一级毛片免费不卡在线视频,国产日批视频免费在线观看,菠萝菠萝蜜在线视频免费视频,欧美日韩亚洲无线码在线观看,久久精品这里精品,国产成人综合手机在线播放,色噜噜狠狠狠综合曰曰曰,琪琪视频

培訓(xùn)心得體會

時間:2024-10-31 16:20:02 心得 我要投稿

培訓(xùn)心得體會

  我們有一些啟發(fā)后,可以記錄在心得體會中,這樣就可以通過不斷總結(jié),豐富我們的思想。一起來學(xué)習(xí)心得體會是如何寫的吧,下面是小編為大家收集的培訓(xùn)心得體會,歡迎閱讀與收藏。

培訓(xùn)心得體會

培訓(xùn)心得體會1

  緊張的學(xué)習(xí)就是自我充電的過程,總結(jié)這幾天的學(xué)習(xí),感想頗多,真是滴滴香濃,意猶未盡!

  感想一:進(jìn)一步、學(xué)幾招,海闊天空。

  學(xué)會總結(jié)規(guī)劃自己的人生,將工作、學(xué)習(xí)和生活進(jìn)行目標(biāo)規(guī)劃,規(guī)定自己需要完善目標(biāo)的時間,進(jìn)行量化考核,做到細(xì)節(jié)決定成敗!

  感想二:我們不可以改變環(huán)境,但可以改變自己。

  同樣是梅花,在毛澤東的筆下就是,待到山花爛漫時,她在叢中笑;而在陸游的眼里就是,驛外斷橋邊,寂寞開無主。同樣是江水,毛澤東說,大江東去浪淘盡,千古風(fēng)流人物;而李后主卻低吟,問君能有幾多愁,恰似一江春水向東流。同樣的情境,不同的是人,人的心情,就有截然不同的2個心境。就像那個撕紙的游戲——我們假定現(xiàn)在是40歲,預(yù)期活到70歲,我們把一張紙,折成7份,每份代表10年,我們剩余的30年,再細(xì)分,除去睡覺、與家人朋友團(tuán)就、一些應(yīng)酬,那么實際屬于工作的又有多少呢?但是知其中我們可以這樣理解,我們不能改變我們生命的長度,但我們可以掌控我我們生命和生活的深度和廣度,我們只有在有效的時間內(nèi),加強自己的修養(yǎng),歷練自己的言行,捕捉屬于我們的精華,吸取我們的.營養(yǎng),增加我們的才干,才能等于無限的延伸了我們生命的長度,這樣的人生才有意義,當(dāng)我們很平庸的生活和工作,那么我們回首自己走過來的路時,會是一片空白!

  感想三:發(fā)散思維,突破瓶頸。

  曾有一位教授,他發(fā)現(xiàn)自己汽車的輪胎被人卸掉一個,并且卸掉輪胎的四個螺絲也被卸掉了,教授雖有備胎但很無奈,這時過來一位農(nóng)民,看出了教授的心里,就決定教授。農(nóng)民將其他三個輪胎每個上面卸下一個螺絲,然后用這3個螺絲把備胎安裝好,使教授可以順利開車在路上飛馳。這個故事告訴我們,無論我們的學(xué)歷和職務(wù)高低,只要我們利用已經(jīng)擁有的知識,發(fā)散思維,突破瓶頸,就會收到不同的效果。在我們的生活中也許會遇到很多的門檻,過去就是門,過不去就是檻,那么門檻高怎么辦?我有3個答案,1、找個凳子;2、繞個彎子;3、調(diào)頭。我想通過我們學(xué)習(xí)以后,我們不會選擇調(diào)頭。

  感想四:夢在遠(yuǎn)方,路在腳下。

  在北戴河學(xué)習(xí)的5天,我們都去散步,要圍著海濱繞一大圈,很多朋友都說那么遠(yuǎn),不累嗎?其實你可能沒有領(lǐng)略到其中的樂趣,就像工作和學(xué)習(xí)以及散步一樣,有事很單調(diào)、枯燥、乏味,但當(dāng)我們觀賞一路的風(fēng)景、欣賞一路的歡聲笑語之后,就會忘記那些單調(diào)、枯燥、乏味,取而代之的是開心、快樂、意蘊悠長……

  下面我用一句話結(jié)束這次的發(fā)言:一筆唐,一筆宋,一筆元明清,一筆下去三千年,天地雖老,我還年輕!就讓我們永遠(yuǎn)保持年輕的心態(tài),用我們的雙手鑄就唐百美好的明天,用我們的汗水描繪大樓更加壯麗的明天!

  我的發(fā)言贏得大家的熱烈掌聲!

培訓(xùn)心得體會2

  我們滿腔信心地迎來20xx年。過去的一年,是酒店全年營收及利潤指標(biāo)完成得較為差強人意的一年。值此辭舊迎新之際,有必要回顧總結(jié)過去一年的工作、成績、經(jīng)驗及不足,以利于揚長避短,奮發(fā)進(jìn)取,在新一年里努力再創(chuàng)佳績。

  一、以效益為目標(biāo),抓好銷售工作

  1、人員調(diào)整。酒店將銷售部人員進(jìn)行調(diào)整,不斷擴(kuò)充銷售隊伍,增強了在崗人員競爭上崗意識和主動銷售的工作職責(zé)心。銷售部領(lǐng)導(dǎo)班子分析,提升銷售業(yè)績主要是管理好銷售人員,下達(dá)科學(xué)、合理的銷售指標(biāo),激勵大家的工作職責(zé)心和主動性。

  2、客源結(jié)構(gòu)擴(kuò)展。酒店在原有協(xié)議單位、上門散客、國際卡等自然銷售渠道的基礎(chǔ)上,拓展增加了團(tuán)隊房、網(wǎng)絡(luò)訂房等渠道,并按各渠道客源應(yīng)占酒店總客源的比例,相應(yīng)地按比例分解指標(biāo)。這樣,下達(dá)給銷售員的指標(biāo)才有據(jù)可依,分解指標(biāo)合理,能促進(jìn)銷售業(yè)績的提升,進(jìn)而能使酒店下達(dá)的經(jīng)營指標(biāo)如期完成。

  3、餐、房提成獎勵。根據(jù)本酒店市場定位的特色,以接待協(xié)議單位商務(wù)客人、上門散客和國際卡客人為主,以網(wǎng)絡(luò)訂房、團(tuán)隊房等為輔的營銷策略,制定了對銷售部人員按高出每月銷售指標(biāo)后給予以必須比例提成的獎勵。這一獎勵政策,極大地調(diào)動了銷售人員的工作熱情和增強了服務(wù)意識。

  4、投訴處理。銷售部直接服務(wù)客人,也是客人咨詢問題、反映情景、提出提議、投訴不滿等較為集中的地方。本著"賓客至上、服務(wù)第一"的宗旨,銷售部接待并妥善處理賓客的大大小小的投訴,為酒店減少了經(jīng)濟(jì)損失,爭取了較多的酒店回頭客。此外,銷售部按酒店領(lǐng)導(dǎo)的要求,開始從被動銷售到主動銷售、從無序工作到有序工作,直接贏得了銷售業(yè)績的顯著回升。

  二、根據(jù)客戶反饋,酒店仍存三類問題

  一年的工作,經(jīng)過全體員工的共同努力,成績是明顯的。但不可忽略所存在的問題。這些問題,有些來自于客人投訴等反饋意見,有些是酒店質(zhì)檢或部門自查所發(fā)現(xiàn)的。

  1、設(shè)施設(shè)備不盡完善。尤其是客房的桌椅棱角破損、墻紙發(fā)霉、浴簾發(fā)霉、地毯污濁、地磚裂縫等情景較為嚴(yán)重。

  2、服務(wù)技能有待提升。一表此刻服務(wù)技能人員文化修養(yǎng)、專業(yè)知識、外語水平和服務(wù)本事等綜合素質(zhì)高低不一、參差不齊;二表此刻酒店尚未制訂一整套規(guī)范的系統(tǒng)的切實可行的`"激勵模式";三服務(wù)技能隨意性等個體行為較嚴(yán)重。

  3、服務(wù)質(zhì)量尚需優(yōu)化。從多次檢查和客人投訴中發(fā)現(xiàn),酒店各部門各崗位員工的服務(wù)質(zhì)量,橫向比較有高有低,縱向比較有優(yōu)有劣。反復(fù)出現(xiàn)的問題是,有些部門或崗位的部分員工,儀容儀表不整潔,禮節(jié)禮貌不主動,接待服務(wù)不周到,處理應(yīng)變不靈活。此外,清潔衛(wèi)生不仔細(xì),設(shè)備維修不及時等,也影響著酒店整體的服務(wù)質(zhì)量。

  經(jīng)過對酒店全年工作進(jìn)行回顧總結(jié),激勵鞭策著全店上下增強自信,振奮精神,發(fā)揚成績,整改問題。并將制訂新一年度的治理目標(biāo)、經(jīng)營指標(biāo)和工作計劃,以指導(dǎo)20xx年酒店及部門各項工作的全面開展和具體實施。根據(jù)目前酒店情景,首先樹立"以市場為先導(dǎo),以銷售為龍頭"的思想;為了更好的開展銷售工作,我們銷售部制定了20xx年的工作計劃,并在工作中逐步實施。

  針對營銷部的工作職能,我們制訂了市場營銷部20xx年工作計劃,此刻向大家作一個匯報:

  一、建立酒店營銷客戶通訊聯(lián)絡(luò)網(wǎng)。

  今年重點工作之一建立完善的客戶檔案,對賓客按簽單重點客戶,會議接待客戶,有發(fā)展?jié)摿Φ目蛻舻冗M(jìn)行分類建檔,詳細(xì)記錄客戶的所在單位,聯(lián)系人姓名,地址,全年消費金額及給該單位的折扣等,定期拜訪新老客戶,維護(hù)好客戶關(guān)系。

  二、開拓市場,建立靈活的激勵營銷機制。

  營銷代表實行工作日記志,每工作日必須完成拜訪兩戶新客戶,三戶老客戶,四個聯(lián)絡(luò)電話,以月度營銷任務(wù)完成情景及工作日記志綜合考核營銷代表。

  三、熱情接待,服務(wù)周到。

  接待團(tuán)體、會議、客戶,要做到全程跟蹤服務(wù),注意服務(wù)形象和儀表,熱情周到。制作賓客意見反饋調(diào)查表,向客戶征求意見,了解客戶的需求,及時調(diào)整營銷方案。

  四、做好市場調(diào)查及促銷活動策劃

  經(jīng)常組織部門有關(guān)人員收集,了解旅游業(yè),酒店及其相應(yīng)行業(yè)的信息,掌握其經(jīng)營管理和接待服務(wù)動向,為酒店總經(jīng)理室供給全面,真實,及時的信息,以便制定營銷決策和靈活的推銷方案。

  五、密切合作,主動協(xié)調(diào)

  與酒店其他部門接好業(yè)務(wù)結(jié)合工作,密切配合,根據(jù)賓客的需求,主動與酒店其他部門密切聯(lián)系,互相配合,充分發(fā)揮酒店整體營銷活力,創(chuàng)造最佳效益。

  市場營銷部是負(fù)責(zé)對外處理公共關(guān)系和銷售業(yè)務(wù)的職能部門,是酒店提高聲譽,樹立良好公眾形象的一個重要窗口,制訂營銷方案起到參謀和助手的作用,它對酒店疏通營銷渠道,開拓市場,提高經(jīng)濟(jì)效益和社會效益起到重要促進(jìn)作用。在新的一年里,期望各部門在工作中合作愉快,攜手為酒店創(chuàng)造佳績。

培訓(xùn)心得體會3

  忙忙碌碌間,素養(yǎng)大賽結(jié)束了,回首參賽過程,幾多興奮,幾多感慨。

  如果沒有經(jīng)過比賽,還真不知道自己的實力到底有多少,也不會知道自己和別人的差距是什么。在比賽前,就已經(jīng)對自己的才藝展示和粉筆字不抱任何信心。果然,經(jīng)過與參加比賽的同事們的對比,自己的缺點就出來了。才藝展示也好,粉筆字毛筆字都明顯地與別人差了一大截。這一次素養(yǎng)大賽,給我敲響了警鐘。平時總是批評學(xué)生字寫得不好,想一想,作為他們的'語文老師,我都沒有寫一筆能夠令學(xué)生折服的好字,學(xué)生感受不到美,當(dāng)然也就寫得不是很好了。而且平時在上課時,為了圖快,我的字有時就會寫得比較潦草,就更談不上美了。如此不好的示范,于己來說可能沒有什么損失,但是對于模仿能力那么高的學(xué)生來說,這絕對不是一種好的示范方式,其結(jié)果也就可想而知了!俺砸粔q,長一智”,此次在比賽中雖然臉上無光,但想想,也是一件好事,正好治一治我那不規(guī)規(guī)范范寫字的壞毛病,而且以后也要好好練習(xí)粉筆字,畢竟這是當(dāng)好一名好的語文教師最起碼的素質(zhì)。

  另外經(jīng)過這次比賽,我才發(fā)現(xiàn),我曾引以為傲的語文知識,在時間的流逝中,居然已經(jīng)忘記了大半。那些耳熟能詳?shù)拿丫、文章典故,我居然想不起來了。曾幾何時,那些可是我信手就可以拈來的東西啊?稍诳紙錾,我居然出現(xiàn)了“舌尖效應(yīng)”,明明答案就在對岸,可就是如同隔著一層霧,想不起來呀!事后認(rèn)真地進(jìn)行反思之后,我想明白了:讀書也如同練功一般,要持之以恒。如果長久不練,再好的功夫也會荒廢了。這些語文知識也是一樣,你要不停地回顧它,用它,才能牢牢地記住它。

  不由得感概一聲:要想當(dāng)好一名好的語文老師真的是太難了,除了具備語文知識外,還得上知天文,下知地理,外加琴棋書畫,樣樣精通才行。哎,真是難煞人也!

培訓(xùn)心得體會4

  我有幸參加了山西省組織的山西省農(nóng)村薄弱學(xué)校改造計劃小學(xué)科學(xué)教師培訓(xùn),在這兩天的學(xué)習(xí)中我受益匪淺,培訓(xùn)內(nèi)容豐富,形式多樣,既有專家們精彩的論述,深刻的見解,又有聯(lián)系教材的實踐活動,有助于教師們的交流互動和動手操作,為我們打開了一扇科學(xué)教學(xué)新的天地。隨著小學(xué)科學(xué)課堂改革的推進(jìn),科學(xué)課堂教學(xué)發(fā)生了巨大變化,但一些問題也隨之出現(xiàn),現(xiàn)將本次培訓(xùn)的感受匯報如下:

  首先,從整體上對科學(xué)課有了更充分的認(rèn)識。幾乎在每個地區(qū)的科學(xué)課都很少有專職的教師帶,有些地方的科學(xué)實驗課學(xué)生很少上、甚至沒有上過。這是大部分人認(rèn)為科學(xué)不重要,山西省教育科學(xué)研究院的尚秀芬老師給我們做了《使科學(xué)對所有學(xué)生都是適合的有趣的和富有挑戰(zhàn)性的.》精彩講座。從科學(xué)教育國際研究新成果、小學(xué)科學(xué)課程國內(nèi)改革新動向、小學(xué)科學(xué)探究教學(xué)新變化、教學(xué)實施應(yīng)注意的幾個問題這幾個方面進(jìn)行了闡釋。對于具體的教學(xué)操作這些方面,從科學(xué)的定義、含義、分類、知識、方法 等方面,一層層條絲縷析地剖析開來,如層層剝筍一樣,為我們揭開了科學(xué)神秘的面紗,讓我們認(rèn)識到科學(xué)的本質(zhì)就是提升每一位公民的科學(xué)素養(yǎng)。通過詳細(xì)分析,了解了這種不同之后,讓我在今后的小學(xué)科學(xué)教學(xué)中,更加掌握了小學(xué)生探究的特點,力爭與小學(xué)生一起設(shè)計符合他們特點的探究活動,提高小學(xué)生科學(xué)探究的有效,使科學(xué)對所有學(xué)生都是適合的有趣的和富有挑戰(zhàn)性的。

  山西省榆次一中的馬冬生老師則從考試的角度闡釋科學(xué)對學(xué)生未來成績的影響。他的講座是《實驗教學(xué)與實驗考試》,這就為我們教師的實驗教學(xué)更進(jìn)一步的指明了方向,小學(xué)科學(xué)是初高中物理、化學(xué)、生物等實驗課的基礎(chǔ)教學(xué),所以我們的實驗課更需要我們在做實驗時的嚴(yán)謹(jǐn)操作,精細(xì)示范,不容的有半點馬虎。

  其次,在本次培訓(xùn)中使我的實驗有了進(jìn)一步的規(guī)范。在兩天的培訓(xùn)中,絕大部分時間是有老師對我們進(jìn)行小學(xué)科學(xué)教學(xué)儀器的使用方法的示范指導(dǎo),對于每課每個實驗都進(jìn)行了具體的講解和引導(dǎo)操作,并對每個實驗的重點,進(jìn)行了明確要求,參加培訓(xùn)的每位教師都認(rèn)真親自操作這些實驗,能把在教學(xué)過程中出現(xiàn)的疑難實驗進(jìn)行現(xiàn)場操作和改進(jìn)說明,同時就自己平時中的困惑與參加培訓(xùn)的老師們面對面進(jìn)行了交流。讓老師們在實際的操作中有個技術(shù)引領(lǐng),讓他們在實際的教學(xué)過程中可以放心大膽的去引導(dǎo)學(xué)生搞好實驗操作,逐步提高我們的教育教學(xué)水平。

  本次培訓(xùn)雖然時間短暫,但是自己收獲頗大、感受較深,提高了實驗操作技能,拓展了的專業(yè)知識,對于課程標(biāo)準(zhǔn)的理解更加深刻?茖W(xué)學(xué)科與其他學(xué)科相比,更具有開放性和生成性,這就對任課的教師提出了更高的要求。作為一名科學(xué)教師,必須具有淵博的科學(xué)知識,熟練的實驗操作技能,良好的思維品質(zhì)。小學(xué)生對科學(xué)充滿好奇,是學(xué)生喜歡的學(xué)科之一。因為各種各樣的活動材料,都深深地吸引著學(xué)生,他們興趣盎然,躍躍欲試。那怎樣把握好課堂的調(diào)空藝術(shù),讓學(xué)生既動起來,又順利完成教學(xué)任務(wù),培養(yǎng)學(xué)生的探究能力就顯的很重要。只要我們在教學(xué)過程中不斷地發(fā)現(xiàn)、總結(jié),孩子們就能學(xué)到有趣的科學(xué)、有用的科學(xué)。

培訓(xùn)心得體會5

  今天,是我非常難忘的日子。在xxx市人民警察培訓(xùn)學(xué)校,我與其他127名新錄用的同學(xué)一道穿上了人名警察的制服。我的心情久久難以平靜,從參加xxx市人民警察交巡警的考試、面試到錄取,一直到跨進(jìn)警校參加培訓(xùn),都再現(xiàn)了各級領(lǐng)導(dǎo)對我們的關(guān)愛與幫助,我們將備感珍惜。記得,我們新警班開班典禮,xxx市公安局政治部主任對我們的教誨,要求我們能真正的成為成為忠于黨、忠于祖國、忠于人民、忠于法律的合格的人民警察,我們將銘記在心。

  今天,我們新警班的培訓(xùn)已經(jīng)進(jìn)入第三單元。前兩個單元,在xxx武警支隊的武警戰(zhàn)士的帶領(lǐng)下,我們進(jìn)行了隊列和體能的訓(xùn)練,這也是成為一名合格人民警察的基本條件和必要條件。一單元訓(xùn)練結(jié)束時,我們新警班127名學(xué)員進(jìn)行了隊列會操表演,當(dāng)掌聲響起時我們清醒地意識到,這掌聲給予了我們鼓勵的.同時也提醒我們尚有很多的不足,只有更加刻苦地努力訓(xùn)練,才能更好地提高,使自己早日進(jìn)入角色,做好這份光榮的職業(yè),不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期望。在第二單元,我們還聆聽了xxx著名文化人士、原副市長老師,xxx市公安局人事處處長,110指揮中心主任等上級領(lǐng)導(dǎo)同志的諄諄教誨,熟悉了公安工作的政治理論、公安隊伍的基本情況、xxx的發(fā)展形勢及一部分法律法規(guī)知識。這些內(nèi)容讓我們收獲良多,更為我們在精神上、思想上如何成為合格的人民警察打下了良好基礎(chǔ)。

  在警校,良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,科學(xué)的教育計劃與管理,人性化與潛移默化的示范教育,使我們受益匪淺。學(xué)員會組織的“五小練兵”、周末晚會和“班務(wù)生活會”等活動,不僅培養(yǎng)了學(xué)員們的組織活動能力,而且增強了學(xué)員之間的凝聚力,讓我們的心貼在一起。新警班隊長同志不僅僅是一位教員,更像一位兄長,每天抽出時間與我們談心,了解每一個人的思想動態(tài),傾聽我們的聲音,真誠地幫助我們,把自己的工作經(jīng)驗和心得無私的與我們分享,他的付出讓我們感動,更讓我們尊敬。還有我們的徐隊,雖然訓(xùn)練時不茍言笑,但平時和我們說話時非常和氣,晚上查房時總是提醒我們注意保暖,不要著涼。教務(wù)科王勇科長今年40多歲了,但每次攻防動作課時總是親力親為,看到他一套拳一套解脫擒敵動作下來早已額頭冒汗,每每如此心底總升起一股暖意,那刺骨的北風(fēng)也變得溫柔起來!他們對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、對學(xué)員親如兄弟的精神感染了我們每一個人,我們能做的只有嚴(yán)格遵守紀(jì)律,努力刻苦訓(xùn)練,以優(yōu)異的成績完成此次訓(xùn)練,爭取早日成為一名合格的人民警察。要說的人和事還有很多,我們的丁校長、我們的張政委、我們的袁科長,還有我們這127顆赤子之心!

  今天,當(dāng)我們穿上警服,從此,責(zé)任與我們?yōu)榘椋?/p>

培訓(xùn)心得體會6

  我有幸參加了“xxxx20xx年第二期班組長培訓(xùn)班”。xxx教員的授課方式和逆向思維給我留下了深刻印象。班組長作為兵頭將尾,他既是管理者又是生產(chǎn)者,這就要求我們不僅有很好的管理能力,同時還需要極強的技術(shù)技能。但往往因急于應(yīng)付每天的繁重工作,坐下來思考問題和總結(jié)問題的時間就少了,久而久之就養(yǎng)成了“跟我上、看我的”習(xí)慣,或“給我上”的壞習(xí)慣。二者不能較好的結(jié)合,造成管理效率低下。參加培訓(xùn)后,我才明白,“領(lǐng)導(dǎo)是通過他人完成工作的一種藝術(shù)!”怎樣做才能充分調(diào)動他人的聰明才智呢?我想從以下幾點做起:

  一、培養(yǎng)班組長的“三頭六必和四化”能力。

  班組長作為基層一線的指揮官,他直接掌管著現(xiàn)場的“機、料、法、環(huán)和人”這5大要素。其中“人”是現(xiàn)場的關(guān)鍵因素,這就要求班組長做好一線的指揮官——班頭,下屬成長的教導(dǎo)員——教頭,解決現(xiàn)場的.問題能力——鋤頭。

  其次是六必,

  1、領(lǐng)導(dǎo)激勵能力。

  2、充分的溝通能力。

  3、對下屬的培育能力。

  4、業(yè)績管理能力。

  5、現(xiàn)場管理能力。

  6、問題解決能力。

  最后是四化,

  1、行銷化——問題解決不好,不要怪部下不好。

  2、個性化——了解他人個性,合理分配工作,充分調(diào)動積極性。

  3、標(biāo)準(zhǔn)化——用標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范,凝聚經(jīng)驗之精華。

  4、習(xí)慣化——讓好的行為成為習(xí)慣,培養(yǎng)班集體的良好作風(fēng)。

  二、用好獲得他人支持的“五功”。

  1、動之以情:一個優(yōu)秀的管理者一切都會從“心”開始,無論遇到什么棘手的事情都會先梳理心情,用心去傾聽對方的解釋,爾后在作出處理意見。充分調(diào)動對方情緒中的積極因素。

  2、曉之以理:以理服人,“以對方的理由說服對方”,給對方一個愿意接受的理由。

  3、誘之以利:針對不同的人采取不同的方法,以獲得他的支持。

  4、繩之以法:以制度管人。在制度前面人人平等。

  5、挾之以威:獲得下屬的信任是建立在個人威嚴(yán)的基礎(chǔ)上,以個人魅力來影響他,改變他。敢于做下屬的“擋箭牌”。只有這樣下屬才愿意為你兩肋插刀。

  三.針對他人的性格特點采取不同的領(lǐng)導(dǎo)方法

  1、對新來的員工,他們一般愿干而又不會干,心里承受能力低。在工作過程中要高度關(guān)注,工作結(jié)果要多加贊許。作好彼此溝通工作。

  2、對愿干而又會干得積極型人材,要采取授權(quán)式領(lǐng)導(dǎo)。在工作中多放權(quán),讓他人充分發(fā)揮,因而調(diào)動積極性。

  3、對會干而又不愿干的老資格式人才,應(yīng)采取參與式領(lǐng)導(dǎo)。在工作和集體活動中多征求他的意見,發(fā)揮他的優(yōu)勢,調(diào)動工作積極性,遇到問題要多做好彼此的溝通工作。

  4.對于什么都不會而又不愿干的老油條型人才,在一般情況下,采用領(lǐng)導(dǎo)式工作。遇到復(fù)雜的任務(wù)時,要做好引導(dǎo)教育加管理,切不可任之發(fā)展下去以致影響工作。

  一分努力,將有一份收獲。只要長此經(jīng)營下去,勢必會收到良好的效果。為我廠的雙增雙節(jié)目標(biāo)實現(xiàn)貢獻(xiàn)力量!

培訓(xùn)心得體會7

  XX月X日,我參加了由我國著名的安全專家、中國地質(zhì)大學(xué)羅云教授進(jìn)行的安全知識專題培訓(xùn)。安全培訓(xùn)內(nèi)容豐富,系統(tǒng)介紹了國家安全生產(chǎn)法,先進(jìn)的安全管理理念,并列舉了大量國內(nèi)外安全案例,作為一名安全員受到很大教育,感受很深。對自己的職責(zé)有了更深刻的理解和感悟。

  通過羅云教授的安全知識培訓(xùn),對于安全生產(chǎn)有了更深的理解:為了加強安全生產(chǎn)監(jiān)督管理,防止和減少生產(chǎn)安全事故,保障人民群眾生命和財產(chǎn)安全,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,應(yīng)遵守安全生產(chǎn)法。安全生產(chǎn)管理,始終堅持安全第一、預(yù)防為主的方針。在正常生產(chǎn)組織過程中必須遵守有關(guān)安全生產(chǎn)的法律、法規(guī),加強安全生產(chǎn)管理,建立、健全安全生產(chǎn)責(zé)任制度,完善安全生產(chǎn)條件,確保安全生產(chǎn)。獲得安全生產(chǎn)保障的權(quán)利,并應(yīng)當(dāng)依法履行安全生產(chǎn)方面的義務(wù)。靈活應(yīng)用安全管理的五種手段;督促,檢查,落實本單位的安全生產(chǎn)工作,及時消除生產(chǎn)安全事故隱患;組織制定并實施本單位的生產(chǎn)安全事故應(yīng)急救援預(yù)案;及時、如實報告生產(chǎn)安全事故。

  對從業(yè)人員的要求:

  進(jìn)行安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn),嚴(yán)格執(zhí)行四級安全教育,保證從業(yè)人員具備必要的安全生產(chǎn)知識,熟悉有關(guān)的安全生產(chǎn)規(guī)章**度和安全操作規(guī)程,掌握本崗位的安全操作技能。未經(jīng)安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)合格的從業(yè)人員,不得上崗作業(yè)。在采用新工藝、新技術(shù)、新材料或者使用新設(shè)備,必須了解、掌握其安全技術(shù)特性,采取有效的安全防護(hù)措施,并對從業(yè)人員進(jìn)行專門的安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)。

  對本單位的特種作業(yè)人員必須按照國家有關(guān)規(guī)定經(jīng)專門的安全作業(yè)培訓(xùn),取得特種作業(yè)操作資格****,方可上崗作業(yè)。對于新建、改建、擴(kuò)建工程項目的安全設(shè)施,必須與主體工程同時設(shè)計、同時施工、同時投入生產(chǎn)和使用。要求從業(yè)人員嚴(yán)格執(zhí)行本單位的安全生產(chǎn)規(guī)章**度和安全操作規(guī)程;并向從業(yè)人員如實告知作業(yè)場所和工作崗位存在的危險因素、防范措施以及事故應(yīng)急措施。

  作為安全員應(yīng)當(dāng)根據(jù)本車間生產(chǎn)特點,對安全生產(chǎn)現(xiàn)場進(jìn)行經(jīng)常性檢查,每天的工作應(yīng)在現(xiàn)場,對檢查中發(fā)現(xiàn)的安全隱患,應(yīng)當(dāng)立即處理;不能處理的,應(yīng)當(dāng)及時報告本單位有關(guān)負(fù)責(zé)人。檢查及處理情況應(yīng)當(dāng)記錄在案。通過安全培訓(xùn)教育,運用心理學(xué),使員工提高安全技能,安全意識,消除僥幸心理,杜絕違章行為。

  新的安全管理理念:

  羅云教授介紹了一些新的安全管理理念,從歷史學(xué)角度闡述了安全哲學(xué)的概念;系統(tǒng)化安全;本質(zhì)化安全;安全系統(tǒng)理論;控**論原理;信息論原理;行為科學(xué)原理;激勵理論;事故系統(tǒng)要素;影響人的`安全行為的因素;人的安全素質(zhì)分析;事故心理學(xué);事故損失分析;現(xiàn)代安全管理技術(shù);安全管理的科學(xué)手段;安全評價等方面的內(nèi)容。這些新的安全管理理念給人耳目一新的感覺,我作為安全員更要迅速提高自身的安全技能,把這些新的管理技術(shù)和方法,在實際工作中進(jìn)行靈活運用。堅持以人為本,強化管理,盡可能地提高本質(zhì)化安全,提高全員安全意識,規(guī)范人的不安全行為,杜絕各種習(xí)慣性違章行為,消除安全隱患,盡自己最大的努力為員工提供一個良好文明,安全的生產(chǎn)環(huán)境。做好單位安全生產(chǎn)的安全保障工作。

培訓(xùn)心得體會8

  聽了洛陽市書法培訓(xùn)講座,我感到書法教學(xué)的艱難與重要。

  漢字和以漢字為載體的中國書法是我們中華民族的文化瑰寶,也是我們的國粹,作為新時期的語文教師,我感受到了肩上的壓力與重任。

  書法指文字的書寫藝術(shù),特指用(圓錐型)毛筆寫漢字的藝術(shù)。

  人們常說,中國文化的核心是哲學(xué),中國文化核心的核心是書法。

  書法藝術(shù)在我國源遠(yuǎn)流長,自漢字出現(xiàn)以來就長盛不衰,歷朝歷代出現(xiàn)的書法大家不勝枚舉。

  如秦代的李斯,漢代的蔡邕、張芝,晉代的王羲之,唐代的“歐、虞、褚、薛”、“顏、柳”,宋代的“蘇、黃、米、蔡”,元代的趙孟頫,明代的文征明,清代的何紹基、吳昌碩等。

  他們留下的書法作品更是推陳出新,光耀汗青。

  作為炎黃子孫,當(dāng)代學(xué)生有責(zé)任繼承;作為新時期的語文教師,我們有義務(wù)使書法得以傳承。

  然而隨著計算機和網(wǎng)絡(luò)的興起,鍵盤的運用使手寫意識變得越來越淡。

  對現(xiàn)代人來說,寫一手漂亮的鋼筆字已是不容易,更何況毛筆字呢?為了使書法這一優(yōu)秀的'文化瑰寶傳承下去,我覺得上好書法課已是迫在眉睫。

  如何在有限的條件下教好書法呢?這次培訓(xùn)會給了我很好的啟示。

  教好書法應(yīng)遵循書寫規(guī)范,關(guān)注個性體驗。

  這里的書寫規(guī)范就是臨帖,臨帖是學(xué)習(xí)書法的不二法門。

  臨帖分對臨,背臨,意臨三個層面。

  對臨即將范本置于眼前,須看一筆,寫一筆;背臨即不看范本,只憑印象將諸字臨寫下來;意臨即臨寫范本時追求原作的意境和神韻。

  我想,小學(xué)書法教學(xué)可以先教會學(xué)生對臨,然后層層拔高,一步步接近意臨。

  于是這兩周的書法指導(dǎo)課,我下載了《九成宮醴泉銘》原帖,準(zhǔn)備先從遵循書寫規(guī)范開始。

  上課時我先把要臨得內(nèi)容放在多媒體上呈現(xiàn)出來,然后引導(dǎo)著學(xué)生欣賞,同時強調(diào)間架結(jié)構(gòu)和筆劃特征,最后讓學(xué)生照著多媒體臨寫。

  在臨寫時,用《米芾學(xué)書》的這段話提醒學(xué)生:“學(xué)寫字不只是動筆,還要動心,不但觀其形,而且要悟其神,心領(lǐng)神會,才能寫好!

  這兩次,盡管學(xué)生寫的差強人意,但是我感覺自己在書法指導(dǎo)教學(xué)上邁進(jìn)了一大步,自己的教學(xué)正在沿著科學(xué)的方法前進(jìn),我一定要堅持下去!

  現(xiàn)在想一想自己學(xué)練毛筆字的情形,的確漫長而艱辛,更知學(xué)生學(xué)習(xí)的不易及鼓舞的重要。

  我想每天都練,多思多悟,堅持不懈的臨帖應(yīng)該是學(xué)好書法的要訣。

  我也要經(jīng)常向?qū)W生講一些自己的切身體會,來鼓舞學(xué)生學(xué)習(xí)的信心,同時加強自身書法指導(dǎo)方面的理論學(xué)習(xí),來科學(xué)高效地教好書法指導(dǎo)課。

培訓(xùn)心得體會9

  先前看到幾位主管前去培訓(xùn),還有閱讀了他們在公司簡訊上發(fā)表的培訓(xùn)心得,一向認(rèn)為枯燥乏味的培訓(xùn)課程在他們說來是那么地生動而倍受啟發(fā),一種期待和渴望的心情油然而生……四月五號我和同事參加了由公司精心組織安排的群峰企業(yè)管理課程的培訓(xùn)。

  在兩天的培訓(xùn)時間里,我認(rèn)真聆聽了章義伍教授關(guān)于“執(zhí)行力”的精彩授課 ,使我對原有的管理知識上有了進(jìn)一步的認(rèn)識和提高。在此感謝公司領(lǐng)導(dǎo)給予我這樣一個難得的學(xué)習(xí)機會。

  章教授在講課中,主要介紹了麥當(dāng)勞的經(jīng)營管理模式。麥當(dāng)勞的奇跡是三十年,一億倍,在120多個國家擁有了3300家,其成功秘訣就是賣漢堡的背后賣系統(tǒng)。3300家店復(fù)制著同樣的一套流程,而且持續(xù)到現(xiàn)在甚至將來……而麥當(dāng)勞的流程用兩個字來概括“簡單”,由三個硬件即戰(zhàn)略流程、人員流程、運營流程和一個軟件即執(zhí)行文化建設(shè)而成的。

  因為簡單才能受眾;簡單的流程意味著更好操作,更易執(zhí)行;簡單的流程是做大,做規(guī)范的前提;簡單背后是深刻。下面我對應(yīng)流程和執(zhí)行文化,結(jié)合具體工作,談?wù)勎业男牡皿w會,供大家一起學(xué)習(xí)。

  戰(zhàn)略流程—GAME模式

  戰(zhàn)略流程的三環(huán)理論:做你能做,做你想做,做你該做。在我們的工作中我們也一直是遵循著這一三環(huán)理論,我們的每一個員工都是基于自己的能力在做著自己目前的工作,那就是你的優(yōu)勢:做你能做;在我們公司的信息欄內(nèi)時常張貼一些內(nèi)部招聘的信息,有些員工看到后自認(rèn)為能勝任就去報名應(yīng)聘,這就是對某種職業(yè)的一種熱情那就是:做你想做;天下熙熙,皆為利來;天下攘攘,皆為利往,如果我們不能適應(yīng)其他的環(huán)境,只能做眼前的工作,那只好順其自然的:做你該做的。

  人員流程—先人后事

  執(zhí)行力是“招聘”出來的。一個企業(yè)從一開始就要找對人,其原則就是不求最優(yōu)秀,但求最合適,做到適者上“車”,在工作中具有感染力、決斷力和執(zhí)行力。

  執(zhí)行力是“訓(xùn)練”出來的。先有學(xué)習(xí)力,后有執(zhí)行力,“教”是最好的“學(xué)”,學(xué)會自我學(xué)習(xí)就是造血功能,造血救人一生,而輸血卻救人一次。一個企業(yè)要做到人人可以做到自我學(xué)習(xí),都具有“造血”功能的話,那這個企業(yè)才能永久的長青。

  執(zhí)行力是“用”出來的。用人做到“適者上車”,不用花瓶看水平,最重要的是勤業(yè);不用天才用適才,最重要是標(biāo)準(zhǔn);用生不用熟,剛步入社會心態(tài)單純;學(xué)歷經(jīng)歷僅供參考,執(zhí)行力至關(guān)重要。

  執(zhí)行力是“淘汰”出來的。這個社會本身就是依照擇“強”汰“弱”適者生存的游戲規(guī)則。這里講述一個鴨子和老鷹的故事,鴨子一個很明顯的特征是它的嘎嘎叫聲。它整天都發(fā)出這種叫聲。早上醒來時嘎嘎叫,喂食前也嘎嘎叫;別的鴨偷它的飼料它也嘎嘎叫;有一件事沒做到,它也會嘎嘎叫。只有高叫,沒有行動━━這是一個很糟的方法。而老鷹展翅高飛,它相信只要付出,就會有回報。鴨子消極,老鷹積極,鴨子為問題尋找不做的借口,而老鷹為問題尋找方法,鴨子們互相敘說負(fù)責(zé)結(jié)果,甚至?xí)䴙閿[脫責(zé)任而開個鴨子大會,而老鷹大多報導(dǎo)正面的成果。在這個世界里老鷹是堪稱執(zhí)行的典范,而鴨子卻成了報怨大王。老鷹永遠(yuǎn)倍受尊敬,很明顯執(zhí)行人才就是老鷹,鴨子最終會被淘汰。一個公司不斷淘汰弱者,將會給公司帶來不斷的成長 。

  運營流程—謀定和后動

  運營流程七個環(huán)節(jié):目標(biāo)—精、計劃—細(xì)、溝通—明、工具—簡、控制—準(zhǔn)、反饋—透、獎懲—公。在工作中我們要做到一一計劃、環(huán)環(huán)講細(xì)、步步落實、事事到位,做到辦公桌上沒有椅子,通過走動管理,解決實際問題,要知道人們往往不會去做你去強調(diào)的事,只會做你去檢查的事和考核的事。在反饋時要多使用正面和修正性反饋,要學(xué)會欣賞別人,盡量少使用負(fù)面反饋。做到獎懲要公平,對事不對人,使得員工心服口服。要用“心”去領(lǐng)導(dǎo)員工。

  執(zhí)行文化—敬業(yè)行動和責(zé)任

  敬業(yè)是一種態(tài)度,敬業(yè)的四重奏:精業(yè)、勤業(yè)、樂業(yè)、創(chuàng)業(yè)!熬珮I(yè)”是對一個領(lǐng)域100%的精通,因為專注才能精通;“勤業(yè)”是自動自發(fā)的“每天多做一點點”,真所謂是天道酬勤,這樣的好習(xí)慣就會變成優(yōu)勢;“樂業(yè)”是把你的'職業(yè)看成是你的“知心愛人”,成功和失敗的才智相差并不大,真正的差距是對工作的投入;“創(chuàng)業(yè)”對于我們公司來講,創(chuàng)新生活每一天是我們的理念,打破舊的游戲規(guī)則,建立新的游戲規(guī)則—指南針模式,也是一種贏利模式,所以我們在創(chuàng)新上也要下點功夫。

  行動第一、思考第二。光是思考,不會找到新的行動方式;只有行動,才能找到新的思考方式。譬如在平時工作中,有的產(chǎn)品已不在合格率范圍內(nèi),我們應(yīng)該立即行動分析問題所在,確定到底是人為還是其它因素導(dǎo)致,然后再采取相應(yīng)措施徹底解決。

  責(zé)任感是一種選擇,也是一種承諾,有了責(zé)任感才能使出現(xiàn)的問題到此為止,不再重復(fù)出現(xiàn)。我們每個員工都有著這種對自己崗位負(fù)責(zé),對自己工作負(fù)責(zé)的態(tài)度,只有這樣,才能把工作做好。

  成功的法則極為簡單,但簡單并不代表容易,能夠把簡單的事情堅持做到位,就是不簡單!凹(xì)節(jié)決定成敗”,將成為我工作和生活中的動力,雖然以前有所忽視,但通過學(xué)習(xí)之后,進(jìn)一步加深了我對這句話的認(rèn)識和理解。把每一個環(huán)節(jié),每一個細(xì)節(jié)都能至始至終地做好、做到位,這確實很難,但只要我們堅持用這種“我想做”的心態(tài)去執(zhí)行每項工作,這樣才能使我們的企業(yè)更具有活力,更具有競爭力,才能保持永久的長青。

培訓(xùn)心得體會10

  感謝梁老師昨晚的講解,關(guān)于教學(xué)ppt的設(shè)計,講解特別精彩!圖文并茂,通俗易懂。講解時利用案例進(jìn)行分析,理論與實踐相結(jié)合,很實用。利用觸發(fā)器,日常教學(xué)中很實用的功能。梁老師講得仔細(xì)認(rèn)真,利用不同的方案比較不同的效果。讓我獲益匪淺。

  現(xiàn)在是信息化的時代,互聯(lián)網(wǎng)、電腦、平板、白板、云平臺等信息化教學(xué)系統(tǒng)的出現(xiàn)充斥著整個教育界。還有一些簡單的動畫設(shè)計、微視頻和微課的制作也可以通過PPT來實現(xiàn)。在各種現(xiàn)代化教學(xué)的教學(xué)模式下,很多時候,我們老師如果不具備一定的課件制作能力,將會很快不適應(yīng)這樣的教學(xué)環(huán)境,也會錯失很多寶貴的機會。

  其實只要掌握一些制作PPT的基本要點,再加上多學(xué)多做,我想,想要做好PPT還是比較容易的。我就是上初中的時候?qū)W過一點點PPT,沒什么經(jīng)驗,也不知道PPT有多重要,反正把自己的文字內(nèi)容全復(fù)制上去就可以交作業(yè)了。工作后,為了上課,經(jīng)常要做PPT,便自己研究琢磨,不懂就百度一下,邊學(xué)邊做。其中不乏很多失敗的教訓(xùn),但是做得多了,也積累了一些經(jīng)驗。我閑暇時總結(jié)以下幾點體會,與大家分享一下,拋磚引玉。

  1、幻燈片要簡潔,它只是演講中的一個有益補充

  忌全文從Word中粘貼至PPT里面來,然后答辯時照著幻燈片念,讓幻燈片成為演講的全部。這樣觀看的人會很煩,PPT只是思路的表現(xiàn),重點在于演講人自己的表述,而不在PPT中要描述的內(nèi)容。最好是提綱式,一個PPT里,把幾個主要的問題和問題的主線、關(guān)鍵點放映出來就行。

  2、幻燈片的顏色搭配要得當(dāng)

  如果對顏色的搭配不內(nèi)行的話,冷暖、明暗對比度強些就行。忌幻燈片背景色和文字的顏色相近,對比不強。

  比較好的用法有:

 。1)深色背景搭配淺色字,如深藍(lán)背景配白色、黃色字等;

 。2)淺色背景搭配深色字,如淺黃、淡緊背景加黑色字、深紅字

  (3)PPT中用色時要有針對性,對觀眾的喜好要把握好。譬如說,如果是給學(xué)生上課用的我們可以選擇豐富鮮艷點的顏色;如果是做報告那就要穩(wěn)重點的顏色。

  3、多用圖片、圖表,輔以適當(dāng)?shù)膭赢,使幻燈片圖文并茂

  我們知道,人對于直觀的圖形相對于文字來說容易理解、記憶得多,所以在制作PPT的時候我們可以多用一些圖片圖標(biāo)來更好的說明問題。我們還可以輔以適當(dāng)?shù)膭赢,效果會更好?/p>

  凡事適度即可,切忌太多動畫,或太多圖像,并且顏色搭配不協(xié)調(diào),這樣會給人感覺很花哨。

  4、平時注意收集好的模板和圖片

  系統(tǒng)默認(rèn)的模板有些比較經(jīng)典,但大家都用就沒有新意?梢詮木W(wǎng)上下載其它的模板。有些PPT看起來很高大上,動畫效果很炫酷,實際上做起來并不難,有很多都是可以在網(wǎng)上下載的,稍微改動一下就可以為我所用了。所以平時我都是注意收集一些精美的模板、圖片,在我需要用的時候就直接從我的資料庫里面找就很快、很方便了。

  5、自學(xué)一些制圖、視屏音頻軟件的運用,使幻燈片的制作事半功倍

  在做PPT的`時候,為了使我們的PPT更加高大上,我們經(jīng)常需要運用到一些軟件進(jìn)行摳圖、編輯圖片、合成圖片、剪輯合并音頻視屏等,尤其是上賽教課的時候,但是那種PPT制作的工程量對于我們這種非專業(yè)人士來說簡直太浩大了!我通過幾次賽課也學(xué)會了一些圖片、視頻編輯軟件的基本用法,每次都是現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣,一邊在百度上搜一邊試著做。所以,如果能夠自己通過書籍或者是網(wǎng)絡(luò)自學(xué)一些基本的圖片、音頻視屏的編輯軟件,不用學(xué)到精,學(xué)一些皮毛,夠用就行,這樣既不用老去麻煩我們的信息老師,也能把自己的想法更好的做到PPT中去。請別人幫忙制作有時很難達(dá)到自己想要的效果,所以最省錢、最方便的辦法就是自己會做!

  最后跟大家分享一下我工作這些年來做的一些PPT,很不成熟,但是也見證了我的成長。這些PPT有很多是得到了很多同事,尤其是我們組的成員和信息老師的支持和幫助,非常感謝領(lǐng)導(dǎo)和老師們的幫助使得我不斷地成長!

培訓(xùn)心得體會11

  自市教育局學(xué)校組織登陸遠(yuǎn)程培訓(xùn)臺學(xué)習(xí)以來,本人從網(wǎng)上學(xué)到其他以前沒學(xué)到過的及一些在實際教學(xué)中遇到的理論知識,從中得到很大的啟發(fā),本人堅持每周利用時間上網(wǎng)學(xué)習(xí),并認(rèn)真做好相關(guān)學(xué)習(xí)記錄,教研時與同事認(rèn)真探討,經(jīng)過這期培訓(xùn),本人就這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)及個人實際教學(xué)談一些個人體會:

  一、深刻認(rèn)識了全國教育工作會議精神和教育規(guī)劃綱要的重要性

  1、重視中小學(xué)教師培訓(xùn),全面提高教師隊伍素質(zhì)是新時期教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的重要任務(wù)和緊迫要求,全面提高教師素質(zhì),為基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化,建設(shè)人力資源強國提供師資保障。

  2、緊緊圍繞新時期教育改革發(fā)展的中心任務(wù),開展中小學(xué)教師全員培訓(xùn).當(dāng)前和今后一個時期中小學(xué)教師培訓(xùn)工作的總體目標(biāo)是:以實施“國培計劃”為抓手,推動各地通過多種有效途徑,有目的、有計劃地對全體中小學(xué)教師進(jìn)行分類、分層、分崗培訓(xùn)。

  3、創(chuàng)新教師培訓(xùn)模式方法,提高教師培訓(xùn)質(zhì)量 。積極創(chuàng)新培訓(xùn)模式,不斷優(yōu)化培訓(xùn)內(nèi)容,努力改進(jìn)培訓(xùn)方式方法,積極開展教師遠(yuǎn)程培訓(xùn),建立和完善校本研修制度。

  4、完善教師培訓(xùn)制度,促進(jìn)教師不斷學(xué)習(xí)和專業(yè)發(fā)展 。完善五年一個周期的教師培訓(xùn)制度,建立嚴(yán)格的教師培訓(xùn)學(xué)分管理制度,建立教師培訓(xùn)機構(gòu)資質(zhì)認(rèn)證制度,實行教師培訓(xùn)項目招投標(biāo)制,強化教師培訓(xùn)質(zhì)量監(jiān)管。

  5、加強教師培訓(xùn)能力建設(shè),建立健全教師培訓(xùn)支持服務(wù)體系。充分發(fā)揮師范院校在教師培訓(xùn)方面的主體作用,深入推進(jìn)全國教師教育網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟計劃,充分發(fā)揮區(qū)縣教師培訓(xùn)機構(gòu)的服務(wù)與支撐作用,加強教師培訓(xùn)師資隊伍建設(shè),加強培訓(xùn)課程資源建設(shè)。

  6、加強組織領(lǐng)導(dǎo),為教師全員培訓(xùn)提供有力保障 。切實加強教師培訓(xùn)工作的組織領(lǐng)導(dǎo),加大教師培訓(xùn)經(jīng)費投入,建立教師培訓(xùn)經(jīng)費保障的長效機制。

  二、備課實務(wù)與新技能

  在新的教育理念下,中小學(xué)教師在備課過程中,不僅要對整個教學(xué)活動作系統(tǒng)策劃,而且要把一般的教學(xué)理論物化到具體的教學(xué)實踐之中,要以學(xué)習(xí)者的學(xué)為出發(fā)點,遵循學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在規(guī)律性,站在學(xué)習(xí)者的'立場上,確定教學(xué)目標(biāo),選擇教學(xué)策略,應(yīng)用教學(xué)媒體,描述教學(xué)過程。

  1、備課標(biāo)的技能,與以往的教學(xué)大綱更多地強調(diào)教師的教相比,課程標(biāo)準(zhǔn)著眼于學(xué)生的學(xué),對每一個階段學(xué)生發(fā)展應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)都提出了具體的要求,作出了詳盡的規(guī)定課程標(biāo)準(zhǔn)強調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)的過程與方法。以往更多關(guān)注的是學(xué)習(xí)的結(jié)果,而忽略了學(xué)生是通過什么樣的學(xué)習(xí)方式和策略來學(xué)習(xí)的,死記硬背、題海訓(xùn)練得到的高分,掩蓋了學(xué)生在學(xué)習(xí)方式上存在的問題,所以關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的過程與方式是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。

  2、備教科書的技能。首先,教師理解、研究、分析教科書及課程標(biāo)準(zhǔn),是借助教科書實現(xiàn)課程目標(biāo)的首要前提。其次,教科書的選擇直接影響學(xué)校教學(xué)活動的質(zhì)量,影響著學(xué)生未來的發(fā)展再次,教師要有能力深入研究教科書,并創(chuàng)造性地使用教科書,最后,教師能夠結(jié)合教科書的使用效果,主動對教科書進(jìn)行評判,積累進(jìn)一步使用教科書的有關(guān)資源

  3、備學(xué)生的技能。好的課堂教學(xué),既要聯(lián)系教學(xué)內(nèi)容的實際,更要聯(lián)系學(xué)生實際,注重研究學(xué)生,這樣才能真正做到因材施教,提高學(xué)生素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

  4、如何形成有效教案。這是當(dāng)前新課程實施的必然要求,也是新教育新理念對教育的呼喚。以學(xué)生的發(fā)展為本,是目前進(jìn)行的新課程改革的核心理念。生本思想的建立,意味著教師中心弱化,學(xué)生主體意識加強。傳統(tǒng)意義上的教案,勢必將隨著時代的前進(jìn)東風(fēng),揮手作別,代之的則是以學(xué)為中心、發(fā)展為本的新教案。教案成學(xué)案,師生競相登場,思維相互碰撞,教案盡在學(xué)生的掌握之中,學(xué)習(xí)成了有趣的知識之水。

  總之通過今年的遠(yuǎn)程培訓(xùn)的學(xué)習(xí),我從中學(xué)習(xí)很多并長進(jìn)很大,以后再技術(shù)方面很多欠缺,我會不怕吃苦,不怕累地虛心學(xué)習(xí),一定把與遠(yuǎn)程教育知識技能掌握好,為自己有關(guān)的工作服好務(wù)。

培訓(xùn)心得體會12

  按照縣委組織部大學(xué)生村官“能力提升計劃”安排,20xx年9月我有幸作為第十批輪訓(xùn)村官,在組織部基層辦進(jìn)行了為期兩個月的跟班學(xué)習(xí)。通過這段時間的感悟和學(xué)習(xí),我徹底掀開了組織工作的神秘面紗,從而又樹立了對組織工作者的敬仰與尊重,無論是他們的言行、工作能力,還是他們的工作作風(fēng),每時每刻都在影響著我,F(xiàn)將這兩個月的跟班學(xué)習(xí)體會總結(jié)如下:

  一、嚴(yán)格的工作紀(jì)律。

  組織工作者是執(zhí)行路線的先鋒,而紀(jì)律是執(zhí)行路線的保證,所以部里的干部都對自己嚴(yán)格要求,從不懈怠。就拿按時上班來說,早上上班時間是八點,他們總是早上七點五十之前到辦公室,打掃衛(wèi)生、整理文件,為一整天的工作做好準(zhǔn)備,上班時間辦公室里只有敲打鍵盤的聲音、翻閱文件的聲音,或是低聲討論工作的聲音,從來沒有人談?wù)撆c工作無關(guān)的事情。他們用嚴(yán)格的紀(jì)律鑄造了扎實的作風(fēng)。環(huán)境可以造就人、環(huán)境也可以改變?nèi),受這種風(fēng)氣的影響,我已經(jīng)養(yǎng)成了一種良好的時間習(xí)慣和紀(jì)律意識,這對我以后的工作和學(xué)習(xí)都意義重大。

  二、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。

  在基層服務(wù)型黨組織建設(shè)暨“一鎮(zhèn)一創(chuàng)新一村一亮點”現(xiàn)場交流會召開前夕,整個部門進(jìn)入了緊張的工作籌備之中。我也有幸加入到這一工作中,我主要負(fù)責(zé)各鎮(zhèn)經(jīng)驗資料的催收、整理、匯編。當(dāng)我第一次匯編完成讓吳哥和趙主任審核時,因為排版、目錄、標(biāo)題的多處錯誤受到了他們嚴(yán)厲的批評,這種嚴(yán)厲源于對一個年輕干部的期望,更源于對工作的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度。他們指出:組織工作標(biāo)準(zhǔn)高、要求嚴(yán)、政策性強、影響力大,工作中一定要有高度的事業(yè)心和責(zé)任感,準(zhǔn)確把握政策,嚴(yán)格履行程序,嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、扎扎實實地做好每一件事。后來,我對匯編材料進(jìn)行了多次修改、校對,才通過了他們的審核。經(jīng)過一段時間的觀察,我發(fā)現(xiàn)他們無論是處理一項業(yè)務(wù)、解決一個問題,拔打一個電話,甚至材料中的一個標(biāo)點符號,都要做到一絲不茍,把所做的每一項工作看作是對自己、對科室、對部機關(guān)的責(zé)任,真正的撲下身子,開動腦子,細(xì)心做好每一件事,嚴(yán)格要求樹形象。這種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)不斷提醒我要樹立精品意識,對待任何一項工作,都要做到不敷衍,不偷懶,不應(yīng)付,努力做到不滿意的不出手,不完美的不上交。

  三、飽滿的工作熱情。

  組工干部“六不讓”第一條就是“不讓領(lǐng)導(dǎo)辦的事”在我手里拖延,部里的干部總是保持良好的工作狀態(tài),面對巨大的工作壓力不叫苦,不叫累。晝夜未眠,馬不停蹄;一波未平,一波又襲。這是組織部日常工作的真實寫照。在這里工作就要把忙碌當(dāng)成日常習(xí)慣,把加班作為家常便飯。要邁開步伐狂奔,才不會落伍;要挑燈夜戰(zhàn)苦練,才不會掉隊。每當(dāng)部里有重要會議要籌備、又專項檢查要準(zhǔn)備、有上級檢查要迎接、有重要調(diào)研要匯總……部里各組室干部總是連夜加班寫材料、做匯報、制方案。連續(xù)數(shù)天加班到晚上十一二點,早上上班依然精神飽滿。他們犧牲照顧家庭的寶貴時間來履行一個組工干部對工作的`熱忱,這種強烈的責(zé)任心深深的震撼了我,也使我學(xué)會了對工作的擔(dān)當(dāng)。

  四、濃厚的學(xué)習(xí)氣氛。

  在基層辦的兩個月,我看到他們在抓緊工作的同時也不忘學(xué)習(xí),除了每周的例會學(xué)習(xí),在工作間隙閱讀黨報黨刊、寶雞報紙、人民日報、黨建雜志等便是他們充電的重要方式。為了增強組工干部“讀、寫、說”的能力,促進(jìn)各組室之間業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)交流,在部機關(guān)形成“人人講學(xué)習(xí)”的良好氛圍。組織部開展每月兩次的“業(yè)務(wù)大講堂”,每個講課的干部都高度重視,認(rèn)真對待,結(jié)合各自業(yè)務(wù)工作實際,自選課題、自找資料、為全體干部帶來一堂又一堂精彩的授課,真正提高廣大組工干部的整體業(yè)務(wù)素質(zhì)。古人云:“非學(xué)無以廣才,非志無以成學(xué)!闭f的是不學(xué)習(xí)就不能增長才干,不立志就不能學(xué)出成效。

  看到部里的干部個個業(yè)務(wù)扎實、能力突出,依然堅持學(xué)習(xí)的習(xí)慣,讓我對自己往日的懶惰愧疚不已,今后,我一定要加強學(xué)習(xí),一是向書本學(xué),書本是最直接、最方便的老師;二是向領(lǐng)導(dǎo)同志學(xué),學(xué)習(xí)他們分析處理問題的能力;三是向周圍的同志學(xué),只有不斷學(xué)人之長,補已之短,才能使自己不斷豐富和充實起來,從而更好地承擔(dān)起組織交給的各項任務(wù);四是向?qū)嵺`學(xué),學(xué)習(xí)過硬的實踐本領(lǐng)。實踐出真知,學(xué)習(xí)的目的全在于運用,所學(xué)的知識,也只有用于指導(dǎo)實踐,并接受實踐的檢驗,才能使學(xué)習(xí)有真正意義。

  兩個月的跟班學(xué)習(xí)很快結(jié)束了,感謝趙主任的培養(yǎng),感謝吳哥的指導(dǎo),感謝其他領(lǐng)導(dǎo)干部的關(guān)愛。在漫漫人生道路這兩個月只是短短的瞬間,但對于我的成長卻有著非凡的意義。在這段時間里,有緊張、有充實,有不安、有驚喜,有付出、有收獲,但更多的是歷練、感悟和成長。回到我自己的崗位,我一定會更加努力學(xué)習(xí)、總結(jié)經(jīng)驗、腳踏實地、認(rèn)真工作,從而提高自己、充實自己。養(yǎng)成做好每項工作必備的政治意識、大局意識、紀(jì)律意識和扎實的工作作風(fēng),把我在組織部的所悟、所學(xué)落到實處。

培訓(xùn)心得體會13

  為期12天的第五期實習(xí)律師集中培訓(xùn)已經(jīng)落下帷幕。雖然每天坐7小時聽課對身體是個小小的煎熬,但12天的學(xué)習(xí)是非常有價值的,也將會讓我獲益終身。12天的學(xué)習(xí),讓我見到了很多優(yōu)秀的律師前輩,他們用自己的經(jīng)驗、學(xué)識來教導(dǎo)我們這些剛剛走上律師之路的新手們?nèi)绾尾拍茏叩姆(wěn)、走的遠(yuǎn)。

  第一節(jié)課是沈田豐老師上的,他主講的是《公司并購重組業(yè)務(wù)》。這門課程是實習(xí)半年以來從未接觸過的,感覺距離自己比較遙遠(yuǎn),聽的'時候也有很多不理解的。但隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,律師從事公司并購重組業(yè)務(wù)的需求會越來越大,這也注定從事公司并購重組業(yè)務(wù)的律師收入也會非常豐厚。從事公司法業(yè)務(wù)必須學(xué)好:會計、稅務(wù)、破產(chǎn)法。

  第二節(jié)課主講老師是王欣老師。他主要和我們分析了律師執(zhí)業(yè)風(fēng)險防范和職場規(guī)劃。他講課過程中有幾句話給我留下了特別深刻的印象:一是,要警惕“兩只老虎”——公檢法和當(dāng)事人,尤其是當(dāng)事人。對當(dāng)事人提供的證據(jù)應(yīng)當(dāng)讓當(dāng)事人寫明提供人并簽名;二是,必須要提升自己的專業(yè)素養(yǎng),重視早期免費錘煉,珍惜每一次和老師做案子的機會。

  第三節(jié)課是著名刑辯律師徐宗新老師主講的。他從刑辯律師六大重點工作(咨詢、會見、閱卷、調(diào)查、開庭、接待)為基礎(chǔ),分塊講述了六大重點工作的注意點。通過他的講述我對刑辯案子應(yīng)注意的內(nèi)容有了清晰的了解,在以后的工作中時刻謹(jǐn)記這些注意點,讓自己時刻具有風(fēng)險意識,以免出現(xiàn)不該發(fā)生的危險。謹(jǐn)記:當(dāng)事人是上帝,也是魔鬼!

  第四節(jié)課是美女律師金老師講的。她上課內(nèi)容是《律師在商務(wù)談判中的技巧》,主要是理論性的,老師的講課內(nèi)容和講義差不多。我偷偷睡覺……

  第五節(jié)課是杭州中院民三庭副庭長王江橋法官主講的,涉及到知識產(chǎn)權(quán)審判實務(wù)。雖然本人知識產(chǎn)權(quán)學(xué)的不好,但王法官講課主要以案例為線索,我倒也聽得津津有味。最后王法官拖堂半小時將他準(zhǔn)備的內(nèi)容全部講完,很是負(fù)責(zé)!

  第六節(jié)課是風(fēng)趣幽默的吳清旺老師上的。他用一個個例子向我們展示了細(xì)節(jié)對律師工作的重要性!皡⑴c即是機會”、“技能是資源”“多帶一支筆、多帶一張紙、多帶一本法條、多留一點心、多作一點記錄”

  給我留下深刻印象的還有李永紅老師。他告訴我們這些年輕律師要學(xué)會感激當(dāng)事人,沒有他們就沒有我們鍛煉的機會。同時也要珍惜做法律援助案的機會,不要瞧不起那1000塊錢,這1000元錢只要你好好干,不僅能鍛煉了自己,也可能讓自己大放光彩。

  朱加寧老師的十字訣也讓我印象深刻。朱老師將每種案件的特點及注意點概括的十分恰當(dāng),為我們對之后的工作中的注意點有了清楚的認(rèn)識。

  希望自己能在以后的工作中,謹(jǐn)記各位老師的教導(dǎo),靜下心、沉住氣,踏踏實實的提升自己的專業(yè)素養(yǎng),不斷學(xué)習(xí)、不斷總結(jié),相信自己的理想之花終能綻放!

培訓(xùn)心得體會14

  10月8日至17日參加了廣東省第二師范學(xué)院舉行的汶川縣高中骨干教師的培訓(xùn)。此次培訓(xùn)的主題是“全面提升高中骨干教師實施高中新課改能力”,大體上分三階段進(jìn)行。第一階段是理論引領(lǐng),主要內(nèi)容有廣東高中新課改情況,教師風(fēng)格與教師個性,教師行動研究,有效教學(xué),教師專業(yè)成長以及體驗式培訓(xùn)研討。第二階段是區(qū)域教育與學(xué)?疾,主要考察了深圳紅嶺中學(xué)和番禺仲元中學(xué),并在紅嶺中學(xué)聆聽了榮老師的一節(jié)對數(shù)函數(shù)習(xí)題課,感觸剖深。第三階段是分學(xué)科跟崗學(xué)習(xí)和同課異構(gòu),在番禺仲元中學(xué)感受了四位骨干教師的優(yōu)秀教學(xué),給了我很多啟示。下面就總體談?wù)劥舜闻嘤?xùn)給我的一些感受。

  首先,理論的學(xué)習(xí)給了我很大的啟示,理論學(xué)習(xí)與觀念的轉(zhuǎn)變是走進(jìn)新課改的必然起點。通過學(xué)習(xí),我對課程有了新的認(rèn)識,三維目標(biāo)并非分開,而是在同一過程中形成的,新課程的教學(xué)規(guī)范主要以學(xué)生發(fā)展為本,使每個學(xué)生都得到充分發(fā)展,學(xué)生是在老師指導(dǎo)下主動地、富有個性地學(xué)習(xí),教師與學(xué)生教學(xué)互動,共同發(fā)展,為學(xué)生提供良好的教育環(huán)境和豐富的學(xué)習(xí)工具,學(xué)生獲取知識、處理信息、分析探究、交流合作能力明顯加強,課堂有足夠的(學(xué)科)教學(xué)容量,教學(xué)評價的促進(jìn)功能得到充分發(fā)揮,紙筆考試、成績不再是學(xué)業(yè)成績的惟一標(biāo)準(zhǔn)。這讓我明白能力的加強才是教學(xué)的重點,教學(xué)并非教教材而是用教材教。教師要用自己對課程與教學(xué)的專業(yè)理解,用自己的專業(yè)判斷對教材進(jìn)行教學(xué)法加工,對教學(xué)內(nèi)容和方法進(jìn)行調(diào)整,面對教學(xué)過程的具體情景作出處理決策,創(chuàng)造性地組織教學(xué),成為課程與教學(xué)的決策者。

  教師在教學(xué)過程中又是組織者、指導(dǎo)者促進(jìn)者和參與者。面對新世紀(jì),教師不單需要高學(xué)歷文憑,更需要改善素質(zhì),提倡研究精神,把握自己的角色定位,不斷進(jìn)行專業(yè)發(fā)展,成為一個研究者,成為一生不斷的學(xué)習(xí)者。其次,一個教師,一定要要有自己的風(fēng)格和個性,教師教學(xué)風(fēng)格于個性對于學(xué)生能力的培養(yǎng)有著重要的作用,通過模仿、創(chuàng)造,一定要形成自己的教學(xué)風(fēng)格。另外一點是教師行動研究,這對寫論文有作用,研究報告的經(jīng)典格式:問題與計劃,過程與方法,結(jié)果與討論。

  感觸最深的內(nèi)容還是有效教學(xué)和教師專業(yè)成長,有效教學(xué)指教師遵循教學(xué)活動的客觀規(guī)律,以盡量少的時間、精力、人力和物力的投入,實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo),實現(xiàn)學(xué)生的個性培養(yǎng)與全面發(fā)展,取得盡可能多的教學(xué)效果。有效教學(xué)的主要理論:教育目標(biāo)分類學(xué):如認(rèn)知領(lǐng)域的六級思維:識記、領(lǐng)會、應(yīng)用、分析、綜合、評價;教學(xué)評價理論:診斷性評價、形成性評價、終結(jié)性評價;“掌握學(xué)習(xí)”教學(xué)策略;是布盧姆有效教學(xué)理論的主要內(nèi)容,三種思想密切聯(lián)系,促使其核心教育思想的實現(xiàn)。有效教學(xué)關(guān)注量化評價、教學(xué)效率、教學(xué)反思;他的核心是從“學(xué)”的角度設(shè)計教學(xué),進(jìn)行教學(xué),評價教學(xué),以生為本,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行認(rèn)知參與、行為參與和情感參與。對于教師,要熱愛教學(xué),培養(yǎng)個人魅力———個性化教學(xué),強化有效教學(xué)的意識,熟悉學(xué)生:學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)風(fēng)格、學(xué)習(xí)心理等情況,從學(xué)生“學(xué)”的角度設(shè)計教學(xué),從學(xué)生全面發(fā)展的角度設(shè)計教學(xué),從學(xué)生的全面反饋評價自己的教學(xué)。

  其次,深圳紅嶺中學(xué)和番禺仲遠(yuǎn)中學(xué)教育考察,觀摩了該學(xué)校的課堂,了解了學(xué)校環(huán)境和教育條件。教師的講座讓我明白了高考課改的趨勢,對教學(xué)大綱的認(rèn)識有了新的了解,課程課標(biāo)的.把握有了新的認(rèn)識,對高中新課改的整個體系有了全新的認(rèn)識。這對于以后的教學(xué)有很大的幫助。交流的過程中,得知高三備考工作具體做法是:構(gòu)建高三教育教學(xué)管理系統(tǒng),堅持德育管理和教學(xué)管理兩線并重,發(fā)揮評價的激勵功能,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,心理疏導(dǎo)常抓不懈,培養(yǎng)學(xué)生良好心態(tài)。

  另外是中學(xué)數(shù)學(xué)基本課型及其特征的認(rèn)識,數(shù)學(xué)概念課,數(shù)學(xué)概念是抽象的,在教學(xué)時要研究引入概念的途徑和方法,要通過一定數(shù)量生活或生產(chǎn)實際的感性材料引入,力求做到從感知到理解,在引用實例時要抓住概念的本質(zhì)特征。要注意從不同角度、設(shè)計不同的方式,使學(xué)生認(rèn)識概念的內(nèi)涵與外延;通過變式深化概念理解;通過新舊概念的對比,抓住概念的聯(lián)系與區(qū)別。有些存在種屬關(guān)系的概念常分散在各單元,在教學(xué)進(jìn)行到一定階段,應(yīng)適時歸類整理,形成系統(tǒng)。其教學(xué)步驟:概念的引入,概念的理解、概念的應(yīng)用(概念的形成與同化)。

  數(shù)學(xué)命題課,命題的引入或發(fā)現(xiàn)、命題的理解、命題的證明、命題的應(yīng)用。數(shù)學(xué)解題課:解題教學(xué)的程序:、審題、探索、表述、回顧。數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課:經(jīng)常性復(fù)習(xí)、段性復(fù)習(xí),前者又包括新知識教學(xué)前的復(fù)習(xí)、新知識教學(xué)中的復(fù)習(xí)和新知識教學(xué)后。復(fù)習(xí)測驗講評課:教學(xué)前饋的針對性、教學(xué)目標(biāo)的針對性、教學(xué)活動的雙主性、教學(xué)反饋的動機性、講評效果的實效性。這幾種課型值得我們借鑒、學(xué)習(xí)。而對于一堂好課,它的標(biāo)準(zhǔn)是甚么?仲元中學(xué)給了我答案,一堂好課,必須有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)管理,教學(xué)目標(biāo)一定要符合課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生實際,明確、具體、可操作;而且對學(xué)生學(xué)習(xí)的導(dǎo)向作用得到較好體現(xiàn),達(dá)成度較高。

  教學(xué)內(nèi)容要符合教學(xué)目標(biāo),具有較好的代表性,容量恰當(dāng),難度合適;并要經(jīng)過精心組織,建立在學(xué)生已有知識和經(jīng)驗的基礎(chǔ)之上,符合課型的基本特征,重點突出。教學(xué)方法要能根據(jù)學(xué)生的年齡特征和知識的不同類型設(shè)計合適的教學(xué)方式、方法與策略,實施效果好;能有效地激發(fā)和維持學(xué)生的學(xué)習(xí)動機,學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性高;能根據(jù)實際情況采用不同的教學(xué)手段,各種媒體運用適時、適量、適度和有效。、教學(xué)管理上教學(xué)環(huán)節(jié)合理、緊湊,時間利用率高;師生關(guān)系融洽,課堂氣氛活躍,形成民主、和諧、充滿關(guān)愛的學(xué)習(xí)氛圍;預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系得到較好的處理,學(xué)生的課堂表現(xiàn)得到適時和恰當(dāng)?shù)脑u價,教學(xué)調(diào)控積極有效。

  以上是我的一點體會,以后的教學(xué),一定要根據(jù)學(xué)生實際,認(rèn)真分析學(xué)情,專研教學(xué)目標(biāo)和課程目標(biāo),有針對性的進(jìn)行分層教學(xué),提高課堂效率和效益。

培訓(xùn)心得體會15

  很榮幸能參加由江蘇省特教師資培訓(xùn)中心組織的省聾教育語文教師培訓(xùn)活動。這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富、形式多樣。有專家的精彩講座,有學(xué)員的教學(xué)展示,有學(xué)員間的互動交流??回眸這一星期的培訓(xùn),既有觀念上的洗禮,也有理論上的提高,既有知識上的積淀,也有教學(xué)技藝的增長。

  一、專家講座,精彩紛呈

  我有幸聆聽了盛永進(jìn)、談秀菁、趙慶等專家的講座,得到了前衛(wèi)的理論熏陶。感受最深的是南京特教學(xué)院的盛永進(jìn)教授的講座——《融合背景下特殊教育課程改革的思考》。盛教授幽默的語言深深吸引了我,講座的內(nèi)容更在我心中掀起了陣陣波瀾,不僅讓我了解到了世界前沿的教育教學(xué)改革動態(tài),而且還學(xué)到了先進(jìn)的教學(xué)理念,在專家講授的一些教育教學(xué)實例中產(chǎn)生了共鳴,從而讓我能從理論的層次來解釋自己在教育教學(xué)中碰到的一些現(xiàn)象。

  趙慶校長先總結(jié)了聾校語文教學(xué)的現(xiàn)狀:學(xué)校的語言教育是促進(jìn)語言能力發(fā)展的最好形式。但事實看來聾生語言的掌握效果并不好,這是因為學(xué)校相對忽視語言能力的培養(yǎng),對聾生語言的培養(yǎng)目標(biāo)要求過低,或陷入空談;放松對高年級聾生的口語訓(xùn)練;書面語訓(xùn)練與生活脫節(jié);教學(xué)方式更強調(diào)對語言知識的識記,不利于發(fā)展聾生獨立遷移、類化所學(xué)語言知識的能力。接下分析了聾校語文課堂的卻失,一是要求模糊,缺失目標(biāo)。二是單調(diào)枯燥,缺失情感。三是機械訓(xùn)練,缺失積累。最后推薦了五個給我們語文教學(xué)有啟示的例子。

  第一位是韓軍老師《新語文教育給聾校語文教學(xué)的啟示》,舉三反一,“語文的學(xué)習(xí)首先必須‘舉三’才行,然后才能‘反一’”。“舉三”就是大量閱讀、大量積累,這是學(xué)習(xí)語言的前提!胺匆弧本褪菍W(xué)生自己的讀寫能力。沒有舉三,難有反一。這是學(xué)習(xí)語言、形成言語能力的根本規(guī)律。聽障學(xué)生的語言學(xué)習(xí),我們就更應(yīng)該確立“舉三反一”的理念:不僅在“舉一”上指導(dǎo)到位,更應(yīng)該在“反三”上大有作為:將語文教材當(dāng)作例子精讀精悟,并以教材為港灣,將學(xué)生引入到課外閱讀的浩瀚大海中去,教給學(xué)生在那里搏擊風(fēng)浪的本領(lǐng),見識知識天地的美麗開闊,領(lǐng)略精神天地的無限風(fēng)光,以達(dá)到舉三反一、自求博取的目的。雅各布·布洛諾夫斯基在《科學(xué)與人的價值》中說的那樣:一個孩子讀書就如同化工廠從海水里提取鎂,幾十億加侖的海水在這個大化工廠進(jìn)出著、被處理著。從每一加侖海水里并不能提煉到多少鎂,但是從數(shù)量龐大的海水里,情形就不一樣了?

  第二位是孫雙金《重構(gòu)小學(xué)語文教學(xué)體系的思考給聾校語文教學(xué)的啟示》,遵循規(guī)律,他認(rèn)為現(xiàn)在的教材基本上是有一篇篇白話文組成,教一篇白話文,一般可先讓學(xué)生通讀全文,然后提一兩個關(guān)鍵問題理解課文,接著可背誦文中精彩的成語、句子或片段即可,沒有必要在內(nèi)容上挖過來挖過去。這樣一來,大塊的時間就可以節(jié)省下來,為校本教材的學(xué)習(xí)贏得時間、贏得教學(xué)的主動權(quán)。聾生雖有聽力障礙,但他們還是遵循著一般兒童的智力發(fā)展規(guī)律。聾校語文教學(xué)的第一塊“大石塊”應(yīng)該是——語言信息的大量而高效地輸入。第二塊“大石塊”應(yīng)該是——在儲備一定量的語言信息后引導(dǎo)孩子步入階梯式的閱讀教程,可以嘗試從“兒歌、童謠、繪

  本賞讀”起步,然后慢慢進(jìn)入美文美詩、寓言小品、蒙學(xué)故事的閱讀、理解和積累階段;第三塊“石塊”應(yīng)該是——大量短小精悍的優(yōu)秀兒童或少年文學(xué)作品。課內(nèi),以教材文本為例子,吸納并積累語言信息;課外,以海量閱讀為載體,在豐富多彩的語文世界中沉潛往復(fù),在讀寫熏陶中不斷提高語文素養(yǎng)。

  第三位是薛瑞萍老師《語文學(xué)習(xí)之道給我們聾校語文教學(xué)的啟示》,厚積薄發(fā),其一、“讀書,寫作,對話,思考。這就是語文!逼涠ⅰ拔覑圩x,帶學(xué)生讀;我愛寫,帶學(xué)生寫;我愛思考,帶學(xué)生思考。老師臺上口若懸河,燦若蓮花,學(xué)生下面對答如流,滔滔不絕。這就是語文!”其三、“語文教學(xué),教師能做的和最該做的,乃是激發(fā)、提升孩子的閱讀興趣和品位!

  第四位是韓興娥老師《課內(nèi)海量閱讀給聾校語文教學(xué)的啟示》,融會貫通。

 、俳處熞幸庾R地幫助學(xué)生建構(gòu)語言認(rèn)知結(jié)構(gòu),使新獲得的漢語信息在大腦皮層構(gòu)建新的鏈接,產(chǎn)生新的系統(tǒng),從而融會貫通,牢固掌握。

  ②這個語言系統(tǒng)就只能在閱讀中才可能被高效地建構(gòu)起來,學(xué)生們在海讀中不斷接觸并熟悉漢語語言,而這樣的語言復(fù)現(xiàn)又不孤立、不枯燥,且是富有意義的,是富于理解性的。

  ③學(xué)語文就像“捂柿子”一樣,通過大量的課外閱讀慢慢把“柿子”捂熟了。

  第五位是領(lǐng)蘭祖軍的《價值教育觀給聾校語文教學(xué)的啟示》,價值引領(lǐng)。

 、僬Z文應(yīng)成為對學(xué)生進(jìn)行價值教育的重要學(xué)科;

 、谡Z文教師應(yīng)該用經(jīng)典傳承價值;

 、壅Z文教師應(yīng)致力于將語文課堂變成充盈價值關(guān)懷的“場”;

  ④語文教師應(yīng)將價值之“鹽”融化到閱讀之“湯”。

  讀書就是要——讀明一點理,讀懂一顆心,讀做一個人。

  二、教學(xué)研討,共同成長

  培訓(xùn)活動中,我們欣賞了溧水特殊教育學(xué)校兩節(jié)語文課——《將相和》和《哥哥傻嗎》,兩位教師給我們呈現(xiàn)了精彩的聾教育語文課堂,使我們從中感悟很多。同時,我們團(tuán)隊中的三位學(xué)員教師的實踐課也非常精彩,通過集體討論、備課、制作課件,使我們對聾校語文課堂教學(xué)中的低、中、高年級課堂有了更深刻的認(rèn)識。他們的.膽量、睿智、鉆研精神,給了我無窮的榜樣力量。培訓(xùn)活動中的每一次研討、每一次交流都是那么真誠、樸實,大家在一起討論教學(xué)中的困惑,交流教學(xué)中的體驗,仿佛是彼此心與心的交流,更是大家用情感譜寫的一曲值得回味的篇章。

  三、消化培訓(xùn),為我所用

  培訓(xùn)是短暫的,但收獲是充實的。讓我站在了一個嶄新的平臺上審視了我的語文教學(xué),使我對今后的工作有了明確的方向。這一次培訓(xùn)活動后,我要把所學(xué)的教學(xué)理念,咀嚼、消化,內(nèi)化為自己的教學(xué)思想,指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐。要不斷搜集教育信息,學(xué)習(xí)教育理論,增長專業(yè)知識。課后經(jīng)常撰寫教學(xué)后記,對該堂課的得失有所記載,以便今后上課進(jìn)一步提高。并積極撰寫教育隨筆和教學(xué)論文參與投稿或評比活動。

  感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與同事給我提供了一個外出學(xué)習(xí)交流的機會,通過這次培訓(xùn),我的教育理論水平和教學(xué)實踐能力都有了很大的提高。對于培訓(xùn)給予的清泉,我要讓它長流,并將振奮精神、激勵自己,在特教語文教育天地中走得更寬,更遠(yuǎn)。

【培訓(xùn)心得體會】相關(guān)文章:

培訓(xùn)心得體會08-24

企業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)心得體會07-29

新員工入職培訓(xùn)培訓(xùn)心得體會09-15

團(tuán)校培訓(xùn)心得體會11-07

酒店培訓(xùn)心得體會05-02

企業(yè)培訓(xùn)心得體會07-08

培訓(xùn)教育的心得體會10-08

網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得體會10-17

外出培訓(xùn)心得體會11-04

禮儀培訓(xùn)心得體會11-04