- 相關推薦
2024年推普周小手拉大手活動方案（通用23篇）
為了確定活動的圓滿進行，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的活動方案，活動方案是活動的書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。那么活動方案應該怎么制定才合適呢？以下是小編精心整理的20xx年推普周小手拉大手活動方案，希望對大家有所幫助。
推普周小手拉大手活動方案 1
一年一度的推普周即將來臨，我校為了進一步增強全校師生的語言規(guī)范意識和推廣普通話的參與意識，推動全校語言文字工作向縱深發(fā)展，特制定活動方案如下：
一、指導思想：
本屆推普周的指導思想是：以科學發(fā)展觀為指導，以營造與和諧社會相適應的和諧語言生活為目標，全面、深入宣傳國家語言文字法規(guī)政策，積極引導師生樹立科學的語言觀。促進推廣普通話在全社會的推廣普及進程，為構建校園文化建設營造良好的語言環(huán)境。
二、活動時間：
xxx
三、活動主題：
說好普通話，圓夢你我他
四、活動內容：
1、在校園內懸掛醒目的推普周宣傳標語，創(chuàng)設良好的語言文字環(huán)境，營造濃厚的校園文化氛圍，進一步渲染推普氣氛，擴大推普宣傳的影響。
2、利用校園廣播組織師生學習《中華人民共和國國家通用語言文字法》。
3、利用晨會向全校師生發(fā)出“推普周”活動倡議，介紹推廣普通話和使用規(guī)范字的意義，明確本屆推普周的時間、主題，同時把學校推普方案貫徹到全體師生，布置落實推普周活動安排。
教師推普口號：樹立語言規(guī)范意識，提高民族文化素質
學生推普口號：我是中國娃，愛說普通話。
家長推普口號：說好普通話、方便你我他。
唱響“說好普通話，圓夢你我他”主旋律。
4、開展教師硬筆字書法比賽，督促老師規(guī)范用字，發(fā)揮老師以身示范的作用。將推廣普通話宣傳周納入學校教育教學之中，要求教師授課用普通話、板書用規(guī)范字，并引導學生在校園中說普通話，在作業(yè)、答卷中用規(guī)范字。
5利用星期一(9月x日)的升旗儀式對全校師生做推普工作的動員。
6、舉行一次全校學生寫規(guī)范字的寫字比賽，每班評比書寫最漂亮的寫字作品并且以板報的形式進行展示。
7、各班開展形式多樣的推普活動
根據教育局活動要求，結合我校實際情況特制訂如下活動形式：
(1)每班掛一幅推普標語;
(2)積極組織學生參加區(qū)經典誦讀比賽;
(3)寫規(guī)范字的寫字比賽、易錯字的注音比賽;
(4)辦一期推普板報;
(5)召開一次推廣普通話的主題的'班會;
(6)組織一次推普社會宣傳活動。
(7)評選出班級推普員，在這一周內每天利用廣播為學生朗誦美文。
(8)開展“我給父母當老師“活動，發(fā)動學生運用在學校所學的知識糾正家庭里存在的方音、方言及不正確用字的現(xiàn)象，實現(xiàn)了一個學生帶動一個家庭，推普兩級跳。
(9)校園內開展糾錯活動，對黑板報、手抄報、學習園地、作業(yè)等進行檢查，發(fā)現(xiàn)不規(guī)范用字馬上予以糾正。校外的墻面廣告文字進行檢查、糾正，對個別門面店的錯字、別字進行及時通知、糾正。
五、組織機構
為更好地落實推普工作，學校成立推廣普通話領導小組。
組長：梁順慶(校長)副組長：謝群龍、余杞煥
組員：許國炎、吳銳鋒、許超峰、譚學明、鄺鈺環(huán)各班班主任
每位師生應當從我做起，建立語言文字規(guī)范化的意識，樹立“說好普通話，圓夢你我他”的形象，在推廣普通話和學習普通話中，起到積極的帶頭示范作用，從而不斷地加強和提高自己的語言素質和人文素質，有力地促進校園精神文明建設。
推普周小手拉大手活動方案 2
一、指導思想：
為了進一步增強全體師生的語言規(guī)范意識和推廣普通話參與意識，促進推廣普通話和語言文字規(guī)范化工作不斷深入，以營造與和諧社會相適應的和諧語言生活為目標，全面、深入宣傳國家語言文字法規(guī)政策，積極引導全校師生樹立科學的語言觀，扎實提高師生說普通話，用規(guī)范字的意識與能力，根據《饒陽縣教育局關于開展第25屆全國推廣普通話宣傳周活動的通知》文件精神，結合我校實際，制定本方案。
二、活動時間：
20xx年9月10日—— 9月16日
三、活動主題及宣傳口號:
本屆推普周的主題：“說好普通話，圓夢你我他”。
四、活動目的：
通過本次推普周活動，引導全體師生養(yǎng)成“說好普通話，寫好規(guī)范字”的校園用語、用字良好習慣，進一步在全體師生間營造“說一口標準的普通話，寫一手規(guī)范的漢字”的.語言氛圍，營造良好的語言環(huán)境。
五、活動內容及安排：
�。ㄒ唬┬麄鲃訂T，營造氛圍
1、國旗下講話：各學校利用國旗下動員講話，進行一次專題宣傳，宣傳國家有關推普法律、法規(guī)及推普意義，提高全體師生語言文字規(guī)范意識，動員全體師生積極參加推普周活動。
2、板報宣傳，校園廣播：推普周期間，各學校各班教室板報醒目位置宣傳推廣普通話標語，并通過校園廣播播放推普歌曲《說好普通話》等形式，營造良好的推普氛圍。
3、宣讀《推普倡議書》：各學校少先隊大隊部給全體師生發(fā)出倡議，并由學生向家長庭傳達倡議內容，通過“學�！獙W生—家庭”的互動形式，加強宣傳，擴大影響，廣泛宣傳推廣普通話的重要意義。
�。ǘ╅_展好“四個一”活動
1、一次主題班會：各學校各班開一次“說好普通話，創(chuàng)建和諧校園”主題班會，學生可以自編自演推普小劇本，或舉行有意義的演講、朗誦競賽活動。讓“規(guī)范使用國家通用語言文字，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”的主題進校園、進課堂，讓規(guī)范使用祖國語言文字和傳承中華優(yōu)秀文化意識深入廣大師生心靈。
2、一次主題黑板報評比：低年級以“學說普通話，學寫規(guī)范字”為主題，中、高年級以“漢字魅力”為主題出一期黑板報，宣傳推普知識，學校進行集中評比。
3、開展一次經典詩文誦讀比賽活動：各學校認真開展一次經典誦讀活動，按照教育局通知要求評選出“誦讀之星”。按時向教委上報。
4、開展一次教師基本功（鋼筆字、普通話）展示活動：教師課堂普通話教學語言使用情況，課堂板書、備課、作業(yè)批評書寫規(guī)范情況將納入常規(guī)考核內容。
�。ㄈ┗顒友由�
活動結束后，學校要對活動中表現(xiàn)突出的班級和優(yōu)秀個人進行表彰，樹立榜樣，在我校形成使用普通話、書寫規(guī)范字的良好氛圍。之后，我校還將繼續(xù)開展相關活動，繼續(xù)優(yōu)化校園語言文字環(huán)境，形成特色鮮明的校園文化。
推普周小手拉大手活動方案 3
一、指導思想：
推廣普通話、推行規(guī)范漢字是作為學校的重要工作之一，20xx年9月11日至17日是第二十五屆全國推廣普通話宣傳周。為進一步增強全體師生的語言文字規(guī)范意識、法制意識和推廣普通話參與意識，發(fā)揮我校作為市語言文字示范校的積極作用，構建和諧校園，營造良好的語言文字環(huán)境，培養(yǎng)學生熱愛祖國的思想，我們將根據市、區(qū)語委推普工作精神，圍繞本屆宣傳周的主題：規(guī)范使用國家通用語言文字，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，結合我校實際切實開展推普周活動。
二、活動時間：
20xx年9月11日—20xx年9月17日
三、活動口號：
推廣普通話，喜迎二十大
四、活動內容：
(一)加強組織領導，落實推普活動
成立推普周活動領導小組。組長：潘忠展，副組長：張文蓮、余盈盈，組員：陳丹、各班班主任。
(二)營造推普氛圍，提高推普意識
在推普周期間，充分發(fā)揮學校紅領巾廣播站、宣傳欄的宣傳作用，努力營造良好的推普氛圍。學校懸掛推普周宣傳主題橫幅，更新推普固定專欄，第三周星期一在全校升旗儀式上做關于推普周宣傳的專題國旗下講話，做好推普周宣傳和動員。
(三)開展推普活動，提高推普實效
1、進行國旗下講話：利用升旗儀式，由學生會代表宣讀《倡議書》，向全校師生員工發(fā)出“說普通話，寫規(guī)范字”的倡議，進行全校總動員，向全校師生宣傳推普活動的`意義和價值所在，號召大家以身作則，積極行動起來。開展相關知識問答活動。
2、開展一年級新生普通話培訓：由一年級各班語文老師在班級內對學生進行校園常用普通話培訓，如問候語、文明用語等，形式為教師示范、學生練習、學生互動、師生表演。激發(fā)孩子說普通話的興趣，也教給孩子常用的普通話。
3、舉行中華贊詩詞歌賦創(chuàng)作征集：以各班為單位，推選作品1——3副，參加學校的`評比，學校推選優(yōu)秀作品參加區(qū)級評比。
4、舉行美文誦讀會：在推普周期間，舉行經典誦讀比賽：各班在班級誦讀比賽的基礎上，推選一名同學參加校級朗誦比賽。利用星期二、三、四午間紅領巾廣播站的時間，每天兩個年級進行比賽。積極推選優(yōu)秀作品，參加區(qū)語委組織的“我的中國，我的夢”中小學師生朗誦比賽，爭取在區(qū)級比賽中取得好成績。
5、開展“大手拉小手，同講普通話”：推普進家庭活動，在全校三至六年級學生中開展普通話進家庭活動。每個學生在家里教父母說普通話，與父母共同體會說普通話、寫規(guī)范字的意義。
6、“板報、主題班會”齊亮相：全校每班辦一期“說普通話，寫規(guī)范字”的板報或以推普小報的形式開展推普宣傳活動。二—六年級舉行一次“說普通話，寫規(guī)范字”為主題的班會。
五、活動要求
1、各班積極開展各項活動，并整理相關資料(照片+文檔)，上交教導處以便存檔。
2、附表格(班會、班級美文誦讀會、普通話培訓會)
推普周小手拉大手活動方案 4
經國務院批準，每年9月第三周是全國推廣普通話宣傳周，自1998年第一屆推普周開始。推廣普通話，運用規(guī)范字，已成為教育教學和社會經濟發(fā)展的當務之急，也是每一個教育工作者和每一個中國公民責無旁貸的責任和義務。本屆推普周的主題為“大力維護和規(guī)范使用國家通用語言文字助力全面建成小康社會”，八堡小學為更好地進行推普周的活動，特制定活動方案如下：
一、指導思想：
為牢固樹立和落實科學發(fā)展觀，深入宣傳《國家通用語言文字法》，增強全體師生的語言規(guī)范意識和推廣普通話參與意識，促進推廣普通話和語言文字規(guī)范化工作不斷深入，為構建和諧校園營造良好的語言環(huán)境。
二、活動目的：
通過本次推普周活動，進一步濃厚校園講普通話、寫規(guī)范字的氛圍;養(yǎng)成“說好普通話寫好規(guī)范字”的校園用語、用字良好習慣，為構建和諧校園、和諧社會，營造良好的語言環(huán)境作出貢獻。
三、活動內容及安排：
1、宣傳動員，營造氛圍。
在學校LED顯示屏上顯示“推廣普通話，共筑中國夢”“說好普通話寫好規(guī)范字”的宣傳標語，形成推廣普通話、促進語言文字規(guī)范化的良好氛圍。
2、利用傳媒宣傳。
(1)舉行一次國旗下講話。
少先隊總隊部利用周一升國旗的時機做推廣普通話的宣傳演講，向全校師生發(fā)出倡議。
(2)各中隊舉行一次推普主題班會。
(3)學校出一期推普主題黑板報。
3、做好系列活動。
(1)開展“啄木鳥糾錯”活動。
鼓勵學生個人自查校內、校外尋找不規(guī)范用字,并讓他們及時進行糾正。
(2)開展“我給父母當老師”活動。
發(fā)動學生運用在學校所學的知識糾正家庭里存在的方言及不正確用字的現(xiàn)象，以實現(xiàn)“一個學生帶動一個家庭，一個家庭推動一個群體”的推普兩級跳。
(3)結合學校一年一度的讀書節(jié)活動,在學生中開展經典誦讀活動。
�。�4）進行向社區(qū)群眾宣傳活動。
四、要求
1、全體教師上課必須講普通話,提倡課間與他人交流也講普通話。教師為學生做出表率,帶動全校推普活動的.開展。
2、開展校園內人人講普通話活動。要求學生從早晨進入校門開始,與老師、同學交談必須講普通話,養(yǎng)成講普通話的習慣。
“說好普通話寫好規(guī)范字”這將成為八堡小學推廣普通話的宣傳口號。我們要以班級、學校活動為契機，以點帶面，以學生帶動家庭、以學校帶動周邊環(huán)境，讓推普活動深入人心，落到實處。推普周是短暫的，但推普的任務是延續(xù)的，讓我們從身邊做起，從我做起吧!
推普周小手拉大手活動方案 5
一、指導思想：
以“推廣普通話，共筑中國夢”為主題，全面、深入宣傳國家語言文字法規(guī)政策，積極引導全園教職員工樹立科學的語言觀，扎實提高師幼說普通話，用規(guī)范字的意識與能力，提高道德水平和文化品位，共筑語言文字中國夢。
二、活動時間：
20xx年9月15-9月21日
三、活動主題：
推廣普通話，喜迎二十大。
四、活動目的：
通過本次推普周活動，進一步濃厚幼兒園講普通話、寫規(guī)范字的.氛圍;養(yǎng)成“說好普通話、寫好規(guī)范字”的幼兒園用語用字良好習慣，為構建和諧校園、和諧社會，營造良好的語言環(huán)境作出貢獻。
五、活動內容及安排：
(一)加強領導，落實管理
成立第25屆推普周活動領導小組，對宣傳、推廣工作進行檢查、督促。
組長：xx
副組長：xx
成員：各年級組長
(二)宣傳動員，營造氛圍
1、利用集中學習時間，帶領全體教職工認真學習“關于開展第25節(jié)屆全國推普周活動的通知”，對全園教職工進行一次總動員，形成共識，進一步促進我園“推普”工作的深入開展。
2、在推普周期間，通過幼兒園櫥窗、網站等形式展示宣傳標語橫幅，營造良好的推普氛圍。
3、利用家園聯(lián)系欄向家長廣泛宣傳推廣普通話的重要意義。
(三)活動安排
1、加強幼兒園使用普通話的督查力度，教師組織活動、幼兒園交際語言必須使用普通話。
2、組織全體教師開展“我的教育夢”鋼筆字比賽活動。
3、開展教師講故事比賽、家長給幼兒講故事、幼兒朗誦會活動
4、開展自愿糾錯行動，對幼兒園內外櫥窗、指示牌、廣告牌等不規(guī)范字進行檢查，發(fā)現(xiàn)不規(guī)范用字馬上予以糾正。
推普周小手拉大手活動方案 6
20xx年9月15--21日是我校的推普周。學校將根據上級文件精神，結合實際，制訂活動方案如下：
一、指導思想
認真貫徹黨的十八大精神，全面、深入宣傳國家語言文字法規(guī)政策，積極引導全校師生員工樹立科學的語言觀，扎實提高師生說普通話，用規(guī)范字的意識與能力，全面推進學校語言文字規(guī)范化工作，提升學校文化品位，營造良好的語言環(huán)境，為我市語言文字規(guī)范化工作做出積極貢獻。
二、活動時間：
20xx年9月14日
三、活動主題：
推廣普通話，喜迎二十大。
四、活動目的：
通過本次推普周活動，進一步營造校園內講普通話、寫規(guī)范字的濃厚氛圍;養(yǎng)成“說好普通話、寫好規(guī)范字”的校園用語用字良好習慣，全面推進語言文字規(guī)范化工作進程，營造良好的母語文化環(huán)境。
五、活動內容及安排：
(一)組建領導小組，落實管理
組成推普周工作領導小組。負責推普周的組織、宣傳發(fā)動、計劃安排、監(jiān)督實施、檢查評估。
推廣普通話領導小組：
組長：xxx
副組長：xx
成員：xxx
(二)全面宣傳動員，營造氛圍
宣傳推廣普通話的意義，動員全體師生積極參加推普周活動。在學校各大門、教學樓處張貼以宣傳推廣普通話為主題的標語和宣傳畫，懸掛“推廣普及普通話，靠你靠我靠大家”、“說普通話，寫規(guī)范字，做文明人”等宣傳橫幅，形成推廣普通話、促進語言文字規(guī)范化的良好氛圍。
(三)開展各種專題活動
1、在校園內外懸掛宣傳橫幅，圍繞“大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字”開展主題宣傳活動，營造氛圍。
2、利用學校櫥窗、宣傳欄等開辟專欄進行宣傳。
3、一次國旗下講話。利用周一升國旗活動，做推廣普通話的宣傳，并由學生會向全校師生發(fā)出倡議。
4、開展繞口令比賽活動。
5、每班評選、推薦一名“普通話標兵”。
6、開展經典吟誦展示活動。(重點)
7、上好寫字課。規(guī)范學生的'寫字姿勢和寫字質，養(yǎng)成良好的寫字習慣，要求每位老師上好每一節(jié)寫字課，將教師的寫字質量與用字規(guī)范化有機結合起來。
8、開展學校經典誦讀優(yōu)秀活動案例評選。
9、加強校園使用普通話的力度，課堂教學、校園交際語言必須使用普通話。(全體師生)
10、利用網絡，在師生、家長中開展學習《出版物上數字用法》、《標點符號用法》、《中國人民漢語拼音字母拼寫規(guī)則》等語言文字法律法規(guī)學習活動，增長知識，規(guī)范運用。
11、舉行規(guī)范漢字書寫鋼筆字比賽。組織一次學生開展規(guī)范漢字書寫活動，做好班級選拔，推薦優(yōu)秀選手參加全校性的規(guī)范漢字書寫比賽。
推普周小手拉大手活動方案 7
一、推普周活動領導小組
組長：XX
副組長：XX
組員：XX
二、活動主題
說好普通話，邁進新時代
三、活動目標
按照學院校園文化建設的總體目標，精心策劃、組織好相關宣傳，擴大普通話、規(guī)范漢字的影響力，弘揚社會主義核心價值觀和中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，促進校園文化建設。
四、活動安排
1、“傳統(tǒng)文化，浸潤人生”中華經典詩詞作品視頻展播
學習時間：9月10日至16日
參與班級：xx級全體學生
2、推廣普通話黑板報宣傳評比
主題：“說好普通話，邁進新時代”
評比時間：9月14日（周五）
參與班級：全系在校班級
3、“如何有效提升朗誦技巧及作品選擇”指導講座
主題：朗誦技巧及作品選擇
時間：9月12日（周四）下午3:40
地點：xx級空乘班
主講人：XX
參加人員：xx級高職空乘班
4、新媒體微信平臺新聞報道宣傳
每項活動進行專題報道（學生科）
五、活動要求
1、緊扣主題，大力宣傳國家語言文字法律法規(guī)和方針政策，弘揚愛國主義精神和革命傳統(tǒng)。
2、充分利用微信等媒體，加大宣傳力度，拓寬覆蓋面，擴大影響，切實增強宣傳效果。
推普周小手拉大手活動方案 8
一、指導思想：
今年9月第三周是第xx個全國推廣普通話宣傳周。根據教育部等九部門關于開展第xx屆全國推廣普通話宣傳周活動的通知要求，大力推行和規(guī)范使用國家通用語言文字，提高市民語言文字應用能力，學校將開展推普周主題宣傳活動。
二、活動主題：
xx
三、活動時間：
xx年9月15日——9月21日
四、活動目的：
通過本次推普周活動，進一步濃厚校園講普通話、寫規(guī)范字的氛圍;養(yǎng)成“說好普通話、寫好規(guī)范字”的校園用語用字良好習慣，為構建和諧校園、和諧社會，營造良好的語言環(huán)境做出貢獻。
五、活動內容及安排：
1、學校環(huán)境宣傳：古橫橋校區(qū)在學校大門上的.LED顯示屏上打出宣傳標語。辦一期推普宣傳櫥窗。
2、“啄木鳥”查錯糾錯行動:9月xx日中午，各校區(qū)大隊部安排部分學生干部對校園及周邊商鋪的指示牌、廣告牌等中的繁體字、錯別字、異體字、字形不全等不規(guī)范用字進行查錯，提高學生規(guī)范用字意識。(負責人：胡金燕，收集2張照片)
3、國旗下講話：9月15日升旗儀式做推普周活動動員，并由少先隊大隊部向全校師生發(fā)出活動倡議。
4、各班布置推普角：推普周期間，給各班級發(fā)放《推普倡議書》，班內學習并張貼到推普角，廣泛宣傳推廣普通話的重要意義。(負責人：丁偉，收集1張照片)
5、規(guī)范字書寫比賽：二至四年級學生參加。9月xx日周三午間課統(tǒng)一進行。每班推薦5名學生參賽。地點：多媒體室。書寫內容可以是詩歌或推普標語，書寫紙張：16K方格紙一頁。背面寫明班級、姓名
六、其他
1、各班充分重視該項活動的發(fā)動和宣傳工作。各大隊部做好書寫比賽組織、評選工作。
3、信息報道、活動小結：xxx
4、資料整理、歸檔：xxx。
推普周小手拉大手活動方案 9
一、活動主題：
大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字
二、指導思想：
圍繞第xx屆全國普通話推廣周“大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字”這一主題，深入學習貫徹黨的'十七屆六中全會精神，實踐科學發(fā)展觀,宣傳貫徹《國家通用語言文字法》，為提升我區(qū)文化軟實力和文化生產力，構建與社會主義和諧語言生活作貢獻。
三、活動時間：
9月14日——9月20日
四、具體活動安排：
1、懸掛宣傳橫幅，開辟宣傳欄，張貼宣傳海報，舉行主題升旗儀式，進行國旗下講話，營造氛圍。
2、提倡普通話為校園語言，師生共進，齊心推廣普通話。教師上課、交談、會議等必須使用普通話�！靶葻o方言，我來把把關！”向老師和同學說：“請講普通話！”
3、每班刊出1期推普宣傳專題墻報。
4、“啄木鳥在行動”，尋找校園內外使用漢字不規(guī)范的現(xiàn)象，進行糾正。
5、“我把普通話送回家”，用普通話和家長交流，每天教家長說一句普通話。
6、開展班隊活動：用標準的普通話講故事、說繞口令、模仿新聞播報、朗誦比賽、講普通話的故事、“中華詩文誦讀活動”等等；低年級學生可開展?jié)h字認讀比賽、拼音比賽、誦讀兒歌、童謠等活動。
推普周小手拉大手活動方案 10
一、指導思想
深入貫徹黨的十九大精神，緊緊圍繞“五位一體”總體布局和“四個全面”戰(zhàn)略布局，堅定“四個自信”，貫徹創(chuàng)新、協(xié)調、綠色、開放、共享的發(fā)展理念，全面貫徹國家語言文字方針政策和法律法規(guī)，大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字，提升國民語言能力，傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，為建設與綜合國力相適應的語言文化強國提供有力支撐，為打贏脫貧攻堅戰(zhàn)、全面建成小康社會奠定良好基礎。
二、活動主題
本屆推普周主題:說好普通話，邁進新時代。
三、活動意義
開展全國推廣普通話宣傳周活動，是語言文字工作的基本措施之一。我園圍繞“說好普通話，邁進新時代”這一主題，以“誦愛國情，講普通話”為載體，繼續(xù)深入宣傳《國家通用語言文字法》，進一步提高我園全體教職工的語言文字規(guī)范意識和推普參與意識，構建優(yōu)美、規(guī)范、生動的語言環(huán)境中，促進每位幼兒想說、敢說、會說，增強幼兒堅持聽說普通話的自信心，積極進行家園互動的宣傳活動，形成共同說好普通話的氛圍。
四、活動時間
播種夢想放飛希望
20xx年9月10日---9月16日
五、活動目標
1、利用豐富多采的推普活動，使教職工和幼兒、家長認識到推廣和普及普通話工作的重要性。
2、培養(yǎng)教師、幼兒、家長溝通交流時使用普通話的習慣，使普通話真正成為校園語言。
3、開展“宣傳普通話”、“誦愛國情，兒歌朗誦”活動。
六、活動內容
1、在幼兒間進行了“大帶小”活動，中大班的孩子為弟弟妹妹表演講故事、念兒歌等活動，引起小年齡孩子學說的興趣。
2、全員教職工為幼兒樹立榜樣，明確“說普通話，從我做起”的`理念，在一日活動中，堅持每一環(huán)節(jié)都使用普通話。在教育教學過程中，教師和幼兒之間用普通話交流。在日常生活中，鼓勵幼兒多說普通話，引導幼兒多說普通話，引導幼兒大膽說、慢慢說、說清楚。
3、與家長密切聯(lián)系，共同做好推普工作。組織幼兒開展“小手拉大手，同說普通話”活動，向家長宣傳推普知識，從而提高推普工作的全園知曉率和參與率。
七、各段推普周活動具體安排如下
小班段：
1、充分利用一日生活各環(huán)節(jié)，鼓勵幼兒主動說普通話，努力創(chuàng)設自由、寬松的語言交往環(huán)境，支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴或其他人用普通話交談，培養(yǎng)幼兒聽講普通話的習慣，體驗語言交流的播種夢想放飛希望樂趣。
2、落實“一天學一句普通話”的活動方案，如小班的“我們一起玩”、“我上幼兒園”、“老師好！老師再見”等。在活動中注重和諧情景的創(chuàng)設，讓每一位孩子都能主動參與到說普通話，愛說普通話的活動中，增進幼兒間的交流與溝通，促進其社會交往。
中班段：
1、推廣中班幼兒進行口述的語言活動，發(fā)動家長，宣傳引導做好配合工作。
2、開展“說好普通話，快樂你我他”的活動，幼兒與老師一起自制宣傳小旗、宣傳單，鼓勵幼兒人人爭當推普員，人人爭當小記者。
大班段：
1、在主題墻面、環(huán)境創(chuàng)設中注意與幼兒生動的語言、豐富的作品等積極結合，并與教師的語言、提示有機互動、巧妙展示，積極創(chuàng)設與幼兒語言密切聯(lián)系的活動區(qū)域：如“閱讀區(qū)”，從而引導幼兒說好普通話，有興趣的認識生活中的文字，養(yǎng)成閱讀興趣。
2、積極營造濃郁的普通話語言環(huán)境，開展中大班幼兒中華經典兒歌朗誦表演。
推普周小手拉大手活動方案 11
為了進一步增強全校師生的語言文字規(guī)范意識和推廣普通話的參與意識，推動全校語言文字工作向縱深發(fā)展，特制定活動方案如下：
一、指導思想：
以科學發(fā)展觀為指導，以營造與和諧社會相適應的和諧語言生活為目標，全面、深入宣傳國家語言文字法規(guī)政策，積極引導師生樹立科學的語言觀，促進普通話在全社會的`推廣普及進程，構建校園文化，營造良好的語言環(huán)境。
二、活動時間：
20xx年9月x日 —9月x日
三、活動主題：
xx
四、活動內容：
(一)宣傳動員，營造氛圍
1、 借助學校網站宣傳推普周活動方案，做到校園內外人人知曉。
2、 利用一次專題校會，向全體教師解讀推普活動方案及落實。
3、 在學校大門、教學樓處張貼以宣傳推廣普通話為主題的標語和宣傳海報， “說普通話，寫規(guī)范字，做文明人”、 “說好普通話，溝通你我他；使用規(guī)范字，方便千萬家”等宣傳標語，形成推廣普通話、促進語言文字規(guī)范化的良好氛圍。
4、 利用校園廣播組織師生學習《中華人民共和國國家通用語言文字法》。
(二)扎實做好以下工作
（1）每班掛一幅推普標語；
（2）舉辦一次“說好普通話，寫好規(guī)范字”成語書寫比賽；
�。�3）出一期推普板報；
�。�4）召開一次推廣普通話的主題班會；
�。�5）組織一次推普社會宣傳活動；
�。�6）評選出班級推普員，利用廣播為學生朗誦美文；
�。�7）校園內開展糾錯活動，對黑板報、標語、作業(yè)等進行檢查，發(fā)現(xiàn)不規(guī)范用字馬上予以糾正。
五、組織機構
為更好地落實推普工作，學校成立推廣普通話領導小組。領導小組下設辦公室。
組 長：xx
副組長：xx
辦公室主任：xx
成 員：xx
六、工作要求
每位師生應當從自我做起，建立語言文字規(guī)范化的意識，在推廣普通話和學習普通話中，起到示范作用，從而不斷地提高自己的語言素質和人文素養(yǎng)，有力地促進校園精神文明建設。
推普周小手拉大手活動方案 12
一、指導思想
大力宣傳國家語言文字方針政策、法律法規(guī)和規(guī)范標準，積極引導我校師生樹立科學的語言觀，大力營造傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的濃厚氛圍，扎實提高我校師生說普通話、用規(guī)范字的意識與能力，提升學校文化品位，樹立良好的語言環(huán)境。
二、領導機構：
組長：xx
副組長：xx
組員：xx
三、活動主題：
依法推廣普通話，提升國家軟實力。
四、活動時間：
20xx年xx月xx日——xx月xx日
五、活動目標:
我校要以本次推廣普通話宣傳周為契機，使學生規(guī)范使用國家通用語言文字，積極開展規(guī)范漢字書寫和中華經典誦、寫、講相關活動，加強中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)教育，加強愛國主義和民族精神教育，積極開展行之有效的活動，突出推普活動的時代性、特色性和創(chuàng)新性。
六、具體工作安排：
1、加強活動領導，做好學校第x屆x推普周活動方案，學校成立推普領導小組，落實具體工作。
2、利用星期一（xx月xx日）上午的升旗儀式對全校師生做推普工作的動員。
3、利用校園廣播向全校師生發(fā)出“推普周”活動倡議，介紹推廣普通話和使用規(guī)范字的意義，明確本屆推普周的時間、主題，同時把學校推普方案貫徹到全體師生，布置落實推普周活動安排。
4、召開推廣普通話的主題的班會。利用周一下午（xx月xx日）的班會時間，各年級以班為單位舉行主題班會活動。班主任根據本班情況建議開展講故事比賽、經典詩詞誦讀會、寫規(guī)范字的漢字聽寫比賽。引導學生閱讀經典，加強文學積淀，品味中國傳統(tǒng)文化精髓，感悟語言文字的魅力。培養(yǎng)學生說普通話寫規(guī)范漢字的習慣，組織選拔優(yōu)秀者參加省市級普通話和漢字聽寫比賽。
5、做好推普宣傳工作，推普工作要從質量上下功夫。張貼推普標語，讓說普通話的意識深入到每一位師生的.心里，通過校園電視臺、廣播站等宣傳陣地，組織我校師生學習“國家通用語言文字法”，了解掌握國家語言文字政策，要求師生在公共場合說普通話；自查自糾學習生活中的錯別字、繁體字、異體字以及已廢止的不規(guī)范簡化字。營造推普活動的濃烈氛圍，使普通話由教學語言轉變?yōu)樾@語言，形成在公共交際中使用普通話和規(guī)范漢字的習慣。
6、成立班級推普隊伍，建立推普聯(lián)絡員制度。每班選派三名普通話較好、能力較強的學生成立班級推普小分隊，做好班級推普工作。由年級組定期召開聯(lián)絡會議，學生成長中心加強校內規(guī)范用語用字的檢查、糾錯，監(jiān)督檢查全校師生用語用字的規(guī)范情況，培養(yǎng)師生說普通話、寫規(guī)范字的良好習慣。
7、開展“推普活動進社區(qū)”活動，引導學生當好家庭、社區(qū)推普員；選派學生志愿者參加社會推普周活動，提高推普活動全民知曉率和普及率。
我校將以本屆推普周為契機，提高我校教師、學生的普通話水平，提高用語用字的規(guī)范化程度，并將其納入學校日�；芾碥壍溃幨刮倚ＵZ言文字工作上新臺階，為校園精神文明建設作出更大的貢獻。
推普周小手拉大手活動方案 13
一、指導思想
高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀為指導，全面貫徹國家語言文字法律法規(guī)和方針政策，大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字，提高國民語言文字應用能力，共筑語言文字中國夢。
二、活動時間
20xx年9月11日—20xx年9月17日
三、活動主題
本屆推普宣傳周的主題是“推廣普通話，共筑中國夢”。
四、主要活動安排
1、布置校園環(huán)境，營造宣傳氛圍強化環(huán)境建設，通過宣傳專欄等進行廣泛的宣傳活動。
(1)校園內布置宣傳專欄、等進行廣泛宣傳。
(2)做推普周專題講話。
(3)向全園家長發(fā)放《推廣普通話倡議書》，倡導全園家長講普通話。
(4)開展“童謠誦讀”活動。
2、在年段內統(tǒng)一思路，明確以“推普周”為契機，各個年段、各班圍繞推普主題，開展各類活動，延伸相關語言活動，貫穿整個學年，有效促進幼兒語言發(fā)展。
3、各段推普周活動具體安排如下：
小班段
(1)充分利用一日生活各環(huán)節(jié)，鼓勵幼兒主動說普通話，努力創(chuàng)設自由、寬松的語言交往環(huán)境，支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴或其他人用普通話交談，培養(yǎng)幼兒聽講普通話的習慣，體驗語言交流的樂趣。
(2)落實“一天學一句普通話”的活動方案，
如小班的“我們一起玩;”“我上幼兒園;”“老師好!老師再見”等。在活動中注重和諧情景的創(chuàng)設，讓每一位孩子都能主動參與到說普通話，愛說普通話的活動中，增進幼兒間的交流與溝通，促進其社會交往。
中班段：
(1)推廣中班幼兒進行口述的語言活動，發(fā)動家長，宣傳引導做好配合工作。利用家園聯(lián)系本，幼兒向家長記錄口述在園的活動、感受、趣事等，家長幫助整理記錄。教師每天及時閱讀幼兒口述本內容，與家長回應、互動。
(2)開展“我是中國娃，愛說普通話”的活動，幼兒與老師一起玩童謠游戲。
大班段：
(1)在主題墻面、區(qū)域創(chuàng)設、教學記錄等活動和環(huán)境創(chuàng)設中注意與幼兒生動的語言、豐富的作品等積極結合，并與教師的語言、提示有機互動、巧妙展示，積極創(chuàng)設與幼兒語言密切聯(lián)系的活動區(qū)域：如“閱讀區(qū)”，從而引導幼兒說好普通話，有興趣的'認識生活中的文字，養(yǎng)成閱讀興趣。
(2)積極營造濃郁的普通話語言環(huán)境，開展幼兒講故事表演。
(3)大班幼兒每周利用一天主持小喇叭廣播。(內容：講故事、念兒歌、頌童謠等等)
五、活動要求：
1、利用豐富多采的推普活動，使教職工和幼兒、家長認識到推廣和普及普通話工作的重要性。
2、培養(yǎng)教師、幼兒、家長溝通交流時使用普通話的習慣，使普通話真正成為校園語言。
3、做好推普周活動總結工作，并上報教育局。
推普周小手拉大手活動方案 14
一、指導思想
實踐“三個代表”重要思想，以科學發(fā)展觀為指導，深入宣傳《國家通用語言文字法》，增強全體師生的語言規(guī)范意識和推普參與意識，探索并創(chuàng)新活動形式與內容，促進推廣普通話和語言文字規(guī)范化工作不斷在我校深入和拓展，為構建創(chuàng)設我校良好的語言環(huán)境。特開展推普宣傳周活動。
二、活動時間：
20xx年9月13～9月19日
三、活動主題 :
熱愛祖國語言文字，構建和諧語言生活
四、活動目的：
通過本次推普周活動，進一步濃厚校園講普通話的氛圍；促進普通話成為校園社會、社會語言和用字良好習慣的形成，為推廣普通話和語言文字規(guī)范化工作，構建和諧社會、和諧校園營造良好的語言環(huán)境作出貢獻。
五、活動內容及安排：
�。ㄒ唬⒔㈩I導小組，加強對推普周活動的領導。學校建立由校長為組長，教導主任為副組長，各班主任為學校推普工作小組。負責學校推普的組織、宣傳發(fā)動、計劃安排、監(jiān)督實施、檢查。
�。ǘ⒋罅π麄鳎瑺I造氣氛。圍繞“普通話和規(guī)范字”開展主題宣傳活動。在校園內外懸掛宣傳橫幅、張貼各種推普宣傳標語、推普�？�、宣傳畫等。利用校報、墻報等多種形式，開展宣傳活動。
�。ㄈ㈤_展各種專題活動。
1、學校櫥窗、宣傳欄、黑板等開辟一推普為主要內容的宣傳專欄，進行宣傳。
2、組織我校全體教師，召開推普工作研討會，并組織普通話規(guī)范字講座。
3、借少先隊大隊委，進行推廣普通話的宣傳，使學生自覺講普通話，開展竟選學生干部個性演講活動 。
4、開展教室布置比賽活動，重點檢查校園環(huán)境中的不規(guī)范字。
5、校廣播站開設推普宣傳節(jié)目專欄，發(fā)揮廣播宣傳媒體的優(yōu)勢，向全校師生進行大力宣傳。
6、各班舉行推普主題班會，主題是“我是中國人，普通話標準”。舉行詩歌會
7、組織全校性推普知識競賽活動。
8、組織全校性的“朗誦與主持”比賽活動，掀起學校推普高潮。
9、成立了校“普及普通話、規(guī)范用語用字”監(jiān)督組，負責對教師上課，公共場所等規(guī)范用語用字的進行檢查。
10、成立了學生“普及普通話，規(guī)范用字管理督察值周小組”，具體檢查、落實學生及學生平時用語、用字規(guī)范化工作。把推普工作持續(xù)不斷地做下去。
結合校園文明建設工作，定期檢查校園內用字規(guī)范化的情況及教師和學生的`普通話水平，使教師和學生普通話水平全面提高，提高整體水平；學生能說標準的普通話，熟練掌握和使用應知應會的規(guī)范漢字，熟練運用漢語拼音，重視培養(yǎng)學生的語言文字規(guī)范意識和應用能力，使普通話成為我校的校園語言，并以此帶動周邊環(huán)境的改善。
推普周小手拉大手活動方案 15
一、指導思想：
20xx年9月15至21日是第xx屆全國推廣普通話宣傳周。為了增強全校師生的語言規(guī)范意識和推廣普通話的參與意識，營造良好的`語言環(huán)境，推動我校語言文字工作，特制定本活動方案。
二、活動時間：
20xx年9月15日――20xx年9月21日
三、活動主題：
說好普通話，圓夢你我他
四、活動安排：
�。ㄒ唬┙M織領導，落實管理
健全學校語言文字工作領導小組，負責推普周的.組織、宣傳、安排、監(jiān)督實施、檢查評估等工作。
組長：xxx
組員：xx
（二）宣傳動員，營造氛圍
1、召開專題會議，確定推普周活動的方案，在全體教師大會上進行第xx屆推普周動員。
2、在學校大門、宣傳欄張貼以宣傳推廣普通話為主題的標語和宣傳畫，形成推廣普通話、促進語言文字規(guī)范化的良好氛圍。
�。ㄈ╅_展豐富多彩的活動
1、進行一次國旗下“推普”宣傳講話，利用周一升國旗的時間做推廣普通話的宣傳演講，向全校師生發(fā)出推普倡議。
2、各班組織一次推普主題班會，各班利用班會課時間開展一次“說好普通話，圓夢你我他”為主題的`班會。
3、各班后墻文化宣傳欄中出一期“推普”主題宣傳，學校將在第四周進行集中評比。
4、開展一次“啄木鳥糾錯”（查找校園不規(guī)范用字）活動，自查校內、校外不規(guī)范用字，并一一做好記錄，并向學校有關部門反映，讓他們及時進行糾正。
5、開展一次“經典詩文誦讀”比賽。學校將下發(fā)經典詩文誦讀材料，七八年級各班利用早讀時間開展“經典誦讀”活動，比賽時間另定。
6、繼續(xù)開展一次全校性的“迎國慶”規(guī)范漢字書寫展覽，各班在班內開展規(guī)范漢字書寫比賽，并擇優(yōu)在各班后墻文化宣傳欄中展出。
推廣普通話人人有責，要從自身做起、從現(xiàn)在做起，中華語言，乃華夏之根，民族之魂，江山之勢，國人之本！希望全校師生都積極投入到“推普”活動中來，讓“說普通話，寫規(guī)范字”的文明風尚在校園里不斷延續(xù)下去。
推普周小手拉大手活動方案 16
一、指導思想
今年xx月xx日至xx日是第xx屆全國推廣普通話宣傳周。教育部等九部門聯(lián)合下發(fā)了《關于開展第xx屆全國推廣普通話宣傳周活動的通知》（教語用函〔xxx〕1號），對第xx屆全國推普周活動提出了明確要求。大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字，提升國民語言能力，弘揚愛國主義精神，弘揚社會主義核心價值觀和中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提升國家文化軟實力。充分認識國家通用語言文字的法律地位，準確把握語言文字法律法規(guī)賦予的重要職責，大力宣傳國家語言文字政策法規(guī)的規(guī)范標準，對國家通用語言文字的認同感、自豪感和自覺規(guī)范使用意識。通過本次推普周活動，進一步形成推廣普通話，促進語言文字規(guī)范化的良好氛圍。
二、活動主題
說普通話，做文明人
三、活動目標
1、進一步深入學習《國家通用語言文字法》。努力營造以普通話和規(guī)范漢字為主體的和諧發(fā)展的社會語言生活。重視并加強中華優(yōu)秀文化的弘揚，使語言和文化相得益彰，成為建設與維護中華民族共有精神家園的載體與依托。
2、全面宣傳國家語言文字相關法律法規(guī)、方針政策和規(guī)范標準；把語言文字工作與中華民族文化復興、國家軟實力建設，與公眾的切身利益和普遍關心的問題結合起來，積極開拓工作領域，不斷深化工作的'內涵，努力提高全民族語言文化素養(yǎng)和語言文字的社會應用水平。
四、活動時間
20xx年xx月xx日——xx月xx日
五、活動內容
1、9月14日大課間時間活動啟用儀式。
2、學校在主要位置張貼“請講普通話”的標語，營造良好的語言文字氛圍。
3、利用周一升旗儀式上的國旗下講話，做好推普活動的宣傳。
4、各年級活動安排：
�。�1）一年級端正寫字姿勢，由各班語文老師進行，抓拍下班級中寫字姿勢端正的學生，進行校園櫥窗展示，每班上交5—8張照片。
�。�2）二年級進行推普小報的設計，每班上交5份到德育處
�。�3）三年級出刊一期《說普通話，寫規(guī)范字》推普黑板報，進行推普知識宣傳。
�。�4）四年級開展一次以推普為主題的班隊活動。
�。�5）五年級進行弘揚民族精神為主題的經典詩文朗誦活動，班級推薦每班2人，結合周四紅領巾廣播站進行廣播。
�。�6）六年級開展以社會主義核心價值觀24字為內容的校園規(guī)范字書法比賽，并將優(yōu)秀作品展示在校園內。
5、開展一次“啄木鳥”行動。各班推薦1-2名“推普小標兵”，佩戴標志，由少先隊輔導員組織大隊委員們分成兩隊，一隊在教室內開展糾錯活動，對黑板報、手抄報、學習園地、作業(yè)等進行檢查，發(fā)現(xiàn)不規(guī)范用字馬上予以糾正。一隊在校外進行查找，對墻面廣告文字進行檢查、糾正，對個別門面店的錯字、別字進行及時通知、糾正。
六、活動保障
1、“推普小標兵”徽章設計：xx負責
2、校園標語張貼：xx負責。
3、“啄木鳥”帶隊活動，xx負責。
4、未盡事宜，另行通知。
推普周小手拉大手活動方案 17
一、活動主題
“普通話，共傳承”
二、活動目的
通過孩子與家長共同參與活動，提高家庭成員普通話水平，營造良好的家庭語言環(huán)境，促進普通話的推廣和普及。
三、活動時間
xxx
四、參與人員
學生及家長
五、活動內容及形式
1、舉辦“家庭普通話日”
選定一天作為家庭普通話日，在這一天家庭成員之間必須使用普通話交流。鼓勵家庭成員分享用普通話交流的.感受和體會。
2、親子共讀經典
家長和孩子一起選擇一篇經典文學作品，用普通話進行朗讀。可以錄制朗讀音頻或視頻，分享到班級群或學校公眾號。
3、普通話糾錯行動
家庭成員相互留意日常交流中的不規(guī)范發(fā)音和用詞，及時糾正。制作糾錯記錄卡，記錄糾正的錯誤和改進情況。
4、普通話推廣手抄報制作
孩子和家長共同制作一份以“推廣普通話”為主題的手抄報。對手抄報進行評選，優(yōu)秀作品在學校展示。
六、活動評估
收集家庭成員的活動反饋，了解活動效果。根據糾錯記錄卡，統(tǒng)計家庭成員普通話錯誤的減少情況。對手抄報的質量和創(chuàng)意進行評估。
七、獎勵機制
為表現(xiàn)優(yōu)秀的家庭頒發(fā)“普通話推廣優(yōu)秀家庭”榮譽證書。為積極參與活動的學生和家長頒發(fā)小獎品，如書籍、文具等。
推普周小手拉大手活動方案 18
一、活動主題
“說好普通話，邁進新時代”
二、活動目的
增強學生和家長的語言規(guī)范意識和推廣普通話的參與意識，提升普通話水平，促進語言文字規(guī)范化工作。
三、活動時間
xxx
四、參與人員
學生及家長
五、活動內容及形式
1、普通話知識講座
邀請語言專家為學生和家長舉辦普通話知識講座，介紹普通話的歷史、特點和重要性�，F(xiàn)場示范正確的發(fā)音方法和技巧。
2、家庭普通話比賽
組織家庭普通話朗誦比賽或演講比賽。設立獎項，對表現(xiàn)優(yōu)秀的家庭進行表彰。
3、尋找身邊的普通話標語
家長和孩子一起在社區(qū)、街道等公共場所尋找規(guī)范使用普通話的標語，并拍照記錄�；氐郊液螅黄鹩懻撨@些標語的意義和作用。
4、普通話親子游戲
設計一些與普通話相關的`親子游戲，如詞語接龍、繞口令比賽等。通過游戲，提高家庭成員對普通話的興趣和運用能力。
六、活動評估
組織家長和學生填寫活動滿意度調查問卷。觀察學生和家長在活動后的普通話使用情況是否有所改善。統(tǒng)計比賽和游戲的成績，評估活動效果。
七、獎勵機制
為在比賽中獲獎的家庭頒發(fā)獎品和證書。為參與活動積極的家庭頒發(fā)“推廣普通話積極家庭”榮譽證書。
推普周小手拉大手活動方案 19
一、活動主題
“普通話，讓我們更親近”
二、活動目的
增進親子關系，同時提高家庭成員的普通話水平，使普通話成為家庭溝通的主要語言。
三、活動時間
xxx
四、參與人員
學生及家長
五、活動內容及形式
1、親子普通話故事分享會
孩子和家長分別準備一個有趣的故事，用普通話分享給對方。互相交流故事中的感受和體會。
2、家庭普通話電影之夜
選擇一部普通話配音的優(yōu)秀電影，全家一起觀看。觀看后，用普通話討論電影的情節(jié)、人物和主題。
3、普通話詩詞創(chuàng)作
家長和孩子以家庭生活為主題，共同創(chuàng)作一首普通話詩詞。在班級內進行展示和交流。
4、制作家庭普通話成長檔案
記錄家庭成員在活動期間的普通話學習和進步情況。包括語音、詞匯、語法等方面的改進。
六、活動評估
查看家庭普通話成長檔案，評估家庭成員的進步情況。組織家庭成員進行交流分享，了解他們對活動的'感受和收獲。老師對學生在學校的普通話表現(xiàn)進行觀察和評估。
七、獎勵機制
為在詩詞創(chuàng)作中表現(xiàn)出色的家庭頒發(fā)“創(chuàng)意家庭”證書。為普通話進步明顯的家庭成員頒發(fā)“進步之星”榮譽證書和獎品。
推普周小手拉大手活動方案 20
一、活動主題
“推廣普通話，共筑中國夢”
二、活動目的
激發(fā)學生和家長對普通話的熱愛，提高語言文字應用能力，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢奠定良好的語言基礎。
三、活動時間
xxx
四、參與人員
學生及家長
五、活動內容及形式
1、普通話宣傳大使評選
鼓勵學生和家長在社區(qū)、學校等場所宣傳推廣普通話。根據宣傳效果和影響力，評選出“普通話宣傳大使”。
2、親子普通話書法比賽
家長和孩子一起用普通話書寫經典詩詞或名言警句。對書法作品進行展示和評比。
3、普通話舞臺劇表演
以家庭為單位，排練一個以推廣普通話為主題的舞臺劇。在學�；蛏鐓^(qū)進行演出。
4、普通話親子志愿服務
組織家長和學生一起參加社區(qū)的志愿服務活動，如為社區(qū)居民糾正普通話發(fā)音、宣傳普通話知識等。
六、活動評估
統(tǒng)計宣傳大使的宣傳成果，如發(fā)放的宣傳資料數量、影響的人數等。邀請專業(yè)書法老師對書法作品進行評價。收集觀眾對舞臺劇表演的`反饋意見。
七、獎勵機制
為評選出的“普通話宣傳大使”頒發(fā)榮譽證書和獎品。為在書法比賽和舞臺劇表演中獲獎的家庭頒發(fā)證書和紀念品。
推普周小手拉大手活動方案 21
一、活動主題
“傳承文明，普通話先行”
二、活動目的
通過小手拉大手的形式，將普通話推廣深入到家庭和社會，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
三、活動時間
xxx
四、參與人員
學生及家長
五、活動內容及形式
1、傳統(tǒng)文化經典誦讀
家長和孩子一起誦讀中華傳統(tǒng)文化經典，如《論語》《孟子》等，使用普通話。錄制誦讀視頻，參加線上評選活動。
2、家庭普通話文化之旅
家長帶領孩子參觀博物館、文化遺址等，全程使用普通話交流和講解�；丶液�，孩子用普通話寫一篇參觀心得。
3、普通話傳承家風家訓
家庭成員共同討論和制定具有家庭特色的家風家訓，并使用普通話表達出來。將家風家訓制作成精美的.卡片，張貼在家中顯眼位置。
4、舉辦普通話家庭文藝晚會
每個家庭準備一個與傳統(tǒng)文化相關的節(jié)目，如戲曲演唱、詩詞朗誦等，用普通話表演。
六、活動評估
根據線上評選結果，評估傳統(tǒng)文化經典誦讀的效果。查看孩子的參觀心得，了解他們對活動的收獲和對普通話的運用情況。對家庭文藝晚會的節(jié)目質量和普通話水平進行評價。
七、獎勵機制
為在經典誦讀和家庭文藝晚會中表現(xiàn)突出的家庭頒發(fā)“文化傳承家庭”榮譽證書。為撰寫優(yōu)秀參觀心得的孩子頒發(fā)獎品。
推普周小手拉大手活動方案 22
一、活動主題
“講好普通話，書寫新篇章”
二、活動目的
提高學生和家長的普通話口語表達和書面表達能力，促進家庭語言文化建設。
三、活動時間
xxx
四、參與人員
學生及家長
五、活動內容及形式
1、家庭普通話寫作比賽
以“我的家庭”為主題，家長和孩子分別用普通話寫作一篇文章。邀請語文老師進行評選。
2、親子口語表達訓練
設定一些話題，如“我的夢想”“我的假期”等，家長和孩子進行普通話口語交流和表達訓練。互相評價和提出改進建議。
3、普通話書信傳遞情感
孩子和家長用普通話互相寫一封信，表達對對方的愛和期望。在家庭中朗讀信件，增進親子感情。
4、家庭普通話讀書分享會
家庭成員共同閱讀一本好書，用普通話分享讀書心得和體會。
六、活動評估
分析寫作比賽的'文章，評估家庭成員的寫作水平。觀察親子口語表達訓練中的表現(xiàn)，評估口語表達能力的提升情況。收集家庭成員對讀書分享會的反饋。
七、獎勵機制
為在寫作比賽中獲獎的家庭成員頒發(fā)證書和獎品。為在口語表達訓練中表現(xiàn)優(yōu)秀的家庭頒發(fā)“口才之家”榮譽證書。
推普周小手拉大手活動方案 23
一、活動主題
“小手拉大手，共筑推普夢”
二、活動目的
1、提高學生和家長對普通話的重視程度，增強使用普通話的意識。
2、營造良好的語言環(huán)境，促進家庭成員之間的溝通與交流。
3、通過親子互動，共同提升普通話水平。
三、活動時間
xxx
四、參與人員
學生及其家長
五、活動內容及形式
1、開展“普通話知識小課堂”
邀請普通話老師為學生和家長講解普通話的發(fā)音、語調、語法等基礎知識�，F(xiàn)場示范并糾正常見的錯誤發(fā)音。
2、親子朗誦比賽
學生和家長選擇一篇喜歡的文章，用普通話進行朗誦。可以在班級內進行初賽，選拔出優(yōu)秀的家庭參加學校的決賽。
3、家庭普通話情景短劇創(chuàng)作
以家庭生活為背景，創(chuàng)作一個體現(xiàn)普通話重要性的`情景短劇。各家庭排練并在班級內展示，評選出優(yōu)秀作品。
4、普通話趣味游戲
例如“繞口令大比拼”“詞語接龍”等，讓家庭成員在游戲中提高普通話的反應能力和表達能力。
5、設立“家庭推普員”
每個家庭推選一名成員作為“家庭推普員”，負責監(jiān)督家庭成員日常使用普通話的情況，并記錄下來。
六、活動評估
觀察學生和家長在活動中的參與度和表現(xiàn)。對親子朗誦比賽、情景短劇創(chuàng)作等活動進行評選和打分。收集家長和學生的反饋意見，了解活動效果。
七、獎勵機制
為在活動中表現(xiàn)出色的家庭頒發(fā)“推普優(yōu)秀家庭”榮譽證書。為個人表現(xiàn)突出的學生和家長頒發(fā)“推普小明星”證書。準備一些與普通話學習相關的獎品，如字典、有聲讀物等。
八、注意事項
活動過程中要確保安全，特別是在游戲環(huán)節(jié)。老師和家長要積極引導，鼓勵孩子大膽表達，不要過分批評錯誤�；顒咏Y束后，要繼續(xù)保持使用普通話的習慣，將推普工作長期堅持下去。
【推普周小手拉大手活動方案】相關文章：
中學推普周活動方案04-07
推普周方案通用04-04
推普周活動總結04-13
推普周活動總結10-02
推普周的活動方案（通用11篇）04-07
推普周活動總結（集合）07-03
推普周方案范文（精選8篇）09-07
學校推普周實施方案04-04
推普周活動總結15篇02-04