就要扣1000元。另外，在工廠里，不能開機(jī)。

　　通過在工廠的實(shí)踐，我真的是長(zhǎng)了不少的見識(shí)，增長(zhǎng)和很多社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，我感受頗多，也明白了很多道理。那些工人干著枯燥乏味的工作，工資卻還低。而我們?cè)S多大學(xué)生整天那就知道玩游戲，而不去好好學(xué)習(xí)，還抱怨生活得無(wú)聊。身在福中不知福是我們很多大學(xué)生的通病，跟工人們一比，我們的生活，實(shí)在太好�！皩殑︿h從磨礪出，臘梅香自苦寒來(lái)”，我們大學(xué)生應(yīng)該好好利用假期的時(shí)間，走出校園，走出小家庭，深入到全國(guó)各地的基層群眾中去，去廣泛的實(shí)踐、調(diào)查、走訪。身為大學(xué)生，了解最真實(shí)的社會(huì)、生活；了解最真實(shí)的人，明確當(dāng)代青年的歷史使命與責(zé)任。

　　在以后的歲月里，我還是會(huì)記住這一次實(shí)習(xí)的，雖然這次實(shí)踐并沒有運(yùn)用到我所學(xué)的知識(shí)，但是我從這次實(shí)踐中學(xué)到了很多，知道了我自己的很多不足之處，這是我人生路上最寶貴的時(shí)刻！

　　基于我自己的社會(huì)實(shí)踐體驗(yàn)，我積極的倡議當(dāng)代大學(xué)生走出校門積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在社會(huì)鍛煉中尋找自我價(jià)值，我們來(lái)到大學(xué)的目的就是學(xué)到先進(jìn)的科學(xué)文化知識(shí)更好的服務(wù)社會(huì)，所以我們更應(yīng)該盡早地了解社會(huì)的需求來(lái)提升自我各方面的文化知識(shí)和素質(zhì)，當(dāng)我們走向社會(huì)時(shí)更準(zhǔn)確地找到自己的位置為社會(huì)服務(wù)。

　　其實(shí)我們只要了解了社會(huì)的需求和自己所長(zhǎng)，就會(huì)很快找到自己社會(huì)中的位置�，F(xiàn)代大學(xué)生缺少社會(huì)知識(shí)和信息，在學(xué)校時(shí)從不關(guān)注社會(huì)中的情況，甚至連新聞都懶得看，更不用說社會(huì)鍛煉，所以當(dāng)他們邁出校門的那一刻就迷失了方向，拿著自己的簡(jiǎn)歷不知何去何從，只知道自己學(xué)的是什么專業(yè)，卻不知道自己能干什么，以至于很多大學(xué)生畢業(yè)后都找不到工作；因?yàn)榇髮W(xué)生缺少社會(huì)鍛煉，空一肚子墨水卻不知如何用，很多用人單位不愿招聘應(yīng)屆畢業(yè)生，都愿吸取有工作經(jīng)驗(yàn)者，因此大學(xué)生的就業(yè)率也越來(lái)越低！有的學(xué)生辛辛苦苦學(xué)了數(shù)十年的專業(yè)當(dāng)走進(jìn)社會(huì)時(shí)卻找不到任何與所學(xué)專業(yè)有關(guān)的工作，這是多么可悲的事情，這就是不了解社會(huì)的需求所造成的。所以我們要發(fā)起倡議，為了我們今后更好更快地投入到社會(huì)當(dāng)中去，為了我們?cè)缛諏?shí)現(xiàn)我們的人生價(jià)值，為了能夠更順利的工作用自己的所長(zhǎng)服務(wù)于社會(huì)，積極投入到社會(huì)實(shí)踐中去！

　　暑假食品安全實(shí)踐報(bào)告 6

　　實(shí)踐時(shí)間：

　　20xx年xx月xx日-x日

　　實(shí)踐地點(diǎn)：

　　xx

　　實(shí)踐過程及體會(huì)：

　　實(shí)踐出真知，為響應(yīng)國(guó)家鼓勵(lì)青年到實(shí)踐中去，xx于x年8月5日抵達(dá)xx市xx縣xx鎮(zhèn)進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐。在深入了解當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)政策以及國(guó)家對(duì)鄉(xiāng)村振興頒發(fā)的政策后，實(shí)踐隊(duì)開始了對(duì)xx鎮(zhèn)的實(shí)踐活動(dòng)。

　　實(shí)踐開始，xx成員來(lái)到了xx鎮(zhèn)政府，在黨政辦公室工作人員的帶領(lǐng)下了解到了xx鎮(zhèn)近十年所發(fā)生的變化，副鎮(zhèn)長(zhǎng)朱xx接待了我們實(shí)踐隊(duì)成員，通過更深入的了解，實(shí)踐隊(duì)成員發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的xx鎮(zhèn)村民的經(jīng)濟(jì)收入不僅僅依靠傳統(tǒng)的方式，在農(nóng)業(yè)發(fā)展中越來(lái)越多的現(xiàn)代科技被運(yùn)用，食品也會(huì)通過電商，網(wǎng)紅促銷等方式進(jìn)行更全面的推廣。我們更深的感受到了科技發(fā)展帶來(lái)的便利，以及科技發(fā)展的重要性。

　　下午我們走進(jìn)了xx鎮(zhèn)集市，通過對(duì)xx鎮(zhèn)當(dāng)?shù)氐牡財(cái)�，農(nóng)業(yè)以及食品的調(diào)研，實(shí)踐隊(duì)成員對(duì)國(guó)家政策在鄉(xiāng)村振興方面有了新的認(rèn)知，也感受到了在國(guó)家的扶持下鄉(xiāng)村所發(fā)生的翻天覆地的變化。

　　實(shí)踐過程中我們也接觸到了一些當(dāng)?shù)氐墓�司企業(yè)，最讓我印象深刻的是xx公司，作為一個(gè)天然植物有限公司，質(zhì)量是排在第一位的。該公司生產(chǎn)的即食燕麥原材料就取自xx縣黃河小麥，不僅保證了食品的質(zhì)量，更節(jié)省了運(yùn)費(fèi)等一系列的花銷。同時(shí)隨著新興產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，直播帶貨的.興起，xx公司也非常重視電商的發(fā)展，經(jīng)公司經(jīng)理介紹疫情期間曾與快手網(wǎng)紅合作進(jìn)行直播帶貨，正因?yàn)樵摴�司主�?dòng)適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)新環(huán)境才使得該公司食品的銷售走在當(dāng)?shù)仄渌�公司之前。只有�?yōu)質(zhì)的食品和新科技才能碰撞出不一樣的火花，該企業(yè)才會(huì)辦得越來(lái)越好。

　　我們還進(jìn)行了線上的調(diào)研，就xx縣本地大學(xué)生返鄉(xiāng)就業(yè)意愿展開調(diào)研，據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，大部分人都是想要返鄉(xiāng)就業(yè)但當(dāng)?shù)氐木蜆I(yè)機(jī)會(huì)、收入水平和社會(huì)保障制度成了這些青壯年在家鄉(xiāng)就業(yè)的一大困擾。在這次的調(diào)研過程中我們就可以發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)氐那鄩涯暾娴牟欢�，大部分都是帶著孩子的老年人，因此要想助力�?dāng)?shù)氐陌l(fā)展就要留住人才，留住那些青壯年。“勞動(dòng)是財(cái)富的源泉”，“科技是第一生產(chǎn)力”，只有這樣才能使鄉(xiāng)村發(fā)展的越來(lái)越好。

　　這次的實(shí)踐活動(dòng)短短幾天就過去了，通過這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)讓我們本不熟悉的社會(huì)實(shí)踐團(tuán)的成員們變得熟絡(luò)起來(lái)，讓我們掌握了多種調(diào)查調(diào)研的方法，剪輯視頻、寫新聞的能力，我們也學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)一心分工合作將原本繁重的工作在短時(shí)間內(nèi)優(yōu)質(zhì)優(yōu)良的完成。除此之外也讓我們?cè)诨顒?dòng)過程中真正的看到了社會(huì)最真實(shí)的一面，也讓我們意識(shí)到了自己本身應(yīng)有的責(zé)任和使命和進(jìn)行這次社會(huì)實(shí)踐真正的意義所在。

　　實(shí)踐的過程很累但也很快樂很充實(shí)，這應(yīng)該會(huì)成為我們整個(gè)大學(xué)生活中最值得懷念的經(jīng)歷，實(shí)踐完成后會(huì)讓自己收獲滿滿的成就感，社會(huì)實(shí)踐就像是在學(xué)校和社會(huì)之間搭起的一座橋梁，引導(dǎo)我們認(rèn)識(shí)社會(huì)接觸社會(huì)從校園走向社會(huì)，當(dāng)我們真正完成學(xué)業(yè)走向社會(huì)時(shí)也不會(huì)不知所措。社會(huì)實(shí)踐可以說是一個(gè)加油站，能讓我們以更積極的心態(tài)來(lái)面對(duì)接下來(lái)的學(xué)習(xí)，找到自己努力的方向。

　　身為一名大學(xué)生，新時(shí)代的青年，我們就應(yīng)該運(yùn)用我們所學(xué)的知識(shí)為國(guó)家做貢獻(xiàn)，為鄉(xiāng)村發(fā)展做出自己力所能及的事，助力鄉(xiāng)村發(fā)展。鄉(xiāng)村富裕，國(guó)家強(qiáng)盛！

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　　暑假交通安全實(shí)踐報(bào)告 1

　　今年暑假我們來(lái)到XX運(yùn)輸公司進(jìn)行我們的社會(huì)實(shí)踐，我的日常工作主要就是給公司的司機(jī)宣傳安全常識(shí)，為了更好地鍛煉自身社會(huì)實(shí)踐能力，豐富暑期生活，積累更多的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，提高自身素質(zhì)，更好地完善自己的人格，也為今后的步入社會(huì)打下良好的基礎(chǔ)，我參加了市機(jī)動(dòng)車車主協(xié)會(huì)的保護(hù)生命、平安出行交通安全宣傳教育服務(wù)工作，為車主、駕駛員、協(xié)會(huì)會(huì)員提供服務(wù)。加強(qiáng)交通安全宣傳教育，是維護(hù)道路交通安全、保護(hù)人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全的重要舉措，是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、樹立社會(huì)主義榮辱觀、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的具體行動(dòng)。關(guān)愛生命，平安出行，保衛(wèi)交通有序、安全、暢通是新交法賦予交警的使命，對(duì)新交法進(jìn)行了積極的宣傳，為構(gòu)建和諧、打造文明汽車城的創(chuàng)新實(shí)踐而盡心服務(wù)。

　　交通連著你我他，交通安全靠萬(wàn)家。在實(shí)施新交法的過程中，我積極參與市交警支隊(duì)和市機(jī)動(dòng)車車主協(xié)會(huì)開展的新交法宣傳服務(wù)工作，同時(shí)參加了豐富多彩、形式多樣的交通安全宣傳教育活動(dòng)。特別是在交通安全社區(qū)建設(shè)中，我下過單位宣傳，還發(fā)放了不少服務(wù)指南、交通安全小冊(cè)子，向車主推介交通安全書籍并提供咨詢服務(wù)，為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)作出了自己最大的努力。

　　為了宣傳交通安全教育工程，我努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，親身去實(shí)踐，學(xué)到了許多關(guān)于文員、業(yè)務(wù)主管、宣傳策劃、刊物編輯等綜合知識(shí)及其應(yīng)用。尤其是刊物編輯方面，掌握了一定的工作技能。為加強(qiáng)交通安全宣傳教育，在以汽車、鋼鐵、冶金為龍頭的工業(yè)迅猛發(fā)展的大好形勢(shì)下，由市機(jī)動(dòng)車車主協(xié)會(huì)主辦的《車友》報(bào)應(yīng)運(yùn)而生，它既是宣傳貫徹黨的路線、方針、政策的需要，又是交流信息，表彰先進(jìn)，服務(wù)社會(huì)，反映交通安全新動(dòng)態(tài)，活躍廣大車主文化生活，團(tuán)結(jié)教育車主安全文明行車的需要，同時(shí)是一個(gè)宣傳交法的窗口，我在其中學(xué)到了許多寫作、編輯方面的知識(shí)，自身的綜合技能得到了很大提高。隨著市汽車工業(yè)的快速成長(zhǎng)以及機(jī)動(dòng)車的大量增加，《車友》報(bào)將發(fā)揮著更大的交通宣傳教育作用，通過交通事故圖片、案例等警示教育，增強(qiáng)會(huì)員、車主、駕駛員的法制意識(shí)，從而使交法深入人心。

　　通過深入持久地宣傳新交法，及在保護(hù)生命、平安出行的交通安全宣傳教育服務(wù)中，我深刻地認(rèn)識(shí)到做好交通安全宣傳工作對(duì)預(yù)防道路交通事故具有十分重要的意義。做好道路交通安全宣傳工作，保護(hù)人民生命財(cái)產(chǎn)安全是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要內(nèi)容。我從一些特大道路交通事故原因看，駕駛員和運(yùn)輸企業(yè)遵章守法意識(shí)不強(qiáng)，一些市民自我防范意識(shí)淡薄的問題還相當(dāng)突出，反映出針對(duì)重點(diǎn)地區(qū)和特殊人群的宣傳還需進(jìn)一步加強(qiáng)。我認(rèn)為很有必要深刻吸取事故教訓(xùn)，進(jìn)一步提高對(duì)交通安全宣傳工作重要性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，廣泛動(dòng)員社會(huì)力量，大力開展交通安全宣傳教育，為預(yù)防和減少特大道路交通事故，保護(hù)人民生命財(cái)產(chǎn)安全履行應(yīng)盡的職責(zé)，因此我覺得我的服務(wù)工作很有意義。

　　我通過閱讀學(xué)習(xí)工作要求，更明確了自身的責(zé)任，積極配合實(shí)踐單位的安排調(diào)配做好宣傳服務(wù)工作。在交通安全宣傳教育工作中，我們分工明確，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極配合有關(guān)部門落實(shí)交通安全宣傳教育的各項(xiàng)措施；我們對(duì)外來(lái)務(wù)工人員進(jìn)行交通安全宣傳教育，同時(shí)建議企業(yè)把交通安全宣傳教育作為企業(yè)安全文化建設(shè)的重要內(nèi)容。我們還加強(qiáng)對(duì)典型事故案例的宣傳，對(duì)忽視安全生產(chǎn)、導(dǎo)致重特大道路交通事故典型案例的事故原因及教訓(xùn)大力宣傳，警示和教育全社會(huì)特別部分無(wú)視交法的人員，提高人民遵章守法意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，強(qiáng)化他們的安全意識(shí)。

　　在工作中，我們開展工作要說流程，匯報(bào)工作要說方案，服務(wù)工作要熱情，聯(lián)系工作要誠(chéng)信，總結(jié)工作要說成果，回億工作還要說感受，這使我自身的能力有了很大的提升。我們提醒違規(guī)的車主重視交通安全，保護(hù)生命，平安出行，加強(qiáng)法律意識(shí)和遵章守紀(jì)的自覺性。

　　我們?cè)诜��?wù)時(shí)主動(dòng)支持配合市交警部門和駕聯(lián)的交通安全宣傳教育工作，以安全發(fā)展、國(guó)泰民安為主題深入社區(qū)、企業(yè)宣傳，有針對(duì)性地大力宣傳道路交通安全知識(shí)和安全常識(shí)，教育廣大車主、駕駛員、會(huì)員自覺遵章守法，嚴(yán)禁超載、超重、超速等違章行為，樹立遵章守法光榮，違章可恥的`良好風(fēng)氣，唱響安全發(fā)展的主旋律，使保護(hù)生命，平安出行的理念深入人心。

　　當(dāng)前，部分人交通安全意識(shí)淡薄，是引發(fā)道路交通事故的主要原因，人民安全意識(shí)的高低，直接左右著道路交通安全形勢(shì)的好壞。實(shí)現(xiàn)道路交通安全，最終依賴于全民交通安全意識(shí)的提高。因此，大力加強(qiáng)交通安全宣傳教育，提高全民的交通法治觀念和安全意識(shí)，是堅(jiān)持以人為本、落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的體現(xiàn)，是從源頭上、根本上預(yù)防和減少交通事故，保護(hù)人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全，促進(jìn)道路交通安全形勢(shì)不斷好轉(zhuǎn)的一項(xiàng)最基礎(chǔ)、最關(guān)鍵的工作。通過實(shí)施宣傳教育工程，使全社會(huì)人人受到交通安全宣傳教育，人人增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，人人提高交通法治觀念和安全意識(shí)；使每一名駕駛?cè)硕剂私鈬?yán)重交通違法行為的后果，養(yǎng)成遵紀(jì)守法、文明駕駛、文明出行的良好習(xí)慣，實(shí)現(xiàn)交通違法行為明顯減少、交通秩序明顯好轉(zhuǎn)、交通事故明顯下降的目標(biāo)。做好交通安全宣傳教育工作，是一件很有意義的事情。今年，是保護(hù)生命、平安出行工程的啟動(dòng)實(shí)施之年，我們參與交通安全宣傳，為維護(hù)良好交通安全秩序、保護(hù)人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

　　實(shí)踐總結(jié)：這次社會(huì)實(shí)踐使我的組織能力、工作協(xié)調(diào)能力有了一個(gè)全面的提升，吃苦耐勞的品質(zhì)也得到鍛煉，進(jìn)一步調(diào)整和完善了自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，同時(shí)也提升了自身的團(tuán)隊(duì)精神和集體凝聚力，加強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感和正確的思想觀念。

　　暑假交通安全實(shí)踐報(bào)告 2

　　一、實(shí)踐背景

　　交通安全問題是當(dāng)前社會(huì)面臨的一個(gè)重要問題，因此，為了提高廣大市民的交通安全意識(shí)，有效地預(yù)防和減少交通事故的發(fā)生，各地都積極開展了各種形式的交通安全宣傳和實(shí)踐活動(dòng)。在這樣的背景下，本次實(shí)踐活動(dòng)就是一次針對(duì)交通安全的社會(huì)實(shí)踐，旨在讓我們更加深入地了解交通安全知識(shí)，增強(qiáng)交通安全意識(shí)，同時(shí)為我們?nèi)蘸笤诮煌ò踩�方面的生活提供指�?dǎo)。

　　二、活動(dòng)內(nèi)容

　　本次交通安全實(shí)踐活動(dòng)包含以下內(nèi)容：

　　1. 交通安全講座

　　我們參觀了當(dāng)?shù)氐慕痪��?duì)伍，交警隊(duì)員對(duì)我們開展了一次精彩的“交通安全知識(shí)講座”活動(dòng)。在講座中，交警隊(duì)員對(duì)我們?cè)敿?xì)地介紹了交通規(guī)則和交通標(biāo)志，強(qiáng)調(diào)了正確的交通安全意識(shí)和行為對(duì)于預(yù)防和減少交通事故的重要性。同時(shí)，他們還介紹了一些常見的交通事故的案例分析、預(yù)防措施和應(yīng)對(duì)方法，讓我們更加深入地了解交通安全知識(shí)。

　　2. 交通安全宣傳活動(dòng)

　　在講座后，我們分成小組，分別走進(jìn)學(xué)校門口和附近的小區(qū)進(jìn)行交通安全宣傳和發(fā)放宣傳資料。在活動(dòng)中，我們向市民們介紹了交通規(guī)則和常見的交通標(biāo)識(shí)，讓大家了解一些常見的誤區(qū)，如撥打電話、吃東西、打瞌睡等行為對(duì)于交通安全隱患的影響。我們還通過發(fā)放宣傳材料，幫助市民更好地了解交通安全知識(shí)，提高自身的交通安全意識(shí)。

　　3. 交通安全體驗(yàn)活動(dòng)

　　在宣傳活動(dòng)后，我們還參與了一項(xiàng)交通安全體驗(yàn)活動(dòng)，包括模擬危險(xiǎn)情況的實(shí)際演練和游戲體驗(yàn)等多個(gè)項(xiàng)目。在游戲體驗(yàn)中，我們體驗(yàn)了駕車、騎車等不同的交通方式，通過模擬實(shí)際的危險(xiǎn)情況進(jìn)行演練，包括緊急剎車、急轉(zhuǎn)彎等操作，讓我們更真實(shí)地感受到了交通安全的重要性和正確的交通安全行為的重要性。

　　三、實(shí)踐感想

　　通過本次交通安全實(shí)踐活動(dòng)，我深刻地認(rèn)識(shí)到了交通安全對(duì)于我們生活的重要性，同時(shí)也意識(shí)到了交通規(guī)則和交通標(biāo)志的重要性。通過講座、宣傳和體驗(yàn)活動(dòng)，我掌握了更多的`交通安全知識(shí)，了解了交通事故的危害，充分認(rèn)識(shí)到了只有遵守交通規(guī)則才能保障我們的交通安全。同時(shí)，通過活動(dòng)，我也學(xué)會(huì)了更好地預(yù)防和應(yīng)對(duì)交通事故，增強(qiáng)了實(shí)際操作技能，同時(shí)還為今后在交通安全方面的生活提供了指導(dǎo)。

　　通過參與本次交通安全實(shí)踐活動(dòng)，我不僅學(xué)到了更多的交通安全知識(shí)，而且更加深刻地認(rèn)識(shí)到了交通安全的重要性，受益匪淺。希望未來(lái)在交通領(lǐng)域遵循良好的行為準(zhǔn)則，并與社會(huì)合理共處，共同為建設(shè)一個(gè)更安全、更文明、更和諧的社會(huì)而努力！

　　暑假交通安全實(shí)踐報(bào)告 3

　　此次“交通安全知識(shí)與急救常識(shí)宣講”暑假社會(huì)實(shí)踐，是xx林業(yè)大學(xué)交通學(xué)院xx志愿者協(xié)會(huì)以一個(gè)學(xué)生志愿者團(tuán)體的形式申報(bào)的，青年志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)奔赴新勝村、服裝城、哈平路等地進(jìn)行交通安全知識(shí)與急救常識(shí)宣講。

　　協(xié)會(huì)本著“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿者精神，利用暑假進(jìn)行交通安全知識(shí)與急救常識(shí)的宣講。通過此次社會(huì)實(shí)踐摸索出在中小學(xué)校進(jìn)行交通安全教育的經(jīng)驗(yàn)，為以后進(jìn)行交通安全教育和宣傳打下理論基礎(chǔ)，另外通過社會(huì)實(shí)踐獲得準(zhǔn)確的交通管制數(shù)據(jù)，為我們學(xué)習(xí)交通知識(shí)提供實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

　�。ㄒ唬┥鐣�(huì)實(shí)踐流程篇

　　1月中旬，蓬勃志愿者協(xié)會(huì)實(shí)地走訪了xx市xx區(qū)xx鎮(zhèn)新勝村委員會(huì)及其xx小學(xué)，確立了假期社會(huì)實(shí)踐的地點(diǎn)和內(nèi)容。同時(shí)，我們還選擇了服裝城，哈平路，中央大街等地一些交通現(xiàn)狀比較繁華的地帶進(jìn)行了交通安全知識(shí)宣傳的考察。并且，我們?cè)诖疝q的過程中確立了這三個(gè)地點(diǎn)作為交通安全知識(shí)與急救常識(shí)的宣講地點(diǎn)和調(diào)研地點(diǎn)。

　　1月10日至24日，協(xié)會(huì)組織編寫了交通安全知識(shí)手冊(cè)和交通安全意識(shí)調(diào)查問卷，順利完成了社會(huì)實(shí)踐的準(zhǔn)備工作，包括志愿者的篩選以及宣講人員和調(diào)研人員的培訓(xùn)。

　　由于準(zhǔn)備比較充分，社會(huì)實(shí)踐志愿者團(tuán)隊(duì)提前一天出發(fā)。1月25日，我們把團(tuán)隊(duì)分為幾個(gè)小組，到哈市一些交通繁華的地帶進(jìn)行交通現(xiàn)狀實(shí)景拍攝、取材。

　　1月26日，青年志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)分為三組，第一組走進(jìn)新勝村，首先走訪當(dāng)?shù)氐拇迕�，了解他們以及他們孩子�?duì)交通安全知識(shí)的了解情況和交通安全意識(shí)，同時(shí)宣傳此次社會(huì)實(shí)踐，為接下來(lái)的宣講活動(dòng)做準(zhǔn)備。

　　第二組走進(jìn)服裝城附近的街區(qū)拍攝交通車輛違規(guī)和行人橫穿馬路、跨越護(hù)欄的現(xiàn)象，同時(shí)，在該地區(qū)發(fā)放《交通安全手冊(cè)》150冊(cè)和交通安全意識(shí)調(diào)查問卷100卷。

　　第三組為交通安全知識(shí)教研組，他們專門負(fù)責(zé)以后幾天交通安全知識(shí)與急救常識(shí)講座的準(zhǔn)備工作與完善工作。

　　1月28日，團(tuán)隊(duì)所有成員走進(jìn)了新勝村，開始了一整天的交通安全知識(shí)宣傳。在新勝村我們?yōu)檫@里的中小學(xué)生做了三次講座（分別為交通事故預(yù)防與急救常識(shí)課，交通安全常識(shí)課與現(xiàn)代交通工具認(rèn)識(shí)課）和一次“我心中的汽車”繪畫美術(shù)課以及交通安全意識(shí)調(diào)查。

　　1月29日，團(tuán)隊(duì)走進(jìn)中央大街實(shí)踐地，發(fā)放交通安全手冊(cè)，深得市民的好評(píng)和認(rèn)可。

　　1月30日，將前段時(shí)間實(shí)踐中整理的交通安全宣傳材料以及“心中常綠紅綠燈，文明交通伴我行”宣傳條幅帶到哈平路進(jìn)行宣傳，同時(shí)進(jìn)行“文明交通，珍愛生命”的簽名活動(dòng)，廣大市民積極參與。此次簽名活動(dòng)為我們的社會(huì)實(shí)踐畫上了圓滿的句號(hào)。

　�。ǘ�）交通安全教育現(xiàn)狀與思考篇

　　團(tuán)隊(duì)最初調(diào)查的地方是黑龍江大學(xué)至服裝城路段，此路段正在進(jìn)行惠民的地鐵工程建設(shè)，交通比較繁忙，車輛、行人都比較多，交通秩序比較混亂。此路段違規(guī)停車現(xiàn)象比較嚴(yán)重，有的車輛甚至停在禁止零時(shí)或者長(zhǎng)時(shí)停車的十字交叉路口的道路上，顯然他們對(duì)交通法律法規(guī)了解并不多，或者他們的交通安全意識(shí)比較淡薄。在調(diào)查的過程中僅僅三十分鐘一個(gè)十字交叉路口就有七八次不同程度的車輛違規(guī)現(xiàn)象，甚至有的車輛在禁止掉頭的路段掉頭。

　　為了構(gòu)建安全、快速、平穩(wěn)的城市交通，我認(rèn)為光靠交通警察的督察，交通現(xiàn)狀也是難以改善的，還要全名提高司機(jī)的`法律法規(guī)意識(shí)。

　　然而，團(tuán)隊(duì)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在電子大廈的周圍，本來(lái)有人行橫道，只需從電子大廈向前走過幾分鐘就可通過人行橫道，但是許多市民卻選擇了從橫穿馬路、翻越護(hù)欄，在護(hù)欄的一側(cè)，車輛高速行駛，極易造成交通安全事故。

　　一些市民還抱著自己的孩子翻越護(hù)欄，我想在如此環(huán)境下成長(zhǎng)的孩子，他們會(huì)遵守交通安全法律法規(guī)嗎？這讓我們志愿者感覺非常的擔(dān)憂。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，一些中小學(xué)生橫穿馬路與翻越護(hù)欄的現(xiàn)象也頻頻發(fā)生。根據(jù)調(diào)查一些橫穿公路的中小學(xué)生，他們知道一些交通安全知識(shí)，但是他們的交通安全意識(shí)比較差，究其原因還是沒有一個(gè)好的交通環(huán)境來(lái)引導(dǎo)他們。

　　一些老年人也有橫穿公路、翻越護(hù)欄，通過抽樣調(diào)查，他們大多不了解交通安全知識(shí)，缺乏交通安全意識(shí)，橫穿公路知識(shí)為了方便，但是忽略了生命安全。從未成年人到老年人，都有橫穿公路、翻越護(hù)欄的現(xiàn)象，他們對(duì)交通安全知識(shí)的了解情況也是不一樣的，大多數(shù)未成年人在學(xué)�；蛘咂渌�地方接受一些交通安全知識(shí)，但是他們的交通安全意識(shí)比較薄弱，同時(shí)，他們對(duì)現(xiàn)在交通安全現(xiàn)狀也不太滿意，希望得到改善。

　　對(duì)于中年人來(lái)說，大多數(shù)對(duì)交通安全知識(shí)都有了解，但是除了司機(jī)外，其他人對(duì)交通法律法規(guī)了解的不夠全面，大多數(shù)是一知半解。更有甚者，有些市民竟然不了解交通燈的含義，這讓我們志愿者很疑惑，可能是以前的交通安全教育缺失。而許多市民了解交通安全知識(shí)，但是，他們卻同樣不顧及交通事故的危及，橫穿公路、翻越護(hù)欄。

　　而且，許多人了解交通法律法規(guī)，但是他們卻不遵守交通規(guī)則，有明知故犯的嫌疑，許多人都是等到發(fā)生交通事故才后悔沒有遵守交通規(guī)則。許多了解交通安全知識(shí)，卻不遵守交通規(guī)則，究其原因就是他們交通安全意識(shí)不強(qiáng)。

　　為了構(gòu)建安全、平穩(wěn)、快捷、和諧的交通，我們應(yīng)該提高全民的交通安全意識(shí)，深入了解交通法律法規(guī)和交通安全常識(shí)。目前，在我國(guó)還沒有專門的交通安全教育的課程，沒有系統(tǒng)的教育，為此我們提出在中小學(xué)校進(jìn)行交通安全極教育，加深中小學(xué)生對(duì)交通安全知識(shí)的了解和認(rèn)識(shí)。

　　在交通安全教育的過程中，成年人的交通安全知識(shí)教育和宣傳是最困難的，以成年人為宣講對(duì)象很難起到好的效果。通過此次實(shí)踐，我認(rèn)為我們可以通過教育中小學(xué)生來(lái)帶動(dòng)成年人交通安全意識(shí)的提高，如果小孩子的交通安全意識(shí)提高，如果由子女來(lái)提醒其父母珍愛生命、遵守交通規(guī)則，這樣可能取得很好的效果。而且，通過他們來(lái)影響更多的人，這就是我們實(shí)踐所得出的“小手牽大手”的含義。

　　針對(duì)小學(xué)生思維活躍、好奇心強(qiáng)的特點(diǎn)，容易接受交通安全知識(shí)，我們應(yīng)該探索出一套適宜中小學(xué)生的交通安全知識(shí)教育的方案，在中小學(xué)開交通安全教育的課程。拓展中小學(xué)生的視野，讓他們不僅僅只學(xué)到語(yǔ)文、數(shù)學(xué)，只培養(yǎng)小學(xué)生的語(yǔ)言邏輯與邏輯思維能力，還接觸交通范疇，托扎視野，提高他們的綜合素養(yǎng)。我認(rèn)為中小學(xué)的交通安全意識(shí)的提高，有助于交通事故發(fā)生率減少，這是一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的系統(tǒng)工程。

　　此次實(shí)踐，我們還發(fā)現(xiàn)大多數(shù)中小學(xué)生交通安全意識(shí)薄弱，盡管他們了解不少交通安全知識(shí)，但是他們只是停留在說與了解的程度上，并沒有形成較強(qiáng)的交通安全意識(shí)。因此，在以后的交通安全宣傳與教育的過程中，我們還特別注意交通安全知識(shí)“實(shí)習(xí)”。

　　例如，讓中小學(xué)生在道路上認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志，帶領(lǐng)他們正確過馬路。另外，我們還沒有發(fā)現(xiàn)有專門針對(duì)小學(xué)生交通安全意識(shí)的研究和課程教育的教案。通過此次社會(huì)實(shí)踐，我們編寫了針對(duì)中小學(xué)生的《交通安全手冊(cè)》，并且在社會(huì)實(shí)踐當(dāng)中，我們不斷完善《交通安全手冊(cè)》，為以后進(jìn)行中小學(xué)生交通安全教育和宣傳做鋪墊。

　　中小學(xué)生交通安全教育任重而道遠(yuǎn)，我們沒有許多經(jīng)驗(yàn)總結(jié)也沒有專門的課程，我們也沒有專門了解小學(xué)生的心理以及接受能力，我們需要在實(shí)踐當(dāng)中探索，在實(shí)踐中求進(jìn)步。在此次實(shí)踐中，我們認(rèn)識(shí)到在中小學(xué)校進(jìn)行專門的交通安全課程有一些比較切合實(shí)際，學(xué)校沒有相應(yīng)的課程，有沒專門的教師，只有日常的教育，而且成效并不明顯。

　　然而，作為大學(xué)生志愿者服務(wù)團(tuán)體，我們也沒有太多時(shí)間，長(zhǎng)期放在交通安全教育與宣傳的研究上，我們只有靠一屆一屆的學(xué)生志愿者傳承。所以，我們?cè)谥行�學(xué)校進(jìn)行的交通安全教育，以“講座式教育”和調(diào)研的教育方式才有一定得可行性。

　　在我看來(lái)，所謂交通安全“講座式教育”就是我們大學(xué)生志愿者服務(wù)團(tuán)體在一定得時(shí)間間隔里為同一批學(xué)生進(jìn)行交通安全教育，同時(shí)了解他們?cè)诟鱾�(gè)階段的交通安全意識(shí)的提高程度，從而根據(jù)實(shí)際情況，改善教育模式。

　　通過此次社會(huì)實(shí)踐，我們明白了在以前進(jìn)行交通安全教育種種教育方式行不通的原因，我們不能把課程設(shè)置的太深?yuàn)W，孩子們難以理解，取不到好的效果，而且，他們也會(huì)對(duì)課程失去興趣。我們?cè)谶M(jìn)行交通安全教育的時(shí)候應(yīng)該編寫一些圖文并茂的的教材，針對(duì)小學(xué)生的實(shí)際情況找出使它們理解的教育方案，我想在進(jìn)行交通安全教育，這是非常重要的環(huán)節(jié)。也就是說我們要充分理解小學(xué)生，充分掌握交通安全知識(shí)我們的交通安全教育工作才能取得好的效果。

　　然而，在選擇進(jìn)行交通安全教育的大學(xué)生志愿者同樣是一個(gè)比較艱巨的任務(wù)，大學(xué)生志愿者選擇的好壞，以及交通教育培訓(xùn)工作的好壞，直接影響中小學(xué)生交通安全教育的成功與失敗。由此，我提出在志愿者招新的時(shí)候，一定要有一套嚴(yán)格的招募方案，嚴(yán)格招錄適宜交通安全教育并且適宜中小學(xué)生教育的志愿者。

　　同時(shí)，招募志愿者以后，我們也要對(duì)志愿者進(jìn)行相應(yīng)的培訓(xùn)，做到教育他人，先教育自己；先讓自己遵守交通規(guī)則，才去要求他人遵守交通規(guī)則。志愿者要在服務(wù)的同時(shí)，提高自己，總結(jié)自己，左后做到提高自己，完善協(xié)會(huì)，奉獻(xiàn)校園，服務(wù)社會(huì)，貢獻(xiàn)交通。

　　然而，在今后的招募與培訓(xùn)的過程中，我們不僅僅局限于交通學(xué)院的學(xué)生，我們拓展在整個(gè)xx林業(yè)大學(xué)，真正征募有意愿有激情，勝任交通安全教育的志愿者，況且，不只是交通學(xué)院的學(xué)生才適宜于交通安全的教育工作，在現(xiàn)在這個(gè)交通高度發(fā)達(dá)的國(guó)家里，我們每個(gè)人都要融入交通氛圍中，只要有激情，就能做好這些工作。因此，蓬勃志愿者協(xié)會(huì)作為進(jìn)行交通安全教育與宣傳的志愿者服務(wù)團(tuán)體，我們要著力出臺(tái)一套志愿者招募與培訓(xùn)的志愿者。

　　通過此次社會(huì)實(shí)踐，在選擇交通安全教育的志愿者時(shí)，一定要選擇性格開朗，和小孩子比較親和的人。在志愿者培訓(xùn)的時(shí)候，不僅僅要培訓(xùn)他們教育小孩子的方法，還要針對(duì)小孩子的受教育程度，選擇相應(yīng)交通安全教育的方案。

　　并且，認(rèn)真、嚴(yán)格考核志愿者教師的交通安全了解情況和遵守情況，堅(jiān)決杜絕志愿者照書念書，死板地教育的小學(xué)生的現(xiàn)象。在志愿者培訓(xùn)的時(shí)候，要定期開展總結(jié)與交流工作，讓志愿者教師日益更新自己的教育方式。

　　暑假交通安全實(shí)踐報(bào)告 4

　　一、前言

　　我國(guó)車輛數(shù)量逐年增長(zhǎng)，交通事故也隨之呈上升趨勢(shì)，給社會(huì)帶來(lái)不小的負(fù)面影響。悲劇往往是由一些小的失誤引起的，也就是說，如果我們?cè)谌粘Ｉ�活中能夠養(yǎng)成好的交通安全習(xí)慣，遵守交通規(guī)則，那么就能夠減少交通事故的發(fā)生，進(jìn)而提高我們的交通安全意識(shí)和素養(yǎng)。

　　因此，我和我的團(tuán)隊(duì)決定選擇“交通安全”作為我們的`社會(huì)實(shí)踐主題，通過宣傳教育以及實(shí)際操作提升社區(qū)居民的交通安全意識(shí)和素養(yǎng)。

　　二、社會(huì)實(shí)踐計(jì)劃

　　1.調(diào)研資料

　　首先，我和我的團(tuán)隊(duì)成員在社區(qū)內(nèi)部進(jìn)行調(diào)查和采訪。我們到了社區(qū)注意到許多居民喜歡“隨意穿行”在馬路上，闖紅燈、違規(guī)停車行為屢見不鮮，同時(shí)不少小學(xué)、幼兒園門口的接送學(xué)生的家長(zhǎng)也不太遵守規(guī)則。我們分析規(guī)定和宣傳力度不足及交通秩序的缺失與流動(dòng)性等多方面相關(guān)因素。

　　2.宣傳教育

　　針對(duì)社區(qū)群眾掌握的交通安全知識(shí)普遍較少，我和我的團(tuán)隊(duì)決定開展系列宣傳活動(dòng)。我們通過制作宣傳畫、發(fā)放宣傳材料等方式向社區(qū)進(jìn)行交通安全宣傳教育，旨在提高居民的交通安全認(rèn)知度和規(guī)范遵守道路交通法規(guī)。

　　3.實(shí)際操作

　　為令宣傳效果更好地與真正的生活有聯(lián)系，該實(shí)踐項(xiàng)目還實(shí)行了實(shí)際操作部分。

　　我們?cè)谏鐓^(qū)設(shè)立實(shí)踐基地，邀請(qǐng)全體居民現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行交通事故模擬演練，通過模擬實(shí)驗(yàn)，讓居民親身感受交通安全教育所帶來(lái)的教育效果。在實(shí)踐過程中，我們重點(diǎn)培訓(xùn)的是行人和車輛的交通規(guī)則，以及交通信號(hào)燈對(duì)于行人和司機(jī)的指示作用，看似簡(jiǎn)單的操作卻有可能漏掉生活中的重點(diǎn)。

　　此外，我們還利用社區(qū)大屏幕進(jìn)行宣傳資訊播放，打造社區(qū)交通安全普及活動(dòng)的綠色屏風(fēng)。為幫助居民更好地掌握交通安全技能，我們還與社區(qū)警察一起開展了“安全騎行規(guī)范”宣傳活動(dòng)，通過現(xiàn)實(shí)案例向居民傳遞交通安全知識(shí)。

　　三、總結(jié)

　　通過本次交通安全實(shí)踐，我們對(duì)交通安全有了更深刻的理解，同時(shí)也為提高居民的交通安全素養(yǎng)和素質(zhì)發(fā)揮作用。同時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)，只有在日常生活中，我們才能從細(xì)節(jié)入手，在生活中遵守交通規(guī)則，養(yǎng)成好的交通安全習(xí)慣，始終保持高度的交通安全意識(shí)，才能夠讓自己和他人遠(yuǎn)離交通事故的危險(xiǎn)。

　　讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，把交通安全的觀念融入生活，踐行行路有規(guī)、交通有序、遵守交通規(guī)則的新生活方式。

　　暑假交通安全實(shí)踐報(bào)告 5

　　一、前言

　　隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，交通工具得到大量普及，為交通安全帶來(lái)了很大的挑戰(zhàn)。因此，加強(qiáng)交通安全工作，提高人們的交通安全意識(shí)變得越來(lái)越重要。為了更好地理解和掌握交通安全知識(shí)，我參加了一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，深入了解了交通規(guī)則和交通安全的實(shí)際意義。

　　二、實(shí)踐內(nèi)容

　　此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)以 “宣傳交通法規(guī)，提高交通安全意識(shí)” 為主題。 在實(shí)踐中，我們參觀了當(dāng)?shù)氐慕煌ú┪镳^，了解了交通歷史和交通的進(jìn)步與變化。同時(shí)，我們還前往交通管制部門進(jìn)行實(shí)地考察和觀察。除此之外，還組織了交通安全宣傳活動(dòng)，向市民發(fā)放交通安全宣傳資料。

　　在該活動(dòng)中，我了解到了許多關(guān)于交通安全的知識(shí)，如行車的注意事項(xiàng)、如何遵循交通指示牌等內(nèi)容。也深刻領(lǐng)悟到了交通規(guī)則的重要性，如果每個(gè)人都能遵守交通規(guī)則，就能使我們的'出行更加便捷、舒適、安全。

　　三、實(shí)踐成果

　　此次活動(dòng)不僅幫助我們了解了交通安全的相關(guān)知識(shí)，更重要的是對(duì)我們的實(shí)踐教育有著重要的意義。在活動(dòng)中，我和其他同學(xué)一起參加了路面巡查，收集并整合了相關(guān)的數(shù)據(jù)資料。通過收集與研究處理這些數(shù)據(jù)，我們找到了存在隱患的地方，提出了改進(jìn)建議。此外，我們還積極參與交通安全宣傳工作，向市民發(fā)放相關(guān)宣傳資料，大力提高了交通安全意識(shí)。

　　同時(shí)，我們也徹底理解了交通安全意識(shí)這一概念對(duì)于我們的重要性。作為一名大學(xué)生，我們不能僅僅關(guān)注畢業(yè)考試或課堂上的知識(shí)。我們還需要學(xué)習(xí)交通安全知識(shí)，這將直接關(guān)系到我們的日常生活和人身安全。

　　四、感悟

　　通過這次交通安全社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我意識(shí)到了在中國(guó)的道路上，交通事故的發(fā)生率是很高的。很多時(shí)候，交通事故是由于司機(jī)或行人的疏忽大意所引起的。如何提高人們交通安全意識(shí)，避免意外發(fā)生，是緊迫的問題。我希望我和其他年輕人一起積極宣傳交通安全、文明交通的理念，并將這種安全意識(shí)內(nèi)化為自己的生活信條，讓更多的人遵守交通規(guī)則，齊心協(xié)力，共同創(chuàng)造一個(gè)更加安全的交通環(huán)境。

　　總之，通過這次社會(huì)實(shí)踐，我不僅提高了自己的交通安全意識(shí)，更發(fā)現(xiàn)了自己從實(shí)踐中獲取知識(shí)的重要性。在日常學(xué)習(xí)中，我們不能僅注重課本知識(shí)，更要通過實(shí)踐活動(dòng)的方式，了解和體驗(yàn)生活中的具體問題，提高自己的實(shí)踐能力和綜合素養(yǎng)。

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　　暑假社會(huì)實(shí)踐安全教育報(bào)告 1

　　實(shí)踐時(shí)間：

　　20xx年8月10日

　　實(shí)踐地點(diǎn)：

　　xxxx鎮(zhèn)xxxx飯店

　　實(shí)踐人：xxxx

　　這個(gè)暑假讓我很是興奮，因?yàn)榻K于可以自己出去闖一闖世界了。于是先從離家近的地方開始。在父親的幫助下我聯(lián)系到了我們xxxx鎮(zhèn)的支柱企業(yè)——xxxx鎮(zhèn)xxxx飯店。開始了我的新生活。

　　我在飯店里的工作是當(dāng)服務(wù)員。我知道這個(gè)工作不好做但是我必須要鍛煉一下自己。在餐廳里，別人一眼就能把我人出是一名正在讀書的學(xué)生，我問他們?yōu)槭裁�，他們總說從我的臉上就能看出來(lái)，呵呵，也許沒有經(jīng)歷過社會(huì)的人都有我這種不知名遭遇吧!我并沒有因?yàn)槲以谒麄兠媲皼]有經(jīng)驗(yàn)而退后，我相信我也能做的像他們一樣好.我的工作是在那做傳菜生，每天9點(diǎn)鐘-下午2點(diǎn)再?gòu)南挛绲?點(diǎn)-晚上8：30分上班，雖然時(shí)間長(zhǎng)了點(diǎn)但，熱情而年輕的我并沒有絲毫的感到過累，我覺得這是一種激勵(lì)，明白了人生，感悟了生活，接觸了社會(huì)，了解了未來(lái).在餐廳里雖然我是以傳菜為主，但我不時(shí)還要做一些工作以外的事情，有時(shí)要做一些清潔的工作，在學(xué)校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會(huì)告訴你這些，你必須自覺地去做，而且要盡自己的努力做到最好，一件工作的效率就會(huì)得到別人不同的`評(píng)價(jià)。在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jī)而努力。而這里是工作的場(chǎng)所，每個(gè)人都會(huì)為了獲得更多的報(bào)酬而努力，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自己的能力！記得老師曾經(jīng)說過大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠(chéng)，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。而走進(jìn)企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系復(fù)雜，但我得去面對(duì)我從未面對(duì)過的一切。記得在我校舉行的招聘會(huì)上所反映出來(lái)的其中一個(gè)問題是，學(xué)生的實(shí)際操作能力與在校理論學(xué)習(xí)有一定的差距。在這次實(shí)踐中，這一點(diǎn)我感受很深。在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實(shí)際工作中，可能會(huì)遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況�；蛟S工作中運(yùn)用到的只是很簡(jiǎn)單的問題，只要套公式似的就能完成一項(xiàng)任務(wù)。有時(shí)候我會(huì)埋怨，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單，但為什么書本上的知識(shí)讓人學(xué)得這么吃力呢？這是社會(huì)與學(xué)校脫軌了嗎？也許老師是正確的，雖然大學(xué)生生活不像踏入社會(huì)，但是總算是社會(huì)的一個(gè)部分，這是不可否認(rèn)的事實(shí)。既然這樣我們就應(yīng)當(dāng)尋找這樣的機(jī)會(huì)多歷練一下自己豐富了人生。

　　總之這幾天的服務(wù)員工作生涯讓我明白了許多東西，是讀書階段所不知道的。我要努力的做好我分內(nèi)的事的同時(shí)也會(huì)關(guān)心一下社會(huì)的動(dòng)態(tài)和社會(huì)對(duì)人才的需要。這個(gè)假期是我過的最有意義的一次。

　　暑假社會(huì)實(shí)踐安全教育報(bào)告 2

　　一、實(shí)踐單位：

　　xx機(jī)械補(bǔ)償設(shè)備有限公司

　　二、實(shí)踐時(shí)間：

　　20xx年8月16日

　　三、實(shí)踐目的：

　　培養(yǎng)獨(dú)立思考、獨(dú)立工作和獨(dú)立解決問題能力。通過參加一些實(shí)踐性活動(dòng)鞏固所學(xué)的理論，增長(zhǎng)一些書本上學(xué)不到的知識(shí)和技能。不要簡(jiǎn)單地把暑期社會(huì)實(shí)踐作為掙錢或者是積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的手段，更重要的是借機(jī)培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會(huì)實(shí)踐能力。并且發(fā)揮中華人民傳統(tǒng)美德，樂于義務(wù)勞動(dòng)與培養(yǎng)無(wú)私奉獻(xiàn)的精神面貌。

　　四、實(shí)踐內(nèi)容：

　　暑期社會(huì)實(shí)踐對(duì)于我們大學(xué)生來(lái)說，是一件有著非同尋常意義的大事。而暑期社會(huì)實(shí)踐應(yīng)該采取何種方式進(jìn)行一直是倍受所有老師和同學(xué)所關(guān)注的。我們也希望通過暑假這個(gè)較為難得的機(jī)遇，來(lái)鍛煉自己，完善自己，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，以及自我價(jià)值的增值！暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段。它有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)。同時(shí)實(shí)踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)，鍛煉才干的有效途徑，更是大學(xué)生服務(wù)社區(qū)，回報(bào)社會(huì)的一種良好形式。

　　xx機(jī)械補(bǔ)償設(shè)備有限公司專業(yè)生產(chǎn)研制波紋膨脹節(jié)和伸縮節(jié)系列產(chǎn)品的專業(yè)廠家。是TS特種設(shè)備、ISO質(zhì)量管理體系認(rèn)證企業(yè)。xx公司憑借一流的產(chǎn)品質(zhì)量使產(chǎn)品被廣泛用于熱電、供暖、冶金、機(jī)械、化工、高爐、焦化、煤氣、石油、水泥等行業(yè)，銷售網(wǎng)絡(luò)已覆蓋東北三省、內(nèi)蒙、晉、冀、魯、豫、京、津等地。那天通過介紹，我來(lái)到了這家公司，進(jìn)行最基本的參觀與學(xué)習(xí)。我受到了良好的接待，非常興奮真正深入工廠進(jìn)行參觀與學(xué)習(xí)。工廠井然有序，工人們耐心細(xì)致，設(shè)備先進(jìn)。主要的實(shí)習(xí)過程并不是那么重要，因?yàn)槲艺娴膶?duì)實(shí)際理論了解的不多，此次簡(jiǎn)單的社會(huì)實(shí)踐最有意義也是最重要的就是自己的心得體會(huì)。首先的看到的細(xì)節(jié)，工作技術(shù)，設(shè)備一流，管理體制，再一個(gè)是人，工作人員，老板員工，還有社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，等等等等，對(duì)學(xué)習(xí)和技術(shù)的思考，對(duì)上下級(jí)的思考，對(duì)能力的思考，對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的思考，以及最重要一點(diǎn)是對(duì)做人和如何生活的思考。實(shí)踐也教會(huì)我唯有工作一絲不茍才能實(shí)現(xiàn)每一個(gè)領(lǐng)域的順利完成，對(duì)工作唯有認(rèn)真對(duì)待才會(huì)有條不紊，才會(huì)順利進(jìn)行，形成周期的良性循環(huán)；在現(xiàn)實(shí)中要認(rèn)識(shí)人性的復(fù)雜，只有了解人性，在生存的空間里才會(huì)游刃有余。當(dāng)然，知識(shí)就是力量，唯有牢牢掌握，才能在人生的`職場(chǎng)上春風(fēng)得意。只有懂得多，識(shí)得廣，才能勝任工作。

　　通過深入企業(yè)，增強(qiáng)了理論聯(lián)系實(shí)際的能力，學(xué)到了先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)與先進(jìn)的管理理念，積累了豐富的實(shí)踐知識(shí)，提高了自己的學(xué)習(xí)能力。更重要的是通過親身參加社會(huì)實(shí)踐，我們深刻的了解了社會(huì)對(duì)于我們能力的要求，在實(shí)踐中看到自己的不足，這給我們自身的職業(yè)生涯規(guī)劃奠定了基礎(chǔ)，指明了方向。

　　以后我一定會(huì)很努力，去學(xué)習(xí)，去實(shí)踐，學(xué)會(huì)做人再學(xué)會(huì)做事，讓我這一輩子不能夠白活一場(chǎng)，讓人生沒有遺憾！

　　暑假社會(huì)實(shí)踐安全教育報(bào)告 3

　　為滿足孩子們對(duì)知識(shí)的渴望，倡導(dǎo)更多的人關(guān)愛留守兒童，助力農(nóng)村教育事業(yè)發(fā)展。7月24日，中國(guó)石油大學(xué)春暉公益組織“聊望未來(lái)”支教隊(duì)一行18人來(lái)到山東省聊城市莘縣八里莊小學(xué)開始了15天的暑期支教。

　　炎炎夏日，莘莘學(xué)子

　　炎熱的天氣也阻擋不了孩子們的學(xué)習(xí)熱情。聽聞支教隊(duì)即將到達(dá)，附近的孩子們便早早地來(lái)到了校園，八里莊小學(xué)校長(zhǎng)杜守榮召開開學(xué)動(dòng)員大會(huì)，為孩子們講解日常安排。

　　百變課堂，寓教于樂

　　為了開拓孩子們的視野，支教老師們精心準(zhǔn)備了趣味數(shù)學(xué)、美術(shù)、天文、歷史等豐富的課程。在課前的自我介紹中，老師采用各種各樣的自我介紹方法給予每個(gè)孩子展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，這也增進(jìn)了孩子們之間的感情。

　　相比于教學(xué)成果，支教隊(duì)隊(duì)員更注重教學(xué)過程，寓教于樂，讓孩子們獲取知識(shí)的同時(shí)，還能收獲一份快樂，實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村孩子與大學(xué)生的共同成長(zhǎng)。

　　在美術(shù)課上，支教老師耐心講解手工繪畫過程，教孩子們?cè)O(shè)計(jì)自己的名片、制作黏土“玉米”…課堂上老師積極解答每個(gè)孩子的疑問，協(xié)助孩子們完成作品，培養(yǎng)每個(gè)孩子們的動(dòng)手能力。這些作品也將成為每一個(gè)孩子這個(gè)夏天最難忘的記憶，最特別的禮物。

　　在體育課上，老師首先讓孩子們進(jìn)行課前熱身，防止不必要的意外傷害。隨后，老師教給孩子們手語(yǔ)操、幼兒舞蹈、啦啦操等體育課程，旨在強(qiáng)化孩子們身體機(jī)制，培養(yǎng)孩子之間的合作能力。

　　在安全課上，老師給孩子們講解了各類自然災(zāi)害，教孩子們自然災(zāi)害預(yù)防方法和自然災(zāi)害發(fā)生時(shí)的做法。安全課教給孩子們安全常識(shí)和應(yīng)急方法，讓孩子們能夠在日常生活中，懂得提高自我保護(hù)能力，培養(yǎng)良好應(yīng)急心態(tài)。

　　在地理課上，老師給孩子們講解地理常識(shí)。“老師，我們的家在哪里�。俊笨吹缴綎|省地圖后，孩子們問道。老師為孩子們指出聊城在山東省的位置。地理課讓孩子們學(xué)習(xí)到了地理知識(shí)，開闊了孩子們的視野。

　　趣味百科進(jìn)鄉(xiāng)村，學(xué)習(xí)游戲兩不誤

　　為助力鄉(xiāng)村教育發(fā)展，實(shí)現(xiàn)大學(xué)生與鄉(xiāng)村小孩子的共同成長(zhǎng)，針對(duì)不同年級(jí)的孩子，支教老師們開設(shè)百科課程，舉辦了百科競(jìng)賽。

　　每一個(gè)農(nóng)村孩子都對(duì)外面的世界有著很大的好奇心，為了向孩子們普及更多的常識(shí)，讓孩子們學(xué)會(huì)更多的`實(shí)用知識(shí)，吸納更多外界的新鮮事物。在支教期間，緊貼孩子們的年齡段和學(xué)習(xí)階段，支教老師開設(shè)百科課程。除此之外，針對(duì)比較難以理解的事物，支教老師利用動(dòng)畫片的形式，以一種孩子們更容易接納的方式讓孩子們學(xué)會(huì)知識(shí)。

　　同時(shí)，為了檢驗(yàn)孩子們學(xué)到東西，經(jīng)過一天的準(zhǔn)備，支教老師們于7月31日當(dāng)天舉辦百科競(jìng)賽。將游戲與學(xué)習(xí)結(jié)合，寓學(xué)于樂，讓孩子們?cè)诟惺鼙荣惖臍夥罩�，也能學(xué)會(huì)更多知識(shí)。

　　此外，支教老師在百科競(jìng)賽中設(shè)置了必答題和搶答題。在必答題答題過程中，為增進(jìn)孩子們之間的感情，培養(yǎng)孩子們合作交流能力，支教老師將孩子們進(jìn)行分組，每一個(gè)小組可以進(jìn)行討論，必須回答出必答題中的題目。在搶答題環(huán)節(jié)，為讓孩子們更深切感受比賽的氣氛，支教老師采用積分制的形式，答對(duì)整個(gè)團(tuán)隊(duì)加分，答錯(cuò)則扣分。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，孩子們爭(zhēng)先恐后，踴躍發(fā)言。

　　“百科競(jìng)賽對(duì)于我們還有孩子們都有好處，它不僅檢驗(yàn)了孩子們?cè)谇鞍攵沃Ы唐陂g是否學(xué)到了東西，加深了孩子們對(duì)知識(shí)的記憶，而且能檢查每一個(gè)老師的教學(xué)成果�！迸e辦百科競(jìng)賽的老師索一鳴說。

　　據(jù)悉，在本次百科競(jìng)賽后，支教隊(duì)還將舉辦“故事圈”、文藝匯演等活動(dòng)。“我覺得這次活動(dòng)最重要的意義，是讓平時(shí)比較安靜的同學(xué)也能參與其中，積極發(fā)言�！敝Ы剃�(duì)隊(duì)長(zhǎng)印涌強(qiáng)說道。

　　“聊望未來(lái)”，薪火相傳

　　“這是我第二年來(lái)莘縣實(shí)踐地，我發(fā)現(xiàn)這些小孩子還認(rèn)得我，現(xiàn)在我一到教室，這些小孩子都會(huì)圍上來(lái)喊著‘老師’”支教老師金冶良說。

　　“縱使力量微薄，只要能為孩子們送去一份希望，便已足夠。”隊(duì)長(zhǎng)印涌強(qiáng)鼓勵(lì)支教隊(duì)員。這是“聊望未來(lái)”支教隊(duì)今年暑期支教的第一天，也是他們來(lái)到莘縣實(shí)踐地的第十二個(gè)年頭。支教長(zhǎng)路漫漫，還需每個(gè)支教隊(duì)員腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，不忘初心，方得始終。

　　暑假社會(huì)實(shí)踐安全教育報(bào)告 4

　　今年暑假期間，我和弟弟遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，兄弟二人走進(jìn)工地進(jìn)行了為期半個(gè)月的“工地之旅”，去親身體驗(yàn)一名工地建設(shè)者的艱辛，去感受爸爸年復(fù)一年的生活。

　　xx年7月12日上午：我和弟弟從家里出發(fā)做了大約4個(gè)小時(shí)的汽車來(lái)到了神木檸條塔工業(yè)園，走進(jìn)了江泰二期施工工地。我又一次以一個(gè)勞動(dòng)工人的身份走進(jìn)了工地，與可愛的農(nóng)民工們進(jìn)行再次親密接觸。

　　首先我對(duì)工地的伙食和住宿向大家介紹一下大致是這樣的 早晨稀飯饅頭，中午米飯菜（在工地干活的這些日子中最難吃的飯就是米飯菜）。晚上是面食。不過每十天可以吃一次肉雖然量不多但多少還是能給大家的身體補(bǔ)充一些蛋白質(zhì)等，最難熬的是吃早飯和晚飯由于一天的勞動(dòng)晚上吃不了多少再加上第二天早晨的三小時(shí)勞動(dòng)肚子里早已沒有可以消化的東西，晚上由于午飯質(zhì)量太差勁或者說，大廚廚藝不好總是缺味，吃不多，所以總是很難撐到晚上吃飯。睡覺是在簡(jiǎn)易房中完成的，那些房一般防水不是很好，平時(shí)還可以但是要是下雨了，那這個(gè)晚上就不要期望睡個(gè)好覺了，在這種情況下工地上很少能見到身體很好的工人。

　　作息時(shí)間大致是這樣的，早晨5點(diǎn)起床五點(diǎn)半出工，早飯?jiān)?點(diǎn)半左右進(jìn)行，之后大約在9點(diǎn)在出工感到中午1點(diǎn)半回來(lái)吃午飯，由于是夏天中午有一個(gè)半小時(shí)的休息時(shí)間，下午3點(diǎn)在出工干到晚上8點(diǎn)半。每天按十分計(jì)算，早晨2分，中午和下午都是4分。在工地上按工作內(nèi)容不同分為匠人，鋼筋工，小工。匠人是負(fù)責(zé)壘墻，支模得一些需要技術(shù)要求高一點(diǎn)的活……鋼筋工則是負(fù)責(zé)對(duì)鋼筋的一系列處理，想曲套圈，綁大梁等等小工則相對(duì)要求較低只要有體力就行了負(fù)責(zé)搬磚，支架，和灰和混凝土，伺候匠人，清理施工現(xiàn)場(chǎng)等。工人工資，一般匠人的工資是小工的兩倍。鋼筋工的工資在二者之間。在那兒匠人工資130~150，鋼筋工120左右，小工75左右。價(jià)格在不同工地略有浮動(dòng)。

　　我到工地時(shí)已是下午1點(diǎn)半，休息了一會(huì)后就出工了。首先被安排的任務(wù)是搬磚和壘堆磚，原本以為挺輕松的，可是才干了一會(huì)兒，手就開始酸痛了，眼前還有那么大的一堆磚頭，要搬到什么時(shí)候才能搬完啊？就算是搬完了，那手也肯定已經(jīng)抬不起來(lái)了……高處經(jīng)常有些碎石落下，我都不敢在腳手架的下面穿行，雖然有安全帽，可還是很恐怖。當(dāng)我看到很多的農(nóng)民工在下面來(lái)來(lái)回回干著活，石頭落在他們的帽子上發(fā)出很響的聲音時(shí)，我的心都揪起來(lái)了，那么危險(xiǎn)，他們每天面臨著都是這樣的工作環(huán)境。

　　當(dāng)我們想起一路乘車過來(lái)看到的那些高樓大廈，能不被那些民工們給感動(dòng)嗎？他們遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，遠(yuǎn)離親人，只身來(lái)到外地打工，用他們的生命托起一個(gè)城市的繁榮，他們承受著孤獨(dú)的煎熬，承受著社會(huì)的巨大壓力，在如此惡劣的環(huán)境下辛勤地奮斗著，日日夜夜不停息。這些遠(yuǎn)道而來(lái)的農(nóng)民工真的很偉大。搬了一下午磚的我有些支撐不住，不過還是咬牙挺到了晚上，在那里如果真的不想干了，肯定沒人阻攔�？墒枪び褌儠�(huì)怎么想？他們會(huì)不會(huì)覺得我是個(gè)懦夫，只是個(gè)靠父母吃飯的人？不，我不能放棄，我不能讓別人看不起，更不能讓我父母輕看我。我得堅(jiān)持！古有天將降大任于斯人也，必先苦其心志，餓其體膚，勞其筋骨，空乏其身……

　　在工地我看到了和我同齡的民工，當(dāng)時(shí)我并沒有去打斷他們，去進(jìn)行攀談，而是沒有理由地靜靜地注視著他們……他們明白生活的艱辛，為了家人來(lái)到陌生城市，艱辛奮斗著，從不怨天尤人；他們懂得人生的幸福，在休息時(shí)間給家人打個(gè)電話，只是報(bào)個(gè)平安，一直加倍珍惜；他們不為一己之私跨越雷池，更不為一時(shí)之氣抓狂發(fā)瘋，只是努力工作，累了在一旁休息。在工地的`十五天工作中我除了沒干匠人的工作其他的都試過了，農(nóng)民工的生活難�。�

　　在工地上干了十五天之后考慮到馬上就要開學(xué)了還得回家稍作準(zhǔn)備就在8月12日下午離開了讓我感觸很深的建筑工地。

　　在雖然只有十五天的社會(huì)實(shí)踐勞動(dòng)中，我深深體會(huì)到農(nóng)民工生活的艱辛。我們能做些什么？作為大學(xué)生我們應(yīng)該珍惜我們的大學(xué)生活，在有限的四年大學(xué)生活中學(xué)到更多點(diǎn)知識(shí)，為將來(lái)能更好的服務(wù)社會(huì)，更好的展現(xiàn)自己的人生價(jià)值作更充分的準(zhǔn)備！

　　暑假社會(huì)實(shí)踐安全教育報(bào)告 5

　　xx年的暑假又已來(lái)臨，在這個(gè)日趨激烈的就業(yè)隊(duì)伍之中，對(duì)于一個(gè)即將面臨畢業(yè)，找工作的準(zhǔn)畢業(yè)生來(lái)說，這個(gè)暑假怎么都按耐不住了，大家都熱情的籌備著自己的暑假之行，決心要好好充實(shí)假期生活，為自己以后找工作添磚加瓦。

　　而我在與家人的協(xié)商之下，決定來(lái)到表哥所在的工廠做臨時(shí)工。能有機(jī)會(huì)進(jìn)工廠實(shí)踐一個(gè)月我也很開心。因?yàn)樵缭谌ツ甑氖罴偕鐣?huì)實(shí)踐我就學(xué)會(huì)了調(diào)整心態(tài)，找準(zhǔn)自己的位置。更深知如今的大學(xué)生只是一個(gè)群體，和上世紀(jì)九十年代的天之驕子沒有任何關(guān)系了。

　　不錯(cuò)，大學(xué)教育現(xiàn)在已經(jīng)由最初的精英教育轉(zhuǎn)化成現(xiàn)在的素質(zhì)教育，這種顛覆性的變化，讓我們不得不讓我們重新認(rèn)識(shí)自己的大學(xué)生的社會(huì)位置。從而學(xué)會(huì)從容的面對(duì)在就業(yè)生涯之中殘酷的競(jìng)爭(zhēng)。學(xué)會(huì)處理在就業(yè)過程之中自身素質(zhì)與眼高手低之間出現(xiàn)的沖突。不能總是夢(mèng)想著一步登天，生活里還真沒有童話！

　　7月12日上午八點(diǎn)，正式進(jìn)入長(zhǎng)圓，實(shí)踐生活正式開始了。首先表哥領(lǐng)著我在工廠里面轉(zhuǎn)，向我做簡(jiǎn)略的介紹。當(dāng)我聽到一百多位天津長(zhǎng)圓員工2009年創(chuàng)造四千多萬(wàn)元人民幣的生產(chǎn)總值�？粗�這眼前小小的工廠，我被這個(gè)數(shù)據(jù)所震撼了。讓我想起來(lái)在2009年被對(duì)美國(guó)影響最大的新聞周刊，《時(shí)代》首推上榜的中國(guó)工人！時(shí)代稱，中國(guó)經(jīng)濟(jì)順利實(shí)現(xiàn)“保八”（保持國(guó)民經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)總值的增長(zhǎng)率在8%以上），帶領(lǐng)世界走向經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇，這些功勞首先要?dú)w功于中國(guó)千千萬(wàn)萬(wàn)勤勞堅(jiān)韌的普通工人。而天津長(zhǎng)園新材從2002年200萬(wàn)元人民幣的注冊(cè)資金到如今的千萬(wàn)資產(chǎn)。難道不是中國(guó)工人的功勞？他們?nèi)淌苤�生活的艱辛，汗流浹背，背井離鄉(xiāng)，默默無(wú)聞的對(duì)地區(qū)濟(jì)，中國(guó)經(jīng)濟(jì)，世界經(jīng)濟(jì)做著巨大的貢獻(xiàn)。沉默··為中國(guó)工人的力量所震撼。讓我們?yōu)橹袊?guó)工人鼓掌！

　　再來(lái)了解一下我的工作，我的工作任務(wù)是把二十四個(gè)切好的小塑料管裝進(jìn)塑料袋，然后用機(jī)器封口。裝一個(gè)塑料袋是三分錢，一百個(gè)塑料袋是三塊錢。工資隨著所裝塑料袋的數(shù)量增加而增加。三分錢？我的心像被什么揪了一下，三分錢在我的心里是小的已經(jīng)被看做零的貨幣價(jià)值。如今我卻要往袋子里面以裝四到六個(gè)回合的小塑料管，然后封口才可以順利的掙得。我的心情低沉下來(lái)了···自己所創(chuàng)造的價(jià)值太渺小。但是對(duì)于一件事情肯定是完全能用貨幣價(jià)值來(lái)判斷的嗎？做好自己腳下的事情，有些事情的意義是自己來(lái)賦予的。加油，小玲！

　　我的裝管步驟是，拿起塑料管管，放進(jìn)塑料袋，再拿起塑料管放進(jìn)塑料袋，還是拿起塑料管放進(jìn)塑料袋，直到塑料袋里面有二十四個(gè)塑料管。然后轉(zhuǎn)身，把裝好塑料管的塑料袋放在旁邊等待封口·····提高工作效率高的方法就是使用曾經(jīng)一位管理學(xué)著提出的工作標(biāo)準(zhǔn)化。即將每個(gè)細(xì)小的步驟所使用的動(dòng)作，方法，路徑等都具體化。裝管時(shí)手臂抬的高度，每次裝塑料管的個(gè)數(shù)，轉(zhuǎn)身的角度，放塑料袋的位置等。按照這些所具體化規(guī)定來(lái)進(jìn)行勞動(dòng)。提高工作效率。

　　工作看起來(lái)是簡(jiǎn)單的，但是每天一個(gè)人不斷如此標(biāo)準(zhǔn)機(jī)械的進(jìn)行勞動(dòng)。每天工作時(shí)間腦子里面全是塑料管，沒有溝通，沒有思想，沒有喜怒哀樂，誰(shuí)不會(huì)感到壓抑？我們徹底的成為了僅僅只是追求物質(zhì)最大化的經(jīng)濟(jì)人，事實(shí)是，勞動(dòng)者也不僅有追求收入的動(dòng)機(jī)和需求，他在生活工作中還需要得到友誼、安全、尊重和歸屬等。兩者發(fā)生了沖突。作為上層管理者應(yīng)該努力調(diào)節(jié)，企業(yè)讓勞動(dòng)者成為了經(jīng)濟(jì)人和勞動(dòng)者應(yīng)該屬于社會(huì)人，兩者之間角色的.矛盾。用企業(yè)的文化來(lái)讓勞動(dòng)者真正的融入企業(yè)。

　　前幾天的工作感覺有點(diǎn)累，面對(duì)新的環(huán)境非常不適應(yīng)。但是我仍然對(duì)一個(gè)月的實(shí)習(xí)充滿信心。“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能�！弊鳛樾乱淮�的年輕人吃這點(diǎn)苦不算什么！

　　重復(fù)著一個(gè)人吃飯，一個(gè)人工作的生活。生活中遇到困難自己想辦法克服。我比之前變得更獨(dú)立了。這也是我在實(shí)習(xí)過程中收獲的，無(wú)法用人民幣衡量的寶貴財(cái)富。

　　慢慢的我開始融入長(zhǎng)圓這個(gè)圈子，結(jié)識(shí)了一些好朋友。他們是一群善良，簡(jiǎn)單，樸實(shí)的朋友。可能因?yàn)榫镁臃忾]的工廠，思想沒有完全被社會(huì)的各種復(fù)雜的利益關(guān)系籠罩。我珍惜這群可愛的朋友們！

　　不知不覺一個(gè)月就飛快的過去了，為期一個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)也要結(jié)束了。也就是說，我要離開天津長(zhǎng)圓了。要和這里的一切說再見了，或許再也不可能見面。有點(diǎn)不舍，有點(diǎn)留戀····一切都無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。

　　再見了，天津長(zhǎng)圓！再見了，我長(zhǎng)園的朋友們！

　　暑假社會(huì)實(shí)踐安全教育報(bào)告 6

　　一、實(shí)踐目的

　　時(shí)間總是過得那么快，轉(zhuǎn)眼間我的大一就過去了。是應(yīng)該鍛煉一下自己，做點(diǎn)什么了。我利用暑假時(shí)間，來(lái)到了本村的一個(gè)小學(xué)。想做一名帶班老師，跟學(xué)生接觸，給自己一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)一下做教師的能力，提高口才等教師應(yīng)該具備的各方面素質(zhì)，勤工儉學(xué)是一方面，更重要的是將在書本上學(xué)來(lái)的知識(shí)用于實(shí)踐，積累經(jīng)驗(yàn)。

　　二、實(shí)踐時(shí)間：xx年x月xx日至x年xx月xx日，共xx天

　　三、實(shí)踐內(nèi)容及結(jié)果

　　得到這次實(shí)踐工作的過程并沒有那么曲折，因我算是村里少有的大學(xué)生之一，他們還是比較信任我的，而且他們很好說話，很容易就去了，苗老師給我分出來(lái)一個(gè)小學(xué)二年級(jí)的班，共14名學(xué)生。他們暑假補(bǔ)課班一共一個(gè)月的時(shí)間，從7月1日到8月1日，我由于放假晚，接班時(shí)也只剩下半個(gè)月的時(shí)間了。

　　剛接這個(gè)班的時(shí)候，還是經(jīng)歷了一番心理斗爭(zhēng)的。因?yàn)楫吘故堑谝淮危瑥臎]有經(jīng)驗(yàn)，害怕教不會(huì)他們，誤人子弟！不過，還是咬緊牙關(guān)默默的告訴自己，既然接他們了，那就好好的帶下去，對(duì)他們好好負(fù)責(zé)，決不能辜負(fù)任何人！

　　第一節(jié)課，剛開始在真正的學(xué)生面前上課，不免有些手足無(wú)措。苗老師也對(duì)我有所觀察，人家說我聲音小，我知道，大學(xué)老師同學(xué)也曾指出我這一問題，在上課過程中我也注意了它，并且也刻意把聲音喊了出來(lái)，一晌下來(lái)，嗓子痛的要命，但通過不停地喝水以及兩晌的適應(yīng)期也就緩過了勁兒，聲音小的問題也解決了。

　　堂威的問題我倒沒有太擔(dān)心，課堂上不兇，但也不笑，一直比較嚴(yán)肅，這樣一個(gè)14個(gè)學(xué)生的課堂，我還是可以駕馭得了的！回到辦公室，苗老師告訴我，課堂上要有紀(jì)律，無(wú)規(guī)矩不成方圓，在一個(gè)沒有紀(jì)律的課堂上，教的再好也是白搭。所以說，課堂就是課堂，可得嚴(yán)肅對(duì)待！

　　全是些七八歲的孩子，他們注意力集中的時(shí)間也應(yīng)該不超過十分鐘。45分鐘的課堂，除了舊知識(shí)的回顧，課前導(dǎo)入，我一般只用10分鐘的時(shí)間講授新知識(shí)，剩下的時(shí)間就是做課堂作業(yè)以及對(duì)學(xué)生的單個(gè)指導(dǎo)。我覺得這樣還可以因材施教，只針對(duì)學(xué)生單個(gè)問題逐個(gè)解決。

　　通過重復(fù)記憶應(yīng)該是比較好的一種學(xué)習(xí)方法咯！苗老師告訴我，語(yǔ)文的生字留作業(yè)一般寫三遍或五遍。還有數(shù)學(xué)中的乘法口訣，有的孩子背不過或者不熟，這樣課堂上我總是帶著他們不停地溫習(xí)，讓孩子們大聲的.喊出來(lái)幾幾得幾，不斷的重復(fù)，直到記住……

　　檢查作業(yè)也很重要的。苗老師一再?gòu)?qiáng)調(diào)，一定要嚴(yán)格檢查作業(yè)，否則真有孩子要掉隊(duì)的！大部分小孩還是很聽話的，作業(yè)寫得一個(gè)不落還清清楚楚，很認(rèn)真！可是，總有幾個(gè)玩不成作業(yè)的。小孩子正是愛玩兒的年齡，沒有辦法，但作業(yè)必須得補(bǔ)回來(lái)的，利用下課的時(shí)間吧，我坐在他們旁邊，好好的看著，有問題就馬上講解，總之，一個(gè)都不能少！

　　作為老師，最重要的就是把知識(shí)傳授給學(xué)生，得讓他們接受了，理解了，學(xué)會(huì)了，我深有體會(huì)！數(shù)學(xué)課上，乘法相對(duì)好學(xué)，背會(huì)了乘法口訣就好，可是讓他們學(xué)會(huì)除法時(shí)就有困難，的理解呀！為了讓他們理解除法，我要提前講幾個(gè)課時(shí)的平均分問題。我們所在的教室，除了桌子就是凳子，剩下的唯一可以用的“學(xué)具”就是粉筆頭啦！我把枯燥的說教變成了做游戲，孩子們可不得了了，興奮地要命！“我要5個(gè)學(xué)生，來(lái)到講臺(tái)上”話音剛落，全跑到講臺(tái)上，沒得辦法，只能留下5個(gè)孩子，然后把同樣的游戲再做2遍，讓每一位學(xué)生都上一次講臺(tái)！如果書上有圈圈的圖，發(fā)給他們不同顏色的彩色粉筆頭，一個(gè)一個(gè)地涂上色，再數(shù)一下分別有幾個(gè)；如果是類似分香蕉、分桃子的問題，就用粉筆頭代替，比如5個(gè)小孩兒分25個(gè)，并排站好，一個(gè)一個(gè)地分，分完后自己數(shù)每人得幾個(gè)… 雖然分的只是粉筆頭，但我覺得效果不錯(cuò)，學(xué)生很快樂地學(xué)習(xí)，至少這種分法他們可以印象深刻。通過不斷的學(xué)習(xí)平均分法，讓小孩子們認(rèn)識(shí)并理解除法，慢慢的學(xué)會(huì)它。

　　暑假社會(huì)實(shí)踐安全教育報(bào)告 7

　　當(dāng)人民需要他們的時(shí)候，不論是大事小事，有關(guān)無(wú)關(guān)，只要是群眾需要的，他們都會(huì)奮不顧身，勇往直前。 回首這次實(shí)踐活動(dòng)的前前后后和整個(gè)過程，心中不免感慨萬(wàn)千。因?yàn)檫@期間不僅傾注了自己的淚水和汗水，也真切的體會(huì)到了成功的喜悅和滿足，它將作為一次珍貴的經(jīng)歷銘刻在我成長(zhǎng)的過程中。

　　一、踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)得下苦功夫

　　我們的實(shí)踐基地是天津市河?xùn)|區(qū)大王莊消防中隊(duì)，負(fù)責(zé)和我們聯(lián)系的是消防中隊(duì)的張隊(duì)。為了保證這次實(shí)踐活動(dòng)的順利完成，我和負(fù)責(zé)人首先需要約見張隊(duì)，以商量實(shí)踐活動(dòng)的具體事宜，征得張隊(duì)的同意后我們出發(fā)了。路上我詢問負(fù)責(zé)人關(guān)于該消防中隊(duì)的情況，沒想到的是我一連串的問題竟然得到的答案是一連串的“不知道”，也就是說我們所知道的信息是一樣的。我們要真正要以大學(xué)生的身份去實(shí)踐，因此實(shí)踐中我們的隊(duì)伍走的是草根路線，沒有通過太多的社會(huì)關(guān)系向走訪實(shí)踐基地打招呼，了解了這些之后，我可以說是硬著頭皮登上的公交車，因?yàn)槲抑�道�?duì)我們的考驗(yàn)開始了。但我仍是滿懷信心的，堅(jiān)信自己一定能找到張隊(duì)并把事情談妥，讓我們的隊(duì)員能順利的參加這次實(shí)踐活動(dòng)并有所收獲。

　　一路車程之后，一下車我們就看到了一塊特大的紅門“天津市河?xùn)|區(qū)大王莊消防隊(duì)”，這使得處在迷惘中的我們真有一種柳暗花明的感覺。我們通過對(duì)路人的多方打聽，終于確定了這個(gè)是我們實(shí)踐的具體位臵，心想這下好了，還算順利，心里別提多興奮了，是因?yàn)樵谌绱四吧�的地方了解的情況又如此的少還能順利的找到。負(fù)責(zé)人興奮的給張隊(duì)匯報(bào)我們到了，張隊(duì)也很高興我們竟如此順利的`到達(dá)，通知我們?nèi)ブ嘘?duì)小二樓。負(fù)責(zé)人在興奮之余只聽到了是二樓，于是我們找遍了整個(gè)消防區(qū)……卻始終沒找到什么小二樓，當(dāng)我再次撥通張隊(duì)電話時(shí)才明白全錯(cuò)了，我們根本就是上錯(cuò)了樓。因?yàn)槲覀儌�(gè)人原因遲到，況且我們已經(jīng)是狼狽不堪了，心里真是很沮喪，因?yàn)閷?shí)踐活動(dòng)還沒開始就給張隊(duì)留下了辦事馬虎、縷縷失約的不好的印象。是張隊(duì)的態(tài)度讓我們才松了一口氣，毫無(wú)責(zé)備的意思，倒是非常熱情的與我們談妥了所有的實(shí)踐事宜。

　　等我終于回到學(xué)校后，筋疲力盡的感覺席卷全身，可是這次經(jīng)歷使我明白了對(duì)事情盲目樂觀就會(huì)導(dǎo)致麻痹大意，結(jié)果就是事倍功半，所以身心的疲憊是我最真切的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

　　二、與人相處不容易，學(xué)會(huì)適應(yīng)是開始

　　實(shí)踐中，我們兵分三路，四個(gè)男生負(fù)責(zé)消防器械和知識(shí)普及學(xué)習(xí)，三個(gè)女生負(fù)責(zé)消防隊(duì)內(nèi)對(duì)生活內(nèi)務(wù)的學(xué)習(xí)，負(fù)責(zé)人和另外一個(gè)女生負(fù)責(zé)與張隊(duì)以及消防官兵的研討交流會(huì)。

　　在消防指導(dǎo)員的帶領(lǐng)下我們來(lái)到了會(huì)議廳，與四位去過災(zāi)區(qū)，進(jìn)行過抗震救災(zāi)的消防官兵們展開了一場(chǎng)別開生面的研討交流會(huì)，并在現(xiàn)場(chǎng)提出了自己的一些問題，以了解災(zāi)區(qū)一些不為人知的救援情況。同時(shí)我們還向那四位消防官兵們送上了鮮花和水果籃以表示我們對(duì)他們的敬意。期間，我們網(wǎng)絡(luò)學(xué)院十分榮幸地能夠收到消防中隊(duì)向我們贈(zèng)送的錦旗，這錦旗象征著我們網(wǎng)絡(luò)學(xué)院與消防中隊(duì)建立了良好的軍民聯(lián)誼之情。

　　隨后，我們參觀了消防隊(duì)員的寢室，它帶給我們學(xué)生的第一印象就是干凈，一進(jìn)門，一種涼爽舒適感便充滿全身，呵呵，把我們的寢室與他們的相比，實(shí)在有些汗顏，不知什么時(shí)候，床上疊得方方正正，整整齊齊的“豆腐干”吸引住了我們的眼球，只見被子的棱角錯(cuò)落有致，清晰可見，這充分反映了消防官兵良好的精神風(fēng)貌。由于整理內(nèi)務(wù)的主要內(nèi)容就是疊被子，于是消防戰(zhàn)士親自向我們演示如何疊“豆腐干”，我們?cè)�以為疊被子對(duì)我們這些大學(xué)生來(lái)說簡(jiǎn)直是小菜一疊，可沒想到整個(gè)過程經(jīng)歷了10來(lái)分鐘，其間，消防戰(zhàn)士不斷地來(lái)回磨被子，設(shè)法弄出棱角來(lái)，他一邊向我們這些“新兵”示范，一邊敘述他當(dāng)年作為新兵進(jìn)入軍校的情景，原來(lái)到了軍營(yíng)，第一課就是整理內(nèi)務(wù)，這是由老百姓向軍人的轉(zhuǎn)變。說著說著，“豆腐干”做成了，我們看了無(wú)不嘖嘖稱贊。

　　“豆腐塊”擺放在那里，就像雕塑出的藝術(shù)品在展覽，看上去確實(shí)賞心悅目，給人視覺的享受和心理的滿足。接著輪到我們上場(chǎng)了，的確疊被子這活兒看上去簡(jiǎn)單，操作起來(lái)還很有難度，尤其是新發(fā)下來(lái)的被子，上面盡是皺痕，沒有任何形狀，怎么也和“豆腐干”聯(lián)想不到一起，倒像一堆“豆腐渣”。真是冰凍三尺，非一日之寒！

　　暑假社會(huì)實(shí)踐安全教育報(bào)告 8

　　“生命中有一種強(qiáng)大的力量和命運(yùn)抗衡，這力量就是——愛�！睈凼乔Ю锉�川上的一團(tuán)火種，愛是茫茫暗夜里指航的燈塔，愛是歷練風(fēng)雨亙古不變的話題，愛是冥冥中心靈殷殷的守望……每當(dāng)提起愛，我就想起可愛的孩子們。就在這個(gè)夏天，我們xx大學(xué)“大手拉小手”實(shí)踐隊(duì)來(lái)到xx市未成年人流浪兒救助中心，希望在這樣一個(gè)炎熱的夏日里，用我們雖微薄但真誠(chéng)的愛心感化這里每一個(gè)孩子的心。來(lái)到這里，那些孩子們一雙雙充滿了渴望的眼睛，這一雙雙讓人感覺憐愛的眼睛，讓我們更加堅(jiān)定了支教的決心。今天的我們適值風(fēng)華正茂，理應(yīng)張揚(yáng)青春，散發(fā)我們生命的熱力，將自己的知識(shí)儲(chǔ)備和一腔奮斗的熱情送給需要她的孩子們，用充滿愛和拼搏的實(shí)際行動(dòng)來(lái)見證我一個(gè)xx大學(xué)學(xué)子充實(shí)的青春。

　　8月17日，隊(duì)長(zhǎng)和其他三名實(shí)踐隊(duì)員首先去了xx市流浪未成年人救助中心與社會(huì)工作科的科長(zhǎng)張珺阿姨進(jìn)行了溝通，了解了維保中心的情況和孩子們的日常生活，并與一些孩子們見了面了解了他們的一些日常情況，最后確定實(shí)踐日期為8月19到8月26日。接下來(lái)我們又開始了緊張而又忙碌的準(zhǔn)備工作，置辦東西，各項(xiàng)工作分組分工，我們有條不紊地進(jìn)行著，期待著實(shí)踐日期的到來(lái)。

　　8月19日，我們的成員在早上九點(diǎn)多來(lái)到了xx市未保中心，開始了我們的實(shí)踐之行，救助中心的人們對(duì)我們都特別的熱情。當(dāng)我們到達(dá)目的`地之后，一些阿姨們就出來(lái)接待我們了。聽著他們講述了上一屆的青年志愿者服務(wù)隊(duì)的經(jīng)歷，我真的感覺我們需要拿出百分之兩百的真心和努力。我們?cè)谀抢锏玫搅斯ぷ魅藛T的大力支持，住吃行全都很到位，十分感謝這里的張科長(zhǎng)及所有工作人員。10點(diǎn)半的時(shí)候湖北日?qǐng)?bào)的記者來(lái)訪，雖然未能采訪我們但是也起到了宣傳的效果。我們與孩子們相互熟識(shí)著，很快就成為了好朋友。下午主要是語(yǔ)文課和音樂課，很開心他們喜歡我們給他們帶去的知識(shí)與歡樂。

　　8月20日到8月25日，為我們實(shí)踐隊(duì)員展現(xiàn)志愿者精神，弘揚(yáng)教育精髓的時(shí)間，我們的隊(duì)員使出渾身解數(shù)來(lái)傳給他們知識(shí)，有展現(xiàn)我們醫(yī)學(xué)生風(fēng)采的心肺復(fù)蘇課，有拓展知識(shí)的宇宙大講堂，有聲色并茂的名勝古跡展，有大開眼界的音樂發(fā)展史，有古色古香的詩(shī)詞講，有歡樂多多的游戲……孩子們聽的津津有味，我們也講得妙語(yǔ)連珠，筆底生花，生動(dòng)更有趣。有意義的幾天很快就過去了，滿是歡樂，滿是笑語(yǔ)，又到了分別的日子了，我們很是不舍。

　　8月26日，是我們匯演的日子，上午我們準(zhǔn)備了節(jié)目，然后樂此不疲地在排練�？蓯鄣膬蓚�(gè)小朋友主持人，小朋友們表演的精彩節(jié)目，大哥哥姐姐們的開場(chǎng)舞，還有蒞臨參觀的各位領(lǐng)導(dǎo)，帶隊(duì)老師王老師的講話，有振奮人心的歌聲，有可愛不禁的舞蹈，還有精彩的大合唱，令演出很是成功。演出結(jié)束后還有張科長(zhǎng)熱情而又耐心地為我們合影，令這一切都有了最美好的回憶。

　　下午，實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束了，我們與小朋友們一一告別，很是不舍，但當(dāng)我們看著自己做的漂亮的展墻，還有精美的相冊(cè)，留下了幸福又美好的精彩瞬間，成為我們永恒的閃光的記憶，我們也是很欣慰的。未保中心的工作人員熱情的送我們到車站，然后我們開始了回校之路。其實(shí)，我們?cè)谶@里學(xué)到了太多，也感受了太多，內(nèi)心里滿滿的都是感動(dòng)，孩子們的笑臉在腦海里揮之不去，還有自己努力地點(diǎn)滴都有了回報(bào)，那就是我們播下愛的種子，一定會(huì)發(fā)芽生根，長(zhǎng)成參天大樹，一代代傳下去，成為永恒。大手拉小手，我們一起傾注愛心，讓流浪兒童更加快樂地成長(zhǎng)。

　　暑假社會(huì)實(shí)踐安全教育報(bào)告 9

　　炎炎夏日，烈日當(dāng)頭。正是因?yàn)橛羞@樣的環(huán)境，才激起了我參加暑期社會(huì)實(shí)踐的決心。我的想法很簡(jiǎn)單，就是想通過這次實(shí)踐看看自己能否在惡劣的環(huán)境中依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存，同時(shí)，也想通過社會(huì)實(shí)踐更多的了解社會(huì)，在實(shí)踐中拓寬自己的視野，增長(zhǎng)自己的見識(shí)，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的耐力，使自己在獨(dú)立自主和為人處事的能力上得到更大的提升；更重要的是想檢驗(yàn)一下自己所學(xué)的東西能否被社會(huì)所用，自己的能力能否得到社會(huì)的認(rèn)可，能否在社會(huì)中實(shí)現(xiàn)自己應(yīng)有的價(jià)值。

　　想通過暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段。它有助于我們更多的接觸社會(huì)，了解社會(huì)，同時(shí)實(shí)踐也是我們學(xué)習(xí)知識(shí)鍛煉才干的有效途徑。

　　雖然實(shí)踐的一星期并不能算得上是酷暑，可以說是比較幸運(yùn)，可以在屋子里工作，但屋內(nèi)烘熱的空氣有時(shí)還是會(huì)把自己弄得喘不過起來(lái)，一活動(dòng)起來(lái)很快便會(huì)汗流浹背的，一會(huì)衣服就濕透了，才干了一天，就已經(jīng)腰酸背痛，甚至有第二天不想干的想法。但我很快發(fā)現(xiàn)自己的想法是不正確的，雖然累，但我始終都牢記著這次實(shí)踐的目的，再累也應(yīng)該堅(jiān)持。因?yàn)槲抑�道這就是考驗(yàn)，只有在這種環(huán)境中才能看出一個(gè)人的毅力水平。想到這些我就會(huì)覺得自己渾身又充滿了力量，在接下來(lái)的幾天中那種想放棄的想法就很少出現(xiàn)了，當(dāng)時(shí)就覺得充滿精力充滿奮斗精神能夠堅(jiān)持才是一個(gè)中學(xué)生應(yīng)該具有的素質(zhì)。

　　在這短短的幾天中我碰過壁，流過汗，但我卻成長(zhǎng)了。用實(shí)際行動(dòng)贏得了社會(huì)的認(rèn)可和好評(píng)，也通過走進(jìn)基層了解了更多現(xiàn)實(shí)問題，樹立了正確的成才觀，這次親身體驗(yàn)讓我有了深刻感觸，我們還有機(jī)會(huì)參加了電器廠的生產(chǎn)流水線，才意識(shí)到生活中許許多多很不起眼的小電器都要通過這么多步驟，才能最后裝配成功，少了一步也不行，錯(cuò)了一步問題也會(huì)很嚴(yán)重。

　　原來(lái)任何一份工作都要我們盡心盡力去完成，以后自己走上工作崗位，不論是什么樣的崗位都要認(rèn)認(rèn)真真的完成每一項(xiàng)工作。這次參觀對(duì)我們以后的就業(yè)觀念起到了啟蒙的良好作用，這些在家里和學(xué)校里無(wú)法學(xué)到的知識(shí)通過這次的'實(shí)踐我們都學(xué)到了，很高興自己有這么一次機(jī)會(huì)可以去接觸社會(huì)接觸形形色色的人，這使我認(rèn)識(shí)到社會(huì)才是那個(gè)我們一生中都要學(xué)習(xí)的學(xué)校，真正的學(xué)校是社會(huì)。

　　大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們走出校門，走向社會(huì)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，投身社會(huì)的良好形式；是促使大學(xué)生投身改革開放，向工農(nóng)群眾學(xué)習(xí)，培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會(huì)思想的有效途徑。通過參加社會(huì)實(shí)踐，有助于我們?cè)谛４髮W(xué)生更新觀念，吸收新的思想和知識(shí)。幾天的實(shí)踐很快就過去了，但我從中領(lǐng)悟到很多東西，而這些東西將使我受益終身。社會(huì)實(shí)踐加深了我對(duì)社會(huì)的了解拉進(jìn)了我與社會(huì)的距離，也讓自己在實(shí)踐中增長(zhǎng)了知識(shí)，明白了更多人生道理，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成才之路與肩負(fù)的歷史使命。

　　社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，我們更多的了解了社會(huì)，我們的這些體驗(yàn)不僅為我們的現(xiàn)在提供了可供借鑒的知識(shí)，更為我們?cè)趯��?lái)激烈的競(jìng)爭(zhēng)中贏得一席之地打下了基礎(chǔ)。希望以后還會(huì)有這樣的機(jī)會(huì)，讓我在實(shí)踐中得到鍛煉。七天，對(duì)于人生而言或許并不算太長(zhǎng)的時(shí)間，但在這七天中我卻得到了人生最寶貴的經(jīng)驗(yàn)，這幾天將使我人生中最寶貴的回憶。這些天來(lái)，雖然付出了很多汗水，也感覺很累，但從這次實(shí)踐中我的意志力得到磨練。我慢慢的開始明白為什么大家都希望我們能更多的參加社會(huì)實(shí)踐，我們也真忠告受到科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的真正涵義。

　　“機(jī)遇只偏愛有頭腦準(zhǔn)備的人”大學(xué)生只有通過自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會(huì)當(dāng)凌絕頂?shù)膲阎�，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，在于社會(huì)的接觸過程中，減少磨合期的碰撞，加快融入社會(huì)的步伐，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸。在今后的學(xué)習(xí)生活中，我將擺正心態(tài)，正確定位，發(fā)奮學(xué)習(xí)，努力提高自身的綜合素質(zhì)，將在實(shí)踐中學(xué)到的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)更好的用于學(xué)習(xí)中，爭(zhēng)取在學(xué)習(xí)上取得更大的進(jìn)步，提高自己的學(xué)習(xí)能力和實(shí)踐能力，做一個(gè)對(duì)人民對(duì)社會(huì)對(duì)國(guó)家有用的人，努力為現(xiàn)代化建設(shè)做出自己的貢獻(xiàn)！

　　這次實(shí)踐是一次經(jīng)歷，是一次挑戰(zhàn)，更是一筆財(cái)富！值得我永遠(yuǎn)牢記！

　　暑假社會(huì)實(shí)踐安全教育報(bào)告 10

　　今年的暑假，我按照學(xué)校的要求，也算是自己的一種挑戰(zhàn)，通過同班同學(xué)的介紹到了xx商廈做了一名銷售員，雖然工作不是很難，但是黑黑白白的不定時(shí)活動(dòng)讓自己感到了勞動(dòng)的勤苦和勞動(dòng)者的艱辛。

　　“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”。通過本次的活動(dòng)工作讓我真正明白了鄧小平同志的這句話，雖說自己有著十幾年的學(xué)習(xí)知識(shí)，有著非一般的算術(shù)能力，有一口超強(qiáng)能力的口才，但是到了經(jīng)營(yíng)場(chǎng)合，自己的腦子立刻變成了一張空空的白紙。這才感覺到自己所擁有的只是空談理論而已，自己還是一個(gè)不成熟的人。

　　在注重素質(zhì)教育的今天，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一直被視為高校培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀人才的重要途徑。大學(xué)是一個(gè)小型社會(huì)，通過社會(huì)實(shí)踐的磨練，我深深地認(rèn)識(shí)到社會(huì)實(shí)踐的財(cái)富性。在社會(huì)實(shí)踐中可以學(xué)到書本上沒有的東西，讓我開闊了視野，了解了社會(huì)，深入了生活，使我回味無(wú)窮。

　　我在xx商廈做的是一名皮鞋銷售員，在商廈中一個(gè)比較大的店鋪里，在工作中每天都要與形形色色的人打交道。不管買方年齡性別都要學(xué)會(huì)去了解他們的愛好，這樣才能給他們提供更好的服務(wù)。有的時(shí)候客戶不滿意會(huì)隨口說幾句不好聽的話，這也是鍛煉自己忍耐心的最好機(jī)會(huì)，讓自己變得更加心胸開闊。黑白相間的工作必然會(huì)導(dǎo)致身體的不適，這讓我懂得了他們生意人得艱辛，讓我懂得了什么是知識(shí)改變命運(yùn)，更加激勵(lì)了我學(xué)習(xí)的勁頭。通過這個(gè)暑期社會(huì)實(shí)踐我一共總結(jié)了五點(diǎn)：

　　一，實(shí)務(wù)工作與書本中的最大不同點(diǎn)是，實(shí)務(wù)中的一些原始數(shù)據(jù)需要經(jīng)過自己的判斷和計(jì)算得到，書中基本上的都以條件的形式給出。實(shí)物中原始數(shù)據(jù)得到的難易程度關(guān)系到工作的復(fù)雜程度。比如說平時(shí)銷售的數(shù)據(jù)單子還有銷售總額都要自己去算，還要自己總結(jié)自己的銷售經(jīng)驗(yàn)以做到最好程度的銷售數(shù)額。

　　二，以前依照書本，未能接觸到現(xiàn)實(shí)的實(shí)務(wù)，通過這次學(xué)習(xí)使我對(duì)會(huì)計(jì)的感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)。為我為將來(lái)步入社會(huì)打下良好的基礎(chǔ)，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)并較好的掌握了本單位的會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)工作，理論水平和實(shí)際工作能力均得到了鍛煉和提高。

　　三，我覺得學(xué)習(xí)工作以后，不僅學(xué)歷重要，個(gè)人的業(yè)務(wù)能力和實(shí)際能力也顯得的非常重要。任何工作做的時(shí)間久了都是會(huì)做的，在實(shí)際工作中動(dòng)手能力更重要，因此，我認(rèn)為我們?cè)诖髮W(xué)里所學(xué)的知識(shí)，與更多的實(shí)踐結(jié)合在一起，用實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)真理，使一個(gè)本科生具備較強(qiáng)的處理基本實(shí)務(wù)的能力，與比較系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)，這才是我們實(shí)習(xí)的真正目的。

　　四，實(shí)際工作中必須處理好，商場(chǎng)內(nèi)部的關(guān)系，處理好商場(chǎng)內(nèi)部同事的'關(guān)系，這樣在遇到難題時(shí)，同事往往主動(dòng)詳細(xì)的提供幫助，處理好與業(yè)務(wù)同事的關(guān)系，與業(yè)務(wù)人員及時(shí)溝通，以保證進(jìn)行有的放矢，及時(shí)得到需要的信息，處理好商場(chǎng)業(yè)務(wù)部門同事的關(guān)系，往往能提高銷售效率。

　　五，笑容，每一個(gè)人的工作都脫離不開同事，盡管曾經(jīng)我想過一種不被打擾的生活，不需要與人交道的生活。但是當(dāng)我與人交道，當(dāng)我對(duì)人歡笑，我才知道這樣過日子才是動(dòng)人的。所以我漸漸從一個(gè)很安靜的角色，開始了打趣的變換。我告訴自己，堅(jiān)持開心也是對(duì)意志力的訓(xùn)練。作為訓(xùn)練一層而言，這樣也還是挺好的。我知道我的高興是不是發(fā)自內(nèi)心。有的時(shí)候會(huì)稍微錯(cuò)了談笑的尺度，但是一次一次得就越來(lái)越能夠知道，自己喜歡的是怎樣一個(gè)角色。即使自己平時(shí)受到什么挫折，然而就是挫折后的一個(gè)微笑，雖然只是勉勉強(qiáng)強(qiáng)，最終帶給自己的還是一顆愉快的心情。記得曾有人說，大學(xué)的目的就是塑造性格。也是的，在我來(lái)到大學(xué)以后，漸漸的接受這個(gè)觀點(diǎn)，大學(xué)，以學(xué)為大；書香，因淑而香。我很愛我的名字，人們都說媽媽是個(gè)有文化的人，這個(gè)我怎么會(huì)不知道呢，我很感謝媽媽給了我生命，還給了我這么一個(gè)好名字。一個(gè)人的笑臉若是能夠打動(dòng)人，她的內(nèi)心必定是感恩的。感恩，甜美，后而明媚!我很難以想象冷漠的笑，那顯得可怕。

　　古人曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜”。短暫又難忘的實(shí)習(xí)旅程就像白駒過隙般，飛速而逝，而這其間的感受也像五味瓶——酸甜苦辣咸一應(yīng)俱全，在每日緊張充實(shí)的工作環(huán)境中不覺間已經(jīng)走過了一個(gè)月的工作期，回首這一個(gè)月的工作期，內(nèi)心充滿著激動(dòng)，也讓我有著無(wú)限的感慨。實(shí)踐過程中，讓我提前接觸了社會(huì)，認(rèn)識(shí)到了當(dāng)今的就業(yè)形勢(shì)，并為自己不久后的就業(yè)計(jì)劃做了一次提前策劃。通過這次實(shí)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)了自己與同事的契合點(diǎn)，為我的就業(yè)方向做了一個(gè)指引。另外，商場(chǎng)的人才培養(yǎng)制度為我們提供了大量的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，為我們提供了就業(yè)機(jī)會(huì)。

　　實(shí)踐實(shí)際上就是一次就業(yè)的演練，在實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)，其實(shí)學(xué)習(xí)不光充滿在課堂上，社會(huì)上給你提供的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)更多。只不過，這個(gè)學(xué)習(xí)資源需要你的篩選。不象我們課堂上，老師永遠(yuǎn)教給我們的都是實(shí)實(shí)在在的真理性的知識(shí)。但是，社會(huì)上提供的學(xué)習(xí)資料更及時(shí)，利用效率更高。學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)時(shí)刻充實(shí)在生活中，學(xué)習(xí)中。

　　暑假社會(huì)實(shí)踐安全教育報(bào)告 11

　　在注重素質(zhì)教育的今天，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的21世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段。社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、運(yùn)用知識(shí)、鍛煉才干的最佳途徑，更是我們當(dāng)代大學(xué)生服務(wù)社會(huì)，回報(bào)社會(huì)的一種良好形式。

　　我們很幸運(yùn)有這樣的社會(huì)實(shí)踐機(jī)會(huì)。因?yàn)橥ㄟ^社會(huì)實(shí)踐，我們便可以將學(xué)校里學(xué)的知識(shí)聯(lián)系于社會(huì)，社會(huì)是一個(gè)很好的鍛煉基地，正是這個(gè)基地為我們搭建了人生的階梯，讓我們不斷朝著我們?nèi)松�的頂峰勇敢攀登。社�?huì)實(shí)踐是我們學(xué)生接觸社會(huì)、了解社會(huì)、融人社會(huì)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)實(shí)踐自我的有效途徑。

　　只有在實(shí)踐中才能領(lǐng)悟理論的真諦，把理論更好地應(yīng)用到實(shí)踐中去，以便鞏固理論知識(shí)，從而實(shí)現(xiàn)從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。而且，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)增強(qiáng)了我們大學(xué)生認(rèn)識(shí)問題，分析問題，解決問題的能力。

　　“實(shí)踐出真知”，這是亙古不變的真理。作為大學(xué)生的我們最終要走人社會(huì)融人社會(huì)。在2009年8月10日這一天，我作為這個(gè)團(tuán)隊(duì)中的一員，很榮幸地參加了這次大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。雖然烈日當(dāng)頭，但并沒有影響我們積極參與社會(huì)調(diào)研活動(dòng)的熱情。

　　我們團(tuán)隊(duì)社會(huì)實(shí)踐調(diào)研的主題是“社會(huì)輿論監(jiān)督的法律問題”。這個(gè)主題自然就讓我們想到：社會(huì)輿論監(jiān)督的功能是什么，它起到了什么作用，它到底扮演著什么樣的角色等等。帶著這一系列的問題，我們加以思索，同時(shí)也感到幾分迷惑，就是懷著這種復(fù)雜的心理，我們先后去了大連日?qǐng)?bào)社、大連晚報(bào)社進(jìn)行采訪調(diào)研。在采訪過程中似乎我們與報(bào)社的工作者們的角色進(jìn)行了調(diào)換，但是，就是這份“初生牛犢不怕虎”的膽量促使我們?nèi)ヌ綄らg題的答案。

　　我們首先去的是大連日?qǐng)?bào)社。經(jīng)過耐心的等待之后，報(bào)社的一位領(lǐng)導(dǎo)把我們領(lǐng)進(jìn)了一位編輯的辦公室。初次來(lái)到報(bào)社，初次與大連日?qǐng)?bào)社的編輯面對(duì)面地交談，心中不免有些緊張和忐忑。片刻之后，我們團(tuán)隊(duì)的代表便以小記者的身份，對(duì)這位女編輯進(jìn)行了短暫的采訪。經(jīng)過采訪，我們了解到大連日?qǐng)?bào)是屬于行機(jī)關(guān)報(bào)，并且對(duì)于我們提出的案例，這位編輯都給我們進(jìn)行了細(xì)致的解答。我們團(tuán)隊(duì)的代表曾問過這樣一個(gè)問題，在許霆案件中，起初許霆以盜竊罪被判處無(wú)期徒刑，但是經(jīng)過社會(huì)媒體等輿論監(jiān)督之后，受到媒體的這種輿論壓力后，便改判為有期徒刑五年，這是說明社會(huì)輿論監(jiān)督代替了法律嗎？這位編輯便對(duì)此發(fā)表了自己的深刻認(rèn)識(shí)與見解。她個(gè)人認(rèn)為，社會(huì)臾論監(jiān)督起到了一種導(dǎo)向的作用，它代表了廣大人民群眾的呼聲，反映的是社會(huì)各界人士的共鳴，不否認(rèn)會(huì)有一種感性的認(rèn)識(shí)以及一種理性的情感存在其中。她強(qiáng)調(diào)社會(huì)輿論監(jiān)督是介于法情、人情之間的，它所起到的只是一種導(dǎo)向作用，并不能代替法律，它對(duì)法律起到了一種促進(jìn)和完善的作用。帶著一份滿意的答卷，我們帶著感激的微笑辭別了這位平易近人的女編輯。

　　之后，我們又榮幸地見到了遼寧大學(xué)的校友，她也是一位編輯，這時(shí)我們那顆緊張的心似乎放松了很多。這位師姐向我們大致介紹了大連日?qǐng)?bào)社的總體情況，包括大連日?qǐng)?bào)社主要側(cè)重報(bào)道的事件，記者的工作以及大連日?qǐng)?bào)發(fā)展歷程等方面的內(nèi)容。

　　在當(dāng)天下午，我們又去了大連晚報(bào)社，同樣，我們對(duì)該報(bào)社一位編委會(huì)的工作人員進(jìn)行了采訪。我們了解到大連晚報(bào)是接近百姓生活的報(bào)紙。工作人員不僅十分熱情地接待了我們，并且熱情地解答了我們所提出的每一個(gè)問題。

　　在這次實(shí)踐中，我們不僅精心地準(zhǔn)備了調(diào)查問卷，而且與人民群眾直接接觸，傾聽他們的心聲，了解他們眼中的社會(huì)輿論監(jiān)督的`作用。

　　在此次社會(huì)實(shí)踐中，我們每個(gè)人都很認(rèn)真地去準(zhǔn)備每一項(xiàng)任務(wù)，我們深深地感覺到社會(huì)實(shí)踐拉近了我們與社會(huì)的距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)。社會(huì)其實(shí)是我們學(xué)習(xí)知識(shí)的大課堂，真的是受益匪淺！

　　在社會(huì)實(shí)踐中，我們真的收獲了很多很多！社會(huì)實(shí)踐增強(qiáng)了我們運(yùn)用法律知識(shí)于實(shí)踐中去的能力是毋庸置疑的。同時(shí)，我感受頗深的是社會(huì)實(shí)踐提高了我們的溝通能力。溝通是一種重要的技巧和能力，時(shí)時(shí)都要巧妙運(yùn)用。要很好地融人社會(huì)就必須與人接觸、了解和交往，這樣就需要與他人進(jìn)行深人的交流。而這些，都需要自己主動(dòng)去做。

　　我覺得讓我們收獲最大的是社會(huì)實(shí)踐讓我們親身地體會(huì)到：不論做什么，熱情和信心都是不可或缺的。熱情讓我們對(duì)生活充滿激情，愿意為共同的目標(biāo)奮斗；耐心又讓我們細(xì)致地對(duì)待每一件事，力求做好每個(gè)細(xì)節(jié)，精益求精。熱情與耐心互補(bǔ)促進(jìn)，才能碰撞出最美麗的火花。

　　時(shí)間飛速而過，社會(huì)實(shí)踐已經(jīng)結(jié)束。但是我相信這次社會(huì)實(shí)踐給我們帶來(lái)的收獲與啟迪會(huì)使我們受益終生。我們會(huì)繼續(xù)走向社會(huì)，走向理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合的道路，到社會(huì)那片廣闊的天地里去檢驗(yàn)我們所學(xué)的理論知識(shí)，鍛煉我們的能力，逐漸提高我們的綜合素質(zhì)。我們更會(huì)以一種頑強(qiáng)的拼搏精神去開拓屬于自己的那片天空，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采！

　　暑假社會(huì)實(shí)踐安全教育報(bào)告 12

　　時(shí)間過的很快，我們的大二生活已經(jīng)過去了一半。過不了多長(zhǎng)時(shí)間我們也就該畢業(yè)了。然而在學(xué)校與社會(huì)這個(gè)過渡階段——大學(xué)，在這里學(xué)習(xí)雖然很重要，但同時(shí)如何適應(yīng)社會(huì)如何為畢業(yè)以后找工作去做一些社會(huì)實(shí)踐也是相當(dāng)重要的。在這里已經(jīng)不光只是學(xué)習(xí)的問題了。

　　我們的專業(yè)是化工。很多人都說化工這個(gè)專業(yè)畢業(yè)找到的工作不是太累就是會(huì)對(duì)我們的身體產(chǎn)生不好的影響。確實(shí)，我們得承認(rèn)有這么一些事。因此也就導(dǎo)致很多人畢業(yè)以后不從事該專業(yè)方面的工作。從而導(dǎo)致很多人的專業(yè)與工作不對(duì)口。使得很多人認(rèn)為我們大學(xué)所學(xué)的東西到畢業(yè)以后用上的不多。認(rèn)為我們學(xué)的都沒用。然而事實(shí)真的是這樣的嗎？

　　我個(gè)人覺得很多人畢業(yè)以后工作與專業(yè)不對(duì)口是使很多人產(chǎn)生這種誤解的一個(gè)主要原因。我認(rèn)為我們每一個(gè)人都應(yīng)該找一個(gè)與專業(yè)相符的工作，因?yàn)檫@是我們唯一比別人強(qiáng)的地方，我們應(yīng)該充分把握與運(yùn)用我們的優(yōu)點(diǎn)。同時(shí)我也覺的工作與專業(yè)不符合是導(dǎo)致人才流失與埋沒的一個(gè)很大原因。因?yàn)槟菢又率刮覀兇髮W(xué)學(xué)到的專業(yè)不能得到充分的發(fā)揮。因此，我這次就去了一個(gè)和化工有關(guān)的公司進(jìn)行了實(shí)踐。

　　xx市華科制品有限公司是一個(gè)生產(chǎn)海綿的公司。我在那是和那個(gè)技術(shù)員待了三天。那個(gè)技術(shù)員的任務(wù)就是下料。去那之前我上網(wǎng)了解了一下海綿生產(chǎn)的原料：甲酯，聚醚，TDI，甲烷，氨，硅油，錫油，水和石灰粉。我剛到那以后正好他們?cè)诩訜酺DI，于是便仔細(xì)觀察了一下。YDI是無(wú)色無(wú)味的液體。后來(lái)在他下料之前，他先做了一個(gè)小測(cè)試。他說由于每天的天氣不同，所以對(duì)產(chǎn)品都是有影響的。當(dāng)然，這個(gè)小測(cè)試也是我最感興趣的.。說的簡(jiǎn)單點(diǎn)就是一個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)。當(dāng)然，這里面涉及到人家的技術(shù)問題，因此他沒告訴我量的問題。我只是仔細(xì)的看著。我發(fā)現(xiàn)他是把TDI取了一定的量放在一個(gè)容器里，又按一定的比例取了甲酯，聚醚，氨，硅油，錫油，水和石灰粉，這些料是混合在一起后放到第二個(gè)容器里的，并把這兩個(gè)容器都加熱到30°C。然后又取了一定的甲烷，同時(shí)用個(gè)小攪拌機(jī)攪拌第二個(gè)容器。最后迅速將三個(gè)容器里的溶液都倒在第二個(gè)容器里并用攪拌機(jī)攪拌五秒鐘左右。然后迅速將溶液倒到一個(gè)大的模具里。接下來(lái)，就是見證奇跡的時(shí)刻了。那液體開始慢慢的膨脹產(chǎn)生海綿狀的物質(zhì)。當(dāng)70秒左右的時(shí)候已經(jīng)充分反應(yīng)完了。就這樣一個(gè)海綿就出來(lái)了。

　　我覺得挺簡(jiǎn)單。我當(dāng)時(shí)想只要你給我那些東西我都能生產(chǎn)出來(lái)東西。只要有量的比就行。同時(shí)我認(rèn)為所謂的配放不過是一點(diǎn)點(diǎn)試出來(lái)的。覺得沒那么難。就這樣一天過去了。到了第二天沒有下料。到第三天了，我和他聊起來(lái)了。我說起來(lái)了關(guān)于配方的問題。他說：并不是我想的那樣的實(shí)際上各種物質(zhì)的量都是有一定的比的。并不是一點(diǎn)點(diǎn)試的。他舉了一個(gè)很簡(jiǎn)單的例子，他說生產(chǎn)海綿時(shí)都是把甲酯與聚醚的總量定為100份，聚醚一般用75份甲酯一般是5份。水的量是用100除以該種海綿的密度。TDI的量是9.67乘水的量。這是個(gè)理論。通常情況下相差正負(fù)一是沒問題的，相差大了就生產(chǎn)不出東西來(lái)。這是在30°C和一般的壓強(qiáng)下的。至于其它的他說以后有機(jī)會(huì)再慢慢的教我。同時(shí)判斷一個(gè)海綿的好壞和把海綿分類都是以硬度和彈性分的。硬度和彈性大家一聽就知道是相反的兩個(gè)性質(zhì)。它們都是由聚醚，甲酯和石灰粉控制的。我個(gè)人暫時(shí)認(rèn)為方應(yīng)時(shí)的壓強(qiáng)也會(huì)對(duì)其產(chǎn)生一定的影響。壓強(qiáng)越大硬度也越大，壓強(qiáng)越小彈性也越好。

　　后來(lái)由于時(shí)間問題就沒有再去了。我覺的暑假我一定得再去。雖然我只是去了三天，但不得不承認(rèn)真的有收獲。我想如果真的把那些量的公式全部學(xué)到以后，應(yīng)該會(huì)有用吧。至少找到工作以后可以直接用于實(shí)踐，減少適應(yīng)時(shí)間。

　　每個(gè)人的目標(biāo)都不一樣。人們不都說物盡其用嗎？每個(gè)物體都應(yīng)該發(fā)揮其最大的用途，那么每個(gè)人是不是也應(yīng)該將自己的潛能都發(fā)揮出來(lái)做到人盡其才呢。所以大家都應(yīng)該好好為自己的以后做一個(gè)規(guī)劃并向自己的方向好好努力。

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　　暑假安全實(shí)踐報(bào)告 1

　　隨著學(xué)生暑假的陸續(xù)到來(lái)，中小學(xué)生的假期人身安全問題成為人們關(guān)注的又一焦點(diǎn)，但是目前社會(huì)上還存在著許多隱患，因此，為了提醒中小學(xué)生身邊存在的安全隱患，保障他們?cè)诩倨谥械娜松戆踩�，營(yíng)造健康向上良好的假期氛圍，幫助其順利度過暑假，馬克思主義學(xué)院的社會(huì)實(shí)踐小隊(duì)到揚(yáng)州市及省內(nèi)其他廣大城市、農(nóng)村，針對(duì)中小學(xué)生等青少年,就相關(guān)事項(xiàng)進(jìn)行了宣傳教育服務(wù)實(shí)踐。

　　作為一名師范生，我們將此次暑期社會(huì)實(shí)踐對(duì)象定位于廣大中小學(xué)生，在為社會(huì)貢獻(xiàn)出大學(xué)生的一份微薄之力的同時(shí)，繼承和發(fā)揚(yáng)黨“為人民服務(wù)”的宗旨和優(yōu)良作風(fēng)，進(jìn)一步激勵(lì)廣大青年學(xué)生，堅(jiān)定理想信念，激發(fā)青年社會(huì)責(zé)任感。

　　作為小隊(duì)成員之一的我，在暑假的7月5日~7月30日，和XX，另外兩個(gè)學(xué)姐XXX、XX合作，到江蘇省南京市鼓樓區(qū)挹江門街道福建路社區(qū)，通過分發(fā)問卷、宣傳冊(cè)子，舉辦安全講座，實(shí)地考察等方法進(jìn)行了名為“安全護(hù)航 快樂暑假”的暑期“三下鄉(xiāng)”少年兒童安全宣傳教育社會(huì)實(shí)踐工作。

　　首先第一天，我們小組一行四人先走訪了街頭和社區(qū)，然后在社區(qū)會(huì)合，和社區(qū)、街道管理人員說明了我們的來(lái)意，介紹了我們的來(lái)意和本次活動(dòng)的內(nèi)容，和他們聯(lián)系好時(shí)間，準(zhǔn)備到時(shí)開展實(shí)踐調(diào)查，他們對(duì)我們即將開展的實(shí)踐活動(dòng)表示非常支持。雖然第一天“天公不作美”，下著不小的雨，但是大家的熱情都很高漲，對(duì)即將為期半個(gè)多月的實(shí)踐活動(dòng)表示了極大的信心。 緊接著的第二天，我們復(fù)印了調(diào)查問卷和宣傳冊(cè)子，搜集了一些社區(qū)資料，開始為后面幾天的實(shí)踐調(diào)查做準(zhǔn)備。

　　在接下來(lái)的五、六天里，我們先在社區(qū)及社區(qū)周圍發(fā)放調(diào)查問卷，給來(lái)往的居民，家長(zhǎng)填寫，順便偶爾走訪了一些假期輔導(dǎo)班，大致了解了一些有關(guān)孩子的暑期安全問題。然后抽空對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行了一些統(tǒng)計(jì)，整理了資料、照片……然后，等問卷全部發(fā)放完畢后，我們?cè)谏鐓^(qū)里分發(fā)早就打印好的宣傳小冊(cè)子，在發(fā)放的同時(shí)，也給順路的居民講解一些小的實(shí)用的安全知識(shí),吸引了很多路人過來(lái)觀看。值得一提的是，雖然天空中依舊下著小雨，但是大家還是很有興趣參與我們的活動(dòng)，積極踴躍地詢問我們一些有關(guān)的問題，我們也盡量做到一一給出他們滿意的答案。 然后接著，我們?cè)谏鐓^(qū)街道服務(wù)中心里，給暑期放假在家的小朋友們開展了一場(chǎng)PPT形式的安全知識(shí)講座。我負(fù)責(zé)這次講座的主講，雖然開始前有點(diǎn)緊張，但是看到小朋友們天真可愛的模樣，我覺得自己有責(zé)任讓這些懵懂的孩子們懂得更多更全面的安全知識(shí)來(lái)保護(hù)自己，于是，緊張感少了點(diǎn)，慢慢地開始了我的講解。講座中途，為了更好地讓小朋友們理解下雨天時(shí)躲避雷電的某個(gè)下蹲安全動(dòng)作，我決定身體力行，令人欣喜的是，小朋友們一個(gè)個(gè)也學(xué)著去做，中間穿插的“有獎(jiǎng)競(jìng)猜”環(huán)節(jié)也讓本次講座的最后效果是出奇的令人滿意。

　　最后的幾天，我們根據(jù)暑期安全知識(shí)里的其中幾個(gè)方面：食品安全、交通安全、家電安全、家居安全、防溺水、防火災(zāi)，分別根據(jù)個(gè)人情況走訪了社區(qū)周圍的路邊攤販、交通信號(hào)燈附近、家電商場(chǎng)、游泳館、社區(qū)消防設(shè)施、社區(qū)醫(yī)療中心以及周邊的派出所。

　　關(guān)于問卷數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)，我們發(fā)現(xiàn)接受調(diào)查的40位家長(zhǎng)雖然文化水平參差不齊，但大多是接受過文化教育的，因此，他們對(duì)孩子的暑期安全問題還是非常在意的。據(jù)結(jié)果反映，被調(diào)查的家長(zhǎng)們的孩子都在學(xué)齡前到初中之間(16歲以下)，有10%的孩子暑期是自己在家獨(dú)處，另外有85%的孩子是在家長(zhǎng)和爺爺奶奶等長(zhǎng)輩的看管下度過自己的假期，有5%的孩子是在所報(bào)的輔導(dǎo)班里度過，由此可見，為了安全起見，家長(zhǎng)們還是更樂意自己的孩子在自己的”眼皮底下”過暑假的。并且，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，45%左右的家長(zhǎng)們還是不太注重培養(yǎng)孩子的各種逃生技能，對(duì)于安全知識(shí)的教授，還是主要靠學(xué)校和看孩子的興趣，因此，這不得不算是一個(gè)暑期青少年安全知識(shí)普及上的“存在隱患”。另外，約63%的家長(zhǎng)對(duì)孩子未來(lái)的成長(zhǎng)環(huán)境的抱有較為消極的態(tài)度，認(rèn)為周邊的環(huán)境不足以給孩子營(yíng)造良好、安全的氛圍。因此，大部分的`家長(zhǎng)希望通過社會(huì)、學(xué)校以及家長(zhǎng)三方的共同努力來(lái)為青少年的暑期安灶旁邊，室內(nèi)衛(wèi)生打掃只是敷衍地掃去大件垃圾，而角落里都已經(jīng)堆積了厚厚的一層黑色灰塵，與油污混合在一起，形成了“頑垢”，卻很少有人去打掃。另外，至于鍋碗的清洗，只是在另一個(gè)鍋里用開水燙下，洗滌精都幾乎沒有用，清洗的抹布多次使用，已經(jīng)泛黑，并且要用的桶里的自來(lái)水更換的頻率不是很高。

　　的確，在暑期，因?yàn)闀r(shí)間安排自由，很多青少年在飲食問題上會(huì)出現(xiàn)不規(guī)律、不衛(wèi)生的狀況，這往往容易引發(fā)飲食安全的問題。因此，夏季父母盡量不要讓孩子在外面路邊攤販吃飯。食品安全是很重要的，盡量避免由于食物不干凈造成的食物中毒等事情的發(fā)生，實(shí)在因?yàn)楣ぷ鞣泵Φ仍�因而�?lái)不及做飯的話，可以把孩子送到附近的托兒所或者自他們的爺爺奶奶處，孩子吃著開心，自己也能更加放心地投入到繁忙的工作中。

　　另外，家長(zhǎng)、學(xué)校應(yīng)該適時(shí)地教會(huì)孩子們一些好習(xí)慣，例如：保持良好的飲食習(xí)慣，三餐規(guī)律，不暴飲暴食;注意食品衛(wèi)生，盡量在正規(guī)市場(chǎng)、超市購(gòu)買食品，留意食品衛(wèi)生安全提示，不食用“三無(wú)”食品以及過期變質(zhì)的食物，防止食物中毒;注意個(gè)人衛(wèi)，騎自行車的和步行的路人很多都選擇了違反交通規(guī)則：闖紅燈。而且，值得注意的是，很多小孩子都是和家長(zhǎng)一起闖紅燈的。

　　暑期青少年空余時(shí)間豐富，因此會(huì)有很多出行的機(jī)會(huì)，在戶外，他們的安全問題同樣不容小覷。對(duì)此，我覺得，家長(zhǎng)是孩子人生中的第一位老師，教育孩子最好的方法就是身體力行，闖紅燈這種違反交通規(guī)則的做法不僅很危險(xiǎn)，而且對(duì)于孩子造成的負(fù)面教育作用是很大的。在烈日下等紅燈雖然很難熬，但是，跟一生只有一次的寶貴生命相比，這點(diǎn)“等紅燈的艱辛”，我相信還是微不足道的，是大家可以做到的，也是孩子可以從父母身上學(xué)到的。

　　鑒于南京夏季高溫，許多孩子會(huì)去游泳館游泳降暑，所以，我還去了社區(qū)附近的游泳館。在調(diào)查中，我發(fā)現(xiàn)游泳的孩子有很多，大都有家長(zhǎng)的陪同，也有少數(shù)12、13歲的大孩子自己一人來(lái)游泳，而且還是在深水區(qū)，問他們父母怎么沒來(lái)，答案都是工作很忙，沒有時(shí)間陪他們。

　　對(duì)于此種狀況，我想說的是，游泳雖然是一項(xiàng)消暑極佳的活動(dòng)，但是只有在安全的條件下進(jìn)行才是完美的，我相信肯定還會(huì)有很多孩子同樣沒有家長(zhǎng)的陪同，隨便在家附近的河湖里游泳。因此，為了安全起見，在暑期里，家長(zhǎng)還是盡量抽時(shí)間和孩子一起去游泳館游泳，或者叮囑孩子在游泳館的安全水域里嬉戲，旁邊最好有教練陪同，盡量避免在地形復(fù)雜的河湖里游泳，以免發(fā)生意外。

　　另外，在社區(qū)里進(jìn)行實(shí)踐調(diào)查時(shí)，發(fā)現(xiàn)了由于該社區(qū)的居民樓較為陳舊，屬于老式居民樓，消防安全設(shè)施較少，而且樓道較窄，遇到火災(zāi)的話，逃生會(huì)有些困難。對(duì)此，我覺得，社區(qū)管理人員應(yīng)該定期地對(duì)老式居民樓里的安全設(shè)施進(jìn)行檢查，有條件的話，可以配合有關(guān)消防部門定期進(jìn)行火災(zāi)、消防知識(shí)講解和演練。 另外，據(jù)社區(qū)民警說，夏季是入室盜竊的高發(fā)期。通常暑假的時(shí)候，很多家長(zhǎng)都會(huì)把孩子一個(gè)人放在家里，所以如果孩子單獨(dú)在家，要鎖好院門、防盜門等，遇到陌生人敲門，一定要多留個(gè)心眼，問清身份，不要盲目開門。

　　生各種危險(xiǎn)事件的高發(fā)期，我覺得在提醒家長(zhǎng)、小孩自我提高保護(hù)意識(shí)的同時(shí)，社區(qū)街道、社會(huì)各界也應(yīng)該采取一些措施，例如：一是成立由青教、城管、文化、綜治等部門聯(lián)合組成的街青少年暑期安全督導(dǎo)小組,對(duì)青少年暑期活動(dòng)的重點(diǎn)地區(qū)、重點(diǎn)場(chǎng)所進(jìn)行巡查;二是依托社區(qū)青少年學(xué)校,舉辦各種自護(hù)培訓(xùn)班、訓(xùn)練營(yíng),加強(qiáng)自護(hù)自救教育,培養(yǎng)青少年生存自護(hù)意識(shí),幫助青少年掌握正當(dāng)防衛(wèi)、防災(zāi)避險(xiǎn)、自救互救等實(shí)用技能;三是開辦家長(zhǎng)課堂,促進(jìn)孩子與家長(zhǎng)的交流,指導(dǎo)家長(zhǎng)掌握教育子女的正確方式,構(gòu)建和諧的親子關(guān)系,營(yíng)造溫馨的家庭氛圍。共同攜手保護(hù)青少年，為孩子們的暑期樹立一道“安全屏障”!

　　最后，對(duì)于本次“安全護(hù)航 快樂暑假”的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我覺得總體進(jìn)行地比較順利,不管是在前期實(shí)踐調(diào)查，還是在后期著手寫報(bào)告的環(huán)節(jié)。社區(qū)居民的友好配合、參與，街道工作人員的協(xié)調(diào)安排都給我們提供了很大的幫助，在此也對(duì)xx市xx區(qū)xx街道xx路社區(qū)的居民和工作人員對(duì)我們工作的大力支持，表示深深的感謝。

　　個(gè)人覺得，當(dāng)代大學(xué)生獲取知識(shí)的途徑不能只局限于課堂，我們要努力走向社會(huì)，去了解民風(fēng)民情，讓自己學(xué)到的知識(shí)真正運(yùn)用到社會(huì)中，為社會(huì)貢獻(xiàn)我們的一己之力。因此，積極參與實(shí)踐活動(dòng)對(duì)于我們大學(xué)生而言是非常重要的，學(xué)校，社會(huì)大眾，更重要的是我們大學(xué)生本身，要對(duì)社會(huì)實(shí)踐抱以認(rèn)真、務(wù)實(shí)、求真、求精的態(tài)度，堅(jiān)持吃苦耐勞的精神，努力克服困難，珍惜這種寶貴的鍛煉自我的機(jī)會(huì)，發(fā)現(xiàn)社會(huì)，了解社會(huì)，融入社會(huì)。

　　但是，我認(rèn)為，光進(jìn)行調(diào)查和寫報(bào)告是不夠的，要知道，“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”，中國(guó)近代偉大的改革開放看世界就是我們黨、國(guó)家勇敢實(shí)踐的結(jié)果，所以，我們應(yīng)該多走動(dòng)，多到社會(huì)上去實(shí)踐我們積極的想法，讓它們成為實(shí)實(shí)在在可行的東西，讓我們的實(shí)踐發(fā)現(xiàn)與所提建議真正落實(shí)到實(shí)處，只有這樣，才能實(shí)現(xiàn)我們進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的宗旨：來(lái)源于社會(huì)，最終又造福社會(huì)。

　　暑假安全實(shí)踐報(bào)告 2

　　一、概述

　　幼兒園安全是指孩子在幼兒園期間，由于某種偶然突發(fā)的因素而導(dǎo)致的人為傷害事件。就其特點(diǎn)而言，責(zé)任人一般因?yàn)槭韬龃笠膺^失失職而不是因?yàn)楣室舛鴮?dǎo)致事故的發(fā)生。幼兒園安全與每個(gè)師生、家長(zhǎng)和社會(huì)有著切身的關(guān)系。90年世界衛(wèi)生組織發(fā)布報(bào)告，在世界大多數(shù)國(guó)家中，意外傷害是兒童青少年致傷、致殘的最主因。在我國(guó)，學(xué)齡兒童的意外傷害多數(shù)發(fā)生學(xué)校和上學(xué)的途中。幼兒園安全問題已為社會(huì)各界關(guān)注的熱點(diǎn)問題。保護(hù)好孩子，使發(fā)生在他們身上的意外事故減少到最低限度，已成為幼兒園教育和管理的重要內(nèi)容。XX年xx月xx號(hào)至xx月xx號(hào)，我來(lái)到聊城市新區(qū)教育辦實(shí)驗(yàn)幼兒園進(jìn)行關(guān)于“幼兒園安全問題”的社會(huì)實(shí)踐，在為期五天的實(shí)踐與親身感受中使我對(duì)幼兒園安全問題有了更深的了解。

　　二、調(diào)查目的：

　　雖然媽媽們選擇幼兒園的標(biāo)準(zhǔn)不一樣，但有一點(diǎn)是相同的，那就是：安全第一！如果今天磕了，明天臉上又出現(xiàn)一道抓痕，甚至跟你玩一出失蹤的驚險(xiǎn)劇，你還不得跟幼兒園急了。其實(shí)，要保證孩子在幼兒園的安全，不光是幼兒園老師的事。家長(zhǎng)的教育、孩子的配合都很重要，就像一個(gè)三角架，牢牢地支撐起一把安全的大傘，才能保證孩子在幼兒園的健康成長(zhǎng)。而社會(huì)實(shí)踐的目的恰恰在于讓家長(zhǎng)重視起安全問題。

　　三、調(diào)查方法：

　　1、調(diào)查方法：

　　通過閱讀文獻(xiàn)，上網(wǎng)查詢，進(jìn)一步的了解留守兒童幼兒園問題。

　　2、調(diào)查主題：

　　“關(guān)注幼兒安全，促進(jìn)健康成長(zhǎng)”

　　3、調(diào)查對(duì)象：

　　聊城市新區(qū)教育辦實(shí)驗(yàn)幼兒園老師及學(xué)生家長(zhǎng)、幼兒園兒童。

　　四、調(diào)查分析：

　�。ㄒ唬┬聟^(qū)教育辦實(shí)驗(yàn)幼兒園的9個(gè)安全措施

　　1、“晨檢” 可以防止孩子將傳染病及危險(xiǎn)物品帶入幼兒園。包括： 詢問在家飲食、睡眠情況，有無(wú)不適；檢查孩子是否發(fā)燒、感冒；查看精神是否良好，五官、皮膚、眼結(jié)膜有無(wú)異常；檢查孩子是不是攜帶了可能造成外傷及引發(fā)意外的物品、器械入園。

　　2、嚴(yán)格的接送制度 家長(zhǎng)接孩子時(shí)必須持有接送卡，經(jīng)門衛(wèi)核實(shí)后方可出入幼兒園。委托他人接送時(shí)，需要事先通知園方。

　　3、安全預(yù)案 針對(duì)火情、停電、設(shè)施設(shè)備損壞等情況設(shè)有完善的預(yù)案，制定安全疏散演習(xí)計(jì)劃，讓孩子熟悉安全疏散線路。

　　4、膳食安全 到持有衛(wèi)生許可證的經(jīng)營(yíng)單位采購(gòu)食品。食品有專人分類、分架、隔墻、離地存放。生、熟板，洗滌池（盆）與洗菜池（盆）嚴(yán)格分開。

　　5、設(shè)施安全 園舍建筑的邊沿及拐角處處理成圓滑角，樓房加有防護(hù)網(wǎng)，電源插座與地面距離不少于1米，有必要的消防器材。

　　6、定期的安全檢查 消除園舍、活動(dòng)場(chǎng)地、活動(dòng)器具、玩具、用具的安全隱患。

　　7、定期體檢 入園前必須進(jìn)行全身體格檢查，合格后方能入園。入園后，每年體檢一次，離開園所3個(gè)月以上或有肝炎接觸史的孩子經(jīng)體檢證實(shí)健康后方能回班。

　　8、健康、專業(yè)的工作人員 幼兒園的工作人員每年必須進(jìn)行一次健康檢查。體檢合格才能上崗。從事飲食工作的人員要接受有關(guān)兒童營(yíng)養(yǎng)及食品衛(wèi)生方面的專門培訓(xùn)。

　　9、安全主題教育活動(dòng) 幼兒園會(huì)設(shè)計(jì)一系列教學(xué)活動(dòng)增加孩子的自護(hù)能力，比如，“開門、關(guān)門要小心”，“安安全全過馬路”、“著火了怎么辦”等。

　　（二）5條來(lái)自父母的建議

　　1、打扮寶寶，要適可而止 給孩子準(zhǔn)備的衣物簡(jiǎn)單、舒服就行了，繩子、亮片、小墜子。能免就免吧。團(tuán)團(tuán)剛上托班時(shí)，非要帶著奶奶給他的小金鎖，結(jié)果晚上老師就告訴我，團(tuán)團(tuán)玩滑梯時(shí)，小金鎖卡在滑梯縫里。

　　2、選擇幼兒園，安全細(xì)節(jié)放首位 注意觀察戶外場(chǎng)地的地面是否平整，是否有嚴(yán)格的接送制度，老師在孩子活動(dòng)時(shí)照顧得夠不夠仔細(xì)等等。窺一斑可見全貌，只有細(xì)節(jié)照顧到了，才能給孩子一個(gè)安全的成長(zhǎng)環(huán)境。

　　3、時(shí)時(shí)細(xì)心，才能刻刻安心 經(jīng)常能見到一些‘粗心’的家長(zhǎng)，比如，并沒有把孩子送到老師的手里，只是送到幼兒園門口就匆忙離開了；離園時(shí)，太專心于與別的家長(zhǎng)聊天，孩子在旁邊出現(xiàn)明顯的危險(xiǎn)動(dòng)作卻不阻止……這些都可能造成意外的發(fā)生。要安心，還是先細(xì)心吧。

　　4、孩子之間爭(zhēng)執(zhí)，你的態(tài)度很重要 我家孩子上小班的時(shí)候，時(shí)不時(shí)會(huì)和小朋友來(lái)上一架。贏了他爸爸就表?yè)P(yáng)他，輸了就教他‘打回去’。孩子聽了爸爸的話，開始變得霸道起來(lái)，成了班里的小刺頭，小‘意外’也變得越來(lái)越多。唉，最終吃虧的還是自己的孩子。

　　5、讓老師隨時(shí)都能聯(lián)系到你 更換了電話、住址，一定要告訴老師！萬(wàn)一孩子發(fā)生了小意外，需要家長(zhǎng)簽字的.時(shí)候找不著人，后悔都來(lái)不及！

　　（三）幼兒園意外事故出現(xiàn)后怎么辦？

　　寶寶在幼兒園發(fā)生意外事故，是媽媽覺得傷心，幼兒園老師覺得棘手的事情。雖然誰(shuí)都不愿遇到這個(gè)問題，但是一般的碰傷、摔傷等，在幼兒園里還是時(shí)有發(fā)生。 安全教育是幼兒園最重要的常規(guī)工作之一。對(duì)幼兒園來(lái)說，不允許有重大傷害事故發(fā)生，比如：大骨折、大外傷（有后遺癥）、輕度燒傷等。一般的責(zé)任事故也不能出現(xiàn)。實(shí)際上幼兒園事故的發(fā)生率是很低的，但一旦發(fā)生了，對(duì)家長(zhǎng)就是百分之百地?zé)o法交代。雖然媽媽自己帶孩子活動(dòng)時(shí)也會(huì)發(fā)生意外，但幼兒園方面，即便是寶寶受了很微小的輕傷，對(duì)帶班老師的考核也是非常嚴(yán)格的，對(duì)老師的評(píng)選、晉級(jí)通常會(huì)起到“一票否決”的作用。最好的老師可以保證教學(xué)幾十年從沒有被家長(zhǎng)投訴，但不敢保證幾十年教學(xué)中她所教的孩子沒有被磕碰的。

　　分析寶寶在幼兒園發(fā)生事故的原因，不外以下幾種：

　　1、幼兒園里存在一些不安全隱患。硬件上的有：用具用品放置不當(dāng)，玩具設(shè)施不符合安全規(guī)范，門衛(wèi)管理疏漏，房屋建筑不適合幼兒活動(dòng)等。軟件上的有：老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)少，組織活動(dòng)的能力差，該提示的沒提示。個(gè)別老師安全意識(shí)淡薄等。幼兒園和老師應(yīng)及時(shí)排除這些隱患，家長(zhǎng)們發(fā)現(xiàn)了也要及時(shí)反映。

　　2、寶寶身體發(fā)育尚未成熟，大腦對(duì)身體動(dòng)作變化不能做出相應(yīng)的靈活反應(yīng)。還有，寶寶生活經(jīng)驗(yàn)缺乏，對(duì)自己行為將會(huì)產(chǎn)生的后果沒有預(yù)見性。比如：小朋友在奔跑時(shí)看見別的小朋友迎面而來(lái)，不會(huì)安全躲閃、回避；不知道在滑梯上推小朋友會(huì)出現(xiàn)什么樣的后果；兩個(gè)小伙伴做游戲，不能保持適當(dāng)?shù)木嚯x，或者撲空了，或者一個(gè)一彎身子就把另一個(gè)頂摔跤等等，大一點(diǎn)的孩子冒險(xiǎn)精神萌芽，也是事故的隱患之一，這些都需要老師和家長(zhǎng)嚴(yán)密注視，并進(jìn)行有目的地引導(dǎo)。

　　3、媽媽的錯(cuò)誤觀念為寶寶安全留下隱患。有的媽媽熱衷于給孩子扮酷，給孩子穿上厚底鞋、緊身褲等，使孩子活動(dòng)不便，活動(dòng)時(shí)易失去平衡。也有的媽媽為了省錢，給孩子穿大了好幾號(hào)的鞋子，也使孩子容易摔倒。 孩子在幼兒園中發(fā)生意外事故的概率是很低的。家長(zhǎng)不應(yīng)該對(duì)偶然發(fā)生的小碰傷過于掛心。

　　實(shí)際上，就是在幼兒園發(fā)生的事故中，也只有少數(shù)是由于教師責(zé)任心不強(qiáng)或是事先沒有考慮周全造成的，大多數(shù)還是防不勝防的意外。一旦寶寶在幼兒園發(fā)生了事故，絕大多數(shù)老師會(huì)覺得很內(nèi)疚，都會(huì)主動(dòng)向家長(zhǎng)道歉。此時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該先分清事故原因：如果是老師懲罰孩子或責(zé)任心不強(qiáng)造成的，應(yīng)該找園長(zhǎng)或上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)解決問題。對(duì)正常情況下出現(xiàn)的意外事故，就不要過于嚴(yán)厲地責(zé)備老師，避免老師內(nèi)疚的心情變成抵觸情緒。孩子的好奇心很重，很多時(shí)候不知道危險(xiǎn)。為了保證孩子的身心健康和安全，使孩子順利成長(zhǎng)，作為家長(zhǎng)應(yīng)積極配合幼兒園對(duì)孩子進(jìn)行安全教育。

　　（四） 幼兒安全常識(shí)孩子的好奇心很重，很多時(shí)候不知道危險(xiǎn)。為了保證孩子的身心健康和安全，使孩子順利成長(zhǎng)，作為家長(zhǎng)應(yīng)積極配合幼兒園對(duì)孩子進(jìn)行安全教育。 下面向家長(zhǎng)介紹幾點(diǎn)做法：

　　1、教育孩子不要玩火玩電，讓孩子了解玩火玩電是很危險(xiǎn)的。

　　2、教育孩子不要爬到樓房的窗臺(tái)陽(yáng)臺(tái)上，讓孩子知道會(huì)容易跌下去的。當(dāng)孩子在電視上看到一些超人的動(dòng)作時(shí)，應(yīng)及時(shí)告知孩子這是有很牢固的保證措施下才能做的。

　　3、教育孩子不要把大頭針、圖釘、曲別針、花生米、小塑料粒等放進(jìn)耳朵、鼻子等地方。這樣容易落入氣管，造成窒息。

　　4、廚房對(duì)孩子來(lái)說是不安全的場(chǎng)所，火爐、熱鍋、開水壺、刀叉等都是危險(xiǎn)的。應(yīng)教育孩子不能在廚房里玩。

　　5、教育孩子不要玩塑料袋。一旦套在頭上會(huì)引起窒息。因孩子在情急的情況下，不會(huì)從頭上取下塑料袋，若是將袋口拉緊則更加危險(xiǎn)。

　　6、教育孩子不要在馬路邊玩或追逐，有意識(shí)地幫助孩子學(xué)點(diǎn)交通知識(shí)。

　　7、不可獨(dú)自去公共廁所、乘公共汽車、看電影等外出活動(dòng)。

　　8、不要把家里的地址、電話號(hào)碼告訴陌生人。

　　9、陌生人強(qiáng)迫帶你走時(shí)大喊救命并趕快逃走。

　　10、不要去偏僻的被空置的空屋和僻靜暗處。

　　11、不可接受陌生人的禮物。

　　12、不要答應(yīng)陌生人的請(qǐng)求。

　　13、不可單獨(dú)進(jìn)入別人的家。

　　14、遇上狗等動(dòng)物是非常危險(xiǎn)的，不要引起狗對(duì)你的注意，不要看它，慢慢離開，不要跑。

　　15、為了避免成為歹徒攻擊的目標(biāo)：

　�、挪灰�告訴陌生人家里的情況

　�、撇灰獑为�(dú)和陌生人乘電梯

　　⑶不獨(dú)自外出

　�、炔蛔咂�僻、陰暗的地方。

　　16、當(dāng)你獨(dú)自一人在外被人跟蹤時(shí)怎么辦？

　　⑴往人多地方走

　�、瞥�歌或大聲喊，引起別人的注意

　　⑶請(qǐng)警察幫忙

　　18、火災(zāi)是很可怕的，萬(wàn)一發(fā)生火災(zāi)怎么辦？

　　⑴打119報(bào)警

　�、魄袛嚯娫�，關(guān)閉煤氣

　　⑶火勢(shì)較小可以用滅火器等滅火

　�、然饎�(shì)太大，放棄財(cái)物逃離現(xiàn)場(chǎng)，也可用濕毛巾等針織品捂住口、鼻彎腰逃離

　�、赏ㄖ�鄰居逃生

　�、什豢纱畛穗娞�

　�、松砩现�火要立即睡在地上打滾直至火滅

　　19、坐車應(yīng)注意：

　�、跑噧�(nèi)坐好不嬉戲

　　⑵不把頭、手伸出窗外

　�、巧舷萝囉兄刃�

　�、溶囕v行進(jìn)中不可開門。

　　20、如果接到撥錯(cuò)的電話，小朋友應(yīng)該這樣做：

　�、耪f對(duì)不起，這里沒有你要找的人

　�、茊枌�(duì)方撥的什么號(hào)碼，如果和家里的不一樣，說你打錯(cuò)了，然后掛上電話

　�、遣灰�在電話里和陌生人閑扯，說出家里的狀況

　　⑷如果對(duì)方是陌生人，就交給大人處理，如果一個(gè)人時(shí)不可說大人不在家。

　　21、迷路了怎么辦？

　�、畔蚓�察求助

　　⑵打電話告訴家人你所在的地點(diǎn)，讓家人來(lái)接你

　　⑶如果是晚上，要想盡辦法回家，不要在外面逗留

　　⑷，不坐陌生人的車，找不到熟悉的路不要瞎闖，免得越走越遠(yuǎn)。

　　22、外出時(shí)和家長(zhǎng)走散了怎么辦？

　�、耪驹谠�地等待

　�、普�(qǐng)求服務(wù)人員幫忙。

　　23、如果家中沒有大人，有人敲門怎么辦？

　�、湃绻麑�(duì)方是熟人，也要打電話問爸爸媽媽，先讓他在門外等著，請(qǐng)他等父母回來(lái)后再拜訪

　�、茖�(duì)方說爸爸媽媽要他來(lái)帶你出去，你不能跟他出門

　�、羌议L(zhǎng)告訴孩子，自己?jiǎn)为?dú)在家時(shí)，除了家人，不管是不是熟人，不管他有什么理由，為了保護(hù)自己都不能開門。

　　24、如果煤氣泄露了怎么辦？

　�、湃绻�聞到煤氣味，趕快告訴大人

　�、期s快打開門窗，關(guān)閉管線總開關(guān)

　�、且獓�(yán)禁任何火星，不要打開電燈開關(guān)，以免引起煤氣爆炸。

　　25、防止燒傷、燙傷要注意：

　�、畔丛枰�先用手試探水溫

　�、萍议L(zhǎng)端湯時(shí)要遠(yuǎn)離

　�、菬崴疅釡�不能馬上喝

　�、葻徨伈荒芘�

　�、刹贿M(jìn)廚房開煤氣

　�、什豢赏婊�

　　26、如果發(fā)生地震怎么辦？

　　⑴有秩序地疏散到外面，不要到處亂跑

　　⑵關(guān)掉電源、煤氣開關(guān)

　　⑶來(lái)不及逃時(shí)要躲在堅(jiān)固的桌子下面。

　　五、結(jié)論

　　在社會(huì)實(shí)踐中，對(duì)幼兒園安全工作進(jìn)行了全面、認(rèn)真、徹底的調(diào)查，幼兒園安全保衛(wèi)工作雖然取得了一定的成績(jī)，但幼兒園的安全形勢(shì)不容樂觀，警鐘還須長(zhǎng)鳴，安全工作要常抓不懈。在今后的工作中，還要積極開展師生安全意識(shí)和自我防護(hù)意識(shí)教育，強(qiáng)化安全防范意識(shí)，增強(qiáng)安全防范能力；不斷完善安全管理制度，不斷提高安全保衛(wèi)工作水平，以促進(jìn)教育事業(yè)以至經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展。

　　暑假安全實(shí)踐報(bào)告 3

　　為了提高大家的消防安全意識(shí)，保障校園和社區(qū)的消防安全，我們開展了一場(chǎng)消防安全實(shí)踐活動(dòng)。在此，我們將對(duì)活動(dòng)過程進(jìn)行詳細(xì)的報(bào)告。

　　一、前期準(zhǔn)備

　　為了確�；顒�(dòng)的順利進(jìn)行，我們?cè)诨顒?dòng)前做了大量的準(zhǔn)備工作。首先，我們了解了學(xué)校或社區(qū)消防設(shè)施的情況。其次，我們邀請(qǐng)多名專業(yè)消防安全人員作為嘉賓，指導(dǎo)我們進(jìn)行消防安全實(shí)踐活動(dòng)。最后，我們也對(duì)參與活動(dòng)的每一位同學(xué)和社區(qū)居民進(jìn)行了安全培訓(xùn)，讓大家了解如何在危險(xiǎn)情況下正確地應(yīng)對(duì)。

　　二、活動(dòng)內(nèi)容

　　在活動(dòng)過程中，我們組織了多項(xiàng)消防安全實(shí)踐活動(dòng)，比如疏散演練、消防器材使用、火場(chǎng)逃生等。

　　1.疏散演練

　　我們?cè)谛�園的大樓和社區(qū)的小區(qū)中，組織了疏散演練。針對(duì)不同的場(chǎng)所和情況，我們做了相應(yīng)的.演練。在演練中，我們模擬了火情發(fā)生的場(chǎng)景，讓同學(xué)和居民按照預(yù)定的逃生路線進(jìn)行疏散，以檢驗(yàn)疏散方案的可行性和效果。

　　2.消防器材使用

　　我們邀請(qǐng)了專業(yè)的消防救援人員，向同學(xué)和社區(qū)居民示范如何正確地使用消防器材。比如，滅火器的使用方法和注意事項(xiàng)，火災(zāi)報(bào)警器如何使用，等等。這樣可以增加同學(xué)和居民的消防知識(shí)儲(chǔ)備，提高他們?cè)诨鹎榘l(fā)生時(shí)的應(yīng)對(duì)能力。

　　3.火場(chǎng)逃生

　　在逃生演練中，我們模擬了火情時(shí)的逃生場(chǎng)景，讓同學(xué)和居民學(xué)會(huì)如何在火災(zāi)中安全逃生。他們學(xué)會(huì)了選擇最近的逃生路線，沿逃生通道逃生，以及保持冷靜，不要驚慌失措等重要知識(shí)和技巧。

　　三、活動(dòng)效果

　　此次消防安全實(shí)踐活動(dòng)吸引了大量的同學(xué)、社區(qū)居民的參與和關(guān)注。通過這次活動(dòng)，同學(xué)和居民們深入了解了火災(zāi)防范的重要性和方法，進(jìn)一步提高了自我保護(hù)的能力。

　　同時(shí)，這次活動(dòng)也得到了當(dāng)?shù)卣�府及消防部門的高度重視和支持。政府和消防官員們指出，這樣的活動(dòng)是提高消防安全意識(shí)的有效途徑，可持續(xù)地開展消防安全實(shí)踐活動(dòng)，將有助于改善社會(huì)的消防安全狀況。

　　四、總結(jié)

　　此次活動(dòng)，使我們更好地意識(shí)到了消防安全的重要性，并提供了一系列的消防安全實(shí)踐方法，讓我們更能夠正確地應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)狀況。我們也獲得了對(duì)消防安全的深層次認(rèn)識(shí)，并對(duì)日常生活中的火災(zāi)防范有了具體的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

　　希望社區(qū)、學(xué)校以及政府能夠持續(xù)地關(guān)注和貫徹消防安全實(shí)踐，共同保障社區(qū)和校園消防安全。

　　暑假安全實(shí)踐報(bào)告 4

　　實(shí)踐是我們了解社會(huì)、走入社會(huì)的好機(jī)會(huì)，它像一塊試金石檢驗(yàn)我能否將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，檢驗(yàn)我將來(lái)能否順利的立足于這個(gè)充滿挑戰(zhàn)的社會(huì)。這也是我建立自信心的關(guān)鍵所在。本次實(shí)踐中，我對(duì)建筑工程各參建方責(zé)任和角色有了更直觀的了解，深刻體會(huì)到工程建設(shè)中所包含的種種矛盾、種種限制、種種實(shí)際問題，以及他們?cè)趯?shí)際施工中各種工藝手法的巧妙性和實(shí)用性。下面我就將本次實(shí)踐的過程內(nèi)容作報(bào)告如下：

　　一、實(shí)踐意義與目的

　　深入到一線施工現(xiàn)場(chǎng)，與現(xiàn)場(chǎng)的技術(shù)管理人員和工人進(jìn)行面對(duì)面的交流和學(xué)習(xí)，參與實(shí)踐，培養(yǎng)綜合應(yīng)用的能力，全面系統(tǒng)的了解建筑工程的各項(xiàng)施工技術(shù)與施工工藝、管理措施、作業(yè)特點(diǎn);并在施工現(xiàn)場(chǎng)工作中結(jié)合所學(xué)專業(yè)理論知識(shí)，以此強(qiáng)化專業(yè)知識(shí)技巧的運(yùn)用、提高實(shí)際工作的能力，培養(yǎng)分析和解決問題的能力，為施工管理起到實(shí)質(zhì)性的指導(dǎo)作用，為以后進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)工作打下堅(jiān)實(shí)的理論和實(shí)踐基礎(chǔ)。

　　二、實(shí)踐崗位及崗位介紹

　　我此次實(shí)踐的崗位是施工員。施工員是基層的技術(shù)組織管理人員。主要工作內(nèi)容是在項(xiàng)目經(jīng)理的領(lǐng)導(dǎo)下深入施工現(xiàn)場(chǎng)，為施工隊(duì)提供技術(shù)支持；負(fù)責(zé)承擔(dān)的作業(yè)區(qū)、段內(nèi)的施工組織安排和施工管理工作；協(xié)調(diào)施工，管理施工質(zhì)量，現(xiàn)場(chǎng)資料，跟蹤施工進(jìn)度，上報(bào)物資材料消耗，協(xié)調(diào)監(jiān)理，現(xiàn)場(chǎng)合同外工程量的確認(rèn)等。還要在項(xiàng)目技術(shù)負(fù)責(zé)人的帶領(lǐng)下負(fù)責(zé)整個(gè)項(xiàng)目各分部、分項(xiàng)工程的'放線、標(biāo)高控制和復(fù)線工作；按施工進(jìn)度計(jì)劃的要求，安排施工隊(duì)的工作，并對(duì)施工隊(duì)進(jìn)行安全技術(shù)交底并監(jiān)督、檢查其實(shí)施情況；按施工規(guī)范設(shè)計(jì)要求進(jìn)行安全、質(zhì)量核對(duì)；負(fù)責(zé)對(duì)工地的文明施工要求工作的監(jiān)督、檢查。

　　三、實(shí)踐概況

　　實(shí)踐開始，我被分到瀘縣雨污分流改造工程項(xiàng)目擔(dān)任實(shí)踐施工員。施工地點(diǎn)位于瀘縣縣城內(nèi)的老舊小區(qū)及部分次干路支路上。小區(qū)內(nèi)有現(xiàn)狀合流溝，現(xiàn)狀住戶污水大部分已通過合流溝收集后進(jìn)入小區(qū)化糞池。但雨污水未分流，導(dǎo)致雨季時(shí)化糞池污水有溢出隱患，影響小區(qū)環(huán)境，且有個(gè)別住戶污水未被收集，直接排入魚塘、河道內(nèi)。針對(duì)此種狀況，需新建雨水管線，保留現(xiàn)狀合流溝疏通和改造后作為污水系統(tǒng)，對(duì)破損管線進(jìn)行修復(fù)和替換，以達(dá)到雨污水徹底分流，創(chuàng)造良好人居環(huán)境的目的。

　　來(lái)到項(xiàng)目正值二期工程，我了解到了工程開工前需要執(zhí)行嚴(yán)格的開工報(bào)告制度，開工前的各種手續(xù)要辦理齊備。還應(yīng)取得建設(shè)單位提供的工程地質(zhì)勘察報(bào)告、基坑開挖范圍內(nèi)及影響范圍內(nèi)的各種地上、地下管線及建（構(gòu)）物的有關(guān)資料，查閱有關(guān)專業(yè)技術(shù)資料，掌握管線的施工年限、使用狀況、位置、埋深等數(shù)據(jù)信息。必須制定相應(yīng)的地上、地下管線及建（構(gòu)）物保護(hù)、加固、和支護(hù)措施，保證地下管線安全運(yùn)行。若是開挖范圍內(nèi)的管線，應(yīng)與建設(shè)、規(guī)劃、管理單位協(xié)商確定管線拆遷、改移和懸吊加固措施。最后還要制定應(yīng)急預(yù)案和有效安全技術(shù)措施，建立搶險(xiǎn)組織，出現(xiàn)異常情況，應(yīng)立即通知管理人員到場(chǎng)處理和搶修。

　　開工前還了解到圖紙的自審重點(diǎn)，比如各專業(yè)施工圖的張數(shù)、編號(hào)、與圖紙目錄是否相符；施工圖紙、施工圖說明、設(shè)計(jì)總說明是否齊全，規(guī)定是否明確，三者有無(wú)矛盾；平面圖所標(biāo)注坐標(biāo)、絕對(duì)標(biāo)高與總圖是否相符；圖紙上的尺寸、標(biāo)高、預(yù)留孔及預(yù)埋件的位置有無(wú)錯(cuò)誤。自審結(jié)束后進(jìn)入會(huì)審程序，會(huì)審由建設(shè)單位組織設(shè)計(jì)單位、監(jiān)理單位、施工單位一起進(jìn)行圖紙會(huì)審，設(shè)計(jì)單位進(jìn)行圖紙的交底，然后施工方和監(jiān)理方的代表提出問題進(jìn)行逐條研究，然后由施工單位整理成會(huì)議紀(jì)要，形成圖紙會(huì)審記錄文件，與各方會(huì)簽，最后簽字蓋章后生效。

　　任何發(fā)展都不能以犧牲安全、環(huán)境為代價(jià)，這個(gè)規(guī)律在我來(lái)到工地后有了更深的了解和認(rèn)識(shí)。工地項(xiàng)目的建設(shè)非常重視安全，沒有安全，一切發(fā)展都將無(wú)從談起。嚴(yán)格工人規(guī)范佩戴安全帽，特種作業(yè)必須持證上崗，消防、防汛應(yīng)急演練、對(duì)渣土運(yùn)輸車輛車速的控制、在基坑邊緣設(shè)立警示、反光標(biāo)志、雨天對(duì)邊坡位移及沉降的監(jiān)控等等無(wú)一不是體現(xiàn)了對(duì)安全的高度重視，安全問題貫穿于工程建設(shè)的始終。我經(jīng)歷了我們項(xiàng)目上的安全生產(chǎn)管理人員向施工班組進(jìn)行安全技術(shù)交底。他結(jié)合了施工作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)狀況、特點(diǎn)、工序，對(duì)危險(xiǎn)因素、施工方案、規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)、操作規(guī)程和應(yīng)急措施一一詳盡的向施工班組交底。使安全生產(chǎn)和工程質(zhì)量得到了有效的保障。

　　施工過程中，我的水準(zhǔn)儀和全站儀等的儀器操作技能得到了強(qiáng)化，更加熟練的掌握了在不同地形條件下的實(shí)地測(cè)量。深刻認(rèn)識(shí)到了施工測(cè)量放線是整個(gè)工程施工的先導(dǎo)性工作和基礎(chǔ)性作用，它貫穿于施工的全過程，直接關(guān)系到工程建設(shè)的速度和工程質(zhì)量。在工程施工前，溝槽位置的確定和走向也是十分重要的。由于工程性質(zhì)決定，施工任務(wù)主要為管道溝槽開挖、各類規(guī)格材質(zhì)的管道安裝、填筑結(jié)構(gòu)層，且管道排水形式采用重力流，這就需要嚴(yán)格的高程控制，否則將出現(xiàn)倒坡現(xiàn)象，雨污水排水不暢的后果。所以在高程點(diǎn)的復(fù)核及抄平工作中要尤為細(xì)致。土方開挖期間，對(duì)于溝槽標(biāo)高的測(cè)定，采用專人負(fù)責(zé)，隨挖隨測(cè)的方法。有經(jīng)驗(yàn)的施工技術(shù)員告訴我管道工程各類控制樁，包括起點(diǎn)、終點(diǎn)、折點(diǎn)、井位中心點(diǎn)、變坡點(diǎn)等特征控制點(diǎn)都必須測(cè)量復(fù)核好；排水管道高程應(yīng)以管內(nèi)底高程作為施工控制基準(zhǔn)；在挖槽見底前、澆筑混凝土前、管道鋪設(shè)或砌筑構(gòu)筑物前，應(yīng)校測(cè)管道中心及高程。

　　施工過程中，涉及到另一項(xiàng)非常重要的工作是已完分項(xiàng)工程的質(zhì)量驗(yàn)收。由于改建排水管道為柔性管道，管道的豎向荷載大部分由管道兩側(cè)土體所產(chǎn)生的的彈性抗力平衡，若失衡則管道就將變形而遭到破壞，所以管道溝槽回填的壓實(shí)度是否合格就顯得尤為重要。為使溝槽回填壓實(shí)度達(dá)到規(guī)范要求，應(yīng)對(duì)溝槽回填進(jìn)行灌砂法壓實(shí)度檢測(cè)，檢測(cè)范圍和點(diǎn)數(shù)為兩井之間或1000㎡每層每側(cè)檢測(cè)3個(gè)點(diǎn)。經(jīng)監(jiān)理工程師驗(yàn)收合格后方可進(jìn)入下一道工序——結(jié)構(gòu)層施工。協(xié)同檢測(cè)公司工作人員檢測(cè)壓實(shí)度使我直觀的了解了分項(xiàng)工程的交接、檢測(cè)方法的實(shí)施及質(zhì)量驗(yàn)收的全過程。

　　四、實(shí)踐總結(jié)

　　充實(shí)而難忘的實(shí)踐生活結(jié)束了。在實(shí)踐老師的帶領(lǐng)下我們所負(fù)責(zé)的施工范圍安全無(wú)事故，質(zhì)量符合設(shè)計(jì)及規(guī)范的`要求，人工、材料成本得到了很好的控制，在上級(jí)要求的工期內(nèi)圓滿完成了施工任務(wù)。

　　通過三個(gè)月的實(shí)踐，使我系統(tǒng)地鞏固了在校所學(xué)的知識(shí)，深化了理解，并將理論知識(shí)全面的融匯于工作實(shí)踐，我也在工作實(shí)踐中得到了鍛煉，收益頗豐。旁站過程中，使我近距離的觀察到了整個(gè)管道施工過程，開挖溝槽不能超挖，基底地基承載力、回填壓實(shí)度、路面結(jié)構(gòu)層厚度都必須符合設(shè)計(jì)要求；學(xué)到了施工放樣中什么是五零線，如何對(duì)管道高程、檢查井高程進(jìn)行控制；學(xué)到了在行車道上施工開挖溝槽需要辦理哪些前期審批手續(xù)，需要和哪些主管部門打交道，需要采取哪些安全技術(shù)措施及交通導(dǎo)行措施。這些實(shí)用具體的施工基礎(chǔ)知識(shí)對(duì)于我下一步參加工作、順利展開工作具有非常重要的意義。

　　但在收獲的同時(shí)，也還存在很多的不足有待加強(qiáng)的地方。比如：對(duì)理論知識(shí)的掌握還不夠扎實(shí)，體現(xiàn)在混凝土、砂漿試塊的養(yǎng)護(hù)時(shí)間，做試塊時(shí)應(yīng)該搗到什么程度，混凝土澆筑完畢后的養(yǎng)護(hù)時(shí)間、養(yǎng)護(hù)溫度應(yīng)控制在什么范圍合適；對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)出現(xiàn)居民阻撓施工時(shí)，溝通協(xié)調(diào)解決問題的能力不夠；對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)出現(xiàn)的技術(shù)性問題，如溝槽地基承載力不夠、混凝土路面出現(xiàn)的裂縫不能很好的解決等；對(duì)于這些缺點(diǎn)不足在下步工作學(xué)習(xí)中都要積極的去克服和彌補(bǔ)。

　　我堅(jiān)信通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，將會(huì)在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中得到升華。同時(shí)，也非常感謝前輩們交給我施工知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)做法，他們雖然文化水平并不高，但實(shí)際工作能力卻很強(qiáng)，分析問題往往一針見血，他們身上的寶貴經(jīng)驗(yàn)值得我繼續(xù)虛心學(xué)習(xí)。建筑行業(yè)是一個(gè)學(xué)問頗深，涉及知識(shí)面較廣的行業(yè)，可以說是“做到老、學(xué)到老”。在以后的工作中，我會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)文化和專業(yè)知識(shí)，不斷把理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)結(jié)合起來(lái)，搞好本職工作，為社會(huì)多做一份貢獻(xiàn)。

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