名師工程實施方案

　　為了確保工作或事情能有條不紊地開展，常常需要預(yù)先準備方案，方案是有很強可操作性的書面計劃。那么我們該怎么去寫方案呢？以下是小編為大家收集的名師工程實施方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　一、指導(dǎo)思想：

　　為了造就一支師德高尚，業(yè)務(wù)精良的名、優(yōu)教師隊伍，把學校的教師工作推上一個更高的臺階，使我校盡快進入市示范性中學行列，學校決定實施培養(yǎng)新時代名、優(yōu)教師工程。

　　二、基本要求：

　　1、認真學習并掌握馬克思列寧主義教育理論和建設(shè)有中國特色的社會主義理論，有良好的師德。

　　2、認真學習并掌握教育學、心理學理論，樹立正確的教育思想，全面貫徹黨的教育方針，同時要確立科學的學生觀和全面的質(zhì)量觀，切實實施應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)軌。

　　3、刻苦學習，努力鉆研所任學科基礎(chǔ)理論，具有扎實的基本功，掌握現(xiàn)代教學技術(shù)，并盡量拓寬自己的知識面，形成知識結(jié)構(gòu)的多元化、網(wǎng)絡(luò)化。

　　4、在教學上具有嫻熟的教學技能，并掌握一定的現(xiàn)代教育技術(shù)，要逐步形成自己的風格和特色，而且這種風格和特色必要建立在科學體系基礎(chǔ)上，以素質(zhì)教育為出發(fā)點和立足點。

　　三、培養(yǎng)目標：

　　在名、優(yōu)教師的培養(yǎng)上，針對不同對象，形成四個系列。

　�。ㄒ唬┑谝幌盗校航虊�新秀的培養(yǎng)

　　在具有三~五年左右教齡的青年教師中培養(yǎng)一批教壇新秀，教壇新秀至少做到“五個一”：

　�。�1）初中至少有一個循環(huán)，中考和平時大考各項質(zhì)量均不低于平行班的平均數(shù)：音、體、美教師要有三年以上的工作經(jīng)驗，并能承擔起校內(nèi)有關(guān)大型活動的組織策劃工作；

　　（2）有一年以上班主任工作經(jīng)驗，所帶班級班風正；

　�。�3）在區(qū)級以上（含區(qū)級）至少有一堂公開課或在各級評優(yōu)課中獲獎（其中校級必須是一等獎），并積極承擔對外開課任務(wù)；

　�。�4）至少有一個校級以上（含校級）的研究課題，并取得一定的成果，在校級以上交流，獲得好評；

　�。�5）每學年至少有一篇教育、教學論文在校級以上獲獎發(fā)表或市級以上交流。

　�。ǘ�）第二系列：教學能手的培養(yǎng)。

　　在具有八年以上教齡的中青年教師中培養(yǎng)一批教學能手，力爭使8年以上教齡的一級教師中有更多比例的人具有這一稱號。教學能手必須具備以下條件：

　�。�1）每學期舉行一次校級以上公開課，并積極承擔對外開課任務(wù)；

　�。�2）要有兩個以上初中階段循環(huán)教育的經(jīng)歷，各項中考、大考指標均在平行班平均數(shù)以上，教學效果比較突出；

　　（3）積極參加教學研究，有關(guān)課題在區(qū)級以上立項，做到有計劃、有措施、有成效；要積極總結(jié)教學經(jīng)驗，認真撰寫教學論文，每學年至少有三篇論文在縣以上交流或發(fā)表；

　�。�4）在教學上初步形成自己的風格和特色，而且要將這種風格和特色上升到理論的高度；

　　（5）在教研組內(nèi)有一定的威信，成為教研組建設(shè)的骨干，教學風格、教學成果，得到組內(nèi)及校內(nèi)同行的一致公認。

　�。ㄈ�）第三個系列：學科帶頭人的培養(yǎng)。

　　在具有中級職稱以上的（含中級）教師中培養(yǎng)一部分學科帶頭人。學科帶頭人必須具備下列條件：

　�。�1）對所教學科知識具有一定的造詣，課堂教學效果顯著，教學成績突出，高考成績或競賽輔導(dǎo)成績在本區(qū)名列前茅；

　�。�2）具有扎實、系統(tǒng)的教育教學理論，并能用其指導(dǎo)自己的教學實踐，課堂教學已經(jīng)形成自己獨特的風格和特色并在縣級以上作交流和推廣；

　　（3）有較強的科研能力，研究課題要在市級以上立項，做到有計劃、有措施、有成果，積極撰寫教學論文，每學年有2–3篇文章在市級以上交流、獲獎或發(fā)表；

　�。�4）積極承擔指導(dǎo)新教師和同組教師的工作，在教研組內(nèi)能發(fā)揮核心作用，并培養(yǎng)出1–2名有一定影響的青年教師。

　　（四）第四系列：教育專家的培養(yǎng)。

　　努力培養(yǎng)特級教師與教育專家。這些特級教師和教育專家除了符合學科帶頭人的各項條件之外，還必須具備下列條件：

　　（1）要有積極探索、敢于實踐的進取精神，對所教學科有明顯獨特的教學風格和特色；

　�。�2）有很強的教科研能力，有一套比較完整的教育教學理論，每年至少有2–3篇既有教學理論，又有教學實踐的文章在省級以上刊物上發(fā)表，教育專家要有專著出版。

　　四、具體措施：

　　為了積極組織實施名、優(yōu)教師的培養(yǎng)方案，現(xiàn)提出具體措施如下：

　�。ㄒ唬┌l(fā)現(xiàn)苗子，明確對象：

　　本期工程的最初階段，我們設(shè)想，在自己申請、教研組推薦的基礎(chǔ)上，經(jīng)校行政討論，按照一定比例初步明確各級各類名、優(yōu)教師的培養(yǎng)對象。原則上，教齡在三–五年左右的教師，只要自己申請，基本就定為教壇新秀的培養(yǎng)對象。教學能力、學科帶頭人培養(yǎng)對象的確定，先由本人申請，并擬訂出奮斗目標和具體措施，再由教研組推薦，然后由學校行政討論備案。培養(yǎng)對象的人數(shù)根據(jù)各教研的具體情況而定，先擬評選出一批校教壇新秀、教學能手和教改帶頭人，再逐級上報參評。

　�。ǘ�）及時總結(jié)，不斷提高：

　　被確定為各級各類名、優(yōu)教師培養(yǎng)對象的教師，每學期都要對照要求，認真總結(jié)自己的思想、教學和教科研情況，通過總結(jié)，明確自己的成績，發(fā)現(xiàn)自己的不足，從而制訂出新的措施。

　�。ㄈ�）導(dǎo)師帶教，相互促進：

　　在名師工程的實施過程中，各學科教研組要發(fā)揮集體力量對對象進行“幫、教、帶、促”，要進一步完善“導(dǎo)師制”師徒結(jié)對形式。首先將教壇新秀的培養(yǎng)和“導(dǎo)師制”結(jié)合起來，對在“導(dǎo)師制”活動中表現(xiàn)突出、進步迅速的青年教師，經(jīng)學�？己耍�在滿師時可以直接跨入教壇新秀行列：學校對滿師后還不符合教壇新秀條件的老師，將繼續(xù)為其配備經(jīng)驗豐富的指導(dǎo)老師。其次，在“教學能手”的培養(yǎng)過程中，學校也將盡可能為教學能手的培養(yǎng)對象配備經(jīng)驗豐富的指導(dǎo)老師。同時，作為教學能手、教改帶頭人和教育專家，必須承擔起指導(dǎo)中青年教師的任務(wù)，從而在全校教師中形成導(dǎo)師帶教、相互促進的良好氛圍。

【名師工程實施方案】相關(guān)文章：

名師工作室實施方案09-09

名師網(wǎng)絡(luò)課堂實施方案（通用10篇）10-30

河道工程實施方案10-21

青藍工程實施方案03-31

青藍工程實施方案07-06

工程施工實施方案范文08-16

校舍安全工程實施方案08-12

工程建設(shè)項目實施方案10-19

小學“青藍工程”實施方案05-06

環(huán)城森林綠化工程實施方案08-03