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行動計劃書
日子如同白駒過隙，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，該好好計劃一下接下來的工作了！相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？以下是小編為大家整理的行動計劃書，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
行動計劃書1
活動背景
為響應“五四優(yōu)秀團支部評比”活動，資源學院全體同學于20xx年3月至4月到東湖開展環(huán)保行動。
活動主題
全體支部成員去東湖拾取、清理垃圾，保護環(huán)境。
活動目的
通過此次集體的活動，增強集體的.活動，增強支部凝聚力，令團員們切身感。
活動意義
受環(huán)境保護應從身邊做起和環(huán)境保護至關(guān)重要的道理，同時豐富同學的課余生活。同時增強兩個支部之間的友誼。
前期準備
1、由團組織負責人×××和×××聯(lián)系所有參與人員。
2、由宣傳委員×××和×××設(shè)計環(huán)保宣傳單并打印700份。
3、由生活委員×××和×××準備清掃用品。
4、所有班委討論人員安排及大致行程。
活動開展
8：00班團支部全體同學在中國地質(zhì)大學正門口集合，乘72路公交車至東湖景區(qū)。
8：30~10：30，14人向行人發(fā)宣傳單進行環(huán)保宣傳，其余54人分為三組去三個指定地點（草坪，道路）拾撿，打掃垃圾。
10：45有體育委員×××和×××在東湖大門集合全班同學，返回學校。
活動總結(jié)
回來后由副班長×××以及×××及學習委員×××和×××總結(jié)經(jīng)驗并做出書面報告。
經(jīng)費預算
項目，金額
宣傳單0.08x700（份）=56元。
掃帚3x10（把）=30元。
簸箕3x6（個）=18元。
垃圾袋0.5x6（個）=3元。
公交費用2x68（人）=136元。
行動計劃書2
為進一步改善城市聲環(huán)境質(zhì)量，減少城區(qū)噪聲污染，提高人居環(huán)境質(zhì)量，根據(jù)《中華人民共和國噪聲污染防治法》和《市城市噪聲污染專項整治行動計劃》的規(guī)定并按照創(chuàng)模工作要求，結(jié)合我鎮(zhèn)實際，制定本行動計劃。
一、工作目標
在區(qū)鎮(zhèn)范圍內(nèi)，集中開展城市噪聲污染專項整治，城區(qū)工業(yè)噪聲全面達標排放，嚴格控制道路交通噪聲和建筑施工噪聲，規(guī)范社會生活噪聲排放行為，進一步改善城市聲環(huán)境質(zhì)量。確保鎮(zhèn)域環(huán)境噪聲平均值控制在52分貝以內(nèi)，交通干線噪聲平均值控制在67分貝以內(nèi)。
二、組織領(lǐng)導
城市噪聲污染專項整治行動由鎮(zhèn)創(chuàng)模領(lǐng)導小組牽頭，各相關(guān)人員參與，領(lǐng)導小組辦公室負責專項行動的'具體組織實施。
三、工作安排
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1、調(diào)查摸底階段（年2月）
對噪聲源進行調(diào)查摸底，并按噪聲分類制定專項整治行動計劃實施方案。
2、集中整治階段（年3月—8月）
3、鞏固提高階段（年9月以后）
建立長效管理機制，鞏固集中整治成果。
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社區(qū)居委會、鎮(zhèn)屬相關(guān)部門要詳細摸排集鎮(zhèn)噪聲排放情況，制定專項整治行動計劃實施方案并組織實施。進一步落實責任、增添措施，針對群眾反映強烈的建筑施工、文化娛樂、社會生活噪聲問題予以重點突破，務求實效。
專項整治行動各項工作進展情況每半月由創(chuàng)模領(lǐng)導小組辦公室匯總后報區(qū)三創(chuàng)辦及區(qū)三創(chuàng)指揮部各級領(lǐng)導。
四、整治內(nèi)容
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（二）交通噪聲
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行動計劃書3
為深入推進湖北高等學校章程建設(shè)，加快現(xiàn)代大學制度建設(shè)，根據(jù)《高等教育法》以及《教育部高等學校章程制定暫行辦法》等相關(guān)規(guī)定，制定本計劃。
一、計劃目標
計劃自xx年6月起實施，xx年底完成。到xx年底，73所湖北省屬公辦高等學校分批完成章程制定和核準工作。
二、實施步驟
1、xx年10月，完成湖北大學、三峽大學、武漢輕工大學、武漢體育學院、湖北師范學院、武漢船舶職業(yè)技術(shù)學院、襄陽職業(yè)技術(shù)學院等7所試點高校章程的核準與發(fā)布工作。
2、xx年12月，完成武漢科技大學、長江大學、江漢大學、湖北工業(yè)大學、武漢工程大學、武漢紡織大學、湖北中醫(yī)藥大學、湖北汽車工業(yè)學院、湖北民族學院、湖北醫(yī)藥學院、湖北經(jīng)濟學院等11所本科高校章程的核準與發(fā)布工作。
3、xx年4月，完成湖北警官學院、湖北美術(shù)學院、武漢音樂學院、湖北文理學院、湖北工程學院、湖北科技學院、黃岡師范學院、湖北理工學院、湖北第二師范學院、荊楚理工學院、武漢商學院等11所本科高校章程的核準與發(fā)布工作。
4、xx年6月，完成鄖陽師范高等�？茖W校、湖北中醫(yī)藥高等�？茖W校、湖北幼兒師范高等�？茖W校、武漢職業(yè)技術(shù)學院、湖北職業(yè)技術(shù)學院、武漢鐵路職業(yè)技術(shù)學院、黃岡職業(yè)技術(shù)學院、湖北工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院、恩施職業(yè)技術(shù)學院、荊州理工職業(yè)學院、鄂州職業(yè)大學等11所高職高專院校章程的核準與發(fā)布工作。
5、xx年8月，完成武漢軟件工程職業(yè)學院、荊州職業(yè)技術(shù)學院、仙桃職業(yè)學院、湖北輕工職業(yè)技術(shù)學院、湖北交通職業(yè)技術(shù)學院、武漢工程職業(yè)技術(shù)學院、武漢航海職業(yè)技術(shù)學院、湖北三峽職業(yè)技術(shù)學院、隨州職業(yè)技術(shù)學院、武漢電力職業(yè)技術(shù)學院、湖北水利水電職業(yè)技術(shù)學院等11所高職高專院校章程的核準與發(fā)布工作。
6、xx年10月，完成武漢警官職業(yè)學院、湖北城市建設(shè)職業(yè)技術(shù)學院、湖北生物科技職業(yè)學院、湖北生態(tài)工程職業(yè)技術(shù)學院、咸寧職業(yè)技術(shù)學院、湖北藝術(shù)職業(yè)學院、武漢交通職業(yè)學院、長江工程職業(yè)技術(shù)學院、武漢工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院、湖北國土資源職業(yè)學院、武漢民政職業(yè)學院等11所高職高專院校章程的核準與發(fā)布工作。
7、xx年12月，完成鄂東職業(yè)技術(shù)學院、湖北財稅職業(yè)學院、江漢藝術(shù)職業(yè)學院、三峽電力職業(yè)學院、湖北青年職業(yè)學院、湖北工程職業(yè)學院、武漢城市職業(yè)學院、三峽旅游職業(yè)技術(shù)學院、襄陽汽車職業(yè)技術(shù)學院、湖北體育職業(yè)學院、長江職業(yè)學院等11所高職高專院校章程的核準與發(fā)布工作。
三、工作要求
1、加強組織領(lǐng)導，提高章程質(zhì)量。各高校要健全章程建設(shè)工作機制，主要領(lǐng)導要親自主持章程制定工作，明確工作機構(gòu)、人員，加強條件保障。要嚴格按照《高等學校章程制定暫行辦法》的規(guī)定，組織章程起草工作，保證章程內(nèi)容和起草程序符合要求。要充分借鑒國內(nèi)外高校章程建設(shè)的'經(jīng)驗，制定出具有中國特色、符合學校實際與改革發(fā)展要求的高質(zhì)量章程。要按照本計劃的時間安排，制定章程起草工作方案，明確校內(nèi)起草程序各個環(huán)節(jié)的時間節(jié)點，保證按時完成章程起草工作。
2、落實高校辦學自主權(quán)。高校主管部門要結(jié)合簡政放權(quán)、轉(zhuǎn)變職能和落實高校辦學自主權(quán)的改革要求，加強與有關(guān)主管部門的溝通與聯(lián)系，通過章程建設(shè)，推動高校健全完善法人治理結(jié)構(gòu)和自我監(jiān)督機制，明確高校辦學自主權(quán)的內(nèi)涵，以及主管部門與高校之間權(quán)利義務和管理職權(quán)的邊界。
3、做好高校章程核準工作。成立湖北省高校章程核準委員會，定期召開會議，對提交核準的高校章程從不同角度進行評議、提出意見。章程核準委員會采取書面評議與會議集中評議相結(jié)合的方式開展評議、核準工作。高校申請核準章程，應當同時提交章程起草說明，對起草過程、章程內(nèi)容、主要特點和制度創(chuàng)新等內(nèi)容做出說明。章程核準委員會召開會議集中評議高校章程的，被評議高校的主要負責人應當?shù)綍龀稣f明、回應提問。
4、完善章程核準后的執(zhí)行機制。主管部門要會同高校建立健全章程執(zhí)行機制，形成高校依據(jù)章程自主辦學、主管部門對章程執(zhí)行情況進行監(jiān)督并作為實施管理依據(jù)的新格局。各高校要健全校內(nèi)章程監(jiān)督機制，依據(jù)章程統(tǒng)一規(guī)章制度、健全組織機構(gòu)、規(guī)范管理職能、完善民主監(jiān)督機制。章程執(zhí)行情況要形成年度報告或者作為學校年度工作報告的內(nèi)容之一，向教職工代表大會以及主管部門報告。
行動計劃書4
職場流行一段名言:“今天你不努力工作，明天你就要努力去找工作!”職業(yè)化素質(zhì)和職業(yè)競爭力關(guān)系到每個人的未來。高校大規(guī)模的擴招后文憑貶值，國企的大規(guī)模下崗失業(yè)，科技進步和勞動生產(chǎn)率的提高，在勞資市場中國現(xiàn)在已經(jīng)完全進入了資方市場，職場競爭趨于白熱化。企業(yè)員工職業(yè)化程度的高低決定了企業(yè)的未來發(fā)展，也決定了我們大學生要盡早邁出自身職業(yè)化的步伐。是否具備職業(yè)化的意識和職業(yè)化的技能、知識，直接決定了企業(yè)和員工自身發(fā)展的潛力和成功的可能。具備職業(yè)化素質(zhì)，那么你就擁有了相當?shù)穆殬I(yè)競爭力，也就邁出了獲得成功的第一步。
一、職業(yè)方向
因為我所學的專業(yè)是通信工程，所以給自己制定的第一個目標是成為華為公司的一名銷售人員。我選擇這個職業(yè)主要有以下三個方面的原因：
(1)就通信工程專業(yè)的培養(yǎng)目標而言，我并不是一名非常專業(yè)的通信人士，外加上我是一名女生，所以如果從事與通信工程直接相關(guān)的工作面臨的競爭壓力就會非常大。所以此舉可以規(guī)避一部分的就業(yè)壓力。
(2)其實相比較而言，做技術(shù)方面的工作其實就是吃的青春飯，一旦跟不上時代的潮流、科技的發(fā)展，就會被社會淘汰，而銷售卻不一樣，它雖然有一部分依靠專業(yè)知識，但還有很大一部分是依靠口才和交際能力。
(3)最后還有一部分是收入。在大公司里，一般而言同樣資歷，同等級別，銷售人員的收入比研發(fā)高30%甚至更
多。而之所以選擇華為，是因為它是一家成立時間長、全球領(lǐng)先的信息與通信解決方案供應商。圍繞客戶的需求持續(xù)創(chuàng)新，與合作伙伴開放合作，在電信網(wǎng)絡、企業(yè)網(wǎng)絡、消費者和計算等領(lǐng)域構(gòu)筑了端到端的解決方案優(yōu)勢。并致力于為電信運營商、企業(yè)和消費者等提供有競爭力的ICT解決方案和服務，持續(xù)提升客戶體驗，為客戶創(chuàng)造最大價值。目前，華為的產(chǎn)品和解決方案已經(jīng)應用于170多個國家和地區(qū)，服務全球1/3的人口。另外它們的核心價值觀、公司治理、研究開發(fā)，特別是企業(yè)文化令我非常推崇。所以認為在這個公司中能發(fā)揮自己的才能。
二，職業(yè)信息
1工作內(nèi)容：手機銷售的工作內(nèi)容其實并不代表光是賣手機。銷售其實就是廠家內(nèi)部請的一批人，不僅僅是把手機賣了就可以,更應該注意的是你代表的是廠家的形象,公司在分區(qū)域給你的時候你就應該有著充分的準備去面對市場、面對你的客戶,并且要維護好他們。所以銷售并不是推銷。
2任職資格：
職業(yè)要求：
(1)必須“以客為尊”，維護公司形象。
(2)必須遵守公司的保密原則，不得直接或間接透漏公司策略、銷售情況和其它業(yè)務機密;不得直接或間接透漏客戶資料。
(3)必須遵守公司各項規(guī)章制度及部門管理條例。
基本素質(zhì)要求：
較強的專業(yè)素質(zhì)、良好的品質(zhì)、突出的社交能力、語言表達能力和敏銳的洞察能力;充滿自信、有較強的成功欲望，并且吃苦耐勞、勤奮執(zhí)著。
另外還有禮儀儀表要求、專業(yè)知識要求、心理素質(zhì)要求等。
3發(fā)展前景：首先作為一個剛剛步入社會的學生來講，最重要的不是掙多少錢，而是積攢工作經(jīng)驗。應該努力工作好好表現(xiàn)，學習一切需要的知識，不斷的充實完善自己。畢竟，現(xiàn)在社會的發(fā)展是如此的迅速，一旦不思進取就會很快的被拋在時代的后面。只有一個不斷充實自己的員工才能得到老板的`賞識。
三、差距所在
基于我對自己職業(yè)的未來期望，我感覺自己在某些方面還有一些有待改進之處。通過對自己的性格、職業(yè)能力、優(yōu)勢與不足以及現(xiàn)在的社會、經(jīng)濟、政治、文化環(huán)境的分析，我開始對自己以后的職業(yè)生涯有了一些規(guī)劃。由此在以后的兩年更要深入學習專業(yè)知識并鍛煉交際能力。以求贏得更好的就業(yè)機會。另外我在自我職業(yè)化方面，也有所欠缺。
四、行動計劃
在以后的學習中我要努力的訓練做到以下幾點：
1.不求完美無缺。社會人常常面臨追求短期效應和長期效應的兩難選擇，這里面有個度的問題。上司交待給自己一個具體任務，任務本身常常帶有“短、平、快”的性質(zhì)，這時候，切忌犯“簡單任務復雜化”的毛病。想一鳴驚人固然是每個人都希望的，上司初次交給的任務常常想高標準完成，以顯示實力和才干，追求完美到每一個細節(jié)，孰不知往往這個時候更強調(diào)用合適的時間、合適的成本、合適的人物、合適的價錢來辦到合適質(zhì)量的事情。
2.不要自命不凡。把自己定位太高，常常不能學到企業(yè)文化真正的內(nèi)涵。自己常想周圍的人的“孤芳自賞”和“清高”讓人不受歡迎。那么，平時養(yǎng)成謙虛低姿態(tài)為人的習慣，那么別人非但不會小覷，反而是一種成熟的表現(xiàn)。初入職場，要學會了解任務的基線，同時不能放棄自己的挑戰(zhàn)目標，這樣就會能留出一定余地，讓自己游刃有余。
3.不能單打獨斗。現(xiàn)代職場不需要單打獨斗，加入企業(yè)，如果想把事情做好，做成功，就要學會盡快融入一個團隊，在這個團隊找到自己的角色和職責。初入職場就應該明白事理，各種場合應有怎樣的常識禮節(jié)，先明白這些看得見的規(guī)矩，然后虛心地向老職員請教那些看不見的規(guī)矩。想要被一個團隊所接納，就得想辦法接受和認同他們的價值觀念。顧全大局、識輕重，是體現(xiàn)個體和團隊價值的重要原則。
行動計劃書5
新一輪的“秋風行動”已如火如荼地展開。為開展本次活動，制定了以下計劃。
一、青春活力無抽煙
具體措施：
1、開展關(guān)于抽煙危害的教育活動，如主題班會，講座等。
2、組建“緝煙”小組，不定期對宿舍，教學區(qū)廁所，班級等一切 有可能抽煙的地方進行檢查。
4、同學們在私下相互監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)有抽香煙的，攜帶打火機香煙的及時向班主任匯報。
5、老師不可在學生面前抽 煙，如有發(fā)現(xiàn)學生可以提出要求 讓其熄滅，為人師表應該起示范作用。
6、制作禁煙警示牌，禁煙標語，防止家長探望孩子時在教學區(qū)抽煙，影響環(huán)境。
7、積極配合學校的 各項禁煙活動，擬定宣傳口號，共同創(chuàng)建文明校園，安全校園，和諧校園，無煙校園。
二、秩序穩(wěn)定無手機
具體措施：
1、開展有關(guān)“秩序穩(wěn)定無手機”的主題班會。
3、積極參加學校組織的有關(guān)“秩序穩(wěn)定無手機”的各項活動，定期進行檢查。
4、禁止老師在學生面前玩手機。
5、向家長宣傳使用手機的危害，家長與學校共同抵制學生在校使用手機。
6、學生如不慎將手機帶入校園，可主動交給班主任保管，到周末放假取回并帶回家。
班集體就是在一個接一個的目標的實現(xiàn)中逐步形成和發(fā)展起來的，共同的奮斗目標是班集體不斷奮斗的動力，指導全班學生朝著同一方向前進。
創(chuàng)建無煙班級，無一人使用手機就是本班的'近期目標。開展一次主題班會，明確目標，讓學生針對這一目標談出自己的見解，讓學生從會上聆聽的被動者變成自己演說的主動者，從而經(jīng)過自己的思考，對這一問題的認識自然加深。不定期地進宿舍檢查，以排除隱患。
三、形象陽光無奇裝
具體措施：
1、開展宣傳活動
2、按時統(tǒng)一服裝，及時進行檢查
3、檢查到奇裝衣服者責令其更換，并讓同學檢查同學
4、對于男生長發(fā)或怪異發(fā)型可以責令其剪改，對于不用書包的可通知家長強行使用書包。
5、發(fā)現(xiàn)佩戴首飾的，將其首飾沒收，并在學期末歸還，或查看該同學的考試成績，達到某個分數(shù)線再歸還。
6、怪異發(fā)型的同學被查到后，可以和標準發(fā)型作比較，讓他回家反省，等修改后審核成功方可回校
7、老師可在班級對同學進行教育，在同學的監(jiān)督下共同營造健康的學生形象。
另外在班級張貼許多友情提醒標語，如：文明學生上學放學佩帶校牌，注意交通安全，尊敬師長，快樂學習每一天！而且為了營造濃厚的學習氛圍，在班級張貼：班主任寄語，文明之星，進步之星，學習之星，奉獻之星。
行動計劃書6
人人都在追求職業(yè)化，但似乎又沒有幾個人能說得清職業(yè)化的真正含義。職業(yè)化有很深的內(nèi)涵，主要包括以下幾個方面：
1、“職業(yè)化”是國際化的職場行為準則，是職業(yè)人必須遵循的一套游戲規(guī)則，是職場人士基本素質(zhì)的體現(xiàn)!
2、“職業(yè)化”是一種潛在的文化氛圍，是一種在職場中專用的語言和行事規(guī)則!
自我職業(yè)化行動計劃
一、職業(yè)方向
我所學的專業(yè)是數(shù)學。由于受家庭熏陶以及自己從小的興趣，選擇了這個專業(yè)，畢業(yè)之后想當一名教師，我認為自己的職業(yè)特征要求教師有較強的數(shù)學修養(yǎng)，對自然學科也要有所涉獵。在數(shù)學教學中，教師要聯(lián)系教學內(nèi)容，用現(xiàn)實生活中的形象來感染學生，陶冶高尚的情操，同時，使學生掌握數(shù)學基本技能，發(fā)展學生的創(chuàng)造才能。
二、職業(yè)信息
1、工作內(nèi)容：
在教學中認真遵照教學大綱要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學工作，工作上兢兢業(yè)業(yè)，愛校如家，對學生以身作則，言傳身教。
2、任職資格：
(1)政治素質(zhì)、職業(yè)道德要求：
遵守憲法和法規(guī)，具有良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德，認真履行《教師法》規(guī)定的職責和義務。為人師表，教書育人，敬業(yè)愛生，明理誠信，勤學樂教，廉潔奉獻。
(2)教師資格要求：
具有與申報職務相對應的教師資格，提供教師資格證書。
(3)普通話要求：
1954年1月1日以后出生的教師，普通話水平達到二級乙等以上，其中語文教師的普通話水平達到二級甲等以上，須提供普通話水平測試等級證書。
3、發(fā)展前景
讓每個教師認清教育發(fā)展的規(guī)律走向、樹立教書育人人生目標，學會分析自己的生存環(huán)境、素質(zhì)優(yōu)劣明確自己的發(fā)展方向，選擇正確的發(fā)展策略，制定出詳細的自我發(fā)展規(guī)、劃并予以實施，是引領(lǐng)教師走專業(yè)發(fā)展之路，突破成長高原，克服職業(yè)倦怠，完善自我，加快成長，逐步實現(xiàn)生命價值的最有效措施。
動態(tài)的規(guī)劃能滿足教師不斷發(fā)展的需求。有人對專業(yè)發(fā)展規(guī)劃的'作用表示懷疑，其中最主要的理由，就是“計劃趕不上變化”。我們認為，計劃趕不上變化是客觀實際，但并不能由此否定規(guī)劃的作用。
4、知識要求
我國教育界的專家學者從認知心理學的角度對教師知識進行了研究。教師的知識結(jié)構(gòu)應包含本體性知識、支持性知識、實踐性知識和文化知識。核心知識是指作為一名合格的美術(shù)教師至少應具備的數(shù)學專業(yè)知識;教師的本體性知識是教學活動的基礎(chǔ)。
三、差距所在
基于我對自己職業(yè)的未來期望，我感覺自己在某些方面還有一些有待改進之處，例如：有時可能想的東西太多了，有此想法可能完全不切實際，有些理想化傾向。我想即使教授要在學術(shù)上有獨到的見解，也是需要切實實際需求與實際條件的。我想在這個方面以后可能需要時刻提醒自己，把自己的想法放在實際環(huán)境去分析一下。
四、行動計劃
職業(yè)化是一種潛在的文化氛圍，在職場上大家都用同一種語言說話，用同一種行為和道德準則來辦事，而一個非職業(yè)的人是和他們合不上拍的。大學生職業(yè)化的途徑很多，比如社會實踐，實習，畢業(yè)設(shè)計，試用期等都是將自己訓練成職業(yè)人的渠道。問題的關(guān)鍵是，大學生應有意識在訓練自己，或者說是帶著明確的目標來訓練自己，盡快地完成從校園人向職業(yè)人的過渡。由此我想到從以下幾方面監(jiān)督自己，不斷提升自己各方面能力：
1.不求完美無缺。社會人常常面臨追求短期效應和長期效應的兩難選擇，這里面有個度的問題。上司交待給自己一個具體任務，任務本身常常帶有“短、平、快”的性質(zhì)，這時候，切忌犯“簡單任務復雜化”的毛病。想一鳴驚人固然是每個人都希望的，上司初次交給的任務常常想高標準完成，以顯示實力和才干，追求完美到每一個細節(jié)，孰不知往往這個時候更強調(diào)用合適的時間、合適的成本、合適的人物、合適的價錢來辦到合適質(zhì)量的事情。
2.不要自命不凡。把自己定位太高，常常不能學到企業(yè)文化真正的內(nèi)涵。自己常想周圍的人的“孤芳自賞”和“清高”讓人不受歡迎。那么，平時養(yǎng)成謙虛低姿態(tài)為人的習慣，那么別人非但不會小覷，反而是一種成熟的表現(xiàn)。初入職場，要學會了解任務的基線，同時不能放棄自己的挑戰(zhàn)目標，這樣就會能留出一定余地，讓自己游刃有余。
3.不能單打獨斗。現(xiàn)代職場不需要單打獨斗，加入企業(yè)，如果想把事情做好，做成功，就要學會盡快融入一個團隊，在這個團隊找到自己的角色和職責。出入職場就應該明白事理，各種場合應有怎樣的常識禮節(jié)，先明白這些看得見的規(guī)矩，然后虛心地向老職員請教那些看不見的規(guī)矩。想要被一個團隊所接納，就得想辦法接受和認同他們的價值觀念。顧全大局、識輕重，是體現(xiàn)個體和團隊價值的重要原則。
總結(jié)：
通過此次自我職業(yè)化行動計劃的設(shè)計，大致確定了自己將來的發(fā)展方向。為自己確立了職業(yè)目標，選擇職業(yè)道路，確定發(fā)展計劃、教育計劃等，并為自己實現(xiàn)職業(yè)目標而確定了行動方向、行動時間和行動方案，是對自己未來人生深刻規(guī)劃。更加深刻的明白，我雖為進入社會工作崗位，但是眼前的競爭與前輩的前車之鑒，生于憂患死于安樂，居安思危的意識還得存在在我們的大腦里。沒有人能為自己的前途準備什么，自己的命運掌握在自己手里，我們都要為自己負責。
在以后的大學生活和職業(yè)生涯中，要時刻謹記自己的職業(yè)目標，向著既定的目標堅持不懈的努力，為自己的人生增光添彩，不留遺憾!
行動計劃書7
姓名：
韓麗君
性別：
女
民族：
漢族
職稱：
中二
現(xiàn)狀分析：
本學期，我代九年級3個班的美術(shù)。從上學期學生作業(yè)情況來看，學生的美術(shù)基礎(chǔ)還比較薄弱。著眼實際，本學期美術(shù)教學主要從以下幾方面展開：激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣；使學生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)；在廣泛的文化情景中認識美術(shù)；培養(yǎng)創(chuàng)新精神和解決問題的能力；促進學生的個性形成和全面發(fā)展。
優(yōu)勢：
學生對美術(shù)學習興趣較濃厚。
不足：
從上學期學生作業(yè)情況來看，學生的美術(shù)基礎(chǔ)還比較薄弱。學生的美術(shù)知識少得可憐，色彩沒用過，明暗調(diào)子不清楚等等，這些都直接影響了學生對美術(shù)的理解程度和欣賞水平，他們很難對美術(shù)產(chǎn)生興趣。
機遇：
美術(shù)新課標要求“學生進行搜集資料，利用現(xiàn)有的地域，文化等資源進行學習”，這給美術(shù)教師在教學資源的開發(fā)與利用上一個很大的自主空間。
挑戰(zhàn)：
大多學生不能很好的接受美術(shù)基礎(chǔ)知識的教育。美術(shù)基礎(chǔ)知識方面差異較大，學生對美術(shù)的認識較膚淺，體驗美、欣賞美、的能力缺乏。不會學習美術(shù)。認為美術(shù)就是畫畫。沒有學習興趣，大量的時間被主課占據(jù)。學生在以前幾乎沒正規(guī)地上過美術(shù)課，對美術(shù)課陌生。
目標
活動/措施
時間
實施情況
1、激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣。使95％的學生對美術(shù)產(chǎn)生興趣。
欣賞不同的中外美術(shù)作品，感染學生。
1———2周
�。�2課時）
2、臨摹與寫生練習、創(chuàng)作、表演和展示2———3次。
1、運用各種繪畫語言表現(xiàn)自己的思想情感。
2、培養(yǎng)學生的創(chuàng)作意識。
5———7周
�。�3課時）
3、初步認識直觀形象的表現(xiàn)與交流語言
1、體驗色彩的表象力，并有目的'的加以運用。
2、按自己的想法反映周圍的事物，表達自己的興趣與愿望。
全學期
4、使學生能對美術(shù)作品和美術(shù)現(xiàn)象進行簡短評述（100字左右）
1、欣賞和分析作品的創(chuàng)意和方法。
2、通過創(chuàng)作表達自己的
第8周
第15周
第16周
5、審美意識、審美情趣陶冶、培養(yǎng)
1、美學思想介紹
2、語言美、情感美感悟、體會。
全學期
6、幫助“學困生”提高學習興趣
1、積極了解學生情況。
2、個別輔導，激發(fā)學生對美術(shù)的興趣。
3、思想教育。
第2周
第8周
7、初步培養(yǎng)學生在美術(shù)學習中崇尚公平競爭的風氣
1、思想教育。
2、認識崇尚公平競爭是良好的心理素質(zhì)的表現(xiàn)。
3、在集體活動提倡滲透意識。
全學期
行動計劃書8
職業(yè)是在人類長期生產(chǎn)活動中，隨著生產(chǎn)力發(fā)展和社會勞動分工的出現(xiàn)，而逐步產(chǎn)生和發(fā)展起來的。職業(yè)的產(chǎn)生和發(fā)展既是社會生產(chǎn)力進步的結(jié)果，同時，它又反過來進一步促進了生產(chǎn)力的提高。一個國家的經(jīng)濟結(jié)構(gòu)、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、科技結(jié)構(gòu)和生產(chǎn)力總體水平?jīng)Q定了社會職業(yè)的構(gòu)成；而職業(yè)構(gòu)成的變化也客觀反映著經(jīng)濟、產(chǎn)業(yè)、科技以及生產(chǎn)力水平的狀況。總之，職業(yè)是社會發(fā)展的客觀產(chǎn)物。
就業(yè)就首先要選擇職業(yè)，要選擇職業(yè)就有一個選擇什么職業(yè)的問題，而要正確地選擇職業(yè)就有一個對職業(yè)進行正確評價的問題。當今社會處在變革時代，到處充滿著激烈的競爭。物競天擇，適者生存。選擇職業(yè)對于每一個大學生的一生都具有十分重要的意義。經(jīng)過多年的學習，必須從第一個職業(yè)選擇開始，經(jīng)過現(xiàn)實嘗試后，我們發(fā)現(xiàn)了適合自己的特點以及自己能力相適應的職業(yè)，或堅持首選職業(yè)，或做出職業(yè)修正，直至尋找到合適的職業(yè)，并且使自己的意識完全現(xiàn)實化，職業(yè)能力與職業(yè)要求、職業(yè)現(xiàn)實與職業(yè)理想才能獲得平衡。
一、就業(yè)環(huán)境分析
就業(yè)環(huán)境是指與大學畢業(yè)生擇業(yè)有關(guān)的政治、經(jīng)濟、文化等社會環(huán)境。就業(yè)環(huán)境對畢業(yè)生擇業(yè)的影響作用是多方面的，有些是直接的、現(xiàn)實的，有些則是間接的、潛在的，有些是積極的、正面的，有些則是消極的、負面的。就業(yè)環(huán)境是一種社會存在。
1、行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀
市場會計專業(yè)是全國就業(yè)形勢良好的專業(yè)，社會對會計專業(yè)人才需求量大，專業(yè)人才始終處于緊缺狀態(tài)。會計專業(yè)人才招聘需求量大，會計大專學歷人才需求量大，會計崗位的酬薪比較高，精通會計的高素質(zhì)人才缺口大，快速消費品行業(yè)緊缺高級營銷人才。
2、人才需求狀況
從行業(yè)角度來看，快速消費品行業(yè)對會計專業(yè)人才需求量大，并且對會計專業(yè)人才的綜合素質(zhì)要求較高營銷類職位是目前招聘類別中熱點之一，企業(yè)急需的.是有技術(shù)類專業(yè)背景的營銷類人才。
二、自我評價
1、性格 本人性格較為開朗，樂觀向上，對生活積極向上。
2、興趣 本人興趣較為廣泛，尤其喜歡動手方面的，喜歡實踐。
3、特長 本人在英語方面有較深的了解，四級之內(nèi)的聽說讀寫都能應用。
4、學識 一直以來本人都注意收集各種知識信息，努力充實自己，希望可以學有所用。
5、技能 我在大學期間獲得了計算機一級證，英語二級證，普通話二甲，高級營銷員證。我還取得了學校黨校結(jié)業(yè)證書，并評為入黨積極分子，隨時準備加入中國共產(chǎn)黨，為人民服務。
6、智商 我的智商屬于普通型，但在個別方面還是優(yōu)于他人。
7、情商 我的情商較為突出，不但會團結(jié)成員，還會較好的處理成員之間的關(guān)系。
8、價值觀 一個人的價值觀和人生觀直接影響到他的世界觀。而一個人的世界觀又與能否適應社會發(fā)展，實現(xiàn)自身價值息息相關(guān)。我覺得我們作為社會的一份子，就應當堅定地肩負起社會以及國家所賦予的職責，把為人類謀福利，促發(fā)展作為第一位。努力實現(xiàn)自我價值。
三、求職目標
在飛速發(fā)展的時代，大學畢業(yè)生選擇職業(yè)已成為當前熱門話題。而對于大學畢業(yè)生自己來說確定正確的求職目標是尤為重要的。確定求職目標首先要端正心態(tài)，考慮清楚自己喜歡哪種職業(yè)，對于哪種職業(yè)自己有專業(yè)知識，不能盲目的隨大流，從眾，要知道只有做自己喜歡做的事情才會有興趣，有了興趣才能把事情做好。再有就是現(xiàn)在選擇職業(yè)不一定非要專業(yè)對口，有時自己喜歡的不定是自己所學的專業(yè)。
四、求職準備
首先做好充分的認識和心理準備。在我們求職擇業(yè)的過程中不免會出現(xiàn)一些不良的心態(tài)，比如無限的自主擇業(yè)心理，“城市”情節(jié)，攀比心理，實用主義心理，錯誤的推理，等靠心理，從眾心理，終生就業(yè)心理等。為了合理解決這些不良心理，求得一個稱心的職位，我們應該做到以下幾點：1.正視現(xiàn)實,正視社會,正視自己2.敢于競爭,有競爭意識,從實際出發(fā),靠真才實學,準備經(jīng)受挫折3.不怕挫折4.放眼未來,學會用發(fā)展的眼光看待就業(yè).
其次,準備求職信。1、書寫格式：開頭+正文+結(jié)尾+落款2、寫作步驟，第一步：（1）我是誰（2）說明自己從何處得到招聘信息(3)如何巧用第三者（4）闡明自己要應聘什么職位；第二步：（1）描述自己對招聘公司的認識和了解（2）介紹自身的綜合能力（3）強調(diào)自己能為公司做出哪些貢獻；第三步：表明自己非常愿意接受公司的面試。
注意問題：（1）對自己的優(yōu)缺點進行藝術(shù)處理（2）恰如其分的進行文字處理（3）應與個人簡歷、有關(guān)證明材料、獲獎證書復印件等一并寄出。
再次，準備個人簡歷；主要包括：標題，個人基本情況，求職意向，教育背景，社會經(jīng)歷，所獲獎勵，個人信息，要求：文字簡練，文風樸實，重點突出，版面美觀，文筆通順。
最后，準備面試。面試前的準備：（1）資料準備：學習成績單，獲獎證書，成果證明，證明具備某方面素質(zhì)或能力的材料，個人簡歷，求職信，推薦書；（2）對可能談論的問題的準備：教育培訓類問題，求職動機類問題，社會實踐活動表現(xiàn)，未來計劃或目標類問題;(3)形象準備：穿著打扮，外形儀態(tài)，行為舉止和談吐，。
五、求職渠道
收集處理就業(yè)信息通過學校就業(yè)指導中心就業(yè)信息網(wǎng)、高校組織的“雙選”招聘會，國家主管部門和勞動人事部門、人才市場中介服務機構(gòu)和職業(yè)介紹服務、網(wǎng)絡、媒體、社會實踐、親朋好友等獲得良好正確的就業(yè)信息，整合后，根據(jù)自身特點對號入座，進行客觀的分析評價。
六、實現(xiàn)目標的主要措施
想要實現(xiàn)自己的求職目標，就必須在求職準備方面做好充分的準備，古人有云:不打無準備的仗。所以說不論做什么事情都要做好準備，只有準備得當才可能在面試，筆試時脫穎而出。
結(jié)語
我始終相信機會是留給有準備的人的，做什么事情之前一定要有個準備，必須時刻都準備著。轉(zhuǎn)眼間我的大學生活及快結(jié)束了，在這幾年的時光里讓我更加堅信了這一點。所以早早的去制定自己的職業(yè)計劃這是非常有必要的。而去做職業(yè)計劃就必須了解自我、從事的行業(yè)等情況。我現(xiàn)在是一名會計專業(yè)大三的學生，但在學習各位老師的課之前對自我、對未來想的很少。無論怎樣我們終究是要走出校園的，加入社會進行工作，所以現(xiàn)在我必須想好我應該去干什么，讓我對以后的就業(yè)方向有一個更加清晰地了解，從而朝著目標更加高效的去實現(xiàn)，少走彎路。感謝老師給了我們這次認識自己認識未來的機會。未來充滿著各種機遇和挑戰(zhàn)，所以我會時刻準備著迎接。
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