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一個(gè)完整的培訓(xùn)計(jì)劃（通用15篇）
光陰迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又將迎來新的進(jìn)步，是時(shí)候?qū)懸环菰敿?xì)的計(jì)劃了。相信許多人會(huì)覺得計(jì)劃很難寫？下面是小編整理的一個(gè)完整的培訓(xùn)計(jì)劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
一個(gè)完整的培訓(xùn)計(jì)劃 篇1
根據(jù)我�！�20xx年工作要點(diǎn)》文件的精神，適應(yīng)建設(shè)“五大提升工程”的步伐，結(jié)合國(guó)家的教育方針和上級(jí)關(guān)于師訓(xùn)工作的文件、政策精神，努力打造一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過硬、具有一定教科研能力、適應(yīng)新課程改革需求的教師隊(duì)伍，特制定本計(jì)劃，以參照?qǐng)?zhí)行。
一、工作目標(biāo)
(一)加強(qiáng)師德建設(shè)，加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)一支愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍。
(二)充分發(fā)揮名師和能手的學(xué)科帶頭作用，培養(yǎng)一批教壇新秀、教學(xué)能手等。
(三)建設(shè)教師、家長(zhǎng)、學(xué)生一體化的“新課標(biāo)學(xué)堂”，深入進(jìn)行課改實(shí)驗(yàn)的研究。
二、工作措施
(一)緊緊圍繞“自主課堂”建設(shè)，以活動(dòng)促進(jìn)教師的業(yè)務(wù)發(fā)展。
1.開展“優(yōu)秀work合約”展評(píng)及交流研討活動(dòng)。分別在5月和11月份，舉行全�！皟�(yōu)秀work合約”評(píng)選活動(dòng)。并在這兩月份開展“我的合約開發(fā)歷程”講堂活動(dòng)，各教育中心推薦一名獲獎(jiǎng)優(yōu)秀教師介紹其制作理念、基本環(huán)節(jié)及使用方法。各中心互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷改進(jìn)合約質(zhì)量。
2.開展“我的自主課堂”大講堂活動(dòng)。在4、6、10三個(gè)月份，各教育中心老師首先提出申請(qǐng)，然后教育中心推薦一位教師參加校級(jí)大講堂活動(dòng)。參評(píng)教師首先需要提供公開課一節(jié)，然后在全體教師會(huì)上，結(jié)合自己的課例，匯報(bào)自己的自主課堂流程，以及自己對(duì)自主課堂地認(rèn)識(shí)。每學(xué)期結(jié)束后，評(píng)選出大講堂活動(dòng)中的優(yōu)秀教師。
(二)以課題研究為載體，采取靈活培訓(xùn)形式，幫扶教師不斷成長(zhǎng)。
3.集中培訓(xùn)和分散研修相結(jié)合。加強(qiáng)培訓(xùn)的自主性和層次性，營(yíng)造適合教師成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)氛圍，發(fā)揮教師的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，努力提高教師現(xiàn)代信息技術(shù)手段的.應(yīng)用、心理輔導(dǎo)能力。假期中，通過教師觀看優(yōu)秀視頻、書籍和優(yōu)秀課例，以培養(yǎng)教師的課程開發(fā)能力，小課題研究能力。
4.在學(xué)期中間，集中組織教師進(jìn)行“如何開展課題研究”“課堂教學(xué)”“互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用”等各種主題的培訓(xùn)，不斷增強(qiáng)教師的執(zhí)教能力和信息技術(shù)應(yīng)用能力。
5.貫徹落實(shí)好《高新區(qū)教育信息化發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃》。開展好“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)，組織好省遠(yuǎn)程研修項(xiàng)目。在2月底確定好一師一優(yōu)課人選。
6.做好培訓(xùn)過程中的資料整理與搜集。每次論壇后，及時(shí)匯總教師的講稿和課件，年底集結(jié)出版《高新國(guó)際學(xué)校教師論壇集錦》。
(三)逐級(jí)搭建平臺(tái)，以調(diào)動(dòng)教師自我成長(zhǎng)規(guī)劃的積極性。
7.在校級(jí)評(píng)選活動(dòng)中獲得獎(jiǎng)項(xiàng)的教師，頒發(fā)校級(jí)榮譽(yù)證書，獲得一等獎(jiǎng)的教師，同時(shí)予以物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
8.在上級(jí)組織的各種評(píng)選中，嚴(yán)格從相應(yīng)校級(jí)活動(dòng)評(píng)選中的優(yōu)秀選手中選定人選。
一個(gè)完整的培訓(xùn)計(jì)劃 篇2
一、指導(dǎo)思想：
全面貫徹落實(shí)省、市、區(qū)教育工作會(huì)議精神，以建設(shè)一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過硬、具有一定教科研能力、適應(yīng)新課程改革需求的教師隊(duì)伍為目標(biāo)。
二、工作目標(biāo)：
以新課程師資培訓(xùn)為重點(diǎn)，以提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平為主線，進(jìn)一步加大教師繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)的力度，開拓創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，努力開創(chuàng)我校教師培訓(xùn)工作新格局，實(shí)現(xiàn)職教中心跨越式發(fā)展。
三、主要工作及措施：
�。ㄒ唬┥钊肼鋵�(shí)《新課標(biāo)》，樹立現(xiàn)代教育觀、人才觀和終身學(xué)習(xí)的理念。
1、以課堂教學(xué)為主陣地，以新課程師資培訓(xùn)為重點(diǎn)，把新理念、新課標(biāo)、新教法的培訓(xùn)繼續(xù)作為本學(xué)期校本培訓(xùn)的核心工作來抓。圍繞新課程改革，組織全體教師圍繞“新課程、新理念、新課堂”開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，搜尋研究專題資料。
2、在平時(shí)聽課過程中，發(fā)現(xiàn)有新思路、新模式的教學(xué)課，領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)推出進(jìn)行觀摩。大家互相探討、研究、點(diǎn)評(píng)、發(fā)揮自己的教育潛能，力求在研究中發(fā)展、在研究中提高。
�。ǘ淞⑴嘤�(xùn)新理念，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。
1、搞好集中培訓(xùn)。利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)校抓教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真?zhèn)湔n，及時(shí)向廣大教師們傳遞教育教學(xué)改革信息，分析教改形勢(shì)，并利用集備時(shí)間，教研組長(zhǎng)組長(zhǎng)組織好全組教師進(jìn)行新課標(biāo)解讀，做好研討工作。
2、抓好自學(xué)。每位教師堅(jiān)持自學(xué)教育教學(xué)理論，并做好記錄。同時(shí)，做好科研論文、隨筆與反思、聽課等材料的積累工作。學(xué)校將進(jìn)一步完善教師考評(píng)記實(shí)工作，期末對(duì)教師的理論學(xué)習(xí)筆記進(jìn)行全面檢查和評(píng)比。
3、充分發(fā)揮骨干教師的示范榜樣作用。啟用校內(nèi)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富、理論水平較高的骨干教師，發(fā)揮其輻射和示范作用。既可開展講座傳授課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也可通過示范課展示教學(xué)技能，切實(shí)讓青年教師從中受益。
4、加強(qiáng)校本培訓(xùn)管理。建立合理的培訓(xùn)組織機(jī)構(gòu)，各司其職，各負(fù)其責(zé)。校本培訓(xùn)管理主要有三個(gè)層次：一是校級(jí)決策層，把握校本培訓(xùn)的方向，提供人、財(cái)、物、時(shí)等方面的條件；二是培訓(xùn)執(zhí)行層，在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，教導(dǎo)處組織和開展校本培訓(xùn)活動(dòng)，并通過管理擴(kuò)大參與面，提高培訓(xùn)水平；三是教研組基礎(chǔ)層，教研組長(zhǎng)動(dòng)員組織本組教師參加培訓(xùn)，主持以組為單位的教科研活動(dòng)。
（三）夯實(shí)教學(xué)基礎(chǔ)，提升教學(xué)質(zhì)量。
1、以全面實(shí)施新一輪課程改革為契機(jī)，把新課改作為當(dāng)前學(xué)校教學(xué)工作的'重中之重，抓好、實(shí)施新課程改革的先進(jìn)教師，深入實(shí)施教學(xué)質(zhì)量提升行動(dòng)計(jì)劃。
2、充分利用集備時(shí)間，發(fā)揮協(xié)作優(yōu)勢(shì)，為學(xué)生制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，為學(xué)生設(shè)計(jì)自主探究的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，主管領(lǐng)導(dǎo)定期參加檢查，務(wù)實(shí)求本，扎扎實(shí)實(shí)。
3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，學(xué)校開展教學(xué)常規(guī)檢查（特別是青年教師）、交流、評(píng)選工作。
“振興民族在教育，振興教育在教師”，總之本學(xué)期將通過行之有效的培訓(xùn)活動(dòng)，提高教師整體水平，努力打造一支個(gè)體優(yōu)秀、群體協(xié)作、敬業(yè)愛崗的專業(yè)化教師隊(duì)伍。
一個(gè)完整的培訓(xùn)計(jì)劃 篇3
一、指導(dǎo)思想：
為了回快現(xiàn)代化進(jìn)程，盡快建立一支高素質(zhì)的，能適應(yīng)教育教學(xué)改期的教師隊(duì)伍，做好新、老教師的交替工作，提高全體青年教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力水平，我園把培養(yǎng)青年教師的工作當(dāng)作一項(xiàng)關(guān)系到幼兒園發(fā)展的首要戰(zhàn)略任務(wù)來抓，努力使青年教師能早日進(jìn)入角色，盡快在教育教學(xué)方面步入軌道，成長(zhǎng)為我園教育教學(xué)骨干的后備力量。
二、培養(yǎng)目標(biāo)和任務(wù)：
從《規(guī)程》實(shí)施素質(zhì)教育的目標(biāo)出發(fā)，更新教育觀念，加強(qiáng)對(duì)教育新理論，新知識(shí)的學(xué)習(xí)，通過多種途徑使青年教師迅速成長(zhǎng)起來。
通過一年的培訓(xùn)，力爭(zhēng)使每位青年教師在政治思想、師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)育人的實(shí)際工作能力方面達(dá)到合格水平。在此基礎(chǔ)上，培養(yǎng)一批有較高的理論與實(shí)踐能力的園級(jí)青年骨干教師隊(duì)伍。
三、培養(yǎng)對(duì)象：
主要指教齡3年以下的青年教師。我園具有一支充滿生機(jī)，樂于進(jìn)取，奮發(fā)向上，大有希望的隊(duì)伍，我們對(duì)青年教師的培訓(xùn)，堅(jiān)持政治上高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求;業(yè)務(wù)上壓擔(dān)子、放手使用;生活上熱情關(guān)懷，為他們的成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的條件，促使他們上一個(gè)臺(tái)階。
四、具體工作措施：
(一)加強(qiáng)青年教師的思想建設(shè)，把師德修養(yǎng)放在首位。
組織青年教師學(xué)習(xí)《規(guī)程》、〈教育指導(dǎo)綱要〉、〈中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范〉等教育、德育綱領(lǐng)性文件，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論，學(xué)習(xí)心理健康知識(shí)等，用正確的思想和理念激勵(lì)教師樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、培養(yǎng)教書育人，為人師表，敬業(yè)愛幼，安心于自己的教育教學(xué)崗位的思想觀念。
(二)通過以中帶新結(jié)隊(duì)子，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
教師專業(yè)知識(shí)、教學(xué)技能、教學(xué)藝術(shù)等方面的水平和能力是做好教師工作的基礎(chǔ)。提高教育教學(xué)質(zhì)量，首先要提高教師的素質(zhì)，因此，我們把青年教師的業(yè)務(wù)能力作為培訓(xùn)重點(diǎn)。
在培訓(xùn)中，我園仍將以"以中帶新，以優(yōu)帶新，以學(xué)促新，"等方式，牽動(dòng)整體教師隊(duì)伍業(yè)務(wù)素質(zhì)的'提高。我們將通過中年教師對(duì)青年教師的跟蹤培訓(xùn)，即指導(dǎo)備課--聽課--評(píng)課--總結(jié)等環(huán)節(jié)，推進(jìn)青年教師的業(yè)務(wù)水平。
(三)加強(qiáng)教科研培訓(xùn)，提高青年教師的教科研能力
我園提倡，青年教師積極參與教育科研，鼓勵(lì)教師出科研成果。圍繞我園的科研課題〈開展豐富多彩的民間游戲，發(fā)展幼兒的想象力創(chuàng)造力〉引導(dǎo)教師結(jié)合自身的教育教學(xué)工作實(shí)際開展教育科研活動(dòng)，展開教育教學(xué)的研究，學(xué)期結(jié)束圍繞這一方面撰寫論文和教學(xué)心得。
(四)狠抓教學(xué)常規(guī)，在備課與上課、聽課與評(píng)課等方面著重指導(dǎo)。
一個(gè)完整的培訓(xùn)計(jì)劃 篇4
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期已經(jīng)過去了。在這一年中，我們老師以團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力氣，共同做好班內(nèi)的各項(xiàng)工作。取得了一定的成績(jī)，也有需要改善的地方，為了今后更好地工作，特總結(jié)如下：
一、班級(jí)情況
我班幼兒大多數(shù)都是剛?cè)雸@的新生，在幼兒入園前我們對(duì)每一個(gè)幼兒個(gè)性特征、興趣、愛好和生活自理能力及各個(gè)方面都進(jìn)行了調(diào)查，使幼兒還沒來園，我們就對(duì)他們的情況有了一個(gè)了解，為幼兒入園后在很短的時(shí)間內(nèi)就適應(yīng)幼兒園的生活奠定了良好的基礎(chǔ)。
幼兒入園以后，針對(duì)小班幼兒的特點(diǎn)，為了縮短幼兒的分離焦慮，我們班三位老師齊心協(xié)力，和孩子一起做游戲、玩耍。在游戲：我是小司機(jī)、大家都是好朋友等活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活。同時(shí)在家教園地中，指導(dǎo)家長(zhǎng)做好幼兒的入園的各項(xiàng)工作，使家長(zhǎng)們能夠在家也幫助幼兒盡量縮短分離焦慮，通過一系列活動(dòng)我班幼兒很快適應(yīng)了幼兒園的生活。家長(zhǎng)們也都放心的把幼兒放在這里。正由于老師這種高度負(fù)責(zé)的責(zé)任心及奉獻(xiàn)精神，半年來，我班的孩子快樂茁壯地成長(zhǎng)著。
二、教育教學(xué)工作
1、本學(xué)期，我主要負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)和健康的教學(xué)工作。開學(xué)初根據(jù)大綱的要求和小班幼兒的年齡特點(diǎn)，制定了一系列切實(shí)可行的教育教學(xué)計(jì)劃。
幼兒園是幼兒生長(zhǎng)學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足他們多方面的需要，使他們?cè)诳鞓返耐晟钪蝎@得有易于身心發(fā)展的'經(jīng)驗(yàn)。圍繞這一綱要精神，我們開展了一系列活動(dòng)，在教育教學(xué)活動(dòng)中，我和其他兩位老師緊密結(jié)合、互相溝通，針對(duì)我班幼兒的情況，在教學(xué)活動(dòng)和日常生活中進(jìn)行安全教育、文明禮貌教育、團(tuán)結(jié)友愛教育，使幼兒形成了良好的行為習(xí)慣。通過一系列的活動(dòng)我班的幼兒在各方面都有了明顯的進(jìn)步，家長(zhǎng)們也都很滿意。
2、環(huán)境的布置
環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的。根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn)，老師們選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置，同時(shí)為節(jié)省紙張，還利用一些廢舊物品。在布置中，我們讓孩子們參與到其中，讓他們動(dòng)手去制作。
三、衛(wèi)生保健及常規(guī)教育
1、衛(wèi)生保健
讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中。因?yàn)槲野嘤變簞側(cè)雸@，所以我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細(xì)致。我們?nèi)焕蠋熋刻於季ぞI(yè)業(yè)、細(xì)心、耐心的觀察記錄。如：晨檢時(shí)注意觀察幼兒臉色，幼兒有不舒服現(xiàn)象及時(shí)通知家長(zhǎng)，因小班幼兒還不能及時(shí)的表達(dá)需要，日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時(shí)了解她的要求。在幼兒喝水方面，家長(zhǎng)們也比較關(guān)注，我們開展了“給汽車加油”的活動(dòng)，每天保證幼兒喝夠三杯水。讓幼兒明白口渴時(shí)應(yīng)及時(shí)補(bǔ)充水分。
2、常規(guī)教育
我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng)。在幼兒入園后不久我們進(jìn)行了一日常規(guī)教育，培養(yǎng)了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。如：入廁、洗手喝水、等都有秩序的進(jìn)行。此外，我們還教幼兒學(xué)會(huì)做一些力所能及的事，自己的事情自己做，由于我們?nèi)焕蠋熃y(tǒng)一要求、統(tǒng)一管理，我班的幼兒使幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
四、教研工作
1、積極參加政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好筆記，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。
2、開學(xué)初認(rèn)真制定計(jì)劃，日常結(jié)合結(jié)合對(duì)本班幼兒進(jìn)行試驗(yàn)、觀察、研究，期末認(rèn)真分析。
3、積極參加并主動(dòng)承擔(dān)教學(xué)科研活動(dòng)，通過學(xué)習(xí)、交流、觀察活動(dòng)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平好教科研水平。
五、家長(zhǎng)工作
在幼兒教育中，家庭教育占有非常重要的地位。一個(gè)好的班級(jí)離不開老師們的密切配合，更離不開家長(zhǎng)們的大力支持。為此，我班把家園配合工作作為重點(diǎn)來抓。通過家訪、家園聯(lián)系冊(cè)、電話等方式，讓家長(zhǎng)們了解幼兒園的情況。在早晚接待中，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通幼兒情況。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。在家教園地中，把家長(zhǎng)們最關(guān)心的問題及時(shí)解答，得到了家長(zhǎng)的好評(píng)。
在這個(gè)學(xué)期中，我班老師盡心盡力，較圓滿完成了各項(xiàng)工作，盡管也存在一些不足，在新的學(xué)期中我們會(huì)更加努力，爭(zhēng)取把工作做得更好，取得更大的進(jìn)步！
一個(gè)完整的培訓(xùn)計(jì)劃 篇5
為落實(shí)“囯培計(jì)劃”《湖北省農(nóng)村中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施方案》的規(guī)劃建設(shè)目標(biāo)，切實(shí)貫徹《國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村教育工作的決定》中關(guān)于“實(shí)施農(nóng)村中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目工程，促進(jìn)城鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，提高我校教育質(zhì)量和效益”的精神，加快我校教育信息化發(fā)展步伐，提高我校教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段和應(yīng)用遠(yuǎn)程教育資源的水平，為我校現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的應(yīng)用、管理奠定堅(jiān)實(shí)的師資基礎(chǔ)，特制定本培訓(xùn)方案。
一、目標(biāo)和任務(wù)
采用集中學(xué)習(xí)和遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)相結(jié)合的培訓(xùn)方式，對(duì)我校教師進(jìn)行專項(xiàng)培訓(xùn)，學(xué)校要組織教師集中學(xué)習(xí)、集中研討，使培訓(xùn)組織管理工作落到實(shí)處。參訓(xùn)教師要關(guān)注培訓(xùn)平臺(tái)相關(guān)信息，積極完成網(wǎng)上在線課程學(xué)習(xí)。
二、培訓(xùn)對(duì)象
我校16名教師分為“心理健康”和“校園安全”兩個(gè)班參加培訓(xùn)。
三、培訓(xùn)時(shí)間
在線培訓(xùn)時(shí)間定于20xx年2月25日—3月25日，預(yù)計(jì)一個(gè)月，每門課程學(xué)習(xí)不少于6小時(shí)�；仡櫩偨Y(jié)至8月31日，合計(jì)時(shí)間為半年。
“國(guó)培計(jì)劃—湖北省農(nóng)村中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目”的培訓(xùn)內(nèi)容主要圍繞實(shí)施素質(zhì)教育和推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革要求，針對(duì)農(nóng)村教師教育教學(xué)過程中面臨的主要問題和實(shí)際需要，以問題為中心，以課例為載體，組織實(shí)施遠(yuǎn)程培訓(xùn)。各學(xué)科具體培訓(xùn)內(nèi)容和課程見培訓(xùn)平臺(tái)上的各學(xué)科培訓(xùn)專題的內(nèi)容。
五、培訓(xùn)方式
1、xx年2月25日—2月28日，根據(jù)區(qū)電教館管理員下發(fā)的學(xué)員賬號(hào)，通知我校學(xué)員進(jìn)行注冊(cè)，熟悉平臺(tái)操作。
2、xx年2月28日—3月25日，學(xué)員教師采用集中學(xué)習(xí)和遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)相結(jié)合的培訓(xùn)方式，以自主學(xué)習(xí)為主。學(xué)員教師通過網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)平臺(tái)自主學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)課程，研讀學(xué)習(xí)材料，參與在線交流研討、提交作業(yè)。
六、培訓(xùn)組織與管理
1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長(zhǎng)：
成 員：
2、主要措施
1)領(lǐng)導(dǎo)小組成員要對(duì)參加培訓(xùn)的教師給予技術(shù)上的指導(dǎo)和幫助。要督促好受訓(xùn)教師參加學(xué)習(xí)，做為當(dāng)前的一重要工作。
2)督查國(guó)培專干加強(qiáng)責(zé)任感，做好學(xué)校的學(xué)習(xí)工作，要實(shí)現(xiàn)參加學(xué)習(xí)的.16名教師全員培訓(xùn)、全員合格。
3)2.25——3.8分別進(jìn)行1、2次作業(yè)提交和1、2篇研修日志的提交及1篇教學(xué)設(shè)計(jì)與反思。
4)3.9——3.20第3次作業(yè)提交和第3、4篇研修日志的提交并提交1篇主題研修成果。
5)3.21——3.25培訓(xùn)工作總結(jié)及評(píng)優(yōu)活動(dòng)。
6)3.26——8.31回顧學(xué)習(xí)內(nèi)容，進(jìn)一步總結(jié)，提升自身水平。
7)學(xué)員培訓(xùn)時(shí)必須在論壇交流中發(fā)布主題帖子不少于10個(gè);回復(fù)評(píng)論他人帖子不少于20個(gè)。
3、獎(jiǎng)懲方法：
1)參加國(guó)培計(jì)劃的教師的合格發(fā)放xx期間繼續(xù)教育合格證書，記入繼續(xù)學(xué)時(shí)證明。
2)參加國(guó)培計(jì)劃的教師不合格者，教育局年度認(rèn)定為不合格，不調(diào)本年度薪級(jí)工資
3)學(xué)校將對(duì)參加教師參訓(xùn)情況進(jìn)行考核，考核的結(jié)果將與本年度評(píng)優(yōu)表模、職務(wù)晉升相掛鉤。
4)參加國(guó)培計(jì)劃的教師的合格情況與職稱評(píng)聘相掛鉤，未合格者學(xué)�？紤]高職低聘。
七：參加人員安排
略
一個(gè)完整的培訓(xùn)計(jì)劃 篇6
一、指導(dǎo)思想
通過培訓(xùn)，使新教師進(jìn)一步鞏固專業(yè)思想，熱愛教育事業(yè)，熟悉教育教學(xué)環(huán)境和教學(xué)常規(guī)，樹立正確的教育觀念和新課程理念，提高教育教學(xué)能力，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)，使新教師順利啟航，為將來在教海劈波斬浪、揚(yáng)帆遠(yuǎn)行打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。為此，我校語文組制訂本學(xué)期新教師培訓(xùn)計(jì)劃。
二、預(yù)期目標(biāo)
1、讓新教師在短時(shí)間內(nèi)熟悉學(xué)校，熟悉工作崗位，進(jìn)一步鞏固新教師的專業(yè)思想，具備良好的道德素養(yǎng)，能熱愛本職工作，熱愛學(xué)生。
2、初步掌握學(xué)科的教學(xué)常規(guī)和技能，理解學(xué)科的業(yè)務(wù)知識(shí)和內(nèi)容體系，課堂教學(xué)、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)等逐步走向規(guī)范化。
3、對(duì)課改目標(biāo)、課程標(biāo)準(zhǔn)、教材教法有較深刻的認(rèn)識(shí)，并能運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中，增強(qiáng)駕馭教材、駕馭學(xué)生及駕馭課堂能力，提高教學(xué)水平及學(xué)科質(zhì)量。
三、重點(diǎn)工作
1、抓學(xué)習(xí)，促發(fā)展。師德修養(yǎng)是教師立身立教之本。因此，要先從學(xué)習(xí)入手，集中學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，結(jié)合自身找差距，在教育、教學(xué)中約束自己，規(guī)范自己，從而達(dá)到自修、自思、自我提高的目的.。
2、以課堂教學(xué)為主陣地，提高課改意識(shí)。深入開展新教師備課、上課、說課、評(píng)課等活動(dòng)，要求新教師每月聽課至少4節(jié)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，促其發(fā)展。
四、具體措施
1、繼續(xù)采取“青藍(lán)之約”師徒接對(duì)的傳統(tǒng)方式
通過校內(nèi)師徒接對(duì)培訓(xùn)，充分發(fā)揮骨干教師、老教師的傳幫帶作用，使新教師盡快成長(zhǎng)。具體安排：
師傅：XX
徒弟：XX
師傅：XX
徒弟：XX
師傅：XX
徒弟：XX
師傅要從備課、上課等各個(gè)環(huán)節(jié)精心指導(dǎo)徒弟，切實(shí)提高其業(yè)務(wù)水平。徒弟要誠(chéng)懇、虛心學(xué)習(xí)師傅的教學(xué)藝術(shù)。學(xué)校要分階段安排新教師上公開課，組織其他教師真誠(chéng)地進(jìn)行聽課、評(píng)課，促進(jìn)新教師快速成長(zhǎng)。
2、對(duì)學(xué)員要求
制定好個(gè)人發(fā)展計(jì)劃，參加好培訓(xùn)活動(dòng)，做好筆記、卡片，及時(shí)記錄心得、案例與反思，上好匯報(bào)課，做好階段培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)。
每一課：充分準(zhǔn)備教案、教學(xué)資源，精講精練，隨堂作業(yè)，及時(shí)批改，每課反思。
每一周：師徒互動(dòng)1次以上，聽取講座、輔導(dǎo)1次。
每學(xué)期：進(jìn)行學(xué)期總結(jié)。上交聽課筆記、學(xué)習(xí)總結(jié)。
一個(gè)完整的培訓(xùn)計(jì)劃 篇7
一、培訓(xùn)目的
通過培訓(xùn)，使新教師進(jìn)一步鞏固專業(yè)思想，熱愛教育事業(yè)，熟悉教育教學(xué)環(huán)境和教學(xué)常規(guī)，掌握一些課堂管理的基本辦法；能有效控制自己，提高應(yīng)變能力和應(yīng)對(duì)各項(xiàng)壓力的能力；能正確處理好特殊學(xué)生的問題，與學(xué)生家長(zhǎng)建立良好的合作關(guān)系；在評(píng)價(jià)學(xué)生方面能初步形成自己的特點(diǎn)；樹立正確的教育觀念及理解新課程理念，以盡快適應(yīng)崗位需要，勝任教育教學(xué)工作。
二、培訓(xùn)對(duì)象
語文：支鴻銘；英語：姚威。
三、培訓(xùn)內(nèi)容和要求
新教師培訓(xùn)檔案：要求兩位新老師根據(jù)學(xué)校校本培訓(xùn)的計(jì)劃，每周寫教學(xué)的心得、開課教案、教學(xué)反思各一份，并針對(duì)校本培訓(xùn)中的各種專題講座，記好聽課筆記，撰寫聽后感。
為使新教師盡快適應(yīng)教學(xué)，學(xué)校安排相關(guān)的老師為他們做實(shí)踐上的指導(dǎo)，要求師徒進(jìn)行互相的聽課，同時(shí)新老師要隨時(shí)接受各位中層領(lǐng)導(dǎo)和教研組長(zhǎng)的`隨堂聽課。課后，要求新老師主動(dòng)進(jìn)行說課，認(rèn)真聽取聽課老師的意見和建議。
四、培訓(xùn)時(shí)間和培訓(xùn)形式
時(shí)間內(nèi)容培訓(xùn)方式主持（主講）備注
9月份
1、學(xué)習(xí)培訓(xùn)要求，了解校本動(dòng)態(tài)。
2、語數(shù)學(xué)科質(zhì)量分析
3、教師心理社會(huì)環(huán)境的管理
4、上繳聽后感、教學(xué)心得一份集中學(xué)習(xí)鄭秀軍
袁小萍
專家新老師上繳作業(yè)
10月份
1、特殊學(xué)生的管理
2、區(qū)級(jí)立項(xiàng)課題中期匯報(bào)交流活動(dòng)。（屆時(shí)請(qǐng)專家蒞臨指導(dǎo)、講座）
3、上繳班級(jí)管理的反思和師徒的上課教案。集中學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任
專家新老師上繳作業(yè)
11月份
1、青年教師優(yōu)秀案例交流（家長(zhǎng)開放日活動(dòng)及總結(jié)）
2、學(xué)生、家長(zhǎng)及其他人的交流（學(xué)生座談、學(xué)生各學(xué)科優(yōu)秀作品的收集展出）
3、師生共建優(yōu)秀校園網(wǎng)站集中學(xué)習(xí)周筱春
鄭維慶新老師上繳作業(yè)
12月份
1、翠苑片教學(xué)研討活動(dòng)（專題講座）
2、學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)、成績(jī)記錄以及成績(jī)報(bào)告的管理
3、全員培訓(xùn)考核集中學(xué)習(xí)馬寧
盧彩娟新老師上繳作業(yè)
1月份
1、有效應(yīng)對(duì)壓力
2、教師培訓(xùn)檔案整理與反饋
集中學(xué)習(xí)王昱
新老師上繳作業(yè)
一個(gè)完整的培訓(xùn)計(jì)劃 篇8
一、指導(dǎo)思想：
以建設(shè)一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過硬、具有一定教科研能力、適應(yīng)新課程改革需求的教師隊(duì)伍為目標(biāo)，以“職業(yè)道德培訓(xùn)、教學(xué)策略培訓(xùn)”為重點(diǎn)，以教師的可持續(xù)發(fā)展為本，努力開創(chuàng)我鎮(zhèn)教師培訓(xùn)工作新格局，造就一支適應(yīng)現(xiàn)代化教育要求的創(chuàng)新型、學(xué)習(xí)型、研究型高素質(zhì)的新型教師隊(duì)伍。
二、工作目標(biāo)：
1、加強(qiáng)師德建設(shè)，加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)一支愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍。
2、努力打造名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師、教壇新秀等優(yōu)秀教師群體。
3、建設(shè)教師、家長(zhǎng)、學(xué)生一體化的“新課標(biāo)學(xué)堂”，加強(qiáng)對(duì)課改教師的培訓(xùn)，深入進(jìn)行課改實(shí)驗(yàn)的研究。
三、工作要點(diǎn)：
1、理清工作思路，避免工作盲目性。認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)國(guó)家、省、市、縣教師繼續(xù)教育的有關(guān)文件并深刻領(lǐng)會(huì)精神，明確工作任務(wù)和要求。
2、以實(shí)施新課程教材為契機(jī)，深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)，更新教師教學(xué)理念，把“主動(dòng)學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)”作為課堂教學(xué)模式的突破口，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，體現(xiàn)教學(xué)民主，鼓勵(lì)多元化的教學(xué)方式，建立“尊重、關(guān)愛、民主”的新型師生關(guān)系，倡導(dǎo)教學(xué)創(chuàng)新，挖掘、推廣創(chuàng)新教育的典型。
3、要求教師適應(yīng)教學(xué)手段現(xiàn)代化需要，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用知識(shí)。指導(dǎo)教師處理好“學(xué)歷、能力、努力”之間的關(guān)系，將研究型、終身學(xué)習(xí)、自主發(fā)展的師資素質(zhì)作為努力方向。 目前我們新入職教師學(xué)歷高技術(shù)手段運(yùn)用能力強(qiáng)但經(jīng)驗(yàn)明顯不足，老教師經(jīng)驗(yàn)有但明顯缺乏應(yīng)用高科技裝備的能力，今后我們的重點(diǎn)放在新老結(jié)對(duì)的校本培訓(xùn)模式。結(jié)對(duì)后互作交流課，力爭(zhēng)共同進(jìn)步。
4、繼續(xù)實(shí)施教師“自主培訓(xùn)”計(jì)劃，加強(qiáng)培訓(xùn)的自主性和層次性，營(yíng)造適合教師成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)氛圍，發(fā)揮教師的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，努力提高教師現(xiàn)代信息技術(shù)手段的應(yīng)用、心理輔導(dǎo)能力。
5、全面了解每位教師的教學(xué)情況，對(duì)新入校的教師加強(qiáng)跟蹤聽課、交流，不斷提高每位教師的課堂教學(xué)水平。
四、工作措施：
1、加強(qiáng)校本培訓(xùn)的管理。
把師資培訓(xùn)工作放在學(xué)校工作的重要地位，以此項(xiàng)工作為突破口，切實(shí)提高教師的整體素質(zhì)。校本培訓(xùn)要加強(qiáng)層級(jí)管理，一是校級(jí)決策層，校長(zhǎng)是第一責(zé)任人，把握校本培訓(xùn)的方向；二是培訓(xùn)執(zhí)行層，即教務(wù)處，其主要職責(zé)是：在校長(zhǎng)的`領(lǐng)導(dǎo)下，組織和開展校本培訓(xùn)活動(dòng)，并通過管理擴(kuò)大參與面，提高培訓(xùn)水平。
2、以課堂教學(xué)為主陣地，以新課程師資培訓(xùn)為重點(diǎn)，把新理念、新教材、新教法的培訓(xùn)繼續(xù)作為本學(xué)期校本培訓(xùn)的核心工作來抓。組織全體教師完成好培訓(xùn)任務(wù)：完成練習(xí)題；摘錄有關(guān)理論；點(diǎn)評(píng)一個(gè)案例；撰寫一個(gè)案例；設(shè)計(jì)實(shí)踐一堂教研課。
3、內(nèi)部挖潛，擇本校之能人，訓(xùn)本校之教師。開展“師徒掛鉤”活動(dòng)，明確師徒雙方職責(zé)。啟用校內(nèi)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富、理論水平較高的骨干教師作為校本培訓(xùn)的師資力量，發(fā)揮其輻射和示范作用，讓他們承擔(dān)校本培訓(xùn)任務(wù)，既可開展講座傳授課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也可通過示范課展示教學(xué)技能，切實(shí)讓全體教師從中受益。
4、為教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)提供有力保障，讓教師能根據(jù)自身的需要參加個(gè)性化培訓(xùn)。
5、抓好“一人學(xué)習(xí)，眾人受益”式培訓(xùn)。學(xué)校選派骨干教師或教壇新秀外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)考察，回校歸來要求他們寫學(xué)習(xí)匯報(bào)材料，并利用校本培訓(xùn)時(shí)間對(duì)全員教師進(jìn)行培訓(xùn)，傳達(dá)學(xué)習(xí)精神。培訓(xùn)可采用作專題講座、經(jīng)驗(yàn)交流、上匯報(bào)課等多種形式，產(chǎn)生一人學(xué)習(xí)，多人受益的效應(yīng)。
6、圍繞新課程改革，開展好“教學(xué)策略落實(shí)”經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。利用校本培訓(xùn)，交流自己在新課改教學(xué)實(shí)踐中成功的做法或有益的嘗試，相互切磋，取長(zhǎng)補(bǔ)短；開展教師讀書活動(dòng)，制定教師讀書計(jì)劃及推薦書目，寫好一篇教學(xué)反思筆記或課改精神學(xué)習(xí)心得；開展專題研討及讀書活動(dòng)。安排新課改專題報(bào)告、教育（學(xué)）論壇等活動(dòng)。
7、根據(jù)上級(jí)規(guī)定的培訓(xùn)內(nèi)容同時(shí)結(jié)合本校教師實(shí)際選擇培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)方式，繼續(xù)開展信息技術(shù)培訓(xùn)、新課程培訓(xùn)、學(xué)科科研培訓(xùn)等。
8、不斷總結(jié)師訓(xùn)工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)培訓(xùn)中積累的材料認(rèn)真整理、分類，形成規(guī)范的師訓(xùn)工作檔案。各校要按要求做好檔案管理工作。
五、具體活動(dòng)安排
三月份：
制訂新學(xué)期校本教研培訓(xùn)工作計(jì)劃；
四月份：
1、教師校本培訓(xùn)；
2、組織教師觀摩天津大港二小、九小課堂教學(xué)錄相；
五月份：
1、結(jié)對(duì)教師課堂教學(xué)實(shí)踐展示；
2、交流互動(dòng)；
六月份：
教師校本培訓(xùn)；
七月份
做好校本教研培訓(xùn)檔案整理工作；
學(xué)期校本教研培訓(xùn)工作總結(jié)。
一個(gè)完整的培訓(xùn)計(jì)劃 篇9
第一階段：認(rèn)識(shí)階段
目標(biāo)：
1、了解公司部分常用電氣設(shè)備的概念
2、初步掌握部分常用電氣設(shè)備的作用、結(jié)構(gòu)和簡(jiǎn)單原理
3、掌握配電室及部分常用電氣設(shè)備的巡視要點(diǎn)課程：
1、一次設(shè)備和二次設(shè)備的概念及一二次設(shè)備的具體分類；
2、變壓器的作用、簡(jiǎn)單原理、結(jié)構(gòu)、操作注意事項(xiàng)。
3、斷路器和隔離開關(guān)的相關(guān)知識(shí)
4、電壓互感器、電流互感器、母線、避雷器等一次設(shè)備的相關(guān)知識(shí)
5、倒閘操作的概念、設(shè)備的四種狀態(tài)三個(gè)位置、倒閘操作的注意事項(xiàng)
6、設(shè)備巡視的方法、相關(guān)規(guī)定、注意事項(xiàng)；變壓器（包括干式變）、斷路器等一次設(shè)備的巡
7、設(shè)備異常及事故處理：設(shè)備容易出現(xiàn)的異常和事故及發(fā)生的原因；事故處理的一般原則及處理程序、注意事項(xiàng)；
第二階段知識(shí)深化及簡(jiǎn)單應(yīng)用
目標(biāo)：
1、初步掌握部分常用電氣設(shè)備的選型、參數(shù)計(jì)算和整定。
3、掌握公司常用變頻器等電子設(shè)備的基本工作原理及安裝使用注意事項(xiàng)。
課程：
1、公司常用塑殼斷路器的選型及參數(shù)設(shè)定。
2、公司常用接觸器、熱繼電器、中間繼電器的`選型及參數(shù)設(shè)定。
3、常用電纜電線安全載流量的估算。
4、現(xiàn)代靜變頻器、逆變器、軟啟動(dòng)器的基本電原理、參數(shù)設(shè)置及安裝使用時(shí)的注意事項(xiàng)。
第三階段：強(qiáng)化應(yīng)用階段
目標(biāo)：
1、熟練掌握常用電氣設(shè)備的選型和參數(shù)設(shè)置及安裝應(yīng)用。
2、能動(dòng)手配相對(duì)簡(jiǎn)單的電動(dòng)機(jī)啟動(dòng)回路課程：
1、動(dòng)手設(shè)置變頻器、逆變器、軟啟動(dòng)器的參數(shù)。
2、動(dòng)手配電動(dòng)機(jī)正-反轉(zhuǎn)回路
3、動(dòng)手配公司常用變頻器拖動(dòng)電動(dòng)機(jī)回路
第四階段：電氣故障判斷及處理
目標(biāo)：
1、基本掌握公司常見電氣故障查找和判斷
2、基本掌握公司常見電氣故障處理和解決方法課程：現(xiàn)場(chǎng)動(dòng)手判斷和解決模擬電氣事故
一個(gè)完整的培訓(xùn)計(jì)劃 篇10
為規(guī)范機(jī)動(dòng)車駕駛培訓(xùn)教練員行為，建立一支綜合素質(zhì)優(yōu)良的師資隊(duì)伍，充分調(diào)動(dòng)教練員的積極性，保證駕駛員培訓(xùn)質(zhì)量，使駕駛員培訓(xùn)項(xiàng)目及操作課時(shí)能可靠落實(shí)并達(dá)到理想的培訓(xùn)目標(biāo)。根據(jù)《機(jī)動(dòng)車駕駛員培訓(xùn)管理規(guī)定》，結(jié)合我校實(shí)際，制定本制度。
一、教練員的分類
教練員分為理論教練員、從業(yè)資格教練員和駕駛操作教練員。
二、教練員聘用
1．學(xué)校聘用的教練員必須符合《機(jī)動(dòng)車駕駛員培訓(xùn)機(jī)構(gòu)資格條件》中有關(guān)教練員的要求，應(yīng)該持有或在試用期滿后必須考取《中華人民共和國(guó)機(jī)動(dòng)車駕駛培訓(xùn)教練員證》。
2．學(xué)校聘用新教員采取社會(huì)招聘，民主推薦和定向培養(yǎng)等形式。
3．聘用教練員應(yīng)按下列程序：
�、偕暾�(qǐng)人向?qū)W校提出書面申請(qǐng)。
②學(xué)校組織對(duì)申請(qǐng)人進(jìn)行面試和測(cè)試。
③對(duì)申請(qǐng)人進(jìn)行培訓(xùn)或組織申請(qǐng)人參加市交通部門組織的培訓(xùn)。
④參加全區(qū)統(tǒng)一的教練員考試。
�、萆暾�(qǐng)人考試合格后取得準(zhǔn)教證后，與學(xué)校簽定聘用勞動(dòng)合同。
4．聘用期限一般情況為四年，特殊情況由公司與應(yīng)聘人員商定。
5．聘用合同期的前三個(gè)月為試用期。
三、教練員解雇、辭職、開除
1．學(xué)校在聘用期內(nèi)對(duì)違反有關(guān)規(guī)定，被交通管理部門一次社會(huì)公告或多次違反學(xué)校規(guī)章制度的教練員，終止聘用合同，解除聘用關(guān)系。
2．辭聘在聘用合同期內(nèi)教員因某種原因向?qū)W校提出申請(qǐng)終止聘用合同，解除聘用關(guān)系的行為；
�、俳虇T提出辭聘應(yīng)以書面形式并提前30天通知學(xué)校；
�、诮虇T辭聘應(yīng)按聘用合同規(guī)定承擔(dān)責(zé)任。
3．開除
在聘用合同期內(nèi)，學(xué)校對(duì)違反管理部門和學(xué)校規(guī)章制度，情節(jié)嚴(yán)重，影響惡劣的教練員，予以開除。被開除的教練員由學(xué)校做出書面決定，開除的教練員應(yīng)按聘用合同規(guī)定承擔(dān)責(zé)任，并上報(bào)管理部門三年內(nèi)不得從事教練員工作。
四、教練員繼續(xù)教育
1．嚴(yán)格按交通部、省市縣交通運(yùn)管部門要求以輪訓(xùn)制度對(duì)教練員開展繼續(xù)教育。
2．輪訓(xùn)采取定期輪訓(xùn)和不定期輪訓(xùn)相結(jié)合。定期輪訓(xùn)每年舉行一次，由市運(yùn)管處統(tǒng)一安排，不定期輪訓(xùn)隨時(shí)進(jìn)行。
3．輪訓(xùn)內(nèi)容：
①道路交通安全法律法規(guī)；
②汽車新技術(shù)；
③場(chǎng)內(nèi)駕駛和道路駕駛技能；
�、芙虒W(xué)方法；
⑤教練員職業(yè)道德。
4．每年單位不少于一次舉行駕駛操作培訓(xùn)交流會(huì)（分析會(huì)），交流教練教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷提高教練員的執(zhí)教水平和綜合素質(zhì)。
5．教練員輪訓(xùn)由分管副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，實(shí)訓(xùn)部組織實(shí)施。
五、教練員考核
1．學(xué)校建立教練員信譽(yù)考核制度；
2．考核內(nèi)容：
�、俳虒W(xué)質(zhì)量，考試合格率；
②油、材料消耗；
③安全訓(xùn)練情況；
�、芙叹殕T任教能力、職業(yè)道德、廉潔自律情況。
3．考核方法
�、俪闪⒔叹殕T信譽(yù)考核小組，負(fù)責(zé)教練員信譽(yù)考核；
②每期考核一次，進(jìn)行：學(xué)員測(cè)評(píng)教練、教練互評(píng)、教職員工測(cè)評(píng)、學(xué)員合格率；
�、劭己瞬扇《喾N形式：如：教練員綜合考核表、向?qū)W員發(fā)放教練員考核問卷、操作和筆試等；
�、苣杲K考核與平時(shí)考核相結(jié)合。
4．教練員行為規(guī)范要求
�、賹W(xué)校聘用的教練員必須符合《機(jī)動(dòng)車駕駛員培訓(xùn)機(jī)構(gòu)資格條件》有關(guān)教練員的要求；
�、跈C(jī)動(dòng)車駕駛培訓(xùn)教練員應(yīng)當(dāng)按照統(tǒng)一的教學(xué)大綱規(guī)范施教，如實(shí)填寫《教學(xué)日志》和《機(jī)動(dòng)車駕駛員培訓(xùn)記錄》；
③教練員從事教學(xué)活動(dòng)時(shí)，應(yīng)當(dāng)隨身攜帶《教練員證》，不得轉(zhuǎn)讓、轉(zhuǎn)借；
④對(duì)學(xué)駕人操作練習(xí)耐心指導(dǎo)、科學(xué)施教，堅(jiān)持示范教學(xué)法、模擬教學(xué)、情景教學(xué)相結(jié)合。文明教學(xué)、尊重學(xué)員的人格，講解、示范和糾正學(xué)員操作時(shí)，態(tài)度要溫和，說話要和氣，不許使用有辱學(xué)員尊嚴(yán)和人格的`語氣和語言；
⑤嚴(yán)格要求、為人師表，不許收取學(xué)員的錢物或參加學(xué)員宴請(qǐng)及消費(fèi)性的娛樂活動(dòng)；
�、薏辉试S邀請(qǐng)學(xué)員參加自己的生日、喬遷等慶�；顒�(dòng)；
⑦不許參與任何形式的賭博活動(dòng)，更不許與學(xué)員賭博；
�、嗾J(rèn)真執(zhí)行訓(xùn)練計(jì)劃和各項(xiàng)規(guī)定，平等對(duì)待每個(gè)學(xué)員，確保每一個(gè)學(xué)員都有平等學(xué)習(xí)、訓(xùn)練的時(shí)間；不準(zhǔn)隨意改變行車路線，背離學(xué)校私帶學(xué)員。
⑨教練員在工作時(shí)間內(nèi)不得飲酒和做不安全的活動(dòng)；
�、饴酚�(xùn)時(shí)駕駛室只準(zhǔn)座一名學(xué)員和一名教練員，不準(zhǔn)乘坐與教練無關(guān)的人員，場(chǎng)內(nèi)教練時(shí)必須做到現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，不準(zhǔn)擅自離開現(xiàn)場(chǎng)；
11不準(zhǔn)將車鑰匙交給學(xué)員保管，嚴(yán)禁教練員不在場(chǎng)時(shí)讓學(xué)員動(dòng)用教練車；
12愛護(hù)車輛和隨車工具及物品，勤檢查、保養(yǎng)，確保車況良好、干凈、整潔，杜絕責(zé)任機(jī)械事故；
13教練員在訓(xùn)練往返途中不得將車交與學(xué)員駕駛；
14教練員要愛護(hù)車輛。出車前應(yīng)對(duì)燈光、制動(dòng)、轉(zhuǎn)向進(jìn)行檢查，回場(chǎng)后要保養(yǎng)。妥善保管好訓(xùn)練器材。發(fā)現(xiàn)車輛故障，要及時(shí)報(bào)告，及早排除。違者一次處50-200元的罰款，經(jīng)教育不改，予以辭退。
六、教練員培訓(xùn)質(zhì)量排行榜定期公布
1．在學(xué)校內(nèi)設(shè)立教練員培訓(xùn)質(zhì)量排行榜，學(xué)校把一段時(shí)間內(nèi)教練員培訓(xùn)質(zhì)量按著由高到低的順序進(jìn)行排列并公布；
2．教練員培訓(xùn)質(zhì)量按學(xué)員結(jié)業(yè)考試成績(jī)和在車管所正式考試成績(jī)平均計(jì)算；
3．學(xué)員培訓(xùn)成績(jī)只計(jì)算各科目第一次考試合格率；
4．教練員培訓(xùn)質(zhì)量排行榜每半年公布一次；
5．每季度孝評(píng)一次并公布前5位和后3位；對(duì)連續(xù)兩次排在后三位的教練員實(shí)行離崗培訓(xùn)。連續(xù)三次排在后三位的應(yīng)調(diào)離教練員隊(duì)伍。
6．公布方式：校宣傳欄、駕校網(wǎng)站等。
七、建立教練員文字和電子檔案。
由駕校辦公室、實(shí)訓(xùn)部共同負(fù)責(zé)建立教練員從執(zhí)教開始的文字和電子檔案臺(tái)賬，（含理論和實(shí)際操作教練員，一人一檔）。臺(tái)帳內(nèi)容包括：教練員情況匯總表，教練員履歷登記表，身份證、駕駛證、教練員證、學(xué)歷證明等復(fù)印件，安全管理責(zé)任狀，教練員聘用合同，教練員繼續(xù)教育記錄，教練員季度和年度培訓(xùn)質(zhì)量信譽(yù)考核情況記錄等。文字檔案存入檔案室。辦公室和實(shí)訓(xùn)部負(fù)責(zé)登記、保管、更新等工作。5
一個(gè)完整的培訓(xùn)計(jì)劃 篇11
粵華商業(yè)集團(tuán)公司，下屬有20個(gè)超市，每個(gè)超市面積300—800平米，共250—100人，每個(gè)超市設(shè)一名經(jīng)理（小店為店長(zhǎng)）（地處珠三角地區(qū)）。超市經(jīng)理平均年齡35歲，大專以上學(xué)歷占75%，大專以下占35%。由于，近年來商業(yè)公司面對(duì)越來越激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，國(guó)外沃爾瑪、家樂福等，國(guó)內(nèi)內(nèi)地大商業(yè)集團(tuán)的競(jìng)爭(zhēng)。然而，集團(tuán)發(fā)展目標(biāo)要達(dá)到市場(chǎng)占有率（珠三角）由8%上升到10%；利潤(rùn)額年增20%；并要進(jìn)入珠三角商業(yè)企業(yè)前15名。所以，我司決定對(duì)每個(gè)超市的經(jīng)理做培訓(xùn)計(jì)劃調(diào)研。
一、對(duì)被培訓(xùn)對(duì)象的調(diào)查情況：
1、面談；
2、觀察；
3、上級(jí)主管意見征求；
4、業(yè)績(jī)考核；
5、卷面考試；
6、顧客意見；
7、同行比較；
8、工作記錄；
9、績(jī)效考核；
10、同事滿意度；
11、對(duì)的執(zhí)行情況
二、超市經(jīng)理培訓(xùn)的內(nèi)容及理由：
�。ㄒ唬⒓瘓F(tuán)對(duì)經(jīng)理的要求：
�。�1）企業(yè)教育：了解熟悉公司的歷史、現(xiàn)狀、未來、發(fā)展、計(jì)劃；工作公司及整個(gè)組織的環(huán)境；規(guī)章制度；崗位職責(zé)；業(yè)務(wù)流程；企業(yè)文化；績(jī)效評(píng)估制度；獎(jiǎng)懲制度；同事認(rèn)識(shí)等；
�。�2）服務(wù)培訓(xùn)：對(duì)顧客的服務(wù)態(tài)度以及禮貌用語等
（3）形體培訓(xùn)：站姿、笑容、簡(jiǎn)單的禮貌形體姿勢(shì)等；
（4）規(guī)范語言培訓(xùn)：專業(yè)術(shù)語等
�。�5）專業(yè)培訓(xùn)：收貨、收銀、客服、電腦流程；業(yè)務(wù)流程；表格填寫；業(yè)務(wù)技巧等；
（6） 員工培訓(xùn)：對(duì)新員工的培訓(xùn)能力等。
（二）、經(jīng)理崗位工作對(duì)經(jīng)理人員的新的要求：
1、員工手冊(cè) （觀念培訓(xùn)、心理培訓(xùn)）
目的：
�。�1）幫助員工了解公司，培養(yǎng)員工的認(rèn)同感；
�。�2）了解零售商業(yè)
�。�3）了解員工的責(zé)任和義務(wù)
2、經(jīng)理出入超市規(guī)定及工作原則 觀念培訓(xùn)
目的：
（1）工作時(shí)間規(guī)范
�。�2）儀容儀表規(guī)范
�。�3）行為及服務(wù)規(guī)范
（4）語言規(guī)范
�。�7）貨物擺放原則
（6）保護(hù)顧客人身和財(cái)產(chǎn)安全的原則
�。�7）保護(hù)公司財(cái)產(chǎn)的原則
�。�8）保護(hù)公司商業(yè)機(jī)密的原則
3、超市術(shù)語及常用設(shè)備設(shè)施 知識(shí)培訓(xùn)
目的：
�。�1）超市專用術(shù)語
�。�2）標(biāo)識(shí)牌
�。�3）常用設(shè)備設(shè)施
4、商品陳列培訓(xùn)，比如：食品干貨、百貨（知識(shí)、技能、思維培訓(xùn)）
目的.：
�。�1）食品干貨、百貨陳列的基本工具
�。�2）貨架位置區(qū)分
（3）食品百貨、百貨陳列的基本要領(lǐng)
�。ㄈ�、不同經(jīng)理個(gè)人存在的主要問題：
1、 提高員工整體素質(zhì)；
2、 降低損耗；
3、 改善工作質(zhì)量；
4、 減少事故的發(fā)生；
5、 改善管理內(nèi)容；
6、 增強(qiáng)就業(yè)能力；
7、 獲得除收入以外的其它報(bào)酬；
三、需要培訓(xùn)的內(nèi)容及依據(jù)
1、顧客管理 了解顧客的反饋信息
2、 知識(shí)培訓(xùn) 知的問題（商品知識(shí)、服務(wù)知識(shí)、顧客消費(fèi)知識(shí)）；
3、 技能培訓(xùn) 會(huì)的問題；
4、 思維培訓(xùn) 創(chuàng)的問題；
5、 觀念培訓(xùn) 適的問題；
6、 心理培訓(xùn) 悟的問題；
四、注意事項(xiàng)
1、 以為新員工自然而然會(huì)勝任工作；
2、 沒有系統(tǒng)地進(jìn)行培訓(xùn)，那里弱就培訓(xùn)什么；
3、 高層管理人員不需要培訓(xùn)；
4、 培訓(xùn)是一種成本；
5、 培訓(xùn)時(shí)重知識(shí)，輕技能，忽視態(tài)度；
切記：有什么就培訓(xùn)什么；效益好時(shí)無需培訓(xùn)，效益差時(shí)無錢培訓(xùn)；忙人無時(shí)間去培訓(xùn)；閑人正好去培訓(xùn)，人才不用培訓(xùn)，庸材培訓(xùn)也無用，人多的是，不行就換新人；培訓(xùn)后員工流失不合算。
一個(gè)完整的培訓(xùn)計(jì)劃 篇12
當(dāng)今世界，通過教育改革提高人的素質(zhì)，已經(jīng)成為國(guó)家發(fā)展、民族振興的關(guān)鍵。學(xué)校是培養(yǎng)人才的特殊機(jī)構(gòu)，在學(xué)生的成長(zhǎng)過程中一直起著主導(dǎo)作用，而對(duì)受教育者產(chǎn)生教育影響的各種因素中，最關(guān)鍵的是教師。無論是教育觀念的更新，還是教育內(nèi)容、方法的運(yùn)用和革新都取決于教師的素質(zhì)和水平。為此“十五”期間，我校認(rèn)真貫徹教育部《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》和《中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程方案》，面向全體教師，以提高教師實(shí)施教育的能力和水平為重點(diǎn)，突出骨干教師培訓(xùn)，全面提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良，善于從事素質(zhì)教育的新型教師隊(duì)伍。
一、培訓(xùn)目標(biāo)
面向全體教師，突出骨干教師的培訓(xùn)，以提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平重點(diǎn)，以提高中小學(xué)教師的整體素質(zhì)為目的，經(jīng)過2年左右的努力，努力建設(shè)一支數(shù)量結(jié)構(gòu)合理，師德高尚，業(yè)務(wù)精良，善于從事素質(zhì)教育并具有現(xiàn)代科學(xué)文化素質(zhì)和創(chuàng)新精神的小學(xué)教師隊(duì)伍。
二、培訓(xùn)的內(nèi)容、方法與途徑
�。ㄒ唬┡嘤�(xùn)的內(nèi)容
1、政治思想素質(zhì)培訓(xùn)
教師的思想道德、精神風(fēng)貌、世界觀、人生觀、價(jià)值觀、教育觀等，都直接影響著青少年學(xué)生的成長(zhǎng)。為了提高廣大教師的政治素質(zhì)，我們以鄧小平理論為指針，以《道德與教師道德》一書為教材，結(jié)合重大節(jié)日和事件，對(duì)教師進(jìn)行了以教師職業(yè)道德和教師道德修養(yǎng)以及社會(huì)主義道德規(guī)范等方面內(nèi)容為主的培訓(xùn)。
2、業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)
a一般基本功培訓(xùn)。主要包括標(biāo)準(zhǔn)的普通話培訓(xùn)；規(guī)范漂亮的粉筆字、鋼筆字、毛筆字培訓(xùn)；簡(jiǎn)筆畫培訓(xùn)等。
b文化知識(shí)培訓(xùn)。主要包括教育學(xué)、心理學(xué)基本理論培訓(xùn)；應(yīng)用寫作等文學(xué)知識(shí)培訓(xùn)；音、體、美等知識(shí)及欣賞培訓(xùn)等。
c學(xué)科基本功培訓(xùn)。主要包括熟練的掌握教學(xué)大綱；熟練的掌握教材；認(rèn)真學(xué)習(xí)和專研學(xué)科教學(xué)論和教材教法；高標(biāo)準(zhǔn)的說課、講課、評(píng)課；學(xué)科教學(xué)技能訓(xùn)練；教學(xué)單元簡(jiǎn)析等。
d現(xiàn)代教育培訓(xùn)。
�。ǘ┡嘤�(xùn)的方法與途徑
1、新任教師培訓(xùn)
為新任教師在試用期內(nèi)適應(yīng)教育教學(xué)需要而設(shè)置的培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容主要為中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，教育政策法規(guī)，所擔(dān)任學(xué)科的教學(xué)大綱，教材教法分析以及班主任工作。
2、教師崗位培訓(xùn)
培訓(xùn)對(duì)象為1年以上教齡的全體教師。培訓(xùn)內(nèi)容為思想政治和職業(yè)道德教育，現(xiàn)代教育理論，教育教學(xué)技能訓(xùn)練，知識(shí)更新與擴(kuò)展，以計(jì)算機(jī)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)，教育、教學(xué)技能訓(xùn)練，知識(shí)更新與擴(kuò)展，以計(jì)算機(jī)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)，教育教學(xué)實(shí)踐研究。
培訓(xùn)主要形式有：菜單自選課程進(jìn)修；自主式學(xué)習(xí)；
3、骨干教師培訓(xùn)
為確保繼續(xù)教育工作的.深入開展，在培訓(xùn)過程中，我們注重典型，發(fā)揮典型引路的作用。
4、提高學(xué)歷培訓(xùn)
適應(yīng)教育形式的發(fā)展，我們要求教師不斷學(xué)習(xí)，不斷提高，吸收新的知識(shí)鼓勵(lì)教師通過業(yè)余進(jìn)修，獲得多種學(xué)歷。
5、加強(qiáng)校本培訓(xùn)
為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校，我校開展了“五個(gè)一”學(xué)習(xí)工程。
a一天學(xué)一段時(shí)事新聞；
b一周學(xué)一次教育教學(xué)資料，一周交流一次；
c一天記一個(gè)單詞，一周學(xué)一句常用語；
d一個(gè)月學(xué)一套健美操。
e一周學(xué)一次圍棋。
通過一學(xué)、二練、三展為策略，不斷提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。
一學(xué)，是全體教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)思想，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，樹立新的教育觀念，以繼續(xù)教育工程為載體，做好新課程通識(shí)培訓(xùn)，有教師個(gè)人自學(xué)，集體交流，掌握新課必精神，精神觀念。
二練，是苦練教學(xué)基本功。教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的高低直接影響教學(xué)質(zhì)量的好壞。三筆畫、普通話、學(xué)科基本功已成為教師最基本的開門三件事。我校教師在業(yè)務(wù)上現(xiàn)已做到一達(dá)標(biāo)、兩規(guī)范、三會(huì)背。即：普通話達(dá)標(biāo)；三筆字規(guī)范；簡(jiǎn)筆畫規(guī)范；會(huì)背年段課程標(biāo)準(zhǔn)，會(huì)背每課教學(xué)要求，會(huì)背要求背誦的課文。
三展示，是我校于11月25日在溪湖區(qū)民族文化宮舉行的家長(zhǎng)開放日，教師通過基本功抽簽答題，才藝特長(zhǎng)表演，展示了教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)及教學(xué)能力，得到了區(qū)教育局、師校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，得到了家長(zhǎng)、社會(huì)的認(rèn)可和贊揚(yáng)。
三、培訓(xùn)的保障措施
1、政策法規(guī)與制度建設(shè)
建立中小學(xué)教師繼續(xù)教育制度。參加繼續(xù)教育中小學(xué)教師的權(quán)利和義務(wù)，全體中小學(xué)教師都要接受繼續(xù)教育，建立教師培訓(xùn)檔案，組織多種形式的校本培訓(xùn)。
實(shí)行繼續(xù)教育工作“一把手”工程。規(guī)定
校長(zhǎng)是繼續(xù)教育工作的第一人。實(shí)行“一票否決”制度，即不參加繼續(xù)教育工作的教師，不得參加聘任、評(píng)職、考核、普級(jí)，從而在政策上保證了培訓(xùn)工作的書順利開展。
2、堅(jiān)持繼續(xù)教育工作的例會(huì)制度
繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組每月召開一次會(huì)議，對(duì)前一階段培訓(xùn)工作進(jìn)行認(rèn)真的討論分析，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找不足。
3、搞好檔案建設(shè)
檔案是歷史的真實(shí)再現(xiàn)，是信息的源泉，是決策的依據(jù)。我校嚴(yán)格按照上級(jí)有關(guān)部門下發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)教師繼續(xù)教育檔案建設(shè)的通知》，使我校繼續(xù)教育建設(shè)規(guī)范化、制度化，形成了有效的管理機(jī)制。
一個(gè)完整的培訓(xùn)計(jì)劃 篇13
隨著我礦機(jī)電設(shè)備的不斷更新?lián)Q代，機(jī)電作業(yè)人員在煤礦安全生產(chǎn)中具有舉足輕重的地位，其操作技能、安全意識(shí)、理論知識(shí)等綜合素質(zhì)的高低，已成為煤礦安全生產(chǎn)能否順利進(jìn)行的重要因素。我礦機(jī)電設(shè)備種類多，線長(zhǎng)面廣，移動(dòng)性大，管理工作任務(wù)繁重且責(zé)任重大。礦井機(jī)電工作技術(shù)性強(qiáng)、業(yè)務(wù)范圍廣，全面管好、用好、修好機(jī)電設(shè)備，是礦井生產(chǎn)安全和經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的首要保證。為此，結(jié)合我礦實(shí)際，特制定本年度機(jī)電人員安全意識(shí)和職業(yè)技能專業(yè)培訓(xùn)計(jì)劃如下：
一、培訓(xùn)人員范圍
生產(chǎn)系統(tǒng)所有崗位人員：包括井下電工、變電所值班員、乳化泵司機(jī)、帶式（刮板）輸送機(jī)司機(jī)、提升絞車司機(jī)及地面焊工等。 。
二、培訓(xùn)方式
為使職工真正掌握知識(shí)、熟悉操作，提高技能，計(jì)劃原則上采用集中脫產(chǎn)培訓(xùn)教育方式。
三、培訓(xùn)地點(diǎn)
礦會(huì)議室。
四、培訓(xùn)內(nèi)容
�。ㄒ唬ⅰ恫僮饕�(guī)程》、《煤礦安全規(guī)程》、機(jī)電安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化、機(jī)電設(shè)備五大標(biāo)準(zhǔn)、用電安全等。
�。ǘ�、各相關(guān)設(shè)備結(jié)構(gòu)與工作原理，設(shè)備的操作與管理、維修保養(yǎng)。常見故障及事故分析處理與預(yù)防。
�。ㄈ⒚旱V及上級(jí)部門下發(fā)關(guān)于機(jī)電管理的`規(guī)章制度。
五、培訓(xùn)時(shí)間安排
1、3月份對(duì)井下電鉗工、焊工、變電所值班員進(jìn)行培訓(xùn)。
2、5月份對(duì)空壓機(jī)、提升絞車司機(jī)、主扇司機(jī)進(jìn)行培訓(xùn)。
3、6月份對(duì)支架工、鉆機(jī)司機(jī)、乳化泵司機(jī)進(jìn)行培訓(xùn)。
六、培訓(xùn)考核標(biāo)準(zhǔn)
培訓(xùn)完畢后對(duì)參加人員進(jìn)行考試，考試成績(jī)將公布，考試合格者才能繼續(xù)上崗，不合格人員如補(bǔ)考都不合格將考慮調(diào)離原工作崗位。給予安排其他工種。
一個(gè)完整的培訓(xùn)計(jì)劃 篇14
為加強(qiáng)機(jī)動(dòng)車駕駛員培訓(xùn)教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)交通管理部門有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我校實(shí)際，制度本制度。
一、全面落實(shí)全國(guó)統(tǒng)一的教學(xué)大綱
1．公司嚴(yán)格按照教學(xué)大綱規(guī)定的內(nèi)容、時(shí)間和順序組織教學(xué)。
2．在公司例會(huì)中，教員必須如實(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)一個(gè)周期以來的教學(xué)情況。
3．領(lǐng)導(dǎo)檢查教學(xué)是否符合教學(xué)大綱的要求，做好記錄，并給出建議和評(píng)價(jià)。
4．教學(xué)實(shí)行備課試講制度，教練員按照教學(xué)任務(wù)編寫教案，認(rèn)真?zhèn)湔n并進(jìn)行試講，合格后上崗執(zhí)教。
5．教練員不得擅自調(diào)課，確需調(diào)課的，由相關(guān)教學(xué)負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)。
6．補(bǔ)課的規(guī)定。學(xué)員缺課時(shí)由任課教員補(bǔ)課，達(dá)不到規(guī)定學(xué)時(shí)的參加各科目考試，不準(zhǔn)結(jié)業(yè)。
二、教學(xué)實(shí)施計(jì)劃的制定、檢查
教務(wù)科負(fù)責(zé)制定理論教學(xué)和實(shí)際駕駛操作訓(xùn)練的教學(xué)實(shí)施計(jì)劃，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后實(shí)施。
理論教學(xué)和駕駛操作訓(xùn)練負(fù)責(zé)人要經(jīng)常檢查監(jiān)管教學(xué)計(jì)劃實(shí)施情況，并將檢查情況及時(shí)匯報(bào)給分管教學(xué)副校長(zhǎng)。
�。ㄒ唬├碚摬糠郑ǹ颇恳唬┡嘤�(xùn)教學(xué)組織與管理
1．設(shè)專職部門、專職人員負(fù)責(zé)教學(xué)工作的總體計(jì)劃運(yùn)作，理論教學(xué)負(fù)責(zé)人要經(jīng)常檢查監(jiān)管教學(xué)計(jì)劃實(shí)施情況，負(fù)責(zé)具體實(shí)施組織與管理。
2．每期（班）在主管部門審核后開始培訓(xùn)。學(xué)員按時(shí)報(bào)到入學(xué)。制作花名冊(cè)（簽到冊(cè)），劃分教學(xué)班、安排食宿、規(guī)定作息時(shí)間、確定教員、舉行開班儀式（學(xué)校簡(jiǎn)介、學(xué)員須知、安全告知、安全教育）。
3．制定和公布本期教學(xué)實(shí)施計(jì)劃，教練員嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)。
4．學(xué)時(shí)考核由所在班理論教員負(fù)責(zé)考核，依據(jù)教學(xué)實(shí)施計(jì)劃與實(shí)際到課進(jìn)行考核，實(shí)際參學(xué)學(xué)時(shí)及時(shí)確認(rèn)（簽字）。
5．補(bǔ)課培訓(xùn)管理。因故（經(jīng)批準(zhǔn)）缺課的學(xué)駕人可申請(qǐng)補(bǔ)課，負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)可安排補(bǔ)課。凡缺課課時(shí)超過等于2/3或不服從管理的，不予安排補(bǔ)課，必須重新學(xué)習(xí)。
6．教學(xué)日志、培訓(xùn)記錄的填寫。教學(xué)日志、培訓(xùn)記錄由學(xué)員、教練員、教學(xué)負(fù)責(zé)人分別填寫。分管校長(zhǎng)簽章，留存入檔。
�。ǘ⿲�(shí)際操作（科目二、科目三）培訓(xùn)組織與管理
1．駕駛操作訓(xùn)練負(fù)責(zé)人要經(jīng)常檢查監(jiān)管教學(xué)計(jì)劃實(shí)施情況。
2．手續(xù)程序�？颇恳豢荚嚱Y(jié)束考試合格后，及時(shí)安排科目二、三科目培訓(xùn)。分期1開班，分班組織，分車訓(xùn)練。因駕培能力限制原因未能同期安排操作的學(xué)駕人，單位必須做出預(yù)約培訓(xùn)（通知）。
3．學(xué)員必須服從單位的統(tǒng)一組織與管理，必須服從教練員的`教練指導(dǎo)。對(duì)操作培訓(xùn)安排有意見或?qū)叹殕T教學(xué)有意見應(yīng)按正確渠道反映，不得發(fā)生有妨礙教學(xué)及教學(xué)安全的行為。
4．計(jì)時(shí)培訓(xùn)管理。嚴(yán)格按照計(jì)時(shí)培訓(xùn)管理系統(tǒng)進(jìn)行培訓(xùn)。
5．教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行情況的檢查。由教學(xué)負(fù)責(zé)人組織實(shí)施，負(fù)責(zé)對(duì)每車、每個(gè)學(xué)駕人、每階段的培訓(xùn)檢查，原始資料整理存檔。
6．結(jié)業(yè)考核工作由單位教學(xué)負(fù)責(zé)人組織、實(shí)施，學(xué)駕人考評(píng)成績(jī)必須在教學(xué)日志中如實(shí)填寫，并作出客觀評(píng)價(jià)。界定是否按期結(jié)業(yè)。
7．階段考核或結(jié)業(yè)考核時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)駕人學(xué)時(shí)不足或培訓(xùn)目標(biāo)未達(dá)標(biāo)時(shí)，實(shí)行緩簽補(bǔ)課，確保培訓(xùn)質(zhì)量。
8．在完成全部培訓(xùn)后，由教學(xué)負(fù)責(zé)人召集本期學(xué)員、教練員召開座談會(huì)，征求各方意見。確認(rèn)駕駛操作培訓(xùn)總學(xué)時(shí)并在駕駛培訓(xùn)記錄中簽字（章）。
9．科目一、科目二、科目三的相關(guān)資料在結(jié)業(yè)考試后應(yīng)及時(shí)整理交存檔案室保管，履行交接手續(xù)。
三、駕駛培訓(xùn)記錄的使用和管理
1．駕駛培訓(xùn)記錄是考核學(xué)員培訓(xùn)學(xué)時(shí)的合法憑證，要及時(shí)認(rèn)真、如實(shí)填寫，保證記錄的完整性。
2．認(rèn)真填寫培訓(xùn)記錄。每個(gè)科目訓(xùn)練結(jié)束后，由教練員在培訓(xùn)記錄上填寫培訓(xùn)學(xué)時(shí)，然后按照先學(xué)員后教練員的順序簽名，考核員簽名后，加蓋公司公章。
3．教務(wù)科持駕駛培訓(xùn)記錄到交通管理部門審核后，憑駕駛培訓(xùn)記錄以及相關(guān)手續(xù)到公安部門約考。
4．駕駛培訓(xùn)記錄分一式三份，科目三培訓(xùn)結(jié)束時(shí)，經(jīng)交通部門審核和公安部門約考，分別保送交通和公安部門各一份留存。
四、教學(xué)質(zhì)量的評(píng)估
1．公司每半年對(duì)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行一次評(píng)估。
2．教學(xué)質(zhì)量評(píng)估由評(píng)估小組組織，小組成員由公司負(fù)責(zé)人、教務(wù)科成員及其他人員組成。
3．教學(xué)評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組按照學(xué)校的《教學(xué)質(zhì)量評(píng)估實(shí)施方案》進(jìn)行評(píng)估。
4．評(píng)估結(jié)束后由評(píng)估小組寫出評(píng)估報(bào)告。
5．公司根據(jù)評(píng)估報(bào)告中提出的問題有針對(duì)性進(jìn)行改進(jìn)。
一個(gè)完整的培訓(xùn)計(jì)劃 篇15
培訓(xùn)目的：
鞏固和提高學(xué)校中獲得的??知識(shí)，使新同志能夠熟悉病區(qū)環(huán)境及各項(xiàng)規(guī)章制度和各班次的工作職責(zé);熟練掌握心內(nèi)科常見疾病的基本理論、基本知識(shí)、基本技能，使理論知識(shí)進(jìn)一步聯(lián)系實(shí)際;逐步掌握心內(nèi)科�？谱o(hù)理知識(shí)，能獨(dú)立完成心內(nèi)科常用的護(hù)理技術(shù)操作;具有護(hù)理書寫能力，適應(yīng)護(hù)士的角色，培養(yǎng)獨(dú)立工作能力。
培訓(xùn)內(nèi)容：
第一月
1、熟悉病區(qū)環(huán)境，病房設(shè)置，了解病區(qū)一般工作狀況
2、了解本病區(qū)各種儀器、物品、藥品的放置。
3、了解病區(qū)各種規(guī)章制度，各項(xiàng)護(hù)理制度。
第二月
1、了解本病區(qū)各班次的工作職責(zé)，能獨(dú)立完成輔班工作
2、了解心內(nèi)科疾病的臨床特點(diǎn)、護(hù)理要點(diǎn)
3、在老師指導(dǎo)下，學(xué)會(huì)系統(tǒng)的護(hù)理評(píng)估
第三月
1、在老師指導(dǎo)下能獨(dú)立完成新病人護(hù)理病歷的書寫
2、能主動(dòng)與病人進(jìn)行良好的護(hù)患溝通，獨(dú)立完成出入院病人的健康宣教
3、在老師指導(dǎo)下掌握心電圖機(jī)、心電監(jiān)護(hù)儀的操作，并能說出操作程序、注意事項(xiàng)。
第四月
1、掌握本�？瞥Ｒ娂膊�(如心功能不全，心絞痛，心肌梗塞)的.病情觀察及護(hù)理要點(diǎn)。
2、在老師指導(dǎo)下對(duì)心功能不全，心絞痛，心肌梗塞列出護(hù)理問題、護(hù)理目標(biāo)和措施，并完成護(hù)理措施的落實(shí)。
3、熟悉本�？瞥Ｓ脫尵人幦绨⒗鳎喟桶�，西地蘭，異丙腎上腺素，利多卡因，腎上腺素的作用、副作用及搶救儀器(如除顫儀、負(fù)壓吸引器、簡(jiǎn)易呼吸氣囊)的應(yīng)用。
4、在老師指導(dǎo)下熟悉并進(jìn)行各種心內(nèi)科檢查前的準(zhǔn)備和護(hù)理，包括心電圖、B超檢查、胃鏡檢查，人工心臟起搏器安裝術(shù)及心血管介入診療前后的護(hù)理。
5、熟練掌握吸氧、無菌技術(shù)、輸液等七項(xiàng)技能操作
6、熟悉本�？瞥Ｒ姷膽�(yīng)急處理
第一季度
鞏固第一月要求內(nèi)容，講解常見心律失常及心電圖的基本知識(shí)
考核：專科護(hù)理常規(guī)、各項(xiàng)規(guī)章制度
第二季度
能正確運(yùn)用護(hù)理程序開展整體護(hù)理，在責(zé)任組長(zhǎng)的指導(dǎo)下完成責(zé)任護(hù)士的工作職責(zé)
考核：常見心律失常的急救、護(hù)理常規(guī)及健康宣教
第三季度
掌握�？茟�(yīng)急內(nèi)容及處理方法
考核：出入院病人的健康宣教、心血管介入診療前后的護(hù)理。
第四季度
能勝任并獨(dú)立完成責(zé)任護(hù)士的工作職責(zé)，熟悉其它各班次的工作職責(zé)(如主班、7-3班、夜班等)
考核：�？茟�(yīng)急內(nèi)容及處理方法、七項(xiàng)基本技能操作
每季度參加科室的�？评碚摵妥o(hù)理操作考試
培訓(xùn)目標(biāo)：
1、掌握護(hù)理核心制度、本科室相關(guān)制度及工作流程
2、掌握心內(nèi)科安全標(biāo)識(shí)
3、能規(guī)范執(zhí)行科室專科技能操作：除顫儀、CCU監(jiān)護(hù)系統(tǒng)、低分子肝素注射技術(shù)
4、掌握CCU病房消毒隔離制度
5、掌握血管活性藥物劑量計(jì)算方法
6、能使用科室常用儀器：心電監(jiān)護(hù)儀、注射泵、呼吸氣囊、中心及電動(dòng)負(fù)壓吸痰器、除顫儀及呼吸機(jī)。
7、掌握循環(huán)系統(tǒng)解剖生理特點(diǎn)
8、掌握心血管內(nèi)科常見病、多發(fā)病的治療原則、護(hù)理常規(guī)
9、心臟介入手術(shù)的圍手術(shù)期護(hù)理
10、熟悉心血管科常見病種的病情觀察要點(diǎn)
11、掌握心血管科常用藥物的主要作用、副作用、常用劑量、使用方法及用藥的注意事項(xiàng)
12、掌握急救技術(shù)：心肺復(fù)蘇、電除顫、各種方式吸氧等
13、能配合心血管科醫(yī)生的搶救：心肌梗塞、急性左心衰、各種心律失常等
14、掌握心內(nèi)科常用檢驗(yàn)標(biāo)本的采集方法
15、能完成心內(nèi)科護(hù)理文件的書寫
16、按照層級(jí)進(jìn)行查房
17、及時(shí)準(zhǔn)確的完成心血管科班種職責(zé)
18、能與患者及家屬有效溝通、健康教育
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