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初一學(xué)生期末復(fù)習(xí)計劃

時間:2024-07-07 07:23:46 計劃 我要投稿
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初一學(xué)生期末復(fù)習(xí)計劃(精選6篇)

  復(fù)習(xí)須有一個整體的規(guī)劃,基本知識是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),復(fù)習(xí)階段就不能只滿足會背誦會證明,復(fù)習(xí)過程中特別注意對重點知識的掌握與解題方法的鍛煉。如何規(guī)劃自己的復(fù)習(xí)計劃呢?以下是小編幫大家整理的初一學(xué)生期末復(fù)習(xí)計劃(精選6篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

初一學(xué)生期末復(fù)習(xí)計劃(精選6篇)

  初一學(xué)生期末復(fù)習(xí)計劃1

  一、復(fù)習(xí)目標(biāo):

  1、幫助學(xué)生理順基本知識結(jié)構(gòu)和重要知識點。

  2、使學(xué)生熟練掌握基礎(chǔ)知識和基本概念。

  3、能根據(jù)所學(xué)知識分析和解決具體的問題。

  4、提高學(xué)生的審題能力和解題能力。

  二、復(fù)習(xí)重點:

  第一課好習(xí)慣受用一生

  習(xí)慣對人的影響及培養(yǎng)好習(xí)慣的意義。受益一生的三個好習(xí)慣。勞動的意義。如何培養(yǎng)好習(xí)慣。

  第二課積極的生活態(tài)度

  生活自理能力的重要意義。學(xué)會生活自理主要包括的兩方面的內(nèi)容。如何提高生活自理能力。面對同樣的生活,人們的態(tài)度是不同的。懂得保持樂觀心態(tài)的重要性及如何保持樂觀心態(tài)度。目標(biāo)的重要性及如何確定和實現(xiàn)自己的目標(biāo)。

  第三課優(yōu)良的意志品質(zhì)

  良好意志品質(zhì)的特征和不良意志品質(zhì)特征。青少年培養(yǎng)堅強意志品質(zhì)的重要意義。如何培養(yǎng)堅強的意志。

  第四課人不能選擇父母

  父母和子女的關(guān)系是世界上最親密的`關(guān)系。父母的愛是人世間最偉大的愛。不應(yīng)該挑剔父母。每一個生命的輝煌都源之于自身的努力和追求。從傳統(tǒng)美德、社會主義道德規(guī)范和法律角度認(rèn)識我們要孝敬父母長輩。懂得孝敬父母長輩的要求和表達(dá)方式。懂得我們雖然沒經(jīng)濟能力贍養(yǎng)父母,但我們可以選擇尊敬、關(guān)愛父母長輩。

  第五課與父母平等溝通

  代溝的含義。代溝產(chǎn)生的主觀原因和客觀原因。如何跨越代溝。溝通是跨越代溝是最好方式。逆反心理的表現(xiàn)和危害性,如何克服逆反心理。自覺處理好與父母的關(guān)系、有話好好說的理由。諒解父母的過失及虛心聽從父母勸告的理由。做到有話好好說的要求和策略。

  第六課換個眼光看老師

  教師的作用。教師的使命。教師的工作特點。良好的師生關(guān)系的意義。學(xué)生與老師溝通的技巧(策略)。如何正確對待老師的表揚與批評。為什么要尊敬我們的老師,F(xiàn)代社會新型的師生關(guān)系。

  第七課行為與后果

  生活中人們都會做出一定的行為。在法律上人的行為有作為和不作為兩種。行為與后果的關(guān)系。為什么人人都應(yīng)該對自己的行為負(fù)責(zé)。怎樣做到對自己的行為負(fù)責(zé)。

  第八課有肩就得挑擔(dān)子

  怎樣理解責(zé)任意識與責(zé)任能力。長大與成人的區(qū)別。對國家、對社會具有高度責(zé)任感的意義。承擔(dān)社會角色,社會職業(yè)就必須承擔(dān)責(zé)任的依據(jù)。責(zé)任的來源。青少年進入青春期的生理和心理變化。從法律上講,一個人從14歲起,就開始負(fù)擔(dān)起更多的法律責(zé)任。責(zé)任有大有小,對學(xué)生來講,努力學(xué)習(xí),善待家人,保護環(huán)境等也是承擔(dān)責(zé)任的體現(xiàn)。

  第九課承諾的分量

  生活中時時處處有承諾。承諾可以分為口頭承諾和書面承諾。承諾,給別人的是一份期待,給自己的是一份義務(wù)。一旦承諾,就意味著一種責(zé)任。司法機關(guān)、政府的相關(guān)承諾。(內(nèi)容,作用)既然作出了承諾,就要兌現(xiàn)承諾。兌現(xiàn)承諾遠(yuǎn)比作出承諾重要得多,也要困難得多。信守承諾會獲得回報(即信守承諾的意義)承諾時,量力而行。承諾后,盡力而為。

  第十課對自己的一生負(fù)責(zé)

  對責(zé)任的理解。我們的每一種行為,實際上都可能意味著一種責(zé)任。

  勇敢承擔(dān)責(zé)任,要做到臨陣不亂,理智面對;勇敢地承擔(dān)責(zé)任,要做到臨危不懼。承擔(dān)責(zé)任的作用。如何做一個負(fù)責(zé)任的公民。

  三、復(fù)習(xí)方法和措施:

  1、主要是以課本為主,結(jié)合平時所做的練習(xí),針對平時易錯和多錯題糾正錯誤,夯實基礎(chǔ),理清知識結(jié)構(gòu)和知識點。

  2、鞏固知識點,主要是以講義為主,練、講結(jié)合,糾錯提高。進一步明確答題規(guī)范,培養(yǎng)審題能力,提高解題技巧。提高分析問題和解決問題能力。

  3、整理好一份簡單有效的復(fù)習(xí)提綱,提高復(fù)習(xí)效果。爭取優(yōu)分率為38%左右,及格率為90%左右。

  4、備課組統(tǒng)一復(fù)習(xí)進度、統(tǒng)一復(fù)習(xí)重點和難點。加強合作和交流。

  5、學(xué)生根據(jù)自己的`復(fù)習(xí)情況,看書和練習(xí)冊,個別答疑。

  初一學(xué)生期末復(fù)習(xí)計劃2

  緊張的初一第一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲,為了更好的利用這段時間,使歷史復(fù)習(xí)課堂更加高效,我們特制定復(fù)習(xí)計劃如下:

  一、復(fù)習(xí)時間

  大約有四周的復(fù)習(xí)時間。第一周每班每周2節(jié)課,后三周每班每周3節(jié)課,這樣算下來,每班大約能有11節(jié)課的復(fù)習(xí)時間。

  二、復(fù)習(xí)任務(wù)

  初一第一學(xué)期歷史共有四個單元,24課。

  三、復(fù)習(xí)措施

  我們把短暫的復(fù)習(xí)時間分為兩個階段。

  第一階段,主要鞏固基礎(chǔ)知識。計劃用8節(jié)課,課堂上老師領(lǐng)著復(fù)習(xí),把基礎(chǔ)知識再強調(diào)一遍,照顧那些學(xué)困生,至少讓他們也知道基礎(chǔ)知識是什么,使那些好學(xué)生再加深印象,達(dá)到熟練的程度。然后跟配套練習(xí)題,課堂上限時限量閉卷完成,再自己動手校正答案,題型包括填空、選擇和連線。最后,對于那些沒有現(xiàn)成答案,側(cè)重于理解的.問題,教師再引導(dǎo)學(xué)生分析共同解決。

  通過這一階段的復(fù)習(xí),能使學(xué)生真正掌握基礎(chǔ)知識,拿到占六成以上的基礎(chǔ)知識分。

  第二階段,主要是解決重點難點。計劃用3課時,這一階段需要老師一專題的形式,引領(lǐng)學(xué)生把相關(guān)聯(lián)的知識點有機的聯(lián)系起來,強化記憶和理解;然后再配相關(guān)練習(xí)題加以鞏固應(yīng)用。

  通過這一階段的復(fù)習(xí),學(xué)生更夠更好的應(yīng)對材料解析題的考察,能力會大有提高。

  四、復(fù)習(xí)目標(biāo)

  通過這一階段的復(fù)習(xí),我們的目標(biāo)是使學(xué)生的優(yōu)秀生人數(shù)在期末考試中升至平均數(shù)以上。雖然難度很大,但是我們會盡力、會盡最大的努力。并相信我們的努力會有相應(yīng)的收獲!

  初一學(xué)生期末復(fù)習(xí)計劃3

  一、復(fù)習(xí)范圍

  初中語文七年級下冊(含名著導(dǎo)讀,綜合性語文學(xué)習(xí)和附錄古詩背誦默寫)

  二、復(fù)習(xí)方式

  單元復(fù)習(xí)和專題復(fù)習(xí)相結(jié)合,講練相結(jié)合,以練促學(xué)。

  三、題型要求

  1、字詞:注重四字詞語、重點詞語,注意涵蓋重點。

  2、文言文:實詞---詞類活用、一詞多義、古今異義、通通假字;虛詞----“之、于、其、以、而”的用法;注重課文背誦、詞句翻譯的考查。

  3、語言運用:標(biāo)點符號、成語運用、改病句、仿句、口語交際,其中標(biāo)點符號、成語運用、改病句的`題目要有知識點、解題方法等。

  4、課文默寫:包括課本要求的文言文默寫、詩歌默寫,要求書寫準(zhǔn)確、工整。

  5、現(xiàn)代文閱讀:重點突出記敘文和散文的指導(dǎo)與復(fù)習(xí)專題。

  6、名著導(dǎo)讀:既考查基本知識,又要體現(xiàn)綜合性。

  7、作文訓(xùn)練:例文講評、寫法指導(dǎo),了解評分細(xì)則標(biāo)準(zhǔn)。

  四、專題復(fù)習(xí)

  1、文言文專題:重點積累文言實詞和重點虛詞。

  2、現(xiàn)代文專題:重點掌握記敘文的方法,通過試題的方式提高能力。

  3、基礎(chǔ)知識專題:強化背誦課文的記憶與檢查。

  4、期末綜合練習(xí):培養(yǎng)臨場能力。

  5、作文專題:以講練結(jié)合的方式,提高創(chuàng)新思維。

  初一學(xué)生期末復(fù)習(xí)計劃4

  一、復(fù)習(xí)目的要求

  通過對七年級地理的復(fù)習(xí),使學(xué)生融入世界地理的氛圍,掌握地理是學(xué)什么的?我們的生活離不開地理等。使學(xué)生地理產(chǎn)生濃厚的興趣,加深對知識的理解。在此過程中,我們著重培養(yǎng)學(xué)生兩方面的東西:一方面,使學(xué)生能夠?qū)W到地理知識,另一方面,通過教材的復(fù)習(xí),進一步加強培養(yǎng)學(xué)生對地理能學(xué)以致用的.能力。

  二、復(fù)習(xí)重點

  本學(xué)期主要的地理復(fù)習(xí)重點:主要是認(rèn)識地球和地圖;學(xué)習(xí)陸地和海洋;天氣和氣候;居民與聚落。

  三、復(fù)習(xí)難點

  1、地球的形狀和地球的運動方向,以及地球儀上的經(jīng)緯線學(xué)生不容易區(qū)別。

  2、學(xué)生對氣溫曲線圖和降水量柱狀圖不容易理解是難點,而且比較能通過圖來分析該地的氣候特點。

  3、內(nèi)容簡練,不利于學(xué)生的深入理解。

  4、內(nèi)容多,時間短是復(fù)習(xí)的又一難點。

  四、復(fù)習(xí)的方法措施

  1、嚴(yán)要求、嚴(yán)格規(guī)范好課堂復(fù)習(xí)秩序,確保復(fù)習(xí)效率。

  2、挑選出精練的復(fù)習(xí)資料,并配備好答案。

  3、課堂上把注意力應(yīng)放在中下層學(xué)生身上,檢查他們的復(fù)習(xí)情況。

  4、課后一定要讓未過關(guān)的學(xué)生補測過關(guān)。

  5、通過模擬訓(xùn)練來強化學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,讓學(xué)生更好地掌握所復(fù)習(xí)的內(nèi)容。

  初一學(xué)生期末復(fù)習(xí)計劃5

  一、復(fù)習(xí)中應(yīng)遵循幾個原則及策略:

  (一)以課本為主,突出基礎(chǔ)知識和基本技能。教材和課程標(biāo)準(zhǔn)是考前復(fù)習(xí)和考試命題的依據(jù)。

  (二)系統(tǒng)歸納,分清脈絡(luò)。

  (三)專項練習(xí),有的放矢。

  二、重難點分析:

  1、單詞的復(fù)習(xí)

  新目標(biāo)英語七年級(上)突出特點是詞匯量大,詞匯是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),不熟練掌握單詞,英語的學(xué)習(xí)將從我說起。因此要想方設(shè)法的搞好詞匯的復(fù)習(xí),把單詞進行歸類使學(xué)生容易掌握。

  2、語法知識的復(fù)習(xí)

  考試前需要復(fù)習(xí)的語法知識有:一般現(xiàn)在時、名詞的復(fù)數(shù)形式、一般疑問句、特殊疑問句等。計劃對語法知識進行全面的總結(jié),并配合大量練習(xí),大范圍的讓學(xué)生達(dá)到懂語法并且會用語法。由此,減少或解除學(xué)生心中模糊的知識。復(fù)習(xí)語法時,要注重引導(dǎo)學(xué)生記住結(jié)構(gòu),能靈活運用到實際生活中去,運用學(xué)過的語法寫句子,寫出簡單的文章。

  3、習(xí)題的選擇:

  本學(xué)期七年級的內(nèi)容多,容量大,時間緊。必須重視習(xí)題的'質(zhì)量。針對這種情況要精選部分試題進行強化訓(xùn)練,特別是學(xué)生容易錯的,在復(fù)習(xí)中多加以鞏固。

  三、復(fù)習(xí)時間安排:

  本次復(fù)習(xí)時間(大致有三周),第一周(20xx年x月x日-x日)Units712);第二周(x月x日-x日Units16);第三周綜合復(fù)習(xí)和訓(xùn)練,迎接宣城市素質(zhì)期末檢測。復(fù)習(xí)時以課本知識為主,兼顧習(xí)題。單詞、語法、習(xí)題三項要彼此兼顧,要處理好三者之間的關(guān)系。

  四、復(fù)習(xí)內(nèi)容在教材整體結(jié)構(gòu)中的作用:

  七年級學(xué)生剛剛使用新教材,知識的跨度較大,不少同學(xué)感到力不從心。因此,本次復(fù)習(xí)關(guān)系重大。對于學(xué)生知識的系統(tǒng)性,學(xué)習(xí)英語的自信心等都有極大的關(guān)系。7-12單元為復(fù)習(xí)重點,復(fù)習(xí)時要強調(diào)基礎(chǔ)知識,建議學(xué)生將已學(xué)過的語法知識進行歸納分類,以便使零散的知識連貫起來。將動詞,句型作為復(fù)習(xí)重點,復(fù)習(xí)其他詞類時多關(guān)注固定用法、平時常見的錯誤及教師課堂上提出應(yīng)注意問題等。1-6單元有選擇的重點復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)過程中以學(xué)生自檢與教師檢查相結(jié)合,及時反饋學(xué)習(xí)效果,注重復(fù)習(xí)的有效性。

  五、傾向性問題及需要注意的問題:

  有關(guān)課本的知識的要求,應(yīng)該分層次進行。因為基礎(chǔ)知識內(nèi)容過多,要求所有同學(xué)全部掌握是不可能的。因此要進行分層次教學(xué)。練習(xí)過程中采取逐步引導(dǎo),滲透作題技巧,要注意培養(yǎng)學(xué)生的分析問題能力、解決問題能力。及時查缺補漏。復(fù)習(xí)時要強調(diào)針對性和有效性。不搞題海戰(zhàn)術(shù),把各種針對性比較強的綜合訓(xùn)練作為檢查存在不足的工具,重點突破那些平時沒有熟練掌握的內(nèi)容。

  注重復(fù)習(xí)技巧。現(xiàn)在學(xué)習(xí)時就應(yīng)采取正確的解題技巧、思路和方法,包括在進行聽力訓(xùn)練時。復(fù)習(xí)時把各類題型進行分析、歸類,掌握解題方法,這樣才能在解題時多角度深入地理解題意,拓寬解題思路。根據(jù)期中考試試卷分析出現(xiàn)的問題,加強學(xué)生聽力及作文的訓(xùn)練。平時檢測,注意狠抓學(xué)生出現(xiàn)的問題,努力確保大多數(shù)學(xué)生不犯同樣的錯誤。

  六、學(xué)情分析

  1、有部分學(xué)生的基礎(chǔ)薄弱,學(xué)習(xí)成績不理想;

  2、學(xué)生的解題方法與技巧掌握的不夠好;

  3、優(yōu)生人數(shù)較少;

  4、學(xué)習(xí)的寫作與閱讀練習(xí)與能力較弱;

  5、班級女生學(xué)習(xí)成績較高,男生成績低一點;。

  6、少數(shù)學(xué)生的書寫不太好。

  初一學(xué)生期末復(fù)習(xí)計劃6

  一、復(fù)習(xí)目標(biāo):

  1、幫助學(xué)生理順基本知識結(jié)構(gòu)和重要知識點。

  2、使學(xué)生熟練掌握基礎(chǔ)知識和基本概念。

  3、能根據(jù)所學(xué)知識分析和解決具體的問題。

  4、提高學(xué)生的審題能力和解題能力。

  二、時間安排:

  從第十四周開始我們初一政治進入了期末復(fù)習(xí)階段,我們準(zhǔn)備把整個復(fù)習(xí)分為三輪:

  第一輪復(fù)習(xí):第14周-16周利用6節(jié)課時間讓學(xué)生對課本進行詳細(xì)的復(fù)習(xí)。針對這部分知識的復(fù)習(xí),我們又把每堂課分為以下幾個環(huán)節(jié):

  (一)教師在黑板上列出復(fù)習(xí)提綱(或者將復(fù)習(xí)提綱集體打印)。

  (二)學(xué)生根據(jù)復(fù)習(xí)提綱自主復(fù)習(xí),這大約需要20-25分鐘時間。

  (三)教師根據(jù)教材和學(xué)生的復(fù)習(xí)情況邊梳理知識邊檢查同學(xué)們的復(fù)習(xí)效率和復(fù)習(xí)效果,這大約需要10-15分鐘。

  (四)學(xué)生根據(jù)所復(fù)習(xí)的.知識做練習(xí),理論與實踐相結(jié)合。

  第二輪復(fù)習(xí):第17-18周利用4節(jié)課的時間進行單元復(fù)習(xí)。以單元測試卷為主,強化訓(xùn)練,重點突出填表題、活動課任務(wù)、案例分析等題型的訓(xùn)練。

  第三輪復(fù)習(xí):第19-20周利用4節(jié)課時間進行綜合復(fù)習(xí)

  1、讓學(xué)生練習(xí)一下去年同期的期末考試試卷,熟悉一下考試模式和試題類型。

  2、綜合模擬題2套。

  三、復(fù)習(xí)重點:

  第一課生命最寶貴

  了解人與自然的關(guān)系,掌握生命的獨特性,知道人最寶貴的是生命,知道怎樣珍惜愛護我們的生命

  第二課讓我們的生命更有價值明白人生的價值在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn),學(xué)會怎實現(xiàn)人生的價值,學(xué)會怎樣珍惜青春。

  第三課不一樣的環(huán)境,不一樣的我學(xué)會怎樣適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活,及時融入新的班集體,學(xué)會正確的認(rèn)識自我

  第四課知識讓人生更亮麗了解學(xué)習(xí)的重要性,明確受教育既是公民的基本權(quán)利,又是公民的基本義務(wù),怎樣珍惜受教育權(quán)利,履行受教育義務(wù),學(xué)會學(xué)習(xí),

  第五課友情伴我行明白生活為什么需要友情,怎樣克服閉鎖心理,怎樣讓友誼之樹常青第六課師愛助我成長明白教師的作用,怎樣尊敬老師,怎樣與老師交朋友

  四、復(fù)習(xí)方法和措施

  1、第一輪復(fù)習(xí)時:主要是以課本為主,結(jié)合平時所做的練習(xí),針對平時易錯和多錯題糾正錯誤,夯實基礎(chǔ),理清知識結(jié)構(gòu)和知識點。

  2、第二輪復(fù)習(xí)時:鞏固知識點,主要是以講義為主,練、講結(jié)合,糾錯提高。進一步明確答題規(guī)范,培養(yǎng)審題能力,提高解題技巧。提高分析問題和解決問題能力。

  3、第三輪復(fù)習(xí)時整理好一份簡單有效的復(fù)習(xí)提綱,提高復(fù)習(xí)效果。爭取優(yōu)分率為40%左右,及格率為95%左右。

  4、備課組統(tǒng)一復(fù)習(xí)進度、統(tǒng)一復(fù)習(xí)重點和難點。加強合作和交流。

  5、學(xué)生根據(jù)自己的復(fù)習(xí)情況,看書和練習(xí)冊,個別答疑。本計劃為初步試想,在操作中再根據(jù)具體情況作適當(dāng)調(diào)整。

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