崗位競聘上崗實施方案（通用11篇）
為了確保事情或工作有序有效開展，往往需要預(yù)先制定好方案，方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達到預(yù)期的效果和意義。寫方案需要注意哪些格式呢？下面是小編精心整理的崗位競聘上崗實施方案，希望能夠幫助到大家。
崗位競聘上崗實施方案 1
為了進一步完善我校中層干部崗位設(shè)置，堅持德才兼?zhèn)�、群眾公認(rèn)、注重實績和“公開、公平、公正”的原則，加快學(xué)校人事制度改革，建立能上能下、能進能出、富有生機和活力的用人制度，理順學(xué)校管理程序，培養(yǎng)一支師德高尚，教學(xué)能力強，有一定學(xué)校管理實踐經(jīng)驗的干部隊伍，精致學(xué)校管理，提升教育教學(xué)質(zhì)量，決定對學(xué)校部分中層干部崗位實行競聘上崗。參照市教育局《市屬學(xué)校中層機構(gòu)設(shè)置和干部管理的若干規(guī)定》，制定方案如下：
一、擬聘崗位：
經(jīng)校長室研究決定，本次中層干部擬競聘三名，其中政教主任一名，總務(wù)處副主任一名，團委書記一名。
二、競聘條件：
1.認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針、政策，有較強的法規(guī)意識、組織紀(jì)律觀念和事業(yè)心，有責(zé)任感。樂于吃苦，甘于奉獻，勤于工作，任勞任怨，有服務(wù)老師，服務(wù)學(xué)生的意識。
2.具有一定的領(lǐng)導(dǎo)、組織、協(xié)調(diào)能力和實際工作經(jīng)驗，認(rèn)真貫徹上級和學(xué)校工作意見，能結(jié)合實際創(chuàng)造性地開展工作，有較強的創(chuàng)新意識。
3.清正廉潔，為人師表，作風(fēng)民主、正派，辦事公道，事業(yè)心、使命感和全局觀念強，善于集中正確意見，善于團結(jié)同志一道工作，群眾威信高。
4.具有競聘崗位所需的`專業(yè)管理知識、政策理論水平和專業(yè)業(yè)務(wù)能力，具備一定的文字處理和口頭表達能力。
5.具有�？萍耙陨蠈W(xué)歷，身體健康，精力充沛，從教滿5年以上，團委書記40歲以下，政教主任，總務(wù)處副主任年齡在45周歲以下。
三、競聘程序：
1.公布方案（8月20日）：向全校教職工公布《中層干部競聘上崗方案》。競聘方案在校園網(wǎng)上公布。
2.個人申報（8月21日～25日）：凡符合條件、有意競聘者將《中層干部競聘報名表》電子稿發(fā)校長室，8月25日下午5：00報名截止。
3.資格審查（8月27日）：競聘領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)對申聘者進行資格審查，競聘領(lǐng)導(dǎo)小組由學(xué)校黨支部委員五人組成。
4.競職演講（8月28日上午）：召開全體教職工大會，競聘人員向全校教職工發(fā)表競聘演說，演講時間控制在5分鐘以內(nèi)。競聘者就“本人簡要情況，主要工作業(yè)績，競聘該職位的主要優(yōu)勢和做好該職位工作的設(shè)想”等四個方面進行競聘演講。
5.民意測評，競聘演講結(jié)束，當(dāng)場進行民意測評。
6.組織考察（8月28日）：競聘領(lǐng)導(dǎo)小組結(jié)合競聘演講和民主測評，從德、能、勤、績、廉等方面進行深入考察，確定擬聘人員，確定具體崗位。
7.聘前公示（8月28日）：對擬聘人員和崗位公示3天。
8.學(xué)校聘任（8月31日）：公示期滿，校長宣布聘任結(jié)果，與聘用對象簽訂崗位任期目標(biāo)責(zé)任書，政教主任崗位報上級有關(guān)部門備案。
四、管理待遇：
1.競聘上崗的中層干部管理和待遇按照橋高中學(xué)20XX年教代會通過的教師績效考核辦法執(zhí)行。
2.此次競聘崗位任期三年，任期屆滿，將重新進行競聘；新上崗人員試用期一年，如不能勝任，將予以免職。
五、丹徒區(qū)橋高中學(xué)校級中層干部競聘上崗方案交教代會通過。
崗位競聘上崗實施方案 2
一、指導(dǎo)思想
為了進一步推進干部選拔任用民主化進程，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部使用中引入競爭激勵機制，拓寬選人用人渠道，建設(shè)一支能夠適應(yīng)新形勢要求，具有領(lǐng)導(dǎo)學(xué)�，F(xiàn)代化教育能力的高素質(zhì)的干部隊伍,學(xué)校決定在選配中層職位時實行競聘上崗，并制定本實施方案。
二、基本原則
競聘上崗貫徹干部隊伍“四化”方針，堅持德才兼?zhèn)�、群眾公認(rèn)、注重實績和“公開、平等、競爭、擇優(yōu)”的.原則。
三、競聘崗位和職數(shù)
教導(dǎo)主任1
教導(dǎo)處副主任1
大隊輔導(dǎo)員1
總務(wù)主任1
校辦主任1
四、報名條件
1、熱愛教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，具有奉獻精神和強烈的責(zé)任感。
2、有較強的教育理論水平，較強的教學(xué)業(yè)務(wù)和教研、科研能力及組織管理能力，具有開拓創(chuàng)新的精神。
3、具有大專以上學(xué)歷，身體健康。
五、工作程序與時間安排
1、公開競聘方案、進行滿意度測評。召開全體教師會議，公開競聘方案，認(rèn)真做好宣傳發(fā)動工作，并對上屆學(xué)校中層干部進行民主測評。
2、公開報名。采用個人自薦、群眾舉薦、組織推薦等公開報名形式，鼓勵符合資格條件的人員參與競爭。報名時間20xx年8月10日-8月20日下午4：00。
報名方式：
�。�1）網(wǎng)上報名。請在網(wǎng)站上下載《寧波市怡江小學(xué)競聘中層干部報名表》，按要填好后發(fā)至xxx@xxx.com中并告知校長。電話：xxx
（2）現(xiàn)場報名。到校長室填表報名。
3、公開競崗。通過競崗演講、民主測評、組織考察、擇優(yōu)錄用。
4、公推公選。在學(xué)校內(nèi)部進行公推公選。
5、決定聘任。
六、管理與待遇
1、對競聘上崗人員按照新任職務(wù)的管理權(quán)限進行管理，并享受相應(yīng)的待遇。
2、競聘入選者，實行試用期，試用期一般為三個月，期滿后根據(jù)考核情況決定是否正式聘用。（試用期崗位津貼50元/月，正式聘用期崗位津貼90元/月）
3、對被聘任人員，加強考核，考核不稱職的，予以解聘（年度考核獎分A、B、c三檔，A檔1000元，B檔800元，c檔600元，分學(xué)期核發(fā)）。
崗位競聘上崗實施方案 3
為合理配置和有效利用我校人力資源，實現(xiàn)人員結(jié)構(gòu)優(yōu)化，調(diào)動工作積極性，提高工作效率，促進教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，根據(jù)西人社字文《萊西市事業(yè)單位崗位競聘實施意見》，結(jié)合我校實際情況，制訂南墅鎮(zhèn)中心中學(xué)教師崗位競聘工作實施方案。
一、崗位競聘的原則
1、按需設(shè)崗原則。根據(jù)山東省中小學(xué)崗位設(shè)置結(jié)構(gòu)比例指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合學(xué)�，F(xiàn)有教職工數(shù)量，科學(xué)合理設(shè)置管理崗位、專業(yè)技術(shù)崗位、工勤崗位。按崗聘任，按崗定責(zé)，按責(zé)考核。
2、雙向選擇原則。聘任遵循學(xué)校和教職工“平等自愿、協(xié)商一致”的原則，學(xué)�？梢云溉位虿黄溉�，教職工可以應(yīng)聘或拒聘。
3、優(yōu)化組合原則。堅持合理組合、優(yōu)勢互補，提高整體效益，崗位競聘要有利于學(xué)校教學(xué)循環(huán)制的實施。
4、陽光操作原則。南墅中心中學(xué)教師崗位聘任領(lǐng)導(dǎo)小組集體研究，規(guī)范操作，實施方案經(jīng)教師大會討論通過并報上級教育部門批準(zhǔn)。堅持公開公正公平，公開編制、崗位設(shè)置、崗位職責(zé)任務(wù)、崗位聘任條件、聘任程序、聘任結(jié)果，對申報崗位人員擇優(yōu)聘任。
5、統(tǒng)籌兼顧原則。既任用年富力強的中年教師，又重視培養(yǎng)使用青年教師，同時維護老年教師的權(quán)益。
6、循序漸進原則。按照萊西市市人事局《意見》精神，正確處理改革、發(fā)展與穩(wěn)定的關(guān)系，穩(wěn)妥做好人事改革工作，為崗位競聘工作深度實施積累經(jīng)驗。
二、崗位設(shè)置與聘任
實行全出競進，逐級競爭，按崗聘任，任職時間自被聘任之日起計，聘期三年。
校級干部由教委實施聘任管理，中層干部由學(xué)校、校長聘任管理，級部主任由校長聘任管理，班主任、語數(shù)英學(xué)科教師經(jīng)雙向選擇由級部主任實施聘任管理，技能科專職教師由教務(wù)處聘任，教導(dǎo)處管理，工勤崗位經(jīng)雙向選擇由總務(wù)處實施聘任管理，教研組長由教務(wù)處實施聘任管理。
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校級干部由教委聘任管理，中層干部由學(xué)校、校長室聘任管理。
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1、級部主任由校長室聘任管理。
2、崗位設(shè)置：4人，初一二三四級部主任各1人；
（三）班主任：
1、雙向選擇，由級部主任聘任管理。
2、崗位設(shè)置：21人；其中，初一級部4人，初二級部6人，初三級部5人，初四級部6人。
�。ㄋ模⿲W(xué)科教師：
1、雙向選擇，由級部主任、教導(dǎo)處聘任管理，任期一年。
2、崗位設(shè)置：64人
語文:11人
數(shù)學(xué):12人
英語:12人
物理：4人
化學(xué)：5人
歷史：2人
地理：1人
生物：3人
政治：4人
體育:4人
音樂:2人
美術(shù):2人
信息：2人
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1、雙向選擇，由總務(wù)處聘任管理。
2、崗位設(shè)置：18人
教務(wù)員：1人
倉庫管理員：1人
圖書室管理員：2人
檔案資料：1人
文�。�1人
門衛(wèi)：4人
教師食堂：2人
學(xué)生食堂：2人
實驗室：2人
電工：1人
工會：1人
不在崗人員：19人
病假：3人
產(chǎn)假：2人
借調(diào)：4人
交流：8人
待退：1人
共計聘任101人。
三、崗位職責(zé)、聘任條件
1、擁護中國共產(chǎn)黨，忠誠熱愛教育事業(yè)，認(rèn)真執(zhí)行黨和國家的教育方針。能履行《教師法》規(guī)定的義務(wù)，承擔(dān)規(guī)定的法律責(zé)任。
2、遵守國家法律和校紀(jì)校規(guī)，具有良好的職業(yè)道德，堅持教書育人、管理育人、服務(wù)育人。
3、取得中學(xué)或以上《教師資格證》，具備相應(yīng)崗位職務(wù)所要求的學(xué)歷、工作能力、專業(yè)知識水平。顧全大局，團結(jié)同志，服從分配，認(rèn)真履職，能完成崗位職責(zé)和任務(wù)。
4、身體健康，能堅持正常工作，能承擔(dān)并完成所下達的各項工作任務(wù)。
5、20xx年的年度考核合格及以上。
四、競崗程序
1、成立學(xué)校崗位競聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長。通過教師大會選舉產(chǎn)生學(xué)校行政代表4名、教師代表5名，組成20XX年南墅中心中學(xué)教師崗位聘任領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)教師崗位競聘方案研究制定與崗位聘任工作的實施。
2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)核定的編制，結(jié)合工作實際科學(xué)設(shè)置崗位，制訂崗位職責(zé)、待遇、聘任條件等。
3、向外公布所設(shè)崗位、職責(zé)、競聘條件、待遇和競聘辦法。由教職工權(quán)衡個人工作能力，自愿申報1--2個工作崗位，并提出申報理由和達到的預(yù)期目標(biāo)等，也可在其他實行崗位競聘的'學(xué)校申報崗位。
4、學(xué)校根據(jù)個人申請和校內(nèi)各學(xué)科的崗位數(shù)額、工作量、聘任條件和競聘者的實際情況，按照一管理二教學(xué)三教輔后、勤的順序組織競爭上崗。
�。�1）校長室聘任級部主任。
（2）級部主任聘任班主任、語數(shù)英學(xué)科教師。
（3）技能科專職教師由教導(dǎo)處聘任。
（4）總務(wù)處聘任工勤崗位人員。
�。�5）教導(dǎo)處聘任教研組長。
5、上崗人員名單公示，公示時間為3-5個工作日，允許有5%以內(nèi)人員落聘。
6、若前輪未聘滿，學(xué)�？梢暻闆r組織空缺崗位下輪續(xù)聘。
7、落聘人員由學(xué)校在鎮(zhèn)內(nèi)調(diào)劑競聘上崗。
五、聘期合同簽訂
1、班主任、教學(xué)崗位聘期為一年，由校長委托級部主任簽訂，技能科專職教師由校長委托教導(dǎo)處主任簽訂。工勤崗位崗位由校長委托總務(wù)處主任簽訂。年級主任崗位聘期原則上為三年，由校長與級部主任簽訂。
2、應(yīng)聘者與學(xué)校簽訂聘任合同后，在聘期內(nèi)雙方均應(yīng)嚴(yán)格履行合同規(guī)定的責(zé)任、權(quán)利和義務(wù)，任何一方不得擅自變更合同。教職工違背聘任合同有關(guān)規(guī)定者，學(xué)�？梢越馄福黄溉藛T也可以辭聘。
3、崗位聘任期滿，聘任合同自行解除，再次聘任需重新履行程序。
六、考核分配
1、考核與機制。
�。�1）建立完善教師崗位履責(zé)與績效評價制度（另見《南墅鎮(zhèn)中心中學(xué)教師管理考核細(xì)則》），每學(xué)年對教職工履行崗位職責(zé)情況進行考核，考核結(jié)果作為續(xù)聘、解聘、調(diào)資、晉級、獎懲的主要依據(jù)。
（2）完善、調(diào)整學(xué)校各項績效考核與獎勵機制，形成工作過程考核與學(xué)期績效考核相結(jié)合、個人奮斗進取與級部團隊和諧共進相結(jié)合的一套科學(xué)完善的教師評價體系，進一步提高考核管理的功效，發(fā)揮機制導(dǎo)向作用，調(diào)動教師的工作積極性，形成良好的學(xué)校組織文化。
2、工資獎勵分配。
根據(jù)《南墅鎮(zhèn)教師績效考核辦法》，由領(lǐng)導(dǎo)小組研究制訂工資獎勵分配方案并經(jīng)全體教師大會通過，報教育局批準(zhǔn)后實施崗位績效工資�？冃ЧべY的分配重實績、重貢獻，向優(yōu)秀人才和關(guān)鍵崗位傾斜，合理拉開崗位待遇檔次，體現(xiàn)干多干少不一樣，干好干壞不一樣。
七、對落聘人員的處理
在本校的落聘人員可參與其他實行聘任制的學(xué)校的競聘，也可申請教育主管部門調(diào)整到其他缺編學(xué)校任教。不愿意參加學(xué)校競爭上崗、不愿與學(xué)校簽訂聘用合同的教職工，按照西人社字20XX.105號文《萊西市事業(yè)單位崗位競聘實施意見》中落崗人員分流辦法的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
八、人事爭議處理
學(xué)校成立由行政和教職工代表組成的人事爭議調(diào)解小組，負(fù)責(zé)調(diào)解和處理人事爭議，做到及時公正合理的處理，切實維護學(xué)校和教職工雙方的合法權(quán)益。
九、工作步驟
1、前期準(zhǔn)備階段：
（1）召開全校教職工大會，傳達教育局《事業(yè)單位崗位設(shè)置管理文件匯編》，廣泛宣傳發(fā)動，形成改革共識。
�。�2）民主推選20XX年學(xué)校教師崗位競聘領(lǐng)導(dǎo)小組成員。（共9人：中層4人，教師代表5人）
2、研究制訂方案階段：
�、哦喾N途徑廣泛征求教職工意見，召開教師崗位競聘領(lǐng)導(dǎo)小組專題會議，進行討論，形成領(lǐng)導(dǎo)小組決議，編制20XX年學(xué)校教師崗位競聘方案。
⑵方案提交教師代表會議討論通過。
⑶方案報教育局審批。
3、崗位競聘階段：
校長室聘任級部主任，級部主任聘任班主任、語數(shù)英學(xué)科教師，技能科專職教師由教導(dǎo)處聘任，總務(wù)處聘任工勤崗位人員，教導(dǎo)處聘任教研組長。
十、其他
1、本方案經(jīng)教師大會討論通過并報上級教育部門審查批準(zhǔn)后實施。
2、本方案未盡事宜按西人社字20XX.105號文《萊西市事業(yè)單位崗位競聘實施意見》及上級部門有關(guān)政策規(guī)定執(zhí)行。
3、本方案由南墅中心中學(xué)教師崗位聘任領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)解釋。
崗位競聘上崗實施方案 4
為進一步加強我校中層干部隊伍建設(shè)，建立起競爭擇優(yōu)、充滿活力的用人機制，促進學(xué)校教育事業(yè)跨越發(fā)展，經(jīng)研究決定，進行新一輪中層干部的公開選拔工作，選拔出德才兼?zhèn)洹⒐ぷ鲃?wù)實、群眾威信高、有較強組織管理能力的中層干部。根據(jù)《丹徒區(qū)教育系統(tǒng)干部選拔任用實施辦法》和有關(guān)人事制度改革方案，特制定本實施方案。
一、聘任原則
認(rèn)真貫徹黨管干部原則，任人唯賢、德才兼?zhèn)湓瓌t，群眾公認(rèn)、注重實績原則，公開平等、競爭擇優(yōu)原則，逐級晉升原則和民主集中制原則。同時，為保證學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展和建立結(jié)構(gòu)合理的干部隊伍梯隊，本次聘任中層干部對象中要求有2—3名35歲左右的骨干教師。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
學(xué)校成立競聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組，黨總支書記、校長z任組長，成員有z。下設(shè)辦公室負(fù)責(zé)具體實施，黨總支組織委員、副校長z兼任辦公室主任。
三、聘任方法
采取個人自薦、群眾舉薦和組織推薦相結(jié)合的方法，通過考評考察和競爭擇優(yōu)，把樂意為師生服務(wù)、為崗位擔(dān)責(zé)、為領(lǐng)導(dǎo)分憂的優(yōu)秀人才選拔到學(xué)校中層干部崗位，為學(xué)校改革和發(fā)展注入新的活力，為促進學(xué)校事業(yè)健康發(fā)展提供組織保證。
四、聘任程序
1、制定方案。成立競聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組，研究制定中層干部競聘上崗實施方案，經(jīng)校長書記會議研究、學(xué)校行政辦公會議討論通過后實施。
2、宣傳發(fā)動。公示《關(guān)于新一輪中層干部競聘上崗的實施方案》，宣傳競爭上崗的目的、意義，公布擬聘中層干部職務(wù)、職數(shù)、崗位職責(zé)及任職條件，鼓勵符合條件的教師報名參加。嚴(yán)格遵循公開、公平、公正、競爭、擇優(yōu)的原則，保證競聘工作的順利進行。
3、公開報名。有意參加競聘的教職工，需填寫“中層干部競聘上崗自薦表”（附表一）交辦公室。舉薦他人的，需同時有10人以上簽名推薦，并填寫“中層干部競聘上崗?fù)扑]表”（附表二）交辦公室。公開報名的截止期為20XX年6月28日。鼓勵符合條件的教職工參與競爭，一人可以同時報兩個崗位。原有中層干部可自行確定是否參加競聘，未報名參加者，視為自動放棄，其原任職務(wù)至新聘任的中層干部到位后自行解除。
4、資格審查。報名后，由競聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室按照聘任條件負(fù)責(zé)資格審查，并報競聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組研究確定候選人，并予以公示。
5、競聘測評。確定的候選人在教職工大會上進行競聘演說，通過抽簽決定演講的順序。競聘演說主要是介紹本人的工作經(jīng)歷及德才表現(xiàn)，進行自我評價（業(yè)績和素質(zhì)），介紹自己參加競爭上崗的想法以及如何做好崗位的工作設(shè)想和思路（時間不超過5分鐘），書面材料交辦公室。演講結(jié)束后進行民主測評，民主測評得票數(shù)不足1/3的原則上不列入考察對象。
6、組織考察。根據(jù)競聘演說和民主測評結(jié)果，按考察對象人數(shù)多于擬聘任人數(shù)的'原則，擇優(yōu)確定考察對象。黨總支負(fù)責(zé)組織考察，充分聽取各方面的意見，根據(jù)德、能、勤、績等四方面的實際表現(xiàn)對考察對象進行綜合評價。
7、篩選確定。根據(jù)考察對象的評議得分、德才情況、任職經(jīng)歷、個人志愿和工作需要等，黨總支集體討論決定崗位擬聘人選。決定時會充分考慮個人志愿與工作需要相結(jié)合，但個人志愿必須服從組織決定。
8、聘任備案。根據(jù)考評結(jié)果和公示反饋意見，研究確定擬聘人員。按干部管理權(quán)限辦理報批、聘用手續(xù)。校長向聘任人員頒發(fā)聘任書，并簽訂聘約。
五、崗位設(shè)置
根據(jù)實際情況，學(xué)校行政機構(gòu)設(shè)置為三部一室四處，即高一部、高二部、高三部、辦公室、師訓(xùn)處、政教處、教務(wù)處和總務(wù)處。具體崗位設(shè)置及職數(shù)如下：級部常務(wù)主任（中層正職）3人、副主任3人，辦公室主任1人、副主任1人，師訓(xùn)處主任1人、副主任1人，政教處主任1人、副主任2人，
教務(wù)處主任1人、副主任2人，總務(wù)處主任1人、副主任1人。
六、競聘條件
1、基本條件：
�、耪瘟鰣远ǎM織觀念強，認(rèn)真執(zhí)行黨的教育方針，有較強的事業(yè)心和責(zé)任感，樂于吃苦，甘于奉獻，勤于工作，有較顯著的工作業(yè)績；
�、乒ぷ鞣e極主動，有較強的領(lǐng)導(dǎo)、組織協(xié)調(diào)能力和實際工作經(jīng)驗，能結(jié)合實際創(chuàng)造性地開展工作。有較高的業(yè)務(wù)水平，是公認(rèn)的教育教學(xué)骨干或服務(wù)骨干。具有競爭崗位所需要的專業(yè)管理知識和政策理論水平，具有一定的文字和口頭表達能力；
�、菆猿衷瓌t，顧全大局，作風(fēng)正派，善于團結(jié)同志，在群眾中有較高威信，在維護學(xué)校穩(wěn)定大局、促進學(xué)校各項事業(yè)發(fā)展中能夠恪盡職守，率先垂范。
2、資格條件：
�、旁诰幵趰彽恼浇搪毠�；
�、凭邆浔究茖W(xué)歷或中學(xué)一級教師以上職務(wù)；
�、怯羞^中層干部任職經(jīng)歷，或具有在教研組長（含副組長）、年級組長或同等崗位上任職2—3年的經(jīng)歷，有5年以上班主任工作經(jīng)歷的優(yōu)秀班主任；
�、饶挲g不超過50周歲，本次初聘者年齡不超過42周歲(1971年7月1日后出生)；
�、缮硇慕】�，精力充沛，能勝任繁重的工作任務(wù)。
崗位競聘上崗實施方案 5
根據(jù)《寶坻區(qū)教育局區(qū)委編辦區(qū)人社局區(qū)財政局關(guān)于推進中小學(xué)教師“區(qū)管校聘”管理改革的實施意見》（寶教[20xx]20號）文件精神和《寶坻區(qū)教育局關(guān)于推進中小學(xué)教師“區(qū)管校聘”管理改革的實施方案》的工作要求，結(jié)合學(xué)校實際，制定競聘工作實施方案如下：
一、成立組織機構(gòu)
1.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子。班子成員：校長馬振峰、副校長王軍、副校長李德剛、教務(wù)主任田子新、德育主任李文平、總務(wù)主任杜志紅、教務(wù)副主任劉民、德育副主任銀寶剛、總務(wù)副主任郭金振。
職責(zé)：全面安排部署學(xué)校區(qū)管校聘工作。
2.“區(qū)管校聘”工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：馬振峰（職務(wù)：校長）
成員：王軍（職務(wù)：副校長）、李德剛（職務(wù)：副校長）、田子新（職務(wù)：教務(wù)主任）、李文平（職務(wù)：德育主任）
侯振云（中共黨員）、田子金（教師代表）、
職責(zé)：負(fù)責(zé)組織實施學(xué)校區(qū)管校聘工作。
3.競聘工作小組。
組長：馬振峰（職務(wù)：校長）
成員：王軍、李德剛（職務(wù)：副校長）、田子新（職務(wù)：教務(wù)主任）、李文平（職務(wù)：德育主任）、劉民（職務(wù)：教務(wù)副主任）、銀寶剛（職務(wù)：德育副主任）
何艷萍（中共黨員）、管慶建（教師代表）、郭英杰（教師代表）
職責(zé)：負(fù)責(zé)制定學(xué)校區(qū)管校聘工作方案，組織實施教師開展競聘。
4.爭議調(diào)解小組
組長：馬振峰（職務(wù)：校長），
成員：杜志紅（職務(wù)：總務(wù)主任）郭金振（職務(wù)：總務(wù)副主任）
職責(zé)：負(fù)責(zé)調(diào)解學(xué)校區(qū)管校聘工作過程中出現(xiàn)的爭議和矛盾，做好教師的思想工作。
二、設(shè)置工作崗位
1、學(xué)校基本情況：全校共有在編教職工72人，16個教學(xué)班，823名學(xué)生，借出9人,借入1人。
2、職稱情況：全校共有高級教師27人，一級教師36人，二級教師3人，職員（沒職稱新教師）6人。
3.崗位設(shè)置
全校共設(shè)77崗，包括：
（1）管理崗位9人：校長1人，副校長2人，教務(wù)主任1人，德育主任1人，總務(wù)主任1人，教務(wù)副主任1人，德育副主任1人，總務(wù)副主任1人。
�。�2）教學(xué)崗位:語文10人，數(shù)學(xué)13人，英語12人，物理6人，化學(xué)4人，生物3人，政治5人，歷史3人，地理3人，音樂1人，體育6人，美術(shù)2人，信息技術(shù)2人，科學(xué)1人，地方2人，校本1人，勞技3人。
三、組織教師競聘
1、個人申請
學(xué)校教職工填寫《寶坻區(qū)教育系統(tǒng)教職工競聘申請表》，正式在編人員填寫，交流輪崗人員，借調(diào)人員、直聘人員不用填寫。其中申請直接續(xù)聘的須經(jīng)學(xué)校審核同意，并由學(xué)校報教育局審批。規(guī)定時間內(nèi)無特殊原因不提交個人申請的，視作自動放棄競聘資格，自動放棄競聘的直接列入待崗培訓(xùn)人員。競聘人的競聘資格由學(xué)校競聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組審核。
2、直接聘用
凡符合以下條件之一的可以直接聘用：當(dāng)年孕期、哺乳期、重病治療期間、三年內(nèi)退休人員（不含未滿55周歲女高級職稱人員）、新招聘入職人員、交流輪崗人員、支教結(jié)束當(dāng)年回原學(xué)校的教師、經(jīng)教育局批準(zhǔn)的人員、組織調(diào)動的人員（指區(qū)教育局?jǐn)M定作為學(xué)校中層以上干部的人選）、學(xué)校管理崗位成員。
3、校內(nèi)崗位競聘
組織所有教職工在本學(xué)校內(nèi)競聘上崗，學(xué)校聘用上周期教師比例控制在不低于聘用崗位的90%。學(xué)校分類公布競聘崗位名稱、崗位數(shù)、崗位條件及崗位職責(zé)等，參與校內(nèi)競聘的教職工填寫競聘意向，學(xué)校競聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織競聘。
競聘方式：
第一步完成直聘教師崗位聘任。
第二步向全體教師公布余下現(xiàn)有崗位。
第三步上交個人意向申請及資格查驗審核；
第四步根據(jù)教師個人申請，�！皡^(qū)管校聘”競聘工作小組組織競聘，競聘人員向競聘小組進行述職申請。
（1）報名人數(shù)大于競爭崗位數(shù)，那么競聘小組可按照思想政治和教學(xué)業(yè)績綜合打分按照高低進行聘用，由高到低聘用。
（2）報名人數(shù)小于或等于競爭崗位數(shù)，由競聘小組投票決定，同意的票數(shù)達到三分之二，此崗位競聘成功。
第五步第一次校內(nèi)競聘如有空崗，“區(qū)管校聘”工作小組組織落聘教師二次競聘，按照第一次競聘方式再次對空崗組織教師進行第二次申請，直至滿崗。
第六步競聘小組對校內(nèi)崗位再次審核，審核沒問題，然后表決通過，最后競聘結(jié)果公示（5個工作日）。
4、區(qū)內(nèi)跨校、跨鎮(zhèn)（街）競聘
參照區(qū)教育局實施方案進行，區(qū)教育局統(tǒng)一公布校內(nèi)競聘（鎮(zhèn)域內(nèi)跨校競聘）競聘后各學(xué)校的空缺崗位，落聘人員向意向?qū)W校遞交申請，參加跨校競聘。競聘范圍要求：教師在所屬學(xué)區(qū)片的各學(xué)校競聘；跨校競聘只限報一所學(xué)校，但可以多個崗位，或服從學(xué)校分配，高學(xué)段教師可到低學(xué)段學(xué)校競聘�？缧８偲赣筛餍８偲腹ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)崗位要求，按需選定初步人選，報區(qū)教育局審核同意后聘用。
5、統(tǒng)籌調(diào)劑
對經(jīng)過兩輪競聘后仍未上崗的教師，區(qū)教育局根據(jù)實際需要進行一次性統(tǒng)籌調(diào)劑安排工作崗位。
6、待崗培訓(xùn)
對沒有競聘上崗且不服從組織統(tǒng)籌調(diào)劑安排工作的，由教師進修學(xué)校牽頭組織待崗培訓(xùn)，待崗培訓(xùn)期不超過12個月。
7、辦理手續(xù)
各類聘用人員在聘用學(xué)校公示無異議后，按規(guī)定辦理人事調(diào)動和聘用手續(xù)，崗位變動情況經(jīng)區(qū)教育局審核后，報區(qū)人社局備案。
8、有關(guān)人員
�。�1）關(guān)于孕期哺乳期人員
孕期、哺乳期人員須提供區(qū)級以上醫(yī)療機構(gòu)的診斷證明、出生證明和有關(guān)診斷材料。
�。�2）關(guān)于重病人員
重病人員指患有現(xiàn)醫(yī)療條件下短時間內(nèi)難以治愈的，原則上按規(guī)定程序須連續(xù)請假6個月及以上且仍在治療期的人員。重病人員須提供區(qū)級以上綜合性醫(yī)療機構(gòu)出具的.診斷證明，原始病歷、病假期間的所有處方、發(fā)票等材料。重病人員須在校內(nèi)公示無異議后，報區(qū)教育局審核確定。
�。�3）關(guān)于待崗人員
沒有競聘上崗且不服從組織統(tǒng)籌調(diào)劑安排工作的，進行待崗培訓(xùn)，以6個月為一周期進行考核，培訓(xùn)考核合格的，由區(qū)教育局統(tǒng)籌安排工作，培訓(xùn)考核不合格的，繼續(xù)培訓(xùn)�？己撕细癫环䦶慕M織統(tǒng)籌調(diào)劑和兩個周期考核均不合格的人員，待崗培訓(xùn)時間滿12個月后，教育系統(tǒng)按照相關(guān)程序辦理辭退手續(xù)。待崗培訓(xùn)期內(nèi)，只發(fā)放基本工資和50%的基礎(chǔ)性績效工資，不享受獎勵性績效工資和工作性津貼。超過6個月未上崗的，不參加年度考核，取消年度評優(yōu)晉級的資格，不享受正常增加薪級待遇。待崗期間不計算工作年限。
四、保障政策和措施
1、嚴(yán)格規(guī)范操作程序。堅持公開、公平、公正，做到程序規(guī)范，陽光操作，充分保障教職工的知情權(quán)、參與權(quán)、監(jiān)督權(quán)。學(xué)校要完善《學(xué)校章程》，制定的教職工崗位競聘方案，要經(jīng)教職工代表大會和全體教師大會審議通過。
2、完善維權(quán)保障機制。區(qū)教育局要健全教職工維權(quán)服務(wù)機制，學(xué)校要建立教職工申訴制度，暢通教職工充分表達訴求的渠道，對學(xué)校與法律法規(guī)不符的人事管理行為，堅決予以糾正。
3、落實保障政策待遇。健全教師績效考評與分配體系，對鄉(xiāng)村教師給予適當(dāng)政策傾斜，按照不超過現(xiàn)行績效工資水平的10%增加績效工資總量，按照標(biāo)準(zhǔn)核定分配；落實教師工資不低于公務(wù)員現(xiàn)行工資水平，體現(xiàn)“多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)酬”；落實“200+”鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作補貼，推動鄉(xiāng)村教育振興均衡發(fā)展。
崗位競聘上崗實施方案 6
為了加強我校教師隊伍的管理，充分調(diào)動教師的工作積極性，全面提高學(xué)校辦學(xué)水平，結(jié)合我校實際情況，特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
以《教育法》、《教師法》、《勞動法》等國家有關(guān)法律法規(guī)為指導(dǎo)，按照市教育局相關(guān)文件精神，深化學(xué)校內(nèi)部管理體制改革，全面實施班主任競爭上崗和班主任選擇科任教師的用人機制，競爭聘優(yōu)，優(yōu)勝劣汰，實現(xiàn)教育人才資源的優(yōu)化配置，構(gòu)建和諧校園。
二、競聘任原則
1、堅持按需設(shè)崗，按編設(shè)崗，以崗定員，以職定責(zé)。
2、堅持擇優(yōu)聘用，優(yōu)化組合原則。在年度考核的基礎(chǔ)上，以政教處為核心聘任班主任；以班主任為核心聘任科任教師。
3、堅持公平、公正、公開原則。做到方案、職數(shù)公開，聘任過程公開，聘任結(jié)果公開。
4、堅持雙向選擇的原則。
5、堅持教學(xué)第一線優(yōu)先的原則。
6、堅持以人為本的原則。根據(jù)教職工的申請和特長，最大限度地用人所長。
三、競聘對象
1、主要是本校具備相應(yīng)資格的`教職工；
2、下列人員可直接聘任：
�。�1）男滿55周歲、女滿50周歲或教齡男滿30年、女滿25年；
�。�2）市及以上骨干教師，先進教育工作者、師德標(biāo)兵。
3、學(xué)校在編中層以上干部，按干部聘任原則另行聘任。
4、免競聘人員
（1）經(jīng)批準(zhǔn)長期病休的；
�。�2）經(jīng)批準(zhǔn)內(nèi)部退養(yǎng)的；
�。�3）經(jīng)批準(zhǔn)外出交流的；
�。�4）經(jīng)批準(zhǔn)借調(diào)人員。
四、競聘條件
1、堅持四項基本原則，自覺執(zhí)行黨的路線、方針、政策。
2、熱愛本職工作，履行職責(zé)，為人師表，具有良好的職業(yè)道德。
3、嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，遵紀(jì)守法。
4、具有相關(guān)崗位的文化水平和實際工作能力，教師應(yīng)具備教師資格證書和合格學(xué)歷，普通話水平要達到相應(yīng)學(xué)科要求。其它崗位應(yīng)具備崗位所需的專業(yè)技術(shù)等級證書；如無證書，要經(jīng)考核，確有能勝任受聘崗位工作的能力。
5、身體健康，能堅持正常工作并能承擔(dān)滿工作量。
五、崗位設(shè)置
�。ㄒ唬┚幹魄闆r
20xx年濱湖鎮(zhèn)教委下達我校編制為27人.
（二）具體崗位設(shè)置情況
1、學(xué)校班子（5崗）：校長1崗、副校長1崗、教導(dǎo)主任1崗、德育主任1崗、后勤主任1崗
2、班主任10崗。
3、教學(xué)人員（27崗）：
語文10 ；數(shù)學(xué) 7 ；英語 2；科學(xué) 2，思品 2
體育 2（兼1） ；音樂 2（兼1） ；美術(shù) 2（兼）
實踐 2 (兼) ；信息 1（兼） ；實驗員 1（兼）；圖書員 1（兼）
后勤輔助 1（兼）
六、競聘程序
1、制定《教職工競聘上崗工作方案》，公布學(xué)校編制總數(shù)，學(xué)校崗位設(shè)置情況，崗位職責(zé)及崗位待遇。
2、教職工個人遞交應(yīng)聘申請。
3、教職工競聘工作小組根據(jù)應(yīng)聘對象的意向，層層聘用。
第一步：聘用班主任；
第二步聘任教學(xué)崗人員；
第三步，聘任其它崗位人員。
�。�1）我校實行教師上崗逐級聘任的辦法，召開教師競聘領(lǐng)導(dǎo)小組會議，根據(jù)個人申請，結(jié)合個人工作能力、實際教育教學(xué)水平、師德表現(xiàn)、考勤、工作量、教學(xué)成績及教育科研，并根據(jù)班主任工作經(jīng)歷及個人工作能力，聘任各班主任。
�。�2）班主任結(jié)合師德表現(xiàn)、考勤、教學(xué)成績及個人工作能力，聘任任課教師。
�。�3）設(shè)崗分年級、分科目，按照先高年級、后中年級、再低年級的先后次序進行。
（4）評聘結(jié)果由聘任領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)并備案。
（5）學(xué)校管理崗位由學(xué)區(qū)和校委員根據(jù)上級有關(guān)規(guī)定進行競聘。
�。�6）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)必須參加教學(xué)崗位的競聘。
�。�7）如果同一崗位出現(xiàn)多人應(yīng)聘，由聘任領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)個人師德表現(xiàn)、工作能力、考勤、教學(xué)成績及教育科研等方面，按照崗位設(shè)置數(shù)量進行投票決定。
�。�8）如果出現(xiàn)崗位空缺無人應(yīng)聘，由領(lǐng)導(dǎo)小組從所有應(yīng)聘教師中擇優(yōu)聘任。
（9）如果出現(xiàn)某一崗位的所有應(yīng)聘教師都沒有被聘任，該崗位空缺，由聘任領(lǐng)導(dǎo)小組協(xié)調(diào)調(diào)劑或空崗另聘。
（10）不服從應(yīng)聘領(lǐng)導(dǎo)小組調(diào)劑者，一律不聘。
4、教職工競聘上崗工作領(lǐng)導(dǎo)小組審核，并張榜公布。
5、安置處理落聘教職工。
七、受聘教師的管理和待遇
1、學(xué)校制定相關(guān)崗位的責(zé)任目標(biāo)，受聘教師要積極履行職責(zé)，如期完成工作任務(wù)，對教師的工作情況學(xué)校要分期考核，直接同評優(yōu)、評先、晉級、津貼掛勾。
2、受聘教職工按照國家有關(guān)法規(guī)和學(xué)校的內(nèi)部管理制度辦法，享受基本工資、績效工資、福利等待遇。
八、落聘教師的安置和處理
對落聘教師學(xué)校要給予人文關(guān)懷，盡力在學(xué)校內(nèi)部安排工勤服務(wù)崗位；對不服從安置的教師，按市區(qū)相關(guān)文件處理。對未能競聘到任何崗位的待崗教師，第一年不發(fā)放獎勵性績效工資，工作時間必須按時到校進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備下學(xué)年的競聘；第二年仍未競聘到崗位，只發(fā)放基本工資，工作時間仍必須按時到校進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備下學(xué)年的競聘；第三年還未競聘到崗位的，基本工資造冊發(fā)放，工作時間仍必須按時到學(xué)區(qū)進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備最后一次的競聘；第四年都未競聘到崗位的教師停發(fā)基本工資，上報到學(xué)區(qū)和市教育局處理。
九、聘任實施步驟
1、 8月22日—8月23日：宣傳發(fā)動階段，學(xué)校管理崗位、班主任競聘；
2、8月24日：教職工填寫競聘意見表；
3、8月25日—8月26日：教學(xué)崗位競聘；
4、8月27日： 其它崗位應(yīng)聘；
5、8月28日—8月29日：落聘教師安置；
�。丁ⅲ冈�30日：公示和上報競聘上崗名單。
十、組織領(lǐng)導(dǎo)
組 長：
副組長：
組 員：
十一、特別說明：
有下列情況之一的，學(xué)校有權(quán)隨時予以解聘或待聘。
（1）違反國家法律法規(guī)且造成極壞影響的；
（2）出現(xiàn)重大教學(xué)和安全責(zé)任事故的；
（3）嚴(yán)重不遵守學(xué)校規(guī)章制度，不履行職責(zé)或履行不到位的。
�。�4）因計劃生育、或信訪受到處理的。
崗位競聘上崗實施方案 7
為進一步做好我校職稱競聘工作，體現(xiàn)公平、公正、重能力業(yè)績，兼顧資歷的原則，根據(jù)市縣事業(yè)單位崗位設(shè)置有關(guān)精神，結(jié)合我校實際情況，特制訂本方案。
一、競聘對象
具有小學(xué)教師任職資格的我校在職在崗的教師。
二、競聘原則
根據(jù)教育局下達我校實際名額，在注重能力與實績的原則下進行競聘，職稱競聘必須由教師個人申報，考核小組由校長室、相關(guān)職能處室負(fù)責(zé)人組成，考核結(jié)果在一定范圍內(nèi)公示。
三、量化辦法
第一項：職務(wù)（不累計積分）校級班子成員6分，處室主任計4分，副主任、年級組長及其他行政財務(wù)管理人員計3分，教研、備課組長計2分（以上任職達三年計全分，不足三年的折半計分）。
第二項班主任工作：任現(xiàn)職以來擔(dān)任班主任工作滿3年（2分），任現(xiàn)職以內(nèi)1-2年（1分），申報職稱當(dāng)年擔(dān)任班主任另加0.5分。
第三項教齡、資歷：教齡有一年計1分，專業(yè)技術(shù)職務(wù)每年計0.5分，
第四項學(xué)歷：中師2分，�？�3分，本科4分，碩士5分。
第五項年度考核：任職以來年度考核優(yōu)秀的一年1分，此項最高2分。
第六項：榮譽稱號
1.任現(xiàn)職以來，被各級政府或教育行政部門綜合表彰獎勵的，如記功、嘉獎、名教師、先進工作者、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、師德標(biāo)兵、優(yōu)秀輔導(dǎo)員、模范班主任等，省級5分，市級4分，縣級3分，鎮(zhèn)校級1分；教育和其他部門聯(lián)合表彰的單項獎積分順次減1計分。
2.任現(xiàn)職以來分管工作成績突出，受國家、省、市、縣、鎮(zhèn)（校）表彰的校級領(lǐng)導(dǎo)分別計5、4、3、2、1分，中層正職折半計分，中層副職三分之一計分。
3.被評為學(xué)科帶頭人：市級5分，縣級3分；教學(xué)能手：市級3分，縣級2分
第七項：教育科研
1.教育教學(xué)論文：
a、在縣級組織的論文評比中，一等獎的得1.5分，二等獎的得1分。
b、在市級論文評比中，一等獎的得3分，二等獎的得2分，。
c、在國家和省教育主管部門組織的論文評比中，一等獎分別加5分、4分；二等獎分別加4分、3分；三等獎分別加2分、1分。
d、在市級、省級、國家級教育類報刊發(fā)表論文，分別加4、5、6分。論文必須是教育正規(guī)刊物（不包含增刊、專題集、�？�、內(nèi)刊和論文集），獲獎與發(fā)表論文必須經(jīng)學(xué)校教科室審核確認(rèn)，均以18分封頂，同一篇文章只記最高得分，不累計積分。
2．任現(xiàn)職以來，作為立項課題研究工作負(fù)責(zé)人的省級（3分）、市級（2分）、縣級（1分），課題未結(jié)題的減半計分，參與課題研究，有一定研究成果的按負(fù)責(zé)人標(biāo)準(zhǔn)減半計分。
3.任職期內(nèi)，堅持以學(xué)生發(fā)展為中心的教育理念，主動投身新課程實踐，教育教學(xué)效果好的加3分。積極參加校本教研，在學(xué)校、聯(lián)盟校組織的活動中開設(shè)講座或?qū)ｎ}發(fā)言的沒參與一次計0.5分。（不超過3分）
第八項：工作業(yè)績
（一）指導(dǎo)的學(xué)生在正規(guī)報刊發(fā)表作品或由教育行政部門組織或批準(zhǔn)的各級各類競賽中獲獎（不含優(yōu)秀獎），有多級獲獎或發(fā)表的，按該項最高標(biāo)準(zhǔn)計分，此項5分封頂。
國家級 省級 市級 縣級 鎮(zhèn)校級
等級獎
等級獎
不受等級的限制
不受等級的限制
不受等級限的'制
2分/人次
1.5分/人次
1分/人次
0.5分/人次
0.1分/人次
（二）課堂教學(xué)
1、任現(xiàn)職以來，課堂教學(xué)競賽在市級以上獲等級獎的計5分，市級一二等獎的分別計4、3分，縣級一二等獎的分別計3、2分；公開課市級的3分，縣級2分。（同一課不重復(fù)計分）
2、近二年所任班級所教學(xué)科（指語文、數(shù)學(xué)、英語）在每學(xué)期期末調(diào)研成績居本年級上游的得20分，中游的得15分，下游的得10分。其他學(xué)科或非檢測到的學(xué)科的人員，根據(jù)任教學(xué)科的相關(guān)工作目標(biāo)要求，由考核領(lǐng)導(dǎo)小組按A、B、C三等進行評分納入計算。
�。ㄈ┕ぷ髁浚喝温毱趦�(nèi)周課時量低年級達16節(jié)，中年級達14節(jié)，高年級達12節(jié)，其他學(xué)科達14-16節(jié)為滿負(fù)荷計10分。經(jīng)主管部門任命的學(xué)校干部按規(guī)定計算課時，男滿55周歲、女滿50周歲的減4課時計算工作量，課時不足的，每少一課時扣0.5分。任現(xiàn)職以來，任教畢業(yè)班主要學(xué)科3年（含3年）以上的加3分，不足3年的加1分；任職以前任教畢業(yè)班主要學(xué)科5年以上的加2分。
第九項：支教得分：到岡小工作以后（任現(xiàn)職以來）必須要有一年到偏遠(yuǎn)薄弱學(xué)校支教或村小任教的經(jīng)歷，支教一年的得5分，校級干部和特殊崗位人員不列入支教對象的可享受支教同等得積分。
第十項：繼續(xù)教育：任現(xiàn)職以來，參加學(xué)校或教育局組織的各類繼續(xù)教育或業(yè)務(wù)培訓(xùn)且獲得相關(guān)合格證書或結(jié)業(yè)證書的，縣級得0.5分，市級得1分，省級得1.5分，國家級得2分。
第十一項：男教師55周歲以上（含55周歲），女教師50周歲以上（含50周歲）或患重大疾病的人員，不受積分限制，在硬件符合的情況下經(jīng)考核組通過后可照顧直接參加競聘。
五、其他說明
1、任現(xiàn)職以來，沒有在校級以上范圍開設(shè)過公開課、示范課、觀摩課的或年度考核不合格的不得參加競聘。
2、任職以來因從事有償家教、考試作弊并查實的，違反計劃生育有關(guān)規(guī)定造成一定影響的不得參加競聘。
2、任職以來在市、縣局以上部門組織的各類檢查視導(dǎo)中被通報批評并未改正的不得參加競聘。
3、拒不服從領(lǐng)導(dǎo)分工，工作嚴(yán)重失誤或造成不良影響的，曠職或無正當(dāng)理由逾期不歸連續(xù)超過15天的或因健康原因不能堅持工作達一年以上的不得參加競聘；
4、按積分高低和學(xué)科比例確定申報人員職數(shù)。在競聘同分的情況下，依次看教齡，時間長者優(yōu)先；如競聘積分、教齡相同，專業(yè)技術(shù)任職年限長者優(yōu)先。
崗位競聘上崗實施方案 8
為健全和完善義務(wù)教育管理體制和學(xué)校運行機制，進一步完善教職工聘任制度以及與此相適應(yīng)的績效工資激勵機制，推行全員聘任制，優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)，提高工作效率，根據(jù)縣教育局相關(guān)精神，結(jié)合我校實際，特制定本實施方案。
一、指導(dǎo)思想
通過全面推行教師競爭上崗和聘任制，深化學(xué)校人事改革制度，優(yōu)化教師隊伍，落實科學(xué)發(fā)展觀，調(diào)動教師工作積極性和創(chuàng)造性，形成充滿活力的競爭激勵機制，為發(fā)展優(yōu)質(zhì)教育打下堅實基礎(chǔ)。
二、競聘原則
堅持公開、公平、公正、競爭、擇優(yōu)的原則，引入競爭機制，按需設(shè)崗，競聘上崗，按崗競聘，合同管理，改變因人設(shè)崗，人浮于事的狀況;堅持精干高效的原則，強化內(nèi)部管理。堅持雙向選擇原則;應(yīng)聘者可根據(jù)本單位設(shè)置崗位數(shù)和本人意愿，自主擇崗、競爭上崗。單位結(jié)合工作需要和應(yīng)聘人員的基本條件，本著有利于本單位事業(yè)發(fā)展，擇優(yōu)聘用應(yīng)聘人員。
三、競聘條件
(一)基本條件：
1、凡在本校在編的公民辦教職工(已辦理內(nèi)退手續(xù)的教職工與借出教職工除外)。
2、遵守憲法和法律，具有良好的品德、崗位所需的專業(yè)技術(shù)水平、技能;
3、有較強的事業(yè)心和責(zé)任感，愛崗敬業(yè)，有較強的團隊合作意識;
4、任現(xiàn)職以來，能圓滿完成各項工作職責(zé);年度考核均達到“合格”以上等次(含合格)。
5、身體健康，能勝任本崗位工作。
(二)教師崗位條件：
1、具備勝任競聘崗位的知識和能力要求;
2、具備相應(yīng)的教師資格及合格學(xué)歷。
(三)后勤崗位條件：
45周歲以上公民辦教職工，應(yīng)聘崗位所需的`基本技能和基礎(chǔ)知識，能勝任該崗位工作。
四、成立競聘領(lǐng)導(dǎo)小組
為保證教師競聘工作穩(wěn)步推進和規(guī)范化，學(xué)校成立崗位競聘領(lǐng)導(dǎo)小組。 組 長：
副組長：
成 員：
五、競聘程序
(一)公布崗位設(shè)置名額表(附表1)
(二)教職工填寫《競聘崗位申請書》，組織資格審查。
(三)確定初聘人選，并公布聘任結(jié)果。
(四)簽訂教師崗位聘任合同書。
六、競聘辦法
1、我校實行教師上崗逐級聘任的辦法，召開教師競聘領(lǐng)導(dǎo)小組會議，根據(jù)個人申請，并結(jié)合個人工作能力、實際教育教學(xué)水平、按師德表現(xiàn)、考勤、工作量、教學(xué)成績及教育科研及個人工作能力，聘任任課教師。
2、設(shè)崗分年級、分科目，按照先高年級、后中年級、再低年級的先后次序進行。
5、評聘結(jié)果由聘任領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)并備案。
6、如果同一崗位出現(xiàn)多人應(yīng)聘，由聘任領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)個人師德表現(xiàn)、工作能力、考勤、教學(xué)成績及教育科研等方面，按照崗位設(shè)置數(shù)量進行考核決定。
9、如果出現(xiàn)崗位空缺無人應(yīng)聘，由領(lǐng)導(dǎo)小組從所有應(yīng)聘教師中擇優(yōu)聘任，寧缺毋濫。
10、如果出現(xiàn)某一崗位的所有應(yīng)聘教師都沒有被聘任，該崗位空缺，由聘任領(lǐng)導(dǎo)小組協(xié)調(diào)調(diào)劑或空崗另聘。
11、所聘教師及班主任在聘任期限內(nèi)，如果完不成學(xué)校的各項任務(wù)，相關(guān)人員一律解聘，予以交流。
12、不服從應(yīng)聘領(lǐng)導(dǎo)小組調(diào)劑者，一律不聘。
七、公示
學(xué)校競聘上崗領(lǐng)導(dǎo)小組確定擬聘人員名單后，對名單進行公示，公示期為3天，公示期滿無異議者，報縣局審核。審核合格后，上崗履職。 八、其他相關(guān)要求
有嚴(yán)重違法行為和嚴(yán)重違反師德師風(fēng)的本校教師或其他學(xué)校教師，不能在本校參加競聘。20xx年上年度在職教職工，考核合格的教職工優(yōu)先選崗續(xù)聘。在學(xué)期中途，可以根據(jù)教學(xué)管理考核情況對不負(fù)責(zé)任教師予以解聘;教師可以應(yīng)聘也可以拒聘或辭去本校教師職務(wù)。本方案解釋權(quán)歸臨縣高家坪寄宿制小學(xué)校競聘領(lǐng)導(dǎo)小組所有。
崗位競聘上崗實施方案 9
為深化事業(yè)單位人事制度改革，全面做好xxx第一中學(xué)崗位競聘工作，根據(jù)國家、省、市要求和《xxx事業(yè)單位崗位聘用指導(dǎo)意見》文件精神，制定xxx第一中學(xué)崗位競聘方案如下:
一、組織機構(gòu)
領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長
副組長
成員
工作小組：
組長
成員
二、崗位設(shè)置
我單位現(xiàn)有編制：220人，其中管理人員4人，專業(yè)技術(shù)人員216人。按編制220人設(shè)崗，主系列為專業(yè)技術(shù)人員，設(shè)崗220人，設(shè)崗比例為100％，
高級崗21個，其中，正高級崗位內(nèi)部按0比例，3—4級分別設(shè)0個；副高級崗位內(nèi)部按15％比例，5-7級分別設(shè)4個、8個、9個。列舉各崗位名稱中學(xué)高級教師。
中級崗95個，崗位內(nèi)部中學(xué)按45％比例，8-10級分別設(shè)17個、25個、17個。列舉各崗位名稱中學(xué)一級教師、小學(xué)高級教師；崗位內(nèi)部小學(xué)按40％比例，8-10級分別設(shè)11個、14個、11個，列舉各崗位名稱中學(xué)一級教師、小學(xué)高級教師。
初級崗104個，其中，崗位內(nèi)部中學(xué)按40%比例，11-12級分別設(shè)32個、19個；13級崗位0個。列舉各崗位名稱中學(xué)二級教師、小學(xué)一級教師；崗位內(nèi)部小學(xué)按60%比例，11-12級分別設(shè)29個、24個；13級崗位0個。列舉各崗位名稱中學(xué)二級教師，小學(xué)一級教師，小學(xué)二級教師。
三、崗位競聘辦法
1、高、中、初級職稱已聘人員。依次按照現(xiàn)有職稱首聘時間、參加工作時間和近三年考核平均成績進行設(shè)崗。首先按照現(xiàn)有職稱首聘時間確定聘任人員，若首聘時間相同，按照按參加工作時間先后確定聘任人員，若參加工作時間相同，參照近三年考核平均成績高低確定聘任人員。
2、晉升高一級職稱未聘任人員。按照高一級職稱晉升時間先后設(shè)崗，并設(shè)為該職稱級別的最低檔次。晉升時間相同的，按照按參加工作時間先后確定聘任人員，若參加工作時間相同，參照近三年考核平均成績高低確定聘任人員。
四、幾項工作
1、成立xxx第一中學(xué)崗位競聘領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，制定競聘方案，將競聘方案傳達到每一位教職員工。
2、競聘完成后，競聘結(jié)果在學(xué)校公示三天，公示結(jié)果無異議后，上報xxx教育局政工股。
崗位競聘上崗實施方案 10
為適應(yīng)農(nóng)行股份制改革的新形勢，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞闹袑痈刹筷犖�，進一步優(yōu)化二級領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)構(gòu)，根據(jù)中國農(nóng)業(yè)銀行干部選拔任用及崗位輪換制度，結(jié)合我行實際情況，經(jīng)研究，決定自20xx年初起在我行實行中層干部競爭上崗制度。特制訂本次中層干部競聘方案。
一、指導(dǎo)思想
堅持“公開競聘、平等競爭、擇優(yōu)聘任、嚴(yán)格考核”的原則，擴大選人視野，引入競爭機制，使德才兼?zhèn)�、有志從事部門、網(wǎng)點管理的優(yōu)秀人才脫穎而出，把政治堅定、業(yè)績突出、群眾公認(rèn)的干部選拔到中層干部領(lǐng)導(dǎo)崗位上來，加強我行的中層干部隊伍建設(shè)，不斷提高經(jīng)營管理水平。
二、競聘工作組織機構(gòu)
1、成立中層干部競聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長：
副組長：
組 員：
2、領(lǐng)導(dǎo)小組工作職責(zé)：
（1）領(lǐng)導(dǎo)小組對中層干部競聘工作實施組織領(lǐng)導(dǎo)，制定競聘方案，組織實施對參加競聘人員的資格審查，參與對競聘人員的考核，最終確定擬聘人選。
�。�2）領(lǐng)導(dǎo)小組實行民主集中制的組織原則，重大問題集體決策。
三、競聘崗位：
根據(jù)應(yīng)設(shè)機構(gòu)及相應(yīng)崗位職數(shù)，本次競聘的崗位為：
辦公室：主任1名，副主任2名。
會計部：經(jīng)理1名，副經(jīng)理1名。
信貸部：經(jīng)理（或副經(jīng)理）1名。
客戶部：經(jīng)理1名，副經(jīng)理2名。
支行營業(yè)室：主任1名。
金頂營業(yè)所：主任1名。
通甸營業(yè)所：主任1名。
四、競聘候選人申報條件
1、范圍：農(nóng)行縣支行在職正式員工。
2、條件：
�。�1）愛崗敬業(yè)，具有高尚的職業(yè)道德，有奉獻精神，在行內(nèi)具有較高的威望。
（2）堅持原則，務(wù)實肯干，敢于爭先，善于思考，勇于改革，有從事管理工作的經(jīng)驗和實績。
�。�3）行齡3年及以上，學(xué)歷及年齡不限。
�。�4）業(yè)務(wù)能力強，是行內(nèi)公認(rèn)的業(yè)務(wù)骨干，具有擔(dān)任崗位工作所必需的專業(yè)知識和技能。
（5）具有較強的組織能力、協(xié)調(diào)能力和管理能力。
五、競聘程序及時間安排：
1、公布競聘崗位。
2、對原有中層干部全部免職，重新參加競聘。但新的部門負(fù)責(zé)人產(chǎn)生以前繼續(xù)負(fù)責(zé)原崗位工作。
3、自薦報崗。1月3日晚召開職工大會宣布競聘方案，進行競聘動員。競聘動員結(jié)束后，按競聘的崗位、申報條件和資格，采用個人自薦的形式報名報崗，競聘領(lǐng)導(dǎo)小組組織符合條件且有意參加競聘的`申報人填報《競聘報崗表》（競聘報崗表向辦公室領(lǐng)�。⒂�1月6日早上班時交到支行辦公室。
4、理論考試和資格審查。在競聘報崗結(jié)束后，競聘領(lǐng)導(dǎo)小組組織競聘報崗人員進行卷面考試（卷面考試成績在競聘總測評中占60%），對照考試成績、競聘條件和資格對申報人進行資格審查后，確定競聘候選人名單并公示。
5、競聘演講和民主測評。競聘候選人在競聘測評會上每人作5—10分鐘左右的演講。演講后，全行員工及競聘領(lǐng)導(dǎo)小組成員對競聘候選人進行民主測評（群眾測評占20%，領(lǐng)導(dǎo)測評占20%）。
6、確定擬聘人選。參照民主評議結(jié)果，競聘領(lǐng)導(dǎo)小組集體研究確定擬聘人選，確定擬聘人選的擬聘崗位，并在行內(nèi)進行任前公示，公示時間不少于3天。
7、任職審批。公示結(jié)果無影響者，向州分行報批或報備。經(jīng)報備和審批同意后，由領(lǐng)導(dǎo)班子正式聘任（1月12日報備、報批，15日以前全面結(jié)束）。本行內(nèi)設(shè)機構(gòu)及營業(yè)網(wǎng)點負(fù)責(zé)人（中層副職以上干部）全部采用聘任制，新任職務(wù)原則上聘期為一年（最長不超過規(guī)定的輪崗期限），并每年對中層干部進行任職考評，經(jīng)考評稱職的再行續(xù)聘。
崗位競聘上崗實施方案 11
為使我校教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘工作規(guī)范化、制度化，充分調(diào)動廣大教師的工作積極性，有效提高教育教學(xué)質(zhì)量，切實做到保持學(xué)校和諧穩(wěn)定，維護廣大教師權(quán)益，根據(jù)上級文件指示精神并結(jié)合我校實際情況，特制定本方案。
一、總體思路
根據(jù)德、能、勤、績進行量化考核，然后按照得分高低進行擬聘。
二、考核原則
1、空崗補缺的原則。
2、量化考核和質(zhì)性評價相結(jié)合的原則。
3、擇優(yōu)聘任的原則。
4、公正、公平、公開的原則。
三、考核對象
具有相應(yīng)職稱資格的在編在冊教師
四、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：
副組長：
成員：
五、考核范圍及評分標(biāo)準(zhǔn)
�。ㄒ唬┧枷胝畏矫�
任期內(nèi)獲得國家、省、市、縣、鄉(xiāng)（校）級優(yōu)秀教師、先進工作者、優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀班主任、模范教師、師德標(biāo)兵等榮譽稱號的分別計6、4、2、1、0.5分。按最高檔次計算一次，不重復(fù)累計。
�。ǘ⿲W(xué)歷、資歷方面
1、學(xué)歷：中師畢業(yè)計10分；行管�？飘厴I(yè)計11分；國家承認(rèn)的專科畢業(yè)計12分；國家承認(rèn)的本科畢業(yè)計15分。
2、教齡：按教師從事教育教學(xué)工作實際年限，每年計0.5分。
3、資格：取得現(xiàn)聘任資格每年計2分；在現(xiàn)任崗位上取得高一級資格的，從取得資格時間起，每年另加2分。
4、職務(wù)：任期內(nèi)擔(dān)任村小校長(兼課)的每年計0.3分，未兼課的校長每年計0.1分；擔(dān)任主任（含總務(wù)主任、少先隊輔導(dǎo)員）的每年計0.2分；擔(dān)任中心學(xué)校學(xué)科教研組長的每年計0.2分；擔(dān)任中心學(xué)校一級機構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)的每年計0.5分；擔(dān)任二級機構(gòu)負(fù)責(zé)人的每年計0.3分；擔(dān)任教學(xué)輔助人員的每年計0.2分。
5、年度考核：任期內(nèi)年度考核每獲一個優(yōu)秀計0.2分，最多累計2次，合格計0.1分。
�。ㄈ┙逃虒W(xué)方面
1、等級：近六年來教學(xué)成績?yōu)閮?yōu)秀（含2008年前特優(yōu)）等次的每年計15分；良好（含2008年前合格）等次的計13分；合格（含2008年前基本合格）的計10分；不合格計5分。取六年平均分。
2、名次：近六年來教學(xué)成績名次第一名的每年計5分，余下依次按0.5分遞減。取六年平均分。
3、進檔：近六年來教學(xué)成績名次每進一檔的計0.2分，取六年平均分。
�。p學(xué)科計算辦法同單學(xué)科一樣，若當(dāng)年雙學(xué)科均為優(yōu)秀的鼓勵加2分，取平均分；擔(dān)任中心學(xué)校一級機構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的教學(xué)成績?nèi)⊥瑣徫唤處熃虒W(xué)成績平均數(shù)的1.5倍；擔(dān)任二級機構(gòu)負(fù)責(zé)人的'取平均成績的1.3倍；中心學(xué)校教學(xué)輔助人員取平均成績的1.1倍（若以上人員自身有教學(xué)成績，則按就高計算）。經(jīng)中心學(xué)校安排擔(dān)任其它無法量化成績的學(xué)科教師或教育管理崗位教師教學(xué)成績?nèi)⊥瑣徫唤處熃虒W(xué)成績的平均數(shù)。）
4、輔導(dǎo)：任期內(nèi)輔導(dǎo)學(xué)生參加國家、省、市、縣、鄉(xiāng)（校）級匯演、匯展獲得一等獎的分別計4、2、1、0.5、0.3分；二等獎的分別計2、1、0.5、0.3、0.2分；三等獎的分別計1、0.5、0.3、0.2、0.1分。按最高獎只計算一次。
�。ㄋ模┙炭蒲蟹矫�
1、論文：任期內(nèi)發(fā)表論文（必須有CN刊號的省級以上刊物）加4分，市、縣教研刊物發(fā)表的參照同級一等獎計分；獲獎?wù)撐陌磭�、省、市、縣一等獎分別加4、3、2、1分，二等獎分別計3、2、1、0.5分，三等獎分別計2、1、0.5、0.2分。以上按任期內(nèi)最高1篇計算，不重復(fù)累計。
2、賽課：任期內(nèi)在各級教研部門組織的優(yōu)質(zhì)課等評選中獲獎的，國家級一、二、三等獎分別計6、5、4分；省級計4、3、2分；市級計2、1、0.5分；縣級計1、0.8、0.5分；校級計0.5、0.3、0.1分。按最高級計算一次，不重復(fù)累計。
3、課題：任期內(nèi)承擔(dān)市級課題研究的組長、副組長分別計1、0.5分，承擔(dān)課題研究的教師計0.2分，未結(jié)題的減半。
4、榮譽：任期內(nèi)獲得省、市、縣“教壇新星”或類同于“教壇新星”等榮譽稱號的分別計4、2、1分。按最高級計算一次，不重復(fù)累計。
六、有關(guān)說明
1、男年齡已滿59周歲、女年齡已滿54周歲且仍在教育教學(xué)第一線的教師在同崗位內(nèi)且符合基本條件的直接進相應(yīng)最高等級。獲省級以上政府表彰的在同一崗位內(nèi)可以破格進最高等級。
2、如有得分相同的以聘任時間長者優(yōu)先；其次以年齡大者優(yōu)先；再次以教學(xué)成績得分高低優(yōu)先；再次以學(xué)校管理者優(yōu)先。若以上還不能區(qū)別，以工作領(lǐng)導(dǎo)小組的綜合考評得分為主要依據(jù)。
3、凡在計算成績年限內(nèi)學(xué)年度教學(xué)成績不合格等級達2次及以上者不得競聘最高級。（考慮到首次競聘本條暫不執(zhí)行）
4、凡嚴(yán)重違反學(xué)�？记谥贫�，造成社會影響直接受聘最低級。
5、凡嚴(yán)重違反縣局規(guī)定進行有償家教和私自誘導(dǎo)學(xué)生征訂教輔資料以及違規(guī)收費等行為者，直接受聘最低級。
6、任期內(nèi)班級出現(xiàn)重大安全事故且對學(xué)校造成重大負(fù)面影響的，直接受聘最低級。
7、凡不服從組織安排和調(diào)配的，影響惡劣者，直接受聘最低級。
8、因病或其他原因不能正常上班的不得參與高一級競聘。
9、本細(xì)則解釋權(quán)歸中心學(xué)�？荚u小組。未盡事宜另做安排。