一级毛片免费不卡在线视频,国产日批视频免费在线观看,菠萝菠萝蜜在线视频免费视频,欧美日韩亚洲无线码在线观看,久久精品这里精品,国产成人综合手机在线播放,色噜噜狠狠狠综合曰曰曰,琪琪视频

幼兒園中班體格鍛煉總結(jié)

時間:2024-04-26 11:42:10 賽賽 總結(jié) 我要投稿

幼兒園中班體格鍛煉總結(jié)范文(通用19篇)

  總結(jié)是指社會團(tuán)體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析,得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料,它可以使我們更有效率,因此,讓我們寫一份總結(jié)吧?偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢?下面是小編為大家收集的幼兒園中班體格鍛煉總結(jié)范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

幼兒園中班體格鍛煉總結(jié)范文(通用19篇)

  幼兒園中班體格鍛煉總結(jié) 1

  感受到現(xiàn)在暖暖的節(jié)日氣氛,我們本學(xué)期的工作也即將接近尾聲?粗覀儼嚅_學(xué)初制定的體格鍛煉計劃,以及參考《3—6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,我一點(diǎn)一點(diǎn)的回憶著我們班幼兒的變化,我一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)行梳理,以下就是我們班體格鍛煉方面的總結(jié):

  一、積極參加體格鍛煉活動

  玩是孩子們的天性,體格鍛煉對幼兒來說就是一種很好玩的游戲活動。同時為了吸引幼兒興趣,我們還為幼兒提供了各種各樣的體格鍛煉器材。例如沙包、呼啦圈孩子們都很喜歡玩。每天我們老師也會利用晨間談話時,對積極參加鍛煉的小朋友提出表揚(yáng),并鼓勵其他幼兒向他們學(xué)習(xí)。有時在鍛煉的過程我們老師也會及時的肯定幼兒的行為。我們班幼兒在這個學(xué)期都能積極的參加體格鍛煉,就連不愛活動的李曉峰,現(xiàn)在也能主動參加鍛煉了。

  二、采取多種形式對幼兒進(jìn)行鍛煉

  除了早晨的戶外體格鍛煉,我們班每個星期都會開設(shè)體育課,有目的的對幼兒身體的各項技能進(jìn)行鍛煉。只要是晴天,我們老師也都會帶領(lǐng)幼兒到外面曬太陽,呼吸新鮮空氣,和幼兒在戶外做一些有助于體格鍛煉的游戲。我們班大部分幼兒都能很協(xié)調(diào)的完成單手排球、雙手交替排球、連續(xù)跳繩等一些動作。我們班有時也會開展一些體育項目比賽,經(jīng)過對孩子們的鍛煉,幼兒都能能主動地遵守各種體育活動的規(guī)則和要求,理解教師發(fā)出的各種指令,也懂得在活動中要合作、負(fù)責(zé)、寬容、謙讓、遵守規(guī)則、愛護(hù)公物,有較強(qiáng)的.集體觀念。因此我們班幼兒現(xiàn)在都呈現(xiàn)出了一種不怕困難,勇敢堅強(qiáng)的狀態(tài)。

  三、加強(qiáng)個別幼兒的體格鍛煉

  孩子們的身體發(fā)展特征就好比人的無根手指頭,不可能都一樣長。因此作為老師首先就要尊重幼兒的差異性。例如對待體弱兒、肥胖兒,我們老師就會適當(dāng)?shù)脑黾踊驕p少他們的運(yùn)動量。例如我們的崔亦樂,學(xué)期開始的時候還是我們班的重度肥胖兒,經(jīng)過我們?nèi)焕蠋煹呐,崔亦樂的體重在一點(diǎn)一點(diǎn)的減少。還有小個頭吳宇陽,我每天會適當(dāng)增加他的活動量,這樣在吃飯的時候他就可以多吃點(diǎn),體重也比以前增加了。我們班還有個別幼兒不喜歡參加鍛煉,我們老師就會在一旁鼓勵和指導(dǎo)。

  總之,幼兒經(jīng)過半年的體格鍛煉鍛煉,不管是在積極參加體育鍛煉的意識上還是在基本動作和身體素質(zhì)上,都獲得了一定程度的發(fā)展。當(dāng)然我們也有許多地方需要改進(jìn),比如我們老師不能很好的融入到孩子們的鍛煉中去,在體育器材的正確使用上,老師沒有做詳細(xì)的介紹,有時候我會發(fā)現(xiàn)孩子們會拿著器材在那打來打去。還有孩子們在選器材時,老師也沒有進(jìn)行指導(dǎo)。只要能發(fā)現(xiàn)問題,我相信我們班接下來的工作會做的更好!

  幼兒園中班體格鍛煉總結(jié) 2

  幼兒園戶外體育活動是幼兒園體育活動的重要組織形式。新《綱要》中明確指出,幼兒園“每日戶外體育活動不得少于兩小時!币虼耍e極地開展戶外體育活動是每個幼兒園體育工作的重要組成部分。學(xué)期即將結(jié)束,現(xiàn)對我班的戶外游戲活動總結(jié)如下:

  一、確保幼兒的活動時間,開展內(nèi)容豐富的活動

  在一日活動中我們充分利用晨間、午餐后、下午戶外活動時間,為幼兒提供多種多樣的游戲材料,組織幼兒開展戶外活動。在晨間活動中我們除了為幼兒準(zhǔn)備自制的體育玩具外還開放體育器材室,他們自由選擇玩具,自由結(jié)伴,按自己的喜愛和意愿進(jìn)行游戲;午餐后,我們給孩子們準(zhǔn)備比較安靜的游戲,如餐后散步、走小路等;在下午的游戲活動我們會為孩子們準(zhǔn)備有趣、好玩的體育課,讓孩子們在游戲中得到相應(yīng)的鍛煉,培養(yǎng)孩子們的合作能力、創(chuàng)造能力。每一次活動,孩子們都積極參與,充分體驗到了成功的喜悅。

  觀察孩子的玩耍,了解他們的活動和興趣,從中知道通過增加玩的材料和孩子的需要來進(jìn)一步開發(fā)新的玩法。就這點(diǎn)我觀察到我班幼兒在晨間鍛煉玩跳圈的時候,大部分幼兒對此已不感興趣了,我就把本來是擺成直線的圈擺成弧形或蛇形等,通過不斷的變換圈的.擺放形式并且適當(dāng)?shù)脑黾尤Φ臄?shù)量,這時我發(fā)現(xiàn)幼兒對跳圈又感興趣了,又喜歡玩了而且玩的很投入。變換游戲的方法可以增加兒對游戲的興趣可以慢慢的引導(dǎo)幼兒自己去發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造新的玩法。在體育活動中,教師的自我創(chuàng)新能力是不容忽視的。只有不斷提高自身的創(chuàng)新能力,用創(chuàng)造性的教育思想武裝自己,才能更好的來實(shí)施教育活動。

  二、讓幼兒帶著愉快情緒參加體育活動。

  在體育活動中,我們讓幼兒自由選擇同伴,讓幼兒教幼兒,使他們在活動中能相互學(xué)習(xí)、相互交流、相互評價,讓幼兒帶著愉快的情緒參加體育活動,有了良好的情緒體驗,幼兒活動的時間就會自然延長,從而提高了幼兒活動的持久性。

  在組織幼兒開展體育活動時,我們會根據(jù)幼兒不同的發(fā)展水平,制定分層次目標(biāo),設(shè)計和安排難度不一的活動,提供不同指導(dǎo)和幫助,使能力強(qiáng)的孩子得到進(jìn)一步提高,使能力弱的孩子能在其原有基礎(chǔ)上得到發(fā)展。在活動中,我們應(yīng)做到在言語和行為上處處照顧每一個幼兒,多用肯定和鼓勵的語言與幼兒交流。對于那些活動能力差的幼兒,我們應(yīng)在言語上和情感上給予鼓勵和支持。如在“摘果子”的游戲中,我們根據(jù)孩子們的身高、彈跳力的不同,設(shè)置了不同的高度,使每一個幼兒在游戲中都能獲得成功的體驗。

  三、充分發(fā)揮幼兒的自主性

  以往開展的戶外活動常常以教師為中心,由教師制作、提供活動材料;設(shè)置、安排活動場地;示范、指導(dǎo)某一基本動作并評價總結(jié)活動情況,致使幼兒在活動中的主動性未能得到充分得發(fā)揮。我認(rèn)為在戶外活動中,幼兒應(yīng)當(dāng)有充分的自主選擇玩具和玩法的權(quán)利。所以在每次準(zhǔn)備活動材料時,我們都會請孩子們和我們一起準(zhǔn)備、一起收集、共同制作,讓他們體會其中的喜悅,增加他們對體育器材的興趣,學(xué)會珍惜體育器材。其次,在活動過程中發(fā)揮幼兒創(chuàng)造性,鼓勵幼兒一物多玩。一個輪胎不僅是用來跳的,可以連環(huán)套著當(dāng)車跑,可以立著當(dāng)圈滾。發(fā)揮幼兒的自主性并不意味著教師成為旁觀者或提醒者,作為教師自身的積極參與更直接影響幼兒活動的興趣和質(zhì)量。

  四、根據(jù)幼兒的興趣,開展豐富多彩的體育活動

  研究表明,幼兒在活動中堅持的時間長短取決于幼兒對該活動的興趣的強(qiáng)弱。因此可以根據(jù)這一特點(diǎn),安排幼兒感興趣的體育活動,以培養(yǎng)幼兒的堅持性。

  我班的幼兒男孩子多于女孩子,且特別愛學(xué)解放軍,因此,我們根據(jù)“學(xué)做解放軍”的音樂編排了韻律活動,在活動孩子們中個個精神抖擻,動作到位,非常認(rèn)真;在小班時孩子練習(xí)縱跳觸物時,我們把廢舊紙板做成的“紅蘋果”一個個掛起來,形象十分逼真,孩子見到后個個躍躍欲試,夠著的讓他品嘗一下“蘋果”的味道,我們還引導(dǎo)幼兒討論:為什么有的“蘋果”能夠得著,有的卻夠不著呢?你有什么辦法可以夠著掛得更高的“蘋果”呢?通過討論,進(jìn)一步激發(fā)幼兒對活動的興趣,從而有利于幼兒堅持性的培養(yǎng)。陳鶴琴先生說過:“小孩是生來好動的,是以游戲為生命的。對孩子來說,游戲就是工作,工作就是游戲!彼鲝埥o孩子游戲的機(jī)會,通過游戲使孩子的身心得到健康的發(fā)展。每一個孩子都有無限發(fā)展的可能性,我們應(yīng)努力創(chuàng)設(shè)符合幼兒好奇、好動的特點(diǎn)的戶外活動,讓他們玩中樂、樂中學(xué)、玩中有得、玩中有創(chuàng),更好的促進(jìn)他們的全面發(fā)展。

  在這半年豐富多彩的戶外游戲中,小班的孩子們對戶外游戲的興趣有了更大的興趣,體制逐漸得到了提高,部分孩子還能提出戶外游戲的新點(diǎn)子。當(dāng)然孩子們的成長是日新月異的,在以后的戶外體育游戲的組織中,我們要以新課改為載體,不斷更新自己的教育觀念。在堅持游戲化的組織孩子活動的同時,還必須堅持持之以恒,把主動性讓給孩子們,提供足夠的空間讓孩子們創(chuàng)新活動內(nèi)容。

  幼兒園中班體格鍛煉總結(jié) 3

  戶外大型活動作為挖掘幼兒潛能開發(fā)的載體形式,對幼兒實(shí)施體能鍛煉,實(shí)施發(fā)展教育。

  一、在實(shí)踐的過程中,我們結(jié)合《規(guī)程》和《綱要》的要求,提出以下的發(fā)展目標(biāo):

  一是發(fā)展幼兒的基本動作,提高幼兒參加體育鍛煉的興趣。二是初步形成幼兒的合作意識;萌發(fā)產(chǎn)生認(rèn)同感、親切感、有關(guān)心、幫助他人的.愿望。

  三是在積極參與、交流活動過程中,逐步體現(xiàn)自我,體驗分享成功的快樂。

  二、創(chuàng)設(shè)多樣化戶外大型活動環(huán)境

  1、開展多樣的戶外大型活動區(qū)域活動

  2、根據(jù)各班年齡各種動作發(fā)展的水平,我園因地制宜地創(chuàng)設(shè)了跳躍區(qū)、平衡區(qū)、球類區(qū)。在這些區(qū)域中讓各班幼兒自由選擇,彼此聯(lián)系,產(chǎn)生交互作用的活動。讓相應(yīng)的教師擔(dān)任某一區(qū)域的活動,各班幼兒則依據(jù)自己的意愿、興趣選擇伙伴,選擇區(qū)域參加鍛煉。為力求讓幼兒到各個區(qū)域玩,激發(fā)幼兒活動興趣和記錄能力的培養(yǎng),我們選擇相應(yīng)的橡皮筋記錄的方法輪換的方式,保證幼兒有更多的機(jī)會參與其它區(qū)域的活動,以促使幼兒基本動作獲得全面發(fā)展。如;活動時,幼兒既可在平衡區(qū)玩;又可以在跳躍區(qū)玩。

  3、創(chuàng)設(shè)豐富多樣的戶外大型活動器材和玩具材料近年來,我園為促使戶外大型活動取得最佳效果,給幼兒學(xué)習(xí)投遠(yuǎn)投準(zhǔn)用的多彩飛球。

  幼兒園中班體格鍛煉總結(jié) 4

  《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出:“培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標(biāo),要根據(jù)幼兒的特點(diǎn)組織生動有趣、形式多樣的體育活動,吸引幼兒主動參與!遍_學(xué)初我們根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)制定了體格鍛煉計劃,促使幼兒身體和心理過程得到全面發(fā)展。組織幼兒經(jīng)常進(jìn)行體格鍛煉,可以增強(qiáng)身體素質(zhì),減少疾病,全面地增強(qiáng)體能,促進(jìn)身體健康地生長發(fā)育。

  一、養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣。

  活動前檢查自己的鞋帶是否系好,冬天在高強(qiáng)度的活動前先脫去一件外套,在活動中遵守規(guī)則,不推、不擠前面的小朋友,不做危險的動作。這些習(xí)慣在每次的活動前教師總是一次次地囑咐、關(guān)照。久而久之,逐漸養(yǎng)成這些好習(xí)慣,這些習(xí)慣的養(yǎng)成,有效地避免了在活動中事故的發(fā)生。

  二、合理、科學(xué)地安排幼兒的活動量。

  幼兒的活動量首先應(yīng)根據(jù)幼兒的體質(zhì)狀況來安排,如肥胖幼兒的運(yùn)動量適當(dāng)大一些,生病幼兒不宜參加強(qiáng)運(yùn)動的活動。對能力弱的幼兒提的要求不能太高,要循序漸進(jìn)來完成。其次根據(jù)季節(jié)氣候來安排。九、十月份,天氣比較炎熱,安排的`體育游戲強(qiáng)度、密度要小一些,在十二月份和一月份,天氣比較寒冷,安排的活動量適當(dāng)大一些。保證每天不少于二小時的戶外活動時間,其中一小時為體育活動,讓幼兒在陽光下,盡情地運(yùn)動,提高身體機(jī)能。讓幼兒在日常活動和游戲中達(dá)到鍛煉身體、增強(qiáng)自信心,促進(jìn)幼兒智力、個性品質(zhì)、審美情趣、交往能力等多方面的發(fā)展。

  三、巧妙安排,使基本動作得以發(fā)展。

  我們結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn)、生理特點(diǎn),根據(jù)季節(jié)的不同以及幼兒在活動中的不同需要,組織開展一系列的體格鍛煉活動,有早操活動、小型器械、集體活動和體育游戲等形式,以培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣。每天安排的活動,不能停留在發(fā)展某個基本動作,而應(yīng)該為了使每個基本動作都能得到發(fā)展,因此我們每天都安排不同的游戲,使幼兒走、跑、跳、鉆、平衡、投擲等基本動作都科學(xué)、合理地得到發(fā)展,并在游戲中培養(yǎng)幼兒反應(yīng)靈敏性和動作協(xié)調(diào)性。

  一學(xué)期的時間匆匆而過,下學(xué)期將根據(jù)本班幼兒的特點(diǎn),繼續(xù)扎實(shí)地開展各種體育活動,使幼兒的身體機(jī)能合理、健康地發(fā)展。

  幼兒園中班體格鍛煉總結(jié) 5

  不知不覺中,一學(xué)期又結(jié)束了,根據(jù)開學(xué)初制定的幼兒體格鍛煉計劃,通過各種手段實(shí)施,現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、在活動中,培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣

  在活動中檢查自己的鞋帶是否系好,冬天在高強(qiáng)度的活動前是否先脫去一件外套。在活動中遵守規(guī)則,不推、不擠前面的小朋友,不做危險的動作。這些習(xí)慣在每次的活動前教師總是要囑咐、關(guān)照。久而久之,幼兒已養(yǎng)成這些好習(xí)慣,這些習(xí)慣的養(yǎng)成,就避免了在活動中事故的發(fā)生。

  二、合理、科學(xué)地安排幼兒的活動量

  幼兒的活動量一根據(jù)幼兒的體質(zhì)狀況來安排,如肥胖幼兒的運(yùn)動量適當(dāng)大一些,生病幼兒不宜參加強(qiáng)運(yùn)動的活動。對能力弱的.幼兒提的要求不能太高,要循序漸進(jìn)來完成。二根據(jù)季節(jié)氣候來安排。九、十月份,天氣比較炎熱,安排的體育游戲強(qiáng)度、密度要小一些,在十二月份和一月份,天氣比較寒冷,安排的活動量適當(dāng)大一些,如長跑、跳繩。每天保證二小時的戶外活動時間,其中一小時為體育活動,讓幼兒在陽光下,盡情地運(yùn)動,提高身體機(jī)能。

  三、巧妙安排各種活動,使各種基本動作均得以培養(yǎng)、發(fā)展

  每天安排的活動,不能停留在為發(fā)展某個基本動作。為了使每個基本動作都能得到發(fā)展,每天都安排不同的游戲,使幼兒在走、跑、跳、鉆、平衡、投擲等基本動作都科學(xué)、合理地得到發(fā)展,并在游戲中培育幼兒反應(yīng)靈敏性和動作協(xié)調(diào)性。

  一學(xué)期的時間匆匆而過,下學(xué)期將根據(jù)本班幼兒的特點(diǎn),繼續(xù)扎實(shí)地開展各種體育活動,使幼兒的身體機(jī)能合理、健康地發(fā)展。

  幼兒園中班體格鍛煉總結(jié) 6

  隨著春節(jié)的臨近,一學(xué)期工作又結(jié)束了,根據(jù)開學(xué)初制定的幼兒體格鍛煉計劃,通過各種手段、途徑實(shí)施,現(xiàn)進(jìn)行全面梳理,做以下簡要總結(jié)。

  一、良好的體育鍛煉規(guī)則是開展活動的前提。

  大班上學(xué)期的孩子已有了一定的自我控制能力,對于各種形式的活動都能夠很好的參與。但是大班年齡段的孩子活動的力度較大,爆發(fā)性較強(qiáng)。所以,我們在每次活動之前都要和孩子們一起商量,修改活動規(guī)則。我們主要采用的是讓孩子自己討論、交流,得出討論結(jié)果,然后老師在此基礎(chǔ)上進(jìn)行總結(jié)。這樣有利于大班孩子的自律,也便于同伴間相互提醒、相互幫助,避免了活動中的各種安全隱患。

  二、豐富的體育活動內(nèi)容是順利開展活動的'載體。

  合理安排體育活動是順利開展活動的重要手段。本學(xué)期,我們充分發(fā)揮大班全體教師的智慧,在期初一起商量討論,針對指導(dǎo)幼兒協(xié)調(diào)地完成走、跑、跳、平衡、投擲等基本動作練習(xí),提高幼兒動作練習(xí)的興趣與技能這一點(diǎn)進(jìn)行了深入的討論,做了詳細(xì)的記錄,并互相鼓勵按要求執(zhí)行。

  1、提供幼兒感興趣的、結(jié)構(gòu)簡單、一物多玩的材料和自主選擇活動的機(jī)會,并創(chuàng)設(shè)幼兒與同伴協(xié)調(diào)合作的機(jī)會,鼓勵幼兒在相互交往合作的過程中鍛煉自己的體格。

  2、繼續(xù)組織幼兒聽音樂律動,結(jié)合韻律活動,發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性和與同伴合作協(xié)調(diào)的能力。選擇節(jié)奏性比較強(qiáng)的音樂,組織幼兒進(jìn)行輕器械操的韻律活動。

  3、堅持每天保證幼兒2小時的戶外活動時間,如:大型器械的活動、散步活動、戶外游戲活動等,并充分利用日光、空氣、水等自然因素,有計劃地鍛煉幼兒的體格,增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。

  三、體弱兒、肥胖兒的鍛煉是活動的不懈的追求。

  在日常的健康活動中,我們還非常的注重對體弱兒和肥胖兒的鍛煉和培養(yǎng)。在健康活動中我們鼓勵體弱兒積極參與體育活動,不斷增強(qiáng)其體質(zhì),并適當(dāng)控制他們的活動量及循序漸進(jìn)的過程。我們也適當(dāng)加強(qiáng)肥胖兒的運(yùn)動強(qiáng)度,以做"小老師"的形式來鼓勵孩子動作做到位等。

  總之,幼兒經(jīng)過半年的學(xué)習(xí)生活、體育鍛煉,不管是在體育活動的規(guī)則意識養(yǎng)成,合作意識的加強(qiáng)上還是在基本動作和身體素質(zhì)上,都獲得了一定程度的發(fā)展,體育鍛煉使孩子們的生理和心理獲得了較大的發(fā)展。

  幼兒園中班體格鍛煉總結(jié) 7

  人們常說“生命在于運(yùn)動”,事實(shí)也證明,凡經(jīng)常參加體育活動的幼兒,身體都很健康,而體育游戲能促進(jìn)幼兒動作的發(fā)展,還可以活躍幼兒的生活,使幼兒活潑開朗,并能逐漸養(yǎng)成勇敢、機(jī)智、堅強(qiáng)等品質(zhì)。

  1、本學(xué)期,我們根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn),嚴(yán)格執(zhí)行合理的生活作息制度,保證每天有1小時的體育活動時間和2小時的戶外活動時間,保證充足的睡眠時間,使幼兒有規(guī)律地、愉快地生活和活動,而且能夠培養(yǎng)他們良好的生活習(xí)慣和有組織的行為。

  2、設(shè)計幼兒喜歡的體育游戲,使幼兒通過活動增強(qiáng)呼吸道對外界環(huán)境變化的適應(yīng)能力,而減少發(fā)病率。

  3、我們通過讓幼兒反復(fù)玩各種游戲,使幼兒將基本動作掌握得更加熟練、完善。在練習(xí)各種動作的同時,也發(fā)展了幼兒的身體素質(zhì),幼兒的走、跑、跳、鉆、爬、平衡等動作得到了一定的發(fā)展。

  4、本學(xué)期的'體育活動中,我們對幼兒進(jìn)行了健康常識的教育,使幼兒理解健康的重要性。通過游戲、故事等的形式,讓幼兒自覺提高自理能力。

  5、培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和獨(dú)立生活能力。利用晨檢等及時檢查幼兒的個人衛(wèi)生情況,就餐時督促幼兒養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣,并且充分運(yùn)用榜樣的力量。

  6、在體育活動中,我們遵循了循序漸進(jìn)的原則和經(jīng)常性原則。一開始給予較小的活動量,以后慢慢增加,不僅增加活動量,還逐漸增加活動內(nèi)容、時間、強(qiáng)度和密度,做到由易到難、由簡到繁,逐步提高。而且,注意活動的持之以恒,每天定時定量進(jìn)行體育活動。

  現(xiàn)在,這些中班幼兒馬上要升入大班了,經(jīng)過中班一年時間的學(xué)習(xí)、鍛煉,他們的體質(zhì)有明顯的增強(qiáng)。

  幼兒園中班體格鍛煉總結(jié) 8

  戶外體育活動是幼兒園體育活動的重要組織形式,然而,長久以來,教師們已經(jīng)習(xí)慣性的將健康領(lǐng)域的游戲內(nèi)容變成一種集體教育活動,以口授方式的教育居多。在學(xué)期末的幼兒測評中,由于器械、場地、組織等多方面的原因,也是以談話方式對幼兒的體能的發(fā)展做以簡單評價,存在著很多弊端。為了改變這一現(xiàn)狀,為了讓孩子們真正地在戶外活動中得到健康發(fā)展,城內(nèi)幼兒園于20xx年4月16日下午2:30,精心開展了一次戶外游戲展示活動。

  本次活動由園領(lǐng)導(dǎo)和副班主任擔(dān)任評委,展示班級順序依次為:小班、中班、大一班、大二班。本次活動各班各具特色:

  小班:準(zhǔn)備充足,游戲設(shè)計新穎,層次很分明,且具有趣味性,符合小班孩子年齡小的特點(diǎn),結(jié)束環(huán)節(jié)以太陽、毛毛蟲、小草組合成“春天的圖畫”令孩子欣喜若狂,充分感受到運(yùn)動后的滿足感。令評委們一致稱贊的還有小班的幾位老師分工明確,配合默契,對于游戲的順利開展起到了舉足輕重的作用。

  中班:張海霞老師的組織能力很強(qiáng),一方面,她善于運(yùn)用鼓勵性的語言,讓每個幼兒都能快樂融入到游戲當(dāng)中;另一方面,在游戲的規(guī)則和玩法的講解上,她的語言非常精煉準(zhǔn)確,孩子們都能按照教師要求進(jìn)行游戲。

  大一班:從孩子們的隊列有序排列、歸位,器械的'整理等環(huán)節(jié)中,看得出,大班的孩子良好的游戲習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成。孩子們游戲目標(biāo)的有效達(dá)成充分說明負(fù)責(zé)教師在組織戶外游戲中所付出的心血,功到渠成。

  大二班:小小的呼啦圈,孩子們一會胳膊上轉(zhuǎn),一會當(dāng)方向盤,扮演小司機(jī),一會當(dāng)成車輪看誰滾得遠(yuǎn),一種器械玩出了多種花樣。

  此次活動的有效開展,不僅了解了孩子們在戶外游戲中發(fā)展?fàn)顩r,更重要的對于剛剛開始的健康領(lǐng)域相關(guān)的戶外游戲的有效開展起到了很好的督促作用。欣喜之余,我們也發(fā)現(xiàn)了諸多問題:例如:熱身運(yùn)動、整理運(yùn)動如能有效利用輕音樂這一輔助手段,則會更好地激發(fā)所有幼兒參與游戲的積極性。除了大一班,其他班級的共性問題,游戲常規(guī)的管理需要加強(qiáng)。另外,個別班級的教師在組織落實(shí)中,沒有結(jié)合本班孩子的年齡特點(diǎn),目標(biāo)過于簡單,孩子的探索性和發(fā)展程度不高。在以后的工作中,我們會汲取經(jīng)驗,彌補(bǔ)戶外游戲組織中存在的不足,讓城內(nèi)幼兒園所有的寶貝們在幼兒園這塊樂土上,在快樂的游戲中得到更全面的發(fā)展。

  幼兒園中班體格鍛煉總結(jié) 9

  4月10日,正值春暖花開的季節(jié),我園成功的開展了全園家長參與的親子遠(yuǎn)足活動。

  為了搞好此次活動,我園各年齡段負(fù)責(zé)人牽頭商量本年齡段遠(yuǎn)足地點(diǎn),線路,提前布置任務(wù)到各年齡組長負(fù)責(zé)人,商討適合本年齡段出行的地方與具體行程,根據(jù)各班幼兒的特點(diǎn)最終分別選擇在象棋廣場、體育場、植物園、京襄城、興國寺、劉禹錫進(jìn)行了親子遠(yuǎn)足活動。

  活動前每班由一位老師到目的地踩點(diǎn),做到心中有數(shù),活動前一天各班老師對幼兒開展遠(yuǎn)足安全教育、增強(qiáng)環(huán)保意識、學(xué)會自己的事情自己做。同時組織召開家長會,讓家長了解戶外活動對孩子發(fā)展的重要性,讓家長也樂意參加幼兒園組織的戶外活動。并在會議上落實(shí)出行車輛數(shù)量并合理地分配搭乘車輛的人員,保證每個遠(yuǎn)足活動家長和幼兒有車乘坐。年齡段負(fù)責(zé)人統(tǒng)一規(guī)劃出行車輛標(biāo)記以方便各班家長區(qū)分辨認(rèn)。特別是領(lǐng)路的車輛標(biāo)記要明顯,負(fù)責(zé)收隊的車輛盡職盡責(zé),保證班級人員安全到達(dá)地點(diǎn)。班級三位老師提前分工,時刻提醒督促家長注意安全,并協(xié)助好孩子的安全工作,活動當(dāng)天各班帶著班級醫(yī)藥箱,準(zhǔn)備好碘伏、棉簽等應(yīng)急藥品。參與活動的老師要有帶隊負(fù)責(zé)人電話,雙方隨時保證暢通無阻。

  早上9點(diǎn),到達(dá)目的地之后,各班老師集中家長和幼兒清點(diǎn)了人數(shù),以確保幼兒及家長全部安全到達(dá);顒佣家越鼉蓚小時的`徒步活動開始,徒步春游活動既鍛煉了孩子們的意志力,又讓孩子們親密接觸了大自然的春天,在途中,老師與家長引導(dǎo)孩子們一起觀察,一起看一看,說一說,聽一聽,發(fā)展了孩子們的觀察能力,又促進(jìn)了孩子們的口語表達(dá)能力與交往能力。

  徒步活動結(jié)束后各組分別開展的拉歌比賽、親子鉆山洞、踩氣球、集體舞、講故事、老鷹捉小雞、彩虹傘、跳鍋莊等游戲活動,這些活動讓孩子與家長從中體會到了快樂,促進(jìn)了親子交流,培養(yǎng)了親子感情。豐富多彩的游戲活動把孩子們樂得開懷大笑,也使家長們回味了童年的樂趣。

  親子遠(yuǎn)足活動不僅讓孩子們親近了大自然,感受了人與自然的和諧,也增進(jìn)了幼兒與家長的感情。

  幼兒園中班體格鍛煉總結(jié) 10

  “生命在于運(yùn)動”,我們每個人都認(rèn)識到運(yùn)動的重要性。而小班孩子剛剛從家庭的小環(huán)境到幼兒園這個大集體,面臨著一個環(huán)境的轉(zhuǎn)變,對此我們由衷地感到發(fā)展提高他們的身體素質(zhì)和健康行為方式有多么重要。本學(xué)期,我們根據(jù)幼兒的生長發(fā)育和體育活動的規(guī)律,以多種形式:如體育游戲,戶外活動,散步,戶外小型器械練習(xí)等,保證幼兒每天有2個小時的鍛煉時間,讓幼兒進(jìn)行多方位的鍛煉,促進(jìn)幼兒運(yùn)動能力的發(fā)展與提高。

  一、在思想上提高認(rèn)識

  本學(xué)期我們嚴(yán)格遵循《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神:“培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標(biāo),要根據(jù)幼兒的特點(diǎn)組織生動有趣、形式多樣的體育活動,吸引幼兒主動參與!闭J(rèn)識到體格鍛煉對孩子們的生理和心理發(fā)展大有很大的益處,能促使幼兒身體和心理過程得到全面發(fā)展。組織幼兒經(jīng)常進(jìn)行體格鍛煉,可以增強(qiáng)身體素質(zhì),減少疾病,全面地增強(qiáng)智能,促進(jìn)身體健康地生長發(fā)育。

  我們結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn)、生理特點(diǎn),根據(jù)季節(jié)的不同以及幼兒在活動中的不同需要,組織開展一系列的體格鍛煉活動,有早操活動、小型器械、集體活動和體育游戲等形式,以培養(yǎng)幼兒對體育活動的'興趣,保證每天不少于二小時的戶外活動時間,讓幼兒在日;顒雍陀螒蛑羞_(dá)到鍛煉身體、增強(qiáng)自信心,促進(jìn)幼兒智力、個性品質(zhì)、審美情趣、交往能力等多方面的發(fā)展。

  二、在行動上加強(qiáng)落實(shí)

  從我班幼兒的出勤情況來看,我班十一月份孩子缺勤率最高,那個月正好是氣溫剛剛開始下降的時候,由于家長擔(dān)心孩子受冷生病,就給孩子急切地加衣,只要孩子稍一活動就容易出汗受涼,反而造成孩子咳嗽、感冒,針對這樣的情況,我們及時通過“家長園地”、早晚接送孩子的機(jī)會以及路路通短信等,耐心地和家長作好解釋工作,讓家長們明白,要想讓孩子健康地成長必須要加強(qiáng)孩子體格鍛煉、增強(qiáng)體質(zhì),穿適量的衣物,要不斷提高他們對外界氣候變化的適應(yīng)能力和對疾病的抵抗能力。雖然一開始個別家長、特別是奶奶輩,并不是特別愿意配合,但是當(dāng)她們看見班里穿得少、樂意鍛煉的孩子個個健康后,也逐步改變了自己的想法。從十二月、甚至氣溫已經(jīng)很低的一月幼兒出勤記錄來看,孩子們的缺勤率在逐步降低,到學(xué)期結(jié)束時幾乎天天全勤。

  其實(shí)對于人體來說,除了體育活動,加強(qiáng)衛(wèi)生工作,如果能利用自然界的日光、空氣水、風(fēng)、雪等不同刺激的鍛煉,就能增強(qiáng)機(jī)體的耐受力經(jīng)得起外界自然因素的突然變化。所以我們的體格鍛煉活動主要通過日常生活來進(jìn)行,如利用餐后散步的機(jī)會讓曬太陽,呼吸新鮮空氣,接受一些不同溫度的冷熱刺激,就是充分利用日光、空氣和水來鍛煉身體。事實(shí),孩子們經(jīng)過鍛煉,呼吸道的疾病大大減少;同時精神煥發(fā),行動活潑,食欲良好,睡眠安靜而持久,身體強(qiáng)壯。體格鍛煉不僅能使幼兒身體強(qiáng)壯,疾病減少,而且還鍛煉了孩子們的堅強(qiáng)意志。我們能合理安排一日活動時間,教師間密切配合,保證每個孩子健康成長。

  幼兒園中班體格鍛煉總結(jié) 11

  本學(xué)期,我們對幼兒的戶外體育活動進(jìn)行了系列研究活動。

  1、優(yōu)化戶外體育活動形式:

  體育活動與其他教育活動一樣,是多種形式并存、共同發(fā)揮作用的教育過程。我們寓體育鍛煉于豐富多彩的活動之中,激發(fā)幼兒參與的積極性,豐富幼兒的生活,擴(kuò)大幼兒視野,更好地促進(jìn)幼兒身體和心理的健康發(fā)展。

  晨間鍛煉活動。為提高幼兒晨間鍛煉的質(zhì)量,我們在組織形式及內(nèi)容編排上進(jìn)行改革,有目的、有計劃地讓幼兒在生動活潑的活動中鍛煉體質(zhì)、發(fā)展能力。我們采用分散開放式,以自制的小型多樣器械為主,讓幼兒在教師的輔導(dǎo)下,三五成群地湊在一起,選擇自己喜歡的內(nèi)容和同伴,全面鍛煉身體,提高體能。戶外一小時體育活動。我們從體育的多維效應(yīng)、多種活動角度建構(gòu)幼兒戶外一小時體育活動形式,多給幼兒自由的活動空間,在每天戶外一小時的體育活動中多開展一些取材方便、小型分散的、深受幼兒喜愛又無固定模式的活動。如開展民間游戲:丟手絹、跳繩、扔沙包等,只需簡單的材料就可進(jìn)行,不受人數(shù)的限制,同時讓幼兒擁有活動的選擇權(quán),使戶外一小時的體育活動更富特色,從而培養(yǎng)良好個性和養(yǎng)成自覺參加戶外體育活動的好習(xí)慣。

  體育教學(xué)活動。我們將體育教學(xué)的內(nèi)容延伸到戶外活動之中,幫助幼兒練習(xí)鞏固,并不斷創(chuàng)新提高,使戶外體育活動與體育教學(xué)有機(jī)結(jié)合,相互滲透,相互補(bǔ)充。為此我們課題組進(jìn)行了深入的研究,我們把體育教學(xué)寓于有情節(jié)、有角色、有競賽的游戲之中,使之新穎生動,而且有目的、有計劃發(fā)展幼兒的基本動作,增強(qiáng)體質(zhì)。

  針對大、中兩個年齡班的特點(diǎn),我們還各有側(cè)重。例如:針對大班幼兒動作發(fā)展比較協(xié)調(diào),理解能力增強(qiáng),有一定的自控力等特點(diǎn),多采用競賽性的游戲,以激發(fā)幼兒的積極性,提高練習(xí)的效果,培養(yǎng)幼兒積極進(jìn)取精神和集體責(zé)任感、榮譽(yù)感。針對中班幼兒動作發(fā)展特點(diǎn),我們創(chuàng)設(shè)游戲的情景,讓幼兒扮演其中的角色,從而激發(fā)他們參與游戲的興趣。

  2、優(yōu)化戶外體育活動內(nèi)容:

  選擇適合于幼兒的體育活動內(nèi)容是實(shí)現(xiàn)體育目標(biāo)的`有力保證。本學(xué)期,我們在組織和開展幼兒園戶外體育活動時,注意了以下幾點(diǎn):

 。ǎ保⿷敉怏w育活動必須貫徹靈巧性原則。幼兒的走、跑、跳、投、爬等基本動作雖已基本成形,但動作的準(zhǔn)確性、協(xié)調(diào)性都比較差,動作的整體形態(tài)還顯得較為笨拙。通過設(shè)有靈巧訓(xùn)練內(nèi)容和制約機(jī)制的體育游戲,提高了幼兒的神經(jīng)系統(tǒng)對肌肉的調(diào)節(jié)作用及其對精細(xì)動作的控制能力,使各項基本動作的發(fā)展逐步朝著準(zhǔn)確、協(xié)調(diào)、熟練的方向轉(zhuǎn)化。如:“老鷹抓小雞”游戲中幼兒的集體躲閃動作。還有用拍皮球行進(jìn)計時賽,用球拍端乒乓球過獨(dú)木橋等,都是有益于發(fā)展幼兒精確能力、協(xié)調(diào)能力的游戲內(nèi)容。

 。ǎ玻⿷敉怏w育活動還要體現(xiàn)智慧性原則。體育活動過程要能夠讓幼兒有機(jī)會閃現(xiàn)出智慧的亮點(diǎn)。在較大型的體育游戲中,都存在一個怎樣完成游戲才能做到多、快、好、及提高游戲的成功率和取勝率的問題。教師故意給幼兒留下解決這些問題的思考空間,有利于促使幼兒積極開動腦筋,以最佳的方式完成游戲!昂猛妗眲t是促使幼兒積極參與體育游戲的一個重要的內(nèi)在驅(qū)動力。同樣是“穿山洞”、“過障礙”、“走下坡”,就有不同的“穿”法、“過”法和“走”法。

 。ǎ常⿷敉怏w育活動還要有堅持教育性原則。一個好的體育活動或者說一個能較好地體現(xiàn)教育性原則的體育活動應(yīng)該既能表現(xiàn)個人價值,又能體現(xiàn)集體力量。為此,在開展戶外體育活動時,我們教師有意識地把個人項目與集體項目有機(jī)結(jié)合在一起,使幼兒在獲得成就感(或產(chǎn)生失落感)的同時又能切實(shí)感受到集體的溫暖和強(qiáng)大,感受到團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性等等,以利于互助觀念和集體榮譽(yù)感的形成。

 。ǎ矗⿷敉怏w育活動必須強(qiáng)調(diào)安全性原則。安全第一是對學(xué)前教育工作中各項具體活動的普遍要求。體育活動具有競爭、競技和趣味性強(qiáng)的特點(diǎn),幼兒參與的欲望一般都比較強(qiáng)烈。這就要求教師事先準(zhǔn)備工作想得周到一些,以便防患于未然。如活動場地、器械的安全,不會產(chǎn)生撞擊情況,不會因幼兒摔跤而造成傷害等。同時,還要特別防止人為的傷害。教師應(yīng)及時進(jìn)行疏導(dǎo)、調(diào)解,讓幼兒及時化解矛盾,友好游戲。

  3、優(yōu)化戶外體育活動中有效的利用體育器械:

 。ǎ保┪覀円虻刂埔耍瑸橛變哼x擇合適的體育器材。首先根據(jù)目標(biāo)選擇。選擇的體育器材絕對不能帶有盲目性,要根據(jù)目標(biāo)選擇器材,通過使用器材達(dá)到鍛煉目的并完成目標(biāo)。如周目標(biāo)的一項內(nèi)容為練習(xí)投擲動作,教師選擇內(nèi)容有沙包、降落傘、飛盤、飛鏢等,通過科學(xué)合理、系統(tǒng)的安排,較好地完成周目標(biāo),達(dá)到鍛煉的效果。

  其次根據(jù)材料特征選擇。幼兒習(xí)慣選擇輕便、靈巧、既能一物多玩又能滿足其多種多樣需要的材料;對于幼兒喜歡的活動材料要投放足夠的數(shù)量,已免發(fā)生爭搶的現(xiàn)象;提供帶有民族特色的材料如:高蹺、雙人鞋等,提高活動材料的娛樂性和趣味性。再次是根據(jù)季節(jié)的影響選擇。在春夏季提供活動量小的材料,如拉力器、沙袋等。

  第四是根據(jù)幼兒的年齡差異選擇。為小班應(yīng)多提供一些活動技能易于掌握、模仿性強(qiáng)、數(shù)量充足,能促進(jìn)其平衡、走、跑能力發(fā)展的活動材料;為中班提供能促進(jìn)其身體協(xié)調(diào)發(fā)展的、發(fā)展鉆、爬動作能力的活動材料;給大班幼兒我們提供的則是動作技能高、能滿足幼兒一物多玩的需要、能促進(jìn)綜合素質(zhì)提高、發(fā)展追逐、躲閃技能、運(yùn)動強(qiáng)度較大的活動材料。

  (2)我們還自力更生,為幼兒制作適用的體育器材。體育器材是給幼兒進(jìn)行體育活動用的,而利用廢舊物品來制作要力求簡單并要注重可玩性和藝術(shù)性,以前我們教師常為制作教玩具花費(fèi)很多的時間,但怕壞又舍不得給孩子玩,因此,制作這類教玩具就太沒必要了。同樣制作體育教玩具還必須保證安全和衛(wèi)生,從而才能達(dá)到鍛煉的效果。例如:我們在拉力器的基礎(chǔ)上制作了色彩明快、五彩繽紛的“拉力圈”,并在每個拉力圈的兩端縫上了雌雄瓣,便于改變長度。自制的“拉力圈”既可以當(dāng)拉力器來使用,又可以連接成長繩或短繩,這樣可鍛煉幼兒的跳躍能力、鉆爬能力等。

  4、經(jīng)驗體會

  一學(xué)期多來的研究和實(shí)踐,我園不僅探索出一套適合孩子身心特點(diǎn)的戶外體育活動目標(biāo)、內(nèi)容體系和具體運(yùn)作策略,而且對幼兒身體發(fā)育、心智發(fā)展起了很大促進(jìn)作用。

  首先,促進(jìn)了幼兒的生長,增強(qiáng)了幼兒體能。近年來,我園幼兒出勤率較高,幼兒對環(huán)境的適應(yīng)能力及對疾病的抵抗能力明顯提高。

  其次,發(fā)展了幼兒的智力,豐富了幼兒的知識。在體育活動中,幼兒通過自己的創(chuàng)造和想象發(fā)展活動,獨(dú)立快速和機(jī)智靈活地處理活動中發(fā)生的各種問題,使觀察和注意、思維和想象力得到較大發(fā)展。同時,隨著戶外體育活動的開展,幼兒有關(guān)自然和社會方面的知識也豐富了。

  第三,培養(yǎng)了幼兒的情感,發(fā)展了幼兒的個性。在戶外體育活動中,幼兒與同伴相互交往共同活動,培養(yǎng)了規(guī)則意識、集體觀念及交往能力,促進(jìn)了幼兒的社會性的發(fā)展。同時戶外體育活動的內(nèi)容生動、形式多樣、富有趣味性和娛樂性,既豐富了幼兒的情感,又發(fā)展了幼兒的個性。

  幼兒園中班體格鍛煉總結(jié) 12

  近日,為進(jìn)一步提高幼兒的身體素質(zhì),達(dá)到“以體強(qiáng)體,以體育人”的目的。鄭州高新區(qū)第一幼兒園根據(jù)不同階段幼兒的年齡特點(diǎn)和興趣,開展了豐富多彩、形式多樣的晨間鍛煉活動。

  操場上,大班的孩子們手中的一根小小的跳繩卻玩出了許多花樣,在雙腳跳、單腳跳、倒著跳等跳繩的基礎(chǔ)上,又積極探索出了一些新的跳繩玩法,并腳跳,跑步跳,開合跳,弓步跳,滑雪跳,勾腳點(diǎn)地跳……花樣跳繩活動的開展大大激發(fā)了孩子們鍛煉的.熱情,豐富了孩子們早鍛煉的內(nèi)容,深受孩子喜愛。

  小小籃球,在中班孩子們的手中歡快地跳著、蹦著,孩子們一會兒玩“小兔采蘑菇”的運(yùn)球游戲,一會兒玩“灌籃高手”開始投籃,一會兒玩籃球游戲大循環(huán)。孩子們臉上洋溢著勇敢、自信的笑容,在享受游戲快樂和精彩的同時,身體動作的靈活性和敏捷性都得到了發(fā)展。

  小班孩子們在老師的指導(dǎo)下,進(jìn)行指向走、跑、跳、投擲、平衡、鉆爬等基本動作發(fā)展的體育游戲,在豐富多彩的晨間鍛煉活動,提高了協(xié)調(diào)性、靈活性,在運(yùn)動中享受運(yùn)動的樂趣。

  高新一幼以運(yùn)動教研組為核心,聚焦晨間體育鍛煉的有效性開展了系列教研活動,從場地規(guī)劃到器材投放,從晨間鍛煉內(nèi)容選擇到組織實(shí)施,從觀察評價到支持改進(jìn),系列教研活動為進(jìn)一步豐富孩子的晨間鍛煉內(nèi)容,發(fā)展幼兒身體素質(zhì)提供了保障。

  幼兒園中班體格鍛煉總結(jié) 13

  “一日之計在于晨”,幼兒園晨間活動是幼兒園體育活動的一種形式,也是確保幼兒每日兩小時戶外活動的基本途徑。為了深入貫徹《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神,促進(jìn)幼兒身心健康和諧發(fā)展,高琦幼兒園利用幼兒入園時間,在大操場上開展了豐富多彩、混班的晨間大體育活動。

  幼兒園領(lǐng)導(dǎo)小組成員根據(jù)上學(xué)期晨間大體育活動開展的情況,進(jìn)行了科學(xué)的調(diào)整和合理的改進(jìn),制定了詳細(xì)的幼兒園晨間大體育活動方案;顒訁^(qū)域從安全性、便捷性方面做了新的規(guī)劃,更便于老師靈活管理,實(shí)行安全監(jiān)護(hù)。

  每天班級老師們會提前到崗,到各自負(fù)責(zé)的區(qū)域指導(dǎo)孩子們擺放游戲材料,布置游戲場地,設(shè)計各種不同類型的體育運(yùn)動,提升幼兒的運(yùn)動技能。孩子們陸續(xù)入園,伴隨著輕松愉快的音樂,他們主動積極地投入到了晨間體育活動之中,孩子們還能自主選擇喜歡的運(yùn)動方式。

  在足球區(qū),老師將足球與游戲相結(jié)合,循序漸進(jìn)地讓幼兒進(jìn)行一些簡單的足球基礎(chǔ)練習(xí),幼兒通過游戲,開心地嘗試著踢球、帶球、傳球,利用各種道具,在足球運(yùn)動中玩出快樂,玩出自信,享受著足球運(yùn)動給他們的快樂。

  輪胎區(qū),老師們將輪胎與圓弧巧妙組合,讓幼兒在輪胎游戲中練習(xí)了爬、跨、鉆和平衡的技能。孩子們還能在各種輪胎游戲中探索新奇的玩法,充分體驗到玩輪胎的樂趣,提升了手腳協(xié)調(diào)配合能力。

  搬運(yùn)區(qū)的小朋友們像大力士一樣,一個個拎著“重物”快速地前進(jìn),他們你追我趕,看誰能最先達(dá)到終點(diǎn)。有的孩子用小推車來搬運(yùn)重物,鍛煉了手臂力量的同時,也培養(yǎng)了不怕苦、不怕累的精神。在搬運(yùn)區(qū)的附近,老師們還有序擺放了一些迷宮網(wǎng)格,讓幼兒練習(xí)鉆和爬的技能,很多年齡較小的幼兒也非常喜歡網(wǎng)格游戲。

  老師們利用了幼兒園的梯子、木架、滾筒為孩子們設(shè)置一系列“障礙”,讓孩子們從障礙上面進(jìn)行攀爬訓(xùn)練。騎行區(qū)孩子們騎上喜歡的自行車,車后面還承載小小的乘客,成就感十足。孩子們在清晨陽光的撫慰下和小伙伴嬉戲玩耍,彼此分享快樂!

  不外出的班級在室內(nèi)進(jìn)行的活動同樣精彩,老師們充分利用活動室及走廊的空間,運(yùn)用教室里的.桌子、椅子、玩具箱、紙磚、大型積木等材料巧妙布局,對活動進(jìn)行科學(xué)合理的組織與調(diào)控,使孩子們得到了積極有效的鍛煉。

  這些開放式的鍛煉,使孩子們不再局限于規(guī)定的一方小天地,不在老師的指揮棒下運(yùn)動,他們能玩到更多的器具,真正做晨間鍛煉的主人。幼兒園的早晨呈現(xiàn)出健康、活潑、向上的氛圍,同時也充實(shí)了幼兒在園的一日活動。高琦幼兒園的孩子們每天沐浴在溫暖的陽光下,享受著成長的快樂!

  幼兒園中班體格鍛煉總結(jié) 14

  一日之計在于晨。為深入貫徹落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。山東理工小博士幼兒園有效利用晨間活動時間,結(jié)合本園“跑酷、跳繩、籃球”運(yùn)動特色,開展豐富多彩、形式多樣的晨間鍛煉活動。

  幼兒園晨間鍛煉活動是幼兒園體育活動的一種形式,也是確保幼兒每日兩小時戶外活動的基本途徑。培養(yǎng)幼兒主動參與體育活動的興趣和習(xí)慣,增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。在幼兒入園前,教師們精心準(zhǔn)備運(yùn)動器材,7點(diǎn)15分,幼兒陸陸續(xù)續(xù)來園,踏著活潑動感的音樂,開始晨間鍛煉活動。在“快樂跑酷”活動中,教師根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和體能發(fā)展水平,利用幼兒園的輪胎、吊橋、滑梯、小山、單雙杠等設(shè)置障礙,確定不同的跑酷路線和模式,鍛煉幼兒走、跑、跳以及上肢的運(yùn)動能力,增強(qiáng)幼兒的身體素質(zhì)和肢體協(xié)調(diào)能力。在動感的音樂下,中班級部幼兒玩轉(zhuǎn)“快樂籃球”,熟練自如地進(jìn)行單手拍球、雙手拍球、行進(jìn)間運(yùn)球和繞障礙物拍球等動作,讓每位幼兒與籃球成為好朋友,體驗籃球運(yùn)動的快樂。大班級部幼兒“繩彩飛揚(yáng)”,有的在原地飛快地舞動彩繩,有的歡快地邊跑邊跳,有的兩人合作跳,有的用長繩配合跳,有的則變著花樣跳。幼兒園里到處是飛舞的.彩繩,教師一邊指導(dǎo)幼兒一邊和幼兒合作。晨間鍛煉結(jié)束后,幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作,一起整理器材,物歸原處。精彩和諧的運(yùn)動場景,常常引得家長駐足觀看,稱贊不已。

  晨光無限好,鍛煉趣味濃。充實(shí)多樣的晨間鍛煉活動,激發(fā)和保持幼兒對體育活動的興趣,為幼兒提供豐富的運(yùn)動體驗,發(fā)展幼兒的基本動作,提高幼兒協(xié)調(diào)能力和靈敏性的發(fā)展,培養(yǎng)幼兒不怕困難的意志和合作態(tài)度,以運(yùn)動促發(fā)展,保障幼兒“安全、健康、快樂、幸福”地成長。

  幼兒園中班體格鍛煉總結(jié) 15

  20XX年xx幼兒趣味運(yùn)動會昨天已將下帷幕了,現(xiàn)將本次運(yùn)動會進(jìn)行以下小結(jié):

  一、項目設(shè)置精心、事先考慮周全

  運(yùn)動會的項目設(shè)置教師充分考慮了幼兒的運(yùn)動技能的發(fā)展現(xiàn)狀與發(fā)展需求,不僅涉及了走、跑、鉆、爬、跳等基本動作,還兼顧了項目的趣味性,使幼兒既有一定運(yùn)動技能保證順利完成比賽,又具有一定挑戰(zhàn)性,在有趣的情境中積極參與,體驗團(tuán)隊游戲的配合,感受團(tuán)隊勝利的喜悅。

  將幼兒日常的運(yùn)動技能跳繩、騎腳踏車融入其中,保證了幼兒能力完成任務(wù),競賽規(guī)則中的速度取勝使幼兒面對一定的挑戰(zhàn)。

  總之,各班教師精心構(gòu)思體育游戲,并在日常戶外活動中提前練習(xí),在實(shí)際游戲中發(fā)現(xiàn)問題及時調(diào)整,使得游戲在活而不亂的氣氛秩序下順利進(jìn)行。

  二、做好安全準(zhǔn)備工作,是運(yùn)動會順利開展的前提

  因為運(yùn)動會是全園幼兒及家長的開放活動,人多事雜,教師既要保證幼兒的安全,又要組織幼兒參加項目,就必須在班內(nèi)教師合理分工,密切配合的基礎(chǔ)上依靠家長。我們吸取以往運(yùn)動會成功組織的經(jīng)驗,因此,各班提前召開家長會。會上除了提醒給幼兒帶水,統(tǒng)一服裝等事項外,我們著重提到了安全問題,請家長協(xié)助照顧好自己的孩子,不要只顧看比賽、玩游戲而忽略了孩子的'安全。

  從本屆運(yùn)動會會場秩序來看,事先的家長會起到了積極作用。由于家長的配合支持,使得會場氣氛活躍。后勤人員在彩排時的熟悉游戲,使得他們在準(zhǔn)備游戲器材時能較迅速,準(zhǔn)確,各個游戲銜接緊密,使得運(yùn)動會進(jìn)行得井然有序。

  三、家長的支持是運(yùn)動會成功的保證

  此屆運(yùn)動會得到了家長的大力支持。春天天暖風(fēng)干,是容易生病的季節(jié)。但是家長們也更清楚鍛煉的重要性。堅持送孩子來園,當(dāng)孩子因為累了不想?yún)⒓訄F(tuán)體操排練時,是家長支持我們的工作,使團(tuán)體操排練得如此精彩。在親子游戲中需要的一些材料,如紗巾,帽子等等,家長們都很支持。所以在以后的各項工作中,我們都應(yīng)該有效充分利用多方教育資源,發(fā)揮家長助教的積極作用。

  四、幼兒運(yùn)動技能展示成為運(yùn)動會的又一特色。

  技能展示,小中大班幼兒分別展示讓臺下的家長不住地點(diǎn)頭,兩歲的寶寶就去小班的幼兒也不示弱,幼兒熟練地做著連爬帶跳的動作,中班幼兒的花樣繞圈跑令全場的家長都交口稱贊。大班幼兒的騎自行車表演成為小弟弟和小妹妹們的榜樣。技能展示讓家長們更好的了解我園在日常教育教學(xué)活動中對幼兒體能健康方面的重視,更看到了集體生活在幼兒興趣培養(yǎng)、能力發(fā)展方面家庭教育涉及不到的教育價值。

  這屆運(yùn)動會圓滿結(jié)束了,我們會不斷改進(jìn),在日常教育活動中加強(qiáng)幼兒體育鍛煉,教師不斷創(chuàng)新,更好地組織好下一屆運(yùn)動會,贏得家長及社會的信任和支持!

  幼兒園中班體格鍛煉總結(jié) 16

  在過去的一學(xué)期中,我們幼兒園中班的小朋友們在體格鍛煉方面取得了顯著的進(jìn)步。在此,我將對這段時間的鍛煉活動進(jìn)行總結(jié),以便更好地指導(dǎo)未來的工作。

  首先,我們注重了孩子們基本運(yùn)動技能的訓(xùn)練。通過一系列的體育游戲和活動,孩子們在跑、跳、投擲、攀爬等方面得到了很好的鍛煉。我們特別注重培養(yǎng)孩子們的協(xié)調(diào)性和平衡感,讓他們在運(yùn)動中逐漸建立自信心。

  其次,我們關(guān)注了孩子們的身體素質(zhì)提升。通過定期的體能測試,我們了解到孩子們在力量、速度、耐力等方面的表現(xiàn)。針對這些測試結(jié)果,我們制定了個性化的鍛煉計劃,幫助孩子們?nèi)嫣嵘眢w素質(zhì)。同時,我們還注重孩子們的身體柔韌性和靈敏性的培養(yǎng),讓他們在運(yùn)動中更加靈活自如。

  在鍛煉過程中,我們特別強(qiáng)調(diào)了安全教育的重要性。通過講解安全知識、演示正確動作和定期進(jìn)行安全檢查等方式,我們讓孩子們逐漸形成了良好的運(yùn)動習(xí)慣和自我保護(hù)意識。同時,我們還鼓勵孩子們在運(yùn)動中相互幫助、互相鼓勵,培養(yǎng)他們的團(tuán)隊合作精神。

  此外,我們還積極與家長溝通,讓他們了解孩子在幼兒園中的`鍛煉情況。通過家長會、親子運(yùn)動會等形式,我們讓家長參與到孩子們的鍛煉中來,共同關(guān)注孩子們的成長。家長們對幼兒園的鍛煉活動給予了高度評價,紛紛表示孩子們在身體素質(zhì)、精神狀態(tài)等方面都有了明顯的提升。

  總的來說,這一學(xué)期的體格鍛煉活動取得了良好的效果。孩子們在運(yùn)動中收獲了快樂,提升了身體素質(zhì),也養(yǎng)成了良好的運(yùn)動習(xí)慣。然而,我們也意識到在鍛煉過程中還存在一些不足,如部分孩子對某些運(yùn)動項目的興趣不高、鍛煉時間分配不夠均衡等。針對這些問題,我們將在今后的工作中加以改進(jìn),努力為孩子們創(chuàng)造更加豐富多彩、科學(xué)合理的鍛煉環(huán)境。

  展望未來,我們將繼續(xù)關(guān)注孩子們的身體素質(zhì)發(fā)展,不斷優(yōu)化鍛煉內(nèi)容和方式,為他們的健康成長打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。同時,我們也期待與家長們更加緊密地合作,共同為孩子們的成長助力。

  幼兒園中班體格鍛煉總結(jié) 17

  一、前言

  本學(xué)期,我園中班遵循《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神,以“健康第一”為教育理念,精心設(shè)計并實(shí)施了一系列科學(xué)合理的體格鍛煉活動,F(xiàn)就本學(xué)期中班幼兒體格鍛煉工作進(jìn)行總結(jié),旨在回顧歷程,總結(jié)經(jīng)驗,以便更好地指導(dǎo)未來工作,促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。

  二、體格鍛煉目標(biāo)與內(nèi)容

  目標(biāo)設(shè)定:根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)和身體發(fā)展需求,我們設(shè)定的體格鍛煉目標(biāo)主要包括增強(qiáng)體質(zhì)、提高動作協(xié)調(diào)性、培養(yǎng)運(yùn)動興趣與習(xí)慣、提升團(tuán)隊協(xié)作能力等。

  內(nèi)容規(guī)劃:在鍛煉活動中,我們?nèi)谌肓伺、跳、投擲、攀爬、平衡等多種基本動作技能訓(xùn)練,以及球類游戲、韻律操、戶外探險等趣味性強(qiáng)、形式多樣的活動。同時,結(jié)合季節(jié)變化,適時開展如春日踏青、夏日戲水、秋日拾葉、冬日雪趣等季節(jié)性戶外活動,讓孩子們在大自然中鍛煉體能,感受四季之美。

  三、具體實(shí)施與成效

  日常鍛煉:每日保證至少兩小時的戶外活動時間,其中包含早操、自由游戲、體育課等環(huán)節(jié)。通過規(guī)律性的鍛煉,孩子們的.身體素質(zhì)得到明顯提升,生病率明顯降低,且大部分幼兒已養(yǎng)成熱愛運(yùn)動的良好習(xí)慣。

  主題活動:本學(xué)期舉辦了“小小運(yùn)動員”運(yùn)動會、“親子徒步”等活動,不僅鍛煉了幼兒的身體,也增進(jìn)了親子關(guān)系,提升了幼兒的團(tuán)隊合作意識和競爭精神。

  個性化引導(dǎo):針對個別體弱或動作發(fā)展較慢的幼兒,教師進(jìn)行一對一指導(dǎo)和適當(dāng)照顧,通過提供適宜的運(yùn)動器材、調(diào)整活動難度等方式,幫助他們逐步提升體能,增強(qiáng)自信心。

  四、問題與反思

  盡管本學(xué)期體格鍛煉工作取得了一定成效,但我們也意識到存在以下問題:一是部分家長對幼兒運(yùn)動安全的過度擔(dān)憂,影響了孩子參與某些稍具挑戰(zhàn)性活動的積極性;二是部分幼兒運(yùn)動興趣不濃,需進(jìn)一步創(chuàng)新活動形式,提升其運(yùn)動樂趣。

  五、改進(jìn)措施與展望

  針對上述問題,下學(xué)期我們將采取以下措施:

  一是加強(qiáng)與家長的溝通,通過舉辦運(yùn)動安全知識講座、分享運(yùn)動益處等方式,提升家長對幼兒運(yùn)動的理解與支持;

  二是豐富運(yùn)動項目,引入更多趣味性和互動性強(qiáng)的游戲,激發(fā)幼兒運(yùn)動興趣;

  三是繼續(xù)關(guān)注個體差異,為每個幼兒制定個性化的運(yùn)動計劃,確保所有孩子都能在快樂中鍛煉身體,健康成長。

  總結(jié),本學(xué)期中班幼兒體格鍛煉工作在全體師生的共同努力下取得了顯著成效,孩子們的體質(zhì)得到了提升,運(yùn)動技能得到了鍛煉,更重要的是,他們在運(yùn)動中體驗到了快樂,養(yǎng)成了良好的運(yùn)動習(xí)慣。未來,我們將持續(xù)優(yōu)化鍛煉方案,創(chuàng)新活動形式,為幼兒的全面發(fā)展保駕護(hù)航。

  六、結(jié)束語

  幼兒期是兒童身體發(fā)育的關(guān)鍵期,科學(xué)合理的體格鍛煉對于其身心健康至關(guān)重要。我們深感責(zé)任重大,將繼續(xù)秉持“健康第一”的教育理念,用心呵護(hù)每一個孩子的成長,讓他們在快樂的運(yùn)動中強(qiáng)健體魄,磨練意志,享受運(yùn)動帶來的無盡樂趣,為他們的終身健康奠定堅實(shí)基礎(chǔ)。

  幼兒園中班體格鍛煉總結(jié) 18

  隨著時光的流逝,我們幼兒園中班的小朋友們在體格鍛煉方面取得了顯著的進(jìn)步。在過去的學(xué)期里,我們堅持開展豐富多樣的體育活動,不僅鍛煉了孩子們的身體,還培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊合作精神和堅韌不拔的毅力。

  首先,我們注重激發(fā)孩子們對體育活動的興趣。

  在日常教學(xué)中,我們設(shè)計了各種趣味性的體育游戲,如接力跑、跳繩比賽、球類運(yùn)動等,讓孩子們在玩樂中體驗到運(yùn)動的樂趣。同時,我們還鼓勵孩子們自主選擇運(yùn)動項目,讓他們在自由探索中發(fā)掘自己的運(yùn)動潛能。

  其次,我們關(guān)注孩子們基本運(yùn)動技能的培養(yǎng)。

  在教學(xué)過程中,我們注重教授孩子們正確的運(yùn)動姿勢和技巧,幫助他們掌握基本的運(yùn)動技能。通過反復(fù)練習(xí)和鞏固,孩子們在跑步、跳躍、投擲等方面都有了明顯的進(jìn)步。

  此外,我們還注重孩子們的身體素質(zhì)的提升。在鍛煉過程中,我們合理安排運(yùn)動強(qiáng)度和運(yùn)動時間,確保孩子們能夠在適度的運(yùn)動中逐漸提高身體素質(zhì)。同時,我們還關(guān)注孩子們的飲食和休息,確保他們在鍛煉過程中能夠保持良好的身體狀態(tài)。

  在團(tuán)隊合作方面,我們通過各種團(tuán)隊游戲和集體活動,讓孩子們學(xué)會相互協(xié)作、共同完成任務(wù)。在比賽中,孩子們學(xué)會了如何與隊友溝通、如何調(diào)整自己的`心態(tài)以及如何在團(tuán)隊中發(fā)揮自己的優(yōu)勢。這些經(jīng)歷不僅鍛煉了孩子們的團(tuán)隊協(xié)作能力,還讓他們體驗到了集體榮譽(yù)感和歸屬感。

  最后,在鍛煉過程中,我們還注重培養(yǎng)孩子們的堅韌不拔的毅力。

  面對困難和挑戰(zhàn),我們鼓勵孩子們勇敢嘗試、堅持不懈。通過一次次的努力和挑戰(zhàn),孩子們逐漸學(xué)會了如何面對挫折、如何調(diào)整自己的心態(tài)以及如何在失敗中汲取教訓(xùn)。

  總的來說,這一學(xué)期的體格鍛煉工作取得了顯著的成果。孩子們在身體素質(zhì)、運(yùn)動技能、團(tuán)隊合作和毅力等方面都有了明顯的提升。在未來的日子里,我們將繼續(xù)努力,為孩子們提供更加豐富多彩的體育活動,讓他們在快樂中成長、在鍛煉中進(jìn)步。

  幼兒園中班體格鍛煉總結(jié) 19

  本學(xué)年,我作為中一班的班主任,深感體格鍛煉對幼兒身心健康發(fā)展的重要性。在遵循《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的基礎(chǔ)上,我們精心策劃、組織了一系列體格鍛煉活動,旨在提升孩子們的'身體素質(zhì),培養(yǎng)良好的運(yùn)動習(xí)慣,現(xiàn)將一年來的工作進(jìn)行總結(jié)如下:

  一、鍛煉目標(biāo)與原則

  目標(biāo)明確:以增強(qiáng)幼兒體質(zhì)、提高身體協(xié)調(diào)能力、培養(yǎng)運(yùn)動興趣和初步的自我保護(hù)意識為主要目標(biāo)。

  原則堅守:堅持科學(xué)性、趣味性、安全性原則,尊重個體差異,注重活動的多樣性與適宜性。

  二、鍛煉內(nèi)容與形式

  日常戶外活動:每日保證至少兩小時的戶外活動時間,包括晨間操、自由游戲、集體體育游戲等。通過“快樂跑跳”、“小小足球賽”、“趣味障礙賽”等活動,讓孩子們在歡笑中鍛煉身體,提高動作協(xié)調(diào)性和靈敏度。

  特色體育課程:引入“體能樂園”、“小籃球”等特色課程,專業(yè)教練引導(dǎo)孩子們進(jìn)行基礎(chǔ)技能訓(xùn)練,增強(qiáng)力量、速度、耐力等基本身體素質(zhì)。

  親子運(yùn)動會:舉辦春季和秋季兩次親子運(yùn)動會,家長與孩子共同參與各類競技游戲,增進(jìn)親子感情,同時營造積極的家庭運(yùn)動氛圍。

  三、鍛煉效果與評價

  體能提升明顯:通過學(xué)期初、學(xué)期中、學(xué)期末三次體質(zhì)健康測試,數(shù)據(jù)顯示全班幼兒的身高、體重增長均符合年齡段標(biāo)準(zhǔn),心肺功能、肌肉力量、平衡協(xié)調(diào)能力等方面均有顯著提升。

  運(yùn)動習(xí)慣養(yǎng)成:大部分幼兒養(yǎng)成了熱愛運(yùn)動、主動鍛煉的好習(xí)慣,能積極參與各類體育活動,對運(yùn)動規(guī)則的理解和遵守能力也有所增強(qiáng)。

  團(tuán)隊協(xié)作與社交能力發(fā)展:在集體體育游戲中,孩子們學(xué)會了合作、競爭、輪流、分享等社會交往技能,團(tuán)隊精神和友誼得到了深化。

  四、存在問題與改進(jìn)措施

  個別幼兒運(yùn)動興趣不濃:針對此類情況,下學(xué)年將嘗試引入更多個性化、趣味性強(qiáng)的運(yùn)動項目,如舞蹈、瑜伽等,以滿足不同幼兒的興趣需求。

  安全教育需進(jìn)一步強(qiáng)化:盡管未發(fā)生重大安全事故,但仍有少數(shù)幼兒在活動中自我保護(hù)意識較弱。計劃在日常教學(xué)中增加安全教育環(huán)節(jié),通過模擬演練、故事講述等方式,提高幼兒的安全防范意識和應(yīng)急處理能力。

  總結(jié),本學(xué)年中班幼兒體格鍛煉工作取得了預(yù)期成效,孩子們在快樂運(yùn)動中強(qiáng)健了體魄,提升了各項身體素質(zhì),形成了良好的運(yùn)動習(xí)慣。我們將持續(xù)優(yōu)化鍛煉方案,關(guān)注每一個孩子的個體差異,努力為他們的健康成長打造一個充滿活力、安全有趣的運(yùn)動環(huán)境。

【幼兒園中班體格鍛煉總結(jié)】相關(guān)文章:

中班秋季體格鍛煉總結(jié)范文11-25

幼兒園中班體格鍛煉總結(jié)(精選5篇)10-28

中班幼兒體格鍛煉計劃09-30

中班體格鍛煉總結(jié)范文(精選10篇)10-30

中班體格鍛煉總結(jié)(通用5篇)10-28

中班秋季體格鍛煉總結(jié)(精選13篇)10-28

幼兒園中班幼兒體格鍛煉總結(jié)(精選10篇)12-09

幼兒園中班上學(xué)期體格鍛煉總結(jié)09-01

中班段體格鍛煉總結(jié)(通用5篇)10-29

中班下期體格鍛煉總結(jié)(通用28篇)04-12