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綜合組工作計劃

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2022年綜合組工作計劃

  人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,又將迎來新的工作,新的挑戰(zhàn),是時候?qū)懸环菰敿毜挠媱澚。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎?以下是小編為大家整理?022年綜合組工作計劃,歡迎大家分享。

2022年綜合組工作計劃

2022年綜合組工作計劃1

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期,綜合教研組將認真解讀、貫徹、落實學(xué)校的教學(xué)工作計劃和工作思路,明確目標,理清思路,設(shè)計切實可行的措施,在學(xué)校教學(xué)總目標的指導(dǎo)下,有研究、有創(chuàng)造性地開展工作。

  二、總體目標

  1、工作目標:建設(shè)具有高度凝聚力的優(yōu)秀教師團隊,有效發(fā)揮綜合組的優(yōu)勢,努力做到目標清晰化,過程措施精細化,成果效益最大化。

  2、培養(yǎng)目標:注重學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng),在生活、學(xué)習(xí)中養(yǎng)成良好的'生活習(xí)慣、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。注重教師的教學(xué)措施和方法的研究,使學(xué)生樂學(xué)善學(xué),培養(yǎng)學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的小主人。

  三、具體目標

  1、充分發(fā)揮教研組的教研功能,提高學(xué)科教師的教研能力和業(yè)務(wù)水平,杜絕不合格課。

  2、在學(xué)校、總體工作思路和工作計劃的基礎(chǔ)上,發(fā)揮各學(xué)科特點,有個性有特色地開展工作,爭創(chuàng)亮點,達到效果最大化。

  3、抓好團隊精神文明建設(shè),把教研組建設(shè)成為規(guī)范化、個性化的教研組。

  四、主要工作

  (一)教研方面

  1、嚴抓學(xué)科教研活動,通過教研活動提高課堂教學(xué)水平。學(xué)校每學(xué)期都會舉辦評優(yōu)課、匯報課、研究課、展示課活動,鼓勵新老教師積極參加講四課,通過共同聽課評課,相互學(xué)習(xí)促進。同時通過講四課活動,發(fā)現(xiàn)組內(nèi)的弱課,重點抓弱課,努力提高弱課質(zhì)量。通過教研活動,也可發(fā)現(xiàn)組內(nèi)的典型課例,本學(xué)期我們將會注意典型課例的積累,把好課特色課及時錄制下來。

  2、抓好常規(guī)課堂教學(xué)管理,規(guī)范課堂教學(xué),做到好課堂從基礎(chǔ)抓起。養(yǎng)成良好的課堂教學(xué)習(xí)慣,以良好的狀態(tài)隨時迎檢查。通過教研活動提高課堂質(zhì)量。

  (二)常規(guī)工作

  1、嚴抓備課質(zhì)量和課堂教學(xué)質(zhì)量。

  2、突出教研組的教研功能,通過教研活動提高教師課堂教學(xué)質(zhì)量,為迎接檢查做好充分準備。

  3、做好成果預(yù)設(shè),從學(xué)期開始就著手進行準備,把工作做到前頭,爭取更多的時間和更優(yōu)質(zhì)的成果質(zhì)量。

  5、繼續(xù)做好學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活和行為習(xí)慣。

  五、具體工作安排

  3月份:

  1、教研組共同商討擬訂工作計劃,保證各學(xué)科工作開展目標方向統(tǒng)一,增強教研組凝聚力。

  2、加強教研組精神文明建設(shè)。

  3、嚴抓學(xué)生的常規(guī)管理和行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣的培養(yǎng)。

  4月份:

  1、體育學(xué)科文本解讀。

  2、體育集體備課。

  3、繼續(xù)開展教研活動,4月末以教師的匯報課為主。

  5月份:

  1、繼續(xù)開展教研活動,把教研活動作為教研組的主要工作來抓,不松懈。

  2、科學(xué)集體備課。

  6月份:

  1、各學(xué)科進入成果匯總階段。

  2、各學(xué)科制定復(fù)習(xí)計劃,準備期末考試。

  20xx年3月10日

2022年綜合組工作計劃2

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期我校文綜教研組將繼續(xù)認真貫徹落實岢嵐三中《“教學(xué)案一體化”實施方案》,緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心,狠抓教學(xué)常規(guī)的落實,進一步加強課題研究,深化課堂教學(xué)改革,全面提高本校政、史、地教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。

  二、上學(xué)期工作回顧

  上學(xué)期實施的“先學(xué)后教,當堂達標”的“導(dǎo)學(xué)案”教學(xué)模式取得了初步成效,但大部分教師只是注重每個教學(xué)環(huán)節(jié)的貫徹而忽視了很多的教學(xué)細節(jié)。所以本學(xué)期既要繼續(xù)學(xué)習(xí)高效課堂模式的精華,更要在原來教學(xué)模式上創(chuàng)新,從而更適合本校的校情。

  1、上期每一周都安排一個老師上公開課,對于上公開課的老師,嚴格按要求進行備課、授課、評課、反思、等幾個環(huán)節(jié)。經(jīng)過上學(xué)期教研,各位參與教研的老師教學(xué)業(yè)務(wù)能力大有提升。尤其是馬二麗和徐文斌老師在我校分別上了一堂歷史、政治研討課,效果非常好,得到了同行的一致好評,他們成績的取得離不開本組教師的辛勤勞動。

  2、加強理論學(xué)習(xí)。每個教師堅持寫博客,寫教學(xué)反思、教學(xué)案例。每天閱讀一定量的教育理論讀本,并作好理論學(xué)習(xí)筆記。

  3、開展學(xué)生素質(zhì)教育活動。本學(xué)期素質(zhì)教育活動我組舉辦了“愛護環(huán)境,節(jié)約資源”手抄報競賽,為了順利有實效的完成這項工作,教研組集體討論了實施方案,班主任和年級組長大力支持,活動非常成功。

  4、加強教學(xué)常規(guī)檢查。認真配合學(xué)校對教師的備課、作業(yè)、學(xué)習(xí)筆記、聽課筆記等的檢查,年輕教師和老教師都進行了師徒結(jié)對,并且簽好合同,每次聽完課后認真作好記錄。本學(xué)期我們組的教學(xué)常規(guī)檢查還是比較理想的,特別是在備課的教學(xué)設(shè)計方面比以前有很大的進步,每位教師都花了很大工夫去體現(xiàn)學(xué)生的主體地位和師生互動,而且能按時備寫教案,超額完成作業(yè)批改量。

  5、認真進行周周清及輔差方略探討。實驗班老師在落實周周清和輔差方面抓得很好,每天都能利用休息時間去落實。

  三、主要工作目標

  1、落實文綜組常規(guī)教研和教學(xué)工作。本學(xué)期新進了幾個年輕新教師,還有支教的大學(xué)生,他們對學(xué)校的教研教改一點都不懂,因此要重點進行培養(yǎng)。因此積極規(guī)劃教研活動,力求每次做到對新教師多指導(dǎo),都需要設(shè)立輔導(dǎo)教師進行幫帶,通過輔導(dǎo)計劃、每周各教研組老師聽一節(jié)被輔導(dǎo)老師的課,被輔導(dǎo)老師聽輔導(dǎo)老師或同學(xué)科經(jīng)驗豐富的老師兩節(jié)課,以及平時的教研課。當然除了這些之外,還要進行聽課、作業(yè)、檢測、輔導(dǎo)等全方位的言傳身教,使他們在十月份的達標驗收中順利過關(guān)。

  2、繼續(xù)構(gòu)建“先學(xué)后教,當堂達標”教學(xué)模式的研討。延續(xù)上學(xué)期新授課的研究成果,著力點放在“教學(xué)案”一體化教研小組備課上,繼續(xù)研究學(xué)生學(xué)習(xí)小組合作的時效性、課堂學(xué)生討論的開放性,激發(fā)學(xué)生的深入思考和求異思維的問題設(shè)計。課堂要求:學(xué)生有足夠的活動時間和空間;學(xué)生以自學(xué)為主作為前提,以合作學(xué)習(xí)為重要的學(xué)習(xí)方式;以探究性學(xué)習(xí)為主要的學(xué)習(xí)策略;讓學(xué)生通過觀察、閱讀、思考、討論、展示交流、分析歸納、總結(jié)提升、創(chuàng)新應(yīng)用,親身經(jīng)歷完整的學(xué)習(xí)過程;養(yǎng)成自學(xué)、質(zhì)疑、整理、總結(jié)、回顧等學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  (一)教學(xué)方面

  1、教學(xué)常規(guī)嚴格按學(xué)校的要求進行,各教師制定好自己的教學(xué)計劃。

  2、各年級組認真集體備課、撰寫好教學(xué)案。在計劃中定好備課時間、定內(nèi)容、定主備人,教案集體討論后由備課組長審核后方可打印上課。教案中必須寫好個性化備課與教后反思。

  3、作業(yè)布臵及批改,要有針對性、講究實效。作業(yè)批改要形式靈活,精心做好評價工作,指點方法及提高能力。認真寫好批改記錄,對后進生進行面批面改,并鼓勵學(xué)生。

  4、強化學(xué)生的科學(xué)方法和道德的教育,樹立正確的生活觀,科學(xué)觀。

  (二)教育科研方面

  1、加強新課程標準,新課程理念的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)的形式可以是組內(nèi)集體學(xué)習(xí)或自學(xué)。做好學(xué)習(xí)筆記,寫出教學(xué)后或?qū)W習(xí)后的心得和體會。堅持每月撰寫一篇教學(xué)論文,每學(xué)期至少上一堂教改公開課。

  2、總結(jié)教學(xué)中的經(jīng)驗教訓(xùn),積極撰寫教育科研論文。積級參加全縣教學(xué)研討會。

  (三)教研活動方面

  1、積極參加每周一次的教研組活動,做到“人員、時間、內(nèi)容”三落實。

  2、強化教學(xué)方法的研究和學(xué)習(xí)方法的研究,尤其是強化在現(xiàn)階段下的方法的研究,尤其是信息技術(shù)的研究和課堂應(yīng)用,學(xué)習(xí)制作課件,編寫電子教案。要注重與學(xué)生情感的交流,注重用情感力量激發(fā)起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

  3、畢業(yè)班課任教師要注重研究中考題,爭取把握現(xiàn)在中考發(fā)展的最新動向,注重復(fù)習(xí)方法的研究,提高復(fù)習(xí)的`針對性和實效性,將有限的時間用在刀刃上。

  4、教研活動內(nèi)容安排:

  (1)每周一次集體備課,實施超周備課。

  (2)參加學(xué)校統(tǒng)一組織的教學(xué)競賽活動。加強說課、聽課、評課活動。

  (3)觀看有關(guān)教學(xué)方面的光盤。學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法,掌握新的教學(xué)手段。

  (4)開展廣泛的聽課與評課活動,要求一般教師聽課一周不少于1節(jié),備課組長一學(xué)期不少于25節(jié),教研組長每周不少于2節(jié)。

  (5)做好教學(xué)工作的定期檢查。每月檢查一次教學(xué)案與作業(yè)批改情況。

  5、加強各科備課的督促,每個年級備課組的教師做到超周備課,充分發(fā)揮各科教師的合作能力,去掉以往無效行為,加強有效性策略的研究。6、學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范的培養(yǎng)。規(guī)范學(xué)生課堂行為,從紀律、回答問題、傾聽、交流合作等方面培養(yǎng)學(xué)生良好的課堂習(xí)慣。注意學(xué)生非智力因素的培養(yǎng),規(guī)范書寫、認真預(yù)習(xí)、大膽質(zhì)疑,勇于探究,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;鼓勵學(xué)生拓寬閱讀范圍,積極參加課外活動。教學(xué)要更加注重知識的綜合性及學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),要把學(xué)生的心理健康教育、理想教育、升學(xué)教育有機的融為一體。

  7、學(xué)科素養(yǎng)的培養(yǎng)。鼓勵教師積極閱讀與教育教學(xué)有關(guān)的書籍。向教師推薦一些優(yōu)秀書籍,達到提升自身素養(yǎng)的目的,以此保證教學(xué)的靈活性和趣味性。督促教師多寫論文,提高寫作能力,爭取在各級刊物上有論文發(fā)表。

2022年綜合組工作計劃3

  綜合實踐活動指導(dǎo)思想:

  以素質(zhì)教育理論為指導(dǎo),全面貫徹落實《中小學(xué)綜合實踐活動課程指導(dǎo)綱要》有關(guān)要求,課程目標以培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)為導(dǎo)向,強調(diào)學(xué)生綜合運用各學(xué)科知識,認識、分析和解決現(xiàn)實問題,提升綜合素質(zhì),著力發(fā)展核心素養(yǎng),特別是社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力;課程開發(fā)面向?qū)W生的個體生活和社會生活,面向?qū)W生完整的生活世界,引導(dǎo)學(xué)生從日常學(xué)習(xí)生活、社會生活或與大自然的接觸中提出具有教育意義的活動主題,獲得關(guān)于自我、社會、自然的真實體驗;課程實施注重學(xué)生主動實踐和開放生成,體驗并踐行價值信念;課程評價主張多元評價和綜合考察,突出評價對學(xué)生的發(fā)展價值。為切實貫徹落實綜合實踐的精神,以本地區(qū)的自然、歷史、人文為研究背景,以學(xué)生的直接經(jīng)驗或?qū)嶒灋榛A(chǔ),以教師指導(dǎo)下的學(xué)生綜合實踐活動為載體,充分利用學(xué);顒雍唾Y源,著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,全面提高學(xué)生素質(zhì),構(gòu)建有特色的校園文化。

  工作要點:

  1、加強課程理論學(xué)習(xí),推動校本培訓(xùn),讓新任綜合實踐課程的老師盡快入門,引導(dǎo)學(xué)生積極主動探索。

  2、各年段按計劃有序地開展綜合實踐活動,培養(yǎng)學(xué)生自主探索、合作交往等諸方面實踐能力和良好的品質(zhì)。

  3、以課堂為主陣地,以有效課堂為理念,開展教研活動,無論是校級、片級、區(qū)級,追求活動指導(dǎo)的有效性,提高綜合實踐活動課堂的效率。

  4、注重綜合實踐活動的過程性指導(dǎo),鼓勵學(xué)生大膽實踐,勇于創(chuàng)新,做好學(xué)生活動過程中相關(guān)資料的搜集與整理。

  5、繼續(xù)深入實施好學(xué)校已有的校本課程,并著力開發(fā)新的校本課程。充分利用我!案麡穲@”內(nèi)的資源,充分挖掘。

  6、在全校區(qū)組織開展研究性學(xué)習(xí)的過程資料展評活動,提高綜合實踐活動指導(dǎo)老師的學(xué)科把握能力。

  主要措施:

  一、優(yōu)化管理,追求課堂的有效。

  本學(xué)期的綜合實踐活動課程要與學(xué)科課程一樣對待,制定每個年級活動的計劃,包括長線活動和短線活動,備課上傳學(xué)校網(wǎng)站。

  綜合實踐活動課程學(xué)生的過程性資料的收集與整理,本學(xué)期要求教師參與學(xué)校組織的學(xué)生研究性學(xué)習(xí)過程性資料的展評活動,提高廣大教師的綜合實踐活動課程的學(xué)科把握能力,為參加吳江區(qū)的綜合實踐匯報展評做好準備,期末做好各項資料整合,匯編成“綜合實踐活動成果集”。

  二、強調(diào)實效,扎實開展教研活動。

  1、加大學(xué)習(xí)與培訓(xùn),提高課程意識

  繼續(xù)重視組織全體教師認真學(xué)習(xí)有關(guān)綜合實踐活動課程的理論和經(jīng)驗,進一步提高認識,增強課程意識。特別是期初的'校本培訓(xùn),要讓任課教師明確綜合實踐活動課程在促進學(xué)生發(fā)展、教師專業(yè)成長、學(xué)校特色建設(shè)中的獨特作用;進一步學(xué)習(xí)活動方法、操作要點,增強培訓(xùn)的實效性;顒悠陂g,鼓勵教師多協(xié)商、多咨詢,群策群力,把課程落到實處。

  2、加強教研活動的有效性。

  我校擔任綜合實踐活動指導(dǎo)老師都是兼任的,所以本學(xué)期將繼續(xù)力求推出一批綜合實踐活動老師的骨干,積極參與聯(lián)片教研活動,以及吳江區(qū)的綜合實踐培訓(xùn)活動。重點圍繞活動中的熱點、難點話題,綜合實踐活動的內(nèi)容開發(fā)、活動方式及途徑、活動評價,教師參與活動的成敗得失等展開,使教師在活動中不斷反思,獲得實踐經(jīng)驗。

  3、挖掘活動資源,豐富活動內(nèi)容

  綜合實踐活動課程具有很強的自主性,各年級要根據(jù)學(xué)生特點,把綜合實踐活動與學(xué)科課程、特色建設(shè)、德育活動等聯(lián)系起來思考,充分開發(fā)利用各種資源,拓展綜合實踐活動的實施空間,使綜合實踐活動有序深入地開展。

  三、關(guān)注評價,完善活動過程。

  評價是開展綜合實踐活動的重要環(huán)節(jié),在課程評價上,應(yīng)體現(xiàn)“重過程,重應(yīng)用,重體驗”的評價理念,應(yīng)注重評價師生參與活動的態(tài)度、實踐能力、合作精神、創(chuàng)新精神等各方面,堅持正面評價,實現(xiàn)多元評價。

  本學(xué)期將注重過程性評價,通過現(xiàn)場觀察、學(xué)生座談等評價方式,及時調(diào)整,規(guī)范活動。學(xué)校還將開辟學(xué)生成果展示,利用櫥窗等欄目將學(xué)生的研究成果、小論文、小報告、小作品展示或展覽。每位教師要留心觀察,及時推薦,以激發(fā)學(xué)生繼續(xù)參與活動的興趣與積極性。

  四、分月教研活動計劃:

  三月份:

  1、期初工作會議,學(xué)習(xí)教研室沈老師關(guān)于主題確定的幾點要求。

  2、參觀“耕樂園”尋找研究主題方向,確定各年級長線及短線研究主題。

  3、校內(nèi)綜合實踐教研活動開展。

  四月份:

  1、平望片綜合實踐教研活動開展。

  2、校內(nèi)綜合實踐教研活動開展。

  五月份:

  1、吳江區(qū)小學(xué)綜合實踐活動指導(dǎo)教師專題培訓(xùn)活動。

  2、平望片綜合實踐教研活動開展。

  3、校內(nèi)綜合實踐教研活動開展。

  六月份:

  1、綜合實踐活動課程校實施情況學(xué)期統(tǒng)計工作。

  2、任課教師上交綜合實踐成果。

2022年綜合組工作計劃4

  一、指導(dǎo)思想

  全組成員在學(xué)習(xí)、領(lǐng)會學(xué)校辦學(xué)思想的基礎(chǔ)上,結(jié)合常識教研組自身特點,以新課改為核心,注重落實,努力把常識教研組建成學(xué)校乃至全縣優(yōu)秀教研組,

  教研組工作計劃。

  二、工作策略

  目標1:更新教育觀念,提高理論素質(zhì)措施,加強理論學(xué)習(xí)與研討,提高理論水平與專業(yè)素質(zhì)。利用集體備課時間,組織本組教師認真學(xué)習(xí)教育、教學(xué)理論,學(xué)習(xí)新課程標準,正確把握教學(xué)工作的針對性和方向性,以降低工作的盲目性。

  目標2:加強管理,創(chuàng)建優(yōu)秀教研組措施

  (1)首先,加強組風(fēng)建設(shè),繼承和發(fā)揚本組的認真、踏實、實效的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng),以教研組為中心,以集體備課為關(guān)鍵,加強交流,盡量把本組建設(shè)成團結(jié)、和諧、創(chuàng)新、富有朝氣的學(xué)科組。

  (2)其次,針對本組教師年紀輕、創(chuàng)新精神強的資源特點,努力實施走出去戰(zhàn)略,通過在開設(shè)講座、對中考學(xué)生的應(yīng)試輔導(dǎo)等活動,以個別帶動全組,提升常識教研組在學(xué)校的知名度。

  (3)搞好教科研工作。以教研組為單位,人人參與,進一步加緊在教學(xué)實踐中的摸索,取得理論上的階段性成果。

  目標3:抓好課堂教學(xué),提高學(xué)習(xí)效率措施

  (1)堅持集體備課制度。在實踐中堅持以備課分工協(xié)作為基本形式,教研組長負責制為基本核心,教研組長加強監(jiān)督并落實到位。

  (2)要求每一個組員充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段來為教育服務(wù),充分發(fā)揮集體的作用,帶動、幫助全組成員特別是初中一、二年級組教師盡快地掌握現(xiàn)代教育技術(shù),并盡快地運用到課堂教學(xué)之中,以加強政史地課教育的生動、形象性,來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在此基礎(chǔ)上,打造精品,參加學(xué)校的`教育成果展示。

  (3)以教研組為基本單位,積極開展組內(nèi)相互聽課,在此基礎(chǔ)上教研組開設(shè)公開課、觀摩課,提高常識教研組在學(xué)校的知名度。

  (4)協(xié)助班主任培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。每一位科任老師督促學(xué)生及時完成預(yù)習(xí)、作業(yè)等任務(wù)。

  三、其它工作

  (1)繼續(xù)堅持老帶新的一幫一活動,抓好青年教師的指導(dǎo)工作。

 、偈钦J真地備課,從重點、難點、教學(xué)進度、教學(xué)手段和方法達到統(tǒng)一;

 、谑菑V泛地相互聽課,及時地糾正不足,以期青年教師能盡快地適應(yīng)并能勝任課堂教學(xué)。

  (2)在學(xué)生自愿的基礎(chǔ)上,充分發(fā)揮集體的力量,初中以時政講座的形式為主,激發(fā)學(xué)生的興趣;以拓寬學(xué)生的知識面,提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力,培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。

  (3)加強對初三考試命題的研究,幫助學(xué)生提高應(yīng)試成績。

 、俨还苁欠駬萎厴I(yè)班的教學(xué)工作,要求每一位教師都要關(guān)心中考的形勢,弄清命題的基本原則、方法、熱點、趨勢以及應(yīng)試策略,并滲透到平時的教學(xué)實踐中。

 、趶娬{(diào)科學(xué)訓(xùn)練、有效訓(xùn)練,精選習(xí)題,提倡自己編題、改題、變題等。實行教研組長負責制,按學(xué)校制定的的命題標準試卷,易、中、難的比例控制為3:5:2。在內(nèi)容上控制難度、提高效度,在組織上控制強度,在講評上控制深度、力求廣度。

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