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校園疫情應(yīng)急處置演練方案

時(shí)間:2024-10-01 05:59:04 方案 我要投稿
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校園疫情應(yīng)急處置演練方案(精選7篇)

  為了確保工作或事情有序地進(jìn)行,就需要我們事先制定方案,一份好的方案一定會(huì)注重受眾的參與性及互動(dòng)性。那么什么樣的方案才是好的呢?下面是小編幫大家整理的校園疫情應(yīng)急處置演練方案(精選7篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。

校園疫情應(yīng)急處置演練方案(精選7篇)

  校園疫情應(yīng)急處置演練方案1

  一、新冠肺炎疫情防控應(yīng)急演練的目的:

  組織本次新冠肺炎疫情防控應(yīng)急演練,為加強(qiáng)我校師生返校復(fù)學(xué)后防控新冠肺炎疫情的工作指導(dǎo),及時(shí)有效處置疫情,提高防范和聚集性疫情應(yīng)急處置能力和水平。

  二、新冠肺炎疫情防控應(yīng)急演練時(shí)間和地點(diǎn):

  時(shí)間:(具體時(shí)間,根據(jù)市局通知開(kāi)學(xué)時(shí)間待定)

  地點(diǎn):校園操場(chǎng)

  三、參加人員:全校師生

  現(xiàn)場(chǎng)分工及職責(zé):

 。ㄒ唬┲笓]人員及職責(zé):

  現(xiàn)場(chǎng)總指揮:李某某

  職責(zé):全權(quán)負(fù)責(zé)、指揮、調(diào)度、協(xié)調(diào)有關(guān)部門(mén)做好演練的準(zhǔn)備和演練工作,取得實(shí)質(zhì)性效果。

  現(xiàn)場(chǎng)指揮:白某某

  職責(zé):配合協(xié)助總指揮做好現(xiàn)場(chǎng)調(diào)度、協(xié)調(diào)指揮工作。

 。ǘ┤藛T職責(zé)分工

  體溫檢測(cè)組:張麗

  職責(zé):帶領(lǐng)保衛(wèi)人員對(duì)所有學(xué)生進(jìn)行體溫檢測(cè),以及第1次測(cè)試溫度超過(guò)37.3℃后負(fù)責(zé)再次復(fù)測(cè),并對(duì)再次復(fù)測(cè)體溫仍超標(biāo)的學(xué)生引導(dǎo)至留觀室,同時(shí)通知教務(wù)處疫情防疫小組。

  教務(wù)處疫情防疫小組:劉某某、李某某

  職責(zé):發(fā)生學(xué)生提問(wèn)超過(guò)37.3℃且復(fù)測(cè)后仍然超標(biāo)時(shí),負(fù)責(zé)使用水銀溫度計(jì)(腋下)進(jìn)行最終判斷,如果體溫仍然超標(biāo),立即匯報(bào)總指揮。

  流調(diào)組:李某某、李丹

  職責(zé):負(fù)責(zé)立即通過(guò)問(wèn)詢的方式跟該學(xué)生進(jìn)行溝通其近期14天有無(wú)疫情重點(diǎn)地區(qū)旅居史、或與其他病人接觸史等,并將結(jié)果登記在《新型冠狀病毒肺炎流行病學(xué)調(diào)查表》上,同時(shí),目視觀察該學(xué)生是否伴有干咳、乏力等癥狀。

  后勤保障組:朱某某

  職責(zé):負(fù)責(zé)組織應(yīng)急物資保障準(zhǔn)備。應(yīng)急物資包括備用的防護(hù)服、一次性口罩、一次性手套、消毒液、洗手液、消毒噴壺等。

  救護(hù)組:李某某、郭某某

  職責(zé):負(fù)責(zé)配合防疫小組成員,在做好防護(hù)的`情況下將發(fā)熱學(xué)生轉(zhuǎn)送至郭店鎮(zhèn)衛(wèi)生院。

  現(xiàn)場(chǎng)講解:張某某

  職責(zé):負(fù)責(zé)整個(gè)演習(xí)現(xiàn)場(chǎng)程序講解、口罩/防護(hù)服/橡膠手套/消毒液等防護(hù)用品的使用演示,救護(hù)知識(shí)講解。

  現(xiàn)場(chǎng)協(xié)調(diào):姜某某

  職責(zé):負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)好有關(guān)部門(mén)做好演練的準(zhǔn)備工作及現(xiàn)場(chǎng)協(xié)調(diào)、攝像、拍照等工作。

  四、應(yīng)急演練的項(xiàng)目

  1、學(xué)生進(jìn)入學(xué)校內(nèi),額溫槍測(cè)試體溫標(biāo)準(zhǔn)方法(距離/操作等);

  2.學(xué)生體溫額溫槍測(cè)試兩次均超過(guò)37.3℃時(shí)如何隔離及再次復(fù)測(cè)判定;

  3、員工體溫測(cè)試確定超過(guò)37.3℃后報(bào)告及應(yīng)急處理;

  4、出現(xiàn)發(fā)熱學(xué)生后對(duì)密切接觸者的暫時(shí)留置處置辦法;

  5、出現(xiàn)發(fā)熱學(xué)生后(且沒(méi)有疫情區(qū)旅居史和確診病人接觸史別的)專車送至郭店鎮(zhèn)衛(wèi)生院的方式以及防疫小組跟蹤隨訪方式;

  五、新冠肺炎疫情防控應(yīng)急演練的具體程序步驟:

  1、學(xué)生體溫超過(guò)37.3℃被確定發(fā)生后事故報(bào)告及應(yīng)急處理;

  2、留觀室的使用以及額溫槍、水銀溫度計(jì)最終判斷方法;

  3、流行病醫(yī)學(xué)調(diào)查實(shí)施方法以及員工身體健康狀況確認(rèn)方法;

  4、學(xué)校專車轉(zhuǎn)送發(fā)熱學(xué)生至郭店鎮(zhèn)衛(wèi)生院發(fā)熱門(mén)診演練;

  5、學(xué)校疫情防控小組跟蹤隨訪至郭店鎮(zhèn)衛(wèi)生院發(fā)熱門(mén)診演練;

  6、演練應(yīng)急物資保障;

  7、應(yīng)急演練現(xiàn)場(chǎng)總結(jié)。

  六、新冠肺炎疫情報(bào)告及應(yīng)急處理:

  (1)當(dāng)班人員發(fā)現(xiàn)進(jìn)入校園學(xué)生連續(xù)2次以上體溫測(cè)試超過(guò)37.3℃并報(bào)告教務(wù)處疫情防控小組時(shí),第一時(shí)間將啟動(dòng)新冠肺炎疫情防控應(yīng)急預(yù)案,并上報(bào)總指揮。

 。2)要在第一時(shí)間通知到此次演習(xí)的相關(guān)人員。全體相關(guān)人員立即到操場(chǎng)出口處集合。

  (3)教務(wù)處疫情防控小組成員負(fù)責(zé)使用額溫槍以及水銀溫度計(jì)(腋下)對(duì)該員工體溫進(jìn)行再次復(fù)測(cè)。

  (4)流調(diào)組成員負(fù)責(zé)立即通過(guò)問(wèn)詢的方式跟該學(xué)生進(jìn)行溝通其及其14天有無(wú)疫情重點(diǎn)地區(qū)旅居史、或與其他病人接觸史等,并將結(jié)果登記在《新型冠狀病毒肺炎流行病學(xué)調(diào)查表》上。同時(shí)目視觀察該學(xué)生是否伴有干咳、乏力等癥狀。

 。5)疫情防控小組最終判斷該學(xué)生體溫仍然超過(guò)37.3℃,判定為發(fā)熱,該員工不能進(jìn)入學(xué)校,需要根據(jù)學(xué)!稄(fù)學(xué)新冠肺炎疫情應(yīng)急處置預(yù)案》規(guī)定處理,同時(shí)跟該學(xué)生保持至少1米的安全距離。

 。6)經(jīng)過(guò)流調(diào)組調(diào)查溝通,該學(xué)生近期14天沒(méi)有接觸疑似病例,也沒(méi)到過(guò)湖北等地,所以不需要救護(hù)車送診,決定由學(xué)校專車送至郭店鎮(zhèn)衛(wèi)生院發(fā)熱門(mén)診。(整個(gè)過(guò)程全程必須戴好口罩等防護(hù)用品)

 。7)電話通知其家人以及學(xué)校香瓜近距離接觸人員暫時(shí)留置在房間內(nèi)。

 。8)由學(xué)校安排專車同時(shí)學(xué)校防疫小組成員跟蹤隨訪至郭店鎮(zhèn)衛(wèi)生院發(fā)熱門(mén)診進(jìn)行排查確認(rèn)。

 。9)經(jīng)過(guò)郭店鎮(zhèn)衛(wèi)生院發(fā)熱門(mén)診部排查,派出了新冠肺炎疫情,為普通感冒導(dǎo)致的發(fā)熱,疫情排除。

 。10)響應(yīng)終止,接觸所有暫時(shí)留置,演習(xí)結(jié)束。

  七、新冠肺炎疫情防控應(yīng)急演練所需準(zhǔn)備物資:

 。1)額溫槍2個(gè)、水銀溫度計(jì)5個(gè);

 。2)防護(hù)服5套、口罩5包、橡膠手套5副、洗手液5瓶、消毒液5000ml、消毒液噴壺5個(gè);

  (3)警戒線、擴(kuò)音器、相繼、醫(yī)藥箱,急救擔(dān)架;

 。4)應(yīng)急救援車輛1輛,進(jìn)行“發(fā)熱學(xué)生”緊急轉(zhuǎn)移至郭店鎮(zhèn)衛(wèi)生院發(fā)熱門(mén)診;

  八、新冠肺炎疫情防控演練注意事項(xiàng):

  1、所有參加演練的人員必須統(tǒng)一聽(tīng)從指揮,廣大學(xué)生要清醒地認(rèn)識(shí)到本次演練的重要性,嚴(yán)肅認(rèn)真,確保演練真實(shí)感。

  2、參加演練的女學(xué)生不允許穿高跟鞋,演練全體師生必須佩戴口罩、防護(hù)服、橡膠手套等防護(hù)用品。

  3、噴灑消毒液演練人員注意選擇風(fēng)向噴射,以免現(xiàn)場(chǎng)人員眼睛受傷。

  4、結(jié)合實(shí)際,合理定位。緊密結(jié)合應(yīng)急管理工作實(shí)際,明確演練目的,根據(jù)資源條件確定演練方式和規(guī)模。

  5、著眼實(shí)戰(zhàn),講求實(shí)效。重視對(duì)演練效果及組織工作的評(píng)估,總結(jié)推廣好經(jīng)驗(yàn),及時(shí)整改存在問(wèn)題。

  6、精心組織,確保安全。圍繞演練目的,精心策劃演練內(nèi)容,周密組織演練活動(dòng),嚴(yán)格遵守相關(guān)安全措施,確保演練參與人員及演練裝備設(shè)施的安全。

  7、預(yù)案演練完成后應(yīng)對(duì)此次演練內(nèi)容進(jìn)行評(píng)估。

  校園疫情應(yīng)急處置演練方案2

  一、演練目的:

  為進(jìn)一步做好我園傳染病的預(yù)防與控制工作,確保我園的正常教學(xué)秩序,保障全園教師和幼兒的身體健康和生命安全,加強(qiáng)師生對(duì)突發(fā)公共衛(wèi)生事件的防范意識(shí),提高心理應(yīng)對(duì)能力,掌握突發(fā)傳染病疫情時(shí)個(gè)人防護(hù)知識(shí)和技巧,積累集體防范傳染病疫情的經(jīng)驗(yàn)。根據(jù)《國(guó)家突發(fā)公共衛(wèi)生事件相關(guān)信息報(bào)告管理工作規(guī)范(試行)》、《學(xué)校和托幼機(jī)構(gòu)傳染病疫情報(bào)告工作規(guī)范(試行)》等文件精神,結(jié)合我園實(shí)際,制定本預(yù)案。

  二、籌備工作:

  (一)情景假設(shè):X班暴發(fā)多例手足口病幼兒。

  (二)成立突發(fā)公共衛(wèi)生事件演練領(lǐng)導(dǎo)小組:

  1、領(lǐng)導(dǎo)小組成員及職責(zé)

  組長(zhǎng):

  副組長(zhǎng):

  成員:

  2、現(xiàn)場(chǎng)指揮人員及職責(zé)

  總指揮:

  (三)演習(xí)前培訓(xùn):

  1、對(duì)全體教職工進(jìn)行《突發(fā)公共衛(wèi)生事件防護(hù)知識(shí)與技能》、新幼突發(fā)公共衛(wèi)生事件演練方案等進(jìn)行培訓(xùn)講述。

  2、演習(xí)領(lǐng)導(dǎo)要進(jìn)行精心的.組織和準(zhǔn)備,保證演習(xí)圓滿成功。根據(jù)演習(xí)實(shí)施方案對(duì)現(xiàn)場(chǎng)操作人員進(jìn)行培訓(xùn)。

  (四)物質(zhì)準(zhǔn)備

  1、工作服、口罩、橡膠手套、含氯泡騰消毒片、消毒噴霧器等。

  三、演練過(guò)程:

  (一)發(fā)現(xiàn):X班出現(xiàn)2名幼兒確診手足口病。

  (二)報(bào)告:由班主任報(bào)告,部門(mén)作相應(yīng)檢查、調(diào)查后懷疑為手足口疫情。立即上報(bào),并以最快的時(shí)間報(bào)告主管行政部門(mén)和疾病預(yù)防控制中心。

  (三)應(yīng)急措施:

  1、患病幼兒所在教室及幼兒:

  (1)教室確保開(kāi)窗通風(fēng),其他幼兒全部不參與戶外活動(dòng)、洗手液徹底洗手;

  (2)整個(gè)教室作全方位消毒:桌椅柜面、墻面、門(mén)把手等處用含氯消毒泡騰片稀釋至500mg/L的濃度擦拭,作用1小時(shí)后用清水擦拭干凈。地面用含氯消毒泡騰片稀釋至濃度為1000mg/L噴灑,公共場(chǎng)所進(jìn)行全面消毒。

  (3)十天內(nèi)全班在家隔離,所在班級(jí)教師不得串崗。

  2、健康宣傳:告知其他幼兒不得串班、不能接近患病幼兒教室;指導(dǎo)幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng),要求家長(zhǎng)不要帶幼兒到人群密集的地方活動(dòng)。

  3、等待及配合上級(jí)疾控部門(mén)來(lái)園作進(jìn)一步的流行病學(xué)、傳染病學(xué)調(diào)查。

  4、全元所有教室、公共場(chǎng)所、食堂等處進(jìn)行徹底消毒,每天離園時(shí)打開(kāi)紫外線燈消毒1小時(shí)。

  校園疫情應(yīng)急處置演練方案3

  生命重于泰山、疫情就是命令、防控就是責(zé)任,為進(jìn)一步壓緊壓實(shí)防控工作責(zé)任,提高學(xué)校對(duì)疫情應(yīng)急現(xiàn)場(chǎng)處置能力,嚴(yán)防新冠肺炎疫情的傳播與擴(kuò)散,確保學(xué)校師生員工的身體健康和生命安全,為開(kāi)學(xué)復(fù)課提供堅(jiān)實(shí)的保障,結(jié)合我校實(shí)際,特制定本方案:

  演練時(shí)間:

  20xx年xx月xx日9:00-12:00

  演練場(chǎng)所:

  校門(mén)口、班級(jí)、食堂、宿舍

  演練目的和要求:

  1、提高學(xué)校疫情防控的應(yīng)急處置能力,檢驗(yàn)學(xué)校制定的應(yīng)急預(yù)案的科學(xué)性和可操作性。

  2、落實(shí)“早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早報(bào)告、早隔離、早治療”的防治原則,提高我校全體工作人員快速反應(yīng)和應(yīng)急處理能力,確保突發(fā)事件得到及時(shí)有效處置。

  3、全體參加演練的人員要積極配合本次演練工作,對(duì)本次演練高度重視、高度負(fù)責(zé),參演過(guò)程中應(yīng)保持冷靜,服從現(xiàn)場(chǎng)指揮人員的指導(dǎo)。

  演練前準(zhǔn)備

  1、制定演練方案:由XXX副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)擬定出具有科學(xué)性和可操作性的應(yīng)急演練方案。

  2、進(jìn)行集體培訓(xùn):

  1)強(qiáng)調(diào)各個(gè)崗位的職責(zé),明確具體要求,不斷細(xì)化演練方案。并讓全體教職工知曉、記牢,力求有執(zhí)行、有監(jiān)督、有審核、有報(bào)告。

  2)對(duì)參加演練的教職工介紹整個(gè)應(yīng)急演練流程,并對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)工作要點(diǎn)作了詳細(xì)說(shuō)明,明確到責(zé)任人,確保演練安全、有效。

  演練物資準(zhǔn)備:準(zhǔn)備演練所需要的口罩、體溫測(cè)量?jī)x、消毒、洗手液等防護(hù)用品等。

  4、進(jìn)行預(yù)演練:按照演練方案,根據(jù)職責(zé)分工,各相關(guān)部門(mén)人員模擬實(shí)景進(jìn)行預(yù)演,進(jìn)一步磨合機(jī)制,完善方案。

  成立應(yīng)急演練領(lǐng)導(dǎo)小組:組長(zhǎng):XXX(負(fù)責(zé)統(tǒng)一調(diào)度,現(xiàn)場(chǎng)指揮,對(duì)重大問(wèn)題進(jìn)行決策。)副組長(zhǎng):XXXXXXXX(負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)調(diào)度、秩序維護(hù)、后勤保障、演練效果評(píng)估等工作)成員:各班任課教師、班主任(負(fù)責(zé)協(xié)助組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)的工作需要,負(fù)責(zé)疫情發(fā)生后引導(dǎo)控制輿論,穩(wěn)定師生及家長(zhǎng)情緒,對(duì)隔離進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)。)體溫測(cè)量人員:XXXXX(負(fù)責(zé)全校師生晨午檢、教學(xué)過(guò)程中體溫測(cè)量和記錄)秩序維護(hù)人員:XXXXXXXX(負(fù)責(zé)維護(hù)早、晚上放學(xué)時(shí)家長(zhǎng)和學(xué)生的隊(duì)伍排列)現(xiàn)場(chǎng)消毒人員:XXXXX(負(fù)責(zé)對(duì)進(jìn)入校園的師生、物品進(jìn)行消毒,按規(guī)定做好相關(guān)班級(jí)、衛(wèi)生間、公共場(chǎng)所等消毒工作,并在學(xué)生離開(kāi)隔離觀察室后對(duì)留觀室進(jìn)行終末消毒,同時(shí)做好記錄。)疫情防控人員:XXXXX(疫情發(fā)生后,負(fù)責(zé)排查患病學(xué)生的.活動(dòng)軌跡和接觸對(duì)象情況,確定確切接觸者;對(duì)患病學(xué)生情況持續(xù)關(guān)注,每天加強(qiáng)疫情防控與巡視,對(duì)其班級(jí)及學(xué)校其他同學(xué)加強(qiáng)后續(xù)觀察和情況排查。)聯(lián)絡(luò)上報(bào)人員:XXXXX(負(fù)責(zé)出現(xiàn)疫情后,及時(shí)聯(lián)系社區(qū)、疫情治療定點(diǎn)醫(yī)院,并通知學(xué)生家長(zhǎng);按規(guī)定向上級(jí)教育部門(mén)、疫情防控部門(mén)報(bào)告情況;協(xié)助上級(jí)有關(guān)部門(mén)做好疫情防控、調(diào)查和環(huán)境污染消除工作。)

  進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練

  場(chǎng)景1:學(xué)生入校體溫檢測(cè)演練學(xué)校大門(mén)是校園疫情防控的第一道防線,把好校園第一道關(guān)卡至關(guān)重要。

  在學(xué)校門(mén)口鋪設(shè)消毒地墊、拉好警戒線,在地上每隔一米劃上紅線。

  2)實(shí)行分時(shí)間段入學(xué):高三:6:40到校、高二:7:00到校、高三:7:20到校。

  3)早晨學(xué)生戴好口罩,手持健康卡,并保持一米左右間距,分三條通道排隊(duì)進(jìn)入學(xué)校。

  4)每條通道的檢測(cè)人員在二邊用測(cè)溫儀對(duì)學(xué)生逐個(gè)進(jìn)行體溫檢測(cè),消毒人員對(duì)學(xué)生鞋底、書(shū)包、行李箱等物品進(jìn)行消毒。

  5)體溫正常、無(wú)其他癥狀者,有序進(jìn)入學(xué)校。

  6)體溫異常的學(xué)生由專人帶至隔離區(qū),送至復(fù)測(cè)區(qū),由校醫(yī)再次用水銀溫度計(jì)對(duì)學(xué)生體溫進(jìn)行檢測(cè)。同時(shí)將此生經(jīng)過(guò)的通道消毒并封閉。

  場(chǎng)景2:進(jìn)入班級(jí)體溫檢測(cè)演練

  早上學(xué)生進(jìn)入班級(jí)之前由班主任進(jìn)行體溫檢測(cè),學(xué)生間隔1米在班級(jí)門(mén)口排隊(duì)等待,班主任老師戴好口罩和一次性手套,依次對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行檢測(cè)

  2)班級(jí)門(mén)口設(shè)有免洗消毒洗手液,每個(gè)體溫正常的學(xué)生進(jìn)入班級(jí)前用洗手液進(jìn)行手部消毒,進(jìn)入教室等候上課。

  3)當(dāng)檢測(cè)有學(xué)生溫度異常時(shí),班主任老師馬上詢問(wèn)該生情況,聯(lián)系疫情防控人員,并帶其到觀察室,由校醫(yī)對(duì)其再次進(jìn)行水銀溫度計(jì)測(cè)量體量。

  場(chǎng)景3:晨午檢演練

  1)在學(xué)生上交健康卡的基礎(chǔ)上,每天進(jìn)行晨檢、午檢,對(duì)缺勤學(xué)生進(jìn)行電話跟蹤,了解其具體情況。

  2)在午餐前,學(xué)生坐在座位上由班主任依次為學(xué)生進(jìn)行測(cè)溫并做詳細(xì)記錄,如發(fā)現(xiàn)異常情況,聯(lián)系疫情防控人員將學(xué)生送至觀察室,通知消毒人員進(jìn)行班內(nèi)消毒,并把其他學(xué)生轉(zhuǎn)移至零時(shí)教室。

  場(chǎng)景4、學(xué)生上課時(shí)演練

  1)上課時(shí)突然有學(xué)生不舒服,老師迅速拿出衛(wèi)生箱里的一次性手套戴好,手持測(cè)溫槍,對(duì)學(xué)生進(jìn)行體溫測(cè)量,經(jīng)測(cè)量為37.8℃。

  2)老師為該生戴好一次性手套,幫他收拾好書(shū)包,將他帶到走廊進(jìn)行隔離。與此同時(shí),撥打電話通知班主任、疫情防控人員。

  3)疫情防控人員馬上把該生帶到觀察室,并對(duì)該生情況進(jìn)行詢問(wèn)。校醫(yī)對(duì)該生再次進(jìn)行體溫測(cè)量。

  4)班主任組織班上其他學(xué)生轉(zhuǎn)移至零時(shí)教室,消毒人員對(duì)班級(jí)進(jìn)行全面消毒,開(kāi)窗通風(fēng)。

  場(chǎng)景5:學(xué)生就餐時(shí)演練

  學(xué)生、教職工實(shí)行錯(cuò)時(shí)就餐、分散就餐,時(shí)間安排:

  11:00——11:20高一;11:25——11:45高二;

  11:50——12:10高三;

  12:15--12:35教職工

  2)師生就餐時(shí)須佩戴口罩,進(jìn)入食堂時(shí)需排隊(duì)洗手,進(jìn)行間隔水龍頭洗手,用手部烘干機(jī)烘干。

  3)分兩隊(duì)排列取餐,隊(duì)伍間隔在1米以上。體溫人員對(duì)學(xué)生進(jìn)行體溫檢測(cè)。體溫異常者按照異常情況處理。

  4)食堂分發(fā)套餐,學(xué)生間隔在1米排隊(duì)取餐,即取即走。

  5)實(shí)行分區(qū)用餐,到餐位坐下吃飯的最后一刻才摘口罩,就餐結(jié)束后立即佩戴口罩并離開(kāi)。就餐位子間隔在1米以上,實(shí)行錯(cuò)位就餐。就餐中不交流、少說(shuō)話,避免交叉感染。

  用餐結(jié)束后,佩戴好口罩,檢查桌面保持干凈,按一米距離排隊(duì),將剩飯菜倒進(jìn)泔水桶,餐盤(pán)、餐具分類送到相應(yīng)回收桶。

  7)用餐后食堂對(duì)全部餐具和就餐環(huán)境進(jìn)行消毒。

  場(chǎng)景5:宿舍中體溫異常情況演練

  1)學(xué)生進(jìn)入宿舍時(shí)間隔1米排隊(duì),宿舍管理人員對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行體溫測(cè)量,體溫正常進(jìn)入宿舍。

  2)晚上宿舍管理人員對(duì)學(xué)生進(jìn)行體溫測(cè)量,發(fā)現(xiàn)有學(xué)生體溫異常,馬上報(bào)告值班疫情防控人員和班主任。

  3)值班疫情防控人員將該學(xué)生帶到觀察室,由校醫(yī)進(jìn)一步排查。班主任到觀察室對(duì)該生進(jìn)行安撫。宿舍管理人員對(duì)留在宿舍里的學(xué)生進(jìn)行安撫,等待下一步指令。

  場(chǎng)景6:周未放學(xué)演練

  1)把好離校關(guān),周未放學(xué)后,為避免學(xué)生和家長(zhǎng)大面積群體接觸,學(xué)校分時(shí)間段、分年級(jí)、分班級(jí)實(shí)行錯(cuò)峰放學(xué)。時(shí)間安排:

  15:30高一,16:00高二,16:30高三。

  2)學(xué)校在校門(mén)口的空地上對(duì)每個(gè)班級(jí)進(jìn)行區(qū)域劃分,班級(jí)與班級(jí)的距離在5米以上,每個(gè)班級(jí)放學(xué)時(shí)到自己對(duì)應(yīng)的區(qū)域。

  3)放學(xué)時(shí)各班級(jí)按照規(guī)定時(shí)間準(zhǔn)時(shí)放學(xué),班主任嚴(yán)控時(shí)間點(diǎn),將學(xué)生有序送至校門(mén)口的指定接送點(diǎn),每個(gè)班級(jí)確保學(xué)生安全。

  4)放學(xué)時(shí)排隊(duì),大家都保持一米的間距,家長(zhǎng)隊(duì)伍和孩子隊(duì)伍面對(duì)面排列,家長(zhǎng)在隊(duì)伍中的位子要和孩子保持一致,家長(zhǎng)和孩子一一對(duì)應(yīng)接自己的孩子,接到孩子的就立即回家,不聚集。

  場(chǎng)景7:疫情確診后處置演練

  1、發(fā)現(xiàn)學(xué)生體溫不正常時(shí)由疫情防控人員帶到觀察室,由校醫(yī)再次用水銀溫度計(jì)對(duì)學(xué)生體溫進(jìn)行檢測(cè)。測(cè)量后體溫還是不正常。

  2、由校醫(yī)將該生轉(zhuǎn)到隔離室,并通知班主任、疫情防控人員。班主任通知學(xué)生家長(zhǎng),并對(duì)該生進(jìn)行安撫。疫情防控人員對(duì)該生情況進(jìn)行詢問(wèn)了解登記。

  3、家長(zhǎng)到達(dá)學(xué)校后由家長(zhǎng)自駕接該生去醫(yī)院就醫(yī);如果家長(zhǎng)不能及時(shí)趕到就撥打120;如120遇突發(fā)情況不能及時(shí)趕到,迅速調(diào)用學(xué)校公務(wù)車輛將其送往定點(diǎn)醫(yī)院發(fā)熱門(mén)診。

  4、家長(zhǎng)通知班主任確診為是新型冠狀病毒感染的肺炎疫情,班主任立刻通知學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組迅速啟動(dòng)應(yīng)急處置流程,相關(guān)人員迅速進(jìn)入崗位,按照其職責(zé)分工開(kāi)展相關(guān)工作。

  5、班主任通知全班其他學(xué)生十四天內(nèi)在家隔離,班主任和其任課老師也在家進(jìn)行十四天隔離。班主任做好學(xué)生的家訪工作,每天知道患病學(xué)生的身體狀況,做好跟蹤觀察做好心理疏導(dǎo)。

  6、消毒人員對(duì)教室開(kāi)窗通風(fēng),用含氯消毒泡騰片稀釋至濃度為為200-500ppm進(jìn)行噴灑,公共場(chǎng)所進(jìn)行全面消毒。宿舍管理人員對(duì)該生宿舍、公共區(qū)域進(jìn)行全面消毒。

  7、對(duì)該生在校園內(nèi)接觸過(guò)的人員進(jìn)行全面排查,確定密切接觸者,并對(duì)這些人員進(jìn)行體溫測(cè)量,十四天的隔離觀察。

  8、告知全校師生真實(shí)情況,引導(dǎo)全校師生不單獨(dú)接受采訪或?qū)ν庹務(wù)摚慌臄z和發(fā)布相關(guān)視頻,不主觀臆測(cè)、夸大其詞,不以個(gè)人名義向外提供信息,以上級(jí)部門(mén)正式發(fā)布的信息為準(zhǔn)。

  反思與改進(jìn)

  1、對(duì)演練過(guò)程中發(fā)生的問(wèn)題和不完善的地方,均在演練過(guò)程中指出,并當(dāng)場(chǎng)進(jìn)行示范性操作,進(jìn)行總結(jié)改正。

  2、進(jìn)一步提高全校師生對(duì)疫情的防控意識(shí),提高每個(gè)部門(mén)面對(duì)突發(fā)疫情的應(yīng)急處理能力。

  3、針對(duì)發(fā)生的問(wèn)題,進(jìn)一步優(yōu)化流程、完善方案,全面提高學(xué)校應(yīng)急指揮和組織協(xié)調(diào)能力,確保開(kāi)學(xué)后疫情防控工作萬(wàn)無(wú)一失!

  校園疫情應(yīng)急處置演練方案4

  一、指導(dǎo)思想

  為了科學(xué)有序地做好學(xué)校新冠肺炎疫情的防控工作,提高防控快速反應(yīng)和應(yīng)急處理能力,有效地控制疫情在學(xué)校的傳播、蔓延。模擬開(kāi)學(xué)后一天的各個(gè)環(huán)節(jié)以及突發(fā)應(yīng)急事件時(shí)的工作流程,使一日流程清晰化、規(guī)范化,提高學(xué)校防范和應(yīng)急處置能力,保證廣大師生生命安全和身體健康。保證正常的教學(xué)和生活秩序,維護(hù)學(xué)校和社會(huì)穩(wěn)定,落實(shí)好學(xué)校對(duì)新冠肺炎防疫突發(fā)性緊急處理能力,特制定本預(yù)案。

  二、工作目標(biāo)

  1、普及新冠肺炎疫情防治知識(shí),提高全校師生員工的自我防護(hù)意識(shí)和能力,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為和習(xí)慣。

  2、完善疫情信息監(jiān)測(cè)報(bào)告網(wǎng)絡(luò)。做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療。

  3、建立快速反應(yīng)機(jī)制,及時(shí)采取有效的防控措施,預(yù)防和控制疫情在校內(nèi)發(fā)生和傳播。

  三、工作原則

  統(tǒng)一指揮、快速反應(yīng)、分級(jí)負(fù)責(zé)、預(yù)防為主、及時(shí)控制、校內(nèi)外聯(lián)動(dòng)群防群控、依法處理、加強(qiáng)保障。

  4、演練內(nèi)容

  此次演練包括防疫消毒保障人員校園消殺、錯(cuò)時(shí)列隊(duì)入校、體溫檢測(cè)、體溫復(fù)測(cè)、課間管理、錯(cuò)時(shí)放學(xué)等演練項(xiàng)目。

  四、一日流程預(yù)演

  (一)清晨校園消殺、值班教師提前到崗

  1、防疫消毒人員入校,在校門(mén)口進(jìn)行測(cè)溫、消毒、登記、之后準(zhǔn)備消殺器械和勾兌消殺藥劑,進(jìn)行消殺工作。

  2、值勤教師入校

  校門(mén)口設(shè)置監(jiān)測(cè)點(diǎn),在校門(mén)口進(jìn)行測(cè)溫、記錄,教職工測(cè)溫?zé)o問(wèn)題后,方可入校。

  (二)學(xué)生入校

  1、學(xué)生入校列隊(duì)。為避免上學(xué)期間發(fā)生擁堵,學(xué)校將實(shí)行錯(cuò)時(shí)上學(xué)制度,以《致家長(zhǎng)的.一封信》等形式告知家長(zhǎng)按時(shí)將學(xué)生送到指定位置。

  2、值勤領(lǐng)導(dǎo)、教師組成護(hù)導(dǎo)隊(duì),提醒學(xué)生保持安全距離、檢查學(xué)生口罩佩戴情況。

  3、學(xué)生入校過(guò)程:值班教師測(cè)量學(xué)生體溫。學(xué)生體溫不高于37.3度的,學(xué)生正常進(jìn)校。學(xué)生體溫高于37.3度的,按照有疑似病癥學(xué)生應(yīng)急處置流程處理,應(yīng)急處理教師帶學(xué)生到臨時(shí)隔離室,對(duì)學(xué)生體溫進(jìn)行復(fù)測(cè),并詢問(wèn)病情,做好記錄。若學(xué)生體溫進(jìn)行復(fù)測(cè)不高于37.3度,學(xué)生可正常入班。若學(xué)生體溫進(jìn)行復(fù)測(cè)高于37.3度,應(yīng)急處理教師應(yīng)向?qū)W校防疫領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào),并告知班主任聯(lián)系家長(zhǎng)到校接孩子。家長(zhǎng)接走學(xué)生去就醫(yī),班主任將追蹤學(xué)生情況,做好每日學(xué)生情況記錄。并每日向?qū)W校匯報(bào),學(xué)生接走后對(duì)隔離室進(jìn)行消毒。

 。ㄈw溫復(fù)測(cè)

  學(xué)生進(jìn)入教室前,班主任還要對(duì)學(xué)生進(jìn)行體溫復(fù)查,并填寫(xiě)晨午檢記錄表。測(cè)溫時(shí)教師提醒學(xué)生保持安全距離。

  (四)日常課堂情況演練

  教室每天上下午開(kāi)窗通風(fēng)兩次,每次不少于30分鐘,教師課前提醒學(xué)生上課期間不要隨意摘下口罩,不要討論,盡量不傳遞物品。如果感覺(jué)自己不舒服,請(qǐng)及時(shí)報(bào)告老師。

 。ㄎ澹┱n間安排

  學(xué)生下課后,學(xué)生有秩序排隊(duì)走出教室,不打鬧,不聚集,保持1米距離。每一層樓都設(shè)有課間值勤教師,重點(diǎn)提醒學(xué)生如廁時(shí)講秩序、便后正確洗手。課間班主任老師對(duì)教室的門(mén)把手、講臺(tái)進(jìn)行消毒。

 。╁e(cuò)時(shí)放學(xué)

  本著既保證安全距離,又要盡量縮短放學(xué)時(shí)間的原則,學(xué)校制定了錯(cuò)時(shí)分流放學(xué)實(shí)施方案。(時(shí)間間隔5分鐘)一二年級(jí)先離校,然后三四年級(jí)離校,最后五六年級(jí)離校。根據(jù)各班所處位置和2個(gè)出口,規(guī)劃各班的放學(xué)路線,每層樓東側(cè)的班級(jí)走東邊的樓梯,西側(cè)的班級(jí)走西邊樓梯。避免交叉擁堵,節(jié)省了時(shí)間。

 。ㄆ撸⿲W(xué)生離校后教室消毒、校園消殺。

  校園疫情應(yīng)急處置演練方案5

  一、演練主題

  慶同小學(xué)學(xué)校新冠肺炎疫情防控應(yīng)急演練

  二、演練目的

  為有效應(yīng)對(duì)新冠肺炎疫情,防范和控制疫情在學(xué)校傳播蔓延,進(jìn)一步完善學(xué)校對(duì)新冠肺炎防范、指揮、處置工作機(jī)制,全面提高學(xué)校對(duì)新冠肺炎的應(yīng)急反應(yīng)能力,做到分工協(xié)作、責(zé)任明確、有備無(wú)患,保障全體師生的身體健康與生命安全。

  三、演練時(shí)間

  20xx年4月17日(星期五)下午12:30。

  四、演練地點(diǎn)

  雙林慶同小學(xué)

  五、演練場(chǎng)景設(shè)置

 。ㄒ唬┬\嚿舷萝嚨难菥毢彤惓G闆r處置;

 。ǘ⿲W(xué)生晨檢過(guò)程中發(fā)現(xiàn)學(xué)生體溫異常的應(yīng)急處置;

 。ㄈ⿲W(xué)生進(jìn)教室后在學(xué)習(xí)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)體溫異常的應(yīng)急處置;

 。ㄋ模⿲W(xué)生食堂就餐過(guò)程的演練;

  (五)教室、寢室、臨時(shí)觀察室消毒處置的演練.

  六、演練參加人員

  慶同小學(xué)全體教職員工144人。鎮(zhèn)衛(wèi)生指導(dǎo)人員3人。

  七、演練組織機(jī)構(gòu)及職責(zé)分工

  1.現(xiàn)場(chǎng)指揮部:

  現(xiàn)場(chǎng)總指揮:

  成員:

  職責(zé):負(fù)責(zé)統(tǒng)一部署應(yīng)急預(yù)案的`實(shí)施工作,及緊急處理措施.負(fù)責(zé)配合上級(jí)部門(mén)進(jìn)行演練工作處置等。

  3.新冠肺炎疫情演練工作小組

 。1)組織協(xié)調(diào)組

  組長(zhǎng):

  成員:

  職責(zé):負(fù)責(zé)組織預(yù)案的演練,及時(shí)對(duì)預(yù)案進(jìn)行調(diào)整、修訂和補(bǔ)充。負(fù)責(zé)組織人員和物資疏散工作,

 。2)校車演練組

  組長(zhǎng):

  成員:

  職責(zé):負(fù)責(zé)學(xué)校校車上下車的演練及發(fā)現(xiàn)學(xué)生體溫異常情況應(yīng)急處置等工作。

 。3)校門(mén)監(jiān)控組

  組長(zhǎng):

  成員:

  職責(zé):負(fù)責(zé)組織本次校門(mén)口體溫檢測(cè)及異常情況應(yīng)急處置。

 。4)課堂演練組

  組長(zhǎng):

  成員:

  職責(zé):負(fù)責(zé)本次演練課堂異常情況應(yīng)急處置演練工作。

 。5)食堂演練組(負(fù)責(zé)食堂有序就餐)

  組長(zhǎng):

  成員:

  職責(zé):負(fù)責(zé)學(xué)生就餐的安排,本次學(xué)生就餐演練的全部程序。

 。6)后勤保障組(負(fù)責(zé)緊急救助醫(yī)療、校園消毒)

  組長(zhǎng):

  成員:

  職責(zé):負(fù)責(zé)學(xué)校防疫物資的采購(gòu)準(zhǔn)備,學(xué)校場(chǎng)所的消毒、口罩等廢棄物處置等工作。

  (7)輿情應(yīng)對(duì)組(負(fù)責(zé)宣傳、對(duì)外信息發(fā)布)

  組長(zhǎng):

  組員:

  職責(zé):加強(qiáng)校園輿情管理,引導(dǎo)全校師生及家長(zhǎng)不單獨(dú)接受采訪或?qū)ν庹務(wù)摚慌臄z和發(fā)布相關(guān)視頻,不主觀臆測(cè)、夸大其詞,不以個(gè)人名義向外提供信息,以上級(jí)部門(mén)正式發(fā)布的信息為準(zhǔn);一旦發(fā)現(xiàn)輿情信息,立即啟動(dòng)輿情分析、判斷機(jī)制和處置機(jī)制,了解相關(guān)情況,及時(shí)化解,減少輿情的影響范圍。

  八、演練的依據(jù)

  《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》、《國(guó)家突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《國(guó)家突發(fā)公共衛(wèi)生事件相關(guān)信息報(bào)告管理工作規(guī)范(試行)》、《中小學(xué)校傳染病預(yù)防控制工作管理規(guī)范》、《南潯區(qū)學(xué)校和托幼機(jī)構(gòu)新型冠狀病毒肺炎疫情防控指南(征求意見(jiàn)稿)》、《校園防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情衛(wèi)生清潔與消毒指南(試行)》

  九、演練的程序及內(nèi)容

 。ㄒ唬(zhǔn)備階段

  1.指揮所有參加演練的師生到達(dá)相應(yīng)地點(diǎn),做好演練前的準(zhǔn)備;

  2.維護(hù)演練區(qū)域的秩序,確保安靜;

  3.總指揮宣布演練開(kāi)始。

 。ǘ┭菥毩鞒毯椭饕獌(nèi)容

  1.學(xué)生在校車?空军c(diǎn)上車發(fā)現(xiàn)體溫異常學(xué)生

  2.校門(mén)口晨檢發(fā)現(xiàn)體溫異常的學(xué)生。

  3.602班學(xué)生進(jìn)教室后,在學(xué)習(xí)中發(fā)生體溫異常;

  4.602班全體學(xué)生上午最后一節(jié)課后去食堂就餐,模擬開(kāi)學(xué)后學(xué)生有序取餐和間隔就餐;

  5.開(kāi)學(xué)后教室每天用含氯消毒劑消毒2次;學(xué)生寢室和廁所每天用含氯消毒劑消毒2次;臨時(shí)觀察室發(fā)熱學(xué)生使用后的消毒處置。

  校園疫情應(yīng)急處置演練方案6

  為認(rèn)真做好幼兒園疫情防控工作,全力遏制疫情的蔓延,打贏疫情防控阻擊戰(zhàn),切實(shí)保障師幼身體健康和生命安全,細(xì)化落實(shí)處理幼兒園復(fù)學(xué)后的各種疫情突發(fā)事件的方式方法,切實(shí)做好開(kāi)學(xué)前各項(xiàng)準(zhǔn)備工作和開(kāi)學(xué)后各項(xiàng)防控工作,結(jié)合我校實(shí)際,特制定本校疫情防控應(yīng)急演練方案:

  一、演練前準(zhǔn)備工作1、成立演練領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng):XXX(負(fù)責(zé)統(tǒng)一調(diào)度,現(xiàn)場(chǎng)指揮,對(duì)重大問(wèn)題進(jìn)行決策。)副組長(zhǎng):XXXXXX(負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)調(diào)度、秩序維護(hù)、后勤保障、效果評(píng)估等工作)成員:XXXXXXXXXXX(負(fù)責(zé)協(xié)助組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)的工作需要,負(fù)責(zé)疫情發(fā)生后引導(dǎo)控制輿論,穩(wěn)定師生及家長(zhǎng)情緒,對(duì)隔離進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察幼兒進(jìn)行心理疏導(dǎo)。)體溫測(cè)量人員:XXXXX(負(fù)責(zé)全校師生晨午檢、教學(xué)過(guò)程中體溫監(jiān)測(cè))秩序維護(hù)人員:XXXXXXXX(負(fù)責(zé)維護(hù)早、晚上放學(xué)時(shí)家長(zhǎng)和幼兒的隊(duì)伍排列)現(xiàn)場(chǎng)消毒人員:XXXXX(負(fù)責(zé)對(duì)進(jìn)入校園的師生、物品進(jìn)行消毒,按規(guī)定做好相關(guān)班級(jí)、衛(wèi)生間、公共場(chǎng)所等消毒工作,并在幼兒離開(kāi)隔離觀察室后對(duì)留觀室進(jìn)行終末消毒,同時(shí)做好記錄。)疫情監(jiān)測(cè)人員:XXXXX(疫情發(fā)生后,負(fù)責(zé)排查患病幼兒的活動(dòng)軌跡和接觸對(duì)象情況,確定確切接觸者;

  對(duì)患病幼兒情況持續(xù)關(guān)注,每天加強(qiáng)疫情防控與巡視,對(duì)其班級(jí)及學(xué)校其他同學(xué)加強(qiáng)后續(xù)觀察和情況排查。)對(duì)外聯(lián)絡(luò)人員:XXXXX(負(fù)責(zé)出現(xiàn)疫情后,及時(shí)聯(lián)系定點(diǎn)醫(yī)院,并通知幼兒家長(zhǎng);

  按規(guī)定向上級(jí)教育部門(mén)、疫情防控部門(mén)報(bào)告情況;

  協(xié)助上級(jí)有關(guān)部門(mén)做好疫情防控、調(diào)查和環(huán)境污染消除工作。)2、演練前培訓(xùn):

 、儆懻撚變簣@疫情防控工作的各種預(yù)案、方案,強(qiáng)調(diào)崗位職責(zé),明確具體要求,不斷細(xì)化、并讓全體教職工知曉、記牢,力求有執(zhí)行、有監(jiān)督、有審核、有報(bào)告。

  ②對(duì)參加演練的教職工介紹整個(gè)應(yīng)急演練流程,并對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)工作要點(diǎn)作了詳細(xì)說(shuō)明,明確到責(zé)任人,確保演練安全、有效。

  3、防疫物質(zhì)準(zhǔn)備準(zhǔn)備演練所需的防護(hù)服、口罩、橡膠手套、含氯泡騰消毒片、消毒噴霧器等。

  二、演練時(shí)間及地點(diǎn)時(shí)間:20xx年3月15日上午8點(diǎn)地點(diǎn):校門(mén)口、教室、操場(chǎng)、食堂三、演練內(nèi)容和步驟場(chǎng)景一:入園流程演練1、學(xué)校大門(mén)是校園疫情防控的第一道防線,把好校園第一道關(guān)卡至關(guān)重要。值班老師、保健老師、保安要提前換好防護(hù)服,戴好口罩、手套和護(hù)目鏡。

  2、早上小班9點(diǎn)到校,中班8:30到校,大班8:00到校。早晨入校時(shí)幼兒和家長(zhǎng)戴好口罩,家長(zhǎng)和幼兒手拉手排成兩隊(duì),大家前后保持一米左右間距,分二條通道排隊(duì)進(jìn)入學(xué)校。

  3、入校時(shí)依次走過(guò)測(cè)溫區(qū),檢測(cè)人員在二邊用測(cè)溫儀對(duì)幼兒和家長(zhǎng)逐個(gè)進(jìn)行體溫檢測(cè)記錄,并對(duì)幼兒的書(shū)包、衣物等物品進(jìn)行消毒。體溫正常、無(wú)其他癥狀者,有序進(jìn)入自己班級(jí)上課。家長(zhǎng)送到校門(mén)口迅速離開(kāi),不逗留。

  4、體溫異常的幼兒由專人帶至隔離區(qū),送至復(fù)測(cè)區(qū),由保健老師再次用水銀溫度計(jì)對(duì)幼兒體溫進(jìn)行檢測(cè)。同時(shí)將此生經(jīng)過(guò)的通道消毒并封閉。家長(zhǎng)來(lái)到等候區(qū),疫情監(jiān)測(cè)人員確認(rèn)是幼兒家長(zhǎng)后,給家長(zhǎng)消毒,并讓家長(zhǎng)簽字,并向幼兒家長(zhǎng)了解孩子近14天內(nèi)有無(wú)疫情重點(diǎn)地區(qū)旅居史、途經(jīng)史或有確診、疑似病例接觸史。隔離幼兒經(jīng)再次體溫檢測(cè)正常的進(jìn)入班級(jí),體溫不正常的由對(duì)外聯(lián)絡(luò)人員聯(lián)系上級(jí)部門(mén)專車負(fù)責(zé)接走,并及時(shí)向疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告幼兒情況。經(jīng)檢查,此生為普通的感冒發(fā)燒。

  場(chǎng)景二:晨午檢演練1、每天進(jìn)行晨檢、午檢,對(duì)缺勤幼兒進(jìn)行電話跟蹤,了解其具體情況。在午餐前由班級(jí)老師為幼兒進(jìn)行測(cè)溫,疫情監(jiān)測(cè)人員做詳細(xì)記錄,如發(fā)現(xiàn)異常情況,有幼兒體溫為37.8度,班級(jí)老師馬上電話聯(lián)系家長(zhǎng),并將其他幼兒轉(zhuǎn)移到備用教室。保健醫(yī)生穿好隔離衣帶領(lǐng)幼兒前往隔離室進(jìn)行隔離,并安撫幼兒情緒。消毒人員馬上進(jìn)行班內(nèi)消毒,逐級(jí)上報(bào)相關(guān)部門(mén)。

  2、家長(zhǎng)來(lái)到學(xué)校,向保安說(shuō)明來(lái)意,并進(jìn)行體溫測(cè)量,查看健康安全碼并進(jìn)行登記。保安通知隔離室,帶領(lǐng)家長(zhǎng)到隔離室。保健醫(yī)生對(duì)幼兒家長(zhǎng)了解孩子近14天內(nèi)有無(wú)疫情重點(diǎn)地區(qū)旅居史、途經(jīng)史或有確診、疑似病例接觸史。經(jīng)了解該生有武漢親戚接觸史,保健醫(yī)生通知疾控中心。

  3、疾控中心工作人員到達(dá)幼兒園,保安向園長(zhǎng)XXX匯報(bào),待園長(zhǎng)確認(rèn)身份后,疾控中心工作人員進(jìn)入幼兒園,到達(dá)隔離室,保健醫(yī)生如向疾控人員報(bào)告該幼兒初步情況。在了解該幼兒初步情況后,疾控中心工作人員對(duì)幼兒進(jìn)行更詳細(xì)的檢查。

  4、幼兒在醫(yī)院初步診斷為疑似新冠病毒肺炎,正在進(jìn)一步檢查中,班級(jí)老師第一時(shí)間向疫情監(jiān)測(cè)人員匯報(bào)。疫情監(jiān)測(cè)人員向園長(zhǎng)報(bào)告,學(xué)校立刻啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案進(jìn)行疫情處置,并迅速向市教辦領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。學(xué)校馬上對(duì)所有場(chǎng)所進(jìn)行重新消毒,對(duì)所有幼兒進(jìn)行體溫測(cè)試。對(duì)與該幼兒密切接觸的幼兒、教職工進(jìn)行隔離觀察,迅速切斷感染源,防止疫情擴(kuò)散。消毒組人員對(duì)隔離室、整個(gè)校區(qū)進(jìn)行徹底消毒。

  場(chǎng)景三:午餐演練1、幼兒間隔1米排隊(duì)進(jìn)行間隔水龍頭洗手,帶班老師進(jìn)行七步洗手法指導(dǎo),洗手后用手部烘干機(jī)烘干。分兩隊(duì)排列取餐,隊(duì)伍間隔在1米以上。

  2、幼兒就餐進(jìn)行錯(cuò)位進(jìn)餐,不能面對(duì)面,一張桌子一個(gè)小朋友。就餐中不交流、少說(shuō)話,避免交叉感染。用餐結(jié)束后,佩戴好口罩,按一米距離排隊(duì),將剩飯菜倒進(jìn)泔水桶,餐盤(pán)、餐具分類送到相應(yīng)回收桶。

  3、用餐后生活老師對(duì)餐桌、教室進(jìn)行消毒。

  場(chǎng)景四:下午放學(xué)演練1、把好離校關(guān),下午放學(xué)后,為避免幼兒和家長(zhǎng)大面積群體接觸,學(xué)校實(shí)行分時(shí)間段、分年級(jí)錯(cuò)峰放學(xué)。時(shí)間安排:15:00小班放學(xué),15:30中班放學(xué),16:00大班放學(xué),各班級(jí)按照規(guī)定時(shí)間準(zhǔn)時(shí)放學(xué),班級(jí)間間距為10米左右。帶班老師嚴(yán)控時(shí)間點(diǎn),將幼兒有序送至指定接送點(diǎn),確保幼兒安全。

  2、放學(xué)排隊(duì)間隔1米以上,家長(zhǎng)隊(duì)伍和幼兒隊(duì)伍面對(duì)面排列,家長(zhǎng)在隊(duì)伍中的位子要和孩子保持一致,家長(zhǎng)和孩子一一對(duì)應(yīng)接自己的`孩子,接到孩子的就立即回家,不聚集。

  場(chǎng)景五:疫情發(fā)生后處置演練1、發(fā)現(xiàn):X班出現(xiàn)2名幼兒確診為新冠病毒肺炎。

  2、報(bào)告:由帶班老師報(bào)告疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組啟動(dòng)應(yīng)急處置流程,疫情監(jiān)測(cè)人員、現(xiàn)場(chǎng)消毒人員、對(duì)外聯(lián)絡(luò)人員等相關(guān)教職工迅速進(jìn)入崗位,按照職責(zé)分工開(kāi)展工作。

  3、隔離:迅速將患病幼兒帶到隔離室觀察,穩(wěn)定幼兒情緒后,再次測(cè)量體溫,并對(duì)疫情幼兒進(jìn)行初步救治;疾∮變核诎嗉(jí)其他幼兒停止校內(nèi)常態(tài)活動(dòng),轉(zhuǎn)移到備用教室。

  4、送醫(yī):立即通知幼兒家長(zhǎng),由家長(zhǎng)自駕接幼兒去醫(yī)院就醫(yī);

  如果家長(zhǎng)不能及時(shí)趕到就撥打120;

  如120遇突發(fā)情況不能及時(shí)趕到,迅速調(diào)用學(xué)校公務(wù)車輛將其送往定點(diǎn)醫(yī)院發(fā)熱門(mén)診。

  5.排查:排查發(fā)熱幼兒的活動(dòng)軌跡、上學(xué)所乘交通工具、入校晨檢或就餐過(guò)程周圍人員,確定密切接觸者;

  同時(shí)對(duì)患病幼兒所在班級(jí)老師及其他同學(xué)進(jìn)行體溫測(cè)量、記錄。

  6.上報(bào):如幼兒被確診為疑似病例或確診病例,及時(shí)將感染情況和排查情況上報(bào)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組,由領(lǐng)導(dǎo)小組第一時(shí)間上報(bào)區(qū)教體局和疾控中心。(綜合協(xié)調(diào)組、對(duì)外聯(lián)絡(luò)組)7、消毒:教室確保開(kāi)窗通風(fēng),整個(gè)教室作全方位消毒:桌椅柜面、墻面、門(mén)把手等處用含氯消毒泡騰片稀釋至500mg/L的濃度擦拭,作用1小時(shí)后用清水擦拭干凈。地面用含氯消毒泡騰片稀釋至濃度為1000mg/L噴灑,公共場(chǎng)所進(jìn)行全面消毒。

  8、宣傳:告知其他班級(jí)幼兒不得串班、不能接近患病幼兒教室;

  指導(dǎo)幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng),要求家長(zhǎng)不要帶幼兒到人群密集的地方活動(dòng)。

  9.評(píng)估:綜合上級(jí)教育主管部門(mén)及疾控部門(mén)的指導(dǎo)和建議,確定是否停課以及停課的時(shí)間、班級(jí)或年級(jí)范圍,并將意見(jiàn)報(bào)告學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組,由領(lǐng)導(dǎo)小組最終決策。(綜合協(xié)調(diào)組)10.善后:加強(qiáng)校園輿情管理,引導(dǎo)全校師生不單獨(dú)接受采訪或?qū)ν庹務(wù),不拍攝和發(fā)布相關(guān)視頻,不主觀臆測(cè)、夸大其詞,不以個(gè)人名義向外提供信息,以上級(jí)部門(mén)正式發(fā)布的信息為準(zhǔn);

  確診幼兒班級(jí)同學(xué)十四天內(nèi)全班在家隔離,所在班級(jí)教師不得串崗。積極做好患病幼兒的家訪工作,每天知道患病幼兒的身體狀況,做好跟蹤觀察做好心理疏導(dǎo);

  對(duì)所在班級(jí)其他幼兒也要做好跟蹤,提高日常體溫監(jiān)測(cè)頻次。

  四、總結(jié)反思及改進(jìn)提高通過(guò)實(shí)操演練,幼兒園進(jìn)一步規(guī)范了應(yīng)急事件的報(bào)告和處置流程,提高了疫情防控應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組各成員應(yīng)對(duì)新冠肺炎的防范意識(shí)、應(yīng)急和組織協(xié)調(diào)能力,保障新學(xué)期幼兒園工作的安全、有序開(kāi)展。

  本次應(yīng)急演練全面檢驗(yàn)了我校疫情防控工作的有效性,進(jìn)一步提升了我校應(yīng)對(duì)疫情的實(shí)戰(zhàn)操作能力。春已暖,花已開(kāi)。我們要用最溫暖、最安全的方式,迎接每一個(gè)孩子的歸來(lái)。

  校園疫情應(yīng)急處置演練方案7

  為進(jìn)一步做好開(kāi)學(xué)后新冠肺炎疫情防控工作,檢驗(yàn)學(xué)校新冠肺炎應(yīng)急預(yù)案的科學(xué)性和可操作性,確保突發(fā)事件得到及時(shí)有效處置,根據(jù)《XXXXXXXXXXXXX疫情防控開(kāi)學(xué)復(fù)課應(yīng)急演練的通知》文件精神,針對(duì)當(dāng)前疫情防控形勢(shì),結(jié)合我!锻话l(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案》和“XXXX”疫情防控安全應(yīng)急預(yù)案》,擬定《XXXXXXX復(fù)學(xué)疫情防控演練方案》,用以指導(dǎo)學(xué)校教職員工熟悉防控流程,提高全員防控能力,保障學(xué)校教育教學(xué)工作的有序開(kāi)展,特舉行本次開(kāi)學(xué)演練活動(dòng)。

  一、演練原則

  具體遵循:“預(yù)防為主,演練結(jié)合;突出重點(diǎn),注重實(shí)戰(zhàn);規(guī)范操作,協(xié)調(diào)配合”24字原則

  二、演練目標(biāo)

 。ㄒ唬┣袑(shí)重視

  提高政治站位,充分認(rèn)識(shí)到疫情防控的重要性、緊迫性和艱巨性,提高疫情防控工作人員應(yīng)對(duì)新冠肺炎的防范意識(shí)和應(yīng)急水平,保持對(duì)師生健康工作的高度重視!皩幙墒谰趴,不可失防萬(wàn)一”。

 。ǘ┞鋵(shí)責(zé)任

  落實(shí)工作責(zé)任,強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng),明確崗位職責(zé),熟悉處置流程,加強(qiáng)聯(lián)防聯(lián)控。

  (三)明確重點(diǎn)

  切實(shí)做好自身防護(hù);明確和熟悉疫情防控應(yīng)急處理程序;把牢“晨檢”“入校”“課間”和“放學(xué)”等十個(gè)重點(diǎn)環(huán)節(jié)的要求;理清信息收集、傳遞方式,為全校師生筑起生命安全線。

 。ㄋ模﹪(yán)格執(zhí)行

  嚴(yán)格執(zhí)行預(yù)案計(jì)劃,把應(yīng)急演練各項(xiàng)工作落實(shí)落細(xì)。細(xì)心落實(shí)每一個(gè)環(huán)節(jié),走過(guò)孩子和老師開(kāi)學(xué)后要走的每一步,通過(guò)演習(xí)提升實(shí)操技能。在執(zhí)行的前提下保留意見(jiàn),為總結(jié)提供建議。

 。ㄎ澹┳⒁饪偨Y(jié)

  嚴(yán)格對(duì)照復(fù)學(xué)演練方案,一步一步印證方案的科學(xué)性、合理性與可操作性,及時(shí)總結(jié)得失,修正方案,確保萬(wàn)無(wú)一失。

  三、組織機(jī)構(gòu)

 。ㄒ唬╊I(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

  組長(zhǎng):

  副組長(zhǎng):

  成員:

  職責(zé):擬定各方案、演練流程圖;統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)各部門(mén)工作,銜接、接待指導(dǎo)演練的當(dāng)?shù)胤揽刂辛?xí)領(lǐng)導(dǎo)和衛(wèi)生部門(mén)人員;各項(xiàng)標(biāo)識(shí)牌的到位(入校通道、入校流程圖、體溫檢測(cè)處、體溫復(fù)檢處、留觀室及室內(nèi)標(biāo)識(shí)),門(mén)崗檢測(cè)路線設(shè)置;地面距離標(biāo)識(shí)設(shè)置,突發(fā)(發(fā)熱)應(yīng)急處置安排,確保演練任務(wù)圓滿完成。

 。ǘ┕ぷ鹘M

  職責(zé):明確和落實(shí)各部門(mén)、各崗位職責(zé),協(xié)調(diào)配合,確保各項(xiàng)演練任務(wù)圓滿完成。

  1、教學(xué)工作組:

  組長(zhǎng):

  副組長(zhǎng):

  成員:

  職責(zé):通知教職工演練事宜;印發(fā)教職工及其他人員工作牌;組織教學(xué)相關(guān)防控工作演練培訓(xùn)與演練、總結(jié)。

  2、后勤工作組

  組長(zhǎng):

  副組長(zhǎng):

  成員:各班主任、學(xué)科教師及食堂、寢室管理相關(guān)人員

  職責(zé):通知后勤人員演練事宜,印發(fā)后勤人員工作牌,組織后勤相關(guān)防控工作演練培訓(xùn)與演練組織、總結(jié);防疫物資準(zhǔn)備及領(lǐng)取安排。

  3、宣傳報(bào)道組

  組長(zhǎng):

  成員:

  職責(zé):拍攝錄制各崗位、各環(huán)節(jié)演練視頻,編制活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)。

  四、演練時(shí)間、地點(diǎn)、

  演練時(shí)間:

  演練地點(diǎn):

  演練人員:全體行政人員、班主任教師、科任教師、后勤人員、門(mén)衛(wèi)(共人,詳見(jiàn)各崗位名單)

  領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓:

 。▍⒓友菥殞W(xué)生由學(xué)校教師扮演)

  五、相關(guān)分工:

  總指揮:

  后勤籌備:

  校門(mén)保衛(wèi):

  校門(mén)測(cè)溫:

  留觀室:

  消毒人員:

  解說(shuō):各工作組指定

  家長(zhǎng)扮演:

  音像記錄:

  宣傳報(bào)道:

  上課教師(含晨檢、記錄上報(bào)、開(kāi)學(xué)第一課、發(fā)熱學(xué)生處置):

  學(xué)生扮演:各環(huán)節(jié)中沒(méi)有具體工作的全體教師

  六、演練步驟、科目、要求

 。ㄒ唬┭菥毴藛T進(jìn)場(chǎng)()

  參加演練工作人員8:30前到校,門(mén)崗對(duì)工作人員所有人員進(jìn)行體溫檢測(cè),楊亮主任負(fù)責(zé)收集工作人員健康卡并手部消毒后入校開(kāi)展工作。

  所有工作人員、教師佩戴好證件,正常防護(hù),戴好口罩,做好手部消毒。8:40于會(huì)議室舉行預(yù)演工作部署會(huì),9:30-10:30分組預(yù)演,10:30-10:40演練動(dòng)員;10:40正式演練。12:00演練總結(jié)。

 。ǘ┲鹂蒲菥

  演練當(dāng)天,逐一對(duì)“科目一”到“科目十”進(jìn)行演練,注意記錄的演練各環(huán)節(jié)的實(shí)際情況,便于其后總結(jié)演練得失,提高應(yīng)對(duì)能力。

  1.科目一:學(xué)校預(yù)備工作(略)(演練當(dāng)日僅明確要求,不演練)

  2.科目二:師生預(yù)備工作(略)演練當(dāng)日僅明確要求,不演練)

  3.科目三:入校演練(負(fù)責(zé)人:)

  演練學(xué)生分批次、分通道排成兩隊(duì)入校,互相間隔1米,按照入學(xué)線路圖,依次有序排隊(duì)進(jìn)入教室或引導(dǎo)非正常師生到達(dá)觀察室。

  人員:參演全體人員

  測(cè)溫:

  保衛(wèi):

  消毒:

  教師扮演學(xué)生。

  具體程序是:戴好口罩——間隔排隊(duì)(腳部消毒)——測(cè)量體溫

  ——上交健康登記卡——手消毒——入校到教室

  演練站位。執(zhí)勤教師(測(cè)溫教師)佩戴一次性手套、口罩,做好自身防護(hù)。保衛(wèi)履行安保職責(zé),發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)處置。

  3.1演練測(cè)溫。執(zhí)勤教師檢查學(xué)生是否佩戴口罩,是否攜帶違禁物品。手持額溫槍測(cè)溫。如無(wú)異常,示意學(xué)生按線路進(jìn)入教室。

  3.2演練測(cè)溫后正常學(xué)生進(jìn)班級(jí)。體溫正常的孩子排隊(duì)有序進(jìn)入教學(xué)樓,按出操回教室路線行走,不跑不跳,有序到達(dá)教室。

  3.3演練測(cè)溫后異常師生處置。體溫異常的師生,由引導(dǎo)員引導(dǎo)至“體溫復(fù)檢處”——等待復(fù)檢,再次測(cè)溫和登記→經(jīng)問(wèn)詢14天內(nèi)無(wú)流行病學(xué)史的`→聯(lián)系學(xué)生家長(zhǎng)→由家長(zhǎng)帶回送醫(yī)。|14天內(nèi)有流行病學(xué)史的→通知學(xué)生家長(zhǎng)到!鷪(bào)告校校長(zhǎng)→啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案和聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制→校長(zhǎng)第一時(shí)間上報(bào)疾控中心、當(dāng)?shù)匦l(wèi)生院、教體局→按疾控部門(mén)要求處理(或協(xié)助家長(zhǎng)送指定醫(yī)院)→消毒人員對(duì)相關(guān)區(qū)域進(jìn)行消毒。

  4.科目四:教室晨檢演練(負(fù)責(zé)人:)

  人員:(全體教師扮演學(xué)生)

  九年級(jí)班主任(測(cè)體溫、登記、報(bào)告)。

  4.1班主任應(yīng)在學(xué)生之前進(jìn)入教室,開(kāi)窗通風(fēng)。對(duì)前后門(mén)消毒墊噴灑消毒液。

  4.2學(xué)生按規(guī)定路線進(jìn)入教學(xué)樓后,來(lái)到教室前,班主任對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行體溫復(fù)測(cè),下班老師登記體溫。

  4.3測(cè)溫結(jié)束后,班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行疫情預(yù)防教育(圍繞戴口罩、洗手消毒、課間活動(dòng))或開(kāi)學(xué)第一課教育。

  4.4期間,填寫(xiě)并逐級(jí)匯總測(cè)溫情況。班主任8:30之前將填寫(xiě)學(xué)生晨檢情況情況匯總表→信息聯(lián)絡(luò)員()→全校匯總→報(bào)校長(zhǎng)審閱→(根據(jù)要求)報(bào)縣教體局。

  4.5缺勤登記跟蹤情況報(bào)疫情信息組。

  5.科目五:上課演練(演練當(dāng)日僅明確要求,不演練)

  6.科目六:課間入廁演練(負(fù)責(zé)人:)

  6.1課間教室不空崗,前后兩節(jié)課教師無(wú)縫對(duì)接,隨時(shí)監(jiān)督學(xué)生帶好口罩,不交流、不聚集,安靜讀書(shū)或休息。

  6.2樓層行政逐班提醒上廁所,間隔一米排隊(duì)行進(jìn),在廁所不交流、不逗留,排隊(duì)洗手(樓層人員:巡視監(jiān)管)。

  6.3入廁后學(xué)生()用洗手液嚴(yán)格按照七步洗手法清洗手部。有序回教室。

  7.科目七:大課間及分區(qū)休息活動(dòng)演練(演練當(dāng)日僅明確要求,不演練)

  8.科目八:午檢演練(和晨檢一致)、發(fā)現(xiàn)發(fā)熱學(xué)生(學(xué)生異常情況處理)

  8.1當(dāng)班老師測(cè)體溫時(shí)發(fā)現(xiàn)有學(xué)生體溫異常,復(fù)測(cè)仍異常,安撫好學(xué)生后,馬上打電話給。(其中一人),將體溫異常學(xué)生帶至留觀室(按劃定路線行走)。

  8.2班主任接到通知后報(bào)分管年級(jí)行政,并立即聯(lián)系家長(zhǎng),到校外等待接送學(xué)生進(jìn)行處理。分管年級(jí)行政立即聯(lián)系安排留觀室做準(zhǔn)備,并報(bào)學(xué)校校長(zhǎng),校長(zhǎng)立即聯(lián)系疾控部門(mén)或中心衛(wèi)生院。

  8.3留觀室處理(負(fù)責(zé),人員:,蹲點(diǎn)年級(jí)行政)穿好防護(hù)服、帶手套、護(hù)目鏡等候,接到電話,立即進(jìn)入應(yīng)急狀態(tài)。

  9.科目九:排隊(duì)用餐演練、消毒演練(負(fù)責(zé)人:)

  9.1學(xué)生按規(guī)定進(jìn)行七步洗手法洗手,錯(cuò)時(shí)錯(cuò)峰,排隊(duì)一米打餐,打餐后按間隔一米的位置就餐,就餐時(shí)不交流,用完餐后,到指定地點(diǎn)將餐具洗凈,洗手原路返回教室,休息,等待上課。

  9.2消毒工作演練(后勤定)

  10.科目十:放學(xué)演練(負(fù)責(zé)人:)

  10.1與入校時(shí)一樣,安排學(xué)生分批錯(cuò)時(shí)放學(xué)。

  10.2由一年級(jí)開(kāi)始,10分鐘1個(gè)年級(jí),兩路縱隊(duì),間隔1米,依次由該節(jié)課任課教師帶至校門(mén)放學(xué)。演練當(dāng)日,組織九三班學(xué)生(老師扮演),按放學(xué)路線、排隊(duì)放學(xué)。

  七、演練要求

  “疫情是考場(chǎng),大家是答卷人”。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。這次實(shí)戰(zhàn)演練,全體人員必須嚴(yán)格按照演練方案,細(xì)心落實(shí)每一個(gè)環(huán)節(jié),一步一步印證方案的科學(xué)性、合理性與可操作性。以更加科學(xué)的組織、得力的舉措、高效的工作,通力合作、嚴(yán)防死守、群防群控,構(gòu)筑起健康、安全、堅(jiān)實(shí)、嚴(yán)密的防線。對(duì)于演練中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題、漏洞,盡快補(bǔ)缺,完善工作方案,為新冠肺炎疫情防控阻擊戰(zhàn)堅(jiān)守好陣地,為打贏疫情“阻擊戰(zhàn)”貢獻(xiàn)積極力量。

  八、活動(dòng)總結(jié)(地點(diǎn):會(huì)議室)

  主持:

  1.教務(wù)工作組及后勤工作組總結(jié)演練工作

  2.政府領(lǐng)導(dǎo)或社區(qū)醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行活動(dòng)點(diǎn)評(píng)

  九、相關(guān)準(zhǔn)備:

  1.方案擬定:

  2.演練工作布置會(huì):月日上午10:00

  參會(huì)人員:全體行政

  3.防控物資擺放:(3月31日下午7:00前全部到位)

  4.演練標(biāo)識(shí)、校門(mén)通道設(shè)置、防控醫(yī)務(wù)人員邀請(qǐng):領(lǐng)導(dǎo)小組

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