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最新幼兒園小班下學期總結
總結是指社會團體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析,得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料,它能使我們及時找出錯誤并改正,因此我們需要回頭歸納,寫一份總結了。那么總結應該包括什么內容呢?下面是小編幫大家整理的最新幼兒園小班下學期總結,僅供參考,歡迎大家閱讀。
仿佛彈指一揮間,大班下學期就接近尾聲了。本學期,我們較順利地完成了英語教學任務,小朋友們的英語學習能力及口語表達能力有了較大的提高,同時我們還注意幫助幼兒學以致用,將英語融入到孩子們學習生活的各個環(huán)節(jié)中,如英語小廣播、文明小衛(wèi)士、國旗下講話等,大大激發(fā)了幼兒的英語學習興趣,充分鍛煉了他們的口語表達能力。
一、利用自制單詞卡和圖片卡,幫助幼兒復習和鞏固
單詞卡和圖片卡是我們根據教學中出現的高頻詞而自制的,也是英語教學中常用的教學策略,通過教學活動、晨間對話、區(qū)域活動等多種形式的復習和鞏固,反復呈現單詞卡片或圖片,幫助幼兒鞏固對已學單詞的認識和掌握。同時,運用直觀的單詞卡引導幼兒尋找、發(fā)現同韻詞,如:出示fun,sun,gun,pun等單詞卡,引導幼兒發(fā)現它們的后綴都是相同的un,并且通過啟發(fā)幼兒想想最前面字母的直覺發(fā)音,然后再進行整體拼讀,幫助幼兒學習和掌握單詞拼讀的方法。
二、利用配套的英語游戲光碟,激發(fā)幼兒的學習興趣
瑞德英語有與教學內容相配套的游戲光碟,光碟中有各種有趣的英語游戲,如:音樂拼圖、大比拼、魔法棒等等,孩子們對這些游戲都非常感興趣,每當進行這些游戲時,他們都積極舉手參與,即使是最調皮的孩子這時也搶著說:Letmetry!希望能進行白板游戲。而在游戲的過程中,幼兒的聽力和判斷能力也得到了提高,如音樂拼圖游戲,就要求幼兒先要安靜地聽清單詞的發(fā)音,然后判斷應該選哪一個字母,而且游戲還隨著時間的推移不斷加大難度,由最初的尋找第一個字母逐漸發(fā)展為尋找中間的、最后的,乃至整個單詞全空,要幼兒根據發(fā)音和圖片把整個單詞的字母全部找出來,并正確地組合成完整的單詞……通過這種種的游戲,有效地激發(fā)了幼兒的學習興趣和熱情,幫助他們掌握了一些基本的單詞拼讀技巧和方法,提高了他們傾聽能力。
三、利用各項活動的開展,幫助幼兒學以致用
本學期,我們組織幼兒積極參加了各項活動,如:在英語小廣播活動中,孩子們都能夠用中英文雙語進行播報英語小廣播的內容;在文明小衛(wèi)士的活動中,我們引導幼兒用中英文對來院的家長、老師和小朋友進行問好和歡迎,所有的小朋友都能積極參與、良好完成;畢業(yè)匯報演出活動中,我們組織幼兒排練了英語童話劇《白雪公主》,劇中的角色、臺詞等孩子們都詮釋、完成得較好。通過這一系列的活動開展,較好地幫助幼兒把英語運用到實踐中,從而提高了幼兒的英語的應用能力。
四、家院配合,共同促進幼兒的提高
英語活動的順利開展離不開家長的配合。我們除了在家院聯(lián)系欄里公布教學活動內容外。還在我院網站上公布英語學習內容,以便工作較忙的家長可以了解我們學習的進程和內容,在家里督促孩子進行復習和鞏固。而每當孩子進行了有關英語的各項活動時,如:英語小廣播、文明小衛(wèi)士、國旗下的講話等,我們都會拍下照片或視頻發(fā)到網站,及時讓家長們觀看和了解,從而也大大地激發(fā)了幼兒的參與熱情和積極性,更好地得到家長的支持和配合。
一個學期下來,雖然無論從內容、還是從教學方面來看,感覺都比較難,挑戰(zhàn)性非常強,但我們還是較好地完成了英語活動內容,使孩子們整體的英語水平都有了較大的提高,以后我們將繼續(xù)努力爭取在新學年把工作做得更好。
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