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小學(xué)讀書分享會活動方案

時間:2024-06-01 22:50:28 方案 我要投稿

小學(xué)讀書分享會活動方案10篇

  為了確保工作或事情能有條不紊地開展,往往需要預(yù)先制定好方案,方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。怎樣寫方案才更能起到其作用呢?下面是小編為大家收集的小學(xué)讀書分享會活動方案,希望能夠幫助到大家。

小學(xué)讀書分享會活動方案10篇

小學(xué)讀書分享會活動方案1

 。ㄒ唬┙處熥x書活動

  1.形成統(tǒng)一認識

  加強學(xué)習(xí)培訓(xùn),幫助教師形成統(tǒng)一認識——一個民族的發(fā)展史就是一個民族的閱讀史,一個學(xué)校的發(fā)展速度取決于教師的閱讀量。教師要在全面學(xué)習(xí),提高整體文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上,加強專業(yè)閱讀,充分閱讀教育名著、原著,教育教學(xué)雜志等,不斷提高教育理論水平,更新教育理念。通過閱讀,使教師登高望遠,高屋建瓴,指導(dǎo)與反思自己的教育實踐,激發(fā)教師的思維能力和對教育問題的批評性思考,努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式,進行教育創(chuàng)新,不斷推動自身的專業(yè)發(fā)展,實現(xiàn)自身的積極主體價值。

  2.制定讀書計劃

  學(xué)校于開學(xué)初制定切實可行的讀書計劃,各教師根據(jù)學(xué)校的讀書活動計劃,也可擬定簡略的個人讀書計劃和班級讀書計劃,使讀書工作做到有章可循,有的放矢。

  3.提供閱讀條件

 。1)改建學(xué)校圖書館,增加圖書布放點,學(xué)校圖書室全天向教師開放。

 。2)學(xué)校開設(shè)教師閱覽室,配備一定數(shù)量的教育刊物,保證教師借閱。

  (3)支持教師辦公室作為讀書活動交流的主陣地,充分利用現(xiàn)代媒體進行網(wǎng)上閱讀,創(chuàng)建“辦公室文化”。將“訪談室”開辟成集“訪談”和“閱讀”的綜合場所,供老師靜心閱讀。

  (4)鼓勵教師每年自費訂閱教育教學(xué)雜志一份。

  4.組建青年教師讀書研修組

  組建青年教師讀書組,將40周歲以下的骨干教師組織起來,集中開展專業(yè)閱讀、寫作輔導(dǎo)、交流、展示活動,促進青年教師成長。

  組長:z

  副組長:z

  成員:40周歲以下的青年教師。

  要求:讀書組成員在參與的一般要求的基礎(chǔ)上,精心寫好一本讀書筆記,參與讀書交流活動,參加讀書征文活動,優(yōu)先參加各類教研、培訓(xùn)活動。

  5.定期組織讀書交流,并在校園網(wǎng)站上設(shè)立讀書活動專題欄目。

  6.開展“六個一”活動:即每學(xué)期讀一本好書、有一5000字的讀書筆記、舉辦一次“我的讀書故事”征文活動、進行一次以“讀書、思考、成長”為主題的讀書演講活動、寫一篇讀書心得或讀書小結(jié)、開展一次讀書筆記展評活動。

 。ǘ⿲W(xué)生讀書活動:

  1.每班設(shè)立班級書架,班級采取“捐書”“圖書室借閱”等形式,搞好班級書架的建設(shè)。

  2.開辟晨誦午讀專用時間,各班教師選好威信高、負責(zé)任、具有較強的組織能力的讀書組織委員,組織班級晨誦、午讀。

  3.各班讀書組織委員做好借書、分書等準(zhǔn)備工作,閱讀要求學(xué)生靜心、投入,充分體現(xiàn)自主、自覺的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。每班每月到圖書室更換圖書一次,每周在班級中就換一次圖書,也可在年級段實行班級間的“閱讀漂流”。

  4.在閱讀課標(biāo)推薦的必讀書目和選讀書目基礎(chǔ)上,開展大閱讀活動。鼓勵學(xué)生廣泛閱讀,閱讀量要求:高年級每學(xué)期4-6本。低年級每學(xué)期1-3本。

  5.繼續(xù)搞好《蝴蝶飛》《浪花朵朵》《向著明亮那方》《仰望天空的顏色》《桂苑戲話》等校本課程的教學(xué)。

 。1)圍繞閱讀內(nèi)容,備好課,上好1-2堂指導(dǎo)課:①激發(fā)興趣②讀物介紹③工具書使用方法指導(dǎo)④閱讀方法指導(dǎo)等。

 。2)充分利用好每天的40分鐘“午讀時間”,具體時間為中午12:20-13:00,每位學(xué)生進行自由閱讀,做好相應(yīng)的讀書筆記。

 。3)各班級利用閱讀課、班會課時間,組織學(xué)生展示匯報自己近期的.閱讀收獲:①開展不同形式的美文誦讀比賽,不斷提高學(xué)生的朗讀技巧和水平。②開展演講、講故事比賽、讀書報告、古詩擂臺賽、讀書筆記展評等趣味性較強的讀書活動,鍛煉學(xué)生的語言表達能力。③開展不同形式的寫作比賽,用自己的筆寫自己的生活:記敘文、讀(觀)后感、想象作文、童話等競賽,檢驗讀書、積累的成果,學(xué)生中高年級鼓勵學(xué)生自己動手編輯小報,豐富課余生活。

  6.開展“讀書筆記評比”,在讀書活動中,各班根據(jù)各自年級段學(xué)生的特點,給讀書筆記設(shè)置相應(yīng)的欄目(低年級段:好詞好句、名人名言;中年級段:精彩片段、好詞好句、名人名言;高年級段:精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會),做好讀書筆記。

  7.廣泛開展“走近經(jīng)典”活動。提倡并鼓勵學(xué)生每天在家自覺讀書不少于半小時。

 。1)要求學(xué)生做到:低年級——學(xué)生讀后把頁碼或標(biāo)題記錄下來,由家長簽字證明;中年級——摘抄精美詞句;高年級——做好讀書筆記(內(nèi)容可以是摘抄精美詞句、內(nèi)容摘要,也可以適當(dāng)寫些自己的讀書體會。)

 。2)要求教師做到:①和作業(yè)布置結(jié)合起來,不加重學(xué)生課業(yè)負擔(dān);②有布置有檢查,每周至少批閱學(xué)生讀書筆記一次。

  8.積極組織參加上級部門組織的讀書、寫作等比賽,讓學(xué)生在實際中得到鍛煉。向?qū)W生刊物投稿,并在學(xué)校網(wǎng)站上開辟“學(xué)生作品園地”。

  9.將讀書活動與學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播臺結(jié)合,在廣播臺中進行閱讀交流

  10.借助家長會,指導(dǎo)家長進行“親子閱讀”,班級可開展“我與家長同讀一本書”、“陪孩子逛書店”、“向家長推薦圖書”“請家長參與讀書討論和匯報”等活動形式,促進家庭讀書的發(fā)展,用學(xué)生來帶動家長,營造家庭書香氛圍,努力創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型家庭”。

小學(xué)讀書分享會活動方案2

  閱讀可以促進學(xué)生的全面發(fā)展,營造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化氛圍,提高學(xué)校的辦學(xué)品位,提高教師的文化素養(yǎng),陶冶學(xué)生的情操,本學(xué)年我校將全面貫徹市教育局的精神,在全校師生中積極開展讀書活動,把讀書活動作為工作中的重中之重。

  一、活動對象

  全校學(xué)生

  二、活動主題

  養(yǎng)成讀書習(xí)慣 創(chuàng)建書香校園

  三、活動目的

  1、通過讀書活動,激發(fā)師生尤其是全體學(xué)生的閱讀熱情,開闊其視野,增長其知識,陶冶其情操,充實其文化底蘊,提高其綜合素質(zhì)。

  2、通過系列活動的開展,逐步形成我校特有的“書香校園”特色,不斷提升我校的辦學(xué)品位。

  3.啟動學(xué)校、班級、家庭小書房建設(shè),學(xué)校通過開展形式多樣的讀書活動以及召開家長會等活動,讓每一個孩子都感到讀書是最快樂的,讓每一個父母更加關(guān)注孩子的讀書情況,關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和生活。

  4、通過讀書活動,從學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、勞動習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等方面培養(yǎng)學(xué)生,教師要真心實意地愛學(xué)生。

  四、活動時間

  20xx年3月--20xx年12月

  五、活動實施過程

  1、活動發(fā)起階段(20xx年3月)

  三月中下旬,在我校召開 “書香溢校園、知識伴我行”啟動儀式,在全校師生中掀起讀書的熱潮。同時向各年級推薦讀書目錄,下發(fā)倡議書,制定書香班級、書香家庭、讀書之星的具體要求標(biāo)準(zhǔn)。各班級建立圖書角,開辟一快“讀書交流園地”。

  2、積極開展讀書活動階段(20xx年3月-—20xx年11月):

  (1)3月起—11月下旬,要求學(xué)生充分利用早上到校、每天午飯后休息時間、晚上在家完成作業(yè)后的時間進行有計劃、有選擇地讀書。利用好每周三的最后一節(jié)課時間,每名學(xué)生建立“采擷集”,收集積累好詞好句。

 。2)“書香班級”要求:班級圖書角的書能在學(xué)生中進行流動,使教室里充滿書香。班級學(xué)生能夠主動借閱圖書,并根據(jù)年級段特點進行好詞佳句的整理、撰寫讀書筆記。

 。3)“書香家庭”要求:讀書的孩子真棒,讀書的父母真美,讀書的家庭真好。家庭內(nèi)藏書達到一定數(shù)量,平時家長能和孩子一起讀書,并且每學(xué)期能以文章形式完成一份親子共讀的感想和體會。

  (4)“讀書之星”要求:成績優(yōu)秀,平時能堅持讀書,并認真寫讀書摘記、心得體會,并有文章在校以上刊物發(fā)表。

  (5)教師讀書要求。全體教師要認真閱讀學(xué)校推薦的書目,同時在閱讀期間完成規(guī)定字?jǐn)?shù)的讀書筆記,每學(xué)期撰寫一片高質(zhì)量的讀書心得體會并及時發(fā)送到學(xué)校網(wǎng)頁上。

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 。6)建立學(xué)生“讀書記分卡”制度。分年級、班級記錄學(xué)生的讀書情況,并對學(xué)生的讀書情況在期末予以評價。

  3、總結(jié)表彰階段(20xx年12月)

  20xx年6月和10月為我校讀書節(jié)活動月,7月、12月進行總結(jié)表彰前一階段涌現(xiàn)出的“書香家庭”、“讀書之星”、教師讀書先進個人,發(fā)放獎品原則是“以書代獎”,并對下一階段工作提出要求。

  六、活動要求

  1、讀書陣地建設(shè)

  學(xué)校要加強圖書室建設(shè),定期更新書籍,并提高圖書室的`使用率;開放閱覽室;每年定期組織購書、贈書、捐書等活動;班級建好班級圖書角,組織好“捐一本好書”、“讀一本好書”活動;家庭建設(shè)家庭小書房,培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣,合理進行家庭教育投資,積極參與學(xué)校讀書活動。

  2、開展《古詩詞》誦讀活動

  一二年級:熟讀背誦詩詞15—30首,推薦書目以短小的兒童詩、注音童話等圖文并茂的書籍為主。

  三四年級:熟讀背誦詩詞40—60首,推薦書目以節(jié)奏感強,富有趣味而較之低年級又有一定深度的兒童文學(xué)作品為主,并注重培養(yǎng)學(xué)生不動筆墨不讀書的良好閱讀習(xí)慣。

  五六年級:熟讀背誦詩詞70—80首,推薦書目以科幻作品、富有哲理的歷史故事或人物傳記及長篇兒童小說和優(yōu)美兒童散文等為主,并增加符合這一時期兒童口味的現(xiàn)代、當(dāng)代經(jīng)典文學(xué)作品,努力給學(xué)生創(chuàng)造展示自己課外閱讀成效的機會。

  3、具體活動

  開展“每天一詩”誦讀活動或“每周一得”讀書會,向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書,交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。并要求每個班級每周最低向廣播站和《蓓蕾文學(xué)報》報分別投稿一篇,稿件采用后會擇優(yōu)向其它報紙或刊物投寄。

  4、課程建設(shè)

  各班制定學(xué)期(年)班級讀書計劃,每學(xué)期確定兩本共讀書目,布置導(dǎo)讀提綱,精心指導(dǎo)閱讀,適當(dāng)安排師生共讀;根據(jù)學(xué)生興趣,每學(xué)期推薦6本以上圖書,組織一次讀書交流會或開展一次具有本班特色的讀書活動,設(shè)置“讀書”課,每周午間及每周一節(jié)課(一、二年級利用一節(jié)自習(xí)課;五、六年級利用小作文課)進行讀書活動,內(nèi)容為閱讀經(jīng)典或指導(dǎo)課外讀物欣賞。

  5、考試評價

  我校將在開展讀書的基礎(chǔ)上認真組織評選校級“書香班級”、“書香家庭”、“讀書之星”等,以更好地激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,體驗成功的快樂。

  6、長效管理

  將讀書活動納入學(xué)校常規(guī)工作。以一年為周期,每年舉辦一次讀書現(xiàn)場會。將每年的6月、10月份作為學(xué)校讀書節(jié)的活動月,公布重點推薦書目,表彰一批“書香家庭”、“書香班級”、“讀書之星”,并對下一階段工作提出要求。

  七、組織領(lǐng)導(dǎo)

  組 長:xxx

  副主長:xxx、xxx

  組 員:xxx、xxx、xxx、xxx

小學(xué)讀書分享會活動方案3

  古人云:“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉!弊x書是一件快樂享受的事情。讓課外書為孩子們打開一扇扇窗,開啟一道道門,讓他們看到一個魅力無窮的大千世界,讓他們在大量的閱讀實踐中豐富知識,開闊視野,陶冶情操,提高文學(xué)修養(yǎng),在感悟祖國語言文字博大精深的同時悟出人生真諦。在這秋風(fēng)送爽的季節(jié)里,我們繼續(xù)“書香校園”工程,舉辦校第六屆以“我閱讀、我快樂、我成長”為主題的讀書節(jié)活動。

  一、活動主題:我閱讀、我快樂、我成長

  二、活動口號:

  做個快樂讀書人。

  讀高雅書,做高尚人。

  讀書好,好讀書,讀好書

  書是一葉扁舟,帶你駛向成功的彼岸。

  三、活動組織機構(gòu)

  1、領(lǐng)導(dǎo)小組

  組長:z

  副組長:zz

  組員:zz

  2、活動對象:全體教師、學(xué)生、家長

  四、活動時間:20xx年10月——20xx年12月

  五、活動要求:

  1、要把本次讀書節(jié)活動作為“營造書香校園”的一項重要工作來抓,學(xué)校的宣傳工具要為本次讀書節(jié)服務(wù),開辟專欄,及時報道信息,要創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式,提高活動的實效性,讓我們的校園書香四溢。

  2、教師是學(xué)生的表率,用我們老師的讀書去影響學(xué)生,用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生。

  3、語文教師和班主任要做好導(dǎo)讀工作,認真組織好各種形式的讀書活動。各班要在學(xué)校讀書節(jié)活動方案的基礎(chǔ)上,創(chuàng)造性地開展一些小型的各類讀書活動。

  4、通過小手拉大手,推動學(xué)習(xí)型家庭的創(chuàng)建。

  5、活動節(jié)結(jié)束后應(yīng)提出新的讀書要求,培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣,提高學(xué)生的閱讀能力,拓展學(xué)生的知識面,提高學(xué)生的內(nèi)在素質(zhì)與修養(yǎng)。

  六、活動組織

  1、各班基礎(chǔ)性活動

 。1)每班成立書友小隊,利用晨間、午間開展20分鐘讀書活動(利用校本課程:《日有所誦》、《新語文讀本》等;

 。2)每個班設(shè)立圖書角,保證一定數(shù)量的書籍,開展“獻兩本讀百本”活動;

 。3)班級開展好書推薦、語藝展示、班隊活動,一期“讀書樂”黑板報刊出,

  2、年級段單項特色活動

  低段(一、二年級):親子閱讀活動讀書格言卡制作評比

  中段(三、四年級):師生共讀評比圖書義賣活動(注:東校區(qū)三年級圖書義賣活動,四年級演講比賽)

  高段(五、六年級):編班刊比賽演講比賽

  七、活動安排(分三個階段)

  第一階段:啟動階段(第七周)

  1、啟動儀式

  ①舉行“讀書節(jié)”開幕式,各班宣讀倡議書。

 、诿鞔_本屆讀書活動主題,活動口號。

 、鄢珜(dǎo)師生、親子共讀。

  2、做好環(huán)境布置,營造書香濃郁的讀書氛圍。

 、傩@掛條幅,出宣傳窗。

 、诎嗉壋龊诎鍒、墻報,讓班級充滿濃濃的書香。

 、弁晟瓢嗉増D書角的建設(shè)。班班有圖書角,并取好名稱(富有童趣、有班級個性等),各班級要推選好圖書管理員,備有借閱記錄。

  3、安排好閱讀課,開放校圖書室,全程記載每班借書的情況。

  第二階段:活動階段(第八周—第十六周)

  1、“閱讀早餐”“午間好書光”——確定每日一讀。

  即每天早晨與午間20分鐘朗讀與閱讀活動。可以開展師生共讀、聽讀欣賞、讀書交流、持續(xù)默讀等多種形式。

  2、讀書格言卡制作活動

  指導(dǎo)學(xué)生把讀書名言制作成漂亮的讀書格言卡,激發(fā)學(xué)生的讀書熱情。每班推薦5張,評比展示,一些優(yōu)秀的格言卡可由學(xué)校統(tǒng)一匯集成冊。一、二年級各班主任進行自制格言卡的動員及指導(dǎo),讓學(xué)生明確制作要求:力求設(shè)計新穎,富有創(chuàng)意,裝貼精美,并附以意蘊深遠的求知名言或座右銘,融趣味性,教育性,實用性于一體。

  3、跳蚤書市義賣活動。

  為了解決同學(xué)之間庫存書籍浪費的問題,我們將在校內(nèi)操場舉辦一次跳蚤書市義賣活動,三、四年級每班布置1-3個書籍“門市”,設(shè)計好義賣口、口號和標(biāo)語,由學(xué)生自己自主談價還價,學(xué)習(xí)交易(注意教育學(xué)生用賣書的錢再去買書,充實班級圖書角)。

  4、開展好書推薦會

  好書的推薦與分享會引起更多人的閱讀積極性,各班舉辦一次好書推薦會,在班級交流的基礎(chǔ)上,利用班隊課,每班選派一名代表作為“好書代言人”,到同年級各班巡回對精心選出的書的.梗概、推薦原因等內(nèi)容進行介紹,形成好書共享活動。

  5、兒童詩征文比賽、演講比賽

  在本屆讀書節(jié)中,我們將開展一次全校性的兒童詩征文比賽和演講比賽。兒童詩征文比賽各班上交三篇文章參加評比,評出一二三等獎若干名,將好的作品推薦到市、區(qū)參加評比。演講比賽各班推薦2名參加評比,評出一二三等獎若干名,將最好的人員推薦到區(qū)里參加比賽。

  6、語藝活動(班級活動)

  一、二年級成語、寓言故事、成語積累大闖關(guān)(成語接龍、巧填成語等)、故事擂臺賽、朗誦比賽、親子誦讀。

  三、四年級歷史人物故事、典故、掌故名人名句(詩詞、名言、座右銘等)擂臺賽、故事擂臺賽、朗誦比賽。

  五、六年級歷史類小說課本劇表演、演講比賽、故事擂臺、讀書

  筆記展示、朗誦比賽、美文詩歌誦讀活動。

  7、教師讀書沙龍

  全校教師讀好《教師成長與師德修養(yǎng)》《把心靈獻給孩子》等書,開展一次“我讀的一本書”沙龍活動。

  8、家庭讀書活動

 、俟沧x一本書,請全體家長一起參與。

  ②“書香家庭,共讀經(jīng)典”作品征集。(凡能夠體現(xiàn)親子共讀、家庭讀書氛圍濃厚的攝影作品、繪畫、文章等均可。)

  第三階段:評比表彰階段(第十七周)

  各班整理讀書節(jié)活動內(nèi)容、材料等上交教導(dǎo)處和大隊部,總結(jié)經(jīng)驗、整理提升,學(xué)校將根據(jù)內(nèi)容、形式、效果等開展評比

  ①評比班、校兩級“書香少年”;(評比標(biāo)準(zhǔn)參考:學(xué)生閱讀量、閱讀面、閱讀成效、班級影響面等情況)

 、凇皶惆嗉墶。(評比標(biāo)準(zhǔn)參考:圖書角建設(shè)及利用情況、“讀書”主題黑板報評比成績、學(xué)生網(wǎng)絡(luò)發(fā)表讀后感篇數(shù)及質(zhì)量、圖書義賣市場參與情況、班刊的質(zhì)量、誦讀比賽得獎情況等)

 、邸皶慵彝ァ痹u比。(評比標(biāo)準(zhǔn)參考:學(xué)生讀書情況、家庭藏書情況、家庭學(xué)習(xí)氛圍、親子共讀經(jīng)驗交流等,由班級推薦上報1名,學(xué)校集中評比)。

 、軙憬處煹耐七x。

  xx小學(xué)第六屆讀書節(jié)活動安排表

  周次及活動內(nèi)容

  第七周

  讀書節(jié)活動籌備:校園環(huán)境布置與氛圍的創(chuàng)設(shè)、班級布置讀書角和讀書標(biāo)語

  第八周

  1、讀書節(jié)開幕式。

  2、成立班級書友小隊,開展“閱讀早餐”“午間好時光”“我讀你聽”等活動。

  3、將校本讀物《新語文讀本》中的美文展開閱讀和背誦。

  4、出好讀書主題黑板報。

  第九周

  1、各班語文教師上一節(jié)課外閱讀指導(dǎo)課。

  2、班級開展好書推薦會(將學(xué)校提供的書簽中的讀書目錄推薦給學(xué)生閱讀),高段進行好書推薦卡評比。

  第十周

  1、低段特色活動:親子閱讀活動和讀書格言卡制作評比。

  2、班級開展故事擂臺、美文誦讀、演講、課本劇表演等語藝活動。

  第十一周 校兒童詩征文評比

  第十二周

  1、一周一次學(xué)生讀書積累檢查與評比。

  2、利用晨間開展古詩誦讀、背誦精彩片段、集體閱讀、好書推薦、讀書交流等活動。

  3、4——6年級演講比賽。

  第十三周

  1、中段特色活動:圖書義賣活動;

  2、三至六年級填寫讀書活動卡。

  第十四周

  1、中段特色活動:師生共讀評比。

  2、教師讀書沙龍。

  第十五周

  1、高段特色活動:“讀書樂”班刊評比。

  2、讀書節(jié)班級成果展示、交流。

  第十六周

  1、總結(jié)讀書節(jié)活動過程,成果展示。

  2、評選“書香少年”“書香班級”“書香教師”。

  3、讀書節(jié)閉幕。

 。ㄗⅲ喊嗉壸龊米x書活動記錄,收集活動照片、文字等資料)

小學(xué)讀書分享會活動方案4

  一、活動主題

  “閱讀的力量”。

  二、活動時間

  20xx年4月XX日——20xx年4月XX日。

  三、活動目的

  宣傳推廣全民閱讀活動和世界讀書日主旨,推動更多的人參與閱讀和學(xué)習(xí),培養(yǎng)人們對閱讀的興趣。

  四、活動具體安排

  1、開展“世界讀書日”的專題宣傳活動

  利用廣播電臺、圖書館網(wǎng)站、大廳屏幕、校園廣播多種形式組織專題宣傳,向廣大讀者普及“世界讀書日”的由來、歷史及世界各地開展活動等方面的相關(guān)知識,推廣科學(xué)的閱讀方法,公布讀書倡議書。

  時間:4月XX日————4月XX日。

  地點:圖書館大廳。

  責(zé)任部門:辦公室。

  2、開展愛心圖書漂流活動

  為豐富山區(qū)兒童精神文化生活、讓更多的山區(qū)兒童能讀到好的`課外書籍,圖書館聯(lián)合《XX報》到XX鎮(zhèn)舉行愛心圖漂流活動。

  時間:4月XX日。

  地點:XX鎮(zhèn)責(zé)任部門:讀者服務(wù)部。

  3、《XX》舉辦“閱讀推廣”公益講座

  圖書館將邀請XX省圖書館學(xué)會常務(wù)理事,學(xué)術(shù)委員會副主任,XX省高校人文社會科學(xué)優(yōu)秀學(xué)者XX做《豈讓小屏遮望眼——如何運用手機閱讀》講座,進一步豐富市民閱讀生活,引領(lǐng)市民閱讀能力的提升。

  時間:4月XX日。

  地點:一樓報告廳。

  責(zé)任部門:讀者服務(wù)部。

  4、世界讀書日精品圖書推薦

  在圖書館主頁及新書公告欄上發(fā)布世界讀書日精品圖書推薦清單。

  時間:4月XX日前。

  責(zé)任部門:采編部。

  5、開展“世界讀書日”新書展覽活動

  圖書館計劃開展為期XX天的“世界讀書日”新書展覽活動,并且在圖書館網(wǎng)站和圖書館公告欄進行新書宣傳,從而提高讀者的閱讀興趣。

  時間:4月XX日——4月XX日。

  地點:圖書館XX樓大廳。

  責(zé)任部門:流通部采編部。

  6、舉辦少兒讀物和科普圖書推薦活動

  時間:4月XX日——4月XX日。

  地點:圖書館XX樓大廳。

  責(zé)任部門:采編部技術(shù)部。

  7、開展為館外點更換圖書活動

  在活動期間,回訪館外點,開展為館外點更換圖書活動。

  時間:4月XX日——4月XX日。

  責(zé)任部門:讀者服務(wù)部。

  8、“共享書香,快樂生活”優(yōu)秀期刊展閱

  開展以“共享書香,快樂生活”為主題的優(yōu)秀期刊展閱活動,從健康人生、樂游天下、衣食住行、投資理財四個方面,全面展示我館豐富的館藏資源,推動全民的讀書熱情。

  時間:4月XX日——4月XX日。

  地點:圖書館二樓大廳。

  責(zé)任部門:閱覽部。

  9、利用文化信息資源共享工程開展視頻播放活動。

  利用全國文化信息資源共享工程資源為讀者開展視頻播放活動,豐富活躍廣大讀者的文化生活。

  時間:4月XX日——4月XX日下午3:00。

  地點:圖書館六樓展播廳。

  責(zé)任部門:信息技術(shù)部。

  10、推進24小時街區(qū)圖書館建設(shè),打造圖書館文化服務(wù)新亮點。

  時間:近期。

  責(zé)任部門:信息技術(shù)部。

  五、活動要求

  1、各相關(guān)部門要精心組織、認真籌備,協(xié)作協(xié)調(diào),務(wù)求實效。

  2、除第四項、第十項活動外,每一項活動要有保存圖片資料和文字新聞,注重宣傳,積極與新聞媒體加強溝通,擴大影響。

小學(xué)讀書分享會活動方案5

  高爾基說過:“書籍是人類進步的階梯,好書,像長者,諄諄教導(dǎo);似導(dǎo)師,循循善誘;似朋友,心心相印。”讀書可以與大師對話,與經(jīng)典為友,與博覽同行;讀書可以增長學(xué)生的見識,促進學(xué)生思維的發(fā)展。

  我校處地偏遠,學(xué)生見識窄小,唯有讀書才能增長學(xué)生的見識、開闊學(xué)生的視野。因此,我校充分利用校內(nèi)資源,創(chuàng)建一個安靜、舒適的讀書角,開展系列讀書活動,從而進一步推動我校教育教學(xué)工作的發(fā)展,激發(fā)學(xué)生的'讀書熱情,活躍校園文化,營造清風(fēng)屢屢滿校園的書香氛圍。特制定此方案:

  一、活動主題

  養(yǎng)成讀書習(xí)慣創(chuàng)建書香校園

  二、活動目的

  1.通過讀書活動,激發(fā)師生尤其是全體學(xué)生的閱讀熱情,開闊其視野,增長其知識,促進學(xué)生綜合實踐能力的提高。

  2.通過讀書活動,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,讓校園內(nèi)書香四溢。

  三、活動時間:

  20xx年11月9日——12月8日

  四、活動內(nèi)容:

  1、每名學(xué)生至少讀一本好書,做好讀書筆記。

  2、各班要出一期以讀書為主題的板報,開辟出一塊“讀書園地”,從而營造讀書的氛圍,引導(dǎo)學(xué)生愛讀書、讀好書、會讀書。

  3、每班開展一次讀書交流活動,要求有活動方案,活動過程記錄。

  4、每名學(xué)生準(zhǔn)備一本“采蜜本”,積累好詞好句,語文教師進行批閱。

  5、每人寫一篇讀后感,語文教師推薦,班主任核定人員,1——4年級每班3人,5、6年級每班5人,學(xué)校將在活動結(jié)束時,給予表彰。

  6、評選出兩個優(yōu)勝班級,給予表彰。

小學(xué)讀書分享會活動方案6

  一、活動背景:

  圖書漂流,源于上世紀(jì)六七十年代的歐洲,讀書人將閱讀過的書,貼上特定的標(biāo)簽,放在公共場所,撿獲此書的人可隨意取走閱讀,閱畢再將其放回公共場所或轉(zhuǎn)給下一位漂友閱讀,這樣層層傳遞……讓書籍不斷漂流下去。沒有借書證,不需支付押金,沒有借閱期限。讓每一本好書與大家共享,讓“知識因不斷傳遞而美麗”。

  二、活動意義:

  動員小班幼兒和家長讀書,提供更多閱讀機會,喚起讀書意識,讓書籍在流動中發(fā)揮作用,激起大家惜書、愛書的情感,分享藏書,播撒書香,傳遞文化,掀起讀書熱潮。

  三、活動時間:20xx年4月

  四、活動對象:小班級部幼兒和家長

  五、圖書漂流規(guī)則

  1.每周五為“圖書借閱日”和“圖書歸還日”,借閱時間為一周。

  2.每人每次只能借閱一本書哦!

  3.圖書漂流期間請您和寶寶愛護圖書,不要亂畫、折損,如有破損、丟失,請及時反饋老師并自行補購。

  4.借閱時可借“圖書走廊”中任意區(qū)域中的一本,但需找本班老師登記。

  5.圖書歸還時需由家長簽字歸還。

  6.請您積累親子閱讀照片、親子閱讀小體會,還書時交給老師。

  六、活動過程:

  1.老師到幼兒園圖書室借適合小班級部幼兒和家長閱讀的圖書。

  2.布置“圖書漂流”的.圖書走廊環(huán)境。 3.向家長發(fā)起活動倡議。

  4.家長和幼兒自行借閱圖書,并登記。

  5.家長和幼兒利用晚間、周末時間,進行親子閱讀,并留下照片,和幼兒一直制作“親子閱讀小體會”記錄卡。

  6.家長按時歸還圖書。

  七、活動展示階段

  1.進行“明星家庭”的評選。

  (1)有良好的閱讀習(xí)慣和較深厚的閱讀興趣,能在班級閱讀活動中起模范帶頭作用。

  (2)父母有固定時間與幼兒一起親子閱讀。

  (3)家庭成員讀有所獲,能在班級空間里發(fā)表有關(guān)分享閱讀的文章。

  2.親子閱讀家長心得:家長能夠積極的將自己與寶貝一起閱讀的心得體會記錄下來。

  3.親子繪本制作

  家長和寶貝一起將自己喜歡的繪本,制成“自制繪本”或“我來畫繪本”等。

  相信圖書漂流活動的開展,定會讓寶貝們在書的海洋里,汲取到無窮無盡的知識,同時也為寶貝們搭建了交流分享的平臺,為家庭建構(gòu)了親子溝通的橋梁。相信圖書漂流活動定會將世界上最珍貴的禮物帶給寶貝們,將更多的驚喜帶給家長們。我們期待您與寶貝的積極參與。

  小班級部20xx.4

小學(xué)讀書分享會活動方案7

  閱讀是學(xué)校教育最基本的途徑之一,是一種長期的、日積月累的、潛移默化的精神活動?梢源龠M學(xué)生的全面發(fā)展,營造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化氛圍,提高學(xué)校的辦學(xué)品位,提升教師的文化素養(yǎng),陶冶學(xué)生的情操,樹立勤奮讀書、熱愛知識、崇尚科學(xué)的良好風(fēng)尚。我校根據(jù)惠濟區(qū)創(chuàng)建“書香校園”活動的相關(guān)要求,結(jié)合學(xué)校實際,特制定此項活動方案。

  一、指導(dǎo)思想

  以學(xué)生發(fā)展為基礎(chǔ),圍繞“營造讀書氛圍,創(chuàng)建魅力校園”這一目標(biāo),按照“學(xué)生主體、全員參與、以校為主、輻射家長”的工作思路和“內(nèi)容充實、形式多樣、鼓勵創(chuàng)新、持之以恒”的工作要求,營造濃郁的校園閱讀氛圍,引導(dǎo)學(xué)生通過閱讀名人傳記,知榮明恥;培養(yǎng)學(xué)生健全人格,全面發(fā)展。探索以課堂為主,課外校外為輔的教育模式,進一步提升師生的人文素養(yǎng),提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量,走內(nèi)涵發(fā)展之路,把我校建成一所特色鮮明、教師隊伍充滿活力、學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展的現(xiàn)代化學(xué)校。

  二、活動主題

  培養(yǎng)讀書習(xí)慣,共享閱讀快樂。

  三、活動目標(biāo)

  1.在校園內(nèi)營造一種“書聲瑯瑯,書香滿園”的良好氛圍,使閱讀真正成為師生的自覺行動和生活需要。

  2.積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想,努力踐行“我讀書,我快樂,我成長”的理念,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,多讀書,讀好書,好讀書,提高讀寫能力,夯實文化底蘊,陶冶情操。

  3.通過開展讀書活動,引導(dǎo)老師、學(xué)生一同參與讀書活動,師生同建書香校園,推動閱讀型學(xué)校、閱讀型班級的建設(shè)。、

  四、活動組織

  為了讓廣大師生認識到讀書活動的重要意義,保證此項活動能夠持久深入地開展下去,學(xué)校成立了讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組。

  組 長:xxx

  副組長:xxxx

  成 員:xxx、xxx、xxx、xxx

  活動實施者:各班班主任、語文教師

  五、時間安排

  1.第一階段:20xx年2月,為發(fā)動、準(zhǔn)備階段。主要任務(wù):制定公布方案,計劃,向全校師生發(fā)出倡議,利用集會、家長會、校訊通等形式,做好宣傳發(fā)動工作。

  2.第二階段:20xx年3月—11月,為重點實施階段。主要任務(wù):以師生各項讀書活動的開展為載體,推動校園閱讀文化建設(shè)。

  3.第三階段:20xx年12月,為總結(jié)、評估階段。主要任務(wù):總結(jié)本次活動的.具體做法,好的經(jīng)驗在全校交流推廣,逐步形成并完善學(xué)校獨有的閱讀評價體系與機制。

  六、活動落實

  1.精心構(gòu)建多元化的讀書網(wǎng)絡(luò)。

  完善“個人書櫥”、“班級讀書角”、“學(xué)校圖書室”三級書庫。學(xué)生在家中建個人的小書柜,提倡在家中與父母共賞,與小伙伴共讀;每個班級完善班級讀書角,充分利用學(xué)生的圖書資源,圍繞相關(guān)閱讀主題充實書柜,并建立健全相關(guān)閱讀制度,實現(xiàn)資源共享;學(xué)校圖書室,配備圖書管理員,負責(zé)教師和學(xué)生的圖書借閱工作和圖書推薦工作,每月擬出好書推薦目錄。

  2.保證閱讀時間。

  每周二、周四下午第三節(jié)為閱讀課,語文教師負責(zé)指導(dǎo)、組織學(xué)生進行閱讀活動;與此同時鼓勵學(xué)生開展“晨讀”、“午讀”、“雙休日大閱讀”,每天自覺讀書時間30分鐘。

  3.明確閱讀要求。

  學(xué)生每周選讀一至二本書,作好讀書筆記,內(nèi)容可以是摘抄精美詞句、內(nèi)容摘要,也可以寫自己的讀書體會。語文教師要求做到:一是和作業(yè)布置結(jié)合起來,不加重學(xué)生課業(yè)負擔(dān);二是有布置有檢查,三是每學(xué)期有系統(tǒng)的讀書活動計劃。

  4.開展豐富多彩的閱讀活動。

  六、具體活動內(nèi)容

  二月:

  1、教師制定個人閱讀計劃

  2、學(xué)生制定個人閱讀計劃

  三月

  1、三至六年級學(xué)生寒假閱讀交流活動

  2、讀書小明星征文活動

  四月

  1、學(xué)生作文大賽

  2、讀書小明星征文活動

  五月

  1、教師讀書交流會

  六月

  1、讀書小明星評比活動

  2、書香班級評比活動

  九月

  1、學(xué)生“暑假讀一本好書”征文活動

  2、教師暑期讀書心得評選活動

  十月

  1、教師讀書演講活動

  2、讀書小明星征文活動

  十一月

  1、教師閱讀展示交流課

  2、讀書小明星征文活動

  十二月

  1、讀書小明星評比活動

  2、書香班級評比活動

小學(xué)讀書分享會活動方案8

  一、指導(dǎo)思想。

  為積極貫徹貫徹落實《江蘇省第五屆中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)讀書活動的通知》及泰州市教育局《關(guān)于組織參加江蘇省第五屆中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)讀書活動的通知》精神,充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢,引導(dǎo)我校學(xué)生閱讀優(yōu)質(zhì)圖書文獻,構(gòu)建“人人有書讀,班班飄書香”的學(xué)習(xí)型、和諧型校園,培養(yǎng)人人閱讀、終身學(xué)習(xí)的`良好風(fēng)氣,提高學(xué)生綜合素質(zhì),進一步推進我校“三進”工作,現(xiàn)決定開展本次活動。

  二、活動主題。

  我們愛科學(xué)。

  三、參賽對象。

  我校四、五年級學(xué)生。

  四、參賽方式。

  1、學(xué)生利用國慶長假。

  2、參賽者點擊“江蘇省第五屆中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)讀書活動”專欄,注冊真實信息并將作品發(fā)布上傳,參賽作品必須為讀后感,每位參賽者限傳一篇作品,500字左右。

  五、活動時間。

  6月1日上午9:00活動專欄正式開通,10月20日上午9:00作品上傳截止。

  六、注意事項。

  1、參賽年級班主任全面負責(zé)本班網(wǎng)絡(luò)讀書活動的組織實施,所在班級語文老師負責(zé)指導(dǎo)學(xué)生習(xí)作,確;顒淤|(zhì)量。

  2、參賽年級每班推薦五至六篇佳作,組織學(xué)生注冊信息并發(fā)布上傳。

  3、根據(jù)專家評審情況,每組設(shè)金獎、銀獎、銅獎、優(yōu)秀獎若干名。獲得金、銀、銅獎學(xué)生的指導(dǎo)教師獲得優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎。

小學(xué)讀書分享會活動方案9

  書是人類的朋友,書是人類進步的階梯!為了拓寬學(xué)生的知識面,通過開展“書香伴我成長”假期讀書活動,激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,讓每一個學(xué)生都想讀書、愛讀書、會讀書,從小養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書的'好習(xí)慣,并在讀書實踐活動中陶冶情操,獲取真知,樹立理想!

  一、活動目標(biāo):

  通過活動,使學(xué)生形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣,養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣,促進學(xué)生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高。

  二、活動主題:

  “書香伴我成長”

  三、活動對象:

  全體學(xué)生

  四、活動時間:

  20xx年1月——2月

  五、活動內(nèi)容:

  1、制定讀書計劃書:

  每個學(xué)生結(jié)合個人實際,制定出讀書規(guī)劃和讀書目標(biāo)。具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來設(shè)計、裝飾,使其生動活潑、各具特色,其中要有讀書的內(nèi)容、目標(biāo)、措施、實現(xiàn)時間等。

  2、開展古詩文誦讀:

  開展古詩文誦讀,各年級背誦要求:低年級10首上以,中年級15首以上,高年級18首以上。

  3、制作“采蜜集”:

 。1)每個學(xué)生建立一本“采蜜集”,將讀書活動計劃書、活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言以及自己的讀書筆記、心得體會等記錄下來。具體要求如下:

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  2年級不少于5篇。

  3—4年級不少于6篇。

  5—6年級不少于8篇。

 。、讀后感:

  (2)新學(xué)期,按班級為單位將學(xué)生的讀書筆記裝訂成冊,參加開學(xué)后學(xué)校組織的優(yōu)秀讀書札記評選活動。

  4、學(xué)校將對讀后感進行評比投稿活動。

小學(xué)讀書分享會活動方案10

  一、指導(dǎo)思想

  以區(qū)讀書活動方案為指導(dǎo),以學(xué)生讀書活動為載體,進一步激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,打造書香校園,讓每一個學(xué)生都想讀書、愛讀書、會讀書,在讀書實踐活動中豐富他們的知識,開闊他們的'視野,活躍他們的思維,陶冶他們的情操。

  二、活動目標(biāo)

  1、通過活動,激發(fā)學(xué)生讀書熱情,使學(xué)生養(yǎng)成多讀書,讀好書,會讀書的習(xí)慣。

  2、使學(xué)生借助讀書節(jié)活動這一平臺,更新知識,發(fā)展智力,開闊視野,為終生學(xué)習(xí)和發(fā)展奠基。

  3、通過活動,大力推進書香班級、書香校園建設(shè),彰顯我校素質(zhì)教育的辦學(xué)特色。

  三、活動主題:

  快樂閱讀、書香校園

  四、活動口號:

  與書同行,收獲橋小滿園書香

  讀好書、習(xí)美德、立良行

  開卷有益,為生命加鈣補鋅

  腹有詩書氣自華

  與經(jīng)典為友,為精神打底;與博覽同行,為人生奠基。

  五、活動時間

  20xx年3月——5月

  六、宣傳發(fā)動

  1.校園宣傳:紅領(lǐng)巾小廣播、宣傳櫥啊嗉逗詘灞ň遠潦槲魈猓虺級潦榛蚩萍賈督檣埽蚨潦櫸椒ㄖ敢鵲齲諶薟瘓校問蕉嘌

  2.班級宣傳:讀書節(jié)活動方案由班主任負責(zé)在班級宣傳,鼓勵學(xué)生積極參加讀書節(jié)各項活動。各班都要營造一個與讀書節(jié)相宜的班級讀書氛圍(板報、宣傳畫、名人名言、讀書計劃等)

  3.網(wǎng)絡(luò)宣傳:在校園網(wǎng)上向全校師生發(fā)出積極參加讀書節(jié)的倡議書。利用校園網(wǎng)向全校師生及家長宣傳舉辦讀書節(jié)的意義和活動內(nèi)容。

  七、組織管理

  加大組織管理力度,將讀書活動有機地與重大活動、重大節(jié)日、學(xué)科教學(xué),特別是與4月23日國際讀書日緊密結(jié)合起來,確保讀書節(jié)活動順利扎實有序地開展,使讀書活動常抓不懈,持之以恒。學(xué)校建立領(lǐng)導(dǎo)組織機構(gòu),由學(xué)校中層以上班子成員及全體語文教師、班主任教師組成。

  組織機構(gòu):

  總指導(dǎo):丁道平

  具體負責(zé):劉慎蔣義楊春蓮黃億文

  組織成員:班主任及語文教師

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