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大學輔導員述職報告

時間:2024-06-21 04:16:02 述職報告 我要投稿

大學輔導員述職報告

  在生活中,報告的適用范圍越來越廣泛,通常情況下,報告的內(nèi)容含量大、篇幅較長。我敢肯定,大部分人都對寫報告很是頭疼的,以下是小編精心整理的大學輔導員述職報告,希望對大家有所幫助。

大學輔導員述職報告

大學輔導員述職報告1

  20xx年XX月,我有幸地加入我們年輕充滿活力的輔導員隊伍。在這短短的幾個月的時間里,經(jīng)過領導的指導、同事的幫助,現(xiàn)在對自身的工作的熟練程度雖算不上登堂入室,但也算基本入門、略知一二�,F(xiàn)在我對幾個月以來的工作總結如下:

  1.明確職責,開始工作。

  初到一個新的單位,前提就是了解該單位的管理規(guī)章制度。作為學生的領導,要明確自身管理的職責與范圍,作為領導的下屬,要知道自身今后接受的考核項目和將來面對的競爭壓力等等。只有搞清楚這些,才能在相對自由的環(huán)境找準自身的位置,給自身準確的定位,才能在其位謀其政,做到干一行、愛一行。

  2.了解學生,投入工作。

  在學校里輔導員作為一個工作團隊、學生就是我們的服務對象,我所擔任的是大三的輔導員。對學生來說,我是剛參加工作的新輔導員;對我來說,我的學生幾易其主,又是畢業(yè)班的學生。因此我把了解學生作為我開展工作的第一步,因此我不但了解了六個班20多名班委,還通過四五次的班會、多次深入宿舍等途徑與學生就畢業(yè)生比較關心的專升本、就業(yè)等問題進行交流溝通。經(jīng)過幾次刻意精心的組織安排,我不但認識了大部分同學、基本上能叫得出200多人的名字,而且還了解了大家目前的就業(yè)心態(tài)和意向。通過行動,讓學生明白,雖然換了輔導員,但學校的制度依然存在,避免學生產(chǎn)生松懈倦怠心理。此外,通過加每個學生的微信,如果哪個同學出現(xiàn)了問題,我就直接通知到學生本人,而不是讓班委轉告,這樣不但減輕了班委的負擔,而且極大地提升了辦事效率。因此在短短的'三個月的時間里我以仁愛之心關心大多數(shù)學生,盡到了一個輔導員最基本的職責。

  3.指導學生,深入工作。

  目前我作為大三的輔導員,最應該關心的就是學生的就業(yè)問題,就業(yè)是學校的生存之本,也是我們工作的重中之重,之前經(jīng)管系的就業(yè)一直都在學校名列前茅,為了不因為我們幾個新人的加入而影響大局,從接手工作以來,我不斷地向去年的輔導員請教就業(yè)工作的安排和程序,尋求就業(yè)工作的經(jīng)驗和方法。XX月份在×老師的指導帶領下,在×老師的幫助配合下多次組織我們國貿(mào)班和會電班學生參加多家單位的面試,面試之前積極鼓勵學生把握機會、爭取機會,面試之后根據(jù)學生們的應聘結果再和他們一起尋找不足爭取創(chuàng)造下一個機會。因此XX月以來,我在工作過程中不斷收獲感動與快樂,感動的是各位同事的耐心細致的幫助,快樂的是學生們的點滴就業(yè)成果。

  雖然剛參加工作三個月,工作中的點點滴滴都是我所收獲到的最寶貴的財富,但作為一個剛參加工作的新手,工作中的明顯還存在缺陷和不足。首先,由一個學校里待了20多年的學生身份轉換成了教師角色,我的身上還存在著嬌氣、傲氣和學生氣;其次,由于缺少理論方面的培訓和學習,導致和學生談話不深刻、教育學生沒有說服力;除此之外,在工作中也會出現(xiàn)事務性太多以至于無法細致深入地做學生的思想工作,例如對國貿(mào)班的思想教育工作還有力不從心之處;因為缺少經(jīng)歷,對一些工作還有些陌生。以上諸如此類的毛病和缺點,都會導致我在工作有著這樣或那樣某幼稚不成熟的表現(xiàn),犯一些低級錯誤,因此在今后的工作中還應該從以下幾方面要求自身:

  1.加強學習。

  學習是終生的事情,從一個學校畢業(yè)到另一個學校就業(yè),雖然都是在學校,也一直都忙于學習,但此學習非彼學習,前者是接受知識,充實頭腦,后者是身體力行、提升能力。“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”,社會是一個永遠無法畢業(yè)的大學校、在今后的時間里,我將向領導、向同事學習工作的方法、學習為人處事的方式、學習提升自身各方面的能力的素養(yǎng),以學而不厭的態(tài)度、學無止境的信念,堅持終生學習的思想,只有通過學習,使自身內(nèi)心強大了,才能抵擋各方面的壓力,使自身能力提升了,才能出色地完成任務,而兩者兼具,就能從容不迫游刃有余地工作。

  2.明確方向。

  從根本上說,這還是一個工作定位的問題。作為一個輔導員,尤其是領導多次強調(diào)的,我們是政治思想輔導員,因此在工作中,我們要先明確自身的方向,找準自身是思想政治輔導員的位置,加強教育學生、學會管理學生、做好服務學生。通過教育,使學生成為一個有思想的人;通過管理、使學生成為一個有能力的人;通過服務,使學生成為一個有道德的人。只有這樣,才能在工作中引導學生有一種積極的、健康的、向上的主流狀態(tài),我們的思想政治教育會受到實效,同時也體現(xiàn)了我作為輔導員的自身價值。

  3.做好工作。

  就目前而言,當務之急是盡大三輔導員的職責,指導督促學生就業(yè),順利完成畢業(yè)生離校之前的工作,圓滿完成各項任務。在將近一年的試探性工作中認真反思、總結經(jīng)驗、吸取教訓,達到學生今后的就業(yè)規(guī)劃,小到今后如何挑選得力的班干部,我都記錄在冊,為今后的工作打好基礎,在業(yè)務工作能力上爭取有更大的進步。

  以上是我XX月以來,對自身工作的簡單總結和深刻反省,因為閱歷和資質有限,在工作中遇到的一些困惑和問題目前還不能給出一個完整滿意的答復。但我將在各方面向大家學習,取百家之長為我所用,不斷加強自身素養(yǎng),提升能力,以飽滿的工作熱情去投入到今后的工作中,用工作的經(jīng)歷去換取自身的成長,用自身的成長去體驗工作的快樂!

大學輔導員述職報告2

  本人任現(xiàn)職一年來,我覺得自身在思想、工作、學習以及個人素質能力等各方面都有進一步提升。現(xiàn)對自身一年的工作述職如下:

  一.正確的思想指導,先進的理念導航。

  本人遵紀守法,認真貫徹執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策,認真貫徹落實科學發(fā)展觀,按照科學發(fā)展觀的要求,積極轉變教學觀念,深化教學改革,堅持走在教改的最前沿,引領教師走符合現(xiàn)代要求的教改之路,努力提升現(xiàn)代化教育教學水平。

  二.加強理論學習,提升業(yè)務水平。

  輔導員是老師的老師,主要任務是帶領教師進行教育教學研究,優(yōu)教育教學。作為教師的'領頭人,首先應該在教研第一線上充分發(fā)揮先鋒模范作用。因此我積極參加上級組織的教育教學培訓,堅持自學。我們每周一開會布置一周工作,周二至周五早上下村聽課指導教學工作,周二至周四下午業(yè)務學習和處理站內(nèi)其他工作,周五下村指導校本培訓工作。在工作繁忙,業(yè)務學習時間少的情況下,我堅持讀書看報,上網(wǎng)查閱業(yè)務資料,及時掌握新編教改信息,并摘錄有用經(jīng)驗做法。勤于學習必有收獲,根據(jù)自身的已有經(jīng)驗和學到的一些理論,我

  先后撰寫了《如何讓課堂有效》、《新課改要求我們做些什么》、《啟蒙教育的幾點淺見》讓本鎮(zhèn)教師參考學習,得到了老師和領導的贊賞和鼓勵。

  三.以“教研為先導,教學為主線”指導教育教學工作。

  作為教改前沿的工作者,教研教改是己任,教育教學發(fā)展是目的。為了做個合格的輔導員,我積極下村,認真指導。每聽完一節(jié)課,我都給教者指出優(yōu)點和缺點,與教者共同商討更好的教法。我還認真指導他們?nèi)绾蝹浜谜n、上好課,如何開展教研活動,如何進行校本培訓等,鼓勵教師做好總結、反思、撰寫教學論文。為提升一些較邊遠村教師的教研能力和教育教學水平,我們兩位輔導員還特地挑選了一些教學精英送課下村。學校常規(guī)是學校教育的主戰(zhàn)線,在這常規(guī)建設年,對于學校常規(guī)工作的指導,我更加不敢放松。我仔細閱讀管理細則,認真督查指導學校常規(guī)工作,特別是教育教學管理工作。

  四.積極完成站內(nèi)的其他工作。

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  在生活中,報告的適用范圍越來越廣泛,通常情況下,報告的內(nèi)容含量大、篇幅較長。我敢肯定,大部分人都對寫報告很是頭疼的,以下是小編精心整理的大學輔導員述職報告,希望對大家有所幫助。

大學輔導員述職報告

大學輔導員述職報告1

  20xx年XX月,我有幸地加入我們年輕充滿活力的輔導員隊伍。在這短短的幾個月的時間里,經(jīng)過領導的指導、同事的幫助,現(xiàn)在對自身的工作的熟練程度雖算不上登堂入室,但也算基本入門、略知一二�,F(xiàn)在我對幾個月以來的工作總結如下:

  1.明確職責,開始工作。

  初到一個新的單位,前提就是了解該單位的管理規(guī)章制度。作為學生的領導,要明確自身管理的職責與范圍,作為領導的下屬,要知道自身今后接受的考核項目和將來面對的競爭壓力等等。只有搞清楚這些,才能在相對自由的環(huán)境找準自身的位置,給自身準確的定位,才能在其位謀其政,做到干一行、愛一行。

  2.了解學生,投入工作。

  在學校里輔導員作為一個工作團隊、學生就是我們的服務對象,我所擔任的是大三的輔導員。對學生來說,我是剛參加工作的新輔導員;對我來說,我的學生幾易其主,又是畢業(yè)班的學生。因此我把了解學生作為我開展工作的第一步,因此我不但了解了六個班20多名班委,還通過四五次的班會、多次深入宿舍等途徑與學生就畢業(yè)生比較關心的專升本、就業(yè)等問題進行交流溝通。經(jīng)過幾次刻意精心的組織安排,我不但認識了大部分同學、基本上能叫得出200多人的名字,而且還了解了大家目前的就業(yè)心態(tài)和意向。通過行動,讓學生明白,雖然換了輔導員,但學校的制度依然存在,避免學生產(chǎn)生松懈倦怠心理。此外,通過加每個學生的微信,如果哪個同學出現(xiàn)了問題,我就直接通知到學生本人,而不是讓班委轉告,這樣不但減輕了班委的負擔,而且極大地提升了辦事效率。因此在短短的'三個月的時間里我以仁愛之心關心大多數(shù)學生,盡到了一個輔導員最基本的職責。

  3.指導學生,深入工作。

  目前我作為大三的輔導員,最應該關心的就是學生的就業(yè)問題,就業(yè)是學校的生存之本,也是我們工作的重中之重,之前經(jīng)管系的就業(yè)一直都在學校名列前茅,為了不因為我們幾個新人的加入而影響大局,從接手工作以來,我不斷地向去年的輔導員請教就業(yè)工作的安排和程序,尋求就業(yè)工作的經(jīng)驗和方法。XX月份在×老師的指導帶領下,在×老師的幫助配合下多次組織我們國貿(mào)班和會電班學生參加多家單位的面試,面試之前積極鼓勵學生把握機會、爭取機會,面試之后根據(jù)學生們的應聘結果再和他們一起尋找不足爭取創(chuàng)造下一個機會。因此XX月以來,我在工作過程中不斷收獲感動與快樂,感動的是各位同事的耐心細致的幫助,快樂的是學生們的點滴就業(yè)成果。

  雖然剛參加工作三個月,工作中的點點滴滴都是我所收獲到的最寶貴的財富,但作為一個剛參加工作的新手,工作中的明顯還存在缺陷和不足。首先,由一個學校里待了20多年的學生身份轉換成了教師角色,我的身上還存在著嬌氣、傲氣和學生氣;其次,由于缺少理論方面的培訓和學習,導致和學生談話不深刻、教育學生沒有說服力;除此之外,在工作中也會出現(xiàn)事務性太多以至于無法細致深入地做學生的思想工作,例如對國貿(mào)班的思想教育工作還有力不從心之處;因為缺少經(jīng)歷,對一些工作還有些陌生。以上諸如此類的毛病和缺點,都會導致我在工作有著這樣或那樣某幼稚不成熟的表現(xiàn),犯一些低級錯誤,因此在今后的工作中還應該從以下幾方面要求自身:

  1.加強學習。

  學習是終生的事情,從一個學校畢業(yè)到另一個學校就業(yè),雖然都是在學校,也一直都忙于學習,但此學習非彼學習,前者是接受知識,充實頭腦,后者是身體力行、提升能力。“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”,社會是一個永遠無法畢業(yè)的大學校、在今后的時間里,我將向領導、向同事學習工作的方法、學習為人處事的方式、學習提升自身各方面的能力的素養(yǎng),以學而不厭的態(tài)度、學無止境的信念,堅持終生學習的思想,只有通過學習,使自身內(nèi)心強大了,才能抵擋各方面的壓力,使自身能力提升了,才能出色地完成任務,而兩者兼具,就能從容不迫游刃有余地工作。

  2.明確方向。

  從根本上說,這還是一個工作定位的問題。作為一個輔導員,尤其是領導多次強調(diào)的,我們是政治思想輔導員,因此在工作中,我們要先明確自身的方向,找準自身是思想政治輔導員的位置,加強教育學生、學會管理學生、做好服務學生。通過教育,使學生成為一個有思想的人;通過管理、使學生成為一個有能力的人;通過服務,使學生成為一個有道德的人。只有這樣,才能在工作中引導學生有一種積極的、健康的、向上的主流狀態(tài),我們的思想政治教育會受到實效,同時也體現(xiàn)了我作為輔導員的自身價值。

  3.做好工作。

  就目前而言,當務之急是盡大三輔導員的職責,指導督促學生就業(yè),順利完成畢業(yè)生離校之前的工作,圓滿完成各項任務。在將近一年的試探性工作中認真反思、總結經(jīng)驗、吸取教訓,達到學生今后的就業(yè)規(guī)劃,小到今后如何挑選得力的班干部,我都記錄在冊,為今后的工作打好基礎,在業(yè)務工作能力上爭取有更大的進步。

  以上是我XX月以來,對自身工作的簡單總結和深刻反省,因為閱歷和資質有限,在工作中遇到的一些困惑和問題目前還不能給出一個完整滿意的答復。但我將在各方面向大家學習,取百家之長為我所用,不斷加強自身素養(yǎng),提升能力,以飽滿的工作熱情去投入到今后的工作中,用工作的經(jīng)歷去換取自身的成長,用自身的成長去體驗工作的快樂!

大學輔導員述職報告2

  本人任現(xiàn)職一年來,我覺得自身在思想、工作、學習以及個人素質能力等各方面都有進一步提升。現(xiàn)對自身一年的工作述職如下:

  一.正確的思想指導,先進的理念導航。

  本人遵紀守法,認真貫徹執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策,認真貫徹落實科學發(fā)展觀,按照科學發(fā)展觀的要求,積極轉變教學觀念,深化教學改革,堅持走在教改的最前沿,引領教師走符合現(xiàn)代要求的教改之路,努力提升現(xiàn)代化教育教學水平。

  二.加強理論學習,提升業(yè)務水平。

  輔導員是老師的老師,主要任務是帶領教師進行教育教學研究,優(yōu)教育教學。作為教師的'領頭人,首先應該在教研第一線上充分發(fā)揮先鋒模范作用。因此我積極參加上級組織的教育教學培訓,堅持自學。我們每周一開會布置一周工作,周二至周五早上下村聽課指導教學工作,周二至周四下午業(yè)務學習和處理站內(nèi)其他工作,周五下村指導校本培訓工作。在工作繁忙,業(yè)務學習時間少的情況下,我堅持讀書看報,上網(wǎng)查閱業(yè)務資料,及時掌握新編教改信息,并摘錄有用經(jīng)驗做法。勤于學習必有收獲,根據(jù)自身的已有經(jīng)驗和學到的一些理論,我

  先后撰寫了《如何讓課堂有效》、《新課改要求我們做些什么》、《啟蒙教育的幾點淺見》讓本鎮(zhèn)教師參考學習,得到了老師和領導的贊賞和鼓勵。

  三.以“教研為先導,教學為主線”指導教育教學工作。

  作為教改前沿的工作者,教研教改是己任,教育教學發(fā)展是目的。為了做個合格的輔導員,我積極下村,認真指導。每聽完一節(jié)課,我都給教者指出優(yōu)點和缺點,與教者共同商討更好的教法。我還認真指導他們?nèi)绾蝹浜谜n、上好課,如何開展教研活動,如何進行校本培訓等,鼓勵教師做好總結、反思、撰寫教學論文。為提升一些較邊遠村教師的教研能力和教育教學水平,我們兩位輔導員還特地挑選了一些教學精英送課下村。學校常規(guī)是學校教育的主戰(zhàn)線,在這常規(guī)建設年,對于學校常規(guī)工作的指導,我更加不敢放松。我仔細閱讀管理細則,認真督查指導學校常規(guī)工作,特別是教育教學管理工作。

  四.積極完成站內(nèi)的其他工作。