上學(xué)期工作回顧總結(jié)(通用14篇)
時間過得真快,一段時間的工作已經(jīng)告一段落了,相信大家這段時間以來的收獲肯定不少吧,這也意味著,又要準(zhǔn)備開始寫工作總結(jié)了。那么問題來了,工作總結(jié)應(yīng)該怎么寫?下面是小編幫大家整理的上學(xué)期工作回顧總結(jié),希望能夠幫助到大家。
上學(xué)期工作回顧總結(jié) 篇1
本學(xué)期,教務(wù)處在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,緊緊圍繞本學(xué)期學(xué)校工作計劃及教學(xué)處工作計劃,扎實有效地開展工作。以全面提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益為主線,以建設(shè)高素質(zhì)師資隊伍為根本,以重實際,抓實事,求實效為教學(xué)工作的基本原則,加大教學(xué)常規(guī)管理力度,認(rèn)真落實課程計劃,抓好教學(xué)監(jiān)控,大面積提高教學(xué)質(zhì)量。
一、加強教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高教師的綜合素質(zhì)。
教育教學(xué)理論能指導(dǎo)教育實踐,能不斷更新教師的教育觀念,提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),能有效提高教師的專業(yè)水平。
1、積極組織教師進(jìn)行“十二五”繼續(xù)教育學(xué)習(xí),認(rèn)真學(xué)習(xí),認(rèn)真做筆記。領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念,轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想。各教研組根據(jù)本組實際情況搜集有關(guān)教學(xué)理論,組織教師學(xué)習(xí),用理論來指導(dǎo)教師的教育教學(xué)實踐。同時和學(xué)校教科室聯(lián)合邀請市教科室領(lǐng)導(dǎo)來校作教科研講座,提高廣大教師的教科研理論水平,使廣大教師能運用理論知識解決教學(xué)中的實際問題。
2、積極組織參加校內(nèi)外研討課。
本學(xué)期教學(xué)處組織教師聽評課10節(jié),校長、教學(xué)處及各教研組長以身作則,在全校掀起了聽課熱潮。特別對剛進(jìn)校的年輕的特崗教師,采取聽課→現(xiàn)場指導(dǎo)→再聽的方式,使他們盡快適應(yīng)講臺,站穩(wěn)講臺。從聽課、教學(xué)準(zhǔn)備到課后的評課及總結(jié)上,教學(xué)處都認(rèn)真組織,精心籌備,努力把教研工作做得更好,盡量提高每個老師的教學(xué)水平。
在教研活動中,從研討課前的聽課、教學(xué)準(zhǔn)備到課后的說課評課及總結(jié)上,教學(xué)處都認(rèn)真組織,精心籌備,努力把教研工作做得更好,盡量提高每個老師的教學(xué)水平,努力開展教學(xué)研討會。教學(xué)處在十月份組織了一次大型的有針對性的教學(xué)研討會,由教學(xué)處牽頭,各教研組長主持,就教學(xué)中遇到的某些教學(xué)難點的突破展開學(xué)習(xí)討論。研討中激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情,鼓勵教師合作、交流、共享教研成果。各位老師暢所欲言,大膽發(fā)表自己的意見看法。在一定程度上,提高了老師們的理論知識和實際操作能力。學(xué)校的教研活動結(jié)束后,教學(xué)處又推薦了黃應(yīng)輝、劉應(yīng)輝、馬麗、胡丹等6位中青年老師參加了11月份中心校組織的全鎮(zhèn)各學(xué)科教學(xué)研討活動,這6位老師分別獲得了不同的獎勵。
二、加強教學(xué)常規(guī)管理,全面提高教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則,良好的管理體制是我們順利實施課程改革,提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證,因此,我們始終抓實抓好。重點做好了如下工作:
本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,強化教學(xué)法規(guī)意識,加強課程計劃的執(zhí)行和管理,做到了“開齊、上足、教好”,同時也促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。本學(xué)期加強了查課力度,也加大了對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度,進(jìn)一步加強了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核。
。1)、抓備課。備課是上好課的關(guān)鍵,我們把電子備課改為手寫備課,同時要求教師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),創(chuàng)造性地使用教材,恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法,有效地提高課堂教學(xué)效率,成為大家共同關(guān)注和思考的問題。本學(xué)期教學(xué)處組織各教研組對教師的教案檢查了四次。每次檢查后,教研組都認(rèn)真總結(jié),如實反饋,促使教師改正缺點,發(fā)揚優(yōu)點。
。2)、抓上課。上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié),上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續(xù)加強聽課,采用隨堂聽課制度,促使教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變,盡可能把更多的時間留給學(xué)生,提高了課堂效率。
(3)、抓作業(yè)批改。本學(xué)期學(xué)校對教師的作業(yè)批改進(jìn)行了新的考評辦法,提高作業(yè)批改的要求,加大了激勵措施。教學(xué)處組織各教研組對各科作業(yè)批改情況抽查了四次,但大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書寫不規(guī)范,書寫習(xí)慣也不是很好,作業(yè)本不夠整潔。而少數(shù)任課教師每次的作業(yè)布置也不盡人意,批改不夠認(rèn)真及時,馬虎應(yīng)付;作業(yè)量少而簡,沒有布置相應(yīng)內(nèi)容的作業(yè)。為此,我們針對這些情況,對每一位老師提出不同的整改要求,下次檢查時重點看改正的情況。針對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問題,認(rèn)真處理,及時讓學(xué)生輔導(dǎo)改正。
(4)、抓課后輔導(dǎo)。要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,小學(xué)生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這些問題,我們加強了對學(xué)生的思想教育,加強課后輔導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生加強對學(xué)習(xí)的責(zé)任心。
三、工作中的不足
教學(xué)處對這一學(xué)期的工作認(rèn)真總結(jié)和反思,還存在以下不足:
1、對學(xué)生缺少長期而扎實的訓(xùn)練,沒有形成良好的訓(xùn)練計劃。
2、在教學(xué)管理中,還有因為雜事多導(dǎo)致的落實不夠的地方。如對于教師的課堂教學(xué)缺少延續(xù)性的規(guī)劃指導(dǎo);集體備課的開展得也不夠扎實等,這些都是今后工作中需要進(jìn)一步完善的。
3、教學(xué)檢查的形式也可多樣化,可采取有針對性的專項檢查、針對專人檢查、向?qū)W生調(diào)查、普查與抽查相結(jié)合等形式。加大對課堂教學(xué)的檢查力度。
4、對小組合作教學(xué)的研究深入度不夠,沒有制定有效的學(xué)習(xí)、監(jiān)管措施,我校的小組合作沒有真正落到實處。今后,積極開展小組合作教學(xué),把我校的課改推向更深的層次。
今后,教學(xué)處全面落實學(xué)校工作意見,以生為本,以實踐有效教學(xué)為主題,以提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目的,加強教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn),努力提高教師教育教學(xué)水平,加大常規(guī)教學(xué)管理力度,全面提高教學(xué)質(zhì)量,實現(xiàn)師生共同發(fā)展理想。進(jìn)一步樹立堅定的信心,突出重點,突破難點,努力把工作做得更好,為上關(guān)鎮(zhèn)教育譜寫新的篇章。
上學(xué)期工作回顧總結(jié) 篇2
本學(xué)期,我擔(dān)任七年級(4)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,本班是學(xué)校本學(xué)期開辦的試點班,學(xué)生人數(shù)較少,但行為習(xí)慣極為不主動,時刻需要老師的督促。因此我從各方面嚴(yán)格要求自己,結(jié)合本班的實際環(huán)境和學(xué)生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),怒力實施教學(xué)工作計劃,有組織,有步驟地開展。下面就是這一學(xué)期來我對七年級數(shù)學(xué)教學(xué)的工作總結(jié):
一、認(rèn)真?zhèn)湔n,不但備學(xué)生而且備教材備教法。根據(jù)教材內(nèi)容,針對學(xué)生容易開小差、分神的實際,設(shè)計多種多樣的課型,讓學(xué)生多討論,讓每一位學(xué)生都能積極參與到教學(xué)活動中來,擬定采用的教學(xué)方法及手段,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的布署,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前作好充分的準(zhǔn)備,課后及時對該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記,進(jìn)行反思,并加強與學(xué)生的交流活動,充分了解學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中活動情況,并做好手記,以便做好調(diào)整。
二、充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師盡量講得少,學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高。
三、虛心學(xué)習(xí),專心請教。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求同級同組其他老師的意見,學(xué)習(xí)他們的方法,同時,多聽優(yōu)秀老師的課,多查閱網(wǎng)上優(yōu)秀教師的優(yōu)秀教案、課件、論文,做到邊學(xué)邊思,邊聽邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,克服自己的不足,并常常邀請其他老師來聽課,征求他們的意見,改進(jìn)工作。
四、認(rèn)真批改作業(yè),布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,有層次性。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進(jìn)行透切的評講,并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢,針對特殊學(xué)生進(jìn)行特殊照顧,堅持面批面改,并進(jìn)行重復(fù)學(xué)習(xí),加強鞏固。
五、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,提高他們的信心。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù),也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的,從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層,這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時,要特別注意給他們補課,把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整,這樣,他們就會學(xué)得輕松,進(jìn)步也快,興趣和求知欲也會隨之增加。
六、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
經(jīng)過一個學(xué)期的努力,一部分同學(xué)成績有所提高。存在的不足是:學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整,小學(xué)的知識系統(tǒng)還存在很多真空的部分。因為很多社會因素的影響,很多學(xué)生厭學(xué),導(dǎo)至教學(xué)工作很難開展,學(xué)生的學(xué)習(xí)成績很難提高。如何解決呢?這些都有待以后改進(jìn)。教學(xué)中的困惑:在教學(xué)中,我采用杜郎口的教學(xué)模式,注重小組合作交流,共同學(xué)習(xí),但在此過程中,好的學(xué)生能積極討論、發(fā)言、學(xué)到了很多知識,發(fā)展了他們的能力,但對于哪些調(diào)皮學(xué)生來說,討論簡直是一種放松。什么也沒有學(xué)到,學(xué)生與學(xué)生之間的差距日趨嚴(yán)重,作為教師十分頭疼,如何解決呢?還有待探索和研究。
上學(xué)期工作回顧總結(jié) 篇3
愉快而繁忙的一學(xué)期在孩子們的歡笑聲中不知不覺地過去了。孩子們在幼兒園的生活已經(jīng)結(jié)束,即將成為一名光榮的小學(xué)生,進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)。看著孩子們一張張活潑純真的笑臉,我們兩位老師的心理由衷地感到欣慰。而回顧這學(xué)期的教育歷程,我們記憶猶新。
一、班級工作管理方面。
本學(xué)期我班組成員能嚴(yán)格遵守園里的各項規(guī)章制度,認(rèn)真執(zhí)行各種計劃與要求,以高度的責(zé)任心與職業(yè)道德,扎扎實實地做好各項工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)園部工作計劃,轉(zhuǎn)變觀念、提高認(rèn)識,認(rèn)真參加園部組織的各項學(xué)習(xí),關(guān)心時事、了解時政、養(yǎng)成多讀書、讀好書、多看報的良好習(xí)慣。提高自身的服務(wù)意識,做到微笑服務(wù)、愛心服務(wù)、耐心服務(wù),讓家長、幼兒真正感受到教師的服務(wù)熱情,不斷提高服務(wù)水平。我們能定期召開班會,努力營造“自主、開放、互動”的班級文化。班組成員能以主人翁的態(tài)度來面對班級的各項事務(wù),團(tuán)結(jié)、學(xué)習(xí)、互助、樂于奉獻(xiàn),彼此間經(jīng)常溝通,有事大家商量,牢固樹立幼兒第一的意識。從而促使班上工作正常、有序、較好地開展。在主題活動、六一游戲節(jié)活動、畢業(yè)典禮等活動中,我班老師能積極地出謀劃策,共同地商討,并積極投入節(jié)目的設(shè)計與排練中,充分表現(xiàn)出班組成員的團(tuán)結(jié)協(xié)作與主人翁精神。作為班長的我,一方面承擔(dān)著保育任務(wù),另一方面又是班集體的組織者和管理者,在各項工作中,我能主動與兩位老師經(jīng)常溝通,達(dá)成班級管理中的各項共識,認(rèn)真聽取教師的意見和建議,吃苦在前,樂于奉獻(xiàn)。
二、班級幼兒常規(guī)方面:
我班幼兒絕大多數(shù)又是獨生子女,幼兒各方面的常規(guī)習(xí)慣通過上個學(xué)期的訓(xùn)練,已經(jīng)有了明顯的轉(zhuǎn)變,但還是有小部分幼兒的常規(guī)不是很好。還有個別小朋友普通話不標(biāo)準(zhǔn);少數(shù)的小朋友上課注意力不容易集中,在座位上動來動去,坐不住等等。針對這些現(xiàn)象,我們繼續(xù)采用談話講故事情景表演游戲等形式教育小朋友,讓小朋友知道幼兒園的常規(guī)習(xí)慣,并懂得什么是好的行為,什么是不好的行為,從中建立正確的評價觀,懂得要做個活潑,樂觀,積極向上,有禮貌,講衛(wèi)生,守紀(jì)律的好孩子。同時我們還在每周的周末開展評比活動,讓幼兒在這樣的環(huán)境活動中,進(jìn)一步鞏固幼兒的道德觀、紀(jì)律觀、評價觀,從而形成正確而又良好的常規(guī)習(xí)慣。
現(xiàn)在小朋友禮貌習(xí)慣較好,早晨能主動向老師“問早”,離園后能主動和老師說“再見”;在衛(wèi)生習(xí)慣方面、服裝穿著整潔,都能做到飯前便后洗手,在學(xué)習(xí)上,興趣高,還能積極大膽地發(fā)言,本學(xué)期,我們還開展了自我服務(wù)比賽,在比賽中孩子的能力得到了提高,同時,也讓幼兒了解到,自己的事情應(yīng)該自己做.總之,在這一學(xué)期中幼兒各方面的常規(guī)習(xí)慣均獲得了較大的提高和改善。
三、班級教育教學(xué)工作方面。
1、努力學(xué)習(xí)新《鋼要》,增強專業(yè)意識、提高科研水平。
我班組成員能通過看書、參觀、觀摩、培訓(xùn)、專家講座等形式加強學(xué)習(xí),并做到學(xué)以致用,不斷總結(jié)教育教學(xué)心得,認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》,撰寫論文和教育反思,提高科研水平,努力做到理論和實踐相結(jié)合;操作和總結(jié)相結(jié)合。
2、充分的課前準(zhǔn)備工作
我們班的教師,能積極的準(zhǔn)備好教學(xué)具,經(jīng)常上網(wǎng)查資料、自制教學(xué)具,為的使教育效果更加明顯。而孩子們對活動投入的極大的興趣則使我們信心倍增。班級成員能夠相互提醒、相互督促。
3、班級豐富活動的開展
在學(xué)期伊始,我們大班里開展背誦古詩和《三字經(jīng)》活動,現(xiàn)在孩子們大多數(shù)連著已背誦30多首古詩,《三字經(jīng)》已學(xué)會背誦三分之一了,在我們幼兒園組織的古詩朗誦比賽中,我班劉文陽獲得最佳記憶獎,郭雪婷、齊昕元獲得最佳朗誦獎;還有十名幼兒都分別獲得了項獎,家長們都非常驚訝孩子們的進(jìn)步和驚人的記憶力,對班級開展這項活動是非常的贊許和支持。
四月初,我們班組織幼兒春游活動《去桃園踏青》,得到了家長們的支持,他們主動幫我們聯(lián)系汽車,在春游的一路上并為我們保駕護(hù)航,使春游活動順利安全進(jìn)行。
為了迎接社區(qū)迎奧運,慶六一大型文藝節(jié)目開始選拔活動,我們在不耽誤大班正常教學(xué)工作前提下,安排幼兒每天上午間操時間排練團(tuán)體操,下午游戲活動后郭老師和陳老師排練舞蹈《奧運之光》,郭老師還得抽時間輔導(dǎo)劉文陽的京劇。在迎奧運,慶六一大型文藝晚會上我們老師創(chuàng)編的舞蹈《奧運之光》,得到上級領(lǐng)導(dǎo)的好評。接著,我們大班的齊昕元在二十一屆《雙龍杯》全國少兒書畫大賽中榮獲“鉆石杯” 獎,李翔宇、郭雪婷、宋益瑋獲得“金杯” 獎,趙浩然、高熙然、房紫彥、鄒得濤、張心月、杜正陽、宋文哲、劉文娟獲得“銀杯” 獎,陳晉好獲得“銅杯” 獎,李睿彬獲得“佳作”獎的好成績。
4、做好幼小銜接工作
這學(xué)期是本班幼兒在幼兒園生活的最后一個學(xué)期了。孩子從幼兒園到小學(xué),是人生道路上的第一個轉(zhuǎn)折點。由于生活上的驟變以及課目的繁重,很多孩子入小學(xué)后出現(xiàn)疲勞、害怕等情況,稱為“困難期”。因此,本學(xué)期我們從保育和教育兩方面同時著手來幫助孩子形成過渡。
。1)有意識地多向孩子介紹一些小學(xué)里的生活、學(xué)習(xí)情況。使他們對學(xué)習(xí)生活有一定的了解,并盼望自己做個小學(xué)生,從思想上做好入學(xué)準(zhǔn)備。
。2)和孤島小學(xué)的一年級結(jié)成“好朋友班”,帶幼兒去參觀小學(xué),了解哥哥姐姐的在校生活,讓他們對學(xué)校有直觀的認(rèn)識。
。3)嘗試按照學(xué)校的作息制度來生活。上課時不入廁、不去喝水。午睡逐漸少睡,晚上少看電視,準(zhǔn)時上床休息,每天整理好自己的書包。
。4)幼兒每人準(zhǔn)備一只書包。早上背來,練習(xí)保管好自己的文具盒、手工作品等物品,下午背回家去,自己整理書包。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,培養(yǎng)自理能力。經(jīng)常布置簡單的家庭作業(yè),培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識。通過一學(xué)期的努力,班級大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù),在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進(jìn)行游戲,遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法,班級幼兒社會交往能力得到了很好的提高。
。5)通過讓幼兒自己來選擇班長,嘗試自主管理,讓幼兒真正成為班級的小主人。
四、班級品德教育方面。
思想是人的靈魂,只有把好思想教育關(guān),才能形成良好的人格。幼兒期是可塑期,特別是即將跨入小學(xué)學(xué)習(xí)的大班幼兒,他們已能分辨是非好壞,懂得講道理。因此在這時期重視品德教育是十分重要的工作,也是十分關(guān)鍵的一項工作,我們是這樣來培養(yǎng)和引導(dǎo)幼兒的:
1、結(jié)合故事,學(xué)習(xí)故事中優(yōu)秀模范任務(wù)的先進(jìn)事跡。幼兒最喜歡聽故事,我們幾位老師經(jīng)常利用日常生活的空余時間給幼兒講述一些能激起幼兒愛祖國,愛勞動,愛學(xué)習(xí),情感的故事。通過講述,鼓勵幼兒與同伴友好相處團(tuán)結(jié)互助,懂得關(guān)心別人,幫助別人,會主動在別人的角度思考。
2、在學(xué)科教學(xué)中,滲透思想品德教育,鼓勵幼兒做個人稱人愛的好孩子。讓幼兒耳聞目染中受到良好的熏陶,促使幼兒在獲得知識的同時,獲得良好的品德教育,成為品德兼優(yōu)的好孩子。
3、及時發(fā)現(xiàn)問題,主動引導(dǎo)幫助。在幼兒活動中總會有一小矛盾小摩擦產(chǎn)生,老師在發(fā)現(xiàn)后,及時地對幼兒進(jìn)行教育引導(dǎo)和幫助,避免矛盾的激化。另外,我們老師還在工作中善于捕捉個別幼兒閃光點,以表揚鼓勵的正面教育方法,激勵其他幼兒向這些“好榜樣幼兒”學(xué)習(xí),幫助他們養(yǎng)成良好的交往技能,學(xué)會怎樣做人。
五、班級衛(wèi)生保健工作方面。
1、本學(xué)期,我們嚴(yán)格按照園里的要求做好了班級各項衛(wèi)生保健工作,讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中。
2、做好生病幼兒的護(hù)理工作,堅決杜絕傳染病流行,本學(xué)期,班級無一例傳染病,班級幼兒的出勤率一直較高。無事故發(fā)生。
3、培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,重點引導(dǎo)幾個挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣,本學(xué)期,我們幼兒的身高、體重增長速度較快。
六、班級安全工作方面。
安全工作是幼兒園工作的重中之重,所以來不得半點輕視,于是利用每周的搞衛(wèi)生時間對本班來次全面的不安全隱患檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時上報,可以我們自己解決的,就自己解決,不能的就讓維修人員來解決,我們的目的就是為孩子們創(chuàng)設(shè)安全舒適的生活環(huán)境。同時利用課堂,我和王老師還對孩子進(jìn)行安全教育,教育孩子并教給孩子們正確的自我保護(hù)的方法和能力。
七、班級家長工作方面。
1、鼓勵家長配合做好“幼小銜接”的準(zhǔn)備工作,通過每周一次的“親子作業(yè)”讓家長了解幼小銜接進(jìn)展情況,及時了解幼兒發(fā)展水平。
2、每一次的主題活動家長都能夠積極參與,主動通過各種渠道為主題的開展提供各種有價值資料,有了家長的參與,我們本學(xué)期的教育活動真正做到了“家園共育”。
3、做好幼兒家訪工作記錄,及時與家長進(jìn)行溝通,向家長匯報幼兒在園情況,了解幼兒在家情況,努力達(dá)成教育的一致性。積極取得家長對班級各項活動的支持與配合。
4、開學(xué)初的家長學(xué)校上,我們邀請了心理咨詢師王星波教授來園做了幼小銜接的講座。
八、 不足及努力方向:
1、班級衛(wèi)生工作還需進(jìn)一步細(xì)致、到位。
2、班級教師在活動區(qū)材料制作、整理方面有待提高。
上學(xué)期工作回顧總結(jié) 篇4
又一個學(xué)期接近尾聲,為總結(jié)經(jīng)驗,吸取教訓(xùn),進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,現(xiàn)對一學(xué)期來的語文教學(xué)工作作一簡要總結(jié)。
一、發(fā)揮語文教學(xué)的育人作用
最近,關(guān)于教師的職責(zé)與角色我有一些小小的感悟。“師者,所以傳道授業(yè)解惑也! 這是唐代著名的文學(xué)家、思想家韓愈對教師職業(yè)的經(jīng)典定義。何為傳道?子曰:朝聞道,夕可死矣。又云:道不遠(yuǎn)人。往大處說,“道”便是宇宙人生的真相。大音希聲,大象無形,大愛無痕。往小處說,“道”是做人處事的道理,就是陶行知所說的:“千教萬教,教人求真。千學(xué)萬學(xué),學(xué)做真人。”一個好教師,要做學(xué)生的人生導(dǎo)師。
何為授業(yè)?就是我們的學(xué)科教學(xué)。引用原國家督學(xué)成尚榮先生的一段話:“我理解的基于學(xué)科本質(zhì)的教學(xué)改革,是引領(lǐng)教師回到三個地方:回到學(xué)科教學(xué)的本質(zhì)屬性上去;回到學(xué)科教學(xué)的核心任務(wù),即學(xué)科的核心知識、核心能力以及促使學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)發(fā)展的關(guān)鍵性因素上去;回到學(xué)科獨特的學(xué)習(xí)方式上去!币哉Z文教學(xué)為例,我認(rèn)為它的本質(zhì)屬性就是學(xué)語習(xí)文,就是傳承中華民族的優(yōu)秀文化。它的核心任務(wù)就是識字、寫字、閱讀、作文,關(guān)鍵能力就是閱讀理解能力與習(xí)作表達(dá)能力。獨特的學(xué)習(xí)方式,也就是多讀多寫。
何為解惑?就是要幫助學(xué)生解開心中的疑惑,F(xiàn)在我們的教學(xué)有沒有質(zhì)疑問難的環(huán)節(jié)?是不是存在這樣的情況:我們所關(guān)注的,是學(xué)生沒關(guān)注到的。學(xué)生所關(guān)注的,常常被我們忽略不計,認(rèn)為這是理所當(dāng)然應(yīng)該掌握的。久而久之,一部分學(xué)生就與我們的教學(xué)脫節(jié)了,越學(xué)越差。當(dāng)然,學(xué)生的困惑,不一定是學(xué)習(xí)上的,也有可能是生活中的、家庭中的、心理上的,如果我們老師能夠認(rèn)真關(guān)注,給予恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),學(xué)生在內(nèi)心會感激你,在你的課堂教學(xué)中,他一定會更加專注、投入。
“養(yǎng)不教,父之過。教不嚴(yán),師之惰!边@是我經(jīng)常反思的一句話,F(xiàn)在的學(xué)生,總體上我感覺是參差不齊。特別是一些學(xué)習(xí)習(xí)慣很差的小孩,經(jīng)常是好吃懶做,無事生非,虛度光陰,屢教不改。分析這樣的學(xué)生,首先是家庭教育的失職,因為“子不教,父之過!逼浯危步o我們的學(xué)校教育帶來了很大的難題。尤其是碰到我這種心慈手軟的老師,因為“教不嚴(yán),師之惰。”你不嚴(yán)格,他就會鉆你空子。人生就是一個大舞臺,我們要扮演好各種角色。在這種學(xué)生面前,重點要演好“教練”這一角色!敖叹殹庇惺裁刺攸c?一是目標(biāo)明確,二是要求嚴(yán)格,三是方法科學(xué),四是反復(fù)訓(xùn)練。有時,我們不妨向教練學(xué)習(xí),從一個合格教練成為一名優(yōu)秀教練,但也不要成為暴力教練。
二、在語文教學(xué)中推進(jìn)深度學(xué)習(xí)
如果我們查閱文獻(xiàn)資料,不難找到一些專家對“深度學(xué)習(xí)”的解讀。應(yīng)該說,這樣的閱讀能提高我們的理論素養(yǎng)。
引用華中師范大學(xué)郭元祥教授的話來說:深度學(xué)習(xí)是一種與淺層學(xué)習(xí)相對應(yīng)的學(xué)習(xí)方式,它的本質(zhì)是為學(xué)生發(fā)展服務(wù)的。學(xué)生究竟需要經(jīng)歷哪些基本的學(xué)習(xí)方式,這是開展深度學(xué)習(xí)前要思考的問題。特定的學(xué)習(xí)方式總是與特定的知識類型和學(xué)習(xí)目標(biāo)相關(guān)聯(lián)的。無論是哪種學(xué)習(xí)方式,只要能引起學(xué)生在認(rèn)知、情感、技能等方面發(fā)生系統(tǒng)的變化,學(xué)科核心素養(yǎng)和關(guān)鍵能力得到整體提升,就能稱之為深度學(xué)習(xí)。要求高不高?高。
10月28日的重慶公交墜江事件,給全國人民上了一堂公共安全課、道德品質(zhì)課。但如何把這樣鮮活的資源變成我們的課程內(nèi)容?需要進(jìn)行設(shè)計和加工。我就上了這樣一課。
前期工作:收集資料,
一是表現(xiàn)事情真相的視頻資料;
二是合適的評論材料。
三是整理排版,制作簡要的課件。
教學(xué)過程:
1、聊一聊對新聞事件的關(guān)注。
2、重慶公交車墜江事件視頻。(墜江、打撈、黑匣子視頻)
3、以小組為單位,自由評論。
4、情景體驗:假設(shè)你也是車上的一員。
5、啟示:規(guī)則意識是基本素養(yǎng);不與“垃圾人”爭勝負(fù);控制情緒是最大的能力;路見不平請伸手。
感悟:生命教育是最重要的教育;關(guān)注生活,把源頭活水引進(jìn)語文課堂;教學(xué)方式需要用心設(shè)計。
這樣的學(xué)習(xí),是不是深度學(xué)習(xí)?如果從學(xué)習(xí)方式來看,似乎學(xué)生的主體作用仍不夠突出;蛘呶覀兛梢园才乓淮尉毠P,讓學(xué)生寫一寫評論,讓學(xué)生學(xué)習(xí)的思維延長、拓寬。但郭教授告訴我們:特定的學(xué)習(xí)方式總是與特定的知識類型和學(xué)習(xí)目標(biāo)相關(guān)聯(lián)的。在這堂課中,我們的目標(biāo)在于關(guān)注新聞事件,在于從中得到教育與啟迪。因此,我認(rèn)為這樣的學(xué)習(xí),是深度學(xué)習(xí)。
歸納起來,我認(rèn)為深度學(xué)習(xí)一定是走心的教育、是豐富學(xué)生內(nèi)在體驗、是解放學(xué)生思想、是啟迪學(xué)生智慧、是提高思維品質(zhì)與言語智能、是培養(yǎng)學(xué)生自主意識和探究精神的學(xué)習(xí)。
上學(xué)期工作回顧總結(jié) 篇5
本學(xué)期,中心教研室著力加強教研管理和教師隊伍建設(shè),開展課堂教學(xué)改革,充分發(fā)揮教師之間的協(xié)作互助作用,把日常教學(xué)工作與教學(xué)研究融為一體,在要求重視個人學(xué)習(xí)和反思的同時,特別強調(diào)教師集體教研的作用。為了加強教師之間的教學(xué)交流、經(jīng)驗分享,組織了一系列教研活動,這些活動在教師的共同努力之下,開展得豐富多彩,取得了良好的效果。
一、強化教師培訓(xùn),提高教師業(yè)務(wù)理論水平。
本學(xué)期,充分利用培訓(xùn)資源,多渠道進(jìn)行教師培訓(xùn)。一是根據(jù)教師的知識結(jié)構(gòu)和容量以及業(yè)務(wù)現(xiàn)狀,充分利用網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)資源,加強研修,提升教師的綜合素質(zhì)。在3月上旬了教師現(xiàn)代教育信息技術(shù)測試的補考工作;在4月底舉行了教師學(xué)業(yè)水平測試,對隨機抽取的英語、化學(xué)組全體教師進(jìn)行了測試;要求一線教師充分利用甘肅省和民勤縣教育資源公共服務(wù)平臺,學(xué)科帶頭人和骨干教師每學(xué)期上傳教育資源6份以上,其他教師4份以上;及時啟動20xx年甘肅省能力提升工程,參訓(xùn)人員171人。二充分利用課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行課堂教學(xué)培訓(xùn),學(xué)校為各科教師提供外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機會,拓寬任課教師的知識面。四月中旬組織了“說課標(biāo)、說教材”展示活動,各教研組推薦的5位老師就各科新課程標(biāo)準(zhǔn)向全體教師進(jìn)行了展示和培訓(xùn);6月25-27日,派常老師等4名教師赴金昌參加甘肅省教科所組織的為期兩天的英語課堂教學(xué)觀摩活動,教師們對新型的課堂教學(xué)有了一個新的認(rèn)識。三是開展課題研究。提高教師素質(zhì)的又一個重要途徑是課題研究。教師只有參與教育科研,才能提高教師的教育教學(xué)水平和能力。我們以課題為抓手,將骨干教師團(tuán)結(jié)在一起,共同學(xué)習(xí),共同研究,共同提高。本學(xué)期,我校共申報“十三五”規(guī)劃課題13項。
二、加強教研組、備課組的建設(shè),各項活動有序地進(jìn)行。
為使教研組、備課組建設(shè)穩(wěn)步推進(jìn),首要的是進(jìn)一步加強了教研工作的領(lǐng)導(dǎo)和教研活動的規(guī)范管理。教研活動重質(zhì)量,重過程,講實效,不搞形式。學(xué)校班子成員分工跟進(jìn)各教研組的指導(dǎo),教研組長負(fù)責(zé)組織教師教研活動的開展。真正做到了教研活動有計劃、有內(nèi)容、定時間、定地點,使全組教師得到了很好的學(xué)習(xí)和鍛煉的機會。對于每周教研活動的具體情況都要進(jìn)行記錄,做好每次教研記錄,教研室加強對人員的點名,保證按時出勤。其次進(jìn)一步規(guī)范備課組集體備課活動,提高了各備課組的教研質(zhì)量。每周一次的集體備課,集思廣益、取長補短,相互學(xué)習(xí),相互促進(jìn)。為提高集體備課質(zhì)量,教研室在3月份舉行了集體備課活動研討會和備課組內(nèi)“同課同構(gòu)”研討活動。三是定期進(jìn)行教學(xué)常規(guī)調(diào)研工作,及時獲取了反饋信息,不斷地改進(jìn)教學(xué)。
三、扎實實施學(xué)案導(dǎo)學(xué)模式,促進(jìn)課堂教學(xué)改革。
本學(xué)期我校在七、八年級嘗試運用學(xué)案導(dǎo)學(xué)模式,導(dǎo)學(xué)案是課堂教學(xué)的載體,是用于指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動參與、合作探究的學(xué)習(xí)方案。為使學(xué)案導(dǎo)學(xué)模式扎實實施,教研室牽頭分別舉行了導(dǎo)學(xué)案的編寫質(zhì)量、課堂落實情況檢查(3月始)和學(xué)案導(dǎo)學(xué)模式研討會、全!皩W(xué)案導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)模式示范觀摩活動(5月中下旬)及優(yōu)秀導(dǎo)學(xué)案評比活動(6月份)。
經(jīng)過一學(xué)期的嘗試應(yīng)用,各學(xué)科編制和使用導(dǎo)學(xué)案時基本能遵循以下基本原則:
⑴主體性(確立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體);
⑵導(dǎo)學(xué)性(具有指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的作用);
、翘骄啃裕ūM可能設(shè)計可供學(xué)生在研究中學(xué)習(xí)的內(nèi)容);
、葘哟涡裕P(guān)照不同層次學(xué)生的不同要求);
、砷_放性(有可供師生完善教和學(xué)的“留白處”);
、蕜(chuàng)新性(有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識)。也能熟悉以下基本操作流程:教師個人備個案→集體研討制定“導(dǎo)學(xué)案”→課堂組織實踐“導(dǎo)學(xué)案”→課后反思補充“導(dǎo)學(xué)案”。
導(dǎo)學(xué)案使用,突出了“以學(xué)生為中心”的主體參與、自主學(xué)習(xí)的主體地位,使學(xué)生能夠在導(dǎo)學(xué)案的引導(dǎo)之下,通過自主學(xué)習(xí)、合作探究、鞏固訓(xùn)練等環(huán)節(jié)的調(diào)控,充分發(fā)揮自己學(xué)習(xí)的主動性,提高課堂的教學(xué)效率,達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)最大限度的落實。
四、開展課堂教學(xué)觀摩活動,“以教促研、以研促教”。
根據(jù)期初教研工作計劃要求,各教研組在教研室的組織下,積極開展課堂教學(xué)研討活動,組織和安排好組、校等各級教學(xué)研究活動,切實提高教師教育科研的能力和水平。一是做好以教研組為單位全校一線教師全員參與的組內(nèi)觀摩活動;二是做好全校“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)模式示范觀摩活動;三是開展經(jīng)常性的聽課學(xué)習(xí)活動。要求每位教師每學(xué)期聽課不少于16節(jié)(每周一節(jié)以上,除學(xué)校公開課和觀摩課)。教研室對聽課記錄及時檢查,使學(xué)校教研工作不斷改進(jìn)、深入開展。
五、扎實開展“教育信息化示范校”創(chuàng)建活動。
今年是教育信息化推進(jìn)年,我校被確定為“教育信息化示范校”。按照要求,“教育信息化示范校”創(chuàng)建活動須在10月底完成,時間緊、任務(wù)重,根據(jù)本校實際,按照“創(chuàng)建工作規(guī)劃”,在4月份制定了我校教育信息化示范校創(chuàng)建實施方案,并著力推進(jìn)實施,做了大量細(xì)致入微的工作,結(jié)合“教育信息化示范校評估標(biāo)準(zhǔn)”,逐項進(jìn)行建設(shè),力爭10月以前完成創(chuàng)建工作。
我們學(xué)校在校本教研工作中取得的一點成績,積累了一點經(jīng)驗,也存在一些不足,但我們會在今后的工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗,不斷改進(jìn)方法,不斷創(chuàng)新模式,進(jìn)一步規(guī)范教研管理,著力抓好校本教研,提高教師隊伍的整體素質(zhì)。重點抓好學(xué)科帶頭人和骨干教師的培養(yǎng),圍繞教師在課堂教學(xué)中存在的熱點、難點問題開展校本教研活動,增強教研的時效性、實效性,使我們的教研工作形成自己的特色,走出適合我鄉(xiāng)實際的校本教研之路。輔導(dǎo)要“細(xì)”,以此作為我校強化教學(xué)中心意識,走素質(zhì)內(nèi)涵發(fā)展道。
六、下學(xué)期對教研活動的建議:
1、每次教研活動的準(zhǔn)備工作要充分,只有聽課、上課、評課都有充分的準(zhǔn)備,才能使參與活動的教師都有所收獲,不會為活動而活動。
2、教研活動要因人而異,針對不同的教師,指定不同的活動要求,安排的內(nèi)容要有變化。這樣才能各取所需、各得其所,從而提高教師參與活動的積極性。
3、可以多安排一些競賽類的活動,漢字書寫比賽、學(xué)科設(shè)計比賽、教學(xué)反思比賽等。通過比一比,讓教師提高興趣。
總之,教研活動不是單純的聽課和評課,而重在一個“研”字,不但要研究教師,還要研究學(xué)生。研究教師的教法、教學(xué)思維等;研究學(xué)生的學(xué)法、基本技能等。
上學(xué)期工作回顧總結(jié) 篇6
本學(xué)期,感謝領(lǐng)導(dǎo)與老師們的信任,讓我擔(dān)任教研工作,深感壓力之大。但是在老師們的大力支持與配合下,學(xué)校教研工作開展得有條不紊。
一、校本教研,盡顯常態(tài)
本學(xué)期,各學(xué)科組能堅持兩周一次,定期開展教研活動。每次活動都能圍繞老師們在教育教學(xué)中的實際問題開展研究,并做到有計劃、有目的、有氣氛、有所得。如:語文組聘請了劉芝萍書記在雙周四上午開展作文教學(xué)研討活動,全期共開展了校本教研活動10多次,有殷碩珍、朱小華、楊媚、陳歡、李季春、沙皓等老師上了組內(nèi)研討課。數(shù)學(xué)組聘請了劉潤玉教授在單周四上午開展計算教學(xué)研討活動。全期開展了校本教研活動10多次,有趙楠、李亮、戴蓉、張翼沖、張麗萍、王小青、陽朔、張麗萍、張曼俐、周楊、張勤英等老師上了組內(nèi)研討課。專家的指導(dǎo),不僅提高了老師們結(jié)合課標(biāo)處理教材的能力,也促使我們教學(xué)研討的氛圍越來越濃。
二、校本培訓(xùn),針對性強
1、新教師培訓(xùn)
本學(xué)期,新進(jìn)十多位年輕教師,為加強新教師的培養(yǎng),使他們及早進(jìn)入教師角色,適應(yīng)學(xué)校教育教學(xué)工作。學(xué)校邀請中學(xué)高級教師陳芷玲老師對新老師進(jìn)行了《如何有效備課》的業(yè)務(wù)培訓(xùn),并通過開展“課標(biāo)背誦比賽”、“星城杯教學(xué)比賽”等多種形式的實效培訓(xùn),促進(jìn)了青年教師的專業(yè)發(fā)展。
2、骨干教師培訓(xùn)
對于骨干教師的培養(yǎng),我們除了給“六個一”的任務(wù)(即:上好一節(jié)示范課,做好一次專題講座,一對一輔導(dǎo)青年教師上好一節(jié)研究課,發(fā)表一篇高質(zhì)量的教育教學(xué)論文,提交一個單元的教學(xué)資源,研究一個課題。),更多的是提供平臺,發(fā)揮他們的示范引領(lǐng)作用。對骨干教師,我們除了優(yōu)先送培,還創(chuàng)設(shè)機會讓他們給校內(nèi)外的教師講座、培訓(xùn)。本學(xué)期,我們有嚴(yán)春琳、吳萍、王科文、陳婕、胡蓉芳、向宏林、吳娟、李娉娉、王小青等老師參加了各級各類的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。楊伏元、張芳、吳萍、李季春、劉蓉、李英、羅洪波等老師多次受邀在省市區(qū)校進(jìn)行專題講座。每一次學(xué)習(xí)或講座,對于我們的骨干教師來說都是一次提升和完善。
3、班主任培訓(xùn)
班級管理紛繁復(fù)雜,事無巨細(xì),是一門值得探究的藝術(shù)。我們定期對班主任采取自培的方式進(jìn)行培訓(xùn)。每月一次,向班主任推薦各種教育雜志,讓班主任利用業(yè)余時間進(jìn)行自我培訓(xùn),這種培訓(xùn)不受時間、空間的限制,深受班主任的歡迎。另外,我們還定期開展班主任沙龍活動,給班主任提高交流的平臺,介紹自己在班級管理中的成經(jīng)驗。
三、青藍(lán)工程,師徒共進(jìn)
開學(xué)初,我們讓所有的青年教師根據(jù)個人特點制定了個人研修計劃,并開展“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對活動,讓骨干教師、學(xué)科帶頭人與青年教師結(jié)對。我們規(guī)定,師徒每月必須開展3次以上的學(xué)習(xí)活動,上研究課,進(jìn)行業(yè)務(wù)交流,教研室每個月對“青藍(lán)工程”活動開展情況進(jìn)行總結(jié)匯報。臨近期末,我們開展了師徒展示活動。既有師傅上示范課,又有徒弟上匯報課,促師徒共同提高。期末,師徒各自對活動開展情況作出專項總結(jié),由校長室以及教研室等部門進(jìn)行一次綜合考評。成長迅速的年輕老師將獲得“教壇新秀獎”,根據(jù)師傅帶徒弟的實際效果評選出“甘為人梯獎”。
四、學(xué)科活動,精彩紛呈
每個學(xué)科組根據(jù)自己學(xué)科的特點為孩子們創(chuàng)設(shè)了全方位,多角度,高層次的學(xué)科活動。如語文組的古詩文誦讀大賽、遨游漢字王國手抄報比賽、數(shù)學(xué)組的“生活數(shù)學(xué)”大賽、英語組的“英語節(jié)”(暨大型圣誕游藝活動)、音樂組的“音樂節(jié)”(暨迎新年音樂會)、體育組的“陽光體育運動會”、美術(shù)組的“我愛您,老師”——教師節(jié)主題繪畫比賽、信息組的電腦作品制作競賽、科學(xué)組的“倡導(dǎo)低碳生活,建設(shè)兩型社會”主題系列活動等等。學(xué)生個個參與,都有展示自己才能的機會!
上學(xué)期工作回顧總結(jié) 篇7
本學(xué)期,我校全體教職員工以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹落實上級有關(guān)文件精神,緊緊圍繞學(xué)校三年發(fā)展目標(biāo),進(jìn)一步貫徹以人為本的教學(xué)思想,規(guī)范教育管理,深化教育改革,推進(jìn)教育創(chuàng)新,強化教師隊伍建設(shè),提升教學(xué)質(zhì)量,為創(chuàng)建和諧文明校園和學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展作出了新的貢獻(xiàn),現(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下:
一、依法治校,科學(xué)民主管理。
我們堅持依法辦學(xué),規(guī)范管理,在嚴(yán)格貫徹黨的教育方針,切實落實上級領(lǐng)導(dǎo)部門的指示精神的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步完善與嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項管理制度,探索剛性的制度管理和以人為本、富有彈性的自主管理相結(jié)合的管理模式,注重教師的自覺、自律,提高廣大教職工教書育人、管理育人、服務(wù)育人的積極性。做到以制度管事,以制度管人,以制度理校,制度面前人人平等,強化內(nèi)部管理,進(jìn)一步提高學(xué)校的管理效益。依法辦學(xué),依規(guī)治校,促使全體教職工人人有擔(dān)子、有壓力,增強了工作自覺性、紀(jì)律性、責(zé)任感,提高了工作效率。
二、培植專業(yè)成長點,不斷優(yōu)化師資隊伍。
在隊伍建設(shè)中,學(xué)校把班子建設(shè)作為首要工作來抓,抓理論學(xué)習(xí),努力提高班子成員現(xiàn)代教育管理水平、科學(xué)決策水平和在復(fù)雜情況下駕馭全局的能力,學(xué)校行政班子堅持每周的行政例會制度,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)管理理論,研究決策學(xué)校各項常規(guī)工作,提高工作的實效性。
學(xué)校還加強師德師風(fēng)建設(shè),加強師德師風(fēng)學(xué)習(xí)與督查,繼續(xù)貫徹落實《教師職業(yè)道德規(guī)范》,同時以《師德考核一票否決制》為杠桿,全面加強教師的師德師風(fēng)建設(shè),切實解決教職工中存在的自律不嚴(yán)、作風(fēng)渙散的個別現(xiàn)象。努力形成敬業(yè)愛崗、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實、誨人不倦、愛生如子的教風(fēng)。通過樹立教師中的先進(jìn)典型,在教師中形成了比、學(xué)、趕、幫、超的良好風(fēng)氣,為優(yōu)化教風(fēng)創(chuàng)造了有利氛圍。
學(xué)校以新課程的實施和推進(jìn)為契機,從本校實際出發(fā),以校為本,以師為本,以教研和師訓(xùn)兩者互動為手段,建立與新課程相適應(yīng)的校本培訓(xùn)制度,營造一種崇尚科研,崇尚研究的氛圍,形成自我發(fā)展、自我創(chuàng)新的內(nèi)部環(huán)境。使過去的學(xué)科教研組成為真正意義上的學(xué)習(xí)組織,學(xué)校還組織教師積極開展寫教育敘事、聽評課作為自我培訓(xùn)、提高業(yè)務(wù)能力必須完成的內(nèi)容,作為學(xué)校對每位教師業(yè)務(wù)能力考核評價的重要內(nèi)容之一。
同時,在校本培訓(xùn)工作中,我們組織教師開展了全員培訓(xùn)、多媒體制作員培訓(xùn)、教科研培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)等活動。我們?yōu)樾陆處煱才帕藥Ы探處,?chuàng)設(shè)了各種途徑,提供了亮相的舞臺,縮短了他們成長的周期,在骨干教師培養(yǎng)方面我們探出新路子,激發(fā)廣大教師的工作積極性。
三、聚焦教學(xué)關(guān)鍵點,全面提高教學(xué)質(zhì)量。
我校堅持以教學(xué)工作為中心,以重實際、抓實事、求實效為教學(xué)工作的基本原則,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,加強教學(xué)常規(guī)管理,深化課堂教學(xué)改革,認(rèn)真落實課程計劃,落實教學(xué)常規(guī),落實教學(xué)改革措施,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,努力提高教學(xué)質(zhì)量。
學(xué)期伊始,教導(dǎo)處根據(jù)學(xué)校實際情況,結(jié)合平常教師們的建議,制定了切實可行的學(xué)校教學(xué)工作計劃,并召開教研組長會議,讓教師們明確本學(xué)期學(xué)校的教學(xué)工作任務(wù),在頭腦中確定自己工作中的奮斗目標(biāo),為一學(xué)期教學(xué)工作的順利開展打下了堅實的基礎(chǔ)。
各教研組根據(jù)學(xué)校的教學(xué)工作計劃,分學(xué)科分年級制定出相應(yīng)的教學(xué)計劃,教學(xué)進(jìn)度,各任課教師教學(xué)計劃。備課能堅持寫好三維教學(xué)目標(biāo):知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度價值觀;寫好階段目標(biāo)和教學(xué)反思。將備課要深,上課要實,作業(yè)要精,教學(xué)要活,手段要新,輔導(dǎo)要細(xì),負(fù)擔(dān)要輕,質(zhì)量要高作為我校強化質(zhì)量意識,走素質(zhì)內(nèi)涵發(fā)展道路的指導(dǎo)方針。
學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,采用平時檢查與隨堂聽課相結(jié)合的辦法,進(jìn)一步加強教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核,堅持每月考核檢查制度。突出教學(xué)管理中的三抓抓備課、抓上課、抓作業(yè)。
課前備課質(zhì)量的高低將直接影響課堂教學(xué)的效益,為此我校提倡教研組集體備課,提倡教師電子備課、創(chuàng)新備課,不機械照搬照套,突出教案的實用性,堅決杜絕上無準(zhǔn)備之課。特別強調(diào)課后進(jìn)行教學(xué)反思。作業(yè)布置要有明確性和針對性,不機械地重復(fù)地盲目地抄寫,注意作業(yè)的深廣度和份量,及時檢查、批改、講評。
我們改變了作業(yè)與反思只由教導(dǎo)處檢查的形式,而是把檢查變?yōu)橐环N學(xué)習(xí)交流的機會,以人為鏡,可以知得失,通過別人來反思自己,對自己的觸動應(yīng)該是很大的,這樣檢查就變成了一種引領(lǐng)教師提升的目標(biāo)導(dǎo)向。我們希望多找出教師的長處,多用縱向評價,肯定教師的點滴進(jìn)步,讓教師更清楚自己的長處與得失,知道該朝什么方向努力。
同時我們還積極發(fā)揮教研組的組織作用和團(tuán)隊精神,以課例研究為主線,著力開展以解決問題,發(fā)現(xiàn)規(guī)律,改善行為為特征的實例研究。學(xué)校組織教師圍繞二期課改精神和課堂教學(xué)的現(xiàn)狀展開學(xué)習(xí)和討論,根據(jù)以學(xué)生發(fā)展為本的理念,聚焦課堂,尋找教師在教學(xué)中面臨的問題及困惑,以區(qū)級重點課題《教師課堂教學(xué)行為診斷方式和改進(jìn)策略的研究》為抓手,運用課例研究、實錄分析、實踐反思等研究方法,改進(jìn)教師的課堂教學(xué)行為。課題組教師在加強學(xué)習(xí)和討論的基礎(chǔ)上,明確研究的問題,尋找相關(guān)的課例,選擇觀察技術(shù),設(shè)計觀察的方案,深入現(xiàn)場借助于觀察去搜尋相關(guān)的信息。然后整理搜尋獲得的信息,歸納問題行為的表征,判斷問題形成的主客觀原因,根據(jù)研討的結(jié)論,嘗試提出問題改進(jìn)和行為優(yōu)化的對策。通過循環(huán)往復(fù)、循序漸進(jìn)、連續(xù)滾動地開展研究活動,積累相應(yīng)的課例、觀察記錄、歸納后提出的初步判斷、學(xué)習(xí)反思的體會和課堂教學(xué)行為診斷報告。我們力爭通過這種形式的校本研修活動,促進(jìn)教師專業(yè)成長,提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。
四、狠抓德育核心點,培育學(xué)生健全人格。
學(xué)校德育工作立足校本,確立了學(xué)校是主陣地、教師是主力軍、學(xué)科滲透是主渠道的德育管理理念。認(rèn)真貫徹落實兩綱,依托資源優(yōu)勢,開發(fā)了富有特色的生命教育校本課程,即以故事、維權(quán)為品牌的主題教育課,并把生命教育同少先隊活動、學(xué)科活動、家庭教育相整合,開創(chuàng)了德育工作新格局,全面提升了家長、教師、學(xué)生的整體素質(zhì)。
師資隊伍是學(xué)校育人的關(guān)鍵,我校以課題為引領(lǐng),自足自培,開展了形式多樣的培訓(xùn),教師的育人理念得到明顯提升。如:為提高班主任培訓(xùn)的有效性和實效性,我們不僅采用了講座指導(dǎo)和沙龍研討等慣用形式,同時還采取了分專題分享經(jīng)驗的方式,邀請學(xué)校有經(jīng)驗的班主任老師用情景再現(xiàn)的方式,精彩回放與家長溝通中的成功案例,轉(zhuǎn)化特殊生以及轉(zhuǎn)變班風(fēng)的成功案例,以生動鮮活的事例來指導(dǎo)和幫助年輕班主任,提升班主任與家長的溝通藝術(shù),轉(zhuǎn)變特殊生和班風(fēng)的技巧?粗圃嘧R的場景,聽著有理有據(jù)的對答,對照自己解決問題的方式,增強了班主任解決問題的能力。
課堂教學(xué)是實施兩綱的主渠道,我校在聚焦課堂,落實綱要中首先關(guān)注的是教師在課堂是否能正確有效地引導(dǎo)學(xué)生,遵循學(xué)生的成長規(guī)律,潛移默化的進(jìn)行教學(xué),悉心營造學(xué)生的成長環(huán)境,認(rèn)真傾聽學(xué)生的需要感受。其次,各學(xué)科結(jié)合學(xué)科教學(xué)特點,尋找教學(xué)中的切入點,在學(xué)科教學(xué)中融入生命教育。在顯性學(xué)科中結(jié)合教材和學(xué)生特點重點對學(xué)生進(jìn)行珍愛生命、熱愛自然的教育。在隱性學(xué)科中我們重點進(jìn)行了課堂教學(xué)中如何落實平等、和諧師生關(guān)系的研究。通過在學(xué)科中生命教育落實的研究,初步實現(xiàn)了生命教育的融滲化、無痕化。
學(xué)校在深化德育工作過程中,認(rèn)真貫徹兩綱精神,立足校本,聚焦課堂,整合資源,逐步形成了以生命教育為特色的德育新格局,
在落實生命教育過程中我校對整體課程進(jìn)行了研究。在基礎(chǔ)性課程建設(shè)中,我們把落實三維目標(biāo),有效課堂教學(xué)的組織作為重要研修課題,以此確保學(xué)生學(xué)業(yè)目標(biāo)的達(dá)成。在拓展型課程建設(shè)中,我校結(jié)合實際根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的特點和小學(xué)階段培養(yǎng)目標(biāo),開發(fā)富有特色的課程:一至四年級開設(shè)故事課、一至三年級開設(shè)專題教育課和健美操課。在立足基礎(chǔ)性課程,開發(fā)拓展性課程建設(shè)中,我們根據(jù)學(xué)科教學(xué)的重點和難點,結(jié)合教研活動,構(gòu)建適合學(xué)生探索的內(nèi)容。
生命教育的深入開展離不開社會資源,我校在成功引進(jìn)家長、工商所資源的基礎(chǔ)上,又充分借助區(qū)法制宣講團(tuán)成員優(yōu)勢,邀請了法院成員為學(xué)生作報告,報告內(nèi)容十分貼近實際,主要涉及如何加強自我保護(hù);邀請交通民警給學(xué)生講如何安全過馬路,授課采取互動形式,深受學(xué)生的喜愛。通過社會資源進(jìn)課堂,拓展了生命教育的途徑。
學(xué)校以德育為核心,以少先隊實踐活動為載體,開展各類寓教于樂的隊活動,在快樂的隊活動中,讓每位隊員體驗快樂,體驗創(chuàng)新,從而拓展學(xué)校德育活動平臺,實現(xiàn)德育工作童趣化。
結(jié)合xxxx年北京奧運這一時代主題,本學(xué)期學(xué)校開展了領(lǐng)巾迎奧運少先隊實踐體驗活動:以放手關(guān)愛、奧運小先鋒為主題開展了宣傳活動、以暢想奧運、對話世界為主題開展征文活動、以奧運信使行---青少年給奧運健兒為主題開展了書信活動、以鏗鏘鼓號迎奧運為主題開展了鼓號隊比賽交流等活動,讓學(xué)生在實踐中體驗奧運,了解奧運,增強民族自豪感。
中國是一個有幾千年燦爛史的國家,為弘揚和培養(yǎng)學(xué)生民族精神,加強學(xué)生思想道德建設(shè)。結(jié)合清明節(jié),我校參加了區(qū)四月的懷念中小學(xué)生德育主題活動;在5月10日母親節(jié)到來之際,我校開展了我向母親說---賀卡寄深情活動,中高年級學(xué)生以讓父母放手關(guān)愛為主題開展了征文寫作活動。結(jié)合六一節(jié),大隊部組織了二年級同學(xué)開展了我是光榮的少先隊員入隊儀式活動;通過豐富多彩的少先隊活動,對學(xué)生進(jìn)行有機的傳統(tǒng)節(jié)日教育。
為豐富學(xué)生文體活動,提高學(xué)生身體素質(zhì),我校隊員參加了區(qū)趣味體育游戲比賽,獲得了二等獎;參加了區(qū)紅領(lǐng)巾校園劇 比賽獲得了三等獎;參與了區(qū)讀書節(jié)活動、以及紅領(lǐng)巾文化導(dǎo)航標(biāo)志設(shè)計等活動;寓教于樂的隊活動引導(dǎo)隊員不僅要積極參與陽光鍛煉,煉就健康體魄,而且豐富了校園活動,從而健全學(xué)生人格素養(yǎng)。
xxxx年3月31日校會課,我校邀請了少兒出版社裘樹平老師給學(xué)生講走進(jìn)十萬個為什么奇妙世界,裘老師為學(xué)生講述了十萬個為什么新舊版本的來歷,以及他本人在編這本書的感悟,在思想上與學(xué)生進(jìn)行臺上臺下的互動溝通,讓學(xué)生感悟到多讀書,讀好書對人生的重大意義。
xxxx年4月28日校會課,我校還邀請了區(qū)關(guān)工委張老師來校作回眸三十年,喜慶新發(fā)展講座。會上,張老師通過圖文并貌的講述,大量多媒體圖片的對比,讓全體師生了解了改革開放以來,長寧所發(fā)生的巨大變化,使學(xué)生知道今天的幸福生活來之不易,應(yīng)該加倍珍惜美好生活的擁有。
5.12四川汶川大地震,災(zāi)情牽動著全國人民的心,也牽動著我們xxx小學(xué)每一位師生的心。5月19日升旗儀式上,全校師生開展了獻(xiàn)出你我力量,共筑愛心長城抗震救災(zāi)捐款活動,本次捐款活動,師生共捐73976.50元,其中學(xué)生共捐53576.50元,教師共捐20400元,以此表達(dá)我們對災(zāi)區(qū)人民的愛心和關(guān)懷。
地震無情,人有情。災(zāi)情在延續(xù),xxx小學(xué)的心系災(zāi)區(qū),盡我所能活動也在延續(xù)。xxxx年6月2日升旗儀式上,少先隊大隊委員向全校學(xué)生發(fā)出了祝福傳心意,心系同齡人的倡議信活動,全體學(xué)生開展了向災(zāi)區(qū)送去祝福的心愿卡、折一只祈福的千紙鶴、寫一份慰問信等活動,以表達(dá)同學(xué)們對災(zāi)區(qū)小伙伴的美好祝愿。
同時在六一節(jié),我校還向來我校就讀的災(zāi)區(qū)江油小朋友一1班許雅雯、四川綿陽小朋友四1班郭修文小朋友,送上了學(xué)習(xí)用品---書包,歡迎她成為我校的小主人。
全校隊員以實際行動實踐著以我所能,幫助災(zāi)區(qū)小伙伴重建家園;盡我責(zé)任,關(guān)愛身邊特殊小伙伴;傳我愛心,為災(zāi)區(qū)小伙伴送祝福的行動。
五、切實加強學(xué)校體育、衛(wèi)生、藝術(shù)教育工作,努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
學(xué)校認(rèn)真抓好體、衛(wèi)、藝工作。認(rèn)真貫徹落實《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,全面開展學(xué)生體育健康達(dá)標(biāo)活動,努力提高體育課和課外活動質(zhì)量。學(xué)校還根據(jù)學(xué)生的興趣愛好,積極開設(shè)二課堂活動,繼續(xù)抓好校內(nèi)足球隊、健美操隊、舞蹈隊、器樂小組、書法繪畫小組、科技制作小組等一些興趣小組活動的開展,培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好,為所有學(xué)生提供了展示才華的舞臺,提高學(xué)生的藝術(shù)特長和競技水平,為推進(jìn)素質(zhì)教育,培養(yǎng)全面發(fā)展的人才奠定了基礎(chǔ)。
六、加強后勤保障,營造和諧校園。
學(xué)校后勤工作人員不斷強化服務(wù)意識、全局意識,全心全意為師生服務(wù),為教學(xué)第一線服務(wù),努力為師生創(chuàng)造一個和諧、愉悅、安全、舒心的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)校還嚴(yán)格遵守財經(jīng)制度,執(zhí)行收費標(biāo)準(zhǔn),增強理財公開透明度,不斷完善財產(chǎn)的保管和使用管理制度,提高經(jīng)費的使用效率。
學(xué)校還始終把安全工作放在首位位置,逢會必講安全,事事講安全,對上級安全會議精神和文件都能做到及時傳達(dá),結(jié)合文件精神制定切實可行措施,認(rèn)真落實。學(xué)校還充分利用學(xué)校的各種宣傳場地、設(shè)施,用廣播利用集體晨會時間,大小會議等,采用多種形式對教職工和學(xué)生進(jìn)行安全方面的宣傳教育,假前總要對教職工,尤其對學(xué)生進(jìn)行安全教育。學(xué)校各項活動也強調(diào)安全,事前必先進(jìn)行安全教育,例如:學(xué)生的外出活動、春游、田徑運動會等都提出安全的要求,并指定專人負(fù)責(zé)。由于加大了安全工作的力度,使得我校安全工作開展得扎實有效。
面對新的形勢、新的目標(biāo)、新的機遇、新的挑戰(zhàn),我們一定要進(jìn)一步解放思想,奏響時代的強音,我們相信,有上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和重視,有全校師生的團(tuán)結(jié)奮進(jìn),我們的學(xué)校將會辦得更好、更強、更大。
上學(xué)期工作回顧總結(jié) 篇8
一、辦學(xué)主旨――腳踏實地,有所作為
堅持社會主義的辦學(xué)方向,堅持學(xué)校教育的基礎(chǔ)性和義務(wù)性,全面貫徹國家的教育方針,依法治校、依法執(zhí)教,全方位地實施素質(zhì)教育,堅定不移地走科學(xué)發(fā)展的路子,結(jié)合基礎(chǔ)教育課程改革,堅持“以教學(xué)為中心,以質(zhì)量求生存、以科研為先導(dǎo)、以改革求發(fā)展”秉承“讓學(xué)生快樂成長,讓教師幸福工作”辦學(xué)理念,努力形成用創(chuàng)造的教育培養(yǎng)創(chuàng)造的學(xué)生,為學(xué)生的成長和教師的發(fā)展創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境,幫助每個學(xué)生、每個教師滿懷信心的走向明天,把學(xué)校辦成“培育智慧的學(xué)園、發(fā)展個性的樂園、陶冶情操的花園”。新的一學(xué)期,我們?nèi)匀灰浴案魂柺邪l(fā)展性評價試點學(xué)!、“杭州市小班化教育試點學(xué)!睘樽ナ郑小白寣W(xué)生快樂成長,讓教師幸福工作”的辦學(xué)理念,力爭把學(xué)校辦成“培育智慧的學(xué)園、發(fā)展個性的樂園、陶冶情操的花園”,F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:
二、學(xué)校管理――體現(xiàn)科學(xué),關(guān)注人本
本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)推行制度化科學(xué)管理模式,形成教代會決策,班子領(lǐng)導(dǎo),教師執(zhí)行,結(jié)果公開的良性機制。同時為強化班子領(lǐng)導(dǎo)能力,推行學(xué)校管理項目干部負(fù)責(zé)制。(如:學(xué)校改擴建項目負(fù)責(zé)人何生平,接送車管理負(fù)責(zé)人方華根,富陽市教學(xué)質(zhì)量評價負(fù)責(zé)人錢國盛,學(xué)校學(xué)生主題教育負(fù)責(zé)人羅玲燕,學(xué)校常規(guī)、學(xué)生寫作、數(shù)學(xué)思維系列賽負(fù)責(zé)人錢明強等)。
三、德育工作――全面滲透,實踐引領(lǐng)
強化了每日行為規(guī)范檢查條例,做到了每日一檢查,每周一反饋,評出文明班級。實施“文明之星”評價辦法,評選出第一屆“校園之星”。繼續(xù)實行升旗儀式中隊輪換制度,并完成形成了由各中隊隊員擔(dān)任升旗手、主持人、演講人,學(xué)生的綜合素養(yǎng)得到進(jìn)一步提升。紅領(lǐng)巾廣播站得到進(jìn)一步加強,學(xué)生能積極參與投稿,并且自行編輯、主持、播出,周三下午小課播出時,全校學(xué)生能認(rèn)真收聽。為給少先隊員有良好的活動空間,本學(xué)期我們規(guī)范了少先隊室得使用,使隊室的教育功能更加突出。
積極舉辦各項主題教育,“踏著青春的腳步前行”開學(xué)主題隊會增強了學(xué)生的使命感;“陽光體育跑操”既強健了學(xué)生的體魄,更促進(jìn)了學(xué)生的集體榮譽感;以“激發(fā)學(xué)生持久學(xué)習(xí)動力”為主題的1――5年級家長會,建起了學(xué)校和家長的合作橋梁;“安全知識講座”、“5.12減災(zāi)日的疏散演練”提升了學(xué)生的安全意識和自我保護(hù)的能力;“六一”快樂游戲節(jié)和慶祝大會,多彩的活動既豐富了學(xué)生的生活,也陶冶了學(xué)生的情操。這些主題教育的開展,很大提升了我校學(xué)生的道德意識,逐步形成了良好的道德行為。
加強與學(xué)生的溝通,讓問題解決在萌芽狀態(tài)。為心理輔導(dǎo)室配備了半專職教師,并正常開展心理輔導(dǎo);提升了家校聯(lián)系的密度,尤其是校訊通注冊率在學(xué)校的推動下,各班有了明顯的提升,本學(xué)期校訊通平臺注冊率已經(jīng)達(dá)到94%。
四、學(xué)校教學(xué)――以生為本,快樂學(xué)習(xí)
以學(xué)生發(fā)展為核心,以小班化教學(xué)為抓手,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新思維為立足點,努力使學(xué)生具備良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,濃郁的學(xué)習(xí)興趣,富有好奇心、求知欲,并形成較強的自主探究能力、合作交流能力、實踐創(chuàng)新能力。
1、規(guī)范管理,敢于創(chuàng)新。加強課程管理,嚴(yán)格執(zhí)行杭州市教育局的課程計劃,開足開齊各項課程,專課專用、專時專用。按規(guī)范的教學(xué)流程,全面落實備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔差的各項制度,充分發(fā)揮教師主體能動性,組織教師參與教學(xué)流程管理,認(rèn)真把好教學(xué)五環(huán)節(jié),將質(zhì)量管理意識滲透在教學(xué)全過程。以“以學(xué)生發(fā)展為本”為課程建設(shè)核心理念,實施拓展型課程和探究型課程建設(shè)相融合的課程結(jié)構(gòu)。
2、課程整合,豐富內(nèi)涵。進(jìn)行課程整合,設(shè)立活動型課程,在3――5年級共組建鼓號隊、繪畫組、舞蹈組、象棋隊、田徑隊、劇本表演、手工編織、寫字、課外閱讀等19個社團(tuán),在建立社團(tuán)的基礎(chǔ)上,本學(xué)期強化了社團(tuán)活動的過程管理,部分社團(tuán)開始編寫社團(tuán)活動校本教材。社團(tuán)活動成果更加顯著:小籃球社團(tuán)獲得新登地區(qū)籃球賽冠軍,富陽市小籃球賽第五名;鼓樂隊獲得新登地區(qū)比賽銀獎;舞蹈隊獲得富陽市藝術(shù)節(jié)比賽二等獎;繪畫社團(tuán)一人獲“杭州市國土資源杯”三等獎;文學(xué)社團(tuán)駱子楠獲富陽市銀泰杯小學(xué)生作文大賽三等獎;英語社團(tuán)邵思遠(yuǎn)獲中央電視臺“希望之星”英語風(fēng)采大賽富陽賽區(qū)A組三等獎。
3、拓展交流,助推發(fā)展。規(guī)范松溪、福光、永昌三校教學(xué)合作機制,本學(xué)期三校共合作開展了3次教研、師訓(xùn)活動,實現(xiàn)了資源共享,拓展了教師成長的途徑。
4、依托小班,深化課堂。以小班化教育為基礎(chǔ),完善教室布置,推動教師理念轉(zhuǎn)變,引領(lǐng)學(xué)生活動拓展,同時派教師積極外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn),提升業(yè)務(wù)素養(yǎng),推動學(xué)校小班化教育的發(fā)展。本學(xué)期我校的胡加強老師和李雷華老師參加了“杭州市小班化教育研討會!
五、科研工作――主題研討,突出校本
學(xué)校課題《農(nóng)村小學(xué)社團(tuán)活動課程化的實踐研究》獲立浙江省規(guī)劃課題。
“相見在課堂”校本培訓(xùn)正常開展。上課老師做到交一份教案、上一堂好課。聽課老師做到了聽一堂課、評一次課、交一份評課稿,校本培訓(xùn)效果明顯。本學(xué)年教師獲獎?wù)撐?1篇,其中長三角小班化論文評比三等獎1篇,杭州市1等獎1篇;3等獎1篇;富陽市第24屆論文評比二等獎4篇,三等獎4篇。
六、隊伍建設(shè)――挖掘潛力,享受幸福
組織教師結(jié)合學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃制定了三年個人發(fā)展規(guī)劃。在此基礎(chǔ)上,推動教師積極提升自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng),本學(xué)期有多位教師在業(yè)務(wù)競賽獲獎:“富陽市英語教師配音比賽”周曉萍、陳香同獲二等獎;“富陽市市優(yōu)秀教師大隊輔導(dǎo)員才藝比賽”羅玲燕獲最佳口才獎;“第十二輪師德暑期專題培訓(xùn)主題征文”
周曉萍獲二等獎;“富陽市小學(xué)英語教師命題評比”周曉萍獲三等獎;“小學(xué)數(shù)學(xué)練習(xí)設(shè)計競賽”
二年級、四年級、五年級、六年級教研組獲優(yōu)秀年級組;數(shù)學(xué)教研組被評為新登地區(qū)優(yōu)秀教研組;羅玲燕被評為新登地區(qū)優(yōu)秀教研組長。為提升青年教師的工作活力,“五四”青年節(jié)組織去宋城開展活動。組織教師進(jìn)行各種培訓(xùn),本學(xué)期組織教師積極參加富陽市舉辦的A培訓(xùn)、教師90學(xué)時脫產(chǎn)培訓(xùn)(已經(jīng)完成5人),本校舉辦了3次班主任專題培訓(xùn)、1次英語、音樂、體育小學(xué)科教師培訓(xùn)。
七、裝備條件――整合資源,達(dá)級達(dá)標(biāo)。
本學(xué)期完成了學(xué)校北面的“學(xué)生實踐園”的征地工作并開始圈建圍墻;完成了體育器材室建造的招標(biāo)工作并開始建造。完成了新建教學(xué)樓、實驗樓的立項、規(guī)劃、設(shè)計和項目建議書。落實了教師人手一臺辦公電腦,著手籌劃為一位教師配置手提電腦。完成了食堂工作人員的上崗培訓(xùn)。制定食堂工作人員考核條例并實施考核。
上學(xué)期工作回顧總結(jié) 篇9
本人任教六年制小學(xué)語文四年級的教學(xué)工作,在短短的一學(xué)期里,我嘗試了很多、收獲了很多、努力了很多,現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作做個小結(jié)如下:
一、在班級管理方面
本學(xué)期針對學(xué)生班風(fēng)班紀(jì)不佳的情況,制定了一系列改善措施:百分競賽制、組長負(fù)責(zé)制等,每項制度在建立后都有實施細(xì)則,且步步實行,不斷查漏補缺。其中具體通過“班級百分制”的周表、月表、學(xué)期表、月評卡的量化評分來管理監(jiān)督每個學(xué)生的品行,評分環(huán)節(jié)由富有較強工作能力的班干部分工負(fù)責(zé)。(附班級百分制細(xì)則)
這樣的話,學(xué)生的在校表現(xiàn),就能在表上有個量化標(biāo)準(zhǔn),班主任在進(jìn)行“校行規(guī)模學(xué)生”、“校優(yōu)秀少先隊員”“校學(xué)習(xí)榜樣”、“校誠信學(xué)生”等優(yōu)秀學(xué)生名單的評獎時也可以此為憑。這樣的制度使班級的管理評優(yōu)工作走向民主,使評優(yōu)工作不再是“老師一手掌握”,讓師生更和諧、默契,為長期的艱辛的教學(xué)工作奠定牢固的基礎(chǔ)。
二、在教學(xué)教育方面
本學(xué)期,本人認(rèn)真各課(備詳案)、用心上課,仔細(xì)地批改每個學(xué)生的《作業(yè)本》、《每課一練》、作文本批改面達(dá)98%、批改量達(dá)99%,積極地從各類測試中了解學(xué)生的知識掌握情況,及時調(diào)整自己的教育教學(xué)計劃。但因本人身兼教務(wù)工作,所以有時不能以更好、更多地精力投入每次教學(xué),不能設(shè)計較理想的教學(xué)方案。
在中年級語文教學(xué)中,我狠抓閱讀、作文兩個知識板塊,不斷在課堂上加強練習(xí),重視指導(dǎo)。如果哪一次作文,學(xué)生練得比較透徹,比較優(yōu)秀的,本人就建議學(xué)生抄在作文紙上擱在老師那兒留檔,以備單元或階段回顧(復(fù)習(xí)回憶),并積極將優(yōu)秀作文上送到《七彩校園》、《小學(xué)生世界報》刊登提高學(xué)生的寫作樂趣、寫作激情,其中有黃豆豆、孫文亭、魏麗娜三位同學(xué)的6篇優(yōu)秀文章發(fā)表于報刊《七彩校園》。同時我也鼓勵學(xué)生多寫日記、多寫隨筆,多在!都t領(lǐng)巾廣播站》投稿。
在緊張的復(fù)習(xí)階段,本人不濫印資料給學(xué)生,有目的,有計劃,有針對性地出練習(xí)題。尤其在單元復(fù)習(xí)或綜合復(fù)習(xí)后,(根據(jù)單元學(xué)習(xí)提示)加強閱讀、作文的指導(dǎo);在復(fù)習(xí)方法上,讓學(xué)生學(xué)會自己復(fù)習(xí),(看語文書結(jié)合筆記本)
三、在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面
本人在踏踏實實地做好班級工作(班主任工作)、教學(xué)工作的同時,認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)
2細(xì)地做好各項教務(wù)工作,且組織同事參加案例、論文的撰寫,其中有三篇論文在縣、鎮(zhèn)獲獎。本人在充實地過好每個工作日后,還參加計算機三級培訓(xùn),漢語言本科進(jìn)修,“溫嶺新流派觀摩會、全國小語會老中青名師課堂展示會”等學(xué)習(xí)。
四、本學(xué)期教學(xué)不足之處:
1、在百分制評分中由于疏忽或落實不及時、不到位,造成不夠公正,不夠民主。
2、學(xué)生在《七彩校園》中發(fā)表達(dá)六篇之多,但積極投稿欠少;在《校紅領(lǐng)巾廣播站》中投稿積極,錄用只有五篇。
五、下學(xué)期的努力方向:
1、進(jìn)一步加強閱讀、作文。
●可以在課堂上多組織學(xué)生范讀自己的文章,或老師多品讀各類優(yōu)秀文章,
●還可以讓學(xué)生多寫寫想象作文、日記(隨筆),寫在獎的筆記本上,同時將分大作文和小作文。
●建立圖書角,落實圖書管理員。
●建立小銀行,節(jié)約零錢。
2、嚴(yán)格要求學(xué)生愛護(hù)本子、書籍。(先從自己貼身的作業(yè)本做起)
3、學(xué)生發(fā)言,學(xué)生朗讀
4、課堂紀(jì)律(先舉手后發(fā)言,等老師說完再發(fā)言。)
上學(xué)期工作回顧總結(jié) 篇10
不知不覺大學(xué)第一個學(xué)期就要過去了,大學(xué)的生活真的很豐富多彩,無數(shù)的畫面片段在眼前浮現(xiàn)與回顧著,看看來時的路,我很懷念。
還記得面試社團(tuán)管理中心秘書部時的場景,當(dāng)我在黑板上寫下自己的名字時,我發(fā)現(xiàn)自己變得很勇敢自信了,我也說不出為什么,但我知道,當(dāng)我看到面試我的學(xué)長學(xué)姐時,我真的沒有恐懼,你們沒有特別嚴(yán)肅,當(dāng)時的我在想,看到你們真的很親切,回答問題的時候也很從容鎮(zhèn)定,我唱了一首歌,我還說:“希望未來可以融入這個大家庭,并且我愿意在盡心盡力中獲得幸福!碑(dāng)真正加入校社團(tuán)管理中心時,心中有說不出的喜悅。感覺自己真的像大人一樣工作了呢!
如果我沒記錯的話,這一學(xué)期我們校社管共有13次會議,有兩次因為有課我請假沒有去,另外我自己還參加了兩次主任會議,在開主任會議的時候,收獲也頗多,至少讓我懂得了這是怎樣一個組織,這個組織的上下結(jié)構(gòu)是怎樣的。當(dāng)然,這期間也履行了其他任務(wù),像值班,還有排練社管迎新晚會的開場舞,在開場舞中還有幸認(rèn)識了兩位大三學(xué)姐和我們秘書部以外其他部門的同學(xué),真的很高興。我記得每次要開全體例會的時候,都是在12點50,所以我們都是在12點下課急匆匆的趕回去吃飯,然后再急匆匆的趕回教室開會,甚至有時直接買點零食在教室等著開會。雖然有時挺忙的,但是我知道大家都一樣,并且在忙中我們認(rèn)識到了時間的珍貴與有效性,還有重要的一點是,在這里,我想我們都能找到歸屬感。記得這一學(xué)期,我們有過戶外活動,我們一起記大家的名字,一起踩氣球,一起分享棒棒糖,一起拍照,在這里,我們學(xué)著團(tuán)結(jié),學(xué)著與更多的你我他相處,真的很難忘。我依然可以記得林進(jìn)學(xué)長說過:“當(dāng)別人問我們部門的事時,在我們不懂得一件事時,不要隨便給他們解釋,這教我們學(xué)著做事要謹(jǐn)慎,要有責(zé)任心。我也記得韋莉?qū)W姐不辭辛苦的給我們開部門會議,并且在上課也不忘給大家?guī)д埣贄l。我也記得文慧學(xué)姐很辛苦的在黑板上給我們培訓(xùn),在電子檔中給我們修改會議記錄,做什么也都會征求大家的意見,你們沒有對我們很嚴(yán)肅,真的讓我感覺很親切,很溫馨。
對于下學(xué)期的工作規(guī)劃,說到這里,我在想下學(xué)期自己還會不會被留在秘書部也有些小小的擔(dān)心,其實自己是挺想繼續(xù)工作下去的,我覺得自己應(yīng)該繼續(xù)學(xué)習(xí),感覺自己的能力應(yīng)盡可能地發(fā)揮出來,當(dāng)然我也知道這需要有認(rèn)真的態(tài)度,積極的表現(xiàn)。有一句話是這樣說的吧!不想當(dāng)將軍的兵不是好士兵,所以我當(dāng)然想爭取繼續(xù)做下去啦,呵呵。不過,我會聽取學(xué)長學(xué)姐們的安排的,畢竟優(yōu)秀的人很多,機會也是給有準(zhǔn)備的人的,不過我有信心去爭取哦。
這一學(xué)期,加入校社團(tuán)管理中心,加入秘書部,我很榮幸,也很開心,希望我們一家人能繼續(xù)團(tuán)結(jié)下去。
上學(xué)期工作回顧總結(jié) 篇11
2008年開元學(xué)校工作牢牢把握區(qū)委提出的工作基調(diào):“聚焦重點、攻堅瓶頸、提升功能、細(xì)化措施!崩^續(xù)以區(qū)教育黨工委、教育局二OO八年工作重點,結(jié)合本校實際聚焦學(xué)校六年發(fā)展規(guī)劃的終結(jié)性督導(dǎo)評估和完成新一輪學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃;攻堅學(xué)校教育教學(xué)中相對較弱的學(xué)科;提升學(xué)校干部隊伍和師資隊伍的整體水平;細(xì)化教學(xué)五環(huán)節(jié),切實提高教學(xué)質(zhì)量。具體工作如下:
一、緊密圍繞兩綱,繼續(xù)探索學(xué)校德育工作新模式。
1、開展活動方案設(shè)計和主題教育活動。在學(xué)校統(tǒng)領(lǐng)性區(qū)級重點課題“國學(xué)教育”開展研究實踐的過程中,班級自行設(shè)計與自身情況和年級道德行為養(yǎng)成教育目標(biāo)相適應(yīng)的活動方案,通過活動方案的實施,促進(jìn)學(xué)生良好道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成。本次活動持續(xù)了兩個月,每個班級都積極參與了方案設(shè)計,并在12月底通過主題教育課進(jìn)行了活動結(jié)果的展示,取得了良好的效果。
2、加強班主任培訓(xùn)工作。本學(xué)期開展了金瑞青工作室沙龍,全體初中部班主任、年級組長參加了活動,活動中,骨干班主任針對班干部的培養(yǎng)工作進(jìn)行了交流, 班主任在干部培養(yǎng)過程中碰到的問題和困惑也在沙龍中交流并得到了解決。
3、參與九屆德育研討活動評優(yōu)。充分利用長寧區(qū)第九屆德育研討活動平臺,將評優(yōu)活動與教師的培養(yǎng)工作相結(jié)合,本學(xué)期組織了11名教師參加“長教杯、希望杯”的復(fù)賽及決賽工作。其中四名教師通過了復(fù)賽,一名教師進(jìn)入了決賽。
4、兩綱專題教育進(jìn)課堂。繼續(xù)堅持專題教育進(jìn)課堂,在課內(nèi)落實 “兩綱”,結(jié)合各年級的特點,六年級每周開設(shè)一節(jié)心理課,七、八、九年級進(jìn)行心理健康專題講座,使學(xué)生以良好的心態(tài)來面對學(xué)習(xí)生活。
5、探索兩綱的課外活動體系。本學(xué)期我們統(tǒng)籌安排了課外考察和社會實踐活動,根據(jù)不同年級學(xué)生特點,在春秋游中加入革命傳統(tǒng)教育、歷史文化教育,如六年級參觀佘山天文臺,七年級參觀孔廟等,并使這些教育活動系列化、常規(guī)化。
6、完善社團(tuán)活動。本學(xué)期,我們對以文學(xué)社、體育社、藝術(shù)社、科技社為主要抓手的學(xué)生社團(tuán)工作進(jìn)行了進(jìn)一步完善,社團(tuán)活動做到有組織,有管理,活動有時間,老師有職責(zé),輔導(dǎo)有計劃,工作有考核。
7、注重養(yǎng)成教育、行為規(guī)范教育。通過學(xué)生自主管理委員會,改進(jìn)學(xué)校行為規(guī)范日常評比、檢查、反饋方法,激發(fā)了學(xué)生內(nèi)在的積極性和上進(jìn)心。本學(xué)期學(xué)生的日常行為規(guī)范教育仍然以“開元精神”和以“三勿、三宜、四必、四容”為核心,學(xué)校還參加了上海市行為規(guī)范示范校的評選活動,并接受了市行為規(guī)范示范校評審組的實地評審獲得好評。
8、加強家校聯(lián)系和互動。重新組建了新一屆的校級家委會,不斷完善家長委員會工作制度,通過校級、年級家委會的召開,充分發(fā)揮好家委會的監(jiān)督、參謀作用。
9、整合資源開展教育。學(xué)校的校會課、消防安全演習(xí)等活動,都邀請社區(qū)關(guān)工委成員、法制輔導(dǎo)員等校外輔導(dǎo)員參加,通過于社區(qū)的合作,開展對學(xué)生的傳統(tǒng)美德教育、禮儀教育、安全教育、法制宣傳教育等,不僅使學(xué)生受到了教育,社區(qū)也對學(xué)校學(xué)生的情況有了更多的了解。
二、開展教師教學(xué)五環(huán)節(jié)規(guī)范研究,提高教師教學(xué)有效性。
1、繼續(xù)加強專業(yè)學(xué)習(xí),提高教研能力。本學(xué)期在教研組長例會中繼續(xù)實行專題發(fā)言、交流學(xué)習(xí)制度。在教研組備課組活動中繼續(xù)實施專題學(xué)習(xí),結(jié)合《現(xiàn)代教育》作業(yè)專輯,開展學(xué)科作業(yè)研究,進(jìn)一步精細(xì)化作業(yè)設(shè)計,提高教師對作業(yè)的研究,做到減負(fù)增效。
2、進(jìn)一步完善制度,形成教學(xué)過程規(guī)范化管理。完善教研組、備課組活動制度,教研活動制度化。本學(xué)期正式形成開元學(xué)校教師研討課開課、評課制度,要求每位教師每學(xué)年至少開設(shè)一節(jié)校內(nèi)研討課,教研組長、備課組長組織好教師的備課、聽課和研討活動,所有組內(nèi)教師不得無故缺席,并積極參加課后的交流研討。根據(jù)每一門學(xué)科的《學(xué)科備課細(xì)則》。在每月的第一周和最后一周,運行處會同教研組長對教師的教案以及作業(yè)批改作抽查,對于檢查中出現(xiàn)的問題及時與教師交流反饋。繼續(xù)加強教師命題和質(zhì)量分析管理,結(jié)合學(xué)校聘請的專家指導(dǎo),進(jìn)一步提高教師命題和質(zhì)量分析能力。
3、開展教師教學(xué)五環(huán)節(jié)規(guī)范研究,提高教師教學(xué)有效性本學(xué)期在繼續(xù)規(guī)范教師教學(xué)五環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)上,提出注重教學(xué)工作的效率,提高課堂教學(xué)的有效性。在本學(xué)期的教學(xué)活動中,各教研組、備課組通過以“聽課評課”為主要形式的校本教研,著重研究教師上課規(guī)范,進(jìn)一步提高教師的課程實施力。
4、嚴(yán)格落實學(xué)校體育工作嚴(yán)格落實學(xué)校體育工作安排,開展陽光體育活動,確保每周“三課、兩操、兩活動”。針對本學(xué)年初三體育工作的調(diào)整,合理制定初三學(xué)生體育及活動時間表,組織體育教師專業(yè)培訓(xùn),加強體育教師的專業(yè)能力,提高體育課的教學(xué)有效性。
衛(wèi)生工作積極、有效,抓好了學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)控,做好了學(xué)校衛(wèi)生管理工作。
5、抓好初三畢業(yè)班和小學(xué)四、五年級質(zhì)量監(jiān)控工作。本學(xué)期初三畢業(yè)班工作進(jìn)入最關(guān)鍵階段,也是小學(xué)四、五年級學(xué)生質(zhì)量監(jiān)控年,開元小學(xué)部學(xué)生也將參加區(qū)層面的質(zhì)量監(jiān)控,如何在有限的時間中提高教學(xué)效果,是本學(xué)期教學(xué)工作的重心。組織教師研究歷年中考試題,進(jìn)行有針對性地復(fù)習(xí),面對不同層次的學(xué)生,有目的進(jìn)行補缺補差工作。組織教師研究近幾年小學(xué)質(zhì)量監(jiān)控卷,分析命題動態(tài)并以此為依據(jù)合理安排復(fù)習(xí)工作。
6、配合區(qū)“優(yōu)化課堂教學(xué)五環(huán)節(jié)研究”試點,開展“五環(huán)節(jié)”實踐研究,做好五環(huán)節(jié)展示工作。在深化二期課改,關(guān)注課堂教學(xué)科學(xué)性、有效性的背景下,教師“教學(xué)五環(huán)節(jié)”的優(yōu)化研究成為提高教學(xué)效果的關(guān)鍵。上學(xué)期區(qū)開展了“優(yōu)化課堂教學(xué)五環(huán)節(jié)”的實踐研究,我校作為試點學(xué)校承擔(dān)此項任務(wù)。在本學(xué)期中繼續(xù)配合區(qū)的試點研究,開展實踐,積累資料,達(dá)到優(yōu)化我校教師課堂教學(xué),并做好了區(qū)級展示工作。
7、做好“聚焦課堂,完善教師教學(xué)行為”行動計劃小結(jié)工作。學(xué)校在06學(xué)年啟動的青年教師“聚焦課堂,完善教師教學(xué)行為”行動計劃本學(xué)期進(jìn)入最后的小結(jié)階段,運行處配合各教研組長、外聘專家做好最后的總結(jié)工作,形成每位參與教師的個人成長資料庫,做好經(jīng)驗積累。
8、抓好語言文字工作 ,語言工作區(qū)級評議為“優(yōu)秀” 。
三、豐富多彩的科教藝教活動,創(chuàng)設(shè)良好的科技藝術(shù)氛圍
1、科教工作:
努力開好科技類拓展型課和探究型課。本學(xué)期我校學(xué)生參加科技類活動的人數(shù),繼續(xù)有所增加。經(jīng)過學(xué)校的積極動員和有關(guān)教師的努力,本學(xué)期我校開設(shè)了模型制作、電腦競賽、數(shù)學(xué)競賽、物理競賽、化學(xué)競賽、科技英語、環(huán)保、機器人制作、箭模、車模、無線電測向、攝影、攝像等20門科技類拓展型課和探究型課,參加科技類拓展型課的學(xué)生人數(shù)占到了學(xué)校學(xué)生總數(shù)的39.9%。在市、區(qū)一系列科技競賽活動中,我校學(xué)生繼續(xù)取得了較好的成績。
積極舉辦學(xué)校科技周活動。本學(xué)期我校舉辦了開元學(xué)校第十五屆科技周活動。開設(shè)一系列講座及宣傳活動,開展了信息技術(shù)、生物和環(huán)保、模型、科幻繪畫等四個大類的一系列競賽活動。全校參加各類競賽的同學(xué)達(dá)500多人次,約占到全校學(xué)生總數(shù)的近40%。
積極抓好科技類學(xué)生社團(tuán)及興趣小組建設(shè)。本學(xué)期我?萍忌鐖F(tuán)和科技興趣小組均能認(rèn)真開展活動。尤其是“機器人社”和“綠風(fēng)環(huán)保社”繼續(xù)成為學(xué)生科技活動中的“領(lǐng)頭羊”,取得了顯著的成績,例如:機器人社的師生在本學(xué)期中創(chuàng)意設(shè)計、制作了“能畫畫的程控機械手”和“龜兔機器人賽跑”等新作品,環(huán)保社的師生在本學(xué)期中設(shè)立了《我看蘇州河水質(zhì)變化》等新課題,并進(jìn)行了積極的實踐探究。此外,空模、無線電測向、化學(xué)、科普英語、攝影等亦保持著良好的發(fā)展勢頭,尤其是無線電測向組還在市無線電測向錦標(biāo)賽中獲得了80米波段團(tuán)體賽第六名的好成績。
積極開展科技創(chuàng)新活動。本學(xué)期我校師生又有“創(chuàng)意機器人”、“科技論文”、“科幻畫”和“教師作品”等四個項目的8件作品參加了我區(qū)的.創(chuàng)新大賽。
2、藝教工作:
繼續(xù)抓好我校學(xué)生的藝術(shù)普及教育。本學(xué)期我校藝術(shù)類拓展型課繼續(xù)占到全校的1/3,全校學(xué)生參加藝術(shù)活動的人數(shù),超過了70%的比例。為進(jìn)一步推進(jìn)藝教普及活動,學(xué)校還舉辦了“迎新卡啦OK比賽”、“迎新書畫比賽”等活動。
努力加強管樂特色建設(shè)。本學(xué)期在區(qū)外事辦和區(qū)教育局的安排下,校管樂團(tuán)組團(tuán)訪問了日本大阪府枚方市,參加了“枚方市海外友好城市青年音樂節(jié)”的演出。我校樂團(tuán)演奏的《花好月圓》、《茉莉花》、日本作曲家谷村新司的《旅情》和《啤酒桶波爾卡》、《倫敦德里小調(diào)》等世界管樂名曲,贏得了枚方市吹奏協(xié)會專家們的好評。
進(jìn)一步加強“三團(tuán)一社”建設(shè)。除管樂團(tuán)以外,舞蹈團(tuán)、合唱團(tuán)、書畫社在本學(xué)期繼續(xù)保持著良好的發(fā)展勢頭。尤其是校舞蹈團(tuán)和合唱團(tuán)積極進(jìn)行了排練,藝術(shù)水平有所提高。在此基礎(chǔ)上,校舞蹈團(tuán)和合唱團(tuán)分別積極參加了我區(qū)新一輪的區(qū)一般學(xué)生藝術(shù)團(tuán)和預(yù)備學(xué)生藝術(shù)團(tuán)的申報。
四、教科研和質(zhì)量評估工作
1、教科研
積極做好2009年度的課題申報工作。在本年度的課題申報中,我校結(jié)合學(xué)校教育工作的重點——優(yōu)化課堂教學(xué),申報了區(qū)級課題《基于視頻案例的初中精致化教學(xué)的行動研究》,目前已通過區(qū)學(xué)科組的評審,有望成為重點課題。實施精致化教學(xué)將成為我?蒲泄ぷ鞯挠忠恢攸c。此外,我校還積極進(jìn)行了校級課題的申報工作,一些圍繞學(xué)校德育、教學(xué)工作實際的課題被立為校級課題。
進(jìn)一步深化學(xué)校的統(tǒng)領(lǐng)性課題——《“九年一貫制”學(xué)校實施國學(xué)教育》的實踐研究!丁熬拍暌回炛啤睂W(xué)校實施國學(xué)教育的實踐研究》是學(xué)校的統(tǒng)領(lǐng)性課題,亦是學(xué)校教科研工作的重點。本學(xué)期新學(xué)年國學(xué)教育校本教材正式完成并投入使用。在此基礎(chǔ)上,課題組重點繼續(xù)探索國學(xué)教育校本課程的有效教學(xué)方法、策略與基本教學(xué)模式。同時,圍繞國學(xué)教育與德育、國學(xué)教育與人文學(xué)科教學(xué)、國學(xué)教育與學(xué)生社團(tuán)活動和國學(xué)教育與校園文化建設(shè)相融合的研究,各子課題亦進(jìn)一步進(jìn)行了積極的探索,取得了可喜的研究成果。目前課題研究已進(jìn)入到課題中期報告的撰寫階段。
積極抓好學(xué)校各級課題的中期管理。除《“九年一貫制”學(xué)校實施國學(xué)教育的實踐研究》外,其他各級課題的中期管理亦是學(xué)校教科研的一項重要工作。教科室按時舉行課題組長例會。學(xué)校的各級課題研究情況良好。區(qū)級一般課題《基于Webquest構(gòu)架的初中數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)整合的策略研究》在對學(xué)生認(rèn)知水平和教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上,選定了實驗?zāi)昙壓蛯嶒灲虒W(xué)內(nèi)容,并就Webquest構(gòu)架應(yīng)用于初中數(shù)學(xué)教學(xué)進(jìn)行了初步的嘗試,為下一階段的進(jìn)一步深入研究打下了基礎(chǔ)。尤其是區(qū)級重點課題《初中語文序列化情境作文指導(dǎo)的實踐研究》,在本學(xué)期做好了課題的開題工作,完成課題研究計劃,并且預(yù)備年級序列化情境作文校本教材已告初步完成。
積極做好各級課題的結(jié)題工作。按照《開元學(xué)校教育科研管理辦法》的要求,對業(yè)完成的各課題如區(qū)級一般課題《“新課標(biāo)”理念下音樂課程與信息技術(shù)整合的策略研究》進(jìn)行了認(rèn)真的驗收,幫助各課題做好結(jié)題工作,提高研究報告水平。
2、質(zhì)量評估工作
繼續(xù)抓好教育質(zhì)量評估員隊伍建設(shè)。本學(xué)期我校繼續(xù)聘請區(qū)語、數(shù)、外名專家和名師擔(dān)任了學(xué)校的質(zhì)量評估員。質(zhì)量評估員們深入課堂聽課、評課,指導(dǎo)中青年教師改進(jìn)教學(xué)方法,提高課堂教學(xué)水平。各科質(zhì)量評估員還在學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的把關(guān)上發(fā)揮關(guān)鍵性作用,例如:期中、期末考試的命題、教學(xué)質(zhì)量的分析等。在學(xué)科教育科研上,質(zhì)量評估員亦起到了導(dǎo)師的作用。
努力加強學(xué)生家長委員會建設(shè)。本學(xué)期質(zhì)量評估處和教育運行處相配合,進(jìn)一步完善了學(xué)校三級家委會機構(gòu),并增補、充實了校級家委會隊伍。在學(xué)校的一系列重要問題上與學(xué)校家委會及時聯(lián)系、及時交流,聽取家委會的意見和建議,并通過家委會加強與全體家長的溝通,取得家委會及家長們的理解和支持。
舉辦開元教育開放日活動。本學(xué)期舉辦了新一屆的教育開放日活動。社區(qū)代表和家長們參加了學(xué)校的科技周開幕式,隨機聽取了各班教師的隨堂課或主題教育課,并參加了各年級舉辦的座談會,尤其是小學(xué)部還以學(xué)校的科技周活動為內(nèi)容,組織家長進(jìn)行了親子活動。通過這些活動,深化了家長們對學(xué)校素質(zhì)教育的理解,增強了家校聯(lián)系,對鼓勵學(xué)生家長參與學(xué)校管理也一定的促進(jìn)作用。同時,家長們提出的意見和建議,對學(xué)校改進(jìn)教育工作亦有很高的參考價值。
五、后勤保障工作
1、常規(guī)管理。認(rèn)真制定總務(wù)處工作計劃,不斷完善有關(guān)規(guī)章制度。強化服務(wù)意識,提高服務(wù)效能,做好后勤保障 。規(guī)范管理程序,明確管理制度及建基設(shè)備工作。加強了學(xué)校財物管理的力度,制定了較為詳細(xì)的校產(chǎn)管理、公物支領(lǐng)、公物檢查及公物損壞賠償制度等,明確了責(zé)任。做到經(jīng)常有人保管,壞了有人報告,毀了有人賠償,丟了有人查找。學(xué)校的財物都一一登記,指定專人負(fù)責(zé)。對于易損易耗的物品由后勤保障處統(tǒng)一管理,學(xué)生、教師領(lǐng)取物品時作好登記。對于財物的損害事先作好調(diào)查并及時進(jìn)行維修,學(xué)生故意損害財物在作好調(diào)查的基礎(chǔ)上,按規(guī)定要求學(xué)生照價賠償。購買物品實行統(tǒng)一采購制,所購物品均作登記。加強班級財產(chǎn)管理,保證良好的教學(xué)環(huán)境。加強財務(wù)監(jiān)管,規(guī)范收費行為。規(guī)范收費,按照上級政策文件收費,做好有關(guān)收費手續(xù),按照上級指示上交收費情況報告。在財務(wù)公開欄中公布收費項目公示表。抓好財務(wù)管理,管好各類經(jīng)費,管好各類費用的收支,定期參加會審。本學(xué)期學(xué)校還裝備了演播室。根據(jù)我校目前實際情況,為使我校的心理輔導(dǎo)工作更有特色并逐步走向完善,學(xué)校裝備心理健康室。
2、食堂、衛(wèi)生及其他工作:我校食堂由上海綠捷快餐有限公司(以下簡稱綠捷)委托管理。根據(jù)上海市教委9月份下發(fā)的16號文件精神,本學(xué)期學(xué)校對綠捷公司實行場地零租賃,免收水、電、煤氣費用,此項費用用于貼補全體師生用餐,具體做法是每周五午餐向全體師生提供水果一份。本學(xué)期加強對清潔工的管理,明確責(zé)任,加大檢查的力度,做到校園內(nèi)的垃圾時時有人掃,紙屑時時有人撿。根據(jù)上海市教委9月份下發(fā)的16號文件精神,長寧教育服務(wù)公司設(shè)立在校園內(nèi)的小賣部于12月底之前已經(jīng)關(guān)閉。
3、安全保衛(wèi)工作。協(xié)助學(xué)校安全保衛(wèi)干部檢查重點部位的安全,排除安全隱患。在教學(xué)樓內(nèi)安裝報警、防盜設(shè)施,認(rèn)真做好防盜工作。 對學(xué)校消防器材設(shè)施進(jìn)行了多次檢查,對即將到期的滅火器進(jìn)行更換或重新灌裝藥粉。
六、其它工作
本學(xué)期中,我校繼續(xù)重視各項其他工作,以保障學(xué)校工作的順利開展。
安全保衛(wèi)工作落實到位。圖書管管理、檔案管理規(guī)范到位,計劃生育工作、義務(wù)獻(xiàn)血工作得到重視并保證。
上學(xué)期工作回顧總結(jié) 篇12
20xx年在校黨委、團(tuán)委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,各團(tuán)委老師、書記的明確指導(dǎo)下,在廣大團(tuán)員的積極配合下,團(tuán)委宣教部成員銳意進(jìn)取、勤奮工作,使我部門不僅完成了各項工作與任務(wù)。先將我部門的工作情況匯報如下:
一、加強團(tuán)組織自身建設(shè),提高團(tuán)組織的工作能力
今年十月份,隨著10屆新生的到來,我院團(tuán)委舉行了大規(guī)模的新干招收工作,經(jīng)過多輪筆試、面試篩選,最終確定了我院團(tuán)委最終人員名單,整個招新過程中,我們本著“嚴(yán)格”、“民主”的原則,為團(tuán)委注入了新鮮的血液,這些精英們的加入為團(tuán)委的工作帶來了新的力量。
隨著招新工作的完成,對新干的培訓(xùn)也隨即展開。在新干培訓(xùn)中,副書記左謙與多位部長對新干進(jìn)行教育,使大家更加深入的了解團(tuán)委工作的意義與重要性。
隨后,部署本學(xué)期的工作計劃,確定本學(xué)期工作重點與中心任務(wù),使團(tuán)委工作步入正軌。
二、加強宣傳工作,充分發(fā)揮輿論導(dǎo)向作用
十月份后半月開始宣傳“谷歌杯”公益活動創(chuàng)意大賽。本次大賽團(tuán)委充分發(fā)揮了其宣傳的作用,同學(xué)們積極參加其中。目前,我校提交的創(chuàng)意名列前茅,這與我們的大力宣傳時密不可分的。與“谷歌杯”同期進(jìn)行的還有新生入黨宣傳,中間收到了多份入黨申請書,證明大家對我們工作的積極配合。
三、開展形式多樣的文體活動,提升學(xué)生的綜合素質(zhì)
十一月初,我們舉辦了“可樂杯”籃球賽,此次比賽為團(tuán)委內(nèi)部友誼賽。雖然只是一次小型比賽,但此次比賽對增進(jìn)團(tuán)委內(nèi)部凝聚力十分有意義。
十一月開始正式排練的院迎新年晚會受到了廣大同學(xué)及有關(guān)部門的關(guān)注,由于晚會規(guī)模較大且規(guī)模較大、任務(wù)繁多,在正式演出時團(tuán)委負(fù)責(zé)演出道具部分,演出結(jié)束后,我們在工作中的表現(xiàn)受到了廣泛的好評。證明我們是一個強大的、組織能力強的團(tuán)隊。
此外,在本學(xué)期中,我們還完成了本院的暑期實踐活動論的評定等多項工作任務(wù),體現(xiàn)出團(tuán)委這個大家庭強大的戰(zhàn)斗力。
在這半年的工作中,我們充分的感受到了作為一個組織,團(tuán)結(jié)一起才是硬道理。
但是,在本學(xué)年的活動與工作中還是發(fā)現(xiàn)了一些團(tuán)體與個人的問題。首先是內(nèi)部成員對活動及工作本身的艱苦性沒有清醒的認(rèn)識,導(dǎo)致對一些原則問題無法作出正確的判斷;然后是在某些方面的經(jīng)驗不足也直接導(dǎo)致了我們工作的被動,使得有些事情我們不能放開手腳的干。
當(dāng)然,一個有效率的團(tuán)隊不是一下子可以成熟的,畢竟現(xiàn)在的團(tuán)委成員中,相當(dāng)一部分是新干,它需要慢慢磨合的過程,更需要老師及上級部門的指導(dǎo)。挫折和錯誤是允許,重要的是能夠從中看到自己的不足,能夠從中積累經(jīng)驗,未取得更大成績打好基礎(chǔ)。面對成功我們不驕不躁,面對困難我們將迎面而上。
上學(xué)期工作回顧總結(jié) 篇13
本學(xué)期的工作已近尾聲,在我們部門全體成員的通力合作下部門在這個學(xué)期里也取得了不錯的成績;厥卓匆幌麓蠹乙煌哌^來的足跡,我們成長了不少,部門也成長了不少。
由于社團(tuán)部是去年剛成立的新部門,所以本學(xué)期我部門主要致力于穩(wěn)定部門工作以及社團(tuán)建設(shè)發(fā)展,打下良好的基礎(chǔ),我們在繼承中創(chuàng)新,在挑戰(zhàn)中前進(jìn),我們正在用一顆熾熱的心不斷的創(chuàng)造,用激情點燃希望的火炬。努力完善,在真實的行動中不斷摸索,在各種各樣的活動中不斷進(jìn)取。以下是藝術(shù)學(xué)院學(xué)生會社團(tuán)部本學(xué)期的工作總結(jié):
一、本學(xué)期工作總結(jié):
(一)、社團(tuán)建設(shè)方面:
1、正式成立了2個實體性專業(yè)社團(tuán):石玩創(chuàng)作工作室、墻繪工作室
2、目前已擁有7個實體性社團(tuán):
中南星DV協(xié)會、民間工藝美術(shù)協(xié)會、秦緣樂器社、笛簫協(xié)會、三維動漫協(xié)會、石玩工作室、墻繪工作室、
3、十月幫助各社團(tuán)進(jìn)行招新宣傳工作,確定各社團(tuán)負(fù)責(zé)人。
十一月至十二月幫助各社團(tuán)舉辦各社團(tuán)相關(guān)特色活動,分別是:中南星DV協(xié)會:《我們呼吸的空氣》首映會笛簫協(xié)會:笛簫藝術(shù)展示會石玩工作室:創(chuàng)意石展示會
民間工藝美術(shù)協(xié)會:民間工藝美術(shù)展示會秦緣樂器社:第二屆高校樂隊專場聯(lián)誼活動
。ǘ⒉块T內(nèi)部建設(shè)方面:
1、定期開展部門例會,及時解決部門內(nèi)部問題,調(diào)整成員關(guān)系。
2、為加強對助理的培養(yǎng),為每個助理分配我院一個社團(tuán)為其負(fù)責(zé),定期進(jìn)行匯報工作。
3、積極與校社聯(lián)聯(lián)系,學(xué)習(xí)校社聯(lián)管理社團(tuán)的經(jīng)驗,協(xié)助校社聯(lián)開展社團(tuán)文化節(jié)活動。
4、積極與其他學(xué)院社聯(lián)、社團(tuán)部聯(lián)系溝通,開展了“各學(xué)院社團(tuán)部工作交流聯(lián)誼會”,取得了不錯的效果。
5、整理好各社團(tuán)經(jīng)費,定期核對財務(wù)收支情況。
6、收集好社團(tuán)、部門的工作和活動計劃、總結(jié)以及照片材料。
7、不定時對我院社團(tuán)常規(guī)活動、培訓(xùn)進(jìn)行考察,了解情況。
8、時常聽取、反映并解決各協(xié)會社團(tuán)出現(xiàn)的問題,做好上傳下達(dá)的工作。
9、積極協(xié)助配合團(tuán)學(xué)其他部門的工作。
二、本學(xué)期工作中發(fā)現(xiàn)的問題:
1、個別協(xié)會會長已是大三、大四學(xué)生,忙于在外實習(xí),很難聯(lián)系到本人,其時間很難分配到學(xué)校協(xié)會中,導(dǎo)致協(xié)會課程開展滯后。
解決辦法:及時找會長溝通,探討下任負(fù)責(zé)人人選以及開課安排問題。
2、秦緣樂器社每年都要舉辦武漢高校樂隊聯(lián)誼演唱會,但學(xué)校的設(shè)備問題一直沒有根本解決。
解決辦法:試圖找其他途徑舉辦活動,實施“走出去”的政策,在外參加比賽,到別的學(xué)校演出。
3、本學(xué)期一直處于穩(wěn)扎穩(wěn)打的狀態(tài),社團(tuán)由“校園型”向“校園型+社會型”轉(zhuǎn)變還需加強。
解決辦法:鼓勵各社團(tuán)于下學(xué)期積極參加校外比賽,多開展活動,大力扶持石玩創(chuàng)作工作室、墻繪工作室創(chuàng)新創(chuàng)業(yè),加大在校內(nèi)外的影響,壯大社團(tuán)隊伍。
回顧這個學(xué)期的工作,取得了一定的成績,我們固然歡喜,但也有不足,我們尚需改進(jìn)。我們在工作中在實踐中都學(xué)習(xí)都許多寶貴的經(jīng)驗。通過總結(jié),我們將會繼續(xù)發(fā)揚我們部門的長處,克服工作中存在的瓶頸,讓部門工作真正提升到一個新的高度,將工作開展的更加完善,將我院社團(tuán)發(fā)揚光大!
上學(xué)期工作回顧總結(jié) 篇14
回顧這一年,我們帶領(lǐng)xx班班委會,在輔導(dǎo)員的監(jiān)督指導(dǎo)下,在學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會的導(dǎo)引下,用心開展班級建設(shè),并根據(jù)本班同學(xué)的特點和實際需求,用心組織開展各種豐富多彩的活動,同時狠抓學(xué)習(xí)不放松。其間,有必須的成果,但是同時也存在許多不足,現(xiàn)總結(jié)如下:
主要表此刻學(xué)習(xí)上、思想上、工作上等幾個大體方面,如:
一、加強同學(xué)之間的友誼和班級凝聚力,組織各種健康向上的活動,并號召同學(xué)們用心參加校、院各項活動,透過這些豐富多彩的活動,使同學(xué)們的精神世界得到充實,在必須程度上調(diào)動了廣大同學(xué)參與群眾活動的用心性,充實了本班的校園生活。
1、在校、院組織部的要求下,我們配合本班團(tuán)支部,20名同學(xué)用心參加了學(xué)校各項活動,為支持學(xué)校工作取得了圓滿成功。
2、由我們負(fù)責(zé)組織舉辦了“學(xué)習(xí)雷鋒,好榜樣”“珍惜生命,陽光生活”“拒絕毒品,陽光生活”等一系列主題班會。同學(xué)們用心參與,懂得了助人為樂、安全、生命、機會的重要性,豐富了知識。
3、4月上旬,由班主任帶領(lǐng)。組織委員和生活委員負(fù)責(zé)的大型班級活動。在活動中不僅僅給同學(xué)帶來許多樂趣和回憶,同時也進(jìn)一步增強了班級凝聚力。
二、用心開展班級建設(shè),個性是班級思想作風(fēng)建設(shè)和班委建設(shè)。
1、在平時,我們注意同學(xué)們的思想動態(tài)。主要有心理委員負(fù)責(zé)關(guān)心同學(xué)的情緒及狀態(tài)的好壞。并按照系部的要求在班上選出了4名治保人員,認(rèn)真了解同學(xué)們的去向及思想動態(tài),及時向系部老師匯報,確保同學(xué)的安全,同時也體現(xiàn)同學(xué)之間要互相關(guān)心的思想。對有部良想法的同學(xué),我們經(jīng)常委婉地糾正其錯誤觀點,使其認(rèn)識到其行為對班級學(xué)風(fēng)、班群眾榮譽的負(fù)面影響。另外,我們也召集班委和寢室長集中討論過如何防止逃課這一行為的問題。
2、設(shè)立意見簿,收集同學(xué)們對團(tuán)支部班委會工作的意見和推薦;建立了班級公告欄和班級QQ群,便于及時傳達(dá)各種信息。
3、成立了分組的管理口號,作為班級的每一個成員都有互相監(jiān)督的權(quán)利與義務(wù),重點落實在14個班干部身上。
4、我們以自我服務(wù)、自我管理、自我教育為班委的工作原則,以熱情、及時、高效、務(wù)實為班委的工作宗旨,著力加強班委隊伍建設(shè)。透過每半個月召開班委例會,討論工作上的問題、總結(jié)開展工作的經(jīng)驗,加深了班委之間的默契。明確各班委職責(zé),在大型活動中全體配合,在其他活動中各司其職,這樣就加強了班委的整體意識和職責(zé)意識,使得班級各項事務(wù)基本能夠順利完成。
5、與兄弟班級負(fù)責(zé)人溝通,定期交流工作、學(xué)習(xí)經(jīng)驗,取長補短,促進(jìn)團(tuán)支部班委會的更好發(fā)展。
三、狠抓學(xué)習(xí),加強學(xué)習(xí)活動的開展,促進(jìn)學(xué)生成績的鞏固和提高。
1、學(xué)習(xí)是學(xué)生的第一任務(wù)。學(xué)習(xí)部時常提醒同學(xué)們勿荒學(xué)業(yè),動員同學(xué)們發(fā)揚“比、學(xué)、趕、幫、超”的精神,刻苦學(xué)習(xí),營造良好的班級學(xué)習(xí)氛圍。
2、經(jīng)我們召集班委會第一次例會討論,安排了學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)牽頭成立練太極,學(xué)英語等興趣小組。同學(xué)們參加興趣小組的熱情較高。每一天六點左右,班上大部分同學(xué)都出此刻籃球場附近,練習(xí)太極拳和晨跑。不但為期末考試做了充分的準(zhǔn)備,同時還加強了身體鍛煉。
3、針對晚自習(xí),由副班長負(fù)責(zé)采取簽到簽退的措施。同學(xué)們學(xué)習(xí)用心性強,出勤率較高;在平時上課和群眾活動中同學(xué)們較少有遲到、缺席、早退的現(xiàn)象。
4、在期末考試來臨之際,由班長、副班長、組織委員、生活委員商定在全班開展以“互幫互助,共同奮進(jìn)”為主題的一幫一活動,制訂了活動方案和獎勵辦法。同學(xué)們用心響應(yīng),都力爭在期末考試中取得好成績,這體現(xiàn)了本班同學(xué)用心爭取的精神風(fēng)貌。
四、狠抓學(xué)習(xí),加強學(xué)習(xí)活動的開展,促進(jìn)學(xué)生成績的鞏固和提高。
1、學(xué)習(xí)是學(xué)生的第一任務(wù)。學(xué)習(xí)部時常提醒同學(xué)們勿荒學(xué)業(yè),動員同學(xué)們發(fā)揚“比、學(xué)、趕、幫、超”的精神,刻苦學(xué)習(xí),營造良好的班級學(xué)習(xí)氛圍。
2、經(jīng)我們召集班委會第一次例會討論,安排了學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)牽頭成立練太極,學(xué)英語等興趣小組。同學(xué)們參加興趣小組的熱情較高。每一天六點左右,班上大部分同學(xué)都出此刻籃球場附近,練習(xí)太極拳和晨跑。不但為期末考試做了充分的準(zhǔn)備,同時還加強了身體鍛煉。
3、針對晚自習(xí),由副班長負(fù)責(zé)采取簽到簽退的措施。同學(xué)們學(xué)習(xí)用心性強,出勤率較高;在平時上課和群眾活動中同學(xué)們較少有遲到、缺席、早退的現(xiàn)象。
4、在期末考試來臨之際,由班長、副班長、組織委員、生活委員商定在全班開展以“互幫互助,共同奮進(jìn)”為主題的一幫一活動,制訂了活動方案和獎勵辦法。同學(xué)們用心響應(yīng),都力爭在期末考試中取得好成績,這體現(xiàn)了本班同學(xué)用心爭取的精神風(fēng)貌。
五、關(guān)注同學(xué)們的日常生活。
1、團(tuán)支部班委會時刻關(guān)心同學(xué)們的生活狀況。班里同學(xué)生病住院,我們立即帶領(lǐng)班委和同學(xué)代表前往醫(yī)院探望;團(tuán)支部班委會還在每位同學(xué)生日時送上一份小禮物。這些都讓大家感受到了班群眾的溫暖。
2、督促宿管委員定時查寢,并定時將各寢室長召集開會,總結(jié)各寢室內(nèi)務(wù)等狀況,聽取寢室長的意見和推薦。
3、在端午節(jié)。有我和團(tuán)支書為大家買粽子,送祝福。每一個粽子都是我們對同學(xué)們深深的祝福。
4、安排生活委員購買了羽毛球、乒乓球等體育器材,用于同學(xué)們?nèi)粘sw育鍛煉,豐富了同學(xué)們的課余生活;購買了音響,方便了團(tuán)組織生活和主題班會的開展。
5、合理安排班費使用,安排兩位生活委員一人管錢,一人記賬,并在每月末將本月班費使用明細(xì)張貼于班級公告欄。
【上學(xué)期工作回顧總結(jié)】相關(guān)文章:
高一上學(xué)期班主任工作回顧總結(jié)(通用5篇)11-25
八年級教師工作回顧總結(jié)08-15
疫情防控回顧總結(jié)(精選7篇)01-26
醫(yī)院疫情防控期間階段性回顧總結(jié)(精選6篇)02-22
上教科室工作計劃03-19
孩子第一學(xué)期上幼兒園總結(jié)(5篇)07-01
工作上違紀(jì)的檢討書10-28
上墩小學(xué)體育工作總結(jié)03-07