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生物七年級下冊第五章總結(jié)知識點

時間:2024-07-04 23:13:04 總結(jié) 我要投稿
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生物七年級下冊第五章總結(jié)知識點

  總結(jié)是在某一特定時間段對學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況,包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料,它可以幫助我們總結(jié)以往思想,發(fā)揚成績,讓我們好好寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢?下面是小編整理的生物七年級下冊第五章總結(jié)知識點,希望對大家有所幫助。

生物七年級下冊第五章總結(jié)知識點

  1、尿的形成與排出

  1)排泄的概念:體內(nèi)物質(zhì)分解時產(chǎn)生的二氧化碳、尿素和多余的水分等廢物排出體外的過程。

  途徑:1)皮膚:以汗液的形式排出水、無機鹽、尿素

  2)呼吸系統(tǒng):以氣體的形式排出二氧化碳、水

  3)泌尿系統(tǒng):以尿液的形式排出水、無機鹽、尿素

  2)泌尿系統(tǒng)的組成

  腎臟:形成尿的場所

  輸尿管

  膀胱 排尿的通道,膀胱有貯尿的作用

  尿道

  3)腎單位的結(jié)構(gòu):腎小球、腎小囊、腎小管。

  4)尿的形成

 。1)腎小球的濾過作用:

  除了血細胞和大分子的蛋白質(zhì)以外的血漿成分都可以濾過到腎小囊中,形成原尿

  (2)腎小管的重吸收作用:重新吸收原尿中大部分水、全部葡萄糖和部分無機鹽等對人體有用的物質(zhì),送回血液

  學(xué)好初一生物的方法和技巧有哪些

  簡化記憶法

  即通過分析教材,找出要點,將知識簡化成有規(guī)律的幾個字來幫助記憶。例如DNA的分子結(jié)構(gòu)可簡化為“五四三二一”,即五種基本元素,四種基本單位,每種單位有三種基本物質(zhì),很多單位形成兩條脫氧核酸鏈,成為一種規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu)。

  以比擬“導(dǎo)”,具有形象性

  生物學(xué)知識大都是抽象的,也是看不見、摸不著的,恰當(dāng)運用比擬法,使知識形象化,學(xué)生積極主動參與進來。

  如在“細胞的結(jié)構(gòu)和功能”中,把細胞比作“國家”,學(xué)生受此啟發(fā),把細胞膜比為國家的“防線”,控制內(nèi)外物質(zhì)的“進出”。

  口訣記憶

  將生物學(xué)知識編成“順口溜”,生動有趣,印象深刻,不易遺忘。例如:判斷遺傳病的顯性或隱性關(guān)系:

  無(病)中生有(病)為隱性(遺傳病)

  有(病)中生無(病)為顯性(遺傳病)

  大量元素——他(C)請(H)楊(O)丹(N)留(S)人(P)蓋(Ca)美(Mg)家(K);

  微量元素——鐵(Fe)棚(B)銅(Cu)門(Mn)新(Zn)驢(Cl)木(Mo)碾(Ni)

  使用顯微鏡知識點

  1.顯微鏡的構(gòu)造

  鏡座:穩(wěn)定鏡身;

  鏡柱:支持鏡柱以上的部分;

  鏡臂:握鏡的部位;

  載物臺:放置玻片標(biāo)本的地方。

  中央有通光孔,兩旁各有一個壓片夾,用于固定所觀察的物體。

  遮光器:上面有大小不等的圓孔,叫光圈,每個光圈都可以對準(zhǔn)通光孔,用來調(diào)節(jié)光線的強弱。

  反光鏡:可以轉(zhuǎn)動,使光線經(jīng)過通光孔反射上來。其兩面是不同的:光強時使用平面鏡,光弱時使用凹面鏡。

  鏡筒:上端裝目鏡,下端有轉(zhuǎn)換器,在轉(zhuǎn)換器上裝有物鏡,后方有準(zhǔn)焦螺旋。

  準(zhǔn)焦螺旋:①粗準(zhǔn)焦螺旋:轉(zhuǎn)動時鏡筒升降的幅度大;②細準(zhǔn)焦螺旋:轉(zhuǎn)動時鏡筒升降的幅度很小。

  2.顯微鏡的使用

  (1)取鏡和安放

  (2)對光

  (3)觀察

  (4)收鏡裝箱

  3.從目鏡內(nèi)看到的物像是倒像,觀察的物像與實際圖像相反。注意玻片的移動方向和視野中物象的移動方向相反。放大倍數(shù)越大,觀察到的物像就越大,但觀察的視野范圍就越小,觀察到數(shù)目就越少。

  4.放大倍數(shù)=物鏡倍數(shù)×目鏡倍數(shù)

  5.在顯微鏡下觀察的生物標(biāo)本,應(yīng)該薄而透明,光線能透過,才能觀察清楚。因此必須制成玻片標(biāo)本,常用的玻片標(biāo)本:切片、涂片、裝片(注意三者區(qū)別,分為臨時和永久的)

  6.英國物理學(xué)家羅伯特.虎克觀察軟木薄片,發(fā)現(xiàn)了細胞。

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