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學(xué)校工作督查實(shí)施方案

時間:2024-06-16 08:34:59 曉鳳 方案 我要投稿

學(xué)校工作督查實(shí)施方案范文(精選19篇)

  為了確定工作或事情順利開展,時常需要預(yù)先開展方案準(zhǔn)備工作,方案可以對一個行動明確一個大概的方向。那么應(yīng)當(dāng)如何制定方案呢?下面是小編整理的學(xué)校工作督查實(shí)施方案范文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

學(xué)校工作督查實(shí)施方案范文(精選19篇)

  學(xué)校工作督查實(shí)施方案 1

  根據(jù)學(xué)校崗位目標(biāo)及工作目標(biāo)與要求,為有效地引導(dǎo)和促進(jìn)廣大教師重視課堂教學(xué),規(guī)范教學(xué)管理的各項工作,促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高,充分發(fā)揮教學(xué)督導(dǎo)在學(xué)校教學(xué)管理與教學(xué)研究方面的重要作用,學(xué)校將圍繞著“教育教學(xué)質(zhì)量為第一生命線”這一中心開展教學(xué)督導(dǎo)工作,督導(dǎo)教學(xué)的全過程,使教學(xué)與常規(guī)管理常規(guī)化、深入化、精細(xì)化。為促進(jìn)督導(dǎo)工作科學(xué)有序的進(jìn)行,切切實(shí)實(shí)發(fā)揮作用,特制定崗位目標(biāo)督導(dǎo)工作計劃。

  一、指導(dǎo)思想

  堅決執(zhí)行貴州省“規(guī)范辦學(xué)行為,推進(jìn)素質(zhì)教育”的五嚴(yán)規(guī)定,樹立“質(zhì)量立校,質(zhì)量強(qiáng)!钡馁|(zhì)量意識,以規(guī)范管理為基礎(chǔ),以科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展為主題,以創(chuàng)新為動力,采取切實(shí)有效的措施加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理。再認(rèn)真總結(jié)過去教學(xué)工作中經(jīng)驗與存在問題的基礎(chǔ)上,積極探索教學(xué)督導(dǎo)工作的新思路和新方法。實(shí)行多側(cè)面、多環(huán)節(jié)、多形式的督導(dǎo),以實(shí)現(xiàn)對教學(xué)質(zhì)量的有效控制和保障。推動良好教風(fēng),學(xué)風(fēng)的建設(shè),促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

  二、工作目標(biāo)

  1、完善學(xué)!暗椭匦倪\(yùn)行”和“扁平化管理”的管理模式,采用學(xué)校、年級組配合督查制度,發(fā)揮學(xué)校對各年級督導(dǎo)作用,使我校教學(xué)水平與常規(guī)管理更上新臺階。

  2、通過評教活動,努力造就一批師德高尚,業(yè)務(wù)精湛,具有服務(wù)于人文精神的教師群體。

  3、強(qiáng)化教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存和發(fā)展的生命線,使學(xué)校學(xué)生綜合素質(zhì)更上一個臺階。

  三、主要工作

  教學(xué)方面:

  1、狠抓有備而教,各執(zhí)教教師必須帶著教案進(jìn)入課堂,公開課教案必須交到教研組,教研組收集教導(dǎo)教科室,常規(guī)重點(diǎn)檢查備課教案,保證一課一教,我們將定期與不定期的組織人員進(jìn)課堂聽講,查教案,并提出整改意見,切實(shí)改變部分教師中存在的為備課而備課、備教分離、重在形式、旨在備查的備課現(xiàn)狀,組織教師互查互評,并公布檢查結(jié)果。

  2、緊盯課堂,唱響“優(yōu)質(zhì)、高效”課堂主旋律,減輕學(xué)生“學(xué)”的負(fù)擔(dān),把自習(xí)時間歸還學(xué)生。這就要求促進(jìn)教師提高教育教學(xué)效率,不斷提高駕馭課堂的能力,因此我們將強(qiáng)化對課堂教學(xué)的“聽”與“評”。

  第一,加強(qiáng)教師之間的聽課與評課,推行評課制度。評課是教學(xué)、教研工作過程中一項經(jīng)常開展的活動,評課的目的不是為了證明,而是為了改進(jìn)。通過評課,才能把教師的聽課過程中的聽、看、思相互交流,達(dá)到共同提高的目的。因此學(xué)校每周將安排老師上課,組織其他老師聽課,任何人不得無故請假,不參加聽課。并組織老師對所聽老師的課,進(jìn)行認(rèn)真評課,并保留相關(guān)的記錄材料,以備縣教育局檢查。我們將進(jìn)行檢查并公布檢查結(jié)果。

  第二,組織教干推門聽課,還將使用照相機(jī)機(jī)進(jìn)行隨堂照相,對課堂中存在的不足提出整改,對優(yōu)點(diǎn)、長處提出表揚(yáng)。

  3、切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),不斷強(qiáng)化對作業(yè)的命題、批改等方面的監(jiān)管,每周、每月由各教研組長、深入課堂對教師所帶班級學(xué)生的周練與作業(yè)進(jìn)行定期的檢查。

  4、為了加強(qiáng)學(xué)生的整體水平,努力提高邊緣生的綜合素質(zhì),每月定期對教師所教內(nèi)容進(jìn)行月考比較,在教師所帶學(xué)科的`班級,考試名次排前五名的班級任課教師、排名后三名的任課老師進(jìn)行公示。

  5、優(yōu)生是學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量考評的生命線,因此提優(yōu)、強(qiáng)生尤為重要,為了提優(yōu)、強(qiáng)生強(qiáng)化學(xué)校升學(xué)質(zhì)量,為此每學(xué)科在每個學(xué)期我們將舉行校級的競賽活動(包括學(xué)科競賽、背書、默單詞等一系列活動)每班上報7名學(xué)生,進(jìn)行集中比賽。對取得優(yōu)異成績的學(xué)生及指導(dǎo)老師頒發(fā)證書和獎品。

  常規(guī)方面:

  1、環(huán)境衛(wèi)生講究衛(wèi)生是社會主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容,優(yōu)美、雅觀的校園,整潔、舒適的辦公環(huán)境是學(xué)校實(shí)施環(huán)境育人的主要組成部分。因此,增強(qiáng)衛(wèi)生意識,改變環(huán)境衛(wèi)生,建立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男l(wèi)生清掃制度是學(xué)校教書育人的一個重要環(huán)節(jié)。為確保全校各年級辦公室、各班教室及室外衛(wèi)生的整潔美觀,給全校師生創(chuàng)造一個潔凈、優(yōu)美、舒心的學(xué)習(xí)、工作環(huán)境,展示我校校園風(fēng)貌,各年級每天組織相關(guān)人員將對教室、宿舍、辦公室的衛(wèi)生清掃工作進(jìn)行檢查,并將檢查結(jié)果予以公布,月底上報教導(dǎo)處,同時我們在每周抽調(diào)各年級相關(guān)人員對教室、清潔區(qū)、辦公室衛(wèi)生進(jìn)行檢查。

  2、紀(jì)律:常言道:沒有規(guī)矩不成方圓,國有國法,家有家規(guī),校有校規(guī)校紀(jì)。紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保障,好的紀(jì)律可以使校園變得文明安全,使課堂變得有序和引人入勝。每周組織相關(guān)人員對早讀課、正課時間對學(xué)生紀(jì)律進(jìn)行抽查。

  3、了解學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生,杜絕體罰或變相體罰學(xué)生。在督查中發(fā)現(xiàn)有體罰或變相體罰現(xiàn)象除通報批評外,還將上報校長室,進(jìn)行教育。

  4、加強(qiáng)與學(xué)生溝通,發(fā)揮學(xué)生在教學(xué)督導(dǎo)中的作用。教學(xué)效果的好壞,教學(xué)質(zhì)量的高低,歸根結(jié)底體現(xiàn)在學(xué)生身上。在教學(xué)工作中,要切實(shí)體現(xiàn)“以學(xué)生為中心”和“以學(xué)生為本”的觀念,及時整改,努力提高教師的職業(yè)道德修養(yǎng),高尚的師德修養(yǎng),打造一批能力強(qiáng)、品味高,團(tuán)結(jié)和諧的教師隊伍。

  5、其他:各年級、各部各項活動的計劃及安排情況,教師簽到、坐班、請假等一些的督導(dǎo)工作。

  學(xué)校工作督查實(shí)施方案 2

  為進(jìn)一步促進(jìn)各學(xué)校教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的根本性好轉(zhuǎn),加強(qiáng)對分管學(xué)校管理工作和教育教學(xué)質(zhì)量的檢查、評價和指導(dǎo)工作,確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高,特制定本學(xué)年教學(xué)督導(dǎo)方案。

  一、指導(dǎo)思想

  教育督導(dǎo)工作以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以教育法規(guī)為依據(jù),教育督導(dǎo)監(jiān)督、考核、檢查、評價的職能,把更新教育觀念、強(qiáng)化教育教學(xué)管理、規(guī)范辦學(xué)、校園文化建設(shè)督導(dǎo)評估工作的中心任務(wù),實(shí)行多側(cè)面、多環(huán)節(jié)、多形式的督導(dǎo),以實(shí)現(xiàn)對教學(xué)管理質(zhì)量的有效控制,推動良好教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),促進(jìn)五所學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

  二、工作內(nèi)容及措施

  (一)督教

  1.對教務(wù)處、科研室的管理與服務(wù)。調(diào)查、了解三年規(guī)劃、學(xué)期工作計劃、有關(guān)政策的貫徹落實(shí)情況,提出改進(jìn)建議;對教學(xué)改革(特別是“綠色指標(biāo)”的落實(shí))、課程建設(shè)、師資培養(yǎng)、教科研工作等情況進(jìn)行督查。

  2.對課堂教學(xué)和教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)控。特別是“教學(xué)案”的方法、手段、考核評價等開展督查、評估和指導(dǎo);經(jīng)常性走動式巡視課堂;組織干部聽課并匯總、公示聽課信息。

  3.對任課教師的“備、講、批、輔、考”五個環(huán)節(jié)進(jìn)行督導(dǎo)檢查,做出客觀評價,提出建設(shè)性意見,并及時向當(dāng)事人、相關(guān)部門反饋意見,促進(jìn)教師改進(jìn)教學(xué)工作,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

  (二)督學(xué)

  1.對德育處的管理與服務(wù)。指導(dǎo)德育處梳理學(xué)校的德育特色,不斷完善具有各校特點(diǎn)的民族精神教育校本教材,打造學(xué)校的德育“一校一品”。

  2.通過問卷調(diào)查、個別訪談、召開師生座談會等形式,及時了解學(xué)生的'學(xué)習(xí)效果、對教師的要求、對學(xué)校教學(xué)管理的意見、建議等。

  3.通過隨機(jī)查課,檢查學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)狀態(tài);通過抽查學(xué)生的作業(yè)、課堂筆記等檢查學(xué)生的自覺學(xué)習(xí)狀態(tài)。及時向相關(guān)部門反饋教師在教學(xué)方面、學(xué)生在學(xué)習(xí)態(tài)度方面的信息。

  (三)督管理

  1.認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)教育教學(xué)理論,努力提高自己的督導(dǎo)水平。深入到教師和學(xué)生中去,傾聽教師的心聲和意見,了解學(xué)生對教師的評價和要求。及時將教師的想法和領(lǐng)導(dǎo)的要求進(jìn)行溝通,和諧干群關(guān)系。

  2.督促、督查職能部門做好學(xué)校布置的素質(zhì)教育工作。分析匯總部門月工作執(zhí)行和創(chuàng)建任務(wù)落實(shí)情況;監(jiān)督和檢查學(xué)校各職能部門的協(xié)調(diào)、配合及支持、服務(wù)教育、教學(xué)工作的情況。對發(fā)現(xiàn)危及師生安全的隱患問題,及時督促學(xué)校和相關(guān)部門處理。

  3.以教研組、年級組為單位,展示師生自我風(fēng)采、發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)、尋找亮點(diǎn)為目的級組評估來明確教師發(fā)展方向,揚(yáng)長避短,促進(jìn)教師持續(xù)發(fā)展,提升師生精神面貌。

  4.對每所學(xué)校實(shí)施經(jīng)常性的督導(dǎo)每月至少1次。認(rèn)真填寫各種表冊,搞好學(xué)校管理及教育教學(xué)督導(dǎo)原始資料的積累工作。

  三、具體安排

  20xx年11月份:初步了解各所學(xué)校管理及教育教學(xué)情況。

  20xx年12月份:制訂20xx學(xué)年度教育督導(dǎo)工作計劃。

  20xx年2月:部署20xx學(xué)年度教育督導(dǎo)工作內(nèi)容。

  20xx年3-5月:教育教學(xué)教研、規(guī)范依法辦學(xué)、師德師風(fēng)建設(shè)、后勤管理與服務(wù)、學(xué)校安全工作專項督導(dǎo)。

  20xx年6月:形成督導(dǎo)工作總結(jié)的文材料,向教育督導(dǎo)部門報告督導(dǎo)工作情況,并向各學(xué)校及政府有關(guān)部門提出意見。

  學(xué)校工作督查實(shí)施方案 3

  一、督導(dǎo)工作主要內(nèi)容

  1、督促檢查減負(fù)增效工作。切實(shí)做到一科一輔,杜絕一科多輔。

  2、與教務(wù)處共同做好教學(xué)常規(guī)檢查、教學(xué)質(zhì)量評價等項工作。督促檢查備課、上課、作業(yè)布置與批改情況。杜絕不備課上課、非特殊情況坐著上課,上課時接聽手機(jī),在課堂上玩游戲等現(xiàn)象發(fā)生。

  3、繼續(xù)關(guān)注課堂教學(xué)改革和課堂教學(xué)質(zhì)量。繼續(xù)學(xué)習(xí)新課標(biāo),開展期中質(zhì)量抽測活動等。

  4、加強(qiáng)對青年教師和教學(xué)骨干的培養(yǎng)工作。

  5、督促、檢查教研組、備課組活動開展情況。

  6、督促、檢查學(xué)生社團(tuán)活動開展情況。

  7、關(guān)注畢業(yè)班教學(xué)、復(fù)習(xí)迎考工作,做好?挤治、反饋等工作。

  8、配合區(qū)督學(xué)來校聽課、指導(dǎo)教學(xué)工作。

  二、督導(dǎo)工作主要措施

  1、進(jìn)一步落實(shí)教育部《關(guān)于全面貫徹教育方針,減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的意見》精神,“作業(yè)的`分量和難度要適當(dāng)。小學(xué)一年級不留書面家庭作業(yè),二、三年級每日課外作業(yè)量不超過30分鐘,四年級不超過45分鐘,五、六年級不超過1小時。”

  2、按照區(qū)《課堂教學(xué)常規(guī)實(shí)施辦法》意見精神,開學(xué)初、期中、期末檢查備課、作業(yè)布置與批改等,希望老師們及時認(rèn)真批改作業(yè),規(guī)范課堂教學(xué)行為,提高課堂教學(xué)效率。

  3、配合校長室、教導(dǎo)處開展推門聽課活動,深入課堂了解授課情況,及時開展評課議課活動。

  4、教研組、備課組、學(xué)生社團(tuán)要做到“四定”,即:定時間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定主講人或主持人,活動前要有計劃、出通知,活動后要有總結(jié),并及時上傳有關(guān)資料。社團(tuán)活動將作為本學(xué)期重點(diǎn)檢查的內(nèi)容。

  5、畢業(yè)班新課應(yīng)于5月上旬結(jié)束,中旬將舉行一模,六月上旬舉行二模。

  三、督導(dǎo)工作行事歷

  二月份:

  1、超周課與學(xué)科計劃制定情況檢查。

  2、了解教研組、備課組計劃制定情況。

  三月份:

  1、督促開展語文學(xué)科青年教師開展白板運(yùn)用課堂教學(xué)評比活動。

  2、督促社團(tuán)活動正常開展。

  3、了解教輔資料使用與星月書屋開放情況。

  4、迎接區(qū)督學(xué)組來校檢查。

  四月份:

  1、督促做好第17屆家長開放周活動。

  2、期中抽測與總結(jié)反饋。

  3、期中教學(xué)常規(guī)檢查。

  4、督促開展數(shù)學(xué)學(xué)科青年教師開展白板運(yùn)用課堂教學(xué)評比活動。

  五月份:

  1、督促開展綜合學(xué)科青年教師開展白板運(yùn)用課堂教學(xué)評比活動。

  2、畢業(yè)班一模。

  3、督促、指導(dǎo)藝術(shù)節(jié)活動正常開展。

  六月份:

  1、畢業(yè)班二模。

  2、開展復(fù)習(xí)研討活動。

  3、期末教學(xué)常規(guī)檢查。

  4、配合教導(dǎo)處、教研組做好期末質(zhì)量檢測與總結(jié)反饋活動。

  七月份:

  1、配合做好招生工作。

  2、配合做好暑期校本研修工作。

  學(xué)校工作督查實(shí)施方案 4

  為進(jìn)一步落實(shí)《湖南省教育督導(dǎo)條例》和臨澧縣20xx年教育工作會議精神,加強(qiáng)學(xué)校教育教學(xué)工作的監(jiān)督與管理,深化改革,全面實(shí)施素質(zhì)教育,提高辦學(xué)水平和教育質(zhì)量,根據(jù)縣教育督導(dǎo)室的工作部署,縣督學(xué)責(zé)任區(qū)決定開展全縣義務(wù)教育階段學(xué)校教學(xué)常規(guī)督導(dǎo)工作。

  一、督導(dǎo)時間

  20xx年5-6月

  二、督導(dǎo)單位

  全縣義務(wù)教育階段學(xué)校

  三、督導(dǎo)目的

  充分發(fā)揮督導(dǎo)評估對教學(xué)的規(guī)范、激勵、導(dǎo)向作用,通過督導(dǎo)評估,強(qiáng)化學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理工作,規(guī)范學(xué)校教學(xué)行為,提高教學(xué)管理水平,促進(jìn)教學(xué)工作有效開展和教學(xué)質(zhì)量提高。

  四、督導(dǎo)內(nèi)容

  1、湖南省義務(wù)教育課程(實(shí)驗)計劃設(shè)置的落實(shí)情況

  2、學(xué)校功能室的管理與使用情況

  3、學(xué)校教學(xué)常規(guī)的管理情況

 。ň唧w檢查督導(dǎo)內(nèi)容見附件1、2)

  五、督導(dǎo)要求

  1、各督導(dǎo)責(zé)任區(qū)三名督學(xué)分工協(xié)作,分別看現(xiàn)場、查資料、座談師生或開展問卷調(diào)查。

  2、由一名督學(xué)負(fù)責(zé)督查湖南省義務(wù)教育課程(實(shí)驗)計劃設(shè)置的.落實(shí)情況

 、俨檎n表:看是否按省頒義務(wù)教育課程設(shè)置要求開課設(shè)節(jié);

 、诓檎n堂:對照課表查課堂,看教師是否按課表授課,看教師教學(xué)行為是否規(guī)范;

 、鄄榻處熑握n安排表:看是否按要求配備專職教師或兼職教師;

  ④查教案:對照課堂查教案,看教師上課是否有教案,重點(diǎn)查音、體、美、信息等科教案。

  ⑤查學(xué)校陽光體育活動的開展情況。

  3、由一名督學(xué)負(fù)責(zé)督查學(xué)校功能室的管理與使用情況

 、俨楣δ苁业氖褂茫üδ苁业男l(wèi)生和物品的擺放,賬、卡、物是否相符)

 、诓楣δ苁业氖褂茫▽(shí)驗報告單、實(shí)驗的開出率、圖書室、體育器材、電腦室、多媒體、班班通的使用)

  4、由一名督學(xué)負(fù)責(zé)督查學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理情況并開展問卷調(diào)查

 、俨閷W(xué)校教學(xué)計劃的制定

 、诓榻處焸湔n檢查記載

 、鄄檎n堂教學(xué)管理記載(學(xué)校巡課情況)

 、懿榻處熥鳂I(yè)布置與批改情況記載

 、蓍_展問卷調(diào)查

  5、所有情況各自做好詳細(xì)記錄,并填好寫在督導(dǎo)記載卡上。

  6、反饋意見;顒咏Y(jié)束后,召集相關(guān)人員將督導(dǎo)結(jié)果及建議反饋學(xué)校,問題較嚴(yán)重的要求及時整改,寫出整改報告交縣教育督導(dǎo)室。

  7、撰寫督導(dǎo)報告,向縣教育督導(dǎo)室呈交電子稿。

  六、督導(dǎo)程序

  1、向縣教育督導(dǎo)室報告督導(dǎo)工作方案,由督導(dǎo)室通知被督導(dǎo)單位及時間;

  2、在被督導(dǎo)單位分工協(xié)作開展工作(由站長說明意圖,由學(xué)校分管校長安排相關(guān)陪檢人員及相關(guān)活動印證資料,責(zé)任督學(xué)分別查看做好記錄,分別交流反饋情況提出建議)

  3、所有資料收集在責(zé)任區(qū)工作站(學(xué)校提供教學(xué)工作計劃、日課表、教師任課情況表、大課間活動安排表、學(xué)校簡介及學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理匯報材料等)

  學(xué)校工作督查實(shí)施方案 5

  一、指導(dǎo)思想

  學(xué)校督導(dǎo)工作堅持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),以教育法規(guī)為依據(jù),切實(shí)履行教育督導(dǎo)監(jiān)督、考核、檢查、評價、指導(dǎo)的職能,把更新教育觀念、促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展、強(qiáng)化教育教學(xué)管理、規(guī)范辦學(xué)行為、加強(qiáng)校園文化建設(shè)作為督導(dǎo)評估工作的中心任務(wù),確保教育法律法規(guī)方針政策得以貫徹落實(shí),促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)健康發(fā)展。

  二、工作思路、目標(biāo)

  學(xué)校將健全三項制度、加強(qiáng)三項督導(dǎo)、突出三個重點(diǎn)、改進(jìn)三個方式、實(shí)現(xiàn)三個提高。

  健全三項制度:督導(dǎo)檢查評估的提前告示制度、結(jié)果通報制度、復(fù)查制度。

  加強(qiáng)三項督導(dǎo),即:

  督政:督查教育法律法規(guī)、教育方針政策的貫徹執(zhí)行情況;督學(xué):督查學(xué)校執(zhí)行上級要求、加快自身發(fā)展的情況;

  督教:督查領(lǐng)導(dǎo)教改、管理教學(xué)、教師落實(shí)教學(xué)常規(guī)、提高課效的情況。

  突出三個重點(diǎn):義務(wù)教育均衡發(fā)展;規(guī)范辦學(xué)行為;校園文化建設(shè)。改進(jìn)三個方式:強(qiáng)化督導(dǎo)評估的針對性(針對社會、家長反映的辦學(xué)行為不規(guī)范問題進(jìn)行督導(dǎo));強(qiáng)化督導(dǎo)評估的質(zhì)效性(直接深入督查各學(xué)校各項工作的各個環(huán)節(jié));強(qiáng)化督導(dǎo)評價的系統(tǒng)性(建立學(xué)校自評、校長述評、師生參評、學(xué)校綜合評價的體系)。

  實(shí)現(xiàn)三個提高:以保障義務(wù)教育均衡發(fā)展等工作重點(diǎn)的實(shí)現(xiàn)為目標(biāo),把教育督導(dǎo)質(zhì)量和效果提高到一個新水平;以認(rèn)真履行法律、法規(guī)賦予的督導(dǎo)職責(zé)為己任,把教育督導(dǎo)機(jī)制創(chuàng)新提高到一個新水平;以加強(qiáng)自身建設(shè),促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展為基礎(chǔ),把教師隊伍專業(yè)化發(fā)展提高到一個新水平。

  三、工作要點(diǎn)

  1、突出工作重點(diǎn),促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。

  學(xué)校在20xx年創(chuàng)建合格學(xué)校,爭取順利通過評估驗收。

  學(xué)校在合格學(xué)校建設(shè)取得階段性成果的基礎(chǔ)上,全方位地加強(qiáng)和促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。

  促進(jìn)實(shí)施“十大工程”:干部教師隊伍建設(shè)工程、教育教學(xué)質(zhì)量提升工程、學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程、職教資源整合工程、教育信息化工程、學(xué)校文化建設(shè)工程、規(guī)范管理工程、安全穩(wěn)定工程、環(huán)境優(yōu)化工程、強(qiáng)基固本工程。

  促進(jìn)實(shí)現(xiàn)“六大目標(biāo)”:樹立先進(jìn)辦學(xué)理念,實(shí)現(xiàn)辦學(xué)行為規(guī)范化;優(yōu)化教師結(jié)構(gòu),實(shí)現(xiàn)師資配備均衡化;改善辦學(xué)條件,實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)化;提升應(yīng)用水平,實(shí)現(xiàn)教育技術(shù)信息化;堅持和諧發(fā)展,實(shí)現(xiàn)教育生態(tài)化;推行素質(zhì)教育,實(shí)現(xiàn)教育質(zhì)量優(yōu)質(zhì)化。

  2、提升辦學(xué)理念,實(shí)現(xiàn)教育長足發(fā)展。

  學(xué)校辦學(xué)理念是一所學(xué)校在辦學(xué)過程中師生共同認(rèn)可的價值觀,是辦學(xué)的'指導(dǎo)思想和行動指南,是制訂學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的基本依據(jù)。學(xué)校將引導(dǎo)創(chuàng)新工作思路,不斷積累思想,提煉辦學(xué)理念(從學(xué)校辦學(xué)傳統(tǒng)的積淀中升華;從辦學(xué)積累的成功經(jīng)驗中提煉;從社會對教育的主流價值規(guī)范中進(jìn)行新的`哲學(xué)思考),并把它作為學(xué)校師生共同遵循的行為準(zhǔn)則,成為辦學(xué)發(fā)展的靈魂,努力增強(qiáng)教職工和全體學(xué)生的凝聚力、向心力、核心競爭力,切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)校傳統(tǒng)的辦學(xué)觀念和辦學(xué)模式,形成具有鮮明個性的辦學(xué)特色,為學(xué)校長足發(fā)展打下堅實(shí)的思想基礎(chǔ)。

  3、健全督導(dǎo)機(jī)制,全面提高辦學(xué)水平。

  (1)促進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)。在合格學(xué)校建設(shè)基礎(chǔ)上,繼續(xù)加強(qiáng)跟蹤管理,組織回訪復(fù)查,督促學(xué)校不斷改善辦學(xué)條件,優(yōu)化教師結(jié)構(gòu),科學(xué)配置資源,建設(shè)生態(tài)校園,推進(jìn)素質(zhì)教育,建設(shè)成為標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校。

  (2)加強(qiáng)示范學(xué)校管理。學(xué)校要實(shí)踐辦學(xué)理念,創(chuàng)新發(fā)展思路,豐富學(xué)校管理和發(fā)展內(nèi)涵,使學(xué)校成為先進(jìn)辦學(xué)理念的典范,科學(xué)管理的典范,規(guī)范辦學(xué)行為的典范,教育事業(yè)發(fā)展的典范,起到示范學(xué)校輻射作用。

  (3)在標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校、示范學(xué)校建設(shè)的基礎(chǔ)上,組織協(xié)調(diào)各方力量和資源,培植集“學(xué)園、樂園、花園”于一體、管理有特色、課改有特點(diǎn)、教師有特技、學(xué)生有特長,有影響的一流學(xué)校。

  4、開展執(zhí)法督查,不斷規(guī)范辦學(xué)行為。

  為了確立依法治教依法辦學(xué)的思想,不斷規(guī)范辦學(xué)行為,促進(jìn)教育公平。學(xué)校將開展教育執(zhí)法督查,督查內(nèi)容包括:

  (1)杜絕學(xué)校搶挖其它學(xué)校的優(yōu)質(zhì)生源;

  (2)嚴(yán)格控制大班額;

  (3)督促清理取締重點(diǎn)班、實(shí)驗班、快慢班;

  (4)對學(xué)校全面開科開課和作息時間執(zhí)行情況進(jìn)行督查;

  (5)對學(xué)!瓣柟怏w育活動”開展情況進(jìn)行督查;

  (6)對學(xué)校教輔讀物征訂情況和學(xué)校收費(fèi)進(jìn)行督查。

  5、加強(qiáng)文化建設(shè),提升學(xué)校辦學(xué)品位。

  校園文化是學(xué)校特色的重要表現(xiàn),是催生教師專業(yè)成長和學(xué)生生命發(fā)展的深厚土壤,是學(xué)校人文傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)的根本之源。學(xué)校要努力提升辦學(xué)品位,重視學(xué)校德育文化、教學(xué)文化、教師文化、學(xué)生文化、管理文化、生態(tài)文化、廉政文化建設(shè)。通過文化的濡染和熏陶,使師生感受到校園之真、校園之善、校園之美、校園之樂和校園之健,從而引領(lǐng)師生人格的完善,提高師生的幸福指數(shù)。

  6、開展專項督導(dǎo),推進(jìn)教育工作全面進(jìn)步。

  (1)開展教育教學(xué)教研專項督導(dǎo),促進(jìn)教育質(zhì)量的全面提升。

  (2)開展師德師風(fēng)建設(shè)專項督導(dǎo),促進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)全面提升。

  (3)開展安全工作專項督查。

  (4)開展后勤管理與服務(wù)專項督導(dǎo)。

  (5)開展職教、幼教、特教專項督導(dǎo)。

  7、搞好年度考核,推進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展。

  在20xx年考核基礎(chǔ)上,廣泛征求各方面意見,不斷完善考評機(jī)制,修訂好《學(xué)校20xx年工作考核辦法》《學(xué)校20xx年工作評價辦法》,組織實(shí)施好學(xué)校的綜合考評工作。

  8、加強(qiáng)調(diào)查研究,提高教育督導(dǎo)質(zhì)量。

  做好教育督導(dǎo)宣傳工作,積極圍繞教育工作重點(diǎn)難點(diǎn)熱點(diǎn)問題開展系列調(diào)研活動,取得一手資料,為上級領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)好參謀。努力完成上級教育督導(dǎo)部門下達(dá)的有關(guān)工作任務(wù)。

  9、加強(qiáng)隊伍建設(shè),提高督導(dǎo)工作水平。

  一是加強(qiáng)干部隊伍建設(shè),培養(yǎng)思想道德素質(zhì)好、工作業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、群眾公認(rèn)、年輕教師擔(dān)任學(xué)校干部。加強(qiáng)教育工作督導(dǎo)檢查,及時通報督導(dǎo)檢查情況。

  二是加強(qiáng)學(xué)校自身建設(shè)。加強(qiáng)教育政策、教育法律法規(guī)和業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí),不斷提高督導(dǎo)干部的政策水平和專業(yè)水平。

  三是加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè),提高干部的創(chuàng)新和工作執(zhí)行力,重點(diǎn)抓工作的落實(shí),深入基層,服務(wù)學(xué)校,服務(wù)廣大師生。

  學(xué)校工作督查實(shí)施方案 6

  一、指導(dǎo)思想

  緊緊圍繞全區(qū)教育改革發(fā)展的中心工作,以“四個轉(zhuǎn)變”切實(shí)加強(qiáng)對學(xué)校的監(jiān)督、指導(dǎo)、評估和服務(wù),全面規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為,提升學(xué),F(xiàn)代化管理水準(zhǔn),為推動我區(qū)教育事業(yè)規(guī)范、內(nèi)涵、科學(xué)、優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展發(fā)揮積極作用。

  二、目標(biāo)任務(wù)

  1.做好迎接“全國義務(wù)教育發(fā)展基本均衡區(qū)”國家監(jiān)測、復(fù)查工作,確保指標(biāo)、數(shù)據(jù)達(dá)標(biāo)。

  2.積極申報“省級義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡改革發(fā)展示范區(qū)”創(chuàng)建工作,確保申報成功,順利通過評估驗收。

  3.做好迎接“新一輪縣級政府教育工作督導(dǎo)考核”省級抽查工作。

  4.深入推進(jìn)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作,責(zé)任督學(xué)進(jìn)校開展“一日督導(dǎo)”。

  5.深入推進(jìn)管辦評分離,完善第三方評價實(shí)施方案;積極探索向第三方評價機(jī)構(gòu)購買服務(wù),分別選擇1所小學(xué)、1所中學(xué)進(jìn)行試點(diǎn)。

  6.探索建立學(xué)校發(fā)展性評價制度,扎實(shí)開展綜合性、專題性、需求性、隨機(jī)性督導(dǎo)評估,嚴(yán)格執(zhí)行“五嚴(yán)”規(guī)定,規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為,促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。

  三、工作措施

  1.堅持“四個”轉(zhuǎn)變

  (1)推動督導(dǎo)職能由“重督查”向“重指導(dǎo)”轉(zhuǎn)變,以優(yōu)質(zhì)的督導(dǎo)服務(wù)助力學(xué)?茖W(xué)發(fā)展。

  (2)推動督導(dǎo)內(nèi)容由“全面”向“局部”轉(zhuǎn)變,由關(guān)注規(guī)范辦學(xué)行為的全面督查,轉(zhuǎn)向制約學(xué)校發(fā)展的重要因素和學(xué)校急需解決的問題,聚焦學(xué)校發(fā)展,解決實(shí)際訴求。

  (3)推動督導(dǎo)對象的主觀參與度由“被動”向“主動”轉(zhuǎn)變,探索建立學(xué)校主動申報制度,量身定制個性化督導(dǎo)方案,按需督導(dǎo),柔性調(diào)控,切實(shí)提高督導(dǎo)工作的實(shí)效性。指導(dǎo)學(xué)校在客觀分析學(xué),F(xiàn)有基礎(chǔ)上,抓住關(guān)鍵、突出重點(diǎn)、自主制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃,督導(dǎo)室要把握好規(guī)劃的方向性、發(fā)展性、可行性。

  (4)推動督導(dǎo)主體構(gòu)成由“單主體”向“多主體”轉(zhuǎn)變,逐步引入第三方社會機(jī)構(gòu),委托社會組織共同參與開展教育評估監(jiān)測,切實(shí)提高督導(dǎo)工作的客觀公正和生命力。

  2.創(chuàng)新“三個”機(jī)制

  (1)科學(xué)重組督學(xué)隊伍,進(jìn)一步提升督導(dǎo)效能。推進(jìn)督導(dǎo)機(jī)構(gòu)建設(shè)和督導(dǎo)人員配備,成立區(qū)督導(dǎo)委員會,調(diào)整充實(shí)專、兼職督學(xué)隊伍,擬聘任專職督學(xué)3人、特約督學(xué)5人、兼職督學(xué)28人、掛牌督導(dǎo)責(zé)任督學(xué)4人,建立符合新形勢下督政與督學(xué)需要的較為完備的督學(xué)隊伍。

  (2)創(chuàng)新推出培訓(xùn)模塊,進(jìn)一步豐實(shí)督學(xué)底蘊(yùn)。督導(dǎo)工作事在人為,但打鐵還需自身硬。深化督學(xué)培訓(xùn)工作,計劃邀請無錫督導(dǎo)專家集中培訓(xùn)1次,分別赴上海閘北區(qū)、無錫崇安區(qū)、成都青羊區(qū)考察學(xué)習(xí)發(fā)展性督導(dǎo)評價、責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)、第三方督導(dǎo)評價經(jīng)驗。采取集中培訓(xùn)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合,學(xué)習(xí)上要努力做到“先一步、快一拍、深一層”,要成為“教師的教師、校長的教練”,不斷提升督學(xué)的學(xué)習(xí)力、督導(dǎo)力、執(zhí)行力。

  (3)切實(shí)聚焦教育現(xiàn)場,進(jìn)一步推進(jìn)督導(dǎo)研究。教育督導(dǎo)注重“研”字,主要從三方面入手:一是從課題研究入手,提升教育督導(dǎo)研究力。二是從問題研究入手,提升教育督導(dǎo)效能性。三是從制定“規(guī)程”入手,提升“一日督導(dǎo)”規(guī)范性!耙蝗斩綄(dǎo)”堅持做到“一、二、三、四”,即堅持“一個標(biāo)準(zhǔn)”,客觀公正,服務(wù)學(xué)校發(fā)展;把握“兩個尺度”,嚴(yán)而有格,實(shí)而不虛;發(fā)揮“三個優(yōu)勢”,信息優(yōu)勢,經(jīng)驗優(yōu)勢,智力優(yōu)勢;實(shí)現(xiàn)“四個公開”,文件公告督查內(nèi)容,集體公示督學(xué)名單,投訴電話實(shí)行公開,三級責(zé)任人全區(qū)公布(省、市、區(qū)督學(xué)三級組成的專兼職互補(bǔ)的督學(xué)責(zé)任區(qū)督查網(wǎng)絡(luò))。

  3.推進(jìn)“四大”工程

  (1)推進(jìn)辦學(xué)行為督查工程。以規(guī)范辦學(xué)行為為重點(diǎn),以提高教師專業(yè)發(fā)展水平為抓手,以促進(jìn)學(xué)校提升辦學(xué)內(nèi)涵、打造特色亮點(diǎn)為關(guān)鍵,認(rèn)真開展教育重點(diǎn)工作“八無”的督查評估。八無:課程計劃落實(shí)無擠占,無體罰和變相體罰,無教育亂收費(fèi),作業(yè)量無過重,在校時間無過長,考試無排名,無重點(diǎn)班、特色班。加大隨機(jī)督導(dǎo)的頻次,建立隨機(jī)督導(dǎo)的常態(tài)機(jī)制,重視常態(tài),反對突擊,促進(jìn)學(xué)校規(guī)范發(fā)展、科學(xué)發(fā)展,全面提升學(xué)校的辦學(xué)品質(zhì)。實(shí)施學(xué)校發(fā)展性評價,扎實(shí)開展綜合性督導(dǎo)、專題性督導(dǎo)、隨機(jī)性督導(dǎo)和需求性督導(dǎo),確保學(xué)校辦學(xué)行為規(guī)范。

  (2)推進(jìn)中小學(xué)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工程。爭取區(qū)委區(qū)政府的支持,將督學(xué)責(zé)任區(qū)工作經(jīng)費(fèi)納入財政預(yù)算,確保責(zé)任區(qū)工作有序開展。認(rèn)真落實(shí)《清河區(qū)中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)實(shí)施方案》,適當(dāng)調(diào)整責(zé)任區(qū)督學(xué),進(jìn)一步明確職責(zé)任務(wù)與要求。扎實(shí)開展隨訪督導(dǎo)工作,以省、市中小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評估方案為基本依據(jù),緊緊圍繞提高教育教學(xué)質(zhì)量、全方位落實(shí)素質(zhì)教育這一中心,開展對學(xué)校管理、招生收費(fèi)、課程開設(shè)、教育教學(xué)、師德師風(fēng)、課業(yè)負(fù)擔(dān)、安全衛(wèi)生等情況進(jìn)行督導(dǎo),全面落實(shí)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作,力求做到督學(xué)工作“月通報、年考核”,接受責(zé)任區(qū)學(xué)校和社會的`監(jiān)督。

  (3)推進(jìn)中小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)工程。根據(jù)市督導(dǎo)室部署,整合引導(dǎo)發(fā)展,建構(gòu)中小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)考核評價體系。根據(jù)《省教育廳省政府教育督導(dǎo)團(tuán)關(guān)于印發(fā)〈江蘇省中小學(xué)校素質(zhì)教育督導(dǎo)考核實(shí)施細(xì)則〉和〈江蘇省中小學(xué)校素質(zhì)教育督導(dǎo)考核標(biāo)準(zhǔn)〉的通知》[蘇教督(20)4號]文件精神,積極整合中小學(xué)素質(zhì)教育考核和綜合督導(dǎo)體系,啟動2所中小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評估工作。

  (4)推進(jìn)第三方評價工程。加強(qiáng)與專業(yè)機(jī)構(gòu)的合作,開展第三方教育評價制度的研究,在部分項目上試點(diǎn)第三方督導(dǎo)評價,確保教育評價更加科學(xué)、客觀、公正。完善教育教學(xué)評價制度,重點(diǎn)是完善學(xué)生綜合素質(zhì)評價制度和學(xué)校發(fā)展性評價制度,切實(shí)增強(qiáng)每個學(xué)生的進(jìn)取自信心、每所學(xué)校的發(fā)展自信心。學(xué)生綜合素質(zhì)評價要堅持記實(shí)、民主、公開原則,做到客觀真實(shí)、公開透明,探索推進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)評價與考試招生的更緊密掛鉤。學(xué)校發(fā)展性評價要引進(jìn)“增值評價”方法,重在考核學(xué)校在促進(jìn)不同情況學(xué)生進(jìn)步方面的努力程度和實(shí)績。

  4.完成“兩個”創(chuàng)建

  (1)積極做好“省義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡改革發(fā)展示范區(qū)”創(chuàng)建。認(rèn)真釋讀文件精神,細(xì)心研讀文件,把握指標(biāo)內(nèi)涵,突出關(guān)鍵環(huán)節(jié),會同區(qū)政府有關(guān)職能部門,建立創(chuàng)建監(jiān)測責(zé)任、監(jiān)督和問責(zé)機(jī)制。認(rèn)真核查各項年報數(shù)據(jù),對照指標(biāo),分析現(xiàn)狀,逐條核查,做到每個數(shù)據(jù)有來源,每項材料“零誤差”。認(rèn)真部署滿意度調(diào)查,制定方案,明確職責(zé),強(qiáng)調(diào)紀(jì)律,確保調(diào)查結(jié)果的可信性。認(rèn)真調(diào)研區(qū)情,按照“辦實(shí)事、務(wù)真功、求實(shí)效”的原則,進(jìn)行全方位調(diào)研,對優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)、存在問題及路徑進(jìn)行深入思考和系統(tǒng)規(guī)劃。

  (2)扎實(shí)做好“全國義務(wù)教育發(fā)展基本均衡區(qū)”年度監(jiān)測復(fù)核工作。繼續(xù)圍繞義務(wù)教育均衡主題,根據(jù)教育部義務(wù)教育均衡發(fā)展年度監(jiān)測要求及督導(dǎo)評估整改要求和教育現(xiàn)代化建設(shè)要求,開展義務(wù)教育均衡發(fā)展薄弱環(huán)節(jié)整改情況專項督導(dǎo),重點(diǎn)督導(dǎo)“國檢”中各校存在的薄弱環(huán)節(jié)、規(guī)劃項目的整改實(shí)施情況,進(jìn)一步推動政府落實(shí)教育責(zé)任,促進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展,為推進(jìn)教育現(xiàn)代化建設(shè)奠定更為堅實(shí)的基礎(chǔ)。

  5.建立“一個”體系

  圍繞“教師幸福、學(xué)生快樂、群眾滿意”三個維度,努力建立以目標(biāo)考核、績效考核、辦學(xué)滿意度考核為主的綠色評價體系。探索督導(dǎo)工作與其他科室相關(guān)工作的融合和結(jié)果共用的有效方式,提高工作效率,力爭統(tǒng)籌“同工作不同部門的評價一致性”。每次督導(dǎo)評估結(jié)果按比例納入第三方評價體系中,對學(xué)校年度工作目標(biāo)考核、辦學(xué)績效考核、評優(yōu)、驗收等合為一項工程,一次完成。

  學(xué)校工作督查實(shí)施方案 7

  一、指導(dǎo)思想

  緊緊圍繞教育局工作要點(diǎn),根據(jù)集團(tuán)“抓實(shí)管理促發(fā)展、抓好質(zhì)量保底線、抓亮特色強(qiáng)品牌”的總體思路,以“讓每個生命都燦爛”為辦學(xué)理念,不斷優(yōu)化辦學(xué)條件,深入推進(jìn)素質(zhì)教育,全面提高教育質(zhì)量,繼續(xù)深化教育教學(xué)活動,在德育教育紅、科研教育新、藝術(shù)教育特、教育質(zhì)量高等方面形成一定的特色,努力把學(xué)校創(chuàng)辦成一所“至慧”充盈的特色的學(xué)校,F(xiàn)依據(jù)省、市、區(qū)教育督導(dǎo)工作要求,結(jié)合我校教育工作要點(diǎn),制定20xx年度責(zé)任督學(xué)工作計劃:

  二、工作目標(biāo)

  進(jìn)一步扎實(shí)抓好教育教學(xué)督查工作,深入開展精致管理和規(guī)范辦學(xué)行為專項督查,提升我校管理水平,切實(shí)規(guī)范辦學(xué)行為,確保無通報;督促學(xué)校建立自主、規(guī)范、科學(xué)、優(yōu)質(zhì)發(fā)展的運(yùn)行機(jī)制,注重質(zhì)量提升和內(nèi)涵發(fā)展;積極創(chuàng)建依法治校示范校;提高督導(dǎo)水平。具體目標(biāo)如下:

  1、通過督導(dǎo),使我校依法辦學(xué)、規(guī)范辦學(xué)。

  2、化解我校內(nèi)外各種矛盾,把問題解決在基層、解決在萌芽狀態(tài)。

  3、加大課堂教學(xué)改革力度,不斷提升學(xué)校品味,提高教學(xué)質(zhì)量。

  4、督促我校校園文化建設(shè),美化校園、綠化校園。

  5、配合區(qū)教科體局督導(dǎo)室做好其他督導(dǎo)工作。

  三、主要工作措施

  (一)全面搭建培訓(xùn)平臺,切實(shí)提高隊伍素質(zhì)

  1、強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)。組織暑期教師集訓(xùn)和師德師風(fēng)教育活動,加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。制定教師管理新規(guī),嚴(yán)禁教師從事各種形式的有償家教,嚴(yán)禁教師利用雙休日、節(jié)假日等組織、參與或發(fā)動學(xué)生參加各種形式的補(bǔ)習(xí)班,嚴(yán)禁教師向?qū)W生推銷或變相推銷各種教輔資料,嚴(yán)禁教師體罰或變相體罰學(xué)生等。

  2、搭建班主任培訓(xùn)平臺。強(qiáng)化班主任培訓(xùn)、管理,做到一月一次交流培訓(xùn),采取集中培訓(xùn)、同伴互助、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)等策略,為班主任的專業(yè)化建設(shè)提供交流平臺。繼續(xù)實(shí)施班主任坐班制,深入班級,全方位管理班級事務(wù)。

  (二)開展德育實(shí)踐活動,形成活動育人特色

  1、搭建德育工作平臺。加強(qiáng)德育課程建設(shè),突出抓好學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成、文明禮儀、愛國主義、公民道德、中華傳統(tǒng)美德、國防、法制和心理健康等教育。

  2、開展行為習(xí)慣養(yǎng)成教育誦讀實(shí)踐活動。通過誦讀《小學(xué)生守則》、《弟子規(guī)》等形式,強(qiáng)化學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練。

  3、開展安全法紀(jì)教育實(shí)踐活動。充分利用升旗、晨會、班隊活動、講座等途徑進(jìn)行安全法紀(jì)教育,以杜絕安全隱患發(fā)生。

  4、將關(guān)愛學(xué)生落到實(shí)處。完善關(guān)愛留守學(xué)生服務(wù)體系,保障進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女平等接受義務(wù)教育,加強(qiáng)貧困生、學(xué)困生、單親家庭等特殊群體學(xué)生的教育與管理,開展心理及行為異常學(xué)生心理健康關(guān)愛活動。

  (三)加強(qiáng)教學(xué)過程管理,提高課堂教學(xué)效率

  1、夯實(shí)教學(xué)常規(guī)管理。認(rèn)真落實(shí)校長推門看課聽課工作,建立集體參與課堂教學(xué)點(diǎn)評制度。

  2、優(yōu)化素質(zhì)教育課堂。深化校本教研,加強(qiáng)有效課堂研究,優(yōu)化教學(xué)、學(xué)習(xí)和評價方式,提高學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)的能力,創(chuàng)建具有特色的'素質(zhì)教育課堂。

  3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃。教務(wù)處每天對教學(xué)情況進(jìn)行抽查、檢查和通報,每個月組織1次常規(guī)專項檢查,加強(qiáng)對教學(xué)動態(tài)過程的管理。

  4、開展學(xué)科競賽活動。學(xué)校組織學(xué)生開展經(jīng)典誦讀演講比賽、作文比賽、寫字比賽、優(yōu)秀作業(yè)展評、數(shù)學(xué)競賽、書畫作品比賽等賽事,為全體學(xué)生提供展示自我的舞臺,促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高。

  (四)深化學(xué)科課題研究,形成校本教研特色

  1、加強(qiáng)對教科研工作的領(lǐng)導(dǎo)。繼續(xù)發(fā)揮教科室的引領(lǐng)作用,加強(qiáng)對教科研工作的指導(dǎo),加強(qiáng)對教科研工作的管理、考核,力爭讓教科研工作落到實(shí)處。

  2、明確研究重點(diǎn)。緊緊圍繞教育教學(xué)工作實(shí)踐,抓住一些帶有前瞻性的問題進(jìn)行研究和探索。通過校本教研和課題研究平臺,組織教師開展教科研報告、案例的評選活動,讓廣大教師從教學(xué)研究中體驗到樂趣,享受到成果,爭做研究型教師。

  3、加強(qiáng)課題研究。學(xué)校對已立項研究的課題,加強(qiáng)指導(dǎo),督促按計劃開展課題研究工作,保證各項課題研究循序漸進(jìn),穩(wěn)步推進(jìn),用課題研究推動課堂教學(xué),促進(jìn)課堂效率的提高。

  (五)加強(qiáng)校園綜合治理,爭創(chuàng)平安校園

  1、牢固樹立安全第一的理念,堅持開展常規(guī)安全檢查整改活動。對學(xué)校校舍、體育設(shè)施、水電設(shè)施等開展經(jīng)常性的檢查(每周不少于1次),及時排除學(xué)校各種安全隱患。

  2、開展消防安全、預(yù)防地震等安全演練活動。采取多種形式,開展交通安全、消防安全、用電安全、校園活動安全、預(yù)防傳染病、防溺水安全、家庭生活安全、防拐騙安全等方面的教育和安全演練,有效防范不安全事故的發(fā)生。

  四、工作安排

  3月:

  1、安全衛(wèi)生情況(安全制度建設(shè)和安全工作責(zé)任制落實(shí)情況;校園安全隱患排查和整改情況;寄宿生住宿及飲食衛(wèi)生安全管理情況;營養(yǎng)餐改善計劃落實(shí)情況及學(xué)生供餐和食品安全情況)。

  2、檢查責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作宣傳及公示牌懸掛情況。

  3、教職工作風(fēng)建設(shè)開展情況。

  4月:

  1、校園春季食品衛(wèi)生、傳染病防治、消毒及學(xué)生健康教育情況。

  2、教學(xué)常規(guī)管理及教師常規(guī)工作(教學(xué)常規(guī)管理制度及落實(shí)情況;教師常規(guī)工作包括上課、備課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、班主任工作等情況)。

  3、大課間活動及陽光體育活動開展情況(看課間操、眼保健操的組織管理、查看相關(guān)資料、調(diào)查了解學(xué)生陽光體育活動開展情況)。

  5月:

  1、校園環(huán)境衛(wèi)生、校園文化建設(shè)和班級文化建設(shè)情況。

  2、教學(xué)常規(guī)工作督導(dǎo)。

  3、現(xiàn)代教育裝備的使用和管理。

  6月:

  1、期末素質(zhì)教育檢測組織情況(查看相關(guān)資料和現(xiàn)場查看考試檢測情況)。

  2、教師、學(xué)生評價機(jī)制落實(shí)情況(評價制度、評價過程、評價手段、評價結(jié)果)

  3、期末學(xué)校安全穩(wěn)定及學(xué)生暑期安全教育落實(shí)情況。

  4、學(xué)生“三免一補(bǔ)”資金發(fā)放落實(shí)情況。

  7、8月:

  1、教師暑期學(xué)習(xí)培訓(xùn)情況。

  2、教師亂辦班、亂補(bǔ)課情況。

  3、義務(wù)教育階段學(xué)校招生情況。

  9月:

  秋季開學(xué)情況督查

  1、學(xué)校收費(fèi)情況(執(zhí)行收費(fèi)政策、代收費(fèi)、收費(fèi)公示、教輔資料征訂等)。

  2、安全衛(wèi)生情況(開學(xué)前,安全隱患排查、整改及安全教育;校舍環(huán)境衛(wèi)生防疫、消毒;門衛(wèi)管理、食堂管理、宿舍管理等)。

  3、教師到崗、學(xué)生到校入學(xué)及教育教學(xué)秩序(學(xué)生到校入學(xué)情況、輟學(xué)情況;異動學(xué)生管理;留守兒童及困難家庭學(xué)生入學(xué)情況;教師到崗情況;教務(wù)處工作準(zhǔn)備包括課程表、作息時間安排、教師工作安排、教學(xué)用品發(fā)放;教育教學(xué)計劃制定及落實(shí)情況;教育教學(xué)秩序情況)。

  10月:

  1、學(xué)校藝術(shù)體育衛(wèi)生工作情況(藝體衛(wèi)工作管理包括藝體衛(wèi)工作制度、藝體課程設(shè)置、藝體活動開展、師資配備、藝體衛(wèi)設(shè)施設(shè)備、體質(zhì)健康狀況檢測等)。

  2、學(xué)校秋季傳染病防治及健康教育情況。

  11月:

  1、教學(xué)常規(guī)管理及教師常規(guī)工作情況。

  2、學(xué)校設(shè)施設(shè)備使用及管理情況。

  12月:

  1、師德師風(fēng)評議制度落實(shí)情況。

  2、期末考試檢測組織情況。

  3、期末安全穩(wěn)定工作情況。

  4、學(xué)生“三免一補(bǔ)”資金發(fā)放落實(shí)情況。

  學(xué)校工作督查實(shí)施方案 8

  一、目的任務(wù)

  通過為每一所學(xué)校配置責(zé)任督學(xué),掛牌公示責(zé)任督學(xué)聯(lián)系方式和工作職責(zé)等信息,落實(shí)市屬學(xué)校督學(xué)責(zé)任區(qū)工作職責(zé),建立日常隨機(jī)督導(dǎo)與專項督導(dǎo)相結(jié)合的教育督導(dǎo)工作機(jī)制,進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為,深入實(shí)施素質(zhì)教育,提升學(xué)校教育質(zhì)量和水平。

  二、責(zé)任督學(xué)聘任

  聘請退居二線或退休不久的5名市督學(xué)擔(dān)任掛牌督導(dǎo)專職督學(xué)。每一所學(xué)校1名責(zé)任督學(xué),每名責(zé)任督學(xué)負(fù)責(zé)3所學(xué)校。人員安排附后。

  三、責(zé)任督學(xué)的職權(quán)

  1.根據(jù)督導(dǎo)工作需要,全面了解責(zé)任區(qū)學(xué)校教育教學(xué)和管理工作等情況。

  2.要求責(zé)任區(qū)學(xué)校提供相關(guān)材料,列席責(zé)任區(qū)學(xué)校相關(guān)會議。

  3.受所任命或聘任的人民政府教育督導(dǎo)部門委托,約談責(zé)任區(qū)學(xué)校校長及相關(guān)人員。

  4.對責(zé)任區(qū)學(xué)校、校長和領(lǐng)導(dǎo)班子提出獎懲建議。

  四、責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作事項

  1.學(xué)校管理和制度執(zhí)行情況。含校長和領(lǐng)導(dǎo)班子對教育方針的理解,執(zhí)行教育法律法規(guī)和有關(guān)政策情況。

  2.規(guī)范辦學(xué)和素質(zhì)教育情況。含招生、收費(fèi)、擇校情況;課程開設(shè)和課堂教學(xué)情況;學(xué)生學(xué)習(xí)、體育鍛煉和課業(yè)負(fù)擔(dān)情況,傾聽各種意見,受理核實(shí)相關(guān)舉報投訴,督促限期整改,等等。

  3.教師師德和專業(yè)發(fā)展情況。含在教育教學(xué)活動中有違背黨和國家方針政策言行、體罰變相體罰學(xué)生、從事有償家教、索要或者違反規(guī)定收受家長和學(xué)生財物、開展或者組織參與針對學(xué)生的經(jīng)營性活動,或者強(qiáng)制學(xué)生訂購教輔資料、報刊等謀取個人利益等等。

  4.學(xué)校安全和食品衛(wèi)生情況。含校園及周邊安全情況,學(xué)生交通安全情況;食堂、食品、飲水及宿舍衛(wèi)生情況。

  5.資源配置和辦學(xué)條件情況。含教育裝備、體育場地、運(yùn)動器材、師資配備等辦學(xué)條件改善情況。

  6.學(xué)校制定和實(shí)施發(fā)展規(guī)劃情況。參與和指導(dǎo)責(zé)任區(qū)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的制定,通過常規(guī)督導(dǎo)、隨訪了解責(zé)任區(qū)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和年度工作目標(biāo)的實(shí)施情況,參與對責(zé)任區(qū)學(xué)校年度考核工作。

  7.參與并主持“教育評議會”工作。

  8.市政府教育督導(dǎo)室委托的有關(guān)事務(wù)。

  五、責(zé)任督學(xué)履職要求

  1.責(zé)任督學(xué)的履職形式。責(zé)任督學(xué)可通過隨機(jī)聽課、查閱資料、座談走訪、問卷調(diào)查、校園巡視等方式進(jìn)行“一日督導(dǎo)”活動,可視情況隨時對學(xué)校進(jìn)行專題督導(dǎo),出席學(xué)校組織的重大活動或會議,參加市政府教育督導(dǎo)室組織的聯(lián)合督導(dǎo)、綜合督導(dǎo)評估工作。

  2.責(zé)任督學(xué)督導(dǎo)反饋要求。督導(dǎo)結(jié)束后,責(zé)任督學(xué)要填寫督學(xué)責(zé)任隨訪督導(dǎo)工作記錄表,將督導(dǎo)結(jié)果當(dāng)場向?qū)W校反饋,及時向政府教育督導(dǎo)室提交報告。發(fā)現(xiàn)可能影響學(xué)校正常教學(xué)秩序以及違背教育規(guī)律的問題,要出具書面整改通知書,對有整改任務(wù)的單位,要明確整改要求和時限,并加以跟蹤直至整改到位。涉及到重大問題時,應(yīng)立即向市政府教育督導(dǎo)室匯報,由市政府教育督導(dǎo)室向有關(guān)部門或?qū)W校下達(dá)整改通知書,促進(jìn)教育工作突發(fā)性、難點(diǎn)等問題的`解決。

  3.保證督導(dǎo)時間,認(rèn)真做好記錄。責(zé)任督學(xué)對責(zé)任區(qū)學(xué)校實(shí)施“一日督導(dǎo)”每月應(yīng)不少于1次,并視情況對責(zé)任區(qū)學(xué)校開展經(jīng)常性的專項督導(dǎo)。督導(dǎo)過程中應(yīng)注意留存過程材料,包括文字、表格、影像資料等,按時提交責(zé)任督學(xué)隨機(jī)督導(dǎo)檢查記錄,認(rèn)真填寫督導(dǎo)整改通知書,學(xué)校先進(jìn)經(jīng)驗和典型事例、查實(shí)的學(xué)校違規(guī)行為隨時提交。每學(xué)期至少提交一篇專題調(diào)研報告,每年度對責(zé)任區(qū)學(xué)校的工作進(jìn)行一次全面總結(jié),形成責(zé)任督學(xué)工作總結(jié)報告。

  4.遵守督導(dǎo)工作規(guī)范。責(zé)任督學(xué)要堅持原則,勇于擔(dān)當(dāng),辦事公道,品行端正,廉潔自律。不得接受責(zé)任區(qū)學(xué)校吃請和禮物,不得接受責(zé)任區(qū)學(xué)校安排的娛樂活動或旅游項目,不得在被責(zé)任區(qū)學(xué)校領(lǐng)取和報銷任何費(fèi)用,不得實(shí)施與責(zé)任督學(xué)職責(zé)與身份不符的行為,不得私自公開需要依法保密或暫未公開的學(xué)校和相關(guān)個人信息,不得影響被督導(dǎo)單位和中小學(xué)校的正常工作秩序。

  六、掛牌督導(dǎo)組織保障

  1.責(zé)任督學(xué)組織管理。市政府教育督導(dǎo)室協(xié)調(diào)、檢查、指導(dǎo)全市掛牌督導(dǎo)工作,負(fù)責(zé)市屬學(xué)校責(zé)任督學(xué)的聘任、培訓(xùn)和考核等工作。向受聘責(zé)任督學(xué)頒發(fā)聘書,與責(zé)任督學(xué)簽訂履職責(zé)任書,編制責(zé)任督學(xué)工作手冊,制定責(zé)任督學(xué)考核辦法。

  2.責(zé)任督學(xué)培訓(xùn)和考核。市政府教育督導(dǎo)室組織責(zé)任督學(xué)開展有針對性的專題學(xué)習(xí)和培訓(xùn),對新任責(zé)任督學(xué)進(jìn)行入職培訓(xùn),對在職在崗責(zé)任督學(xué)進(jìn)行定期培訓(xùn),幫助責(zé)任督學(xué)準(zhǔn)確把握工作職責(zé),提升督學(xué)適應(yīng)新形勢、解決新問題的能力和水平;對責(zé)任督學(xué)履行職責(zé)、開展工作和完成任務(wù)情況進(jìn)行量化考核,以此作為發(fā)放工作補(bǔ)貼和解聘、續(xù)聘的重要依據(jù),提升責(zé)任督學(xué)工作質(zhì)量和績效。

  3.建立責(zé)任督學(xué)工作保障制度。各校要指定一名中層以上領(lǐng)導(dǎo)做好協(xié)調(diào)工作,如實(shí)提供有關(guān)資料、檔案及相關(guān)情況,并為責(zé)任督學(xué)提供必要的工作場所等履職條件。市政府教育督導(dǎo)室按照省政府教育督導(dǎo)委員會辦公室設(shè)計的“責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)樣式”,為市屬學(xué)校統(tǒng)一制作公示牌,為每名責(zé)任督學(xué)配備專用工作手機(jī),每月交通補(bǔ)貼400元;為退休的責(zé)任督學(xué)每月發(fā)放工作津貼1600元,其中600元經(jīng)年終考核后一次性發(fā)放(退居二線的人員享受退休人員工作津貼的一半,在職人員不享受工作津貼)。

  4.強(qiáng)化掛牌督導(dǎo)結(jié)果的使用。各市屬學(xué)校對責(zé)任督學(xué)提出的督導(dǎo)意見或整改通知書要認(rèn)真研究,針對存在問題,積極加以整改,并將整改意見在10個工作日內(nèi)向責(zé)任督學(xué)反饋。對存在問題較多或相關(guān)問題解決不得力的學(xué)校,由教育行政部門領(lǐng)導(dǎo)直接約談問責(zé)。市教育督導(dǎo)部門和教育行政部門將把責(zé)任督學(xué)的督導(dǎo)結(jié)果和建議,作為對學(xué)校綜合評價、評優(yōu)評先、教師考核、干部任免、主要負(fù)責(zé)人考評問責(zé)等方面的重要依據(jù)。

  學(xué)校工作督查實(shí)施方案 9

  為貫徹落實(shí)國家《教育督導(dǎo)條例》,深化教育督導(dǎo)制度改革,完善學(xué)校督導(dǎo)機(jī)制,發(fā)揮教育督導(dǎo)責(zé)任區(qū)職能,進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為,推動區(qū)域教育內(nèi)涵發(fā)展,根據(jù)靈武市教育督導(dǎo)室《關(guān)于加強(qiáng)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作的通知》,特制訂我校落實(shí)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)問題整改工作的方案。

  一、領(lǐng)導(dǎo)小組

  學(xué)校成立落實(shí)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)問題整改工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由學(xué)校校長楊文忠同志任組長,副校長同志xx為副組長,吳xx、馬xx為組員。

  二、責(zé)任分工

  責(zé)任督學(xué):馬xx負(fù)責(zé)督導(dǎo)學(xué)校全面工作,提出整改意見,責(zé)令學(xué)校限期整改。楊xx:支部書記、校長負(fù)責(zé)學(xué)校全面工作。

  哈xx:副校長負(fù)責(zé)學(xué)校教育教學(xué)、學(xué)籍、普九等工作,協(xié)助校長完成其他工作。吳xx:副書記負(fù)責(zé)學(xué)校黨務(wù)工作,主管學(xué)校德育工作。

  馬xx:工會主席、出納負(fù)責(zé)學(xué)校工會工作和后勤保障工作。

  王xx:教務(wù)主任負(fù)責(zé)學(xué)校教育教學(xué)工作。

  李xx:總務(wù)主任負(fù)責(zé)學(xué)校安全、后勤維修等工作。

  吳xx:政教主任負(fù)責(zé)學(xué)校德育、少隊等工作。

  王xx:報賬員負(fù)責(zé)學(xué)校財務(wù)工作。

  三、整改措施

  1、對于督學(xué)提出的問題,學(xué)校要召開領(lǐng)導(dǎo)組會議,研究問題存在的原因,找到解決問題的方法與途徑,由校長牽頭,將具體問題細(xì)化。

  2、將細(xì)化后的問題,責(zé)任到人,分包領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)解決;對于疑難問題由領(lǐng)導(dǎo)組共同策劃解決方案,并指定專人負(fù)責(zé)。

  3、對于學(xué)校安全方面的問題,由李建民負(fù)責(zé)整改,對于黨建和教師隊伍方面的問題,由吳學(xué)智負(fù)責(zé)整改;對于德育工作方面的問題,由吳永剛負(fù)責(zé)整改;對于后勤及食堂方面的.問題,由馬學(xué)奎負(fù)責(zé)整改;對于學(xué);A(chǔ)建設(shè)方面的問題,由王秉力整改;對于教育教學(xué)方面的問題,由王美玲負(fù)責(zé)整改。對于學(xué)科建設(shè)方面的問題,由哈建東負(fù)責(zé)整改。楊校長負(fù)責(zé)監(jiān)督執(zhí)行。

  四、工作要求

  1、學(xué)校要積極配合責(zé)任區(qū)督學(xué)對學(xué)校工作的隨訪督導(dǎo),依據(jù)督導(dǎo)內(nèi)容,向責(zé)任區(qū)督學(xué)提供學(xué)校工作相關(guān)方面的檔案材料,并接受責(zé)任督學(xué)的提問,向責(zé)任督學(xué)做出解釋和說明。

  2、學(xué)校工作每一個方面要求各相關(guān)負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)及時整理材料,要存檔,能夠體現(xiàn)學(xué)校工作發(fā)展方面的情況。

  3、在督學(xué)對學(xué)校進(jìn)行隨訪督導(dǎo)期間,所有領(lǐng)導(dǎo)小組成員不得請假,要及時將自己負(fù)責(zé)的工作進(jìn)行梳理,為督學(xué)提供相關(guān)材料。

  學(xué)校工作督查實(shí)施方案 10

  根據(jù)《東川區(qū)教育局關(guān)于印發(fā)縣級政府教育工作督導(dǎo)評估方案的通知》(東教發(fā)〔20xx〕39號)、《東川區(qū)教育局關(guān)于云南省縣級任人民政府教育工作督導(dǎo)評估標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施細(xì)則的通知》(東教發(fā)〔20xx〕40號)等相關(guān)文件的要求,20xx年,云南省人民政府教育督導(dǎo)團(tuán)將對東川區(qū)開展縣級人民政府教育工作督導(dǎo)評估,為使我校教育教學(xué)工作有條不紊進(jìn)行,順利通過云南省人民政府的督導(dǎo)評估,制定本方案。

  一、指導(dǎo)思想

  以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹落實(shí)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《教育督導(dǎo)條例》,深化教育改革,規(guī)范教育教學(xué)管理,全面實(shí)施素質(zhì)教育,提高辦學(xué)水平和教育質(zhì)量,辦人民滿意的學(xué)校。

  二、組織機(jī)構(gòu)

  為加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),明確職責(zé),成立拖布卡鎮(zhèn)中心學(xué)!岸綄(dǎo)評估工作領(lǐng)導(dǎo)小組”,組成人員如下:

  組長:徐發(fā)超拖布卡鎮(zhèn)中心學(xué)校校長

  副組長:張金萍拖布卡鎮(zhèn)中心學(xué)校副校長

  孔令明拖布卡鎮(zhèn)中心學(xué)校副校長

  鄒興祥拖布卡鎮(zhèn)中心學(xué)校教導(dǎo)主任

  成員:楊永華拖布卡鎮(zhèn)中心學(xué)校辦公室主任

  胡自美拖布卡鎮(zhèn)中心學(xué)?倓(wù)主任

  孫金陽拖布卡鎮(zhèn)中心學(xué)校教科室主任

  徐啟榮拖布卡鎮(zhèn)中心學(xué)校財務(wù)主任

  及辦公室相關(guān)人員和各村點(diǎn)校負(fù)責(zé)人。

  三、工作步驟

 。ㄒ唬、宣傳動員階段(20xx年3月1日-3月15日)

  抽調(diào)人員成立拖布卡鎮(zhèn)中心學(xué)校督導(dǎo)評估工作領(lǐng)導(dǎo)小組,制定迎檢工作方案,做好宣傳動員和迎檢日常工作。

 。ǘ⒆栽u自查階段(20xx年3月16日-3月31日)

  1、對照評估實(shí)施細(xì)則,認(rèn)真自查,切實(shí)整改。特別是事關(guān)一票否決的:入學(xué)率和輟學(xué)率,截留、擠占、挪用教育經(jīng)費(fèi)、亂收費(fèi)和責(zé)任安全事故等方面,要采取有力措施及時解決。

  做好20xx-20xx年教育檔案資料收集整理工作,準(zhǔn)備好匯報材料。

  2、按照督導(dǎo)評估20項B級指標(biāo)要求,撰寫自評報告,收集、完善、充實(shí)相關(guān)材料,按要求分類整理歸檔,并查缺補(bǔ)漏。

  (三)、鞏固提高階段(20xx年4月1日-5月10日)

  根據(jù)各級教育督導(dǎo)檢查團(tuán)提出的意見和建議,進(jìn)一步查缺補(bǔ)漏,完善各種迎檢檔案,準(zhǔn)備迎檢。

 。ㄋ模、接受檢查階段(20xx年5月11日-迎接檢查)

  迎接云南省教育督導(dǎo)團(tuán)的全面檢查。

  四、工作內(nèi)容及重點(diǎn)

 。ㄒ唬、堅持“硬件從實(shí),軟件從嚴(yán)”的原則,保障迎檢工作順利進(jìn)行。

  1、保學(xué)控輟工作,確保轄區(qū)內(nèi)小學(xué)適齡兒童入學(xué)率達(dá)99%以上,小學(xué)輟學(xué)率控制在1%以下,確保轄區(qū)內(nèi)全部適齡殘疾兒童依法隨班就讀。

  2、落實(shí)收費(fèi)、代收費(fèi)、“兩免一補(bǔ)”(免費(fèi)教科書、寄宿學(xué)生生活補(bǔ)助)。

  3、要全面落實(shí)農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制,做好預(yù)算的編制管理、預(yù)算的執(zhí)行管理、預(yù)算的決算管理。

  4、學(xué)校的危房狀況,自20xx年以來的排危情況,是否存在和使用D級危房。

  5、結(jié)合中小學(xué)布局調(diào)整規(guī)劃、校安工程、標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)等改善辦學(xué)條件,合理配置資源,促進(jìn)教育均衡發(fā)展,學(xué)校辦學(xué)條件達(dá)標(biāo)情況等。

  6、全面貫徹教育方針,全面實(shí)施素質(zhì)教育,開齊課程、開足課時,不設(shè)重點(diǎn)校和非重點(diǎn)校,重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班,不體罰和變相體罰、侮辱學(xué)生,切實(shí)落實(shí)“減負(fù)”政策情況。

  7、加強(qiáng)教師隊伍管理、教師師德師風(fēng)建設(shè)和教學(xué)業(yè)務(wù)水平的'提高,提高教師學(xué)歷水平。

  8、加強(qiáng)安全管理和安全設(shè)施建設(shè),確保不發(fā)生重大責(zé)任安全事故。

  9、加強(qiáng)學(xué)校校園文化建設(shè),美化、綠化校園,營造良好的育人環(huán)境和迎檢氛圍,開展好校內(nèi)外教育宣傳。

  (二)、加強(qiáng)宣傳,營造良好的氛圍。

  加大教育督導(dǎo)評估的宣傳力度,營造全鎮(zhèn)人民關(guān)心支持教育的良好氛圍。

  學(xué)校工作督查實(shí)施方案 11

  為充分發(fā)揮各部門的職能作用,推進(jìn)學(xué)校管理規(guī)范化、制度化、程序化和精細(xì)化,制訂本方案。

  一、指導(dǎo)思想

  貫徹落實(shí)江蘇省教育廳《省教育廳關(guān)于建立職業(yè)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量保障體系的意見》(蘇職教[20xx]25號)、《南京市職業(yè)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量評估指標(biāo)體系》等文件精神,堅持規(guī)范、創(chuàng)新、發(fā)展的工作思路,不斷加強(qiáng)完善和創(chuàng)新督導(dǎo)工作機(jī)制,針對學(xué)校重點(diǎn)工作與教育教學(xué)常規(guī)工作,認(rèn)真組織開展常規(guī)督導(dǎo)、專項督導(dǎo)活動,充分發(fā)揮督導(dǎo)的功能和導(dǎo)向作用,促進(jìn)學(xué)校管理規(guī)范和教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提升。

  二、任務(wù)目標(biāo)

  緊緊圍繞立德樹人、提高教育教學(xué)質(zhì)量的中心任務(wù),打造高效目標(biāo)管理運(yùn)行局面,以發(fā)現(xiàn)問題,診斷問題,落實(shí)整改、提煉經(jīng)驗的方式,確保學(xué)校教育教學(xué)管理規(guī)范化、精細(xì)化、標(biāo)準(zhǔn)化。

  三、組織機(jī)構(gòu)

  1.督導(dǎo)工作組織機(jī)構(gòu)的構(gòu)成

  學(xué)校在校長室領(lǐng)導(dǎo)下設(shè)立督導(dǎo)室作為獨(dú)立的督導(dǎo)工作常設(shè)機(jī)構(gòu),在校內(nèi)成立督導(dǎo)工作組,同時引入校外第三方專業(yè)督導(dǎo)團(tuán)隊,逐步推進(jìn)對教學(xué)工作、德育工作和相應(yīng)管理工作的督查與指導(dǎo)工作。通過督導(dǎo)促進(jìn)各項標(biāo)準(zhǔn)落地,使工作規(guī)范化、科學(xué)化和精細(xì)化。

  2.校內(nèi)督導(dǎo)工作組

  組長:

  副組長:

  兼職督導(dǎo)員:

  此外,每學(xué)期學(xué)校將根據(jù)督導(dǎo)工作的實(shí)際需求,聘請部分教研室主任、南京市學(xué)科帶頭人、正高級講師、省市名師工作室的領(lǐng)銜人參加到具體的督導(dǎo)工作中。

  四、工作原則

  1.客觀公正的原則。堅持從實(shí)際出發(fā),以事實(shí)為依據(jù),全面準(zhǔn)確地了解和掌握情況,客觀公正地反映和處理問題,為領(lǐng)導(dǎo)決策提供依據(jù)。

  2.注重實(shí)效的原則。按照職責(zé)要求,逐項進(jìn)行督導(dǎo),做到有據(jù)可查。同時,根據(jù)實(shí)際情況,突出重點(diǎn)工作,切實(shí)使督導(dǎo)工作落到實(shí)處。

  3.靈活多樣的原則。根據(jù)實(shí)際情況,采用定期督導(dǎo)與不定期抽查相結(jié)合;集中督導(dǎo)與日常督導(dǎo)相結(jié)合;校內(nèi)督導(dǎo)與第三方督導(dǎo)相結(jié)合的方式保證督導(dǎo)工作的可操作性和有效性。

  五、督導(dǎo)內(nèi)容及途徑

  1、教學(xué)工作和教學(xué)管理工作

 。1)教學(xué)督導(dǎo)工作是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量管理和教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系的重要組成部分。教學(xué)督導(dǎo)的主要任務(wù)是對全校的教學(xué)工作和教學(xué)管理工作進(jìn)行監(jiān)督、檢查、評估和指導(dǎo)。

 。2)每學(xué)期組織開展課堂教學(xué)的檢查、指導(dǎo)工作,包括課堂聽課、作業(yè)檢查、教案檢查和授課計劃的檢查,認(rèn)真填寫相關(guān)表格,發(fā)現(xiàn)問題及時反饋與交流;

  (3)配合學(xué)校教學(xué)工作重點(diǎn),不定期抽查教師授課計劃表、教學(xué)日志、教案、學(xué)生作業(yè)、考試方案、試卷等,發(fā)現(xiàn)日常教學(xué)工作中存在的問題,找出影響教學(xué)質(zhì)量的原因,提出改進(jìn)意見和建議;

 。4)不定期召開師生座談會,收集和及時反饋師生對教學(xué)工作、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的意見和要求;

  (5)參與教師課堂教學(xué)質(zhì)量評估工作,特別關(guān)注學(xué)生評價有爭議的教師所擔(dān)任的課程;參與評優(yōu)、晉職和評獎等工作,對有關(guān)教師的教學(xué)工作實(shí)事求是地提出評價意見。

  2、德育工作和德育管理工作的督導(dǎo)

 。1)德育督導(dǎo)工作是學(xué)校德育質(zhì)量管理和德育質(zhì)量監(jiān)控體系的重要組成部分。德育督導(dǎo)的主要任務(wù)是對全校的德育工作和德育管理工作進(jìn)行監(jiān)督、檢查、評估和指導(dǎo)。

  (2)每學(xué)期組織開展班主任工作的檢查、指導(dǎo)工作,包括主題班會評比、班主任工作計劃的檢查,認(rèn)真填寫相關(guān)表格,發(fā)現(xiàn)問題及時反饋與交流;

 。3)配合學(xué)校德育工作重點(diǎn),不定期抽查班主任工作計劃表、活動方案等,發(fā)現(xiàn)日常德育工作中存在的問題,提出改進(jìn)意見和建議;

 。4)不定期召開師生座談會,收集和及時反饋師生對德育工作、班級管理工作的意見和要求。

 。5)參與班主任工作評估工作,特別關(guān)注特殊班級;參與評優(yōu)、晉職和評獎等工作,對有關(guān)班主任的德育工作實(shí)事求是地提出評價意見。

  六、督導(dǎo)反饋

  及時反饋評價和意見是督導(dǎo)反饋工作的關(guān)鍵。督導(dǎo)室對每學(xué)期開展的各項督導(dǎo)工作做出客觀公正的評價,提出具有指導(dǎo)性和建設(shè)性的意見和建議,以促進(jìn)學(xué)校教學(xué)和德育工作的發(fā)展。

  每學(xué)期督導(dǎo)工作結(jié)束后兩周內(nèi),以文字形式形成《學(xué)期督導(dǎo)工作報告》和《專項督導(dǎo)工作總結(jié)》,提交校長室,并通報相關(guān)系部。

  七、評價與診改

  對教學(xué)和德育督導(dǎo)評價為優(yōu)秀的教師,在專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任、申報教學(xué)名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師時作為重要指標(biāo)和主要依據(jù)。

  在課堂教學(xué)督導(dǎo)中被評定為不合格課(包括出現(xiàn)教學(xué)事故的課)的教師,不得參加學(xué)期教學(xué)評優(yōu)。由與該教師專業(yè)(學(xué)科)相同或相近的教學(xué)督導(dǎo)員跟進(jìn)督導(dǎo),幫助其找出原因,促進(jìn)其盡快改進(jìn)。一年內(nèi)將再次組織專家隨堂聽課,若仍被評為不合格課,在編人員停課一學(xué)期進(jìn)行學(xué)習(xí)進(jìn)修,同時按待崗處理,勞務(wù)派遣人員解除勞動合同。

  在德育督導(dǎo)中被評定為班主任工作不合格的'教師,不得參加學(xué)期班主任評優(yōu),同時教學(xué)評優(yōu)的最高等第為合格。由德育督導(dǎo)員再次跟進(jìn)督導(dǎo),幫助其找出原因,促進(jìn)其盡快改進(jìn)。一年內(nèi)如無改進(jìn),在編人員停課一學(xué)期進(jìn)行學(xué)習(xí)進(jìn)修,同時按待崗處理,勞務(wù)派遣人員解除勞動合同。

  各系部應(yīng)就督導(dǎo)報告中指出的問題提交書面整改方案,在整改時間段內(nèi)集中時間、集中精力,逐項進(jìn)行整改,狠抓落實(shí),督導(dǎo)室將對存在的突出問題進(jìn)行整改后的跟蹤督查。

  八、兼職督導(dǎo)員的待遇和權(quán)利

  1、學(xué)校根據(jù)督導(dǎo)員所承擔(dān)的工作量和完成工作任務(wù)情況給予一定的津貼。原則上每學(xué)期不低于1000元。

  2、各系、部應(yīng)保證督導(dǎo)員能相對獨(dú)立地開展工作,并做好相關(guān)協(xié)調(diào)工作,提供必要的工作條件。不得無故拖延、推諉學(xué)校安排的督導(dǎo)工作。

  3、教學(xué)督導(dǎo)員享有參加學(xué)校的教學(xué)(教育)工作會議、參加學(xué)習(xí)交流的權(quán)利,以及要求相關(guān)系部就督導(dǎo)過程中所反映的問題和意見的處理情況進(jìn)行反饋的權(quán)利。

  學(xué)校工作督查實(shí)施方案 12

  在中心校三月三十一對學(xué)校的各項工作檢查以后,根據(jù)吳定中老師提出的意見及建議,特別是中心校下發(fā)全鎮(zhèn)遠(yuǎn)程教育通報后,又重新進(jìn)行了認(rèn)真的學(xué)習(xí)和分析,對本校存在問題的原因進(jìn)行了深入的反思,制定出了較符合本校實(shí)際的'整改措施。

  一、存在的問題反思

  1、我校在衛(wèi)生方面抓得不是很好,雖然已經(jīng)把遠(yuǎn)教室和微機(jī)室當(dāng)成清潔區(qū)承包給六年級(2)班,由于不是專人負(fù)責(zé),加上我校水源不充足,未做到每天用水沖洗。

  2、農(nóng)技培訓(xùn)方面存在發(fā)給教師的培訓(xùn)記錄篇幅過大,參培人員的簽到簽在第二頁,給培訓(xùn)老師帶來了過重的負(fù)擔(dān),從表面上看很發(fā)現(xiàn)參培人員的簽到。

  3、遠(yuǎn)程應(yīng)用課表只在學(xué)校的大課表和播放室體現(xiàn),應(yīng)在教師辦公室里張貼,使每位教師隨時隨地都知道自己的遠(yuǎn)教課是哪一節(jié)。

  4、我校中老年教師居多,對計算機(jī)操作熟練程度不夠理想,很難制作出與課文內(nèi)容相符的課件。

  二、整改措施

  1、我校正在協(xié)調(diào)自來水問題,盡量保障每天有足量水供給,確保清潔衛(wèi)生能正常進(jìn)行。

  2、已經(jīng)把培訓(xùn)記錄改版,一頁中包涵的參培人員的簽到,下反兩都有記錄,一張就是一位教師一個月的記錄,每月的最后兩個星期的星期五下午放學(xué)后就是教師的培訓(xùn)時間,第二個月的第一個星期星期一開會時為交培訓(xùn)記錄時間。各位教師均按要求完成任務(wù)。

  3、遠(yuǎn)程應(yīng)用課表已用a4紙打印并掛在教師辦公室,各教師均按課表正常上課。

  4、全體教師都抽空學(xué)習(xí)計算機(jī)。

  5、學(xué)校已按照中心校的規(guī)定執(zhí)行了每月一次的校本遠(yuǎn)程教研,安排有日程表及教研主題并如期開展。

  6、每月的最后一個星期的星期六上午十點(diǎn)到十二點(diǎn)為黨員學(xué)習(xí)和培訓(xùn)時間。學(xué)校按時培訓(xùn)并做好了相應(yīng)的記錄。

  7、根據(jù)上一個月發(fā)現(xiàn)的問題和當(dāng)月要做的事情,在未進(jìn)行黨員和農(nóng)民技術(shù)培訓(xùn)之前召開一次村校聯(lián)席會議。

  8、各位教師采取集中和分散兩種方式進(jìn)行了農(nóng)技培訓(xùn)。

  9、各班成立了紅領(lǐng)巾信息傳遞員,按時收發(fā)信息卡。

  學(xué)校工作督查實(shí)施方案 13

  一、指導(dǎo)思想

  20xx年,以教育法規(guī)為依據(jù),教育督導(dǎo)監(jiān)督、考核、檢查、評價的職能,把更新教育觀念、義務(wù)教育均衡發(fā)展、強(qiáng)化教育教學(xué)管理、規(guī)范辦學(xué)、校園文化建設(shè)督導(dǎo)評估工作的中心任務(wù),教育法律法規(guī)方針政策得以全鎮(zhèn)教育事業(yè)健康發(fā)展。

  二、工作思路

  健全三項制度:督導(dǎo)檢查評估的提前告示制度、結(jié)果通報制度、復(fù)查制度。

  督政:督查教育法律法規(guī)、教育方針政策的情況。

  督學(xué):督查學(xué)校要求、自身發(fā)展的情況。

  督教:督查校長教改、管理教學(xué)、教師教學(xué)常規(guī)、課效的情況。

  三、工作要點(diǎn)

  1、工作,義務(wù)教育均衡發(fā)展。

  茶園沖中心小學(xué)在20xx年創(chuàng)建縣級合格學(xué)校,評估驗收。全鎮(zhèn)各學(xué)校在合格學(xué)校建設(shè)階段性的基礎(chǔ)上,全方位地和義務(wù)教育均衡發(fā)展。

  實(shí)施“十大工程”:干部教師隊伍建設(shè)工程、教育教學(xué)質(zhì)量提升工程、學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程、職教資源整合工程、教育信息化工程、學(xué)校文化建設(shè)工程、規(guī)范管理工程、安全穩(wěn)定工程、環(huán)境優(yōu)化工程、強(qiáng)基固本工程。

  “六大”:先進(jìn)辦學(xué)理念,辦學(xué)規(guī)范化。優(yōu)化教師結(jié)構(gòu),師資配備均衡化。辦學(xué)條件,基礎(chǔ)設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)化。提升應(yīng)用,教育技術(shù)信息化。發(fā)展,教育生態(tài)化。推行素質(zhì)教育,教育質(zhì)量優(yōu)質(zhì)化。

  2、提升辦學(xué)理念,教育長足發(fā)展。

  學(xué)校辦學(xué)理念是一所學(xué)校在辦學(xué)過程中師生認(rèn)可的價值觀,是辦學(xué)的思想和行動指南,是制訂學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的`依據(jù)。鎮(zhèn)中心學(xué)校將各學(xué)校創(chuàng)新工作思路,積累思想,提煉辦學(xué)理念,并把它學(xué)校師生遵循的準(zhǔn)則,辦學(xué)發(fā)展的靈魂,努力教職工和全體學(xué)生的、向心力、核心競爭力,轉(zhuǎn)變學(xué)校傳統(tǒng)的辦學(xué)觀念和辦學(xué)模式,鮮明個性的辦學(xué),為學(xué)校長足發(fā)展打下堅實(shí)的思想基礎(chǔ)。

  今年,鎮(zhèn)中心學(xué)校將組織教師參加縣教育督導(dǎo)室、教育局舉辦的初中、小學(xué)兩個學(xué)段的學(xué)校辦學(xué)理念的論壇主題活動,還將組織校長參加“羅田名校長”評選活動。

  3、健全督導(dǎo)機(jī)制,辦學(xué)。

  (1)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)。

  在合格學(xué)校建設(shè)基礎(chǔ)上,跟蹤管理,組織回訪復(fù)查,督促各學(xué)校辦學(xué)條件,優(yōu)化教師結(jié)構(gòu),科學(xué)配置資源,建設(shè)生態(tài)校園,素質(zhì)教育,把我鎮(zhèn)現(xiàn)合格學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校。

  (2)示范學(xué)校管理。

  協(xié)助縣教育督導(dǎo)室對我鎮(zhèn)的市、縣級示范學(xué)校跟蹤管理督查,學(xué)校發(fā)展。各示范學(xué)校要實(shí)踐辦學(xué)理念,創(chuàng)新發(fā)展思路,學(xué)校管理和發(fā)展內(nèi)涵,使學(xué)校先進(jìn)辦學(xué)理念的典范、科學(xué)管理的典范、規(guī)范辦學(xué)的典范、教育事業(yè)發(fā)展的典范。

  學(xué)校工作督查實(shí)施方案 14

  一、指導(dǎo)思想

  牢固樹立“推行素質(zhì)教育提高教學(xué)質(zhì)量”的辦學(xué)意識,堅持以“導(dǎo)”為主,“督”與“導(dǎo)”結(jié)合的原則,加大力度,采取有效措施,加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量管理,積極探索教學(xué)督導(dǎo)工作的新思路和新方法。實(shí)行多側(cè)面、多環(huán)節(jié)、多形式的督導(dǎo),以實(shí)現(xiàn)對教學(xué)質(zhì)量的有效控制,推動良好教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),促進(jìn)我校各項工作穩(wěn)中有升,教學(xué)質(zhì)量全面提高。

  二、工作重點(diǎn)

 。ㄒ唬┙虒W(xué)教研工作

  1、加強(qiáng)教師常規(guī)教學(xué)的質(zhì)量督導(dǎo),改進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)手段,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

  2、加強(qiáng)對教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的督查,樹立優(yōu)良的教風(fēng)和學(xué)風(fēng),確保正常教學(xué)秩序。

  3、重點(diǎn)做好學(xué)生評教中問題突出教師的跟蹤督導(dǎo)和整改幫扶工作。

  4、做好對各教研室執(zhí)行教學(xué)制度和計劃情況的監(jiān)督檢查,促進(jìn)教學(xué)管理工作規(guī)范化建設(shè)穩(wěn)步發(fā)展。

  5、結(jié)合新課標(biāo)學(xué)習(xí)、教學(xué)方法改革等方面,積極開展針對性較強(qiáng)的專題教學(xué)調(diào)研活動,加強(qiáng)對已經(jīng)立項課題的課題研究督導(dǎo)。

  6、認(rèn)真做好青年教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教學(xué)指導(dǎo)工作,提升青年教師的業(yè)務(wù)水平。

  (二)德育工作

  1、每學(xué)期組織召開主題班(團(tuán))會的評比活動,結(jié)合班級、學(xué)生的實(shí)際進(jìn)行有效的教育。

  2、有效組織讀書節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)等校本節(jié)慶活動,發(fā)揮培養(yǎng)學(xué)生自主管理、自我教育的作用。

  3、建立學(xué)生評價制度。

  4、建立評選德育先進(jìn)工作者、優(yōu)秀班主任等制度,表彰和獎勵在德育教育中的優(yōu)秀教師。

 。ㄈ┖笄诠芾砉ぷ

  1、學(xué)校基本建設(shè)是否落實(shí)。

  2、公物管理是否落實(shí)。

  3、財產(chǎn)管理是否規(guī)范。

  4、后勤服務(wù)是否有臺賬。

  5、學(xué)生營養(yǎng)午餐是否落實(shí)。

  (四)民主監(jiān)督工作

  1、教代會機(jī)構(gòu)時候健全。

  2、定期召開民主生活會。

  3、重大決策是否參與。

  4、重大采購是否審議。

  三、主要工作內(nèi)容

  1.隨機(jī)抽查聽課。聽課的重點(diǎn)主要為本學(xué)期授課的教師,以隨機(jī)抽查聽課方式為主。教學(xué)督導(dǎo)員人均每周聽課不少于1節(jié)。

  2.進(jìn)行質(zhì)量評估。通過聽課與評價,加強(qiáng)對課堂教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)督,實(shí)事求是地反映教師的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。

  3.加強(qiáng)交流反饋。督導(dǎo)員應(yīng)采取聽課后評點(diǎn)、書面反饋、召開座談會等方式與被督查教師進(jìn)行交流與溝通,充分聽取對課程教學(xué)方案的設(shè)計與實(shí)施思路,反饋對教學(xué)改革的建議和意見。

  4.通過問卷調(diào)查、個別訪談、召開座談會等形式,及時了解學(xué)生及家長對教師教學(xué)質(zhì)量的評價和對教學(xué)的需求,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和積極性。

  5.督促已經(jīng)立項的課題研究按照研究計劃階段性完成課題研究任務(wù)。

  6.深入教研組進(jìn)行調(diào)研,主要針對課堂教學(xué)質(zhì)量的`提高、教學(xué)管理等方面問題開展調(diào)研,將調(diào)研中的有關(guān)情況匯總,及時反饋給相關(guān)職能部門和領(lǐng)導(dǎo)。

  四、主要措施

  1.督導(dǎo)室成員認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)教育教學(xué)理論,努力提高自己的督導(dǎo)水平。

  2.深入到教師中去,傾聽教師的心聲和意見。

  3.深入到學(xué)生中去,了解學(xué)生對教師的評價和要求。

  4.及時將教師的想法和領(lǐng)導(dǎo)的要求進(jìn)行溝通,和諧干群關(guān)系。

  5.認(rèn)真填寫各種表冊,搞好教學(xué)督導(dǎo)原始資料的積累工作。

  五、具體安排

  第一學(xué)月:重點(diǎn)督導(dǎo)德育工作。

  第二學(xué)月:重點(diǎn)督導(dǎo)教學(xué)教研工作。

  第三學(xué)月:重點(diǎn)督導(dǎo)民主管理工作。

  第四學(xué)月:重點(diǎn)督導(dǎo)后勤財務(wù)工作。

  第五學(xué)月:重點(diǎn)督導(dǎo)教學(xué)工作。

  學(xué)校工作督查實(shí)施方案 15

  根據(jù)《依安縣教育局20xx年督導(dǎo)評估實(shí)施方案》的通知,我校組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí),對照《黑龍江省義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)指標(biāo)評價體系》學(xué)校成立了由校長任組長、其它行政領(lǐng)導(dǎo)任副組長的領(lǐng)導(dǎo)組,同時成立了有校務(wù)會成員及教師參加的自評組,既分工又合作,積極履行“自查評估”職能,推進(jìn)依法治校進(jìn)程,保障素質(zhì)教育的全面實(shí)施,不斷提高我校教育教學(xué)工作的制度化和辦學(xué)質(zhì)量。

  從20xx年3月開始,學(xué)校組織教師學(xué)習(xí)評估方案和細(xì)則,使自評組人員及教職工人人明白督導(dǎo)評估的意義和作用,了解評估方案和細(xì)則,對照評估標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施細(xì)則,進(jìn)一步清理和完善各種檔案資料。

  本學(xué)期,全體教師發(fā)揚(yáng)與時俱進(jìn)的精神,緊緊把握時機(jī),趁勢而上。使課改促進(jìn)教師、學(xué)生、學(xué)校的'全面發(fā)展,有效地推進(jìn)素質(zhì)教育的全面落實(shí)。

  1、重視督促、檢查教職工的工作,使學(xué)校教育教學(xué)工作全面推進(jìn)。讓所有學(xué)生受到優(yōu)質(zhì)教育既是義務(wù)教育的要求,也是現(xiàn)代教育的本質(zhì)要求,更是現(xiàn)代社會發(fā)展的必然要求。為了開展好這項工作,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組加強(qiáng)了調(diào)查,在強(qiáng)化督導(dǎo)自評的基礎(chǔ)上,依法辦學(xué),抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)問題,認(rèn)真研究,提出整改意見。

  2、成立自評組:

  組長:

  副組長:

  組員:

  3、通過學(xué)習(xí)使各位教師明確學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)、德育工作和教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存和發(fā)展的重要因素,加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力提高自身素質(zhì),更新教育觀念,這是時代對每位教師的要求。

  4、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)工作,使政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度化、講實(shí)效。

  5、月份安排

  3-4月份:

  (1)學(xué)習(xí)依安縣教育局[20xx]2號文件和督導(dǎo)評估規(guī)程。

 。2)制定好督導(dǎo)工作計劃。

 。3)學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神。

 。4)學(xué)習(xí)落實(shí)督導(dǎo)評估方案。

  5、6、7月份:

  按照指標(biāo)體系整理擋案。

  8、9月份:

  檢查督導(dǎo)評估落實(shí)情況。

  十月份:

  (1)上交自評申請和自評報告。

 。2)完善督導(dǎo)評估、辦學(xué)水平擋案的整理工作。

 。3)督導(dǎo)驗收組對學(xué)校進(jìn)行評估驗收。

  學(xué)校工作督查實(shí)施方案 16

  一、總體目標(biāo)

  按照“以人為本,德育為先”的育人方針,堅持學(xué)風(fēng)建設(shè)與思想政治教育相結(jié)合,通過開展學(xué)風(fēng)督導(dǎo),減少和杜絕學(xué)生遲到、曠課等現(xiàn)象的發(fā)生。

  二、活動時間

  20xx年3月-20xx年1月

  三、組織實(shí)施

  20xx年學(xué)風(fēng)督導(dǎo)主要由3個督導(dǎo)小組組織實(shí)施,重點(diǎn)督導(dǎo)3項內(nèi)容,采取校-院2個層面督導(dǎo)檢查,每月檢查1次。

  學(xué)風(fēng)督導(dǎo)小組由退休老專家構(gòu)成,每組2名,共3組,按月進(jìn)行檢查;3項檢查內(nèi)容包括深入課堂檢查班級考勤、檢查上課紀(jì)律、檢查教室環(huán)境(對應(yīng)晚點(diǎn)名教室);2個層面是學(xué)校層面的檢查、學(xué)院層面的自查;學(xué)風(fēng)督導(dǎo)小組每月抽取所督導(dǎo)的學(xué)院1個班級深入課堂進(jìn)行檢查和評分。

  具體安排如下:

 。ㄒ唬┏闪⑿<墶皩W(xué)風(fēng)督導(dǎo)”督導(dǎo)專家組。

  校級學(xué)風(fēng)督導(dǎo)3個小組自行負(fù)責(zé)本小組學(xué)風(fēng)督導(dǎo)工作的安排。檢查小組對所檢查學(xué)院班級的上課情況進(jìn)行檢查,檢查結(jié)果按月由學(xué)工處工作人員收齊并在學(xué)風(fēng)陽光臺進(jìn)行通報。

  學(xué)風(fēng)督導(dǎo)專家一組

  成員:xxx、xxx

  督導(dǎo)學(xué)院:第一臨床學(xué)院、第二臨床學(xué)院、第三臨床學(xué)院、第四臨床學(xué)院

  學(xué)風(fēng)督導(dǎo)專家二組

  成員:xxx、xxx

  督導(dǎo)學(xué)院:第五臨床學(xué)院、生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)院、藥學(xué)院、公管衛(wèi)生與管理學(xué)院

  學(xué)風(fēng)督導(dǎo)專家三組

  成員:xxx、xxx

  督導(dǎo)學(xué)院:口腔醫(yī)學(xué)院、藥護(hù)學(xué)院、護(hù)理學(xué)院、人馬學(xué)院

  (二)明確各項檢查內(nèi)容:

  校級學(xué)風(fēng)督導(dǎo)小組每月須檢查一次所督導(dǎo)學(xué)院的學(xué)風(fēng)情況,所檢查的班級和時間由專家組自行確定,督導(dǎo)內(nèi)容包含抽查班級學(xué)生上課考勤情況(5分)、課堂紀(jì)律情況(3分)、教室環(huán)境(2分)等。教室環(huán)境專指檢查班級固定晚點(diǎn)名教室任一時間的.環(huán)境衛(wèi)生。所檢查的結(jié)果(學(xué)風(fēng)督導(dǎo)表)于每月28日由學(xué)工處學(xué)生管理科李俊敏收齊匯總。

 。ㄈ┬T簝杉墝W(xué)風(fēng)督導(dǎo)互動

  各學(xué)院可參照學(xué)校學(xué)風(fēng)督導(dǎo)的形式,在學(xué)院各班級間開展每月互查,以充分激發(fā)學(xué)院班級之間“比學(xué)趕超”的動力,通過校院兩級學(xué)風(fēng)督導(dǎo)實(shí)現(xiàn)互為補(bǔ)充,協(xié)同共進(jìn),從而推動全校的學(xué)風(fēng)創(chuàng)建工作。

 。ㄋ模⿲W(xué)風(fēng)督導(dǎo)檢查結(jié)果使用

  校級學(xué)風(fēng)督導(dǎo)結(jié)果每月底由學(xué)工處匯總后在陽光學(xué)風(fēng)臺進(jìn)行發(fā)布,全年共檢查八次,計算平均分后作為年終各學(xué)院學(xué)生工作學(xué)風(fēng)建設(shè)考核指標(biāo)的評分依據(jù)。學(xué)院層面對各班級的學(xué)風(fēng)督導(dǎo)檢查結(jié)果可作為學(xué)院評比優(yōu)良學(xué)風(fēng)班的重要參照標(biāo)準(zhǔn)之一。

  學(xué)校工作督查實(shí)施方案 17

  為切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),提高工作效能,保證學(xué)院各項決策落到實(shí)處,促進(jìn)各項工作順利進(jìn)行,結(jié)合學(xué)院實(shí)際,制定重點(diǎn)工作督查實(shí)施方案。

  一、組織領(lǐng)導(dǎo)

  成立學(xué)院督查工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由紀(jì)委書記王加庚同志任組長,徐繼貴、亓永秋、劉志強(qiáng)同志任副組長,曹瑋、李國峰同志為成員。督查工作領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,具體負(fù)責(zé)督查日常工作,亓永秋同志兼任督查辦公室主任。

  二、督查內(nèi)容

 。ㄒ唬┠甓裙ぷ魅蝿(wù)。重點(diǎn)督查市委、市政府和學(xué)院黨委、行政班子確定的年度重點(diǎn)工作進(jìn)展情況。

 。ǘ﹩雾椆ぷ魅蝿(wù)。重點(diǎn)督查院黨委會、院長辦公會部署的重要工作和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)批辦的督查事項。

  1、市委、市政府領(lǐng)導(dǎo)批示件辦理情況。

  2、市委、市政府督查件、批辦件、市長公開電話辦理情況。

  3、人大代表建議、政協(xié)委員提案辦理情況。

  4、貫徹落實(shí)上級重要文件、重要會議情況。

  5、學(xué)院黨委、行政班子重要決策、重大事項落實(shí)情況。

  6、學(xué)院重要規(guī)章制度執(zhí)行情況。

  7、其他需要督查的事項。

  三、督查方式

 。ㄒ唬┚C合督查。學(xué)院督查辦公室根據(jù)學(xué)院重點(diǎn)工作進(jìn)展情況,確定綜合督查事項,組織綜合督查活動,編發(fā)督查通報,進(jìn)行督查考核。

 。ǘ﹩雾椂讲。單項督查主要包括專項任務(wù)和其它需要督查落實(shí)的單項事項。根據(jù)具體督查事項,屬于自辦的由學(xué)院督查辦公室負(fù)責(zé)督查、考核打分;屬于轉(zhuǎn)辦、協(xié)辦的由牽頭部門負(fù)責(zé)督查、考核打分。

  四、督查程序

 。ㄒ唬┓纸饬㈨

  根據(jù)需要,對督查事項分解立項,登記造冊。主要內(nèi)容包括:督查事項、督查要求、主辦部門、協(xié)辦部門、完成時限等。

  (二)分流承辦

  1.自辦。對學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)指定由學(xué)院督查辦公室直接辦理和個別不宜轉(zhuǎn)給職能部門辦理的督查事項,由學(xué)院督查辦公室自行辦理。

  2.轉(zhuǎn)辦。根據(jù)工作分工,學(xué)院督查辦公室將確定的督查事項以督查通知的形式通知承辦部門。

  3.協(xié)辦。對任務(wù)交叉或涉及幾個部門的督查事項,由業(yè)務(wù)主管部門牽頭辦理,協(xié)辦部門密切配合,共同完成督查任務(wù)。

 。ㄈ┒讲閷(shí)施。對不同督查事項,采取不同的方式督查。對年度目標(biāo)任務(wù)推進(jìn)情況,分階段督查;對專項工作、單項督查事項采用分階段督查和全程跟蹤督查相結(jié)合的'方式督查。對各項督查活動,適時進(jìn)行巡查、抽查。

 。ㄋ模﹫蟾娣答仭m椆ぷ魅蝿(wù)、單項督查事項,由牽頭督查部門按規(guī)定時限,向?qū)W院督查辦公室報送督查結(jié)果;對綜合督查內(nèi)容,由學(xué)院督查辦公室整理督查結(jié)果,形成督查通報。

 。ㄎ澹w檔立卷。對督查工作中形成的各種資料,交學(xué)院督查辦公室歸檔、立卷。

  五、 工作要求

 。ㄒ唬┟鞔_責(zé)任。學(xué)院督查辦公室為學(xué)院督查工作的綜合管理部門,協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、布置、推進(jìn)全院的督查工作;督查牽頭部門為專項工作、單項督查事項的主管部門,對督查活動進(jìn)行組織協(xié)調(diào)、調(diào)查核實(shí)、提出問題處理意見建議、獎懲建議;督查協(xié)辦部門為督查工作的參與部門,積極配合、落實(shí)學(xué)院督查辦公室、督查牽頭部門的督查要求。牽頭部門、協(xié)辦部門主要負(fù)責(zé)人為落實(shí)督查事項的第一責(zé)任人。各部門要高度重視,認(rèn)真履職盡責(zé),合力推進(jìn),做到工作分工不分家,確保 “交必辦,辦必果,果必報”,事事有著落,件件有回音。

 。ǘ﹪(yán)格考核。督查工作情況納入年度目標(biāo)考核內(nèi)容,由學(xué)院督查辦公室制定考核計分辦法,組織實(shí)施考核打分,并將督查工作考核情況作為部門和干部獎懲、考核任用、職稱晉升的重要依據(jù)。

  學(xué)校工作督查實(shí)施方案 18

  為落實(shí)中央第十二巡視組對重慶市巡視反饋意見和民辦學(xué)校監(jiān)管規(guī)定,進(jìn)一步規(guī)范我區(qū)民辦學(xué)校辦學(xué)行為,經(jīng)研究,決定對敬業(yè)中學(xué)等民辦學(xué)校開展辦學(xué)行為督查,現(xiàn)工作方案制定如下。

  一、督查時間

  20XX年4月22日-30日(具體時間根據(jù)工作需要確定)

  二、督查方法

 。ㄒ唬┏闪⒐ぷ餍〗M。成立專項聯(lián)合工作小組,負(fù)責(zé)組織實(shí)施督查工作。

  組 長:

  副組長:

  成 員:

 。ǘ⿲(shí)地檢查。進(jìn)入學(xué)校,查看校舍和學(xué)校管理初步情況;進(jìn)入辦公室,學(xué)校行政班子和教師個別交流調(diào)查,查閱檔案資料,了解學(xué)校財務(wù)制度和相關(guān)管理情況;進(jìn)入班級,詢問學(xué)生調(diào)查了解學(xué)校收費(fèi)、安全、心理健康教育等情況。

 。ㄈ﹩栴}反饋。工作組匯總問題。與民辦學(xué)校舉辦者、班子成員等座談交流,指出問題,提出督查整改意見。

 。ㄋ模┬纬蓤蟾。將民辦學(xué)校督查工作情況形成報告,呈領(lǐng)導(dǎo)閱示。

  三、督查重點(diǎn)

 。ㄒ唬┤媲謇怼懊褶k公助”管理人員和教師;

 。ǘ┥钊胝{(diào)查亂補(bǔ)課亂收費(fèi)問題;

  (三)整頓糾正財務(wù)制度和學(xué)校管理混亂問題;

 。ㄋ模z查學(xué)校收費(fèi)許可、食堂管理、校園安全管理、學(xué)生心理健康教育、家校聯(lián)系工作是否符合要求。

  四、督查實(shí)施

  工作開展分為三個階段:第一階段為準(zhǔn)備階段;第二階段為檢查階段;第三階段為整改階段。

 。ㄒ唬(zhǔn)備階段。區(qū)教委擬定工作方案,召開聯(lián)合督查小組工作會,部署督查工作。各民辦學(xué)校按工作要求開展自查自糾,作好迎接督查準(zhǔn)備。

 。ǘz查階段。督查小組進(jìn)入民辦學(xué)校開展現(xiàn)場督查。督查組成員結(jié)合原科室職能職責(zé)分工開展督查,查找問題,提出整改意見。

  (三)整改階段。根據(jù)實(shí)際情況,對發(fā)現(xiàn)的問題限期督促整改。對整改依然落實(shí)不到位,依法依規(guī)定進(jìn)行處理。

  學(xué)校工作督查實(shí)施方案 19

  根據(jù)省教育廳《關(guān)于做好全國“兩會”期間安全穩(wěn)定工作的緊急通知》(湘教密電〔20XX〕7號)精神,為切實(shí)做好全國“兩會”期間安全穩(wěn)定工作,有效預(yù)防和減少校園安全事故,堅決把全市各級各類學(xué)校安全工作中存在的問題整改到位,著力維護(hù)學(xué)校教育教學(xué)良好秩序。為做好春季學(xué)校安全專項督導(dǎo)檢查工作,結(jié)合我市實(shí)際,特制定本實(shí)施方案。

  一、督查組織與方式

  成立市級專項督查領(lǐng)導(dǎo)小組,由市教育局黨組書記、局長任組長,其他局領(lǐng)導(dǎo)任副組長,相關(guān)科室負(fù)責(zé)人為成員。

  檢查時間為3月4日-7日。檢查對象為全市各級各類中小學(xué)校及幼兒園。一個區(qū)縣(市)的被檢查學(xué)校數(shù)要求:職業(yè)高中一所,高級中學(xué)、初級中學(xué)及幼兒園各貳所,小學(xué)叁所共10所學(xué)校(各學(xué)段必須有一所是農(nóng)村學(xué)校;在多個鄉(xiāng)鎮(zhèn)抽查學(xué)校)。要通過訪、問、看等形式摸清抽查學(xué)校的基本情況并填寫好相關(guān)檢查記錄表。

  二、督查內(nèi)容

  專項督查以校園及周邊安全為重點(diǎn),以維護(hù)校園安全穩(wěn)定為核心,以改善校園周邊環(huán)境為目標(biāo),按照重點(diǎn)突出、齊抓共管、注重實(shí)效的要求,堅持問題導(dǎo)向,全面深入排查治理安全隱患,集中打擊和整治各級各類學(xué)校及周邊存在的非法違法、違規(guī)違章的安全隱患,努力為廣大師生營造一個文明、安全的教育教學(xué)環(huán)境。

 。ㄒ唬┬@及周邊治安綜合治理工作。開展周邊綜合治理和學(xué)生矛盾排查化解整改行動,依法規(guī)范和清理小攤點(diǎn)、小食店、小飯桌,整治交通車輛違規(guī)行駛、亂停亂放現(xiàn)象,重拳打擊黑惡勢力和對學(xué)生敲詐勒索行為,切實(shí)加強(qiáng)對校園及周邊治安綜合治理力度,強(qiáng)化學(xué)校反恐防暴措施,嚴(yán)防群體性的事件、群死群傷事故、暴力恐怖活動、極端傷害事件的發(fā)生。實(shí)行校內(nèi)外巡邏制度,加強(qiáng)對重點(diǎn)時段、重點(diǎn)部位、重點(diǎn)人群的巡查,及時處置應(yīng)急事件。大力整治校園周邊校園周邊200米內(nèi)網(wǎng)吧和非法經(jīng)營的文化娛樂場所,依法整治和查處非法經(jīng)營的網(wǎng)吧以及各種非法經(jīng)營的文化娛樂場所;堅決清理整頓違法、違規(guī)經(jīng)營的網(wǎng)吧、電子游戲室、錄像廳、歌舞廳、音像書刊點(diǎn)和非法出版物,努力凈化校園周邊的文化環(huán)境。全力整治校園周邊的交通秩序,完善交通安全警示牌、斑馬線、信號燈等交通設(shè)施,整治學(xué)校門口交通堵塞、非法營運(yùn)車輛、亂停亂放、超速行駛、闖紅燈等問題,對地處復(fù)雜路段的中小學(xué)上、下學(xué)時段,確定民警和協(xié)管員在校園門口值守,維護(hù)正常的交通秩序。清理整治校門口50米內(nèi)占道經(jīng)營、亂擺攤設(shè)點(diǎn)、流動攤販等影響校園周邊環(huán)境的行為,依法拆除校園周邊違章搭蓋的違法建筑,校園及周邊區(qū)域的消防通道暢通無阻,消除火災(zāi)等事故隱患;取締單摩停靠校門口載客行為。

 。ǘ┬\嚢踩芾砉ぷ鳌8鲄^(qū)縣(市)教育局和各學(xué)校執(zhí)行《校車安全管理條例》情況。定期對校車駕駛員和隨車照管人員進(jìn)行安全教育培訓(xùn),建立車輛隱患排查制度和定點(diǎn)維修保養(yǎng)制度,逐車排查車輛的安全隱患,對存在問題的車輛停運(yùn)整改。校園內(nèi)及周邊交通安全管理,嚴(yán)格校園內(nèi)車輛出入管理。在有公共交通工具的中心城區(qū)和城鎮(zhèn),取締校車。

 。ㄈ⿲W(xué)校傳染病防控工作及學(xué)校飲用水安全管理工作。嚴(yán)格落實(shí)省政府辦公廳《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校傳染病防控工作的通知》精神,切實(shí)抓好學(xué)校傳染病防控工作。檢查學(xué)校落實(shí)傳染病防控制度建設(shè)情況,是否建立學(xué)生健康管理制度,是否做好學(xué)生新生入學(xué)健康檢查、預(yù)防接種證查驗、晨檢午檢、因病缺課登記和病因追蹤等工作。學(xué)校對飲用水安全負(fù)主體責(zé)任,衛(wèi)生部門、食品藥品監(jiān)管部門負(fù)監(jiān)管責(zé)任。學(xué)校是否建立飲用水安全管理制度,是否對校園師生飲水開展普查。

 。ㄋ模⿲W(xué)校食品安全工作。各學(xué)校校長是食品安全工作第一責(zé)任人,有專人負(fù)責(zé)學(xué)校食品安全工作,對食堂的`原材料采購、加工、銷售、餐具清洗消毒、每餐留樣等各個環(huán)節(jié)嚴(yán)格把關(guān)。加強(qiáng)對從業(yè)人員的衛(wèi)生知識培訓(xùn),做到從業(yè)人員必須持證上崗。

  (五)安全教育培訓(xùn)工作。安全教育課列入教學(xué)計劃,保證學(xué)生每學(xué)期接受不少于8課時安全教育,做到人員、教材、課時、培訓(xùn)、演練五落實(shí)。積極開展校園安全文化建設(shè),積極開展各種安全專題宣傳教育活動,提高廣大師生的安全意識、自我防護(hù)意識和應(yīng)急避險能力。根據(jù)季節(jié)特點(diǎn),及時組織教育活動,做好火災(zāi)、溺水、地震、踩踏等事故的預(yù)防工作。每月必須進(jìn)行1次應(yīng)急疏散演練,幼兒園每季度至少組織1次疏散演練。不斷強(qiáng)化學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及安保人員、特殊工種人員的安全教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

 。⿲W(xué)校安全基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)工作。校車校園安全監(jiān)控平臺建設(shè)情況,實(shí)現(xiàn)對校車校園的實(shí)時監(jiān)控;完善校園警務(wù)室建設(shè),校園警務(wù)室建設(shè)、“一鍵式”報警裝置安裝、警務(wù)器材配備是否達(dá)到標(biāo)準(zhǔn);完善校園高清視頻監(jiān)控系統(tǒng)建設(shè),校園重點(diǎn)部位和重要設(shè)施視頻監(jiān)控覆蓋率100%。已經(jīng)鑒定的D級危房一律拆除,決不允許學(xué)生在危房中上課以及從事就餐等活動。

  (七)掃黑除惡工作。各區(qū)縣(市)教育行政部門、各級各類學(xué)校成立掃黑除惡工作領(lǐng)導(dǎo)小組,制定工作方案;開展學(xué)生及干職工掃黑除惡知識宣傳、教育;進(jìn)行掃黑除惡線索摸排,并建立臺帳;開展學(xué)校及教職工自查自糾活動。

 。ò耍⿲W(xué)校安全其他工作。嚴(yán)格實(shí)行管制器具和易致人傷亡物品的管理,有針對性的開展校園“珍惜生命,拒絕管制刀具”的專項活動。定期或不定期的進(jìn)行排查,同時與轄地派出所聯(lián)手打擊校園周邊非法販賣管制刀具的不法商販。嚴(yán)格規(guī)范進(jìn)出學(xué)校大門制度,校內(nèi)學(xué)生實(shí)現(xiàn)出入卡制度,外來人員實(shí)名登記和驗證制度,禁止無關(guān)人員和校外機(jī)動車輛進(jìn)入校園,禁止將非教學(xué)易燃、易爆物品,有毒物品,動物和管制器具等帶入校園。加強(qiáng)對學(xué)生集體活動的管理,學(xué)校組織學(xué)生開展社會實(shí)踐、教學(xué)實(shí)習(xí)、參觀考察等集體活動時,根據(jù)“誰組織、誰負(fù)責(zé),誰審批、誰負(fù)責(zé)”的原則,事先制定活動方案和應(yīng)急預(yù)案并報有關(guān)部門批準(zhǔn)。

  三、檢查整改及結(jié)果運(yùn)用

  檢查中發(fā)現(xiàn)重大安全隱患要及時與學(xué);騾^(qū)縣(市)教育局溝通并深入了解情況,進(jìn)行現(xiàn)場交辦。問題突出的向所在區(qū)縣(市)教育局下達(dá)督辦函,被督辦學(xué)校要及時制定整改方案,落實(shí)整改措施,區(qū)縣(市)教育局要督促學(xué)校在規(guī)定的時間內(nèi)完成整改工作,整改結(jié)果要經(jīng)學(xué)校負(fù)責(zé)人審閱同意后及時反饋到所在區(qū)縣(市)教育局;區(qū)縣(市)教育局將相關(guān)情況反饋到市教育局。被檢學(xué)校配合情況及被檢學(xué)校對問題的整改情況,納入年底對各區(qū)縣(市)校園及周邊綜治考評。此次督導(dǎo)情況將在相關(guān)工作會議上予以通報。

  四、檢查組人員安排:

  赫山區(qū)、市直學(xué)校

  帶隊領(lǐng)導(dǎo):

  成員:

  資陽區(qū)帶隊領(lǐng)導(dǎo):

  成員:

  大通湖區(qū)帶隊領(lǐng)導(dǎo):

  成員:

  桃江縣帶隊領(lǐng)導(dǎo):

  成員:

  沅江市帶隊領(lǐng)導(dǎo):

  成員:

  安化縣帶隊領(lǐng)導(dǎo):

  成員:

  南縣帶隊領(lǐng)導(dǎo):

  成員:

  五、工作要求

  本次檢查采取“四不兩直”(不發(fā)通知、不打招呼、不聽匯報、不用陪同和接待,直奔基層、直插現(xiàn)場)的方式進(jìn)行。 檢查過程中嚴(yán)格遵守省委、省政府、省紀(jì)委《關(guān)于進(jìn)一步嚴(yán)明工作紀(jì)律改進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)的暫行規(guī)定》(湘紀(jì)發(fā)〔20XX〕17號);嚴(yán)格執(zhí)行工作時間公務(wù)活動、使用公款餐不飲酒等8條禁令。

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