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安全急救培訓計劃方案范文（精選15篇）
為了確定工作或事情順利開展，往往需要預先制定好方案，方案是在案前得出的方法計劃。那么什么樣的方案才是好的呢？下面是小編幫大家整理的安全急救培訓計劃方案范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
安全急救培訓計劃方案 1
一、活動序言及背景
1、序言
人的生命是寶貴的。人人都渴望過著平安健康的生活。正如天有不測風云，生活中總會有些突發(fā)的事件危及我們的生命。此時，掌握一些必要的救護知識就顯得猶為重要了。早一分鐘的救護，正確有效的救護也許可以挽救一條鮮活的生命。
2、背景
中山大學珠海校區(qū)團工委和珠海市紅十字志愿委員會救護部合辦救護知識培訓活動已有多次，此次活動是進一步對我校救護隊隊員進行培訓，以提高他們的能力。為以后在校內(nèi)進行對內(nèi)的救護知識宣傳做準備。
二、活動意義
作為一名大學生更是社會的一分子，在現(xiàn)在和將來的生活中總會遇到各種突發(fā)的事件。在各種危險中能夠準確的運用相關(guān)的急救知識，不僅可以對他人進行幫助，而且將是自我精神的一次升華。我們提供救助的微薄之力可以引發(fā)巨大的社會效益。因此，急救知識是我們大學生必備的知識，學好救護知識將使我們終身受益。
三、救護知識培訓活動總結(jié)
1、活動主題：救護知識的培訓
2、活動的目的：在珠海市紅十字會志愿委員會救護部部長譚俊全老師組織下，中山大學救護隊`北京理工大學救護隊`和南屏中學救護隊在南屏中學舉行了這次活動。目的在于使學生能夠掌握處理應急事件和適當急救的知識。此次活動更是讓同學們在學習知識的同時體會一種“救心”的理念—在日后可能出現(xiàn)的突法事件中及時伸出援助之手。
3、活動過程
�。�1）救護隊在操場集合完畢后，譚俊全老師先進行了簡短的自我介紹。之后南屏中學的同學舉行了熱烈的歡迎儀式。三支隊伍的負責人對本隊的情況進行了介紹。隨后三隊打亂順序分為十個小組。
�。�2）隊伍分別選出正`副隊長，隊員間相互認識之后，譚老師進行了觀察力的考察。事先不告訴隊員考察什么，給五分鐘時間進行活動。五分鐘之后將正`副隊長的雙眼包扎并提問五個關(guān)于隊員情況的問題。同時裁判負責評分。
�。�3）給定十五分鐘的時間，每支隊伍被要求想出隊歌`口號`隊名并要求每個隊員用不同的三角巾進行包扎。十五分鐘之后每隊進行了隊歌`口號的表演。裁判根據(jù)隊員的包扎情況進行打分。
�。�4）休息十分種。休息完畢，譚老師要求裁判評述各個隊伍在此期間的活動。并說明今天所有活動都是要求評定的。
�。�5）鬼臉表演。每隊挑選三名隊員進行單眼包扎，之后隊員躺于地上，將硬幣放置在鼻尖。要求拌各種鬼臉將硬幣弄下，三人進行接力，最后一名隊員成功后跑到對面球門處算完成任務。這項活動的場面非常熱鬧，笑聲此起彼伏。大家都玩的很開心。
�。�6）救護競走。一名隊員進行包扎后其它隊員要把他從北邊足球門運至南邊足球門。途中要用單人扶行，背負，拉車，椅托的方法進行。然后用“三人二足”的方法穿越足球場回到原地。在這個活動中，隊員相互配合的不錯，很多隊伍都非常出色的完成了任務。
�。�7）信任背投。一名隊員站背向在操場主席臺邊緣，其它隊員兩人一組站在臺下。臺上隊員向后投下，其它隊員接住。這個活動考驗了大家的勇氣和大家配合的默契程度。結(jié)束后都深刻體會到了信任的重大意義。
�。�8）午餐期間隊員們都在互相加深了解，大學生跟中學生交流一下體會，半天下來大家都感覺很充實。在活動中既得到了快樂也收獲了知識。
�。�9）下午的第一項活動是回電教室進行今天的主題——救護培訓。培訓的內(nèi)容包括止血`三角巾包扎`心肺復蘇`繃帶包扎等項目。同學們聽的都很仔細認真。通過現(xiàn)場的演示，真正掌握了一些救護的知識。
（10）表演。南屏中學救護隊的同學表演了時裝秀`救護操`自編劇本等。他們的表演很好的將救護的知識融入其中，使得大家在快樂的氛圍中對日常救護有了更深的認識。在仿真的情景學到應急的知識。
�。�11）點評。先由中大和北理工的同學評價他們表演。譚老師又一針見血的指出其中的'問題并希望在日后會完善他們的表演。
�。�12）自我表演。要求各個隊伍在十分鐘內(nèi)構(gòu)思出一個情景劇，將救護的基本步驟表述清楚，包括：自我保護`安慰傷員`表明身份`止血包扎`搬運等。各隊都積極地討論，現(xiàn)場氣氛非常熱烈。之后，每個隊伍的表演更是異彩紛呈，巧妙，新穎，贏得了陣陣喝彩。
�。�13）最后是活動的總結(jié)。譚俊全老師評價了大家的出色表現(xiàn)并再次申述了傳播救護知識的意義。大家在一天的活動中也深刻體會到了救護對于自己，對于社會的意義，發(fā)表了許多來自內(nèi)心的感想。
此次活動取得了非常好的效果，達到了預期的目的。救護隊的同學紛紛表示他們學到了許多關(guān)于救護的知識并且深刻感受了救護的理念。在今后他們會將救護的知識和理念傳播下去。希望更多的人掌握救護知識，希望在人們危急之時會得到恰當?shù)木戎?/p>
安全急救培訓計劃方案 2
為了貫徹執(zhí)行“安全第一，預防為主”的安全指導方針，通過急救知識培訓，提高家長的應急救護能力，預防突發(fā)事件引起的盲目、慌亂現(xiàn)象，有效控制事態(tài)的擴張，減少或避免安全隱患，特制定本方案。
一、適用范圍
縣中心幼兒園全體家長。
二、培訓模式
理論講授和實踐操作訓練。
三、培訓方式
邀請縣紅十字會的專家老師來我園進行現(xiàn)場培訓、指導。
四、參訓對象
縣中心幼兒園全體家長（班級教師通知每位家長都應參會）、各班班主任。
五、培訓地點
縣羅陽鎮(zhèn)中心小學
六、培訓時間
20xx年4月27日晚上18：30
七、培訓內(nèi)容
�。ㄒ唬┚茸o新概念及日常意外的簡單處理方法。
�。ǘ獾喇愇锕Ｈ念A防和現(xiàn)場急救。
�。ㄈ┮馔鈧茸o和突發(fā)事件的.避險自救。
（四）心肺復蘇適合對象和具體操作流程。
八、主要工作分工
負責培訓活動的統(tǒng)籌、組織、協(xié)調(diào)、安排工作，邀請函發(fā)放，LED（縣中心幼兒園安全月——家長應急救護培訓活動）
做好培訓記錄、班級家長簽到工作（簽到表準備）。
銘牌制作（劉月霞、董朝曉、主持人），活動現(xiàn)場的拍攝和信息報送工作。
場地布置、茶水的準備工作。
注：各班班主任與保健醫(yī)生需在18:10分到場，并坐于會場第一排，一同做好家長簽到工作。
安全急救培訓計劃方案 3
為了進一步增強職工安全意思，提高現(xiàn)場應急處置能力，消除和減少安全事故造成的人員傷亡和財產(chǎn)損失，據(jù)《中華人民共和國突發(fā)事件應對法》、《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》、《國家安全生產(chǎn)事故災難應急預案》等有關(guān)規(guī)定，瑞文網(wǎng)小編為大家提供了礦井工人的應急救援培訓方案，僅供參考。
1、編制目的
建立健全突發(fā)事件應急避險培訓機制，及時、有序、高效、妥善的處置安全生產(chǎn)突發(fā)事件，使職工掌握應急避險知識，最大限度降低人員傷亡和財產(chǎn)損失，維護我礦安全穩(wěn)定。
2、編制依據(jù)
依據(jù)《國家安全生產(chǎn)事故災難應急預案》、《中華人民共和國突發(fā)事件應對法》、《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》等相關(guān)法律、法律以及本礦《生產(chǎn)安全事故應急預案》、《應急救援演習計劃》等有關(guān)規(guī)定制定本培訓計劃。
3、工作原則
(1)以人為本，安全第一。把保障職工群眾的生命財產(chǎn)安全作為首要任務，最大限度地預防減少安全生產(chǎn)事故造成的人員傷亡和財產(chǎn)損失。
(2)統(tǒng)一領(lǐng)導分級負責。在礦領(lǐng)導班子統(tǒng)一領(lǐng)導下，實行分戰(zhàn)線、區(qū)隊、班組進行培訓，分級管理，以塊為主，條塊結(jié)合，各司其責。建立健全完善的.應急培訓體系。
(3)依靠科學，依法規(guī)范。采用先進的技術(shù)和裝備，充分發(fā)揮領(lǐng)導、專兼職教師的作用，做好事故應急知識培訓工作。
4、培訓領(lǐng)導機構(gòu)成員
礦領(lǐng)導應急避險知識培訓領(lǐng)導小組
組 長：
成 員：
5、培訓職責
領(lǐng)導小組職責：負責礦井應急避險活動全程組織領(lǐng)導，審批決定礦井事故應急避險培訓的重大事項。
(1)礦領(lǐng)導全面協(xié)調(diào)培訓工作，確保各項工作順利進行。
(2)礦安檢科、機電科、生產(chǎn)科為培訓的責任科室，安檢科為培訓 工作事宜的主體科室。與培訓有關(guān)的所有機構(gòu)、組織事宜統(tǒng)一受礦安檢科領(lǐng)導。安檢科對培訓組織牽頭。安檢科、生產(chǎn)科、機電科執(zhí)行培訓的具體事宜。培訓領(lǐng)導成員協(xié)調(diào)全礦的培訓工作。
定期對全礦職工進行崗位應知應會、自救互救、安全防護等應急避險安全教育，以增強災難發(fā)生時職工的逃生幾率。
此外，應急演練的參戰(zhàn)單位要加強防災減災的宣傳教育，增強安全意識，每周都要組織全體員工學習相關(guān)的應急救援預案、應急救援知識、本崗位職責，提高應急救援的能力。
(1)安檢科根據(jù)礦領(lǐng)導要求組織編制各類專業(yè)應急人員、企業(yè)員工的培訓計劃，并組織實施。同時，對應急培訓工作進行總結(jié)，內(nèi)容包括:
(a)培訓時間 (b)培訓內(nèi)容 (c)培訓師資 (d)培訓人員 (e)培訓效果 (f)培訓考核記錄等
(2)各科室隊組是應急避險培訓學習的主體，處隊長為第一負責人，負責總體組適合指揮協(xié)調(diào)，確保培訓內(nèi)容和培訓覆蓋面的實施落實。
(3)培訓工作人員、培訓專兼職教師嚴格遵守教師職業(yè)道德，忠于職守，愛崗敬業(yè)，認真準備，認真?zhèn)湔n，認真完成培訓任務。
(4)礦井應急救援領(lǐng)導、科室、區(qū)隊主要負責人作為兼職教師要對礦黨委負責，做好培訓授課工作。
(5)各單位在礦井培訓的基礎上，鼓勵職工廣泛開展對安全事故的預防、避險避災、自救、互救常識的宣傳教育，利用周一安全活動日，業(yè)務理論學習日，安全學習“三個一”活動形式，組織本單位職工進行集中培訓，各戰(zhàn)線、科室、區(qū)隊、班組負責人負責，分科室、區(qū)隊、班組排定課程表，單位負責人要親自授課，對職工進行集中強化培訓學習，不斷提高應急應變能力，提高救援人員應急處置能力。
6、獎勵和責任
對在應急知識培訓工作中做出突出貢獻的集體和個人予以表彰獎勵;對在工作中不認真履行職責，玩忽職守造成損失的，要依據(jù)培訓工作規(guī)給予負責人行政處分。
7、監(jiān)督檢查
礦辦公室對本培訓計劃的實施情況進行監(jiān)督檢查，保障各種措施落實到位。
安全急救培訓計劃方案 4
紅十字會和紅新月會國際聯(lián)合會將每年9月的第二個星期六定為“世界急救日”，今年的“世界急救日”是9月13日。根據(jù)中國紅十字總會、省市紅十字會辦公室下發(fā)的《關(guān)于開展“20xx世界急救日”系列活動的通知要求，我校紅十字會現(xiàn)制定“世界急救日”活動方案如下：
1、活動時間：
9月12日
2、活動地點：
各教室
3、活動對象：
全體師生
4、活動內(nèi)容：
我校圍繞主題于9月12日下午組織全體師生開展普及性急救培訓，一是邀請?zhí)壹t中學校醫(yī)進行一級培訓，二是各班級班主任開展二級培訓，通過視頻向師生們講解中暑、溺水、異物梗阻時的急救方法，同時介紹心肺復蘇的基本操作方法和一些簡單的`創(chuàng)傷包扎處理。
5、活動要求：
(1)認真謀劃，積極營造“學習急救”的良好氛圍。圍繞活動主題傳播救護知識和理念，積極營造濃厚氛圍，確保開展的“世界急救日”活動取得實效，努力提高我校紅十字會應急救護培訓的知曉率和參與度
(2)做好活動資料的留存收集，于9月16日前將活動總結(jié)、培訓及宣傳活動圖片(4張)、普及性救護培訓學員登記表以電子文檔形式報區(qū)紅十字會賑濟救護部。
安全急救培訓計劃方案 5
一、演練的目的
應急救援預案的應急演練是為了檢驗、評價和保持公司生產(chǎn)安全事故應急救援預案的應急能力及有效性。
二、演練的作用
1、可在事故真正發(fā)生前暴露預案和程序的缺陷；
2、發(fā)現(xiàn)應急資源的不足（人力和設備等）；
3、改善各應急部門、機構(gòu)、人員之間的溝通與協(xié)調(diào)；
4、增強職工應對突發(fā)事故救援的信心和救援意識；
5、提高應急救援人員的熟練程度和技術(shù)水平，進一步明確各自的崗位與職責。
三、演練時間和地點
20xx年xx月xx日xx時的在xx施工現(xiàn)場進行。
四、演練的類型
全面演練：針對公司生產(chǎn)安全事故應急救援預案的部分應急響應功能，檢驗、評價公司應急組織的應急能力。
五、演練的范圍
1、對發(fā)生觸電事故的應急響應和救援。
2、物體打擊造成人員受到傷害時，對事故現(xiàn)場傷員的初步處理。
3、吊裝設備傾覆造成人員受到傷害時，對事故現(xiàn)場傷員的初步處理。
六、演練的參與人員
1、參演人員：在應急組織中承擔具體任務，并在演練過程中盡可能對演練情景或模擬事件作出真實情景下可能采取的響應行動的項目義務消防員。
人員組成名單：
任務：救助傷員
2、控制人員：根據(jù)演練情景，控制演練時間進程的人員。
人員組成名單：
3、模擬人員：在演練過程中扮演、代替某些應急組織和服務部的人員或模擬緊急事件、事態(tài)發(fā)展的人員。
人員組成名單：（扮演受傷人員）
�。ò缪萃獠康木戎块T的人員）。
4、評價人員：負責觀察演練進程情況并予以記錄的人員。
人員組成名單：
5、觀摩人員：來自于公司各職能部門、項目部的有關(guān)人員以及觀看演練過程的觀眾。
上述人員在演練過程中應佩帶有能表明其身份的識別標志。
七、演練過程
1、準備階段
A、項目部按照《生產(chǎn)安全事故應急救援預案》規(guī)定要求配備應急救援器材。
B、各演練的參與人員明確、熟悉各自在演練過程中的任務、職責。
c、項目部負責提供演練參與人員表明其身份的識別標志。
2、實施階段
A、發(fā)生觸電事故的應急響應和救援
B、物體打擊造成人員受到傷害時，對事故現(xiàn)場傷員的初步處理。
C、吊裝設備傾覆造成人員受到傷害時，對事故現(xiàn)場傷員的初步處理。
八、演練結(jié)果的總結(jié)評價
應急演練結(jié)束后，根據(jù)演練的實際情況、演練記錄進行總結(jié)，詳細說明在演練過程中發(fā)現(xiàn)的問題，對不符合項提出糾正和預防措施，完善應急救援預案。
生產(chǎn)安全事故應急救援預案演練記錄及評價
時間：20xx年xx月xx日xx時
地點：施工現(xiàn)場
主持人：
參加人員：參演人員等8人
控制人員等4人
模擬人員等10人
評價人員等4人
觀摩人員等62人
演練過程：
一、對發(fā)生觸電事故的應急響應和救援
1、低壓電觸電事故
作業(yè)人員（傷者）在接電源時，因操作失誤，加之漏電保護器失靈，致使發(fā)生觸電事故。附近的工友（參演人員）發(fā)現(xiàn)后，（參演人員）立即跑到二級配電箱處將電箱內(nèi)的隔離開關(guān)拉下，使（傷者）脫離電源；（參演人員）則跑到辦公室報告。現(xiàn)場救護人員（）得知有人員受傷后，立即準備好藥箱、擔架，迅速趕到事故現(xiàn)場，對傷員進行現(xiàn)場處置，傷員經(jīng)過現(xiàn)場急救后，被抬上擔架，由現(xiàn)場準備的汽車送往附近醫(yī)院進行進一步醫(yī)治。
2、高壓電觸電事故
作業(yè)人員（傷者）在轉(zhuǎn)運長鋼管時（用竹竿代替），不慎與外電線路的高壓電裸露部分相接觸，發(fā)生觸電事故，且“鋼管”壓在身上。附近的作業(yè)人員（參演人員）發(fā)現(xiàn)后，用竹竿將“鋼管”挑開，同時用通訊設備（手機）“通知”供電部門、120、119進行外部救援以及通知現(xiàn)場救護人員進行現(xiàn)場急救。現(xiàn)場救護人員xx到達事故現(xiàn)場后，將傷員平臥在地面，迅速將其身上妨礙呼吸的衣領(lǐng)、上衣、褲帶解開，并將觸電者口腔妨礙呼吸的食物、脫落的牙等物取出，以防堵塞呼吸道，用所掌握的急救方法（胸外心臟擠壓法）對傷員進行救護。適時“110”人員（模擬人員）、“120”（模擬人員）人員到達事故現(xiàn)場，“110”人員（模擬人員）立即設立警戒線、及時疏散周圍群眾；“120”人員（模擬人員）在現(xiàn)場救護人員的協(xié)助下，對傷員進行檢查后，送往醫(yī)院進行進一步醫(yī)治。
二、物體打擊造成人員受到傷害時，對事故現(xiàn)場傷員的初步處理作業(yè)人員（傷者）在腳手架下方作業(yè)時，被上面掉下來的“磚頭”傷及頭部和手臂，現(xiàn)場救護人員（參演人員）接到通知后，迅速趕撲事故現(xiàn)場。首先對傷員的傷口進行清洗：用清水沖去覆蓋在傷口周圍皮膚上的污物。其次進行止血：
A、用紗布、繃帶將經(jīng)過清洗后的頭部傷口包扎好；
B、用壓脈帶將手臂受傷處上方的動脈壓緊，再將傷口進行包扎。最后，用擔架將傷員通過運輸工具（汽車）送到就近的醫(yī)院進行進一步醫(yī)治。
三、演練評價：
這次應急演練同時也反映出許多存在的不足：
糾正和預防：
演練評價：
本次演練是成功的，體現(xiàn)出公司各級領(lǐng)導、各職能部門、項目部以及員工對演練的'高度重視。事前，組織這次演練的安全科事先編寫了“安全生產(chǎn)事故應急預案演練方案”，并對大家作了演練的目的和意義的宣講；演練中，所有參加人員都比較認真，特別是扮演“傷員”的幾位同志，表現(xiàn)相當出色。公司政工部的同志，在現(xiàn)場跑前跑后，真實地記錄下了公司這次“安全生產(chǎn)事故應急預案”的演練過程。
公司管理者代表、公司員工代表對本次演練作了總結(jié)，對參演人員的認真態(tài)度表示了肯定。
這次應急演練同時也反映出許多存在的不足：
1、由于是第一次進行預案的演練，個別人員不夠嚴肅、組織經(jīng)驗欠缺、臨場反映不夠、未及時通知（也未考慮到）附近的相關(guān)方人員，以至于產(chǎn)生不必要的誤會。
2、外部支持單位的聯(lián)絡方式未在預案中反映出來，不為救援人員知曉。
3、個別救護人員對救援器材的使用不熟悉。
4、預案中配備的應急救援器材如藥箱內(nèi)的藥品準備不夠。
糾正和預防：
1、認真作好本次預案演練的總結(jié)工作，積累經(jīng)驗教訓。
2、加強對應急救援人員責任心的培養(yǎng)和救護能力的培訓。
3、積極作好內(nèi)外部的溝通、協(xié)調(diào)工作。
4、在“預案”中及時補充完善外部支持單位的聯(lián)絡方式。
應急演練不光是為認證而演練，同時也是我們今后工作中處理突發(fā)事故、事件的能力的演習，使我們在今后如有緊急情況發(fā)生時，不至于手忙腳亂，而是冷靜對待，做到應急救援工作有條不紊的進行，有效的降低和避免人員傷亡和財產(chǎn)的損失。
安全急救培訓計劃方案 6
一、演練目的
根據(jù)中國電信集團公司20xx年戰(zhàn)備應急通信工作要點和西南區(qū)應急通信工作會議安排，定于20xx年9月21日進行西南地區(qū)應急通信演練。摸擬受災現(xiàn)場設在貴州開陽。演練的重點是檢驗應急機動通信人員、設備在西南地區(qū)出現(xiàn)自然災害，造成通信全阻后對指揮通信的保障能力；檢驗應急電力保障能力。
通過演練，進一步交流西南區(qū)在應急通信管理上的創(chuàng)新經(jīng)驗和設備上的革新經(jīng)驗。
云南、貴州、四川、西藏自治區(qū)、重慶市電信公司應急通信保障相關(guān)部門參加演練。
二、演練場景設置
本次演練是設想西南某地遭遇洪澇災害，當?shù)仉娦艡C房配電室被水淹，通信機房因電力保障原因（市電中斷、蓄電池電池放完）導致通信中斷，應急搶險隊伍攜應急通信設備、應急供電設備緊急趕赴現(xiàn)場，提供搶險救災現(xiàn)場指揮通信保障，開通應急電力設備恢復通信設備供電；通過衛(wèi)星將搶險現(xiàn)場圖像、數(shù)據(jù)等多通信業(yè)務傳送到搶險指揮部，及時反映受災現(xiàn)場信息，完成指揮通信保障任務。
演練的`全過程分為便攜式電力設備開通、VSAT開通視頻互動、海事衛(wèi)星會晤3個科目。
三、演練組織機構(gòu)：
1、為保證演練順利進行，強化指揮協(xié)調(diào)能力，設立演練領(lǐng)導小組：
組長：
成員：
2、演練組織機構(gòu)：
演練總指揮：
演練現(xiàn)場指揮：
四、演練時間和地點：
1、演練時間：20xx年9月21日
2、主演練場：貴州開陽縣
3、分演練場：四川眉山
五、參演單位及出動設備
1、參演單位：
四川省電信公司所屬四川機動通信局
重慶市電信公司所屬機動通信局
云南省電信公司所屬應急通信隊
貴州省電信公司所屬機動通信隊
西藏自治區(qū)電信公司所屬無線戰(zhàn)備中心
2、各參演單位出動設備：
⑴、四川機動局：轉(zhuǎn)播車（帶攝像機）、VSAT指揮車、60KW電源車（開通）、PHS基站車（展示）、生活車（展示）、應急運輸車（裝載分體式開關(guān)電源、5KW小油機5臺、沖鋒舟）、開道車（2輛）
⑵、重慶：海事衛(wèi)星（2臺）、230KW電源車（展示）、1000線（展示）
�、�、貴州：VSAT車（2輛）、PHS基站車（展示）、指揮車
�、�、云南：VSAT車（1輛）、海事衛(wèi)星（2臺）
�、�、西藏：海事衛(wèi)星（1臺）
六、演練程序
1、演練現(xiàn)場指揮介紹來賓情況。
2、中國電信貴州公司介紹本次參演設備、演練方案。
3、演練總指揮宣布演練開始。
4、演練結(jié)束，領(lǐng)導總結(jié)講話。
5、來賓現(xiàn)場觀摩。
七、演練科目及具體實施方案：
1、科目1：視頻部分：
轉(zhuǎn)播車和VSAT開通視頻部分。轉(zhuǎn)播車現(xiàn)場架設3個機位，從演練現(xiàn)場各角度拍攝演練情況，并選擇一路信號送至VSAT車；VSAT開通與四川機動局眉山基地固定站的衛(wèi)星鏈路，用于主演練場與分演練場之間的視頻互動；四川機動局眉山基地架設一個攝像機位并將信號送至演練現(xiàn)場。
2、應急搶險隊集結(jié)：
隊伍集結(jié)，隊長報告。
報告完畢后演練現(xiàn)場指揮宣布演練正式開始。
3、科目2：沖鋒舟攜帶便攜式設備渡河演練
沖鋒舟攜分體式開關(guān)電源（或5KW小油機）渡河，到達目的地后快速連接（或發(fā)電）為應急設備提供電力（開通后報告）。
4、科目3：VSAT和海事衛(wèi)星溝通
VSAT、海事衛(wèi)星與分演練場溝通（開通后報告）。
5、主演練場與四川眉山機動局基地視頻互動。
安全急救培訓計劃方案 7
院前急救是為進入醫(yī)院以前的急、危、重傷病員提供的特殊醫(yī)療服務，包括病人發(fā)病現(xiàn)場對醫(yī)療急救的呼救、現(xiàn)場搶救、途中監(jiān)護和運輸?shù)拳h(huán)節(jié)。院前急救過程主要有以下幾個階段：
一、現(xiàn)場急救和呼救階段
在急、危、重傷病員的發(fā)病或受到傷害的現(xiàn)場，第一個發(fā)現(xiàn)者是病人自己，其次是在現(xiàn)場的其他人。現(xiàn)場僅有病人本人，應及時向周圍人呼叫，請求援助，并盡可能地采取自救措施。其他人發(fā)現(xiàn)病人后，應主動迅速地趕到病人身邊，邊詢問檢查病人病情，邊進行急救呼救。大型災害發(fā)生時，現(xiàn)場的人可能都是受傷者，在進行呼救的同時應積極開展自救互救。這時的急救呼救包括兩個內(nèi)容，一是呼叫周圍的人給予幫助，二是對專業(yè)院前急救單位進行呼救。
二、呼救信息的接收傳遞階段
院前急救單位接收到急救呼救信息后，對院前急救資源進行有效調(diào)度，及時地把急救信息傳遞給急救分站或途中的急救單元。
三、急救單元出發(fā)階段
良好的準備是急救單元快速出動的先決條件。所有值班急救單元都應事先做好準備，隨時都能快速出動。當接到特殊病情信息時，還應根據(jù)搶救的需要進行特殊的準備。
四、抵達現(xiàn)場階段
急救單元抵達現(xiàn)場的過程是一個急救資源移動的過程。選擇路徑要近，移動速度要快、安全，到達現(xiàn)場位置要準確。
五、接近病人階段
不論采取哪種運輸工具，直接到達病人身邊的可能性都很小，即使距離病人不遠，醫(yī)務人員也有一個攜帶藥品和器械、設備到病人身邊的過程。在接近病人的過程中，速度要快，攜帶的藥品和器械、設備要全面，如設備器械太多，要盡可能先帶符合病人病情急救的設備和器械。如是意外災害事故，要從正面接近病人，并告訴病人自己是搶救者，以安定人心。
六、現(xiàn)場搶救階段
院前急救醫(yī)師現(xiàn)場搶救面對的病人病情危重，很多時候還要面對突發(fā)的事故或意外，如事前做好充分準備，事故時保持鎮(zhèn)定，有條理地迅速診斷和搶救，傷病員復原的機會便能大大增加。在基本檢查時，傷病者的傷勢或病情有時會很明顯，例如燒傷及出血、醉酒等；但很多時亦不易察覺，所以醫(yī)務人員須憑視覺、聽覺、觸覺及嗅覺去找尋和了解傷者的病史、病徵及癥狀，以正確評估病情。
現(xiàn)場搶救階段主要有三個內(nèi)容：
一是病情的評估；
二是實施搶救；
三是穩(wěn)定病情。
這三個內(nèi)容往往是聯(lián)系在一起的，特別是危重傷病員，常需要一邊評估一邊搶救，一邊穩(wěn)定病情；即對已存在的或潛在的威脅病人生命的各種病情進行及時的發(fā)現(xiàn)和處理。急救醫(yī)師對病人的病情進行的短期評估（除立即有生命、軀體及致殘的威脅之外），其中包括對機體和行為癥狀的評估。因為它們與各種并發(fā)癥或潛在的、基本的.病變有關(guān)。評估還包括利用適當?shù)�、有助于診斷的各種措施，并做出解釋，同時還包括其他的專科咨詢。根據(jù)初步識別和對病情的評估，應用復蘇技術(shù)、治療手段和其他使病人在生物學方面或精神方面都能轉(zhuǎn)向體內(nèi)穩(wěn)定的各種處理措施。這些技術(shù)、手段和處理措施對病人的進一步醫(yī)療或緩解都是必需的。穩(wěn)定病情可以包括機體的任何系統(tǒng)。
此時，不要忘記了對機體和行為癥狀的整體評估。整個評估過程持續(xù)至病人被處理好為止，其中包括迅速確定某一特定病人或在許多病人之中的處理重點問題。在這里，我們把三個內(nèi)容按現(xiàn)場急救進行的時間先后順序，依次敘述如下：
1、 現(xiàn)場觀察保證安全
當院前急救醫(yī)師面對意外事故時，首先應觀察現(xiàn)場環(huán)境，有無危險存在，同時尋找病人受傷害的線索，這對判斷傷情很有必要。如現(xiàn)場仍有危險，切不可盲目行事，應先除去危及在場人員生命或影響救治的因素，再進行救治，確保傷者和救援人員的安全。
2、病情的評估
�。�1）簡單詢問病史
病史可由清醒的傷員或旁人敘述。
�、僦髟V：主訴是傷病員自己的描述，昏迷者可由旁人代述。院前急救醫(yī)師要抓住疾病的主要表現(xiàn)，例如：疼痛、口渴、發(fā)熱、發(fā)冷、惡心、麻痺、無力等，注意主要癥狀發(fā)生的時間，這有利于對病情程度的評估。
�、诩韧罚号宄䝼呒韧颥F(xiàn)在患有什么疾病，以便能準確判斷病情。
�、蹚膫≌呱砩蠈ふ业玫降牟∈焚Y料，例如藥品、復診本或病歷資料等。
（2）發(fā)現(xiàn)體征
在詢問病史的同時，即要通過視覺、聽覺和嗅覺發(fā)現(xiàn)傷病員的陽性體征。如：通過視覺可發(fā)現(xiàn)病人的肢體的變形、腫脹、嘴唇發(fā)紺、外出血、皮膚上的針孔、皮下瘀血、不正常的胸部起伏、痛苦的表情、出汗、肌肉痙攣等；通過聽覺可發(fā)現(xiàn)病人的呻吟、骨折的摩擦聲、不正常的呼吸等；通過嗅覺可發(fā)現(xiàn)酒精氣味、丙酮氣味、尿失禁等。這些發(fā)現(xiàn)對正確評估病情將起到很大的作用。
（3）迅速進行檢查
無論傷病員的病情如何，對傷病員的評估過程和方法大致是相同的。但對危重傷病員來說，常常需要一邊評估一邊進行搶救和處理。先處理可能危害病人生命的情況，特別是心跳呼吸驟停的病人。只有在威脅病人的因素解除后，才能進行有系統(tǒng)地詳細檢查及處理其他情況。
急救醫(yī)師首先應對傷病員進行一次基本檢查，判斷是否有足以致命的傷情：
①判斷傷病員的清醒程度—Response
輕輕搖動傷病員肩部，高聲喊叫：“喂！你怎么啦？”；
無反應者，立即用手指甲掐壓人中穴、合谷穴約5秒鐘。以上檢查應在10秒鐘以內(nèi)，不可太長！病人出現(xiàn)眼球活動、四肢活動及疼痛感后應即停止掐壓穴位。搖動肩部不可用力過重，以防加重骨折等損傷。一旦初步確定病人神志昏迷，應立即招呼急救單元上的工作人員前來協(xié)助搶救。
�、谂袛鄠T病的氣道是否通暢—Airway
檢查傷病員是否有呼吸，有呼吸者要注意到呼吸是否有雜音，必要時應清除傷病員口腔等部位的異物，使傷病員氣道通暢的方法如下：
如傷病員昏迷，但沒有頸椎骨折的可能，急救醫(yī)師可用仰頭舉頦（頜）法(或仰頭抬頸法)。
方法：一手置于前額使頭部后仰，另一手的食指與中指置于下頜骨近下頦或下頜角處，舉起下頦(頜)。
如傷病員昏迷，又有頸椎骨折的可能，急救醫(yī)師應指導其他人員協(xié)助固定傷員頭部及頸椎，并用創(chuàng)傷舉頜法。
方法：將傷病員的頸部固定在正常位置，并同時用雙手手指托起下頜骨。
在施行以上兩種方法時都要注意到：手指不要壓迫病人頸前部，頦下軟組織，以防壓迫氣管。動作要輕，頸部上抬不要過度伸展，用力過猛易損傷頸椎。有假牙托者取出，清除口腔異物及嘔吐物。兒童頸部易彎曲，過度抬頸反會使氣管閉塞，因此兒童不要抬頸牽張過甚。
�、叟袛鄠麊T病是否有呼吸—Breathing
在暢通呼吸道之后，由于氣道通暢可以明確判斷呼吸是否存在。
方法 維持開放氣道位置，用耳貼近病人口鼻，頭部側(cè)向病人胸部。眼睛觀察病人胸部有無起伏；面部感覺病人呼吸道有無氣體排出；耳聽病人呼吸道有無氣流通過的聲音。
注意點：
A、保持氣道開放位置；
B、觀察5秒鐘左右時間；
C、有呼吸者，注意氣道是否通暢；
D、無呼吸者，立即做人工呼吸；
E、有部分病人因呼吸道不通暢而產(chǎn)生窒息，以致心跳減慢�？梢驎惩ê粑篮�，使呼吸恢復，而致心跳亦恢復。
�、芘袛鄠T是否有脈搏—Circulation
檢查脈搏，觀察微循環(huán)；
對沒有呼吸脈搏及微循環(huán)者進行心肺復蘇
檢查傷者的出血情況，并止血
如患者昏迷，但有呼吸和脈搏，應立即處理可能危及生命的傷勢或病癥，然后再將傷病員放置成平臥位，以確保呼吸通暢。
3、請求支援
安全急救培訓計劃方案 8
一、活動主題：
主題是“急救與日常及災難中的危險。
二、活動時間：
20xx年9月9日—9月13日
三、活動內(nèi)容：
1、根據(jù)我會 “全民救護工程”， 圍繞結(jié)合“紅十字救護培訓進社區(qū)”的具體要求，將于9月9日開始廣泛開展群眾性救護培訓普及活動。計劃于紅十字大講堂開展一期世界急救日講座;街道及社區(qū)居民衛(wèi)生救護普及培訓;學校新入學學生衛(wèi)生救護普及培訓。
2、開展集中宣傳活動：9月9日開始，在我市人流密集、繁華整潔的公共場所，通過懸掛橫幅、擺放救護知識展板、發(fā)放宣傳手冊、現(xiàn)場咨詢、舉辦救護比賽或演練等多種形式宣傳救護培訓工作。
3、積極組織各社區(qū)參加市紅十字會舉辦的 “急救知識知多少”答題競賽活動。
答題競賽時間：9月13日
四、有關(guān)要求
1、充分認識開展“世界急救日”紀念宣傳活動的`重要性和必要性，切實加強宣傳活動組織領(lǐng)導。8月27日前將計劃報市紅十字會。要堅持貼近群眾，講求實效的原則，采取有效措施，積極有序的開展形式多樣的宣傳活動。同時，及時與新聞媒體聯(lián)系，做好宣傳報道，不斷擴大社會影響。
2、要做好活動資料的留存收集，并將每次活動資料(照片)、總結(jié)材料、活動照片、媒體報道及時上報市紅十字會及我會網(wǎng)站。
安全急救培訓計劃方案 9
一、活動背景
隨著我國人民群眾生活水平的不斷提高，人們的生命健康意識也越來越強烈。但大多人缺乏對意外急病，突發(fā)傷害等緊急情況處理的常識，以至在發(fā)生意外事故時不知所措。
其次，大眾對120急救過度依賴，應急心理承受能力及應急處理能力不足，院前救治率低。一些突發(fā)傷害事件，如心臟病突發(fā)、休克、中暑暈倒、溺水昏迷、醉酒昏迷、嚴重摔傷等，傷病者或者我們路人只能無助地等待救護車的到來，失去了最佳的搶救時機�；蛘�，傷病者因為采取了錯誤的救治方法，加重了傷病程度，甚至導致死亡。
為此，化工青隊決定開展急救技能宣傳系列活動，普及衛(wèi)生救護知識，提高學生互救、自救的能力，讓大學生都能學到基本衛(wèi)生救護知識以便應對日后可能出現(xiàn)的各種危機狀況。
二、活動主題
急救知識走進校園
三、活動目的
1、通過培訓使學生了解基本的急救護理的知識，逐漸掌握基本的急救護理的方法，以便學生在遭遇急病及意外傷害時能夠自救互救。
2、通過正規(guī)的'醫(yī)學急救培訓，有效提高大學生的急救能力，使廣大學生學習如何及時、正確的進行現(xiàn)場急救處理。
3、增加大學生與醫(yī)護人員的交流與合作，增強對救護知識的理解和應用。
4、進一步推動急救方法的普及，使“人道、博愛、奉獻”的紅十字精神在大學生中得以弘揚，促進和推動急救知識和技能在全校的普及
四、活動內(nèi)容
活動當天，我們將吧自制的活動橫幅拉在活動地點，青隊成員四處發(fā)放急救知識宣傳單，并爭取讓他們可以到現(xiàn)場觀看演練并親自動手進行急救模擬，一部分隊員則與其他人進行有獎問答，獎品設等級，答對題目越多的人獲得的相應獎品越豐厚。
五、活動時間
6月5日中午12點
六、活動地點
七、活動流程
前期準備：
1.宣傳內(nèi)容的準備，并在活動前打印出來
2.問答題內(nèi)容的準備，并在活動前打印出來
3.活動前獎品的確認和購買
4.邀請醫(yī)院護士前來急救演練
5.部門人員的參加情況的確定及分工
6.活動的前期宣傳，建議在各個班級群里宣傳
7.活動進行時盡量把知識宣傳到位
8.認真進行活動總結(jié)，汲取經(jīng)驗，正視不足
8.做好活動資料的整理
9.把所借器材歸還
八、注意事項：
1、由于是宣傳活動，所以宣傳單，答題卷一定要足夠吸引人，盡量要讓活動活躍起來。
2、活動過程中盡量維持秩序，讓大家有秩序的觀看演練以及答題。
安全急救培訓計劃方案 10
紅十字會與紅新月國際聯(lián)合會將每年9月的第二個星期六定為“世界急救日”，希望通過這個紀念日，呼吁世界各國重視急救知識的普及，讓更多的人士掌握急救技能，在事發(fā)現(xiàn)場挽救生命和降低傷害程度。今年的“世界急救日”是9月12日。根據(jù)紅十字會與紅新月國際聯(lián)合會的精神和要求，圍繞市紅十字會制定的《開展20xx年“世界急救日”主題宣傳活動的通知》，結(jié)合我園實際，就我園的“世界急救日”活動做如下安排：
一、活動主題
急救與日常及災難中的危險。
二、活動時間
20xx年9月5日～17日
三、活動內(nèi)容
1.宣傳發(fā)動，積極營造主題環(huán)境氛圍。
根據(jù)20xx年“世界急救日”的活動主題，制定我園的宣傳標語為“學習急救方法，生命更加精彩”。在“世界急救日”來臨之際，全園積極創(chuàng)設營造濃厚的氛圍。幼兒園家長園地開辟專門的版塊，宣傳“世界急救日”的相關(guān)知識。
2.學習培訓，觀看網(wǎng)上急救知識專題。
為了進一步普及心肺復蘇、人工呼吸、止血包扎、呼吸道異物清除等急救措施，我們通過網(wǎng)絡學習急救知識活動，了解成功施救，挽救生命的真實故事，讓全園的教職員工以及幼兒都對急救知識有一個感性的`認識。
3.根據(jù)年齡，實施粗淺急救知識教育。
基于幼兒園教育的特點以及幼兒的年齡特點，我們要求各班根據(jù)小班、中班、大班幼兒的發(fā)展水平，教師利用晨間談話將急救知識與幼兒喜聞樂見的故事、音樂等相結(jié)合，幫助幼兒從小樹立急救意識。
4.幼兒園開展地震應急疏散演。
通過地震應急演練，使幼兒掌握應急避震的正確方法，熟悉震后我園緊急疏散的程序和路線，確保在地震來臨時，能快速、高效，有序地進行撤離，從而最大限度地保護全園師生的生命安全。同時通過演練活動培養(yǎng)幼兒聽從指揮、團結(jié)互助的品德，提高突發(fā)事件下的應急反應能力和自救互救能力。
5.通過家校路路通，向家長宣傳急救知識，參與急救知識競賽。
通過家校路路通，告知家長可以登陸“張家港在線”、“張家港市衛(wèi)生局”、“張家港市紅十字會”官方網(wǎng)站進入全民急救知識競賽專題頁面答題，也可在進入“張家港在線”專題頁面掃描二維碼或加關(guān)注“張家港在線”官方微信后在手機上答題。
安全急救培訓計劃方案 11
紅十字會與紅新月會國際聯(lián)合會將每年9月的第二個星期六定為“世界急救日”。各國紅十字會和紅新月會在這一天都會組織、開展各種活動，普及救護知識和技能，提高群眾自救互救意識，宣傳和推動紅十字救護工作。今年的“世界急救日”是9月13日，根據(jù)《關(guān)于開展20xx年世界急救日主題宣傳活動的.通知》文件精神，現(xiàn)制定我會世界急救日主題宣傳活動方案如下：
一、活動主題：
主題是“急救與日常及災難中的危險。
二、活動時間：
20xx年9月9日—9月13日
三、活動內(nèi)容：
1、根據(jù)我會“全民救護工程”，圍繞結(jié)合“紅十字救護培訓進社區(qū)”的具體要求，將于9月9日開始廣泛開展群眾性救護培訓普及活動。計劃于紅十字大講堂開展一期世界急救日講座；街道及社區(qū)居民衛(wèi)生救護普及培訓；學校新入學學生衛(wèi)生救護普及培訓。
2、開展集中宣傳活動：9月9日開始，在我市人流密集、繁華整潔的公共場所，通過懸掛橫幅、擺放救護知識展板、發(fā)放宣傳手冊、現(xiàn)場咨詢、舉辦救護比賽或演練等多種形式宣傳救護培訓工作。
3、積極組織各社區(qū)參加市紅十字會舉辦的“急救知識知多少”答題競賽活動。
答題競賽時間：9月13日
四、有關(guān)要求
1、充分認識開展“世界急救日”紀念宣傳活動的重要性和必要性，切實加強宣傳活動組織領(lǐng)導。8月27日前將計劃報市紅十字會。要堅持貼近群眾，講求實效的原則，采取有效措施，積極有序的開展形式多樣的宣傳活動。同時，及時與新聞媒體聯(lián)系，做好宣傳報道，不斷擴大社會影響。
2、要做好活動資料的留存收集，并將每次活動資料（照片）、總結(jié)材料、活動照片、媒體報道及時上報市紅十字會及我會網(wǎng)站。
安全急救培訓計劃方案 12
為了保障全校師生生命財產(chǎn)安全，維護正常的教育教學秩序，本著安全第一，預防為主的原則，切實加強組織領(lǐng)導，增強師生安全意識，克服麻痹思想和僥幸心理，防患于未然。根據(jù)市、縣教育局文件精神，結(jié)合我校實際，特擬定《新為美術(shù)文化教育培訓培訓班安全工作實施方案》，望認真貫徹執(zhí)行。
一、指導思想
在市、區(qū)教育局的統(tǒng)一領(lǐng)導下，認真實踐“三個代表”重要思想，以十九大精神為指導，本著以人為本，生命至上的原則和對社會、對學生高度負責的精神，做到嚴密防范，不漏險情，排除隱患，確保安全。
二、組織領(lǐng)導
�。ㄒ唬┡嘤柊喟踩ぷ餍〗M
（二）培訓班領(lǐng)導小組職責
1、負責組織領(lǐng)導、指揮、協(xié)調(diào)培訓班安全工作。
2、根據(jù)上級要求，協(xié)調(diào)培訓班安全工作與正常教育教學的關(guān)系，確保各項工作有序開展。
3、加強宣傳，增強工作的責任心和自覺性，制定培訓班安全防范應急措施。
4、及時研究和協(xié)調(diào)解決培訓班安全工作困難和問題。
5、負責培訓班安全教育工作安排和對各類安全工作進行督查。
6、負責妥善解決各類突發(fā)事件。
�。ㄈ└鹘M具體工作
根據(jù)政教處工作職責范圍，重點確保以下8類安全
1、交通安全，即學生在就學往返路途、在培訓班組織集體活動中的交通安全。
加強對學生進行交通安全教育，普及交通安全知識，教育學生自覺遵守交通規(guī)則。主動與公安、交通等部門加強聯(lián)系。加強對師生乘坐車輛的管理和安全檢查；組織師生外出參加活動需租用車輛時，培訓班必須與出租單位或個人簽訂“安全行車協(xié)議書”，不得租用車況不良或無牌無證車輛，不得租乘無證人員駕駛的車輛。
2、要加強對學生進行預防雷電、地震等自然災害知識教育，各班主任要認真組織學習《中學生自護自救安全常識》。
3、要加強師生傳染病的預防工作，不得組織學生到有傳染病源的場所開展活動，發(fā)現(xiàn)傳染病必須進行隔離，及時救治，嚴禁學生到校外就餐或購買任何零食。
4、勞動安全。嚴禁以任何形式、名義組織學生從事接觸易燃、易爆、有毒等危險品的勞動和容易造成學生被砸、落水、跌落等其他危險性勞動。
5、活動安全。培訓班組織參加的各種活動，要建立嚴格的審批制度，組織學生集體性外出活動，必須報經(jīng)市教委批準。各種外出活動前必須對學生進行安全教育，周密組織，精心安排，指派人員勘察活動場所后才能組織學生前往。學生乘坐車輛不得超載、超速，要確保乘車安全。
不得組織學生參加商業(yè)慶典、婚喪禮儀等與教育教學無關(guān)的各種社會活動，也不得組織參加超越學生年齡、生理和自我保護能力范圍以外的各種活動。
6、消防安全。要教育師生注意安全用電、用火、用油、用氣，特別防止煤氣中毒事故的發(fā)生。建立健全消防安全管理制度，普及消防常識和自救知識。嚴禁師生私自用電、用火、用油、用氣。要根據(jù)消防法規(guī)的要求，加強校內(nèi)消防安全管理，堅持“預防為主、消防結(jié)合”，經(jīng)常進行消防安全檢查，對發(fā)現(xiàn)的各類火險隱患，要及時妥善處理，嚴防人為因素和管理不當引發(fā)火災。
不得組織學生參加撲救等危及學生安全的活動。培訓班發(fā)生火災要及時組織學生疏散。
7、管理安全。教師要遵守職業(yè)道德，為人師表，尊重學生，嚴禁體罰或變相體罰學生；防止因管理失當造成學生誤傷及其他意外傷害；注意觀察學生的情緒變化，及時發(fā)現(xiàn)隱患及時排除。
8、治安安全，即培訓班內(nèi)部治安和培訓班周邊治安方面的安全。切實加強校內(nèi)治安管理，加強對學生的法制教育和校規(guī)校紀教育，嚴防教職工傷害學生和學生之間打架斗毆等現(xiàn)象的發(fā)生。建立健全保衛(wèi)機構(gòu)和隊伍，強化綜合治理。
加強對培訓班周邊治安的綜合治理，建立健全治安防范體系。對到培訓班打架斗毆、敲詐勒索、尋釁滋事、擾亂教育教學秩序或破壞校舍、場地及其他設施的不法分子要及時向界頭鄉(xiāng)派出所報告，并請求依法處理。
根據(jù)教學組工作職責范圍，重點確保以下2類安全；
任課教師課堂教學安全。任課教師在課堂教學中應做到：
1）認真履行崗位職責，不得違反工作要求、操作規(guī)程和職業(yè)道德或其它有關(guān)規(guī)定。
2）每節(jié)課前檢查教學活動場地器材、設備設施是否存在安全隱患，并及時采取防范措施。
3）每節(jié)課清查缺課學生，課后及時了解缺課原因。對缺課原因不明的學生要及時與家長取得聯(lián)系。老師要及時告知家長，對缺課學生班主任要妥善處理，情況嚴重的及時報告培訓班。
4）根據(jù)教學內(nèi)容實際，對學生進行必要的安全教育，采取必要的防護措施。了解特異病質(zhì)的學生，并給予必要照顧。
5）教學內(nèi)容要符合大綱或教學計劃的要求，教學組織要遵循學生身心發(fā)展規(guī)律。不得私自調(diào)課、停止學生上課，不得私自組織學生課外集體活動，發(fā)現(xiàn)學生有危險行為要及時教育制止。嚴禁侮辱、體罰和變相體罰學生。
6）學生突發(fā)疾病或受到傷害時，要及時采取相應的救護措施。并及時報告培訓班、通知家長。
7）要遵守職業(yè)道德，為人師表，尊重學生，科學施教，防止因管理失當造成學生誤傷及其他意外安全事故。
要加強教學實驗的'安全教育、安全管理和危險物品的保管。全操作規(guī)程管理制度，建立安全防范措施，設置防火、防毒、防觸電、防人體腐蝕等必要設施。對易燃、易爆、放射、劇毒等危險物品要按照公安、消防、衛(wèi)生等部門的規(guī)定，單獨存放，嚴格管理。
根據(jù)后勤組的職責范圍，重點確保以下3類安全：
1）飲用水安全。
2）建筑安全，即校舍安全。
培訓班的教學、生活、活動等建筑與設施，要布局合理，堅固耐用，符合安全要求和質(zhì)量標準。新建校舍必須嚴格依據(jù)《建筑法》及培訓班建筑設計規(guī)范要求，由具有相應資質(zhì)的單位設計、施工和監(jiān)理，確保工程質(zhì)量。培訓班施工場地要設置安全標志和防護措施。定期對現(xiàn)有校舍進行安全檢查和維修，發(fā)現(xiàn)隱患要邊排除、邊上報，不得使用危房及其它危險設施
3）定期檢查培訓班的消防、用電設施，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時維修。
班根據(jù)的職責范圍，重點確保以下8類安全：
1）加強對學生交通安全教育，普及交通安全知識，教育學生自覺遵守交通規(guī)則。
2）加強對學生進行預防雷電、地震等自然災害知識教育。
3）重視學生體育活動的安全教育和事故防范工作，向?qū)W生介紹體安全知識。
4）教育學生不玩弄易燃易爆及有毒物品，不觸摸電器，不做任何危及自身和他人生命財產(chǎn)安全的事。
5）加強對學生的心理健康教育、法制教育，教給解決矛盾或糾紛的方法，防止事態(tài)擴大。定期進行安全隱患檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時上報。
6）加強消防安全教育。
7）禁止學生將管制器具帶入培訓班，嚴禁打架斗毆。
8）加強飲食衛(wèi)生方面的教育，防止學生食物中毒。
三、安全事故責任追究制度
1、各部門及教職工，若不履行相應的安全職責；違反有關(guān)規(guī)定要求，發(fā)生安全責任事故，將追究相關(guān)當事人的責任。
2、培訓班追究。發(fā)生安全責任事故后，培訓班將按有關(guān)規(guī)定，視其情節(jié)，給予相關(guān)責任人必要的行政、紀律處分，并根據(jù)其承擔責任比例大小，追償相應的經(jīng)濟賠償責任。凡因發(fā)生安全責任事故，受到培訓班及以上行政、紀律處分的人員，當年年度考核不合格，并取消當年評先，晉職資格。
3、教育行政部門追究。培訓班校長、分管領(lǐng)導及相關(guān)管理人員，在培訓班安全管理中，不履行相應職責或違反有關(guān)安全管理規(guī)定，發(fā)生安全責任事故，由教育行政部門按有關(guān)規(guī)定追究相關(guān)人員的責任。
4、司法部門追究。發(fā)生事故后，有下列行為的，提請行政監(jiān)察機關(guān)按政紀的有關(guān)規(guī)定追究相關(guān)責任人的行政責任，情節(jié)惡劣觸犯刑律的依法追究刑事責任：
四、安全事故應急機制
�。�1）培訓班值班電話：
（2）其它電話：
火警：119
匪警：110
急救：120
安全急救培訓計劃方案 13
為了加強和改進培訓機構(gòu)安全檢查工作，保障全師生員工健康，平安地學習、工作、生活，防范師生安全事故發(fā)生，并能快速、及時、妥善處理突發(fā)安全事故，切實有效降低安全事故的危害，依照上級有關(guān)要求及有關(guān)法律法規(guī)，從實際出發(fā)，特制定本預案。
一、安全事故應急領(lǐng)導組織機構(gòu)。
成立突發(fā)事件應急處理領(lǐng)導小組，統(tǒng)一領(lǐng)導突發(fā)事件的應急處理工作。
組長：
副組長：
成員：全體員工
二、安全事故應急領(lǐng)導小組履行下列主要職責。
1、指揮有關(guān)教師立即到達規(guī)定崗位，采取相應的應對措施。
2、安排教師開展相關(guān)的排危搶險或者實施求教工作。
3、根據(jù)需要對師生員工進行疏散，并根據(jù)事件性質(zhì)，報請上級部門迅速依法采取緊急措施。
4、根據(jù)需要對事件現(xiàn)場采取控制措施。
5、對突發(fā)事件的`應急處理程序進行督察指導。
6、突發(fā)事件發(fā)生后，應急處理領(lǐng)導小組應根據(jù)“生命第一”的原則，決定是否啟動突發(fā)事件應急預案，并在第一時間內(nèi)向上級主管部門報告。
三、安全事故應急預案。
師生在一切教學活動中，都要有“安全第一，預防為主、安全責任重于泰山，安全工作警鐘長鳴”的意識，萬一遇到突發(fā)安全事件，要沉著應對，首先確保在場人員的生命安全，及時上報，培訓班安全事故應急的領(lǐng)導和成員聞迅后迅速趕赴現(xiàn)場組織指揮、搶險求助。
�。ㄒ唬┗馂氖鹿蕬鳖A案。
全體師生發(fā)現(xiàn)火災均應及時報警，迅速向培訓班領(lǐng)導匯報。發(fā)生在教育場所的火災，教育活動必須立即停止，并對人員進行安全轉(zhuǎn)移或疏散。如果有傷員，及時搶救。
1、發(fā)生火災事故時，在場師生及搶險救災組人員迅速疏散學生，撤離到安全區(qū)域。
2、迅速切斷有關(guān)電源。
3、在向119消防指揮中心報警的同時，立即報告上級主管部門。
4、積極配合消防人員滅火。
5、在進行滅火的同時，采取有效的隔離措施，防止火勢蔓延，確保師生的生命安全。
（二）安全事故應急預案。
1、發(fā)現(xiàn)師生出現(xiàn)安全事故，造成身體傷害應迅速送醫(yī)院診治或撥打120急救電話。
2、迅速向上級主管部門報告。
3、做好家長、家屬的安撫工作，消除各種不安全因素，維護穩(wěn)定。
4、積極配合上級有關(guān)部門做好調(diào)查事故處理等工作。
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當發(fā)生人員傷亡的惡性事故時，應立即保護現(xiàn)場，并報告應急預案處理的領(lǐng)導，對未死亡人員，培訓班應采取現(xiàn)場急救，無法或無能力救治，或者無法判斷傷亡情況的，應及時向相關(guān)部門（公安部門、醫(yī)療救治中心等）報警。
對惡性傷害事故的原因要進行及時調(diào)查，實事求是配合部門提供相應證據(jù)證件，事故的處理根據(jù)調(diào)查結(jié)果以及相關(guān)法律法規(guī)條例處理。
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發(fā)生自然災害必須以生命安全第一，經(jīng)請示后可以采取必要的停學，對影響師生安全的教育活動，都應及時采取必要的防范措施，在上下學路上可能危及學生生命安全，應及時告知家長接送或在路上擴送，也可以報警，對可預見性自然災害，應在未發(fā)生災害前，作出安全部署，對不可預見的自然災害如地震等，應盡力采取保護和自救措施，事后應及時施救，并將事實情況通過匯報程序匯報。
（五）人為破壞。
1、加強培訓機構(gòu)保衛(wèi)，阻止外來人員進入培訓機構(gòu)內(nèi)。
2、發(fā)生暴炸等惡性事故，及時報警，應保護生者，進行人員安全疏散，對傷員進行救治。
3、發(fā)生綁架等突發(fā)事件，及時報警，并配合公安部門提供相關(guān)破案線索。
4、發(fā)生打架斗毆致人傷殘等突發(fā)事件，報警，及時送傷者入醫(yī)，保護現(xiàn)場，調(diào)查原因。
安全急救培訓計劃方案 14
為了保障全鎮(zhèn)師生員工健康地學習、工作、生活，促進培訓班各項工作順利開展，防范安全事故發(fā)生，切實有效降低和控制安全事故的危害，依照上級有關(guān)要求及有關(guān)法律法規(guī)，從實際出發(fā)，特制定《尉氏縣xx鎮(zhèn)中小學幼兒園安全應急預案》。
一、安全事故搶險救災組織機構(gòu)。
1、搶險救災指揮機構(gòu)：
總指揮：
副總指揮：
成員：
2、搶險救災隊伍：
�。�1）搶險救災組：
組長：
成員：各小培訓班長
（2）后勤保障組：
組長：
成員：各小培訓班長
二、安全事故搶險救災應急預案
（一）火災事故應急預案。
1、發(fā)生火災事故時，在向119消防指揮中心報警的同時，并立即報告教育局。
2、迅速切斷有關(guān)電源。
3、搶險救災組等人員迅速疏散師生，撤離到安全區(qū)域。
4、積極配合消防人員滅火。
5、在進行滅火的同時，應采取有效的隔離措施，防止火勢蔓延。
（二）食物中毒應急預案。
1、發(fā)現(xiàn)師生有類似食物中毒癥狀時，應迅速送醫(yī)院診治。
2、迅速向教育局及衛(wèi)生防疫部門報告。
3、做好所食用食物取樣工作，以備衛(wèi)生部門檢驗。如是食用校外食物所致，也積極配合有關(guān)部門取樣。
4、迅速排查食用致毒食物的.師生名單，并檢查他們的身體狀況。
5、做好家長、家屬的工作。
6、積極配合上級有關(guān)部門做好診治、調(diào)查、事故處理等工作。
�。ㄈ┙煌ㄊ鹿蕬鳖A案
1、發(fā)生交通事故時，在向122交通事故中心報警時，并立即向教育局報告。
2、第一時間搶救受安全威脅的師生。
3、同時將其他師生轉(zhuǎn)移到安全地方。
4、做好家長 、家屬的工作。
5、積極配合上級有關(guān)部門做好診治、調(diào)查、事故處理等工作。
�。ㄋ模┢渌鼈κ鹿蕬鳖A案。
1、如發(fā)生師生身體受到意外傷害時，應及時送傷害者醫(yī)院診治。
2、及時向教育局報告。
3、迅速調(diào)查事故發(fā)生的原因，并做好有關(guān)材料。
4、通知受傷者的家屬或家長。
5、妥善處理事故。
三、應急電話：
醫(yī)療急救中心：120
匪警：110
交 通 事 故：122
消防：119
安全急救培訓計劃方案 15
為創(chuàng)建平安培訓班，確保師生安全，切實落實培訓班安全工作，尤其是當各種安全緊急情況出現(xiàn)時能得到妥善有效的處理，特制訂本安全應急預案，以備不虞。請全校各處室、各年段、班級和教師認真學習，做到心中有數(shù)，防患于未然。
一、教學樓（逸夫樓、實驗樓）緊急疏散方案
1、課間操鈴響或廣播通知緊急集合時，各班應馬上下課，由相關(guān)科任教師或班主任負責下樓通道的安全。
2、兩操或集會散場時，按教學樓樓層順序或預設進場順序進行退場。
3、實驗、閱覽、上機時，按實驗老師、圖書管理員和計算機管理員指導有序退場。
4、若教室或?qū)Ｓ媒淌抑�，上課的老師和班干應迅速組織本班同學和鄰近教室同學離開教室，并組織班干滅火，同時用無線電話或安排學生迅速去保衛(wèi)科，講清教室著火燃燒的'是什么物質(zhì)，起火部位，火勢大小，有無人員被困等；保衛(wèi)科立即報告校領(lǐng)導并根據(jù)實際情況組織義務消防員到現(xiàn)場滅火或向火警“119臺”報警。
二、停電應急方案
1、白天、傍晚停電，培訓班總務處通知電工根據(jù)需要進行發(fā)電。
2、晚自修突然停電，各班學生應繼續(xù)滯留教室，不得起哄或隨意散場等，按正常自修課時間自習，未經(jīng)允許，各班不得提前解散。
3、寢室內(nèi)遇停電使用蠟燭照明時，應在生管老師、寢室長督促下在規(guī)定時間內(nèi)及時熄滅。嚴禁在統(tǒng)一就寢后擅自使用蠟燭。未遇停電，不得使用點火設施。
三、學生宿舍消防緊急疏散方案
1、某寢室起火，若是小火寢室長應組織展開自救，并迅速報生管老師。煙霧濃、火情大應立即命令全寢室的同學取毛巾在捂住口鼻離開寢室，報告生管老師。
2、生管老師聞迅后，應立即到現(xiàn)場察看，若需要緊急疏散的應和各樓樓長一起指揮整個學生宿舍，并及時打電話給培訓班領(lǐng)導和保衛(wèi)科。
3、各樓樓長應迅速行動，2人一組到各個樓層，1人到各寢室指揮疏散，另一人站在樓道口指揮下樓秩序，同時指揮人員使用滅火器進行滅火。宿舍長配合工作，生管老師、樓長指揮好宿舍學生穩(wěn)定及緊急疏散工作。
4、接到火警信息，寢室長應立即命令全體成員迅速起床，取毛巾用寢室里的水打濕，（或到衛(wèi)生間取水）坐下床鋪沿待命，寢室長檢查人員妥當后到門口等候樓長指令。當樓長叫到某寢室離開時，全寢室成員迅速排成一隊離開寢室下樓到操場集中。若中途人擁擠可到公共衛(wèi)生間暫時躲避。
5、下樓順序：根據(jù)起火情況由生管老師和樓長臨時決定，下樓時寢室長帶頭，有煙霧處用毛巾捂住口鼻，以行走方式，切不可跑步，遇有阻塞時，應自覺停步，不可向前擁擠以免發(fā)生踩踏。
6、各寢室到操場由寢室長點名，并報樓長，若有人員缺失，報生管老師。
7、培訓班領(lǐng)導和教師到場后，應立即根據(jù)情況進行組織自救和呼救。
四、學生食物中毒應急方案
1、各班嚴格建立報告制度，若發(fā)生類似食物中毒癥狀，要求班長及時反饋信息給班主任并上報培訓班政教處或校長室。
2、在出現(xiàn)食物中毒癥狀時，要求各班同學作應急處理，首先送校醫(yī)務室進行初步診斷，同時通報班主任及培訓班政教處、校長室，確定是否送市立醫(yī)院或附近疹所治療。
3、作好事前預防工作，積極宣傳，增強學生食品衛(wèi)生安全意識，要求學生不買“三無”產(chǎn)品（無商標、無產(chǎn)家產(chǎn)址、無生產(chǎn)日期）及可疑食品，提高學生安全防患意識，杜絕食品中毒事件發(fā)生。
4、要求班主任做好提醒、監(jiān)督工作，同時，培訓班與衛(wèi)生防疫部門作好嚴格監(jiān)督與驗檢，從小店及食堂衛(wèi)生、飲食安全抓起、做到安全第一，警鐘長鳴。
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