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幼兒園閱讀活動方案
為了確保事情或工作安全順利進(jìn)行,就常常需要事先準(zhǔn)備方案,方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書面計(jì)劃。我們應(yīng)該怎么制定方案呢?以下是小編整理的幼兒園閱讀活動方案,歡迎閱讀與收藏。
幼兒園閱讀活動方案1
一、活動目標(biāo)
1、了解垃圾可以被人們通過多種方式處理,懂得垃圾分類的益處。
2、有環(huán)保意識,做到積極正確對待日常生活中的垃圾。
二、活動準(zhǔn)備
1、布置兩個(gè)區(qū)域:“垃圾王國”和“清潔城堡”。
2、自制貼有可回收和不可回收標(biāo)志的垃圾桶兩個(gè)。
3、課件:有關(guān)垃圾的動漫視頻,垃圾分類標(biāo)志卡片。
4、一次性手套若干。
三、活動過程
1)開始部分:參觀和交流
1、教師帶領(lǐng)幼兒參觀“垃圾王國”和“清潔城堡”。
2、請每個(gè)幼兒以小市民的身份選擇自己喜歡居住的環(huán)境。
3、教師組織幼兒交流,談?wù)劸幼≡凇袄鯂焙汀扒鍧嵆潜ぁ钡母杏X會有什么不同?
4、教師提問:“清潔城堡”這么干凈,請幼兒想想城堡里的垃圾到哪里去了?
2)基本部分:了解垃圾的分類
1、幼兒觀看有關(guān)垃圾的動漫視頻,思考并回答以下問題:
a、垃圾是怎么分類的?(可回收和不可回收)
b、哪些垃圾是可以回收的,哪些垃圾是不可以回收的?(廢紙、塑料、玻璃、布料等屬可回收垃圾,煙頭、雞毛、油漆顏料等屬不可回收垃圾)
c、垃圾有哪些處理方法?(填埋、焚燒、堆肥)
d、哪些垃圾是有毒垃圾?(廢電池、日光燈管、化妝品等)
2、再次觀看垃圾動漫視頻。
3、認(rèn)識垃圾分類標(biāo)志。
4、教師出示“垃圾分類標(biāo)志”卡片,幼兒猜測該標(biāo)志的含義,并說說在哪里見到過這些標(biāo)志。
5、請幼兒談?wù)勛约杭业睦綍r(shí)是怎樣處理的?
6、欣賞教師自制貼有可回收和不可回收標(biāo)志的垃圾桶。
四、游戲
1、幼兒使用一次性手套幫垃圾王國分類清理垃圾,讓垃圾回家。幼兒分兩組:一組清理可回收的垃圾,另一組清理不可回收的垃圾。
2、將分類后的垃圾撿到教師自制的.兩個(gè)垃圾桶內(nèi)。(貼可回收和不可回收標(biāo)志)
3、欣賞變干凈美麗的垃圾王國,請幼兒給它取好聽的名字。
4、教師將垃圾桶的垃圾交給幼兒園的清潔工處理。
五、活動延伸
1、組織幼兒參觀垃圾收購站。
2、幼兒給自己家的垃圾桶設(shè)計(jì)可回收和不可回收垃圾標(biāo)志。
3、向家人和朋友宣傳垃圾分類的益處,并實(shí)際行動。
六、活動反思
這節(jié)課通過帶領(lǐng)孩子們參觀和比較“垃圾王國”和“清潔城堡”,讓孩子們發(fā)現(xiàn)我們都喜歡在美麗而干凈的環(huán)境中居住和生活。更重要的是讓孩子懂得保護(hù)環(huán)境不是每個(gè)人隨口說說而已就可以做到的,我們要從自己開始,從幼兒園和自己家的周邊環(huán)境開始,將我們生活中的垃圾分類,送回屬于它自己的家。從小培養(yǎng)幼兒保護(hù)環(huán)境的良好行為習(xí)慣,讓每個(gè)孩子都成為環(huán)保小衛(wèi)士,為美化環(huán)境獻(xiàn)出一份微薄之力。
幼兒園閱讀活動方案2
一、活動目標(biāo):
1、通過組織幼兒外出活動,真正讓幼兒走進(jìn)大自然,開闊孩子們的眼界,增強(qiáng)孩子們的團(tuán)隊(duì)意識。
2、結(jié)合4月主題活動“小花園”,讓幼兒感受春天的變化。
二、活動地點(diǎn):
松江月圓園藝術(shù)園
三、活動人物:
教師(若干名)、幼兒(若干名)、家長(若干名)
四、活動時(shí)間:
周一(4月24日)
五、活動準(zhǔn)備:
1、教師確定參觀的路線
2、向各位家長做好通知工作,特別是小班的家長要求都能參加,告知家長本次活動的目的以及配合的事項(xiàng)。
3、教師準(zhǔn)備游戲及道具。
六、安全保障措施:
1、加強(qiáng)管理和監(jiān)督措施。對各個(gè)環(huán)節(jié)的安全防范措施做到層層落實(shí),責(zé)任到人。
2、班級教師對幼兒進(jìn)行春游活動安全教育,增強(qiáng)幼兒安全防范意識和自我保護(hù)能力。
3、保健醫(yī)生攜帶好急救用品。以防幼兒突發(fā)事情。
4、春游活動期間一切行動聽指揮,準(zhǔn)時(shí)出發(fā),準(zhǔn)時(shí)返校。
5、全體幼兒必須穿好校服。
6、參觀;顒訒r(shí)要做到井然有序,教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。上、下車有序。在車上不能大聲暄嘩,不能將頭和手伸出窗外。
7、注意言行文明,愛護(hù)公物,不隨地亂扔垃圾。
8、班主任在每一次集合時(shí)一定要清點(diǎn)好幼兒人數(shù),確保幼兒安全。
七、活動過程:
1、觀察“松江月圓園藝術(shù)園”的樹木、花草,感受春天的美麗景色。
2、游戲活動:
集體活動:玩沙、參觀大榕樹、跳跳云、迷你長城、迷宮等
親子游戲:
。1)揪“尾巴”
準(zhǔn)備:“尾巴”若干
玩法:游戲開始時(shí),一位家長和孩子各自將紅色帶的三分之一塞進(jìn)褲腰里,其余的部分拖在外面當(dāng)“尾巴”。“尾巴”不可太短,否則孩子不容易抓住。家長和孩子面對面站立,同時(shí)數(shù)“一,二,三”,兩人同時(shí)開始左右挪動,互相揪對方的'“尾巴”,先揪到“尾巴”的為勝。
。2)沙地尋寶
準(zhǔn)備:各種“寶藏”若干
玩法:在沙地中已藏好“寶藏”,幼兒和家長組成一個(gè)尋寶隊(duì),把沙地中的“寶藏”找出來,哪隊(duì)找出來的最多為勝。
。3)袋鼠抱
玩法:8個(gè)家庭為一隊(duì),每隊(duì)分成兩組,面對面站立。幼兒學(xué)袋鼠抱緊家長的頭頸,雙腿夾住家長的腰,家長不能用手抱孩子。游戲開始,第一個(gè)家長跑向?qū)γ娴募议L,拍一下對面家長的手,對面家長則跑至對面。哪隊(duì)家長先跑完為勝。
八、活動結(jié)束,乘專車返回幼兒園。
幼兒園閱讀活動方案3
一、指導(dǎo)思想
閱讀在孩子一生的成長過程中扮演著重要角,它是孩子認(rèn)識自然和社會、獲取知識和經(jīng)驗(yàn)的主要方式,是孩子完善人格、提升自我發(fā)展空間的有效途徑。隨著我園校園閱讀特文化建設(shè)以來,閱讀已經(jīng)潤物無聲的`成為師生、家園共育的給力紐帶。和著“6·1”兒童節(jié)的歡樂,我們迎來了“感恩書籍·享受閱讀”為主題的第七屆閱讀節(jié)。沐浴書香,浸潤心靈,孩子們、教師們、家長們,我們又一次聚在一起共同閱讀了。
二、活動主題:
“感恩書籍·享受閱讀”
三、活動目標(biāo)
1 、激發(fā)幼兒閱讀的興趣,培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,提高師生的文化素質(zhì)和精神修養(yǎng)。
2 、展示幼兒自主閱讀、教師導(dǎo)讀的書香校園魅力,促進(jìn)幼兒閱讀能力的提升。
四、活動時(shí)間
20xx年5月6日至6月1日
五、活動內(nèi)容
第一階段:閱讀節(jié)策劃與宣傳(5月6日——6月1日):
1 、給家長發(fā)放城幼第七屆閱讀節(jié)活動倡議書。
2 、聆聽國旗下講話,激發(fā)幼兒享受閱讀的熱情。
第二階段:閱讀節(jié)組織與實(shí)施(5月12日——6月1日)
活動一:幼兒自主閱讀
1 、豐富和完善各班班級閱讀角。
2 、大班的班內(nèi)圖書漂流活動。
3 、結(jié)合活動,完成活動簡報(bào)(附1)
活動二:教師教學(xué)導(dǎo)讀
1 、各班圍繞繪本開展藝術(shù)領(lǐng)域的繪畫活動。
2 、每位教師完成一篇繪本推薦(附2)
3 、家庭親子共讀:大班家庭親子閱讀小報(bào)設(shè)計(jì)和家庭親子閱讀體會征集展覽。
4 、每班至少推薦一篇親子閱讀小報(bào)設(shè)計(jì)和一篇親子閱讀體會,由年級組為單位設(shè)計(jì)專題展板,于5月28日至6月1日展出。
幼兒園閱讀活動方案4
設(shè)計(jì)思路:
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》(試行)為幼兒園課程改革指明了方向,使我們對幼兒園的課程有了新的理解――活動的開發(fā)和創(chuàng)新不在于名稱的新奇,不在于材料的花哨,而在于活動真正引發(fā)幼兒參與的興趣,在于真正符合幼兒的需要,在于能激發(fā)幼兒的操作,探究和體驗(yàn),在于能與幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)建立一定的聯(lián)系。因此,教師要充分挖掘和利用現(xiàn)實(shí)生活中的教育資源,不斷發(fā)現(xiàn)新的活動線索,切實(shí)為孩子營造一個(gè)有助于生成的`氛圍。在我們的日常生活中,孩子接觸到的各式瓶子種類繁多,他們非常喜歡去擺弄、玩耍,那么如何把握這一廢舊物品的利用,生成一堂有趣的教育活動呢?考慮到本班的年齡特點(diǎn)和發(fā)展水平,我將以“我和瓶寶寶一起玩”為活動主線,寓教于游戲中,注重活動的綜合性和趣味性,讓孩子在愉快的玩一玩,說一說的過程中,自然融入到對各種知識與技能的掌握中。
活動目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒積極參與活動,體驗(yàn)和同伴一起操作的快樂感受。
2、引導(dǎo)幼兒樂意在活動中數(shù)一數(shù),擺一擺瓶寶寶,促進(jìn)其小肌肉動作的發(fā)展。
3、啟發(fā)幼兒學(xué)用簡單的語言表述自己的操作體驗(yàn)。
活動準(zhǔn)備:
1 、各式瓶子人均四~五個(gè);
2 、 塑料地毯拼擺成拱形,供幼兒席地坐;
3 、制作小樂器所需的材料如綠豆、赤豆、黃豆及小勺若干;
4 、錄音機(jī),磁帶。(操作時(shí)背景音樂為《波爾卡進(jìn)行曲》;律動為《大家一起來做操》)。
活動過程:
一、引出課題,啟發(fā)幼兒對操作內(nèi)容和要求產(chǎn)生興趣。
。1)師:你們知道這里邊藏了什么嗎?請你來猜猜看。ㄈ芰峡鸬男∑坑貌颊谘谥
。2)師:(掀開遮布)哇,是什么呀?瞧,這些瓶寶寶多調(diào)皮啊,它們把帽子扔得亂七八糟,天氣冷了,不戴帽子會怎樣呢?那就讓我們一起幫他們找到合適的帽子戴上吧!
a 、分三組進(jìn)行操作(用小手旋瓶蓋),比比哪組又快又準(zhǔn)確。
b 、引導(dǎo)同伴間互相檢驗(yàn)戴得正確與否,還可進(jìn)行組與組間的相互合作。
c 、集中小結(jié):小朋友多能干呀,我們的瓶寶寶都找到了合適的帽子,瓶寶寶可高興啦,它們想邀請小朋友和它們一起玩玩,你們愿意嗎?好,待會兒別忘了告訴大家,你和瓶寶寶玩了哪些好玩的游戲。
二、引導(dǎo)孩子和瓶寶寶一起玩,并嘗試用短語表述操作體驗(yàn)。
1、分三組進(jìn)行操作,鼓勵孩子(如滾,搭,排等)想出不同的玩法;
2、引導(dǎo)孩子在老師的啟發(fā)下與所提供的材料和環(huán)境創(chuàng)設(shè)相互作用。教師根據(jù)孩子的操作情況,予以相應(yīng)指導(dǎo)。
3 、集中幼兒,師:“誰來說說,你和瓶寶寶是怎么玩的”。
三、老師示范用瓶寶寶玩,鼓勵孩子每人動手制作兩個(gè)“小樂器”,在韻律活動中結(jié)束活動。
四、延伸活動:帶上瓶寶寶一起到戶外進(jìn)行體育鍛煉。
建議與思考:
根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平的不同,“瓶寶寶”的游戲還可設(shè)計(jì)以下活動,如:
1、瓶寶寶編上號,可以認(rèn)識阿拉伯?dāng)?shù)字,進(jìn)行倒數(shù),順數(shù)和相鄰數(shù)等知識的掌握。
2、根據(jù)瓶子的大小、形狀進(jìn)行分類。
3 、高矮排序:瓶寶寶要去做早操了,矮的在前面,高在后面,請你來排排隊(duì)。
4 、點(diǎn)數(shù),知道總數(shù)。瓶寶寶排好了隊(duì),讓我們數(shù)數(shù)共有多少人呢?等等。
幼兒園閱讀活動方案5
為進(jìn)一步豐富教工精神生活,激發(fā)活力,展示魅力,經(jīng)工會委員會研究決定,在全體教職工中開展“活力社團(tuán)”活動,真正彰顯我園活力特色,提升文化品位,打造活力校園。
一、活動目的:
豐富教職工業(yè)余生活,增強(qiáng)教職工凝聚力,提升教工的幸福指數(shù)。鍛煉身體,娛樂身心,促進(jìn)文明和諧校園建設(shè)。
二、活動內(nèi)容和組織:
教工社團(tuán)活動由幼兒園工會委員會具體領(lǐng)導(dǎo)組織。成立3個(gè)教工興趣社團(tuán),各社團(tuán)要及時(shí)拿出方案,定期開展活動。具體安排如下:
1、健身操舞具體責(zé)任人:xx園內(nèi)活動地點(diǎn):舞蹈房(或多功能廳)
2、美食工坊具體負(fù)責(zé)人:xx園內(nèi)活動地點(diǎn):二樓教工餐廳
3、手工di具體責(zé)任人:xx園內(nèi)活動地點(diǎn):二樓教工之家(或報(bào)告廳)
三、活動程序和要求:
1、以上社團(tuán)凡是工會會員均可報(bào)名參加,每位教工原則上須自愿報(bào)名參加一個(gè)社團(tuán),全體會員必須服從組織統(tǒng)一安排。
2、10月底之前完成報(bào)名任務(wù),到具體責(zé)任人處報(bào)名,11月初各負(fù)責(zé)人宣布社團(tuán)成員名單,上交活動方案,活動計(jì)劃,按計(jì)劃進(jìn)行活動。
3、各社團(tuán)組長根據(jù)本社團(tuán)特點(diǎn),負(fù)責(zé)召集組員按時(shí)有序地組織開展團(tuán)體活動。(各活動小組可推選組長、副組長各一人,分工協(xié)作負(fù)責(zé)好本團(tuán)活動。)
4、各組組長負(fù)責(zé)制定好本組活動計(jì)劃,并做好活動記錄;也可指定其組員負(fù)責(zé)收集好本組活動內(nèi)容(如照片、圖片等)。
5、社團(tuán)活動時(shí)間及地點(diǎn)可靈活安排,負(fù)責(zé)人協(xié)調(diào)本組社團(tuán)成員安排好自己的.時(shí)間,準(zhǔn)時(shí)參加活動。
6、社團(tuán)活動一般由社團(tuán)負(fù)責(zé)人牽頭,教工自行組織安排活動為主。
幼兒園閱讀活動方案6
一、教學(xué)目標(biāo):
1.通過玩手影游戲,使幼兒對手產(chǎn)生各種聯(lián)想,表現(xiàn)出對手的興趣,培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。
2.學(xué)習(xí)用不同的線條、圖形分割主體和背景,能大膽選色和配色。
3.培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力和相互合作能力,體驗(yàn)合作的樂趣。
二、教學(xué)準(zhǔn)備:
1.幻燈機(jī)一臺;照相機(jī)一架。
2.范畫一幅(割裂式);作畫工具若干。
三、教學(xué)過程:
1.開始部分:引入。
提問:在太陽光下或者燈光下,小朋友有沒有擺弄過自己的小手?小手會有些什么變化,可以變成什么?
2.基本部分:
。1)出示幻燈機(jī),請幼兒進(jìn)行手影表演。然后猜猜老師的`手會變成什么?
(2)出示范畫,交代任務(wù):請幼兒自由選擇小伙伴,用能干的小手畫手的聯(lián)想。
。3)幼兒分組作畫,教師巡回指導(dǎo)。提醒幼兒用線條、圖型來分割主體,表現(xiàn)背景。
。4)集中作品,請幼兒介紹各自的作品。
3.結(jié)束部分:合影。
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