作文社團(tuán)活動計劃（精選7篇）

　　時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長，是時候開始寫計劃了。計劃怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編精心整理的作文社團(tuán)活動計劃，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　作文社團(tuán)活動計劃 1

　　一、指導(dǎo)思想：

　　為了落實(shí)校園文化建設(shè)，創(chuàng)建特色學(xué)校，全面提高學(xué)生的寫作水平，增強(qiáng)學(xué)生的思維能力、審美能力、創(chuàng)造能力，我們語文組全體成員將以“營造大家共同讀書，交流習(xí)作的氛圍”為思想主線，繼續(xù)致力于把作文社團(tuán)辦成真正培養(yǎng)同學(xué)們能力的社團(tuán)。本學(xué)年，我們作文社團(tuán)將加強(qiáng)社團(tuán)成員的自主化管理，爭取在扎實(shí)做好文學(xué)社的基礎(chǔ)工作的同時，能有意識做好對外宣傳，使之成為我校社團(tuán)工作的一個重要組成部分，成為我校作文教學(xué)研究一個閃光點(diǎn)，成為同學(xué)們的文學(xué)素養(yǎng)提高的一個舞臺。

　　二、活動時間：

　　每周三下午兩節(jié)課后

　　三、活動地點(diǎn)：

　　實(shí)驗(yàn)樓生物實(shí)驗(yàn)室

　　四、活動次數(shù)：

　　每周一次

　　五、參加人員：

　　輔導(dǎo)老師和全體社員

　　六、活動內(nèi)容：

　　在指導(dǎo)老師的.幫助下，進(jìn)行“欣賞名篇”“朗誦佳作”“實(shí)習(xí)作文”“調(diào)味作文”“游覽名勝”“實(shí)地采風(fēng)”等活動。

　　七、活動目標(biāo)：

　　1、制訂文學(xué)社計劃及“優(yōu)秀社員”評價制度；各機(jī)構(gòu)職責(zé)的明確，并指導(dǎo)其有效地組織開展活動。

　　2、充分挖掘社員的寫作潛能，開展多樣性的文學(xué)及社會活動，讀寫結(jié)合，生活與習(xí)作結(jié)合，拓展他們的第二課堂，豐富他們的課外生活，營造校園文學(xué)氣氛。

　　3、在有關(guān)老師的指導(dǎo)下，定期開展活動，激發(fā)學(xué)生的閱讀、寫作興趣，提高學(xué)生的寫作水平。讓學(xué)生真正感受快樂學(xué)習(xí)，快樂作文，快樂做人，快樂生活。

　　八、獎勵

　　1、評選優(yōu)秀社員：要求無缺席、紀(jì)律良好、按時交作業(yè)、有作品登報或發(fā)表在學(xué)校網(wǎng)站的社員，才有資格參加評選。

　　2、“朗誦佳作”：朗讀從社員中選出的佳作。

　　九、注意事項：

　　1、要求社員以社為榮，愛社如家。遵守活動紀(jì)律，維護(hù)活動場所的環(huán)境衛(wèi)生。按時參加每次活動，不遲到、早退、缺席。如有特殊情況須向教師社長請假。主動查找、收集相關(guān)資料，做好每次活動準(zhǔn)備。

　　2、周二由活動指導(dǎo)老師安排活動，由社長負(fù)責(zé)考勤登記。

　　3、社員按要求在規(guī)定的時間（每周五）高質(zhì)量完成每期作品，由副社長收集作品并登記上交情況后交至作品指導(dǎo)老師批閱。

　　4、作品指導(dǎo)老師在周二前將批閱好的作品及作品質(zhì)量登記交至社長。

　　5、期末評出“優(yōu)秀社員”。

　　作文社團(tuán)活動計劃 2

　　一、指導(dǎo)思想

　　素質(zhì)教育要求我們提高學(xué)生的整體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力。寫作能力的提高，更是學(xué)生語文綜合素質(zhì)提高的表現(xiàn)。為了全面提高學(xué)生語文素養(yǎng)，本學(xué)期我校初一級寫作興趣小組以拓寬學(xué)生知識面、陶冶學(xué)生情操為重點(diǎn)，使活動成為增強(qiáng)學(xué)生生活能力，接受知識的整合，課堂學(xué)習(xí)的延續(xù)和補(bǔ)充。

　　二、活動開展的目標(biāo)

　　本學(xué)期寫作興趣小組課外活動的目標(biāo)是：努力提高學(xué)生的寫作水平，為學(xué)生語文素養(yǎng)的'提高提供有利條件。使興趣小組的同學(xué)們充分認(rèn)識寫作的重要性，以推動學(xué)生寫作水平的提高。通過活動，讓學(xué)生有意識地豐富自己的見聞，珍視個人的獨(dú)特感受，積累習(xí)作素材，寫出屬于自己的文章。培養(yǎng)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)和挖掘生活中美的因素的能力，從而做到感受生活，熱愛生活。

　　三、時間、地點(diǎn)安排及紀(jì)律要求：

　　20xx年3月至6月，一周進(jìn)行一次，周四下午第三節(jié)課進(jìn)行，地點(diǎn)定在xxx 。要求學(xué)生遵守輔導(dǎo)時間，不遲到早退，有事不能參加，須向輔導(dǎo)老師請假，無故缺席三次的當(dāng)自動退出。積極參與小組的學(xué)習(xí)、討論、交流，大膽發(fā)表自己的觀點(diǎn)。

　　四、主要負(fù)責(zé)人：

　　xxx

　　五、具體措施

　　針對學(xué)生對寫作感到苦惱，感覺作文無話可說，對作文望而生畏等情況，本學(xué)期在輔導(dǎo)寫作興趣小組的具體過程中，擬采取如下措施：

　　1、輔導(dǎo)時主要進(jìn)行（1）技巧點(diǎn)撥（2）實(shí)例借鑒（3）針對訓(xùn)練（4）例文點(diǎn)評四個環(huán)節(jié)的指導(dǎo)。

　　2、教師做好批閱及點(diǎn)評工作。輔導(dǎo)教師對每位學(xué)生所作的文章進(jìn)行批閱，對較出色的習(xí)作可利用輔導(dǎo)時間進(jìn)行點(diǎn)評，讓他們認(rèn)識到自己的優(yōu)缺點(diǎn)。激勵學(xué)生認(rèn)真寫作，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。引導(dǎo)學(xué)生多關(guān)注社會，關(guān)注自然，關(guān)注人生。養(yǎng)成對聽到、看到、感到的事物進(jìn)行思考的習(xí)慣。

　　六、參與形式

　　在本學(xué)期寫作興趣小組活動中，結(jié)合課外興趣小組的特點(diǎn)，采取統(tǒng)一性和自愿性相結(jié)合的原則，培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣，激發(fā)學(xué)生的寫作熱情。

　　七、具體活動安排

　　第一講：寫作素材的積累

　　第二講：審題與立意

　　第三講：找好寫作切入點(diǎn)

　　第四講：文章的開頭的方法

　　第五講：文章的結(jié)尾的方法

　　第六講：刻畫人物性格特征

　　第七講：人物的外貌、神態(tài)描寫

　　第八講：人物的動作、語言描寫

　　第九講：人物的心理、細(xì)節(jié)描寫

　　第十講：景物描寫的運(yùn)用

　　第十一講：敘議的結(jié)合第十二講：修辭手法的運(yùn)用

　　第十三講：寫作技巧的運(yùn)用

　　第十四講：寫作的語言文采

　　第十五講：記敘文的構(gòu)思與行文

　　第十六講：總結(jié)活動情況

　　八、寫作興趣小組名單

　　作文社團(tuán)活動計劃 3

　　一、活動目標(biāo)

　　激發(fā)學(xué)生對寫作的興趣，提高學(xué)生的寫作水平。

　　培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想象力和表達(dá)能力。

　　通過社團(tuán)活動，增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和自信心。

　　二、活動內(nèi)容

　　寫作技巧講座

　　邀請專業(yè)作家或語文老師進(jìn)行寫作技巧講座，如如何構(gòu)思文章、如何描寫人物、如何運(yùn)用修辭手法等。

　　組織學(xué)生討論講座內(nèi)容，分享自己的學(xué)習(xí)心得。

　　閱讀分享會

　　要求學(xué)生每周閱讀一本好書，并在社團(tuán)活動中分享自己的閱讀心得。

　　組織學(xué)生討論書中的精彩段落和人物形象，提高學(xué)生的閱讀理解能力和文學(xué)鑒賞水平。

　　實(shí)地觀察與寫作

　　組織學(xué)生到公園、博物館、圖書館等場所進(jìn)行實(shí)地觀察，讓學(xué)生親身體驗(yàn)生活，積累寫作素材。

　　要求學(xué)生根據(jù)觀察內(nèi)容進(jìn)行寫作，鍛煉學(xué)生的觀察力和表達(dá)能力。

　　作文競賽

　　定期舉辦作文競賽，激發(fā)學(xué)生的寫作熱情和競爭意識。

　　邀請專業(yè)老師對學(xué)生的作文進(jìn)行評選，對優(yōu)秀作品進(jìn)行表彰和獎勵。

　　編輯社刊

　　組織學(xué)生編輯社刊，將學(xué)生的優(yōu)秀作品收集起來，進(jìn)行排版、設(shè)計和印刷。

　　社刊可以在學(xué)校內(nèi)發(fā)行，讓更多的'學(xué)生欣賞到同學(xué)們的優(yōu)秀作品，提高學(xué)生的寫作自信心。

　　三、活動時間與地點(diǎn)

　　活動時間：每周x。

　　活動地點(diǎn)：學(xué)校。

　　四、活動評估

　　學(xué)生參與度評估

　　統(tǒng)計學(xué)生參加社團(tuán)活動的次數(shù)和表現(xiàn)，評估學(xué)生的參與度。

　　收集學(xué)生對社團(tuán)活動的反饋意見，了解學(xué)生的需求和建議。

　　學(xué)生寫作水平評估

　　分析學(xué)生在活動前后的作文水平變化，評估學(xué)生的寫作能力提高情況。

　　邀請專業(yè)老師對學(xué)生的作文進(jìn)行評估，提供專業(yè)的指導(dǎo)意見。

　　五、活動預(yù)算

　　邀請作家或老師講座費(fèi)用：xx 元。

　　購買書籍和獎品費(fèi)用：xx 元。

　　編輯社刊費(fèi)用：xx 元。

　　其他費(fèi)用：xx 元。

　　總計：xx 元。

　　作文社團(tuán)活動計劃 4

　　一、活動主題

　　“筆耕不輟，書寫精彩”

　　二、活動目的

　　為學(xué)生提供一個展示自我寫作才華的平臺，激發(fā)學(xué)生的寫作興趣。

　　通過豐富多彩的活動，提高學(xué)生的寫作能力和文學(xué)素養(yǎng)。

　　培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想象力、思維能力和創(chuàng)新精神。

　　三、活動安排

　　每周一次寫作訓(xùn)練

　　根據(jù)不同的主題和文體要求，進(jìn)行寫作訓(xùn)練。例如，記敘文、議論文、說明文、詩歌等。

　　學(xué)生完成寫作后，進(jìn)行小組互評和老師點(diǎn)評，提出修改意見。

　　每月一次讀書分享會

　　學(xué)生選擇一本自己喜歡的書籍進(jìn)行閱讀，并在分享會上介紹書籍的主要內(nèi)容、自己的.閱讀感受和收獲。

　　其他學(xué)生可以提問和交流，分享自己的閱讀體驗(yàn)。

　　每學(xué)期一次實(shí)地采風(fēng)活動

　　組織學(xué)生到校外進(jìn)行實(shí)地采風(fēng)，如參觀博物館、公園、古跡等。

　　學(xué)生在采風(fēng)過程中，觀察周圍的事物，收集寫作素材，并在活動結(jié)束后進(jìn)行寫作。

　　不定期舉辦寫作競賽

　　根據(jù)不同的主題和要求，舉辦寫作競賽，激發(fā)學(xué)生的競爭意識和寫作熱情。

　　邀請專業(yè)老師或作家擔(dān)任評委，對參賽作品進(jìn)行評選，并頒發(fā)獎品和證書。

　　四、活動要求

　　按時參加社團(tuán)活動，不遲到、不早退。

　　積極參與活動，認(rèn)真完成寫作任務(wù)。

　　尊重他人的意見和建議，善于傾聽和交流。

　　愛護(hù)社團(tuán)的公共財物，保持活動場所的整潔和衛(wèi)生。

　　五、活動預(yù)算

　　書籍購買費(fèi)用：xx 元。

　　獎品和證書費(fèi)用：xx 元。

　　實(shí)地采風(fēng)活動費(fèi)用：xx 元。

　　其他費(fèi)用：xx 元。

　　總計：xx 元。

　　作文社團(tuán)活動計劃 5

　　一、活動宗旨

　　以 “豐富校園生活，提高寫作水平” 為宗旨，通過開展各種形式的作文社團(tuán)活動，培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣，提高學(xué)生的寫作能力和綜合素質(zhì)。

　　二、活動內(nèi)容

　　寫作技巧培訓(xùn)

　　邀請專業(yè)作家或語文老師進(jìn)行寫作技巧培訓(xùn)，包括如何選題、如何構(gòu)思、如何組織文章結(jié)構(gòu)、如何運(yùn)用語言等方面的內(nèi)容。

　　通過案例分析、范文欣賞、互動交流等方式，讓學(xué)生掌握寫作的基本方法和技巧。

　　主題寫作活動

　　每月確定一個主題，如 “我的夢想”“我的家鄉(xiāng)”“我的校園生活” 等，讓學(xué)生圍繞主題進(jìn)行寫作。

　　組織學(xué)生進(jìn)行小組討論和交流，分享自己的寫作思路和經(jīng)驗(yàn)，互相啟發(fā)和提高。

　　作品展示與交流

　　定期舉辦作品展示活動，將學(xué)生的優(yōu)秀作品張貼在教室或?qū)W校宣傳欄中，讓更多的人欣賞和學(xué)習(xí)。

　　組織學(xué)生進(jìn)行作品交流活動，讓學(xué)生互相閱讀和評價對方的作品，提出改進(jìn)意見和建議。

　　文學(xué)知識競賽

　　定期舉辦文學(xué)知識競賽，內(nèi)容包括文學(xué)常識、詩詞填空、名著閱讀等方面的內(nèi)容。

　　通過競賽的`形式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)文學(xué)知識的興趣和熱情，提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。

　　三、活動時間和地點(diǎn)

　　活動時間：每周x。

　　活動地點(diǎn)：學(xué)校。

　　四、活動組織與管理

　　成立作文社團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、語文老師和學(xué)生代表組成，負(fù)責(zé)社團(tuán)活動的組織、策劃和管理。

　　制定社團(tuán)活動規(guī)章制度，明確社團(tuán)成員的權(quán)利和義務(wù)，規(guī)范社團(tuán)活動的開展。

　　加強(qiáng)社團(tuán)活動的安全管理，確保學(xué)生在活動中的人身安全。

　　五、活動預(yù)算

　　邀請作家或老師的費(fèi)用：xx 元。

　　購買書籍和獎品的費(fèi)用：xx 元。

　　制作宣傳海報和作品展示欄的費(fèi)用：xx 元。

　　其他費(fèi)用：xx 元。

　　總計：xx 元。

　　作文社團(tuán)活動計劃 6

　　一、社團(tuán)名稱

　　妙筆生花作文社團(tuán)

　　二、活動宗旨

　　通過豐富多彩的社團(tuán)活動，激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，提高學(xué)生的寫作水平，讓學(xué)生在寫作中感受生活的美好，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想象力和創(chuàng)造力。

　　三、活動目標(biāo)

　　培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣，讓學(xué)生愛上寫作。

　　提高學(xué)生的觀察力、想象力和創(chuàng)造力，豐富學(xué)生的寫作素材。

　　指導(dǎo)學(xué)生掌握不同類型作文的寫作方法和技巧，提高學(xué)生的寫作水平。

　　通過作文講評和交流活動，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和表達(dá)能力。

　　四、活動內(nèi)容

　　寫作基礎(chǔ)知識講座

　　邀請專業(yè)的語文老師或作家為學(xué)生講解寫作基礎(chǔ)知識，如作文的結(jié)構(gòu)、語言表達(dá)、修辭手法等。

　　閱讀與寫作結(jié)合

　　組織學(xué)生閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，并進(jìn)行分析和討論，引導(dǎo)學(xué)生從閱讀中學(xué)習(xí)寫作方法和技巧，豐富寫作素材。

　　主題寫作活動

　　根據(jù)不同的主題，組織學(xué)生進(jìn)行寫作練習(xí)，如 “我的夢想”“美麗的校園”“難忘的一件事” 等。

　　寫作比賽

　　定期舉辦寫作比賽，激發(fā)學(xué)生的寫作熱情和競爭意識，評選出優(yōu)秀作品進(jìn)行表彰和展示。

　　作文講評與交流

　　對學(xué)生的作文進(jìn)行講評，指出優(yōu)點(diǎn)和不足，提出改進(jìn)建議。組織學(xué)生進(jìn)行作文交流活動，分享寫作經(jīng)驗(yàn)和心得。

　　五、活動安排

　　每周一次社團(tuán)活動，時間為 [具體時間]。

　　活動地點(diǎn)為 [具體地點(diǎn)]。

　　具體活動內(nèi)容如下：

　　第一周：社團(tuán)成員見面會，介紹社團(tuán)活動宗旨和目標(biāo)，制定社團(tuán)規(guī)章制度。

　　第二周：寫作基礎(chǔ)知識講座（一）—— 作文的結(jié)構(gòu)。

　　第三周：閱讀與寫作結(jié)合 —— 閱讀優(yōu)秀記敘文，分析其結(jié)構(gòu)和寫作方法。

　　第四周：主題寫作活動 ——“我的夢想”。

　　第五周：寫作比賽（一）—— 以 “秋天” 為主題。

　　第六周：作文講評與交流（一）—— 對 “我的夢想” 和 “秋天” 主題作文進(jìn)行講評。

　　第七周：寫作基礎(chǔ)知識講座（二）—— 語言表達(dá)。

　　第八周：閱讀與寫作結(jié)合 —— 閱讀優(yōu)秀散文，學(xué)習(xí)語言表達(dá)技巧。

　　第九周：主題寫作活動 ——“美麗的校園”。

　　第十周：寫作比賽（二）—— 以 “感恩” 為主題。

　　第十一周：作文講評與交流（二）—— 對 “美麗的校園” 和 “感恩” 主題作文進(jìn)行講評。

　　第十二周：寫作基礎(chǔ)知識講座（三）—— 修辭手法。

　　第十三周：閱讀與寫作結(jié)合 —— 閱讀優(yōu)秀詩歌，體會修辭手法的運(yùn)用。

　　第十四周：主題寫作活動 ——“難忘的一件事”。

　　第十五周：寫作比賽（三）—— 以 “環(huán)�！� 為主題。

　　第十六周：作文講評與交流（三）—— 對 “難忘的'一件事” 和 “環(huán)�！� 主題作文進(jìn)行講評。

　　第十七周：社團(tuán)活動總結(jié)，評選優(yōu)秀社團(tuán)成員。

　　六、活動要求

　　社團(tuán)成員要按時參加活動，不得無故缺席。

　　活動中要認(rèn)真聽講，積極參與討論和寫作練習(xí)。

　　尊重他人的意見和作品，不得抄襲他人的作品。

　　愛護(hù)活動場所的設(shè)施和環(huán)境，保持活動場所的整潔。

　　七、活動評估

　　定期對學(xué)生的作文進(jìn)行評估，了解學(xué)生的寫作水平提高情況。

　　組織學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查，了解學(xué)生對社團(tuán)活動的滿意度和意見建議。

　　根據(jù)學(xué)生的參與度、作品質(zhì)量和活動表現(xiàn)等方面，評選優(yōu)秀社團(tuán)成員進(jìn)行表彰。

　　作文社團(tuán)活動計劃 7

　　一、社團(tuán)名稱

　　文墨飄香作文社團(tuán)

　　二、活動背景

　　寫作是語文學(xué)習(xí)的重要組成部分，也是學(xué)生表達(dá)自己思想和情感的重要方式。然而，很多學(xué)生在寫作方面存在困難，缺乏寫作興趣和技巧。為了提高學(xué)生的寫作水平，培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)，我們成立了文墨飄香作文社團(tuán)。

　　三、活動目標(biāo)

　　激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，讓學(xué)生樂于寫作。

　　提高學(xué)生的寫作能力，包括語言表達(dá)、邏輯思維、觀察力和想象力等。

　　培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)，讓學(xué)生感受文學(xué)的魅力。

　　為學(xué)生提供一個展示自己作品的平臺，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。

　　四、活動內(nèi)容

　　寫作技巧培訓(xùn)

　　邀請專業(yè)的語文老師或作家為學(xué)生進(jìn)行寫作技巧培訓(xùn)，包括如何構(gòu)思、如何選材、如何運(yùn)用語言等。

　　組織學(xué)生進(jìn)行寫作練習(xí)，針對學(xué)生在寫作中出現(xiàn)的問題進(jìn)行指導(dǎo)和點(diǎn)評。

　　閱讀與分享

　　推薦優(yōu)秀的文學(xué)作品給學(xué)生閱讀，讓學(xué)生在閱讀中學(xué)習(xí)寫作方法和技巧。

　　組織學(xué)生進(jìn)行閱讀分享活動，讓學(xué)生分享自己的閱讀心得和體會。

　　主題寫作活動

　　根據(jù)不同的主題，組織學(xué)生進(jìn)行寫作活動，如 “我的家鄉(xiāng)”“我的夢想”“我最喜歡的.一本書” 等。

　　對學(xué)生的作品進(jìn)行評選和展示，激發(fā)學(xué)生的寫作熱情。

　　實(shí)地觀察與寫作

　　組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)地觀察活動，如參觀博物館、公園、工廠等，讓學(xué)生親身體驗(yàn)生活，積累寫作素材。

　　要求學(xué)生根據(jù)實(shí)地觀察的內(nèi)容進(jìn)行寫作，提高學(xué)生的觀察力和想象力。

　　作品交流與展示

　　組織學(xué)生進(jìn)行作品交流活動，讓學(xué)生互相學(xué)習(xí)和借鑒。

　　將學(xué)生的優(yōu)秀作品展示在學(xué)校的宣傳欄或網(wǎng)站上，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和成就感。

　　五、活動安排

　　每周二下午放學(xué)后為社團(tuán)活動時間，每次活動時間為兩小時。

　　活動地點(diǎn)為學(xué)校圖書館或多媒體教室。

　　具體活動安排如下：

　　第一周：社團(tuán)成員見面會，介紹社團(tuán)活動內(nèi)容和要求，選舉社團(tuán)干部。

　　第二周：寫作技巧培訓(xùn)（一）—— 如何構(gòu)思一篇作文。

　　第三周：閱讀與分享（一）—— 推薦一本優(yōu)秀的文學(xué)作品，組織學(xué)生閱讀并分享心得。

　　第四周：主題寫作活動（一）——“我的家鄉(xiāng)”。

　　第五周：實(shí)地觀察與寫作（一）—— 參觀博物館，要求學(xué)生根據(jù)參觀內(nèi)容進(jìn)行寫作。

　　第六周：作品交流與展示（一）—— 對 “我的家鄉(xiāng)” 主題作文進(jìn)行交流和展示。

　　第七周：寫作技巧培訓(xùn)（二）—— 如何選材。

　　第八周：閱讀與分享（二）—— 推薦一篇優(yōu)秀的記敘文，組織學(xué)生分析其選材方法。

　　第九周：主題寫作活動（二）——“我的夢想”。

　　第十周：實(shí)地觀察與寫作（二）—— 參觀公園，要求學(xué)生觀察公園的景色并進(jìn)行寫作。

　　第十一周：作品交流與展示（二）—— 對 “我的夢想” 主題作文進(jìn)行交流和展示。

　　第十二周：寫作技巧培訓(xùn)（三）—— 如何運(yùn)用語言。

　　第十三周：閱讀與分享（三）—— 推薦一篇優(yōu)秀的散文，組織學(xué)生學(xué)習(xí)其語言運(yùn)用技巧。

　　第十四周：主題寫作活動（三）——“我最喜歡的一本書”。

　　第十五周：實(shí)地觀察與寫作（三）—— 參觀工廠，要求學(xué)生了解工廠的生產(chǎn)流程并進(jìn)行寫作。

　　第十六周：作品交流與展示（三）—— 對 “我最喜歡的一本書” 主題作文進(jìn)行交流和展示。

　　第十七周：社團(tuán)活動總結(jié)，評選優(yōu)秀社團(tuán)成員和優(yōu)秀作品。

　　六、活動要求

　　社團(tuán)成員要按時參加活動，不得無故缺席。

　　活動中要認(rèn)真聽講，積極參與討論和寫作練習(xí)。

　　尊重他人的意見和作品，不得抄襲他人的作品。

　　愛護(hù)活動場所的設(shè)施和環(huán)境，保持活動場所的整潔。

　　七、活動評估

　　定期對學(xué)生的作品進(jìn)行評估，了解學(xué)生的寫作水平提高情況。

　　組織學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查，了解學(xué)生對社團(tuán)活動的滿意度和意見建議。

　　根據(jù)學(xué)生的參與度、作品質(zhì)量和活動表現(xiàn)等方面，評選優(yōu)秀社團(tuán)成員和優(yōu)秀作品進(jìn)行表彰。

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