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初二期中考試的總結(jié)模板
總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)一般是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的初二期中考試的總結(jié)模板，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初二期中考試的總結(jié)模板1
隨著期中考試的結(jié)束，面對著學(xué)生的成績，讓我感慨萬千�，F(xiàn)在才明白，自己考試遠(yuǎn)比學(xué)生考試輕松的多!考試前，我們年級的老師們爭相搶課蔚然成風(fēng)，加班加點成了家常便飯，大家都付出了很多：趙靖老師每天和各科老師結(jié)合看著學(xué)生背書、考試，利用一切自習(xí)課的時間給學(xué)生講解各科習(xí)題，時間不夠中午放學(xué)還經(jīng)常加課;為了給四班學(xué)生講會一道數(shù)學(xué)題，李雪青和王立超老師爭相請教許秀蓮老師，都希望自己能給學(xué)生講會;為了能讓學(xué)生多學(xué)一點，老師們搶光了所有的自習(xí)課，許秀蓮、梁會艷老師只顧上課忘了去接放學(xué)的孩子，周琳、王玉彬、彭尚義、肖繼紅老師利用課間、中午放學(xué)時間幫助學(xué)生背題，背單詞，幾乎用上了學(xué)生一切可以利用的時間，正是從期中復(fù)習(xí)開始我們年級中午不回家的老師多了起來;劉鳳芹老師復(fù)習(xí)階段胃病嚴(yán)重，可是怕耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)，病沒好就來上課，安靜的辦公室里聽著她因為胃不舒服而打嗝的聲音不斷傳出來，我的心里百感交集。都說一分耕耘一分收獲，一直以來我都被老師們兢兢業(yè)業(yè)的.工作態(tài)度所感染，努力工作，覺得自己就象一個陀螺，只要不停地轉(zhuǎn)動就一定能轉(zhuǎn)出個好成績來。可是我們年級這次考得不理想，我認(rèn)為并不是老師們不努力，不盡力，我們年級在班容量大，老師們管理難度大的情況下，總分三率考出8、12、9的成績并不算太差。說我們這次考得不好的主要因為優(yōu)生考得不好，優(yōu)秀率上不去，優(yōu)生絕大部分集中在一班，而我作為年級長、一班班主任兼數(shù)學(xué)老師該對這一結(jié)果負(fù)全責(zé)。
總結(jié)這次考試，主要存在的的問題有：
1、作為班主任對班內(nèi)前十五名優(yōu)生關(guān)心不夠，沒有充分掌握他們各科的具體學(xué)習(xí)情況，平衡各個學(xué)科的學(xué)習(xí)，致使有的優(yōu)生出現(xiàn)缺腿學(xué)科時，我沒有及時與學(xué)生和家長取得聯(lián)系，引起學(xué)生、家長和老師的共同關(guān)注，最終導(dǎo)致優(yōu)生人數(shù)徘徊不前。
2、就數(shù)學(xué)學(xué)科而言，對學(xué)生的水平估過高計，在教學(xué)中貪多，喜歡求全，對一些較簡單的知識應(yīng)反復(fù)抓抓反復(fù)，使學(xué)生掌握知識不扎實。
改進措施：
從年級工作來講
1、根據(jù)實際情況，把優(yōu)秀生的培養(yǎng)作為年級組班主任、科任老師的首要任務(wù)，通過優(yōu)秀生的上進帶動后進生的轉(zhuǎn)化。有了良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)作保證，只要適時鼓勵他們，同時班主任利用班會時間教給學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，通過科學(xué)管理、適宜方法、嚴(yán)格訓(xùn)練，縮小差距應(yīng)該只是時間問題。
2、切實落實小篇子進課堂，加大隨堂考的力度，使得每名學(xué)生在教師的心目中都是一個小檔案。語數(shù)外等中考學(xué)科每周一次周考，堅持始終。
3、把質(zhì)量意識的突破口放在抓好優(yōu)生上，采取面抓、重點輔導(dǎo)和家長配合，讓成績在80分左右的學(xué)生都能考上85分，提高優(yōu)秀率。作為班主任時刻關(guān)注優(yōu)生的表現(xiàn)，密切聯(lián)系各學(xué)科老師掌握第一手資料，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，全面提高優(yōu)生人數(shù)。
從個人的教學(xué)方面講;
1、抓好平時的測試，分析試卷中的不足和從在的問題找到適合于自己的策略，對癥下藥，讓自己心中有數(shù)，時時處處存在質(zhì)量意識。從而提高學(xué)生的答卷成績。
2、在課堂教學(xué)設(shè)計要找準(zhǔn)教學(xué)目的、重難點，深入鉆研教材，做到教學(xué)堂堂清，注重基礎(chǔ)，精講精練。在教學(xué)中，把基礎(chǔ)知識的傳授與訓(xùn)練做為重點，能夠多次嚴(yán)格訓(xùn)練以求達(dá)到夯實基礎(chǔ)的目的。作業(yè)設(shè)置要符合教學(xué)實際，精心設(shè)計，多種題型結(jié)合出現(xiàn)，及時批改反饋矯正、面批輔導(dǎo)與集中講評相結(jié)合，做到作業(yè)日日清。對學(xué)生要從嚴(yán)要求。把心思真正放在學(xué)習(xí)上。
3、抓平時的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如每天預(yù)習(xí)、自習(xí)學(xué)習(xí)，完成作業(yè)要按時并且保證質(zhì)量，提出不懂問題與學(xué)生交流，向教師請教，提升學(xué)生的問題意識;做好家庭作業(yè)和課堂練習(xí)等。
通過這次考試使我明白，實干+巧干=成功，當(dāng)然實干是基礎(chǔ)，巧干是催化劑，如果一味的實干，不注意方法，那學(xué)生最后也會變的死板，機械。教師是在不斷反思中成長起來的，在不斷的反思中發(fā)現(xiàn)自己，認(rèn)識自己，從而錘煉自己，成長自己。
為此它必將會促使我在今后的教學(xué)中不斷反省，深化課堂教學(xué)的拓展與延伸，強化訓(xùn)練，以彌補成績的不理想。
總之，質(zhì)量是教學(xué)的第一生命線，只有將學(xué)生的學(xué)業(yè)成績提高了，才是教學(xué)的成功所在，我們有信心和決心在兩個月后的期末考試中取得進步。
初二期中考試的總結(jié)模板2
每個人的一生都面臨著無數(shù)次的考試，有的時候，我們在考場上，有的時候在我們生活中。我們總是通過這樣一次一次的考試來提高自己，通過這樣一次一次的考試讓自己成熟。然而，我們每次考試后都面臨著各種問題，小時候，要交由家長簽字，大一點面臨著升學(xué)。
緊張的期中考試終于結(jié)束，本次考試語文84，數(shù)學(xué)94，英語86，總分254分。
我認(rèn)為這次考試和以前考試相比，有小的進步，總分進步了七分。
語文：是我最差的學(xué)科，盡管考試前在家長的幫助下我用復(fù)習(xí)本聽寫了所有錯過的詞，按照老師的要求把古文、古詩默寫了幾遍，看了以前的一些卷子。但不可否認(rèn)我在閱讀和作文上存在著很大的問題。有時我抓不準(zhǔn)中心、分錯層。這次考試，基礎(chǔ)大部分都對了，失分主要是在課外閱讀和作文上。其中作文扣了7分，所以以后還要多讀一些課外書，增加自己的課外知識儲備。另外一個不足就是審題不清，為此扣了6分，加上6分可能就到90了;所以以后考試要仔細(xì)做題，認(rèn)真檢查，看題時也不能只讀一半。
數(shù)學(xué)：考前我把所有卷子上、本上和書上的錯題和必背的概念看了一遍，但這次還錯了兩道不難的題，而且是我會做的，所以白白丟了5分，不過有道題求陰影面積的那道題，屬于方法的問題。還有列方程組解應(yīng)用題，屬于粗心的問題，以后要仔仔細(xì)細(xì)地審題。
英語，每次都差一點。這次英語我不太滿意，扣了14分，考前把書后字詞表默寫的很熟了，但考試中一向引以為榮的聽力和選擇、閱讀，這次竟然扣了8分。聽力扣分的原因是因為考試的時候有點緊張，沒有馬上進入狀態(tài)，聽力就已經(jīng)放完了。作文扣了4分，因為作文寫錯了好幾個單詞，錯的十分不應(yīng)該，所以英語還需多努力和仔細(xì)地檢查。
目前在學(xué)習(xí)上，我認(rèn)為我的`基礎(chǔ)好，所以我要多做一些提升題，爭取在基礎(chǔ)上更上一層樓。但是目前課外書還是讀少了，所以今后還要多讀、多背、多練、多思考。
今后我的目標(biāo)就是按照我上面所寫的去做，爭取在期末考試考入班級前十名;其次就是在年級的排名還要再努力，取得更好的名次。
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初二期中考試的總結(jié)模板3
叮鈴鈴!叮鈴鈴!老師踩著鈴聲進入教室，嚴(yán)肅的說：現(xiàn)在，我來念念你們考試的分?jǐn)?shù)!同學(xué)們臉上有的眉飛色舞，有的緊皺眉頭，有的焦急不安，還有的垂頭喪氣，擔(dān)心不已。這時，我心里也隱隱的焦急和不安著。
陳靜!92!我心里一驚：我以為我會拿全班最高分，沒想到我卻考成了這樣!卷子一發(fā)下來，我就急忙在卷子上找錯題。唉，由于粗心馬虎，我整整丟了8分。
我主要錯在了一道漫畫題上，其實也就是看圖寫一句話而已，我竟然把坐在沙發(fā)上的一個小男孩看成了一個疊好的被子上放著的`一個花皮球!也太不著邊了吧，如果前后聯(lián)系起來仔細(xì)分析的話，結(jié)果也就不會是現(xiàn)在這樣了。
這次的期中考試給我留下了很深的教訓(xùn)�？偨Y(jié)這次教訓(xùn)，最難能可貴的認(rèn)真仔細(xì)還沒有融入到我的學(xué)習(xí)生活中，這種習(xí)慣容不得一絲的粗心馬虎，摻不得半點的松懈和僥幸。
認(rèn)真仔細(xì)是一種學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真仔細(xì)是一種責(zé)任，我會在以后的學(xué)習(xí)中養(yǎng)成認(rèn)真仔細(xì)的良好習(xí)慣!爭取的下次的考試中不犯這種錯誤!
初二期中考試的總結(jié)模板4
1.創(chuàng)造性理解使用教材
認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)造性理解使用教材。要結(jié)合本地區(qū)、本學(xué)校的實際和學(xué)生的特點，對教材進行適當(dāng)?shù)母隆⒄{(diào)整、刪減和補充，對教材知識講授力求全面，讓學(xué)生理解，學(xué)以致用，切忌照本宣科。
2.要創(chuàng)設(shè)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的空間
充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性，學(xué)會自律學(xué)習(xí)，學(xué)會自覺學(xué)習(xí)，學(xué)會創(chuàng)意學(xué)習(xí)，要從課堂上課外生活上引導(dǎo)他們愛上地理。所以在課堂教學(xué)中“多一絲關(guān)懷，少一分責(zé)難”“多一些探討，少一點講解”“多一些自主，少一些灌輸”。
3.培養(yǎng)學(xué)生看圖、識圖、解圖的綜合能力
隨著新課程改革的全面實行，地理圖形知識在地理新教材中所點的比例更加大，這就要求在進行地理圖形知識教學(xué)當(dāng)中要加大對讀圖教學(xué)的比重和力度。因此，在教學(xué)過程中重視讀圖訓(xùn)練，重視探究活動，加強動手能力，平日強化訓(xùn)練。
4.落實好基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)遷移能力
在教學(xué)中應(yīng)首先從雙基入手，抓住各基本概念、原理和規(guī)律的內(nèi)涵，試題落點一般都能在教材上可以找到解決問題的原型。聯(lián)系實際、學(xué)以致用一致是考查的`重點。教師應(yīng)關(guān)注教材中的實際問題、科普知識，對基本概念、原理和規(guī)律重在理解、重在聯(lián)系實際靈活運用，嚴(yán)防死記硬背。
5.學(xué)以致用，聯(lián)系實際
在教學(xué)過程中因盡量創(chuàng)設(shè)情景，寓基礎(chǔ)知識與生活、生產(chǎn)的實際問題之中，多讓學(xué)生用所學(xué)的地理知識解釋日常生活現(xiàn)象，提高學(xué)生分析、解釋實際問題的能力，達(dá)到學(xué)以致用的目的。
6、因人施教，全面發(fā)展提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績
素質(zhì)教育教導(dǎo)教師對待學(xué)生學(xué)習(xí)情況要因人而異，因材施教。每個學(xué)生都是有個性的獨體，對待優(yōu)秀學(xué)生更要嚴(yán)格要求，不能寵愛，對待中等學(xué)生要持之以恒，鼓勵表揚，鞏固其基礎(chǔ)知識前題下進一步提高學(xué)習(xí)能力和成績，而對差生更不能放棄，更要循循循善誘，提高學(xué)習(xí)興趣。從而縮小學(xué)生之間三級分化，達(dá)到全面學(xué)習(xí)發(fā)展，建設(shè)好優(yōu)秀向上的班級集休。
初二期中考試的總結(jié)模板5
只是一瞬間而已，初二上半學(xué)期的一半就在不知不覺中走了，期中考試也考完了，真是悲喜交加。
這次的語文應(yīng)該是最讓我失望的吧。這門以前是作為我的強項，作為我追上別人的火力的，可是這一次卻成了一塊絆腳石。我的作文沒來得及寫完，太可惜了。四十分的作文，我就扣了十分，多么大的分?jǐn)?shù)啊。最后，我只考了79.總結(jié)了一下，主要是我在前面的拓展性題目上浪費了太多的時間思考，導(dǎo)致最后沒時間來完成我的作文。我想，如果我的作文寫完的話，應(yīng)該不會扣xx分的。
同樣，讓我感到悲哀的，還有數(shù)學(xué)。
雖然上xx了。但是，扣掉的'x分，全是可以不扣的。我恨不得抽我自己幾個大嘴巴，讓自己長長記性。那7分不扣的話，我還會更好。我和施嘉程是一樣的心理，只檢查自己認(rèn)為會錯的題目，結(jié)果真的全扣在沒檢查的題目上了。真的是很愚蠢呢。
令我欣慰的是，我的英語這次考的很好，xx分，應(yīng)該是第x名吧�？墒牵杂衳x分是不該扣的。唉。
最后總結(jié)下來，語文上，遇到不會的題目，先放一放，等作文寫完了，再回頭看看，也許思路就在一瞬間沖進了大腦。數(shù)學(xué)，就是要多檢查，不可以浪費時間，不管肯不肯定的題目都要檢查。英語寫完作文了以后，要反復(fù)的讀，翻譯句子也是。
我想，如果我吸取了這些教訓(xùn)，下次考試一定會考得更好的吧。
初二期中考試的總結(jié)模板6
期中考試已經(jīng)結(jié)束了，回想過去的教學(xué)，確實存在很多的不足，現(xiàn)反思如下：
存在的不足：
1.時間安排的不太合理。前面的物理基本操作耗費時間過多，以至于后面第二章的教學(xué)時間過緊，課堂上一味地趕進度，根本不管學(xué)生的感受，簡直是囫圇吞棗。
2.時間緊，進度快，只是進行了知識的教學(xué)，課堂練習(xí)及課后作業(yè)的'反饋都沒跟得上去，也就是說，學(xué)生做題很少。
3.本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容增多，教師在課堂教學(xué)方法上沒能做及時的調(diào)整，造成有時措手不及。
4.客觀原因是沒有復(fù)習(xí)。
今后的打算：
1.科學(xué)制定每周計劃：制定出詳細(xì)的課堂教學(xué)計劃，明確本周教學(xué)內(nèi)容和要求。有了計劃的引導(dǎo)就會有條不紊地進行，避免教學(xué)的隨意性和盲目性。
2.深化課堂教學(xué)：在教學(xué)中重視和加強基礎(chǔ)知識和基本技能的教學(xué)，加強物理用語和實驗基本技能的教學(xué)，扎扎實實打好基礎(chǔ)。在課堂上，給學(xué)生充分的思考時間，針對不同的學(xué)生設(shè)計不同的題目，有意識地去鍛煉他們思維應(yīng)變、組織表達(dá)的能力。盡量讓大多數(shù)的學(xué)生參與到課堂活動中來，在課堂教學(xué)中采取多樣化的教學(xué)手段，達(dá)到良好的效果。
3.注重與學(xué)生的情感交流：雖然學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體但他們很需要得到老師的鼓勵，因此要密切關(guān)注每位學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，多與學(xué)生談心，當(dāng)他們?nèi)〉眠M步時要表揚鼓勵他們;當(dāng)他們退步時要找他們個別談心，幫助他們找出原因。在課堂上盡量地挖掘每個學(xué)生的特長加以稱贊，激勵他們喜歡上物理，變要他學(xué)為他要學(xué)。
4.練習(xí)和考卷的選擇：一份好的練習(xí)和考卷可以達(dá)到事半功倍的效果，練習(xí)要進行合理精選，練習(xí)時要有目的，抓基礎(chǔ)與重難點，滲透物理思維，且減輕學(xué)生的課后負(fù)擔(dān)，使學(xué)生在輕松高效中掌握知識。每節(jié)新課后注意反饋，主要作業(yè)與小測中發(fā)現(xiàn)學(xué)生掌握知識的不足之處，及時加以訂正。。
5.抓好后進生工作：后進生會影響全班成績與平均分，所以要花力氣使大部分有希望的后進生跟得上。
初二期中考試的總結(jié)模板7
時光如流水，轉(zhuǎn)眼間，初中的糊口已過了一半，不知道自己是否滿足現(xiàn)在的臥冬分析一下吧！好像在別人的眼里，我不當(dāng)真吧。
實在，我一點也不清晰自己是在什么狀態(tài)，真的是好迷茫好迷茫，不知道自己整天都在想些什么亂七八糟的東西，每個禮拜天晚上都告戒自己，這個禮拜要好好努力了，可是到了禮拜x才發(fā)現(xiàn)，我有迷糊了一個禮拜。
現(xiàn)在我只能苦笑了，不，我連笑都笑不出來了，由于發(fā)現(xiàn)了自己其實是很低劣，想要努力，卻老是沒毅力，不能堅持下往，真的好恨我自己的沒毅力，不優(yōu)秀，想成功，想優(yōu)秀，可是卻又是自己讓自己拋卻了。
期中考試結(jié)束了，我所剩下的`初中糊口跟著一次又一次的考試逐漸變短，這次考試固然比上次有些提高，可是這離我想考上一所好的高中還相差甚遙，我當(dāng)真分析了原因：
1、在考試前我并沒有深進溫習(xí)，只不外是望了望書。
2、臨陣磨槍，突擊英語，平時不善于積累。
3、溫習(xí)沒有重點。主要拉分的是英語。
實在，英語一直是我這幾科中最不理想的科目，我對此也非常的著急，所以我在今后的學(xué)習(xí)中會更加正視英語學(xué)習(xí)。
數(shù)學(xué)一直是我的強項，可這次施鋪的不是令自己滿足，固然及格了，但沒有施鋪出自己應(yīng)有的水平。這是什么原因呢？主要是自己思惟上的題目，我總以為數(shù)學(xué)沒什么，靠自己的功底完全可以應(yīng)付，但是事實與自己所想的是完全相反的。
經(jīng)由這次考試，我也明白了，跟著年級的升高，我們所需要把握的知識也在不斷的增多，我以前學(xué)的那些知識已經(jīng)遙遙不夠，所以，數(shù)學(xué)既是自己的強項，就更不能落下，就更應(yīng)該隨著老師好好的學(xué)。
在語文方面，我還應(yīng)該加強閱讀練習(xí)，使自己的閱讀能力有所入步。努力，是我們熟得不能再熟的字眼，但這兩個字就夠一個人做一輩子的了，而且它是永遙做不完的。所以我更應(yīng)該珍惜時光，為自己的目標(biāo)而奮斗！
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