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班會活動設(shè)計方案

時間:2024-06-26 00:06:28 方案 我要投稿

班會活動設(shè)計方案

  為了確定工作或事情順利開展,常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案,方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。方案應(yīng)該怎么制定才好呢?下面是小編精心整理的班會活動設(shè)計方案,希望對大家有所幫助。

班會活動設(shè)計方案

班會活動設(shè)計方案1

  一、活動主題:

  感恩父母,感恩生活,感恩失敗,感恩社會

  二、指導(dǎo)思想:

  以感恩教育為主題,通過生動、鮮活的教育形式和活動載體,把富有人性的情感教育滲入活動各個環(huán)節(jié)環(huán)節(jié)之中,讓學(xué)生受到心靈的熏陶和潛移默化的感染,使“知恩圖報”這一傳統(tǒng)美德得以弘揚和傳承,構(gòu)筑健全的人格;通過學(xué)生之間、師生之間、父母與孩子間的心靈互動,讓學(xué)生懂得對生活和他人心存感激是一種美德,學(xué)會理解和關(guān)心他人,產(chǎn)生一種回報恩情、立志成材的情感。

  三、活動目標(biāo):

  我們大多數(shù)學(xué)生把父母或別人的付出、幫助看作是理所應(yīng)當(dāng),對他人之恩熟視無睹者有之,麻木不仁者有之,貪得無厭者有之,以怨報德者亦有之,知恩圖報者鮮有之。這種“情感冷漠癥”,嚴重影響了他們正常的人際交往和人性發(fā)展。為此,本次班會力求通過各種形式,引導(dǎo)學(xué)生在活動中學(xué)會感激,在感激中懂得珍惜,在珍惜中知道回報,從而迸發(fā)出愛的火花。由愛父母 愛老師 愛同學(xué),到愛學(xué)校,最后升華到一種愛國情懷,進而完善自己的道德品質(zhì),養(yǎng)成良好的行為規(guī)范。

  四、活動準(zhǔn)備:

  學(xué)唱《感恩的心》

  五、 活動過程

  老師:同學(xué)們,英國作家薩克雷說:“生活就是一面鏡子,你笑,它也笑;你哭,它也哭!蹦愀卸魃,生活將賜予你燦爛的陽光;你不感恩,只知一味地怨天尤人,最終可能一無所有!

  的確,“感恩”是一種對恩惠心存感激的表示,是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。學(xué)會感恩,可以擦亮蒙塵的心靈而不致麻木,學(xué)會感恩,可以將無以為報的點滴付出永銘于心。我認為,我班《感恩的心》主題班會現(xiàn)在可以開始了。

  (一)感恩父母的愛

  1、主持人甲:(在歌曲《相親相愛》帶領(lǐng)大家進入今天的主題班會)同學(xué)們你們還記得孟郊的《游子吟》吧----

  全體學(xué)生低聲吟誦:

  慈母手中線,游子身上衣。

  臨行密密縫,意恐遲遲歸。

  誰言寸草心,報得三春暉。

  2、主持人乙:這首詩以富有感情的語言,表達了一位慈母對即將離開自己的兒子深深的愛,今天讀來我們?nèi)员陡杏H切和感動?赏瑢W(xué)們曾想過沒有,在我們今天的現(xiàn)實生活中我們的母親又何嘗不是如此呢?

  3、播放影像資料。(一位母親對子女的獨白)

  (二)感恩老師的愛。

  主持人甲:母親是我們成長路上的第一位啟蒙老師。那是誰把我們從一個牙牙學(xué)語的孩子培育成現(xiàn)在的聰明懂事的職校學(xué)生?是誰為我們批改作業(yè)到深夜?是誰把一生的精力都獻給太陽底下最光輝的職業(yè)?

  合:那就是老師我們敬愛的老師!

  學(xué)生活動:朗誦《老師頌》(柯曉文)

  忘不了您的循循善誘,諄諄教導(dǎo);

  忘不了您的細心講解,耐心輔導(dǎo);

  忘不了您燈下的嘔心瀝血,辛苦耕耘。

  老師啊,您是蠟燭,照亮了我們?nèi)紵俗约海?/p>

  您是春蠶,為了我們,您獻出了美好的青春和年華!

  主持人乙:今天,讓我們深情地唱《每當(dāng)我走過老師窗前》(畫面)

  合唱《每當(dāng)我走過老師窗前》快結(jié)束時,向到會的科任老師獻花

 。ㄖ鞒秩思祝豪蠋煹亩髑楸壬礁弑群I,我們無以回報,讓我們用鮮花和掌聲來表達對老師您的愛吧)

  (三)感恩朋友的愛。

  主持人乙:李白乘舟將欲行,忽聞岸上踏歌聲。

  桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情。(古詩引入——)

  主持人甲:故人西辭黃鶴樓,煙花三月下?lián)P州。

  孤帆遠影碧空盡,惟見長江天際流。

  主持人乙:海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。

  主持人甲:這些優(yōu)美字詞都證明了友情是世界上最美麗的情感,它無處不在。是中華民族的精髓,是我國的優(yōu)良傳統(tǒng)。

  主持人乙:而現(xiàn)在我們卻總在不經(jīng)意中忽略了它的存在。

  學(xué)生活動:詩朗誦《友誼》(伴奏《友誼天長地久》)

  生:我們要架起友誼的橋梁。

  生:真誠是友誼的第一塊基石。

  生:信任是通向友誼的路標(biāo)。

  生:猜想、嫉妒是友誼之橋的腐蝕劑。

  生:友誼,需要用忠誠去播種,用熱情去灌溉,用原則去培養(yǎng),用諒解去護理。 生:缺乏真正的朋友乃是最純粹、最可憐的孤獨。缺乏友誼則處處是一片荒野。 生:真正的朋友,在你獲得成功的時候,為你分享喜悅;在你遇到不幸和挫折的時候,會給你支持和鼓勵。

  生:友誼,像甘露滋潤你生命的小草,像陽光照耀你學(xué)業(yè)的綠葉。

  生:友誼,像和風(fēng)吹熟你成功的果實,像烈日融化你孤寂的冰雪。

  生:愿我們的友誼像春天的玫瑰那么嬌艷

  生:愿我們的友誼夏天的玉蘭那么芳香,

  生:愿我們的友誼秋天的菊花那么堅強,

  生:愿我們的友誼冬天的臘梅那么耐寒。

  生:愿我們的友誼天長地久

  主持人甲:是啊,現(xiàn)在,我們同坐在一間教室內(nèi),這是多么的不易!讓我們每個人伸出你的手向你身邊的同學(xué)真誠地說聲:“謝謝你坐在我的身邊!保▽W(xué)生互動)

  (四)感受社會的愛

  主持人乙:每天我要面對很多的人,但這些人有時眉頭緊鎖,有時笑逐顏開。下面請大家欣賞音樂劇《幸!。

  學(xué)生活動:音樂劇《幸!----(讓同學(xué)學(xué)會懂得感恩才會擁有幸福)

  人物一:棒棒

  每天我在城市中穿梭,汗水伴著青石臺階向下滑落,肩頭的重擔(dān)一天比一天沉重。但因為我的努力,我的小孩已經(jīng)上了城里的小學(xué),就算我再累再苦,我也很幸福。

  人物二:醫(yī)生

  白色大褂的冷漠和消毒水單調(diào)的氣息,伴著我生活的每一天,病患的呻吟,家屬的期盼,讓我的工作變得壓力重重。但我看到每一位我親手治愈的患者健康地走出醫(yī)院,我開心,我幸福。

  人物三:軍人

  打靶場上怦怦的槍聲,練兵場上嘹亮的歌聲,讓我的軍旅生活充實滿滿,而枯燥的軍事訓(xùn)練,緊張的軍事演習(xí),又讓我想起遠方的母親。但每當(dāng)我走上街頭,看著大家在和平的環(huán)境里快樂地生活,我從他們的笑臉中體味到了幸福。

  人物四:明星

  閃光燈在我的身旁不停地閃爍,記者像蒼蠅一樣圍繞著我,我失去了原來的生活,躁動與鱷浮華充斥著我的`一切,我開始厭倦這樣的生活,變得狂躁,變得需要各種方式的發(fā)泄,但每當(dāng)見到粉絲們?yōu)槲壹饨,給我歡呼,原來我是這樣的幸福。

  人物五:服務(wù)員

  酒店里面對不同的客人,有辛苦的摸索學(xué)習(xí),有打碎盤碟的忐忑不安,有客人抱怨時的委屈,有領(lǐng)導(dǎo)批評時的惶恐,但我同樣能感覺到工作所帶來的滿足與自豪,客人溫暖贊許的笑容,成為我未來的動力,幸福的源頭。

  人物六:運動員

  腰酸背痛的我每天不得不進行著重復(fù)枯燥的訓(xùn)練,隨著年齡的增大。我想過好多次放棄。但我不想再賽場上輸給對手,更不想輸給自己》今天,今天,今天我贏了,贏得了屬于我、屬于我祖國的金牌,站在領(lǐng)獎臺,看著五星紅旗冉冉升起,淚水浸在眼眶,我品味著成功與辛酸的幸福。

  人物七:農(nóng)民

  播種,耕作,收獲是我一生的寫照,冒著酷熱與寒冬在田地中忙碌,一場風(fēng)雪,暴雨可以肆意毀掉我一年的辛苦生活,我無奈地望著天祈望著風(fēng)調(diào)雨順的一年,秋天終于來了,看著收獲的果實,我長吁一口氣,幸福的笑著。

  人物八:學(xué)生

  “池塘邊的榕樹下,知了在聲聲地叫著夏天”這是我多想過的少年生活?涩F(xiàn)在厚厚的作業(yè)本,郁悶的心情無人溝通,讓我的生活愈發(fā)少了樂趣。難道著就是我的豆蔻年華。但看到父母為家辛苦奔波,聽到老師不倦的教誨,我怎么會不幸福。

  主持人:是呀,他們是幸福的人,因為他們和我們一樣懂得:

 。ㄈ嗄猩收b:)?

  沒有陽光,就沒有日子的溫暖;

  沒有雨露,就沒有五谷的豐登;

  沒有水源,就沒有生命;

  沒有父母,就沒有我們自己;

  沒有親情友情和愛情,世界就會是一片孤獨和黑暗。

  主持人:是呀,他們會和我們一樣發(fā)出感嘆:

 。ㄈ嗯收b:)

  感激生育你的人,因為他們使你體驗生命;

  感激撫養(yǎng)你的人,因為他們使你不斷成長。

  感激幫助你的人,因為他們使你度過難關(guān)。

  感激關(guān)懷你的人,因為他們給你溫暖。

  感激鼓勵你的人,因為他們給你力量。

  感激教育你的人,因為他們開化你的蒙昧。

  感激傷害你的人,因為他磨練了你的心志;

  感激絆倒你的人,因為他教會了你該獨立。

 。信收b:)

  感謝父母,賜予我生命,不求回報地愛著我們疼著我們;

  感謝老師,傳授我知識,告訴我做人的道理;

  感謝朋友,在我困惑,委屈的時候給我力量;

  感謝所有進入我生命中的人,因為是你們一點點裝飾了我的人生;

  感謝這個世界上所有值得我們感激的人。

  (五)感恩愛心卡——表達我們的感激

  1、主持人甲:當(dāng)代作家畢淑敏說過:“當(dāng)我們年輕的時候不懂事,當(dāng)我們懂事的時候已不再年輕。世上有些東西可以彌補,但有些東西卻永遠無法補償! 所以,現(xiàn)在的我們,就要對父母多一份關(guān)心,盡一份孝心。也許它只是一杯粗茶,也許它只是一碗淡飯,但在愛的天平上,他們等值,因為——孝心無價!現(xiàn)在讓我們一起來分享同學(xué)們填寫的感恩卡吧。

  A:

  B:

  C:

 。ㄍ瑢W(xué)們相繼上臺發(fā)言講述父母、老師、朋友等對自己的無限深情,并表示要用實際行動回報那些給予我們恩情的人們。)

班會活動設(shè)計方案2

  “親子閱讀”展示活動主持稿

  開場白:

  男:敬愛的老師!

  女:親愛的同學(xué)們!

  合:下午好!

  男: 春天,是一年四季的希望,

  女:孩子,是大家小家的希望,

  男:我們天天健康快樂,是爸爸媽媽,爺爺奶奶的心愿,

  女:我們每天快樂閱讀,學(xué)習(xí)進步,是每一個家庭的希望。

  男:“與書為友,其樂無窮!”

  女:“暢游書海,老少同樂!”

  合:為了提高我們的閱讀水平,今天,我們歡聚一堂,迎來了五(2)班“親子閱讀”展示活動。

  女:首先有請我們的班主吳老師為大家講話,掌聲歡迎!

  男:下面有請我們的'家委會主任***的爸爸講話,大家歡迎!

  女:我們班第一個出場的是***和他的爸爸為大家朗誦《中國的笑臉》 ,掌聲歡迎!

  男:請欣賞短文《給母雞接生》,有請***和他的爸爸,大家歡迎!

  女:相聲《吹牛皮》…………***父子

  4、故事《黑蝶兒、白蝶兒》…………***母子

  5、朗誦《跟時間賽跑》…………***母女

  6、詩歌《五四詩歌》…………***

  7、情景朗誦《尼爾斯騎鵝旅行記》…………***父子

  8、小品《禮貌》…………***母子

  9、短文《珍惜時間》…………***父女

  10、詩歌《雷鋒》…………***父子

  11、相聲《補作業(yè)》…………***母子

  12、詩歌《草葉上的歌》…………***母女

  13、小品《順口溜》…………***母女

  14、寓言故事《滴水穿石》…………***母子

  15、童話故事《賣火柴的小女孩》…………***母女

  16、故事《二十美元的價值》…………***父子

  17、詩歌《我有一個夢想》…………***母女

  18、短文《救救地球》…………**父女

  19、散文朗誦《春》…………***父子

  20、詩歌《 》…………***一家人

  21、童話故事《 》………***父子

  22、詩歌《 》…………****母子

  23、短文《 》…………***母子

  24、相聲《 》…………**

  25、詩歌《 》……..**

  26、詩歌《 》…………**

  ………………

  結(jié)束語:甲“書是人類進步的階梯”!詩歌讓我們變得睿智,童話讓我們富有想象!  乙爸爸媽媽,我們愛看書,更愛和您一起閱讀!

  甲是您牽著我的小手敲開了知識的大門!

  乙是您忘卻了工作的疲勞和我分享閱讀的快樂!

  合:忘不了多少個夜晚你拿著書伴我一起進入夢鄉(xiāng)!感謝您,爸爸媽媽,你們辛苦了!“書山有路勤為徑”!今天我們載歌載舞,暢游在書的海洋!明天我們將是祖國的棟梁! “親子閱讀”展示活動到此結(jié)束,謝謝大家!

班會活動設(shè)計方案3

  學(xué)校:特殊教育學(xué)校

  班級:語訓(xùn)一年級

  時間:4月5日

  活動主題:我有一個好習(xí)慣

  主持人:李鵬(班主任)

  活動目的:

  通過此次班會活動,使學(xué)生認識養(yǎng)成教育的重要性和必要性,促進學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  活動過程:

  講文明,講禮貌,是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。有一個好的行為習(xí)慣是一個人美好內(nèi)心世界的自然流露,是一個人成熟的標(biāo)志。經(jīng)過這段時間的學(xué)習(xí),同學(xué)們在文明習(xí)慣上都有了不少的進步,今天我們開展這個“我有一個好習(xí)慣”的主題班會,希望同學(xué)們有更多的收獲和體會。

  指名學(xué)生上臺說一說在生活中你有哪些好的行為習(xí)慣。

  學(xué)生依次上臺簡單地說一說。

  語言是交際的工具,文明用語則是通向心靈的`金鑰匙。在交際中我們要學(xué)會使用文明用語。

  同學(xué)們,我們要學(xué)會那些文明禮貌用語呢?在上次的班會中我們已經(jīng)學(xué)過了的,誰還記得?

  “您好”、“請”、“謝謝”、“對不起”、“歡迎”、“再見”、“勞駕”、“沒關(guān)系”、“請原諒”、“早上好”、“請稍等”、“請坐”、“給您添麻煩了”…… 當(dāng)然啦,講文明,講禮貌不僅掛在口頭上,同學(xué)們還要把它落實到實際行動中去,不但要做到語言美,還要做到行為美。

  組織學(xué)生討論,指名發(fā)言;明確:上課保持良好的坐姿,不趴在桌上睡覺,不講話;課間不在走廊推擠打鬧;上課應(yīng)專心聽講、積極思考、踴躍發(fā)言;課后應(yīng)及時復(fù)習(xí),作業(yè)獨立完成;養(yǎng)成預(yù)習(xí)新課的好習(xí)慣;養(yǎng)成珍惜時間的好習(xí)慣;養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習(xí)慣……

  活動總結(jié):

  同學(xué)們,今天的主題班會開得非常成功。讓我們齊心協(xié)力,從改變細小的不良習(xí)慣做起,從一點一滴的言行舉止做起,真正做一名有良好行為習(xí)慣的好學(xué)生。同學(xué)們,“我有一個好習(xí)慣”主題班會到此結(jié)束!

班會活動設(shè)計方案4

  一、設(shè)計意圖:

  這個世界因有愛而美麗,因有愛而精彩。我們生活中的點點滴滴,無不浸透著父母的愛;我們成長的每一個腳步,無不凝聚著父母的心血。用心去感受,就會發(fā)現(xiàn),父母的愛無微不至,永恒不息。通過召開主題班會使學(xué)生懂得“感恩、知足、惜!薄

  二、實施:

  1、展示“青春誓言”。

  2、組織同學(xué)談收獲,寫感想,出一期壁報。

  3、主持串詞。

  合:xx班愛在心中流淌主題班會現(xiàn)在開始。全體起立,合唱《愛的奉獻》。

  女:親愛的同學(xué),你可曾想過?從我們呱呱落地到今天,xx年來,是誰最牽掛我們的暖?是誰最擔(dān)心我們的健康?是誰為我們的進步欣喜驕傲?又是誰為我們的缺點和毛病揪心著急?

  男:是媽媽,是爸爸,是我們的骨肉至親。

  女:從嗷嗷待哺的嬰兒到蹣跚學(xué)步的孩童,從無憂無慮的小學(xué)生到邁向青春期的準(zhǔn)青年,這期間,滲透著爸爸多少語重心長的教誨,包含著媽媽多少溫柔體貼的關(guān)愛。

  合:同學(xué)們,這是一份永恒的愛。它跨越時空,它不求回報。同學(xué)們,人們總說家長都望子成龍、望女成鳳,其實我想,我們健康快樂地成長,才是普天下父母最大的心愿。

  女:首先,讓我們一起聆聽幾個同學(xué)的心聲。(xx、xx、xx、xx發(fā)言)

  男:下面聽《燭光里的媽媽》、《爸爸我心中的山》。

  女: 近幾天有幾個同學(xué)的生日,首先祝賀他們生日快樂。一起合唱《祝你生日快樂》。

  男: 父母為我們奉獻出了他們所能給予的一切,這份柔情、這份愛,我們應(yīng)該如何回報呢?下面請(xx、xx發(fā)言)

  女: 大家從不同方面表達了對父母的'關(guān)愛。我們把對父母、家人最深切的愛用行動表現(xiàn)出來,盡我們對父母、對家庭的一份責(zé)任。

  男: 接下來請幾個同學(xué)打開老師的賀禮。哪位同學(xué)談?wù)勀愣Y物的理解?

  女: 下面請聽《每當(dāng)我走過老師的窗前》、

  男: 下面請老師發(fā)言:

  女:關(guān)愛家人從一點一滴開始。下面大家合唱《難忘今宵》,把歌獻給每一位父母和自己所愛的人。

  合:同學(xué)們,我們xx顆孝敬父母的誠心和著青春的步伐,已經(jīng)緊緊地跳動在一起。讓我們從愛父母開始愛我們老師,愛我們的集體,愛我們的國家,愛我們的生活環(huán)境,用一顆年輕的心和蓬勃的朝氣譜寫我們青春壯美的詩篇吧。

  女:難忘今宵難忘今宵,無論天涯與海角,

  男:神州萬里同懷抱,共祝愿祖國好祖國好

  女:共祝愿祖國好,共祝愿祖國好男:告別今宵告別今宵,無論新友與故交,

  女:明年春來再相邀,青山在人未老人未老,青山在人未老人未老。

  4、學(xué)生發(fā)言稿:

  特殊的生日

  春去秋來,來三中讀書又過去了兩年多時光,這期間歡笑過也有失落過,但始終都快慰:認識了一群很好的人——xx班的每個同學(xué),曾跟大家一起開懷大笑,一起傷心落淚。多少個值得回憶的日子充實著我的心,真想高呼:認識你,真好,同學(xué)們!

  過去的xx個今天,自己在不經(jīng)意間就過去了,從沒留下過什么痕跡,也沒有多少值得回憶的。即使偶爾有想到:今天是我生日了,但因為害怕沒有朋友的祝福,所以也就假裝沒記起,任由它悄悄過去,心里卻有點默然,只在內(nèi)心深處暗暗祝賀自己又長大了一歲!有時候都想象自己在18歲時,一定得給自己買份生日蛋糕,為自己唱生日歌!

  想想再過幾十個日子就是我們分別的時候了,到時候我們將各自走上屬于自己的天空,你我的人生軌跡再沒有交叉的時候,有時候不免暗自神傷。在離別前的屬于我的一個特殊日子,收到大家的祝賀,謝謝身邊的這些朋友,謝謝79班這個家庭中的這些家人,真心謝謝你們!有了你們,從此我的人生不再感覺孤獨!也感謝老師!

班會活動設(shè)計方案5

  一、活動目標(biāo):

  1、培養(yǎng)學(xué)生利用圖書資料和現(xiàn)代信息技術(shù)查找資料,發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。

  2、認識水資源對我們的重要性,樹立一種生態(tài)環(huán)境危機感,使學(xué)生掌握一些環(huán)境科學(xué)知識。

  3、能提出解決水污染問題的方案和關(guān)于節(jié)水方面的具體切實可行的建議。

  二、活動方式:召開主題班會,全班學(xué)生和教師共同參加。

  三、活動準(zhǔn)備:

  1、學(xué)生在家中觀察統(tǒng)計用水情況想想怎樣才能節(jié)約一部分水,哪些地方浪費現(xiàn)象比較嚴重,其它方面可以怎樣為環(huán)境保護做出貢獻,并做出記錄(水表各月走了多少)。

  2、請家長幫助學(xué)生查找有關(guān)節(jié)水資料。

  四、活動過程:

 。ㄒ唬┌嚅L宣布:“節(jié)約水資源,從我家開始”主題班會現(xiàn)在開始。

 。ǘ┌喔刹拷榻B活動內(nèi)容及要求。

  1、教師介紹地球上的水

  飲用水緊張水體慘遭污染我國的水環(huán)境問題……

  (1)水環(huán)境在惡化(2)城市嚴重缺水

 。ㄈ⿲W(xué)生討論:

  1、在我們家中有哪些需要用水的地方?

  做飯、飲用、洗衣服、墩地、沖廁所、洗澡……

  2、那么請同學(xué)們再想一想在我們用水時有哪些浪費的觀象?

  學(xué)生舉例:

  ①洗衣服時洗衣機用水量比用手洗費水多得多。

 、谒⑼霑r放著水籠頭一個碗一個碗地沖很費水。

  教師引導(dǎo):我們怎樣從身邊的小事做起,節(jié)約每一滴水呢?

 。ㄋ模⿲W(xué)生教師共同討論:我們在家庭中應(yīng)該如何節(jié)水?

  分類總結(jié)

  A、樹立惜水意識

  長期以來,人們普遍認為水是“取之不盡,用之不竭”的,不知道愛惜,而浪費揮霍。當(dāng)知道我國水資源人均量并在豐富,地區(qū)分布不均勻,年內(nèi)變化莫測,年際差別很大,再加上污染,使水資源更加緊缺,自來水其實來之不易。節(jié)水要從愛惜水做起,牢固地樹立“節(jié)約水光榮,浪費水可恥”的信念,才能時時處處注意節(jié)水。

  B、養(yǎng)成好習(xí)慣

  據(jù)分析,家庭只要注意改掉不良的習(xí)慣,就能節(jié)水70%左右。與浪費水有關(guān)的習(xí)慣很多,比如:用抽水馬桶沖掉煙頭和碎細廢物;為了接一杯涼水,而白白放掉許多水;先洗土豆、胡蘿卜后削皮,或沖洗之后再擇蔬菜;用水時的間斷(開門接客人,接電話,改變電視機頻道時),未關(guān)水龍頭;停水期間,忘記關(guān)水龍頭;洗手、洗臉、刷牙時,讓水一直流著;睡覺之前、出門之前,不檢查水龍頭;設(shè)備漏水,不及時修好。

  C、用節(jié)水器具

  家庭節(jié)水除了注意養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣以外,采用節(jié)水器具很重要,也最有效。有的人寧可放任自流,也不肯更換節(jié)水器具,其實,這么多交水費長期下來是不合算的。節(jié)水器具種類繁多,有節(jié)水型水箱、節(jié)水龍頭、節(jié)水馬桶等。從原理來說,有機械式(扳手、按鈕的)和全自動(電、磁感應(yīng)和紅外線遙控)兩類。

  D、查漏塞流

  在家中“滴水成河”并非開玩笑。要經(jīng)常檢查家中自來水管路。防微杜漸,不要忽視水龍頭和水管節(jié)頭的漏水。發(fā)現(xiàn)漏水,要及時請人或自己動手修理,堵塞流水。一時修不了的漏水,干脆隨時用總節(jié)門暫時控制水流也好。管好水龍頭,把水龍頭的水門擰小一半,漏水流量自然也小了,同樣的時間里流失水量也減少一半。

  E、洗澡節(jié)水

  用噴頭洗淋浴:

 。1)學(xué)會調(diào)節(jié)冷熱水比例。

  (2)不要將噴頭的'水自始至終地開著,更不應(yīng)敞開著。

 。3)盡可能先從頭到腳淋濕一下,就全身涂肥皂搓洗,最后一次沖洗干凈。不要單獨洗頭、洗上身、洗下身和腳。

 。4)洗澡要專心致志,抓緊時間,不要悠然自得,或邊聊邊洗。更不要在浴室里和好朋友大打水仗。要記。簳r間就是水!

 。5)不要利用洗澡的機會“順便”洗衣服、鞋子。在澡盆洗澡,要注意:放水不要滿,1/3-1/4盆足夠用了。

  F、廁所節(jié)水

  (1)你如果覺得廁所的水箱過大,可以在水箱里豎放一塊磚頭或一只裝滿水的大可樂瓶,以減少每一次的沖水量。但須注意,磚頭或可樂瓶放得不要妨礙水箱部件的運動。

 。2)水箱漏水總是最多,進水止水橡皮不嚴,灌水不止,水滿以后就從溢流孔流走;出水口止水橡皮不嚴,就不停流走水,進水管不停地進水。

  3)用收集的家庭廢水沖廁所,可以一水多用,節(jié)約清水。

 。4)垃圾不論大小、粗細,都應(yīng)從垃圾通道清除,而不要從廁所用水來沖。

  G、一水多用

 。1)洗臉?biāo)煤罂梢韵茨_,然后沖廁所。

 。2)家中應(yīng)預(yù)備一個收集廢水的大桶,它完全可以保證沖廁所需要的水量。

 。3)淘米水、煮過面條的水,用來洗碗筷,去油又節(jié)水。

 。4)養(yǎng)魚的水澆花,能促進花木生長。

  節(jié)約用水,人人有責(zé)。只有大家都注意節(jié)水了,水荒才能遠離我們而去,生活才會安定和諧,環(huán)境才會優(yōu)美舒適。我們青少年明白這些道理以后,不但要自己身體力行,還要做好宣傳工作,告訴親朋好友,讓大家都來節(jié)水。這也是我們力所能及為社會做貢獻啊。

 。ㄆ撸┌嘀魅慰偨Y(jié),全班一起起草倡議書,向報社投稿,使環(huán)保知識走向社會。

班會活動設(shè)計方案6

  一、設(shè)計理念:

  新形勢下,以綜合能力培養(yǎng)為核心的素質(zhì)教育理念,已將傳統(tǒng)意義上的“高才生”拓展為“復(fù)合人”。具體而言,就是要求學(xué)生除了具有較強的`學(xué)習(xí)能力外,還應(yīng)有愛心、獻愛心、培養(yǎng)“無私奉獻、知恩圖報”等情操,針對本班學(xué)生特點,擬通過本次班會,對學(xué)生進行思想道德教育,學(xué)會關(guān)心他人,包容他人。

  二、活動目標(biāo):

  1、 通過朗誦、合唱、話劇等形式,讓學(xué)生了解父母、老師、祖國的哺育之恩,感受中華民族的傳統(tǒng)美德。

  2、 培養(yǎng)學(xué)生積極參與班會活動的能力,組織協(xié)調(diào)能力,培養(yǎng)集體的凝聚力,增強社會責(zé)任感。

  3 、豐富學(xué)生的生活和情感世界,激發(fā)學(xué)生從小有愛心、獻愛心、培養(yǎng)“無私奉獻、知恩圖報”的高尚情操。

  三、活動組織:

  1、 資料搜集:待定

  2、 節(jié)目導(dǎo)排;待定

  3、 撰 稿:待定

  4、 主 持:待定

  四、活動過程:

  活動過程:

  一、宣布活動開始

  二、第一樂章 我愛我家 真情永遠

  1、 《世上只有媽媽好》

  2、 講故事《母愛如佛》

  3、 吐露心聲

  三、第二樂章 師恩情重 無怨無悔

  1、 集體朗誦《老師,您辛苦了!》

  2、 情景歌劇《每當(dāng)我走過老師的窗前》

  3、 名言警句贊老師

  四、第三樂章 歌頌祖國 暢想明天

  1、小話劇《海歸派》

  2、詩朗誦《新世紀祖國公頌》

  3、大合唱《歌唱祖國》

  五、主持人宣布活動結(jié)束。

班會活動設(shè)計方案7

  一、班會時間:20xx年xx月

  二、班會地點:教室

  三、參加人員:全班同學(xué)及班主任

  四、主持人:班主任或?qū)W生干部

  五、班會主題:法律與我們同行

  六、目標(biāo):組織進行一次深刻的有意義的宣傳法律的`主題班會活動,進一步了解法規(guī)知識,加強同學(xué)們的法律觀念,養(yǎng)成自覺遵守和維護法律的習(xí)慣。

  七、主要內(nèi)容:

  1、加強法紀教育,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)法、守法,自覺遵守校規(guī)班紀。

  2、強化安全教育,防止發(fā)生踩擠、跳窗、交通、溺水、食物中毒等事故,教育學(xué)生遠離不良文化,遠離誘惑,遠離游戲廳歌舞廳網(wǎng)吧,遠離邪教,遠離毒品,堅決杜絕由此引發(fā)的違法犯罪。

  八、形式:

  印發(fā)法制學(xué)習(xí)手冊,觀看影視片段,采用討論、交流方式。

  九、活動過程:

  1、主持人開場白,宣布主題班會開始。

  2、學(xué)習(xí)《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》法律知識(可以小組為單位進行法律知識競答,分抽簽必答和小組搶答,評選優(yōu)勝小組)。

  3、看投影或影視片段,討論怎樣處理以下行為。

  畫面一:包間內(nèi),烏煙瘴氣,一群中學(xué)生飲酒慶祝同學(xué)生日。

  畫面二:有人跳窗入室盜竊,一人看見后悄悄走開。

  畫面三:一毒品販子正誘騙一群中學(xué)生吸煙。

  畫面四:有的同學(xué)向同學(xué)強行借錢,不借就找人打。

  畫面五:朋友被打了,其他人幫他打群架。

  4、班主任老師總結(jié)。

  5、主持人宣布班會結(jié)束。主持人:愿同學(xué)們從小樹立法律意識,讓法制與我們永相隨,讓幸?鞓放c我們永遠相伴!

班會活動設(shè)計方案8

  一、主題

  “防雷電暴雨”。

  二、指導(dǎo)思想

  在班會上,通過多種形式對學(xué)生進行“預(yù)防雷電”安全知識的宣傳。為學(xué)生營造一個和諧、安全的學(xué)習(xí)氛圍,避免自然災(zāi)害對學(xué)生造成傷害,使學(xué)生進一步掌握了相關(guān)的救生與自救知識,更是進一步提高了學(xué)生的安全意識和自護能力,使廣大同學(xué)更加認識到“安全無小事,事事有安全”。

  三、活動目的:

  1、利用防雷電知識宣傳活動,不斷提高學(xué)生自我安全防范意識。

  2、重視防雷,防溺水安全知識的學(xué)習(xí),增強學(xué)生的自我保護意識,提高學(xué)生的自我保護能力。

  四、活動形式

  以討論為主

  五、班會過程

  一、什么是雷電?什么是閃電?

  雷電(閃電)的發(fā)生頻率與特點

  案例講述:時間:20__。X。__晚上;地點:__省__市

  這天晚上,天氣悶熱、烏云密布,__市__X鄉(xiāng)__X巖磚廠承包人__X和__X、__X等七人圍坐于該廠工棚內(nèi)吃晚飯。8時10分左右,突然一聲炸雷響過,靠在門方一側(cè)的__X應(yīng)聲倒地。見此情景,民工們一邊將他抬到床上,一邊打電話向醫(yī)院求救。兩小時后醫(yī)護人員趕到,__X不治身亡。事后有關(guān)部門的現(xiàn)場調(diào)查資料顯示:民工工棚高僅3米,無防雷裝置,電視機室外天線高出屋面5米。天線安裝點距離災(zāi)害點直線距離為2米。發(fā)生雷擊事故時__X身穿濕衣站于門側(cè),電視機天線連線正好位于身后上部。

  二、雷電的危害

  雷電對人體的傷害,有電流的直接作用和超壓或動力作用,以及高溫作用。當(dāng)人遭受雷電擊的一瞬間,電流迅速通過人體,重者可導(dǎo)致心跳、呼吸停止,腦組織缺氧而死亡。另外,雷擊時產(chǎn)生的`是火花,也會造成不同程度的皮膚燒灼傷。雷電擊傷,亦可使人體出現(xiàn)樹枝狀雷擊紋,表皮剝脫,皮內(nèi)出血,也能造成耳鼓膜或內(nèi)臟破裂等。

  三、雷擊一般在哪兒?

  1、缺少避雷設(shè)備或避雷設(shè)備不合格的高大建筑物、儲罐等;

  2、沒有良好接地的金屬屋頂;

  3、潮濕或空曠地區(qū)的建筑物、樹木等;

  4、由于煙氣的導(dǎo)電性,煙囪特別易遭雷擊;

  5、建筑物上有無線電而又沒有避雷器和沒有良好接地的地方。

  四、怎樣防雷

  1、建筑物上裝設(shè)避雷裝置。即利用避雷裝置將雷電流引入大地而消失。

  2、在雷雨時,人不要靠近高壓變電室、高壓電線和孤立的高樓、煙囪、電桿、大樹、旗桿等,更不要站在空曠的高地上或在大樹下躲雨。

  3、不能用有金屬立柱的雨桑在郊區(qū)或露天操作時,不要使用金屬工具,如鐵撬棒等。

  4、不要穿潮濕的衣服靠近或站在露天金屬商品的貨垛上。

  5、在雷雨天氣,不要去江、河、湖邊游泳、劃船、垂釣等。

  6、在電閃雷鳴、風(fēng)雨交加之時,若旅游者在旅店休息,應(yīng)立即關(guān)掉室內(nèi)的電視機、收錄機、音響、空調(diào)機等電器,以避免產(chǎn)生導(dǎo)電。打雷時,在房間的正中央較為安全,切忌停留在電燈正下面,忌依靠在柱子、墻壁邊、門窗邊,以避免在打雷時產(chǎn)生感應(yīng)電而致意外。

  五、(學(xué)生討論)你認為應(yīng)該怎樣防雷?

  1、打雷時,要關(guān)好門窗,盡量不要撥打、接聽電話、手機或上網(wǎng),拔掉家用電器的電源以及電話線、電視閉路線等可能將雷電引入的金屬導(dǎo)線。

  2、在室內(nèi)也要離開進戶的金屬水管以及跟屋頂相連的下水管,鐵絲不要拉到窗戶、門口。

  3、遇到突然的雷雨,出現(xiàn)發(fā)硬豎起來時,應(yīng)該雙腳并攏蹲下,同時拿掉身上的金屬物品和發(fā)卡、項鏈等,不要與人拉在一起,最好使用塑料雨具、雨衣等。

  4、外出躲避雷雨時,要注意不要躲在洞穴、大石、懸崖、草棚和孤樹等危險地方。

  5、注意收聽天氣預(yù)報,有雷雨天氣時盡量不要外出,并提前做好應(yīng)急預(yù)防。

  班主任點評:同學(xué)們,經(jīng)過今天的學(xué)習(xí),老師也希望通過這次防雷電暴雨主題班會,同學(xué)們知道防雷的重要性,在日常的工作、學(xué)習(xí)、生活中能學(xué)以致用,做一個懂得保護自己的學(xué)生。

班會活動設(shè)計方案9

  一、活動主題:感恩父母,珍愛生命二、活動設(shè)計思想:由于學(xué)習(xí)壓力過大,或者與父母溝通不暢導(dǎo)致很多學(xué)生整天憂心重重,或者脾氣暴躁,心神不寧,更嚴重的,患抑郁癥、自閉癥,甚而有自殺傾向。

  針對這些情況,我們意識到對學(xué)生進行生命教育是多么的重要,要讓學(xué)生學(xué)會感恩父母,珍愛生命。

  三、活動目標(biāo):

  1、通過本次主題班會活動,告訴大家生命不是你一人所有,請珍惜生命、珍惜你所擁有的一切,感恩父母。

  2、通過本次主題班會活動,讓學(xué)生不要忽視了解父母,積極與父母溝通,正確處理與父母之間的矛盾,。

  四、具體過程設(shè)計:(一)活動熱身:播放短片《珍貴的綠》(二)活動開始:主持人請大家猜謎:“她像一支離弦的箭,像一只越燃越亮的蠟燭,是一筆留給后代的.遺產(chǎn),是一份來自上帝的禮物,她是最寶貴的。

  ”下面的同學(xué)回答“生命”,主持人通過提出“人人都擁有自己的生命。

  那么我們的生命是誰給予的?”揭示“父母給予我們生命,沒有他們就沒有我們”引出本次班會主題

班會活動設(shè)計方案10

  一、教育目的

  1、使學(xué)生了解守紀律的重要;

  2、讓學(xué)生了解遵守秩序和規(guī)則的好處;

  3、培養(yǎng)學(xué)生自覺自律的態(tài)度;

  4、學(xué)習(xí)班規(guī),讓學(xué)生知道作為一個學(xué)生的義務(wù)和責(zé)任。

  二、班會過程

  1、導(dǎo)入: 俗話說:無規(guī)矩不成方圓。任何一個社會、一個國家、一個政黨、一個軍隊都要維護自己利益的紀律,古今中外,概莫能外。對于學(xué)生,紀律就是我們學(xué)習(xí)

  的第一條件。因為紀律可以幫助我們打造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境;紀律是我們塑造人格

  的第一步。

  2、討論:

  同學(xué)們,知道為什么大雁在飛行過程中總要排成“一”字或“人”字形嗎?

  這是他們?yōu)榱斯?jié)省體力摸索出來的一套陣形。他們利用上升氣流和滑翔的方式來節(jié)省體力。當(dāng)領(lǐng)頭的大雁鼓翅時就會產(chǎn)生上升氣流,于是后面的雁就利用這股氣流的托力來飛翔。這就是它們飛行時總排成“一”字或“人”字形的原因。 此外,大雁也是鳥類中最有組織性、紀律性的一類飛禽,他們非常講究團結(jié)友愛,互相幫助。當(dāng)它們落到地上覓食時,會有值班放哨、保證雁群安全的'“衛(wèi)兵”;飛行時,隊長在前,幼雁和體弱的雁居中受到保護,身強體壯的則殿后。大雁總是成群飛行,單只容易遇到敵人或人類的攻擊和傷害。

  總結(jié):從大雁的身上,我們學(xué)習(xí)到了紀律對于團隊、對于班集體的重要性。另一方面,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,遵守紀律,對個人的成長和未來更有重大的作用 。

班會活動設(shè)計方案11

  【活動內(nèi)容】

  人教版《品德與社會》三年級下冊第四單元尋路和行路中的第四課:馬路不是游戲場。

  【活動目的】

  1、學(xué)生自覺觀察交通標(biāo)志,了解交通規(guī)則和安全常識。

  2、搜集一些遵守及違反交通規(guī)則的事例,并做出正確的價值判斷,明辨是非。

  3、學(xué)會交通安全常識自覺維護交通規(guī)則。

  4、從小懂得以遵紀守法為榮,以違反規(guī)則為恥的道理。

  【活動方法】

  1、通過對案例的討論明辨是非。

  2、通過競賽掌握交通安全常識。

  【活動準(zhǔn)備】

  1、交通安全知識競賽題。

  2、攝制或剪輯一些違反交通規(guī)則的錄像片。

  3、搜集一些交通標(biāo)志及圖片。

  【活動過程

  一、故事導(dǎo)入,引出主題

  1.師根據(jù)課文講解插圖的故事——《小玉的生日》

  故事發(fā)生在兩年前的6月8號,這天,天氣特別晴朗,太陽公公早早地露出了笑臉。小玉的媽媽今天特別高興,因為今天不僅是小玉的生日,更是一家人難得的團聚日子:小玉那遠在外地工作的爸爸湊巧出差經(jīng)過本市,中午也能趕回家為小玉慶祝呢!小玉的奶奶昨天就從鄉(xiāng)下趕來,就盼著今天的團聚!

  一下班,小玉的媽媽直奔菜市場,回來時還捎上了一個大蛋糕。騎著自行車走在回家的路上,想著乖巧的女兒、慈祥的婆婆、快半年沒見面的丈夫,小玉的媽媽忍不住又笑了。眼看就要到小區(qū)了,突然從路邊躥出兩個背著書包的學(xué)生,他們追著、打著、鬧著,小玉的媽媽左躲右閃,可還是躲閃不及,車子一歪,倒向了一邊。誰料此時一輛行駛的公交車正好朝這邊駛來,只聽尖銳刺耳的剎車聲響徹了街道的上空!可是,還是晚了,小玉的媽媽倒在血泊中,再也沒有醒來。短短一瞬間,生日變成了祭日,相聚變成了生死離別……

  看,這就是事故現(xiàn)場。(課件出示畫面)

  2.大屏幕出示課文插圖,配上《二泉印月》樂曲,創(chuàng)設(shè)情境,引導(dǎo)感悟事故帶來的嚴重后果。

  (1)同學(xué)們,想想看,如果你就是那個滿心歡喜等著媽媽回來過生日的小玉,看到的卻是這情景,你會怎樣?

 。2)再想想,如果小玉那白發(fā)蒼蒼的奶奶和那從外地趕來的爸爸看到這情景,他們會怎樣?

 。3)看看畫面,如果你湊巧是車上的一名乘客,你會因緊急剎車而---

  (受傷、流血、住院)

  (4)再看看那因交通堵塞排成長龍般的隊伍,如果,你是那趕著交接班的工作人員,你會因此而——(誤工,影響正常工作)

 。5)如果,你是那趕著接孩子的父母,你會因交通堵塞而----(焦急、擔(dān)心)

 。6)師:還有很多很多……孩子們,一場交通事故不僅給當(dāng)事人帶來沉重的打擊,還給這么多人帶來危害,造成這么大的影響。再看看事故現(xiàn)場,兩個孩子低著頭,驚慌失措,如果你就是其中的一個孩子,此時,你會怎么想?(后悔、愧疚)

  3.揭題,板題。

  師:是的,他們怎能不愧疚呢?如果不是因為這兩個孩子在馬路上追逐打鬧,把馬路當(dāng)成了游戲場,又怎么會引發(fā)這起嚴重的交通事故?孩子們,血的教訓(xùn)告訴我們(指大屏幕)——馬路不是游戲場,這也是我們今天要討論的話題。

 。ㄔO(shè)計意圖:身處都市的孩子,對注意交通安全并不陌生,但缺乏的是對現(xiàn)代交通安全意識以及對珍愛生命的感悟。在本環(huán)節(jié)中,通過插圖改編成鮮活的故事,引導(dǎo)學(xué)生走進交通事例,使學(xué)生獲得親身體驗,而后通過創(chuàng)設(shè)情境引發(fā)學(xué)生對為什么遵守交通法規(guī)靠自覺這一問題的深入探討、思考、甚至于換位思考。本環(huán)節(jié)注重以學(xué)生生活為基礎(chǔ),引導(dǎo)學(xué)生通過用自己的眼睛觀察社會,用自己的心靈感受自覺遵守交通法規(guī)對于社會生活的重要意義,使學(xué)生警醒,進而懂得遵守交通法規(guī)要靠自覺,要具備現(xiàn)代交通安全意識,使學(xué)生懂得珍愛生命的重要。)

  二、走進生活,深刻體會

  1.觀看《小學(xué)生交通安全記錄片》,談感受。

  師:孩子們,看了這些觸目驚心的數(shù)字,看了這些慘痛的事例,你有什么想說的?

  2.引導(dǎo)分析事故發(fā)生的原因。

  師:孩子們,像這樣的人間悲劇在我們的身邊仍時時上演著,想想看:發(fā)生這些交通事故最主要、最普遍的'原因是什么?(行人或駕駛員不遵守交通規(guī)則造成)

  3.為了避免這樣的事故不要在我們身上發(fā)生,我們應(yīng)該要做到什么呢?(板書:遵守交規(guī)珍愛生命)

  4.結(jié)合搜集的資料或生活經(jīng)歷小組討論:我們小學(xué)生到底要遵守哪些交通規(guī)則?

  5.小組匯報,師適時引導(dǎo)。

  6.師出示改編的《拍手歌》,做拍手游戲。

  7.認識交通標(biāo)志,做搶答競賽。

  說明競賽規(guī)則后,以小組為單位進行搶答。

  (設(shè)計意圖:信息技術(shù)的恰當(dāng)運用能充分調(diào)動學(xué)生積極性,發(fā)揮學(xué)生的主體作用,又能把生澀懵懂的交通知識融入到相互關(guān)聯(lián)的學(xué)習(xí)情景之中,使學(xué)生從思想上認識到遵守交通規(guī)則的重要性。而學(xué)生擂臺賽的形式,充分調(diào)動了學(xué)生參與的積極性,讓學(xué)生帶著快樂的心情,激情高漲地學(xué)習(xí)了枯燥的交通安全知識,融知識于趣味性之中,課堂氣氛活躍,學(xué)生思維活躍,做到了讓學(xué)生在樂中學(xué),樂中悟。)

  三、實踐規(guī)范行

  1.體驗①:(出示信號燈)學(xué)生根據(jù)信號燈安全過馬路。

  2.體驗②:在沒有交通標(biāo)志,也沒有交警的馬路上,怎么過馬路?

  (設(shè)計意圖:由于學(xué)生的認知心理和生活實際,是由遠及近,由淺入深的,所以在學(xué)生掌握了一些基本的交通規(guī)則后,我創(chuàng)設(shè)了情景,讓學(xué)生結(jié)合生活實際和已有的知識積累,通過模擬過馬路情景,加深印象,以便將今天所學(xué)更好的運用于生活中。)

  四、角色體驗,提高認識

  我是小小交警(課文73頁辨析)

  辨析:評判圖中小朋友在遵守交通規(guī)則方面做得怎么樣?

  (設(shè)計意圖:本環(huán)節(jié)使學(xué)生從初步體驗過渡到意識的認可,最后去模擬辨析,學(xué)生在充分的體驗中明理、長知、促行,學(xué)生今后都要參與到社會生活中去,這節(jié)課也會成為他們今后學(xué)法,知法,懂法、守法的建結(jié)契機。)

  五、總結(jié)升華,祝語延伸

  同學(xué)們,平安是寶,平安是福,擁有平安我們便擁有了這整個世界!最后讓我把這句祝福送給大家:祝你們一生平安!也讓我們把這句祝福送給在座的每一位佳賓“祝大家一生平安”。(字幕顯示,音樂《祝你平安》響起)

  六、板書設(shè)計:

  馬路不是游戲場

  遵守交規(guī) 珍愛生命

班會活動設(shè)計方案12

  為進一步弘揚社會主義核心價值觀,提高我區(qū)班主任教育能力,促進班主任工作科學(xué)化、專業(yè)化發(fā)展,根據(jù)《關(guān)于開展20xx年z市中小學(xué)班會優(yōu)質(zhì)課評比活動的通知》(溫教辦基函〔20xx〕117號)文件要求,決定開展20xx年沙頭區(qū)中小學(xué)班主任主題班會設(shè)計方案評比活動。現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下:

  一、參評對象

  全區(qū)中小學(xué)班主任

  二、方案設(shè)計要求

  主題范圍:

  (1)圍繞中小學(xué)生思想道德建設(shè)和養(yǎng)成教育,引導(dǎo)學(xué)生正確對待自己、對待他人、對待社會,樹立健康向上的價值取向等內(nèi)容;

 。2)圍繞民族精神教育,體現(xiàn)熱愛祖國和人民,為國家富強、民族振興的社會責(zé)任意識,以及團結(jié)友愛、勤勞勇敢、自強不息等內(nèi)容;

 。3)圍繞法紀、誠信教育,體現(xiàn)誠信、明禮、遵紀、守法等內(nèi)容;

 。4)圍繞傳統(tǒng)美德教育,體現(xiàn)感恩、孝悌、愛心等內(nèi)容;

 。5)圍繞班集體建設(shè),體現(xiàn)集體與個人共同成長等內(nèi)容。

  2.設(shè)計要求:根據(jù)主題范圍,自擬定題目;主題突出,目標(biāo)明確,內(nèi)容符合學(xué)生實際;過程清晰,形式新穎,突出學(xué)生的主體性。同時設(shè)計方案附上PPT課件。拒絕抄襲,文責(zé)自負。

  3.格式要求:按主題班會教案的格式設(shè)計,設(shè)計方案正文不出現(xiàn)單位、作者姓名。方案用A4紙打印,頁邊距(上、下、左、右)2.5磅。標(biāo)題:小三號,黑體;正文:小四號,宋體,1.5倍行距。

  三、評選辦法

  1.此次評選活動分高中組、初中組、小學(xué)組進行。

  2.各校擇優(yōu)推薦,推薦的`方案以文本形式選送(一式三份),同評比承諾書(附件1)、推薦匯總表(附件3)于10月10日前送交沙頭區(qū)教師發(fā)展中心干訓(xùn)科310室孫建約老師處,聯(lián)系電話:86358612。同時上傳方案電子稿與PPT課件,郵箱:z

  3.由區(qū)教師發(fā)展中心組織專家對所推薦方案進行評選,中小學(xué)組各評選一等獎、二等獎、三等獎若干名。獲得一等獎的方案,將選送參加z市中小學(xué)班會優(yōu)質(zhì)課現(xiàn)場評比活動。

  四、工作要求

  此次評比是加強中小學(xué)班主任隊伍建設(shè)的一項重要措施,各校要高度重視,積極宣傳,廣泛發(fā)動,認真組織,做好推薦工作。

班會活動設(shè)計方案13

  羅江縣七一潺亭中學(xué) 楊志萍

  一、活動主題:感恩父母,珍愛生命

  二、活動設(shè)計思想:

  由于學(xué)習(xí)壓力過大,或者與父母溝通不暢導(dǎo)致很多學(xué)生整天憂心重重,或者脾氣暴躁,心神不寧,更嚴重的,患抑郁癥、自閉癥,甚而有自殺傾向。針對這些情況,我們意識到對學(xué)生進行生命教育是多么的重要,要讓學(xué)生學(xué)會感恩父母,珍愛生命。

  三、活動目標(biāo):

  1、通過本次主題班會活動,告訴大家生命不是你一人所有,請珍惜生命、珍惜你所擁有的一切,感恩父母。

  2、通過本次主題班會活動,讓學(xué)生不要忽視了解父母,積極與父母溝通,正確處理與父母之間的矛盾,。

  四、具體過程設(shè)計:

  (一)活動熱身:

  播放短片《珍貴的綠》

 。ǘ┗顒娱_始:

  主持人(班長)請大家猜謎:

  “她像一支離弦的箭,像一只越燃越亮的蠟燭,是一筆留給后代的遺產(chǎn),是一份來自上帝的禮物,她是最寶貴的。” 下面的同學(xué)回答“生命”,主持人(班長)通過提出 “人人都擁有自己的生命。那么我們的生命是誰給予的?” 揭示 “父母給予我們生命,沒有他們就沒有我們” 引出本次班會主題 “感恩父母,珍愛生命”。 宣布主題班會正式開始。

  (三)活動過程:

  1、詩歌朗誦:《生命》

  2、圖片展示

  由主持人結(jié)合圖片和背景音樂闡述那些在地震、洪水等自然災(zāi)害中失去生命的人和故事。突出一個人失去生命以后,他們身邊的親人是多么地痛心和無奈,引發(fā)學(xué)生對生命的愛惜,并結(jié)合班會主題提出觀點:生命不是一個人的,而是父母賦予的,我們應(yīng)該愛自己,愛身邊所有關(guān)心著我們的人。

  3、數(shù)據(jù)展示

  由主持人展示近年來學(xué)生自殺的數(shù)據(jù)以及自殺的原因,結(jié)合圖片和背景音樂舉出一些例子。讓同學(xué)們結(jié)合自己的情況,談?wù)勛约涸谟龅阶盍钭约和纯嗖㈦y以忍受的事情時是如何處理的。

  4、游戲:“情景續(xù)說”

  將同學(xué)們平常遇到的與父母之間發(fā)生的一些事情做一次再現(xiàn),以PPT的形式播放幾種情景,請同學(xué)們討論并發(fā)言,例如:(1)有一天晚上,媽媽拖著疲憊的身體回到家,將手中的東西放下,立刻走進廚房準(zhǔn)備做飯,此時的你會怎樣。。。。。。(2)星期六的晚上,外面下著大雨,我渾身濕漉漉的剛跑進家,媽媽就對著我發(fā)火,“說好6點回家的,現(xiàn)在都8點了,你這個人真是毫無誠信可言。”此時的你會怎樣。。。。。。(3)班上有個同學(xué)穿了一雙我心儀已久的運動鞋,我心里癢癢的,回家便向父母請求贊助,可是父母不同意。。。。。。

  本游戲有兩類情景,一類是父母辛苦,自己如何體諒父母的;一類是和父母產(chǎn)生矛盾如何溝通的。游戲的目的讓學(xué)生學(xué)會不要盲目抱怨,積極與父母溝通,學(xué)會感恩父母。

  5、游戲:“誰是最了解父母的人”

  用PPT列出十個問題:(1)爸爸的生日(2)媽媽的生日(3)爸爸最喜歡吃的菜(4)媽媽最喜歡吃的`水果(5)爸爸最喜歡聽的歌(6)媽媽最喜歡的顏色(7)爸爸穿的鞋的尺碼(8)媽媽的身高(9)爸爸最喜歡的運動(10)媽媽每天做家務(wù)的時間

  由主持人帶領(lǐng)大家伸出雙手,握成拳頭,從第一項到最后一項,知道的就伸出一根手指頭。最后主持人要求十項都知道的學(xué)生高高舉起雙手。

  學(xué)生總是抱怨父母不了解自己,而沒有意識到自己也不了解父母,溝通的困難就在于彼此的不了解。其實上面的十項內(nèi)容父母知道的要比孩子多,學(xué)生往往認為這些都是父母應(yīng)該了解的,卻忽視了從同樣的方面去了解父母。當(dāng)然父母和孩子之間需要了解的遠遠多于這十項,本游戲的目的就是要讓學(xué)生從了解父母做起,積極與父母溝通。

  6、回想幸福

  閉目放松,仔細回想:

 。1)父母養(yǎng)育、關(guān)愛自己的一些難忘的事。

 。2)父母工作、做家務(wù)的辛苦與勞累。

  (3)和父母在一起的難忘的快樂時光。

 。ㄍ瑢W(xué)們展示準(zhǔn)備好的與爸爸或媽媽在一起的照片。)

  從內(nèi)心深處表達對他們的感激:

 。1)感謝他們的養(yǎng)育之恩。

 。2)表達努力學(xué)習(xí)的決心,盡力讓他們放心。

  (3)決定做一件令他們開心滿意的事情。

  7、手語表演:“感恩的心”

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  在背景音樂“感恩的心”中,同學(xué)們在“感恩父母、珍愛生命”的橫幅上鄭重簽名,以表自己的決心。

 。ㄋ模┗顒有〗Y(jié):

  1. 主持人作小結(jié),倡導(dǎo)同學(xué)們?yōu)榱俗约,為了身邊愛自己的人珍惜生命,主動去了解父母,積極與父母溝通,正確處理與父母之間的矛盾。

  2. 主持人宣布活動圓滿結(jié)束。

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  在這次“感恩父母,珍愛生命”主題班會的過程中,同學(xué)們對這次活動積極參與,這種積極參與的熱情恰恰詮釋了對父母的感恩、對生命的珍愛。在主題班會之后,班委會討論后倡議班上每個同學(xué)為爸爸媽媽做一件事:為爸爸媽媽準(zhǔn)備一頓早餐、給爸爸或媽媽洗一次腳、幫媽媽打掃衛(wèi)生、給爸爸捶捶背等等,并將每個人為爸爸媽媽做的事以及爸爸媽媽的反應(yīng)和自己的感受以書面的形式記錄下來,整理成班級檔案。同時班委會決定定期在同學(xué)中開展“誰是最了解父母的人”評選活動,每次更換不同內(nèi)容,以促進同學(xué)們積極主動的去了解父母,與父母溝通。

班會活動設(shè)計方案14

  一、活動背景:

  雖然學(xué)生從小在學(xué)校接受的是正面教育,有一定的辨別是非的能力,但受家庭和社會不良風(fēng)氣的影響,不文明不禮貌不道德的現(xiàn)象屢有發(fā)生,這樣不僅有損學(xué)生自身的成長與發(fā)展,也讓團泊新城這個新發(fā)展起來的小鎮(zhèn)失去了它本該有的進步與風(fēng)貌。所以,從我做起,從點滴小事做起,提高青少年文明素養(yǎng)已成當(dāng)務(wù)之急。

  二、活動目標(biāo):

  開展此次主題班會,將文明禮儀進一步深入到學(xué)生心中,以加強學(xué)生文明禮儀規(guī)范,讓學(xué)生懂得待人接物的一般禮節(jié),同時體會文明的重要性。培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起,從自我做起,從一點一滴做起,努力提高自己的文明修養(yǎng),把文明帶到學(xué)校,帶回家里,帶向社會,展示出一個“講文明、懂禮儀”的優(yōu)秀中學(xué)生應(yīng)有的精神風(fēng)貌,展示出一個新城新區(qū)中學(xué)生的新風(fēng)貌。

  三、活動前期準(zhǔn)備:

  1.班級學(xué)生查找相關(guān)的禮儀小故事。

  2.搜集身邊的不文明現(xiàn)象及圖片。

  3.排演小品。

  4.制作主題班會課件。

  四、實施過程:

  1.由主持人致辭,宣布活動開始;

  2.請同學(xué)講幾個事先準(zhǔn)備好的古代傳統(tǒng)禮儀小故事(如:孔融讓梨等),接著讓同學(xué)們自由發(fā)言,從這些故事中感受到那些優(yōu)秀的品質(zhì)。讓同學(xué)們感受到文明禮儀是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),我們要將之傳承并發(fā)揚廣大。

  3.請學(xué)生列舉自己搜集到的身邊不文明現(xiàn)象,展示一些不文明圖片,引發(fā)同學(xué)思考。反思我們的不文明行為:

 。1)不愛護公物:門、桌、椅時常留下同學(xué)們破壞涂畫的痕跡,讓人可惜。

  (2)垃圾隨地亂扔:地板上時常躺著紙屑,各類糖果包裝袋。

 。3)同學(xué)之間交往的不文明:課間的追逐打鬧,甚至還有說粗話動手的現(xiàn)象。

 。4)不遵守交通秩序:騎車帶人,亂穿紅燈等危險現(xiàn)象令人擔(dān)心。

  4.再來看看發(fā)生在我們身邊的小故事:小品表演《搬家以后……》

  故事一:王華一家隨著新城的發(fā)展,舉家搬到了新區(qū)的`樓房,樓房寬敞明亮,社區(qū)整齊美觀,但王華總覺得家里似乎少點什么,他的媽媽也這么認為。一天,王華放學(xué)回家,看到了新城門口正在種植“玻璃翠”,遠處的環(huán)衛(wèi)工人還在忙碌著,粉嘟嘟的小花,開的嬌艷欲滴,在碧綠小葉的襯托下,更是可愛。王華終于意識到自己家里缺什么了——就是那抹鮮花的點綴。于是,他趁環(huán)衛(wèi)工人不注意,迅速的拔了兩棵“玻璃翠”,飛似地騎車回家了……原本美麗圓潤的花圃,卻因為王華的亂拔,變得不那么和諧了,新城的門口也似乎缺了點什么。遠處的環(huán)衛(wèi)工人搖了搖頭自言自語道:“還中學(xué)生呢!”

  但如果當(dāng)時王華不那樣想那樣做,結(jié)局又會如何?

  同學(xué)表演故事二

  故事二:王華看到花以后,感嘆不已,看著環(huán)衛(wèi)工人如此辛苦,不知不覺來到工人旁邊,幫他們遞花翻土。工人們直夸這個孩子懂事,不一會花種完了,滿眼的小粉花漂亮極了,王華不禁感嘆道!靶』镒,這幾株剩的花送給你吧,看你那么喜歡!”工頭說著遞給了王華幾株栽完剩下的小花。王華推辭了半天,工頭也沒收回去,“送給你了,這是你助人為樂應(yīng)得的,沒事,拿著吧!”拗不過工頭,王華收下了那幾株小花,并一再表示感謝?粗跞A漸遠的身影,工人們點了點頭自言自語道:“多好的孩子呀!”

  請同學(xué)們談?wù)動^看后的感想,并說說,我們應(yīng)該學(xué)習(xí)哪個王華。

  5.文明禮儀讓我們的生活更快樂更健康。大家來學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)文明禮儀。

 。1)文明用語的學(xué)習(xí)。

  模擬場景,同學(xué)們使用文明用語,如:請、謝謝、再見、對不起、麻煩您、沒關(guān)系、抱歉、勞駕……

 。2)文明儀態(tài)的學(xué)習(xí)。

  由學(xué)生表演正確的站姿,正確的坐姿,正確的行路姿勢,正確的傳物遞物。

  (3)欣賞文明禮儀三句半。

  上下樓梯要排隊,并行擁擠那不對,年級有序不爭搶,真好。

  出門遵守交通法,紅燈停來綠燈行,保證交通秩序好,暢通。

  公共場所講粗話,事情雖小影響大,不講文明素質(zhì)低,太差。

  衣食住行不浪費,奢侈揮霍才可恥,攀比心理要不得,節(jié)約。

  借東西,按時還,勤借勤還借不難,借用東西不歸還,討厭。

  文明禮儀伴我行,品格高尚做棟梁,看我七一共努力,沒問題。

  6.由班長帶領(lǐng)大家發(fā)起倡議。

  7.班主任小結(jié):

  古人云:“勿以善小而不為,勿以惡小而為之!蔽拿餍袨椋F在實踐。那些日常學(xué)習(xí)、生活的小事,要真正做到文明守禮并不容易。我們每位同學(xué)都要少說漂亮話,多做實事,積極參加各種修身養(yǎng)性的活動,做到舉止得體、言行文明、品德高尚、尊敬師長、尊重他人,以自己的實際行為,告別各種不良行為,堅持不懈地提升自身的道德素質(zhì),做一個文明的中學(xué)生。

班會活動設(shè)計方案15

  一、班會目的

  1、使學(xué)生認識到生活的不易,并能以正確態(tài)度面對人生的挫折。

  2、使同學(xué)們明白,理想的實現(xiàn)是要付出很大的努力的。

  3、使同學(xué)們敢于面對自我的不足,并主動尋求幫助,到達理想彼岸。

  4、鼓舞全班同學(xué)的志氣,全力以赴,爭取高考的勝利。

  二、班會形式

  游戲,發(fā)言,師生交流,生生交流。

  三、主持人

  班級主要班干

  四、班會地點

  班級教室,多媒體輔助。

  五、班會流程

  1、回憶童年夢想

  這次的班會主要以夢想為主,提到夢想,童年時期的我們也曾有過許許多多的美麗的夢想。要展望未來,就讓我們從回憶過去開始……

  2、游戲”玫瑰征途”

  玫瑰是幸福的象征,誰都想摘取這朵幸福之花,然而。玫瑰花下卻是長滿刺的莖!懊倒逭魍尽北闶且粋模擬游戲,讓同學(xué)們身臨其境去感受成長道路的艱辛。

  游戲是殘酷的,可以達到要求的人便可以奔向勝利的終點,而達不到要求的人便會慘遭淘汰。人生亦是如此,適者生存,不適者淘汰。因此,我們只有劈荊斬棘,勇往直前,才能擁抱理想。

  3、夢之航

  每個人都擁有自己的夢想。擁有夢想便有一種動力,一種促使我們不斷前進的動力。

  在這個環(huán)節(jié)中,通過主持人與同學(xué)互動的形式,同學(xué)們主要講述了自己心中的理想之地以及產(chǎn)生這種愿望的原因,同時也表明了自己將來想要成為怎樣的人。

  通過這個環(huán)節(jié),同學(xué)們更加認真地思考了自己未來的`人生,更加明確了自己未來的方向。相信,有目的性而付出的努力,將會事半功倍。最后,同學(xué)們把己手中的象征夢想的紙船貼在中國地圖上,用行動來宣告自己的決心。理想之舟就在此時此刻起航了!

  4、面對不足,尋求幫助

  班上同學(xué)自由發(fā)言,講出自己在現(xiàn)階段的的學(xué)習(xí)生活中遇到的困難,尋求現(xiàn)場同學(xué)和老師的幫助。

  5、宣誓儀式

  為了實現(xiàn)我們的宏偉目標(biāo),我們要擰成一股繩,搏盡一份力,狠下一條心,共圓一個夢。我們將全力以赴,永不放棄。從現(xiàn)在起,我們會以最少的悔恨面對過去,用最少的浪費面對現(xiàn)在,用最多的夢想面對未來。

  讓我們攜起手來,挑戰(zhàn)極限,滿載領(lǐng)導(dǎo)、老師,父母對我們的期望,勇敢地起航,我們將用拼搏扼住命運的咽喉,用自信鑄就明日的輝煌,在xx中學(xué)發(fā)展寫下光輝燦爛的一頁。

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