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教學(xué)基本功比賽方案

時間:2024-09-08 15:52:13 賽賽 方案 我要投稿
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教學(xué)基本功比賽方案(通用16篇)

  為保障事情或工作順利開展,通常會被要求事先制定方案,方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。那么你有了解過方案嗎?以下是小編為大家收集的教學(xué)基本功比賽方案(通用16篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

教學(xué)基本功比賽方案(通用16篇)

  教學(xué)基本功比賽方案 1

  為加強教師隊伍建設(shè),提高教師的專業(yè)技能,幼兒園將開展教師單項基本功比賽活動,展示青年教師的才藝能力,促進教師專業(yè)化成長。

  一、參賽對象:

  年齡在40周歲(xx年1月1日以后出生)以下,工作3年以上,師德良好,身體健康者。參賽者自選一項參加。

  二、比賽時間

  20xx年6月28日報名,20xx年7月中旬比賽。

  三、競賽項目及基本要求

  1.演講和講故事

  選手抽簽選定演講話題,準備15分鐘。比賽時,選手先講自備兒童故事,時間控制在3分鐘以內(nèi)。選手再根據(jù)話題即興演講,時間3-5分鐘。

  2.專業(yè)理論

  在同一時段,采取閉卷、筆試的方式進行,時間為90分鐘。筆試內(nèi)容主要為當前的教育法規(guī)、《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》、《幼兒園教師專業(yè)標準》、兒童活動觀察記錄和教育活動案例評析。選手現(xiàn)場觀看一段5-10分鐘的兒童活動錄像和一段15-30分鐘的教學(xué)錄像,并完成相應(yīng)答題。

  3.教育活動組織

  選手抽簽選題后,獨立完成教育活動設(shè)計,時間為50分鐘。模擬上課的課題與教育活動設(shè)計的內(nèi)容一致,允許選手和評委或指定的教師群體進行互動交流,時間為15分鐘。

  四、項目評價標準

  1.演講和講故事:

  評價標準

 。1)緊扣主題,條理清晰;

  (2)普通話標準,聲音響亮,講述連貫流暢富有感染力。

 。3)能合理運用語氣和語調(diào),語速適當、節(jié)奏鮮明、停頓恰當,有適當?shù)谋砬楹蛣幼鳌?/p>

  2.專業(yè)理論

  評價標準

  能運用現(xiàn)代教育教學(xué)理論、幼兒教育專業(yè)理論和法律法規(guī),分析教育教學(xué)實踐中的典型案例或有關(guān)現(xiàn)象;根據(jù)自己參與的'有關(guān)課題研究以及教學(xué)實踐中對課程改革有關(guān)問題的思考,回答有關(guān)問題?荚嚂r間1小時。

  3.教育活動組織

  評價標準

 。1)教學(xué)思路清晰,環(huán)節(jié)分明,突出重點,突破難點,張弛有度

  (2)方法手段恰當有效,指導(dǎo)有針對性、啟發(fā)性、可操作性

  (3)提供充分的活動時間和適宜的活動空間,形成有效互動。

 。4)教態(tài)真實,自然;教學(xué)語言生動活潑,簡潔流暢,富有感染性

  五、評獎辦法

  三個單項比賽分別評出獎項,并將單項一等獎?wù)邎笏徒呤袇①悺?/p>

  教學(xué)基本功比賽方案 2

  (一)參賽對象:

  年齡在45周歲以下的中小學(xué)在職在崗音樂、美術(shù)專兼職教師。專職教師必須參加。

  (二)比賽時間:

  6月下旬

 。ㄈ┍荣悆(nèi)容:

  1、音樂

 。1)聲樂。演唱一首自選獨唱歌曲,自備伴奏帶或鋼琴伴奏,限時5分鐘。

 。2)自彈自唱。根據(jù)指定的中小學(xué)教材歌曲,邊演唱用鋼琴作即興伴奏。

  (3)器樂或舞蹈:兩項中任選一項。樂器除鍵盤樂器外可任選一種中、西樂器或中小學(xué)課堂教學(xué)樂器(豎笛、口琴等),樂器自備,演奏一首自選獨奏曲,可使用自備的'伴奏帶;舞蹈內(nèi)容自選,舞蹈音樂可用伴奏帶,服裝和伴奏帶均自備。限時6分鐘。

  2、美術(shù)

 。1)設(shè)計制作。根據(jù)現(xiàn)場命題進行立體造型設(shè)計制作,工具、材料自備。要求利用鄉(xiāng)土特色材料或廢舊材料,所帶材料不得預(yù)先做成具有造型意味的半成品。時間為120分鐘。

 。2)色彩靜物寫生。水粉畫、水彩畫、鉛筆淡彩或鋼筆淡彩畫種任選,除畫紙(四開)外,其他工具材料自備。時間為120分鐘。

 。3)動漫設(shè)計。根據(jù)現(xiàn)場命題進行動漫設(shè)計制作,要求選手畫5幅分鏡頭草圖,并附文字說明;作品尺寸為640*480像素、24幀/秒;電腦及制作軟件由比賽現(xiàn)場提供,作品配樂素材由選手自備(是否配樂不作統(tǒng)一要求)。時間為120分。

  (4)水墨畫創(chuàng)作。根據(jù)現(xiàn)場命題進行創(chuàng)作,除宣紙(4尺3開)外,其他工具材料自備。時間為120分鐘。

  (四)比賽要求:

  1、各教師須在6月1日前將比賽報名表報承辦學(xué)校。另行通知。

  2、已參加過市級及以上音樂、美術(shù)教師基本功比賽或參加往屆區(qū)教師基本功比賽獲得過綜合一等獎的教師不再參加本次比賽。

  (五)評獎:

  評獎分設(shè)音樂、美術(shù)小學(xué)組和中學(xué)組并根據(jù)年齡段分設(shè)一、二、三等獎若干名。

  教學(xué)基本功比賽方案 3

  一、活動目的:

  為提升教師的'演講技能,展開“爭做人民滿意教師”主題活動,切實加強教師的理想信念教育,通過本次活動將教育向更深層次推動。

  二、活動時間和地點

  地點:學(xué)校大會議室

  時間:20XX年4月1日(星期三)下午第三節(jié)課。

  三、活動要求

  1.1986年元月1日以后出生的教師必須參加,其余自愿參加;

  2.參賽內(nèi)容文體情勢不限,時間控制在2-5分鐘之間。

  3.參賽選手必須用普通話演講(可半脫稿);

  4、全體教師到場觀看,當日第三節(jié)課活動前簽到。

  5、參賽教師于3月30日之前上報參賽題目。

  四、活動安排

  1、活動主持人及攝影:

  2、活動評委:全體教師;(負責統(tǒng)分)

  五、評分標準

  1、評分采取10分制,評委當場打分,去掉一個最高分,去掉一個最低分,然后取均勻分就是選手的最后成績。

  2、參考打分標準,演講按演講內(nèi)容(3分)、語言表達(3分)、態(tài)勢神情(2分)、演講時間(2分),得分保存一位小數(shù)。

  六、嘉獎辦法

  取前六名得分排列,一等獎2名,獎金各80元;二等獎2名,獎金各50元;三等獎2名,獎金各30元;優(yōu)秀獎若干名,獎金20元。

  教學(xué)基本功比賽方案 4

  一、活動目的:

  故事教學(xué)是幼兒園教育中的一種重要手段,開展故事教學(xué)對于培養(yǎng)幼兒良好的品德、提高幼兒的語言表達能力、豐富擴大幼兒的知識面具有積極的促進作用。講故事又是幼兒園教師的.一項專業(yè)基本技能,為檢閱幼兒園教師基本的專業(yè)技能,促進教師專業(yè)水平發(fā)展,提高我們教師對語言的感受能力、表達能力和掌控能力。因此我們舉行“教師講故事比賽”活動。并以此活動來促進我園教師流利、規(guī)范、生動地講標準普通話,提高與幼兒溝通的語言感染力,從而在教師影響下促進孩子語言能力的`發(fā)展。

  二、參賽對象:

  全園教師

  三、比賽規(guī)則和要求:

  1、故事題材不限,要求參賽的故事必須內(nèi)容健康,具有一定的教育意義,風格清新獨特,充分反映出真、善、美的精神風貌。

  2、講故事過程中可適當插入音樂、表演等內(nèi)容。

  3、講故事時間為3分鐘左右

  四、參賽形式:

  以抽簽形式?jīng)Q定比賽順序。

  五、比賽時間、地點:

  20xx年6月9日(星期二);三樓多功能室

  六、比賽評分標準:

  1、內(nèi)容(30分):要求內(nèi)容健康、向上,能使幼兒從中受到教育。結(jié)構(gòu)合理,有故事情節(jié)。

  2、形象(10分):要求服飾得體,舉止自然大方,儀表端莊,體現(xiàn)幼兒教師的精神風貌。

  3、口才(30分):要求脫稿講述,普通話準確、流暢。講究講故事的技巧,緊扣故事情節(jié),富有節(jié)奏,富有感情。語感豐富、語速處理得當,富有表現(xiàn)力。

  4、表達(30分):動作恰當,表達生動。精神飽滿,富有創(chuàng)意。表達連貫、完整,生動有趣。

  七、評委及評分原則:

  1、要求評委本著“公平、公開、公正,實事求是”的原則給各位教師打分。

  2、評委組成人員:全園教師互評

  教學(xué)基本功比賽方案 5

  為了讓我園教師學(xué)習教育教學(xué)理論,練就扎實的教育教學(xué)基本功,我園結(jié)合教育工作實際及教師隊伍狀況,堅持務(wù)實、創(chuàng)新、爭效的教師專業(yè)發(fā)展思路。力爭通過此次活動,提升教師的群體素質(zhì),加快教師隊伍的規(guī)范化、專業(yè)化,提高教育教學(xué)水平,經(jīng)研究決定舉行幼兒教師基本功比賽。

  一、比賽時間:

  20xx年10月18日

  二、比賽地點:

  岡上中心幼兒園(北)

  三、參賽對象:

  35周歲以下教師

  四、比賽項目:

  1、設(shè)計教案:根據(jù)給定的'內(nèi)容在規(guī)定時間內(nèi)獨立設(shè)計好教案(第一課時)。

  2、自彈自唱:現(xiàn)場抽簽,準備5分鐘,用鋼琴即興彈唱(范圍:小、中、大班教材上、下冊)

  3、兒童舞:兒童舞作品內(nèi)容健康向上,富有童趣;動作與音樂相和諧一致,情感表達和樂曲風格一致。舞蹈表演動作到位,動作協(xié)調(diào),舞姿優(yōu)美、生動、富有感染力(時間3-5分鐘)。

  4、講故事:現(xiàn)場抽簽,準備5分鐘。

  5、繪畫:統(tǒng)一主題,根據(jù)主題即興作畫。

  6、書法:統(tǒng)一內(nèi)容,字體不限。

  五、比賽獎項:

  優(yōu)勝獎2名

  優(yōu)秀獎3名

  六、注意事項:

  參賽選手比賽時除帶必須的筆和表演用的道具外,不能帶通訊工具和任何參考資料,如發(fā)現(xiàn)作弊現(xiàn)象,取消其比賽資格。

  教學(xué)基本功比賽方案 6

  一、活動目的:

  為了活躍學(xué)校教學(xué)氛圍,進一步推進學(xué)校教學(xué)改革,促進教師隊伍專業(yè)素養(yǎng)的提高;為了提高青年教師現(xiàn)代教學(xué)技能,提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量;為了加快培養(yǎng)青年教師,為青年教師搭建一個鍛煉自己、展示自己的舞臺,讓更多的優(yōu)秀青年教師能脫穎而出。

  二、活動對象:

  28周歲以下的教師。

  三、活動內(nèi)容和評分標準:

  1、板書設(shè)計;主要考核對教材的理解和粉筆字和繪畫等能力。

  2、“三師教育”主題演講比賽;

  3、學(xué)科特色比賽。語文為課文朗讀,數(shù)學(xué)為解題能力;英語為原文朗讀;美術(shù)為寫生;音樂為器樂、聲樂自選;計算機為電腦小報;體育為口令。

  四、活動安排:

  第一階段:宣傳發(fā)動,組織全體教師學(xué)習精神和要求,從思想上高度認識此項活動的`重要性。

  第二階段:工會、團支部及校辦、教導(dǎo)處組織逐項開展。

  第三階段:總結(jié),表彰,活動。

  五、評委組負責人:

  組長:

  板書設(shè)計組負責人:

  三師演講組負責人:

  學(xué)科特色組負責人:

  六、時間安排:

  1、4月18日

  討論活動方案;

  2、4月19日

  組織學(xué)習方案;

  3、4月25日

  組織實施;

  4、4月30日

  公布比賽結(jié)果,青年教師聯(lián)誼晚會及頒獎典禮。

  七、評獎辦法:

  本次基本功比賽設(shè)單項獎和組織獎。

  1、單項獎?wù)Z文、數(shù)學(xué)、英語、藝體學(xué)科每個單項各獎前3名;演講比賽取前6名。

  2、組織獎?wù)J真組織本辦公室教師教學(xué)基本功訓(xùn)練效果好,參賽教師獲獎面廣的辦公室頒發(fā)組織獎。

  教學(xué)基本功比賽方案 7

  為了認真貫徹落實《上饒縣中小學(xué)首屆教學(xué)節(jié)活動方案》,更好地促進本組教師專業(yè)成長,推動“高效課堂”深入開展,使常規(guī)校本教研活動落到實處,優(yōu)化教師課堂教學(xué),全面提高教學(xué)質(zhì)量,特制定本方案。

  一、參加對象

  音、體、美全體專任教師

  二、組織目標

  1、成立學(xué)科比賽評價小組,扎實開展教師課內(nèi)比教學(xué)活動,確保按照學(xué)校要求在規(guī)定的'時間完成人人參與的各項課堂教學(xué)比武內(nèi)容。

  2、認真領(lǐng)會活動目的意義和工作重點,熟悉比賽操作流程,規(guī)范開展各個比賽環(huán)節(jié)的評價。

  3、整理好教師個人“課內(nèi)比教學(xué)”文字、圖片或視頻檔案資料。

  4、力爭組內(nèi)“學(xué)科比教學(xué)”參與率達100%;推薦參加縣級比賽一名,并力爭取得優(yōu)異成績;

  三、成立評審小組

  組長:

  副組長:

  組員:

  四、參賽內(nèi)容

  音、體、美各科任課教師題目自選

  五、比賽賽程安排流程

  1、動員準備、制定評分標準。

  2、組織比賽、評選優(yōu)秀教師準備參加縣賽。

  3、評課和反思、總結(jié)提高。

  教學(xué)基本功比賽方案 8

  一、指導(dǎo)思想:

  為貫徹全市教育工作會議精神,推動揚州市教育質(zhì)量科研推進年,探究我!巴癸@主體、多元互動”的“活力”課堂教學(xué)模式,打造精品高效課堂,提升學(xué)校教育質(zhì)量效益,為中青年教師提供更多的展示機會,全面培養(yǎng)中青年教師教學(xué)業(yè)務(wù)能力。學(xué)校決定關(guān)于舉辦第四屆“新荷杯”與第三屆“盛荷杯”教師課堂教學(xué)比賽。

  二、組織領(lǐng)導(dǎo)

  成立第四屆“新荷杯”與第三屆“盛荷杯”教師課堂教學(xué)比賽工作領(lǐng)導(dǎo)組。

  組長:

  組員:

  三、參賽對象:

  年齡在35周歲以下的青年教師參加第四屆“新荷杯”比賽,年齡在35周歲以上45周歲以下的中年教師參加第四屆“新荷杯”比賽,(科目包括:文科組:語外政歷地音;理科組:數(shù)理化生體美)。

  四、參賽課基本要求:

  1、要體現(xiàn)新課程理念,尤其是要體現(xiàn)我校課改和常規(guī)教學(xué)的要求,課題由各教研組商定。

  2、借鑒我!巴癸@主體、多元互動”的'“活力”課堂教學(xué)模式,激發(fā)學(xué)生的興趣和思維積極性,打造精品高效課堂。

  五、比賽形式與比賽時間:

  第一階段:三月份,完成“新荷杯”教師課堂教學(xué)初賽;四月份完成“盛荷杯”教師課堂教學(xué)初賽。各教研組按時準備好“新荷杯”與“盛荷杯”的初賽,并推薦決賽選手!靶潞杀迸c“盛荷杯”語數(shù)外各推2人,其他組1人。

  第二階段:五月份,進行第四屆“新荷杯”與第三屆“盛荷杯”教師課堂教學(xué)校級決賽。

  六、評比辦法:

 。1)分文理各設(shè)一等獎2名、二等獎4名。

  (2)獎勵方式:大會表彰,頒發(fā)證書。

  七、幾點要求:

  1、開課老師要求:公開課要體現(xiàn)新課程理念,根據(jù)學(xué)科特點、教材特點、年段特點,選擇合適的教學(xué)方法及學(xué)習方式,最大限度地激發(fā)學(xué)生的興趣和思維積極性,尤其是要體現(xiàn)我校課改和常規(guī)教學(xué)的要求,同時準備好簡案30份課堂分發(fā)。

  2、教研組組長要求:

  負責召集組織全組的老師的聽課與評課,做好評課,收繳一份完整的教學(xué)設(shè)計。

  教學(xué)基本功比賽方案 9

  為提高廣大青年教師課堂教學(xué)水平,促進他們快速專業(yè)化成長,培養(yǎng)一大批學(xué)?沙掷m(xù)發(fā)展的生力軍,按照學(xué)校工作計劃,特舉行青年教師課堂教學(xué)比賽。

  一、參賽教師

  1.所有購買服務(wù)的教師和35歲(含35)以下的在編教師。

  2.免賽條件

 、俅韺W(xué)校參加校外比賽課、示范課、展示課的;

 、谝騻人身體原因不能參賽的。

  以上人員要先向教科室申請,經(jīng)學(xué)校研究同意后方可免賽。建議大家為自己今后的`發(fā)展盡量都參賽。

  二、比賽時間

  從3月19日開始,到4月10日前結(jié)束。

  三、小組劃分

  比賽分三個小組同時進行。

  第一小組:

  評委:

  第二小組:

  評委:

  第三小組:

  評委:

  四、評獎與設(shè)獎

  1.評委打分用百分制,計算三個評委的平均分為選手的最后得分。

  2.各組50%獲一等獎,50%獲二等獎,由學(xué)校給予表彰獎勵。

  五、申報上課信息

  請參加比賽的老師在3月16日前分別向各小組負責人申報上課信息(課題、時間、地點、班級等),小組負責人制定比賽課安排表。各小組負責人為:第一小組由羅慧娟代勞,第二小組楊一平,第三小組吳雅晴。

  六、其他工作

  1.吳雅晴負責制作評分表、統(tǒng)分表。

  2.各科組長做好聽課簽名工作。

  3.宣傳報道:李岳、何利才、張璐。

  4.有需要錄像的老師向許哲峰申報,由許哲峰統(tǒng)籌安排。

  教學(xué)基本功比賽方案 10

  一、比賽目的:

  深入推進課堂教學(xué)改革,積極建構(gòu)“限時講授、合作學(xué)習、踴躍展示”的課堂教學(xué)模式,大力促進現(xiàn)代信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用,促使教師樹立新的教育理念,提高教師運用現(xiàn)代教育技術(shù)的基本技能,充分調(diào)動我校教師運用現(xiàn)代教育技術(shù)的熱情。

  二、參賽對象:

  1979年1月1日后出生的所有青年教師。

  三、比賽方式和比賽地點:

  分組分科命題,賽后集中評比。語文、數(shù)學(xué)、英語在崇德樓3樓計算機房1,其它學(xué)科在機房2,具體座位到時見座位表。

  五、比賽時間:

  1月7日(周三)下午3:00開始。

  六、比賽要求:

 。ㄒ唬┙虒W(xué)設(shè)計

  1.教學(xué)目標符合課程標準要求、學(xué)科的特點和學(xué)生的實際狀況,體現(xiàn)對學(xué)生知識、能力、情感與思維等方面的發(fā)展要求。行為動詞使用準確。

  2.教學(xué)內(nèi)容及重點、難點把握準確,分析清楚;學(xué)生學(xué)習水平表述、學(xué)習習慣和能力分析準確、切合實際。

  3.教學(xué)過程設(shè)計層次分明,符合學(xué)生的認知規(guī)律。在各個教學(xué)流程之間有設(shè)計意圖的表述,能反映教學(xué)內(nèi)容、師生互動和可能出現(xiàn)的問題及對策。

  4.教學(xué)方法選用適當,有利于教學(xué)目標的達成,有利于教學(xué)難點的解決,有利于教學(xué)重點的突出,有利于學(xué)生思維的激發(fā)。

  5.注重形成性評價,能夠合理地設(shè)計出衡量學(xué)生是否達到教學(xué)目標的.教學(xué)評價方法和手段。

  6.文檔內(nèi)容完整,條理清楚,格式美觀整齊;文字、符號、單位和公式符合國家標準,文字敘述簡潔、明了,字體和圖表等運用恰當。

 。ǘ┱n件制作

  1.參賽教師自己準備U盤拷入相關(guān)教學(xué)課件資源,比賽時計算機房網(wǎng)絡(luò)關(guān)閉;

  2.課件的取材適宜,內(nèi)容科學(xué)、正確、規(guī)范。

  3.課件的設(shè)計新穎,使用恰當,在教學(xué)中具有一定的啟發(fā)性,能調(diào)動學(xué)生的學(xué)習熱情。

  4.操作簡便、快捷,交互方便,適用于教學(xué)。

  5.畫面設(shè)計美觀,有一定的藝術(shù)性。

  七、考核評分:

  1、由教務(wù)處組織評委評分(評委名單另行通知)。

  2、評分時課件去掉老師真實信息,采用編號;

  3、根據(jù)比賽成績評比出一、二等獎。

  教學(xué)基本功比賽方案 11

  一、競賽組織機構(gòu)

  學(xué)校成立由教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控評估中心、工會、教務(wù)處、教師發(fā)展中心、人事處、網(wǎng)絡(luò)中心、紀委和各院(系)等組成競賽組委會。

  主任:

  副主任:

  成員:

  工作人員:

  二、競賽流程

  競賽由教學(xué)、課堂教學(xué)和教學(xué)反思三部分組成,成績評定采用百分制,三者權(quán)重分別為15%、80%、5%。競賽流程為:

 。ㄒ唬┻x手在決賽前必須完成參賽課程20個學(xué)時的教學(xué)設(shè)計和與之相對應(yīng)20個教學(xué)節(jié)段(即每個教學(xué)節(jié)段20分鐘的課堂教學(xué)內(nèi)容,以下同)的PPT;

 。ǘ┧羞x手在開始比賽前一天抽簽確定本人的參賽順序;

  (三)比賽當天,選手現(xiàn)場抽簽確定本人參賽的具體教學(xué)節(jié)段;

 。ㄋ模┻x手課堂教學(xué)環(huán)節(jié)結(jié)束后,結(jié)合本節(jié)段課堂教學(xué)實際,從教學(xué)理念、教學(xué)方法和教學(xué)過程三方面著手,在規(guī)定的2分鐘內(nèi)現(xiàn)場陳述教學(xué)反思。

  三、內(nèi)容及方法

 。ㄒ唬┙虒W(xué)設(shè)計。選手需提交以下材料:

  1.參賽課程教學(xué)大綱的《課程教學(xué)內(nèi)容及學(xué)時分配表》電子版,主要包含課程名稱、基本信息(課程性質(zhì)、教學(xué)時數(shù)、學(xué)分、學(xué)生對象)、課程簡介、課程目標、課程內(nèi)容與教學(xué)安排、課程評價、建議閱讀文獻等要素。

  2.參賽課程20個學(xué)時教學(xué)設(shè)計的電子版,主要包括主題名稱、學(xué)情分析、教學(xué)目標、課程資源、教學(xué)內(nèi)容與過程、教學(xué)評價、預(yù)習任務(wù)與課后作業(yè)等。

  3.參賽課程20個學(xué)時相對應(yīng)的20個課堂教學(xué)節(jié)段的`PPT電子版。

  4.參賽課程20個教學(xué)節(jié)段的目錄紙質(zhì)版3份。

  上述材料電子版一套(命名方式:“院系名稱+本人姓名”,如“護理學(xué)院-張xx)

 。ǘ┱n堂教學(xué)。

  課堂教學(xué)規(guī)定時間為20分鐘。選手將從20個教學(xué)節(jié)段中隨機抽取一個進行課堂教學(xué)。用普通話授課。評委主要從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)組織、教學(xué)語言與教態(tài)、教學(xué)特色四個方面進行評審。根據(jù)各自參賽課程需要,選手可攜帶教學(xué)模型、掛圖等。粉筆、翻頁器由組委會統(tǒng)一提供。課堂教學(xué)全程錄像。

  (三)教學(xué)反思。

  參賽選手結(jié)束課堂教學(xué)環(huán)節(jié)后,結(jié)合本節(jié)段課堂教學(xué)實際,從教學(xué)理念、教學(xué)方法和教學(xué)過程三方面著手,在規(guī)定的2分鐘內(nèi)現(xiàn)場陳述教學(xué)反思。要求思路清晰、觀點明確、聯(lián)系實際,有感而發(fā)。

  (四)現(xiàn)場評審。

  評委在比賽現(xiàn)場評分,成績在當天競賽結(jié)束后公布。

 。ㄎ澹┳⒁馐马

  1.選手參賽課程的課堂講授學(xué)時不得少于2個學(xué)分(含2個學(xué)分);

  2.所謂“教學(xué)節(jié)段”,特指課堂教學(xué)20分鐘所需要的教學(xué)內(nèi)容;

  3.選手在課堂教學(xué)環(huán)節(jié)以及報名時提交給評委的所有文字材料中不得出現(xiàn)選手姓名、院系等信息;

  四、決賽時間地點

  具體事項另行通知。

  五、工作要求

  各院(系)按照《決賽實施方案》的要求,進行院(系)初賽,1月5日前上報參加決賽人員名單;同時將參賽課程20個教學(xué)節(jié)段目錄及教學(xué)設(shè)計紙質(zhì)版3套上報學(xué)校,電子版一套發(fā)送到xx。

  教學(xué)基本功比賽方案 12

  備課是教師提高知識水平和教學(xué)能力、總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗的過程。為了加強我校教師教學(xué)基本功訓(xùn)練,盡快提升我校教師對教材的自主研讀能力和教學(xué)方案的設(shè)計能力,更好地錘煉教師備課基本功,實現(xiàn)教師有效備課,提高備課、上課質(zhì)量,構(gòu)建我校教師成長的平臺,結(jié)合我校教師對“新課標”的學(xué)習,經(jīng)研究,決定舉辦以“優(yōu)化教學(xué)設(shè)計,實施有效教學(xué)”為主題的現(xiàn)場教學(xué)設(shè)計比賽活動。為了保證活動的順利進行,制定方案如下:

  一、活動目的

  為進一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量,落實校本培訓(xùn)計劃,促進我校教師的專業(yè)成長,展現(xiàn)我校教師風采,特舉辦我校教師現(xiàn)場“教學(xué)設(shè)計”比賽。比賽宗旨在于提高我校教師教材分析能力、課標理解和運用能力,進而提高課堂教學(xué)效率,推進素質(zhì)教育的全面實施。

  二、組織機構(gòu)

  組長:

  成員:

  三、參加對象

  全鎮(zhèn)所有在崗教師(學(xué)生在300名及以下的`學(xué)校擬報送1名教師參賽;學(xué)生在600名及以下的學(xué)校擬報送2名教師參賽;學(xué)生在600

  名以上的學(xué)校擬報送6名教師參賽。擬定參加中心學(xué)校復(fù)賽教師名單10月31日之前上報中心學(xué)校辦公室,與此同時上報本;顒淤Y料。)

  四、競賽學(xué)科

  語文、數(shù)學(xué)

  五、比賽時間

  1、初賽時間:

  2、復(fù)賽時間:

  六、復(fù)賽地點

  中心學(xué)校辦公樓三樓會議室

  七、比賽內(nèi)容

  本學(xué)期課本中某一內(nèi)容(篇章)的一課時內(nèi)容,賽前5分鐘公布。

  八、比賽形式

  現(xiàn)場教學(xué)設(shè)計比賽,不得帶任何資料。

  九、比賽要求

  現(xiàn)場教學(xué)設(shè)計時間為60分鐘,請老師們在規(guī)定時間準時到達比賽地點。比賽只允許帶書寫和繪圖工具,不允許帶書本、教參、教案等參考資料。賽前10分鐘抽取考號,答卷上不得寫真實姓名,只能寫考號。

  十、教學(xué)設(shè)計要求

  (一)有效的教學(xué)設(shè)計應(yīng)主要圍繞下面幾個主要環(huán)節(jié):

  1、教學(xué)內(nèi)容

  2、教學(xué)目標(從知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度價值觀三個維度去進行教學(xué)目標的設(shè)計)

  3、教學(xué)重點、難點

  4、教學(xué)課時

  5、教學(xué)準備

  6、教學(xué)過程

  7、作業(yè)布置

  8、板書設(shè)計

 。ǘ┙虒W(xué)設(shè)計必須以現(xiàn)代教育思想和理論為指導(dǎo),能按新課改的要求確定課時教學(xué)目標,設(shè)計教學(xué)策略、教學(xué)方法體現(xiàn)新課程標準和素質(zhì)教育的要求,在教學(xué)方法和教學(xué)手段上具有創(chuàng)新性和可操作性。教學(xué)過程步驟清晰,對主要教學(xué)環(huán)節(jié)要求寫清教師活動的內(nèi)容與方式以及學(xué)生活動的內(nèi)容與方式,并對課堂上可能出現(xiàn)的情況作出預(yù)設(shè)與應(yīng)對策略。

  十一、評獎辦法

  1、本著公平、公正的原則進行評獎。

  2、評審方法:學(xué)校邀請具有專業(yè)水平的老師根據(jù)評審內(nèi)容和標準對所有教學(xué)設(shè)計進行評比,比賽將綜合考慮各學(xué)科參賽人數(shù)按語文組、數(shù)學(xué)組分別評出一、二、三等獎若干名。

  十二、活動要求

  1、各學(xué)校要加強對這次活動的組織和領(lǐng)導(dǎo),要充分發(fā)揮學(xué)校學(xué)科教研組(備課組)的作用,要重視過程、重在參與、重在實效。

  2、在崗教師要全員參加這次大賽活動,做到互相學(xué)習、比學(xué)趕幫,崗位練兵、在職培訓(xùn),通過這次活動促進全學(xué)校教師教學(xué)基本技能的提高。如有特殊情況不能參賽者,需提前向中心學(xué)校辦公室請假、備案。

  3、本次活動要和構(gòu)建高效課堂結(jié)合起來,要和校本研訓(xùn)結(jié)合起來,要和全學(xué)校的教師培養(yǎng)、培訓(xùn)學(xué)習結(jié)合起來,要和全學(xué)校教師的業(yè)務(wù)評價結(jié)合起來。

  教學(xué)基本功比賽方案 13

  一、指導(dǎo)思想:

  為努力打造“智慧課堂”,加強教學(xué)實踐研究,優(yōu)化教學(xué)過程,促進教師夯實教學(xué)基本功,提高教學(xué)水平,學(xué)校將于10月開展教學(xué)比賽活動。

  二、參賽人員:

  1.教齡20年以下,未獲得過市級優(yōu)質(zhì)課或教學(xué)大比武二等獎以上榮譽的教師(必報);

  2.教齡20年以上,積極進取,希望給自己提供更高平臺的'老師。

  三、比賽程序、要求:

 。ㄒ唬└傎惓绦

  1.符合參賽條件的教師于10月21日前到教師發(fā)展中心(章曉仁老師處)報名或以短信形式報名(短號666696)。

  2.學(xué)校根據(jù)報名情況安排比賽時間(另行通知)

  3.提前一天告知比賽內(nèi)容,抽簽決定號次。參賽教師自主設(shè)計,準備好教案、課件(不許抄襲),賽后把資料上傳至校園網(wǎng)。

 。ǘ┍荣悆(nèi)容

  本次教學(xué)大賽參賽項目包括:

  1、模擬上課(80分):圍繞“智慧課堂”進行教學(xué),重點關(guān)注課堂教學(xué)過程和教學(xué)效果,教學(xué)目標的達成情況,講課內(nèi)容自定。

  2、教育教學(xué)理論知識答辯(20分):答辯內(nèi)容為2011版新課程標準重點內(nèi)容、學(xué)科教育教學(xué)理論、教材教法、課題內(nèi)容以及平時教學(xué)中常見的問題,由評委即興提問。

  四、表彰獎勵及結(jié)果運用:

  本次比賽設(shè)一、二等獎若干名。獲獎教師頒發(fā)證書,并推薦參加下一次的賽教活動,同時優(yōu)先參加外出培訓(xùn)、學(xué)習,優(yōu)先上公開課。

  五、評委:

  校級中層以上領(lǐng)導(dǎo)

  教學(xué)基本功比賽方案 14

  一、指導(dǎo)思想:

  為了配合市、區(qū)教師數(shù)學(xué)素養(yǎng)大賽活動,促進數(shù)學(xué)教師的自我學(xué)習,提升數(shù)學(xué)教學(xué)專業(yè)素養(yǎng),提高教學(xué)的有效性。此次活動,旨在為老師們搭建鍛煉的平臺,提供展示的舞臺,也讓青年教師發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,及時認清自己,擺正自己的位置。在以后的`教育教學(xué)中下功夫精心備課,常反思改進教學(xué)。為提高我校數(shù)學(xué)教師的教學(xué)綜合素養(yǎng),加速骨干教師的選拔與培養(yǎng),努力造就一批既有較高業(yè)務(wù)素養(yǎng),又有一定教科研能力的新型教師隊伍。經(jīng)研究決定,第6周在我校舉行“小學(xué)數(shù)學(xué)青年教師教學(xué)基本功大賽”選拔活動,最終確立三名教師參加高新區(qū)的“小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)基本功初賽”活動。

  二、活動人員:

  數(shù)學(xué)組青年教師

  三、活動地點:

  東五樓多媒體教室

  四、活動內(nèi)容:

  1、專業(yè)知識。占分30%

  采用書面試卷形式,主要是內(nèi)容包括課標(2011版)、教育學(xué)心理學(xué)、小學(xué)數(shù)學(xué)的相關(guān)知識。

  2、專業(yè)技能。占分70%

 。1)粉筆字10%

 。2)演講20%

 。3)教學(xué)設(shè)計20%(內(nèi)容為匹配課堂教學(xué))

  (4)課件制作20%(內(nèi)容為匹配課堂教學(xué))

  五、具體安排:

  3月12日:專業(yè)知識答卷。

  3月13日:粉筆字、演講

  3月14日:教學(xué)設(shè)計

  3月15日:課件制作

  教學(xué)基本功比賽方案 15

  為了全面提高我校教師的教育教學(xué)水平,提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量,落實我!百|(zhì)量立校、特色興!钡霓k學(xué)思路,夯實質(zhì)量基礎(chǔ),進一步培養(yǎng)青年教師嚴謹篤學(xué),愛崗敬業(yè)精神,提高他們的教學(xué)能力,使青年教師更好地擔負起教書育人的重擔,建設(shè)一支教學(xué)基本功扎實,綜合素質(zhì)高的.師資隊伍,根據(jù)《蒲城縣教育局關(guān)于在全縣中青年教師中開展教學(xué)基本功大練兵活動的通知》特制定我校中青年教師教學(xué)基本功比賽活動實施方案。

  一、指導(dǎo)思想

  以賽促學(xué)、以賽促訓(xùn),激勵中青年教師主動學(xué)習、終身學(xué)習,夯實專業(yè)知識功底,更新教育教學(xué)理念,改進教學(xué)方法,提高自身專業(yè)素養(yǎng),服務(wù)教育教學(xué),促進我校教育教學(xué)水平再上新臺階。

  二、組織機構(gòu)

  為了確保此項活動順利開展,特成立我校中青年教師教學(xué)基本功比賽活動領(lǐng)導(dǎo)小組。

 。ㄒ唬╊I(lǐng)導(dǎo)審核小組

  組長:

  副組長:

  成員:各教研組正副組長

 。ǘ┰u委工作小組組長:xx

  副組長:xx

  成員:冉忠信王建鵬張芳何艷田紅芳要求:

  1、堅持公平、公正、公開、實事求是的原則;

  2、堅持定性與定量評價相結(jié)合的原則;

  3、堅持整體性評價的原則;

  4、堅持發(fā)展性的原則;

  5、堅持教學(xué)創(chuàng)新的原則。

  三、參賽對象

  我校40周歲以下19年級的科任教師,比賽學(xué)科不限。

  四、比賽形式及內(nèi)容

  1、比賽形式:本次比賽先由各教研組內(nèi)部進行初賽,并推薦2名教師(含小學(xué)部1名)參加由學(xué)校統(tǒng)一組織的決賽。成績優(yōu)秀的推薦到學(xué)區(qū)參加由教育局組織比賽。

  2、比賽內(nèi)容:

  各教師按教學(xué)進度備好課并在規(guī)定時間內(nèi)完成教案設(shè)計,進行講課,著重從以下幾個方面進行考察考核:

  ①教態(tài)禮儀:主要從教師的素養(yǎng)、形象、語言、服飾及課堂禮儀等幾個方面進行(現(xiàn)場提問相關(guān)問題);

  ②兩字一話:主要從教案設(shè)計(鋼筆字)、板書布局(粉筆字)以及課堂語言文字應(yīng)用能力(普通話)三個方面進行;

  ③媒體應(yīng)用:主要從當堂教學(xué)內(nèi)容課件制作的選材、編排、制作及應(yīng)用方面進行;

 、芙虒W(xué)展示:主要從教學(xué)思想、課堂組織等方面進行評價。

  五、設(shè)立獎項

  經(jīng)校委會研究決定,本次活動對優(yōu)秀的教師進行獎勵。

  六、實施步驟

  1、各教研組初賽(3月21日-3月25日)。各教研組根據(jù)評分標準公開、公平、公正的進行考核。

  2、全校決賽(3月28日-4月1日)。學(xué)校組織評委組對參賽者進行考核。并公布決賽結(jié)果,進行表彰獎勵。

  3、參加決賽選手賽教時間安排:

  3月29日星期二:

  3月30日星期三:

  3月31日星期四:

  星期五:

  4、3月30日星期三下午活動時間所有評委和參賽者到學(xué)校會議室參加鋼筆字測評。

  5、各參賽選手必須根據(jù)自己的賽教時間在講課前一天做好各項準備。

  6、4月1日中午自習評委工作組統(tǒng)計各選手成績。

  7、4月3日全干會對本次活動進行總結(jié)并上報名單。

  教學(xué)基本功比賽方案 16

  結(jié)合上級文件,并以此為契機,進一步推進我校小學(xué)語文識字教學(xué)改革,強化識字教學(xué)的方法與策略探索,提高教師的教學(xué)水平,切實加強語文課堂教學(xué)效益,經(jīng)研究決定舉辦全鎮(zhèn)小學(xué)語文青年教師識字教學(xué)比賽活動,現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下:

  一、參賽對象與內(nèi)容:

  1、小學(xué)語文青年教師(年齡在35周歲以下)參賽,小學(xué)語文青年教師必須具備普通話標準、板書規(guī)范工整、教學(xué)語言條理清晰的`基本功。

  2、識字教學(xué)比賽的教學(xué)內(nèi)容,從我縣現(xiàn)行使用的各年級人教版小學(xué)語文教材中自行,初賽、縣決賽每節(jié)課25分鐘。

  3、識字教學(xué)要根據(jù)學(xué)生的學(xué)段目標,要結(jié)合教材的識字教學(xué)內(nèi)容,考慮音、形、意、用的組合與整合,注重學(xué)生識字愿望、識字方法、理解能力、運用能力的培養(yǎng)。積極創(chuàng)設(shè)識字用詞的情境,引導(dǎo)學(xué)生主動識字用詞,加強讀、記、寫、用的整合。課堂教學(xué)各模塊要運用關(guān)鍵項的原理科學(xué)組合、注重學(xué)習活動的設(shè)計與調(diào)控,強化動靜的靈活轉(zhuǎn)化,引導(dǎo)學(xué)生主動參與、科學(xué)發(fā)現(xiàn)、靈活運用,充分體現(xiàn)師生之間導(dǎo)與學(xué)用的關(guān)系。

  二、參賽流程與方式

  1、采取中心小學(xué)、完小選拔推薦方式

  2、參賽安排表:

  三、比賽時間、地點

  時間:20xx年3月10號

  地點:中心小學(xué)三樓大會議室

  四、評委:

  語文學(xué)科團隊“識字教學(xué)”所有成員

  五、獎項設(shè)置:

  一等獎一名、二等獎兩名、三等獎四名

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