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師徒結(jié)對方案

時間:2024-06-06 01:38:20 方案 我要投稿

關(guān)于師徒結(jié)對方案

  為了保障事情或工作順利、圓滿進行,常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案,方案可以對一個行動明確一個大概的方向。那么應(yīng)當如何制定方案呢?下面是小編幫大家整理的關(guān)于師徒結(jié)對方案,希望能夠幫助到大家。

關(guān)于師徒結(jié)對方案

關(guān)于師徒結(jié)對方案1

  為了充分發(fā)揮我校骨干教師的引領(lǐng)作用,幫助新教師盡快適應(yīng)教育教學工作,掌握先進的教育思想、教學方法,促進青年教師盡快成長,達到教師隊伍“師徒結(jié)對、以老帶新、以新促老、共同提高”的目標,進一步提升我校教師隊伍的整體素質(zhì),經(jīng)校務(wù)會研究,特制定我校?“青藍工程”實施方案。

  一、指導(dǎo)思想

  充分發(fā)揮我校優(yōu)秀教師的傳、幫、帶作用,促進年青教師快速、健康成長,建立一支思想穩(wěn)定、結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)過硬的青年教師隊伍,實現(xiàn)我校教育的可持續(xù)發(fā)展,為我校教育教學質(zhì)量的提高作出更大的貢獻。

  二、師徒對象

  師傅(藍xx):學科帶頭人、骨干教師,以及在各級優(yōu)質(zhì)課評選中獲獎的教師。

  徒弟(青方):近期新聘教師。

  三、培養(yǎng)目標

  總體培養(yǎng)目標:通過培養(yǎng)教育、嚴格管理和教育教學實踐,在師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力上都達到勝任教書育人、為人師表的教師崗位要求,力爭實現(xiàn)實現(xiàn)“一半年入門,兩年懂行,三年成為一方名師”的奮斗目標。

  青年教師要在較短的時間內(nèi)了解學校教育教學的基本情況,鉆研教材,精心備課。課堂教學過程合理、科學,恰當運用電教手段,注意學生能力的培養(yǎng),教學目標明確、知識準確、步驟合理、效果良好。作業(yè)適中,批改及時。

  四、師徒職責

 。ㄒ唬⿴煾担ㄋ{xx)基本職責

  1、教書育人,為人師表,熱愛學生,熱愛教育事業(yè)。在師德風范、工作態(tài)度、教學業(yè)務(wù)、班級管理等方面做出榜樣。

  2、指導(dǎo)徒弟認真學習《新課標》,熟悉教材,明確考試要求,對學科教學任務(wù)有較全面的認識,指導(dǎo)徒弟熟悉教學常規(guī)。

  3、指導(dǎo)徒弟鉆研教材,熟悉教材,做好備課工作;幫助徒弟審核教案,提出修改意見;每學期指導(dǎo)徒弟至少在校內(nèi)上一次公開匯報課。

  4、指導(dǎo)徒弟如何上課,如何總結(jié)反思;每學期為徒弟上2節(jié)示范課,同時,每學期至少聽5節(jié)徒弟的課,并對每一節(jié)課進行詳細的評點。

  5、指導(dǎo)徒弟認真做好學生作業(yè)的布置、批改和講評以及試卷命題、質(zhì)量分析、教學總結(jié)撰寫等工作。

  6、指導(dǎo)徒弟積極參加教育教學科研活動,參加課題研究、各項業(yè)務(wù)競賽和交流活動;指導(dǎo)徒弟撰寫教學小結(jié)以及期末教學總結(jié)。

  7、認真指導(dǎo)徒弟分析學生情況和班級現(xiàn)狀,制定班級管理措施,傳授班級管理的方法和藝術(shù)。

  8、每學期對徒弟在結(jié)對期間的表現(xiàn)及時作出工作記錄和書面鑒定等。

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  1、認真遵守師德規(guī)范,自覺執(zhí)行師德標準,教書育人,為人師表。

  2、認真鉆研教育教學理論,吃透教材,明確考試要求,認真執(zhí)行教學常規(guī),主動爭取師傅的幫助和指導(dǎo),虛心學習,有疑必問。

  3、主動邀請師傅審核自己的教案,并入堂聽課(每學期10節(jié)以上);每學期至少在校內(nèi)上一次公開匯報課。

  4、有計劃地聽師傅的`常態(tài)課(示范課),每周至少聽1節(jié)課,并寫好“聽課心得”。每聽一節(jié)課、上一節(jié)課都要有小結(jié)、反思。同時提倡多聽其他老師的課,特別是同學科的課,做到取一家之本,采眾家之長,創(chuàng)自己風格。

  5、認真做好學生作業(yè)的布置、批改和講評以及科學命題、試卷質(zhì)量分析等工作。

  6、積極參加教育教學科研活動。積極參加課題研究以及各項競賽、研討活動;認真撰寫好教學小結(jié)和教學反思以及期末教學總結(jié)。

  7、主動請師傅協(xié)助分析學生情況和班級現(xiàn)狀,制定班級管理措施,多向指導(dǎo)教師請教班級管理的方法和藝術(shù)。

  8、認真做好平時工作記錄,寫好拜師學習的計劃、工作學習匯報總結(jié)等。

  五、考核管理

  1、為加強對學校對“青藍工程”的組織領(lǐng)導(dǎo),學校成立了九三中學“青藍工程”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

  組長:趙xx

  副組長:張廣孟成貴馬xx

  成員:年級組長和教研組長

  2、學校將不斷建立健全“青藍工程”的結(jié)對幫扶、過程管理和考核評價體系。每學期對師徒結(jié)對過程建立管理臺帳,在期中和期末對活動情況進行檢查;期末對師徒結(jié)對履行合同情況進行考核;師徒結(jié)對兩年期滿,組織驗收和綜合考核。

關(guān)于師徒結(jié)對方案2

  一、指導(dǎo)思想

  為迅速提高我校青年教師和新分配教師的教育教學水平,充分發(fā)揮我!懊麅(yōu)教師”的表率示范作用,建立“師帶徒”有效機制,帶動全體青年教師早日走上名師之路,特制定本方案。

  二、“師徒結(jié)對”活動的基本內(nèi)容

  “師徒結(jié)對”活動的基本內(nèi)容是教學工作。教學工作包括課堂教學和實訓教學,涉及備課、上課、研究課、輔導(dǎo)、命題、閱卷以及課改和教學研究等工作。

  三、師傅職責

  1、關(guān)心徒弟成長,認真分析徒弟教學水平和業(yè)務(wù)能力,幫助徒弟探討明確努力提高的方向和成長途徑,熱情指導(dǎo)、言傳身教,及時檢查。幫助徒弟解決教學中遇到的疑難問題,在教學互動式環(huán)節(jié)和教學方法中為徒弟進行指點。

  2、每學期指導(dǎo)徒弟的課至少達到每月一次,每學期聽徒弟隨堂課不少于5節(jié),并及時填寫《師徒“結(jié)對”聽課評價表》,切實做到“課前指導(dǎo)、課中幫教、課后評析”,指出教學中的不足和改進方法。促進徒弟教學能力提高。

  3、指導(dǎo)徒弟擬定教學計劃、把握教學環(huán)節(jié),特別是“備、講、批、輔、測”等環(huán)節(jié)。同時指導(dǎo)、幫助徒弟積極參加各級種類比賽活動,得到更多的鍛煉和提高的機會。

  4、向徒弟提供各種類型的示范課,每學期不少于4節(jié),指導(dǎo)徒弟撰寫教學論文或工作心得體會,完成學校各項工作和任務(wù)。

  四、徒弟職責

  1、在師傅的幫助下,對自身的教學情況和業(yè)務(wù)進行深入的剖析,認真鉆研教學環(huán)節(jié),主動請師傅指導(dǎo),虛心接受師傅的意見,主動邀請師傅親臨課堂進行教學指導(dǎo)。

  2、教學中的`疑難問題在師傅的指導(dǎo)下加以解決。虛心向師傅學習,隨時接受師傅檢查,隨時改進工作和教學方法。

  3、認真鉆研課程標準和教材,結(jié)合學生實際,鉆研教法,將新方法、新理念用于課堂教學中,在師傅的指導(dǎo)下,積極參加各級種類的競賽活動。

  4、有計劃的聽師傅或其他老師的示范課,每學期不少于10節(jié),上公開課不少于2節(jié)。寫好聽課心得、撰寫教學論文、案例分析或教學反思等,完成學校布置的各項工作和任務(wù)。

  五、結(jié)對期限及效果目標

  1、結(jié)對期限:(首批)

  20xx年9月—20xx年8月。

  2、效果目標:

  令每位徒弟一年上路,兩年“成型”,三年步入骨干。

  3、目標細化:

  第一年,徒弟用較短的時間了解學校教育教學的基本情況。注意課堂教學知識的準確性、科學性、合理性,恰當運用教學方法,注意學生能力的培養(yǎng),在師傅的幫助下,能勝任本學科的教學。

  第二年,徒弟能熟練運用現(xiàn)代化教學手段輔助教學,能準確把握知識點,熟悉教材,備好教材,備好學生,課堂中能注意培養(yǎng)學生的能力,教學目標明確、知識準確、步驟合理、效果良好。

  第三年,徒弟要在各方面達到合格。課堂教學能達到生動性、趣味性、針對性等較高要求,課堂教學形成自己獨特風格。能獨立承擔本科各年級教學任務(wù),具有較強的教科研能力,在學生中有較高威信,在社會有一定的知名度。

  六、保障措施和表彰

  1、簽訂《師徒結(jié)對工作協(xié)議書》明確各自職責。

  2、舉行“師徒結(jié)對”的拜師儀式,頒發(fā)“結(jié)對”證書,確立師徒關(guān)系,以示莊重。

  3、制訂每學年詳細的《師徒結(jié)對工作計劃》,做到有計劃,有活動安排和要達到的效果。

  4、每月寫出階段性小結(jié),每學期寫出“結(jié)對”總結(jié)。

  5、積極推薦徒弟參加各項各類競賽、展示、評優(yōu)活動,力爭取得好成績。

  6、學校應(yīng)給予一定的活動或教研經(jīng)費,每對師徒每學年一千元;徒弟參加街道以上比賽獲獎的,給予一定的物質(zhì)獎勵。沒證書的學校補發(fā)。

  7、每學期,徒弟要進行一次公開匯報教學,由學校領(lǐng)導(dǎo)、教學處、教研組長、學科組長及同科教師代表組成評審小組進行聽評課,根據(jù)聽評課結(jié)果和平時聽課、指導(dǎo)情況,對師徒進行總結(jié)表彰,對表現(xiàn)突出的師徒給予“優(yōu)秀匯報課獎”和“優(yōu)秀輔導(dǎo)獎”。

  8、三年中,如徒弟整體素質(zhì)提高顯著,可提前“出師”;三年后,如徒弟仍未達到要求的,可考慮再續(xù)一學年。

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