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教師師德表現(xiàn)自評報告

時間:2023-06-13 22:30:35 賽賽 報告 我要投稿
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教師師德表現(xiàn)自評報告(精選18篇)

  隨著個人的文明素養(yǎng)不斷提升,報告十分的重要,多數(shù)報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。那么,報告到底怎么寫才合適呢?下面是小編為大家整理的教師師德表現(xiàn)自評報告(精選18篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

教師師德表現(xiàn)自評報告(精選18篇)

  教師師德表現(xiàn)自評報告 1

  德是人的素質(zhì)的核心,也是人健康成長的一個動力。加強(qiáng)師德建設(shè)是加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)的核心。教師的師德是調(diào)動教書育人積極性、實施素質(zhì)教育的決定因素。學(xué)校要進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育,首要的問題是轉(zhuǎn)變觀念,統(tǒng)一認(rèn)識,而這一切的實現(xiàn),強(qiáng)化師資隊伍的師德建設(shè),提高教師的思想道德素質(zhì)是關(guān)鍵。

  一、我校開展”訪萬家,幫萬家”家校聯(lián)誼活動的基本情況

  根據(jù)教育局的總體要求,結(jié)合我校教職工職業(yè)道德建設(shè)的實際,為進(jìn)一步樹立我校教職工教書育人,為人師表的良好風(fēng)貌,我校以”愛崗敬業(yè),潛心育人”為主題的師德師風(fēng)教育活動使全校教師受到了深刻的教育,形成了“愛崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、關(guān)愛學(xué)生;刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新;淡泊名利、志存高遠(yuǎn)”的良好氛圍,每位教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平均有了不同程度提高,收效顯著。

  弘揚正氣,營造“幫危扶困”的良好社會風(fēng)氣。我校為了幫助貧困學(xué)生完成學(xué)業(yè),向他們提供特困生捐助基金。在黨員同志的帶頭作用下,還有全體教師幫助他們緩解一定的經(jīng)濟(jì)壓力,渡過難關(guān)。同時,一些企事業(yè)單位和社會人士也紛紛加入到捐助我校特困生活動的行列。對于特困生基金的使用,由每學(xué)年由學(xué)校政教處做好特困學(xué)生的摸底、核查工作,確定資助對象,廣大教職工、社會上的企事業(yè)單位、人士紛紛慷慨解囊,充分體現(xiàn)了我們這個社會主義大家庭助人為樂、幫危扶困的優(yōu)良傳統(tǒng)美德和品質(zhì)。它表明即使是在市場經(jīng)濟(jì)日趨發(fā)展的今天,在這個物欲橫流、金錢至上的社會里,助人為樂、幫危扶困仍然是社會的主流風(fēng)氣。另外,班主任每年走訪全班人數(shù)的三分之二,并及時寫家校聯(lián)誼記錄。

  二、師德活動發(fā)展目標(biāo)

  1、營造良好氛圍,注重思想教育實效。

  我們堅持把握教師政治思想工作,采取多種形式,理論聯(lián)系實際,努力提高教師的政治思想和道德素質(zhì)。通過堅持全校教師間周政治學(xué)習(xí),不斷提高教師的政治理論水平和貫徹執(zhí)行黨的教育方針政策水平。

  2、針對思想實際,開展職業(yè)道德教育。

  我們在分析教師實際的基礎(chǔ)上有針對性地提出了幾點要求,一是要求全體愛 護(hù)關(guān)心學(xué)生,蹲下來走近學(xué)生的心靈,和學(xué)生做知心朋友、和學(xué)生的家長交朋友,不準(zhǔn)冷嘲熱諷傷害家長,更不準(zhǔn)教師訓(xùn)斥家長;二是嚴(yán)禁教師體罰和變相體罰學(xué)生外,我們通過組織全體教師學(xué)習(xí)等來增強(qiáng)教師的職業(yè)自豪感和責(zé)任感;通過學(xué)習(xí)先進(jìn)人物,樹立先進(jìn)典型、宣傳優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡,激勵教師忠于職守、樂于奉獻(xiàn)、勇于探索、熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、克服拜金主義思想;通過開展自查自糾、等活動,激發(fā)教師為人師表、教書育人的積極性。

  3、健全規(guī)章制度、加大師德工作力度。

  我們在抓師德教育的同時,不斷推進(jìn)師德的制度化建設(shè),一方面貫徹上級部 門頒發(fā)的職業(yè)道德要求、師德規(guī)范等,另一方面貫徹上級部門根據(jù)我們的實際,通過教代會組織形式健全各種工作規(guī)范與要求,在評優(yōu)、晉職、評選優(yōu)秀年級組等評比中都明確了師德師風(fēng)一票否決制,讓廣大教師充分認(rèn)識到師德建設(shè)的重要性,從而自覺地在工作實踐中進(jìn)行自我教育,提高自身師德修養(yǎng)。

  三、活動實施情況

  1、教師職業(yè)道德宣傳、學(xué)習(xí)。

  正確的思想認(rèn)識是正確行為的前提。因此,要搞好師德建設(shè),必須抓好學(xué)習(xí),通過《長春市中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《長春市中小學(xué)教師行為十不準(zhǔn)》、《長春市中小教職工獎懲暫行規(guī)定》《五條禁令》提高教師的認(rèn)識和促進(jìn)觀念的更新。為了加強(qiáng)師德建設(shè),首先從改變領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)入手,加強(qiáng)基本作風(fēng)建設(shè)。學(xué)校根據(jù)學(xué)校實際,重新制定了領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng):民主平等、合作共事、求真務(wù)實、創(chuàng)新發(fā)展。同時重新確立了學(xué)校校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。每位教師明確工作方向,擺正了自己的位置,讓教師逐步樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀,做到愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、教書育人、為人師表。

  2、聽取教師、學(xué)生、家長及社會有關(guān)方面對師德建設(shè)的意見:

  每學(xué)期進(jìn)行不記名的學(xué)生、家長、教師的`問卷調(diào)查,家長座談會、家長會,了解調(diào)查所存在的問題,并且進(jìn)行認(rèn)真匯總。通過查出來的問題,在校務(wù)會上進(jìn)行分析、研究,找出原因和解決方法。然后,讓有問題的教師親自看一看對自己的評價,知道自己的過錯,又通過談心,提高認(rèn)識,并鼓勵這些教師改進(jìn)錯誤更好地做好今后的工作。通過采取一系列的措施克服了上課開手機(jī)、不按時進(jìn)班、坐著批改作業(yè)、課間不讓學(xué)生活動、作業(yè)布置過多、放學(xué)后補(bǔ)課時間過長等現(xiàn)象。學(xué)校還通過調(diào)查了解不但完善工作作風(fēng),改進(jìn)工作方法,還提高了領(lǐng)導(dǎo)工作的透明度、實效度,提高了學(xué)校和老師對家長和社會的信譽(yù)。

  3、及時總結(jié)師德建設(shè)工作。

  每個月學(xué)校要開兩次例會,就師德建設(shè)工作進(jìn)行專門的研討,對教師當(dāng)中出現(xiàn)的問題及時處理。例如:某老師由于學(xué)校外派工作本人沒有安排好課務(wù),按照學(xué)校規(guī)定必須自行調(diào)好課時,以至于學(xué)校發(fā)現(xiàn)課堂無人上課現(xiàn)象。學(xué)校及時采取措施,事后對該教師進(jìn)行了嚴(yán)肅處理,使學(xué)校以后一直沒有此類現(xiàn)象的發(fā)生。

  四 認(rèn)真執(zhí)行”五條禁令”的實施取得的成績

  為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作,強(qiáng)化師德教育,提高全校教師職業(yè)道德水平,確保教育大局持續(xù)穩(wěn)定,以 “五條禁令”來規(guī)范教師行為。組織教師針對學(xué)習(xí)內(nèi)容寫自查報告,改進(jìn)工作作風(fēng)。

  將“五條禁令”與教師的職稱評定、評先評優(yōu)、獎金發(fā)放、干部選拔、年度考核等掛鉤,從源頭上遏制教師不規(guī)范行為的發(fā)生。對于違反“五條禁令”者,視其情節(jié)分別給予通報批評、調(diào)離教師崗位等處理。同時,建立和完善家長、社區(qū)對學(xué)校師德建設(shè)的監(jiān)督機(jī)制,開辟專門渠道,受理群眾投訴,加強(qiáng)社會監(jiān)督,并把家長和社區(qū)的意見作為評估學(xué)校師德建設(shè)的重要依據(jù)。與此同時,集中開展一次師德師風(fēng)建設(shè)和學(xué)校安全工作專項督導(dǎo)檢查。

  最近,我校根據(jù)上級主管部門的指示,對全校教師的師德師風(fēng)進(jìn)行了一次大檢查,通過檢查我們發(fā)現(xiàn),絕大多數(shù)教師能模范地遵守師德規(guī)范,做到了愛崗敬業(yè)、愛生如子、愛校如家。但也還有極少數(shù)教師敬業(yè)精神還不夠強(qiáng),和學(xué)生的關(guān)系還沒有完全平等,教育觀念還沒有時代步伐。今后,我們將進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),樹立教師的良好形象,使我們的學(xué)校走向更加美好的明天!

  教師師德表現(xiàn)自評報告 2

  做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師師德自評報告百年大計,教育為本.教師擔(dān)當(dāng)著為國家培育后備人材的神圣職責(zé)。教師成為人類心靈的工程師,必須具備高尚的道德質(zhì)量,對教師要有慈母般的善心,為了培養(yǎng)自己崇高的師德,塑造良好形象,必須以崇高的師德影響人,培育人。造就具有變革的新一代,是歷史帶給我的好壞往往妨礙和決定了大學(xué)的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。

  一、存在的不足

  1.愛崗敬業(yè),教書育人方面

  教師責(zé)任心不夠強(qiáng),這主要體現(xiàn)在老師心情不是太好的之后,自己的行為有點受心情的妨礙,有時反而會帶一點到工作和課堂中去。

  2.熱愛學(xué)生,和諧發(fā)展方面

  作為教師成長的指導(dǎo)者和引路人,教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著教師。

  3.重視小節(jié),修煉人格方面

  教育無小事,教師的一言一行都是父母關(guān)注的方面,往往起著一種潛移默化的影響作用。

  二、存在問題的誘因

  究其理由,主要有:對這種弊端認(rèn)識不夠,輕視政治理論學(xué)習(xí)、缺乏理想信念、不注意產(chǎn)生疑問后的妨礙,有麻痹思想在上面。

  三、改進(jìn)措施

  1.愛崗敬業(yè)、獻(xiàn)身教育是師德的基本要求

  教師不只是是在奉獻(xiàn)、在燃燒,而且相同是在汲取,在升級,在升華。教師要付出艱辛的勞動,但是苦中有樂,樂在其中。教師最大的真諦就是照亮了對方,充實了自己。正是這樣創(chuàng)造感、幸福感,激勵著千千萬萬的老師不辭勞苦地為教育事業(yè)獻(xiàn)身。

  2.熱愛學(xué)生、教書育人是師德的核心

  熱愛學(xué)生,了解學(xué)生,循循善誘,誨人不倦,不同情學(xué)生,建立民主平等、親密的師生關(guān)系,做學(xué)員的嚴(yán)師益友。教師對師生的愛,是師德的核心。教師對師生的愛,是一種只講付出不記回報、無私的、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛。這種愛是永恒的,是老師教育教師的情感基礎(chǔ)。學(xué)生如果體會到這些情感,就會“親其師”,從而“信其道”,也正是在這個過程中,教育推動了其根本的功能。

  3.以身作則、為人師表是師德的人格力量

  在教育中,一切師德要求都基于學(xué)生的人格,因為師德的美麗主要從人格特質(zhì)中顯示出來,教師是教人如何做事的人,首先自己要了解如何做事。教師工作有極力的標(biāo)桿性,為人師表是學(xué)生的美德。教師以身作則,才能起到人格感召的'作用,培養(yǎng)出言行一致的人。

  4.終身學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取是師德的升華

  在科學(xué)和科技演進(jìn)速度極其之快的背景下,如果不頻繁進(jìn)入學(xué)習(xí)狀況,人們的常識結(jié)構(gòu)迅速經(jīng)常落后于實踐的要求。所以,時代規(guī)定學(xué)生需要轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)理念,確立“邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué)、終身學(xué)習(xí)”的理念,緊跟當(dāng)代知識和科技的演進(jìn)步伐。

  教師成為人類心靈的工程師,必須具備高尚的道德質(zhì)量,對教師要有慈母般的關(guān)愛,做教師喜歡的同學(xué),并不斷升級、充實自己的知識,做一個教師喜愛的同學(xué)仍是學(xué)生努力的目標(biāo)。

  教師師德表現(xiàn)自評報告 3

  一年一度的述職在今天拉開了帷幕。能有一大塊的時間靜靜地坐下來,審視自己一年來的工作,總結(jié)一年的得失,感觸很多。述職,我個人理解為自己評價一下自己的工作,一個人的自我評價總是不能那么客觀,自我批評意識不夠,自我抬高意識很強(qiáng)。所以,如果我今天的述職有失偏頗之處請在座的老師多多批評指正?v觀過去的一年,我只是和在座的每一位老師一樣,認(rèn)認(rèn)真真地對待每一件事 ! 每一份工作,做到勤勤懇懇教書,踏踏實實做人,下面就簡單地向大家匯報一下。自從參加工作以來,我首先在師德上嚴(yán)格要求自己,要做一個合格的人民教師基于以上認(rèn)識,我擔(dān)任英語教學(xué)工作上兢兢業(yè)業(yè),不敢有絲毫馬虎,備好每一節(jié)課,上好每一堂課,批好每一份作業(yè),教育好每一個學(xué)生,努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師。

  一、做一個富有愛心的教師

  愛學(xué)生,就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界,就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友,去感受他們的喜怒哀樂。愛學(xué)生,要以尊重和依賴為前提,要做做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。我經(jīng)常從小處著手,從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時機(jī),給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。其次,我和家長也積極共同探討教育孩子的方法,使家長的教育更具理性。

  二、做一個理念新的教師

  目前,新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)全面推開,在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上,結(jié)合自己所教的`學(xué)科,積極探索有效的教學(xué)方法。在數(shù)學(xué)課上,我把數(shù)學(xué)知識與學(xué)生的生活相結(jié)合,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境,同時注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn),引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會合作交流,提高學(xué)習(xí)能力。課上,我一改以往教師演示、學(xué)生模仿的傳統(tǒng)教學(xué)方式,在學(xué)生中開展探究式學(xué)習(xí),使學(xué)生的知識來源不只是老師,更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流,促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會學(xué)習(xí)。我在實踐的同時,也不忘時刻反思自己的教學(xué)行為。并時常針對性的對自己的教學(xué)進(jìn)行改進(jìn)。

  三、做一個信息時代的教師

  目前,以計算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù),正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學(xué)習(xí)方式。信息社會的高度發(fā)展要求教育必須改革以滿足培養(yǎng)面向信息化社會創(chuàng)新人才的要求,因此,我們教師再也不能滿足于用粉筆來教學(xué)了,而要把計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作新的教學(xué)工具,進(jìn)一步把我們的課堂進(jìn)行延伸!在平時的工作中,我能和同事友好相處,小事講風(fēng)格,大事講原則!叭诵斜赜形?guī)煛保e極向每一位老師學(xué)習(xí),努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。還利用自身的技術(shù)優(yōu)勢,幫助同事制作多媒體課件,在制作過程中吸收他們好的教學(xué)理念,力求做到技術(shù)與思想的完美結(jié)合。在學(xué)校教研活動中,能夠積極與本組教師研究課程,充分發(fā)揮教研組長的作用。我始終相信,在課堂教學(xué)中,沒有什么論資排輩,唯有不斷創(chuàng)新,才能讓我們的課堂充滿活力。

  我還年輕,在教育的崗位上還須不懈的努力!教育是藝術(shù),藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。我的理想是不做教書匠,而要做一個教育家。雖然這不一定能實現(xiàn),但我相信,在我不斷的探索和實踐中,我會成長起來的,愿得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的誠懇支持.

  教師師德表現(xiàn)自評報告 4

  教師是人類靈魂的工程師,是落實科教興國戰(zhàn)略、推進(jìn)教育創(chuàng)新、全面實施素質(zhì)教育的主導(dǎo)力量,是學(xué)生增長知識和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人,教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此,師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。幾年來,我校黨政領(lǐng)導(dǎo),始終把抓好教師隊伍建設(shè),特別是教師的師德、師風(fēng)建設(shè)放在非常重要的位置,堅持長抓不懈,常抓常新,并開展了一系列的學(xué)習(xí)、宣傳教育活動,制定了行之有效的師德規(guī)范,收到了較好的效果。xx中學(xué)現(xiàn)有教職員工32人。地處馬遵公路旁。一直來,我們在上級黨委、政府、教育黨委的領(lǐng)導(dǎo)下扎實開展工作,團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)廣大教職工解放思想,振奮精神,與時俱進(jìn),努力創(chuàng)新。始終以創(chuàng)人民滿意的教育、辦人民滿意的學(xué)校、做人民滿意的教師為宗旨,重管理、求效益,重質(zhì)量、求發(fā)展。做到班子團(tuán)結(jié),氛圍正氣;教師愛崗敬業(yè),修身尚德;學(xué)生文明勤奮,求實創(chuàng)新,使得學(xué)校以穩(wěn)定而較高的質(zhì)量立足于社會,以為校風(fēng)的良好教育氛圍已經(jīng)成形,近年來,學(xué)校連年被評為教育系統(tǒng)先進(jìn)集體光榮稱號。

  一、統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識

  為了認(rèn)真貫徹、落實中央《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)的決定》、《公民道德建設(shè)實施綱要》精神和市教育局《作風(fēng)建設(shè)年活動要求》、《師德師風(fēng)建設(shè)達(dá)標(biāo)學(xué)校評選活動》文件精神,我校認(rèn)真、扎實地開展了加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)工作,利用每周政治學(xué)習(xí)時間,傳達(dá)文件,貫徹精神,經(jīng)過幾個月的學(xué)習(xí),教職工已經(jīng)充分認(rèn)識到自己是完成學(xué)校教學(xué)、科研和其他各項活動的主體力量,建設(shè)一支高素質(zhì)的教職工隊伍是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵,良好的師德師風(fēng)是教職工隊伍素質(zhì)中至關(guān)重要的方面。師德師風(fēng)不僅體現(xiàn)了教職工的職業(yè)道德和教風(fēng)、學(xué)風(fēng),而且直接關(guān)系到學(xué)校的社會主義辦學(xué)方向。高素質(zhì)的教職工隊伍是學(xué)校的生命源泉,師德師風(fēng)則是學(xué)校的靈魂所在,在學(xué)校作風(fēng)建設(shè)和道德建設(shè)中具有十分重要的意義。幾個月來,我校教職工隊伍建設(shè)取得了明顯成績,廣大教職工在不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的同時,關(guān)心國家和民族命運,擁護(hù)改革開放政策,忠實黨的教育事業(yè),敬業(yè)愛崗,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),教書育人,默默無聞,甘于奉獻(xiàn),這一切都得益于我們認(rèn)真貫徹落實黨的十八大精神和《公民道德建設(shè)實施綱要》精神,得益于縣教育局師德建設(shè)活動要求,得益于始終從全面貫徹黨的教育方針、保證學(xué)校持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展的大局出發(fā),高度重視師德師風(fēng)建設(shè)。

  二、領(lǐng)導(dǎo)重視,制度可行

  加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),重在建立規(guī)范和引導(dǎo)機(jī)制,教育和引導(dǎo)廣大教職工模范履行崗位職責(zé),自覺加強(qiáng)道德修養(yǎng)和作風(fēng)建設(shè)。為此,我校專門成立了以黨支部書記宋昌舉同志為組長,校長敖德奎為副組長的師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,對整個工作進(jìn)行總體上的規(guī)劃與部署,制定了《xx中學(xué)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)工作實施方案》,進(jìn)一步對我校的師德師風(fēng)建設(shè)工作提出了具體的實施意見和要求,以保證整個工作的有序、有效開展。同時在緊密結(jié)合我校實際,充分調(diào)查研究的基礎(chǔ)上,建立健全本校教職工行為規(guī)范、職業(yè)道德規(guī)范以及師德師風(fēng)考核評價辦法。20xx年3月起相繼討論并印發(fā)了《xx中學(xué)師德考核辦法》、《xx中學(xué)考勤制度》、《xx中學(xué)教育教學(xué)成果獎勵辦法》,為保障我校各項工作的順利開展,完善教職工崗位聘任與管理,進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),都起到積極作用。

  我校在建章立制的過程中,力求既高度重視政府、社會對教師的職業(yè)要求,又充分尊重我校教職工的職業(yè)特點,把師德師風(fēng)建設(shè)同廣大教職工的教學(xué)、科研工作緊密結(jié)合起來,同實現(xiàn)學(xué)校改革發(fā)展的總體目標(biāo)結(jié)合起來,充分調(diào)動廣大教職工教書育人、服務(wù)育人、管理育人的積極性,扎實開展工作爭先,服務(wù)爭先,業(yè)績爭先活動,使的'師德師風(fēng)建設(shè)成為推動學(xué)校改革發(fā)展的重要保障。

  敬業(yè)與愛生是師德建設(shè)的核心,是教育工作最基本、最重要的要求,為宣傳我校優(yōu)秀教師敬業(yè)愛生、為人師表、無私奉獻(xiàn)的高尚師德,我校從20xx年起,每年教師節(jié)前開展一屆師德先進(jìn)個人評選活動,通過個人申報、處室(組)推薦、師生評議、黨政聯(lián)席會議研究,確定學(xué)校師德先進(jìn)個人,教師節(jié)期間給予表彰獎勵。通過師德先進(jìn)個人評選活動,真正把教育一線師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、教學(xué)水平和教育質(zhì)量高的優(yōu)秀教師推薦出來,用看得見、摸得著的身邊人、身邊事來教育和影響全校教職工,確實起到了典型示范和輻射作用。

  三、重點突出、務(wù)求實效

  我校師德師風(fēng)建設(shè)工作在全體教職工中進(jìn)行。在教師中,以師德師風(fēng)教育為重點,在行政班子中,以愛崗敬業(yè)、做楷模表率為重點。扎實開展開展師德師風(fēng)教育,建立健全師德師風(fēng)規(guī)范,宣傳師德師風(fēng)先進(jìn)典型活動。師德師風(fēng)建設(shè),重在教育,重在引導(dǎo),重在建設(shè)。搞好師德師風(fēng)建設(shè),首先,廣泛深入地開展學(xué)習(xí)教育活動,通過學(xué)習(xí)教育統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識,掌握關(guān)于教職工思想、道德、作風(fēng)建設(shè)的政策規(guī)定,有效提高廣大教職工加強(qiáng)自身思想道德建設(shè)的自覺性,為師德師風(fēng)建設(shè)的順利開展奠定堅實的基礎(chǔ)。把師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育同教職工政治學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合起來,采取切實措施加以保證。其次,在廣泛調(diào)查研究的基礎(chǔ)上,制訂出切合本校實際的規(guī)章制度和工作機(jī)制,使廣大教職工的思想、道德、作風(fēng)建設(shè)目標(biāo)明確、有章可循,使學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)工作逐步走上經(jīng)常化、制度化的軌道,這是師德師風(fēng)建設(shè)能否取得實效的關(guān)鍵所在。再次,繼續(xù)大力倡導(dǎo)教書育人、為人師表的好風(fēng)尚,努力營造樹師德、鑄師魂、正師風(fēng)的良好氛圍,引導(dǎo)和激勵廣大教職工自覺加強(qiáng)思想建設(shè)、道德建設(shè)和作風(fēng)建設(shè),真正成為學(xué)生的楷模和表率。在新的歷史條件下,教育廣大教師樹立新觀念,自覺抵制市場經(jīng)濟(jì)帶來的消極影響。同時牢固樹立服務(wù)于學(xué)校教學(xué)、科研活動的觀念,為學(xué)生健康成長而積極奉獻(xiàn),嚴(yán)于律己,嚴(yán)守紀(jì)律,清正廉潔,樹立良好的教師形象。

  我校師德師風(fēng)建設(shè)的立足點就在于增強(qiáng)廣大教職工教書育人、服務(wù)育人、管理育人自覺性。我們把宣傳學(xué)習(xí)和教育活動貫徹始終,通過深入有效的學(xué)習(xí)教育,使廣大教職工認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),明確努力方向,進(jìn)行自我教育、自我改進(jìn)、自我提高。我們堅持以正面教育為主的原則,相信群眾、依靠群眾,樹立正面典型,充分調(diào)動廣大教職工的積極性,激勵廣大教職工爭先創(chuàng)優(yōu)。并且認(rèn)真開展批評與自我批評,對不良風(fēng)氣進(jìn)行堅決的整治。師德師風(fēng)建設(shè)還要堅持務(wù)求實效的原則,所以我們把師德師風(fēng)建設(shè)同學(xué)校的改革發(fā)展結(jié)合起來,同日常工作緊密結(jié)合起來,不圖形式,不走過場,務(wù)求實效。

  四、抓好過程,落實活動。

  加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的管理與檢查。強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理是推動師德建設(shè)深入開展的有效措施。根據(jù)我校實際,我們堅持與時俱進(jìn),按照教學(xué)七認(rèn)真,細(xì)化常規(guī),狠抓常規(guī)。一是支持巡課制度,每天有人巡,每節(jié)課有人查,巡查必記錄,及時作反饋。二是堅持集體備課制度,相互交流、取長補(bǔ)短、資源共享、實現(xiàn)雙贏。三是支持教案、作業(yè)的檢查制度。每學(xué)期對教師的教案、作業(yè)批改情況進(jìn)行兩次檢查,對優(yōu)勝教案進(jìn)行表揚和推廣。四是堅持聽課制度,要求校級領(lǐng)導(dǎo)聽課,分管教學(xué)校長、教務(wù)主任20節(jié)以上,教研組長15節(jié),教師 15節(jié)。抓常規(guī)管理,促進(jìn)師德、師能、師風(fēng)的提升。

  五、加強(qiáng)師德建設(shè)研討。

  1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子把師德建設(shè)擺在重要的議事日程。基本上遇會必分析研討師德方面的問題。一當(dāng)發(fā)現(xiàn)不良苗頭,及時批評指導(dǎo)。

  2、分層次召開各方面人員會議,聽取師德建設(shè)的意見建議:每學(xué)期都要召開學(xué)生干部會、學(xué)生家長會、社區(qū)有關(guān)人員會議,征求和聽取他們對我校教師師德方面的評價和意見和建議,有針對性地強(qiáng)化師德建設(shè)工作。

  3、自評、互評、問卷調(diào)查。自評與互評是師德建設(shè)的有效途徑之一,今年我校開展了一次師德建設(shè)評價活動。依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)采取自評、年級組互評,從評價來看,自我認(rèn)可度高,達(dá)到96分;ピu認(rèn)可度也達(dá)90分。這樣的評價盡管還存在著許多不足,但從整個過程來看,還是有觸動、有一定的促進(jìn)作用。無記名問卷調(diào)查是學(xué)生和家長共同完成,我們從接受有償家教情況、經(jīng)常和您交流孩子學(xué)習(xí)情況、老師讓你替她(他)辦私事、老師接受您的送禮情況、老師對家長的態(tài)度、是否有體罰或變相體罰學(xué)生現(xiàn)象、您對老師的教學(xué)效果滿意度八個方面作了初步統(tǒng)計,學(xué)生及家長對學(xué)校師德方面總體評價滿意度達(dá)95.5。

  六、學(xué)校在師德建設(shè)中的不足及整改措施:

  1、教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹。

  2、業(yè)務(wù)有待提高。

  3、工作經(jīng)驗不足。

  針對以上缺點,學(xué)校提出整改和努力意見如下:

  1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,積極參加學(xué)校教組織的有關(guān)學(xué)習(xí)活動,把時間用在業(yè)務(wù)鉆研上,勤勞苦鉆,精益求益。

  2、加強(qiáng)專業(yè)知識學(xué)習(xí),虛心求教,探索教學(xué)理論,改進(jìn)教學(xué)方法。

  3、加強(qiáng)本職分管工作的主動性、積極性。團(tuán)結(jié)互助,發(fā)揚奉獻(xiàn)精神。

  教師師德表現(xiàn)自評報告 5

  我校近段時間進(jìn)行了師德師風(fēng)集中教育活動,通過師德師風(fēng)學(xué)習(xí),我對師德師風(fēng)教育的重要意義有了較明確的認(rèn)識,對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》、《未成年人保護(hù)法》的要求,結(jié)合自己教育教學(xué)工作實際,通過自查本人還存在一些問題,自我剖析如下:

  一、愛崗敬業(yè),熱愛教育事業(yè),對教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心。

  既然我選擇了教育事業(yè),就要對自己的選擇無怨無悔,不計名利,積極進(jìn)取,開拓創(chuàng)新,無私奉獻(xiàn),力求干好自己的本職工作,盡職盡責(zé)地完成每一項教學(xué)工作,不求最好,但求更好,不斷的挑戰(zhàn)自己,超越自己。其次,我不斷加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),不斷提高政治素養(yǎng)。按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,奉公守法,恪盡職守,遵守社會公德,忠誠人民的教育事業(yè),為人師表!盀榻逃聵I(yè)奮斗終身的獻(xiàn)身精神,”把忠誠于人民的教育事業(yè),看成最高美德,時時激勵我,要像蠟燭一樣,燃燒自己,照亮別人;工作上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),不打折扣,認(rèn)真、完成學(xué)校交給的各項工作任務(wù),并用“學(xué)為人師、行為示范”的要求來約束自己。

  在平時我經(jīng)常進(jìn)行自我反省,時時處處對自己嚴(yán)格要求,查找不足,努力營造一個好老師的形象。到底怎樣做才能塑造一個好老師的形象,讓學(xué)生喜歡上你呢?我認(rèn)為教師專業(yè)水平的高低是學(xué)生喜歡的標(biāo)志之一。一個優(yōu)秀的教師,必須有四大支柱,有豐厚的文化底蘊支撐起教師的人性,高超的教育智慧支撐起教師的靈性,宏闊的課程視野支撐起教師的活性,遠(yuǎn)大的職業(yè)境界支撐起教師的詩性。一個沒有豐厚的文化底蘊的教師,根本不可能給學(xué)生的生命鋪上一層溫暖的、純凈的底色。博學(xué)多才對一位教師來說是十分重要的。因為我們是直接面對學(xué)生的教育者,學(xué)生什么問題都會提出來,而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識,就不能很好地了解學(xué)生之“惑”,傳為人之“道”。因此,我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài),跟上時代發(fā)展趨勢,不斷更新教育觀念,改革教學(xué)內(nèi)容和方法,顯得更為重要。否則,不去更新,不去充實,你那點知識就是一桶死水。

  做一個學(xué)生喜愛的老師,不論在生活上,還是在學(xué)習(xí)上,都要給予必要的關(guān)心和幫助。學(xué)生鬧矛盾,我給予合理的處理;學(xué)生犯了錯誤,我耐心地進(jìn)行教育,使學(xué)生真正認(rèn)識到錯誤并及時改正。我還抽時間和學(xué)生談心、交流,和學(xué)生共同活動,縮短了師生距離,增進(jìn)了師生間的相互了解等等。熱愛學(xué)生,還表現(xiàn)在老師對學(xué)生的尊重和信任,以及對學(xué)生的嚴(yán)格要求。平時我很注意尊重學(xué)生的人格,了解學(xué)生的個性,相信學(xué)生,關(guān)心學(xué)生。對學(xué)生既嚴(yán)格要求,又注意他們的`個體差異,區(qū)別對待。對程度、水平不同的學(xué)生,采取不同的教育方法。特別是后進(jìn)生,給予更多的關(guān)心,不讓一個學(xué)生掉隊,盡最大的努力使他們健康成長。我們小學(xué)老師,跟學(xué)生的接觸尤其多,老師的言行直接影響他們。所以我們教師既要把豐富的科學(xué)文化知識傳授給學(xué)生,又要用自己的高尚人格影響學(xué)生、感化學(xué)生,使學(xué)生的身心健康地成長發(fā)展。

  二、存在的主要問題

  我有時對待學(xué)生和自己的同事不能始終保持熱情的態(tài)度,尤其當(dāng)手頭工作稍多,稍忙時,存有“事不關(guān)己,高高掛起”的思想,以至自己為學(xué)生服務(wù)、為同事服務(wù)的公仆意識淡化,沒切實做到為群眾所想,為群眾所急?傆X得自己是一個基層的普通黨員也干不了什么大事,沒有深刻理解"全心全意為人民服務(wù)”的宗旨。以至于為群眾服務(wù)意識的淡薄。“一切為了群眾,一切依靠群眾,從群眾中來到群眾中去”的實質(zhì)表明堅持任何時候都要以群眾滿意不滿意作為自己得失的衡量標(biāo)準(zhǔn),而我卻忽略了群眾的想法,這是工作中缺乏耐心的根本原因。“一切為了群眾”是要求我們真正做到全心全意為人民服務(wù),拿出百分之百的熱情對待每一個學(xué)生,每一位同事,做到樹立黨員一面旗的良好形象。

  對待工作不夠主動、積極,只滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù),在工作中遇到難題,不善于思考,動腦筋,常常等待領(lǐng)導(dǎo)的指示,說一步走一步。對業(yè)務(wù)知識的掌握不夠重視,缺乏一種敬業(yè)精神,認(rèn)為自己已有的一些業(yè)務(wù)知識可以適應(yīng)目前的工作了,在工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情,會抱有可拖就拖的心態(tài),今天不行,就等明天再說,對問題采取逃避的方法,認(rèn)為“船到橋頭自然直”,不是自己力求尋找對策,而是等待辦法自己出現(xiàn),雖然感到有潛在的壓力和緊迫感,但缺乏自信心,缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的學(xué)習(xí)精神和態(tài)度。沒有深刻意識到業(yè)務(wù)水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用:一方面,自認(rèn)為是專業(yè)院校畢業(yè),又念了這么多年的本專業(yè),用起專業(yè)知識來會措措有余,一種自傲的情緒,不愿更深入地去鉆研;另一方面,缺乏敬業(yè)精神,在實際工作中常常得過且過,在業(yè)務(wù)方面存有依賴性,認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)會有具體的示,我不用先急著干,害怕自己先做做不好,反而招來非議。自己沒有一整套學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識的計劃,所以在工作、學(xué)習(xí)中比較盲目。還有一方面,缺乏創(chuàng)新精神。對已經(jīng)成為一種傳統(tǒng)的教學(xué)模式很依順,不太動腦筋去創(chuàng)新嘗試,不夠大膽,害怕失敗。

  教師師德表現(xiàn)自評報告 6

  百年大計教育為本,教育大計系教師為本,教師大計則師德為本,要培養(yǎng)適合時代需要的高素質(zhì)人才,教師是否具有良好的道德修養(yǎng)至關(guān)重要。作為一個從事幼兒教育的教師,感到肩上的責(zé)任重大,萬丈高樓平地起,啟蒙教育是教育的基礎(chǔ),如果沒有一個扎實、良好的初始啟蒙教育,就會影響其后的更高層次的發(fā)展。而教師的靈魂在于是師德,強(qiáng)烈的危機(jī)感在鞭策著我,培養(yǎng)良好的師德修養(yǎng)已刻不容緩。

  一、崇尚崇高的師德

  師德是一個動態(tài)的概念,它有一定的'時間性、區(qū)域性和民族性。祖國歷史悠久的傳統(tǒng)師德,在新的歷史時期,已注入了新內(nèi)涵:即為人師表、愛崗敬業(yè)、教書育人。崇高的師德已提高到很高位置。綜合國力的競爭、知識經(jīng)濟(jì)、實施素質(zhì)教育、精神文明建設(shè)等方面的呼喚著崇高的師德,作為一名幼兒教師要以德治身,培養(yǎng)良好的師德。愛崗敬業(yè),以滿腔熱情投入幼兒教育。

  提高對師德認(rèn)識思想根源

  1、思想認(rèn)識不太高,對學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論不夠深入、堅持,對理論指導(dǎo)實踐的意義認(rèn)識不太足。還有理論學(xué)習(xí)不能夠與實踐緊密結(jié)合,對理論聯(lián)系實際的精神實質(zhì)認(rèn)識不足,在學(xué)習(xí)中沒有能夠很好地結(jié)合自身實際與學(xué)校情況進(jìn)行有效的反思。

  2、愛崗敬業(yè)精神不夠,缺乏刻苦專研精神和態(tài)度,工作中不善于總結(jié)經(jīng)驗和反思,服務(wù)意識不高,缺乏耐心和責(zé)任心,思想懶惰,缺少時代的使命感和高度的責(zé)任感。

  3、愛心沒有很好的培養(yǎng)和樹立,因而缺乏愛心的激發(fā)、永保愛心不夠而出現(xiàn)敷衍塞責(zé)現(xiàn)象。

  4、忽視了家長在教育方面所起的重要作用,忽視了三位一體的教育策略的重要性,使自己的工作不夠主動,與家長聯(lián)系、溝通得比較少。

  三、今后的努力方向

  第一是要加強(qiáng)對教育經(jīng)典著作的學(xué)習(xí),不斷充實自身的教育理論意識;

  第二是要加強(qiáng)對新課程理論的學(xué)習(xí),切實轉(zhuǎn)變教育觀念,不斷適應(yīng)時代教育形勢發(fā)展的需要;

  第三是要在學(xué)習(xí)中做到結(jié)合實際深入思考,并能利用理論來指導(dǎo)實踐工作。

  教師在我心中是一個崇高的職業(yè)。我個人覺得師德是一種職業(yè)道德,它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則,以及與之相適應(yīng)的道德觀念、情操和品質(zhì)。教師是師德建設(shè)的主體,應(yīng)自覺加強(qiáng)自身職業(yè)道德修養(yǎng)。作為一名教師,既要以學(xué)問教人,又要以道德教人,即所謂“明德”。這是中國教育的優(yōu)良傳統(tǒng)。歷代的教育家提出的“為人師表”、“以身作則”、“循循善誘”、“誨人不倦”、“躬行實踐”等,既是師德的規(guī)范,又是教師良好人格的品格特征的體現(xiàn)。儒家的經(jīng)典著作《大學(xué)》開宗明義就說:“大學(xué)之道,在明明德,在新民,在止于至善!彼^“明明德”,便是要發(fā)明受教育者自身所具有的“明德”,也就是以道德教人的意思。教師所從事的職業(yè)是教育人、塑造人的事業(yè),因此,教師道德素質(zhì)比教師文化素質(zhì)更為重要。而教師道德是教師的靈魂,也就是我們通常所說的“師魂”。

  教師師德表現(xiàn)自評報告 7

  教師職業(yè)的本質(zhì)任務(wù)決定了我們要有更多的奉獻(xiàn)精神,奉獻(xiàn)要付出代價,并作出一定的自我犧牲。學(xué)高為師,身正為范。教師的行為就是學(xué)生的活生生的課本。時代向教師提出了廉潔自律的挑戰(zhàn),今后我一定要加強(qiáng)學(xué)習(xí)和自我修養(yǎng),自律自愛,以高尚的師德去奉獻(xiàn)自己所熱愛的教育事業(yè)!教師是人類靈魂的工程師,教師的職業(yè)是太陽底下最光輝的職業(yè)。俗話說,萬丈高樓平地起,啟蒙教育是教育的基礎(chǔ)。如果沒有良好的初始啟蒙教育,就會影響孩子的一生。作為一名小學(xué)教師時刻感到肩上的責(zé)任重大。而師魂的核心是師德,強(qiáng)烈的責(zé)任感在鞭策著我們要具備良好的師。通過學(xué)校師德活動的學(xué)習(xí),我決心再次把“以德立教,愛崗敬業(yè),為人師表,無私奉獻(xiàn),爭做讓人滿意的教師”作為自己的奮斗目標(biāo),不斷提高自己的政治和業(yè)務(wù)水平。下面從以下幾個方面來總結(jié)自己在本期師德方面工作。

  一、政治思想方面。

  本人堅持學(xué)習(xí),努力提高自身的思想政治素質(zhì),學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》,按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,奉公守法,遵守社會公德,忠誠人民的教育事業(yè),為人師表。堅持以身作則、嚴(yán)以律己,增強(qiáng)自身的自控能力,控制自己的情緒,始終保持良好、平和的心境,精神飽滿地投入工作,平時積極參加全校教職工大會及各種學(xué)校集體活動,支持并配合組里搞好各種教研活動。

  二、班主任工作。

  教育是學(xué)校工作中的重中之重,而班主任德育工作的秘訣就是“愛”。師愛是偉大的、神圣的。

  第一,我了解學(xué)生,包括對學(xué)生的身體狀況、家庭情況、知識基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)成績、興趣愛好、性格氣質(zhì)、交友情況、喜怒哀樂的深刻了解。為了了解學(xué)生,我每天都和他們在一起,課間和他們一起做游戲,和他們說說話,在閑談過程中了解他們的基本情況。

  第二,我熱愛每一個學(xué)生。學(xué)習(xí)好的愛,學(xué)習(xí)一般的愛,學(xué)習(xí)差的也愛;顫姷囊獝,文靜踏實的要愛,內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝邸=瘌P凰要愛,丑小鴨同樣也要愛。

  第三,尊重、理解、信任學(xué)生。尊重學(xué)生的人格,理解學(xué)生的.要求和想法,理解他們幼稚和天真。信任他們的潛在能力,放手讓學(xué)生在實踐中鍛煉,在磨練中成長。

  第四,嚴(yán)格要求學(xué)生,對學(xué)生不嬌慣、不溺愛。對其缺點錯誤,不縱容、不姑息、不放任。作為一個二年級的班主任,我有責(zé)任引領(lǐng)他們走進(jìn)知識的殿堂,學(xué)到更多的知識。我有責(zé)任引領(lǐng)他們張開理想的風(fēng)帆,駛向夢中的彼岸。我有責(zé)任引領(lǐng)他們插上智慧的翅膀,翱翔在無盡的天空。在我的愛心教育下,學(xué)生的素質(zhì)正在提高。

  三、教育教學(xué)。

  在教育教學(xué)過程中,我不斷豐富自身學(xué)識,努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平,嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范,有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”,樹立正確的人才觀,重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng),不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生,與每一個學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系,關(guān)心每一個學(xué)生,尊重每一個學(xué)生的人格,努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。正確處理教師與學(xué)生家長的關(guān)系,在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施,在交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事,不進(jìn)行有償家教,贏得了廣大學(xué)生家長的普遍贊許。在教育教學(xué)過程中,利用學(xué)科特點加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育,提高他們的思想政治素質(zhì),激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  總之,師德要從小事做起,從我做起,只有不斷學(xué)習(xí),努力探索。才能外樹形象,內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)。在深化教育改革的今天才能不會落伍。我決心今后更加努力學(xué)習(xí),用現(xiàn)代教育思想武裝自己,更加深入細(xì)致地做好學(xué)生的思想工作,以自己的人生魅力去影響感化每一位學(xué)生,讓學(xué)生在寬松愉快的環(huán)境中接受良好的`教育。一句話“注重自我學(xué)習(xí)、自我修煉、自我約束、自我調(diào)控,做到老,學(xué)到老!

  教師師德表現(xiàn)自評報告 8

  作為一名教師,本人能認(rèn)真參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí),積極響應(yīng)黨的號召,堅決執(zhí)行黨的方針。政策,忠于人民的教育事業(yè),模范遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,愛崗敬業(yè),關(guān)心集體,樂于助人。在工作上兢兢業(yè)業(yè),備好每一節(jié)課,上好每一堂課,批好每一份作業(yè),教育好每一個學(xué)生,努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師。

  一、在政治思想方面

  本人長期堅持學(xué)習(xí),努力提高自身的思想政治素質(zhì),學(xué)習(xí)《教育法》。《教師法》,按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,奉公守法,遵守社會公德。作為一個教師,我能忠誠于黨與人民的教育視野,做到為人師表。

  二、在教育教學(xué)過程中

  不斷豐富自身學(xué)識,努力提高自身能力。業(yè)務(wù)水平,嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范,有高度的事業(yè)心。責(zé)任心。愛崗敬業(yè)。堅持〝一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切〞,樹立正確的人才觀,重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng),關(guān)心每一個學(xué)生,尊重每一個學(xué)生的人格。

  三、做一個理念新的教師

  新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)全面推開,在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上,結(jié)合自己所教的學(xué)科,積極探索有效的`教學(xué)方法。

  回顧一年來的工作,在得與失中思索,自己一直奉行踏實工作。虛心學(xué)習(xí)的原則,而這或喜或憂;虻没蚴У狞c點滴滴必將成為我生命中的絢麗色彩,點綴著我的人生,在今后的工作中我將揚長避短,爭取百尺竿頭更進(jìn)一步。

  四、今后的改進(jìn)方向

  要更進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義,毛澤東思想及鄧小平理論。〝三個代表〞重要思想等重要理論精神,及時掌握黨的工作重點方針,與黨中央保持高度的一致。從思想上行動上提高自己的工作責(zé)任心,樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神,不要遇難而退,要發(fā)揮黨員教師的先進(jìn)作用,敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)?炭嚆@研業(yè)務(wù)知識,做到政治與業(yè)務(wù)兩過硬。

  教師師德表現(xiàn)自評報告 9

  我校根據(jù)〔20xx〕42號文件區(qū)教育局轉(zhuǎn)發(fā)福建省教育廳《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)嚴(yán)禁教師體罰和傷害學(xué)生的緊急通知》的通知精神,認(rèn)真組織全體教職工再次學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和優(yōu)秀的師德文章,開展教師20xx-20xx年度師德師風(fēng)考評活動,對照文件精神對本單位師德師風(fēng)方面進(jìn)行自查自糾,現(xiàn)就我校開展師德師風(fēng)自查自糾情況匯報如下:

  一、思想方面

  通過教工大會學(xué)習(xí)、黨員大會、家長問卷、教師的自我剖析、行政值班等形式檢查,全校教職工都能嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,忠誠黨的幼教事業(yè),努力學(xué)習(xí)貫徹黨的路線、教育方針、政策,不散布傳播有害學(xué)生身心健康的思想言論。樹立教書育人的思想。

  二、工作方面

  全體教師工作態(tài)度端正、責(zé)任心強(qiáng)、工作認(rèn)真、積極主動,沒有敷衍塞責(zé)、馬虎從教。認(rèn)真?zhèn)湔n,提前做好教學(xué)工作計劃。上班專心從教,不從事第二職業(yè)等行為。努力關(guān)愛每個學(xué)生,盡量讓家長放心。對學(xué)生的態(tài)度盡量和藹可親,不諷刺、挖苦學(xué)生,歧視特殊學(xué)生或頑皮學(xué)生。不體罰或變相體罰學(xué)生,沒有發(fā)現(xiàn)教師傷害孩子的現(xiàn)象和行為。

  三、行為方面

  全體教師嚴(yán)格遵守學(xué)生園各項規(guī)章制度,遵紀(jì)守法,沒有發(fā)現(xiàn)教師辦有償家教班,向?qū)W生、家長推銷教輔資料,接受或索要學(xué)生、家長財物等以教謀私的行為。沒有發(fā)現(xiàn)教師打牌賭博、酗酒等違反社會公德等不良行為。但是教師愛崗敬業(yè)、廉潔從教是一項長期工程,尤其是以教謀私的'行為將繼續(xù)嚴(yán)加禁止,確實樹立起教師良好的師德形象。

  四、職業(yè)道德和社會道德

  全體教師能夠嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范和社會道德準(zhǔn)則,沒有發(fā)現(xiàn)教師違背職業(yè)道德和社會道德等嚴(yán)重失德行為。同時,學(xué)生園嚴(yán)格按照上級文件要求,認(rèn)真查找在落實安全管理制度等方面存在的問題,盡量排除一切安全隱患。

  五、終身學(xué)習(xí)

  全體教師能夠樹立終身學(xué)習(xí)的理念,通過自學(xué)、集中學(xué)習(xí)、參加人事局組織的繼續(xù)教育活動,網(wǎng)上學(xué)習(xí)以及參加各類政治理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)活動,撰寫學(xué)習(xí)黨的十八大心得體會和學(xué)習(xí)《最美女教師張麗莉先進(jìn)事跡》心得體會,不斷提高自己的理論素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  我校認(rèn)真對照《福建省中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法》,組織全體教師進(jìn)行師德師風(fēng)(20xx-20xx年度)考核,我校教師都能認(rèn)真遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和學(xué)校的各項規(guī)章制度,遵紀(jì)守法,關(guān)愛學(xué)生,沒有出現(xiàn)體罰和傷害孩子的現(xiàn)象和行為,通過自評和校年度考核,全體教師本年度師德考核均為優(yōu)秀。今后學(xué)校將持之有恒加強(qiáng)師德師風(fēng)教育,從嚴(yán)管理教師隊伍,規(guī)范教師從教行為,建立師德師風(fēng)檢查制度,進(jìn)一步增強(qiáng)教師的責(zé)任意識和愛崗敬業(yè)意識,嚴(yán)禁教師體罰和傷害學(xué)生,不斷提升我校教師的師德水平和思想素質(zhì)。

  教師師德表現(xiàn)自評報告 10

  作為一名從教多年的教師,在這次自查自評活動中,我主要從以下幾個方面來評析自己、審視自己。

  一、思想認(rèn)識

  教師是人類靈魂的工程師,是傳遞知識和禮貌的接力手,是點燃光明未來的火炬手。作為一名人民教師,我感到由衷的自豪,也深知肩負(fù)的歷史寄托和職責(zé)。我清楚要成為優(yōu)秀的新世紀(jì)、社會主義精神禮貌工作者,就要不斷提高自身的精神修養(yǎng),提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。與時俱進(jìn),開拓進(jìn)取已成為這個時代的主旋律,信息時代的教師務(wù)必要勤于研究,勇于創(chuàng)新,踏實肯干,用自己辛勤的努力培養(yǎng)出新世紀(jì)、新時期的新一代勞動者。

  二、教書育人

  我深深感到只要堅持不懈腳踏實地的努力,就務(wù)必會取得成績。辛苦不會付諸東流,量的積累就會帶來質(zhì)的飛躍。

  1、愛崗敬業(yè)教書育人,需要認(rèn)真研究教育教學(xué)理論,將時間用于業(yè)務(wù)鉆研,不斷精益求精。

  我熱愛教育,熱愛我的工作和我們的校園。在任何時候和任何地方,我都把學(xué)校的利益放在第一位,始終遵循“校榮我榮,校衰我恥”的精神。我不僅注重教具和備課,還不斷探索和創(chuàng)新,以“心中有目標(biāo),眼中有孩子”的原則來設(shè)計活動,并做好記錄。

  加強(qiáng)研究依法執(zhí)教是非常重要的。社會在發(fā)展,知識在不斷更新和擴(kuò)大。只有不斷研究和吸收新的教育思想、理念、模式、方法和途徑,才能有新思路和新突破,從而更好地提高教育教學(xué)的水平。此外,我也自覺遵守《教師法》,將其作為準(zhǔn)則,時刻提醒自己要依法執(zhí)教。

  注重小節(jié)修煉人格也很重要。教育無小事,教師的一言一行都會對孩子產(chǎn)生潛移默化的影響。因此,我時刻銘記從自己做起,從小事做起,從今天做起,以自身良好的師德形象帶動孩子。

  關(guān)心和熱愛孩子是教師最基本的職責(zé)。在每次的活動中,我始終以尊重和熱愛孩子為出發(fā)點,堅持“一切為了孩子,為了孩子一切,為了一切孩子”,對學(xué)生嚴(yán)格要求,耐心教導(dǎo),不諷刺、挖苦、歧視,也不體罰和變相體罰,讓孩子們能夠愉快、健康地成長。

  尊重家長并服務(wù)家長也是非常重要的。家長是我們搞好工作的有力后盾,因此,我與家長及時溝通,認(rèn)真聽取家長意見和推薦,取得支持和配合。我不指責(zé)、責(zé)備家長,并且在語言交流中,語氣平和、委婉、真誠,用誠意讓家長信任我。

  廉潔從教,不謀私利也是我一直堅持的原則。我自覺抵制社會不良風(fēng)氣的影響,不對幼兒進(jìn)行有償補(bǔ)課和收取額外的報酬。與家長交往中,我不收禮、不吃請、不叫家長辦事,也不進(jìn)行有償家教。

  然而,我也存在一些不足。有時候,我的職責(zé)心不夠強(qiáng),特別是在情緒不好的`時候,我的行為會受到情緒的影響,有時甚至?xí)䦷У焦ぷ骱驼n堂中去。我也有時感到茫然和困惑,對新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)不知道如何應(yīng)對。另外,我的教育手段有時也欠佳,這可能會對學(xué)生的身心造成不良的影響。

  在教育教學(xué)工作中,我始終堅持以愛育人為核心的理念,尊重學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,耐心指導(dǎo)學(xué)生,幫助學(xué)生解決問題,不斷激發(fā)學(xué)生研究興趣和潛力,讓他們在研究中得到成長和進(jìn)步。

  3、嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范

  作為一名教師,我時刻銘記職業(yè)道德規(guī)范,嚴(yán)格要求自己的言行舉止,不做有損師德師風(fēng)的事情,不斷提高自己的道德修養(yǎng)和品行陶冶。

  二、存在的問題

  在自查自評中,我發(fā)現(xiàn)自己存在以下問題:缺乏終身研究的觀念,對政治理論研究輕視,沒有堅持正確的世界觀、人生觀、價值觀,等等。

  三、改善措施

  為了解決上述問題,我將采取以下措施:

  1、樹立終身研究的觀念,不斷充實自身。

  2、注重政治理論研究,堅持正確的世界觀、人生觀、價值觀。

  3、加強(qiáng)道德修養(yǎng)和品行陶冶,嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范。

  4、參加教研組活動,分享教育心得,研究新知識,尋找新的教學(xué)方向。

  5、注重心靈溝通,讓師生身心愉悅,心靈舒展。

  6、嚴(yán)格遵守教育法律法規(guī)和方針政策,不傳播有害觀點和思想。

  總之,在師德師風(fēng)的自查自糾的活動中,我將不斷提高自己的教育教學(xué)水平和道德修養(yǎng),為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

  教師師德表現(xiàn)自評報告 11

  作為一名教師,本人能認(rèn)真參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí),用心響應(yīng)黨的號召,堅決執(zhí)行黨的方針。政策,忠于人民的教育事業(yè),模范遵守《中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,愛崗敬業(yè),關(guān)心群眾,樂于助人。在工作上兢兢業(yè)業(yè),備好每一節(jié)課,上好每一堂課,批好每一份作業(yè),教育好每一個學(xué)生,努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師。

  一、做一個學(xué)習(xí)型教師

  教師的從教之日,正是重新學(xué)習(xí)之時。本人能認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,用心投身于教科研工作,大膽進(jìn)行現(xiàn)代教育技術(shù)與語文教學(xué)整合的教改嘗試。在每上完一篇課文后,我都會寫下自己的反思,以不斷督促自己進(jìn)步。工作之余,我盡量每一天擠一點時光閱讀專業(yè)類的書籍,不斷給自己充電,努力豐富自己的文學(xué)。

  二、做一個富有愛心的教師

  愛學(xué)生,就務(wù)必善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界,就務(wù)必把學(xué)生當(dāng)作朋友,去感受他們的喜怒哀樂。愛學(xué)生,要以尊重和依靠為前提,要做做到嚴(yán)中有愛。嚴(yán)中有章。嚴(yán)中有信。嚴(yán)中有度。我經(jīng)常從處著手,從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時機(jī),給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。

  作為班主任,我主動做好學(xué)生的思想工作,經(jīng)常找一些不一樣層次的學(xué)生談心,努力進(jìn)入每個學(xué)生的內(nèi)心世界,解他們真正需要的是什么。

  其次,我和家長也用心共同探討教育孩子的方法,或上門家訪或主動打電話給家長,使家長的教育更具理性。

  三、做一個理念新的教師

  目前,新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)全面推開,在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上,結(jié)合自己所教的學(xué)科,用心探索有效的教學(xué)方法。在英語課上,我把英語知識與學(xué)生的生活相結(jié)合,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境,同時注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn),引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會合作交流,提高學(xué)習(xí)潛力。使學(xué)生的知識來源不只是老師,更多的'是來自對書本的理解和與同伴的交流,促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會學(xué)習(xí)。

  回顧一年來的工作,在得與失中思索,自己一向奉行踏實工作。虛心學(xué)習(xí)的原則,而這或喜或憂;虻没蚴У狞c點滴滴必將成為我生命中的絢麗色彩,點綴著我的人生,在今后的工作中我將揚長避短,爭取百尺竿頭更進(jìn)一步!

  教師師德表現(xiàn)自評報告 12

  時光荏苒,我在教師這個職位上已站了七年了,面對自己走過的路,有艱辛也有快樂,有成就也有不足,現(xiàn)就我的師德師風(fēng)方面的自查,向領(lǐng)導(dǎo),同事做一個報告。

  一、師德師風(fēng)方面存在問題:

  1、在愛崗敬業(yè)方面,我能夠做到熱愛教育、熱愛學(xué)校,教書育人,注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德,傳播有益學(xué)生身心健康思想。愛是教師職業(yè)的基礎(chǔ),愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則,是全部教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)前提。但有時候我對待工作還不夠盡職盡責(zé);在批改作業(yè)、考試閱卷等方面,偶爾有敷衍現(xiàn)象。

  2、在關(guān)愛學(xué)生方面,我關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,尊重其人格;耐心教導(dǎo),保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。但在平等、公平對待學(xué)生,特別是要求學(xué)生方面,還不夠嚴(yán)格。熱愛學(xué)生是教師處理與學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則,是全部教師職業(yè)道德的精髓。愛是教育的萬金油,當(dāng)教育之愛成為普照的春暉,師生之間愛的能量就會在交換與互動中不斷裂變,釋放能量,產(chǎn)生一個個教育的奇跡。如何激發(fā)愛心、永保愛心,我尚待努力。

  3、教書育人方面,我注意樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng),刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷研究新知識;我注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),提高業(yè)務(wù)水平;但探索教育教學(xué)規(guī)律缺乏長期性,教育教學(xué)方法還缺靈活性和改進(jìn)力度,提高教育、教學(xué)和科研水平還不夠。所以我必須不斷研究。團(tuán)結(jié)協(xié)作是教師處理與同事之間關(guān)系的準(zhǔn)則,是優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境的關(guān)鍵因素。這是教師的職業(yè)特點所決定的。

  4、在為人師表方面,我基本上可以做到謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志,就是相互研究、相互幫助還不夠理想;我可以維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威望,也關(guān)心集體,積極維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),但對如何更好地共創(chuàng)文明校風(fēng),還缺乏智慧上的協(xié)作;我應(yīng)當(dāng)經(jīng)由過程靠集體的`力量,群體的智慧,合作創(chuàng)共。

  5、在終身研究方面。我留意樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng),刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷研究新知識;我留意松散治學(xué),提高業(yè)務(wù)水平;但探索教學(xué)規(guī)律缺乏長期性,教學(xué)方法還缺靈活性和改良力度,提高教誨、講授還任重道遠(yuǎn)。

  二、我存在以上題目的主要原因是:

  1、現(xiàn)代教育理論、政策法規(guī)研究不夠深入,放松了依法治教這個準(zhǔn)則。

  2、愛心沒有很好的培養(yǎng)和樹立,因而愛心的激發(fā)、激情不夠而出現(xiàn)敷衍塞責(zé)征象。

  3、缺乏刻苦耐勞精神和態(tài)度,因而提高教育、教學(xué)和科研水平還不夠快。

  4、降低了自我要求的標(biāo)準(zhǔn),缺乏對為人師表是教育事業(yè)對教師人格提出的特殊要求的理解。

  三、我就以上存在的問題的改進(jìn)措施:

  對照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、如何樹立良好的師德師風(fēng)和對優(yōu)秀教師的要求,我制定如下4項整改措施:

  1、堅持理想,堅決教書育人、為人師表信念。

  思想上清醒、堅決;理想信念不動搖;理論要強(qiáng)。為此,我必須做到:切實增強(qiáng)黨教誨理論研究。約束自己,認(rèn)真整改;繼續(xù)培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價值觀,樹立先進(jìn)而純潔的現(xiàn)代教誨觀。

  2、完善學(xué)校教育管理,增強(qiáng)制度的嚴(yán)肅性。

  注意加強(qiáng)學(xué)校教育制度的宣傳工作,虛心聽取各方的意見和建議,增加自己對教育不良現(xiàn)象做斗爭的勇氣,樹立良好教師的自我形象。

  3、轉(zhuǎn)變作風(fēng),積極工作。

  堅持科學(xué)的態(tài)度和求實的精神,兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作,樹立強(qiáng)烈的時間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念。嚴(yán)格要求,自我加壓,始終保持與時俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài),自重、自省、自警、自勵,時時處處嚴(yán)格約束自己,正確對待個人得失,不計名利,不講價錢,不圖虛名,不事張揚,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),全心全意為教育、為人民服務(wù)。

  4、加強(qiáng)語文業(yè)務(wù)知識研究,努力提高綜合素質(zhì)。

  我必須加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識的研究,一是從實踐中學(xué),向廣大的教職工研究,研究他們先進(jìn)方法和思想,二是勤于從書上學(xué),研究自己的專業(yè)知識,研究教育教學(xué)理論,業(yè)精于勤,信服于人。三是向挫折和教訓(xùn)學(xué),不斷加以改進(jìn)和提高,以致完善自我,豐富人生。

  教師師德表現(xiàn)自評報告 13

  俗語講得好“身正為師,身高為范”,老師就是孩子的崇拜者,我們的一言一行將是孩子爭相模仿的對象,我們就是太陽下最神圣的職業(yè)。我是一名普通的幼兒園老師,我雖然沒有那么出色,但是我有一顆求取之心。在平時的工作中,我盡其所能,爭取把我的眼光四射到每個孩子身上,讓他們在我的無微不至的關(guān)懷下快樂的成長。盡管還有一些做的不如意的地方,但是我會及時給自己充電,讓自己跟上時代的步伐,時時更新教育理念,為孩子的未來打下良好根基,F(xiàn)在,就將本人的師德師風(fēng)剖析分析如下:

  一、關(guān)于師德的自我剖析:

  猶記得,有位印度大詩人泰戈爾說過:“花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是珍貴的,讓我干葉的事業(yè)吧,因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的!蔽液孟襁沒有對教師這一行業(yè)有個透徹的了解,沒有讓自己全身心的投入到這個事業(yè)中來。在這里,我只想對自己說,既然選擇了教師,就是選擇了葉的事業(yè),教師的一生,與花相伴。與花相伴的一生,富有詩意而美好。既然事已至此,我們就要做到一名老師該盡的職責(zé)。

  平時的我們總是對著孩子嚎啕大叫,呼來喚去,稍有一些不順眼就會對孩子吹胡子瞪眼,對孩子一點耐心也沒有。我們沒有用心去對待孩子,沒有用愛去澆灌幼苗。其實我們應(yīng)用自己博大的愛去溫暖每一位學(xué)生。教師只有熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生,才能去精心地培養(yǎng)學(xué)生,只有愛得深,才能更認(rèn)真、更耐心、更細(xì)心地對學(xué)生進(jìn)行教育!皭邸痹从诟呱械膸煹,“愛”意味著無私的奉獻(xiàn)。教師對學(xué)生的愛,不是出自個人的恩怨,而是出自社會的需要、教育的需要。這種愛是穩(wěn)固的、深厚的,是與教師所肩負(fù)的社會責(zé)任緊密相連的。

  二、關(guān)于師風(fēng)的自我剖析:

  1.愛國守法方面。盡管我能夠貫徹國家教育方針,能夠自覺遵守教育法律法規(guī),沒有違背黨和國家教育方針、政策的言行,也沒有只教書不育人的言行,但學(xué)習(xí)和宣傳教育政策不夠深入,有時候還存在消極行動等問題。

  2.愛崗敬業(yè)方面,學(xué)習(xí)雷鋒干一行愛一行、專一行精一行的敬業(yè)精神,能夠做到熱愛教育、熱愛學(xué)校,教書育人,甘為人梯,樂于奉獻(xiàn),注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德,傳播有益學(xué)生身心健康思想。有工作激情,但創(chuàng)新能力稍弱,沒有自律意識不強(qiáng)、作風(fēng)渙散、紀(jì)律松馳、語言不文明等問題,更沒有吃喝玩樂、不思進(jìn)取的現(xiàn)象。但有時候我對待工作還不夠盡職盡責(zé),在批改作業(yè)輔導(dǎo)等方面偶有倦怠敷衍現(xiàn)象。

  3.關(guān)愛學(xué)生方面。我關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,尊重其人格;耐心教導(dǎo),保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。沒有體罰或變相體罰學(xué)生的行為。但較多地關(guān)注學(xué)生的身體健康,對學(xué)生的心理健康關(guān)注不夠,在平等、公平對待學(xué)生,特別是要求學(xué)生方面過于嚴(yán)格,有時只聽取班干部的匯報,沒有認(rèn)真調(diào)查落實,造成師生誤解。

  熱愛學(xué)生是教師處理與學(xué)生之間關(guān)系的'準(zhǔn)則,是全部教師職業(yè)道德的精髓。愛是教育的萬金油,當(dāng)教育之愛成為普照的春暉,師生之間愛的能量就會在交換與互動中不斷裂變,釋放能量,產(chǎn)生一個個教育的奇跡!巴瑢W(xué)們好,請坐,我相信你能做好!這件事,老師也有責(zé)任”運用較少,如何激發(fā)愛心、永保愛心,我尚待努力。

  4.教書育人方面。我注意樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng),刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷學(xué)習(xí)新知識;師德的基礎(chǔ)是愛,核心是專;我注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),提高業(yè)務(wù)水平;但探索教育教學(xué)規(guī)律缺乏長期性,教育教學(xué)方法還缺靈活性和改進(jìn)力度,提高教育、教學(xué)和科研水平還不夠高,有時出現(xiàn)僅用分?jǐn)?shù)來衡量學(xué)生的好與壞。教師自身的學(xué)識與道德水平即師德,在潛移默化中直接或間接的影響著學(xué)生,也影響著學(xué)生對我的看法,進(jìn)而影響著師生關(guān)系,所以我必須不斷學(xué)習(xí)。

  5.為人師表方面。我模范遵守社會公德,注意處理個人職業(yè)勞動與自身人格塑造之間關(guān)系的準(zhǔn)則,衣著整潔得體,語言健康,舉止文明禮貌,以身作則,作風(fēng)正派;沒有向?qū)W生推銷資料、亂收費、亂補(bǔ)課、索要學(xué)生家長的禮品等不良行為。沒有做有償家教和利用職務(wù)之便謀私之事。但因長期以身作則打掃衛(wèi)生有時衣著不夠干凈,。

  6.終身學(xué)習(xí)方面。雖家有藏書千卷,訂有十余種雜志,總是借口忙而不去深入學(xué)習(xí)、探究,身邊有很多優(yōu)秀的教師如路紅、王朝東、郭長慶、王定國等而沒有有及時向他們請教。

  7.團(tuán)結(jié)協(xié)作方面。團(tuán)結(jié)協(xié)作是教師處理與同事之間關(guān)系的準(zhǔn)則,是優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境的關(guān)鍵因素。這是教師的職業(yè)特點所決定的;旧夏軌蜃龅街t虛謹(jǐn)慎、尊重同志、服從安排,沒有發(fā)表傳播不實或扇動性言論,沒有拉幫結(jié)伙、搞不團(tuán)結(jié)的事情。就是相互學(xué)習(xí)、相互幫助還不夠理想;能夠維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信,也關(guān)心集體,積極維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),但對如何更好地共創(chuàng)文明校風(fēng),還缺乏智慧上的協(xié)作;我應(yīng)當(dāng)依靠團(tuán)隊的力量,群體的智慧,達(dá)成合作共贏的目標(biāo)。

  8.尊重家長方面。家校溝通是教師處理與學(xué)生家長之間關(guān)系的準(zhǔn)則,是促進(jìn)教育合力的形成,提高育人效果的重要環(huán)節(jié)。但有時候與家長交流語氣生硬,不夠客氣,另外,在宣傳科學(xué)的家庭教育思想和方法方面還不夠積極主動。

  9.優(yōu)秀教師的好習(xí)慣方面。優(yōu)秀教師的良好習(xí)慣我大都具有。但有些沒有做到,如每天,讓課堂改變一點點;堅持每天至少讀書30分鐘;今日事今日畢;凡事都要找到依據(jù)等,有待我的努力養(yǎng)成。

  三、改進(jìn)措施及努力方向:

  1.內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),外樹形象。

  思想上清醒、堅定;理想信念不動搖;理論要強(qiáng)。為此,我必須做到:切實加強(qiáng)黨和國家的教育方針政策教育理論的學(xué)習(xí)。約束自己,認(rèn)真整改;繼續(xù)培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價值觀,樹立先進(jìn)而純潔的現(xiàn)代教育觀。

  2.開門納諫,銳意進(jìn)取。

  注意加強(qiáng)現(xiàn)代學(xué)校教育制度的宣傳工作,虛心聽取各方的意見和建議,增加自己對教育不良現(xiàn)象做斗爭的勇氣,樹立良好的自我形象。

  3.轉(zhuǎn)變作風(fēng),積極工作。

  堅持科學(xué)的態(tài)度和求實的精神,兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作,樹立強(qiáng)烈的時間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念。嚴(yán)格要求,自我加壓,始終保持與時俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài),自重、自省、自警、自勵,時時處處嚴(yán)格約束自己,正確對待個人得失,不計名利,不圖虛名,不事張揚,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),高調(diào)做事,低調(diào)做人,全心全意為教育、一心一意為人民。

  4.加強(qiáng)學(xué)習(xí),完善自我。

  我必須加強(qiáng)職業(yè)操守和業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí),一是從實踐中學(xué),向其他優(yōu)秀的教研員和語文教師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)方法和思想,二是勤于從書上學(xué),學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識,學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,業(yè)精于勤,信服于人。三是向挫折和教訓(xùn)學(xué)習(xí),不斷加以改進(jìn)和提高,以致完善自我,豐富人生。

  總之,我會在以后的工作中,不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng),把德放在教書育人的至高點,以愛貫穿教育教學(xué)主線,把每一個學(xué)生的發(fā)展放在首位,努力做一名家長舒心、學(xué)校放心、學(xué)生開心的優(yōu)秀教師,認(rèn)真學(xué)習(xí)和踐行“平凡之中的偉大追求,平靜之中的滿腔熱血,平常之中的極強(qiáng)烈責(zé)任感”精神,增強(qiáng)職業(yè)光榮感,歷史使命感和社會責(zé)任感,以實際行動推進(jìn)社會主義核心價值體系建設(shè),為推動我校教育事業(yè)又快又好發(fā)展,促進(jìn)中原經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)貢獻(xiàn)力量。

  教師師德表現(xiàn)自評報告 14

  根據(jù)學(xué)校師德活動月的要求,結(jié)合自己的工作實際,對照學(xué)校師德師風(fēng)活動實施方案,本人進(jìn)行了深入自查自糾,真切體會到“敬業(yè)、愛崗、奉獻(xiàn)”的內(nèi)在核心。現(xiàn)將我的自查情況匯報如下:

  一、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),提高認(rèn)識。

  本人認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》以及師德師風(fēng)建設(shè)的有關(guān)內(nèi)容,認(rèn)識到開展教師師德建設(shè)活動對提升教師的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的重要性,認(rèn)識到此項活動對提高教師職業(yè)道德水平、教師為人師表形象的重要性,對于增強(qiáng)教師愛崗敬業(yè)、教書育人的自覺性和責(zé)任感有著非常重要的現(xiàn)實意義和深遠(yuǎn)的歷史意義,是提升教師隊伍素質(zhì)建設(shè)的重要舉措。

  只有加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),努力提高自己的政治業(yè)務(wù)素質(zhì),才能做一名合格的教師。重視個人的師德行為是否合乎規(guī)范,是否維護(hù)大局,熱愛集體,是否模范地履行了教師的職責(zé),對照教師師德行為規(guī)范和師德建設(shè)責(zé)任書,認(rèn)真地進(jìn)行反思,在思想上求進(jìn)步,在業(yè)務(wù)上求進(jìn)步。

  二、通過自查,切實履行好教師職責(zé)。

  本人忠誠于黨的教育事業(yè),愛崗敬業(yè),敬業(yè)惜崗,愛校如家,始終堅守高尚情操,廉潔從教,能按要求完成各項教育教

  學(xué)任務(wù)。具有現(xiàn)代教育思想,有正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀,注重培養(yǎng)具有健康人格、全面發(fā)展的學(xué)生。面向全體學(xué)生,對學(xué)生一視同仁,關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生,尊重學(xué)生人格,平等、公正對待學(xué)生,不歧視、侮辱和排斥學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生。

  本人謙虛謹(jǐn)慎,尊重同志,做老實人,說老實話,辦老實事,自覺遵守學(xué)校各項規(guī)章制度,不在開會、上課、聽課和參加各項集體活動時遲到、早退,不在課堂上和會議中大聲喧嘩。為人師表,舉止禮貌,模范遵守社會公德,自覺塑造教師形象,不參與黃賭毒和迷信活動。

  三、嚴(yán)格要求自己,確保師德不出任何問題。

  本人時時刻刻都嚴(yán)格要求自己,保持警惕性,始終把師德放在第一位,把工作放在第一位,勤奮做事,為人誠懇,努力做好領(lǐng)導(dǎo)和老師交辦的各項工作,不違反勞動紀(jì)律,不違反教師師德行為規(guī)范,不該說的話不說,不該去的`地方不去,不該拿的東西不拿,不做有違人格的事。

  通過學(xué)習(xí)自查,本人加強(qiáng)了對教師師德建設(shè)的認(rèn)識,無違反教師師德信用承諾的行為,較好地履行了作為一名人民教師的職責(zé)。

  教師師德表現(xiàn)自評報告 15

  在新形勢下,加強(qiáng)老師的師德師風(fēng)建設(shè),提高老師隊伍素養(yǎng)是特別重要的。作為老師不僅要教好書,更要育好人,各方面都要為人師表。老師具備了高尚的情操才能依法治教、以德育人,才能引導(dǎo)同學(xué)全面良性進(jìn)展。本人從事教育教學(xué)工作十多年來,自查自己在師德師風(fēng)方面的收獲和不足。

  一、行為習(xí)慣方面

  1、手機(jī)已經(jīng)普及,作為一名老師拿個手機(jī)也很正常,但本人上課時會提前把手機(jī)調(diào)成振動的,從來不在課上打電話,只是間或會在放學(xué)前接一些家長的電話,一旦課上有打進(jìn)來的其他電話,也是課下回電的。

  2、課間非常鐘對同學(xué)來說是相當(dāng)珍貴的,只有休息充分,才能更好地進(jìn)行下節(jié)課的學(xué)習(xí)。所以本人不去占用同學(xué)的這課間非常鐘,并主動將同學(xué)請出教室。

  3、在上課方面每一次都能按時上課,哪怕是自己有事,也推后,把上課放在第一位。

  二、道德品質(zhì)

  道德是做人的根本準(zhǔn)則,作為一名人民老師在道德品質(zhì)方面更應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格要求自己。這樣才能為人師,嚴(yán)治學(xué)。因此,我不辦什么輔導(dǎo)班,就是補(bǔ)也是到同學(xué)家給同學(xué)免費補(bǔ)習(xí),更不強(qiáng)迫同學(xué)上輔導(dǎo)班,不訂其它什么材料,更不會向家長要錢要物,由于這不是一名人民老師應(yīng)當(dāng)做的,也是老師職業(yè)道德不允許的。

  三、力量水平

  作為一名班主任老師,上好一節(jié)課是特別重要的。為了上好每一節(jié)課,課前好好做預(yù)備,教學(xué)時,循序漸進(jìn),充分調(diào)動每一位同學(xué)的樂觀性,關(guān)注每一位同學(xué),特殊是“四生”,有的同學(xué)課上做不住,有的接受學(xué)問特殊慢,對于這部分同學(xué)課上多關(guān)注,課后多輔導(dǎo),當(dāng)然了有時也有浮躁的時候,當(dāng)同學(xué)不會時,心態(tài)不靜,聲音大,想放棄,正所謂“人無完人,金無足赤”嗎。在作業(yè)方面也盡量照看每一位同學(xué),不多布置,保證每天作業(yè)不超過一小時,對低差生,不布置有難度的作業(yè)。在教育同學(xué)方面,多以了解同學(xué)后,口頭教育,多督促、多方面監(jiān)督,和家長溝通,與家長協(xié)作多角度的`去教育孩子,從而使其養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。課堂紀(jì)律方面,多數(shù)同學(xué)能夠自己約束自己,保證課堂紀(jì)律,班干部還能起到帶頭作用,只是有個別同學(xué)自控力量差,也派了一名好同學(xué)關(guān)心。

  四、教學(xué)評價

  在作業(yè)批改方面,本人能夠仔細(xì)批改每一次作找出作業(yè)中存在的問題,從而更好的訂正。對于問題比較嚴(yán)峻的同學(xué),我會爭取面批面改。在上好每一課的同時,我更關(guān)注那幾個問題同學(xué),只要能抽出點時間,我就會找那幾個同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo),哪怕是一個同學(xué),哪怕是三兩分鐘。所以在平常的小測試,還是期末檢測中都能取得相對較好的成果,并且每一次的檢測都在進(jìn)步。同學(xué)是學(xué)習(xí)的主體,在教育教學(xué)盡最在力量的發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用。公平地對待班級的每一名同學(xué),當(dāng)同學(xué)有進(jìn)步時賜予表揚,當(dāng)同學(xué)消失錯誤時準(zhǔn)時指出并對他進(jìn)行批判教育。對同學(xué)我總是努力做到動之以情、曉之以理,敬重同學(xué)的個體差異,不諷刺、挖苦、卑視同學(xué),不體罰或變相體罰同學(xué)。工作中我盡我所能,幫同學(xué)做一些力所能及的小事,哪怕是同學(xué)的家長。學(xué)校有什么活動或是什么事情,還是同事之間我什么事,只要我能做的,我都會盡力就做。

  在工作中勤觀看、勤思索,想同學(xué)、家長之所想、急同學(xué)、家長之所急,全心全意做好教育教學(xué)各項工作。

  教師師德表現(xiàn)自評報告 16

  經(jīng)過這一段的師德師風(fēng)專題教育活動的研究,我受益匪淺。學(xué)高為師,德高為范。師德是教師最重要的素質(zhì)。加強(qiáng)師德建設(shè)是教師隊伍建設(shè)最為重要的資料。教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此,師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。教師不僅僅要教好書,還要育好人,各方面都要為人師表,使我更加深刻地認(rèn)識到加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。教師首先自己要有高尚的'道德情操,才能以德治教、以德育人、以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。下方我就我個人在師德師風(fēng)研究活動中發(fā)現(xiàn)的問題做自我剖析,盡量做到:值得肯定的繼續(xù)發(fā)揚,不足之處及時改正。

  一、自身值得肯定的地方

  在貫徹教育目標(biāo)方面:自任教以來,能當(dāng)真貫徹黨的教育目標(biāo)、政策,遵守國家憲法與法律,本性是最近系統(tǒng)、當(dāng)真地研究了《教育法》《教師法》《中小學(xué)教師職業(yè)品德規(guī)范》《未成年人保護(hù)法》后,在教育教學(xué)及日常生活中更進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己,安分守己,依法執(zhí)教,既重教書、更重育人。

  在熱愛學(xué)生方面:自己一向做到真誠、平等地看待每一個學(xué)生。對學(xué)生我老是努力做到動之以情,曉之以理,和學(xué)生心心相連,尊重學(xué)生的個別差別,不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生。但我也深深認(rèn)識打聽,沒有懲罰的教育是不完善的教育。我努力做到在關(guān)愛與嚴(yán)格要求學(xué)生上把握好分寸。學(xué)生既是教育的對象,又是教師人格不竭完善的動力。在關(guān)愛學(xué)生方面:自己能以學(xué)生的立場看待問題,關(guān)心學(xué)生研究、身體方面的安康展開,使學(xué)生能全面展開,對于研究、生活上有困難的學(xué)生,及時想辦法妥善解決。

  我深知,作為一名教師,本性是班主任老師,自身的影響力是巨大的。其身正,不令則行。因而,我能在學(xué)生面前始終持續(xù)良好的教師形象,做到以身作則、為人師表,廉潔從教,從不向?qū)W生采購或變相采購教輔材料等,更尊重學(xué)生家長,從不以教謀私。

  在遵守社會公德方面:我始終認(rèn)為,教師也是社會上的一份子,而且是不一樣于常人的一份子,我的一言一行都要貼合教師身份,時時處處嚴(yán)格要求自己,不做違反社會公德的事。無論是在校內(nèi)還是校外,始終做到樹立良好的教師形象,語言禮貌、衣著得體,待人處事不損教師形象。

  作為學(xué)校的一份子,我關(guān)心群眾,尊重同事,和大家一心為了學(xué)校的建設(shè)出力獻(xiàn)策,工作作風(fēng)踏實,模范遵守學(xué)校紀(jì)律,受到了師生及領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。

  二、自身的不足

  經(jīng)過近階段的師德師風(fēng)教育研究,我深深地體會到“敬業(yè),愛崗,奉獻(xiàn)”的內(nèi)在核心,認(rèn)識到自己還存在著以下不足:

  1、教育實際研究還不敷透徹,就應(yīng)在工作、生活之余,多讀書,做讀書筆記

  2、業(yè)務(wù)有待提高。作為一名中年教師,在多媒體教學(xué)方面做得還很不夠,盡管自己所教學(xué)科學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué),但隨著科技的展開,自己也應(yīng)加大速度掌握多媒體教學(xué)技術(shù),使學(xué)生享受到更加優(yōu)良的教育資源。

  3、整改措施:

  三、對于以上不足,自己堅決從以下方面做起:

  1、當(dāng)真研究教育教學(xué)實際,專心參加學(xué)校教育部門有關(guān)研究活動,把時間用在營業(yè)研討上,努力提升自身素養(yǎng)。

  2、加強(qiáng)專業(yè)知識研究,虛心求教,探索教學(xué)理論,改善教學(xué)方法。

  3、用心研究并掌握多媒體教學(xué)技術(shù),使自己的課堂更生動、豐富。

  教師師德表現(xiàn)自評報告 17

  最近一個階段,本人通過師德師風(fēng)整改的學(xué)習(xí),對老師職業(yè)的特別性有了更進(jìn)一步的熟悉。通過學(xué)習(xí),我受益匪淺。老師不僅要教好書,還要育好人,各方面都要為人師表,使我更加深刻地熟悉到加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性,F(xiàn)對比《洛陽教育局關(guān)于加強(qiáng)老師職業(yè)道德建設(shè)的若干規(guī)定》,《洛陽市中學(xué)校老師師德十不準(zhǔn)》,《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》的要求,結(jié)合自己的教育工作表現(xiàn),作自我問題剖析。

  一、查自己在喜愛同學(xué)方面

  愛與責(zé)任是師德之魂,體現(xiàn)在既愛"雙優(yōu)的同學(xué),更多地關(guān)愛"欠進(jìn)展的同學(xué),公平地對待每一個同學(xué)。新型的師生關(guān)系給我們提出了新的要求,我努力做到在關(guān)愛與嚴(yán)格要求同學(xué)上把握好分寸。同學(xué)既是教育的對象,又是老師人格不斷完善的動力。

  不足之處:缺乏依法執(zhí)教,特殊是遇到一些屢教不改的同學(xué)時,我心躁氣急,對此類同學(xué)有時難免惡語相擊,大聲訓(xùn)斥,間或?qū)ν瑢W(xué)小施懲戒,還認(rèn)為是對同學(xué)的關(guān)愛,有卑視后進(jìn)生的言行。使同學(xué)幼小的心靈受到了損害,這實在是一種不敬重同學(xué)人格的表現(xiàn)。不僅損害了老師的形象,還違反了"為人師表,語言規(guī)范健康,舉止人優(yōu)雅文明禮貌的老師應(yīng)當(dāng)具備的起碼要求。

  二、查自己在愛崗敬業(yè)方面

  在教育教學(xué)中,喜愛教育、喜愛學(xué)校、盡職盡責(zé)、教書育人,留意培育同學(xué)具有良好的思想品德。我努力以崇高的職業(yè)道德,良好的教風(fēng),嚴(yán)明的教紀(jì)從教,公平的態(tài)度對待同學(xué),以人為本、嚴(yán)格要求、急躁引導(dǎo),仔細(xì)備課上課,仔細(xì)批改作業(yè),不敷衍塞責(zé),不傳播有害同學(xué)身心健康的思想。樂觀實施素養(yǎng)教育,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展,以達(dá)成教學(xué)相長之目的。

  不足之處:由于共性使然,有時較心情化,課堂教學(xué)往往受心情支配。

  三、查自己在為人師表方面

  作為一名老師,我深深體會到自己的.一言一行都將對同學(xué)產(chǎn)生很大的影響。所以我時刻注意自己的言行舉止,以身作則,言行全都。在平常工作和生活中,遵守社會公德,克服個人主義、留意言行,不講粗話,以模范對同學(xué)做出表率。外出學(xué)校、留意自己的形象,不參與任何賭博活動和其他對社會造成不良影響的活動。時時刻刻提示自己要嚴(yán)于律已,保持良好的生活習(xí)慣。

  不足之處:工作作風(fēng)不夠深,我作為一名老師不能保持從同學(xué)的利益動身,關(guān)懷同學(xué)的生活,分擔(dān)同學(xué)的疾苦,服務(wù)于同學(xué)的意識不牢。而必定損害了同學(xué)的利益,想想在工作上自己有時對后進(jìn)生缺少應(yīng)有的耐性,滿意于完成任務(wù);作風(fēng)上,不夠嚴(yán)謹(jǐn),工作責(zé)任心不夠強(qiáng),對于犯錯的同學(xué),不能立即與家長聯(lián)系、溝通和與同學(xué)談心教育。不能常常深化教材,不能深化探究教育教學(xué)的新理論,沒能結(jié)合同學(xué)實際狀況。對同學(xué)消失過高的甚至不切實際的要求,而在同學(xué)不能達(dá)到自己的要求時又言行過激,而對于同學(xué)提出的問題和看法不聞不問?傆X得自己能根據(jù)要求去做,依法規(guī)范自己,做好自己的工作就是為了同學(xué)了。

  四、查自己在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面

  我總是和同事良好合作,虛心謹(jǐn)慎,敬重同事,虛心向他們學(xué)習(xí),共同爭論,探究教學(xué)規(guī)律。

  不足之處:關(guān)懷集體還不夠。

  五、查自己在廉潔從教方面

  記得陶行知先生在《每天四問》中寫道:"一切心術(shù)不正行為不端,都是由不廉潔而起。工作中,我堅守高尚情操,發(fā)揚奉獻(xiàn)精神,自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響。從不利用職責(zé)之便謀取私利,向同學(xué)推銷教輔資料及其它商品,索要同學(xué)、家長的財物,從事有償家教等以教謀私行為。

  不足之處:無私奉獻(xiàn)精神不強(qiáng),愛崗敬業(yè)上做得不夠突出,主動意識不強(qiáng)。有時對待一些工作抱著保持原有的態(tài)度,不愿深化,存在求穩(wěn)怕亂思想,而缺乏自我挑戰(zhàn)意識,遇事不愿多想,心想反正上有領(lǐng)導(dǎo),領(lǐng)導(dǎo)咋說我咋辦,確定錯不了。很多工作到推不掉時才倉促動手做。

  六、查自己在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面

  今日的時代已經(jīng)是學(xué)問經(jīng)濟(jì)的時代、學(xué)習(xí)化的時代,科學(xué)技術(shù)日新月異。老師只有不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)時代的要求,適應(yīng)教育新形勢的需要。因此,在工作中我仔細(xì)鉆研教材、研讀同學(xué)、反思自己的教學(xué)行為,刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷學(xué)習(xí)新學(xué)問,探究教育教學(xué)規(guī)律,改進(jìn)教學(xué)教育方法,提高自己的教育、樂觀更新教育觀念,提高自己的教育、教學(xué)和科研水平。努力做到了不斷自我充電,虛心謹(jǐn)慎,相互學(xué)習(xí)、相互關(guān)心、不恥下問。

  不足之處:缺乏進(jìn)取精神,對獵取新學(xué)問,鉆研業(yè)務(wù),求上進(jìn)等方面熟悉還不足。在教學(xué)常規(guī)管理工作中放松自我學(xué)習(xí)、自我充電,忽視了學(xué)問更新,學(xué)習(xí)自覺性、主動性不強(qiáng)。

  今后努力的方向:

  1、樹立先進(jìn)的教育理念,自覺遵循教育規(guī)律,樂觀推動教育創(chuàng)新。堅固樹立育人為本,德育為先的思想,全面關(guān)懷幼兒成長,喜愛敬重幼兒,公正、公正對待每一個同學(xué),促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展。

  2、仔細(xì)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,把時間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆,精益求益。

  3、加強(qiáng)專業(yè)學(xué)問學(xué)習(xí),虛心求教,探究教學(xué)理論,改進(jìn)教學(xué)方法。

  4、在工作中要嚴(yán)于律已,以身作則,真正做到為人師表。保持平和心態(tài),不要過于急燥。在對待同學(xué)方面特殊是對待困難同學(xué)要有急躁,有恒心,對待不聽話的同學(xué),可以采納一些比較隨和的方法,別讓師生關(guān)系僵化,由于這樣的效果就不大好。因此,要時刻為人師表。

  5、在工作過程中,虛心聽取同學(xué)們的看法和建議,提高自身的教育意識,增加自己敢于同不良現(xiàn)象做堅決斗爭的士氣,樹立良好老師的自我形象。

  教師師德表現(xiàn)自評報告 18

  教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平直接關(guān)系到中小學(xué)德育工作狀況和億萬青少年的健康成長,關(guān)系到國家的前途命運和民族的未來。作為一名教師,我深感責(zé)任的重大,通過不斷的努力學(xué)習(xí),本人的思想意識不斷提高。通過自查自擺,深刻剖析,現(xiàn)就本人的師德師風(fēng)做如下匯報:

  一、思想政治方面:

  我認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義,毛澤東思想和鄧小平理論,擁護(hù)黨的基本路線,全面貫徹國家教育方針,學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》,按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,奉公守法,忠誠人民的教育事業(yè)。

  二、愛崗敬業(yè)、為人師表方面:

  我熱愛教育,熱愛學(xué)校,盡職盡責(zé),教書育人,注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德,認(rèn)真?zhèn)湔n上課,認(rèn)真批改作業(yè),語言規(guī)范健康,舉止文明禮貌,嚴(yán)于律已,作風(fēng)正派,以身作則,為人師表。

  三、教育教學(xué)方面:

  刻苦鉆研業(yè)務(wù),努力學(xué)習(xí)新知識,不斷豐富自身學(xué)識,提高自身能力和業(yè)務(wù)水平,積極探索教育教學(xué)規(guī)律,改進(jìn)教育教學(xué)方法,努力提高教育教學(xué)水平。樹立正確的人才觀,重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng),愛護(hù)全體學(xué)生,與每一個學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系,關(guān)心每一個學(xué)生,尊重每一個學(xué)生的人格,努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。

  四、尊重家長方面:

  我主動與學(xué)生家長聯(lián)系,認(rèn)真聽取意見和建議,相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法措施,積極宣傳科學(xué)的教育思想和方法,不訓(xùn)斥,指責(zé)學(xué)生家長。

  五、廉潔從教方面:

  堅守高尚情操,發(fā)揚奉獻(xiàn)精神,自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響,不進(jìn)行有償補(bǔ)課,不向?qū)W生推銷資料,亂收費。

  六、團(tuán)結(jié)協(xié)作方面:

  謙虛謹(jǐn)慎,尊重領(lǐng)導(dǎo),尊重同事,相互學(xué)習(xí),相互幫助,關(guān)心集體,維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),共創(chuàng)文明校風(fēng)。

  本人還存在的問題:有時對那些成績差.行為有過失的學(xué)生冠以“差生”的'帽子,有時對學(xué)生的思想動態(tài)了解得還不夠。

  整改措施

  1、要加對學(xué)生的管理,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和紀(jì)律行為。

  2、經(jīng)常與學(xué)生談心交朋友,了解其內(nèi)心世界,用他們身上的積極因素,關(guān)心鼓勵他們積極向上的愿望。

  3、不斷提高自己的教育教學(xué)理論水平,鉆研業(yè)務(wù),精益求精,認(rèn)真?zhèn)浜谜n、上好每一節(jié)課。

  4、教書育人,注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德,把學(xué)生培養(yǎng)成德、智、體、美、勞全面發(fā)展的人才。

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