一级毛片免费不卡在线视频,国产日批视频免费在线观看,菠萝菠萝蜜在线视频免费视频,欧美日韩亚洲无线码在线观看,久久精品这里精品,国产成人综合手机在线播放,色噜噜狠狠狠综合曰曰曰,琪琪视频

第一學(xué)期七年級(jí)數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃

時(shí)間:2024-04-11 22:10:45 曉鳳 計(jì)劃 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

第一學(xué)期七年級(jí)數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃(通用19篇)

  時(shí)間的腳步是無(wú)聲的,它在不經(jīng)意間流逝,成績(jī)已屬于過(guò)去,新一輪的工作即將來(lái)臨,來(lái)為以后的工作做一份計(jì)劃吧。但是工作計(jì)劃要寫(xiě)什么內(nèi)容才是正確的呢?下面是小編精心整理的第一學(xué)期七年級(jí)數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃,歡迎大家分享。

第一學(xué)期七年級(jí)數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃(通用19篇)

  第一學(xué)期七年級(jí)數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃 1

  一、指導(dǎo)思想

  以深化課程改革、課堂變革、作業(yè)改進(jìn)為抓手,積極開(kāi)展備課組活動(dòng),切實(shí)履行“研究、指導(dǎo)、服務(wù)”職責(zé),進(jìn)一步提高初一數(shù)學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量,全面提升學(xué)生素質(zhì)和教師自身專業(yè)素養(yǎng)。進(jìn)行集體備課,命題,提高學(xué)生的解題能力。

  二、備課組工作目標(biāo)和任務(wù)

  1、運(yùn)用好七年級(jí)期末抽測(cè)數(shù)據(jù),精細(xì)分析診斷學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)質(zhì)量,精準(zhǔn)尋找提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的舉措;

  2、教學(xué)中的重點(diǎn)和疑難點(diǎn),進(jìn)行集體備課、觀課、議課和命題研討等,突破教學(xué)疑點(diǎn)與難點(diǎn);完善提優(yōu)補(bǔ)差措施,進(jìn)一步提升初一數(shù)學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量。

  3、以市、區(qū)學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)為契機(jī),充分發(fā)揮教師引領(lǐng)作用,更新教學(xué)觀念,強(qiáng)化問(wèn)題意識(shí),提高備課組的策劃組織能力和教育教學(xué)研究能力。

  4、做好“小數(shù)學(xué)家”的培養(yǎng)工作。通過(guò)學(xué)生“生活中的數(shù)學(xué)知識(shí)”大賽、小論文答辯等多種形式的活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣。

  5、備課組以課堂觀察、教學(xué)研討、座談、及時(shí)把握初一數(shù)學(xué)研訓(xùn)動(dòng)態(tài),進(jìn)行有效的.研訓(xùn)活動(dòng)策劃與實(shí)施,尋求解決問(wèn)題的策略并予以推廣。

  三、工作重點(diǎn)措施:

  1、完善助學(xué)問(wèn)題設(shè)計(jì),深化學(xué)本課堂研究

  以市深化義務(wù)教育課程改革項(xiàng)目《基于核心的初中數(shù)學(xué)助學(xué)問(wèn)題的開(kāi)發(fā)與運(yùn)用》為抓手,鼓勵(lì)備課組教師積極參與,立足新授課、復(fù)習(xí)課、講評(píng)課和拓展課等各課型研究,完善“啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生思考”的助學(xué)問(wèn)題設(shè)計(jì),提升數(shù)學(xué)課堂的思維品質(zhì),進(jìn)一步深化學(xué)本課堂研究。

  2、探索拓展性課程建設(shè),促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展

  研究和初中數(shù)學(xué)“愛(ài)閱讀·樂(lè)表達(dá)”活動(dòng)為載體,指導(dǎo)學(xué)校探索初中數(shù)學(xué)拓展性課程的開(kāi)發(fā)、實(shí)施和評(píng)價(jià),培育學(xué)生的主體意識(shí),完善學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu),拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí)面,激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣,滿足學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習(xí)需求。

  3、加強(qiáng)新常規(guī)學(xué)習(xí),促進(jìn)課堂有效學(xué)習(xí)

  通過(guò)對(duì)市初中數(shù)學(xué)教學(xué)新常規(guī)的條例解讀,案例分析,課堂觀察,討論交流等多種方式,以教學(xué)新常規(guī)的改進(jìn)為中心,引導(dǎo)初中數(shù)學(xué)教師改良自己的教學(xué)行為,優(yōu)化備課過(guò)程、優(yōu)化課堂教學(xué)、優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)與反饋、優(yōu)化質(zhì)量測(cè)評(píng),促進(jìn)數(shù)學(xué)課堂真正有效學(xué)習(xí)。

  第一學(xué)期七年級(jí)數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃 2

  一、指導(dǎo)思想

  以學(xué)校工作計(jì)劃以及數(shù)學(xué)科組工作計(jì)劃為依據(jù),在全面實(shí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)的前提下,加大教研力度,深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究,積極探索符合新課程理念的初中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方式。結(jié)合七年級(jí)數(shù)學(xué)的實(shí)際情況,以提高教學(xué)質(zhì)量為核心,以有效性課堂教學(xué)的研究和實(shí)踐作為重要的組合平臺(tái),注重四基,講究工作方法,著重抓落實(shí),全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。在教師間實(shí)現(xiàn)資源共享,促進(jìn)教師的創(chuàng)新意識(shí),開(kāi)展個(gè)性化教學(xué),提高課堂效率。

  二、年級(jí)情況分析

  1、教師:七年級(jí)數(shù)學(xué)科共有5名教師,年輕教師多,富有朝氣,具有很強(qiáng)的戰(zhàn)斗力。要多向老教師學(xué)習(xí),盡心盡力工作,發(fā)揮好團(tuán)隊(duì)合作精神,共同提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

  2、學(xué)生:現(xiàn)有教學(xué)班8個(gè),成績(jī)普遍較差,教學(xué)工作有一定的難度。七年級(jí)學(xué)生對(duì)新事物往往容易產(chǎn)生興趣,但這種興趣并不穩(wěn)定,首先要重視激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。七年級(jí)學(xué)生往往對(duì)課程增多、課堂學(xué)習(xí)容量加大不適應(yīng),顧此失彼,精力分散,使聽(tīng)課效率下降,要重視聽(tīng)法的指導(dǎo)。學(xué)習(xí)離不開(kāi)思維,善思則學(xué)得活,效率高,不善思則學(xué)得死,效果差。七年級(jí)學(xué)生常常固守小學(xué)算術(shù)中的思維定勢(shì),思路狹窄、呆滯,不利于后繼學(xué)習(xí),要重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)思想方法指導(dǎo)。學(xué)生在解題時(shí),在書(shū)寫(xiě)上往往存在著條理不清、邏輯混亂的問(wèn)題,要重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行邏輯推理能力的寫(xiě)法指導(dǎo)。學(xué)生是否掌握良好的記憶方法與其學(xué)業(yè)成績(jī)的好壞相關(guān),七年級(jí)學(xué)生由于正處在初級(jí)的邏輯思維階段,識(shí)記知識(shí)時(shí)機(jī)械記憶的成份較多,理解記憶的'成份較少,這就不能適應(yīng)七年級(jí)教學(xué)的新要求,要重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行記法指導(dǎo)。

  三、工作目標(biāo)

  1、深入學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》,鉆研新教材。

  2、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀點(diǎn),樹(shù)立教學(xué)是為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)的思想。

  3、優(yōu)化教學(xué)情景,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

  4、開(kāi)展課堂教研活動(dòng),進(jìn)行有效性教學(xué)。

  5、提優(yōu)補(bǔ)差有成效。

  四、工作計(jì)劃

  1、按照學(xué)校統(tǒng)一安排,在開(kāi)學(xué)初組織備課組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)解讀《初中數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》。學(xué)習(xí)教學(xué)理念和教學(xué)策略,努力構(gòu)建開(kāi)放的、富有活力的課堂教學(xué),倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)為主,主張?zhí)骄渴、體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)方法,形成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)氛圍,提升課堂效能,促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的提高和學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提升。

  2、加強(qiáng)備課組建設(shè)。每周集體備課一次(擬定于每星期四上午第三節(jié)),并且有活動(dòng)記錄。目的在常規(guī)教學(xué)中協(xié)調(diào)教學(xué)進(jìn)度,交流教學(xué)體會(huì),討論落實(shí)“四基”,突破教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。注重備課要備教材、備重難點(diǎn)、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法、備習(xí)題。充分發(fā)揮教師的群體智慧,讓每個(gè)教師的聰明才智融匯到教案和教學(xué)中;顒(dòng)主要內(nèi)容是:

  ①認(rèn)真分析研究教材,明確教學(xué)目標(biāo)及重點(diǎn)、難點(diǎn),確定教學(xué)任務(wù),設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)。

  ②分析教學(xué)情況,特別是學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,研究教法和學(xué)法。重視培養(yǎng)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)心理品質(zhì),改進(jìn)教學(xué)方法。

  ③精選例題和習(xí)題,合理控制作業(yè)量,做好教學(xué)質(zhì)量分析,及時(shí)反饋調(diào)控。如何備好、上好每一節(jié)課是我們討論的重點(diǎn),力爭(zhēng)提高數(shù)學(xué)科的及格率和優(yōu)秀率是我們的目標(biāo)。

  3、注重培優(yōu)補(bǔ)差,提高教學(xué)質(zhì)量?稍诿堪嗵暨x學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)興趣輔導(dǎo),進(jìn)行自信心培養(yǎng),提高學(xué)習(xí)興趣,強(qiáng)化訓(xùn)練,努力提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。并且為參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽做好準(zhǔn)備。

  4、舉辦“數(shù)學(xué)知識(shí)搶答”活動(dòng)(擬定于第七周),豐富學(xué)生課余生活,提高學(xué)習(xí)興趣。

  5、認(rèn)真做好聽(tīng)課、評(píng)課工作,聽(tīng)課節(jié)數(shù)每學(xué)期不少于12節(jié),要切實(shí)通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課來(lái)互相促進(jìn),不斷提高課堂教學(xué)的有效性。有機(jī)會(huì)外出聽(tīng)課,要認(rèn)真撰寫(xiě)聽(tīng)課體會(huì),吸收外校的教育教學(xué)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高自身的素質(zhì)水平。

  6、合理安排測(cè)試和作業(yè)。測(cè)試由學(xué)校安排年級(jí)統(tǒng)一時(shí)間,每章一次,測(cè)試后要認(rèn)真做好試卷分析工作,依據(jù)測(cè)試成績(jī),選擇合適的教學(xué)方法。作業(yè)要本著減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān),提高教學(xué)質(zhì)量的目的,精選,做到有布置、有檢查、有講評(píng)、有督促。一學(xué)期不少于25次。不定期檢查學(xué)生作業(yè),學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)情況,了解學(xué)困生、優(yōu)秀生,針對(duì)情況要求各老師加強(qiáng)與班主任及家長(zhǎng)合作,共同研究教育方法。

  7、進(jìn)行課題研究活動(dòng)。研究有效的數(shù)學(xué)教學(xué)組織形式,構(gòu)建平等合作的師生關(guān)系,營(yíng)造寬松、和諧的課堂氛圍。引導(dǎo)學(xué)生多角度、多元化地思考問(wèn)題,鼓勵(lì)學(xué)生敢于向教師、向教材挑戰(zhàn),充分張揚(yáng)自己的個(gè)性。

  8、信息技術(shù)與數(shù)學(xué)課整合。多媒體的運(yùn)用使得數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)變得生動(dòng),易懂,尤其是幾何畫(huà)板的應(yīng)用可以很好的解決數(shù)形結(jié)合類的問(wèn)題,對(duì)函數(shù)的學(xué)習(xí)尤為突出。因此要加強(qiáng)多媒體課件的運(yùn)用。

  9、開(kāi)展校級(jí)研究課。每位老師安排一節(jié)課,認(rèn)真做好聽(tīng)課,評(píng)課,力爭(zhēng)共同進(jìn)步。

  第一學(xué)期七年級(jí)數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃 3

  當(dāng)今是合作與競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代,依靠傳統(tǒng)的"單兵作戰(zhàn)"的備課方式,已經(jīng)跟不上時(shí)代的發(fā)展。因此,更需要老師們精誠(chéng)合作、共同提高,這也是備課組存在的意義。

  一、指導(dǎo)思想

  小組合作學(xué)習(xí)日漸深入人心,教師的教育觀念和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式正在發(fā)生變化。如何激發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)的興趣?如何引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、探索猜想、分析論證?如何不但要重視學(xué)習(xí)結(jié)果,更要重視學(xué)習(xí)過(guò)程,使學(xué)生在學(xué)習(xí)基本知識(shí)和基本技能的過(guò)程中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)?如何在小組合作學(xué)習(xí)的模式中,大面積提高教學(xué)質(zhì)量?等等。這些都是擺在我們面前的問(wèn)題,需要我們發(fā)揮集體智慧,認(rèn)真思考,積極探索。為此,本學(xué)期初一數(shù)學(xué)備課組擬定以下工作計(jì)劃。

  二、工作目標(biāo)

  1、深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),鉆研新教材。

  2、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀點(diǎn),樹(shù)立教學(xué)是為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)的思想。

  3、認(rèn)真學(xué)習(xí)、探索,形成完善的課堂教學(xué)模式。

  4、開(kāi)展課堂教研活動(dòng),提高課堂教學(xué)效益。

  5、培優(yōu)轉(zhuǎn)差有成效。

  三、具體措施

 。ㄒ唬┟恐芩南挛绲谝还(jié)課集體活動(dòng),學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),集體備課,探討教學(xué)上的問(wèn)題。

  備課模式:

  1、分配任務(wù),確定主備課人。

  2、集中討論,分析主備課人的課件、教案、學(xué)案、練習(xí)是否完成每堂課應(yīng)該完成的教學(xué)目標(biāo),是否能夠在教學(xué)中實(shí)施,是否能做到讓學(xué)生做到“一課一得”。

  3、再次整合、修改,確定備課組統(tǒng)一使用的課件、教案、學(xué)案、練習(xí)。

  4、上課老師根據(jù)個(gè)人的風(fēng)格和自己學(xué)生的學(xué)情進(jìn)行修改。

 。ǘ╅_(kāi)展互相學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短的聽(tīng)課活動(dòng),形成完善的小組合作教學(xué)模式。

  課堂教學(xué)模式:

  1、自主學(xué)習(xí):引導(dǎo)學(xué)生自主探究、自主思考,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  2、小組合作交流探索:通過(guò)生生交流、師生交流,形成對(duì)知識(shí)的掌握,對(duì)思維能力的培養(yǎng),并學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí)。

  3、展示交流:培養(yǎng)學(xué)生的歸納總結(jié)能力。

  4、達(dá)標(biāo)檢測(cè):布置和督促學(xué)生獨(dú)立完成課堂作業(yè)并批改部分學(xué)生作業(yè)。時(shí)間為10分鐘左右。其目的是檢測(cè)每位學(xué)生是否都當(dāng)堂達(dá)到了學(xué)習(xí)目標(biāo)。

  5、鞏固拓展:留有一定量的作業(yè)。

 。ㄈ┤杖涨濉⒅苤芮、月月清的'措施。

  日日清主要以每課的導(dǎo)學(xué)案為根據(jù),確保每一位同學(xué)必須掌握必做題部分的試題,周周清以《補(bǔ)充習(xí)題、》的單元測(cè)試題為依據(jù),力爭(zhēng)每位同學(xué)及格。每章統(tǒng)一進(jìn)行單元測(cè)驗(yàn),統(tǒng)一評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),并利用集體活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行測(cè)后總結(jié)分析。測(cè)后有總結(jié)分析,主要包括:

  (1)各班和全級(jí)的平均分、及格率、優(yōu)秀率。

 。2)哪些知識(shí)學(xué)生掌握比較好,哪些知識(shí)掌握比較差,主要存在什么問(wèn)題。

  (3)提出需要補(bǔ)救的問(wèn)題和今后教學(xué)上要注意的事項(xiàng)。月月清以每月月考為依據(jù),主要清的是學(xué)生階段性存在的知識(shí)遺忘問(wèn)題,以及對(duì)部分發(fā)揮不穩(wěn)定同學(xué)的心理指導(dǎo)和學(xué)法指導(dǎo)。

  第一學(xué)期七年級(jí)數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃 4

  我們七年級(jí)數(shù)學(xué)備課組在本學(xué)期繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn),將新課改的理念滲透到數(shù)學(xué)教學(xué)中,認(rèn)真研究教材教法、學(xué)生學(xué)法,以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),如下是本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃:

  一、堅(jiān)持不懈地抓好教學(xué)常規(guī)管理

  抓課堂教學(xué),在課堂上要準(zhǔn)確無(wú)誤地把知識(shí)傳授給學(xué)生;采用靈活多變富用啟迪性的教育法;課堂結(jié)構(gòu)在優(yōu)化上求效益;用條理清楚的語(yǔ)言表達(dá),利用多媒體來(lái)輔助教學(xué),激起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,學(xué)生積極活動(dòng),師生形成合力,取得最大的教學(xué)效果。

  抓備課,課前認(rèn)真分析、研究教材的知識(shí)點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn),把要引導(dǎo)的內(nèi)容和過(guò)程通過(guò)講學(xué)稿的形式讓學(xué)生先學(xué),哪怕在上課時(shí)講學(xué)稿設(shè)計(jì)的內(nèi)容和實(shí)際不一定相吻合,老師們也認(rèn)真設(shè)計(jì)好。課上的巡回指導(dǎo)和個(gè)別提問(wèn)雖然會(huì)感到勞累,但是,老師們也切實(shí)用心地去做。課下的輔導(dǎo)和作業(yè)老師們更能悉心指導(dǎo)、積極奉獻(xiàn)。能做到在個(gè)人備課的.基礎(chǔ)上,堅(jiān)持備課組集體研究;在抓好教學(xué)環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)上,堅(jiān)持集體備課,相互交流,相互探討,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,課組活動(dòng)確實(shí)有效、抓住關(guān)鍵、提綱挈領(lǐng)、啟發(fā)引導(dǎo)、有助于各位教師設(shè)計(jì)好每節(jié)課,使之在教材處理、教法優(yōu)選、課堂把握、差生指導(dǎo)、教學(xué)美化等方面做得更好。

  而且做好學(xué)案,主要由李群老師完成初步,有楊軍宏拉薩和吳繼平老師定學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)案的最終內(nèi)容,然后完善,打印出來(lái),學(xué)生人手一份,在使用的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題又做修改。學(xué)案主要是以有效課堂教學(xué)為主,加入各自老師的特色。學(xué)習(xí)目標(biāo)由備課組決定,還分為知識(shí)復(fù)習(xí)和嘗試學(xué)習(xí),鞏固練習(xí),以及自我檢測(cè)題,可以讓我們快速掌握學(xué)生當(dāng)堂課學(xué)的怎么樣。有問(wèn)題的板塊我們備課組在課后做進(jìn)一步的補(bǔ)救。

  二、重視培優(yōu)抓差

  本學(xué)期本著“每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)好”、“每一個(gè)學(xué)生都能合格”的信念,努力營(yíng)造尊重學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、主動(dòng)為學(xué)生服務(wù)的育人氛圍。深入學(xué)生、了解學(xué)生、研究學(xué)生,幫助每一個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng),不忽視學(xué)生的每一個(gè)閃光點(diǎn),也不放過(guò)每一學(xué)生的弱點(diǎn),不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。在教學(xué)中學(xué)校普遍采用了“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),所謂“先學(xué)”就是讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)學(xué)案。所謂“后教”,就是指學(xué)生合作學(xué)習(xí),會(huì)的學(xué)生教不會(huì)的學(xué)生,最后教師點(diǎn)撥,從而解決“后進(jìn)生”存在的問(wèn)題。

  課堂教師提問(wèn)、做練習(xí),都由“后進(jìn)生”打頭陣,讓“后進(jìn)生”的問(wèn)題在課堂上得到最大限度的暴露,便于師生有針對(duì)性的輔導(dǎo)。這樣,既讓優(yōu)等生能力強(qiáng)了,又讓“后進(jìn)生”基本解決了自己的疑難問(wèn)題。同時(shí),教師課后輔導(dǎo)的主要對(duì)象也是“后進(jìn)生”,交流談心最多的也是“后進(jìn)生”, 由于全組老師的辛勤耕耘,使所有學(xué)生都在原有基礎(chǔ)上取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。每考完試,會(huì)找一部分學(xué)生談話,即使了解各個(gè)學(xué)段學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,以便做進(jìn)一步的提高。

  三、根據(jù)學(xué)校要求,做好日常工作

  我們備課組活動(dòng)每周一次,每次活動(dòng)定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人,并將每次活動(dòng)精神落到實(shí)處。具體內(nèi)容由余金培老師來(lái)定,我們會(huì)對(duì)各個(gè)章節(jié)做一下進(jìn)度安排。認(rèn)真對(duì)教學(xué)常規(guī)進(jìn)行檢查,本學(xué)期對(duì)教師的備課情況進(jìn)行了細(xì)致檢查,不定期地檢查課堂教學(xué)情況、作業(yè)批改反饋情況等。另外,我們還認(rèn)真組織

  聽(tīng)課活動(dòng),包括校內(nèi)和校外的公開(kāi)課和講座,通過(guò)學(xué)習(xí)與探討,有力的提高了我們的教學(xué)水平。

  四、主要措施:

  (一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提升教師素質(zhì)。

  按照學(xué)校統(tǒng)一布署,組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教學(xué)的新課程標(biāo)準(zhǔn)和數(shù)學(xué)教學(xué)理論,圍繞教材認(rèn)真討論,制定出適合學(xué)生的導(dǎo)學(xué)案并組織教師實(shí)施,同時(shí)根據(jù)各年級(jí)教材、學(xué)生的特點(diǎn),制定教材的教法,相互交流經(jīng)驗(yàn),互相學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提高。

 。ǘ┘訌(qiáng)常規(guī)行為,落實(shí)學(xué)校要求。

  向常態(tài)工作要質(zhì)量,進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,強(qiáng)化常態(tài)工作的質(zhì)量意識(shí)。在教案、作業(yè)批改等方面嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校要求,并進(jìn)行自查整改,切實(shí)配合學(xué)校的常規(guī)要求。

 。ㄈ┘訌(qiáng)集體備課,編好導(dǎo)學(xué)案。

  堅(jiān)持每周一次集體備課,充分發(fā)揮教師的群體智慧,使老師的聰明才智能在課堂教學(xué)中得到體現(xiàn)。本學(xué)期集體備課主要圍繞導(dǎo)學(xué)案編寫(xiě),同時(shí)在教學(xué)中不斷完善。

  (四)組織教師參賽,落實(shí)青年教師成長(zhǎng)。

  本學(xué)期學(xué)校組織“研課標(biāo),說(shuō)教材”比賽、港中首屆“教學(xué)漫談”、“首屆教師專業(yè)成長(zhǎng)讀書(shū)交流會(huì)”,組織教師參加比賽,以青年教師培養(yǎng)為主。

 。ㄎ澹┙M織學(xué)生活動(dòng),激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

  數(shù)學(xué)備課組組織學(xué)生進(jìn)行有理數(shù)的計(jì)算題比賽和一元一次方程的應(yīng)用題比賽。做好策劃及活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì),落實(shí)研究性學(xué)習(xí)的活動(dòng)。

 。┩晟菩1菊n程。

  本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行校本課程《數(shù)學(xué)活動(dòng)與實(shí)踐》的編寫(xiě)完善工作,從大綱到內(nèi)容逐漸落實(shí)。

  第一學(xué)期七年級(jí)數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃 5

  1、進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)、先進(jìn)的教學(xué)理念,明確新課程標(biāo)準(zhǔn)中中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的具體目標(biāo),樹(shù)立改革與創(chuàng)新的思想。學(xué)習(xí)教育心理學(xué),以理論指導(dǎo)實(shí)踐,分析教學(xué)過(guò)程中所遇到的問(wèn)題,尋找解決問(wèn)題的最佳策略。

  2、強(qiáng)化課堂教學(xué)五個(gè)環(huán)節(jié)的落實(shí),推進(jìn)學(xué)科課程教學(xué)改革。反思在課堂教學(xué)與開(kāi)展拓展性學(xué)習(xí)中的得失,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),在教學(xué)活動(dòng)中繼續(xù)探索并實(shí)施既符合二期課改精神、又適合本年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)的教學(xué)方法,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí),提高學(xué)生學(xué)習(xí)的能力。

  3、進(jìn)一步推進(jìn)實(shí)施課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃。在實(shí)施過(guò)程中不斷反思每一堂課的得失的基礎(chǔ)上,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、找出存在的問(wèn)題,作進(jìn)一步的改進(jìn),努力上好下一堂課,使日常教學(xué)工作不斷完善;仔細(xì)分析學(xué)生的學(xué)習(xí)行為,找出學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題,積極探索解決問(wèn)題的方法,從而提高學(xué)習(xí)效率。

  4、在制定并實(shí)施課堂教學(xué)整改計(jì)劃的.經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),以有利于更好地推進(jìn)教學(xué)整改。積極探索更有效地優(yōu)化信息科技與課堂教學(xué)的整合,切實(shí)提高學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)的成績(jī)。

  5、教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存的生命線,而教學(xué)質(zhì)量的高低,備課組的工作是關(guān)鍵,故備課組須制定出務(wù)實(shí)的工作計(jì)劃,必須要確立備課組的教學(xué)質(zhì)量責(zé)任制。備課組必須要有“定計(jì)劃、定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容”的研修活動(dòng),同時(shí),根據(jù)備課組工作的特點(diǎn),組內(nèi)成員須隨時(shí)隨地交流教學(xué)心得,發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,開(kāi)展集體備課活動(dòng)。

  在開(kāi)展研修活動(dòng)時(shí),每次活動(dòng)都要實(shí)質(zhì)性的內(nèi)容,及時(shí)研究課改實(shí)驗(yàn)的進(jìn)展,共同探討實(shí)施的具體方案;研究教材、教法,交流、分析各教師在日常教學(xué)中經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),分析、研究備課組中各班級(jí)的教學(xué)情況,研討、制定提高學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的相關(guān)措施。

  6、認(rèn)真分析上學(xué)期期終考試的情況,找出存在的問(wèn)題,探索如何探索解決問(wèn)題的方法,努力提高教學(xué)效果,提高合格率與優(yōu)良率。為此,在下階段的教學(xué)實(shí)踐中擬采取以下措施:

  課前:

  (1)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的認(rèn)知基礎(chǔ)與認(rèn)知過(guò)程的分析;

  (2)加強(qiáng)對(duì)教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)任務(wù)的分析;

  (3)加強(qiáng)預(yù)識(shí)前提條件的分析研究;

 。4)加強(qiáng)命題研究,多命有針對(duì)性、符合教學(xué)要求與學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)的練習(xí)卷。

  課中:

  (1)關(guān)注大多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí),不斷提醒走神與開(kāi)小差的學(xué)生;

 。2)注重知識(shí)發(fā)生與發(fā)展的過(guò)程,使學(xué)生易學(xué)、能學(xué)。

 。3)注重問(wèn)題的分析思維的過(guò)程,能抓住分析問(wèn)題的突破口;

 。4)注重精講、精練,強(qiáng)化思想、方法的傳授與訓(xùn)練。

  課后:

 。1)重視對(duì)教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度的分析;

 。2)重視課后的反思工作,反思課中教學(xué)形為與效果,改進(jìn)教學(xué)行為:

 。3)重視訓(xùn)練的有效性,關(guān)注學(xué)生完成練習(xí)的自主性與獨(dú)立性。

 。4)重視抓差補(bǔ)缺工作,輔導(dǎo)學(xué)生自主完成練習(xí),及時(shí)解決學(xué)生在學(xué)習(xí)中所遇到的困難,加強(qiáng)練習(xí)的面批工作,加強(qiáng)糾錯(cuò)的及時(shí)性與有效性;

 。5)根據(jù)學(xué)生遺忘率高的特點(diǎn),在日常教學(xué)工作應(yīng)注重基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能的復(fù)習(xí)鞏固工作,起到溫故而知新的功效。

  通過(guò)以上措施的具體而有效的落實(shí)之后,期望初一數(shù)學(xué)整體成績(jī)有所提高。關(guān)注所有學(xué)生的學(xué)習(xí),幫助所有學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,指導(dǎo)他們?nèi)绾翁岣邔W(xué)習(xí)的有效性,力爭(zhēng)所有學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上均有不同層度的提高。

  7、組織本組教師積極參加縣局、學(xué)校和教研組組織的各項(xiàng)教學(xué)研究活動(dòng),參加各類教學(xué)評(píng)比活動(dòng)。重點(diǎn)抓好備課、聽(tīng)課、評(píng)課、作業(yè)批改、測(cè)試反饋、問(wèn)題糾偏等各項(xiàng)日常教學(xué)工作。組織好聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng),對(duì)所聽(tīng)的課進(jìn)行全方位的評(píng)議、診斷,找出存在的問(wèn)題,研究解決的方案,使之成為真正意義上的聽(tīng)課活動(dòng),成為推進(jìn)教學(xué)改革、促進(jìn)教學(xué)研究的組本研修,進(jìn)而有效地提高教師的教學(xué)能力,提高教學(xué)質(zhì)量。

  8、努力、高質(zhì)、高效地做好學(xué)校與教研組交給備課組的其它一切工作。

  第一學(xué)期七年級(jí)數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃 6

  一 、指導(dǎo)思想:

  根據(jù)學(xué)校工作要求,全面推行課堂教學(xué)改革,加大教學(xué)研究力度,著力提倡集體備課創(chuàng)新,加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作。我備課組將以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這一總目標(biāo)為宗旨,聚焦課堂教學(xué),聚焦校本教研,聚焦我校的課堂教學(xué)改革,堅(jiān)持新課改引領(lǐng)下的課堂教學(xué)的改進(jìn)和優(yōu)化,努力提高工作效益,切實(shí)提高我校七年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)水平。

  二、本學(xué)期主要工作:

  (一) 認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),提高教師自身素質(zhì)。

  1.按教務(wù)處統(tǒng)一部署,開(kāi)學(xué)初組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)。組織學(xué)科教師圍繞教材認(rèn)真討論,將學(xué)習(xí)所得用以指導(dǎo)教學(xué)工作。

  2.在理論學(xué)習(xí)的同時(shí),堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),組織全組教師根據(jù)本年級(jí)教材特點(diǎn),討論教材教法,相互交流經(jīng)驗(yàn)互相學(xué)習(xí),互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提高。

  (二)做好教學(xué)常規(guī)工作,在常規(guī)工作中做出特色

  1.加強(qiáng)集體備課,通過(guò)集體備課,充分發(fā)揮群體的'智慧,優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),保證備課和上課的質(zhì)量。遇到比較困難的問(wèn)題,大家群策群力,共同解決問(wèn)題。

  2.認(rèn)真?zhèn)湔n,優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計(jì).要為學(xué)生提供充分質(zhì)疑、獨(dú)立思考和想象的時(shí)空。教學(xué)設(shè)計(jì)重點(diǎn)突出。符合新課標(biāo)精神。加強(qiáng)課堂教學(xué),努力提高教學(xué)效益與質(zhì)量,切實(shí)提高教與學(xué)雙邊活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性,努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣.強(qiáng)化課堂教學(xué)反思。

  3.組織備課組教師參加區(qū)、校級(jí)教研活動(dòng),了解教學(xué)動(dòng)態(tài),獲取教學(xué)信息。加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的信息交流。

  (三) 提高教研質(zhì)量, 切實(shí)開(kāi)展校本教,認(rèn)真編寫(xiě)導(dǎo)學(xué)案

  以備課組為單位,切實(shí)組織好常規(guī)教研,理論學(xué)習(xí),說(shuō)、講、評(píng)要有實(shí)效,備課組要發(fā)揮備課組在教學(xué)活動(dòng)中的作用,加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的研究。堅(jiān)持集體備課,充分發(fā)揮教師的群體智慧,讓每個(gè)教師的聰明才智融匯到導(dǎo)學(xué)案中。在常規(guī)教學(xué)中使全組達(dá)到統(tǒng)一進(jìn)度,集體備課,統(tǒng)一測(cè)評(píng)。堅(jiān)持每周一次的備課教研,重點(diǎn)研究教材,教法,備課,練習(xí),考試和評(píng)點(diǎn)。按學(xué)校要求,每次教研會(huì),須有主講并做好會(huì)議記錄,以存資料,以備檢查。提倡相互聽(tīng)課,相互學(xué)習(xí),相互幫助。達(dá)到以老帶新,以能帶新,共同提高的目的。聽(tīng)課節(jié)數(shù)按學(xué)校要求。每位教師要上一堂公開(kāi)課,聽(tīng)課后認(rèn)真評(píng)議,就教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用,教學(xué)思想的滲透提出反思。

  (四) 開(kāi)展培優(yōu)輔差第二課堂活動(dòng)

  對(duì)于較好的年級(jí)三分之一的學(xué)生,組織提高輔導(dǎo),定員、定時(shí)、定內(nèi)容。對(duì)于學(xué)困生,各班根據(jù)每次小單元考情況,及時(shí)對(duì)學(xué)困生進(jìn)行補(bǔ)缺漏,細(xì)水長(zhǎng)流?傊覀儌湔n組要多進(jìn)行合作交流,發(fā)揮整體效能。教師間要建立積極互助的伙伴關(guān)系,加強(qiáng)在教學(xué)活動(dòng)中的參與和合作,分享教學(xué)資源,形成教研合力,以盡快提高備課組整體教學(xué)水平。

  第一學(xué)期七年級(jí)數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃 7

  一、指導(dǎo)思想

  堅(jiān)持教育為學(xué)生服務(wù)的宗旨,著眼于學(xué)生的終身發(fā)展,切實(shí)做到從學(xué)生實(shí)際出發(fā),挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛能,以突出學(xué)生的個(gè)性及特點(diǎn),創(chuàng)設(shè)有助于學(xué)生自主學(xué)習(xí)的問(wèn)題情境,努力引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)實(shí)踐、思考、探索、交流,獲得知識(shí),形成技能,發(fā)展思維,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),促使學(xué)生在教師指導(dǎo)下生動(dòng)地、主動(dòng)地、富有個(gè)性的學(xué)習(xí)。關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異,有效的實(shí)施有差異的教學(xué)使每個(gè)學(xué)生都得到充分地發(fā)展。在教師間實(shí)現(xiàn)資源共享,促進(jìn)教師的創(chuàng)新意識(shí),開(kāi)展個(gè)性化教學(xué),提高課堂效率。

  二、工作目標(biāo)

  1.以學(xué)生為本。

  備課組以學(xué)生的實(shí)際為切入點(diǎn),集體探討一種學(xué)生易接受、易掌握的教學(xué)方法,努力使絕大部分同學(xué)都理解并掌握,力爭(zhēng)使每個(gè)學(xué)生都學(xué)有所獲。組織各位教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),以適應(yīng)新形勢(shì)的需要,同時(shí)抓好平時(shí)的課堂教學(xué),課后作業(yè)的批改,學(xué)生的學(xué)習(xí)跟蹤,備課組活動(dòng)和集體備課。

  2.堅(jiān)持每周一次的備課活動(dòng)。

  每個(gè)星期五,定時(shí)進(jìn)行七年級(jí)數(shù)學(xué)備課組的集體備課活動(dòng),大家一起討論如何處理教材中的重點(diǎn)和難點(diǎn)及細(xì)節(jié)問(wèn)題。如何備好、上好每一節(jié)課是我們討論的重點(diǎn),如何提高我們七年級(jí)的數(shù)學(xué)成績(jī)是我們討論的最終目的。備課組活動(dòng)要定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主講人或主備人,就當(dāng)前教學(xué)中遇到的'共性或個(gè)性問(wèn)題進(jìn)行研討,也可就下一階段工作研究落實(shí)具體措施。開(kāi)學(xué)初備課組活動(dòng)制訂出合理計(jì)劃,每次活動(dòng)均要有記載,尤其是要能發(fā)揮出骨干教師的中心帶頭作用,做到統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、統(tǒng)一教案、統(tǒng)一編寫(xiě)有針對(duì)性的學(xué)案,同時(shí)也為下一年積累。

  3.繼續(xù)做好教學(xué)常規(guī)工作。

  備課、上課、批改作業(yè)、課后輔導(dǎo)是教師的常規(guī)工作,我們將對(duì)照學(xué)校教務(wù)處和教科室的有關(guān)要求,力爭(zhēng)每一位數(shù)學(xué)教師都能在教學(xué)的每一環(huán)節(jié)上認(rèn)真細(xì)致地做好常規(guī)工作,同時(shí)增強(qiáng)教師的質(zhì)量意識(shí),增強(qiáng)教師對(duì)自身教學(xué)行為的反思能力,不斷改革自己的教學(xué)手段和教學(xué)方法,適應(yīng)新形勢(shì)的發(fā)展,要確保A、B檔里盡量沒(méi)有學(xué)生因?yàn)閿?shù)學(xué)而拖總分的后腿,要努力探討教法。

  4.認(rèn)真做好教導(dǎo)處安排的“三步曲”實(shí)踐課的開(kāi)展工作

  結(jié)合我組的課題研究,開(kāi)課做到要有主題,把“三步曲”實(shí)踐課的開(kāi)展工作做實(shí)、做細(xì),最終有利于教師教學(xué)水平和學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。本學(xué)期安排三位老師開(kāi)實(shí)踐課。

  5.認(rèn)真學(xué)習(xí)教師考核條例,群策群力各盡所能且分工合作

  鼓勵(lì)老師根據(jù)本班實(shí)際情況自編題。備課組活動(dòng)時(shí)安排一定時(shí)間讓經(jīng)驗(yàn)較豐富的各位老師介紹經(jīng)驗(yàn),指導(dǎo)教學(xué)工作,相互虛心學(xué)習(xí),借鑒有效的措施提高整體的教學(xué)和管理水平,并強(qiáng)調(diào)二次備課,提高課堂教學(xué)效率。

  6. 組織好同組老師互相聽(tīng)課、互相學(xué)習(xí)

  每位老師一學(xué)期至少聽(tīng)20節(jié),工作不滿三年的新教師至少聽(tīng)40節(jié),鼓勵(lì)隨堂聽(tīng)課,尤其是對(duì)新教師的聽(tīng)課指導(dǎo)。備課組根據(jù)情況積極開(kāi)展示范課,讓老師有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)、提高。

  7.做好提優(yōu)補(bǔ)差工作

  針對(duì)初一新生重點(diǎn)抓落后面,控制E等率。平時(shí)都加強(qiáng)學(xué)生的輔導(dǎo)工作。為迎接希望杯競(jìng)賽,認(rèn)真做好競(jìng)賽輔導(dǎo)的選拔和輔導(dǎo)工作。教師之間發(fā)揮集體智慧,實(shí)現(xiàn)資源共享,并保持集體備課的持久性,以達(dá)到提高課堂教學(xué)效率的目的。

  總之,這個(gè)學(xué)期,七年級(jí)數(shù)學(xué)備課組要按照學(xué)校的要求,認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真上課,認(rèn)真批改作業(yè),認(rèn)真培優(yōu)補(bǔ)差,在教學(xué)上有比較大的進(jìn)步,出色地完成學(xué)校的工作任務(wù)。

  三、注意的問(wèn)題

  1.注重學(xué)生的活動(dòng)、學(xué)習(xí)過(guò)程,知識(shí)的形成過(guò)程,即重心前移。注意評(píng)價(jià)的方式方法。

  2.在教學(xué)活動(dòng)中,鼓勵(lì)學(xué)生思維的多樣性,避免評(píng)價(jià)的統(tǒng)一性。.注重教學(xué)素材及呈現(xiàn)方式多樣化以及數(shù)據(jù)的真實(shí)科學(xué)性。

  3.關(guān)注學(xué)生對(duì)知識(shí)技能的理解與應(yīng)用。

  第一學(xué)期七年級(jí)數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃 8

  一、指導(dǎo)思想

  堅(jiān)持訓(xùn)練為學(xué)生服務(wù)的宗旨,著眼于學(xué)生的終身進(jìn)展,切實(shí)做到從學(xué)生實(shí)際動(dòng)身,挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛能,以突出學(xué)生的共性及特點(diǎn),創(chuàng)設(shè)有助于學(xué)生自主學(xué)習(xí)的問(wèn)題情境,努力引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)實(shí)踐、思索、探究、溝通,獲得學(xué)問(wèn),形成技能,進(jìn)展思維,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),促使學(xué)生在老師指導(dǎo)下生動(dòng)地、主動(dòng)地、富有共性的學(xué)習(xí)。關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異,有效的實(shí)施有差異的教學(xué)使每個(gè)學(xué)生都得到充分地進(jìn)展。在老師間實(shí)現(xiàn)資源共享,促進(jìn)老師的創(chuàng)新意識(shí),開(kāi)展共性化教學(xué),提高課堂效率。

  二、工作目標(biāo)

  1、以學(xué)生為本。備課組以學(xué)生的實(shí)際為切入點(diǎn),集體探討一種學(xué)生易接受、易把握的教學(xué)方法,努力使絕大部分同學(xué)都理解并把握,力爭(zhēng)使每個(gè)學(xué)生都學(xué)有所獲。

  2、組織各位老師仔細(xì)學(xué)習(xí)新課標(biāo),以適應(yīng)新形勢(shì)的需要,同時(shí)抓好平常的課堂教學(xué),課后作業(yè)的.批改,學(xué)生的學(xué)習(xí)跟蹤,備課組活動(dòng)和集體備課。每個(gè)星期二,定時(shí)進(jìn)行七班級(jí)數(shù)學(xué)備課組的集體備課活動(dòng),大家一起爭(zhēng)論如何處理教材中的重點(diǎn)和難點(diǎn)及細(xì)節(jié)問(wèn)題。如何備好、上好每一節(jié)課是我們爭(zhēng)論的重點(diǎn),如何提高我們七班級(jí)的數(shù)學(xué)成果上我們爭(zhēng)論的最終目的。

  3、仔細(xì)學(xué)習(xí)“教學(xué)六仔細(xì)”和老師考核條例。

  4、群策群力各盡所能且分工合作,鼓舞老師依據(jù)本班實(shí)際狀況自

  編題?平M活動(dòng)時(shí)支配肯定時(shí)間讓閱歷較豐富的各位老師介紹閱歷,指導(dǎo)教學(xué)工作,相互虛心學(xué)習(xí),借鑒有效的措施提高整體的教學(xué)和管理水平,并強(qiáng)調(diào)二次備課,提高課堂教學(xué)效率。

  5、組織好同級(jí)組相互聽(tīng)課、相互學(xué)習(xí)、每位老師一學(xué)期至少聽(tīng)20節(jié),工作不滿三年的新老師至少聽(tīng)40節(jié),鼓舞隨堂聽(tīng)課,尤其是對(duì)新老師的聽(tīng)課指導(dǎo)?平M依據(jù)狀況樂(lè)觀開(kāi)展現(xiàn)范課,讓老師有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)、提高。

  6、發(fā)揮集體才智,實(shí)現(xiàn)資源共享,并保持集體備課的長(zhǎng)久性,以達(dá)到提高課堂教學(xué)效率的目的。

  總之,這個(gè)學(xué)期,七班級(jí)數(shù)學(xué)備課組要根據(jù)學(xué)校的要求,仔細(xì)備課,仔細(xì)上課,仔細(xì)批改作業(yè),仔細(xì)培優(yōu)扶差,在教學(xué)上有比較大的進(jìn)步,精彩地完成學(xué)校的工作任務(wù)。

  三、留意的問(wèn)題

  1、注意學(xué)生的活動(dòng)、學(xué)習(xí)過(guò)程,學(xué)問(wèn)的形成過(guò)程,即重心前移。留意評(píng)價(jià)的方式方法。

  2、在教學(xué)活動(dòng)中,鼓舞學(xué)生思維的多樣性,避開(kāi)評(píng)價(jià)的統(tǒng)一性。

  3、注意教學(xué)素材及呈現(xiàn)方式多樣化以及數(shù)據(jù)的真實(shí)科學(xué)性。

  4、關(guān)注學(xué)生對(duì)學(xué)問(wèn)技能的理解與應(yīng)用;

  5、鼓舞學(xué)生使用計(jì)算器處理簡(jiǎn)單數(shù)據(jù),注意其他課程資源的開(kāi)發(fā)與利用。

  6、仔細(xì)做好鎮(zhèn)江市督導(dǎo)室對(duì)我校調(diào)研的預(yù)備工作。

  第一學(xué)期七年級(jí)數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃 9

  一、教育教學(xué)指導(dǎo)思想

  認(rèn)真落實(shí)校長(zhǎng)辦公會(huì)關(guān)于新學(xué)期教學(xué)工作的要求,以《初中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),以數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃為參考,圍繞“教學(xué)”這一中心點(diǎn),緊扣“質(zhì)量”這一立足點(diǎn),加強(qiáng)研究,大力實(shí)踐,抓實(shí)教學(xué)常規(guī)工作并有所創(chuàng)新,積極穩(wěn)妥地推動(dòng)我校的課改工作,形成具有一中特色的辦學(xué)風(fēng)格,以人的發(fā)展為目標(biāo),全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  二、工作目標(biāo)

  1、以學(xué)生為本。備課組以學(xué)生的實(shí)際為切入點(diǎn),集體探討一種學(xué)生易接受、易掌握的教學(xué)方法,努力使絕大部分同學(xué)都理解并掌握,力爭(zhēng)使每個(gè)學(xué)生都學(xué)有所獲。

  2、發(fā)揮集體智慧,實(shí)現(xiàn)資源共享,并保持集體備課的持久性、二次備課的藝術(shù)性,以達(dá)到提高課堂教學(xué)效率的目的。

  3、抓學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。在教學(xué)過(guò)程中,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,使他們形成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,并為其終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

  4、知識(shí)與能力并舉,在教學(xué)過(guò)程中,鞏固所學(xué)知識(shí),并強(qiáng)化能力的培養(yǎng)。通過(guò)小組合作交流,給學(xué)生提供一個(gè)展示自我的平臺(tái),開(kāi)發(fā)課程資源,以在到活躍課堂的目的。

  三、工作措施

  1、發(fā)揮集體的智慧,加強(qiáng)備課組的建設(shè),充分發(fā)揮好老教師和各級(jí)骨干老師的帶頭作用。

  2、備課:以集體備課為主,形成統(tǒng)一的有本校特色的講學(xué)稿,保管好所有教學(xué)案、課件,供下一屆使用。

  3、每周備課時(shí),確定下周每節(jié)課的內(nèi)容及每節(jié)課的重難點(diǎn),以及每節(jié)課的教法和策略,嚴(yán)格把關(guān)和注重學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和能力的培養(yǎng)。

  4、每章開(kāi)課前,我們先閱讀全章內(nèi)容,確定全章的重難點(diǎn),做完全章的課后習(xí)題。

  5、認(rèn)真組織課堂教學(xué),精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程,針對(duì)不同班級(jí)學(xué)生的情況,在二次備課時(shí)重新修改設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容。讓學(xué)生在活動(dòng)、實(shí)踐中,掌握知識(shí),力求教學(xué)中要鼓勵(lì)與提倡解決問(wèn)題策略的多樣化,尊重學(xué)生在解決問(wèn)題中所表現(xiàn)出的不同水平。問(wèn)題情景的設(shè)計(jì)、教學(xué)過(guò)程的展開(kāi)、練習(xí)的安排等要盡可能地讓所有學(xué)生都能參與,提出各自解決問(wèn)題的方法,并引導(dǎo)學(xué)生在與他人的交流中選擇合適的策略,豐富數(shù)學(xué)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn),提高思維水平。

  6、讓現(xiàn)代信息教育技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)進(jìn)行更好的`整合,以信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化,利用現(xiàn)代信息教育技術(shù),為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)的環(huán)境。所以我們組上課時(shí)盡量多地使用多媒體、網(wǎng)絡(luò)資源,以此強(qiáng)化課堂交流、探索、創(chuàng)新、提高效率。

  7、各教師及時(shí)的反思自己的教學(xué)行為,保證課堂教學(xué)的效果。

  8、合理利用“綜合實(shí)踐活動(dòng)課”的陣地,對(duì)學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)能力的訓(xùn)練。

  9、學(xué)習(xí)借鑒別人的成功經(jīng)驗(yàn),注重不同學(xué)科間的相互聯(lián)系。

  10、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng),努力提高學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣、聽(tīng)課習(xí)慣,嚴(yán)格把握作業(yè)的質(zhì)量,控制數(shù)量,及時(shí)批改,及時(shí)調(diào)控教學(xué)。討論和交流上周的教學(xué)體驗(yàn),互相促進(jìn)進(jìn)步。

  11、抓好學(xué)生在校的各項(xiàng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)常規(guī)。

  12、以期末復(fù)習(xí)為抓手,使知識(shí)系統(tǒng)化。

  第一學(xué)期七年級(jí)數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃 10

  經(jīng)過(guò)對(duì)蘇科版教材體系及重點(diǎn)的研究,針對(duì)本學(xué)科的特點(diǎn)我們初一數(shù)學(xué)備課組擬定如下計(jì)劃:

  一、指導(dǎo)思想

  初中數(shù)學(xué)教學(xué)以全日制義務(wù)教育《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》為指導(dǎo),充分關(guān)注新課程理念,并把新課程理念轉(zhuǎn)化為實(shí)踐層面的可操作的要領(lǐng),努力實(shí)現(xiàn):“不同的學(xué)生學(xué)習(xí)不同的數(shù)學(xué),不同的學(xué)生在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展”。教學(xué)上注重夯實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能,逐步滲透基本的數(shù)學(xué)思想方法,實(shí)現(xiàn)真正的數(shù)學(xué)理解。教學(xué)上注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,使學(xué)生樹(shù)立學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心,形成實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和鍥而不舍的鉆研精神,同時(shí)認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)的科學(xué)價(jià)值和人文價(jià)值。教學(xué)上努力追求科學(xué)性、針對(duì)性和有效性,扎扎實(shí)實(shí)地在培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)上下功夫,進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)改革,促進(jìn)學(xué)生的全面、持續(xù)、和諧地發(fā)展。

  二、本學(xué)期的課堂主要目標(biāo)

  1.緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo),精心選擇教學(xué)內(nèi)容和創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境。要讓學(xué)生真正體驗(yàn)和經(jīng)歷數(shù)學(xué)化的過(guò)程;要對(duì)雙基目標(biāo)實(shí)行當(dāng)堂檢測(cè),當(dāng)堂反饋,做到“堂堂清”。

  2.根據(jù)教學(xué)內(nèi)容,選擇合適的教學(xué)方法。重視運(yùn)用動(dòng)手實(shí)踐、自主探究和合作交流等教學(xué)方式,教師要給學(xué)生一定的思考問(wèn)題的時(shí)間和空間,要關(guān)注數(shù)學(xué)本質(zhì)的理解,教師要適時(shí)、適度的啟發(fā)引導(dǎo)。

  3.讓學(xué)生充分展示解決問(wèn)題的思維過(guò)程。在學(xué)生解決問(wèn)題的過(guò)程中,不單純關(guān)注問(wèn)題解決與否,答案對(duì)與錯(cuò)的結(jié)果,更要關(guān)注學(xué)生是怎么思考的,教師要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行解題分析、解題示范、解題反思。

  4.引領(lǐng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程的自我評(píng)價(jià)。對(duì)學(xué)生在練習(xí)或考試中出現(xiàn)的共性或典型錯(cuò)誤,要引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)因,關(guān)注學(xué)生對(duì)解題思路的回顧和自我糾錯(cuò)能力的培養(yǎng),要給學(xué)生自我糾錯(cuò)和相互啟發(fā)糾錯(cuò)的時(shí)間和空間,讓學(xué)生在自我反思及辯論中理解、掌握和運(yùn)用數(shù)學(xué)。

  三、本學(xué)期的主要工作

  1.組織全組教師加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。通過(guò)對(duì)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)一步的學(xué)習(xí),要求全組數(shù)學(xué)教師能較好的把理念貫穿 “蘇科版”的數(shù)學(xué)教材中,通過(guò)解數(shù)學(xué)題的訓(xùn)練,強(qiáng)化自身的專業(yè)知識(shí)水平;通過(guò)對(duì)數(shù)學(xué)案例的分析,學(xué)會(huì)對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的理論研究,促進(jìn)自身數(shù)學(xué)業(yè)務(wù)能力的提高。

  2.繼續(xù)落實(shí)數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)。本學(xué)期的重點(diǎn)工作是;進(jìn)一步完善集體備課的環(huán)節(jié),讓集體備課由“形式化”轉(zhuǎn)為“實(shí)效化”,加強(qiáng)集體備課管理,認(rèn)真進(jìn)行集體備課,并且在集體備課的基礎(chǔ)上進(jìn)行個(gè)人備課,努力促進(jìn)個(gè)人備課質(zhì)量的.提高,為真正提高課堂教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。課堂教學(xué)的具體目標(biāo)是:教師利用較短的時(shí)間,盡快熟悉“蘇科版”教材的體系和結(jié)構(gòu),感受“蘇科版”教材的思想和教學(xué)技巧,做到因材施教,明確方向,不斷調(diào)整數(shù)學(xué)策略和方法,不斷獲取數(shù)學(xué)信息,充分利用本校的教學(xué)資源,尋求最佳的課堂教學(xué)實(shí)施途徑,提高教學(xué)質(zhì)量。

  3.開(kāi)學(xué)前根據(jù)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》制定教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃,讓各位老師嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)與進(jìn)度計(jì)劃進(jìn)行科學(xué)的教學(xué)。開(kāi)學(xué)初制定好學(xué)科測(cè)試安排表,讓各位老師提早、精心準(zhǔn)備單元測(cè)試試卷,并進(jìn)行一對(duì)一的審核,保證單元測(cè)試試卷的質(zhì)量。

  4.在本學(xué)期內(nèi)我們將認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)科興趣小組活動(dòng),讓學(xué)生在生活、活動(dòng)中愉快的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

  5.針對(duì)本備課組內(nèi)年青教師較多的實(shí)際情況,備課組內(nèi)進(jìn)行青藍(lán)結(jié)對(duì),讓年青教師與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師之間取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同成長(zhǎng)。

  6.積極開(kāi)展數(shù)學(xué)興趣小組活動(dòng)。

  7.創(chuàng)造條件,培養(yǎng)教師現(xiàn)代化的教學(xué)能力。調(diào)動(dòng)青年教師參與的積極性,從開(kāi)學(xué)初著手準(zhǔn)備,從多媒體教學(xué)的使用、制作,到課堂教學(xué)理論的學(xué)習(xí)、教學(xué)設(shè)計(jì)至課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的獲取和積累。多角度創(chuàng)造條件,讓積極進(jìn)取。

  8.在備課組內(nèi)認(rèn)真上好公開(kāi)課。為了使工作有效的得以開(kāi)展,并努力在教學(xué)過(guò)程中提高教師的教學(xué)研究能力,力爭(zhēng)在全組人員的團(tuán)結(jié)合作下上好每節(jié)公開(kāi)課。

  9.繼續(xù)做好數(shù)學(xué)教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)與維護(hù)的工作。

  第一學(xué)期七年級(jí)數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃 11

  一,教學(xué)研究的指導(dǎo)思想

  根據(jù)學(xué)校教研工作計(jì)劃,立足教學(xué)發(fā)展實(shí)際,密切配合學(xué)校教務(wù)處,認(rèn)真完成各項(xiàng)工作。以教育科研為先導(dǎo),不斷提高教師的理論知識(shí)和教學(xué)能力。樹(shù)立現(xiàn)代開(kāi)放的新教育理念,注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,積極探索新課程改革背景下的數(shù)學(xué)教研工作新體系。課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道,提高課堂教學(xué)質(zhì)量是實(shí)施素質(zhì)教育、培養(yǎng)全面發(fā)展人才的主戰(zhàn)場(chǎng)。因此,當(dāng)我們的教師在課堂上把教學(xué)變成誘導(dǎo)、引導(dǎo)、思考和啟發(fā)時(shí),應(yīng)該通過(guò)適當(dāng)?shù)氖侄螁l(fā)學(xué)生思考、發(fā)現(xiàn)和分析問(wèn)題,最終解決問(wèn)題,從而形成良好的思維品質(zhì)和心理素質(zhì)。教學(xué)中應(yīng)通過(guò)多種方式培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。繼續(xù)貫徹“教研組是名師成長(zhǎng)的搖籃,是教育科研的陣地,是學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的保證”的目標(biāo),使這一批數(shù)學(xué)教師成為有思想、有追求、有能力、有經(jīng)驗(yàn)、有智慧、有成績(jī)的新教師,使教研組工作上一個(gè)臺(tái)階。

  二、教研工作的目的和任務(wù)

  1、進(jìn)一步深化課程改革研究,努力轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念和手段,提高教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真組織數(shù)學(xué)教師樹(shù)立正確的質(zhì)量觀和人才觀,大膽創(chuàng)新,與時(shí)俱進(jìn),進(jìn)一步強(qiáng)化發(fā)展、改革、創(chuàng)新和質(zhì)量意識(shí),全面提高教學(xué)質(zhì)量,努力培養(yǎng)學(xué)生綜合實(shí)踐能力,樹(shù)立現(xiàn)代、開(kāi)放的.教學(xué)理念。讓這一批教師成為一支思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)過(guò)硬,符合新課程標(biāo)準(zhǔn)要求的教師隊(duì)伍。

  2、在數(shù)學(xué)教學(xué)和研究中注重素質(zhì)教育,充分利用我校集體備課室,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)技術(shù),開(kāi)展教學(xué)和科研,培養(yǎng)學(xué)生的探索能力和創(chuàng)新能力,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

  3、加強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂改革,積極引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,讓班級(jí)各有特色,人人有方法,讓學(xué)生想學(xué),會(huì)學(xué),會(huì)學(xué),會(huì)享受,成為學(xué)習(xí)的主人。

  三、做好教研工作的主要措施

  1、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),提高教師理論素養(yǎng)。積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論和先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),積極參加各部門(mén)組織的教學(xué)研究活動(dòng),努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,更新觀念。針對(duì)我們學(xué)校老師備課的不足,這學(xué)期的理論學(xué)習(xí)重點(diǎn)是學(xué)習(xí)如何備課,如何備課好。

  2、抓好教學(xué)常規(guī)的實(shí)施。

  1)、我們組延續(xù)以前的常規(guī)教學(xué)要求,每周進(jìn)行一次教研活動(dòng),要求組內(nèi)每位老師參加一次公開(kāi)課。課后,同組的老師認(rèn)真評(píng)價(jià)課堂,并給講師提出建設(shè)性的建議,以便他們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦懈倪M(jìn)教學(xué)。

  2)、教案的編寫(xiě)要規(guī)范。同時(shí),教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)要有個(gè)人特色。另外,復(fù)習(xí)課教案的編寫(xiě)也要規(guī)范,以后每次教研考試都要如實(shí)填寫(xiě)。

  3)、注意不斷改進(jìn)教學(xué)工作,使學(xué)生始終對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣。組織數(shù)學(xué)教師積極撰寫(xiě)教學(xué)案例和教學(xué)論文。重視教學(xué)過(guò)程的反思,每節(jié)課后教師要認(rèn)真地反思教學(xué)過(guò)程,及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫(xiě)下來(lái),重視反思,要從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作,寫(xiě)出有質(zhì)量的教學(xué)反思。

  第一學(xué)期七年級(jí)數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃 12

  一、總體情況概括

  學(xué)生在小學(xué)已學(xué)過(guò)的四則混合運(yùn)算,相應(yīng)的較為簡(jiǎn)單的應(yīng)用題,對(duì)圖形、圖形的面積、體積,數(shù)據(jù)的收集與整理上有了初步的認(rèn)識(shí),無(wú)論是代數(shù)的知識(shí),圖形的知識(shí)都有待于進(jìn)一步系統(tǒng)化、理論化,這就是初中的內(nèi)容,本學(xué)期將要學(xué)習(xí)有關(guān)代數(shù)的初步知識(shí),對(duì)圖形的進(jìn)一步認(rèn)識(shí);在數(shù)學(xué)的思維上,學(xué)生正處于形象思維向邏輯抽象思維的轉(zhuǎn)變期,這期間,結(jié)合教學(xué),讓學(xué)生適當(dāng)思考部分有利于思維的題目,無(wú)疑是對(duì)學(xué)生終身有用的;在學(xué)習(xí)習(xí)慣上,部分小學(xué)的不良習(xí)慣要得到糾正,良好的習(xí)慣要得到鞏固,如獨(dú)立思考,認(rèn)真進(jìn)行總結(jié),及時(shí)改正作業(yè)等,都應(yīng)得到強(qiáng)化。一般來(lái)說(shuō),大部分學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)是很感興趣的,但仍有部分學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)信心不足,因此開(kāi)學(xué)初要給學(xué)生樹(shù)信心;對(duì)于小學(xué)升入初中,學(xué)生有一個(gè)適應(yīng)的過(guò)程,剛開(kāi)始起點(diǎn)宜低,講解宜慢,使學(xué)生適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活。

  二、七年級(jí)下冊(cè)初步分析

  第一章 平行線

 、倮斫獠Ⅲw會(huì)平行線的概念。

 、谡莆詹⒛苷页鰣D形中的同位角、內(nèi)錯(cuò)角、同旁內(nèi)角。

  ③理解并能運(yùn)用平行線的判定。

 、苷莆掌叫芯的性質(zhì)。

  ⑤了解圖形的平移所具有的性質(zhì)。

  第二章 二元一次方程組

 、 了解二元一次方程的意義,能根據(jù)具體問(wèn)題中的數(shù)量關(guān)系列出二元一次方程。認(rèn)識(shí)對(duì)給定的二元一次方程中的一個(gè)未知數(shù)的值,另一個(gè)未知數(shù)有一個(gè)確定的值,用列表的方法表示二元一次方程的解,知道二元一次方程的解有無(wú)數(shù)多個(gè),了解兩個(gè)未知數(shù)之間的變化關(guān)系。

  ②了解二元一次方程組的意義,會(huì)用代入法和加減法解二元一次方程組。

 、蹠(huì)列二元一次方程組解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題,并能根據(jù)具體問(wèn)題的實(shí)際意義,檢驗(yàn)結(jié)果是否合理。

  第三章 整式的乘除

 、 了解整式指數(shù)冪的意義和基本性質(zhì),會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的整數(shù)指數(shù)冪計(jì)算;會(huì)進(jìn)一步用科學(xué)記數(shù)法表示數(shù)(包括在計(jì)算器上表示)。

  ② 會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的整式乘除運(yùn)算 (其中多項(xiàng)式相乘僅指一次式相乘,整式除法僅指單項(xiàng)式除以單項(xiàng)式,多項(xiàng)式除以單項(xiàng)式)。

 、 會(huì)推導(dǎo)乘法公式,了解公式的幾何背景,體會(huì)代數(shù)與幾何之間的聯(lián)系,感受數(shù)學(xué)的整體性。

 、軙(huì)用乘法公式進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算,了解乘法公式的某些應(yīng)用。

  第四章 因式分解

 、倭私舛囗(xiàng)式因式分解的.意義,認(rèn)識(shí)因式分解與整式乘法是互逆變形。

  ②會(huì)用提取公因式法、公式法進(jìn)行因式分解。

  ③會(huì)用因式分解解決某些簡(jiǎn)單問(wèn)題。

  第五章 分式

 、 了解分式的概念,理解分?jǐn)?shù)段額基本性質(zhì),會(huì)進(jìn)行約分和通分。

 、 會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單分式的乘法和除法運(yùn)算。

 、 會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單分式的加法和減法運(yùn)算。

 、 會(huì)解可化為一元一次方程的分式方程(方程中的分式不超過(guò)兩個(gè)).

 、 能利用分式方程解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。

  第六章 數(shù)據(jù)與統(tǒng)計(jì)圖表

 、倭私獬闃拥谋匾,樣本、總體、樣本容量的概念。

  ②了解并掌握各類統(tǒng)計(jì)圖表。

 、壅莆疹l數(shù)與頻率的計(jì)算,會(huì)分析頻數(shù)分布直方圖。

  三、平時(shí)教學(xué)須注意

  1、對(duì)班級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō),我們應(yīng):

 。1)做好學(xué)生的思想工作,注意他們的思想動(dòng)態(tài)。關(guān)心學(xué)生,特別是關(guān)心學(xué)生的身體健康、生理與心理健康,使其能有良好的心理狀態(tài),能坦然面對(duì)緊張的學(xué)習(xí)生活,能正確對(duì)待中考。

 。2)做好導(dǎo)優(yōu)輔差工作。對(duì)于優(yōu)秀生,鼓勵(lì)他們多鉆研提高題,對(duì)于基礎(chǔ)較差的學(xué)生,抓好基礎(chǔ)知識(shí)。把主要精力放在中等生身上。

 。3)充分利用課堂45分鐘,提高效率,做到精講多練,課堂教學(xué)倡導(dǎo)學(xué)生自主、合作學(xué)習(xí)、共同探究問(wèn)題。

  2、在教學(xué)質(zhì)量上,我們應(yīng):

  (1)改進(jìn)教學(xué)方法,采用探索、啟發(fā)式教學(xué)。

  (2)注意教科書(shū)的系統(tǒng)性,使學(xué)生牢固掌握舊知識(shí)的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)新知識(shí),明確新舊知識(shí)的聯(lián)系。

  (3)注意發(fā)展學(xué)生探索知識(shí)的能力,提高學(xué)生分析問(wèn)題的能力。

 。4)加強(qiáng)開(kāi)放性問(wèn)題、探究性問(wèn)題教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、探究能力。

 。5)鼓勵(lì)合作學(xué)習(xí),加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo),提高差生成績(jī)。

 。6)興趣是最好的老師,給學(xué)生介紹數(shù)學(xué)家,數(shù)學(xué)史,介紹相應(yīng)的數(shù)學(xué)趣題,給出相應(yīng)的數(shù)學(xué)思考題,激發(fā)學(xué)生的興趣。

  (7)開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng),課外調(diào)查,數(shù)學(xué)建模,野外測(cè)量,七巧板游戲,課件演示。使學(xué)生樂(lè)在其中,樂(lè)此不疲。

  (8)挖掘數(shù)學(xué)特長(zhǎng)生,發(fā)展這部分學(xué)生的特長(zhǎng),使其冒尖。

 。9)用哲理的高度,站在系統(tǒng)的高度,思如泉涌的精神狀態(tài),八方聯(lián)系,渾然一體的學(xué)習(xí)方式,使學(xué)生學(xué)得松。

  第一學(xué)期七年級(jí)數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃 13

  新學(xué)期,本著將七年級(jí)數(shù)學(xué)活動(dòng)再上一個(gè)新臺(tái)階,成績(jī)創(chuàng)全市新高,切實(shí)培養(yǎng)一代新人,使學(xué)校七年級(jí)各班數(shù)學(xué)成績(jī)能整體進(jìn)步。這一目的,七年級(jí)數(shù)學(xué)備課組擬將在以后的工作中實(shí)施以下措施。

  1.全學(xué)期教學(xué)內(nèi)容至14周結(jié)束,可能的.情況下,用2周時(shí)間教初二數(shù)學(xué)部分內(nèi)容,后組織復(fù)習(xí)。

  2.加大集體備課力度。要求提前一周做好集體備課一周前星期二第二節(jié)課由一人主講下周教學(xué)內(nèi)容的重難點(diǎn)及訓(xùn)練方法,集體討論,再按這一思路實(shí)施集體備課。

  3.本學(xué)期,七年級(jí)數(shù)學(xué)作業(yè)要求:課堂作業(yè)以書(shū)為本,課后作業(yè)統(tǒng)一布置,不得超作業(yè)量要求。對(duì)學(xué)優(yōu)生每天安排2題提高題,難度系數(shù)高于課本,低于競(jìng)賽。每位教師對(duì)本班學(xué)優(yōu)生,選適當(dāng)時(shí)間,如某天晚自習(xí)后第二節(jié)進(jìn)行輔導(dǎo)解惑。每天2題由備課組提供。

  4.為了使本屆學(xué)生在八年級(jí)奧數(shù)競(jìng)賽中再創(chuàng)佳績(jī),擬將在本學(xué)期利用星期六下午,組織2個(gè)班(80人)進(jìn)行定時(shí)定班輔導(dǎo)。

  5.加強(qiáng)教研力度,提倡相互聽(tīng)課,相互學(xué)習(xí),對(duì)年輕同志的工作,備課組多過(guò)問(wèn);力求使七年級(jí)數(shù)學(xué)教師的業(yè)務(wù)能力整體提高。

  一年之際在于春,讓我們以年輕的優(yōu)勢(shì),爆發(fā)青

  春的活力,以最大的熱情去對(duì)待我們的數(shù)學(xué),以飽滿的精神迎接新學(xué)期的挑戰(zhàn)。

  第一學(xué)期七年級(jí)數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃 14

  一、指導(dǎo)思想

  以學(xué)校的數(shù)學(xué)科的“教學(xué)案”實(shí)施綱要為依據(jù),積極探索和完善符合新課程理念的“教學(xué)案”教學(xué)模式。突出“教學(xué)案”教學(xué)模式的特點(diǎn),提高教學(xué)質(zhì)量。

  二、教學(xué)任務(wù)

 。ㄒ唬┕ぷ髂繕(biāo)

  1、積極參加教學(xué)案的改革。

  2、積極開(kāi)展“教學(xué)案”教學(xué)模式實(shí)驗(yàn),教學(xué)中要以學(xué)生為主體,引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主,主張?zhí)骄渴健Ⅲw驗(yàn)試的學(xué)習(xí)方法。

  3、做好教學(xué)中的各個(gè)環(huán)節(jié)的工作,力爭(zhēng)取得更好的教學(xué)成績(jī)。

  4、培優(yōu)補(bǔ)差,使不同程度的學(xué)生有不同的進(jìn)步。

  5、力爭(zhēng)平均分、合格率、優(yōu)秀率排名提高。

 。ǘ┧幕繕(biāo)

  1、基本概念

  2、基本運(yùn)算

  3、基本公式

  4、基本性質(zhì)

 。ㄈ┠芰μ岣吣繕(biāo)

  1、選擇題訓(xùn)練、重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生基本概念的理解能力和基本運(yùn)算能力和培養(yǎng)學(xué)生巧解選擇題的能力。

  2、填空題訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生熟練常規(guī)題。

  3、解答題,主要培養(yǎng)學(xué)生如何解一元一次方程、一元一次方程的應(yīng)用、如何求角。

  4、中等解答題的訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生做解答能力提高題的能力。

  5、較困難解答題訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生做解答能力拓展題。

  (四)中考專題目標(biāo)

  1、有理數(shù)的加、減、乘、除、乘方混合運(yùn)算;

  2、合并同類項(xiàng);

  3、一元一次方程的.應(yīng)用;

  4、角的比較和度量。

  三、主要措施

  1、認(rèn)真組織全組成員深入研究教材,及時(shí)進(jìn)行交流和反思,促進(jìn)“教學(xué)案”教學(xué)模式的完善和教學(xué)質(zhì)量的提高。

  2、加強(qiáng)對(duì)教材的研究與分析;

  3、課堂教學(xué)以“教學(xué)案”的課堂教學(xué)模式為主,學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,教師是主導(dǎo)。

  4、教學(xué)組織形式:以學(xué)習(xí)小組為模式,每班分十個(gè)學(xué)習(xí)小組。

  5、優(yōu)化作業(yè)管理及批改,特別是基礎(chǔ)計(jì)算過(guò)關(guān)。

  5、認(rèn)真開(kāi)展“培優(yōu)補(bǔ)差”,對(duì)差生多鼓勵(lì)多表?yè)P(yáng),增強(qiáng)其學(xué)習(xí)的信心。

  6、注重學(xué)生各種能力的發(fā)展,對(duì)學(xué)生進(jìn)行多種模式的訓(xùn)練,教學(xué)中盡量與中考接軌。

  四、目標(biāo)訓(xùn)練具體操作

  1、基本概念:每節(jié)課教師要清楚地展示基本概念,要求學(xué)生互相背誦。

  2、基本運(yùn)算:讓小組幫助教師檢查和督促其他同學(xué)的完成預(yù)習(xí)和作業(yè),加強(qiáng)預(yù)習(xí)和作業(yè)過(guò)關(guān)。

  3、基本公式:教師每節(jié)課上總結(jié),讓學(xué)生在課堂中有時(shí)間對(duì)基本公式進(jìn)行記憶。課后教師要督促作業(yè)的完成,加強(qiáng)公式的運(yùn)用。

  4、基本性質(zhì):在課堂上教師要明確指出,課后在作業(yè)中滲透、多反復(fù),讓學(xué)生多運(yùn)用。

  5、綜合題:教師要對(duì)綜合題做好分類,分方法。課堂上教師要根據(jù)學(xué)生的情況和教學(xué)的內(nèi)容對(duì)綜合題的難度盡量分解,讓大部分的學(xué)生都能做出這類題目。

  第一學(xué)期七年級(jí)數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃 15

  一、 指導(dǎo)思想:

  本學(xué)期初一數(shù)學(xué)備課組教研工作以課堂改革實(shí)驗(yàn)為主線,以提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)優(yōu)秀率、合格率為重點(diǎn),認(rèn)真搞好教學(xué)研究,扎實(shí)有效開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展。切實(shí)加強(qiáng)備課組建設(shè),提高課堂教學(xué)效率?偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn),發(fā)揮優(yōu)勢(shì),改進(jìn)不足,聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力,努力使本備課組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)與活力。因此特結(jié)合本組的實(shí)際,制定本學(xué)期的工作計(jì)劃。

  二、本學(xué)期主要工作:

 。ㄒ唬 認(rèn)真學(xué)習(xí)《2011版數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,及時(shí)更新教學(xué)理念

  1. 按區(qū)教研室統(tǒng)一部署,組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《新標(biāo)準(zhǔn)》,熟悉教材變化情況,認(rèn)真解讀、學(xué)習(xí)《新標(biāo)準(zhǔn)》和教材,將學(xué)習(xí)所得用以指導(dǎo)教學(xué)工作。

  2. 在理論學(xué)習(xí)的同時(shí),堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),組織全組教師根據(jù)各年級(jí)教材特點(diǎn),討論教材教法,相互學(xué)習(xí)、交流經(jīng)驗(yàn),互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提高。

 。ǘ 加強(qiáng)備課組的常規(guī)管理

  1.落實(shí)集體備課

  堅(jiān)持集體備課,充分發(fā)揮教師的群體智慧,讓每個(gè)教師的聰明才智融匯到教案和教學(xué)中。堅(jiān)持每?jī)芍芗w備課一次,實(shí)行輪流主備制度,須有主講人并做好會(huì)議記錄,以存資料,以備檢查。主講人之前要認(rèn)真準(zhǔn)備,主要研究教材,教法,備課,練習(xí)和考點(diǎn)。重點(diǎn)研究近階段授課內(nèi)容的課時(shí)目標(biāo)、重難點(diǎn)等。針對(duì)難上的課,首先研究課時(shí)教學(xué)目標(biāo),教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn),確定教學(xué)目標(biāo),要綜合考慮課標(biāo)、教材和學(xué)情; 其次研究如何圍繞目標(biāo)選題,如何設(shè)計(jì)問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生思考,選用什么教學(xué)方法和教學(xué)手段,時(shí)間如何分配,布置什么作業(yè)。

  教學(xué)后研究得失,即回顧反思我們的集體備課,撰寫(xiě)心得體會(huì)。

  2. 統(tǒng)一進(jìn)度

  在常規(guī)教學(xué)中全組基本統(tǒng)一進(jìn)度,集體備課后,根據(jù)各班不同情況適當(dāng)修改教案,選取“合適”的練習(xí),“合適”是指難度和題量。統(tǒng)一測(cè)評(píng),交流反饋。

  3.期初、期中和期末各進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)的抽查。

  4.備課組要認(rèn)真參加每次的教研活動(dòng)和兩周一次的集體備課活動(dòng)。

 。ㄈ 提高教研質(zhì)量, 切實(shí)開(kāi)展校本教研。

  以備課組為單位,切實(shí)組織好常規(guī)教研、理論學(xué)習(xí),說(shuō)、講、評(píng)要有實(shí)效,備課組要加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的研究。提倡相互聽(tīng)課,相互學(xué)習(xí),相互幫助。達(dá)到以老帶新,以能帶新,共同提高的目的。聽(tīng)課節(jié)數(shù)按學(xué)校要求。組內(nèi)每位教師要上一堂示范課,聽(tīng)課后認(rèn)真評(píng)議,就教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)手段的`使用,教學(xué)思想的滲透提出反思。切實(shí)開(kāi)展校本教研,根據(jù)本年級(jí)學(xué)生學(xué)情編制導(dǎo)學(xué)條,并有效使用,認(rèn)真總結(jié)補(bǔ)充。

 。ㄋ模 指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法,開(kāi)展培優(yōu)輔差活動(dòng)

  不斷地對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法的思想教育。學(xué)習(xí)態(tài)度的好壞,關(guān)系到學(xué)習(xí)是否主動(dòng),是否刻苦,要變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”;而學(xué)習(xí)方法的好壞,關(guān)系到學(xué)習(xí)是否有成效,教師既要向?qū)W生教方法,又要指導(dǎo)學(xué)生自己總結(jié)積累方法。要把立足點(diǎn)放在讓學(xué)生學(xué)會(huì)“獨(dú)立思考”、學(xué)會(huì)“探究學(xué)習(xí)”中來(lái)。要注重學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)。

  對(duì)于成績(jī)較好的年級(jí)前三分之一的學(xué)生,可考慮組織兩周一次的提優(yōu)輔導(dǎo),包括數(shù)學(xué)競(jìng)賽講座,定員、定時(shí)、定內(nèi)容,在全區(qū)公辦校保持優(yōu)分率的優(yōu)勢(shì)。對(duì)于學(xué)困生,各班根據(jù)每次單元測(cè)試情況,及時(shí)對(duì)學(xué)困生進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,細(xì)水長(zhǎng)流,踏實(shí)邁好每一步,爭(zhēng)取初一控制好低分率。數(shù)學(xué)競(jìng)賽旨在以激發(fā)優(yōu)生的學(xué)習(xí)熱情,優(yōu)化學(xué)生數(shù)學(xué)思維。

  總之,備課組成員要多進(jìn)行合作交流,發(fā)揮整體效能。教師間要建立積極互助的伙伴關(guān)系,加強(qiáng)在教學(xué)活動(dòng)中的交流與合作,分享教學(xué)資源,形成教研合力,以盡快提高備課組整體教學(xué)水平。

  三、具體安排

  九月份:

  1、做好開(kāi)學(xué)初的準(zhǔn)備工作,討論制定本學(xué)期教研計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度,每位教師制定好自己的教學(xué)計(jì)劃。確定集備教研活動(dòng)時(shí)間。

  2、召開(kāi)教研會(huì)議,明確近期的教研活動(dòng),組織學(xué)習(xí)新課標(biāo)以及教學(xué)改革的有關(guān)文章。

  3、開(kāi)展集體備課,統(tǒng)一教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行授課,各項(xiàng)教學(xué)工作有序進(jìn)行。

  十月份:

  1、開(kāi)展集體備課、進(jìn)行校本教研,組內(nèi)聽(tīng)課,組織討論,進(jìn)行課后反思。

  2、教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,領(lǐng)會(huì)課改精神。

  十一月份:

  1、組織好期中復(fù)習(xí),迎接期中考試

  2、進(jìn)行期中總結(jié),反思教學(xué)

  3、搞好組內(nèi)研討課活動(dòng)及評(píng)課。重點(diǎn)評(píng)價(jià)創(chuàng)造性、實(shí)效性、操作性。

  十二月份:

  1、教學(xué)資料庫(kù)建立,交流單元測(cè)試資料。

  2、檢查培優(yōu)輔差情況。

  一月份:

  1、 總結(jié)積累教學(xué)案例。

  2、組織好期末復(fù)習(xí)

  3、迎接期末考試。

  第一學(xué)期七年級(jí)數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃 16

  一、學(xué)生分析

  七年級(jí)新生剛從小學(xué)進(jìn)入初中,對(duì)學(xué)習(xí)還有新鮮感也有一定的興趣,對(duì)本學(xué)期的教學(xué)還是有很大積極作用的。但是他們來(lái)自不同學(xué)校,基礎(chǔ)不同,對(duì)學(xué)科重視程度不同,學(xué)習(xí)習(xí)慣不同。再則,數(shù)學(xué)是一門(mén)思維要求較高的學(xué)科,學(xué)生在理解能力、解題技巧上薄弱,都將對(duì)學(xué)科學(xué)習(xí)有所影響。再則,作為初始年級(jí)的學(xué)生,學(xué)習(xí)習(xí)慣尚未糾正,故在學(xué)習(xí)習(xí)慣糾正上,教師要下一點(diǎn)功夫。作為本年級(jí)段教師,除了要完成教學(xué)要求,更要加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,還要做到因人因材施教。

  二、重點(diǎn)工作

  加強(qiáng)課堂練習(xí)的攻固,向課堂45分鐘要效率,加強(qiáng)探究題的落實(shí)和拓展,積極開(kāi)展學(xué)生課后的探究,有效使用課件。

 。1)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的管理檢查。

  1、認(rèn)真做好備課、聽(tīng)課、上課、作業(yè)批改等常規(guī)檢查。

  2、強(qiáng)調(diào)備課中撰寫(xiě)好教后反思,認(rèn)認(rèn)真真地備好每一堂課,實(shí)實(shí)在在地聽(tīng)好每一堂課。

  3、教學(xué)過(guò)程中把握好教學(xué)質(zhì)量關(guān),通過(guò)備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考核,做好質(zhì)量分析和監(jiān)控。

 。2)抓好備課組的建設(shè),充分發(fā)揮備課組的整體功能。

  1.加強(qiáng)集體備課,資源共享的力量,有想法大家討論,出了問(wèn)題大家研究,對(duì)教材要全面分析了解。

  2.重視作業(yè)、平時(shí)練習(xí)的`質(zhì)量:課堂上要保證學(xué)生有一定的作業(yè)實(shí)踐,培養(yǎng)學(xué)生良好的完成作業(yè)的習(xí)慣。教師批改作業(yè)時(shí)檢查重點(diǎn):作業(yè)習(xí)慣、書(shū)寫(xiě)整潔、正確率等。

  按時(shí)開(kāi)展培優(yōu)補(bǔ)差活動(dòng),每周1次。培優(yōu)主要以提高這部分學(xué)生的能力為主,包括實(shí)驗(yàn)觀察能力,分析推理能力以及綜合概括能力,使他們?cè)谔岣叱煽?jī)的同時(shí)學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí);補(bǔ)差的第一個(gè)目的是要增強(qiáng)他們的學(xué)生興趣和積極性,其次使他們準(zhǔn)確掌握一些基本的知識(shí),使這部分學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)能夠有所提高。內(nèi)容要精心設(shè)計(jì),保證取得良好的效果。

  3.對(duì)教材有益的資料編寫(xiě),對(duì)題目必須精選、積極拓寬資料來(lái)源的渠道。排除任務(wù)觀察,加強(qiáng)審核,對(duì)質(zhì)量不過(guò)關(guān)的絕不印刷,寧愿不布置。認(rèn)真去聽(tīng)同備課組及其他年級(jí)教師的課。

  4.對(duì)作業(yè)有發(fā)必收、有收必改,備課組作定期檢查,并及時(shí)反饋。

  5.備課組應(yīng)做好各種資料的積累和歸檔工作。

  6.抓好每人一堂公開(kāi)課活動(dòng),按照教研組要求每個(gè)老師都要上好一堂公開(kāi)課,并重視課后的反思研究,同時(shí)要求形成教案——說(shuō)課——上課——評(píng)課——反思一條龍的文字材料。努力使該項(xiàng)活動(dòng)抓出實(shí)效,抓出特色,促進(jìn)教師間的交流與研討。

  三、作業(yè)量安排

  統(tǒng)一作業(yè)安排:《作業(yè)本A、B》,每周五次,并要有針對(duì)性地進(jìn)行面批。

  第一學(xué)期七年級(jí)數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃 17

  一、指導(dǎo)思想:

  七年級(jí)數(shù)學(xué)是初中數(shù)學(xué)的重要組成部分,通過(guò)本學(xué)期的教學(xué),要使學(xué)生學(xué)會(huì)適應(yīng)日常生活,參加生產(chǎn)和進(jìn)一步學(xué)習(xí)所必須的基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能,進(jìn)一步培養(yǎng)運(yùn)算能力、思維能力和空間觀念:能夠運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題,培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)創(chuàng)新意識(shí)、良好個(gè)性品質(zhì)及初步的辯證唯物主義的觀點(diǎn)。

  二、情況分析:

  根據(jù)小學(xué)升初中考試的情況來(lái)分析學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)并不理想,總體的水平一般,尖子生少、低分的學(xué)生較多,而且學(xué)習(xí)欠缺勤奮,學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不高。

  根據(jù)上述情況本期的工作重點(diǎn)將扭轉(zhuǎn)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情,抓優(yōu)扶差,同時(shí)強(qiáng)調(diào)對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的靈活運(yùn)用,反對(duì)死記硬背,以推動(dòng)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。

  三、具體教學(xué)措施:

  1、教材是教學(xué)質(zhì)量的保證,是教學(xué)的基礎(chǔ)設(shè)施。在教學(xué)中必須依綱靠本,以教學(xué)大綱為指導(dǎo),以教材為依據(jù)鉆研教材抓好重點(diǎn)。

  2、在課堂中盡量充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,發(fā)揮學(xué)生的`主體作用及教師的指導(dǎo)作用。

  3、設(shè)計(jì)好的開(kāi)頭盡量以引趣的形式引入課題集中學(xué)生的注意力,在課堂教學(xué)中以“練”為主。

  4、要扭轉(zhuǎn)學(xué)生的厭學(xué)現(xiàn)象。在平時(shí)的課堂中多給予提問(wèn),給后進(jìn)生樹(shù)立信心。對(duì)優(yōu)生要嚴(yán)格要求,端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,抑制他們產(chǎn)生驕傲情緒。

  5、樹(shù)立榜樣,以點(diǎn)帶面,以先進(jìn)帶后進(jìn),讓后進(jìn)生自動(dòng)自覺(jué)向先進(jìn)看齊,從而發(fā)揮榜樣的力量。

  6、堅(jiān)持因材施教原則,逐步實(shí)施分層教學(xué),向基礎(chǔ)不同的學(xué)生提出相應(yīng)的要求,力求使中下生吃得上,中等生吃得下,優(yōu)生吃得飽,即課堂練習(xí)、作業(yè)及要求等進(jìn)行分層即課堂練習(xí)、作業(yè)及要求等進(jìn)行分層。

  7、在課堂教學(xué)中將嚴(yán)抓課堂紀(jì)律使學(xué)生形成自學(xué)遵守紀(jì)律的習(xí)慣,要求他們上課專心聽(tīng)講,積極發(fā)言,作業(yè)認(rèn)真完成。但同時(shí)又不死板,給時(shí)間讓學(xué)生討論問(wèn)題,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,又可以增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。

  8、關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活,利用課余時(shí)間多接觸學(xué)生,與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系,營(yíng)造和諧的課堂氣氛。

  9、在課堂教學(xué)中堅(jiān)持循序漸進(jìn)原則,正確組織課堂教學(xué)。做好知識(shí)的銜接及章元過(guò)關(guān)工作。及時(shí)檢查學(xué)生掌握知識(shí)的情況,進(jìn)行查漏補(bǔ)缺

  四、本期教學(xué)進(jìn)度如下:

  第一章我們與數(shù)學(xué)同行

  第1周

  第二章有理數(shù)

  第1至5周

  第三章用字母表示數(shù)

  第6至7周

  第四章一元一次方程

  第8至13周

  第五章走進(jìn)圖形世界

  第14周

  第六章平面圖形的認(rèn)識(shí)(一)

  第15至18周

  期末考試

  第19至20周

  第一學(xué)期七年級(jí)數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃 18

  一、指導(dǎo)思想

  為了“讓學(xué)生個(gè)個(gè)充分發(fā)展,家長(zhǎng)人人高度滿意!蔽覀兘M的數(shù)學(xué)教師,堅(jiān)持面向全體學(xué)生,抓住新課程改革機(jī)遇,趁勢(shì)而上,進(jìn)一步深入搞好教科研工作,全面提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),積極展開(kāi)創(chuàng)造性教學(xué)。全面提高學(xué)生閱讀、理解、計(jì)算、推理多種能力,真正實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育。

  二、工作目標(biāo):

  積極全面開(kāi)展教學(xué)、教育和科研工作,通過(guò)整個(gè)備課組的努力,力爭(zhēng)數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)谌ツ甑乃缴嫌幸欢ǔ潭鹊奶岣摺?/p>

  1.注重學(xué)生的活動(dòng)、學(xué)習(xí)過(guò)程,知識(shí)的形成過(guò)程,即重心前移。注意評(píng)價(jià)的方式方法。

  2.在教學(xué)活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。3.加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng),組織組內(nèi)公開(kāi)課。

  三、具體措施:

  1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),更新教學(xué)觀念,統(tǒng)一教育思想。

  全組教師重點(diǎn)學(xué)習(xí)《教師用書(shū)》、《初中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》。使老師通過(guò)新課標(biāo)及教育理論來(lái)指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué),以提高課堂教學(xué)效率。

  2、加強(qiáng)備課組建設(shè),抓好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

  首先把備課組工作具體化,目標(biāo)化,制度化。加強(qiáng)備課組自身建設(shè):①準(zhǔn)時(shí)參加每周二的備課組活動(dòng),不遲到,不早退,不無(wú)故請(qǐng)假。②中心發(fā)言人,提前做好充分準(zhǔn)備,積極發(fā)言,寫(xiě)好有關(guān)備課材料。

 、鄹鹘M員積極發(fā)言,各抒己見(jiàn),百花齊放,做到一人有高招,大家都受益,提倡團(tuán)隊(duì)合作,嚴(yán)禁單打獨(dú)斗。商討教法,探討教材、知識(shí)點(diǎn)的處理、教學(xué);ハ嗦(tīng)課,共同提高、共同進(jìn)步。資源共享,群策群力,整體提高本年級(jí)學(xué)生的.英語(yǔ)成績(jī)。

 、芙M織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),組內(nèi)互學(xué)互提高。⑤準(zhǔn)時(shí)上繳教案、作業(yè)、聽(tīng)課筆記。

  3、狠抓教學(xué)常規(guī),規(guī)范教學(xué)工作

  發(fā)揮集體備課的群體優(yōu)勢(shì),通過(guò)提高備課質(zhì)量,落實(shí)教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)效率。強(qiáng)調(diào)每一位教師要在備課中,嚴(yán)格按照學(xué)校的要求,做到清晰、規(guī)范,備過(guò)程、備方法、備教材、備學(xué)生,做到“心中有本”、“心中有生”。充分利用本校的電腦和網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì),運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)理論設(shè)計(jì)多媒體教學(xué)輔助課件,推動(dòng)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的有效整合。課后認(rèn)真反思,及時(shí)總結(jié)得失,以利于以后的教學(xué)。要求教師布置適量練習(xí),教師細(xì)心批改,了解學(xué)生掌握知識(shí)情況,組內(nèi)及時(shí)交流各班存在的共性問(wèn)題,便于及時(shí)彌補(bǔ)。誠(chéng)心聽(tīng)課,真心評(píng)課,認(rèn)真寫(xiě)好聽(tīng)課筆記,便于評(píng)課時(shí)集體評(píng)議,做到共同學(xué)習(xí),共同提高。

  第一學(xué)期七年級(jí)數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃 19

  一、本學(xué)期工作目標(biāo):

  1.深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),鉆研新教材。

  2.轉(zhuǎn)變教學(xué)觀點(diǎn),樹(shù)立教學(xué)是為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)的思想。

  3.優(yōu)化教學(xué)情景,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

  4.開(kāi)展課堂教研活動(dòng),提高課堂教學(xué)效益。

  5.培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作

  6.爭(zhēng)取年級(jí)平均分在全區(qū)的前列

  二、集體備課安排:

  1、分組:

  第一組:

  第二組:

  第三組:

  2、備課任務(wù):

  1)每周每組成員各備一節(jié),一周五節(jié)課,并配有一周課件。

  2)交流上周授課過(guò)程中的問(wèn)題和感受。(由上周備課組發(fā)言)

  3)主備內(nèi)容:

 、、目標(biāo)(知識(shí)、能力、發(fā)展),

 、凇⒈竟(jié)重點(diǎn)及突出方法,

  ③、本節(jié)難點(diǎn)及克服措施。

 、、整節(jié)課的大體思路及補(bǔ)充內(nèi)容(結(jié)合課件展示)

 、、有效作業(yè):嚴(yán)格控制作業(yè)量,盡量減少不必要的重復(fù)題目,充分體現(xiàn)當(dāng)天所授課程的重難點(diǎn),原則少而精。

  ⑥、本節(jié)數(shù)學(xué)思想方法點(diǎn)撥及其體現(xiàn):點(diǎn)到為止,逐層感受。

  3)分配下周所用單元測(cè)試卷及落實(shí)小條的人員安排。

 。▎卧獪y(cè)試卷按班級(jí)順序從前往后排,小條由備課組成員完成。)

  注意:兩位新老師每次備課前要主動(dòng)與指導(dǎo)老師溝通,試卷出完后主動(dòng)找指導(dǎo)老師修改。

  4)環(huán)境課內(nèi)容安排:課本資料+網(wǎng)絡(luò)視頻(或圖片),力求讓學(xué)生有所感受、有所收獲,增長(zhǎng)一些生活常識(shí)。(按班級(jí)順序從后往前排)

  5)提供有關(guān)教育教學(xué)的文章,供大家集體閱讀,共同成長(zhǎng)。(資料提供按老師年齡從小到大排序)。

  三、本學(xué)期活動(dòng)主題:

  1、3月中旬進(jìn)行全年級(jí)數(shù)學(xué)計(jì)算題大賽、5月初進(jìn)行全等證明大賽,選出年級(jí)的佼佼者進(jìn)行表彰。此活動(dòng)目的是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性和趣味性,希望老師們能分層次比較,激發(fā)學(xué)生的斗志。

  2、課堂觀察活動(dòng),把握一次集體聽(tīng)課的機(jī)會(huì),安排不同老師重點(diǎn)聽(tīng)一節(jié)課的不同方面,回來(lái)后每位老師就自己負(fù)責(zé)的'內(nèi)容發(fā)言,談?wù)剬?duì)當(dāng)節(jié)課在此方面的表現(xiàn),自己的認(rèn)識(shí)和升華。

  3、同課異構(gòu)活動(dòng):共同選定某個(gè)課題,在不集體備課的前提下,由不同年齡階段的老師授課,全組其余老師集體聽(tīng)課。在集體備課時(shí)每位老師發(fā)言,談?wù)勍还?jié)課不同的授課思路、不同的課堂結(jié)構(gòu)、不同的教學(xué)氣氛等,有何優(yōu)勢(shì)與不足。

  4、組織青年教師(張文娜、王剛)準(zhǔn)備年會(huì)展示課和新苗賽。

  四、本學(xué)期的教研課題:

  探索縮小落后學(xué)生面的措施。

【第一學(xué)期七年級(jí)數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃】相關(guān)文章:

學(xué)年第一學(xué)期七年級(jí)數(shù)學(xué)備課組總結(jié)11-10

數(shù)學(xué)備課組學(xué)期工作計(jì)劃04-26

第一學(xué)期七年級(jí)英語(yǔ)備課組工作計(jì)劃 -計(jì)劃04-27

第一學(xué)期七年級(jí)英語(yǔ)備課組工作計(jì)劃 -計(jì)劃04-27

七年級(jí)數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃04-19

七年級(jí)第一學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃05-02

初一語(yǔ)文備課組第一學(xué)期工作計(jì)劃 -計(jì)劃04-27

七年級(jí)數(shù)學(xué)備課組計(jì)劃12-08

七年級(jí)數(shù)學(xué)備課組總結(jié)11-17