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幼兒園主題墻方案

時間:2024-09-19 22:49:00 方案 我要投稿

幼兒園主題墻方案

  為了確保我們的努力取得實效,我們需要提前開始方案制定工作,方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃。那么問題來了,方案應(yīng)該怎么寫?下面是小編幫大家整理的幼兒園主題墻方案,歡迎閱讀與收藏。

幼兒園主題墻方案

幼兒園主題墻方案1

  為進(jìn)一步貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,充分發(fā)揮主題墻育人的作用,為幼兒創(chuàng)設(shè)適宜的主題墻教育環(huán)境,提高幼兒園保教質(zhì)量,讓幼兒參與到主題墻環(huán)境創(chuàng)設(shè)中,激發(fā)幼兒對主題墻環(huán)境的興趣及探索欲望,創(chuàng)設(shè)適宜的幼兒教育環(huán)境,為此,我園將在本學(xué)期進(jìn)行主題墻的創(chuàng)設(shè)評比活動。

  一、參評范圍:全園各班。

  二、評比領(lǐng)導(dǎo)小組成員:張曉迪、國明彩、宋萌萌、李敏、宋曉風(fēng)、魏沖、李秀霞。

  三、評比內(nèi)容

  主題墻環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比遵循“因地制宜、廢舊環(huán)保、幼兒為主、服務(wù)教育”的原則,主要體現(xiàn)在班級內(nèi)部的主題墻。

  四、評比要求

  1、體現(xiàn)空間性和同步性。主題墻創(chuàng)設(shè)要有主題、次主題,空間分布要合理,要最大限度地利用空間,把平面布置和立體布置結(jié)合起來。

  2、體現(xiàn)教育性。主題墻創(chuàng)設(shè)要與教育目標(biāo)相結(jié)合,從幼兒的興趣、需要出發(fā),主題墻布局的設(shè)置和材料的投放要有針對性,充分體現(xiàn)主題墻的.教育價值。

  3、體現(xiàn)適宜性。主題墻的創(chuàng)設(shè)必須適合幼兒年齡特點、知識經(jīng)驗和認(rèn)知水平,突出本班的特色,充滿童心童趣,使主題墻中的點點滴滴都蘊藏著幼兒教育獨特的文化內(nèi)涵。

  4、體現(xiàn)主體性。主題墻的設(shè)計、布置,都應(yīng)從幼兒實際出發(fā),生動、直觀、真實,幼兒積極參與,讓幼兒成為環(huán)境中的主人,體現(xiàn)師幼之間對話,讓主題墻成為幼兒寄托心愿,宣泄情感,體驗成功、展示自我的平臺。

  5、體現(xiàn)豐富性和啟發(fā)性。主題墻的創(chuàng)設(shè)要充分利用活動區(qū)域提供能引起幼兒探究欲望的豐富的物質(zhì)材料,并提倡以廢舊材料的使用,一物多用,經(jīng)濟(jì)環(huán)保。

  6、體現(xiàn)美觀性。主題墻的創(chuàng)設(shè)應(yīng)力求結(jié)構(gòu)合理、色彩協(xié)調(diào)、風(fēng)格獨特、情趣高雅,萌發(fā)幼兒的審美情趣,激發(fā)幼兒積極的情感體驗。

  7、善于發(fā)現(xiàn)各班的亮點。

  五、評選方式

  1、各班主任簡要介紹主題墻飾創(chuàng)設(shè)的特色與亮點。

  2、評比小組根據(jù)園里制定的《中心幼兒園主題墻評比表》(見附件)的每項規(guī)定結(jié)合班主任的介紹進(jìn)行相互打分。

  3、公平、公正的原則下,將所有分值相加所得的分?jǐn)?shù)即為該班級此次評比所得分?jǐn)?shù)。

  4、在所得得分?jǐn)?shù)排名中取前三名為本次評比的優(yōu)秀班級。

  六、評比流程:

  1.依次進(jìn)班觀摩評比。

  2、參評人員根據(jù)主題墻的評比要求進(jìn)行現(xiàn)場打分,做到公平、公正。

  3.班主任負(fù)責(zé)進(jìn)行主題墻設(shè)計的講解。

  4、最后由宋萌萌進(jìn)行匯總整理。

幼兒園主題墻方案2

  主題價值:

  春節(jié)起源于殷商時期年頭歲尾的祭神祭祖活動,是中國最盛大、最熱鬧、最重要的一個古老傳統(tǒng)節(jié)日。在中國民間,春節(jié)是指從臘月初八的臘祭或臘月二十三的辭灶,一直到正月十五,它承載著中國人的祝福、祝愿、期盼,體現(xiàn)了中國悠久的傳統(tǒng)文化和豐富的習(xí)俗習(xí)慣,其內(nèi)容久遠(yuǎn)博大。但對于幼兒來說,好看的、好吃的、好玩的是孩子們最感興趣的,也是印象最深刻的。所以,“新年喜樂匯”的三個次主題分別是:歡樂中國年、“廟”趣橫生、嬉鬧元宵。

  活動中,幼兒通過觀看、參與新年聯(lián)歡會、舞獅、舞龍、逛廟會等活動,感知、理解春節(jié)民俗活動的寓意和內(nèi)涵,激發(fā)幼兒對中國傳統(tǒng)節(jié)日文化的自豪感。在此基礎(chǔ)上,鼓勵幼兒運用前期的感知經(jīng)驗自主設(shè)計、合作籌備、策劃開展新年聯(lián)歡會、“廟”趣橫生、民俗表演等特色活動。在有目的、有步驟的場地布置、作品創(chuàng)作、貨物準(zhǔn)備,活動組織、買賣交往、表演展示等一系列真實的體驗活動中,孩子們不斷感受年味的濃烈和熱鬧,全面提高幼兒創(chuàng)意制作、協(xié)商合作、分享交流以及運用已有經(jīng)驗解決問題的能力,體驗傳統(tǒng)節(jié)日風(fēng)俗民情的樂趣,培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力、語言表達(dá)等能力,對發(fā)展幼兒社會性和文化傳承具有重要意義。

  主題目標(biāo):

  1.知道春節(jié)的各種慶祝方式及民俗活動,感知理解民俗活動的寓意和內(nèi)涵,加深對春節(jié)的體驗。

  2.運用繪畫、手工、剪紙、泥塑等多種形式制作逛廟、民俗表演等活動的物品,體驗親自制作、創(chuàng)造的樂趣。

  3.主動與同伴合作設(shè)計、規(guī)劃、籌備春晚逛廟會等活動,在自主創(chuàng)辦的.新年喜樂匯中體驗?zāi)甑臒狒[和祝福。

  4.能用語言、動作等方式與同伴分享過大年的風(fēng)俗習(xí)慣,感受年的熱鬧氛圍和民間藝術(shù)的豐富多彩。

  5.掌握頭上、胯下傳球的技能,鍛煉幼兒反應(yīng)能力及合作意識;能在較冷的戶外環(huán)境中連續(xù)活動半個小時以上。

  ●角色扮演區(qū)新年自助餐廳投放干果、水果、沙拉等材料,引導(dǎo)幼兒自主設(shè)計并共同創(chuàng)設(shè)新年聯(lián)歡會自助小食的情境營造和表現(xiàn)快樂的節(jié)日氛圍;指導(dǎo)幼兒選擇合適的材料創(chuàng)造性地開展游戲,可以制作水果沙拉等有特色的美食進(jìn)行買賣。游戲中,提醒“客人”注意遵守有序排隊、適量取餐等用餐禮儀。

  ●美工制作區(qū)1.邀請卡投放畫紙、油畫棒、彩筆、廢舊材料等,引導(dǎo)幼兒設(shè)計聯(lián)歡會的邀請卡;指導(dǎo)幼兒大膽配色,設(shè)計的圖案大方、美觀。2.過門貼投放彩筆、剪刀、“幼兒學(xué)習(xí)材料”―美術(shù)用紙第14頁;引導(dǎo)幼兒了解過門貼的基本結(jié)構(gòu),自己設(shè)計穗子的圖案進(jìn)行制作;指導(dǎo)幼兒設(shè)計自己喜歡的穗子圖案,將自己制作的過門貼進(jìn)行展示、交流,也可以剪好后貼在門上。3.年年有余投放彩紙、剪刀、膠棒;引導(dǎo)幼兒了解魚的基本結(jié)構(gòu),自己設(shè)計魚的圖案進(jìn)行制作;指導(dǎo)幼兒設(shè)計自己喜歡的魚圖案,將自己制作的年年有余進(jìn)行展示、交流,也可制作好后擺到衣帽廚上進(jìn)行展示。

  ●音樂表現(xiàn)區(qū)投放《幸福拍手歌》、《豬豬俠》《最美的光》等音樂、引導(dǎo)幼兒根據(jù)音樂排練自己準(zhǔn)備的聯(lián)歡會節(jié)目,感受節(jié)日歡快的氛圍。

  ●語言閱讀區(qū)冬天的節(jié)日投放投放關(guān)于中國記憶?傳統(tǒng)節(jié)日的繪本,引導(dǎo)幼兒安靜閱讀,了解故事的主要情節(jié),鼓勵幼兒分享、交流;指導(dǎo)幼兒通過觀察圖書中的圖片,了解臘八節(jié)風(fēng)俗、元旦習(xí)俗和冬季各個節(jié)氣的氣象變化、農(nóng)事活動,鼓勵幼兒跟同伴簡單交流,感受節(jié)日文化和傳統(tǒng)文化。

  ●益智游戲區(qū)快樂的節(jié)日投放幼兒過新年的相關(guān)照片,福祿貝爾玩具;引導(dǎo)幼兒欣賞過新年的照片,感受節(jié)日的歡樂氛圍;指導(dǎo)幼兒嘗試用福祿貝爾玩具創(chuàng)造性地拼擺出過新年時小朋友載歌載舞的歡快場景。

  ●科學(xué)區(qū)買禮物投放各種禮物卡片若干,引導(dǎo)幼兒通過游戲進(jìn)行5以內(nèi)數(shù)的加減和書寫的鞏固練習(xí);指導(dǎo)幼兒兩兩結(jié)伴進(jìn)行游戲,將《擁抱冬天》第28頁的內(nèi)容補充完整。

  ●拼插結(jié)構(gòu)區(qū)春節(jié)聯(lián)歡大舞臺投放積木、表演大舞臺的圖片,搭建的輔助材料。引導(dǎo)幼兒用圍攏、拼接等方法,運用各種積木進(jìn)行組合搭建,設(shè)計春節(jié)聯(lián)歡大舞臺的場地。提醒幼兒搭建時注意舞臺布局。

  教學(xué)活動

  1.過了臘八就是年(語言)

  2.新年是哪天(數(shù)學(xué))

  3.包餃子(音樂)

  4.節(jié)日的禮花(美術(shù))

  5.各地新年習(xí)俗(社會)

  6.新年聯(lián)歡會(半日活動)

  戶外體育活動

  1.體育活動:金蛇狂舞

  2.體育游戲:放鞭炮生活

 。1)引導(dǎo)幼兒在日常生活中注意觀察周圍環(huán)境中有哪些迎新年的節(jié)日變化,欣賞和感受節(jié)日環(huán)境的美。

 。2)在活動過度環(huán)節(jié)播放《幸福拍手歌》、《最美的光》等與新年聯(lián)歡有動關(guān)的音樂供幼兒欣賞。

 。3)提醒幼兒不獨自燃放鞭炮,注意自我保護(hù)。

  環(huán)境創(chuàng)設(shè)

  1.搜集不同民族、不同國家慶祝新年的圖片資料,布置“新年樂資料展”,供幼兒欣賞、交流感性經(jīng)驗。

  2.收集各種氣球、彩帶、猜燈等材料,裝飾聯(lián)歡大舞臺。

  3.創(chuàng)設(shè)“我想上聯(lián)歡”主題墻,激發(fā)幼兒的表演愿望。

  家庭社區(qū)

  1.邀請家長志愿者參加,聯(lián)會會活動,協(xié)助幼兒更換服裝、拜訪道具等事項。

  2.請家長和幼兒利用放學(xué)后和周末的時間排練聯(lián)歡會節(jié)目。

  3.請家長和幼兒一起準(zhǔn)備聯(lián)歡會要準(zhǔn)備的服飾。

  4.請家長根據(jù)幼兒體質(zhì),合理調(diào)整幼兒的著裝,指導(dǎo)幼兒根據(jù)天氣和活動量及時增減衣物。幼兒園大班音樂《戲說臉譜》公開課視頻+PPT課件+音樂+小視頻

幼兒園主題墻方案3

  活動名稱:

  新年的教室

  活動背景:

  新年里,人們懸掛紅紅的燈籠、張貼漂亮的年畫、春聯(lián),一派熱鬧、喜慶的.景象。我們的孩子在此時也是放松心情,用表演、游樂的等多種形式慶祝節(jié)日。因此,我們的教室也在此刻發(fā)生著悄悄的變化。

  活動對象:

  大班幼兒、大班教師

  活動時間:

  第二十一周

  活動目標(biāo):

  1、通過組織幼兒打掃衛(wèi)生、布置教室等活動體驗干干凈凈迎新年的快樂。

  2、通過互相參觀教室交,增強(qiáng)幼兒與他人的交往能力。

  活動內(nèi)容:

  過程一:大掃除

  幼兒在教師的帶領(lǐng)下大掃除

  過程二:布置教室

  1、幼兒設(shè)計裝飾品

  2、將作品布置在教室里

  過程三:參觀交流

  幼兒互相參觀教室,交流感受

  活動流程:

  大掃除――布置教室――參觀交流

幼兒園主題墻方案4

  一、主題產(chǎn)生:

  海南是一個四面環(huán)海的島嶼,沙灘美麗動人。孩子們常和爸爸媽媽一起到海邊玩耍,對我們美麗的沙灘有所了解。而沙子在我們的生活中隨處可見,它具有細(xì)小、松軟、加水后可以任意造型等特點,容易誘發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造欲。孩子們好學(xué)、好問、好動,對自然界的一切都充滿了好奇。每次經(jīng)過幼兒園的沙池時,都忍不住想進(jìn)去玩一玩,有的孩子就是用手去摸一摸,用腳去碰一碰也覺得高興。在玩沙的時候,孩子們用力拍打沙子或用鏟子將沙子鏟起,都需要運用大小肌肉群;玩沙還能發(fā)展幼兒的感知覺;讓不同質(zhì)地的沙子從幼兒的手中變成各種造型,給孩子帶來是特別的感官刺激。

  我班孩子玩沙幾乎到了癡迷的程度,常常在活動結(jié)束時,還有許多孩子不愿意收玩具離開。又是一次玩沙活動,結(jié)束時,孩子們戀戀不舍的走出沙池,有幾個小朋友一邊走,一邊說:

  “老師,我還想玩。”呂洲

  “我也想玩。”冬冬

  “老師,我的蛋糕還沒搞好呢!”郭金蕾

  “老師,等等我!”元元

  “老師,我們拿回教室玩吧?”薛人達(dá)

  “拿回去吧?”

  “xx”

  孩子們們用期待的眼光望著我。

  幼兒園玩沙活動大多安排在戶外活動時間,孩子們玩得非常不盡興。而且,沙池中的沙經(jīng)常是干的,因此幼兒在玩沙時經(jīng)常是在重復(fù)著鏟沙、倒沙和堆沙動作,玩得不豐富,沒有創(chuàng)造性。其根本原因在于幼兒不了解沙的特性,所以玩沙活動停留在淺表的動作上,玩法上沒有創(chuàng)造性。沙子作為孩子們熟悉的'

  雖然,把沙子搬到教室中會很臟,會增加我們的工作量。但看著孩子們期待的眼光,我答應(yīng)了孩子們的要求,把沙子回到室內(nèi),并開展了主題活動《美麗的沙灘》。讓孩子們在玩沙的過程中分享快樂、獲得經(jīng)驗。

  二、主題目標(biāo):

  1、了解海南的一些有名的沙灘,從而萌發(fā)熱愛家鄉(xiāng)、保護(hù)家鄉(xiāng)的情感;知道沙灘上的一些娛樂項目。

  2、感知和探索沙子可流動、可吸水的特性;感知和探索干沙輕、細(xì)小、不溶于水及濕易造型的特性。

  3、了解沙的用途,初步感受沙與人類的關(guān)系

  4、知道一些安全玩沙的小知識,懂得玩沙時的一些自護(hù)方法。

  5、發(fā)展幼兒的感知能力,引發(fā)想象力和創(chuàng)造欲。

  三、主題知識網(wǎng):

  美麗的沙灘――我到過的沙灘――沙子的秘密(略)

  四、環(huán)境創(chuàng)設(shè):

  墻面布置:主題畫《美麗的沙灘》、《沙子的秘密》

  《可怕的沙塵暴》、《保護(hù)沙灘》

  活動區(qū)布置:

  自然角:提供沙子,給幼兒帶來特別的感官刺激;讓幼兒感知沙子的特性:流動性、可變性及吸水性等。參與種植、培養(yǎng)愛心;學(xué)會用篩子制作彩沙;初步體驗量沙的樂趣。

  美工區(qū):欣賞沙畫,感受色彩的變化及其相互關(guān)系;享受制作沙畫的樂趣,掌握制作沙畫的技能技巧。

  結(jié)構(gòu)區(qū):把美工區(qū)制作好的太陽帽、太陽傘、沙灘椅等運送到建構(gòu)區(qū)的“沙灘上”;投放有關(guān)圖片,讓幼兒制作沙灘車。

  五、家園共育

  1、設(shè)立“家園同樂”專欄,介紹主題活動目標(biāo)和活動內(nèi)容以及需家長配合的事項等。

  2、在“每月視點”中,寫“致家長一封信”,在信中提出相關(guān)問題:你到過哪個沙灘?怎樣保護(hù)我們的沙灘?等。

  六、區(qū)域活動提示:

  名稱

  指導(dǎo)要點

  自然角

  沙漏、量沙“幫助小公雞”、“給沙筒找朋友”、“篩子、顏料、沙子、盤子等制作彩沙的用具”、“水、沙子”等。

  美工區(qū)

  制作沙畫的材料(彩沙、膠棒、圖片或模型)。

  制作沙灘系列用品材料(彩紙、礦泉水瓶、一次性碟子、繪畫拼板等)。

  制作沙雕的材料(濕沙、模具、鏟子、沙子刻筆等)。

  建構(gòu)區(qū)

  把美工區(qū)制作好的太陽帽、太陽傘、沙灘椅運送到“沙灘上”;投放有關(guān)圖片,讓幼兒制作沙灘車。

  角色墻(糖果醫(yī)院)

  投放一些有關(guān)安全玩沙的小知識圖片,提醒幼兒玩沙時要注意安全。

  語言區(qū)

  有關(guān)沙塵暴的圖片,發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力;能夠用簡單的語言向同伴講述自己的經(jīng)驗。

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