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小學(xué)綜合督導(dǎo)評(píng)估自評(píng)報(bào)告

時(shí)間:2024-03-29 13:39:49 海潔 報(bào)告 我要投稿

小學(xué)綜合督導(dǎo)評(píng)估自評(píng)報(bào)告范文(精選15篇)

  在學(xué)習(xí)、工作生活中,報(bào)告不再是罕見的東西,報(bào)告成為了一種新興產(chǎn)業(yè)。一起來(lái)參考報(bào)告是怎么寫的吧,下面是小編為大家收集的小學(xué)綜合督導(dǎo)評(píng)估自評(píng)報(bào)告范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)綜合督導(dǎo)評(píng)估自評(píng)報(bào)告范文(精選15篇)

  小學(xué)綜合督導(dǎo)評(píng)估自評(píng)報(bào)告 1

  一、學(xué);靖艣r

  殷家城小學(xué)始建于1958年3月,學(xué)校占地面積3535平方米,建筑面積1011平方米,F(xiàn)有教學(xué)班6個(gè),在校學(xué)生310人,教師14人。學(xué)校師資力量雄厚,教師學(xué)歷合格率達(dá)100%,大專以上學(xué)歷占教師總數(shù)的71.4%。有較好的辦學(xué)條件,配套設(shè)施齊全,特別是遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目實(shí)施以來(lái),領(lǐng)導(dǎo)高度重視,學(xué)校精心安排,設(shè)有多媒體教室、校園廣播、校園監(jiān)控等設(shè)備齊全,并認(rèn)真做好教育資源記錄使用工作。有數(shù)碼打印復(fù)印一體機(jī)等配套設(shè)施,F(xiàn)在每個(gè)教師基本能夠運(yùn)用多媒體教室進(jìn)行教育教學(xué)工作。教師個(gè)人電腦普及率已達(dá)70%以上,學(xué)校部分老師接通了電信寬帶網(wǎng),教師通過(guò)上網(wǎng)查尋資料,交流學(xué)習(xí),促進(jìn)了教育教學(xué)的信息化發(fā)展。校園文化建設(shè)獨(dú)具特色,20xx年9月,被縣教育局命名為“縣級(jí)示范性小學(xué)”。

  學(xué)校堅(jiān)持“以人為本,全面發(fā)展”的辦學(xué)宗旨,以“鑄造教育品牌、爭(zhēng)創(chuàng)山區(qū)名!睘槟繕(biāo),形成了“求真務(wù)實(shí),創(chuàng)新超越”的校風(fēng);“敬業(yè)求精,嚴(yán)謹(jǐn)善誘”的教風(fēng);“樂(lè)學(xué)深思,立志成才”的學(xué)風(fēng)。學(xué)校強(qiáng)化內(nèi)部管理,深化課堂教學(xué)改革,積極開展教學(xué)研究工作,教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)居全鄉(xiāng)前列。

  近三年來(lái),經(jīng)過(guò)廣大教職工的辛勤耕耘和努力工作,教育主管部門的督導(dǎo)評(píng)估和考核,連續(xù)幾年被評(píng)為“辦學(xué)先進(jìn)單位”,多次受到上級(jí)教育主管部門和政府的表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

  目前,全校教師乘著新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的春風(fēng),以全新的教育理念,面對(duì)新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),以教育信息化發(fā)展為突破口,規(guī)范辦學(xué)行為、樹立質(zhì)量意識(shí)、打造教育品牌、促進(jìn)校本教研,以求真務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)進(jìn)取、開拓創(chuàng)新、無(wú)私奉獻(xiàn)的創(chuàng)業(yè)精神為將學(xué)校建設(shè)成辦學(xué)有特色、教學(xué)有特點(diǎn)、師生有特長(zhǎng)、校風(fēng)有特征的特色化學(xué)校而奮斗。

  二、自評(píng)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)和安排部署

  學(xué)校依據(jù)《甘肅省小學(xué)綜合督導(dǎo)評(píng)估方案》,按照縣督導(dǎo)室的安排,成立自評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組,制定自評(píng)工作計(jì)劃,組織全校教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)督導(dǎo)評(píng)估方案及有關(guān)法規(guī),積極宣傳自評(píng)的目的、內(nèi)容與方法,動(dòng)員廣大教職工積極支持和參與自評(píng)工作。根據(jù)學(xué)校自評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組的分工,結(jié)合評(píng)估指標(biāo)建立專項(xiàng)評(píng)估組,運(yùn)用座談、訪談、問(wèn)卷調(diào)查、查閱資料等方法多渠道收集信息,進(jìn)行整理、分析、歸納,認(rèn)真填寫《督導(dǎo)指標(biāo)自評(píng)表》,從基本概況、肯定成績(jī)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、尋找問(wèn)題、提出對(duì)策等方面作出詳實(shí)的自評(píng)報(bào)告。

  三、自評(píng)過(guò)程與結(jié)果

  依據(jù)《甘肅省小學(xué)綜合督導(dǎo)評(píng)估方案》,按照縣督導(dǎo)室的安排,在督導(dǎo)評(píng)估自評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下,我們組織參評(píng)人員對(duì)我校做了全面的自查評(píng)估,做了定性定量的評(píng)價(jià),自評(píng)得分889分,確認(rèn)我校為一所優(yōu)秀小學(xué)。

  四、主要成績(jī)與經(jīng)驗(yàn)

  (一)校園環(huán)境

  學(xué)校校園建設(shè)規(guī)劃已逐步實(shí)施,三年來(lái),共投入資金20多萬(wàn)元,用于校園建設(shè),添置教學(xué)設(shè)備,生活設(shè)施等。其中校園綠化面積980多平方米,建花園7個(gè)共300多平方米;購(gòu)置了2500冊(cè)圖書,充實(shí)圖書室,現(xiàn)在圖書室藏書量達(dá)3700多冊(cè);實(shí)現(xiàn)了現(xiàn)代化教學(xué)手段及辦公設(shè)備配套。辦學(xué)條件得到明顯改善,優(yōu)化了育人環(huán)境。校園布局合理、優(yōu)雅美觀,集美化、凈化、人文化、素質(zhì)化于一體,營(yíng)造了文明、愉悅、和諧的育人環(huán)境。

  學(xué)校校園生均面積沒(méi)有達(dá)到標(biāo)準(zhǔn),校園綠化、硬化達(dá)標(biāo),學(xué)校綠化覆蓋率達(dá)40%以上,生均圖書12冊(cè)以上,并能適時(shí)添置新書。學(xué)校有籃球場(chǎng)1個(gè),但面積較小不能滿足學(xué)生活動(dòng)的需要,學(xué)生做操生均做操場(chǎng)地2.5平方米。

  學(xué)校體、藝學(xué)科教學(xué)器材短缺。學(xué)校飲用水源系校園水井的水,水質(zhì)較差。

 。ǘ⿲W(xué)校管理

  1、目標(biāo)規(guī)劃與制度建設(shè)

  學(xué)校制定了切實(shí)可行的學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、遠(yuǎn)景目標(biāo)規(guī)劃,年度工作計(jì)劃和專項(xiàng)計(jì)劃。制定了各項(xiàng)工作目標(biāo)管理制度和考評(píng)細(xì)則,嚴(yán)格按制度落實(shí)考核。同時(shí),學(xué)校還加強(qiáng)了人本管理和民主管理,調(diào)動(dòng)了廣大教師的工作積極性。

  學(xué)校實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,分級(jí)管理,責(zé)權(quán)分明。堅(jiān)持召開教職工大會(huì),并形成了制度,實(shí)行校委會(huì)議事制度,重大事項(xiàng)由校務(wù)會(huì)集體研究、集體決策,實(shí)行校務(wù)公開,保證了學(xué)校工作的.透明與科學(xué)。

  學(xué)校管理機(jī)制運(yùn)行暢通高效,組織機(jī)構(gòu)設(shè)置合理,各版塊分工明確,教師盡職盡責(zé),做到了一般工作按計(jì)劃、按常規(guī),中心工作集體會(huì)議協(xié)商,群策群力,分工合作。校長(zhǎng)在工作中做到了綱舉則目張,令行則禁止。

  學(xué)校檔案資料健全,專人裝訂,專人管理,專柜存放,分類清楚,隨時(shí)一索即得,為學(xué)校教育、教學(xué)、管理等方面提供了服務(wù)和保障。

  2、教師隊(duì)伍管理與專業(yè)發(fā)展

  學(xué)校實(shí)行了崗位責(zé)任制,學(xué)期末按崗位工作完成情況進(jìn)行考核獎(jiǎng)懲。

  學(xué)校重視師德建設(shè),經(jīng)常性的進(jìn)行了師德教育。全體教職工愛崗敬業(yè),師德優(yōu)良,為人師表,多年來(lái)沒(méi)有發(fā)生違法違紀(jì)和不合師德要求的現(xiàn)象。學(xué)校建立健全了教職工業(yè)務(wù)考核檔案。

  學(xué)校重視教職工的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),制定了政治學(xué)習(xí)計(jì)劃、教職工政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記均在10000字以上,學(xué)校校務(wù)會(huì)成員辦事公道,作風(fēng)扎實(shí),廉潔自律,率先垂范,在教職工中取到了模范作用。

  學(xué)校現(xiàn)有教職工14名,其中大專以上學(xué)歷10人,小學(xué)高級(jí)職稱教師4人,獲市縣級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)的2人,校內(nèi)骨干教師6人,網(wǎng)絡(luò)及遠(yuǎn)程教育管理教師1人。教師基本都能用現(xiàn)代教學(xué)手段授課。計(jì)算機(jī)操作技術(shù)基本過(guò)關(guān),普通話測(cè)試合格率達(dá)90%以上。在新課改中,教師能與學(xué)生建立平等、民主、和諧的師生關(guān)系。班主任不定期進(jìn)行家訪。教師專業(yè)、年齡結(jié)構(gòu)還不夠合理。教師中無(wú)體罰和變相體罰學(xué)生、亂辦班收費(fèi)、向?qū)W生推銷學(xué)習(xí)和生活用品等違紀(jì)現(xiàn)象。目前,有很多年輕教師繼續(xù)進(jìn)修學(xué)習(xí)大學(xué)本科課程,教師形成了積極學(xué)習(xí)的風(fēng)氣,大大提高了教師的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平。

  我校教師堅(jiān)持業(yè)務(wù)自學(xué),教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記每學(xué)期均達(dá)萬(wàn)字以上。學(xué)校關(guān)心青年教師的成長(zhǎng),重點(diǎn)加強(qiáng)了青年教師的業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),各種培訓(xùn)優(yōu)先滿足青年教師;各項(xiàng)活動(dòng)優(yōu)先讓青年教師參與,充分給予青年教師展示自我的空間,努力讓他們快速趨于成熟。

  3、總務(wù)后勤管理

  學(xué)校校園、校舍、技術(shù)裝備等專人管理,臺(tái)帳清楚,水、電定時(shí)檢查,及時(shí)維修,學(xué)校設(shè)施設(shè)備完好,保證了學(xué)校教育教學(xué)工作的順利開展。

  學(xué)校財(cái)務(wù)制度健全,設(shè)有報(bào)帳員,堅(jiān)持收支兩條線,帳目清楚,經(jīng)費(fèi)使用有預(yù)算,有計(jì)劃,無(wú)亂收費(fèi)現(xiàn)象,校務(wù)會(huì)每學(xué)期審帳,并向全體教職工公布,堅(jiān)持了財(cái)務(wù)公開。

  4、安全管理

  學(xué)校有嚴(yán)格的安全管理制度,并簽訂了安全管理責(zé)任協(xié)議書,堅(jiān)持每周對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育和每周的安全排查,師生的安全意識(shí)濃厚,經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行校內(nèi)外安全、體育活動(dòng)課安全、交通安全、飲食安全、防火、防電等安全教育,實(shí)施效果好,無(wú)飲食、交通、校舍、用電、活動(dòng)等重大安全事故發(fā)生,也無(wú)流行病、傳染病發(fā)生。

 。ㄈ┙逃虒W(xué)

  1、德育管理工作

  學(xué)校成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組;少先隊(duì)、班委會(huì)組織機(jī)構(gòu)健全,學(xué)校、班級(jí)均制定了德育工作計(jì)劃和考核細(xì)則,制度落實(shí)。

  全面落實(shí)了小學(xué)德育的基本內(nèi)容,堅(jiān)持以愛國(guó)主義為教育主體,以品德教育和養(yǎng)成教育為重點(diǎn),特別加強(qiáng)了養(yǎng)成教育的力度,成立了課題研究組,推出了行為習(xí)慣養(yǎng)成要求,制定了相關(guān)評(píng)價(jià)體系,召開了經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),教育效果明顯。學(xué)校通過(guò)各種渠道加強(qiáng)法制教育,開展了學(xué)法懂法征文競(jìng)賽活動(dòng)等,逐步培養(yǎng)了學(xué)生正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

  學(xué)校教師做到了熱愛和尊重學(xué)生,做到了注重正面教育和因勢(shì)利導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生的自主、自律、自治精神和能力。學(xué)校要求教師每周五開展走訪活動(dòng),對(duì)學(xué)困生、單親家庭,留守家庭的子女建立了檔案,加強(qiáng)了幫扶的力度,盡最大努力實(shí)施全員育人、全面育人、全程育人工作,效果良好。

  建立了學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò),開展了豐富多彩的學(xué)生樂(lè)于接受的教育活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)生參與面達(dá)到了98%以上。家校聯(lián)系多樣化,活動(dòng)落實(shí),效果好。

  2、教育教學(xué)與教研工作

  學(xué)校嚴(yán)格按新課程計(jì)劃開齊課程,開足課時(shí)。嚴(yán)格按《鎮(zhèn)原縣教育局教學(xué)常規(guī)管理要求》規(guī)范辦學(xué)行為,學(xué)生在;顒(dòng)總量符合規(guī)定,無(wú)亂辦班、亂發(fā)資料、節(jié)假日補(bǔ)課、加班加點(diǎn)、隨意組織學(xué)生參加各類競(jìng)賽和營(yíng)業(yè)性的慶典活動(dòng)等現(xiàn)象。

  學(xué)校加強(qiáng)了對(duì)備課、上課、作業(yè)、考試、輔導(dǎo)等教學(xué)環(huán)節(jié)的管理,既避免了教師機(jī)械重復(fù)性的勞動(dòng),又落實(shí)了工作要求,提高了工作效率。管理講求了規(guī)范合理高效,堅(jiān)持了“月全查”“周抽查”“日巡查”制度,對(duì)好與壞的典型及時(shí)通報(bào),及時(shí)反饋,加強(qiáng)了指導(dǎo)。嚴(yán)格按課表上課,嚴(yán)格遵守作息時(shí)間,檢查與引導(dǎo)并舉,杜絕了隨意調(diào)課或?qū)⒎强荚囌n程改上考試課程現(xiàn)象。

  學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,加強(qiáng)了“養(yǎng)成教育”,使學(xué)生的各種習(xí)慣都有了明顯好轉(zhuǎn)。建立了師生互動(dòng)、學(xué)生主動(dòng)參與的課堂教學(xué)秩序;80%以上教師能熟練運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段開展教學(xué),學(xué)生興趣濃厚,課堂教學(xué)效率高。

  學(xué)校將教研組活動(dòng)和學(xué)校的校本教研活動(dòng)有機(jī)統(tǒng)一,統(tǒng)籌安排,開展一系列活動(dòng),有記載,有小結(jié),實(shí)效性很強(qiáng)。學(xué)校建立了聽課、評(píng)課制度,學(xué)校校委會(huì)組成專班進(jìn)行推門聽課,每位教師一學(xué)期上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課,青年教師每人上一節(jié)匯報(bào)課等,提高了教學(xué)水平。學(xué)校還將推門聽課和一節(jié)好課的評(píng)價(jià)作為學(xué)期結(jié)束評(píng)價(jià)教師課堂教學(xué)的`依據(jù),落實(shí)了課堂教學(xué)的獎(jiǎng)懲。開展教研教改活動(dòng),積極撰寫教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)論文和教學(xué)案例,踴躍投稿。我校校長(zhǎng)常進(jìn)玉獲市級(jí)模范校長(zhǎng)獎(jiǎng)勵(lì);2人獲省級(jí)教研成果獎(jiǎng);有3人在縣級(jí)教學(xué)論文和案例評(píng)選中獲獎(jiǎng)。

  學(xué)校在全學(xué)期或全學(xué)年全鄉(xiāng)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)中,各年級(jí)各科人均成績(jī)和結(jié)構(gòu)成績(jī)均名列全鄉(xiāng)前茅。

  校長(zhǎng)深入教學(xué)一線,校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任每學(xué)期聽課均在10節(jié)以上,對(duì)教學(xué)工作勤檢查,勤反饋。

  教學(xué)管理制度健全,教學(xué)業(yè)務(wù)檔案、學(xué)生學(xué)籍檔案管理規(guī)范齊全;圖書室、多媒體教室等其它教學(xué)專用功能室有兼職管理員,設(shè)備完好,使用率高,圖書借閱率均達(dá)到90%以上,各班建有圖書角,豐富了圖書內(nèi)容,擴(kuò)大了借閱量,開展了讀書活動(dòng)、經(jīng)典誦讀活動(dòng)和構(gòu)建書香校園活動(dòng)。

  3、體育衛(wèi)生與少先隊(duì)工作

  認(rèn)真貫徹《學(xué)校體育工作條例》和《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》。堅(jiān)持“兩課兩操三讀兩活動(dòng)”,即:每周上好兩節(jié)體育課,每天做好兩次課間操,每天堅(jiān)持三次課間經(jīng)典誦讀,每天堅(jiān)持兩次活動(dòng),還積極引導(dǎo)教職工和學(xué)生開展健身運(yùn)動(dòng)。

  學(xué)校積極開展衛(wèi)生健康教育,把學(xué)生健康放在第一位。學(xué)校經(jīng)常開展衛(wèi)生知識(shí)講座,聘請(qǐng)專業(yè)醫(yī)生到校作報(bào)告。

  充分發(fā)揮少先隊(duì)的先鋒作用,利用少先隊(duì)活動(dòng)、班會(huì)等對(duì)進(jìn)行愛國(guó)愛校教育、前途理想教育、遵紀(jì)守法教育、革命傳統(tǒng)教育、文明禮貌教育,組織學(xué)生積極參加課外興趣小組活動(dòng),給學(xué)生以充分展示和發(fā)揮個(gè)性特長(zhǎng)的機(jī)會(huì)和平臺(tái)。學(xué)校堅(jiān)持每學(xué)期舉行一次體育節(jié)(春季舉行田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),秋季校園廣播操表演、校園舞蹈表演)、藝術(shù)節(jié)(利用六一兒童節(jié)舉行新隊(duì)員入隊(duì)儀式和少兒藝術(shù)展演),每年國(guó)慶節(jié)期間舉行一次普通話朗誦暨讀書誦經(jīng)演講比賽。

 。ㄋ模⿲W(xué)生發(fā)展

  學(xué)校堅(jiān)持“德育為首,五育并舉”的方針,培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展,深化課堂教學(xué)改革,面向各學(xué)科,面向全體學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生尊師愛校,勤奮誠(chéng)實(shí),遵紀(jì)守法。有良好的思想品德及文明行為習(xí)慣。堅(jiān)持升旗儀式,堅(jiān)持唱國(guó)歌;學(xué)生有較好的心理素質(zhì),學(xué)生自理能力強(qiáng),勇于克服困難,有一定的承受挫折能力;學(xué)生各學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)較扎實(shí),體美音勞合格率均在95%以上,學(xué)生健康水平不斷提高,視力保持良好,體育合格率達(dá)95%以上;注重培養(yǎng)學(xué)生正確的審美觀點(diǎn),能自覺(jué)抵制不健康的文化侵蝕。重視學(xué)生個(gè)性特征的研究和培養(yǎng),組織開展了各類活動(dòng)課,興趣小組,學(xué)生熱情高、參與面大,取得一定的成績(jī)。

  學(xué)校制訂辦學(xué)特色計(jì)劃,根據(jù)學(xué)校現(xiàn)有條件,教改工作上有新的突破,經(jīng)過(guò)學(xué)校充分的研究、分析和論證,確立我校的特色項(xiàng)目是“課外興趣小組”,“讀書長(zhǎng)廊”,并作為校本教材,滲透到各學(xué)科教學(xué),營(yíng)造氛圍,優(yōu)化了課堂教學(xué),現(xiàn)已初步形成規(guī)模。通過(guò)教研教改活動(dòng)的大力開展,已促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

  五、存在問(wèn)題及今后的工作思路

  學(xué)校目前正在穩(wěn)步協(xié)調(diào)發(fā)展,社會(huì)滿意度比較高,但是,由于多種原因,還存在著制約學(xué)?焖侔l(fā)展的瓶頸,主要表現(xiàn)在:

  1、隨著校點(diǎn)布局的調(diào)整,學(xué)生逐漸向我校集中,但辦學(xué)條件有限,教室、辦公室、教師住房均很緊張。

  2、師資力量還比較薄弱,缺少音樂(lè)、美術(shù)教師,教師隊(duì)伍素質(zhì)有待于進(jìn)一步提高。

  3、缺少體育和文藝活動(dòng)場(chǎng)所和器材,如無(wú)處建羽毛球、排球場(chǎng)地,無(wú)文藝演出用的舞臺(tái)等,缺少文藝音樂(lè)器材,學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)得不到充分的發(fā)揮。

  4、課外興趣小組活動(dòng)力度不大,缺少專業(yè)指導(dǎo)教師。

  5、水源緊缺,水質(zhì)差,嚴(yán)重影響師生的身體健康。

  在今后的工作當(dāng)中,學(xué)校準(zhǔn)備從以下幾個(gè)方面入手:

 。ㄒ唬、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)

  1、有針對(duì)性的推進(jìn)中青年教師培養(yǎng)計(jì)劃。

  個(gè)人定目標(biāo):(1)主學(xué)科;(2)校本課程、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程;(3)課題研究;(4)教育教學(xué)服務(wù)和管理。

  領(lǐng)導(dǎo)壓擔(dān)子:采取制度的、人本的、獎(jiǎng)懲的措施,提供施展舞臺(tái),加強(qiáng)立志成才(專家)的引導(dǎo)和教育。

  學(xué)校給條件:(1)經(jīng)費(fèi)上保證;(2)認(rèn)識(shí)上一致;(3)效果上務(wù)實(shí);(4)考評(píng)上促進(jìn)。

  2、研訓(xùn)一體化。

  (1)教研教改活動(dòng)與學(xué)校校本教研活動(dòng)一體化。

 。2)教師個(gè)人實(shí)踐反思與(專家)骨干教師引領(lǐng)作用一體化。

 。3)專題研究與課改實(shí)驗(yàn)一體化。

 。4)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與教學(xué)研究一體化。

 。ǘ、強(qiáng)化教育教學(xué)管理

  1、德育:以養(yǎng)成教育為主線,從學(xué)生的終身發(fā)展著眼,培養(yǎng)四種習(xí)慣:學(xué)習(xí)習(xí)慣,禮儀習(xí)慣,生活習(xí)慣,勞動(dòng)習(xí)慣。

  2、課堂教學(xué):鞏固并推廣“活動(dòng)教學(xué)”課題成果,以“活動(dòng)教學(xué)”為載體,加強(qiáng)自主、合作、探究,推進(jìn)課改。

  3、校本課程、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程:結(jié)合本地本校實(shí)際,開發(fā)樣本教材,并扎實(shí)開展,不拘一格,創(chuàng)建特色。

  4、教學(xué)質(zhì)量:總體目標(biāo):(1)增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí);(2)立足課堂教學(xué);(3)營(yíng)造良好學(xué)風(fēng);(4)提高師資水平;(5)拉大獎(jiǎng)懲力度;(6)創(chuàng)設(shè)便利條件;(7)堅(jiān)持因材施教;(8)科學(xué)考核評(píng)價(jià);(9)家校協(xié)同配合;(10)溝通信息渠道。

  (三)、鑄造教育品牌

  1、英語(yǔ)品牌:(1)依靠?jī)?yōu)秀師資;(2)建設(shè)英語(yǔ)環(huán)境;(3)投入必要設(shè)備;(4)開展系列英語(yǔ)活動(dòng);(4)取得優(yōu)異英語(yǔ)成績(jī)。

  2、傳統(tǒng)文化品牌:(1)傳誦千古經(jīng)典美文;(2)快樂(lè)課間舞;(3)民間故事會(huì)。

 。ㄋ模、抓好硬件建設(shè)

  1、校園網(wǎng)升級(jí)增容換代,以有效利用遠(yuǎn)程教育資源和網(wǎng)絡(luò)資源,使其服務(wù)于教育教學(xué)。

  2、改善辦學(xué)條件,爭(zhēng)創(chuàng)市級(jí)示范學(xué)校。

  3、改善教師辦公條件,完善補(bǔ)充教學(xué)設(shè)施設(shè)備。

  4、優(yōu)化校園文化環(huán)境。

  前途是光明的,道路是曲折的,我們將克難奮進(jìn),以這次督導(dǎo)評(píng)估為契機(jī),不斷改進(jìn)工作方法,加快內(nèi)涵發(fā)展,提升辦學(xué)水平,努力探求適合我校發(fā)展的成功之路。繼續(xù)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的奉獻(xiàn)精神、精益求精的敬業(yè)精神、勇攀高峰的創(chuàng)新精神、團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神,努力工作,開拓進(jìn)取,相信殷家城小學(xué)的明天一定會(huì)更加輝煌,更加燦爛!

  小學(xué)綜合督導(dǎo)評(píng)估自評(píng)報(bào)告 2

  首先,對(duì)前來(lái)我校檢查指導(dǎo)工作的各位領(lǐng)導(dǎo)表示熱烈的歡迎!下面,就我;厩闆r,向各位領(lǐng)導(dǎo)作簡(jiǎn)要匯報(bào):

  一、學(xué)校基本情況

  1、學(xué)生基本情況:我校為農(nóng)村六年制完全小學(xué),始建于1963年,現(xiàn)有學(xué)生49人,其中女生20人,共6個(gè)教學(xué)班。

  2、教師基本情況:學(xué)校現(xiàn)有教師8名(其中女4人,借調(diào)外一人)。專任教師8人(其中中級(jí)職務(wù)3人,初級(jí)職務(wù)5人)。師生比為1:6.125,專任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)100%。

  3、辦學(xué)條件。學(xué)校校園面積為5503平方米,生均112.3平方米。其中:建筑面積792平方米,生均16.16平方米;操場(chǎng)面積1470平方米,生均30平方米。

  4、現(xiàn)有設(shè)備情況:學(xué)校有農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備一套,光盤播放設(shè)備一套,雙人課桌凳30套,圖書1024冊(cè),生均20冊(cè)。學(xué),F(xiàn)有電腦6臺(tái),教學(xué)儀器1696件,乒乓球臺(tái)兩付,羽毛球網(wǎng)架一付。

  二、主要成績(jī)與做法

  (一)明確辦學(xué)方向,確立辦學(xué)思想

  我校堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向,以牢固樹立“質(zhì)量意識(shí)”的辦學(xué)宗旨,培養(yǎng)了創(chuàng)新精神,提高了綜合素質(zhì),指導(dǎo)和促進(jìn)了學(xué)校工作全面開展。

  (二)強(qiáng)化師德建設(shè)提高育人水平

  我校以“樹形像、鑄師魂、重師能、展師風(fēng)”為核心,以發(fā)揚(yáng)“敬業(yè)奉獻(xiàn)、勤業(yè)愛崗、樂(lè)業(yè)愛生、精業(yè)鉆研”的精神為教育的主要內(nèi)容進(jìn)行了教育,使全校教師精神面貌煥然一新,教學(xué)成績(jī)多年來(lái)居學(xué)區(qū)第一。

  (三)整體推進(jìn)校本培訓(xùn),提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。

  (1)采用“集中式接受性”學(xué)習(xí),引導(dǎo)教師結(jié)合教育教學(xué)改革進(jìn)行校本教研的自悟反思。

  (2)認(rèn)真反思過(guò)去學(xué)校教研中存在的問(wèn)題。

  (四)加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作,構(gòu)建和諧校園,促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展

  1、學(xué)校始終把德育工作放在首位。成立了德育領(lǐng)導(dǎo)小組,全面負(fù)責(zé)學(xué)校的德育工作。

  2、黑板報(bào)、宣傳欄、廣播站等宣傳陣地齊全,學(xué)校重視“三風(fēng)”建設(shè),在實(shí)施過(guò)程中,從抓教風(fēng)入手,推動(dòng)學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)和校風(fēng)的形成。

  3、在抓好班主任在德育工作中的作用的基礎(chǔ)上,突出了科任教師在德育中的作用。

  4、重視家庭教育與學(xué)校教育的結(jié)合,定期召開家長(zhǎng)會(huì)。

  (五)加強(qiáng)教學(xué)管理,提高教學(xué)質(zhì)量

  1、抓思想——全體教師認(rèn)識(shí)到位

  為提高廣大教師的思想認(rèn)識(shí),我校召開了全面提高教學(xué)質(zhì)量動(dòng)員大會(huì),多次組織教師學(xué)習(xí)洋思中學(xué)、杜郎口中學(xué)的教學(xué)理念,全體教師進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到提高教學(xué)質(zhì)量的緊迫性和重要性。

  2、抓常規(guī)管理——逐步規(guī)范

  我校加大常規(guī)教學(xué)管理力度,在備課、上課、批改、輔導(dǎo)、考核評(píng)價(jià)各環(huán)節(jié)均提出具體措施,嚴(yán)格執(zhí)行《渭源縣教育教學(xué)常規(guī)管理規(guī)則》。

  3、抓學(xué)生——促進(jìn)培優(yōu)轉(zhuǎn)后工作

  通過(guò)采取分層次教學(xué)、做好尖子生的培養(yǎng)提高工作和“學(xué)困生”的'補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作。

  三、存在主要問(wèn)題

  1、學(xué)校的發(fā)展和目標(biāo)的達(dá)成度還不適應(yīng)家長(zhǎng)的需要及社會(huì)的期望。主要表現(xiàn)在教育質(zhì)量的提高有待不斷努力。

  2、教學(xué)理念落后,教師自身素質(zhì)差,在一定程度上影響素質(zhì)教育的深入實(shí)施。

  3、教師學(xué)科搭配不合理,部分學(xué)科沒(méi)有專業(yè)科任教師。

  4、校園環(huán)境仍需綠化、美化。

  四、改進(jìn)措施

  1、進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),提高教師自身素質(zhì)。

  2、抓好學(xué)生思想道德建設(shè)和良好習(xí)慣養(yǎng)成教育。

  3、繼續(xù)推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)改革,積極創(chuàng)建現(xiàn)代學(xué)校管理制度。

  4、積極爭(zhēng)取項(xiàng)目建設(shè),解決校舍緊張問(wèn)題。

  我校今后將進(jìn)一步探求適合學(xué)校發(fā)展的成功之路,不斷提高辦學(xué)質(zhì)量和效益,辦好人民滿意的教育。

  小學(xué)綜合督導(dǎo)評(píng)估自評(píng)報(bào)告 3

  我校位于燕山腳下,服務(wù)半徑為7個(gè)自然村,占地面積約為14450平方米,建筑面積為1740平方米。由于我校地處農(nóng)村,建筑面積較大,依托這一特點(diǎn),學(xué)校重視校園美化綠化,整個(gè)校園做到四季常綠,三季有花,綠化面積達(dá)到5600平方米。我校共有6個(gè)教學(xué)班,學(xué)生總數(shù)180人,生均占地面積約為80.28平方米。師資力量方面,我校在崗教師24人,其中本科學(xué)歷14人,占教師總數(shù)的58%,小學(xué)高級(jí)教師13人。另外,近年來(lái)學(xué)生的入學(xué)率、鞏固率、合格率均達(dá)100%。

  一、面向全體,引導(dǎo)學(xué)生提高道德素養(yǎng)

  首先把德育貫穿于教育教學(xué)及管理的全過(guò)程,滲透到每一個(gè)環(huán)節(jié)。把培養(yǎng)學(xué)生良好的文明行為習(xí)慣作為重點(diǎn),把《守則》《規(guī)范》通過(guò)結(jié)合身邊的事講故事、做手抄報(bào)等多種形式的教育貫穿始終。文明系列活動(dòng)各年級(jí)各具特色;每周一次的升國(guó)旗成為亮麗的風(fēng)景,一周一個(gè)班級(jí),班班不同形式、不同講話內(nèi)容。多方位符合學(xué)生實(shí)際的講話成為力量的召喚,是每一個(gè)班集體展示風(fēng)貌的機(jī)會(huì),更是愛國(guó)主義教育的具體化。班干部輪換制、隊(duì)干部競(jìng)選制已經(jīng)成為我校一種教育形式。大隊(duì)部組織各種活動(dòng),效果顯著。我們鼓勵(lì)每一個(gè)學(xué)生參與,參與就是進(jìn)步,參與就是提高。

  在以人為本,以愛育人的教育理念指導(dǎo)下,廣大教師把育人放在第一位。尊重、平等、民主的思想深入教師頭腦。班主任及各學(xué)科教師以身作則,關(guān)愛后進(jìn)生,帶著微笑進(jìn)課堂。帶給學(xué)生鼓勵(lì)、自信。用愛心演奏著一曲曲育人的贊歌。師生關(guān)系發(fā)生了深刻地變化。

  二、全面關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng),為學(xué)生身心健康發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境

  為了全面貫徹黨的教育方針,貫徹體育衛(wèi)生的兩個(gè)條例,真正提高學(xué)生的身體素質(zhì),使學(xué)生的身心得到健康發(fā)展,本學(xué)期我校大力開展“一校一品牌、一生雙愛好”活動(dòng),參與率達(dá)100%。具體活動(dòng)設(shè)置為:一年級(jí)踢沙包、二年級(jí)打沙包、三年級(jí)轉(zhuǎn)呼啦圈、四年級(jí)跳短繩、五年級(jí)跳長(zhǎng)繩、六年級(jí)踢毽子。這些活動(dòng)不僅優(yōu)化了課間操的時(shí)間、空間、形式、內(nèi)容和結(jié)構(gòu),使學(xué)生樂(lè)于參加,而且還令其主動(dòng)地掌握健身的方法并自覺(jué)地鍛煉。學(xué)校自己編排了集體韻律操,并舉行了校園隊(duì)列與廣播操比賽,跳繩比賽等系列活動(dòng),既抓普及又抓提高,各項(xiàng)比賽成果累累;為學(xué)生全面體檢,體檢狀況好于去年。各項(xiàng)活動(dòng)的開展為學(xué)生創(chuàng)造了特長(zhǎng)展示的.機(jī)會(huì),也充分展示了我校實(shí)力。

  三、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和教師隊(duì)伍建設(shè)不斷加強(qiáng),鼓勵(lì)、培養(yǎng)新教師

  學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員具有較強(qiáng)的事業(yè)心、責(zé)任心,學(xué)歷、年齡、專業(yè)、能力結(jié)構(gòu)合理,具有開拓精神。師資建設(shè)與管理得到普遍重視。學(xué)校建立了嚴(yán)格的考核評(píng)價(jià)制度和教師業(yè)務(wù)檔案,并將考核結(jié)果與教師的職務(wù)評(píng)聘、獎(jiǎng)懲掛鉤,規(guī)范教師行為,調(diào)動(dòng)教師積極性。

  20xx——20xx年度教育局為我校分配了九名新教師,不僅為我校注入了新鮮的血液,也成為我們學(xué)校發(fā)展的有利資源。因此,我校十分重視青年教師和學(xué)科帶頭人的培養(yǎng),樹立培養(yǎng)目標(biāo),落實(shí)傳幫帶,鼓勵(lì)挑重?fù)?dān),造就了一批有能力、有學(xué)識(shí)、有干勁的青年骨干教師。在新教師培養(yǎng)中,校長(zhǎng)、主任親自上示范課,傳授教學(xué)方法。學(xué)校出資鼓勵(lì)新教師外出學(xué)習(xí),使新教師很快適應(yīng)教學(xué)工作并得到了領(lǐng)導(dǎo)及家長(zhǎng)的好評(píng)。例如:于丹、孫靜老師被評(píng)為“古冶區(qū)教學(xué)先進(jìn)工作者”,在“新教師優(yōu)質(zhì)課”大賽中均獲得一等獎(jiǎng);另外孫靜老師還參加了“國(guó)培計(jì)劃”——英語(yǔ)學(xué)科骨干教師培訓(xùn),并多次參加市級(jí)、區(qū)級(jí)英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課大賽,獲得一、二等獎(jiǎng)。董勇超、孫鵬程老師在古冶區(qū)“輝煌60年”讀書教育活動(dòng)中,獲輔導(dǎo)教師三等獎(jiǎng)。楊志安老師在“體育教師基本功大賽”和“健康教育教學(xué)”評(píng)比中獲一等獎(jiǎng)。楊威老師組織的合唱隊(duì)在參加我區(qū)藝術(shù)節(jié)比賽中,獲得指導(dǎo)二等獎(jiǎng)。這些只是青年教師在過(guò)去一年中取得成績(jī)的一部分,作為他們以后的路還很長(zhǎng),任重而道遠(yuǎn),我校會(huì)繼續(xù)加大力度,爭(zhēng)取培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的教師。

  四、改善校園環(huán)境

  校園綠化能夠讓人在繁雜的學(xué)習(xí)間隙享受到宜人的景觀環(huán)境,身心得到休養(yǎng);能利用現(xiàn)狀地形、配植色塊及色葉植物,達(dá)到良好的視覺(jué)效果和環(huán)境效果,營(yíng)造人性化的空間。我校地處農(nóng)村,校園面積大,依托這一特點(diǎn),學(xué)校重視校園綠化美化,整個(gè)校園做到四季常綠、三季有花。優(yōu)美的校園環(huán)境多次受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),通過(guò)環(huán)境的景觀化處理使校園在滿足感官愉悅的同時(shí),達(dá)到削減壓力、疏松心理的作用。正是人創(chuàng)造環(huán)境,環(huán)境又培育人。在改善校園環(huán)境的過(guò)程中,我校大門前是私家牛場(chǎng)和煤場(chǎng),在學(xué)校周邊環(huán)境治理中,校領(lǐng)導(dǎo)與鄉(xiāng)政府及村領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合,投入幾十萬(wàn)元把私家牛場(chǎng)和煤場(chǎng)改建成花園。

  五、抓好特色教育

  為努力實(shí)現(xiàn)教育局提出的“一校一品牌,一生雙愛好”的特色學(xué)校建設(shè)工程,創(chuàng)建特色學(xué)校戰(zhàn)略目標(biāo),我校積極開動(dòng)腦筋,學(xué)校特色“簡(jiǎn)筆畫”“焦硫造型”這兩方面,學(xué)生、教師參與率達(dá)到100%。

  少兒繪畫介于游戲與心理表象之間,幾乎所有的孩子都喜歡涂涂畫畫,這是他們的天性,繪畫對(duì)開發(fā)兒童智力的潛能作用是不可低估的。從培養(yǎng)非智力因素來(lái)看,繪畫活動(dòng)可使他們成為樂(lè)觀、進(jìn)取、大方和心里蘊(yùn)藏豐富情感的孩子。

  簡(jiǎn)筆畫教學(xué)有其獨(dú)特的規(guī)律,也有著其不斷探索、創(chuàng)新和發(fā)展。靈活多變的簡(jiǎn)筆畫已經(jīng)成為了繪畫教學(xué)中的佼佼者。我們應(yīng)不斷發(fā)揮其優(yōu)勢(shì),讓學(xué)生掌握并運(yùn)用,來(lái)提高學(xué)生的繪畫水平。

  美術(shù)老師設(shè)計(jì)好每周的美術(shù)活動(dòng)內(nèi)容,并提前做好相應(yīng)的教具及準(zhǔn)備。認(rèn)真參與每次的美術(shù)特色教研組活動(dòng),學(xué)習(xí)新信息及教育的好方法,加強(qiáng)自身的素質(zhì)。

  小學(xué)綜合督導(dǎo)評(píng)估自評(píng)報(bào)告 4

  近幾年來(lái),我鄉(xiāng)在縣委、縣府和縣教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,深入貫徹黨的教育方針、政策,深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,以辦人民滿意教育為宗旨,秉承“以人為本,以德治!钡霓k學(xué)思路,加強(qiáng)管理,科學(xué)指導(dǎo),開創(chuàng)出元興鄉(xiāng)教育事業(yè)新局面,現(xiàn)將我鄉(xiāng)教育工作自查評(píng)估報(bào)告職下:

  一、基本概況

  元興鄉(xiāng)位于縣最南端,距縣城82公里,轄12個(gè)村委會(huì),1個(gè)居委會(huì),135個(gè)村民小組,幅員面積28平方公里,全鄉(xiāng)共有居民5202戶,人口17420人,其中農(nóng)業(yè)人口16610人。

  全鄉(xiāng)共有初級(jí)中學(xué)1所,小學(xué)4所(其中村3所)。全鄉(xiāng)有中學(xué)教學(xué)班8個(gè),在校生419人;小學(xué)教學(xué)班17個(gè),在校生723人。中學(xué)有教職工32人,其中專任教師28人;小學(xué)有教職工40人,其中專任教師37人。

  二、履行教育工作職責(zé)情況

 。ㄒ唬╊I(lǐng)導(dǎo)履行教育職責(zé)情況

  我鄉(xiāng)積極貫徹“在國(guó)務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)下,地方政府負(fù)責(zé),以縣為主”的農(nóng)村義務(wù)教育管理體制,全面落實(shí)教育發(fā)展規(guī)劃、經(jīng)費(fèi)安排使用、校長(zhǎng)和教師人事管理工作以及各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展的責(zé)任。確立科教興鄉(xiāng)戰(zhàn)略,把教育列入政府的重要議事日程,在研究和制定經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)劃和年度計(jì)劃時(shí),把教育工作作為基礎(chǔ)設(shè)施的重點(diǎn)領(lǐng)域。

  1、繼續(xù)充實(shí)“兩基”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

  我鄉(xiāng)成立了由元興鄉(xiāng)鄉(xiāng)長(zhǎng)黃璞擔(dān)任組長(zhǎng),王遠(yuǎn)俊、劉廷禮為副組長(zhǎng),由各行政村主任及中心校校長(zhǎng)為成員的“兩基”工作領(lǐng)導(dǎo)小組,全面實(shí)施“兩基”工作。

  2、各校也成立了以校長(zhǎng)牽頭、教育主任和班主任為成員的“兩基”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

  3、各級(jí)“兩基”工作領(lǐng)導(dǎo)小組定期或不定期召開會(huì)議,研究討論、安排部署“兩基”工作,解決具體問(wèn)題。嚴(yán)格控制中小學(xué)生流失,各校都制定了控輟保學(xué)制度。領(lǐng)導(dǎo)小組積極為全鎮(zhèn)“兩基”工作創(chuàng)造有利條件,形成事事有人抓,樣樣有人管的黨政工團(tuán)隊(duì)齊抓共管“兩基”工作的良好局面。

  元興鄉(xiāng)、村、組切實(shí)擔(dān)負(fù)起在農(nóng)村義務(wù)教育中的管理責(zé)任,促使轄區(qū)內(nèi)教育健康協(xié)調(diào)發(fā)展。認(rèn)真貫徹執(zhí)行國(guó)家有關(guān)法律法規(guī)、方針政策,發(fā)揮村黨支部、村委會(huì)職能作用的優(yōu)勢(shì),進(jìn)村入戶進(jìn)行教育法律法規(guī)宣傳,動(dòng)員適齡兒童入學(xué),動(dòng)員輟學(xué)生返校,嚴(yán)格控制義務(wù)階段學(xué)生輟學(xué)率

 。ǘ┪亦l(xiāng)教育改革與發(fā)展的舉措及取得的成績(jī)

  我鄉(xiāng)積極強(qiáng)化政府統(tǒng)籌職能,把農(nóng)村教育工作作為我鄉(xiāng)工作的重中之重,加快教育改革進(jìn)程,完善農(nóng)村義務(wù)教育管理體制,落實(shí)鄉(xiāng)、村和有關(guān)部門的職責(zé),推進(jìn)農(nóng)村教育綜合改革,努力探索農(nóng)村教育發(fā)展的新路子。

  1、層層簽訂“兩基”鞏固和“保學(xué)輟學(xué)”工作責(zé)任制,實(shí)行控輟保學(xué)責(zé)任制,與鄉(xiāng)村干部簽定了“控輟”責(zé)任書,責(zé)任到人,年終納入對(duì)干部的政績(jī)考核。

  2、通過(guò)對(duì)《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等有關(guān)教育政策法規(guī)的宣傳和教育,增強(qiáng)廣大群眾的法律意識(shí),幫助家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到送子女上學(xué)接受九年義務(wù)教育是自己的義務(wù),自覺(jué)送子女上學(xué)。

  3、實(shí)行了過(guò)硬的獎(jiǎng)懲制度。實(shí)行了政府和學(xué)校的“雙線承包”。各學(xué)校也都有明確的控流制度,明確責(zé)任,大家齊抓共管,學(xué)生流失現(xiàn)象得到了有效控制。

 。ㄈ┘訌(qiáng)管理,確保教育經(jīng)費(fèi)投入到位,全鄉(xiāng)預(yù)算內(nèi)教育財(cái)政撥款為:元興鄉(xiāng)中學(xué)97.3593萬(wàn)元,元興鄉(xiāng)小學(xué)為153.2645萬(wàn)元,預(yù)算內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校年生均教育事業(yè)費(fèi)做到逐年增長(zhǎng)。

 。ㄋ模┺k學(xué)條件

  按照“以提高辦學(xué)效益為目標(biāo),以集中辦學(xué)為方向”的原則,合理調(diào)整教育結(jié)構(gòu)和學(xué)校布局,逐步縮小學(xué)校之間的差距,促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。及時(shí)排除危房,學(xué)生宿舍、食堂、廁所等符合有關(guān)規(guī)定,確保師生安全,創(chuàng)造了良好的校園及周邊環(huán)境。

  1、鄉(xiāng)中學(xué):理化生實(shí)驗(yàn)室基本上按照二類配備齊了各種器材及藥品,購(gòu)置實(shí)驗(yàn)桌24張,實(shí)驗(yàn)凳120根,演示桌2張,實(shí)驗(yàn)柜18個(gè)。小學(xué):鄉(xiāng)中心校配備了自然實(shí)驗(yàn)柜11個(gè),器材11套。鄉(xiāng)小具有校園通網(wǎng)絡(luò)開通到各個(gè)班;

  2、體育、美術(shù)、音樂(lè)、衛(wèi)生等設(shè)備根據(jù)實(shí)用、夠用的原則,按照二類標(biāo)準(zhǔn)購(gòu)置了各類器材;

  3、電教:配備遠(yuǎn)程教育模式一、模式二;配備了電視機(jī)20臺(tái),放像機(jī)6臺(tái),投影儀2臺(tái),錄放擴(kuò)音機(jī)24部,教學(xué)光碟230套,cd碟1500余張,錄音磁帶580盒,投影片18套。小學(xué)安裝了校園網(wǎng)絡(luò),中心校裝備了41臺(tái)微機(jī),中學(xué)校裝備了37臺(tái)微機(jī),大大地促進(jìn)了學(xué),F(xiàn)代信息技術(shù)教育;

  4、圖書室藏書量中學(xué)生生均24冊(cè),小學(xué)生生均18.4冊(cè)。元興學(xué)校逐年逐步完善教學(xué)必要的設(shè)施,全面實(shí)施新課程改革,全面育人,育人質(zhì)量逐步上升。

 。ㄎ澹⿴熧Y隊(duì)伍建設(shè)

  調(diào)整優(yōu)化教職工隊(duì)伍結(jié)構(gòu),合理配置人才資源,建設(shè)高素質(zhì)、專業(yè)化的教師隊(duì)伍,教師數(shù)量、結(jié)構(gòu)和素質(zhì)基本滿足我鄉(xiāng)教育事業(yè)發(fā)展的需要。全面實(shí)施教師資格制度和聘任制度,嚴(yán)格聘任程序和準(zhǔn)入制度。加強(qiáng)以教師職業(yè)道德為重點(diǎn)的師德師風(fēng)建設(shè)。完善中小學(xué)校負(fù)責(zé)制和任期目標(biāo)責(zé)任制,積極推進(jìn)校長(zhǎng)聘任制,嚴(yán)格掌握校長(zhǎng)任職條件,加強(qiáng)中小學(xué)校長(zhǎng)和教師培訓(xùn)。

 。┙逃芾

  堅(jiān)持依法治教,依法行政,遵循教育規(guī)律,規(guī)范辦學(xué)行為,實(shí)施科學(xué)管理。轉(zhuǎn)變政府職能,建立完善決策、執(zhí)行、監(jiān)督相協(xié)調(diào)的教育管理機(jī)制。建立和健全教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu),加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。建立和完善學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估制度,全面推進(jìn)學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估工作。加強(qiáng)社區(qū)與學(xué)校的溝通和合作,營(yíng)造有利于青少年健康成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境。

  始終把學(xué)校安全工作視為教育工作的重中之重,每學(xué)期初,由鄉(xiāng)政府牽頭,制定一系列的學(xué)校安全規(guī)章制度,成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,簽定各種安全工作責(zé)任制,做到安全工作責(zé)任到人

  三、存在的問(wèn)題及下一步工作措施

  回顧以往工作,我鄉(xiāng)在鞏固“兩基”工作中做了大量細(xì)致工作,各項(xiàng)指標(biāo)基本達(dá)到上級(jí)要求,也取得了顯著的成績(jī),但通過(guò)自查我們?nèi)杂性S多的問(wèn)題和不足:

  1、受整體財(cái)力的制約,教育投入空間還不夠充分,教育經(jīng)費(fèi)還不太寬裕,學(xué)校高品位的育人環(huán)境建設(shè)還不能指日可待。

  2、學(xué)校多功能育人的配套設(shè)施、信息化普及水平還標(biāo)準(zhǔn)較低,適應(yīng)素質(zhì)教育的整體師資隊(duì)伍素質(zhì)有待提高。

  3、教育環(huán)境有待進(jìn)一步優(yōu)化。學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體為青少年健康、生動(dòng)、和諧成長(zhǎng)發(fā)展的作用還不均衡,還沒(méi)有完全形成強(qiáng)有力的`綜合教育網(wǎng)絡(luò)和體系。

  4、大量的農(nóng)民外出務(wù)工,導(dǎo)致孩子留守在家,或交由年邁的父母看管,或寄托親友照看,或讓其獨(dú)立生活,使這些未成年人缺乏必要的家庭教育,已成為一個(gè)新的社會(huì)問(wèn)題。

  5、廣大義務(wù)教育階段的在校學(xué)生的德育教育及控輟保學(xué)工作還任重道遠(yuǎn)。

  今后,我們將一如既往,統(tǒng)籌規(guī)劃,搶抓機(jī)遇,克服萬(wàn)難,全線出擊,矢志艱苦奮斗,勇于開拓創(chuàng)新,使教育各項(xiàng)工作穩(wěn)步推進(jìn),力爭(zhēng)使我鎮(zhèn)教育事業(yè)全方位、快速、健康、和諧的發(fā)展,為區(qū)域經(jīng)濟(jì)的振興,為社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè),為把我鎮(zhèn)建成華縣的西部強(qiáng)鎮(zhèn),為構(gòu)建和諧社會(huì),為辦人民滿意的教育做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

  小學(xué)綜合督導(dǎo)評(píng)估自評(píng)報(bào)告 5

  為進(jìn)一步推動(dòng)北方地區(qū)做好中小學(xué)校冬季取暖工作,確保廣大師生溫暖、安全過(guò)冬,根據(jù)《國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室關(guān)于開展北方地區(qū)中小學(xué)校冬季取暖專項(xiàng)督導(dǎo)工作的通知》(國(guó)教督辦函【20xx】34號(hào))文件精神和省政府教育督導(dǎo)室的具體要求,市政府教育督導(dǎo)室組織開展了對(duì)全市中小學(xué)校冬季取暖情況的自查工作,現(xiàn)將自查情況報(bào)告如下:

  一、加強(qiáng)對(duì)取暖工作的領(lǐng)導(dǎo)

  為進(jìn)一步做好學(xué)校冬季取暖工作,確保廣大師生溫暖、安全過(guò)冬,我市各縣區(qū)普遍建立和完善了中小學(xué)校冬季取暖管理制度,完善并落實(shí)了各項(xiàng)安全管理和責(zé)任制度,成立了中小學(xué)校冬季取暖管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組,進(jìn)一步加大了對(duì)各學(xué)校冬季取暖工作的監(jiān)督、檢查、指導(dǎo)和管理力度。進(jìn)一步明確了校長(zhǎng)是學(xué)校冬季取暖工作的第一責(zé)任人,對(duì)學(xué)校的冬季取暖工作負(fù)全責(zé)。同時(shí),各學(xué)校也都成立了冬季取暖工作領(lǐng)導(dǎo)小組,并安排專人負(fù)責(zé),落實(shí)責(zé)任,建立責(zé)任追究制度,確保學(xué)校的冬季取暖工作落到實(shí)處,確保廣大師生溫暖、安全過(guò)冬。

  二、全市冬季取暖的基本情況

  (一)新興區(qū)屬九年一貫制學(xué)校3所,五年制小學(xué)9所。校舍面積47636平方米,在校生人數(shù)5325人,集中供熱面積5265平方米,自燒鍋爐供熱面積42000平方米,所有學(xué)校均提前完成了爐具檢修調(diào)試,并完成了用煤準(zhǔn)備,保證了按規(guī)定對(duì)各學(xué)校的正常供暖。在取暖期到來(lái)之時(shí)各學(xué)校都采取了相應(yīng)措施,加強(qiáng)并做好了防寒保暖工作。特別是對(duì)農(nóng)村學(xué)校、邊遠(yuǎn)學(xué)校和薄弱學(xué)校,區(qū)政府和文教局積極籌措資金,落實(shí)保障措施,確保各學(xué)校平安溫暖過(guò)冬。

 。ǘ┨疑絽^(qū)中小學(xué)校冬季取暖均是電力熱網(wǎng)集中供熱,供熱費(fèi)經(jīng)區(qū)文教局上報(bào)審批后,由區(qū)財(cái)政局統(tǒng)一支付,確保學(xué)校冬季供熱費(fèi)的足額撥付,及早更換陳舊的暖氣片、暖氣管,確保師生能夠過(guò)一個(gè)溫暖的冬季。

 。ㄈ┣炎雍訁^(qū)共有中小學(xué)校xx所和一個(gè)教學(xué)點(diǎn),有學(xué)生9560人,教師1035人。取暖方式有兩種:一種是供熱公司集中供熱,采取集中供熱的學(xué)校有3所學(xué)校,供熱面積30174平方米;一種是自燒鍋爐供熱,采取自燒鍋爐供熱的有10所學(xué)校和1個(gè)教學(xué)點(diǎn),供熱面積39733平方米。

 。ㄋ模┎h全縣中小學(xué)校(含教學(xué)點(diǎn))共58所學(xué)校,其中集中供熱的學(xué)校有9所學(xué)校,49所學(xué)校采取暖氣供暖。全縣各級(jí)各類學(xué)校校舍門窗安裝完好,完好率達(dá)100%,同時(shí),城鄉(xiāng)部分平房學(xué)校還采取糊窗縫、釘塑料布和安裝門簾等御寒措施,效果良好。勃利縣只有一所寄宿制學(xué)!笏恼局袑W(xué),該校采取的是集中供熱方式供暖,效果良好。

 。ㄎ澹┦兄睂僦行W(xué)共27所,均為熱電廠或居民小區(qū)熱網(wǎng)集中供熱,整體供熱政策、措施落實(shí)到位,保障水平較好。

  三、冬季供暖情況

  20xx年10月15日三區(qū)一縣各學(xué)校都正常供熱,各學(xué)校取暖設(shè)備、設(shè)施運(yùn)轉(zhuǎn)正常,取暖煤供應(yīng)及時(shí),無(wú)論是教室、辦公室還是食堂宿舍溫度都達(dá)到18℃以上,保證了師生冬季正常取暖,保證了教育教學(xué)工作的有序開展。取暖物資準(zhǔn)備和取暖設(shè)施設(shè)備及人員管理情況。一是取暖物資準(zhǔn)備情況。各學(xué)校冬季取暖用原煤或型煤已在取暖期之前備齊,經(jīng)檢查確認(rèn)質(zhì)量和熱值均符合取暖要求;二是取暖設(shè)施設(shè)備情況。落實(shí)定期年檢制度。各學(xué)校鍋爐設(shè)施、設(shè)備經(jīng)有資質(zhì)的單位進(jìn)行定期年檢,年檢合格后方可使用。對(duì)年檢不合格的實(shí)施改造,同時(shí)在取暖過(guò)程中對(duì)鍋爐供暖設(shè)施、設(shè)備進(jìn)行定期不定期的全面檢查、維修、保養(yǎng),經(jīng)常進(jìn)行故障及隱患排查,及時(shí)維護(hù)整改,嚴(yán)禁帶病運(yùn)轉(zhuǎn),確保采暖運(yùn)行安全。三是學(xué)校鍋爐操作人員管理,學(xué)校嚴(yán)格鍋爐等取暖設(shè)備操作人員的聘用與管理,聘用年齡在55周歲以下的身體健康的男性,必須經(jīng)過(guò)培訓(xùn),嚴(yán)格執(zhí)行鍋爐操作規(guī)程,嚴(yán)禁違規(guī)操作。保證供暖質(zhì)量效果和供暖安全。

  四、存在的問(wèn)題

  一是部分鍋爐老化,不能承受過(guò)大的壓力。需要更換鍋爐。二是有些學(xué)校供熱管線老化,需要鋪設(shè)新的.管線。三是有的學(xué)校存在校舍墻體及窗戶封閉不好,單層玻璃、鐵質(zhì)窗框,漏風(fēng)現(xiàn)象,取暖效果差,需要做外墻保溫及更換窗戶。四是鍋爐供電系統(tǒng)及循環(huán)動(dòng)力系統(tǒng)配置不合理,需要更換,添加部件。五是學(xué)校取暖安全工作的意識(shí)不強(qiáng),工作體制不夠完善、健全,對(duì)學(xué)生的取暖安全教育不到位,有死角。

  五、整改措施

  一是加大投入保障力度。應(yīng)根據(jù)物價(jià)上漲、經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平等因素,適當(dāng)增加財(cái)政投入并科學(xué)靈活調(diào)整,保證取暖資金及時(shí)劃撥到位,防止資金浪費(fèi)或被套取、挪用、截留。二是加強(qiáng)監(jiān)督檢查力度并逐步形成長(zhǎng)效機(jī)制,提高學(xué)校開展冬季取暖工作的責(zé)任意識(shí),確保冬季取暖工作落實(shí)到位。應(yīng)采取多種形式,通過(guò)課堂教學(xué)主渠道加大對(duì)師生家長(zhǎng)安全取暖的宣傳教育力度。

  總之,在今后工作中,我們將不斷做好取暖工作,努力避免事故的發(fā)生,確保師生安全度過(guò)一個(gè)溫暖的冬季。

  小學(xué)綜合督導(dǎo)評(píng)估自評(píng)報(bào)告 6

  我,F(xiàn)有x個(gè)教學(xué)班,x名學(xué)生,x名教職工。幾年來(lái),學(xué)校以“辦示范小學(xué),建標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)!睘槟繕(biāo),認(rèn)真貫徹黨的教育方針,全面實(shí)施素質(zhì)教育,以改革求生存,以創(chuàng)新求發(fā)展,進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校管理,發(fā)揮教育科研的先導(dǎo)作用,整合育人資源,求得育人的最佳效益,努力提高教育質(zhì)量,穩(wěn)步推進(jìn)素質(zhì)教育的有效實(shí)施。學(xué)校被市教育局命名為標(biāo)準(zhǔn)化示范校和市級(jí)園林單位,連續(xù)獲得鎮(zhèn)教學(xué)質(zhì)量考評(píng)第三,被中心校授予教育質(zhì)量先進(jìn)單位;又被中心校規(guī)劃為創(chuàng)新教育課題研究實(shí)驗(yàn)學(xué)校。

  根據(jù)市教育局督導(dǎo)室《濮陽(yáng)市中小學(xué)校素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施方案》精神,我校對(duì)照評(píng)估方案進(jìn)行了自查。現(xiàn)將自查情況報(bào)告如下:

  一、辦學(xué)方向(100分)

  1、規(guī)范辦學(xué),嚴(yán)格管理。學(xué)校貫徹教育方針,嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃,開足課程課時(shí),為學(xué)生全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。面向全體學(xué)生,對(duì)各類學(xué)生因材施教,建立了后進(jìn)生教育幫扶制度,使每個(gè)學(xué)生都能享受到均衡的教育。切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān),嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間,現(xiàn)在學(xué)生在校時(shí)間為7小時(shí);畢業(yè)班無(wú)補(bǔ)課。嚴(yán)格控制作業(yè)量,語(yǔ)數(shù)外可以布置適量的課外作業(yè),作業(yè)選擇宜少而精。嚴(yán)格按教育局規(guī)定選用、訂購(gòu)教材、教輔用書、學(xué)具等,教師不得擅自為學(xué)生訂購(gòu)其它教學(xué)資料。切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)和家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。在教學(xué)管理上,我們堅(jiān)持以課堂教學(xué)為中心,以教育科研為先導(dǎo),面向全體學(xué)生,突出學(xué)生個(gè)性發(fā)展,積極推進(jìn)創(chuàng)新教育,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

  2、深化管理,完善辦學(xué)思想。學(xué)校全面貫徹素質(zhì)教育方針,依托校本教研和新課改,改變理念,堅(jiān)持以人為本,樹立正確的質(zhì)量觀、人才觀。幾年來(lái)的摸索實(shí)踐,學(xué)校已經(jīng)形成了辦學(xué)的核心思想:發(fā)展目標(biāo)是“辦示范小學(xué),建標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)!。隨著素質(zhì)教育的縱深發(fā)展,學(xué)校又提出了“減輕師生過(guò)重負(fù)擔(dān)”,“建立教學(xué)質(zhì)量長(zhǎng)效保障機(jī)制”、“優(yōu)化教師隊(duì)伍”、等一系列論題和“管理科學(xué)化,教育科研化,育人特色化”的指導(dǎo)思想,不斷引導(dǎo)全體教師明確學(xué)校定位,提升辦學(xué)品位,打造學(xué)校品牌質(zhì)量形象。

  綜上所述,我校自查得分98分。

  二、學(xué)校管理(300分)

  1、加強(qiáng)班子建設(shè)。我校深化學(xué)校管理,積極實(shí)踐以人為本、科學(xué)管理、激勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)的管理理念,注重人性化管理,把制度管理、科學(xué)管理、人本管理有機(jī)結(jié)合起來(lái),逐步形成行政、教育、教學(xué)等方面的管理特色。學(xué)校校級(jí)班子由校長(zhǎng)組成。在行政管理上,我們堅(jiān)持校長(zhǎng)負(fù)責(zé),支部監(jiān)督,教職工民主管理。主管領(lǐng)導(dǎo)把關(guān),科室分級(jí)落實(shí);建設(shè)好骨干教師和班主任兩支隊(duì)伍,帶動(dòng)學(xué)校群體形象的塑造,形成“自加壓力,百折不撓,與時(shí)俱進(jìn),勇于爭(zhēng)先”的堿場(chǎng)小學(xué)精神。

  2、堅(jiān)持以教學(xué)為中心,抓好教研網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入教育科研第一線,堅(jiān)持聽課評(píng)課,積極參與和指導(dǎo)教改實(shí)驗(yàn),校長(zhǎng)及中層干部都承擔(dān)和參與教育教學(xué)課題研究,形成由校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)——教務(wù)處管理——教研組、課題組落實(shí)的教科研管理網(wǎng)絡(luò)。把著眼點(diǎn)放在課堂教學(xué)中,把創(chuàng)新教育作為課堂教學(xué)的重要目的,提出以激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)為前提,以知識(shí)結(jié)構(gòu)為基礎(chǔ),以思維訓(xùn)練為中心,以多向信息傳遞和多種器官協(xié)調(diào)活動(dòng)為過(guò)程的課堂教學(xué)改革指導(dǎo)思想,并同時(shí)將其作為衡量一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)。初步形成主體性教學(xué)特色。

  3、健全一套制度。學(xué)校制定了《校本教研實(shí)施方案》、《校本教研獎(jiǎng)懲制度》、《校本教研培訓(xùn)計(jì)劃》等一系列規(guī)章制度,規(guī)范了校本教研,并為校本教研的進(jìn)一步開展奠定了基礎(chǔ)。教研課題源于教學(xué)實(shí)踐,為此學(xué)校將繼續(xù)狠抓各教研課題落實(shí),組織開展課題規(guī)劃和申報(bào)工作。繼續(xù)積極務(wù)實(shí)的搞好課題的研究。

  4、全方位抓好德育工作,形成育人合力。政教處作為學(xué)校的一個(gè)職能處室,負(fù)責(zé)學(xué)生的教育管理工作。在學(xué)生教育方面,政教處抓好德育序列主題教育,月有主線,周有側(cè)重點(diǎn)。班主任主要通過(guò)晨會(huì)、班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育,還定期與問(wèn)題學(xué)生談心,走進(jìn)學(xué)生心靈,倡導(dǎo)“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的教育方式,實(shí)現(xiàn)心與心的溝通,使學(xué)生的心理潛能得到最大程度的整合,人格與個(gè)性日趨完美。

  少先隊(duì)開辦“校園之聲”廣播,精心策劃每周的國(guó)旗下演講,融合理想前途教育、愛國(guó)守法教育、誠(chéng)實(shí)守信教育,使之變成教育學(xué)生的大課堂;有計(jì)劃有針對(duì)性地組織策劃主題鮮明的班會(huì);開展新生“邁好第一步”演講活動(dòng);借助公民基本道德規(guī)范開展形式多樣的思想品德教育;開展“滴滴清泉滋潤(rùn)心田”活動(dòng),號(hào)召學(xué)生讀名人傳記、講名人故事、唱校園歌曲,樹立正氣。

  5、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,提高課堂教學(xué)效益。提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵在于提高課堂教學(xué)效果。組織對(duì)課堂教學(xué)的研究,是學(xué)校教研工作的永恒主題!白灾鲗W(xué)習(xí)”是學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在品質(zhì),教學(xué)中積極培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)意志,自主、自覺(jué)地調(diào)控學(xué)習(xí)情緒和學(xué)習(xí)策略、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)技術(shù),使學(xué)生了解和掌握一些科學(xué)探索知識(shí)的方法,從而促使學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展和個(gè)性的健康發(fā)展。通過(guò)反復(fù)實(shí)踐和試驗(yàn),將初步形成“自主預(yù)習(xí)自定目標(biāo)——自主探究——自學(xué)反饋——課堂檢測(cè)”的自主學(xué)習(xí)課堂教學(xué)模式,該模式的實(shí)施,更大限度的體現(xiàn)“以學(xué)生為中心”的教學(xué)理念,突出了學(xué)生的主體地位,把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生,實(shí)現(xiàn)其自主地、主動(dòng)地學(xué)習(xí)與發(fā)展。課堂教學(xué)是課題研究的載體,是課題實(shí)驗(yàn)的`主陣地。幾年來(lái),我們以課堂教學(xué)為主陣地,深入研究,積極探索,努力構(gòu)建現(xiàn)代信息技術(shù)環(huán)境下培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力的課堂教學(xué)模式,從課前、課堂、課后三個(gè)環(huán)節(jié)提出指導(dǎo)意見,通過(guò)不斷總結(jié)、反思,求得教學(xué)創(chuàng)新和獲得最佳效益。

  6、實(shí)行新課改,推進(jìn)三項(xiàng)實(shí)驗(yàn),實(shí)施質(zhì)量攻堅(jiān)。

  推行新課程改革:堅(jiān)持每周一次教研組活動(dòng)、每月一次校級(jí)大教研活動(dòng),教研活動(dòng)月有主線,周有主題。教研組長(zhǎng)預(yù)先確定中心發(fā)言人,設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容、程序、活動(dòng)重點(diǎn)、交流未來(lái)一周內(nèi)各學(xué)科幾節(jié)重點(diǎn)課時(shí)的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)等,活動(dòng)扎實(shí)有效。教務(wù)處對(duì)教改實(shí)驗(yàn)?zāi)芗皶r(shí)設(shè)計(jì)工作進(jìn)程及調(diào)整策略,抓骨干、勤指導(dǎo),使實(shí)驗(yàn)真正成為促使工作上臺(tái)階、促使教師提高能力的直接途徑,使實(shí)驗(yàn)成為培養(yǎng)教師現(xiàn)代教育教學(xué)理念、促使課堂教學(xué)以靈活、多樣、高效、愉快方式進(jìn)行、有力駕馭調(diào)控課堂教學(xué)的發(fā)展平臺(tái),使實(shí)驗(yàn)成為在課堂上培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、全面踐行素質(zhì)教育的主陣地和突破口。每學(xué)期初,各組根據(jù)實(shí)際確立教科研專題,期末積累多種成果,以教學(xué)心得、教學(xué)設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)對(duì)比、論文、專著,以及良好的教學(xué)成績(jī)等等來(lái)反映各人的努力和工作,確保質(zhì)量一流。

  為了加強(qiáng)現(xiàn)代化教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),推進(jìn)現(xiàn)代化教育技術(shù)實(shí)驗(yàn),學(xué)校先后投資,建設(shè)了標(biāo)準(zhǔn)的多功能教室,微機(jī)室裝機(jī)15臺(tái),實(shí)驗(yàn)室24平方米;圖書室總藏書4300冊(cè),生均20冊(cè),工具書5種。給各班裝配了投影機(jī)、電腦、展示臺(tái),購(gòu)置增添了現(xiàn)代化辦公設(shè)施和教學(xué)儀器,使教學(xué)不斷趨于現(xiàn)代化。教學(xué)手段趨于現(xiàn)代化,教育資源逐步優(yōu)質(zhì)化,為提高教育教學(xué)質(zhì)量,提供了物質(zhì)保證,也給學(xué)?沙掷m(xù)發(fā)展增添了后勁。

  心理健康教育實(shí)驗(yàn)也是我校教育教改實(shí)驗(yàn)的重要課題之一。學(xué)校春季開始,一直堅(jiān)持做好這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)。學(xué)校面對(duì)全校學(xué)生,上好獨(dú)立的心理健康教育課,在各科教學(xué)中滲透心理健康教育,并設(shè)立心理咨詢信箱,對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理咨詢,定期舉行心理健康教育主題班會(huì),將心理健康教育寓于各項(xiàng)活動(dòng)之中,多途徑、多渠道、全面深入開展心理健康教育,促進(jìn)了每個(gè)學(xué)生最大限度的發(fā)展自己,不斷走向成熟。

  7、認(rèn)真抓好體育教學(xué),F(xiàn)在學(xué)校操場(chǎng)問(wèn)題因?yàn)榭陀^原因沒(méi)有得到很好的解決,我們只能利用好現(xiàn)有的條件開展好體育活動(dòng)。嚴(yán)格按國(guó)家有關(guān)規(guī)定要求開足體育課時(shí),上好體育課。每學(xué)期至少開展一次全校性的校園文體比賽,通過(guò)豐富多彩的文體活動(dòng)活躍學(xué)生的課余文化生活,提高學(xué)習(xí)興趣,增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。

  8、做到兩個(gè)落實(shí),完善制度落實(shí)措施。一是校本教研活動(dòng)落實(shí)。為了使教科研工作扎實(shí)有效,學(xué)校制定了《課題管理制度》,每周一次教研例會(huì),會(huì)前有備會(huì)卡,會(huì)后有記錄卡,使教研活動(dòng)落到實(shí)處。二是個(gè)人措施落實(shí)。要求每個(gè)課題組成員加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),做好“三個(gè)一”工程,即:備好一節(jié)優(yōu)秀素質(zhì)教育教學(xué)設(shè)計(jì),上好一節(jié)素質(zhì)教育示范課(公開課),撰寫一篇高質(zhì)量的素質(zhì)教育論文,每學(xué)期進(jìn)行一次展評(píng)。

  綜上所述,我校自查得分298分。

  三、教育教學(xué)(300分)

  全面貫徹黨的教育方針,全面實(shí)施素質(zhì)教育,全面提高教育質(zhì)量,是我校的辦學(xué)指導(dǎo)思想。我校在面向全體學(xué)生的同時(shí),關(guān)注學(xué)生個(gè)性的張揚(yáng)。

  1、以豐富多彩的校園活動(dòng)為載體,培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。每年通過(guò)書法、繪畫比賽,引導(dǎo)學(xué)生中繼承并發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)秀文化瑰寶,發(fā)展了學(xué)生特長(zhǎng),豐富了學(xué)生課余文化生活,營(yíng)造了校園文化氛圍;學(xué)校每年利用寒暑假開展“五個(gè)一”活動(dòng),要求每個(gè)學(xué)生讀一本好書,寫一篇好文章,為特困家庭或?qū)W生做一件好事,為美化市容干一件實(shí)事,收集一箱廢品(舊電池、廢紙、易拉罐等),通過(guò)開展“五個(gè)一”活動(dòng),使德育工作做到在校教師教育與假期自我教育有機(jī)銜接,同時(shí)使一大批學(xué)生遠(yuǎn)離“三廳”,免受毒害。通過(guò)豐富的校園文化生活,鍛煉了學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐的能力,培養(yǎng)了學(xué)生探索、創(chuàng)新的精神,同時(shí)也提高了學(xué)生明辨是非的能力,學(xué)生中無(wú)違法犯罪行為。

  2、狠抓智育工作,提高學(xué)生文化知識(shí)水平。智育是素質(zhì)教育的一個(gè)重要組成部分,我們學(xué)校歷年來(lái)都把智育工作放在主要的位置上,狠抓智育工作。

  第一、重視基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)。我們切實(shí)抓好教學(xué)這個(gè)中心環(huán)節(jié),強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí)的重要性,我們通過(guò)一系列的措施來(lái)保證各學(xué)科合格率。每學(xué)期初由任科教師定好計(jì)劃,確定目標(biāo),并要求教師做好輔導(dǎo)記錄,每學(xué)期不少于20人次。

  第二、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控,落實(shí)抽考制度。把質(zhì)量考核的重點(diǎn)放在面向全體學(xué)生上,特別關(guān)注學(xué)差生轉(zhuǎn)化,設(shè)立“進(jìn)步生獎(jiǎng)”,促其轉(zhuǎn)化提高。

  第三,利用教研網(wǎng)絡(luò),組織各項(xiàng)學(xué)習(xí)競(jìng)賽。我們學(xué)校利用教研網(wǎng)絡(luò),督促各學(xué)科教研組開展各項(xiàng)學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)。

  3、重視體育衛(wèi)生工作,促進(jìn)學(xué)生身心健康。學(xué)校認(rèn)真貫徹執(zhí)行《學(xué)校體育工作條例》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》。學(xué)校積極組織開展活動(dòng),體育達(dá)標(biāo)率始終在98%以上。學(xué)校衛(wèi)生工作做到領(lǐng)導(dǎo)重視,組織落實(shí)。每年一次的體檢工作,做好以保護(hù)視力、預(yù)防近視為重點(diǎn)的學(xué)生常見病、多發(fā)病的預(yù)防工作。有計(jì)劃開展急性、慢性傳染疾病的防治和控制,切實(shí)履行對(duì)學(xué)生健康監(jiān)測(cè)的職責(zé),使學(xué)生增長(zhǎng)了衛(wèi)生知識(shí),養(yǎng)成了衛(wèi)生習(xí)慣,凈化了校園環(huán)境。

  4、學(xué)生興趣愛好廣泛,各類活動(dòng)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)多。一年多來(lái),學(xué)生在鎮(zhèn)級(jí)以上各類活動(dòng)競(jìng)賽中獲得好成績(jī)。書法、繪畫、才藝比賽共有10余人獲獎(jiǎng)。

  綜上所述,我校自查得分286分。

  四、教師隊(duì)伍建設(shè)(200分)

  一是完善管理制度,工作有章可循。在教師隊(duì)伍建設(shè)方面,我們首先制定各項(xiàng)管理制度,提出政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、師德教育的計(jì)劃要求;堅(jiān)持貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,嚴(yán)格執(zhí)行“師德一票否決制”;依據(jù)《教職工考核獎(jiǎng)勵(lì)辦法》嚴(yán)格實(shí)行量化考核,建有完整的教師業(yè)務(wù)考核檔案。

  二是鼓勵(lì)教師進(jìn)修,提高教師綜合素質(zhì)。我校號(hào)召并組織、鼓勵(lì)教師進(jìn)修、培訓(xùn),制定了具體的《教師培訓(xùn)計(jì)劃與實(shí)施辦法》,《骨干教師與青教培養(yǎng)方案》,學(xué)校一直盡量爭(zhēng)取機(jī)會(huì)投入經(jīng)費(fèi),分期分批組織教師參加各級(jí)各類教學(xué)研討會(huì)、培訓(xùn)會(huì),到兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)取經(jīng)。目前教師中涌現(xiàn)出市優(yōu)秀教師2人、縣優(yōu)質(zhì)課教師4人,占到了全校教師的50%;專任教師學(xué)歷全部達(dá)標(biāo),本科及以上學(xué)歷8名,占到全校教師的67%;中高級(jí)職稱3人。

  綜上所述,我校自查得分186分。

  五、辦學(xué)效益(100分)

  學(xué)校先后投資10余萬(wàn)元,用于改善學(xué);A(chǔ)設(shè)施建設(shè),共購(gòu)置圖書4300冊(cè),購(gòu)置教學(xué)儀器器材150件粉刷墻壁5600平方米,改建廁所120平方米,在校園新購(gòu)安裝了2個(gè)音樂(lè)播放器,制作各種宣傳版面橫幅標(biāo)語(yǔ)72條(塊)。今年在縣教育局的大力支持下,學(xué)校新安裝電腦教室一個(gè)裝備電腦15臺(tái),新裝多功能教室1個(gè),1安裝了寬帶網(wǎng),保證了學(xué)生計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)和教師教學(xué)、學(xué)習(xí)之需。教學(xué)條件得以改善,各項(xiàng)設(shè)施基本達(dá)到了國(guó)家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。

  在實(shí)施素質(zhì)教育中,我校做了大量工作,亦取得了一定的成效,教育質(zhì)量連年名列全區(qū)前茅,贏得社會(huì)各界的認(rèn)可。但也還存在一些問(wèn)題,如個(gè)別老師對(duì)素質(zhì)教育內(nèi)涵仍未理解,素質(zhì)教育觀念仍未轉(zhuǎn)變,教學(xué)方法依然比較落后;課堂教學(xué)個(gè)案研究還不規(guī)范,教學(xué)反思需進(jìn)一步完善;學(xué)生個(gè)案研究缺乏第一手資料等。今后我們將進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐探索,積極派老師外出參加各類學(xué)習(xí)、培訓(xùn),同時(shí)邀請(qǐng)教研室有關(guān)老師來(lái)校指導(dǎo),更新觀念,提高認(rèn)識(shí),立足校本教研,注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程和教師教學(xué)過(guò)程的研究,積累大量第一手的資料,為下一步研究打下良好的基礎(chǔ)。

  綜上所述,我校自查得分96分。

  整體得分,我校自查978分。

  小學(xué)綜合督導(dǎo)評(píng)估自評(píng)報(bào)告 7

  一、學(xué)校概況

  xx小學(xué)位處xx區(qū)西北部,北依大河路,東臨鄭黃引水干渠,系一所年代久遠(yuǎn)的成建制小學(xué)。校園占地8024平方米,建筑面積2357平方米,在校生347名,11個(gè)教學(xué)班,在職教師23名,?萍皩?萍耙陨蠈W(xué)歷21人,占91.3%。中級(jí)職稱8人,初級(jí)15人,學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%,學(xué)校教育教育教學(xué)設(shè)施配備齊全,教學(xué)區(qū)與操場(chǎng)清晰分布,教學(xué)區(qū)四季常綠,三季有花,書香氣息濃厚,為學(xué)生全面發(fā)展健康成長(zhǎng)、教師快樂(lè)教書育人創(chuàng)設(shè)了一個(gè)寬松和諧的環(huán)境。

  二、各項(xiàng)督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)完成情況

 。ㄒ唬┺k學(xué)方向

  1、全面貫徹教育方針

  xx小學(xué)始終堅(jiān)持“三個(gè)代表”重要思想為指針,全面貫徹黨的教育方針,牢固樹立“營(yíng)造‘天高任鳥飛,海闊憑魚躍’的和諧氛圍,讓師生在自己的崗位上盡情展示自我,打造充滿智慧挑戰(zhàn)的教育和充滿勃勃生機(jī)的學(xué)!钡霓k學(xué)理念,堅(jiān)持“民主理校、科學(xué)規(guī)范、嚴(yán)格管理、以愛育愛”的管理思想,遵循“領(lǐng)先半步、追求個(gè)性、追求和諧、陽(yáng)光教育”的教育理念,進(jìn)一步完善“團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、求實(shí)、創(chuàng)新”的校風(fēng),“篤教、樂(lè)教、啟智、慎省”的教風(fēng),“善思、好問(wèn)、愉悅、體驗(yàn)”的學(xué)風(fēng),制定了切實(shí)可行的發(fā)展總體規(guī)劃和三年發(fā)展規(guī)劃,正一步步實(shí)現(xiàn)“設(shè)施一流、師資一流、管理一流、質(zhì)量一流”的三年規(guī)劃,實(shí)現(xiàn)我校的可持續(xù)發(fā)展。

  2、依法辦學(xué)

 、賹W(xué)校依法辦學(xué),認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針政策法規(guī)。

 、诓粩嘟M織教職工認(rèn)真學(xué)法,牢固樹立教職工依法從教依法執(zhí)教意識(shí)。

 、蹖W(xué)校聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng),講法學(xué)法活動(dòng)有計(jì)劃、適時(shí)適度組織法制教育,學(xué)校歷年未出現(xiàn)一例違法現(xiàn)象。

 、軐W(xué)校認(rèn)真貫徹執(zhí)行《xx區(qū)中小學(xué)常規(guī)管理制度》,被評(píng)為首屆常規(guī)管理達(dá)標(biāo)單位。

  (二)隊(duì)伍建設(shè)

  1、領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)

  ①學(xué)校施行校長(zhǎng)聘任制和任期負(fù)責(zé)制,校長(zhǎng)負(fù)責(zé)學(xué)校全面工作,能發(fā)揮基層組織、少先隊(duì)組織在學(xué)校工作中的作用。

 、趯W(xué)校內(nèi)設(shè)分管教學(xué)、后勤等工作機(jī)構(gòu),設(shè)有學(xué)科教研組,各機(jī)構(gòu)職責(zé)分工明確。

 、蹖W(xué)校建有崗位制,資料和專用教室有負(fù)責(zé)人。

 、軐W(xué)校落實(shí)校務(wù)公開制度,教師代表參與學(xué)校重大事項(xiàng)的研究制度比較健全。

  2、教師隊(duì)伍建設(shè)

 、傥倚,F(xiàn)有教師23名,學(xué)歷全部合格,合格率為100%。其中專科及?埔陨蠈W(xué)歷21人,占91.3%;本科學(xué)歷8人,占34%,正在進(jìn)修研究生的教師1人。中級(jí)職稱教師達(dá)8人,初級(jí)職稱教師15人。

  ②實(shí)行教師聘任制,學(xué)校出臺(tái)有經(jīng)全體教職工大會(huì)通過(guò)的《xx小學(xué)教師量化考評(píng)細(xì)則》,并能按要求獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)落實(shí),教師滿意度100%。

 、圩⒅亟處煄煹滦摒B(yǎng),不斷加強(qiáng)師德教育,教師切實(shí)遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,幾年來(lái)未出現(xiàn)一例違法違紀(jì)現(xiàn)象。

  ④學(xué)校支持、鼓勵(lì)教師參加繼續(xù)教育、業(yè)務(wù)培訓(xùn)和外出學(xué)習(xí)。并結(jié)合學(xué)校現(xiàn)有師資現(xiàn)狀開展教師間幫帶,重視青年骨干教師培養(yǎng),使學(xué)校涌現(xiàn)了一批有思想、有創(chuàng)新意識(shí)的年青有為教師成為學(xué)校工作的中流砥柱。

 。ㄈ┙逃虒W(xué)

  1、德育工作

 、賹W(xué)校學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)健全暢通,制度完善,專人負(fù)責(zé)。學(xué)校利用三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)不斷加強(qiáng)“未成年人思想建設(shè)”。

 、趯W(xué)校制定有切實(shí)可行德育計(jì)劃,注重常規(guī)教育和時(shí)令性德育活動(dòng)的開展,并充分利用xx鎮(zhèn)歷史厚重的先決條件,發(fā)揮德育基地的育人作用,注重實(shí)效性。

 、蹖W(xué)校堅(jiān)持每周一的升旗儀式、國(guó)旗下演講,平時(shí)通過(guò)各科教學(xué)向?qū)W生滲透德育教育。十分注重學(xué)生的養(yǎng)成教育,注重學(xué)生小習(xí)慣的養(yǎng)成。

  ④校園文化建設(shè)注重環(huán)境育人,魅力校園建設(shè)卓有成效。

  2、教學(xué)工作

 、僬n程實(shí)施:新一輪課程改革以來(lái),我校全面啟動(dòng)基礎(chǔ)教育課程改革工作,開齊開全課程,認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家課程,逐步推行地方課程,積極開發(fā)校本課程,以“寫作”為龍頭,在三至六年級(jí)每周開設(shè)兩節(jié)寫作課、綜合實(shí)踐課,使我校地方課程開設(shè)工作與國(guó)家課程相對(duì)補(bǔ)充。目前寫作在我校已蔚然成風(fēng),每期都有近二十余篇學(xué)生作品發(fā)表在各級(jí)各類報(bào)紙刊物,形成了具有一定影響力的校本課程。

  ②教師新課改培訓(xùn)參與面、合格率達(dá)100%,并能結(jié)合所學(xué)及時(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)理念,落實(shí)到教學(xué)實(shí)際,在學(xué)生中逐步形成良好的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

 、畚倚@喂虡淞①|(zhì)量立校,科研興校的思想,強(qiáng)化校本研訓(xùn)工作,以課題研究為抓手,以教師專業(yè)發(fā)展為著力點(diǎn),以“問(wèn)題解決”為基本范式,立足解決學(xué)校教育教學(xué)中存在的突出問(wèn)題。抓實(shí)課堂教學(xué),持續(xù)深化校本教研,學(xué)校以“優(yōu)化教學(xué)行為倡導(dǎo)高效課堂”這一課題為引領(lǐng)夯實(shí)開展校本研訓(xùn)活動(dòng),活動(dòng)重視過(guò)程、重教師體驗(yàn)、活動(dòng)有結(jié)果。力求使學(xué)校在研究中成長(zhǎng),在成長(zhǎng)中發(fā)展。共營(yíng)師生和諧發(fā)展氛圍,打造充滿智慧挑戰(zhàn)的`教育。

 、軐W(xué)校牢固樹立質(zhì)量立校的辦學(xué)理念,采取多元化評(píng)價(jià)制度,堅(jiān)持“抓兩頭、保中間”的提高教學(xué)質(zhì)量的思路,認(rèn)真開展培優(yōu)補(bǔ)差工作,通過(guò)不同形式的輔導(dǎo)補(bǔ)救措施,使不同層次的學(xué)生各有所得。

 、輰W(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行免試就近入學(xué),同時(shí)制定并不斷完善學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),力求全面、公正、多元化的評(píng)價(jià)激勵(lì)學(xué)生。

 、抻行ч_展減負(fù),保證學(xué)生的在校時(shí)間,不違規(guī)推薦,組織學(xué)生購(gòu)買輔助讀物。

  3、體衛(wèi)藝工作

  ①體育工作。注重開展群眾性體育活動(dòng),學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),教導(dǎo)主任、體育教師為成員的體育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。體育教師認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī),堅(jiān)持教研活動(dòng),堅(jiān)持上好兩課兩操,保證學(xué)生每天1小時(shí)的體育課外活動(dòng)。學(xué)校還成立了體育課外興趣小組,定期活動(dòng),使有體育興趣的學(xué)生得到了進(jìn)一步培養(yǎng)。為了激發(fā)學(xué)生體育興趣,廣泛開展好群眾性的快樂(lè)健身活動(dòng),學(xué)校舉行了跳繩、拔河、踢毽等趣味體育活動(dòng),學(xué)生的參與率達(dá)到了100%,受到了良好的效果,得到了學(xué)生和家長(zhǎng)的廣泛認(rèn)可。

 、谛l(wèi)生工作。努力貫徹“預(yù)防為主”的工作方針,提高衛(wèi)生工作質(zhì)量,積極開展愛國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)。制定了預(yù)防“常見病”、“多發(fā)病”、預(yù)防近視等措施。學(xué)校在沒(méi)有專職衛(wèi)生課教師的情況下,由體育教師牽頭,各班主任共同參與,利用體育課、班會(huì)、晨會(huì)等對(duì)學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生知識(shí)的傳授。定期組織學(xué)生體檢,健康檔案完善。學(xué)校為做好衛(wèi)生工作的管理,制定了學(xué)校衛(wèi)生管理制度,班級(jí)衛(wèi)生管理制度、使學(xué)校衛(wèi)生工作井然有序。

 、勖烙ぷ。開足了美音課程,重視各學(xué)科美育的滲透教育,定期開展藝術(shù)活動(dòng),激發(fā)了學(xué)生興趣,并為學(xué)校贏得榮譽(yù),我校在20xx年鄭州市中小學(xué)生合唱比賽中榮獲(一等獎(jiǎng))第四名。2010年獲區(qū)合唱比賽第四名。

  (四)學(xué)生發(fā)展

  學(xué)校拓展育人渠道,制定多元化、開放性的評(píng)價(jià)方式,有效地促進(jìn)了學(xué)生道德情操、知識(shí)能力、體質(zhì)健康、審美價(jià)值的全面提升。

 。ㄎ澹┬姓芾

  機(jī)構(gòu)建設(shè):學(xué)校機(jī)構(gòu)健全,各部門人員責(zé)任明確,校中層領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)結(jié)協(xié)作,團(tuán)隊(duì)運(yùn)作暢通。

  制度建設(shè):學(xué)校制定有短期計(jì)劃目標(biāo)和長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃,注重平時(shí)工作安排,注重過(guò)程落實(shí),反饋、總結(jié)工作。

  學(xué)籍管理:組織兒童按時(shí)就近入學(xué),無(wú)重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班,無(wú)大班額,嚴(yán)格學(xué)籍管理,無(wú)留級(jí)、輟學(xué)、開除學(xué)生現(xiàn)象。平時(shí)嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生請(qǐng)假銷假制度并能及時(shí)通過(guò)校信通聯(lián)系家長(zhǎng)。

  檔案工作:檔案室建設(shè)配置合乎要求,專人管理,制度齊全,張貼規(guī)范,檔案裝訂分類符合要求,能及時(shí)收集、及時(shí)歸檔。

  安全工作:學(xué)校成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,領(lǐng)導(dǎo)小組成員均明確分工,責(zé)任到人。同時(shí)為提高教師的安全防范意識(shí),學(xué)校同每個(gè)教師簽訂了安全工作目標(biāo)責(zé)任書,實(shí)行責(zé)任追究制。日常工作方面,我們認(rèn)真制定了安全工作計(jì)劃、安全工作制度和安全應(yīng)急預(yù)案等措施,并定期進(jìn)行安全演練,使學(xué)生掌握安全防范技能。上級(jí)安全文件收集齊全,對(duì)應(yīng)上級(jí)文件開展活動(dòng),資料齊全,定期對(duì)師生進(jìn)行安全教育,經(jīng)常組織安全檢查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)整改。

  后勤工作:按照業(yè)務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制的各項(xiàng)要求,建立財(cái)務(wù)制度,合理使用經(jīng)費(fèi),服務(wù)師生,提高辦學(xué)效益。

 。┺k學(xué)條件

  校園占地8024平方米,建筑面積2357平方米,生均6.99平方米,無(wú)危房。

  教學(xué)儀器設(shè)備自然、數(shù)學(xué)達(dá)一類標(biāo)準(zhǔn),音美電教器材達(dá)二類標(biāo)準(zhǔn),體育器材均按規(guī)定配齊,有常用的勞動(dòng)器材,且有相應(yīng)的勞動(dòng)基地。

  各類儀器室、器材室管理制度齊全,各種帳冊(cè)完備。儀器、器材都按規(guī)定使用。圖書總冊(cè)數(shù)為8898冊(cè),生均26.4冊(cè),其中新增674冊(cè)。圖書按班借閱,每班每期不少于7次。

  學(xué)校建有一個(gè)微機(jī)教室、一個(gè)電子備課室和一個(gè)多媒體教室,保證學(xué)生能正常的上微機(jī)課,接受多媒體教學(xué),教師能夠上網(wǎng)查看資料。并安裝了“農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育”設(shè)備,為我校師生又提供了一個(gè)獲取優(yōu)質(zhì)資源的途徑。

  (七)辦學(xué)特色

  我校特色定位“寫作”頗有淵源,加上在開展實(shí)際工作中,全體師生群策群力,營(yíng)造良好氛圍,不斷實(shí)現(xiàn)一個(gè)又一個(gè)階段性目標(biāo),不斷勾勒特色教育的美好遠(yuǎn)景,使得我校辦學(xué)特色遠(yuǎn)景規(guī)劃日漸明朗。經(jīng)過(guò)幾年多的辛勤耕耘,學(xué)生撰寫新聞、作文陸續(xù)在《大河報(bào)》、《鄭州日?qǐng)?bào)》、《鄭州晚報(bào)》等報(bào)刊和網(wǎng)站上發(fā)表每期近二十余篇。我們xx小學(xué)被評(píng)為鄭州日?qǐng)?bào)社“十佳校園記者站”。李松爽、王培、李夢(mèng)雪三位同學(xué)還榮獲“十佳校園小記者”的稱號(hào)。我校特色教育工作連續(xù)2年獲區(qū)特色教育先進(jìn)單位。

  三、主要措施和經(jīng)驗(yàn)

  第一、以人為本,明確辦學(xué)目標(biāo)。

  牢固樹立“營(yíng)造‘天高任鳥飛,海闊憑魚躍’的和諧氛圍,讓師生在自己的崗位上盡情展示自我,打造充滿智慧挑戰(zhàn)的教育和充滿勃勃生機(jī)的學(xué)!钡霓k學(xué)理念,堅(jiān)持“民主理校、科學(xué)規(guī)范、嚴(yán)格管理、以愛育愛”的管理思想,遵循“領(lǐng)先半步、追求個(gè)性、追求和諧、陽(yáng)光教育”的教育理念,進(jìn)一步完善“團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、求實(shí)、創(chuàng)新”的校風(fēng),“篤教、樂(lè)教、啟智、慎省”的教風(fēng),“善思、好問(wèn)、愉悅、體驗(yàn)”的學(xué)風(fēng),制定了切實(shí)可行的發(fā)展總體規(guī)劃和三年發(fā)展規(guī)劃,正一步步實(shí)現(xiàn)“設(shè)施一流、師資一流、管理一流、質(zhì)量一流”的三年規(guī)劃,實(shí)現(xiàn)我校的可持續(xù)發(fā)展。

  第二,凝聚合力,拓展思路,實(shí)現(xiàn)師資隊(duì)伍的跨越。

  學(xué)校在努力做到“教學(xué)常規(guī)管理突出穩(wěn)中漸進(jìn),師生員工的常規(guī)管理體現(xiàn)以圓促方,教育教學(xué)工作的常規(guī)管理追求實(shí)中求新,校園文化的常規(guī)管理體現(xiàn)靜中有聲,體衛(wèi)工作的常規(guī)管理力求細(xì)中求全,后勤工作的常規(guī)管理做到散中有序!敝铝τ谑箤W(xué)校步入一種良性循環(huán)的和諧的管理機(jī)制的前提下,將提高教師綜合素質(zhì)作為學(xué)校的核心工作。首先是提高師德端正師風(fēng)。在推進(jìn)素質(zhì)教育的過(guò)程中,大力提倡“愛心育人”的教風(fēng)和校風(fēng),并把“愛心育人”、“愛滿校園”看作學(xué)校管理和教師隊(duì)伍建設(shè)最重要的奠基工程來(lái)抓。教師擁有愛心,是一個(gè)教師走向成熟和成功的事業(yè)護(hù)照,學(xué)校擁有一支愛心的教師隊(duì)伍是學(xué)校最寶貴的財(cái)富。其次是引導(dǎo)教師樹立終身教育觀念,提高學(xué)歷和能力。鼓勵(lì)教師專升本,繼續(xù)深造。倡導(dǎo)一專多能,注重更新知識(shí)結(jié)構(gòu),做好知識(shí)儲(chǔ)備。第三是提高認(rèn)識(shí),苦練內(nèi)功。學(xué)校以課題帶動(dòng)為主線,以校本教研和課堂達(dá)標(biāo)為載體為教師搭建平臺(tái),通過(guò)開展“學(xué)課標(biāo)、說(shuō)教材、優(yōu)化教學(xué)行為、倡導(dǎo)高效課堂”等系列活動(dòng),幫助教師轉(zhuǎn)變教育觀念,改變教學(xué)行為,提高教育教學(xué)能力,實(shí)現(xiàn)師資隊(duì)伍“質(zhì)的跨越!

  第三,動(dòng)員一切力量,改善辦學(xué)條件。

  學(xué)校認(rèn)真落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于完善農(nóng)村義務(wù)教育管理體制的通知》的各項(xiàng)要求,明確責(zé)任劃分,嚴(yán)抓教育投入和改善辦學(xué)條件。謀求上級(jí)教育資金投入的同時(shí),深入挖掘?qū)W校內(nèi)部潛力,開源和節(jié)流并重,實(shí)現(xiàn)教育投入的優(yōu)化配置。

  第四,推進(jìn)素質(zhì)教育,提高教育質(zhì)量。

  我校堅(jiān)持“以人為本,和諧發(fā)展”的辦學(xué)思想,深入貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神,深化教育改革。學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量逐年提高,連續(xù)四年榮獲xx區(qū)教育教學(xué)先進(jìn)單位,各項(xiàng)榮譽(yù)接踵而至。

  教育質(zhì)量逐年提高的同時(shí),學(xué)校大力推進(jìn)安全教育,長(zhǎng)抓不懈。在學(xué)校常規(guī)安全教育的同時(shí),多次請(qǐng)消防官兵、派出所民警到我校為學(xué)生開展專題講座,聘請(qǐng)校安全顧問(wèn),定期指導(dǎo)我校的安全工作;其次,學(xué)校定期進(jìn)行安全大檢查,查漏補(bǔ)缺,防患于未然,定期進(jìn)行消防演練,突發(fā)事故防范演練,使安全意識(shí)在學(xué)生心中扎根。多年來(lái)教學(xué)秩序井然有序,從未發(fā)生過(guò)重大事故。

  學(xué)校的設(shè)置,按照有利于適齡兒童就近入學(xué)的原則,符合《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》。

  四、工作的不足與今后努力的方向

  在各級(jí)教育領(lǐng)導(dǎo)部門的指導(dǎo)下,經(jīng)過(guò)全體教師的努力,我校的各項(xiàng)工作已基本就緒,但仍有一些問(wèn)題需要繼續(xù)努力解決:

 。1)部分教職工教學(xué)理念轉(zhuǎn)變不到位。

 。2)教育設(shè)施有待更新補(bǔ)充。

  問(wèn)題雖然還很多,但是,我們有信心在一年內(nèi)將這些問(wèn)題逐步解決,加強(qiáng)學(xué)校管理,提高工作效率,改善辦學(xué)條件,提高師資水平,提升教育教學(xué)質(zhì)量,為建設(shè)xx名校而努力奮斗!

  小學(xué)綜合督導(dǎo)評(píng)估自評(píng)報(bào)告 8

  為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《山東省中小學(xué)管理基本規(guī)范人保障素質(zhì)教育目標(biāo)實(shí)現(xiàn),鞏固課程改革實(shí)施水平成果,不斷加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),完善義務(wù)教育學(xué)校經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制,繼續(xù)改善辦學(xué)條件,以法治校,民主管理,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,根據(jù)《關(guān)于開展20xx年度全縣義務(wù)教育階段學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估工作的實(shí)施意見》郯教字[20xx] 24號(hào)文件精神,學(xué)校仔細(xì)對(duì)照,認(rèn)真自查,形成了《20xx年度勝利鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)教育督導(dǎo)自評(píng)報(bào)告》現(xiàn)作簡(jiǎn)要匯報(bào)。

  一、學(xué);厩闆r:

  勝利鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)是一所全民所有制的鄉(xiāng)鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)。座落在秀美的沂河西岸,京滬高速公路的東臨。學(xué)校創(chuàng)建于1968年,始稱房莊中學(xué),占地12670平方米,4個(gè)教學(xué)班,在校生183人;1985年改稱勝利鄉(xiāng)第一初級(jí)中學(xué),2005年7月勝利多人民政府為優(yōu)化整合教育資源,撤并了勝利鄉(xiāng)第二初級(jí)中學(xué),2008年經(jīng)郯城縣教育局批準(zhǔn),學(xué)校更名為現(xiàn)名。校園面積達(dá)41580平方米,建筑面積9838平方米,體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)面積為14835平方米,綠化花木面積4320平方米。學(xué)校現(xiàn)有21個(gè)教學(xué)班,在校學(xué)生660余人,教職工114人,學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為97%,其中大學(xué)文憑人數(shù)為110。學(xué)校音樂(lè)、體育、美術(shù)器材均達(dá)到一類標(biāo)準(zhǔn),圖書2萬(wàn)余冊(cè),物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)室、探究室配備齊全,三科試驗(yàn)儀器達(dá)到一類標(biāo)準(zhǔn)。現(xiàn)有多媒體教室一口,二口計(jì)算機(jī)教室,學(xué)生用機(jī)32臺(tái),教師用機(jī)20臺(tái),為基本實(shí)現(xiàn)教學(xué)手段的現(xiàn)代化奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)校一年來(lái),在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)、勝利鎮(zhèn)黨委政府的大力支持、在全體師生的共同努力下,各項(xiàng)工作穩(wěn)步提高,取得了輝煌的成績(jī),學(xué)校先后被評(píng)為市級(jí)規(guī)范化學(xué)校、臨沂市師德建設(shè)先進(jìn)集體、郯城縣教書育人先進(jìn)單位、郯城縣文明單位、郯城縣義務(wù)教育工作優(yōu)秀學(xué)校、郯城縣平安校園、教育教學(xué)取得顯著成績(jī),得到社會(huì)各界一致好評(píng)。

  二、自查工作組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

  學(xué)校成立了由宋和遠(yuǎn)校長(zhǎng)任組長(zhǎng),分管校長(zhǎng)張全忠任副組長(zhǎng),各處室主任為成員的督導(dǎo)評(píng)估自查領(lǐng)導(dǎo)小組。下設(shè)辦公室,張全忠任辦公室主任,主要負(fù)責(zé)指導(dǎo)、協(xié)調(diào)監(jiān)控督導(dǎo)評(píng)估工作小組的各項(xiàng)工作。在認(rèn)真學(xué)習(xí)素質(zhì)教育,依法規(guī)范辦學(xué)行為新的文件精神的基礎(chǔ)上,各工作小組組織相關(guān)人員悉心研讀郯教字[20xx]24號(hào)文件精神和《郯城縣初級(jí)中學(xué)教育督導(dǎo)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》熟悉各項(xiàng)指標(biāo),按照評(píng)估細(xì)則內(nèi)容,進(jìn)行人員分工,本著導(dǎo)向性、遵循教育規(guī)律、實(shí)事求是原則,對(duì)學(xué)校實(shí)際工作進(jìn)行嚴(yán)格的自查,逐項(xiàng)量化,給出合理分值,最后匯總上報(bào)督評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組,形成書面報(bào)告。

  三、辦學(xué)方向

  二十一世紀(jì)是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)占主導(dǎo),知識(shí)經(jīng)濟(jì)見端倪的時(shí)代,需要的是復(fù)合型人才。《義務(wù)教育法規(guī)定》“義務(wù)教育必須貫徹國(guó)家的教育方針,實(shí)施素質(zhì)教育,提高教育質(zhì)量,使適齡兒童、少年在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展,為培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人奠定基礎(chǔ)”。因此,我們把“立德立志,成人成才”確立為校訓(xùn),并形成了“立一等品格,求一等學(xué)識(shí),成一等事業(yè)”的校風(fēng)。

  堅(jiān)持德育為首,以人為本。依據(jù)《山東省中小學(xué)管理基本規(guī)范》堅(jiān)持依法治校,民主管理,為師生的生命質(zhì)量負(fù)責(zé),為學(xué)生的終生發(fā)展奠基。不拘一格育人才,逐步完善了發(fā)展性的教師、學(xué)生評(píng)價(jià)體系,不斷豐富《學(xué)校章程》使得制度面前人人平等,使得師生的個(gè)性得以張揚(yáng),潛質(zhì)得以彰顯,特長(zhǎng)得以凸現(xiàn),和諧的人文成長(zhǎng)環(huán)境逐漸形成。

  遵循《義務(wù)教育法》規(guī)范招生,平衡分班,遵循教育規(guī)律,遵循兒童、少年成長(zhǎng)的年齡特征,尊重學(xué)生人格,注重個(gè)性發(fā)展,建立師生,干群之間平等交流,互惠雙贏的交流平臺(tái)。

  學(xué)校教科室充分利用“郯城縣科技輔導(dǎo)站勝利中學(xué)分站”這塊陣地,培養(yǎng)創(chuàng)新精神,開展科普活動(dòng),讓學(xué)有專長(zhǎng)的人才有嶄露頭角的機(jī)會(huì)和環(huán)境。第26屆山東省青少年科技創(chuàng)新大賽,我校有6件師生作品在市、縣展評(píng)中獲獎(jiǎng),其中徐貞新老師指導(dǎo)的王麗秋同學(xué)的《空中家園》被評(píng)為市二等獎(jiǎng)、縣級(jí)一等獎(jiǎng);田全明老師的《鏗鏘三人行》被評(píng)為縣一等獎(jiǎng);杜建亮同學(xué)的《關(guān)于農(nóng)村中學(xué)生上網(wǎng)情況的調(diào)查報(bào)告》被評(píng)為縣二等獎(jiǎng);孫守坤、鄭清川老師被評(píng)為縣優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員;顏培亮老師被評(píng)為縣優(yōu)秀科技教師。

  四、校務(wù)管理

  在充分征求師生意見的基礎(chǔ)上,我們建立健全了學(xué)校教育教學(xué)管理的規(guī)章制度,并將它編纂成冊(cè)《教育教學(xué)管理制度匯編》依據(jù)《學(xué)校章程》構(gòu)建了“校長(zhǎng)辦公會(huì)”“校務(wù)委員會(huì)”為主的決策機(jī)構(gòu),黨支部領(lǐng)導(dǎo)下的教代會(huì)、學(xué)生會(huì)為主的民主監(jiān)督機(jī)構(gòu),教學(xué)工作、德育工作、后勤工作為主的執(zhí)行機(jī)構(gòu)的組織管理系統(tǒng),使學(xué)校的一切工作在此有效的機(jī)制下正常運(yùn)行。

  1、我校召開了第十四次教代會(huì),充實(shí)健全了工會(huì)組織機(jī)構(gòu)和配備了工作人員,校委會(huì)形成共識(shí),凡重大事項(xiàng)須經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)班子討論形成意見,交教代會(huì)表決通過(guò)后,方可執(zhí)行,讓師生充分享有知情權(quán)、表決權(quán)。實(shí)施重大決策公示公開制度。

  2、各職能處室均在各自的'管理制度運(yùn)作下開展工作,每學(xué)年工作有計(jì)劃,每學(xué)期工作有重點(diǎn),所有教師包括教干都有相應(yīng)的權(quán)責(zé)和工作評(píng)價(jià),滿意率達(dá)到98.8%。

  3、實(shí)行以校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制、全員聘制、崗位責(zé)任制為主的一崗雙責(zé)的管理導(dǎo)學(xué)、學(xué)生自主探究、自我展示學(xué)習(xí)成果的探究式教學(xué),把時(shí)間還給學(xué)生,把課堂還給學(xué)生,把健康還給學(xué)生。班額控制在50人以內(nèi),始終把控輟工作與班主任、教師工作量化評(píng)價(jià)直接掛起鉤來(lái)。

  七、教學(xué)管理

  學(xué)校始終堅(jiān)持教干兼課,教干蹲點(diǎn)包學(xué)科組,校長(zhǎng)及業(yè)務(wù)教干深入課堂一線聽課的教學(xué)管理制度,始終堅(jiān)持正?疾臁⒖记诮處熒险n、復(fù)習(xí)指導(dǎo)等業(yè)務(wù)工作,始終依據(jù)教師工作量化考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)教師的備課(尤其是集體備課)上課、作業(yè)布置及批改、學(xué)生學(xué)業(yè)的個(gè)別輔導(dǎo),學(xué)生學(xué)業(yè)水平考評(píng)及講評(píng)、補(bǔ)償練習(xí)等方面進(jìn)行全方位考察和考評(píng),教學(xué)過(guò)程管理得到有效監(jiān)控。對(duì)學(xué)生主要進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,在自習(xí)課上實(shí)行教干帶班,教師參與但不輔導(dǎo)的值班值勤制度。

  八、學(xué)生管理

  嚴(yán)肅學(xué)籍管理紀(jì)律,配備了專職學(xué)籍管理員,實(shí)行電子化管理,與班主任簽訂了《控輟責(zé)任書》對(duì)學(xué)生流動(dòng)情況始終進(jìn)行有效掌控。

  以學(xué)生會(huì)為主體,讓學(xué)生積極參與學(xué)校管理,在自我教育、自我管理的民主管理理念的土壤里成長(zhǎng),成熟、成就,在自習(xí)、上課、兩操、文體活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、社會(huì)公益活動(dòng)、文學(xué)社團(tuán)、背誦古詩(shī)文、?鄨(bào)等活動(dòng)的承辦中鍛煉自己、創(chuàng)新自我。

  在“文明班級(jí)”“文明宿舍’創(chuàng)建評(píng)選中,學(xué)生的集體主義、成功意識(shí)都得到提升,取得了初步成效。對(duì)農(nóng)村特困家庭學(xué)生的救助工作扎實(shí)、有力,讓黨的惠民政策溫暖人心。

  九、教師管理

  學(xué)校始終堅(jiān)持教師業(yè)務(wù)的檔案管理制度,始終注重教師職業(yè)道德水平提升和專業(yè)成長(zhǎng),實(shí)行走出去,請(qǐng)進(jìn)來(lái)等方法,對(duì)教師進(jìn)行理論、業(yè)務(wù)的培訓(xùn)。積極組織參與省市縣級(jí)的教學(xué)教研活動(dòng),只要是上級(jí)安排的教研活動(dòng),我校都安排教師參與。我校先后組織班主任到徐州、部分教師赴沂水、臨沂、羅莊、昌樂(lè)、沙墩等兄弟學(xué)校參觀學(xué)習(xí)、聽課100余節(jié),對(duì)教師的專業(yè)化成長(zhǎng)起到了有力的促進(jìn)作用。多位老師在全縣青年教師講課比賽中脫穎而出,榮獲縣級(jí)一、二等獎(jiǎng)。

  遵守國(guó)家法紀(jì),尊重教師勞動(dòng),沒(méi)有違規(guī)安排教師休息日補(bǔ)課,有償補(bǔ)課等。

  學(xué)校依據(jù)《勝利中學(xué)學(xué)生發(fā)展性評(píng)價(jià)辦法人以《學(xué)生成長(zhǎng)檔案》為載體,對(duì)學(xué)生的上課自習(xí),課外活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、學(xué)業(yè)水平測(cè)試。身心素養(yǎng)、個(gè)性特長(zhǎng)發(fā)展、創(chuàng)新精神等方面進(jìn)行全面的評(píng)價(jià)。

  學(xué)校始終把教學(xué)工作列為所有工作的中心地位,狠抓教學(xué)過(guò)程管理的檢測(cè),狠抓教育教學(xué)質(zhì)量的提高,實(shí)行學(xué)生平時(shí)單元檢測(cè)無(wú)分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià),期中、期末考試實(shí)行等級(jí)評(píng)價(jià),不把學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)作為評(píng)價(jià)教師工作的唯一標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)非常注重教師業(yè)務(wù)工作,工作紀(jì)律和工作量。師德建設(shè)與職業(yè)道德,繼續(xù)教育、課程開發(fā)與利用,教學(xué)反思與案例,教學(xué)論文等專業(yè)化成長(zhǎng)等方面的全方位評(píng)價(jià),實(shí)行發(fā)展性評(píng)價(jià)。

  十、財(cái)務(wù)管理

  我校嚴(yán)格依據(jù)義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制的相關(guān)規(guī)定,依法收取作業(yè)本費(fèi)。根據(jù)學(xué)校實(shí)際、認(rèn)真編制和執(zhí)行學(xué)校經(jīng)費(fèi)預(yù)算,及時(shí)進(jìn)行年終決算。嚴(yán)格執(zhí)行固定資產(chǎn)入庫(kù)電子化管理等制度,配備專職學(xué)校財(cái)產(chǎn)管理,實(shí)行專業(yè)化、規(guī)范化管理,及時(shí)公示學(xué)校經(jīng)費(fèi)開支情況。

  學(xué)校投資近1萬(wàn)余元拓寬硬化了實(shí)驗(yàn)樓前道路,投入近1萬(wàn)元改造了學(xué)生宿舍,綠化了生活區(qū)主干道和操場(chǎng)周邊,為學(xué)生的健康成長(zhǎng)提供了較為舒適的人文環(huán)境。

  十一、安全管理

  在逐步完善學(xué)校安全管理和安全檔案的基礎(chǔ)上,利用主題班會(huì)、黑板報(bào)、廣播、法制講座、逃生演練等形式,對(duì)學(xué)生進(jìn)行了安全教育,保障了師生的人身安全和校園的財(cái)產(chǎn)安全,關(guān)閉了學(xué)校小賣部,清理了校門口攤點(diǎn),定期對(duì)校舍進(jìn)行檢查維修,每天由教干帶班,宿舍管理員靠上管,實(shí)行宿舍室長(zhǎng)、管理員、教干層層簽字的住宿學(xué)生點(diǎn)名巡夜制度。學(xué)校沒(méi)有發(fā)生安全事故,被評(píng)為20xx年度的“平安校園”。

  十二、衛(wèi)生管理

  依據(jù)衛(wèi)生工作的相關(guān)法規(guī),制定了《勝利中學(xué)體育衛(wèi)生工作制度》籌建了校內(nèi)衛(wèi)生室,加強(qiáng)了衛(wèi)生從業(yè)人員的專業(yè)培訓(xùn),對(duì)學(xué)生的視力,常見病,多發(fā)病的預(yù)治采取了有效的措施,建立了學(xué)生健康查體檔案。上好“兩操一課”,確保學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)。

  總之,我校在縣教育主管部門的正確指導(dǎo)下,在鎮(zhèn)黨委政府和社會(huì)各界的大力支持下,依據(jù)學(xué)校健康可持續(xù)發(fā)展的規(guī)劃和學(xué)校年度工作計(jì)劃,按部就班逐一落實(shí),取得了較好的辦學(xué)效益。通過(guò)自查自評(píng),我校取得了一定的成績(jī),辦學(xué)質(zhì)量在穩(wěn)步提高,但也存在者一些的不足。“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”進(jìn)行教育教學(xué)交流需要加大力度,人事制度,工資制度需要進(jìn)一步完善,對(duì)教師的專業(yè)化成長(zhǎng)的培訓(xùn)需要進(jìn)一步加強(qiáng)。對(duì)教學(xué)過(guò)程的監(jiān)控還需力度加大,工作上細(xì)。今后我們將在自評(píng)自查的基礎(chǔ)上,制定切實(shí)可行的整改措施,以積極向上的心態(tài)和昂揚(yáng)奮發(fā)的斗志,加大工作力度,努力創(chuàng)造條件,把勝利中學(xué)辦成名符其實(shí)的市級(jí)規(guī)范化學(xué)校,使勝利中學(xué)不斷走向勝利。

  小學(xué)綜合督導(dǎo)評(píng)估自評(píng)報(bào)告 9

  督導(dǎo)評(píng)估是對(duì)一年工作成績(jī)的肯定和找出存在問(wèn)題,是促進(jìn)今后工作的重要手段。我校非常重視本次自評(píng),專門成立了評(píng)估小組,認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)掌握《評(píng)估細(xì)則》。據(jù)此,對(duì)一年來(lái)的教育教學(xué)工作進(jìn)行了逐項(xiàng)評(píng)估,事實(shí)求是地肯定了成績(jī),找出了存在的問(wèn)題,并提出了一系列的整改措施,F(xiàn)將有關(guān)情況匯報(bào)如下:

  一、明確目標(biāo),全面實(shí)施素質(zhì)教育

  一年來(lái),我校全面貫徹黨的教育方針,本著教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的辦學(xué)思想,按照全面提高教育質(zhì)量的要求,結(jié)合本校實(shí)際確定了辦學(xué)目標(biāo),制定了學(xué)校近、中期發(fā)展規(guī)劃,體現(xiàn)了以教學(xué)為中心,德、智、體、美、勞五育并舉的總方向,全面實(shí)施素質(zhì)教育。面向全體學(xué)生、使學(xué)生全面發(fā)展,樹立正確的人生觀和價(jià)值觀,注意因材施教,重視學(xué)生特長(zhǎng),積極創(chuàng)造條件,促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。對(duì)學(xué)困生采取了行之有效的方式。

  二、強(qiáng)化班子建設(shè),做好帶頭工作

  學(xué)校實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,各部門負(fù)責(zé)人分工明確,相互配合的機(jī)制。班子成員經(jīng)常進(jìn)行教育理論、教育法規(guī)的學(xué)習(xí),不斷更新辦學(xué)理念。經(jīng)常召開教職工會(huì)議,征求治校方面的合理意見或建議,從而使治校措施不斷趨向合理化、正確化、規(guī)范化、民主化。班子成員均戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線,經(jīng)常深入課堂,學(xué)他人之長(zhǎng),并做年青教師的指導(dǎo)工作。

  三、重視教師素質(zhì),造就精誠(chéng)敬業(yè)的教師隊(duì)伍

  教師素質(zhì)的高低,直接決定著教育質(zhì)量。因此,學(xué)校始終把提高教育素質(zhì)作為一項(xiàng)重要工作來(lái)抓。學(xué)校制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃,定時(shí)與不定時(shí)相結(jié)合。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和通過(guò)“打贏翻身仗”的大討論使廣大教師思想端正、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、安心工作。在業(yè)務(wù)上經(jīng)常學(xué)習(xí)教育理論開拓了視野;開展優(yōu)質(zhì)課評(píng)選;積極派出教師培訓(xùn);鼓勵(lì)教師進(jìn)修。通過(guò)這一系列措施,我校教師教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、業(yè)務(wù)過(guò)硬、隊(duì)伍穩(wěn)定。

  四、教學(xué)工作是學(xué)校工作的核心,是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道

  學(xué)校在開全課程、開足課時(shí)的基礎(chǔ)上,在開“好”上下文章,在課堂上要體現(xiàn)課改精神,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,啟發(fā)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦,培養(yǎng)創(chuàng)新精神。并成立了音樂(lè)、體育、美術(shù)、科技興趣小組,先派經(jīng)驗(yàn)豐富,業(yè)務(wù)過(guò)硬的教師擔(dān)任活動(dòng)教師。各興趣小組定期定點(diǎn)開展活動(dòng),使學(xué)生特長(zhǎng)得以發(fā)揮。學(xué)校開辟了勞動(dòng)基地,通過(guò)努力,增強(qiáng)了學(xué)生體質(zhì)、培養(yǎng)了勞動(dòng)機(jī)能、增強(qiáng)了勞動(dòng)光榮的意識(shí)。學(xué)校還積極組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),增強(qiáng)了學(xué)生環(huán)保意識(shí),提高了社交能力,自理能力和團(tuán)隊(duì)的精神。

  五、重視教研活動(dòng),堅(jiān)持科研興校

  我校在注重教學(xué)質(zhì)量的同時(shí),還確立了以“向教育科研要成果”作為教研工作的總目標(biāo)。教科研為先導(dǎo),通過(guò)教研進(jìn)行改革。學(xué)校有縣立項(xiàng)課題。教師人人有小課題。學(xué)校注重教研過(guò)程管理引導(dǎo)工作。并制定了一系列的獎(jiǎng)勵(lì)措施,大大調(diào)動(dòng)了廣大教師參與教研的積極性。本年度我校有5余篇論文獲縣、市獎(jiǎng)。

  六、行政常規(guī)管理規(guī)范化

  重抓制度的落實(shí)是管理的關(guān)鍵。教務(wù)、后勤、少先隊(duì)三部門嚴(yán)格執(zhí)行計(jì)劃。學(xué)校對(duì)其認(rèn)真檢查考核,做到了獎(jiǎng)罰分明。通過(guò)制度的落實(shí),教學(xué)環(huán)境優(yōu)美、教學(xué)氣氛活躍,使管理上了一個(gè)理高的臺(tái)階。

  七、德育工作常抓不懈

  在抓教學(xué)工作的同時(shí),學(xué)校還特別重視德育工作,制定了德育工作計(jì)劃。利用德育陣地組織一系列的活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育。在教學(xué)中滲透德育教育、行為規(guī)范教育、養(yǎng)成教育等。召開家長(zhǎng)座談會(huì),及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),做到學(xué)校家長(zhǎng)聯(lián)手育人。

  八、充分利用“六材一書”

  學(xué)校重視“六材一書”的應(yīng)用,充分發(fā)揮教學(xué)儀器在教學(xué)中的輔助作用。規(guī)定實(shí)驗(yàn)的開出率必須達(dá)到100%,還注意實(shí)驗(yàn)過(guò)程規(guī)范的嚴(yán)格要求。圖書的`借閱,堅(jiān)持集體與個(gè)人相結(jié)合,定期與不定期相結(jié)合的方式!傲囊粫钡某浞掷茫鰪(qiáng)了課堂教學(xué)的直觀性提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,開闊了學(xué)生的視野。

  九、重抓安全工作

  以人為本,做好安全工作。經(jīng)常利用班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通、防火、飲食等安全教育;學(xué)校還組織了“安全知識(shí)競(jìng)賽”,大門外設(shè)置了交通標(biāo)志牌;與各班主任、體育教師簽定了安全責(zé)任狀,實(shí)行問(wèn)題追究制,如本班學(xué)生出現(xiàn)意外傷害事件,在評(píng)先選優(yōu)時(shí)一票否決。由于措施到位幾年來(lái)學(xué)校未出現(xiàn)意外傷害事件。

  十、存在的不足及整改措施

  雖然我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?jī),但也要清醒地認(rèn)識(shí)到我們的不足。例:辦公理念還需要進(jìn)一步更新;教師素質(zhì)有待于進(jìn)一步提高;教學(xué)研究還需加大力度等等。以后,我們要繼續(xù)深入學(xué)習(xí)有關(guān)教育理論,更新教育觀念,采取多渠道提高教師素質(zhì)。教改課題研究更規(guī)范化,教師工作目標(biāo)評(píng)估更加客觀化、合理化等。

  我們堅(jiān)信,有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持與幫助,一定能解決目前存在的問(wèn)題,我校的教學(xué)管理水平必將再上一個(gè)臺(tái)階。

  小學(xué)綜合督導(dǎo)評(píng)估自評(píng)報(bào)告 10

  一年來(lái),我校始終秉承“以德立校,以人為本,以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目的”的辦學(xué)理念,嚴(yán)格辦學(xué)、嚴(yán)格管理、狠抓校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),持續(xù)推進(jìn)高效課堂,教育教學(xué)取得了一定成果。領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作,廉潔奉公,模范遵守國(guó)家法律、法令和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,較圓滿完成了各項(xiàng)任務(wù),F(xiàn)將一年來(lái)學(xué)校落實(shí)教學(xué)管理工作自查情況匯報(bào)如下:

  一、辦學(xué)方向

  1.始終堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向,全面貫徹黨的教育方針。以黨的十九大精神為指導(dǎo),積極推進(jìn)素質(zhì)教育,堅(jiān)持“以德立校,以人為本,以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目的”的辦學(xué)理念,注重培養(yǎng)學(xué)生行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,全面提高學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力,堅(jiān)持以法治校,以法治教。

  2.辦學(xué)目標(biāo)明確,思想清晰,保障措施有力;適時(shí)修改學(xué)校中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃和制定年度實(shí)施計(jì)劃。

  3.積極推進(jìn)教育公平,建立正確的教師、學(xué)生評(píng)價(jià)機(jī)制;關(guān)愛困難學(xué)生和父母離異學(xué)生,建立了留守學(xué)生檔案,通過(guò)多渠道積極爭(zhēng)取資金對(duì)特殊群體學(xué)生予以資助;努力提升教育教學(xué)質(zhì)量。

  4.堅(jiān)持適齡兒童就近按時(shí)入學(xué)原則,制定了控輟保學(xué)方案,輟學(xué)率控制在要求范圍內(nèi)。

  二、學(xué)校管理與教育教學(xué)工作

 。ㄒ唬╊I(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作,為學(xué)校發(fā)展護(hù)航

  1.領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作,凝聚力強(qiáng)。校長(zhǎng)負(fù)總責(zé),各處室抓落實(shí),相關(guān)人員勤督查。每年召開一次教代會(huì),廣泛聽取教師的意見和建議,解決了師生的實(shí)際困難,得到廣大師生的好評(píng)。

  2.領(lǐng)導(dǎo)班子廉潔奉公,作風(fēng)民主,勇于創(chuàng)新,協(xié)調(diào)能力強(qiáng);班子成員對(duì)所分管的工作業(yè)務(wù)較精通,能認(rèn)真負(fù)責(zé),指導(dǎo)到位,工作成效顯著;掌握現(xiàn)代教育理論,能運(yùn)用現(xiàn)代管理機(jī)制和手段進(jìn)行管理。適時(shí)修改相關(guān)制度,充分調(diào)動(dòng)了教師的工作積極性和主動(dòng)性。

 。ǘ┲贫炔粩嘟∪,管理日趨規(guī)范

  針對(duì)管理中及教育教學(xué)中的不足,我們進(jìn)一步補(bǔ)充、完善了學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,做到有章可依,有章必依;教育教學(xué)設(shè)施和后勤設(shè)施管理制度健全,制度上墻,專人管理,賬物相符,保管妥善,各類部室按時(shí)開放,利用率高;后勤工作人員服務(wù)水平不斷提高,師生滿意率高;檔案有專人負(fù)責(zé),記載翔實(shí),資料齊全,管理規(guī)范。

  (三)抓常規(guī)管理,提高課堂教學(xué)效益

  一年來(lái),我校繼續(xù)抓好課堂教學(xué)這一主線,嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,按要求開齊課程,開足課時(shí),保證地方課程和足球課程的落實(shí)。教學(xué)進(jìn)度安排科學(xué),課程表編排合理,教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)一步規(guī)范化、制度化、科學(xué)化。認(rèn)真落實(shí)每周教學(xué)任務(wù),持續(xù)推進(jìn)“先學(xué)后教、立即落實(shí)”的.新課改模式,繼續(xù)鞏固集體備課成果,形成了同課教案,不同構(gòu)思、集體智慧、個(gè)性化應(yīng)用的模式。同時(shí),我校鼓勵(lì)中年教師手寫教案,要求年輕教師手寫教案。

  為將常規(guī)教育教學(xué)工作落實(shí)到位,學(xué)校成立了包年級(jí)督查指導(dǎo)小組,具體分年級(jí)進(jìn)行日常的業(yè)務(wù)檢查與指導(dǎo),每月進(jìn)行一次業(yè)務(wù)抽查,期中期末各一次普查,對(duì)教師的教案和作業(yè)批改、學(xué)習(xí)筆記、聽課記錄、基本功作業(yè)等進(jìn)行檢查和指導(dǎo),并將檢查結(jié)果在校內(nèi)進(jìn)行通報(bào)。按照“檢查—反饋—改進(jìn)—復(fù)查”四步走的方式,使得教師的教學(xué)、科研工作扎實(shí)開展,一步一個(gè)腳印,不走形式,不走過(guò)場(chǎng)。

  (四)深入開展課堂大練兵活動(dòng),切實(shí)規(guī)范課堂教學(xué)

  為了推動(dòng)我校教研活動(dòng)的開展,形成以老帶新、相互學(xué)習(xí)、相互提高、相互促進(jìn)的教學(xué)氛圍,教務(wù)處通過(guò)過(guò)關(guān)課、示范課、同課異構(gòu)、教師評(píng)、說(shuō)課技能訓(xùn)練、課件制作等教研活動(dòng),大力推進(jìn)課堂教學(xué)。一是抓實(shí)新老師匯報(bào)課、過(guò)關(guān)課,推送教師參加優(yōu)質(zhì)課比賽。二是狠抓薄弱學(xué)科的教學(xué)工作。

 。ㄎ澹╅_展了多種形式的教育教學(xué)活動(dòng)和比賽活動(dòng),豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程。主要學(xué)科比賽、“六·一”慶;顒(dòng)、法制教育、安全演練等方面。

  三、督導(dǎo)評(píng)估工作自查情況

  (一)教育管理

  1.黨建工作

  學(xué)校有意識(shí)形態(tài)和宗教工作方案和臺(tái)賬;無(wú)獨(dú)立支部;明確校長(zhǎng)直管少先隊(duì)工作,學(xué)校組織每學(xué)期專題研究1次少先隊(duì)工作;將少先隊(duì)納入學(xué)校黨務(wù)干部培訓(xùn)課程,將學(xué)校少先隊(duì)工作納入學(xué)校黨建工作規(guī)劃和年度考核內(nèi)容;黨員教師積極參加“三會(huì)一課”和組織生活會(huì),按時(shí)繳納黨費(fèi);黨員教師“銅仁組工”線上合格,在職黨員“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”和“黨史”學(xué)習(xí)參與率達(dá)100%以上,完成“青年大學(xué)習(xí)”指標(biāo)任務(wù)。

  2.項(xiàng)目管理

  山口坳小學(xué)無(wú)項(xiàng)目工程

  3.教育資助

  資助工作資料規(guī)范裝檔;做到“應(yīng)助盡助”;資助資金發(fā)放及時(shí),無(wú)克扣截留資助金現(xiàn)象。

  4.普及程度

  各種數(shù)據(jù)達(dá)標(biāo);完成學(xué)籍系統(tǒng)更新及佐證資料的收集。

  5.黨風(fēng)廉政

  研究制定年度黨風(fēng)廉政建設(shè)工作要點(diǎn);每半年召開一次黨風(fēng)廉政建設(shè)工作會(huì)議;開辟黨風(fēng)廉政宣傳專欄和制作永久性黨風(fēng)廉政建設(shè)宣傳標(biāo)語(yǔ);落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任、管好班子帶好隊(duì)伍,完善決策機(jī)制;層層簽訂年度黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任書,按照分工分管督促抓好落實(shí)工作規(guī)范校務(wù)和財(cái)務(wù)公開工作,加強(qiáng)處室廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)排查治理;制定廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)方案,重視黨風(fēng)廉政建設(shè)宣傳報(bào)道;認(rèn)真開展“一案一整改”教育;開展行業(yè)不正之風(fēng)專項(xiàng)治理,重點(diǎn)開展違規(guī)征訂教輔材料、教育亂收費(fèi)、教師違規(guī)收費(fèi)補(bǔ)課及寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助評(píng)審、學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐資金使用專項(xiàng)整治;開展教職工違規(guī)操辦酒席和參與“謝師宴”“升學(xué)宴”專項(xiàng)整治,組織簽訂不違規(guī)操辦酒席承諾書,全面落實(shí)婚嫁酒事前申報(bào)、喪事酒事后備案制度;組織簽訂師德承諾書,對(duì)照《師德考核方案》加強(qiáng)教師師德考核;開展教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則、上下班考勤紀(jì)律及違反《禁酒令》的監(jiān)督檢查。

  6.辦學(xué)行為

  有學(xué)!笆奈濉币(guī)劃及各類年度工作計(jì)劃,注重章程和制度建設(shè);開齊開足課程及課時(shí),嚴(yán)禁教師私自調(diào)課,嚴(yán)禁將非基礎(chǔ)學(xué)科課程課時(shí)上為基礎(chǔ)學(xué)科,“五育”并舉工作落實(shí)好,體育、美育、勞動(dòng)教育效果明顯,學(xué)校認(rèn)真對(duì)學(xué)生發(fā)展質(zhì)量評(píng)價(jià)工作;落實(shí)《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試合格率達(dá)90%以上;按省廳規(guī)定安排學(xué)生作息時(shí)間,保障學(xué)生睡眠時(shí)間達(dá)到規(guī)定要求,確保學(xué)生每天體育鍛煉不少于1小時(shí);學(xué)生進(jìn)校時(shí)間不早于省規(guī)定時(shí)間;學(xué)校無(wú)開除和變相開除學(xué)生現(xiàn)象,無(wú)體罰和變相體罰學(xué)生行為,正確運(yùn)用教育懲戒和手機(jī)管理規(guī)定;強(qiáng)化思政教育,開展有理想信念、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、公民意識(shí)、法律法規(guī)等教育,注重開展學(xué)生良好行為習(xí)慣、語(yǔ)言、生活、文明禮儀等養(yǎng)成教育活動(dòng),學(xué)生行為習(xí)慣好;義務(wù)教育實(shí)行均衡編班,義務(wù)教育學(xué)校無(wú)重點(diǎn)班,學(xué)校不存在大班額及超大班額情況;關(guān)愛留守兒童及特殊群體兒童工作,工作開展正常,檔案規(guī)范。

  7.食堂管理

  學(xué)校每月召開食堂管理工作會(huì)議,研究解決食堂存在問(wèn)題。營(yíng)養(yǎng)餐賬務(wù)登記規(guī)范,每月公示食堂資金使用情況;食品原料分類存放,生熟食分開存放,無(wú)過(guò)期和變質(zhì)食品;餐具清潔,按規(guī)定嚴(yán)格消毒,擺放規(guī)范有序;堅(jiān)持索票、索證,桶裝水、大宗食品有合格的檢驗(yàn)報(bào)告單;食堂有食品經(jīng)營(yíng)許可證,有食品安全應(yīng)急預(yù)案;食堂各廳、地面、墻角干凈,無(wú)油漬、無(wú)鼠糞尿、無(wú)蟑螂等;工人著裝統(tǒng)一、整潔,勤洗手、洗臉、剪指甲,無(wú)不良衛(wèi)生習(xí)慣,不佩戴首飾上崗;食堂工人持健康證上崗,定期組織工人進(jìn)行食品安全衛(wèi)生知識(shí)培訓(xùn);堅(jiān)持教師陪餐制度,教師就餐據(jù)實(shí)交費(fèi),按時(shí)繳費(fèi);有營(yíng)養(yǎng)健康、食品安全知識(shí)宣傳專欄;定期開展“節(jié)約糧食、堅(jiān)決制止餐飲浪費(fèi)”活動(dòng)。

  8.安全維穩(wěn)

  成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,每月召開工作會(huì)議,研判、部署學(xué)校安全穩(wěn)定工作,落實(shí)兼職安全管理干部;預(yù)防宗教非法滲透校園;一年來(lái)無(wú)安全事故發(fā)生。

  9.招生工作

  實(shí)行免試就近入學(xué),小升初將整班移交給石阡縣本莊鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)。

  10.教育督導(dǎo)

  積極支持配合責(zé)任督學(xué)深入學(xué)校視導(dǎo)工作;責(zé)任督學(xué)崗位牌上墻規(guī)范。

  11.干部檔案管理

  按規(guī)定建設(shè)干部人事檔案副本;檔案副本規(guī)范裝入年度考核表、學(xué)歷學(xué)位材料、培訓(xùn)材料、職稱材料、反映個(gè)人科研學(xué)術(shù)水平材料、表彰材料,裝有工資材料、參加工作文件、轉(zhuǎn)正定級(jí)文件(特崗教師接轉(zhuǎn)文件)資料規(guī)范齊全。

  12.教師隊(duì)伍

  出臺(tái)有《教職工管理制度》《教職工履職考核方案》,嚴(yán)格執(zhí)行教師考核管理。學(xué)校干部配備結(jié)構(gòu)合理;學(xué)校有教師培訓(xùn)安排計(jì)劃,完成各項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù),足額保障教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi);加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)常態(tài)化工作,出臺(tái)《師德師風(fēng)考核方案》,組織開展《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》《貴州省中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法實(shí)施細(xì)則(試行)》學(xué)習(xí)教育;有師德師風(fēng)學(xué)習(xí)計(jì)劃、會(huì)議記錄和工作總結(jié);強(qiáng)化師德考核,實(shí)行評(píng)優(yōu)評(píng)先、職稱評(píng)聘師德考核“一票否決”制;學(xué)校制定有“四有”好老師建設(shè)方案,推進(jìn)效果好。有針對(duì)教師在工作、學(xué)習(xí)、生活、行為、語(yǔ)言、禮儀等良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的有關(guān)制度和具體要求,教師行為習(xí)慣好、精神狀態(tài)佳;根據(jù)各級(jí)主管部門文件精神,及時(shí)、足額上報(bào)參培教師;跟蹤教師參培情況;安排教師培訓(xùn)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi),優(yōu)先報(bào)銷教師培訓(xùn)差旅費(fèi);建立教師繼續(xù)教育檔案,督促教師主動(dòng)參培,確保教師繼續(xù)教育合格率百分之百;積極開展骨干教師培育和評(píng)審工作,無(wú)縣級(jí)以上骨干教師。

  13.教育宣傳

  完成了上一年以及歷年教育報(bào)刊征訂款收繳;縣級(jí)以上媒體宣傳報(bào)道共計(jì)31篇。

  14.工會(huì)工作

  組織機(jī)構(gòu)健全,工作有力,按時(shí)召開教代會(huì);民主管理、及時(shí)校務(wù)公開;積極開展關(guān)心關(guān)愛困難職工、關(guān)心下一代工作,注重留守兒童之家建設(shè),對(duì)貧困孩子肖程諾、李欣妍、李浩銘、劉晨曦、劉金雨進(jìn)行慰問(wèn),對(duì)因?yàn)?zāi)因病困難教職工向祖煌進(jìn)行慰問(wèn)。

  15.義教均衡

  對(duì)照優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展評(píng)估摸清底數(shù),有推進(jìn)計(jì)劃;認(rèn)真參與國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作,并圓滿完成各學(xué)科質(zhì)量監(jiān)測(cè)任務(wù)。

 。ǘ┨厣k學(xué)

  16.校園建設(shè)

  校園內(nèi)顯目位置張貼有《教育方針》《中小學(xué)生守則》《社會(huì)主義核心價(jià)值觀》等內(nèi)容,有體現(xiàn)學(xué)校先進(jìn)發(fā)展理念的校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng),師生都能了解其涵義;文明衛(wèi)生綠色校園建設(shè):有“文明校園”“綠色校園”“衛(wèi)生校園”建設(shè)規(guī)劃方案,校園綠化美化好,校園周邊環(huán)境衛(wèi)生和師生個(gè)人衛(wèi)生行為習(xí)慣好。有學(xué)校校園文化建設(shè)方案,校園文化建設(shè)考核達(dá)合格以上等次,氛圍濃厚,感染力強(qiáng);“四無(wú)”校園創(chuàng)建:有創(chuàng)建方案和具體實(shí)施細(xì)則,創(chuàng)建效果好;“三節(jié)”“三愛”教育:學(xué)校有(節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧、愛祖國(guó)、愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng))教育方案和實(shí)施細(xì)則。

 。ㄈ┙虒W(xué)工作

  17.教學(xué)管理

 。1)教學(xué)常規(guī)

  學(xué)校制定有教師教學(xué)常規(guī)工作考核和師生同考評(píng)價(jià)機(jī)制;不定期對(duì)教師教學(xué)工作完成情況和業(yè)務(wù)提升進(jìn)行督導(dǎo)考核;學(xué)校有較為先進(jìn)切合實(shí)際的課堂教學(xué)改革方案;無(wú)縣級(jí)以上的教研課題;經(jīng)常開展公開課、示范課教學(xué)和教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng);無(wú)教研室到校進(jìn)行教學(xué)視導(dǎo)綜合評(píng)分。

  (2)實(shí)驗(yàn)教學(xué)

  圖書工作落實(shí)常態(tài)化借閱管理,借閱率達(dá)標(biāo);實(shí)驗(yàn)室管理規(guī)范,帳、卡、物相符;按實(shí)驗(yàn)課程要求上好實(shí)驗(yàn)課,演示實(shí)驗(yàn)、分組實(shí)驗(yàn)開出率均達(dá)100%。

 。3)信息化建設(shè)

  班班通設(shè)備均有網(wǎng)絡(luò),班班通使用率達(dá)100%,及時(shí)維護(hù)維修,確保正常使用;師生“人人通空間”開通率達(dá)100%,每師至少完成上傳3個(gè)以上優(yōu)質(zhì)資源;在國(guó)家教育信息化工作信息系統(tǒng)完成四個(gè)季度的填報(bào)工作,填報(bào)數(shù)據(jù)完整、準(zhǔn)確。在國(guó)家教育移動(dòng)應(yīng)用程序備案系統(tǒng)完成學(xué)校使用的教育移動(dòng)應(yīng)用程序(APP)備案工作;完成微課活動(dòng)上傳任務(wù)數(shù)。

  18、教學(xué)質(zhì)量

  1-5年級(jí)各科成績(jī)穩(wěn)步上升;6年級(jí)終端測(cè)評(píng)超額完成指標(biāo)任務(wù)。

  (四)獎(jiǎng)勵(lì)與成就

  1、接受石阡縣社會(huì)投資有限公司捐資助學(xué)共計(jì)金額3萬(wàn)元。

  2、本年度撰寫的簡(jiǎn)報(bào)107篇,在各級(jí)刊物、網(wǎng)站刊登的簡(jiǎn)報(bào)簡(jiǎn)訊共計(jì)31篇。

  3、本年度學(xué)校開展的各種教育教學(xué)活動(dòng)共計(jì)107次。

  總之,本年度以來(lái),我校校園環(huán)境進(jìn)一步優(yōu)化,教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升,教育教學(xué)工作成效顯著。在今后的工作中,我們將改進(jìn)不足,求實(shí)創(chuàng)新,力爭(zhēng)在今后取得更大的成績(jī),為本莊鎮(zhèn)教育事業(yè)做出新的貢獻(xiàn)。

  小學(xué)綜合督導(dǎo)評(píng)估自評(píng)報(bào)告 11

  按照縣教育局洪教字(20xx)16號(hào)文件《中小學(xué)辦學(xué)水平督導(dǎo)評(píng)估工作方案》精神,根據(jù)本年度督導(dǎo)評(píng)估安排,3月17日至6月14日,我們督導(dǎo)室督導(dǎo)評(píng)估組一行三人,深入到全縣21所小學(xué),對(duì)這些學(xué)校的辦學(xué)水平進(jìn)行了全面督導(dǎo)評(píng)估。現(xiàn)將有關(guān)情況報(bào)告如下,謹(jǐn)供領(lǐng)導(dǎo)參考。

  一、基本情況

  本輪小學(xué)辦學(xué)水平督導(dǎo)評(píng)估對(duì)象為山焦一校、玉峰街實(shí)驗(yàn)小學(xué)、古槐小學(xué)、大槐樹中心校西街小學(xué)、三維小學(xué)、東街小學(xué)、山頭中心校曹家溝小學(xué)、左木中心校三交河小學(xué)、甘亭中心校楊曲小學(xué)、龍馬中心校張家莊小學(xué)、萬(wàn)安中心校西梁小學(xué)、堤村中心校好義小學(xué)、趙城中心校北街示范小學(xué)、辛村中心校登臨小學(xué)、興唐寺中心校澗頭小學(xué)、廣勝寺中心校馬頭小學(xué)、明姜中心校胡坦小學(xué)、曲亭中心校曲亭小學(xué)、淹底中心校淹底小學(xué)、劉家垣中心校樓村小學(xué)、蘇堡中心校古縣小學(xué)等21所小學(xué)。督評(píng)過(guò)程中,每到一校,我們都采取聽校長(zhǎng)匯報(bào)、查檔案資料、觀摩課間操、實(shí)地查看重點(diǎn)部位和重點(diǎn)工作現(xiàn)場(chǎng)、參與聽評(píng)課活動(dòng)、召開家長(zhǎng)、教師、學(xué)生座談會(huì)等方法,力求保證督評(píng)過(guò)程的扎實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)和督評(píng)結(jié)果的真實(shí)有效。督評(píng)程序完成后,我們當(dāng)即進(jìn)行會(huì)商,形成督評(píng)意見,并就督評(píng)情況和整改建議,向各校領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行了面對(duì)面的反饋,較好地發(fā)揮了督導(dǎo)評(píng)估工作對(duì)學(xué)校提高辦學(xué)水平的指導(dǎo)和促進(jìn)作用。督評(píng)期間,我們共聽評(píng)課21節(jié),發(fā)放并全部回收調(diào)查問(wèn)卷867份,其中家長(zhǎng)問(wèn)卷303份,教師問(wèn)卷294份,學(xué)生問(wèn)卷270份,對(duì)問(wèn)卷調(diào)查中反映出的有價(jià)值的問(wèn)題建議,我們也及時(shí)向?qū)W校做出了反饋。

  二、值得肯定的成績(jī)

  本年度的督評(píng)工作是在我縣通過(guò)省義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化縣復(fù)查和迎接省課程開足開全督導(dǎo)檢查的大背景下展開的。督評(píng)期間,我們緊緊圍繞這一主線,把局重點(diǎn)任務(wù)目標(biāo)的完成情況放到本階段督評(píng)工作的首要位置,充分發(fā)揮督導(dǎo)工作督促、指導(dǎo)、促進(jìn)的重要作用,收到了良好的成效。綜合本階段督評(píng)情況,我們一致認(rèn)為,在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,經(jīng)過(guò)各中心校、各小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和全體師生的共同努力,我縣小學(xué)教育的面貌又發(fā)生了新的變化、取得了新的成績(jī),值得給予充分肯定。

  1、全面貫徹方針,開足開全課程的問(wèn)題得到了較好解決。開足開全課程是推進(jìn)課程改革,實(shí)施素質(zhì)教育的基本要求,是學(xué)生綜合素養(yǎng)得到全面提高的基本保證。幾年來(lái),我們?cè)陂_足開全問(wèn)題上做了大量工作,取得了較大進(jìn)展,特別是抓住省開足開全督導(dǎo)檢查的契機(jī),規(guī)范要求,強(qiáng)力推進(jìn),獲得了重要成果。綜合本階段督評(píng)情況,我們認(rèn)為,我縣小學(xué)課程開足開全的問(wèn)題已經(jīng)得到了比較好的解決。全部21所接受督評(píng)的小學(xué)都高度重視開足開全工作,課程表科學(xué)規(guī)范,符合國(guó)家課程計(jì)劃的要求。大部分學(xué)校音、美、體、綜合實(shí)踐活動(dòng)和地方課程都做到了有課時(shí)、有教師、有備課。本次督評(píng)我們專門對(duì)山焦第一小學(xué)、玉峰街實(shí)驗(yàn)小學(xué)、東街小學(xué)、古槐學(xué)校、三維小學(xué)和大槐樹中心校西街小學(xué)的音樂(lè)教學(xué)開展了一輪聽課評(píng)課活動(dòng),整體水平較高,教學(xué)效果較好。總體上講,縣直和大校不僅能開足開全,而且多數(shù)學(xué)科達(dá)到了開好的境界。多數(shù)農(nóng)村山區(qū)學(xué)校都克服困難,深入挖潛,基本實(shí)現(xiàn)了開足開全的目標(biāo)。校本課程開發(fā)也取得了新的成績(jī),比較突出的是左木中心校三交河小學(xué)、東街小學(xué)、玉峰街實(shí)驗(yàn)小學(xué)、古槐小學(xué)、大槐樹中心校西街小學(xué)和淹底中心校淹底小學(xué)。

  2、堅(jiān)持正確理念,發(fā)展性綜合評(píng)價(jià)改革取得了可喜進(jìn)展。以人為本是新課程改革的核心理念,而推進(jìn)發(fā)展性綜合評(píng)價(jià)改革,改變傳統(tǒng)學(xué)生評(píng)價(jià)唯分?jǐn)?shù)論和唯結(jié)果論的弊端,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、個(gè)性化發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展,則是這一理念在課程實(shí)施和課程評(píng)價(jià)層面能否得到貫徹落實(shí)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。課改以來(lái),經(jīng)過(guò)深入宣傳,實(shí)施這樣的評(píng)價(jià)在家長(zhǎng)層面已經(jīng)沒(méi)有太大的阻力,這就為我們小學(xué)階段探索發(fā)展性評(píng)價(jià)改革創(chuàng)造了比較有利的外部環(huán)境。目前,本次督評(píng)的21所學(xué)校中,有近半數(shù)承擔(dān)了省級(jí)課題《小學(xué)生發(fā)展性評(píng)價(jià)與測(cè)評(píng)》的研究任務(wù),各校的課題研究都能平穩(wěn)運(yùn)行。其中比較突出的是古槐小學(xué)、大槐樹中心校西街小學(xué)與東街小學(xué)等校。古槐小學(xué)經(jīng)過(guò)不懈努力,編制并實(shí)施了學(xué)生發(fā)展性綜合評(píng)價(jià)指標(biāo)體系。指標(biāo)體系涵蓋了學(xué)業(yè)成績(jī)、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、品行養(yǎng)成、個(gè)性發(fā)展等諸多方面。既重視學(xué)習(xí),更重視全人;既重視結(jié)果,更強(qiáng)調(diào)過(guò)程。經(jīng)過(guò)一年的實(shí)施,對(duì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)發(fā)揮了重要的導(dǎo)向作用和激勵(lì)效應(yīng)。

  3、夯實(shí)物質(zhì)基礎(chǔ),各種設(shè)施設(shè)備的作用得到了較好發(fā)揮。各種教學(xué)設(shè)施設(shè)備是提高教學(xué)質(zhì)量的重要物質(zhì)技術(shù)保障。去年以來(lái),在省義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化縣建設(shè)過(guò)程中,我們搶抓機(jī)遇,按照標(biāo)準(zhǔn)為點(diǎn)子校配齊配強(qiáng)了圖書、實(shí)驗(yàn)儀器和多媒體設(shè)備。問(wèn)卷調(diào)查和實(shí)地查看情況表明,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)普遍重視這些設(shè)施設(shè)備作用的發(fā)揮。今年以來(lái),除個(gè)別學(xué)校因圖書室、實(shí)驗(yàn)室在建等特殊困難外,大多數(shù)學(xué)校都采取得力措施,確保了圖書、實(shí)驗(yàn)室和多媒體設(shè)備的正常使用。特別值得一提的是,辛村中心校登臨小學(xué),校長(zhǎng)帶頭熟練運(yùn)用多媒體技術(shù),通過(guò)全員培訓(xùn)學(xué)習(xí),廣大教師形成了在課堂教學(xué)中有效使用多媒體的熱潮,為此,中心校在該校召開了多媒體技術(shù)運(yùn)用現(xiàn)場(chǎng)會(huì),收到了良好的效果。

  4、嚴(yán)格常規(guī)管理,教學(xué)教研等各項(xiàng)常規(guī)得到了較好落實(shí)。嚴(yán)格常規(guī)管理,不斷提高教學(xué)教研等各項(xiàng)常規(guī)的執(zhí)行水平,是搞好學(xué)校工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量的不二法門。督評(píng)情況表明,被督評(píng)學(xué)校的校長(zhǎng)普遍重視常規(guī)管理,多數(shù)學(xué)校的常規(guī)管理體系健全,工作有一定的效度。其中,古槐小學(xué)、蘇堡中心校古縣小學(xué)、大槐樹中心校西街小學(xué)、萬(wàn)安中心校西梁小學(xué)、劉家垣中心校樓村小學(xué)等校校長(zhǎng)充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用,嚴(yán)格執(zhí)行教研常規(guī),聽課評(píng)課等常規(guī)教研活動(dòng)過(guò)程性資料完備,過(guò)程真實(shí),效果好。特別值得一提的是,古槐小學(xué)趙校長(zhǎng)對(duì)常規(guī)管理有自己獨(dú)特的認(rèn)識(shí),在工作中積累了大量的心得筆記和管理案例,通過(guò)與教師交流,收到了特別的管理效果。東街小學(xué)、龍馬中心校張家莊小學(xué)、明姜中心校胡坦小學(xué)、曲亭中心校曲亭小學(xué)等校過(guò)程檢查全面及時(shí),整體備課、批改水平較高。

  5、打造辦學(xué)特色,學(xué)生全面?zhèn)性化發(fā)展得到了較好體現(xiàn)。有特色的學(xué)校不一定是品牌學(xué)校,但品牌學(xué)校一定是有特色的學(xué)校。打造辦學(xué)特色是深化課程改革的需要,更是學(xué)生全面?zhèn)性化發(fā)展的需要。督評(píng)情況表明,經(jīng)過(guò)一年的努力,我縣小學(xué)階段特色學(xué)校建設(shè)正在取得新的進(jìn)展。玉峰街實(shí)驗(yàn)小學(xué)響亮地提出了“建設(shè)有特色的標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)!钡目谔(hào),并著力打造經(jīng)典誦讀,校(班)報(bào),軍樂(lè)隊(duì),威風(fēng)鑼鼓隊(duì)等辦學(xué)特色,為學(xué)生實(shí)現(xiàn)個(gè)性化發(fā)展搭建了平臺(tái)、提供了機(jī)遇。古槐小學(xué)突出“德育生本化”辦學(xué)特色,高標(biāo)準(zhǔn)的校園文化建設(shè),豐富多彩的生本化主體德育教育活動(dòng),經(jīng)典誦讀和畢業(yè)班的預(yù)備團(tuán)員評(píng)選活動(dòng),正在成為學(xué)校工作的一大亮點(diǎn)。大槐樹中心校西街小學(xué)經(jīng)過(guò)一年的努力,學(xué)校的辦學(xué)特色建設(shè)又取得了新的進(jìn)展。校園文化建設(shè)方面,新增的國(guó)學(xué)經(jīng)典長(zhǎng)廊整體提升了校園文化的品位。整個(gè)校園,室內(nèi)室外,幽雅、整潔、文明、和諧,體現(xiàn)了教育者的別具匠心。學(xué)校有美術(shù)興趣小組,經(jīng)常開展音、美、體活動(dòng),促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展和個(gè)性化發(fā)展。在養(yǎng)成教育方面,學(xué)校堅(jiān)持讓學(xué)生參與管理,對(duì)班級(jí)工作進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。學(xué)生行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣普遍良好,社會(huì)反響良好。另外,萬(wàn)安中心校西梁小學(xué)、明姜中心校胡坦小學(xué)等校著力打造課堂教學(xué)模式改革特色,也取得了令人滿意的成績(jī)。

  三、需要思考的問(wèn)題

  以上成績(jī)充分說(shuō)明,縣上抓小學(xué)教育的思路和決策是正確的,只要堅(jiān)持下去,教育教學(xué)質(zhì)量一定會(huì)實(shí)現(xiàn)大面積提升的目標(biāo)。與此同時(shí),督評(píng)期間發(fā)現(xiàn)的一些現(xiàn)象所暴露出的問(wèn)題,也在提醒我們工作的艱巨性和復(fù)雜性。高度重視、深入思考并著力解決這些問(wèn)題,應(yīng)該是加快小學(xué)教育健康快速發(fā)展的題中之意和有效途徑。

  1、小學(xué)教育的本質(zhì)和特點(diǎn)是什么?

  小學(xué)教育是基礎(chǔ)教育中的基礎(chǔ),是學(xué)生開啟人生旅途的啟蒙階段,用新課程理念的說(shuō)法,就是,小學(xué)教育是為學(xué)生終身幸福打好底色的階段。小學(xué)教育作為基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)必須更為強(qiáng)調(diào)全面性、基礎(chǔ)性和發(fā)展性特點(diǎn),這個(gè)階段要的不是果實(shí),而是茁壯的、有無(wú)窮發(fā)展?jié)撃艿挠酌;要的不是大廈,而是寬闊的`、能承載萬(wàn)丈高樓的根基。深入思考和準(zhǔn)確把握小學(xué)教育的本質(zhì)和特點(diǎn),不僅有利于我縣小學(xué)教育辦學(xué)水平的提高,更有利于我縣初中乃至高中教育教學(xué)質(zhì)量的可持續(xù)提升。

  本階段督評(píng)期間發(fā)現(xiàn)了一些值得注意的現(xiàn)象。一是開足開全方面,個(gè)別學(xué)校至今仍然只停留在課表和匯報(bào)材料上,部分學(xué)校的音、美、體備課數(shù)量偏少,綜合實(shí)踐活動(dòng)有備課無(wú)實(shí)踐、有教學(xué)無(wú)活動(dòng),教學(xué)處于不正常狀態(tài)。二是時(shí)間安排方面,有些學(xué)校學(xué)生在校時(shí)間較長(zhǎng),基本上沒(méi)有歌聲,不做早操和課間操,也沒(méi)有正常的課外活動(dòng),學(xué)生整天被束縛在教室里,語(yǔ)文上、數(shù)學(xué)下,看不到一點(diǎn)生氣。三是校本課程開發(fā)方面,整體水平有所提高,但存在的問(wèn)題也比較明顯。有的學(xué)校至今仍不知校本課程為何物;有的學(xué)校備課名為校本課程,實(shí)際上備課內(nèi)容基本不具備校本課程的特征;即便開發(fā)水平比較高的學(xué)校,在課程標(biāo)準(zhǔn)、課程管理、課程實(shí)施和課程評(píng)價(jià)諸方面仍然存在瑕疵,提升的空間仍比較大。四是質(zhì)量評(píng)價(jià)方面,相當(dāng)比例的學(xué)校,特別是在農(nóng)村山區(qū),在師生評(píng)價(jià)上仍墨守傳統(tǒng)的唯分?jǐn)?shù)、惟結(jié)果評(píng)價(jià)的陳規(guī),教師的創(chuàng)造性勞動(dòng)與學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展得不到尊重,教師厭教、學(xué)生厭學(xué)的情況比較多。

  這些現(xiàn)象至少說(shuō)明一點(diǎn),那就是,我們的校長(zhǎng)或者對(duì)小學(xué)教育的本質(zhì)、特點(diǎn)認(rèn)識(shí)不清,或者本來(lái)很清楚,后來(lái)因?yàn)榍薪睦婧吐曌u(yù)的考慮,而不愿和不敢清楚了。其實(shí),只要我們的校長(zhǎng)正確把握小學(xué)教育的本質(zhì)、特點(diǎn),遵從學(xué)生成長(zhǎng)和教育教學(xué)基本規(guī)律,不唯分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)會(huì)更高,不唯結(jié)果結(jié)果會(huì)更好(古槐小學(xué)趙校長(zhǎng)語(yǔ)),看看古槐小學(xué)、西街小學(xué)、玉峰街實(shí)驗(yàn)小學(xué)、明姜中心校胡坦小學(xué)和左木中心校三交河小學(xué)的情況,相信會(huì)有所觸動(dòng)、有所感悟。

  2、提高教師隊(duì)伍素質(zhì)的核心是什么?

  某一年教師節(jié)的主題是“愛與責(zé)任”。這四個(gè)字其實(shí)就是這個(gè)問(wèn)題的答案。只有愛沒(méi)有責(zé)任那愛也不會(huì)是真愛,只有責(zé)任而沒(méi)有愛,或者說(shuō)沒(méi)有正確、科學(xué)的教育之愛,那沉甸甸的責(zé)任也會(huì)讓我們的學(xué)生乃至家長(zhǎng)恐懼。所以,愛是根本,責(zé)任倒還在其次。教材教法、多媒體技術(shù)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)對(duì)教師完成責(zé)任是重要和必須的,但比這更要緊、更重要的則是教師師德水平的提高和教育大愛的培育,因?yàn)槟軌蛘_、科學(xué)、恰如其分地愛孩子,是教師與其他職業(yè)的本質(zhì)區(qū)別。

  應(yīng)該肯定,總體上講,從這21所學(xué)校教師的表現(xiàn)來(lái)看,我縣小學(xué)階段教師的師德狀況整體上是好的。但本階段督評(píng)期間我們發(fā)現(xiàn)的一些現(xiàn)象也從一定意義上說(shuō)明,我們的師德教育工作仍然需要進(jìn)一步得到加強(qiáng)。一是學(xué)校的師德教育工作方面。愛與責(zé)任兩方面,凡是與責(zé)任相關(guān)的計(jì)劃、制度、管理一般都比較到位,而與“愛”相關(guān)的就顯得比較空、比較虛、比較欠缺。多數(shù)學(xué)校有學(xué)生行為習(xí)慣常規(guī)要求,卻很少有細(xì)化的、便于執(zhí)行的教師行為習(xí)慣要求;多數(shù)學(xué)校有對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的管理措施,卻很少有對(duì)教師行為習(xí)慣的管理辦法。學(xué)校的師德教育工作一般是應(yīng)景地派人參加縣上的活動(dòng),較少有學(xué)校自主組織的師德學(xué)習(xí)教育活動(dòng),像古槐小學(xué)那樣開展教師讀書活動(dòng),交流師德教育案例,扎實(shí)開展師德教育活動(dòng)的學(xué)校幾乎可以說(shuō)是僅見的。二是教師的師德方面。聽課結(jié)束,不等大家離開,授課教師當(dāng)堂訓(xùn)斥她認(rèn)為表現(xiàn)不好的學(xué)生;樓道里巡視,透過(guò)門窗,發(fā)現(xiàn)教師野蠻打罵學(xué)生的情景;課堂上編小組,剩下一名學(xué)生縮在角落里,教師卻無(wú)動(dòng)于衷;有的教師上課,拿的教鞭就是一根粗木棍,帶有深意,威懾力極強(qiáng)……近半數(shù)學(xué)校學(xué)生反映,教師打罵體罰學(xué)生的情況比較常見。

  德高為師,身正為范。這應(yīng)該是教育工作者的職業(yè)追求。這些教師的動(dòng)機(jī)也許是不錯(cuò)的,恨鐵不成鋼嘛。但問(wèn)題是這樣錯(cuò)誤的方式給小學(xué)生帶來(lái)的羞辱、自卑、恐懼,其結(jié)果很有可能走向我們希望的反面,把鐵變成廢鐵的。隨著教育局評(píng)價(jià)機(jī)制的優(yōu)化和改進(jìn),轉(zhuǎn)化學(xué)困生正在成為學(xué)校關(guān)注的一個(gè)重要問(wèn)題。而轉(zhuǎn)化學(xué)困生的有效武器正是來(lái)自學(xué)校和老師的正確、科學(xué)、恰如其分的愛,希望各校在加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的過(guò)程中可以充分考慮到這一點(diǎn)。

  3、學(xué)校加強(qiáng)常規(guī)管理的關(guān)鍵是什么?

  常規(guī)管理的核心目標(biāo)是確保常規(guī)落實(shí),常規(guī)管理的主要手段是強(qiáng)化過(guò)程監(jiān)控,常規(guī)管理的基本依據(jù)是各項(xiàng)常規(guī)標(biāo)準(zhǔn)。從我縣小學(xué)管理情況看,經(jīng)過(guò)最近幾年的不懈努力,在各項(xiàng)常規(guī)標(biāo)準(zhǔn)方面應(yīng)該說(shuō)已經(jīng)比較健全,在部分學(xué)校那里更是達(dá)到了比較高的水準(zhǔn)。從督評(píng)情況看,目前的問(wèn)題是,相當(dāng)比例的學(xué)校在過(guò)程監(jiān)控方面存在缺陷,導(dǎo)致各項(xiàng)常規(guī)的落實(shí)打了折扣。所以,我們認(rèn)為,現(xiàn)階段,我縣小學(xué)加強(qiáng)常規(guī)管理的關(guān)鍵,就是要強(qiáng)化過(guò)程監(jiān)控,大力提高常規(guī)管理水平。

  比如,要實(shí)現(xiàn)各類計(jì)劃具有規(guī)范性、有效性和可操作性的管理目標(biāo),就必須在強(qiáng)化過(guò)程管理上下功夫。首先,要向計(jì)劃制定方明確下達(dá)工作任務(wù),對(duì)制定計(jì)劃的目的、標(biāo)準(zhǔn)、程序和時(shí)限做出具體規(guī)定。其次,在計(jì)劃制定過(guò)程中,要跟蹤指導(dǎo)、檢查督促,為按時(shí)完成創(chuàng)造條件。最后,到規(guī)定時(shí)限,要組織力量,采用適當(dāng)形式,按照標(biāo)準(zhǔn)對(duì)計(jì)劃文本進(jìn)行評(píng)審驗(yàn)收,并將評(píng)審過(guò)程性材料歸檔存查,將結(jié)果納入績(jī)效評(píng)價(jià)。對(duì)不符合標(biāo)準(zhǔn)的計(jì)劃要提出修訂意見,限期修訂。采用這樣的過(guò)程管理機(jī)制,能夠確保計(jì)劃制定工作的質(zhì)量,有效避免計(jì)劃制定工作中的各種怪現(xiàn)象,能夠達(dá)成管理目標(biāo),應(yīng)該是加強(qiáng)過(guò)程管理的一個(gè)虛擬的“成功”案例。同例,在備課管理上,在聽評(píng)課管理上,在作業(yè)批改管理上,在各項(xiàng)常規(guī)工作中,只要我們能始終堅(jiān)持這樣的過(guò)程管理機(jī)制,相信學(xué)校的教學(xué)教研及各項(xiàng)常規(guī)一定會(huì)得到有效落實(shí),學(xué)校管理的規(guī)范化、精細(xì)化水平一定會(huì)不斷得到提高。

  4、校園文化建設(shè)的核心追求是什么?

  新課程理論告訴我們,在學(xué)校所有資源中,學(xué)生是第一性的,沒(méi)有學(xué)生就沒(méi)有一切,學(xué)校的一切資源都必須適合學(xué)生需要、都必須為學(xué)生服務(wù)。校園文化建設(shè)作為學(xué)校環(huán)境育人的重要資源也必須強(qiáng)調(diào)適合學(xué)生需要,為學(xué)生服務(wù),這應(yīng)該是學(xué)校校園文化建設(shè)的核心追求。

  通過(guò)本階段的督評(píng),我們欣喜地看到,在各校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下,學(xué)校的校園文化建設(shè)亮點(diǎn)頻現(xiàn)、精彩紛呈,顯示了我縣小學(xué)校園文化建設(shè)的最新成果。但我們必須該看到,與校園文化建設(shè)的核心追求相對(duì)照,有些問(wèn)題也應(yīng)該引起我們的重視和思考。一是學(xué)生參與校園文化建設(shè)的程度不高。多數(shù)學(xué)校的標(biāo)語(yǔ)、版面全部由成人完成,語(yǔ)言、圖畫成人化痕跡嚴(yán)重,沒(méi)有童趣,引不起學(xué)生興趣;樓道里張貼學(xué)生美術(shù)書法作品的工作也由成人完成,導(dǎo)致位置很高,不利于學(xué)生正常觀賞。其實(shí),學(xué)生參與校園文化建設(shè),是提高學(xué)生與環(huán)境的親和度,促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要渠道,取消學(xué)生的參與權(quán)真的是比較遺憾的事情。二是校園文化建設(shè)重視覺(jué)不重聽覺(jué)。山焦一校、東街小學(xué)等校精心打造紅領(lǐng)巾廣播站,優(yōu)化學(xué)生的聽覺(jué)環(huán)境,收到了較好效果,但多數(shù)學(xué)校可能是由于認(rèn)識(shí)的偏差,尚沒(méi)有對(duì)這方面工作給予足夠重視。對(duì)學(xué)生而言,聽覺(jué)至少跟視覺(jué)同等重要,希望可以引起這些學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的思考。

  5、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的核心價(jià)值是什么?

  家庭是學(xué)生的第一個(gè)學(xué)校,家長(zhǎng)是學(xué)生的第一任教師。對(duì)我們從事學(xué)校教育的校長(zhǎng)和教師而言,家長(zhǎng)是我們的教育伙伴,是促進(jìn)學(xué)生發(fā)展不容替代的重要力量。準(zhǔn)確把握家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的核心價(jià)值,不斷提高家校聯(lián)系水平,對(duì)我們提高教育質(zhì)量,提高辦學(xué)水平是非常重要的。

  總體上講,本階段督評(píng)的21所學(xué)校中,大多數(shù)學(xué)校是重視家校聯(lián)系工作的,部分學(xué)校的家校聯(lián)系工作還具備比較高的水平。但不容諱言,在有的校長(zhǎng)和教師那里,對(duì)這個(gè)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)還是存在誤區(qū)的。有的校長(zhǎng)說(shuō),家長(zhǎng)不懂教育,太難纏,到學(xué)校來(lái)這也不是,那也不是的,有點(diǎn)煩!荒樀臒o(wú)奈;有的教師說(shuō),家長(zhǎng)老嫌作業(yè)多、作業(yè)多,不多能學(xué)好嗎!獫M腹的委屈。這種情況從家長(zhǎng)問(wèn)卷中也有所反應(yīng),家長(zhǎng)認(rèn)為學(xué)校需要進(jìn)一步加強(qiáng)家校聯(lián)系的占了很大比例。

  家長(zhǎng)不專業(yè),不懂教育是不奇怪的。我們作為專業(yè)的教育工作者本身就有教育家長(zhǎng)、贏得家長(zhǎng)支持、配合的職責(zé),如果因?yàn)闊o(wú)奈、委屈就放棄這一職責(zé),那么,得到的結(jié)果只能是家長(zhǎng)更不懂教育,與學(xué)校更疏離,家校關(guān)系更緊張,這當(dāng)然是我們所不愿看到的吧。“與其臨淵羨魚,不如退而結(jié)網(wǎng)”,希望我們的校長(zhǎng)、教師能珍視家長(zhǎng)的獨(dú)特價(jià)值,在下階段的工作中,能精心結(jié)好家校合作這張網(wǎng),努力捕到“學(xué)生健康發(fā)展”這條大魚。

  本階段的小學(xué)辦學(xué)水平督評(píng)工作已經(jīng)告一段落了,在下階段的工作中,我們一定繼續(xù)堅(jiān)持督促、指導(dǎo)、促進(jìn)相結(jié)合的宗旨,緊密圍繞教育局中心工作,突出重要指標(biāo)和重點(diǎn)問(wèn)題,全面優(yōu)化工作程序、不斷提高督評(píng)水平,為我縣小學(xué)教育辦學(xué)水平的持續(xù)提高做出新的、更大的貢獻(xiàn)!

  小學(xué)綜合督導(dǎo)評(píng)估自評(píng)報(bào)告 12

  我校是一所規(guī)模較小的農(nóng)村小學(xué),占地16500平方米,建筑面積8488平方米,F(xiàn)有教學(xué)班6個(gè),在校學(xué)生203人,另有學(xué)前班2個(gè)57幼兒。在崗教師11人,教師學(xué)歷、崗位合格率均為100%;學(xué)校輻射7個(gè)行政村,F(xiàn)對(duì)一年來(lái)的工作自查報(bào)告如下:

  一、班子團(tuán)結(jié),向心力強(qiáng),有一支過(guò)硬的教師隊(duì)伍。

  在素質(zhì)教育實(shí)施過(guò)程中,唯有依靠一支肯奉獻(xiàn)、能吃苦、素質(zhì)高、具有新的教育理念的教師隊(duì)伍,才能把素質(zhì)教育不斷引向深入。領(lǐng)導(dǎo)班子敬業(yè)勤政,團(tuán)結(jié)協(xié)作,有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心,在工作中善于學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新、敢于改革,在教師隊(duì)伍中威信高,關(guān)鍵時(shí)刻打得起硬仗,在社會(huì)上有很好的聲譽(yù)。我校全體教師十分注重自身綜合素質(zhì)的提高。工作態(tài)度----多干實(shí)事,少說(shuō)空話;工作精神----樂(lè)于吃苦,甘于奉獻(xiàn);為人處事----寬以待人,嚴(yán)于律己;教育教學(xué)----拼搏進(jìn)取,求實(shí)創(chuàng)新。

  二、全力迎檢,全面提質(zhì),上下齊心協(xié)力,共創(chuàng)美好校園。

  一年來(lái),我校承擔(dān)了兩次大型的評(píng)估驗(yàn)收工作,教學(xué)督導(dǎo)評(píng)估和灤南縣學(xué)校管理提高工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。尤其是5月份的現(xiàn)場(chǎng)會(huì),雖然讓我們?nèi)w教師感覺(jué)很累,但學(xué)校的整體工作有了大幅度提升。無(wú)論是校長(zhǎng)還是教師都感覺(jué)身上的膽子好重,毫不夸張的說(shuō),教師們幾乎沒(méi)有過(guò)一個(gè)完整的雙休日。學(xué)校人員緊張,校長(zhǎng),既要謀劃好學(xué)校工作,同時(shí)又是一個(gè)勤雜工。冬季,修暖氣的扳子經(jīng)常握在手里;春季澆地、施肥,水泵壞了需要我去修理同時(shí)又兼任著學(xué)校的保安兼門衛(wèi)……在校長(zhǎng)的帶動(dòng)下,我們10位教師不怕苦、不怕累,加班加點(diǎn),自愿犧牲自己的休息時(shí)間,團(tuán)結(jié)協(xié)作,為學(xué)校的發(fā)展做出了自己的貢獻(xiàn)。在學(xué)校勞動(dòng)基地建設(shè)和班級(jí)文化建設(shè)方面我們加大投資力度,創(chuàng)建了我校的經(jīng)濟(jì)特色和文化特色,局領(lǐng)導(dǎo)幾次深入學(xué)校視察現(xiàn)場(chǎng)會(huì)準(zhǔn)備工作,對(duì)學(xué)校的準(zhǔn)備情況和師生的表現(xiàn)給予充分的肯定。在全體師生的共同努力下,順利圓滿的完成了5月26日的`現(xiàn)場(chǎng)會(huì),展示了全校師生的精神風(fēng)貌,受到縣局張局長(zhǎng)和同仁的一致好評(píng)。而且連續(xù)兩個(gè)禮拜里都有其他鎮(zhèn)的領(lǐng)導(dǎo)和教師約80多人次來(lái)我校參觀,并夸贊不止。

  三、改善辦學(xué)條件,加快發(fā)展步伐。

  為了使學(xué)校成為學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的樂(lè)園,打造良好的人文環(huán)境和自然風(fēng)光,學(xué)校實(shí)施了“綠化、硬化、美化、凈化”四化工程。投入四千多元為種植了韭菜,既美化了校園環(huán)境,又培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)技能和勞動(dòng)情感,又為學(xué)校創(chuàng)經(jīng)濟(jì)效益。為進(jìn)一步豐富學(xué)生的精神文化生活,搭建學(xué)生展現(xiàn)才華、張揚(yáng)個(gè)性、發(fā)揮潛能、實(shí)踐創(chuàng)新的平臺(tái),學(xué)校要求各班以教室為陣地,積極開展班級(jí)文化建設(shè)。新穎別致、文明高雅的班級(jí)文化,培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力,陶冶了情操,美化了心靈,啟迪了智慧。今年4月,我校又投資五千余元硬化了路面,把原來(lái)的黃土路變成了漂亮的方磚路。正是縣、鎮(zhèn)、學(xué)校的大力投入,使學(xué)校的環(huán)境有了較大變化,做到了春賞花草、夏遮綠蔭、風(fēng)不起沙、雨不泥洼,形成了環(huán)境優(yōu)美,生活條件優(yōu)越,文化氛圍濃厚,人文環(huán)境和諧,學(xué)習(xí)氣氛高漲的局面。

  四、加強(qiáng)常規(guī)管理,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量

  1、我校始終把安全工作放在首位,積極開展防震、防火逃生演練,牢固樹立“安全無(wú)小事,責(zé)任重于泰山”的思想,加強(qiáng)師生的安全知識(shí)教育。做好防火、防盜檢查,做到警鐘長(zhǎng)鳴,杜絕事故隱患發(fā)生,確保了師生安全,學(xué)校安寧。

  2、以“好習(xí)慣是幸福之源”為主題狠抓學(xué)生日常行為規(guī)范教育和學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育,引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)接受管理、參與管理。全面推行學(xué)生自主管理模式,加強(qiáng)學(xué)生干部建設(shè),開展豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng),如:大課間、第二課堂、文明禮儀教育、法制、健康教育等,創(chuàng)設(shè)民主管理氛圍,調(diào)動(dòng)學(xué)生參與管理的自覺(jué)性和主動(dòng)性,提高學(xué)生自我教育、自主管理、自我完善的能力。

  3、以“20xx年教學(xué)質(zhì)量提高年”為契機(jī),全面實(shí)施素質(zhì)教育,教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。全體教師循循善誘,無(wú)私奉獻(xiàn),全身心地投入到教育教學(xué)之中,多方面、多層次的開發(fā)學(xué)生智力,培養(yǎng)能力,使學(xué)生在各個(gè)方面主動(dòng)發(fā)展。在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下,全體教師團(tuán)結(jié)奮進(jìn),開拓創(chuàng)新,勵(lì)精圖治,取得了一個(gè)又一個(gè)的輝煌成績(jī),可以說(shuō),全校師生在這里,灑下了辛勤的汗水,留下了堅(jiān)實(shí)的腳印,同時(shí)也贏得了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)。

  4、體育藝術(shù)教育因?yàn)槿狈B毥處,所以一直是農(nóng)村小學(xué)的一個(gè)薄弱環(huán)節(jié),但我們始終牢固樹立“健康第一”思想,認(rèn)真貫徹體衛(wèi)工作條例,以體育藝術(shù)課、大課間活動(dòng)、第二課堂為平臺(tái),全體教師共同參與,扎實(shí)開展鎮(zhèn)運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié)等群眾性活動(dòng),全力推進(jìn)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng),確保學(xué)生每天鍛煉1小時(shí)。大力實(shí)施“一校一品牌、一生雙愛好”工程,發(fā)展學(xué)生愛好、特長(zhǎng),加強(qiáng)體育課外活動(dòng)。

  五、取得成績(jī)

  通過(guò)全體師生的共同努力,學(xué)校先后被縣局評(píng)為 “現(xiàn)代教育技術(shù)工作先進(jìn)單位”、 “優(yōu)秀少先大隊(duì)”、“教育督導(dǎo)評(píng)估工作先進(jìn)單位” “勞動(dòng)教育實(shí)踐基地示范學(xué)! 等榮譽(yù)稱號(hào);上學(xué)期獲期末成績(jī)檢測(cè)全鎮(zhèn)第一、常規(guī)管理評(píng)比全鎮(zhèn)第一、大課間活動(dòng)評(píng)比全鎮(zhèn)第一,本學(xué)期春季運(yùn)動(dòng)會(huì)全鎮(zhèn)團(tuán)體總分第一。

  崔新莊子完全小學(xué)全體師生正以飽滿的熱情,求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),逐步向規(guī)范化、科學(xué)化、精細(xì)化、人文化的管理目標(biāo)邁進(jìn)。

  六、存在的問(wèn)題

  通過(guò)自查,我校工作雖然取得了一定的成績(jī),但也存在著許多問(wèn)題與不足:

  1、學(xué)校師資隊(duì)伍、校園環(huán)境、硬件設(shè)施等各方面的條件有待加強(qiáng),它們制約著教育教學(xué)工作的有效開展。

  2、多數(shù)家長(zhǎng)對(duì)教育認(rèn)識(shí)不足,對(duì)孩子學(xué)習(xí)督促不夠。

  七、今后努力方向

  針對(duì)以上檢查中存在的問(wèn)題,我校今后將著重做好以下幾方面的工作:

  1、積極籌措經(jīng)費(fèi),千方百計(jì)改善辦學(xué)條件,大力抓好校園綠化、美化建設(shè),使學(xué)校日益凸顯環(huán)境育人的功能,為師生創(chuàng)造一個(gè)良好的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。

  2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),加大教師培訓(xùn)力度,從師德、事業(yè)心、責(zé)任心方面入手,采取切實(shí)有效的措施,努力打造一支師德更高尚,業(yè)務(wù)更精良的教師隊(duì)伍。

  3、立足未來(lái),科學(xué)規(guī)劃,認(rèn)真抓好校安工程。

  4、聚焦課堂,以課堂教學(xué)為主陣地,穩(wěn)步提升教學(xué)質(zhì)量。

  小學(xué)綜合督導(dǎo)評(píng)估自評(píng)報(bào)告 13

  一、學(xué)校基本情況

  我,F(xiàn)有6個(gè)教學(xué)班,121名學(xué)生,班容量符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn),現(xiàn)有教師16名,從學(xué)歷結(jié)構(gòu)看,大學(xué)本科學(xué)歷5人,大專學(xué)歷8人,中專學(xué)歷3人。從教師專業(yè)技術(shù)結(jié)構(gòu)看,小學(xué)高級(jí)教師8人,小學(xué)一級(jí)教師8人。35歲以下的教師11人,35-45歲的教師4人,46歲以上教師1人。教師全部參加繼續(xù)教育培訓(xùn),教師普通話合格率100%。我校在上級(jí)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,始終堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心,以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹黨的教育方針,以新課改為契機(jī),加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,深化課堂教學(xué)改革,認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,取得了良好成績(jī),得到了學(xué)生家長(zhǎng)、社會(huì)的普遍關(guān)注和贊譽(yù)。

  二、評(píng)估方法及自評(píng)結(jié)果:

  首先,我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了教育局下發(fā)的《河北省關(guān)于實(shí)施義務(wù)教育階段教學(xué)評(píng)估的通知》及《河北省義務(wù)教育階段教學(xué)評(píng)估實(shí)施方案》,明確《通知》要求,把這次學(xué)校教學(xué)評(píng)估和教師教學(xué)評(píng)估看作是進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理,提高教師專業(yè)發(fā)展水平,增強(qiáng)學(xué)校實(shí)施和建設(shè)新課程能力,全面深化素質(zhì)教育改革的重要工作。其次,成立了教學(xué)評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長(zhǎng)任組長(zhǎng),教導(dǎo)主任為副組長(zhǎng),成員由教研組長(zhǎng)及各年級(jí)班主任組成。學(xué)校在做好教師教學(xué)評(píng)估的基礎(chǔ)上,積極地做好學(xué)校的自我評(píng)估,評(píng)估工作做到每年一次。同時(shí)使學(xué)校的自我評(píng)估成為學(xué)校民主、科學(xué)管理、共謀學(xué)校發(fā)展的過(guò)程。

  學(xué)校教學(xué)評(píng)估方法:

 。1)學(xué)校教學(xué)評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組依據(jù) 義務(wù)教育階段學(xué)校教學(xué)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn) 的內(nèi)容,逐條進(jìn)行自我評(píng)估,總結(jié)已有的經(jīng)驗(yàn),找出存在的問(wèn)題。

 。2)通過(guò)教師大會(huì)進(jìn)行學(xué)校自評(píng)結(jié)果報(bào)告;

  (3)讓學(xué)校每一位教師了解學(xué)校教學(xué)評(píng)估的具體內(nèi)容,并通過(guò)教研組等方式廣泛征求教師的意見、建議;

  學(xué)校評(píng)估結(jié)果情況如下:

  評(píng)估指標(biāo): 教學(xué)管理 24分 課程管理 18分 教學(xué)條件 18分校本研修17分 評(píng)價(jià)研究 12分 總分 89分 綜合評(píng)價(jià)為基本達(dá)標(biāo)

  教師教學(xué)評(píng)估方法:

 。1)召開全體教師大會(huì),認(rèn)真學(xué)習(xí)《河北省義務(wù)教育階段教學(xué)評(píng)估實(shí)施方案》、 根據(jù)《教師評(píng)估細(xì)則》,教師對(duì)照《細(xì)則》逐條進(jìn)行自我評(píng)估。

 。2)教研組通過(guò)日常教學(xué)工作,課堂觀察,教研活動(dòng)進(jìn)行互評(píng)。

 。3)學(xué)校評(píng)估小組通過(guò)聽課,查看學(xué)生作業(yè),質(zhì)量檢測(cè)成績(jī),對(duì)教師的課堂教學(xué)進(jìn)行評(píng)估。

  (4)學(xué)校通過(guò)查看教師個(gè)人業(yè)務(wù)檔案,對(duì)每位教師做出客觀公正的評(píng)價(jià)。

  教師評(píng)估結(jié)果:

  評(píng)出優(yōu)秀2人,占參評(píng)教師總數(shù)的12.5%,良好13名,占參評(píng)教師總數(shù)的81.3%,合格教師1人,占參評(píng)教師總數(shù)的6.3%

  三、學(xué)校教學(xué)評(píng)估自評(píng)結(jié)果分析:

 。ㄒ唬┙虒W(xué)管理

  1、管理能力(自評(píng):6分)

 。1)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):校長(zhǎng)1人,?茖W(xué)歷,小學(xué)高級(jí)教師職稱。教導(dǎo)主任1人,中師學(xué)歷。

 。2)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)有較強(qiáng)的開拓創(chuàng)新精神,能帶領(lǐng)全體教師努力拼搏,開拓進(jìn)取,積極推進(jìn)素質(zhì)教育,實(shí)施新課改,以創(chuàng)新教育、課堂教學(xué)改革為突破口,全面實(shí)施素質(zhì)教育,學(xué)校成績(jī)連續(xù)幾年在鎮(zhèn)質(zhì)量檢測(cè)中名列前茅,畢業(yè)班成績(jī)?cè)谌珔^(qū)名列前茅。

 。3)校長(zhǎng)站在教學(xué)第一線, 重視教學(xué)工作,學(xué)校各項(xiàng)工作都為教學(xué)第一線服務(wù),始終堅(jiān)持校長(zhǎng)服務(wù)于教師,教師服務(wù)于學(xué)生,一切服務(wù)于教學(xué)的辦學(xué)思想, 貫徹于學(xué)校教育教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)。建立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),教導(dǎo)主任、教研組長(zhǎng)、骨干教師組成的教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組。校長(zhǎng)親臨教學(xué)第一線,深入到教研組、班級(jí)聽課;參加說(shuō)課、評(píng)課活動(dòng),指導(dǎo)教學(xué)工作。校長(zhǎng)每學(xué)期聽課不少于40節(jié) 。

  2、管理目標(biāo)(自評(píng):4分):

  學(xué)校全面貫徹國(guó)家的教育方針,堅(jiān)持以教學(xué)為中心,扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育,開齊、開全、開好國(guó)家課程和地方課程,學(xué)校要求任何班級(jí)不能以任何理由,讓文化課占用音、體、美、信息技術(shù)等課程的時(shí)間,學(xué)校制定了《校本教研制度實(shí)施方案》,充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)的作用,不斷提高教師的專業(yè)水平。教學(xué)成績(jī)較為突出,社會(huì)信譽(yù)逐年提高。

  3、管理機(jī)制(自評(píng):6分):

  我校結(jié)合實(shí)際,建立健全了教學(xué)管理制度和教學(xué)質(zhì)量的綜合評(píng)價(jià)體系,加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部各項(xiàng)工作的科學(xué)管理,堅(jiān)持 德、智、體、美、勞 全面發(fā)展,對(duì)學(xué)校的授課計(jì)劃、備課、上課、批改、輔導(dǎo)、復(fù)習(xí)、成績(jī)?cè)u(píng)定等項(xiàng)規(guī)章制度均按《學(xué)校章程》嚴(yán)格要求,嚴(yán)格管理,實(shí)行教研組長(zhǎng)管理負(fù)責(zé)制,明確職責(zé)和目標(biāo),既有分工,又有合作,確保教學(xué)計(jì)劃有效的'落實(shí)。

  4、教務(wù)管理(自評(píng):3.5分):

  (1)加強(qiáng)學(xué)校各個(gè)功能教室及儀器設(shè)備的管理和使用,嚴(yán)格各室管理,合理使用教育資源,做到:有計(jì)劃、有安排、有記錄。

 。2)學(xué)校管理制度齊全,對(duì)教師的德、能、勤、績(jī)等方面有詳細(xì)的量化考核細(xì)則,每學(xué)年以計(jì)分方式對(duì)教師的整體工作情況進(jìn)行考評(píng),每學(xué)期各年級(jí)進(jìn)行學(xué)生座談會(huì)、交流會(huì),及時(shí)反饋教育教學(xué)中的問(wèn)題,并制定措施積極改進(jìn)。

  5、學(xué)生管理(自評(píng):4.5分):

  學(xué)校每月不定期召開全體教師會(huì)、校會(huì),利用每周一升旗儀式,國(guó)旗下講話,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育和管理,定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育、安全教育、愛國(guó)主義教育、國(guó)防教育和 八榮八恥 、主題月活動(dòng)教育,定期舉行學(xué)生活動(dòng)。

 。ǘ┱n程管理

  1、實(shí)施方案(自評(píng)2.5分):

  學(xué)校每學(xué)年根據(jù)教育部課程實(shí)施方案和河北省義務(wù)教育階段課程計(jì)劃及本校的實(shí)際情況,開學(xué)前一周,制定出課程安排表和具體實(shí)施方案。

  2、課程實(shí)施(自評(píng):11分):

 。1)學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家新課程計(jì)劃,開齊課程,開足課時(shí),無(wú)隨意增減課程和課時(shí)現(xiàn)象,嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,嚴(yán)格作息時(shí)間,保證每天的兩操時(shí)間和一小時(shí)的課外活動(dòng)時(shí)間,組織學(xué)生開展了有意義的課間集體活動(dòng)。促進(jìn)了學(xué)生身心健康發(fā)展。

  3、課程評(píng)價(jià)(自評(píng):4.5分):

  學(xué)校按時(shí)為學(xué)生訂齊、訂足上級(jí)要求的各種教材,要求教師按教學(xué)進(jìn)度、計(jì)劃上好每一節(jié)課,不定期對(duì)教師落實(shí)課程計(jì)劃情況進(jìn)行檢查,按課程標(biāo)準(zhǔn)及時(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行解決,進(jìn)一步完善,以保證課程的有效實(shí)施

  四、 教學(xué)條件

  1、教師隊(duì)伍建設(shè)(自評(píng):6.5分):

  所有一線任課教師學(xué)歷全部達(dá)標(biāo),其中專科及以上學(xué)歷教師13名,普通話達(dá)標(biāo)率100%,教師的教學(xué)評(píng)估優(yōu)秀率達(dá)14%,無(wú)不合格教師。多年來(lái),學(xué)校教師學(xué)風(fēng)濃,教風(fēng)正,愛崗敬業(yè),積極進(jìn)取。涌現(xiàn)出了一個(gè)個(gè)成績(jī)突出的骨干教師 。

  2、經(jīng)費(fèi)保障(自評(píng):4.5分):

  學(xué)校有教學(xué)經(jīng)費(fèi)的保障措施,能滿足課程資源開發(fā),教學(xué)設(shè)施配備,教學(xué)資源、教師培訓(xùn)、外出學(xué)習(xí)等經(jīng)費(fèi)需要,多次派教師外出參觀學(xué)習(xí),開闊教師的視野,解決教學(xué)中疑難困惑,把取得的真經(jīng)帶回來(lái)加以推廣和運(yùn)用,提高了全體教師的理論水平和教學(xué)能力。

  3、教學(xué)設(shè)施(自評(píng):3.5分):

  學(xué)校設(shè)有微機(jī)室、實(shí)驗(yàn)室、圖書室,雖然我們的實(shí)驗(yàn)室是兼用的,單在各功能教室的使用上,學(xué)校嚴(yán)格要求教師按課程表上課,提高功能教室的利用率;圖書按時(shí)借閱,提高圖書使用率,讓學(xué)生依據(jù)自己的興趣和愛好,有選擇地閱讀,調(diào)動(dòng)了學(xué)生閱讀的積極性。增加了學(xué)生的閱讀量,拓寬了學(xué)生的視野,豐富了學(xué)生業(yè)余文化知識(shí),整體閱讀水平有了很大提高。

  4、教學(xué)資料(自評(píng):3.5分):

  學(xué)校及時(shí)為教師訂購(gòu)學(xué)科課程《標(biāo)準(zhǔn)》及各種參考用書;購(gòu)買教學(xué)所需的教具,實(shí)驗(yàn)材料、多媒體課件、磁帶、光盤等,能夠滿足教學(xué)的實(shí)際需求。

  五、校本研修

  1、研修計(jì)劃(自評(píng):3.5分):

  學(xué)校制定了《教師學(xué)習(xí)制度》《獎(jiǎng)勵(lì)辦法》《學(xué)校教師教學(xué)評(píng)估辦法》,制定校本研修規(guī)劃,其目的是鼓勵(lì)教師不斷提高專業(yè)水平和理論水平。

  2、組織建設(shè)(自評(píng):3.5分):

  學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組,明確校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任職責(zé),教研組長(zhǎng)實(shí)行聘任制,聘期一年。教研組長(zhǎng)每周組織學(xué)科組教研活動(dòng),學(xué)校統(tǒng)一安排時(shí)間、地點(diǎn)、專人負(fù)責(zé)記錄;將每周所講內(nèi)容、重點(diǎn)難點(diǎn)及下周可預(yù)見的問(wèn)題進(jìn)行研討,取長(zhǎng)補(bǔ)短。

  3、制度建設(shè)(自評(píng):4.5分):

  學(xué)校制定了校本學(xué)習(xí)制度,領(lǐng)導(dǎo)聽課兼課制度及教研活動(dòng)制度,保證了教研活動(dòng)時(shí)間,學(xué)校每周安排了不少于3小時(shí)的教研活動(dòng)時(shí)間。

  4教學(xué)研究(自評(píng):3分):

  學(xué)校利用多種方式的教材培訓(xùn),通過(guò)教研活動(dòng)研究教材和學(xué)生,聚焦課堂教學(xué),落實(shí)三位目標(biāo)。進(jìn)行課堂觀察,課后研討、和跟進(jìn)研究。

  5、主題研究(自評(píng):2.5分):

  采用理論學(xué)習(xí),課例研究、連環(huán)跟進(jìn)研究方式對(duì)教材實(shí)施中帶有普遍性問(wèn)題進(jìn)行主題研究。

  六、評(píng)價(jià)研究

  1、教學(xué)考察(自評(píng):2.5分):

  學(xué)校制定了課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),建立了教學(xué)考查制度,教師間互相聽課每學(xué)期達(dá)15節(jié)以上,學(xué)校采取每學(xué)期 每人一課 活動(dòng)。

  2、教師評(píng)價(jià)(自評(píng):2.5分):

  學(xué)校建立多方位的評(píng)價(jià)制度,有評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),建立完善的教師教學(xué)評(píng)估制度,有評(píng)估方案,每年填寫教學(xué)評(píng)估報(bào)告書,3、學(xué)生評(píng)價(jià),(自評(píng):2.5分)

  建立了學(xué)生發(fā)展的綜合評(píng)價(jià)體系和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià),建立多樣化的知識(shí)與技能的考察方法,有學(xué)生的評(píng)價(jià)方案和考試試卷分析。

  4、命題研究(自評(píng):2分)

  加強(qiáng)與新課程基礎(chǔ)知識(shí)的命題研究,保持命題與新課程要求的一致性,不出偏題怪題,發(fā)揮考試對(duì)教學(xué)改進(jìn),促進(jìn)新課程實(shí)施的作用,5、質(zhì)量評(píng)價(jià)(自評(píng):2.5分)

  把學(xué)生的全面發(fā)展作為辦學(xué)質(zhì)量的重要指標(biāo),學(xué)生成績(jī)逐年提高,有各學(xué)科考試成績(jī)單及抽測(cè)成績(jī)和質(zhì)量分析。

  七、存在問(wèn)題與不足

  1、校本教研活動(dòng)還不夠常態(tài)化。

  2、校本課程開發(fā)工作做得不夠好。

  3、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程開展,缺少過(guò)程性的資料。

  4、心理健康教育工作有待加強(qiáng)。

  5、教師教學(xué)評(píng)估工作還需規(guī)范、全面、客觀。

  6、學(xué)生平時(shí)測(cè)評(píng)工作機(jī)制不健全。

  八、改進(jìn)措施

  1、進(jìn)一步加強(qiáng)校本研修工作的力度,除每學(xué)期的教師教學(xué)大賽外,還要開展經(jīng)常性的校本教研活動(dòng),使之常態(tài)化。

  2、加強(qiáng)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的指導(dǎo),上好活動(dòng)課,并注意積累過(guò)程性資料。

  3、重視校本課程開發(fā)與實(shí)施工作,在調(diào)研的基礎(chǔ)上開發(fā)受學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)歡迎的、具有本地特色、本校特色的校本課程。

  4、開設(shè)心理咨詢室,開展心理咨詢活動(dòng)。

  5、健全教師教學(xué)評(píng)估機(jī)制,采用多元化評(píng)教方式。

  6、建立學(xué)生平時(shí)測(cè)評(píng)制度,積累豐富的學(xué)生平時(shí)測(cè)評(píng)資料。

  小學(xué)綜合督導(dǎo)評(píng)估自評(píng)報(bào)告 14

  根據(jù)縣教育局督導(dǎo)評(píng)估工作安排,依照《陜西省學(xué)校發(fā)展水平督導(dǎo)評(píng)估316工程學(xué)校指標(biāo)體系》,對(duì)我校近年來(lái)的教育教學(xué)、管理等工作進(jìn)行了全面的自我評(píng)估,F(xiàn)將自評(píng)情況匯報(bào)如下:

  一、學(xué);厩闆r

  蓮花中心學(xué)校位于天竺山南麓,箭河北岸,始建于xx年,占地5096平方米。學(xué)校教職工16名,本科以上學(xué)歷9人,學(xué)生256人,6個(gè)教學(xué)班。學(xué)校教學(xué)設(shè)備基本齊全,體育設(shè)施和部室建設(shè)基本到位。近年來(lái),隨著基礎(chǔ)教育事業(yè)的發(fā)展和新課程改革的深入推進(jìn),學(xué)校堅(jiān)持“以發(fā)展為主題,以改革為動(dòng)力,以教學(xué)為中心,以質(zhì)量為生命”的辦學(xué)思路,堅(jiān)持“以人為本、和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念,全體教師不懈努力,充分發(fā)揮校本資源優(yōu)勢(shì),極大地提高了學(xué)生的綜合能力,促進(jìn)了學(xué)校整體水平的提高,教學(xué)成績(jī)得到有效提升。

  二、自評(píng)工作過(guò)程

  1、統(tǒng)一思想,明確目的。4月份開始,學(xué)校積極組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)督導(dǎo)評(píng)估316工程文件,明確評(píng)估目的,宣傳評(píng)估作用,理解評(píng)估意義,狠抓自評(píng)工作的組織、實(shí)施。

  2、成立自評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組:

  組長(zhǎng):胡世治

  副組長(zhǎng):陳音傳

  成員:雷海銀張園劉淼孫剛田朱忠娥

  3、將督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)細(xì)化分解,每條指標(biāo)落實(shí)到人。對(duì)照學(xué)校評(píng)估標(biāo)準(zhǔn),廣泛收集信息,認(rèn)真總結(jié)分析,實(shí)事求是、客觀公正地作出自我評(píng)價(jià)。

  三、綜合情況

 。ㄒ唬┺k學(xué)方向

  學(xué)校始終以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校各項(xiàng)工作,堅(jiān)持“科學(xué)管理,和諧發(fā)展,提高質(zhì)量,辦出特色”的辦學(xué)目標(biāo)。遵循“教師服務(wù)于學(xué)生,領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)于教師,教育服務(wù)于社會(huì)”的思想,把團(tuán)結(jié)穩(wěn)定、發(fā)展創(chuàng)新作為學(xué)校工作的重中之重,建立和不斷完善學(xué)校各項(xiàng)制度,積極創(chuàng)造條件,努力促進(jìn)教師觀念與教學(xué)行為的根本轉(zhuǎn)變,使學(xué)校管理朝著科學(xué)化、規(guī)范化、系統(tǒng)化不斷邁進(jìn)。以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),讓學(xué)生在教育教學(xué)活動(dòng)中“學(xué)會(huì)參與,學(xué)會(huì)探索,學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)做事!睘閷W(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),實(shí)現(xiàn)學(xué)生“德、智、體”全面發(fā)展的教育目標(biāo)。

  學(xué)校制定有中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃,在3到5年內(nèi),將蓮花中心學(xué)校辦成教學(xué)質(zhì)量居全縣中上游,校園環(huán)境優(yōu)美、人際關(guān)系和諧;學(xué)生樂(lè)學(xué)、教師樂(lè)教,家長(zhǎng)放心、社會(huì)滿意的學(xué)校。逐步形成“以發(fā)展為主題,以改革為動(dòng)力,以教學(xué)為中心,以質(zhì)量為生命”的辦學(xué)特色。

  學(xué)校全面貫徹黨的教育方針,堅(jiān)持依法治校,依法治教,以人為本,深化素質(zhì)教育,制定了《學(xué)校素質(zhì)教育實(shí)施方案》,面向全體學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。建立正確的教師、學(xué)生評(píng)價(jià)機(jī)制,扭轉(zhuǎn)單純以考試成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)學(xué)生、教師的做法。

  針對(duì)留守兒童較多的實(shí)際,學(xué)校每學(xué)期對(duì)留守兒童進(jìn)行一次摸底調(diào)查登記,完善家校聯(lián)系制度,落實(shí)管理責(zé)任,以“三個(gè)優(yōu)先”為前提(即政策上優(yōu)先考慮與傾斜、學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)與督促、生活上優(yōu)先關(guān)心和照顧),為其童年健康成長(zhǎng)提供保障。

 。ǘ┺k學(xué)經(jīng)費(fèi)

  學(xué)校經(jīng)費(fèi)主要為財(cái)政撥款。學(xué)校能將有限的資金用到改善辦學(xué)條件上,用到教育教學(xué)上,基本保障學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)和健康發(fā)展。國(guó)家規(guī)定的津貼以及政策性補(bǔ)貼能按時(shí)足額發(fā)放;按照有關(guān)規(guī)定為教職工和學(xué)生辦理保險(xiǎn)。學(xué)校實(shí)行收支兩條線,學(xué)校無(wú)亂收費(fèi)現(xiàn)象,學(xué)校收費(fèi)符合國(guó)家收費(fèi)政策。學(xué)校經(jīng)費(fèi)管理規(guī)范;建立了校務(wù)公開制度,定期接受審計(jì)監(jiān)督,無(wú)違紀(jì)現(xiàn)象。

 。ㄈ┺k學(xué)條件

  學(xué)校占地面積5096㎡,生均占地面積19.9平方米,現(xiàn)有校舍建筑面積1200平方米,生均4.7平方米。學(xué)校操場(chǎng)面積1278平方米,區(qū)域劃分科學(xué)規(guī)范。

  近年來(lái),借“兩創(chuàng)”的東風(fēng),學(xué)校辦學(xué)條件不斷改善,教學(xué)儀器等內(nèi)設(shè)配備不斷優(yōu)化更新。20xx年起,先后組建了少隊(duì)部、儀器室、實(shí)驗(yàn)室、圖書閱覽室、美術(shù)書法室、科學(xué)儀器室、體育器材室、衛(wèi)生室、音樂(lè)室、勞技室、電子備課室等15個(gè)部室。各部室管理規(guī)范,活動(dòng)經(jīng)常化,制度化,在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揮著重要作用。

 。ㄋ模┙處熽(duì)伍建設(shè)

  學(xué),F(xiàn)在教職工16名,學(xué)歷情況:本科8人,大專5人,中專3人。

  學(xué)校圍繞提高教育教學(xué)質(zhì)量,狠抓師德、師風(fēng)建設(shè),倡導(dǎo)愛崗敬業(yè),服務(wù)學(xué)生,奉獻(xiàn)教育的職業(yè)道德。通過(guò)這幾年的師德建設(shè)工作,學(xué)校教師已經(jīng)形成了良好的師德師風(fēng),教師的教育教學(xué)行為更加規(guī)范。

  學(xué)校緊緊圍繞“科研興教、質(zhì)量立!钡腵宗旨,開展各類教師培訓(xùn)活動(dòng),以觀摩示范課、賽講課的形式,為教師搭建專業(yè)成長(zhǎng)平臺(tái)。通過(guò)觀摩學(xué)習(xí)、公開教學(xué)等一系列的活動(dòng),教學(xué)水平得到了提高,通過(guò)教師當(dāng)堂評(píng)價(jià)、分組評(píng)課、課后反思,使教師得到教學(xué)方法的交流,活動(dòng)也取得了預(yù)期的目的。

 。ㄎ澹⿲W(xué)校管理與教育教學(xué)

  學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)6人,班子成員廉潔奉公,作風(fēng)民主,勇于創(chuàng)新,協(xié)調(diào)能力強(qiáng)。堅(jiān)持“科學(xué)管理,和諧發(fā)展,提高質(zhì)量,辦出特色”的辦學(xué)目標(biāo),把教學(xué)始終作為學(xué)校的中心工作來(lái)抓,實(shí)行目標(biāo)管理,建立和不斷完善學(xué)校各項(xiàng)制度。各項(xiàng)工作嚴(yán)格按照活動(dòng)前分析、計(jì)劃、布置、檢查、督導(dǎo)、總結(jié)進(jìn)行。學(xué)校管理逐步達(dá)到制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。

  學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理,做到了“開齊、開足”課程,積極開發(fā)校本課程。

  學(xué)校加大了常規(guī)工作和教學(xué)過(guò)程的管理力度。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)通過(guò)聽課、教學(xué)檢查、座談等形式,深入教學(xué)一線了解教學(xué)動(dòng)態(tài),掌握第一手資料。每月進(jìn)行工作檢查。

  建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度,崗位人員職責(zé)明確,各負(fù)其責(zé),各盡所能。狠抓教學(xué)常規(guī)落實(shí)過(guò)程的精細(xì)化管理。細(xì)化學(xué)校教師績(jī)效考核,對(duì)教育教學(xué)工作過(guò)程進(jìn)行詳細(xì)記載,與績(jī)效考核、職務(wù)晉升、評(píng)優(yōu)樹模等相掛鉤,切實(shí)調(diào)動(dòng)教師工作的積極性、主動(dòng)性和責(zé)任心。

  積極構(gòu)建家庭、社會(huì)、學(xué)校三位一體教育網(wǎng)絡(luò)。每月各班開展一次家長(zhǎng)會(huì)。聘請(qǐng)有校外法制輔導(dǎo)員,通過(guò)法制教育講座等形式教育學(xué)生學(xué)法、知法、守法。從而實(shí)現(xiàn)學(xué)校、家庭、社會(huì)對(duì)孩子齊抓共管的教育網(wǎng)絡(luò)。

  學(xué)校認(rèn)真執(zhí)行“學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)”。上好健康教育課和兩操兩活動(dòng),確保學(xué)生每天在校一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間。

  切實(shí)保障師生的安全。始終把安全工作放在全部工作的首位。開學(xué)初,學(xué)校與教師,班主任與學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)層層簽訂了《安全責(zé)任書》。加強(qiáng)日常安全教育。切實(shí)抓好了安全排查,發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)解決,制定了切實(shí)可行的安全事故應(yīng)急預(yù)案,確保了師生的人身安全,學(xué)校無(wú)重大安全事故發(fā)生。

 。┙逃虒W(xué)質(zhì)量

  為了辦好人民滿意的教育,我校狠抓教育教學(xué)質(zhì)量的提升,樹立正確的人才觀、質(zhì)量觀,在保證全體學(xué)生健康成長(zhǎng)的基礎(chǔ)上,以抓兩頭,帶中間的方式,使學(xué)生的綜合素質(zhì)不斷提高。在全體教師的共同努力下,本期學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量有所提高。在期中考試中,語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三科成績(jī)同比上學(xué)期有一定的提高。

  四、存在的問(wèn)題

  1、教育投入與教育事業(yè)發(fā)展需要之間矛盾突出,公用經(jīng)費(fèi)不足,基礎(chǔ)設(shè)施、設(shè)備等尚有一定差距。

  2、教師隊(duì)伍整體素質(zhì)與全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要仍有一定差距。主要表現(xiàn)在部分學(xué)科沒(méi)有專任教師。

  3、學(xué)生住宿、教師辦公等辦學(xué)條件有待進(jìn)一步改善。

  小學(xué)綜合督導(dǎo)評(píng)估自評(píng)報(bào)告 15

  為了貫徹落實(shí)《安定區(qū)迎接省政府教育督導(dǎo)評(píng)估工作方案》,結(jié)合《甘肅省小學(xué)綜合督導(dǎo)評(píng)估方案(試行)》和《甘肅省縣級(jí)人民政府教育工作督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施細(xì)則(試行)》,現(xiàn)就我校各級(jí)指標(biāo)自評(píng)情況作如下匯報(bào):

  一、學(xué);靖艣r

  我校地處安定區(qū)北部干旱山區(qū),與會(huì)寧縣毗鄰。學(xué)校始建于1957年,為六年制村級(jí)完全小學(xué)。學(xué)校位于東經(jīng)104°51′,北緯35°48′,海拔1965米。我校覆蓋安定區(qū)新集鄉(xiāng)進(jìn)馬村和會(huì)寧縣柴門鄉(xiāng)陽(yáng)坡村兩個(gè)行政村。學(xué)校占地面積2669平方米,建筑面積270平方米,綠化面積400平方米,固定資產(chǎn)總額約15萬(wàn)。

  學(xué)校堅(jiān)持依法治校,依法執(zhí)教的思想,小學(xué)入學(xué)率100 %,鞏固率、畢業(yè)率達(dá)100 % ,F(xiàn)有4個(gè)教學(xué)班(含2個(gè)復(fù)式教學(xué)班),學(xué)生36人,其中女生19人。教師4人,女1人。其中專任教師4人,學(xué)歷合格率100%,其中本科學(xué)歷教師2人,占50%;具有中級(jí)職稱的1人,占25%,具有初級(jí)職稱的2人,占50%,未評(píng)職稱1人,占25%。

  學(xué)校始終堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向,以“以人為本,全面發(fā)展”為辦學(xué)宗旨,以“全面+特長(zhǎng)”為育人機(jī)制,以“讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)做事,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)生活”為辦學(xué)目標(biāo),以“德育為首,教學(xué)為主,管理為先,育人為本,安全第一”為辦學(xué)思路。以質(zhì)量求生存,以管理謀發(fā)展,繼承優(yōu)良傳統(tǒng),發(fā)揚(yáng)精神,上下一心,團(tuán)結(jié)協(xié)作,取得了良好成績(jī)。學(xué)校于2002年、2007年分別被評(píng)為新集鄉(xiāng)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體,20xx年被評(píng)為教學(xué)成績(jī)進(jìn)步學(xué)校。

  學(xué)校整體布局合理,環(huán)境怡人,文化氣息濃郁,教學(xué)設(shè)施完善,辦學(xué)條件先進(jìn),功能教室基本齊全,教學(xué)儀器音、體、美各類器材達(dá)國(guó)家Ⅲ類標(biāo)準(zhǔn),是一所充滿希望和活力的現(xiàn)代化學(xué)校。

  二、使用指標(biāo)及自評(píng)過(guò)程

 。ㄒ唬┦褂弥笜(biāo)

  在自評(píng)中,學(xué)校使用了《甘肅省縣級(jí)人民政府教育工作督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施細(xì)則(試行)》一級(jí)指標(biāo)5個(gè),二級(jí)指標(biāo)16個(gè),三級(jí)指標(biāo)61個(gè),重點(diǎn)是按三級(jí)指標(biāo)進(jìn)行自評(píng)。

  (二)自評(píng)過(guò)程:

  1、學(xué)習(xí)宣傳動(dòng)員階段(7月13日)。成立以水國(guó)翔同志為組長(zhǎng)、王勛同志為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組,領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,王勛同志任辦公室主任,王艷霞、李永祥二同志為成員。制定自評(píng)工作計(jì)劃,組織教師學(xué)習(xí)督導(dǎo)評(píng)估方案和相關(guān)法規(guī),動(dòng)員大家積極參與。

  2、信息收集自查自評(píng)階段(7月14日-7月18日)。依分工,結(jié)合評(píng)估指標(biāo),收集信息,整理材料,進(jìn)行分析、歸納,進(jìn)行自評(píng),形成小組評(píng)分報(bào)告。

  3、綜合分析形成報(bào)告階段(7月19日-7月20日)。依各小組自評(píng)報(bào)告,匯總各自評(píng)報(bào)告,形成學(xué)校自評(píng)報(bào)告初稿,并提交校務(wù)會(huì)審議,形成自評(píng)定稿。

  三、自評(píng)結(jié)論

 。ㄒ唬╊I(lǐng)導(dǎo)與管理

  多年來(lái),學(xué)校認(rèn)真貫徹國(guó)家教育法律法規(guī),堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展,確立了科教興區(qū)的戰(zhàn)略,積極爭(zhēng)取項(xiàng)目資金,已得到區(qū)教體局的批準(zhǔn),計(jì)劃于暑假期間完成校舍重建工程,積極推進(jìn)教育現(xiàn)代化建設(shè)。

  全面貫徹落實(shí)“以區(qū)為主”的教育管理體制,高度重視校長(zhǎng)、教師的培養(yǎng)培訓(xùn),嚴(yán)格執(zhí)行教育工作目標(biāo)管理責(zé)任制度。

  存在的問(wèn)題:因?qū)W生數(shù)量較少,教師數(shù)量不足,缺少音樂(lè)、美術(shù)教師。

  (二)投入與保障

  學(xué)校多年來(lái)辦學(xué)條件逐步得以改善,公用經(jīng)費(fèi)能按時(shí)足額撥付,并做到了逐步增長(zhǎng)。由2009的每生300元增長(zhǎng)到20xx年的每生500元。學(xué)校對(duì)教育經(jīng)費(fèi)使用合理,做到了?顚S,按照年度預(yù)算執(zhí)行。

  學(xué),F(xiàn)有占地面積2669平方米,生均占地面積為74.14平方米。建筑面積270平方米,生均建筑面積為7.5平方米。體育場(chǎng)面積約1000平方米,生均28平方米,達(dá)到了國(guó)家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。

  學(xué)校圖書室現(xiàn)在藏書545冊(cè),生均15冊(cè),各類雜志和電子讀物共計(jì)300余冊(cè)?茖W(xué)和數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器達(dá)到國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校設(shè)有圖書室、儀器室、實(shí)驗(yàn)室、閱覽室、多媒體教室、各一間。體育設(shè)施按《小學(xué)體育器材設(shè)施配備目錄》農(nóng)村小學(xué)12個(gè)班以下配置;音樂(lè)教學(xué)設(shè)施按《九年義務(wù)教育全日制小學(xué)音樂(lè)教學(xué)器材配備目錄(修訂)》按三類基本配齊;美術(shù)教學(xué)器材《九年義務(wù)教育全日制小學(xué)美術(shù)教學(xué)器材配備目錄(試行)》三類配備,基本配齊。學(xué)校在高年級(jí)開設(shè)信息技術(shù)教育課,學(xué)生使用循環(huán)教材。

  存在的問(wèn)題:因?qū)W校沒(méi)有微機(jī)室,學(xué)生上機(jī)操作不能實(shí)現(xiàn),只是憑教師利用教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行演示,學(xué)生單個(gè)實(shí)踐的方法進(jìn)行。學(xué)校沒(méi)有衛(wèi)生保健室,衛(wèi)生器材只有消毒柜和噴霧器。未接入網(wǎng)絡(luò),教育現(xiàn)代化水平受到制約。

 。ㄈ└母锱c發(fā)展

  我校全面實(shí)行免費(fèi)義務(wù)教育,小學(xué)適齡兒童入學(xué)率達(dá)到100%,輟學(xué)率為0,義務(wù)教育鞏固率和掃盲鞏固率均達(dá)標(biāo)。按照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的課程方案開足開齊開好課程,學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)。建立了學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”的教育模式。特別重視關(guān)愛留守兒童,建立了“一對(duì)一”、“一對(duì)多”的留守兒童關(guān)愛體系,重視貧困學(xué)生的幫扶,教師人均幫扶2名困難學(xué)生。學(xué)校推行科研興教,全力打造高效課堂,建立了各種興趣小組,有效減輕了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),學(xué)生得到全面均衡發(fā)展。

 。ㄋ模⿲W(xué)校安全工作

  建立健全了各項(xiàng)學(xué)校安全管理制度,嚴(yán)格執(zhí)行各級(jí)政府和教育主管部門制定的學(xué)校安全管理辦法和制度,建立了鄉(xiāng)政府、鄉(xiāng)派出所、學(xué)校三方聯(lián)席會(huì)議制度、安保工作責(zé)任機(jī)制和維護(hù)校園安全的長(zhǎng)效機(jī)制。

  學(xué)校對(duì)周邊環(huán)境的治理常抓不懈,因?yàn)橐粋(gè)良好的外部環(huán)境也是讓學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣必需的條件。結(jié)合鄉(xiāng)政府有關(guān)文件和上級(jí)教育主管部門的相關(guān)文件精神,建立了校園周邊環(huán)境安全防患排查整治工作制度,學(xué)校周邊環(huán)境綜合整治得力。通過(guò)設(shè)固定垃圾點(diǎn)的方式,解決周邊衛(wèi)生問(wèn)題;通過(guò)包片到班的形式,解決周邊衛(wèi)生問(wèn)題;通過(guò)中隊(duì)活動(dòng)解決周邊衛(wèi)生問(wèn)題。學(xué)校周邊無(wú)擺攤設(shè)點(diǎn)商販,無(wú)黃、賭、毒現(xiàn)象,無(wú)網(wǎng)吧,學(xué)校周邊無(wú)噪聲干擾,校門與公路較遠(yuǎn),治安較好,師生安全有保障。

  嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家《校車安全管理?xiàng)l例》,廣泛開展對(duì)師生的安全教育,與教師簽訂了《校車安全管理責(zé)任書》,嚴(yán)禁學(xué)生搭乘農(nóng)用車輛。

  嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家和省市區(qū)關(guān)于食品安全方面的法律法規(guī)。嚴(yán)格執(zhí)行《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃的意見》(國(guó)辦發(fā)201154號(hào))和《甘肅省人民政府辦公廳關(guān)于實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃的意見》(甘政辦發(fā)201227號(hào))。嚴(yán)格執(zhí)行《定西市安定區(qū)農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃實(shí)施方案》(安政辦發(fā)201279號(hào))和《安定區(qū)新集學(xué)區(qū)義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃實(shí)施方案》(新學(xué)區(qū)發(fā)201206號(hào))。建立健全了《農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃實(shí)名制學(xué)籍系統(tǒng)數(shù)據(jù)采集表》(意見征求稿)。建立了《學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐領(lǐng)取登記表》,做到一天一登記。按上級(jí)安排嚴(yán)格執(zhí)行每日食譜,確定專人負(fù)責(zé),校長(zhǎng)為第一責(zé)任人。學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃工作落實(shí)到位。

  (五)政府教育督導(dǎo)評(píng)估工作區(qū)政府、市教育局和區(qū)教體局、新集鄉(xiāng)政府和學(xué)區(qū)經(jīng)常深入我校進(jìn)行教育督導(dǎo)。通過(guò)督導(dǎo)檢查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題,督導(dǎo)結(jié)果得到了有效的應(yīng)用。

 。⿲W(xué)校特色工作

  1、學(xué)校特別重視校園文化建設(shè),育人環(huán)境和諧。學(xué)校重視校園的凈化、綠化和美化,每年春季或是秋季,購(gòu)買相應(yīng)的花卉和樹木栽種,對(duì)學(xué)校的花園精心設(shè)計(jì),綠化區(qū)域選定,學(xué)校的綠化面積達(dá)到400平方米以上。校園校舍布局合理,校園環(huán)境整潔。班級(jí)文化建設(shè)更是突出了“以生為本”的理念,體現(xiàn)了“和諧、整潔、展示”的特點(diǎn)。班級(jí)內(nèi)的學(xué)生作品和欄目設(shè)計(jì)都緣于學(xué)生。班班有班徽,班班有目標(biāo),班班有班風(fēng),班班有班訓(xùn)。這些都是學(xué)生自主設(shè)計(jì),在班主任指導(dǎo)下完成的。學(xué)校人文環(huán)境更加體現(xiàn)了我校的校風(fēng)“自信、自強(qiáng)、團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)”。教師在教育教學(xué)中平等對(duì)待學(xué)生,無(wú)歧視侮辱學(xué)生,無(wú)體罰或變相體罰學(xué)生現(xiàn)象。生生間互助友愛,師師間溝通理解,取長(zhǎng)補(bǔ)短,相互學(xué)習(xí),師生間融洽友愛。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)正派,團(tuán)結(jié)協(xié)作。學(xué)校教師愛崗敬業(yè),無(wú)私奉獻(xiàn),學(xué)生勤學(xué)向上。學(xué)校與村委會(huì)、村衛(wèi)生室聯(lián)系緊密,關(guān)系和諧,為學(xué)校的發(fā)展?fàn)I造了良好的環(huán)境。

  2、德育工作有了新突破、新進(jìn)展。學(xué)校的辦學(xué)思路是“德育為首”。學(xué)校實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)首責(zé)的德育管理體系,形成了學(xué)校、社會(huì)、家庭三位一體的德育教育,在學(xué)校內(nèi)形成了全員參與,班主任主導(dǎo)的德育教育網(wǎng)絡(luò)。少先隊(duì)大隊(duì)部具體負(fù)責(zé)德育工作計(jì)劃的制定和落實(shí),制定詳實(shí)的德育落實(shí)措施。通過(guò)學(xué)校組織的豐富多彩的經(jīng)常性的實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng),讓學(xué)生在行為習(xí)慣的養(yǎng)成及良好道德品質(zhì)的形成方面起到了很好的效益。

  為了加強(qiáng)德育管理的三結(jié)合,學(xué)校定期召開兩次家長(zhǎng)會(huì),每學(xué)期開學(xué)初召開一次,期中檢測(cè)過(guò)后召開一次。教師為了更好地教育學(xué)生,把學(xué)生在校學(xué)習(xí)和表現(xiàn)情況及時(shí)反饋給家長(zhǎng),隨時(shí)家訪。家訪的形式多樣,主要采取去學(xué)生家座談、電話溝通、家長(zhǎng)來(lái)校座談三種形式。學(xué)校還成立了家長(zhǎng)委員會(huì),幫助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)管理學(xué)校,及時(shí)反饋社會(huì)對(duì)學(xué)校的意見和建議,為學(xué)校的發(fā)展出謀劃策,獻(xiàn)言獻(xiàn)策。學(xué)校還把派出所所長(zhǎng)聘請(qǐng)為法制副校長(zhǎng),定期不定期地在學(xué)校開展普法教育,讓學(xué)生從小有法律意識(shí)。

  3、學(xué)校管理水平、教師隊(duì)伍建設(shè)上臺(tái)階。校長(zhǎng)既是學(xué)校工作的決策者又是指揮者,教育教學(xué)、安全、德育、后勤、學(xué)校目標(biāo)規(guī)劃等校長(zhǎng)都是第一責(zé)任人。隨著時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的要求,學(xué)校的辦學(xué)思路和辦學(xué)目標(biāo)要與時(shí)俱進(jìn)。本年初,校長(zhǎng)與校務(wù)會(huì)成員多次商討,在廣泛征求教師意見的基礎(chǔ)是,形成了“讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)做事,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)生活”辦學(xué)目標(biāo)和“德育為首,教學(xué)為主,管理為先,育人為本,安全第一”的辦學(xué)思路。制定了《學(xué)校發(fā)展目標(biāo)規(guī)劃》,修定了學(xué)校各級(jí)各類制度。學(xué)校與各崗位教師簽訂了師德、課堂教學(xué)安全、教學(xué)質(zhì)量等目標(biāo)管理責(zé)任書。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員分工合理、明確,相互團(tuán)結(jié)協(xié)作,作風(fēng)民主、廉潔,深得教師與家長(zhǎng)的好評(píng)。

  “百年大計(jì),教育為本;教育大計(jì),教師為本”。為了學(xué)校教育的發(fā)展,學(xué)校尤其重視教師隊(duì)伍建設(shè)。校長(zhǎng)經(jīng)過(guò)了崗前培訓(xùn),學(xué)歷合格。教師配備實(shí)行教師準(zhǔn)入制度和按編制標(biāo)準(zhǔn)配備,實(shí)行教師聘任制度,教師學(xué)歷合格率達(dá)標(biāo)。教師的辦公條件不斷得以改善,教師工資和各項(xiàng)政策性補(bǔ)貼按時(shí)足額發(fā)放,教師的社會(huì)地位不斷提高。為了教師的專業(yè)發(fā)展和專業(yè)成長(zhǎng),學(xué)校制定了教師專業(yè)發(fā)展和能力提高培訓(xùn)計(jì)劃和目標(biāo),經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)和進(jìn)修,教師的教育教學(xué)能力有了提高,尤其是在實(shí)施新課改以來(lái),通過(guò)對(duì)教師集中培訓(xùn)、外出學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)研修、教研活動(dòng)等形式,教師業(yè)務(wù)水平大幅提升。

  4、學(xué)校狠抓師德師風(fēng)建設(shè)工作,建立了師德建設(shè)計(jì)劃和對(duì)師德的評(píng)價(jià)體系。每學(xué)期初,學(xué)校與教師簽訂師德師風(fēng)目標(biāo)責(zé)任書。每學(xué)期通過(guò)一周的'集中培訓(xùn),解決教育教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的不良行為和不符合教師行為規(guī)范的不良作風(fēng)。通過(guò)單周的集中學(xué)習(xí),讓教師在思想、觀念、行為等諸多方面,符合《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。做到了培訓(xùn)有計(jì)劃,學(xué)習(xí)有效果。贏得了社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生的廣泛贊譽(yù)。近年來(lái),全校教師沒(méi)有受到上級(jí)教育行政部門的通報(bào)批評(píng)和違紀(jì)違法處罰。

  5、學(xué)校安全工作零事故。學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的安全領(lǐng)導(dǎo)小組,并制定了相應(yīng)的安全制度和安全應(yīng)急預(yù)案,每學(xué)期不定期開展安全演練。通過(guò)櫥窗、板報(bào)、國(guó)旗下的演講、安全教育周、安全宣傳月、班隊(duì)會(huì)的主題安全教育、放學(xué)站隊(duì)的預(yù)警等形式,經(jīng)常性、多形式地對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。學(xué)校要求各班每學(xué)期至少要有8次主題性的安全教育,并形成相應(yīng)的記錄,將此納入班主任工作考核。近年來(lái),隨著辦學(xué)條件和不斷改善,學(xué)校在2009年安裝了監(jiān)控,在安全工作中采用了技防,有效地把人防、物防和技防結(jié)合起來(lái),提高了學(xué)校的安全措施,學(xué)校財(cái)物沒(méi)有受到任何損害或被盜。建立了周安全隱患排查制度,對(duì)存在安全隱患進(jìn)行臺(tái)帳式管理,定期消除影響師生安全的隱患。由于學(xué)校對(duì)安全工作的高度重視,近幾年來(lái),學(xué)校安全真正實(shí)現(xiàn)了零事故。

  6、學(xué)校評(píng)價(jià)體系與時(shí)俱進(jìn)。隨著素質(zhì)教育的不斷深化,學(xué)校對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)也應(yīng)有變化。學(xué)校依上級(jí)教育部門的相關(guān)文件精神,制定相應(yīng)的過(guò)程性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià),對(duì)學(xué)生進(jìn)行多元化的評(píng)價(jià),不以成績(jī)論“英雄”。對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)主要采取學(xué)生自評(píng)、同組互評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)、科任教師評(píng)價(jià)、班主任評(píng)價(jià)的綜合評(píng)價(jià)方式。學(xué)業(yè)成績(jī)的評(píng)價(jià)采取了作業(yè)評(píng)價(jià)、課堂表現(xiàn)評(píng)價(jià)、平時(shí)成績(jī)和階段性檢測(cè)成績(jī)按比例計(jì)算相綜合的評(píng)價(jià)方式。學(xué)校對(duì)各處室的評(píng)價(jià),主要用各處室的職責(zé)去評(píng)價(jià)。對(duì)教師用學(xué)校制定的《教師考核辦法》去評(píng)價(jià)。通過(guò)落實(shí)真正的評(píng)價(jià),促使學(xué)生和教師的發(fā)展,進(jìn)而讓學(xué)校發(fā)展。學(xué)校對(duì)各學(xué)生和各教師的評(píng)價(jià)形成了資料并存檔備查。

 。┐嬖诘膯(wèn)題、原因及對(duì)策

  1、存在的問(wèn)題:因?qū)W生數(shù)量較少,教師數(shù)量不足,缺少音樂(lè)、美術(shù)教師。學(xué)校沒(méi)有微機(jī)室,學(xué)生上機(jī)操作不能實(shí)現(xiàn),只是憑教師利用教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行演示,學(xué)生單個(gè)實(shí)踐的方法進(jìn)行。學(xué)校沒(méi)有衛(wèi)生保健室,衛(wèi)生器材只有消毒柜和噴霧器。未接入網(wǎng)絡(luò),教育現(xiàn)代化水平受到制約。

  2、問(wèn)題的成因:造成以上問(wèn)題的原因是多方面的,我認(rèn)為主要是政府對(duì)教育的重視和投入欠缺,學(xué)校布局調(diào)整工作滯后。

  3、解決的建議:進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教育工作的重視,加大對(duì)農(nóng)村偏遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)校資金投入。積極穩(wěn)步推進(jìn)農(nóng)村中小學(xué)布局調(diào)整,優(yōu)化資源。

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