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軟件工程課程設(shè)計(jì)總結(jié)
總結(jié)是在某一特定時(shí)間段對學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況,包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料,通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況,快快來寫一份總結(jié)吧?偨Y(jié)怎么寫才不會(huì)千篇一律呢?下面是小編精心整理的軟件工程課程設(shè)計(jì)總結(jié),歡迎閱讀與收藏。
我們所選擇的圖書管理系統(tǒng)的課程設(shè)計(jì)對我們是新的挑戰(zhàn)和嘗試的過程,利用所學(xué)習(xí)的軟件設(shè)計(jì)知識并制作一個(gè)關(guān)于圖書管理系統(tǒng),在具體的設(shè)計(jì)與實(shí)施中,我們看到并感受到了一個(gè)管理系統(tǒng)的具體分析,對具體的設(shè)計(jì)步驟。思路、方法有了進(jìn)一步的提高,并感觸深刻。
我在本次課程設(shè)計(jì)中寫的內(nèi)容目錄、系統(tǒng)設(shè)計(jì)和系統(tǒng)功能實(shí)現(xiàn)。在圖書管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)目錄過程中碰到很多問題,剛開始設(shè)計(jì)的時(shí)候不知道從哪下手,但通過不斷地摸索和在課本上查找,讓我學(xué)到的知識的融會(huì)貫通性,在這次次的設(shè)計(jì)中我也發(fā)現(xiàn)了自己很多不足之處,對書本上所學(xué)的理解不夠深刻,掌握不夠牢固。通過這個(gè)實(shí)訓(xùn)后,我也把知識和實(shí)踐結(jié)合起來。系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)的任務(wù)是確定怎樣實(shí)現(xiàn)所用的圖書管理系統(tǒng),由于在選擇項(xiàng)目的時(shí)候是本著有實(shí)際應(yīng)用價(jià)值的角度考慮的,所以其中也涉及到一些數(shù)據(jù)庫的設(shè)計(jì)。數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)是指對于給定的應(yīng)用環(huán)境,構(gòu)造最優(yōu)的數(shù)據(jù)庫模式,建立數(shù)據(jù)庫及應(yīng)用系統(tǒng),使之能夠有效地存儲(chǔ)數(shù)據(jù),數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)經(jīng)過不斷地發(fā)展與完善,已經(jīng)越來越成熟;贓-R模型的數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)方法,用E-R圖構(gòu)造一個(gè)反應(yīng)世界實(shí)體之間聯(lián)系的模式,將此系統(tǒng)模式轉(zhuǎn)換成基于某一特定的DBMS的概念模式。軟件系統(tǒng)設(shè)計(jì)是一項(xiàng)復(fù)雜而又重要的工作,它在軟件工程中承接了需求分析與編碼開發(fā)。一個(gè)好的系統(tǒng)設(shè)計(jì)是一個(gè)軟件系統(tǒng)運(yùn)營的基礎(chǔ)。讓我們多多重視軟件系統(tǒng)的設(shè)計(jì)工作,以開發(fā)出更具健壯性、可擴(kuò)展性、安全性、易用的軟件系統(tǒng)。數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)過程是準(zhǔn)備了解與分析用戶需求,整個(gè)設(shè)計(jì)過程的基礎(chǔ),是最困難、最好時(shí)間的一步。結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)是整個(gè)數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)的關(guān)鍵,通過對圖書管理系統(tǒng)的綜合、分析形成一個(gè)獨(dú)立于具體DBMS的概念模型。
在這次課程設(shè)計(jì)中,我們被分配以小組為單位去完成圖書管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與制作,所以小組內(nèi)的分工和相互協(xié)調(diào)很重要,大家可以在分工中揚(yáng)長避短,及所長,這樣可以很好的提高大家的積極性,和合作意識,但我們在這方面做的還不夠,可以說是不足之處,且迫切的需要思考和改進(jìn),這一點(diǎn)必須指明。這在以后的工作與學(xué)習(xí)中將會(huì)非常重要。在今后的學(xué)習(xí)中注意多讀書、多思考、多練習(xí)、多討論,不斷熟悉書本的基礎(chǔ),并依此為基礎(chǔ)將其擴(kuò)散開來,應(yīng)用于今后的實(shí)踐。不斷鍛煉自己。
作為項(xiàng)目經(jīng)理應(yīng)該從項(xiàng)目成員的角度出發(fā),結(jié)合實(shí)際的角度確定項(xiàng)目的功能,動(dòng)之以情,曉之以情,盡量使項(xiàng)目成員投入設(shè)計(jì)的項(xiàng)目中,及時(shí)和他們溝通交流,進(jìn)行項(xiàng)目決策和項(xiàng)目協(xié)調(diào),也是項(xiàng)目管理的基本內(nèi)容。作為設(shè)計(jì)者的系統(tǒng)分析階段,必須對不同模塊的聯(lián)系,工作量有正確的認(rèn)識才能合理的分配任務(wù),管理者要時(shí)刻保持清醒,要有合理的系統(tǒng)分析,如果分析出錯(cuò)就會(huì)導(dǎo)致整個(gè)團(tuán)隊(duì)走向錯(cuò)誤。所以要嚴(yán)格要求自己,保持與團(tuán)隊(duì)溝通。通過項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)我體會(huì)最深的是團(tuán)隊(duì)合作的重要性,我們所做的工作都不是獨(dú)立的,不能只想到自己。當(dāng)遇到問題不能解決,通過大家一起完成時(shí),那份快樂也是加倍的。在實(shí)訓(xùn)過程中我明白了我們不應(yīng)該只想著如何避免難題而應(yīng)學(xué)著解決它。更重要的是平時(shí)就應(yīng)該積累知識。
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