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滬教英語五年級上冊總結(jié)
總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析,得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認識的一種書面材料,它能使我們及時找出錯誤并改正,因此我們要做好歸納,寫好總結(jié)。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢?下面是小編收集整理的滬教英語五年級上冊總結(jié),歡迎大家分享。
滬教英語五年級上冊總結(jié)1
總體來說本次考試題難度適中,再加上五年級一班的學生學習態(tài)度端正,學習積極性高,綜合實力強,所以本次考試成績稍微好一些純屬正常。領(lǐng)導(dǎo)安排我做經(jīng)驗交流,我感覺很慚愧,因為我做的其他老師都做到了,而且做的比我還要好。現(xiàn)在就將我平時的做法和大家交流一下:
一、狠抓基礎(chǔ)。
英語教學,單詞的記憶是基礎(chǔ),而后是詞組、句型、對話和短文。
1、在課堂上我主要采取各種形式的讀,再結(jié)合圖片和動作使學生熟悉單詞的音形義,同時加大書寫量,力求使學生當堂掌握所學內(nèi)容。
2、注重復(fù)習。每人一個課后作業(yè)本,每天抄寫單詞或常用句型,我堅持批閱。不定時聽寫、默寫單詞,句型,使學生不敢有懈怠心理。每周抽一定時間復(fù)習前面單元中的內(nèi)容。
二、學困生幫扶。
采取“一幫一”的方式幫助學困生進步,“小老師”們都很熱心、負責,不厭其煩地教那些學困生。像xx和xx等同學幫扶的.學困生成績都有不同程度地提高。
三、勤和組內(nèi)其他老師交流。
教學中總有拿捏不準的地方,我常常和其他老師討論,解惑釋疑。我們組的任香玉老師雖然從教時間短,但是她思維活躍,無論管理學生還是課堂教學都很有一套,也很熱心,樂于將自己的方法與人分享,給了我很大的幫助。
期中考試工作已經(jīng)圓滿結(jié)束,對于取得的成績我頗為欣慰,但是并未達到預(yù)期的目標,今后我會更加努力提高本班英語教學質(zhì)量
滬教英語五年級上冊總結(jié)2
本學期是我擔任五年級一班、二班的英語教學工作。在本學期的教學中,我深深地感到教小學英語之難之累。正因為如此,我嚴格遵從教學的五個環(huán)節(jié),課前認真?zhèn)湔n,做到既備教材又備學生,因材施教,努力實施課堂改革,積極探索小學英語快樂課堂;在備課中,我認真研究教材,力求準確把握重點,難點,并注重參閱各種資料,制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調(diào)重點。教前教后都做認真反思,不斷歸納總結(jié)以提高教學水平。
努力實施課堂改革,積極探索小學英語快樂課堂,小學階段英語教學的目的是:激發(fā)學生學習英語的興趣,培養(yǎng)學生學習英語的積極性,使他們樹立學習英語的自信心,同時培養(yǎng)學生一定的'語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ),為進一步學習打下基礎(chǔ)。在英語課堂教學中,怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學習氛圍、激發(fā)學生的興趣是搞好小學英語教學的重要一環(huán)。下面結(jié)合本學期教學實踐總結(jié)一下教學情況如下:
一、認真?zhèn)湔n、面向全體授課
在教學中,認真?zhèn)湔n,認真閱讀各種教科參考書,認真編寫好教案制定好教學計劃,根據(jù)學生的實際學習情況和向其他教師取得的經(jīng)驗,不斷地加以改善修改;在傳授學生知識時,不厭其煩,耐心教導(dǎo)學生,還耐心地輔導(dǎo)學生復(fù)習遺漏知識;在傳授學生知識的同時,并對他們進行思想教育,教育優(yōu)生幫助后進生。
二、在課堂教學中
第一、在課堂上,認真授課,運用實物教具、簡筆畫,情景教學、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學生。教學生做游戲、唱英語歌等來激發(fā)學生的學習興趣。鼓勵學生大膽質(zhì)疑,注重師生互動、生生互動的教學,充分調(diào)動學生的學習積極性。學生有疑難和不懂讀的地方,我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀,力爭讓他們學了就懂,懂了會用。
第二、我給每一個學生起英語名字。經(jīng)過一個學年的訓(xùn)練,每個人都能說出自己的英文名字,有的學生甚至能說出其他人的英文名字。在課堂上用英文名字來點名,叫學生回答問題。
第三、用英語組織課堂教學。課堂教學用語盡管大部分相同,我注意不斷適量增加新用語,逐步擴大用語量,使學生保持興趣,經(jīng)歷挑戰(zhàn),從而日積月累,在不知不覺中得到提高。力求自己的語音、語調(diào)、語言規(guī)范和準確,并根據(jù)不同年級的學生我就調(diào)整語速的快慢。
第四、在批改作業(yè)方面。學生的作業(yè)總是按時及時地批改,并詳細地做好批注,對普遍性錯誤,在全班重復(fù)講解、分析。針對個別學生的作業(yè)還采取面批方法,一一地分析講解、幫助學生解決疑難習題,提高了教學質(zhì)量。
第五、在聽力方面。為提高學生的聽力水平,常讓學生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶,還讓學生表演對話,背書。
三、英語活動
積極配合英語組參與校內(nèi)外舉辦的英語活動,利用業(yè)余時間輔導(dǎo)學生參加了“全國小學生英語風采大賽”、“英語讀書讀報知識競賽”等。
總之一學期以來,本人勤勤墾墾地做好各項教學工作,孜孜不倦地傳授給學生各種英語會話知識,努力開發(fā)快樂課堂,取得了一定的成效,學生的成績也有了提高。誠然,在教學工作中,自身尚有不足之處,還需繼續(xù)努力提高自身的能力。寄望于下一學年度為提高我校學生的整體水平,營造校園的文化氣氛,促進我校素質(zhì)教育的發(fā)展作更大的努力。
滬教英語五年級上冊總結(jié)3
本學期我擔任小學五年級英語教學工作,在本學期的教學中,我深深地感到教小學英語的難與累。正因為如此,我嚴格遵從教學的五個環(huán)節(jié):課前認真?zhèn)湔n,做到既備教材,又備學生,因材施教,努力實施課程改革,積極探索小學英語快樂課堂。小學階段英語教學的目的是:激發(fā)學生學習英語的興趣,培養(yǎng)學生學習英語的積極性,使他們樹立學習英語的自信心。同時培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ),為進一步學習打下基礎(chǔ)。
在英語課堂中,怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學習氛圍,激發(fā)學生的興趣是搞好小學英語教學的重要環(huán)節(jié),下面結(jié)合本學期教學實踐總結(jié)一下教學情況如下:
一、認真?zhèn)湔n,面向全體,因材施教
在教學中,認真?zhèn)湔n,認真閱讀各種資料、參考書,認真編寫好教學計劃,根據(jù)學生的實際學習情況和向其他教師取得經(jīng)驗,不斷的加以改善。在傳授學生知識的同時,不厭其煩,耐心教導(dǎo)學生,還耐心的輔導(dǎo)學生復(fù)習,在傳授學生知識的同時,并對他們進行思想教育,教育優(yōu)生幫助后進生,鼓勵優(yōu)生課后幫助后進生。
二、在課堂中
在課堂上,認真授課,運用實物教具,情景教學手勢語言等方法來啟發(fā)教育學生,教學生做游戲,唱英語歌曲等來激發(fā)學生學習的興趣,鼓勵學生大膽發(fā)問,注重師生互動,培養(yǎng)師生感情,充分調(diào)動學生的學習積極性,并不厭其煩地領(lǐng)讀、講解、分析,盡力讓學生多掌握知識。
三、批改作業(yè)方面
學生的作業(yè)盡量地規(guī)定按時完成并及時批改,而且詳細講解,對普遍性錯誤、利用晚修時間重復(fù)講解、分析。針對個別學生的.作業(yè)還采取面批方法,一一地分析講解,幫助學生解決疑難習題,提高教學質(zhì)量。
四、在語音方面
為提高學生的標準讀音,常利用課外時間輔導(dǎo)學生的48個音標,并在教單詞過程中,不斷糾正學生的讀音,同時,也常讓學生聽英語歌曲以及課文的錄音磁帶,還對學生的強制性地背書訓(xùn)練。
五、自身的學習
鑒于自己在小學英語教學方面經(jīng)驗不足,我抓緊一切機會向其他老師學習,用心收集課堂教學中的各種游戲、活動,同時多聽錄音磁帶,提高自己的聽力水平。
以上是我這學期在小學英語教學方面取得成績與經(jīng)驗,但也存在許多不足,尤其是后進生的工作,做的不夠好,以致成績不夠理想。
在今后的教學工作中,我會謙虛請教別老師,彌補自己的不足,爭取邁上一個新的臺階,真正實現(xiàn)教師的自身價值,也實現(xiàn)我心目中教師的定位。
滬教英語五年級上冊總結(jié)4
五年級英語期中考試已經(jīng)結(jié)束,依據(jù)本次考試情況,經(jīng)過反思總結(jié),認為存在一下問題:
一、四會內(nèi)容掌握不夠熟練
通過統(tǒng)計,全年級有百分之20%左右的學生在默寫四會單詞的時候有錯誤,這是最不應(yīng)該的,也是最應(yīng)該引起我們?nèi)握n老師注意的地方,更是老師平時最應(yīng)該注意的地方;A(chǔ)的東西沒有學會,那么學其他的東西都是空的`。
二、對某些單詞的具體意思理解不到位
通過試題看出學生對于she和her,he和his等等單詞是最容易混淆的。學生只理解單詞字面的意思,沒有把單詞結(jié)合到句子整體性地理解,這也就失去了學習英語的真正意義。我們老師平時應(yīng)加強單詞和句子結(jié)合的練習,更應(yīng)該結(jié)合生活,合理貼切。讓學生理解學習英語真正含義,學以至用。
三、對句子的理解很不夠
學生很機械地完成對句子的記憶,對于它的漢語意思很模糊,很多學生當老師讀出來是才知道意思,如果老師不讀,就不知道其意了,所以應(yīng)在這方面下功夫。有的學生上課注意力不集中。有的題目講了很多次了,再出現(xiàn)還是做錯。
學生對于一些基礎(chǔ)的知識掌握得不夠牢固,對于一些靈活的,實際應(yīng)用的題目卻欠缺能力,以后我會在這些方面下苦功,爭取取得更大的進步!
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