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被指導(dǎo)教師總結(jié)

時(shí)間:2024-06-30 06:26:01 總結(jié) 我要投稿

被指導(dǎo)教師總結(jié)

  總結(jié)是在某一特定時(shí)間段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況,包括取得的成績(jī)、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料,它是增長(zhǎng)才干的一種好辦法,因此我們要做好歸納,寫好總結(jié)。你想知道總結(jié)怎么寫嗎?以下是小編為大家整理的被指導(dǎo)教師總結(jié),僅供參考,歡迎大家閱讀。

被指導(dǎo)教師總結(jié)

  通過這學(xué)期的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),我體會(huì)較深的是:這是一個(gè)師徒相長(zhǎng)的過程。大家都知道“教學(xué)相長(zhǎng)”,就是在于師徒共同教研中,師父與徒弟共同獲得大提高。下面我就談?wù)勎业氖斋@:

  1、開學(xué)初,我不斷地對(duì)自己說,要想成功就得努力。一學(xué)期下來,自我感覺還算勤奮。

  工作之余,我總能與指導(dǎo)教師就一些書本、作業(yè)本、試卷上出現(xiàn)的問題進(jìn)行請(qǐng)教與討論。其中不乏簡(jiǎn)單的問題,當(dāng)然也有個(gè)別值得爭(zhēng)論的話題,現(xiàn)在想想,還真是回味無(wú)窮!

  除此之外,我也利用業(yè)余時(shí)間閱讀一些專業(yè)性的書籍,做一些思維題,從而不斷地提高自身的數(shù)學(xué)修養(yǎng)。

  2、結(jié)合上學(xué)年存在的一些問題與不足,開學(xué)初,我便針對(duì)自己班的學(xué)情,我首先進(jìn)行了一個(gè)全面地分析,將學(xué)生進(jìn)行了不同程度地分類,再根據(jù)各自不同的特點(diǎn)因材施教。

  本學(xué)期,我將重點(diǎn)放在優(yōu)等生與潛能生這兩塊。當(dāng)然,由于這方面經(jīng)驗(yàn)較匱乏,更多時(shí)候還是靠指導(dǎo)教師的細(xì)心指導(dǎo)與幫助。方式可以說是多種多樣:有平日里對(duì)教學(xué)的觀察,也有平日里的指導(dǎo)教師親自指點(diǎn)等。記得剛開始的時(shí)候,我主要是采取模仿,慢慢地再融入自己的特色,最終實(shí)現(xiàn)“將優(yōu)等生的優(yōu)勢(shì)發(fā)揮出來,將潛能生的潛力挖掘出來”這樣一個(gè)目標(biāo)。

  總的來說,這學(xué)期做得還算不錯(cuò)。但自我感覺潛能生這方面做得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,還得多請(qǐng)教與學(xué)習(xí)。

  3、我已經(jīng)教了多年的書,但對(duì)于一些思想上的東西并沒有得到及時(shí)的更新。原來我教書就是“做一天和尚,敲一天鐘”,碰到基礎(chǔ)比較薄弱的學(xué)生更是敷衍了事,通過指導(dǎo)教師的指導(dǎo),讓我知道了精細(xì)化管理,有效的教學(xué)這一新理念。這一理念的實(shí)際運(yùn)用,使我在面對(duì)不同層次的學(xué)生時(shí)知道了怎么去教他們,如何在每一堂上讓每一位有認(rèn)真聽課的學(xué)生,不管其基礎(chǔ)好壞都能有所得。新的教學(xué)理念帶來新的收獲,F(xiàn)在所有的學(xué)生都愿意服從我的管理,樂意聽我的課,盡管他們?nèi)匀挥羞@樣或那樣的困難。在實(shí)行新課改的同時(shí),教學(xué)理念也得到了及時(shí)的更新。

  4、一個(gè)老師的教學(xué)基本功,教學(xué)技能,教學(xué)技巧不一定要通過多媒體來實(shí)現(xiàn)來體現(xiàn),而在于如何分析教材重難點(diǎn),如何講透知識(shí)點(diǎn)。所以,我總結(jié)出,當(dāng)一名老師,教學(xué)方法的多樣化應(yīng)該是一個(gè)要長(zhǎng)期追求的目標(biāo)?偛荒芴焯焓褂枚嗝襟w課件,這樣久之學(xué)生也會(huì)產(chǎn)生審美疲勞,更會(huì)覺得老師除了會(huì)靠電腦教書,別的就不會(huì)了,最終還是會(huì)影響學(xué)生對(duì)老師的看法以及對(duì)所任學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)方法非常多,不同的學(xué)生、不同的課型、所上內(nèi)容的不同都有不同的教學(xué)方法,我學(xué)到了很多以前自己所不具備的教學(xué)方法。

  5、總之,一學(xué)期的教學(xué)工作我付出了很多,同時(shí)也收獲了很多。當(dāng)然,在今后的教學(xué)工作中我也會(huì)努力填補(bǔ)不足,力爭(zhēng)能取得更大的進(jìn)步,我相信自己可以做得更好!

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