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家校協(xié)同探討學(xué)生成長(zhǎng)計(jì)劃（通用12篇）
光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著，在喜悅中收獲著，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢？下面是小編整理的家校協(xié)同探討學(xué)生成長(zhǎng)計(jì)劃，希望能夠幫助到大家。
家校協(xié)同探討學(xué)生成長(zhǎng)計(jì)劃 1
一、指導(dǎo)思想
本次活動(dòng)旨在加強(qiáng)家校之間的聯(lián)系，讓孩子和家長(zhǎng)的好習(xí)慣在潛移默化中培養(yǎng)起來。通過教育一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì)。
二、總體目標(biāo)
建全家校聯(lián)系制度，建成起家校聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)，搭建家�；ネɑ�(dòng)平臺(tái)，讓家長(zhǎng)走進(jìn)高小，接觸教育，了解孩子，形成學(xué)校與家庭教育的合力，促進(jìn)孩子和諧發(fā)展，同時(shí)也將顯示學(xué)校嶄新的一面。
三、領(lǐng)導(dǎo)小組
為切實(shí)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校工作的實(shí)施與落實(shí)，經(jīng)校委會(huì)研究決定成立專項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)小組，成員如下：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組員：各班主任和副班主任
四、具體家校共建措施
1、翼校通，家校聯(lián)系的一個(gè)主要渠道
校訊通是家校聯(lián)系最方便、最靈活、最實(shí)用的渠道。它可以時(shí)時(shí)將孩子成長(zhǎng)的`點(diǎn)滴，及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)在第一時(shí)間了解孩子在學(xué)校的基本情況以及最近的一些變化或進(jìn)步。讓家長(zhǎng)在家里的時(shí)候也可以對(duì)孩子在學(xué)校里的一些好表現(xiàn)給予一定的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，對(duì)一些不好的行為給予建議并及時(shí)地糾正和強(qiáng)化。
2、定期召開家長(zhǎng)會(huì)。
組織家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)匯報(bào)一下班中的主要情況。在家長(zhǎng)會(huì)上教師要把學(xué)校的辦學(xué)方向，辦學(xué)水平和教改的成果及舉措告訴家長(zhǎng)，也可介紹一些科學(xué)的育人方法，請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)作交流，老師和家長(zhǎng)把孩子在校在家的表現(xiàn)相互通報(bào)，也可讓學(xué)生參加，讓他們親身感受老師和家長(zhǎng)都在關(guān)心他們，幫助他們，為他們操心，從而激發(fā)學(xué)生奮發(fā)向上自主教育的意識(shí)。
3、定期家訪與家長(zhǎng)溝通、交流。
老師要及時(shí)地和家長(zhǎng)溝通孩子最近的一些表現(xiàn)。采取家訪或者電話家訪的形式和家長(zhǎng)溝通，更好的了解學(xué)生的一些基本情況，對(duì)學(xué)生的一些好習(xí)慣的養(yǎng)成和壞習(xí)慣的形成的原因有更深入的了解。教師與家長(zhǎng)溝通時(shí)，作為教師要一分為二地評(píng)價(jià)學(xué)生，與家長(zhǎng)達(dá)成一致意見，而家長(zhǎng)要認(rèn)真了解孩子在校的表現(xiàn)，主動(dòng)向老師介紹孩子的優(yōu)缺點(diǎn)、個(gè)性及特長(zhǎng)，與教師共同研究教子良方，使家庭教育與學(xué)校教育相得益彰。
4、開放校長(zhǎng)電子信箱
向家長(zhǎng)公開校長(zhǎng)的電子信箱，便于家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的監(jiān)督，對(duì)于教育教學(xué)的想法或是意見及時(shí)與校方取得聯(lián)系。
5、適度開放教育設(shè)施
在不影響教學(xué)的情況下，開放圖書室、會(huì)議室，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育資源與家庭資源共享，加快家校共建的進(jìn)程。
6、建立家長(zhǎng)駐校制度
家長(zhǎng)駐校辦公，要求查看一次校園情況；聽教師一節(jié)課；和教師談一次心；和孩子共進(jìn)一次午餐；提一條合理化建議。
家校協(xié)同探討學(xué)生成長(zhǎng)計(jì)劃 2
民辦學(xué)校是在“以質(zhì)量求生存，以服務(wù)贏口碑，以生源求發(fā)展”的激烈競(jìng)爭(zhēng)中優(yōu)勝劣汰的。而生源和口碑又與家長(zhǎng)是否認(rèn)同學(xué)校以及家長(zhǎng)認(rèn)同度的高低密切相關(guān)。因此，學(xué)校在內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹形象的前提下，大力實(shí)施“家校共建”工程，對(duì)于形成教育合力、創(chuàng)建學(xué)校特色、提高教學(xué)質(zhì)量、拓展學(xué)生生源，進(jìn)而把學(xué)校做大做強(qiáng)具有十分重要的意義。為此，特?cái)M定“家校共建”實(shí)施方案如下：
一、活動(dòng)目的：
通過“家校共建”系列活動(dòng)讓廣大家長(zhǎng)更了解、認(rèn)同、支持學(xué)校工作，進(jìn)而構(gòu)建和諧的家校關(guān)系，匯聚教育合力，努力促使學(xué)校各項(xiàng)工作上臺(tái)階、上檔次，促進(jìn)學(xué)校的健康、穩(wěn)定、可持續(xù)發(fā)展。
二、活動(dòng)舉措：
1、建立一支德藝雙馨的教師隊(duì)伍。
“金杯銀杯不如家長(zhǎng)的口碑”。家長(zhǎng)良好的口碑從何而來？從學(xué)校良好的管理、突出的辦學(xué)特色、一流的教學(xué)質(zhì)量而來。而要達(dá)到這一目標(biāo)的關(guān)鍵就在教師。因此，建立一支德藝雙馨的、穩(wěn)定的教師隊(duì)伍是實(shí)施“家校共建”工程，開展好相關(guān)活動(dòng)的前提和基礎(chǔ)。
2、建立學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)三級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)。
家長(zhǎng)委員會(huì)成員必須是對(duì)學(xué)校認(rèn)同度高、素質(zhì)全面、熱心參與且方便來校的家長(zhǎng)，以便充分發(fā)揮其應(yīng)有的'作用，取得好的效果。
(1)學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)：
設(shè)主任1人，副主任3人(每個(gè)年級(jí)1人)，委員5——7人，原則上每班推選1人。學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)的主要職責(zé)和權(quán)利如下：
A、了解學(xué)校情況，參與學(xué)校管理和重大活動(dòng)。
B、收集家長(zhǎng)意見或建議，及時(shí)予以反饋并為學(xué)校發(fā)展建言獻(xiàn)策。
C、協(xié)調(diào)學(xué)校與家庭、教師與家長(zhǎng)的關(guān)系，形成教育合力。
D、引導(dǎo)和指導(dǎo)家長(zhǎng)搞好家庭教育、維護(hù)學(xué)校形象，努力創(chuàng)建教育品牌。
(2)年級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)：
設(shè)主任1人，副主任2——3人，委員2——5人，每班推選1——2人。年級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)的主要職責(zé)和權(quán)利如下：
A、了解年級(jí)教育教學(xué)情況，參與年級(jí)重大活動(dòng)。
B、收集年級(jí)家長(zhǎng)意見或建議，為年級(jí)發(fā)展建言獻(xiàn)策。
C、協(xié)調(diào)年級(jí)教師與家長(zhǎng)的關(guān)系，形成教育合力。
D、協(xié)助年級(jí)組解決某些矛盾和問題。
(3)班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)：
設(shè)主任1人，副主任2人，委員2——4人。其主要職責(zé)和權(quán)利如下：
A、了解班級(jí)教育教學(xué)情況，參與年班級(jí)重大活動(dòng)。
B、收集班級(jí)家長(zhǎng)意見或建議，為班級(jí)發(fā)展建言獻(xiàn)策。
C、協(xié)調(diào)班級(jí)教師與家長(zhǎng)的關(guān)系，形成教育合力。
D、協(xié)助班主任解決某些矛盾和問題。
3、讓家長(zhǎng)參與學(xué)校管理。
根據(jù)學(xué)校實(shí)際，擬在學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)成員中暫設(shè)以下三個(gè)小組參與學(xué)校管理：
(1)飯?zhí)帽O(jiān)督組：(3人)
負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)校飯?zhí)玫男l(wèi)生、食品安全、飯菜質(zhì)量、服務(wù)態(tài)度、就餐秩序等方面的監(jiān)督，并提出改進(jìn)意見或建議。
(2)宿舍監(jiān)督組：(3人)
負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生宿舍的衛(wèi)生、內(nèi)務(wù)、紀(jì)律、安全等方面的監(jiān)督，并提出改進(jìn)意見或建議。
(3)教學(xué)監(jiān)督組：(3人)
負(fù)責(zé)對(duì)教師的教學(xué)情況包括教師上課、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)等方面的監(jiān)督，并提出改進(jìn)意見或建議。
4、提高教師的溝通能力和技巧。
(1)對(duì)全體教師進(jìn)行有針對(duì)性的系統(tǒng)培訓(xùn)。
(2)請(qǐng)溝通能力強(qiáng)的教師作經(jīng)驗(yàn)介紹。
(3)采取多種方式與家長(zhǎng)溝通，比如電話、短信、微博、微信、qq、家訪等。
(4)用愛心、誠(chéng)心、細(xì)心和耐心架設(shè)溝通橋梁。
5、成立家長(zhǎng)學(xué)校。
學(xué)校成立由學(xué)校校長(zhǎng)、中層領(lǐng)導(dǎo)和部分家長(zhǎng)代表參加的家長(zhǎng)學(xué)校執(zhí)委會(huì)，全面負(fù)責(zé)對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校工作的領(lǐng)導(dǎo)、并負(fù)責(zé)工作安排和工作指導(dǎo)，由學(xué)校校長(zhǎng)兼任家長(zhǎng)學(xué)校的校長(zhǎng)。家長(zhǎng)學(xué)校的主要任務(wù)是：
(1)負(fù)責(zé)對(duì)全體家長(zhǎng)進(jìn)行家教理念、家教方法、家教技巧的培訓(xùn)。
(2)負(fù)責(zé)宣傳學(xué)校的辦學(xué)理念、管理理念、教學(xué)理念等，并展示學(xué)校的辦學(xué)成果和亮點(diǎn)。
(3)安排家教中的“成功人士”介紹經(jīng)驗(yàn)。
(4)評(píng)選“優(yōu)秀家長(zhǎng)”“尊師重教好家長(zhǎng)”并予以表彰。
6、開好家長(zhǎng)會(huì)。
開好每學(xué)期一次的學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)是“家校共建”的重點(diǎn)工作之一。通過家長(zhǎng)會(huì)，讓廣大家長(zhǎng)進(jìn)一步了解學(xué)校、認(rèn)同學(xué)校；了解其子弟在校的思想表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況；了解家長(zhǎng)的意見、要求和呼聲。從而更有利于家校配合，形成教育合力，促進(jìn)青少年學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
三、保障機(jī)制：
為確�！凹倚９步ā毕盗谢顒�(dòng)取得理想成效，學(xué)校建立如下保障體系：
1、組織保障。
學(xué)校成立“家校共建”領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
2、經(jīng)費(fèi)保障。
學(xué)校每年從校長(zhǎng)基金中撥�？畈坏陀�5000元，以確�！凹倚９步ā毕盗谢顒�(dòng)順利開展。
3、制度保障。
(1)把教師在“家校共建”系列活動(dòng)中的表現(xiàn)納入“銘師工程”考核和“優(yōu)秀班主任”“優(yōu)秀教師”“十大杰出青年”等的評(píng)定。
(2)把各級(jí)組開展“家校共建”系列活動(dòng)情況納入先進(jìn)級(jí)組考核，PK細(xì)則如下：
A、各級(jí)組根據(jù)學(xué)校要求制定切實(shí)可行方案。(A、300分，B、200分，C、100分)
B、各級(jí)組根據(jù)擬定方案開展相關(guān)活動(dòng)且效果好。(A、300分，B、200分，C、100分)
C、家長(zhǎng)會(huì)到會(huì)率高且效果好。(A、300分，B、200分，C、100分)
D、對(duì)活動(dòng)資料及時(shí)收集整理。(A、300分，B、200分，C、100分)
家校協(xié)同探討學(xué)生成長(zhǎng)計(jì)劃 3
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家、省《中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神，在全校范圍內(nèi)開展以“家校共建和諧校園”為主題的活動(dòng)，加強(qiáng)家校之間的聯(lián)系，通過教育一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì)。
二、總體目標(biāo)
建全家校聯(lián)系制度，建成起家校聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)，搭建家�；ネɑ�(dòng)平臺(tái)，讓家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)校，接觸教育，了解孩子，形成學(xué)校與家庭教育的合力，促進(jìn)孩子和諧發(fā)展。
三、活動(dòng)內(nèi)容
1、定期召開家長(zhǎng)會(huì)。
組織家長(zhǎng)會(huì)，把學(xué)校的辦學(xué)方向，辦學(xué)水平和教改的成果及舉措告訴家長(zhǎng)，也可介紹一些科學(xué)的育人方法，請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)作交流，老師和家長(zhǎng)把孩子在校在家的表現(xiàn)相互通報(bào)，共同幫助學(xué)生，為他們操心，從而激發(fā)學(xué)生奮發(fā)向上自主教育的意識(shí)。每學(xué)期評(píng)選優(yōu)秀家長(zhǎng)一次。
2、定期家訪與家長(zhǎng)溝通、交流。
結(jié)合教師聯(lián)系農(nóng)戶活動(dòng)，老師要及時(shí)地和家長(zhǎng)溝通孩子最近的一些表現(xiàn)。采取家訪或者電話家訪的形式和家長(zhǎng)溝通，更好的了解學(xué)生的一些基本情況，對(duì)學(xué)生的'一些好習(xí)慣的養(yǎng)成和壞習(xí)慣的形成的原因有更深入的了解，與家長(zhǎng)達(dá)成一致意見，使家庭教育與學(xué)校教育相得益彰。
3、舉辦學(xué)校開放日。
每月確定一個(gè)班級(jí)向家長(zhǎng)開放，供家長(zhǎng)進(jìn)入班級(jí)觀摩、聽課、交流。讓家長(zhǎng)了解學(xué)校教學(xué)情況，了解子女的學(xué)習(xí)過程，增進(jìn)家校聯(lián)系，加強(qiáng)家長(zhǎng)與老師的溝通。原則上一學(xué)期對(duì)學(xué)校評(píng)議一次。
4、適度開放教育設(shè)施。
在不影響教學(xué)的情況下，開放圖書室、微機(jī)室，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育資源與家庭資源共享，加快家校共建的進(jìn)程。
5、創(chuàng)建學(xué)生成長(zhǎng)檔案。建立學(xué)生成長(zhǎng)檔案，講學(xué)平時(shí)在教育教學(xué)中取得的各項(xiàng)成果記錄裝入檔案袋，一學(xué)期一總結(jié)，幫助孩子收錄成長(zhǎng)中的痕跡。
6、共同實(shí)施教育。
利用校內(nèi)、外宣傳陣地，邀請(qǐng)家長(zhǎng)與學(xué)校共同策劃、組織國(guó)防教育、環(huán)保教育、生命教育、常識(shí)教育、誠(chéng)信教育、養(yǎng)成教育等活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)家庭和學(xué)校教育共謀、成果共享，同時(shí)學(xué)校選派優(yōu)秀教師擔(dān)任輔導(dǎo)員，開展文明素養(yǎng)、科學(xué)文化、法制等方面的教育。
四、活動(dòng)要求
1、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
舉行“家校共建”主題活動(dòng)啟動(dòng)儀式，號(hào)召?gòu)V大師生和家長(zhǎng)一起行動(dòng)起來，積極參與家校共建活動(dòng)。結(jié)合本校實(shí)際，制定實(shí)施方案，學(xué)校成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)實(shí)施工作。
2、落實(shí)機(jī)制，務(wù)求實(shí)效。
向廣大群眾積極宣傳，形成家校合作的良好氛圍。學(xué)校積極推進(jìn)工作，定期檢查，定期總結(jié)，定期督導(dǎo)，定期通報(bào)，做到扎實(shí)有效，不走過場(chǎng)。
家校協(xié)同探討學(xué)生成長(zhǎng)計(jì)劃 4
一、家校合作的組織機(jī)構(gòu)
1、成立親子成長(zhǎng)共同體
每個(gè)班將學(xué)生分成若干個(gè)小組（可以按宿舍、所在社區(qū)、成績(jī)、興趣愛好等分組），每個(gè)小組的學(xué)生和家長(zhǎng)形成“親子成長(zhǎng)共同體”，親子成長(zhǎng)共同體作為家校合作、親子合作開展活動(dòng)的基本組織和平臺(tái)。每個(gè)親子成長(zhǎng)共同體選出一名學(xué)生組長(zhǎng)和一名家長(zhǎng)組長(zhǎng)（學(xué)生組長(zhǎng)可由班團(tuán)干部或課代表兼），作為該共同體的學(xué)生和家長(zhǎng)代表及開展活動(dòng)的組織聯(lián)系人。
2、成立家校合作委員會(huì)
學(xué)校成立基于親子成長(zhǎng)共同體的班級(jí)、年級(jí)和學(xué)校三級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)。各班的班主任和各個(gè)親子成長(zhǎng)共同體的家長(zhǎng)組長(zhǎng)組成本班的班級(jí)家校合作委員會(huì)，班主任為主任；年級(jí)部人員和各班家校合作委員會(huì)成員組成年級(jí)家校合作委員會(huì)，年級(jí)部主任為主任；學(xué)生處、團(tuán)委、和各年級(jí)家校合作委員會(huì)成員組成學(xué)校家校合作委員會(huì)，主管副校長(zhǎng)為主任。學(xué)校、年級(jí)和班級(jí)通過各級(jí)家校合作委員會(huì)開展各種有利于提高教育教學(xué)質(zhì)量的活動(dòng)。
二、家校合作的方法與途徑
1.開辦家長(zhǎng)學(xué)校，提高合作育人能力
通過舉辦優(yōu)秀家長(zhǎng)家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、邀請(qǐng)校內(nèi)優(yōu)秀教師和校外專家為家長(zhǎng)開辦講座等形式，加強(qiáng)家長(zhǎng)之間、家校之間的溝通與交流，不斷增進(jìn)了解、達(dá)成共識(shí)、加強(qiáng)合作、提高內(nèi)力，為充分發(fā)揮家校合力奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
2.共謀成長(zhǎng)規(guī)劃，共同互助成長(zhǎng)
每學(xué)期學(xué)校統(tǒng)一組織三次親子成長(zhǎng)共同體活動(dòng)。學(xué)期初各班組織親子成長(zhǎng)共同體活動(dòng)，共同體成員在充分討論的基礎(chǔ)上共同幫助每一位同學(xué)制定符合學(xué)生自身實(shí)際和特點(diǎn)的切實(shí)可行的學(xué)期成長(zhǎng)發(fā)展規(guī)劃。期中考試后利用召開家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)間組織一次親子成長(zhǎng)共同體活動(dòng)，共同總結(jié)、評(píng)價(jià)、調(diào)整成長(zhǎng)發(fā)展規(guī)劃。期末考試后利用召開家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)間再組織一次親子成長(zhǎng)共同體活動(dòng)，共同總結(jié)、評(píng)價(jià)一學(xué)期成長(zhǎng)發(fā)展規(guī)劃落實(shí)情況，商定假期學(xué)習(xí)活動(dòng)計(jì)劃。各年級(jí)、各班、各共同體可根據(jù)情況開展各種形式的活動(dòng)，以便更好地促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展。
3.指導(dǎo)社團(tuán)活動(dòng)，促進(jìn)特長(zhǎng)發(fā)展
邀請(qǐng)具有專業(yè)特長(zhǎng)的家長(zhǎng)對(duì)口指導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的開展和學(xué)生專業(yè)特長(zhǎng)的形成和發(fā)展。
4.開辦家長(zhǎng)講壇，協(xié)助學(xué)生成長(zhǎng)
根據(jù)學(xué)生的成長(zhǎng)需求，邀請(qǐng)家長(zhǎng)為學(xué)生開辦有關(guān)職業(yè)介紹、石化科技前沿、法制安全、青春期營(yíng)養(yǎng)與保健等方面的講座，充分利用家長(zhǎng)資源，促進(jìn)親子互動(dòng)與交流。
5.開展各類競(jìng)賽評(píng)比
各班組織開展各共同體之間的各類競(jìng)賽評(píng)比活動(dòng)，可以在家長(zhǎng)同意的情況下設(shè)立家長(zhǎng)獎(jiǎng)勵(lì)基金，對(duì)在各類競(jìng)賽評(píng)比中勝出的團(tuán)隊(duì)和個(gè)人給予一定的`獎(jiǎng)勵(lì)。
6.開展家長(zhǎng)志愿者活動(dòng)
引領(lǐng)、激勵(lì)家長(zhǎng)積極參與“我為孩子做點(diǎn)事”或“讓學(xué)校充滿家長(zhǎng)的愛”等家長(zhǎng)志愿者活動(dòng)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)更加積極、深入、廣泛的參與到家校合作中來，充分利用家長(zhǎng)的資源，發(fā)揮家校合育功能，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
三、需深入思考研討的問題
1、在家校合作中，家長(zhǎng)到底能夠真正發(fā)揮哪些方面的作用？家校合作不走形式、不擺空架子、不勞民傷財(cái)，只求實(shí)效和可行。
2、學(xué)生分組的具體操作方法和流程。
3、學(xué)生學(xué)期成長(zhǎng)發(fā)展規(guī)劃的項(xiàng)目、目標(biāo)、內(nèi)容和呈現(xiàn)方式。
4、第一次親子成長(zhǎng)共同體活動(dòng)的目的、內(nèi)容和流程。
家校協(xié)同探討學(xué)生成長(zhǎng)計(jì)劃 5
一、指導(dǎo)思想
以中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的決定為指導(dǎo)，積極構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)一體化的教育體系，增強(qiáng)家庭與學(xué)校之間的有效溝通，形成教育合力，促進(jìn)學(xué)校教育工作健康有序地發(fā)展。
二、工作思路：
積極發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)溝通、服務(wù)、參與、管理作用，通過加強(qiáng)自身建設(shè)，互相信任、平等合作、真誠(chéng)溝通，積極開展多種活動(dòng)，扎扎實(shí)實(shí)地工作，講究家庭教育與學(xué)校教育、社會(huì)教育緊密結(jié)合，為建設(shè)有特色的班級(jí)文化建言獻(xiàn)策。
三、加強(qiáng)和完善隊(duì)伍建設(shè)：
(一)完善組織機(jī)構(gòu)。成立以校長(zhǎng)領(lǐng)頭，全國(guó)家庭教育高級(jí)指導(dǎo)師為輔，大隊(duì)部為監(jiān)督完善的領(lǐng)導(dǎo)小組，成立以指導(dǎo)師、年級(jí)組長(zhǎng)、骨干教師、一線班主任、班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)成員為主要成員的工作小組，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，完善組織，精心規(guī)劃。
1、領(lǐng)導(dǎo)小組：
站長(zhǎng)(校長(zhǎng))：
副站長(zhǎng)：
大隊(duì)部：
年級(jí)組家庭教育指導(dǎo)負(fù)責(zé)人：
2、班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)成員。
(二)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。
班主任隊(duì)伍是家庭教育指導(dǎo)的主力軍，班主任在家庭教育指導(dǎo)方面的培訓(xùn)日益顯現(xiàn)出其重要性。每個(gè)班級(jí)每個(gè)學(xué)生每個(gè)家長(zhǎng)，其家庭教育呈現(xiàn)層次、風(fēng)格、效果迥然相異的特點(diǎn)，其間班主任將擔(dān)任起家庭教育的重要職責(zé)。這學(xué)期，南湖小學(xué)將加大班主任在這方面的培訓(xùn)力度，某些方面要從無(wú)到有，從小到大，從粗到精，切實(shí)強(qiáng)化班主任隊(duì)伍建設(shè)，讓廣大班主任進(jìn)一步提高家庭教育方面相關(guān)業(yè)務(wù)水平，從而構(gòu)建我校家庭教育指導(dǎo)宏觀模式。
(三)加強(qiáng)家長(zhǎng)委員會(huì)建設(shè)。
加強(qiáng)家長(zhǎng)委員會(huì)建設(shè)，挖掘家長(zhǎng)中的家庭教育資源，開拓家庭教育的新思路。我校首屆家長(zhǎng)委員會(huì)剛剛成立，“家長(zhǎng)委員會(huì)”具有市場(chǎng)廣、工作實(shí)、效果好、影響大的特點(diǎn)。進(jìn)一步深入挖掘家長(zhǎng)中的家庭教育資源，開拓家庭教育新渠道，拓寬家庭教育內(nèi)涵、外延，讓“家長(zhǎng)成為家庭教育指導(dǎo)的生力軍”口號(hào)轉(zhuǎn)換成有效實(shí)踐，是本學(xué)期創(chuàng)新化開展家庭教育工作的重頭戲。
四、具體工作安排：
家庭教育的其中一個(gè)重要維度，是家長(zhǎng)在家庭教育指導(dǎo)站(家長(zhǎng)學(xué)校)中習(xí)得家庭教育方法，改進(jìn)家庭教育手段，提高家庭教育效益。因此，在“家與�！泵芮薪涣鞯倪^程中，家訪、家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)接待工作這三個(gè)不變的“家校合作”話題顯得更為重要，而對(duì)其指導(dǎo)工作顯得更為迫切。
(一)建設(shè)良好的家校溝通平臺(tái)。
1、同班主任老師聯(lián)系，加強(qiáng)家校溝通。
2、借助班級(jí)QQ、網(wǎng)站平臺(tái)，家�；ハ嘟涣�、互相溝通，為培養(yǎng)孩子創(chuàng)造良好的教育環(huán)境。
(二)積極開展豐富多彩的親子活動(dòng)。
積極組織開展有益孩子身心健康的親子活動(dòng)，通過活動(dòng)增進(jìn)孩子們之間的友誼，進(jìn)一步融洽孩子們與家長(zhǎng)的親子關(guān)系，促進(jìn)家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的交流。
(三)積極開展探索教育體驗(yàn)活動(dòng)。
利用家長(zhǎng)資源，給孩子提供走進(jìn)生活，了解生活的體驗(yàn)教育，對(duì)身邊的環(huán)境、事物有更為感性直觀的認(rèn)識(shí)和體會(huì)，提高孩子們的認(rèn)知能力，增長(zhǎng)孩子們的`生活知識(shí)，培養(yǎng)孩子們的愛心、責(zé)任感。
(四)努力實(shí)現(xiàn)家校教育資源共享。
1、開設(shè)“家長(zhǎng)課堂�！背浞终{(diào)動(dòng)發(fā)揮家長(zhǎng)的積極性，組織家長(zhǎng)帶著科學(xué)、衛(wèi)生、法制、攝影、安全等多方面的主題加入到學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)的教育中來。
2、開設(shè)“家長(zhǎng)沙龍”。組織開展家長(zhǎng)委員會(huì)座談會(huì)，交流家庭教育的困惑、體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)，相互學(xué)習(xí)，相互了解，相互促進(jìn)。
(五)辦好學(xué)校家庭教育網(wǎng)站——心育花園
繼續(xù)辦好學(xué)校家庭教育網(wǎng)站——心育花園，在學(xué)校統(tǒng)一規(guī)劃下，上專門開設(shè)家庭教育指導(dǎo)專欄“心育花園”，下設(shè)每月一題、每月菜單、隊(duì)伍建設(shè)、父母茶座、活動(dòng)剪影、教子有方五個(gè)子欄目，努力開拓家長(zhǎng)家教視野和思維，讓家長(zhǎng)們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到科技發(fā)展的速度之快，以便更好地利用先進(jìn)教育理念教育下一代;公開相關(guān)教師的個(gè)人信息，如電話號(hào)碼、QQ號(hào)碼等，方便家長(zhǎng)通過先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)途徑與其交流溝通，減少家長(zhǎng)來校和教師家訪次數(shù)，以減緩學(xué)生心理壓力。
(六)豐富和活躍家庭教育指導(dǎo)形式
積極開展各種活動(dòng)，以活動(dòng)為載體，寓教于樂，大力做好家教宣傳工作。盡可能多地開設(shè)家庭教育指導(dǎo)方面的專題講座，且及時(shí)向家長(zhǎng)宣傳家庭教育相關(guān)知識(shí)，如《科技展覽》知識(shí)、《家庭教育重要性》知識(shí)、《國(guó)學(xué)教育》知識(shí)等，使家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到學(xué)生除了要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，更要學(xué)會(huì)做人。適當(dāng)時(shí)機(jī)下，以更為豐富的形式組織家長(zhǎng)開放日，讓家長(zhǎng)“聽一堂課，評(píng)一堂課，跟一次班，評(píng)一次班”，加強(qiáng)家校合作。
預(yù)計(jì)20xx年4月中旬組織召開家長(zhǎng)委員會(huì)茶話會(huì)，讓家長(zhǎng)在茶話會(huì)上暢所欲言，為學(xué)校發(fā)展建言獻(xiàn)策，從而進(jìn)一步亮出我校民主治校和家校合作新名片。
(七)做好家庭指導(dǎo)站常規(guī)工作。
家庭教育常規(guī)工作要常抓不懈，每月菜單、每月一題、家庭教育指導(dǎo)師的能力提升培訓(xùn)、第三批家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)工作、家庭教育指導(dǎo)師個(gè)人檔案整理工作、家庭教育例會(huì)等。
(八)國(guó)學(xué)教育與家庭教育相結(jié)合特色文化教育
把“國(guó)學(xué)教育”作為“家長(zhǎng)學(xué)�！笔谡n的重要內(nèi)容，開展家長(zhǎng)與學(xué)生間“共讀中華經(jīng)典共講感恩故事”，“親子趣味”游戲活動(dòng)，開展優(yōu)秀家長(zhǎng)、書香家庭的評(píng)比。
發(fā)動(dòng)、指導(dǎo)家庭參與“誦讀經(jīng)典詩(shī)文”活動(dòng)。引導(dǎo)家庭制定“親子共讀”計(jì)劃，設(shè)計(jì)讀經(jīng)記載表，每天抽出10至20分鐘，每周雙休日抽出一個(gè)小時(shí)集中家人在一起進(jìn)行誦讀活動(dòng)，形成家長(zhǎng)和孩子一起閱讀經(jīng)典的濃厚氛圍。
每學(xué)期舉辦一次大型的“經(jīng)典文化展示活動(dòng)”，教師、各班級(jí)精選排練節(jié)目、還可以邀請(qǐng)家長(zhǎng)一起參加演出，激發(fā)學(xué)生踐行經(jīng)典傳統(tǒng)文化的熱情，促使學(xué)生主動(dòng)親近經(jīng)典。
隨著教育改革的穩(wěn)步推進(jìn)和社會(huì)發(fā)展的日新月異，家庭教育指導(dǎo)的內(nèi)容將進(jìn)一步深化、優(yōu)化。“創(chuàng)新意識(shí)”將進(jìn)一步體現(xiàn)在我們的工作中，內(nèi)容實(shí)施將進(jìn)一步彰顯超前引導(dǎo)、預(yù)防綢繆特性，賦予家庭教育更多新的意義。我校將在校長(zhǎng)直接領(lǐng)導(dǎo)下，進(jìn)一步辦好家庭教育指導(dǎo)站(家長(zhǎng)學(xué)校)，進(jìn)一步開創(chuàng)家教工作新局面，為培養(yǎng)具有時(shí)代精神的創(chuàng)新人才而努力。
家校協(xié)同探討學(xué)生成長(zhǎng)計(jì)劃 6
為了加強(qiáng)家庭與學(xué)校之間的雙向溝通，營(yíng)造家長(zhǎng)、教師和學(xué)生之間互動(dòng)的教育氛圍，完善學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的整體教育網(wǎng)絡(luò)，形成教育合力，結(jié)合《莞城中心小學(xué)家校委員會(huì)章程》及本班具體實(shí)際，經(jīng)本班家校委員會(huì)全體委員協(xié)商討論，特制定本計(jì)劃：
一、工作宗旨
團(tuán)結(jié)全班學(xué)生家長(zhǎng)，密切學(xué)校與家庭、家庭之間的聯(lián)系，充分發(fā)揮家長(zhǎng)資源，使學(xué)校教育與家庭教育有機(jī)結(jié)合，切實(shí)提高學(xué)生素質(zhì)。
二、完善機(jī)構(gòu)、明確分工
正、副委員長(zhǎng)負(fù)責(zé)本班家校委員會(huì)全面協(xié)調(diào)工作及與學(xué)校、學(xué)校家委會(huì)的溝通工作，葉婉如協(xié)助委員長(zhǎng)負(fù)責(zé)家委會(huì)全面協(xié)調(diào)及財(cái)務(wù)工作，葉麗華負(fù)責(zé)完善班級(jí)各類信息收集與傳達(dá)工作，容凱文、鄧杰帆負(fù)責(zé)外出活動(dòng)的聯(lián)系與組織工作，班主任負(fù)責(zé)協(xié)助家委會(huì)的各項(xiàng)工作的開展，確保家委會(huì)各項(xiàng)工作順利推進(jìn)。全體家委會(huì)成員之間協(xié)調(diào)合作，共同獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，并發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，為班級(jí)家委會(huì)的各項(xiàng)工作提供相關(guān)資源的支持。
三、建立家校之間、家長(zhǎng)之間溝通網(wǎng)絡(luò)
1.通過采集家長(zhǎng)信息、整理班級(jí)通訊錄、建立班級(jí)QQ群、班級(jí)公共郵箱、完善班級(jí)短信平臺(tái)來增強(qiáng)家校之間、家長(zhǎng)之間的溝通，實(shí)現(xiàn)有資源共分享、有經(jīng)驗(yàn)共交流、有問題共協(xié)商、有困難共解決，形成班級(jí)教育的.合力。
2.發(fā)揮家委會(huì)優(yōu)勢(shì)，建立班級(jí)聯(lián)絡(luò)小組。家委會(huì)每位成員負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)班級(jí)部分家長(zhǎng)，確保家長(zhǎng)意見、建議及家委會(huì)工作等信息上傳下達(dá)快捷、方便。
四、組織開展專題教育講座
本學(xué)期，將發(fā)揮家委會(huì)優(yōu)勢(shì)，通過開展環(huán)保知識(shí)講座、體育知識(shí)講座、衛(wèi)生知識(shí)講座等專題教育講座，拓展教育廣度、為學(xué)校教育作有益補(bǔ)充，以提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)、健康意識(shí)。
五、組織各種活動(dòng)，提高班級(jí)凝聚力
通過組織親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、參觀、旅游等相關(guān)親子活動(dòng)，增進(jìn)學(xué)生間的友誼及家長(zhǎng)間的溝通，提高班級(jí)凝聚力，形成良好的班級(jí)文化。讓學(xué)生在快樂活動(dòng)的同時(shí)，也能學(xué)到知識(shí)、發(fā)展能力、受到教育�；顒�(dòng)范圍采取由小到大的原則，即先從家委會(huì)活動(dòng)再到聯(lián)絡(luò)小組活動(dòng)再到全班集體活動(dòng)。
家校協(xié)同探討學(xué)生成長(zhǎng)計(jì)劃 7
一、指導(dǎo)思想
以中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的決定為指導(dǎo)，積極構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)一體化的教育體系，增強(qiáng)家庭與學(xué)校之間的有效溝通，形成教育合力，促進(jìn)學(xué)校教育工作健康有序地發(fā)展。
二、工作思路
積極發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)溝通、服務(wù)、參與、管理作用，通過加強(qiáng)自身建設(shè)，互相信任、平等合作、真誠(chéng)溝通，積極開展多種活動(dòng)，扎扎實(shí)實(shí)地工作，講究家庭教育與學(xué)校教育、社會(huì)教育緊密結(jié)合，為建設(shè)有特色的班級(jí)文化建言獻(xiàn)策。
三、加強(qiáng)和完善隊(duì)伍建設(shè)
�。ㄒ唬┩晟平M織機(jī)構(gòu)。成立以校長(zhǎng)領(lǐng)頭，成立以年級(jí)組長(zhǎng)、骨干教師、一線班主任、班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)成員為主要成員的工作小組，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，完善組織，精心規(guī)劃。
1、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：xx
副組長(zhǎng)：xx
年級(jí)組負(fù)責(zé)人：xx
2、成員：xx
（二）加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)
班主任隊(duì)伍是家庭教育指導(dǎo)的主力軍，班主任在家庭教育指導(dǎo)方面的培訓(xùn)日益顯現(xiàn)出其重要性。每個(gè)班級(jí)每個(gè)學(xué)生每個(gè)家長(zhǎng)，其家庭教育呈現(xiàn)層次、風(fēng)格、效果迥然相異的特點(diǎn)，其間班主任將擔(dān)任起家庭教育的重要職責(zé)。
四、具體工作安排
家庭教育的其中一個(gè)重要維度，是家長(zhǎng)在家庭教育中習(xí)得家庭教育方法，改進(jìn)家庭教育手段，提高家庭教育效益。因此，在“家與�！泵芮薪涣鞯�.過程中，家訪、家長(zhǎng)會(huì)“家校合作”話題顯得更為重要，而對(duì)其指導(dǎo)工作顯得更為迫切。建設(shè)良好的家校溝通平臺(tái)。同班主任老師聯(lián)系，加強(qiáng)家校溝通。隨著教育改革的穩(wěn)步推進(jìn)和社會(huì)發(fā)展的日新月異，家庭教育指導(dǎo)的內(nèi)容將進(jìn)一步深化、優(yōu)化�！皠�(chuàng)新意識(shí)”將進(jìn)一步體現(xiàn)在我們的工作中，內(nèi)容實(shí)施將進(jìn)一步彰顯超前引導(dǎo)、預(yù)防綢繆特性，賦予家庭教育更多新的意義。我校將在校長(zhǎng)直接領(lǐng)導(dǎo)下，進(jìn)一步辦好家庭教育，進(jìn)一步開創(chuàng)家教工作新局面，為培養(yǎng)具有時(shí)代精神的創(chuàng)新人才而努力。
家校協(xié)同探討學(xué)生成長(zhǎng)計(jì)劃 8
一、指導(dǎo)思想
家長(zhǎng)會(huì)作為與家長(zhǎng)溝通的重要渠道，重要是提升理念，拉近家校溝通。以家長(zhǎng)會(huì)為契機(jī)，讓家長(zhǎng)真切地了解學(xué)校、了解老師、了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，讓家長(zhǎng)積極地投入到我們的教育教學(xué)當(dāng)中來，增進(jìn)家長(zhǎng)與學(xué)校的感情，使家校聯(lián)動(dòng)達(dá)到最優(yōu)化，為以后的教育教學(xué)工作營(yíng)造良好的家校合作氛圍。
二、活動(dòng)目的
養(yǎng)成習(xí)慣益終身，對(duì)于低年級(jí)的學(xué)生，良好的習(xí)慣的養(yǎng)成教育是最重要的，它遠(yuǎn)比獲得知識(shí)要重要的'多。老師們覺得，想要孩子習(xí)慣好，家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)起著十分重要的作用。通過家長(zhǎng)會(huì)，引領(lǐng)和指導(dǎo)家長(zhǎng)借鑒好的家教經(jīng)驗(yàn)，科學(xué)家教，形成共識(shí)，引導(dǎo)家長(zhǎng)積極配合學(xué)校與老師做好學(xué)生的教育工作，共同培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)、活動(dòng)、生活習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展。
三、活動(dòng)內(nèi)容
學(xué)校介紹、學(xué)生在校生活小結(jié)及各學(xué)科教師介紹等。
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx年10月15日下午13：40—15：40
五、活動(dòng)準(zhǔn)備
家長(zhǎng)會(huì)方案制定學(xué)校宣傳片。
家長(zhǎng)簽到表的設(shè)計(jì)打印教室環(huán)境布置。
班級(jí)以及學(xué)生一日生活情況總體介紹的PPT要加上歡迎詞和本次家長(zhǎng)會(huì)主題詞班級(jí)主題歡迎詞PPT一張，有班級(jí)個(gè)性。
班主任發(fā)言稿準(zhǔn)備：作為班主任對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣方面的要求及需要家長(zhǎng)配合事項(xiàng)。對(duì)學(xué)校、班級(jí)學(xué)生一日生活情況的總體介紹、班主任開學(xué)以來出現(xiàn)的好的趨勢(shì)、本學(xué)年對(duì)班級(jí)建設(shè)方面的展望以及需要家長(zhǎng)們配合事項(xiàng)等。匯報(bào)前期工作內(nèi)容及工作、學(xué)生紀(jì)律、學(xué)習(xí)及完成作業(yè)情況及常規(guī)管理狀況。
六、活動(dòng)過程
�。ㄒ唬┎シ艑W(xué)校新版宣傳片
1.通過宣傳片，宣傳學(xué)校家園式辦學(xué)理念、關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)的治學(xué)特色、管理要求、育人氛圍，展示學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育和辦學(xué)的成果，使學(xué)生家長(zhǎng)更好的了解學(xué)校情況，進(jìn)一步增進(jìn)學(xué)校與學(xué)生家長(zhǎng)互動(dòng)，共建和諧教育環(huán)境。
2.充分調(diào)動(dòng)起家長(zhǎng)的教育的積極性，引領(lǐng)家長(zhǎng)形成正確的教育觀，努力配合教育工作，共同關(guān)注孩子健康快樂地成長(zhǎng)。
�。ǘ┙榻B任課教師及學(xué)生課程體系
1.利用PPT介紹學(xué)科及任課教師
2.播放李校長(zhǎng)對(duì)于學(xué)生質(zhì)量檢測(cè)的宣傳片
能夠通過幾年的質(zhì)量檢測(cè)鞭策家長(zhǎng)能夠關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成長(zhǎng)，從關(guān)注孩子游戲到關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)。
�。ㄈ┎シ拧皩W(xué)生一日生活”照片集
使家長(zhǎng)走進(jìn)校園，感受一年級(jí)學(xué)生多彩的學(xué)習(xí)娛樂生活。了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的關(guān)愛和教育。
�。ㄋ模┌嘀魅沃v座——好習(xí)慣成就好人生1.引用教育家的話引領(lǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)家長(zhǎng)會(huì)核心
著名教育家葉圣陶先生曾經(jīng)說：“什么是教育？簡(jiǎn)單一句話，就是要養(yǎng)成習(xí)慣。”由此可見，一個(gè)人的行為習(xí)慣是多么重要。一年級(jí)學(xué)生剛跨入校門，是習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期，扎扎實(shí)實(shí)地抓學(xué)生的修養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，為學(xué)生以后的學(xué)習(xí)、生活奠定基礎(chǔ)，是我們學(xué)校的目標(biāo)，教師的責(zé)任，同時(shí)也是家長(zhǎng)的義務(wù)。
�。ㄎ澹┖脮平榧胺窒�
推薦適合一年級(jí)學(xué)生的讀物；分享理念“二八”原則。
一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)就是班主任的一堂課。這堂課上老師拉著家長(zhǎng)的手走上新的學(xué)習(xí)之路。讓其感受到小學(xué)與幼兒園的不同，做好小幼銜接的工作，給家長(zhǎng)明確做學(xué)生家長(zhǎng)的職責(zé)和義務(wù)，幫助他們更好的與學(xué)校溝通，與學(xué)生溝通。
家校協(xié)同探討學(xué)生成長(zhǎng)計(jì)劃 9
關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)家校溝通、辦好家長(zhǎng)學(xué)校的具體計(jì)劃：
一、指導(dǎo)思想：
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校、家庭及社會(huì)的教育作用，適應(yīng)當(dāng)代新形式教育的發(fā)展和人才的需求，全面貫徹黨的教育方針，關(guān)注孩子的成長(zhǎng)過程，促進(jìn)學(xué)校教育與家庭教育和諧發(fā)展，充分發(fā)揮家庭教育的作用，提高家庭教育質(zhì)量，深入課改，提高質(zhì)量。
二、具體安排：
1、健全組織機(jī)構(gòu)：由校長(zhǎng)和家長(zhǎng)組成家長(zhǎng)委員會(huì)，具體開展家校溝通，家長(zhǎng)學(xué)校工作。
2、做好家訪工作：家訪是班主任、任課教師的常規(guī)工作，也是密切師生關(guān)系、溝通家校感情的重要手段，要進(jìn)一步加強(qiáng)和完善。每周家訪一次，針對(duì)不同的問題達(dá)到相互溝通理解和信任。
3、開展家長(zhǎng)座談會(huì)和家長(zhǎng)接待日工作，每月一次家長(zhǎng)會(huì)，每一周專門安排一定時(shí)間作為家長(zhǎng)接待日，解答家長(zhǎng)咨詢，介紹學(xué)校情況，宣傳教育政策法規(guī)等，并且誠(chéng)懇接受家長(zhǎng)的意見和建議，做有準(zhǔn)備、總結(jié)、記錄。
4、辦好家長(zhǎng)學(xué)校：目的是以服務(wù)與家長(zhǎng)、服務(wù)與學(xué)校、服務(wù)與教學(xué)、服務(wù)與課改，堅(jiān)決杜絕搞形式、走過場(chǎng)，完善制度，制定家庭教育管理方案，指導(dǎo)家庭教育方法，懂得學(xué)習(xí)型家庭，讓家長(zhǎng)懂得教育管理孩子的方法，懂得如何關(guān)注孩子健康和心理健康，學(xué)習(xí)心理溝通和交流的方法等，同時(shí)，要讓家庭教育成為學(xué)生的`第二課堂，使學(xué)校教育與家庭教育成為共同促進(jìn)孩子成長(zhǎng)的合力。家長(zhǎng)學(xué)校還可以向家長(zhǎng)開通家校溝通熱線電話，發(fā)放家庭教育明白紙，推薦家庭教育學(xué)習(xí)報(bào)刊、書籍、網(wǎng)絡(luò)，開展“好家長(zhǎng)”評(píng)選活動(dòng)等。
5、設(shè)立家庭教育宣傳欄和邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加學(xué)�；顒�(dòng)。創(chuàng)設(shè)醒目的宣傳欄、學(xué)�；虬嗉�(jí)活動(dòng)比賽、表彰會(huì)、家長(zhǎng)參與的各種有益活動(dòng)，以增加家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)學(xué)校的工作理解信任和支持。
6、學(xué)校要深入開展家庭教育研究：研究家庭教育、家�；�(dòng)規(guī)律、特點(diǎn)，總結(jié)家庭教育成功經(jīng)驗(yàn)，探索有效途徑，撰寫家庭教育文章和心得體會(huì)等。
7、通過家校溝通和家長(zhǎng)學(xué)校的工作，使學(xué)校與家庭形成教育的合力，達(dá)到總體目標(biāo)一致、教育方式一致、對(duì)學(xué)生的態(tài)度一致、對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)一致，形成家校互動(dòng)的良好局面。
三、總結(jié)要求：
學(xué)校工作納入考核之中，每學(xué)期要全面總結(jié)，階段推進(jìn)，對(duì)工作滯后者要給予批評(píng)通報(bào)，先進(jìn)工作者給予表彰，大力推進(jìn)家校工作，為學(xué)校健康快速發(fā)展而努力。
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一、指導(dǎo)思想
以 “三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊緊圍繞“提高教育教學(xué)質(zhì)量”這個(gè)中心，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育、培訓(xùn)“四有”新人為目標(biāo)。創(chuàng)新家教工作思路，拓展家教活動(dòng)渠道，充分發(fā)揮家長(zhǎng)和家庭教育志愿者指導(dǎo)服務(wù)功能，引領(lǐng)帶動(dòng)全社會(huì)積極參與家庭教育活動(dòng)，擴(kuò)大家庭教育的社會(huì)影響力，形成全社會(huì)關(guān)心、支持并參與教育的良好氛圍，為未成年人健康成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
二、工作安排
1、啟動(dòng)、準(zhǔn)備階段
(1)選取骨干教師參加家庭教育指導(dǎo)師、心理咨詢師培訓(xùn)。
(2)對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查，了解學(xué)生、家長(zhǎng)，教師參加“和諧家庭教育工程”的意愿;對(duì)單親家庭、問題家庭、特困家庭進(jìn)行摸底調(diào)查，確定參與對(duì)象。
(3)建設(shè)專兼結(jié)合的師資隊(duì)伍，廣泛開展對(duì)家長(zhǎng)的培訓(xùn)。
2、實(shí)施、試點(diǎn)階段
(1)假期期間組織教師參加培訓(xùn)，邀請(qǐng)校內(nèi)外家庭教育專家舉辦家庭教育講座、骨干教師、骨干家長(zhǎng)培訓(xùn)班。
(2)組織家長(zhǎng)開展系列活動(dòng)，進(jìn)行多種培訓(xùn)輔導(dǎo)。
�、僦笇�(dǎo)家長(zhǎng)上《中華家庭教育網(wǎng)》，提高家教水平。
�、谧尲议L(zhǎng)參加校內(nèi)活動(dòng)，共同商討如何開展家庭教育。
�、奂彝ソ逃稍冸娫�。為家長(zhǎng)留教師或?qū)W校電話，為家長(zhǎng)釋疑解難。
�、芗彝ソ逃麄鳌ｉ_展“家庭教育宣傳周”活動(dòng)，讓家長(zhǎng)學(xué)校的教育活動(dòng)從課堂走向更廣闊的'天地。
采取三項(xiàng)措施，促進(jìn)學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育相結(jié)合。其一是開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭、“書香家庭”宣傳活動(dòng)。其二是將家長(zhǎng)學(xué)校辦到村委會(huì)，讓更多的家庭參與，促進(jìn)家庭教育的更好開展。其三是學(xué)校教育走進(jìn)家庭。積極開展教師家訪活動(dòng)，使學(xué)校教育與家庭教育形成和諧互動(dòng)。
3、總結(jié)推廣實(shí)施階段
對(duì)第一期工作進(jìn)行總結(jié)，為下一步工作的開展做好準(zhǔn)備，具體安排：
(1)在校園開展活動(dòng)，制定家庭公約;
(2)召開家教經(jīng)驗(yàn)交流會(huì);
三、實(shí)施方法
1、制定工作計(jì)劃，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷完善方案;
2、精心組織活動(dòng)，在實(shí)踐中不斷進(jìn)步。
四、工作要求
1、高度重視，從領(lǐng)導(dǎo)到全體教師在學(xué)習(xí)實(shí)踐中提高對(duì)實(shí)施和諧家庭工程的認(rèn)識(shí)，做到思想重視，增強(qiáng)工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性;
2、建立制度，明確責(zé)任，確保落實(shí);
3、精心組織，結(jié)合實(shí)際，邊實(shí)踐、邊總結(jié)、邊完善。
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一、指導(dǎo)思想
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)為主旨，圍繞加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)這個(gè)中心，推進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)校規(guī)范辦學(xué)，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化教研科研，深化課堂教學(xué)改革，拓展家教活動(dòng)渠道，促進(jìn)家庭教育與學(xué)校教育的緊密結(jié)合，努力提高家庭教育質(zhì)量。全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)小學(xué)生全面健康和諧發(fā)展。
二、工作目標(biāo)
以培養(yǎng)民族精神與人文精神為主要工作目標(biāo)，積極構(gòu)建學(xué)�，F(xiàn)代家庭教育體系，使學(xué)校教育和家庭教育達(dá)到“同步”、教師和家長(zhǎng)教育達(dá)到“同心”、學(xué)校和社區(qū)教育達(dá)到“合力”，努力營(yíng)造有利于青少年健康成長(zhǎng)的育人環(huán)境，不斷提高學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)工作的主動(dòng)性、針對(duì)性和實(shí)效性。
三、具體任務(wù)
1、加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組工作力度，職責(zé)明確，分工負(fù)責(zé)。
2、把家長(zhǎng)學(xué)校納入到學(xué)校的整體計(jì)劃中，進(jìn)一步完善學(xué)校德育教育網(wǎng)絡(luò)。
3、認(rèn)真抓好家長(zhǎng)學(xué)校管理，充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)作用，確保通知到位、服務(wù)到位、教育到位(三到位);有通知、有教材、有出勤記錄、有家校交流經(jīng)驗(yàn)簿、有校牌、有教室、有計(jì)劃總結(jié)(七有)。
4、加強(qiáng)師資隊(duì)伍的.培訓(xùn)，提高教師的指導(dǎo)水平。
5、認(rèn)真做好家長(zhǎng)學(xué)校資料的征訂工作，同時(shí)做好資料的整理和歸檔。
四、工作措施
(一)提高家校認(rèn)識(shí)，健全教學(xué)組織
通過對(duì)前期家長(zhǎng)學(xué)校工作的總結(jié)回顧，使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師進(jìn)一步認(rèn)識(shí)家庭教育對(duì)學(xué)校教育的配合、促進(jìn)作用，把家長(zhǎng)學(xué)校教育列入學(xué)校教學(xué)計(jì)劃之中，成立以校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任為教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)，班主任、學(xué)科教師為教學(xué)骨干，以學(xué)生家長(zhǎng)為教學(xué)對(duì)象的三位一體的教學(xué)網(wǎng)絡(luò)。明確職責(zé)，分工合作，相互補(bǔ)臺(tái)，保證教學(xué)有系統(tǒng)、有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行。
(二)加強(qiáng)組織管理，確保教學(xué)順利進(jìn)行
1、建立各項(xiàng)教育常規(guī)制度，并在教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真加以落實(shí)，確保教學(xué)順利進(jìn)行。
2、組織領(lǐng)導(dǎo)上，做到四個(gè)落實(shí)。
(1)組織落實(shí)：落實(shí)組織機(jī)構(gòu)作用，發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校校務(wù)委員會(huì)作用，聘請(qǐng)各年級(jí)的家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)長(zhǎng)擔(dān)任家長(zhǎng)學(xué)校部分領(lǐng)導(dǎo)。充分發(fā)揮教干的領(lǐng)導(dǎo)、決策、管理作用，使之從客觀上調(diào)控、管理家長(zhǎng)學(xué)校的教學(xué)活動(dòng)，使教學(xué)活動(dòng)組織化、系統(tǒng)化、規(guī)范化。
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現(xiàn)在的學(xué)生無(wú)論住宿的還是走讀生，在學(xué)校的時(shí)間遠(yuǎn)比在家的時(shí)間長(zhǎng)，與老師接觸的時(shí)間要比父母的時(shí)間長(zhǎng)，因此為了實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)和老師對(duì)學(xué)生的共同管理，縮短孩子和家長(zhǎng)的距離，的家長(zhǎng)學(xué)校溝通常態(tài)化成為關(guān)鍵。以前的家長(zhǎng)會(huì)，幾乎是班主任老師的“獨(dú)角戲”——由班主任老師對(duì)全班六七十名學(xué)生逐一“分析”。待“分析”完畢，溝通時(shí)間也所剩無(wú)幾，接下來老師與家長(zhǎng)的互動(dòng)、交流只能草草走過場(chǎng)，因此，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，我們把家長(zhǎng)學(xué)校工作納入學(xué)校工作計(jì)劃，家校溝通常態(tài)化極為必要。特制定本班的家校共建方案：
一、構(gòu)建交流平臺(tái)。
�。�1）“校訊通”交流。校訊通是家校聯(lián)系最方便、最靈活、最實(shí)用的渠道。它可以時(shí)時(shí)將孩子成長(zhǎng)的點(diǎn)滴，及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)在第一時(shí)間了解孩子在學(xué)校的基本情況以及最近的一些變化或進(jìn)步。讓家長(zhǎng)在家里的時(shí)候也可以對(duì)孩子在學(xué)校里的一些好表現(xiàn)給予一定的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，對(duì)一些不好的行為給予建議并及時(shí)地糾正和強(qiáng)化。學(xué)校借助中國(guó)移動(dòng)“校訊通”將學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)情況、操行評(píng)語(yǔ)、考試成績(jī)及各種活動(dòng)信息和家庭教育專家提出的家庭教育方式方法以短信形式通知家長(zhǎng)，家長(zhǎng)可給老師留言，實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)、學(xué)校之間的.雙向互動(dòng)、協(xié)同教育。
�。�2）利用QQ群或電話加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，針對(duì)每一個(gè)個(gè)體，要求每個(gè)班上的兩類重點(diǎn)學(xué)生，要求班主任或科任老師每月最少要和其家長(zhǎng)聯(lián)系一次。
二、教育教學(xué)開放日。
開放周活動(dòng)以提升社會(huì)滿意度、家長(zhǎng)滿意度為出發(fā)點(diǎn)，以開門辦學(xué)、增進(jìn)交流為目的，以促進(jìn)教育教學(xué)改革為核心，以提高教學(xué)質(zhì)量為根本，通過展示課堂，展示特色，展示現(xiàn)代化的教育教學(xué)設(shè)施，促進(jìn)社會(huì)、家長(zhǎng)和學(xué)校的良性互動(dòng)，全面提升我校辦學(xué)水平�；顒�(dòng)周中邀請(qǐng)各界人士特別是學(xué)生家長(zhǎng)，走進(jìn)課堂，現(xiàn)場(chǎng)了解教師執(zhí)行教學(xué)常規(guī)情況。
三、召開家長(zhǎng)參與的特色班會(huì)。
讓家長(zhǎng)參與本班的班會(huì)，真正了解學(xué)校的辦學(xué)理念，理解班主任的良苦用心，同時(shí)了解學(xué)生在校的學(xué)習(xí)和生活情況，是否嚴(yán)格要求自己，是否遵守紀(jì)律，是否時(shí)刻為班級(jí)著想，有沒有為班級(jí)奉獻(xiàn)的想法，只有真正掌握在校的第一手資料，家長(zhǎng)才能采取有效的方法對(duì)自己的孩子對(duì)癥下藥，讓家長(zhǎng)和學(xué)校共同努力，讓孩子得到最好的教育。
四、定期家訪與家長(zhǎng)溝通、交流。
老師要及時(shí)地和家長(zhǎng)溝通孩子最近的一些表現(xiàn)。采取家訪或者電話家訪的形式和家長(zhǎng)溝通，更好的了解學(xué)生的一些基本情況，對(duì)學(xué)生的一些好習(xí)慣的養(yǎng)成和壞習(xí)慣的形成的原因有更深入的了解。教師與家長(zhǎng)溝通時(shí)，作為教師要一分為二地評(píng)價(jià)學(xué)生，與家長(zhǎng)達(dá)成一致意見，而家長(zhǎng)要認(rèn)真了解孩子在校的表現(xiàn)，主動(dòng)向老師介紹孩子的優(yōu)缺點(diǎn)、個(gè)性及特長(zhǎng)，與教師共同研究教子良方，使家庭教育與學(xué)校教育相得益彰。
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