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學(xué)生讀物管理工作實(shí)施方案

時(shí)間:2024-10-18 03:46:23 方案 我要投稿

學(xué)生讀物管理工作實(shí)施方案(精選6篇)

  為了確定工作或事情順利開展,我們需要事先制定方案,方案可以對一個(gè)行動(dòng)明確一個(gè)大概的方向。那要怎么制定科學(xué)的方案呢?以下是小編為大家整理的學(xué)生讀物管理工作實(shí)施方案(精選6篇),僅供參考,大家一起來看看吧。

學(xué)生讀物管理工作實(shí)施方案(精選6篇)

學(xué)生讀物管理工作實(shí)施方案(精選6篇)1

  一、指導(dǎo)思想

  為進(jìn)一步提高我校教師整體素質(zhì),根據(jù)溫州市教育局《關(guān)于在全市中小學(xué)開展“教師讀教育名著”活動(dòng)的通知》精神,結(jié)合我校建設(shè)書香校園的目標(biāo),經(jīng)研究,決定本學(xué)期繼續(xù)實(shí)施教師讀書工程,促進(jìn)教師專業(yè)成長,提升教師的生命質(zhì)量,提高教育教學(xué)效益,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

  二、實(shí)施目標(biāo)

  1.讓閱讀成為習(xí)慣。通過實(shí)施讀書工程,創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究氛圍,引導(dǎo)教師樹立“讓讀書成為一種習(xí)慣,讓讀書成為一種樂趣”的意識,積極踐行“立教以學(xué)為先,立學(xué)以讀為徑”的學(xué)習(xí)理念。

  2.讓書香溢滿校園。倡導(dǎo)與書為伴思想,營造濃厚的書香氛圍,教師讀專著、賞名著、頌經(jīng)典、寫隨筆,讓校園充溢濃厚的人文氣息,打造有特色的校園文化品牌。

  3.成就教師智慧人生。通過實(shí)施讀書工程,加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè),使教師朝著“有哲學(xué)的頭腦,有學(xué)者的風(fēng)范,有精湛的教藝、有愉悅的心境”這一目標(biāo)不斷邁進(jìn)。

  4.提升教育內(nèi)在品質(zhì)。通過實(shí)施讀書工程,使教師提升理論和實(shí)踐水平,推進(jìn)新課程改革進(jìn)程,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和效益。

  三、具體要求(五個(gè)一)

  1.精讀一本教育名著。教師辦公室建立流動(dòng)書架,每位老師選擇其中一本精讀。

  2.摘抄一本讀書筆記。學(xué)校統(tǒng)一印發(fā)讀書筆記本,教師認(rèn)真做讀書筆記(每篇要有標(biāo)題、有時(shí)間、有摘錄、有感悟)。提倡每位教師每天至少讀書一小時(shí)、每天至少上網(wǎng)一次、每周至少看刊物一本、每個(gè)月至少粗讀教育教學(xué)書籍一本。

  3.撰寫一篇讀書心得。學(xué)期末每位教師撰寫一篇讀書心得,要求字?jǐn)?shù)不少于1000字。

  4.參與一場讀書交流。各教研組每次開展的教研活動(dòng)都要安排5-10分鐘進(jìn)行學(xué)習(xí),每位教師一學(xué)期須在組內(nèi)及以上承擔(dān)一次讀書交流的主講任務(wù)。

  5.參加一次論文評比。各位教師要養(yǎng)成寫教育教學(xué)工作案例、隨筆的.習(xí)慣,積極參加各級各類論文、案例等評比,一學(xué)期參與區(qū)級及以上評比不得少于一次。

  四、主要措施

  1.成立領(lǐng)導(dǎo)小組。

  組長:xx

  副組長:xx

  主要成員:xx、xxx、xx

  2.提供讀書條件。

  加強(qiáng)圖書室和閱覽室的建設(shè),由教科室確定“教師讀書工程”推薦閱讀書目,教師必讀書目及推薦書目配足、配齊,同時(shí)要根據(jù)我校實(shí)際拓寬書目的種類與數(shù)量,最大限度地滿足教師的讀書需求,力求專業(yè)類圖書的數(shù)量和質(zhì)量有明顯提高。同時(shí)要提高圖書管理人員薦書、導(dǎo)讀的能力,使圖書室和閱覽室成為學(xué)校重要的教育資源。每天開通校園網(wǎng),保證教師上網(wǎng)閱讀。

  3.確定學(xué)習(xí)時(shí)間。

  學(xué)校要通過多種途徑安排一定時(shí)間組織教師進(jìn)行集中讀書學(xué)習(xí),使集體學(xué)習(xí)與教師自學(xué)相結(jié)合,以個(gè)人自主讀書為主。學(xué)校要有效地利用教師大會、教研組活動(dòng)以及政治學(xué)習(xí)等時(shí)間組織教師開展讀書活動(dòng)。要讓每次的教師大會首先成為一次讀書的會議,安排一定時(shí)間開展《教師博覽》導(dǎo)讀活動(dòng),每個(gè)教研組每次組內(nèi)活動(dòng)要指定一位老師進(jìn)行文章導(dǎo)讀,全組人員參與交流。

  4.開展系列活動(dòng)。

  按照集體閱讀與個(gè)性閱讀相結(jié)合、專業(yè)閱讀與人文閱讀相結(jié)合的原則開展系列讀書活動(dòng):以教研組為單位開展常規(guī)性的研讀交流活動(dòng);學(xué)校定期舉辦“專家報(bào)告”、“讀書論壇”、“讀書征文”等;鼓勵(lì)和支持教師建立“讀書成長共同體”、“博客群”等交流平臺,分享讀書心得與經(jīng)驗(yàn);構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)讀書研討交流的平臺,在學(xué)校網(wǎng)站上開辟讀書專欄,定期推薦優(yōu)秀文章,發(fā)布讀書信息,組織交流教師優(yōu)秀讀書心得、書評等,為教師搭建一個(gè)讀書、交流的平臺,分享讀書快樂。

  5.打造骨干隊(duì)伍。

  學(xué)校要把讀書作為各級各類人才遞進(jìn)培養(yǎng)的助推器。各級各類名教師、教壇新秀、名師培養(yǎng)對象、校智慧教師等骨干教師要首先成為讀書的骨干,在讀書活動(dòng)中發(fā)揮模范帶頭作用。校領(lǐng)導(dǎo)干部,要身體力行,做讀書的表率,逐步建立起一支以教師為主體的讀書活動(dòng)骨干隊(duì)伍。

  6.加強(qiáng)檢查考核。

  對教師的讀書活動(dòng)采取平時(shí)抽查與期末檢查相結(jié)合的方式進(jìn)行考核,將教師讀書活動(dòng)納入期末教師績效考核指標(biāo)體系中,同時(shí)將其作為學(xué)科骨干教師、教壇新秀、優(yōu)秀教師(或班主任)等評選的評選條件之一。

  7.編輯讀書成果。

  每學(xué)期將教師的優(yōu)秀讀書心得、讀書隨筆等編輯成冊,作為讀書成果在全體教師中深入學(xué)習(xí)交流,促進(jìn)讀書活動(dòng)地深入開展。

學(xué)生讀物管理工作實(shí)施方案(精選6篇)2

  一、指導(dǎo)思想

  書是人類的朋友,書是人類進(jìn)步的階梯!以“我讀書,我閱報(bào);我成長,我快樂”為活動(dòng)主題,全面落實(shí)教研室有關(guān)“讀書工程”的各項(xiàng)指標(biāo),認(rèn)真貫徹新課程改革要求,以新穎活潑、形式多樣的讀書活動(dòng)為載體,激勵(lì)學(xué)生多讀書、讀好書,為學(xué)生終身發(fā)展奠定深厚的人文知識基礎(chǔ),提高學(xué)生的綜合素質(zhì),全面落實(shí)素質(zhì)教育。

  二、組織領(lǐng)導(dǎo)

  加強(qiáng)讀書活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校成立讀書工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

  張純才任組長,師亞軍任副組長,組員由各年級入段領(lǐng)導(dǎo)和各班主任組成,即王艷清、安美玲、李雪梅、郭福憲、陳雅雪、游艷、鄭玉玲、司素英和各班班主任。

  班內(nèi)學(xué)習(xí)小組要求由學(xué)生自由組合,力求興趣相近,特長互補(bǔ),一般每組3--6人并選出組長,取上組名。

  三、實(shí)施目標(biāo)

  1、通過讀書活動(dòng)的開展,進(jìn)一步完善學(xué)生的文化知識結(jié)構(gòu),豐富文化知識內(nèi)容,培養(yǎng)深厚的文化底蘊(yùn),營造濃烈的校園文化氛圍,彰顯我校的教學(xué)特色。

  2、通過開展讀書活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和讀書興趣,開闊視野,增長知識,發(fā)展智力,陶冶情操,充實(shí)文化底蘊(yùn),促進(jìn)知識更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高。并幫助學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書的習(xí)慣,多讀書,讀好書,提高讀寫能力,促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵式,人文化發(fā)展,提高辦學(xué)品位。

  四、實(shí)施內(nèi)容

  1、以校本教材《中華經(jīng)典誦讀推薦篇目》為載體,開展經(jīng)典誦讀活動(dòng),開學(xué)初詳細(xì)安排好各年級組每周一詩的具體內(nèi)容。并定期檢測考核。

  2、根據(jù)學(xué)校提供的各年級親子共讀(師生共讀)指定閱讀書目或選讀書目,做好大閱讀活動(dòng)。

  3、開展每周一節(jié)的好書推薦課、閱讀欣賞課或讀書匯報(bào)課,每周利用早讀的.3-5分鐘背誦一首古詩。早讀可以分為“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的”、“好書推薦”等小板塊,向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書,交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。

  4、開展“晨誦、午讀、暮省”閱讀活動(dòng)。

  “晨誦”即:結(jié)合古典詩詞、兒歌與兒童詩、晨間誦讀的復(fù)合課程;

  “午讀”即:閱讀各年級段的指定閱讀書目。每天中午利用1:50至2:20的時(shí)間安排全校學(xué)生讀書;

  “暮省”即:親子或師生通過共寫讀書筆記、日記、書信等相互編織有意義的生活。學(xué)生用日記記錄成長,親子、師生之間用詞語相互激勵(lì)、撫慰。

  5、各年級段的不同閱讀表達(dá)形式。一二年級主要是讀寫繪結(jié)合,用閱讀圖畫書、講故事與繪畫相結(jié)合的方法呈現(xiàn)自己的閱讀收獲;三四年級利用“采蜜簿”按照教研組統(tǒng)一的格式進(jìn)行詞語積累、賞析優(yōu)美句子等;五六年級也采用“采蜜簿”進(jìn)行撰寫心得體會。

  6、開放學(xué)生閱覽室,利用課外活動(dòng)時(shí)間有序地安排班級進(jìn)入圖書室借書閱讀。

  7、開展關(guān)于學(xué)生讀書活動(dòng)的各類競賽與交流活動(dòng)。如:我讀我誦--詩、詞、美文朗誦,我讀我講--講故事,我讀我記--讀書摘記、卡片展評,我讀我畫--讀文配畫,可以是凸顯感受的單幅畫,也可以是展示情節(jié)的連環(huán)畫,我讀我感--讀后感,我讀我編--編手抄報(bào),編班級同學(xué)或自己的美文集,我讀我薦--新書介紹、火暴推薦等,以增強(qiáng)學(xué)生讀書興趣,體驗(yàn)成功的快樂。

  8、舉辦第三屆“讀書節(jié)”的評比活動(dòng)。每年級評選出優(yōu)勝班級一個(gè),每班評選出20名“讀書之星”。

  五、實(shí)施措施

  1、首先解決學(xué)生書源問題,以告家長書的形式動(dòng)員學(xué)生每天節(jié)約一角錢,購買各年級的指定書目和選讀書目,每位學(xué)生每月至少讀完一本指定書目和一本選讀書目,參加學(xué)校組織的“捐一讀百”的讀書活動(dòng),形成良好的讀書氛圍。

  2、制定讀書計(jì)劃。班級依據(jù)學(xué)校的讀書計(jì)劃制定本班的讀書計(jì)劃,如:包括組員分工、每次活動(dòng)內(nèi)容、預(yù)期活動(dòng)成果、成果展示方式等。班內(nèi)各小組再根據(jù)班內(nèi)具體安排隨時(shí)制定每次讀書活動(dòng)計(jì)劃,如:小組名、組長、研究主題、指導(dǎo)者、匯報(bào)形式等。

  3、 明確讀書內(nèi)容。各班在統(tǒng)攬學(xué)校規(guī)定的分年級讀書目錄的基礎(chǔ)上,根據(jù)教學(xué)和學(xué)生實(shí)際情況,科學(xué)分配每周的讀書內(nèi)容,做到讀有所向,忙而不亂,事半功倍。

  4、強(qiáng)化讀書方法指導(dǎo)。語文教師應(yīng)充分利用每周一節(jié)的課外閱讀指導(dǎo)課,指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的閱讀方法,做好“采蜜簿”的使用工作。

  5、細(xì)化評價(jià),加強(qiáng)考核。學(xué)校將注重過程管理和督查,建立相應(yīng)的考核評價(jià)標(biāo)準(zhǔn),對教師組織開展活動(dòng)的全過程進(jìn)行督促考查,提高師生參與活動(dòng)的積極性。建立學(xué)生評價(jià)體系。在評價(jià)學(xué)生時(shí)要尊重學(xué)生的個(gè)體差異,注重課外閱讀的過程評價(jià),淡化課外閱讀的結(jié)果評價(jià),把是不是形成了良好的讀書習(xí)慣、掌握了讀書方法、激發(fā)了讀書熱情、形成了優(yōu)良品質(zhì)作為評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

學(xué)生讀物管理工作實(shí)施方案(精選6篇)3

  一、指導(dǎo)思想:

  積極推進(jìn)新課程改革,落實(shí)新課標(biāo)教學(xué)理念,進(jìn)一步樹立學(xué)!耙匀藶楸尽鞭k學(xué)宗旨,使全體師生牢固樹立終身學(xué)習(xí)的理念。努力創(chuàng)建書香校園,塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化氛圍。引領(lǐng)全體師生從自身做起,從點(diǎn)滴做起,培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,探索科學(xué)的讀書方法,營造人人熱愛讀書、善于讀書的氛圍。努力實(shí)踐“閱讀生活化、學(xué)習(xí)終身化”,造就和培養(yǎng)學(xué)習(xí)型教師和學(xué)習(xí)型學(xué)生。

  二、實(shí)施目標(biāo):

  1、“與書香為伴”,將“讀書是一種需要”提升為“讀書是一種責(zé)任”、“讀書是一種樂趣”、“讀書是一種有益的生活方式”的理念,促進(jìn)教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì),享受閱讀、享受教育、享受人生。

  2、“與好書交朋友”,以新穎活潑、形式多樣的讀書活動(dòng)為載體激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,養(yǎng)成讀書好習(xí)慣,讓讀書漸漸成為學(xué)生的一種生活方式,為其終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

  三、讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組:

  組 長:方志遠(yuǎn)

  副組長:劉啟星、田小英、賴愛和

  成 員:辦公室成員及各校負(fù)責(zé)人

  四、活動(dòng)要求與具體措施:

  (一)教師讀書活動(dòng)

  1、制訂學(xué)校教師讀書計(jì)劃,定期組織讀書輔導(dǎo),讀書沙龍,讀書報(bào)告會,專題討論會,演講比賽,讀書征文競賽等豐富多彩的讀書活動(dòng)。

  2、提倡每位教師每學(xué)期至少選讀一本有利于提高教育教學(xué)理論素養(yǎng)的書籍,每周精讀一篇文章,每月閱讀一本書。

  3、養(yǎng)成寫讀書隨筆習(xí)慣,讓讀書提升素養(yǎng),提升品位,建立校園網(wǎng),傳遞讀書信息,交流讀書心得,講述教育故事。

  4、充分利用雙休日、假期,誦經(jīng)典、品名著,開展師生“立座佑銘、讀崇拜人物書、走特色發(fā)展”活動(dòng)。

  5、舉辦“同讀一本好書”活動(dòng),安排早晨、晚自習(xí)為學(xué)生朗讀經(jīng)典書籍時(shí)間,學(xué)中華文化,做時(shí)代新人。

  6、實(shí)行班主任讀書引領(lǐng)制。班主任根據(jù)課堂教學(xué)內(nèi)容向?qū)W生推薦優(yōu)秀課外讀物,給予讀書方法。

  7、提倡寫日記。每天讀書每日記。

  8、開放學(xué)校讀書俱樂部,提高讀書質(zhì)量。

  9、本學(xué)期在自己讀書的基礎(chǔ)上,全鎮(zhèn)統(tǒng)一讀魏書生寫的《我靠什么管理?》一文,寫出體會、感想,統(tǒng)一交流。

  (二)學(xué)生讀書活動(dòng)

  1、制定班級學(xué)期讀書計(jì)劃,明確讀書目的,完善讀書措施,保證讀書質(zhì)量。制定學(xué)生個(gè)人學(xué)期讀書計(jì)劃,明確讀書內(nèi)容、讀書量,安排讀書時(shí)間。

  2、充分發(fā)揮學(xué)校現(xiàn)有圖書的作用,開放學(xué)校圖書室。

  3、充分利用學(xué)生資源,要求學(xué)生每人上學(xué)帶一本好書。班級定期組織學(xué)生舉行“圖書交換”活動(dòng)。拓寬書源,使學(xué)生有機(jī)會讀更多的書。

  4、開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)。各校開設(shè)一節(jié)閱讀課,一節(jié)讀書課,以保證完成閱讀量。

  5、堅(jiān)持寫日記。學(xué)生每天寫50字左右的日記或讀后感。要求學(xué)生每月寫一篇讀后感。每學(xué)期向外一次投稿。學(xué)校紅領(lǐng)由廣播每月播出優(yōu)秀讀后感稿件。

  6、把感恩教育融入讀書活動(dòng)中,要求學(xué)生在父母或其他恩人生日之際,自制生日賀卡獻(xiàn)給恩人。

  7、全鎮(zhèn)學(xué)生必須有自己的座佑銘,高年級學(xué)生必須讀一本名人傳記。

  8、全鎮(zhèn)學(xué)生在讀書基礎(chǔ)上,開展樹理想、定目標(biāo)活動(dòng)。

 。ㄈ┘彝ァ坝H子共讀”

  1、利用家長會、“家長聯(lián)系手冊”等多種渠道向家長進(jìn)行學(xué)校開展的讀書活動(dòng)的宣傳,并引導(dǎo)家長參與到活動(dòng)中。開展家庭“親子共讀”活動(dòng),充分發(fā)揮社會、家長的作用,使其成為學(xué)校讀書活動(dòng)的支持者、宣傳者和參與者、建設(shè)者。

  2、有條件的家長每天為孩子安排半小時(shí)以上的時(shí)間為“讀書時(shí)間”,同時(shí)與孩子共同閱讀,相互交流。

  3、有條件的家庭,要經(jīng)常帶孩子到書店購書,到圖書館借書,拓寬讀書渠道,激發(fā)讀書熱情。

  4、倡導(dǎo)建立健康獎(jiǎng)勵(lì)制度。如在孩子過生日時(shí),家長送好書祝生日快樂;過春節(jié)時(shí),家長送好書做壓歲錢祝孩子健康成長。

  5、學(xué)校定期、不定期了解“親子共讀”活動(dòng)情況,給予適時(shí)指導(dǎo)。

  6、有條件的家庭可舉行家庭讀書匯報(bào)會。

  五、學(xué)生讀書時(shí)間安排:

  1、學(xué)生每天到校后開始早讀。內(nèi)容為語文課本、古詩詞等。

  2、每天晚上在完成家庭作業(yè)后進(jìn)行課外閱讀或?qū)懽x書日記。

  3、學(xué)生在校其他讀書時(shí)間由語文老師和班主任自定。

  六、學(xué)生讀書實(shí)踐活動(dòng):

  1、努力創(chuàng)設(shè)學(xué)生讀書的氛圍 ,激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,保護(hù)學(xué)生讀書的.欲望。

  2、每天利用早自習(xí)幾分鐘,讓學(xué)生介紹看過的新書,好書,交流自己讀書的心得體會。

  3、鼓勵(lì)學(xué)生收集有關(guān)報(bào)刊小資料、格言和讀書心得體會等,出版讀書小報(bào)、黑板報(bào)。

  4、各班每學(xué)期舉辦與讀書有關(guān)的班隊(duì)會不少于一次。如速讀賽、朗誦賽、辨論賽、故事會、評論會、交流會、日記展評、詞語接力、佳作欣賞等。

  5、在校級圖書室的基礎(chǔ)上,每個(gè)學(xué)生建立個(gè)人小書庫,每個(gè)班級建立起班級圖書角。

  6、畢業(yè)班學(xué)生離開母校時(shí),每人必須寫一份“書香伴我成長”畢業(yè)感恩留言,學(xué)校存檔,以此作為學(xué)校的教育資源,教育在校學(xué)生。

  7、建立好書交換站。

  ①同學(xué)與同學(xué)之間,班級與班級之間可建立“好書交換站”,定期舉行“好書換著看”活動(dòng);

 、诿總(gè)學(xué)生每學(xué)期向?qū)W校捐一本書,書后附一篇自己的讀書心得,進(jìn)一步充實(shí)校級圖書室,把校圖書室建成最大的圖書交流站。

  8、唱歌是讀書的一種優(yōu)美形式,各校要積極營造音樂書香氛圍,讓優(yōu)美的歌詞陶冶師生情操,讓悅耳的歌聲充滿校園。

  9、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行讀書習(xí)作投稿。

  七、讀書材料來源:

  1、班主任教師收集印制。

  2、學(xué)生自帶。

  3、學(xué)校圖書室借閱。

  4、向家長推薦,家長自愿購買。

  5、學(xué)校聯(lián)系新華書店來學(xué)校集書活動(dòng)。

  6、學(xué)校推薦優(yōu)秀文章、書刊。

  八、讀書考評表彰獎(jiǎng)勵(lì):

  為提高學(xué)生讀書興趣,促進(jìn)活動(dòng)的正常開展,擬建立考評和表彰獎(jiǎng)勵(lì)制度。

  1、將學(xué)生讀書活動(dòng)納入先進(jìn)班集體評選,學(xué)校對讀書活動(dòng)實(shí)施情況進(jìn)行抽查、記錄。

  2、學(xué)校每年舉行學(xué)生閱讀大王、背誦大王等評比表彰制度。

  3、定期或不定期對各校及教師的讀書活動(dòng)進(jìn)行專項(xiàng)檢查。列入常規(guī)考評,作為評優(yōu)評先的參考依據(jù)。

  4、出版家長、學(xué)生、工人、阿姨等讀書文集,進(jìn)行宣傳、表彰。

  5、舉行全鎮(zhèn)讀書匯報(bào)活動(dòng)。

學(xué)生讀物管理工作實(shí)施方案(精選6篇)4

  一、指導(dǎo)思想:

  書是人類的朋友,書是人類進(jìn)步的階梯!我校以楚州區(qū)小學(xué)生閱讀考級實(shí)施意見為指針,以深化讀書工程為導(dǎo)向,認(rèn)真貫徹落實(shí)新課程改革要求,以新穎活潑、形式多樣的讀書活動(dòng)為載體,挖掘全方位的人、財(cái)、物資源,努力為學(xué)生打造一個(gè)書香校園,塑造內(nèi)涵豐富,特色鮮明的校園文化。

  二、活動(dòng)目標(biāo):

 。ㄒ唬┱w目標(biāo):

  通過讀書活動(dòng)的開展,進(jìn)一步完善學(xué)生的文化知識結(jié)構(gòu),豐富文化知識內(nèi)容,培養(yǎng)深厚的文化底蘊(yùn),提高全體學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,營造濃烈的校園文化氛圍,彰顯我校的整體辦學(xué)特色。

 。ǘ┚唧w目標(biāo):

  通過開展讀書活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和讀書興趣,開闊視野,增長知識,發(fā)展智力,陶冶情操,充實(shí)文化底蘊(yùn),促進(jìn)知識更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的.提高。并幫助學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書的習(xí)慣,多讀書,讀好書,提高讀寫能力,充實(shí)文化底蘊(yùn),陶冶情操。促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵式,人文化發(fā)展,提高辦學(xué)品位。

  三、活動(dòng)對象:

  全校學(xué)生。

  四、活動(dòng)組織領(lǐng)導(dǎo)小組:

  組長:張愛彬

  組員:高見、張正文、楊月梅、各語文老師

  五、活動(dòng)要求及措施:

  1、開展《中華經(jīng)典誦讀本》誦讀活動(dòng)。

  一二年級:熟讀背誦詩詞30―40首。

  三四年級:熟讀背誦詩詞50―60首。

  五六年級:熟讀背誦詩詞70―80首。

  2、根據(jù)新教育文庫的推薦書目,開展“大閱讀”活動(dòng)。

  一二年級:每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書目3本。

  三四年級:每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書目4本。

  五六年級:每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書目5本。

  3、開展“弟子規(guī)”誦讀活動(dòng)。

  一年級:第一章。

  二年級:在上學(xué)期第一章基礎(chǔ)上背誦第二章。

  三年級:在上學(xué)期第一章基礎(chǔ)上背誦二、三章。

  四年級:在上學(xué)期第一章基礎(chǔ)上背誦二至四章。

  五年級:在上學(xué)期第一章基礎(chǔ)上背誦二至五章。

  六年級:在上學(xué)期第一章基礎(chǔ)上背誦二至七章。

  要求三至六年級在會背的基礎(chǔ)上還要會講其中的故事,三年級10篇,四年級15篇,五年級20篇,六年級30篇。我們將在四月份開展“弟子規(guī)”故事演講比賽。

  4、開展“每天一詩”誦讀活動(dòng)或“每天一得”讀書晨會,每天的語文課利用3―5分鐘背誦一首古詩或介紹一得。讀書晨會可以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的”、“好書推薦”等小板塊,向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書,交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。

  5、設(shè)置“讀書”課,每周午間及每周一節(jié)課(一、二年級利用一節(jié)自習(xí)課;五、六年級利用小作文課的第二節(jié)課)進(jìn)行讀書活動(dòng),內(nèi)容為閱讀經(jīng)典或指導(dǎo)課外讀物欣賞。

  6、開展關(guān)于學(xué)生讀書活動(dòng)的各類競賽與交流(如5分鐘演講賽、讀書筆記評比、個(gè)性化書簽評比、讀書板報(bào)評比等系列活動(dòng)),以增強(qiáng)學(xué)生讀書興趣,體驗(yàn)成功的快樂。

  7、開展“書香班級”的評比活動(dòng)。分年級段考評,累計(jì)每個(gè)班級投稿數(shù)及發(fā)表稿件數(shù),并結(jié)合平時(shí)的各項(xiàng)讀書檢查情況,各項(xiàng)讀書比賽獲獎(jiǎng)情況評選。凡獲得“書香班級”榮譽(yù)稱號的班級將予以表彰,并且該班級在班級考核中會給予適當(dāng)加分。

  8、學(xué)校每期期末評選“校園十佳讀書明星”。

  六、活動(dòng)步驟:

  1、啟動(dòng)階段:(20xx年2月)。

  主要工作:各班建好班級圖書角(藏書量要達(dá)到要求的100冊且藏書要與本班學(xué)生的年齡特點(diǎn)相符)的同時(shí),根據(jù)所提供書目,添置圖書,為讀書活動(dòng)的全面啟動(dòng)做好準(zhǔn)備。

  2、實(shí)施階段:(20xx年2月—6月)。

  主要工作:圍繞學(xué)校讀書活動(dòng)實(shí)施方案,正常開展各項(xiàng)讀書活動(dòng)。

 、疟WC讀書時(shí)間:每班要妥善安排好每天的讀書時(shí)間,保證學(xué)生每天的課外閱讀時(shí)間(在學(xué)校和家庭的課外閱讀時(shí)間均不少于30分鐘)和閱讀量。學(xué)生在校的閱讀時(shí)間要相對集中和固定。

 、泼鞔_讀書內(nèi)容:學(xué)校要積極開展好“和好書交朋友”活動(dòng),根據(jù)必讀書目和學(xué)校推薦書目,分學(xué)段指導(dǎo)學(xué)生制訂分月閱讀計(jì)劃。

  ⑶狠抓讀書效果:學(xué)校讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組要經(jīng)常性地開展指導(dǎo)和督查活動(dòng),要精心組織好讀書的多種競賽活動(dòng),做到經(jīng)常有檢查,次次有匯總,并對檢查出的問題要及時(shí)反饋、公布,做到計(jì)劃有落實(shí)、過程有記載、活動(dòng)有主題、結(jié)束有總結(jié),確保將讀書活動(dòng)的開展落到實(shí)處,使讀書活動(dòng)達(dá)到預(yù)期效果。

  3、總結(jié)評價(jià)階段:(20xx年7月)。

  主要工作:評出“書香班級”及“校園十佳讀書明星”。

學(xué)生讀物管理工作實(shí)施方案(精選6篇)5

  一、活動(dòng)的理念與主旨

  閱讀在語文教學(xué)中起著至關(guān)重要的作用,而早讀是閱讀的主陣地,為了引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,打造我新興中心小學(xué)崇尚學(xué)習(xí)和閱讀的文化氛圍,開展了以“讓閱讀成為習(xí)慣,享受讀書的快樂”為主題的讀書活動(dòng)。

  本次活動(dòng)選定《陜西精神》、《安徒生童話》、《格林童話》、《語文閱讀》四本圖書以及課外拓展這些內(nèi)容。讀書活動(dòng)要求每位學(xué)生積極參與,并做好讀書筆記,最后將適時(shí)開展讀書交流活動(dòng),寫一份讀后感。

  二、活動(dòng)的.時(shí)間

  20xx年9月----20xx年1月

  三、活動(dòng)對象

  三、四、五、六年級學(xué)生

  四、活動(dòng)項(xiàng)目

  (一)宣傳發(fā)動(dòng)(4月中旬)

  1.印發(fā)《早讀課的重要作用》,向語文教師和學(xué)生宣傳閱讀以及讀書活動(dòng)。

  2.教師利用班會時(shí)間,向?qū)W生發(fā)出“讓閱讀成為習(xí)慣,享受讀書的快樂”的活動(dòng)倡議。

  3.閱讀書籍推薦

  (二)組織閱讀(4月下旬——12月)

  “學(xué)生自主閱讀”與“教師指導(dǎo)讀書”活動(dòng)的開展有機(jī)結(jié)合。

  (三)“讀書體會”習(xí)作活動(dòng)

  廣泛開展“讀書體會”習(xí)作活動(dòng),要求結(jié)合個(gè)人讀書內(nèi)容,讀后感受為主題的習(xí)作,從讀書中體驗(yàn),在書香中成長。各班級按要求組織選拔,推薦優(yōu)秀習(xí)作進(jìn)行展示。

  展示時(shí)間:12月30日。

  五、其他

  1、“興趣”是本次讀書活動(dòng)開展的前提條件,學(xué)校不得出現(xiàn)任何形式的組織學(xué)生統(tǒng)一購書的.行為(學(xué)校出資購書除外)。

  2、學(xué)校要充分利用宣傳活動(dòng)號召學(xué)生積極參加本次活動(dòng),但在宣傳時(shí),要注意方式方法。同時(shí),教師在向?qū)W生發(fā)出的倡議這些方面的言語措辭上,要認(rèn)真斟酌,切不可含有硬性規(guī)定或強(qiáng)制推行的意思,容易令人誤解的話語也應(yīng)盡量避免。

學(xué)生讀物管理工作實(shí)施方案(精選6篇)6

  為貫徹落實(shí)黨中央、國務(wù)院“倡導(dǎo)全民閱讀、建設(shè)書香社會”的戰(zhàn)略布署,深入開展“全民閱讀”活動(dòng),讓讀書活動(dòng)成為學(xué)校文化的重要組成部分,營造自覺學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上、協(xié)作創(chuàng)新、和諧共進(jìn)的良好校風(fēng),培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和科學(xué)素養(yǎng),繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀的道德思想和文化,加強(qiáng)和改進(jìn)青少年的思想道德建設(shè),營造“書香校園”,特制定此方案。

  一、成立讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

  組 長:郭國忠

  副組長:吳世文

  成 員:李田斗、李忠瑾、全體語文老師、圖書管理員

  二、實(shí)施辦法

  1、成立小組,積極有為,培養(yǎng)讀書意識。

  (1)進(jìn)行讀書活動(dòng)啟動(dòng)儀式(政教處)。

  (2)學(xué)校開展“讀書開放日”活動(dòng),要求沒有作業(yè)的學(xué)生每天中午1:00-2:00進(jìn)行讀書活動(dòng),每學(xué)期讀書不少于4本。寫讀書心得5篇左右。(圖書管理員、中午值班老師)。

  (3)利用大課間進(jìn)行美文誦讀活動(dòng)。每天大課間美文(經(jīng)典)誦讀,加入一次精要的閱讀分享或圖書推介。

 。4)每學(xué)期讓學(xué)生寫出讀后感2-4篇,好的進(jìn)行張貼展評,給與表揚(yáng)。(教導(dǎo)處)。

  2、加強(qiáng)宣傳,營造氛圍,讓書香滿校園。

 。1)在教學(xué)樓宣傳欄上進(jìn)行大力宣傳(團(tuán)支部)。

 。2)在宣傳櫥窗宣傳讀書的重要性,介紹讀書的方法(教導(dǎo)處)。

 。3)利用慈弘圖書角,搞好“好書我推薦”活動(dòng)(班主任、語文老師)。

 。4)建立“學(xué)雷鋒---微心愿愛心讀書”“讀好書、多讀書”宣傳牌(政教處)。

  3、拓寬思路,廣開渠道,讓學(xué)生有書讀。

  (1)建立班級圖書角。專門配備1名學(xué)生作為班級圖書管理員,負(fù)責(zé)班級圖書的借閱、登記、歸還等工作。鼓勵(lì)學(xué)生購買自己喜歡的優(yōu)秀書籍,登記歸入班級書柜,班級內(nèi)同學(xué)交換閱讀,定期更換。培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣,構(gòu)建學(xué)校讀書氛圍。

 。2)不斷加強(qiáng)學(xué)校圖書室建設(shè),不斷充實(shí)學(xué)校圖書室。保證閱讀時(shí)間和借閱書籍的便利規(guī)范,以確保讀書活動(dòng)的正常開展。

 。3)各班開辟富有特色的“慈弘讀書寫作欄”(教導(dǎo)、語文老師、班主任)

  4、保證時(shí)間,加強(qiáng)指導(dǎo),確保學(xué)生讀好書。

 。1)學(xué)校每天午間休息、下午少年宮時(shí)間進(jìn)行美文誦讀活動(dòng),指導(dǎo)教師要適當(dāng)控制作業(yè)量,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松的.閱讀環(huán)境,以保證學(xué)生每天不少于一小時(shí)的讀書時(shí)間。

 。2)教師要加強(qiáng)閱讀指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和良好閱讀習(xí)慣。養(yǎng)成做好讀書筆記,寫好讀書心得的好習(xí)慣,不斷增加閱讀積淀。

 。3)加強(qiáng)保證課堂讀書,培養(yǎng)學(xué)生讀書積極性,提高學(xué)生讀書水平,品味讀書帶來的無限樂趣。

  5、開展活動(dòng),督促帶動(dòng),激勵(lì)學(xué)生多讀書。

 。1)語文課前3分鐘,各班級舉辦“我讀我演”演講活動(dòng)。(語文老師實(shí)施)以“魅力人物”、“唯美畫面”、“書海拾貝”等小板塊,向同學(xué)們介紹看過的新書、好書,交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍,讓學(xué)生日積月累中在潛移默化中增加知識積累。

 。2)舉行讀書手抄報(bào)比賽活動(dòng)。配合相關(guān)專題活動(dòng),學(xué)生收集有關(guān)報(bào)刊小資料、格言和讀書的心得體會等,每學(xué)期至少出一期讀書手抄報(bào)。在各班推選出的基礎(chǔ)上進(jìn)行了學(xué)校評比(團(tuán)支部進(jìn)行組織)。

 。3)每天早自習(xí)前(7:20-7:50)進(jìn)行朗讀、誦讀活動(dòng)。

 。4)每學(xué)期舉行一次“讀書之星”評選活動(dòng)(教導(dǎo)處組織)。

 。5)創(chuàng)新《紅領(lǐng)巾》讀書簡報(bào),讓學(xué)生了解國家大事、方針政策、喜聞樂見的趣聞軼事、好人好事等(團(tuán)支部)。

 。6)利用建黨節(jié)、國慶節(jié)等開展讀書知識競賽活動(dòng)(語文組長組織)。

 。7)積極參加市里、局里舉辦諸如“暑期讀一本好書”等的讀書征文活動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生積極向各類報(bào)刊投稿。

 。8)結(jié)合每年一度的學(xué)雷鋒系列活動(dòng),組織廣大師生募捐書籍活動(dòng),根據(jù)學(xué)生的所求、所愿積極開展“愿我讀書夢、愿我小心愿”活動(dòng)(政教團(tuán)支部)。

  三、實(shí)施與獎(jiǎng)勵(lì)辦法

  1、各室、教研組認(rèn)真開展讀書活動(dòng),對表現(xiàn)好的學(xué)生進(jìn)行德育學(xué)分制加分;

  2、讀書突出的班級將授予“書香班級”頒發(fā)獎(jiǎng)狀,給班主任月考核進(jìn)行加分;

  3、在讀書活動(dòng)中,綜合各方面條件在各項(xiàng)讀書活動(dòng)中,表現(xiàn)特別突出者學(xué)生,給予“讀書之星”稱號,并作為評選八中“校園之星”依據(jù)之一;

  4、各室、語文組、大課間開展的各項(xiàng)有關(guān)讀書活動(dòng)作好記錄,做好人才的培養(yǎng)、選拔并整理好材料,上交教導(dǎo)處,教導(dǎo)處建立讀書活動(dòng)檔案,進(jìn)行監(jiān)督。

  5、各項(xiàng)活動(dòng)做到有人負(fù)責(zé)、有人指導(dǎo)、有人監(jiān)督,有保障、有成效。

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