幼兒園藝術(shù)活動(dòng)方案
為保障事情或工作順利開展，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對(duì)性強(qiáng)的方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書面計(jì)劃。那要怎么制定科學(xué)的方案呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園藝術(shù)活動(dòng)方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園藝術(shù)活動(dòng)方案1
初步發(fā)現(xiàn)和感受生活中的美，能通過語言、繪畫、舞蹈等形式，表達(dá)對(duì)美的感受，用自然的聲音有表情的表現(xiàn)歌曲。有較強(qiáng)的節(jié)奏感，學(xué)習(xí)撕剪、拼接、印染、繪畫等多種美術(shù)形式。
他們聰穎活潑，求知欲較強(qiáng)，經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)與鍛煉，現(xiàn)在的他們能聽辨不同的音樂進(jìn)行的活動(dòng)，如：入廁、上課、排隊(duì)等活動(dòng)，只要音樂響起，孩子們便會(huì)有規(guī)律的拍手、有秩序的站好隊(duì)，隨音樂進(jìn)行各種活動(dòng)�，F(xiàn)在全班孩子會(huì)隨時(shí)隨音樂進(jìn)行準(zhǔn)確的有節(jié)奏的各種律動(dòng)活動(dòng)；并且在伴奏的情況下用自然的聲音，正確的姿勢(shì)獨(dú)立演唱歌曲，不足之處是：孩子們對(duì)二分音符、四分音符、八分音符，構(gòu)成的節(jié)奏型辨析不很明確，對(duì)歌曲的情感理解不太透徹。
一、措施與方法：
繼續(xù)把音樂貫穿在幼兒一日常規(guī)活動(dòng)中，讓幼兒處處感受美、表現(xiàn)美、理解美、享受美，在孩子們已有的基礎(chǔ)上，教師要引導(dǎo)幼兒更深一步的挖掘音樂的魅力！更加透徹的理解感受音樂內(nèi)在的魅力。
二、教學(xué)內(nèi)容
（一）歌唱
1．學(xué)會(huì)7—8首幼兒歌曲，喜歡并能夠獨(dú)立的在眾人面前表演。
2．能用正確的姿勢(shì)，自然的聲音歌唱音域在1—6之間，吐字清楚，節(jié)奏正確。
3．在教師的幫助下能夠?yàn)楦枨鷦?chuàng)、編、表演動(dòng)作，變換演唱形式。
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1．進(jìn)一步積累稍復(fù)雜的模仿動(dòng)作，學(xué)會(huì)一些基本的舞蹈動(dòng)作。
2．能按音樂的節(jié)奏、節(jié)拍做簡單的上下肢聯(lián)合的基本動(dòng)作，模仿動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作。
3、組織舞蹈活動(dòng)，增加幼兒對(duì)舞蹈的興趣，在舞蹈活動(dòng)進(jìn)行時(shí)，不僅教給孩子基本的舞步，更多的為幼兒創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓每一個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)展示自己，不刻意要求幼兒學(xué)習(xí)整個(gè)舞蹈，但要掌握一定的`基本舞步。
4、打擊樂是幼兒初步接觸的，讓孩子認(rèn)識(shí)一些比較簡單的打擊樂器，如：鈴鼓、圓舞板、鼓等，通過一些簡單的圖譜，讓幼兒看、學(xué)、理解，經(jīng)過反復(fù)練習(xí)和學(xué)習(xí)，掌握簡單的打擊樂合奏并保持自己的節(jié)奏型。
5、選擇有趣的，較為容易的內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)寬松、自由、豐富的美術(shù)活動(dòng)環(huán)境，提供多樣、有趣的工作材料，多用肯定、贊許、賞識(shí)的方式鼓勵(lì)幼兒，激發(fā)幼兒參與美術(shù)活動(dòng)的欲望。
6、引導(dǎo)幼兒觀察周圍生活中的美，嘗試從生活經(jīng)驗(yàn)中引發(fā)表現(xiàn)。
7、讓幼兒初步嘗試進(jìn)行故事畫，選者富有想象空間的創(chuàng)作主題，如：神奇的樹、我飛起來了等等。
8、啟發(fā)幼兒產(chǎn)生初步的布局和構(gòu)圖意識(shí)，引導(dǎo)幼兒按照一定的審美規(guī)律進(jìn)行創(chuàng)作，如：主次關(guān)系、大小對(duì)比、高矮對(duì)比。
9、重視作品評(píng)價(jià)與過程評(píng)價(jià)，從而激發(fā)幼兒的創(chuàng)作欲望和熱情，更好地通過美術(shù)活動(dòng)促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
教孩子學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情地演唱歌曲，并喜歡嘗試為熟悉的歌曲、樂曲創(chuàng)編簡單的動(dòng)作，愿意與同伴合作進(jìn)行藝術(shù)活動(dòng)，敢于表達(dá)自己的意愿。提供自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)幼兒用不同的藝術(shù)形式大膽表達(dá)自己的情感，理解和想象，尊重每個(gè)幼兒用不同形式、大膽地表達(dá)自己的情感、理想和想象。
幼兒園藝術(shù)活動(dòng)方案2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)幼兒對(duì)剪紙藝術(shù)的興趣，喜歡參加剪紙活動(dòng)，在活動(dòng)中感受剪紙藝術(shù)的魅力。
2、引導(dǎo)幼兒初步了解中國剪紙的內(nèi)容、作用、品種等藝術(shù)特色，知道剪紙是中國傳統(tǒng)裝飾藝術(shù)一。
3、了解剪紙的折疊方法，初步嘗試用折疊的方法剪出簡單的圖案造型。（重點(diǎn)）
4、鞏固剪刀的正確用法，提高使用剪刀的'技能，鼓勵(lì)幼兒大膽地、獨(dú)立地進(jìn)行圖案造型。（難點(diǎn)）
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、錄音機(jī)、民樂磁帶、各種剪紙作品展覽、有關(guān)中國剪紙用途的錄像短片
2、教師用：畫好底稿的樣品若干、簡單的線條圖案范例、正方形彩色紙若干、剪刀
3、幼兒用：小剪刀每人一把、塑料小盒每人一個(gè)，每桌正方形彩紙若干、大號(hào)塑料盒一個(gè)
活動(dòng)過程：
1、在民樂聲中，幼兒自由參觀剪紙作品展。
2、參觀后談話：
（1）你做喜歡哪一幅剪紙作品？
�。�2）你在哪些地方見到過這樣的剪紙作品？剪紙有什么用？（幼兒討論后教師利用錄像進(jìn)行小結(jié)，初步了解剪紙的基本品種及其藝術(shù)特色：窗花——裝點(diǎn)環(huán)境、渲染氣氛、辭舊迎新；裝飾剪紙——裝飾、暗示生活的理想；特種剪紙——觀賞；繡花樣子——刺繡的腳本）
�。�3）你知道這些作品是怎樣做出來的嗎？（幼兒回答后教師小結(jié)并介紹民間剪紙的基本方法：選紙→折疊→選擇圖案→沿輪廓剪→打開）
�。�4）你會(huì)做這樣的剪紙作品嗎？想不想試一試？
3、誰愿意先來剪一張給老師和小朋友看一看？（請(qǐng)1—2名幼兒做示范）
4、 小結(jié)幼兒操作情況，教師示范講解并操作：
（1）選擇一張正方形的紙，對(duì)邊折或?qū)钦壑辽賰纱危?/p>
�。�2）在紙的周圍任意剪一些半圓或三角形、斜角、長方形等；
�。�3）把剪下來的碎紙扔在桌上的大號(hào)塑料盆中；
�。�4）將剪好的作品輕輕從有開口的地方打開。
5、幼兒在民樂聲中自由創(chuàng)作：
�。�1）提示幼兒邊角對(duì)整齊，剪的過程中不要打開看；
�。�2）及時(shí)鼓勵(lì)速度快的幼兒再剪一張不同的作品；鼓勵(lì)不敢動(dòng)手的幼兒大膽創(chuàng)作。
6、展評(píng)幼兒作品：把剪好的作品及時(shí)粘貼到展板上。
活動(dòng)結(jié)束：
1、次活動(dòng)以集體活動(dòng)形式進(jìn)行時(shí)，可將活動(dòng)重點(diǎn)放在了解、欣賞剪紙作品、激發(fā)剪紙的興趣上；以小組形式進(jìn)行時(shí)，可將活動(dòng)重點(diǎn)放在創(chuàng)作上。
2、此活動(dòng)可以剪窗花為切入點(diǎn)，與新年的主題活動(dòng)有機(jī)結(jié)合。
幼兒園藝術(shù)活動(dòng)方案3
為深入貫徹落實(shí)《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)幼兒體智德美全面發(fā)展，同時(shí)為慶祝六一國際兒童節(jié)，展示幼兒園藝術(shù)教育成果，進(jìn)一步推動(dòng)幼兒園藝術(shù)教育工作的改革與發(fā)展，經(jīng)研究，定于今年3至6月舉辦“全園第一屆藝術(shù)節(jié)”。為指導(dǎo)工作的順利進(jìn)行，特制定此工作方案。
一、參加范圍
幼兒園的師生均可參加。
二、活動(dòng)主題與要求
本屆藝術(shù)節(jié)以“陽光下成長”為主題，從“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”的角度宣傳、開展藝術(shù)活動(dòng)。各項(xiàng)活動(dòng)要圍繞主題，豐富多彩，對(duì)幼兒進(jìn)行愛國主義教育，弘揚(yáng)偉大的民族精神，展現(xiàn)幼兒熱愛祖國、朝氣蓬勃、昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌和藝術(shù)素養(yǎng)，展示我園幼兒藝術(shù)教育的豐碩成果。
三、項(xiàng)目與評(píng)獎(jiǎng)辦法
�。ㄒ唬�、幼兒園戶外活動(dòng)自制教玩具制作
為豐富幼兒的晨間和戶外體育活動(dòng)內(nèi)容，增加活動(dòng)器械的種類和數(shù)量，激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣，幼兒園開展幼兒戶外活動(dòng)器械評(píng)比活動(dòng)。
全園教師積極參與，充分發(fā)揮想象，結(jié)合班級(jí)幼兒的年齡特點(diǎn)、動(dòng)作發(fā)展特點(diǎn)及幼兒的興趣，利用各種廢舊材料，經(jīng)過美化、裝飾，制做成幼兒喜歡的鉆、爬、走、跑、跳、平衡等動(dòng)作發(fā)展的各種活動(dòng)器械。比如，用大紙箱做成的紙龍、用大油桶做成的跳高器械、用奶粉盒和易拉罐做的梅花樁、用紙板做的`爬云梯、用塑料瓶子做的小推車等等。這些活動(dòng)器械不僅美觀，而且安全、可操作、具有一定的教育意義。
通過這次活動(dòng)，給教師們提供了一個(gè)相互交流、互相學(xué)習(xí)的平臺(tái)，展現(xiàn)了幼兒園教師心靈手巧、勇于創(chuàng)新的精神面貌；同時(shí)在活動(dòng)中，家園攜手，廣大家長積極參與，和幼兒一起收集了許多的廢舊材料，進(jìn)一步促進(jìn)了家園溝通。相信這些美觀、實(shí)用、老師和孩子們親手制作的活動(dòng)器械，一定會(huì)讓小朋友們的戶外活動(dòng)變得更加精彩！
本次活動(dòng)評(píng)出一等獎(jiǎng)5名，二等獎(jiǎng)7名。
幼兒園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)方案9
一年一度的兒童節(jié)是幼兒最隆重的一個(gè)節(jié)日，今年我園的“六一”兒童節(jié)將以開展系列慶祝活動(dòng)的形式來進(jìn)行，為了使慶祝活動(dòng)順利進(jìn)行，特制定此方案。
系列活動(dòng)一 ： 幼兒現(xiàn)場(chǎng)繪畫比賽
時(shí)間：5月25日下午3:00 地點(diǎn)前操場(chǎng)
繪畫的題材不限，每班三名幼兒參加比賽。
（要參賽的幼兒到本班老師處報(bào)名，篩選推薦到園里比賽）
系列活動(dòng)二：繪本制作比賽
�。�1）目的：通過舉行繪本制作比賽，培養(yǎng)幼兒繪畫的能力及創(chuàng)新意識(shí)；（2）內(nèi)容與要求：要求每班上交15副滿意的繪本，繪本可讓家長在家與幼兒共同完成；繪本內(nèi)容不限制，要求故事完整、連貫。注明：繪本制作要求每位幼兒都要參加，經(jīng)班級(jí)評(píng)選出15本優(yōu)秀的作品參加園里比賽。繪本的形式各異，發(fā)揮你們各自的想象和優(yōu)勢(shì)，把一個(gè)故事制作的最精致。上交時(shí)間：5月23日。
系列活動(dòng)三：童話劇表演賽 5月28日上午8:30分
�。�1）目的：通過參加幼兒故事、童話劇的表演，培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的興趣；培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的表現(xiàn)力。
�。�2）要求：每班準(zhǔn)備一個(gè)幼兒故事或童話��；選材符合本班幼兒水平；表演活潑、大方；服裝設(shè)計(jì)符合劇情需要；根據(jù)劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具。
注明：此項(xiàng)目交由一名家長演排，幼兒人數(shù)均有排練的家長定。
系列活動(dòng)四：卡拉OK比賽 5月28日晚上6:30分
注明：此項(xiàng)目由班級(jí)老師推薦一名幼兒參加。
系列活動(dòng)五：六一游園活動(dòng) 6月1日上午半天時(shí)間
�。�1）目的：使幼兒通過參加游園活動(dòng)，進(jìn)一步感受到“六一”兒童節(jié)的快樂；培養(yǎng)幼兒與家長之間和其他小朋友之間的合作與交往的能力，并使他們體驗(yàn)到合作與交往的快樂。
（2）要求：要求幼兒能積極、大膽地與爸爸媽媽參加“六一”游園活動(dòng)。
注明：這個(gè)項(xiàng)目每位幼兒都參加，幼兒需要在家長的陪同下進(jìn)行。幼兒每人參加3項(xiàng)活動(dòng)，均可獲得一份小禮物。具體的活動(dòng)項(xiàng)目等待下次的通知。
預(yù)祝小朋友在幼兒園里度過第一個(gè)快樂的兒童節(jié)。
幼兒園藝術(shù)活動(dòng)方案4
活動(dòng)目標(biāo)
了解有關(guān)動(dòng)物的習(xí)性，對(duì)食物鏈感愛好
嘗試在色紙上作畫，涂色用力均勻
對(duì)使用色紙作畫產(chǎn)生愛好
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：懂得動(dòng)物和動(dòng)物之間生存關(guān)系，對(duì)食物鏈感愛好
難點(diǎn)：在色紙上進(jìn)行作畫均勻地涂色
活動(dòng)打算
經(jīng)驗(yàn)打算：簡單了解有關(guān)動(dòng)物的習(xí)性，會(huì)畫貓頭鷹等夜間活動(dòng)的動(dòng)物
材料打算：已經(jīng)上好黑色的幼兒畫過的畫紙，油畫棒，范畫
活動(dòng)過程
一出示范畫，讓幼兒體驗(yàn)色紙畫的特征效果，引起幼兒作畫的愿望。
1、“這幅畫與我們過去畫過的畫有什么不一樣?”
2、“這樣的畫看上去有什么感覺?”
3、解釋色紙的由來，讓幼兒體驗(yàn)到廢物利用的好處，懂得要節(jié)約紙張。
“這些畫紙都是你們以前用過的，老師在上面涂黑色，讓你們?cè)賮懋嫯�。這樣，一張紙我們可以用多次，減少了浪費(fèi)。”
二觀察畫面內(nèi)容，提問：
月光下，黑夜中，動(dòng)物們會(huì)在干什么?誰會(huì)在活動(dòng)?誰又在歇息?在活動(dòng)的動(dòng)物它們又是怎么活動(dòng)的，和誰一起活動(dòng)?(讓幼兒自由討論，充分發(fā)揮幼兒的想象力，通過教師參與的討論讓幼兒了解動(dòng)物之間的.相互聯(lián)系。)
三提出作畫要求
大膽地畫出夜間活動(dòng)的動(dòng)物;色紙作畫時(shí)涂色要用力均勻。
四幼兒練習(xí)
教師邊巡視邊提醒幼兒作畫的要求，對(duì)于難以達(dá)到滿足效果的個(gè)別幼兒，可做個(gè)別示范。
六講評(píng)
讓作者互相講講所畫的小動(dòng)物在于什么。
活動(dòng)延伸
要求幼兒搜集夜間活動(dòng)的動(dòng)物資料;在美工角中提供色彩不一的紙，供幼兒作畫，使幼兒嘗試不同的色紙作畫的效果。
活動(dòng)評(píng)析
一設(shè)計(jì)意圖
“月光下”是個(gè)范圍很廣的美術(shù)活動(dòng)，基本上是讓幼兒自己進(jìn)行想象和創(chuàng)新。幼兒在作畫之前的自由討論中，了解了動(dòng)物之間所存在的不可分割的聯(lián)系，為后面的創(chuàng)作打下了基礎(chǔ)。幼兒喜愛親近兔子等小動(dòng)物，厭惡大灰狼和老虎等食肉動(dòng)物，他們不了解食物鏈。本次活動(dòng)能使幼兒知道食物鏈，動(dòng)物中有肉食動(dòng)物，有草食動(dòng)物也有腐食動(dòng)物，他們之間是相互聯(lián)系的，沒有好壞之分。另外，選擇了幼兒用過的紙覆蓋上顏色來作為幼兒的作畫材料，從本次活動(dòng)題材考慮選用了黑色――黑夜，這樣幼兒能夠理解，也能夠接受。當(dāng)然，目的不僅為了讓幼兒更好地表現(xiàn)主題，取得良好的畫面效果，而且也為了對(duì)幼兒進(jìn)行節(jié)約紙張的教育�？紤]到食物鏈和環(huán)境有關(guān)，節(jié)約用紙也和環(huán)境有關(guān)，兩者的結(jié)合是很不錯(cuò)的，可以收到事半功倍的效果。
二效果分析
從幼兒所作的20張作品中可看出，他們充分發(fā)揮了自己的想象力和創(chuàng)新力，展示了多種不同的生物之間的聯(lián)系，表明幼兒已懂得動(dòng)物之間有著某種不可分割的聯(lián)系，不是人為可以破壞的，假如其中的一個(gè)環(huán)節(jié)有所損壞，將對(duì)很多動(dòng)物產(chǎn)生影響。在講評(píng)作品中通過幼兒自我介紹，進(jìn)一步豐富了有關(guān)食物鏈的知識(shí)。色紙的運(yùn)用，也提高了幼兒的作畫愛好。
幼兒園藝術(shù)活動(dòng)方案5
活動(dòng)名稱：
美麗的蝴蝶(撕貼畫)
活動(dòng)目標(biāo)：
1、體驗(yàn)折紙、撕紙、粘貼活動(dòng)的樂趣
2、感受春天的氣息，蝴蝶飛舞
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、一幅撕貼好的蝴蝶圖
2、六張畫好底色的大背景圖、各種彩紙、膠水、油畫棒
活動(dòng)過程：
1、出示蝴蝶圖，引起幼兒參加活動(dòng)的興趣
師：春天來了，蝴蝶姑娘在花園里翩翩起舞。蝴蝶姑娘想和豆豆班的小朋友做好朋友，你們?cè)覆辉敢獍?
師：可是，豆豆班的.小朋友這么多，蝴蝶姑娘只有這么幾只，不夠和你們一對(duì)一交朋友，那怎么辦呢?
師：真聰明，我們現(xiàn)在就來做蝴蝶。
2、教師示范折、撕蝴蝶，再將蝴蝶貼在背景圖上
(1)教師一邊示范，一邊講解
(2)可以在蝴蝶的翅膀上撕出不同形狀的的小洞洞，美化蝴蝶
3、幼兒操作，教師指導(dǎo)。鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)新。蝴蝶的翅膀可以和老師的不一樣。
(1)幼兒跟著老師先撕一只蝴蝶媽媽，貼在大背景圖上
(2)幼兒獨(dú)立撕一只蝴蝶寶寶，貼在大背景圖上
(3)畫上蝴蝶的觸角，還可以在翅膀上畫一些花紋
4、引導(dǎo)幼兒欣賞自己的作品，點(diǎn)評(píng)作品，感受集體創(chuàng)作成功的喜悅
幼兒園藝術(shù)活動(dòng)方案6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、欣賞畢加索的繪畫作品《夢(mèng)》，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)美并體驗(yàn)這種感受。
2、增加幼兒對(duì)色調(diào)的認(rèn)識(shí)和理解，培養(yǎng)孩子運(yùn)用色調(diào)進(jìn)行表現(xiàn)的興趣和能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、多媒體課件，夢(mèng)。
2、幼兒作畫工具若干。
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入活動(dòng)，出示畢加索的作品《夢(mèng)》，師生共同欣賞。師：有一個(gè)國家叫西班牙，那兒有一個(gè)大畫家名字叫畢加索，今天，我們一起來看看他的一幅畫。
二、通過賞析：引發(fā)感受和體驗(yàn)
1、師：畫家畫了一位什么人?她在做什么?(點(diǎn)擊鼠標(biāo)，出現(xiàn)作品《夢(mèng)》)生：畫家畫了一位阿姨靠在沙發(fā)上睡得好香，她在做夢(mèng)呢?師：我們來學(xué)學(xué)她的樣子。
2、師：紅紅的，軟軟的沙發(fā)，襯托出阿姨粉紅色的手臂，畫家把它畫得大大的，用了暖色的調(diào)子，小朋友，你們能感覺到紅色和黃色給人一種什么感覺?生：暖洋洋的。
3、師：阿姨正在做夢(mèng)，我們看看好夢(mèng)見了什么?(點(diǎn)擊鼠標(biāo)，背景出現(xiàn)藍(lán)色夜空)生：夢(mèng)見了藍(lán)色的夜晚，現(xiàn)在阿姨睡在冷色的調(diào)子里，不但睡得溫暖、香甜，而且還很安靜。
4、師：她還在做夢(mèng)呢?夢(mèng)見了她睡在沙漠里,紅色為主的沙漠給人什么感覺?(點(diǎn)擊鼠標(biāo),切換背景)生：炎熱的感覺。
5、師：她還夢(mèng)見了什么?(點(diǎn)擊鼠標(biāo)，切換背景)生：綠色的草地，以綠色為主的草地，讓我們感覺空氣很好，阿姨睡得很舒服。
6、師：她還夢(mèng)見了什么?(點(diǎn)擊鼠標(biāo)，出現(xiàn)背景)生：她夢(mèng)見自己睡在海邊，藍(lán)色的`海水，讓我們感覺海邊好像有風(fēng)要吹過來，很涼爽。
三、啟發(fā)幼兒作畫小朋友，阿姨還夢(mèng)見了什么?比如：她在陽臺(tái)的月光下，或者綠色的花園里，不同環(huán)境的背景色調(diào)給我們的感覺不同，請(qǐng)你試試看，等會(huì)兒，我讓阿姨搬到你那里去，好嗎?
四、過程指導(dǎo)
1、對(duì)沒構(gòu)思好的幼兒，幫助其建立構(gòu)思。
2、對(duì)不太敢表現(xiàn)的幼兒，鼓勵(lì)其大膽表現(xiàn)。
3、通過表揚(yáng)提示幼兒大膽使用色彩，涂畫背景。
五、評(píng)價(jià)在實(shí)物展示臺(tái)上展示幼兒作品，請(qǐng)全班幼兒一起體驗(yàn)背景變化后的感受。
幼兒園藝術(shù)活動(dòng)方案7
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)用自然的聲音演唱，努力唱準(zhǔn)附點(diǎn)節(jié)奏。
2、理解歌詞內(nèi)容，明白團(tuán)結(jié)力量大的道理。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
物質(zhì)準(zhǔn)備：螞蟻頭飾、豆子、教育掛圖。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：請(qǐng)家長帶幼兒觀察螞蟻的活動(dòng)。
活動(dòng)過程：
(一)出示教育掛圖，幫助幼兒理解歌詞內(nèi)容。
1、教師戴上頭飾，出示教育掛圖，引導(dǎo)幼兒觀察。
2、引導(dǎo)語：圖中有誰?他在做什么、后來他用上什么辦法搬走了豆子?
3、教師表演"螞蟻搬豆"，邊表演邊哼唱歌曲，并提問：小小螞蟻在哪里看見什么?他是怎么做的'?后來小小螞蟻想出了什么辦法?
4、教師用歌詞總結(jié)。
(二)感受歌曲的節(jié)奏與旋律，重點(diǎn)感受附點(diǎn)的節(jié)奏。
1、幼兒跟隨教師有節(jié)奏的朗誦歌詞。
2、重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒感受附點(diǎn)的節(jié)奏。
3、引導(dǎo)語：小朋友認(rèn)真聽聽，"用力"搬得時(shí)候歌曲的節(jié)奏有什么變化?
4、教師伴奏，幼兒隨樂有節(jié)奏的朗誦歌詞。
(三)教師范唱，幼兒感受與學(xué)習(xí)。
1、教師完整范唱，幼兒欣賞。
2、教師帶領(lǐng)幼兒演唱歌曲，教師可用動(dòng)作提示幼兒唱清楚歌詞與節(jié)奏。
(四)游戲與表演。
1、啟發(fā)幼兒創(chuàng)編小螞蟻"用力搬""著急""想辦法""一起抬"等動(dòng)作與神態(tài)。
2、幼兒隨音樂自由結(jié)伴游戲。
幼兒園藝術(shù)活動(dòng)方案8
活動(dòng)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)幼兒觀察生活的習(xí)慣，以及記憶形象的能力。
2、引導(dǎo)幼兒了解不同汽車的不同功能和它們基本構(gòu)造。
3、培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力，鼓勵(lì)幼兒設(shè)計(jì)各種造型及功用的汽車。
4、鼓勵(lì)幼兒大膽正確的上色。
5、愿意參加美術(shù)活動(dòng)，感受繪畫活動(dòng)的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
音樂、課件
活動(dòng)過程：
1、創(chuàng)設(shè)活動(dòng)場(chǎng)景，引起幼兒活動(dòng)興趣。
教師與幼兒一起玩車：開車玩游戲，(配音樂)游戲場(chǎng)地的不布局也讓我費(fèi)盡心思，就是能起到讓孩子真正玩起來的作用。
(1)并請(qǐng)個(gè)別幼兒說說：你們玩的是什么車?有什么用?由那些部分組成?
(2)你還見過大馬路上還有哪些汽車?它們有什么用?(請(qǐng)小朋友相互講講，教師逐一出示相應(yīng)的圖片)
2、看課件，拓展孩子的思維。
(1)請(qǐng)幼兒說說跟我們平時(shí)的汽車有什么不一樣?
(2)它們有些什么功用呢?
3、談話活動(dòng)——想象中的'汽車
(1)小羊遇到難題了，你們?cè)敢鈳椭鼏?小羊種了一片桃園，秋天到了，桃子熟了，小羊想把這些桃子賣掉，可是自己又不會(huì)爬樹，桃子沒法摘下來，怎么辦呢?我們給小羊造輛汽車來幫助它，但是造輛什么樣的汽車來幫助它呢?(幼兒相互討論后回答)
(2)在我們生活中，還有哪些不方便呢?我們需要造一輛什么樣的車，才能給我們的生活帶來方便。
4、幼兒作畫：
(1)你準(zhǔn)備設(shè)計(jì)一輛什么樣的車?(點(diǎn)指導(dǎo)幼兒圍繞“想象中的汽車”這一主題進(jìn)行交談。)
(2)我們?cè)O(shè)計(jì)的汽車造型要特別，還要給人們帶來方便。(教師引導(dǎo)幼兒大膽想象)
(3)幼兒設(shè)計(jì)新型汽車。(教師引導(dǎo)幼兒畫出造型新穎，功能獨(dú)特的汽車)
5、作品評(píng)析：
(1)請(qǐng)幼兒一起動(dòng)手布置一個(gè)汽車博覽會(huì)，幼兒做講解員，講解自己的作品。
(2)請(qǐng)已經(jīng)設(shè)計(jì)好汽車的小朋友拿著自己的汽車相互介紹一下，也可以介紹給旁邊的老師聽。
6、放音樂《開車歌》，幼兒做開車動(dòng)作出活動(dòng)室。
幼兒園藝術(shù)活動(dòng)方案9
為深入貫徹落實(shí)《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)幼兒體智德美全面發(fā)展，同時(shí)為慶祝六一國際兒童節(jié)，展示幼兒園藝術(shù)教育成果，進(jìn)一步推動(dòng)幼兒園藝術(shù)教育工作的改革與發(fā)展，經(jīng)研究，定于今年3至6月舉辦“全園第一屆藝術(shù)節(jié)”。為指導(dǎo)工作的順利進(jìn)行，特制定此工作方案。
一、參加范圍
幼兒園的師生均可參加。
二、活動(dòng)主題與要求
本屆藝術(shù)節(jié)以“陽光下成長”為主題，從“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來” 的角度宣傳、開展藝術(shù)活動(dòng)。各項(xiàng)活動(dòng)要圍繞主題，豐富多彩，對(duì)幼兒進(jìn)行愛國主義教育，弘揚(yáng)偉大的民族精神，展現(xiàn)幼兒熱愛祖國、朝氣蓬勃、昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌和藝術(shù)素養(yǎng)，展示我園幼兒藝術(shù)教育的豐碩成果。
三、項(xiàng)目與評(píng)獎(jiǎng)辦法
�。ㄒ唬�.幼兒園戶外活動(dòng)自制教玩具制作
為豐富幼兒的晨間和戶外體育活動(dòng)內(nèi)容，增加活動(dòng)器械的種類和數(shù)量，激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣，幼兒園開展幼兒戶外活動(dòng)器械評(píng)比活動(dòng)。
全園教師積極參與，充分發(fā)揮想象，結(jié)合班級(jí)幼兒的年齡特點(diǎn)、動(dòng)作發(fā)展特點(diǎn)及幼兒的興趣，利用各種廢舊材料，經(jīng)過美化、裝飾，制做成幼兒喜歡的鉆、爬、走、跑、跳、平衡等動(dòng)作發(fā)展的各種活動(dòng)器械。比如，用大紙箱做成的紙龍、用大油桶做成的跳高器械、用奶粉盒和易拉罐做的梅花樁、用紙板做的爬云梯、用塑料瓶子做的小推車等等。這些活動(dòng)器械不僅美觀，而且安全、可操作、具有一定的教育意義。
通過這次活動(dòng)，給教師們提供了一個(gè)相互交流、互相學(xué)習(xí)的平臺(tái)，展現(xiàn)了幼兒園教師心靈手巧、勇于創(chuàng)新的精神面貌；同時(shí)在活動(dòng)中，家園攜手，廣大家長積極參與，和幼兒一起收集了許多的廢舊材料，進(jìn)一步促進(jìn)了家園溝通。相信這些美觀、實(shí)用、老師和孩子們親手制作的活動(dòng)器械，一定會(huì)讓小朋友們的戶外活動(dòng)變得更加精彩！
本次活動(dòng)評(píng)出一等獎(jiǎng)5名，二等獎(jiǎng)7名。
�。ǘ�.20xx年慶六一文藝匯演
一、指導(dǎo)思想：
“六一”兒童節(jié)是孩子們最重要的節(jié)日，為了讓幼兒度過一個(gè)快樂、充實(shí)而有意義的節(jié)日，幼兒園以“貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神”為指針，以“素質(zhì)教育”為活動(dòng)宗旨，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，培養(yǎng)幼兒良好的綜合素質(zhì)發(fā)展。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
通過開展慶�！傲弧� 活動(dòng)，使幼兒在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂，從而度過一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)；使家長在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶祝活動(dòng)中，進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā)；通過向家長、社會(huì)展示幼兒的“六一”活動(dòng)，進(jìn)一步塑造實(shí)驗(yàn)園的良好形象。
三、活動(dòng)主題及口號(hào)：
主題：放飛夢(mèng)想 收獲希望
口號(hào)：“我參與，我能行，我努力，我真棒！”
四、活動(dòng)安排：
1、活動(dòng)時(shí)間：6月1日9：00召開20xx年六一文藝匯演，屆時(shí)邀請(qǐng)區(qū)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)參加；六一文藝匯演推行倒計(jì)時(shí)演練，5月29日9：00對(duì)六一節(jié)目進(jìn)行第二次彩排；5月24日9：00對(duì)六一節(jié)目進(jìn)行第一次彩排；5月21日檢查各方面準(zhǔn)備情況，節(jié)目單及演出設(shè)備、橫幅、彩旗、展板（美術(shù)展板）；5月21日之前各班根據(jù)幼兒園的具體安排，利用入離園及下午第三節(jié)的時(shí)間進(jìn)行集中、精心排練，做好演出服裝及演出道具的準(zhǔn)備工作，節(jié)目交叉的班級(jí)，班主任協(xié)商、統(tǒng)一解決。幼兒園將隨時(shí)檢查各班節(jié)目排練情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。
2、活動(dòng)地點(diǎn)：初步定在園內(nèi)。
3、參與人員：上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，大中班幼兒、家長，教師。
4、總指揮：林園長
5、總策劃：范園長
6、組織分工：
�。�1）.節(jié)目組，組長：宋春蘭 組員：尹召霞、林金香、趙小燕、大班、中班班主任。
對(duì)六一文藝匯演節(jié)目進(jìn)行組織、篩選、排練，演出服裝及道具的準(zhǔn)備，彩排及正式演出時(shí)的化妝，確保六一節(jié)目的質(zhì)量與水平。
(2).安全、場(chǎng)地組，組長：墨建波 組員：鄧景海、大班、中班配班教師
負(fù)責(zé)彩排和正式演出時(shí)的安全工作。包括大門安全、車輛擺放、場(chǎng)地安全、幼兒園慶祝環(huán)境氣氛的布置和幼兒秩序。
(3).主持、宣傳組，組長：宋紅軍 組員：馬桂芳、王忠霞等。
領(lǐng)導(dǎo)講話稿、宣傳材料、節(jié)目主持詞及串詞，會(huì)場(chǎng)布置，領(lǐng)導(dǎo)、幼兒、家長的`座次安排。
五、活動(dòng)流程：
1、園長及領(lǐng)導(dǎo)代表講話。
2、幼兒文藝匯演。
六、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、布置富有歡慶氣氛的班級(jí)環(huán)境及全園周圍環(huán)境。
2、以班為單位作好參加活動(dòng)的準(zhǔn)備
�。�1）排練舞蹈、武術(shù)、英語等表演節(jié)目（五月中旬選定節(jié)目，五月二十一日檢查服裝、道具、配樂準(zhǔn)備并在各班教室試排，5月24日、5月29日進(jìn)行全園彩排）；
（2）注意收集、制作、購置各種道具；
�。�3）各班調(diào)動(dòng)家長的積極性，邀請(qǐng)家長參與文藝演出，做到家園同樂。
3、幼兒園準(zhǔn)備活動(dòng)獎(jiǎng)品和禮品。
4、利用各種形式向教師、家長發(fā)出倡議和向每個(gè)幼兒的家長發(fā)出倡議書，引起家長的重視，群策群力，爭取全體教師和家長對(duì)此次慶�；顒�(dòng)的配合與支持。
七、活動(dòng)方案及具體時(shí)間安排：
�。ㄒ唬c祝大會(huì)
1、入場(chǎng)8：50以前完成（各班按指定位置坐好，主持人開場(chǎng)白）
2、9：00園長講話和領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言
�。ǘ┯變何乃噮R演。
�。ㄈ┍碚脙�(yōu)秀節(jié)目。
節(jié)目組成情況。班級(jí)節(jié)目：大班節(jié)目5個(gè)，中班節(jié)目4個(gè)；園節(jié)目：大班、中班武術(shù)各一，大班中班英語各一；教師、家長節(jié)目自愿，形式不限，才藝、技能皆可，凡參加按一等獎(jiǎng)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
優(yōu)秀節(jié)目設(shè)一等獎(jiǎng)5個(gè)，二等獎(jiǎng)7個(gè)。每班推薦家長代表4人，組成評(píng)委，對(duì)六一節(jié)目進(jìn)行全程評(píng)價(jià)，成績匯總、排序，取前12名進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
（三）.幼兒園第三屆趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)
一、活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月 27日
二、活動(dòng)地點(diǎn)：大操場(chǎng)
三、運(yùn)動(dòng)會(huì)目標(biāo)：
通過開展親子游戲，加強(qiáng)家長與子女之間的情感交流，增加老師與家長之間的溝通機(jī)會(huì)。通過體育活動(dòng),培養(yǎng)幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的合作精神。培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，親身體驗(yàn)體育活動(dòng)的魅力。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．通知父母來園參加親子活動(dòng)。
2．準(zhǔn)備游戲需要的材料。
3．布置活動(dòng)場(chǎng)地。
4．獎(jiǎng)品。
五、具體活動(dòng)方案：
活動(dòng)流程：
(一)宣讀會(huì)場(chǎng)紀(jì)律
1、請(qǐng)全體來賓、家長、小朋友遵守大會(huì)秩序，按指定的位置就坐。
2、運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽場(chǎng)地，除大會(huì)工作人員外，其他的人員一律不準(zhǔn)進(jìn)入場(chǎng)地，需要攝像和拍照的家長請(qǐng)?jiān)谥付▍^(qū)域內(nèi)進(jìn)行，不要影響孩子的表演和來賓的觀看。
3、請(qǐng)各位家長按規(guī)定做在孩子所在班級(jí)的后面，并配合老師照顧好孩子的生活和紀(jì)律，中途請(qǐng)盡量不要帶孩子離開，堅(jiān)持到開幕式結(jié)束。
4、各班聘請(qǐng)兩名家長委員會(huì)成員負(fù)責(zé)本班的秩序、安全、衛(wèi)生等工作。
5、請(qǐng)注意保持會(huì)場(chǎng)的清潔，不要亂扔垃圾，活動(dòng)后主動(dòng)協(xié)助班級(jí)作好清潔、衛(wèi)生工作。
6、會(huì)場(chǎng)內(nèi)禁止吸煙。
�。ǘ�、運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)儀式 放《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》
�。ㄈ⒂變航處熤職g迎詞。
（四）、領(lǐng)導(dǎo)講話。
�。ㄎ澹⒐�(jié)目表演
�。�1）早操（大班、中班全體幼兒）
（2）球操（大班部分幼兒）
主持人講活動(dòng)注意事項(xiàng)。
�。�1）、請(qǐng)您在活動(dòng)中看好您的寶寶，以免其受到傷害。
�。�2）、請(qǐng)?jiān)诨顒?dòng)過程中遵守活動(dòng)規(guī)則。
（3）、在活動(dòng)中請(qǐng)勿擁擠。
（4）、在活動(dòng)中表現(xiàn)棒的小朋友可以獲得我們的小禮品哦！
（六）、運(yùn)動(dòng)會(huì)開始
4月27日上午大班游戲活動(dòng)：
1、《送球?qū)殞毣丶摇罚ù笠唬?/p>
2、《走大鞋》（大二）
3、《跳竹竿》（大一）
4、《小兔過河》（大二）
5、《小袋鼠運(yùn)積木》（大一）
6、《兩人三足》（大二）
7、《小螞蟻搬家》（大一）
8、《開火車》（大二）
親子游戲
9、《親親熱熱一家人》（大一）
10、《推小車》（大二）
11、《移石過河》（大一）
12、《蒙眼障礙走》（大二）
4月28日上午中班游戲活動(dòng)
1、《我是小蚱蜢》（中一）
2、《小動(dòng)物運(yùn)西瓜》（中二）
3、《我是小螃蟹》（中一）
4、《毛毛蟲游戲》（中二）
5、《合作前進(jìn)》（中一）
6、《同舟共濟(jì)》（中二）
7、《蛇形走》（中一）
8、《運(yùn)餡餅》（中二）
9、《小小旅行家》（中一）
10、《穿越封鎖線》（中二）
11、《套圈走》（中一）
12、《運(yùn)沙包》（中二）
親子游戲
13、《兩人三腿跑》（中一）
14、《同心協(xié)力》（中二）
15、《小腳采大腳》（中一）
16、《開火車，過山洞》（中二）
�。ㄆ撸�、頒獎(jiǎng)（到班內(nèi)）
�。ò耍�、活動(dòng)結(jié)束。
親子運(yùn)動(dòng)會(huì)人員分工：
主持人：宋海霞
音樂： 趙小燕
攝影： 范新國
游戲活動(dòng)場(chǎng)地安排：
負(fù)責(zé)人：宋春蘭
其他游戲活動(dòng)場(chǎng)地工作人員：
2月27日上午：尹朝霞 吳海霞
2月28日上午：林金香 白國鳳
游戲活動(dòng)負(fù)責(zé)人：
大一：林金香 李愛軍
大二：白國鳳 張新軍
中一：尹朝霞 鄧立梅
中二：吳海霞 李艷軍
游戲活動(dòng)過程中的安全人員：王忠霞 馬桂芳
游戲活動(dòng)場(chǎng)外各班觀看場(chǎng)地及主席臺(tái)場(chǎng)地安排：墨建波 鄧景海
�。ㄋ模�.幼兒美術(shù)作品展
為了全面貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，實(shí)施素質(zhì)教育，挖掘幼兒潛能，更好地培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力和想象力，展示藝術(shù)教育的豐碩成果，按照幼兒園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)方案，在“六一”兒童節(jié)前夕，我園組織“20xx年幼兒美術(shù)作品展評(píng)活動(dòng)”，通過評(píng)委們認(rèn)真評(píng)選，評(píng)出了一、二、三等獎(jiǎng)。
幼兒書畫作品各設(shè)一等獎(jiǎng)10名，二等獎(jiǎng)15名，三等獎(jiǎng)30名。
四、加強(qiáng)對(duì)藝術(shù)節(jié)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)
幼兒園成立藝術(shù)節(jié)領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)此項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)，成立相應(yīng)的組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，制定相應(yīng)的工作方案和安全預(yù)案，把藝術(shù)節(jié)活動(dòng)納入今年教育工作的重要議事日程，作為實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，加強(qiáng)督促檢查，切實(shí)把藝術(shù)教育活動(dòng)搞好。
7月初，幼兒園對(duì)藝術(shù)節(jié)開展的各項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行檢查、總結(jié)。重點(diǎn)檢查各項(xiàng)活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，計(jì)劃安排，發(fā)動(dòng)的深度、廣度以及器材、師資的配備、活動(dòng)效果等。
二○一二年三月二日
附：楊柳雪鎮(zhèn)教育實(shí)驗(yàn)幼兒園第一屆藝術(shù)節(jié)工作領(lǐng)導(dǎo)小組
楊柳雪鎮(zhèn)教育實(shí)驗(yàn)幼兒園
第一屆藝術(shù)節(jié)工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長：林志宏
副組長：范新國 宋春蘭
組 員：尹召霞 墨建波 宋海霞
林金香 馬桂芳 王忠霞
趙小燕 白國鳳 吳海霞
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，范新國同志兼任辦公室主任。辦公室設(shè)在幼兒園辦公室。
幼兒園藝術(shù)活動(dòng)方案10
活動(dòng)由來
小班幼兒對(duì)于數(shù)量的比較，沒有一定的方法，多數(shù)是通過直觀的觀察得來的、而要將兩組物體的數(shù)量在頭腦中進(jìn)行比較，這對(duì)于小班幼兒而言是不現(xiàn)實(shí)的，而一一對(duì)應(yīng)的排序方法是比較物體多少的最簡便、最直接的方式、因此本次活動(dòng)我們讓幼兒通過實(shí)物操作來判斷出兩種物體之間多、少的關(guān)系、通過活動(dòng)初步引導(dǎo)幼兒感知理解“多少”，并能用簡單的語言進(jìn)行表達(dá)、
活動(dòng)目標(biāo)
1、能找出較多的物體，比較多少、
2、知道一一對(duì)應(yīng)的方法，并能運(yùn)用在活動(dòng)中、
3、體驗(yàn)搶凳子游戲的快樂、
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、物質(zhì)準(zhǔn)備
圖片3張、紙偶2個(gè)、記號(hào)筆、鈴鐺、凳子
2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備
搶凳子游戲的經(jīng)驗(yàn)
活動(dòng)過程
一、情景表演，出示汪汪狗、跳跳兔，引出課題、
師：“大家好！今天老師給小朋友請(qǐng)來了兩位新朋友，一個(gè)是汪汪狗，一個(gè)是跳跳兔”
二、出示禮物，感知物體的'多少、
師：“今天是汪汪狗和跳跳兔的生日，他們收到了許多許多禮物、”
1、出示圖片①：“跳跳兔收到了什么禮物？蘿卜有幾個(gè)？我們伸出小手?jǐn)?shù)一數(shù)？汪汪狗收到了什么禮物？有幾顆？請(qǐng)幼兒想辦法比較誰的禮物多？”
2、出示圖片②：“跳跳兔收到了什么禮物？汪汪狗收到了什么禮物？
哪個(gè)小朋友知道3個(gè)蘑菇多，還是4個(gè)蘋果多？你是用什么好辦法知道的？”
3、出示圖片③：“跳跳兔收到了什么禮物，有幾塊餅干？汪汪狗收到了什么，有幾根骨頭？請(qǐng)幼兒比較，誰的禮物多？你是用什么好辦法知道的、”
幼兒園藝術(shù)活動(dòng)方案11
藝術(shù)活動(dòng)：香甜的水果（涂色）
活動(dòng)目的：
1、感知蘋果的不同顏色，大膽進(jìn)行表述。
2、嘗試運(yùn)用不同材料撕貼的方式進(jìn)行裝飾，體驗(yàn)操作的快樂。
活動(dòng)重點(diǎn)：
能根據(jù)蘋果的不同顏色進(jìn)行裝飾。
活動(dòng)難點(diǎn)：
能均勻的進(jìn)行撕貼裝飾
活動(dòng)過程：
�。ㄒ唬┯^看幻燈片，引起興趣
1、問幼兒除了紅顏色的蘋果還有什么顏色的.蘋果。（綠的、黃的）
2、讓幼兒感知水果的不同顏色
(二)教師講解制作方法：
1、把皺紙做的小圓團(tuán)，貼到水果的身上。
2、現(xiàn)用固體膠在蘋果身上涂一下，再把碎紙片撒上去，請(qǐng)個(gè)別幼兒上來嘗試，引導(dǎo)幼兒要撒均勻。
(三)幼兒操作。
1、引導(dǎo)幼兒根據(jù)蘋果的顏色進(jìn)行裝飾。
2、提醒幼兒要均勻的進(jìn)行撕貼裝飾。
3、鼓勵(lì)個(gè)別膽小的幼兒大膽進(jìn)行裝飾。
�。ㄋ模┱故窘涣�
引導(dǎo)幼兒互相欣賞作品，并鼓勵(lì)幼兒大膽表述自己的作品。
戶外活動(dòng)：
1、體育游戲:網(wǎng)魚見領(lǐng)域活動(dòng)指導(dǎo)P14。
2、分組活動(dòng)：（見周計(jì)劃表）
幼兒園藝術(shù)活動(dòng)方案12
活動(dòng)目標(biāo)：
1、感受鉛筆花紋的多樣性，初步學(xué)習(xí)用各種線條、圖案裝飾鉛筆外殼，提高自我表現(xiàn)的愿望。
2、能與同伴協(xié)調(diào)合作，友好交流，體驗(yàn)分工合作的樂趣。
3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
5、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗(yàn)作畫的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
老師自制鉛筆圖示5幅，大張卡紙5張，剪刀、雙面膠若干，裝飾材料若干，毛筆、水粉顏料、調(diào)色盤等。
活動(dòng)過程：
一、欣賞鉛筆，感受鉛筆花紋的多樣性。
1、打招呼入座，3個(gè)幼兒一組出示鉛筆：老師手上有什么?(鉛筆)平時(shí)用鉛筆干什么?(寫字、畫畫等)
2、仔細(xì)觀察鉛筆的花紋
(1)今天老師帶來了很多鉛筆，都不大相同，等會(huì)每個(gè)幼兒自選一支你最喜歡的鉛筆，看看圖案有什么不同?
(2)每人一支鉛筆，說說你的鉛筆上有什么圖案?幼兒說，教師出示圖片。
(3)出示老師制作的鉛筆圖示、
二、小小設(shè)計(jì)師這些鉛筆都是別人設(shè)計(jì)的，今天我們也來做一回小小設(shè)計(jì)師，來設(shè)計(jì)鉛筆。
1、觀察提供的材料，該如何制作?(按圖示剪下圓錐形粘成帽子，然后進(jìn)行裝飾;卡紙兩邊剪下兩個(gè)圓，模特手臂從里面伸出來;設(shè)計(jì)師開始在模特身上畫畫)
2、討論：誰愿意做設(shè)計(jì)師?誰來做模特?提醒幼兒：一個(gè)好的設(shè)計(jì)師如果沒有一個(gè)模特來穿，再好的'設(shè)計(jì)也沒用。
3、幼兒三人一組，分工合作。
提出要求：毛筆蘸一種顏色后不能蘸別的顏色，如果要換顏色，毛筆洗干凈后再蘸別的顏色。、
三、鉛筆秀(音樂：快樂崇拜)
一組一組出場(chǎng)展示走秀，讓幼兒說說設(shè)計(jì)的圖案。
一起感謝給你們掌聲的觀眾，鉛筆展示會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家的光臨!
幼兒園藝術(shù)活動(dòng)方案13
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能感受樂曲歡快、活潑的情緒，了解ABA的音樂結(jié)構(gòu)形式。
2、學(xué)習(xí)舞龍的動(dòng)作，根據(jù)音樂嘗試創(chuàng)編龍翻身、點(diǎn)頭、擺尾等動(dòng)作。
3、鼓勵(lì)幼兒合作進(jìn)行游戲，體驗(yàn)合作游戲的快樂。
活動(dòng)重點(diǎn)：
根據(jù)音樂的變化啟發(fā)幼兒表現(xiàn)出龍的動(dòng)作，讓幼兒在游戲中體驗(yàn)喜慶的氣氛。
活動(dòng)難點(diǎn)：
舞龍是一項(xiàng)團(tuán)結(jié)合作的活動(dòng)，在活動(dòng)中組織幼兒團(tuán)結(jié)一致完成舞龍將是本次活動(dòng)的難點(diǎn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、樂曲《金蛇狂舞》，舞龍的視頻。
2、舞龍道具人手一份。
活動(dòng)過程：
一、感受音樂旋律，體驗(yàn)歡快的情緒。
1、師：今天老師給你們帶來了一首非常好聽的曲子，我們一起來欣賞一下吧。（聽音樂）
2、師：這首曲子好聽嗎？聽了這首曲子你的心情怎樣？（高興、開心）那你在高興的時(shí)候會(huì)怎么做？（笑、唱歌、跳舞）張老師也特別喜歡這段音樂，聽了這段音樂我想跳舞，你們?cè)敢夂屠蠋熞黄饋硖鑶�？（和孩子一起跳舞�?/p>
3、引導(dǎo)孩子感知因音樂ABA的結(jié)構(gòu)。
師：在這段音樂中還藏著一個(gè)秘密。啟發(fā)幼兒找出音樂ABA的結(jié)構(gòu)形式。
二、學(xué)習(xí)舞龍的動(dòng)作
1、看舞龍視頻。
師：今天老師還帶來了一段視頻，我們一起來看看視頻里的叔叔他們?cè)诟吲d的時(shí)候在干嘛。
2、看完視頻后老師啟發(fā)幼兒創(chuàng)編舞龍的動(dòng)作。
師：這些叔叔在干嘛呀？（舞龍）對(duì)了，原來在最開心、最快樂的時(shí)候大人們還會(huì)來舞龍，你剛在仔細(xì)看叔叔是怎么舞龍的�。浚◤�(qiáng)調(diào)龍珠的作用，幼兒創(chuàng)編舞龍的動(dòng)作）你們想不想舞龍�。。ǚ职l(fā)道具）
3、幼兒跟著音樂練習(xí)舞龍的'動(dòng)作。
師：你們的舞龍動(dòng)作可真棒，我們可不可以跟著剛才那段音樂一起來試試呢。（跟著龍珠做動(dòng)作）
三、幼兒合作舞龍，體驗(yàn)合作的快樂。
師：視頻里的叔叔舞的是一天好長好長的龍啊，你們羨慕嗎？第一遍舞龍會(huì)出現(xiàn)一些狀況，告訴孩子們舞龍是一個(gè)團(tuán)結(jié)合作的活動(dòng)，所有的動(dòng)作大家要一起做，這樣才能把龍舞的好看。讓幼兒跟著音樂再試一遍。
幼兒園藝術(shù)活動(dòng)方案14
指導(dǎo)思想：
我園將繼續(xù)大力發(fā)展藝術(shù)特色教育，陶冶幼兒的情操，提高教師自身的美術(shù)素養(yǎng)，把我園的特色教育真正的辦出特色。
一、活動(dòng)目的
1。通過活動(dòng)進(jìn)一步提高教師的在藝術(shù)教學(xué)活動(dòng)的實(shí)踐能力。
2、培養(yǎng)幼兒對(duì)藝術(shù)活動(dòng)的興趣和幼兒的審美能力、創(chuàng)造力。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年xx月xx日—xx日
三、活動(dòng)具體要求
1、活動(dòng)目標(biāo)要明確，重點(diǎn)突出。
2、選材要符合幼兒的年齡特點(diǎn)。
3、在活動(dòng)中要注重幼兒個(gè)性發(fā)展和創(chuàng)造力的`培養(yǎng)。
四、獎(jiǎng)勵(lì)辦法
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立：一等獎(jiǎng)一名二等獎(jiǎng)二名三等獎(jiǎng)三名2．獎(jiǎng)勵(lì)形式：①公布獲獎(jiǎng)名單。 ②頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書。
五、實(shí)施步驟
1、3月5日分配任務(wù)。
2、3月10日匯報(bào)參加活動(dòng)的內(nèi)容，并交流分析。
3、3月11日至3月14日?qǐng)@領(lǐng)導(dǎo)組織觀摩活動(dòng)。
4、3月11日對(duì)這次活動(dòng)進(jìn)行分析總結(jié)，并對(duì)在這次活動(dòng)中表現(xiàn)突出的教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
幼兒園藝術(shù)活動(dòng)方案15
一、活動(dòng)主題：
開心六一，童心燦爛
二、活動(dòng)目的：
給幼兒創(chuàng)造一個(gè)發(fā)現(xiàn)美，表現(xiàn)美，創(chuàng)造美的機(jī)會(huì)。發(fā)揮藝術(shù)的情感教育功能，促進(jìn)幼兒健全人格的形成。因此，我園特舉辦此次才藝比賽，為幼兒提供一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì)和平臺(tái)，滿足幼兒的.多元智能發(fā)展，引導(dǎo)幼兒在積極的參與中發(fā)現(xiàn)美，創(chuàng)造美，體驗(yàn)美；讓兒童在美的藝術(shù)熏陶中體驗(yàn)和成長。
三、活動(dòng)宗旨：
搭建一個(gè)平臺(tái)，提供一次機(jī)會(huì)，展示一技之長。
四、活動(dòng)目標(biāo)：
1、提供給孩子登臺(tái)表演的機(jī)會(huì)，提高幼兒各方面才藝表演的技能，鍛煉膽量。
2、體驗(yàn)多種形式表演，培養(yǎng)幼兒大膽表現(xiàn)和大方表演的能力，增強(qiáng)自信心。
五、活動(dòng)對(duì)象：
全園幼兒
六、活動(dòng)時(shí)間：
5月10日——5月14日
七、活動(dòng)地點(diǎn)：
幼兒園二樓多功能教室
八、活動(dòng)步驟：
本次活動(dòng)分為三個(gè)階段：
第一階段（初賽）：各班級(jí)內(nèi)部進(jìn)行比賽，每位幼兒都有參賽機(jī)會(huì)，各班選拔人數(shù)由年級(jí)組自定，選拔出的幼兒代表班級(jí)參加第二階段比賽；時(shí)間：5月11日（周二）之前。
第二階段（復(fù)賽）：以班級(jí)為單位參加年級(jí)組比賽（年級(jí)組長負(fù)責(zé)），小班年級(jí)組選拔7名幼兒代表參加決賽；時(shí)間：5月12日（周三）上午9：00；中班年級(jí)組選拔7名幼兒代表參加決賽；時(shí)間：5月13日（周四）上午9：00；大班年級(jí)組選拔6名幼兒代表參加決賽；時(shí)間：5月14日（周五）上午9：00
第三階段（決賽）：年級(jí)組為單位參加全園比賽（殷秀梅負(fù)責(zé)）時(shí)間：5月18日（周二）上午9：00
九、活動(dòng)說明：
1、參賽要求：
（1）參賽內(nèi)容：節(jié)目分三類：
�、僬Z言類（包括講故事、古詩朗誦、繞口令、快板、童謠）.
�、诟栉桀悾ǜ璞硌�、唱歌）參賽選手必須配以伴奏帶VCD進(jìn)行演唱。
�、燮鳂奉�(參賽選手自帶樂器演奏)
各種才藝題材均可參賽，充分展示幼兒的多種能力。
�。�2）參賽選手的儀表大方、自然、得體。
（3）進(jìn)入決賽幼兒另行通知抽簽，按順序進(jìn)行比賽。
2、組織領(lǐng)導(dǎo)：
為確保此次“開心六一，童心燦爛”才藝比賽的順利進(jìn)行，成立比賽組委會(huì)。
組長：
組員：
3、比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（滿分10分）：
①語言類：包括講故事、古詩朗誦、繞口令、快板、童謠
【托、小班】：
1、敢于上臺(tái)表演（3分）
2、完整表演（4分）
3、語言清晰（3分）
【中、大班】：
1、完整地表演，聲音響亮（3分）
2、能配有動(dòng)作、表情、身體語言（2分）
3、用不同的聲音區(qū)分不同的角色節(jié)奏（3分）
4、咬字清晰（2分）
②歌舞類：歌表演、唱歌
【托、小班】：
1、能大膽完整地唱完一首歌（4分）
2、唱清楚歌詞（3分）
3、能基本跟著伴奏帶唱（3分）
【中、大班】：
1、大方的上臺(tái)演唱（2分）
2、有感情的演唱歌曲（4分）
3、能跟著音樂的節(jié)奏演唱（4分）
�、燮鳂奉�:含中西樂器
【托、小班】：
1、有較好的音準(zhǔn)和節(jié)奏感準(zhǔn)確（4分）
2、演奏較為流暢，無打結(jié)現(xiàn)象（3分）
3、對(duì)作品的表現(xiàn)有很好的完整性（3分）
【中、大班】：
1、能夠正確地掌握所選器樂的演奏方法（吹奏法、拉奏法、彈奏法及各樂器所具有的特殊演奏技法）（3分）
2、能夠比較熟練地演奏所選的樂曲(3分）
3、演奏時(shí)節(jié)奏準(zhǔn)確，音準(zhǔn)較有把握（3分）
4、演奏者富有表情，演奏的音樂充滿感情（1分）
4、評(píng)獎(jiǎng)方式：
十佳小歌手獎(jiǎng)；最佳表演獎(jiǎng)、最佳臺(tái)風(fēng)獎(jiǎng)、最佳口才獎(jiǎng)，天籟童音獎(jiǎng)、最佳演繹獎(jiǎng)；特別創(chuàng)意獎(jiǎng)；最具潛質(zhì)獎(jiǎng)；新星獎(jiǎng)；舞蹈之星、卡拉ok之星、器樂之星。我們將在六一文藝匯演時(shí)進(jìn)行隆重的頒獎(jiǎng)。
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