幼兒園元宵節(jié)方案15篇
為了確定工作或事情順利開展，時(shí)常需要預(yù)先制定一份周密的方案，方案的內(nèi)容多是上級(jí)對(duì)下級(jí)或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編收集整理的幼兒園元宵節(jié)方案，希望能夠幫助到大家。
幼兒園元宵節(jié)方案1
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，進(jìn)一步了解元宵節(jié)的習(xí)俗。
2、能運(yùn)用揉，搓，團(tuán)圓，包餡等技能做元宵。
3、品嘗元宵的不同味道，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、有關(guān)元宵節(jié)的錄相。
2、黑芝麻，豆沙，五仁，不同口味的熟元宵。
3、花燈
4、黑芝麻，豆沙，五仁餡若干分別盛在小碗內(nèi)，和好糯米粉并分成小團(tuán)，干糯米粉
5、碗，勺子，抹布，塑料臺(tái)布，盛元宵的容器皿。
6、歡快的慶新年樂曲
三、活動(dòng)流程：
四、觀看“元宵節(jié)”錄相，并引出主題
1、小朋友們從錄相中看到了什么?(吃元宵，看花燈，猜燈謎，放煙花)引出元宵節(jié)的習(xí)俗。
2、教師講解“元宵節(jié)”的來歷，讓幼兒知道“元宵節(jié)”是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。
3、介紹“元宵節(jié)”的習(xí)俗是吃元宵，元宵又叫湯圓，它象征著全家團(tuán)圓，生活幸福甜美。
五、學(xué)做元宵
1、小朋友們吃過元宵嗎?(吃過)吃過什么餡的呢?(有五仁，豆沙，黑芝麻)小朋友們真厲害吃過這么多口味的。那大家一起來看看老師這有什么口味的元宵，請(qǐng)小朋友來嘗一嘗(幼兒挨個(gè)品嘗不同口味的元宵，并說出其口味)。
2、元宵是什么形狀的啊?(圓形的)你們想不想自己來動(dòng)手做元宵呢?(想)
3、認(rèn)知做元宵的原料—和好的糯米粉團(tuán)，干糯米粉，黑芝麻，豆沙，五仁餡。
4、觀察教師做元宵：先將小團(tuán)的糯米粉揉一揉，搓一搓，團(tuán)圓，再挖坑，然后把餡放在中央并包起來，最后再把它團(tuán)圓。
5、讓幼兒自己動(dòng)手做元宵，根據(jù)教師講解的做元宵時(shí)的重要細(xì)節(jié)：揉，搓，團(tuán)圓，挖坑，包餡。并根據(jù)自己的口味選擇餡料，最后將做好的'元宵整齊的排列在容器皿中。
(小結(jié)：讓幼兒了解元宵的形狀，顏色及不同口味的元宵，同時(shí)能運(yùn)用揉，搓，團(tuán)圓，挖坑，包餡等技能制作元宵。)
六、品嘗元宵，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂。
1、教師出示花燈，讓幼兒跟隨音樂玩舞花燈，猜燈謎游戲。
2、煮元宵的同時(shí)教師把碗，勺擺放好，幼兒洗手。
3、幼兒品嘗元宵，互相說說此時(shí)心里的感受，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂。
七、活動(dòng)延伸：
引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書第1冊(cè)第14—15頁，進(jìn)一步了解元宵的制作過程，并學(xué)說繞口令。
幼兒園元宵節(jié)方案2
[活動(dòng)時(shí)間]
[活動(dòng)地點(diǎn)]大班教室
[活動(dòng)主持]
[活動(dòng)對(duì)象]全體幼兒
[活動(dòng)目的]
1、激發(fā)幼兒參與制作元宵活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)大家一起慶祝節(jié)日、分享勞動(dòng)成果的快樂。
2、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用團(tuán)、捏、滾等技能制作元宵;在做元宵、煮元宵的過程中感知滾動(dòng)、沉浮等生活、科學(xué)常識(shí)。
3、引導(dǎo)幼兒了解元宵節(jié)的意義、民族習(xí)俗及元宵的來歷、品種等。
[活動(dòng)準(zhǔn)備]
1、做元宵需要的材料：糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等。
2、教師、幼兒提前收集關(guān)于元宵節(jié)民間習(xí)俗的資料。
3、音樂《喜洋洋》等。
4、布置好活動(dòng)場(chǎng)地。
[活動(dòng)過程]
開場(chǎng)白(以喜洋洋音樂為背景音樂)
(教師和幼兒站立在前面)尊敬的各位小朋友們：大家好!今天我們大三班教室里喜氣洋洋，熱鬧非凡，因?yàn)槲覀凂R上就迎來我們的元宵節(jié)，孩子們，你們高興嗎?為了迎接我們?cè)?jié)的到來，我們一起給他們表演一個(gè)節(jié)目，好不好?
(小朋友們表演的真棒，請(qǐng)大家送給他們一點(diǎn)掌聲，好嗎?)孩子們請(qǐng)坐，老師知道你們不僅節(jié)目表演的好，而且都是愛動(dòng)腦筋的小朋友，下面老師就來考考你們，哪位小朋友知道元宵節(jié)在什么時(shí)候?(正月十五)元宵節(jié)人們有什么習(xí)俗?(吃元宵、打燈籠等)小朋友們真聰明!老師補(bǔ)充材料：元宵的來歷
小朋友們看，今天高老師給你們帶來了幾樣禮物，( 教師展示幾種元宵)問：這是什么? 你知道它是用什么材料做成的嗎?(糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等)孩子們，元宵這么漂亮，課前我們準(zhǔn)備好了這些材料(展示做元宵需要的材料)你想用這些材料來做元宵嗎?
大家先不要著急做，誰知道元宵分幾部分?元宵是什么形狀的?我們?cè)鯓影言龀蓤A的.呢?(把它捏圓了、用滾的方法、把元宵包好后放在手里團(tuán))小朋友們真聰明，我們現(xiàn)在就開始做元宵。
小朋友們，我們這里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放進(jìn)自己面前的小盤子里。呆會(huì)兒把你自己做的元宵煮給你吃，誰做得多，誰吃的多。
幼兒開始制作，教師給以適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)和幫助。(放背景音樂喜洋洋)
幼兒展示自己的作品。
現(xiàn)在，小朋友們都已經(jīng)做完了，我們看看誰做的又快又好。接下來就是我們的“快樂恰恰恰“時(shí)間。請(qǐng)各位小朋友吃自己的元宵。老師統(tǒng)計(jì)好個(gè)數(shù)，給小朋友煮元宵。(老師動(dòng)員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友。)
煮元宵、吃元宵。
小朋友們仔細(xì)觀察，看元宵在煮熟前后有什么變化?(元宵煮前沉在鍋底，煮熟后浮起來了。元宵煮熟后比煮前大一些)小朋友們?cè)絹碓铰斆�，也越來越善于觀察了。好，現(xiàn)在我們就來享受我們自己的勞動(dòng)成果。
教師總結(jié)
今天，小朋友們?cè)谝黄鸲蛇^了一段快樂的時(shí)光，我們不但知道了元宵節(jié)吃元宵，還知道了怎樣去做元宵。小朋友們不僅學(xué)到了知識(shí)，還學(xué)會(huì)了觀察。只要我們平時(shí)稍加留心，在我們的身邊，有許多地方非常的奇妙，值得我們我們?nèi)タ础?/p>
本次活動(dòng)到此結(jié)束。祝大家元宵節(jié)快樂!
幼兒園元宵節(jié)方案3
一、活動(dòng)目的：
為了更好地營造中華民族傳統(tǒng)佳節(jié)的喜慶氛圍，進(jìn)一步傳承和發(fā)展傳統(tǒng)文化與手工藝術(shù)，感受民俗文化。奉化實(shí)驗(yàn)一幼“倡導(dǎo)父母‘陪養(yǎng)’孩子，幼兒歡樂過寒假，親子動(dòng)手制作以“環(huán)�！睘橹黝}的燈籠活動(dòng)，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和動(dòng)手能力，也借此促進(jìn)孩子多元能力的發(fā)展。
二、活動(dòng)時(shí)間：
親子制作時(shí)間：XX年3月1日~XX年3月5日。
懸掛燈籠時(shí)間：XX年3月3日
懸掛燈籠地點(diǎn)：奉化銀泰1—3樓(滿記、服務(wù)臺(tái)位置)
燈籠展示時(shí)間：XX年2月14日(正月十五元宵節(jié))。
三、活動(dòng)要求：
1.各班級(jí)懸掛燈籠具體分配如下：一樓(滿記長廊)大班段5個(gè)班級(jí);
正上方二樓：中班段5個(gè)班級(jí);三樓：小班段5個(gè)班級(jí)。每個(gè)鐵架都有班級(jí)指示牌提示。
2.正月十三當(dāng)天，各班(自己商量一位老師)選擇具體時(shí)間段組織本班幼兒前來懸掛燈籠，(因各班選擇的具體時(shí)間段不一，園部不統(tǒng)一發(fā)短信，辛苦各班主任定時(shí)間以短信方式通知家長)懸掛前將預(yù)備好的編號(hào)與燈謎紙粘貼好，在保證本班幼兒的燈籠懸掛完后方可離開。
3.正月十五元宵節(jié)(園部會(huì)以短信的.形式邀請(qǐng)家長帶著孩子來銀泰參加猜燈謎賞燈籠活動(dòng))，商場(chǎng)并為前來參加活動(dòng)的孩子分發(fā)圓子湯，圓子提供時(shí)間為上午10：00—12：00和下午的17：00—19：00)
4.要求本次制作燈籠時(shí)家長及時(shí)以照片的形式記錄孩子參與的過程，并做本次評(píng)比的重要的依據(jù)。班主任建立以班級(jí)為人數(shù)的文件夾，并用孩子的學(xué)號(hào)命名，將孩子參與過程的照片以電子文稿的形式于2月13日之前打包發(fā)送到58514221郵箱。
5.燈籠制作材料必須是環(huán)保、立體的。
四、活動(dòng)攝影：
園外：事先聯(lián)系奉化電臺(tái)進(jìn)行宣傳報(bào)道。
園內(nèi)：楊雅敏
報(bào)道：趙佳
五、活動(dòng)評(píng)比：
1.本次活動(dòng)以年段為單位推選“最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)”2個(gè)班級(jí)(數(shù)量加質(zhì)量)，另外則按班級(jí)參與的燈籠數(shù)百分比推選“最佳組織獎(jiǎng)”若干班級(jí)。(獎(jiǎng)品由銀泰商城提供)該評(píng)選以微信投票形式投票，微信投票時(shí)間為2月14日—2月16日截止，具體關(guān)注當(dāng)日銀泰宣傳海報(bào)。
2.園部將評(píng)選：“最佳創(chuàng)意燈籠”20名，另外按每班參賽數(shù)60%再評(píng)一、二、三等獎(jiǎng)。
評(píng)價(jià)人員：教師(園班子成員、藝術(shù)組老師)
3.園部會(huì)以獎(jiǎng)品或獎(jiǎng)狀的形式分發(fā)參與活動(dòng)的幼兒。
幼兒園元宵節(jié)方案4
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、知道元宵節(jié)是中國人的傳統(tǒng)節(jié)日之一嘗試通過多種途徑進(jìn)一步了解元宵節(jié)的來歷和風(fēng)俗習(xí)慣。
2、感知元宵節(jié)是全家團(tuán)圓的日子，感受節(jié)日快樂的氛圍和對(duì)節(jié)日的喜愛之情。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、“元宵節(jié)的來歷”視頻;
2、準(zhǔn)備幾個(gè)簡(jiǎn)單的有關(guān)的謎語;
3、彩泥每個(gè)幼兒一份;
4、《賣湯圓》兒歌 。
三、活動(dòng)過程
(一)、導(dǎo)入部分
教師對(duì)幼兒說：“今天啊，有幾個(gè)小朋友來和我們一起過節(jié)日，小朋友們認(rèn)真看看動(dòng)畫片里說的是什么?”
(二)、基本部分
1、認(rèn)識(shí)元宵節(jié)
幼兒觀看動(dòng)畫片結(jié)束后教師提出問題：小朋友們都看動(dòng)畫片那動(dòng)畫片里講什么啊?她們過的'是什么節(jié)?他們是怎樣過節(jié)的? 都有什么活動(dòng)?
教師請(qǐng)幼兒認(rèn)真思考大膽回答問題，大膽說出自己的想法。
2、猜燈謎
教師依次出示燈謎
(1)“白白胖胖，圓圓溜溜。甜甜五臟，裝中間。吃在嘴里，又軟又黏”提醒幼兒元宵節(jié)有的，讓幼兒開動(dòng)腦筋說出謎底(湯圓)。教師提示，元宵節(jié)吃湯圓象征著團(tuán)團(tuán)圓圓。
(2)“什么花天上開?天上開了花，人人笑哈哈。”(大家來猜猜——煙花)
(3)“一個(gè)南瓜，兩頭兒空，肚里開花放光明，。有瓜沒葉兒，高高掛，照得面前一片紅�！�(打一物——燈籠)
(4)“元宵佳節(jié)就有它，謎語往它身上藏�！�(打一物——花燈)
(5)“正月十五，全家聚，圓桌坐來，圓著吃�！�(打一名詞 團(tuán)圓飯)教師可以提示幼兒全家一起開開心心地在吃元宵飯，叫什么飯?引導(dǎo)幼兒說出團(tuán)圓飯，教師解釋團(tuán)圓的意思，讓幼兒知道元宵節(jié)可以一起開開心心吃團(tuán)圓飯。
3、做湯圓
教師發(fā)給幼兒每人一份彩泥，讓幼兒根據(jù)自己的想法做出不同種類的湯圓。讓幼兒自己動(dòng)手做，感受到做湯圓的樂趣。
4、唱兒歌《賣湯圓》
(1)教師教幼兒學(xué)會(huì)唱兒歌。
(2)根據(jù)歌詞邊唱表演動(dòng)作。
結(jié)束部分
教師讓幼兒收拾好桌上的東西，放會(huì)原處，活動(dòng)結(jié)束。
幼兒園元宵節(jié)方案5
一、活動(dòng)背景：
元宵節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，也是新年之后的，又一個(gè)重要的節(jié)日，又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”，民間正月十五鬧元宵已有很悠久的歷史。它伴隨人們迎來春天，是把節(jié)日習(xí)俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。為了使國際部幼兒對(duì)元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個(gè)基本的了解，我們通過讓幼兒自制燈籠、聽故事、念兒歌、猜燈謎等系列活動(dòng)為載體，充分地讓幼兒感受“元宵節(jié)”特有意義及給人們帶來的喜氣和歡樂。
二、活動(dòng)主題：
歡樂元宵節(jié)
三、活動(dòng)目標(biāo)：
1、嘗試通過多種途徑獲得元宵節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步了解元宵節(jié)的來歷和風(fēng)俗習(xí)慣。
2、大膽地創(chuàng)造與想象，通過不同的形式表達(dá)自己的感受與理解。
3、積極參與“鬧元宵”的籌備和慶祝工作，在和老師、同伴一起過節(jié)的過程中，進(jìn)一步感受團(tuán)圓的意義。
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年x月x日(周x)
五、活動(dòng)內(nèi)容：
xx各個(gè)班級(jí)，開展相關(guān)活動(dòng)
1、語言：元宵節(jié)的傳說與習(xí)俗—x班
2、音樂：賣湯圓—x班
3、美術(shù)：學(xué)做花燈—x班
4、綜合：元宵節(jié)到了—x班
5、社會(huì)：賞燈猜謎—x班
備選課程：
音樂：鬧花燈
社會(huì)：我喜歡的燈
六、班級(jí)環(huán)境：
(1)師幼共同布置“好看的花燈”和“自制花燈展”;
(2)主題墻飾：圍繞“我的問題”、“我的調(diào)查”、“我的發(fā)現(xiàn)”三方面布置關(guān)于元宵節(jié)的來歷、傳說、習(xí)俗等內(nèi)容的調(diào)查表及圖片、文字資料，幼兒參與活動(dòng)的照片或表現(xiàn)性資料等;
(3)語言區(qū)：幼兒參觀燈展拍攝的照片、錄像，有關(guān)元宵節(jié)的圖書、圖片等;
(4)動(dòng)手區(qū)：提供制作花燈、旱船的工具和師生共同收集的`半成品材料等，引導(dǎo)幼兒動(dòng)手制作慶祝節(jié)日需要的道具;
(5)表演區(qū)：提供音樂磁帶、表演材料，引導(dǎo)幼兒開展打腰鼓、扭秧歌、舞龍等有關(guān)元宵節(jié)的活動(dòng);
七、知識(shí)資料：
元宵節(jié)是每年的農(nóng)歷正月十五，又稱“燈節(jié)”、“上元節(jié)”。上元，含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思(道教曾把一年中的正月十五稱為“上元節(jié)”，七月十五稱為“中元節(jié)”，十月十五稱為“下元節(jié)”)。每逢上元，民間有張燈觀賞的風(fēng)俗。
元宵之夜，小孩子們紛紛提著燈籠，四處游走玩耍。元宵佳節(jié)，不少地方都要舉行彩燈展、花燈會(huì)。元宵的燈，有掛花燈、滾龍燈、迎轎燈、走馬燈、放水燈、展冰燈……像北京的宮燈、天津的寶蓮燈、上海的金龍戲珠燈、東北的冰燈，都具有明顯的地方特色和獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格。
過去燈內(nèi)點(diǎn)蠟燭，現(xiàn)在用電，使燈更加奇幻多姿，五彩繽紛。元宵節(jié)有許多傳統(tǒng)風(fēng)俗和節(jié)目，如：鬧社火、耍龍燈、舞獅子、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖餡做成的，它象征著全家團(tuán)圓和睦、生活幸福甜美。
幼兒園元宵節(jié)方案6
一、 活動(dòng)目的：引導(dǎo)幼兒知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，元宵 節(jié)有品嘗湯圓的習(xí)俗。 幼兒能用簡(jiǎn)短的語言講述湯圓的.味道以及 自己品嘗湯圓時(shí)的心情， 通過親子活動(dòng)享受制作湯圓的過程和樂 趣。
二、活動(dòng)主題：快樂元宵節(jié)
三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年 2 月 x 日(下午 15：30)
四、活動(dòng)地點(diǎn)：本班課室
五、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、本周五中午到辦公室領(lǐng)取一次性臺(tái)布。
2、2 月 x 日(下周一)中午第二批吃飯人員留下廚房搓粉， 然后分到各班，各班老師分成人手一份。
3、在廚房拿好盤、桶等裝好材料。
4、下周一下午 14:40 分準(zhǔn)時(shí)吃午點(diǎn)，全體員工下午 14:15 分 準(zhǔn)時(shí)上班。 (校車?yán)蠋熢缟蠋蛷N房洗番薯)
5、活動(dòng)當(dāng)天門衛(wèi)、校車司機(jī)下午 15:00 負(fù)責(zé)指揮車輛看守 大門。
六、活動(dòng)流程：
1、15;10—15:30(家長簽到，播放上次圖片)
2、播放“湯圓”歌曲班主任帶領(lǐng)幼兒入場(chǎng)。
3、教師指
�、俳裉焓鞘裁垂�(jié)?元宵節(jié)有一種特別的食 品，是什么?
�、跍珗A是什么樣子的?小朋友們想不想自己做湯圓?
2.觀察制作材料，了解做元宵的方法。
(1)觀察并知道做元宵需 要的材料。
(2)了解做元宵的方法和要求。
①我們?cè)?樣才能做出圓圓的元宵?
�、诶蠋熤笤鼤r(shí)，小朋友們應(yīng)該注意些 什么?
3.做元宵、煮元宵。
幼兒園元宵節(jié)方案7
活動(dòng)關(guān)鍵詞：
元宵節(jié)；傳統(tǒng)文化；文化常識(shí)積累；文化自信；繪本閱讀；詩詞閱讀；動(dòng)手操作能力；親子互動(dòng)
一、活動(dòng)背景
每年的農(nóng)歷正月十五日是中國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)。正月為元月，古人稱夜為“宵”，而十五日又是一年中的第一個(gè)月圓之夜，所以稱正月十五為元宵節(jié)。按中國民間的傳統(tǒng)，在一元復(fù)始、大地回春的這天，天上明月高懸，地上彩燈萬盞，人們觀燈、猜燈謎、吃元宵，歡慶合家團(tuán)聚，其樂融融。
為弘揚(yáng)傳統(tǒng)的民族文化，營造佳節(jié)喜慶、祥和的'節(jié)日氣氛，讓孩子們了解多姿多彩的傳統(tǒng)民族節(jié)日，感知傳統(tǒng)文化魅力，特在元宵節(jié)當(dāng)天開展豐富多彩的“拾憶傳統(tǒng)歡度元宵”元宵節(jié)主題活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題
拾憶傳統(tǒng)歡度元宵
三、活動(dòng)亮點(diǎn)
1.活動(dòng)中將帶著孩子閱讀元宵節(jié)相關(guān)繪本，立足于真實(shí)的民間生活來了解傳統(tǒng)節(jié)日的來歷、變化和習(xí)俗。
2.活動(dòng)中組織孩子猜燈謎、做元宵來體驗(yàn)傳統(tǒng)習(xí)俗，通過體驗(yàn)感受中華文化的魅力，激發(fā)對(duì)于傳統(tǒng)文化的自信和自豪。
3.元宵節(jié)是新年回校的第一個(gè)節(jié)日，機(jī)構(gòu)可利用此節(jié)日維護(hù)老學(xué)員，吸引非學(xué)員，增加年后到訪量。
四、活動(dòng)參與詳情
1.參與人數(shù)：根據(jù)活動(dòng)場(chǎng)地及主持人組織能力確定參與活動(dòng)的家庭數(shù)量，10-15組家庭最佳/場(chǎng)
2.活動(dòng)時(shí)間：每場(chǎng)活動(dòng)約2小時(shí)，可分為上午場(chǎng)、下午場(chǎng)、晚間場(chǎng)，活動(dòng)主辦方可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行時(shí)間安排和場(chǎng)次安排
3.參與年齡：學(xué)齡前兒童及小學(xué)生均可
五、活動(dòng)環(huán)節(jié)安排
1.元宵節(jié)故事會(huì)（25分鐘）
2.了解元宵習(xí)俗，品唯美詩詞（35分鐘）
3.猜燈謎、套福娃、贏好禮（30分鐘）
4.動(dòng)手做湯圓（20分鐘）
5.派發(fā)新年紅包，送上滿滿的祝福
六、活動(dòng)前期準(zhǔn)備
1.物料準(zhǔn)備：制作宣傳海報(bào)、活動(dòng)課件，采購服飾、紅包等物料。
2.活動(dòng)宣傳：活動(dòng)前通過學(xué)校、機(jī)構(gòu)的公眾號(hào)對(duì)活動(dòng)內(nèi)容、時(shí)間地點(diǎn)、報(bào)名方式等信息進(jìn)行說明，由活動(dòng)主辦方或負(fù)責(zé)老師在微信群內(nèi)轉(zhuǎn)發(fā)推文，也可以利用現(xiàn)有客戶資源通過電話邀約、微信群邀約等方式進(jìn)行前期報(bào)名，將活動(dòng)宣傳到位，確保參加人數(shù)，提高活動(dòng)品質(zhì)。
3.活動(dòng)參與確認(rèn)：距離活動(dòng)開始前提前2天將活動(dòng)時(shí)間及細(xì)節(jié)再一次提醒參與活動(dòng)的家長，可以邀請(qǐng)進(jìn)入活動(dòng)微信群。
4.工作人員分工：為確保正常活動(dòng)的順利進(jìn)行，活動(dòng)前需要進(jìn)行人員工作的安排和分配，完整彩排，避免當(dāng)天現(xiàn)場(chǎng)混亂。
七、活動(dòng)流程
（一）活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)裝飾及人員裝扮準(zhǔn)備
元宵節(jié)燈籠、燈謎場(chǎng)景布置，老師可以身穿中國唐裝或者是各種角色的衣服，進(jìn)行角色扮演，營造新年氛圍，例如財(cái)神爺、兔子玩偶衣服等均可，快速變裝，制造驚喜，增加活動(dòng)儀式感。
文章轉(zhuǎn)載自喚醒閱讀力
幼兒園元宵節(jié)方案8
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過生動(dòng)有趣的活動(dòng)，讓幼兒體驗(yàn)元宵節(jié)的快樂，讓幼兒了解正月十五吃元宵這一民間習(xí)俗。
2、了解樂曲的性質(zhì)，感受閩南歌謠的詼諧有趣，體驗(yàn)參與活動(dòng)的愉快心情。
3、培養(yǎng)幼兒對(duì)民族文化和傳統(tǒng)藝術(shù)的情感，
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
歌曲錄音帶，賣湯圓的情景錄象、圖畫紙、水彩筆、賣湯圓的道具、進(jìn)行相應(yīng)的環(huán)境布置。
三、活動(dòng)過程：
1、幼兒觀看錄象，感受賣湯圓的活動(dòng)過程，引入欣賞活動(dòng)。
提問：你在錄象里看到了什么？他是怎么做的？你們是怎么買湯圓的？
2、欣賞感受音樂：
（1）完整傾聽音樂，初步感受音樂的性質(zhì)。
提問：你聽了音樂有什么感覺？（好聽、熱鬧、有趣）
（2）引導(dǎo)幼兒邊聽音樂邊隨意做表示高興的動(dòng)作。
（3）再次完整欣賞音樂，讓幼兒進(jìn)一步感受音樂活潑、生動(dòng)的情緒，并運(yùn)用相應(yīng)的線條色彩來表現(xiàn)。
�。�4）展示個(gè)別幼兒的線條，引導(dǎo)幼兒交流自己的感受：
（5）結(jié)合賣湯圓的'錄象再次完整欣賞音樂，理解音樂表達(dá)的內(nèi)容。
提問：賣湯圓時(shí)的心情是怎么樣的？
3、播放背景音樂《賣湯圓》，幼兒借助道具自由表現(xiàn)，活動(dòng)自然結(jié)束。
四、活動(dòng)延伸：
在游戲區(qū)玩賣湯圓的游戲。
幼兒園元宵節(jié)方案9
一、活動(dòng)主題：
元宵花燈喜樂會(huì)
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年2月23日
三、活動(dòng)目標(biāo)：
1. 幼兒充分感受正月十五元宵節(jié)的樂趣，激發(fā)幼兒自制花燈的興趣和愛好。
2.欣賞各種各樣的花燈，感受花燈豐富的外形、色彩、圖案等特點(diǎn)。
3. 通過制作花燈，鍛煉幼兒的手工制作能力，同時(shí)讓幼兒了解廢物再利用的意義。
4. 知道元宵節(jié)的由來。
5. 與家長一起制作花燈，增進(jìn)親子親情。
6. 通過活動(dòng)，建立魚塘，收納周邊幼兒名單，擴(kuò)大幼兒園招生宣傳范圍。
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
可選擇公園、幼兒園操場(chǎng)、幼兒園各班活動(dòng)室。
五、活動(dòng)人員：
全體師生、家長、周邊社區(qū)的幼兒及家長。
六、活動(dòng)形式：
場(chǎng)地分為知識(shí)區(qū)、制作花燈區(qū)、制作元宵區(qū)、觀賞區(qū)、燈謎區(qū)、舞龍區(qū)、許愿區(qū)、休息區(qū)、領(lǐng)獎(jiǎng)處，家長自帶幼兒進(jìn)行游玩。
七、活動(dòng)前沿
一）前期準(zhǔn)備：
1. 給本園家長發(fā)放活動(dòng)通知及邀請(qǐng)函，園外幼兒到現(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)取邀請(qǐng)函參加活動(dòng)。
2. 幼兒登記表(用于現(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)取邀請(qǐng)函時(shí)登記)。
3. 如在公園里，須提前和有關(guān)人員聯(lián)系好場(chǎng)地。
4. 活動(dòng)需要準(zhǔn)備的背板。
5.制作條幅：××幼兒園元宵喜樂會(huì)。
6. 準(zhǔn)備許愿樹(幼兒園可自制、也可用幼兒園的較大棵的盆栽樹，數(shù)量可根據(jù)情況，準(zhǔn)備1—2棵)，許愿卡片。
7. 制作花燈的材料(皺紋紙、彩色卡紙、宣紙、剪刀、膠棒、膠水、塑料瓶、多色毛線、彩筆等)。
8. 做元宵的材料(做元宵的專用糯米粉、餡3—6種、盆3—5個(gè)、笊籬(zhao li) 3—5個(gè)、一次性餐盒、一次性手套)。
9. 提前準(zhǔn)備或幼兒園自制一條布龍，長短最好是可以讓十名幼兒舞動(dòng)，同時(shí)考慮到間距。
10. 班級(jí)進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)《花燈》：小班以花燈(教師做好輪廓)裝飾為主;中大班以線條畫為主，將作品布置成展板，在本次活動(dòng)的欣賞區(qū)進(jìn)行展示。
11. 班級(jí)內(nèi)提前向家長收集花燈圖片、花燈、飲料瓶(礦泉水瓶、露露瓶等)、多色毛線/細(xì)繩，將其中收集的圖片做成展板進(jìn)行展示。
12. 教師收集幼兒以前學(xué)過的燈謎，再搜集一些沒學(xué)過較簡(jiǎn)單的燈謎，制作有燈謎的花燈。
13. 制作以“元宵節(jié)的由來”為內(nèi)容的展板。
14. 提前制作各區(qū)標(biāo)牌和區(qū)域規(guī)則提示板。
15. 選定一位教師為采訪員，在活動(dòng)中對(duì)幼兒進(jìn)行采訪。
16. 由幼兒園后勤人員(3—5名)，組成安全小組。
17. 準(zhǔn)備活動(dòng)中發(fā)放的小獎(jiǎng)品，各區(qū)(休息區(qū)除外)準(zhǔn)備小印章。
18. 準(zhǔn)備音響設(shè)備，準(zhǔn)備歡快的音樂，幼兒園早操或課間操音樂、廣場(chǎng)舞音樂、節(jié)日的歌曲等。
二）場(chǎng)地布置：
公共場(chǎng)地用氣球、彩帶、彩旗、燈籠、彩燈裝飾，在突顯的地方掛好條幅。
1. 知識(shí)區(qū)：展示“元宵節(jié)的由來”的展板，可供家長講給幼兒聽。
2. 制作花燈區(qū)：
�、� 放置區(qū)域規(guī)則提示板;
② 擺好桌椅(根據(jù)場(chǎng)地大小，桌椅可連放也可分放)、投放制作花燈的材料;
�、� 每桌前安排一位會(huì)制作花燈的教師，從而協(xié)助提醒家長及幼兒順利制作。
3. 制作元宵區(qū)：
�、� 放置區(qū)域規(guī)則提示板;
�、� 擺好桌椅(根據(jù)場(chǎng)地大小，桌椅可連放也可分放)、投放做元宵的材料、一次性餐盒;
③ 每桌前安排一位會(huì)做元宵的教師，從而協(xié)助提醒家長及幼兒順利制作。
4. 欣賞區(qū)：
① 放置區(qū)域規(guī)則提示板;
�、� 在本區(qū)內(nèi)放置各班級(jí)“花燈”展板、花燈圖片展板，懸掛收集的花燈。
5. 燈謎區(qū)：
① 放置區(qū)域規(guī)則提示板;
�、� 懸掛有燈謎的花燈供幼兒與家長選猜。
6. 舞龍區(qū)：
�、� 放置區(qū)域規(guī)則提示板;
�、� 投放布龍。
7. 休息區(qū)：擺放椅子供幼兒、家長休息。
8. 許愿區(qū)：
�、� 放置區(qū)域規(guī)則提示板與水彩筆;
�、� 放置許愿樹，該區(qū)負(fù)責(zé)教師備好許愿卡，由家長幫助幼兒填寫幼兒祝福的話或愿望的'話。
活動(dòng)詳細(xì)流程：
一、入場(chǎng)
在場(chǎng)地入口處，設(shè)有登記處，招生辦人員專門負(fù)責(zé)。家長帶著幼兒憑邀請(qǐng)函入場(chǎng)，不是本園的幼兒，填寫登記表領(lǐng)取一張邀請(qǐng)函(一個(gè)孩子一張)，即可參加活動(dòng)。
以班級(jí)為單位，各班班長首先組織家長、幼兒在各自班級(jí)指定的場(chǎng)地等候。在活動(dòng)開始之前，全園統(tǒng)一由各班級(jí)教師帶領(lǐng)本班幼兒及家長跳律動(dòng)。
二、主持人開幕
三、園長致辭
四、主持人宣布活動(dòng)開始
家長可帶領(lǐng)幼兒自由游玩兒。班級(jí)教師提示家長和幼兒注意安全。
五、家長帶幼兒在各區(qū)自由游玩
注意事項(xiàng)：
1. 每參加一項(xiàng)活動(dòng)，負(fù)責(zé)教師就在邀請(qǐng)函上加蓋印章以示鼓勵(lì)。
2. 允許孩子將花燈作品、自制元宵帶回家，與家人分享勞動(dòng)果實(shí)。
3. 在孩子做好的花燈上貼上有幼兒園聯(lián)系方式的小卡片。
4. 安全小組隨時(shí)巡視、提醒，在場(chǎng)地出入的地方設(shè)固定的安全人員看守。
5. 活動(dòng)中全程播放歡樂的節(jié)日的音樂。
6. 采訪員在活動(dòng)中進(jìn)行采訪。中大班主要采訪元宵節(jié)的由來以及花燈的制作種類及方法�？梢园炎约簩W(xué)到的知識(shí)、手工，分享給沒有來參加活動(dòng)的小伙伴!小班主要是采訪今天是什么節(jié)日?開不開心?都看到了哪些花燈?漂不漂亮?
六、結(jié)束
參加完活動(dòng)的家長可帶孩子憑邀請(qǐng)函到出口領(lǐng)取小禮物，邀請(qǐng)函上需要有孩子參加活動(dòng)時(shí)負(fù)責(zé)教師加蓋的鼓勵(lì)印章�？梢钥紤]根據(jù)印章數(shù)量給到不同的獎(jiǎng)品。引導(dǎo)家長帶幼兒有序離場(chǎng)。
七、活動(dòng)延伸
1. 家長在家給幼兒講更多的元宵節(jié)故事，加深幼兒對(duì)元宵節(jié)的認(rèn)識(shí)。
2. 家長引導(dǎo)幼兒把自己對(duì)元宵節(jié)的認(rèn)識(shí)，分享給小伙伴或社區(qū)其他小朋友，增加幼兒的自信心、提高語言表達(dá)能力。
3. 幼兒園招生辦人員做好登記表統(tǒng)計(jì)工作，建立魚塘。并做好后期跟進(jìn)貢獻(xiàn)計(jì)劃和魚塘供養(yǎng)。
提示：
1. 如果當(dāng)天天氣不好，可在班級(jí)內(nèi)組織進(jìn)行，做好其他的備案。
2. 需特別注意及時(shí)對(duì)已建魚塘，進(jìn)行信息的整理，高度重視活動(dòng)后的回訪跟進(jìn)工作。重點(diǎn)在園外幼兒。
幼兒園元宵節(jié)方案10
小一班：貼門神
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能夠嘗試蒙著眼睛行走。
2、初步了解過年張貼門神的意義。
3、體驗(yàn)親子游戲帶來的快樂。
4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
5、培養(yǎng)幼兒的觀察力和動(dòng)手操作能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
門神貼紙;眼罩;KT板做的門
活動(dòng)流程：
家長和孩子在起點(diǎn)蒙上眼睛手拿門神貼紙，原地轉(zhuǎn)三圈后，能夠沿著設(shè)計(jì)好的路線將門神貼到準(zhǔn)確位置即獲成功。
要求：家長和孩子在行走的過沖中不能偷看。
美食分享：糖氽蛋
活動(dòng)目標(biāo)：
江浙一帶過年時(shí)，在大年初一早上都要吃一碗糖氽蛋，這碗糖氽蛋代表的是甜甜蜜蜜，預(yù)示著新的一年，人們的生活每一天都能甜甜蜜蜜。我班在廟會(huì)上給大家分享糖氽蛋，希望孩子們品嘗糖氽蛋，知道這是中國的傳統(tǒng)美食之一，了解糖氽蛋甜甜蜜蜜的美好寓意，感受中國年幸福美滿的美好祝福。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
雞蛋若干、酒釀、電飯鍋、碗、勺子
活動(dòng)要求：
1、 家長帶領(lǐng)自己的孩子在各自班級(jí)取好碗和勺子，憑活動(dòng)的美食券領(lǐng)取一份糖氽蛋。
2、 領(lǐng)取糖氽蛋時(shí)，必須排隊(duì)，不擁擠。
3、 領(lǐng)取后在進(jìn)餐區(qū)吃完美食，以免走動(dòng)進(jìn)餐造成灑潑的現(xiàn)象。
4、 分享美食時(shí)按需取，不多取，造成浪費(fèi)。注意保持場(chǎng)地的衛(wèi)生。
5、 家長要為孩子做好榜樣，愛惜食物，講究衛(wèi)生。
小二班：猜燈謎
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解猜燈謎是我國春節(jié)的傳統(tǒng)活動(dòng)之一，能與家長積極參與猜謎活動(dòng)。
2、體驗(yàn)親子迎新活動(dòng)的快樂。
3、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。
4、能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語言表達(dá)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、 場(chǎng)地準(zhǔn)備：幼兒園操場(chǎng)大通道及幼兒園大門口，通道的樹上拉好彩旗掛謎語，大門口為兌獎(jiǎng)處
2、 其他準(zhǔn)備：謎語打印、兌獎(jiǎng)券、活動(dòng)規(guī)則展板一塊
活動(dòng)要求：
1、 家長到帶領(lǐng)孩子到達(dá)游戲區(qū)域后，閱讀游戲規(guī)則。
2、 家長帶領(lǐng)幼兒到猜謎處猜謎，先閱讀謎面，能猜出的將謎面摘下，每個(gè)家庭猜兩個(gè)。
3、 拿著謎面到兌獎(jiǎng)處兌獎(jiǎng)，若猜錯(cuò)，則繼續(xù)猜謎。
兌獎(jiǎng)要求：
猜對(duì)兩個(gè)謎語兌換一張美食券。
美食分享：冰糖葫蘆
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在分享中感受中國年的風(fēng)俗和特色。
2、通過活動(dòng)進(jìn)一步的'增加幼兒與家長的情感交流。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
各種水果、竹簽若干、白糖、電飯鍋一個(gè)、飯屜兩個(gè)
活動(dòng)流程與規(guī)則：
1、 家長志愿者和教師一起準(zhǔn)備制作冰糖葫蘆所需的材料。
2、 活動(dòng)當(dāng)天，家長志愿者8點(diǎn)到園幫忙，煮糖、洗水果等，為接下去的冰糖葫蘆制作做好準(zhǔn)備。
3、 家長志愿者和教師一起切水果、插好竹簽，制作水果串。
4、 放好碗勺和部分的水果串，迎接家長和幼兒的到來。
5、 家長志愿者和教師一起為水果串澆上糖漿。
6、 幼兒和家長憑冰糖葫蘆的獎(jiǎng)券，收取美食卷并送上冰糖葫蘆一串。
7、 家長志愿者引導(dǎo)家長和幼兒到就餐區(qū)享用冰糖葫蘆。
8、 家長志愿者和教師一起打掃教室的衛(wèi)生，整理和清洗碗筷等。
9、 活動(dòng)結(jié)束，引導(dǎo)幼兒和老師說“再見”，再與家長一起離開。
小三班：剪窗花
活動(dòng)目標(biāo)：
本次迎新年活動(dòng)中讓幼兒與家長一同動(dòng)手來剪剪貼貼，將幼兒園裝扮得歡天喜地，熱熱鬧鬧，一同慶祝新年的喜悅。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
剪窗花步驟圖;各色正方形色紙、剪刀、膠棒若干;框子、桌子
活動(dòng)流程：
1、活動(dòng)分為四大組進(jìn)行，椅子擺成一個(gè)大圈形，象征著團(tuán)團(tuán)圓圓。圓形中間擺放一張桌子，每張桌上擺放若干剪刀、色紙
2、每個(gè)圈由10張椅子圍成，中間間距大些，方便家長幼兒。從桌上拿取材料后觀看正前方的示意圖，學(xué)習(xí)剪窗花。(大班幼兒可以自己動(dòng)手嘗試;中班幼兒可以親子合作;小班幼兒重點(diǎn)觀看家長剪。)
3、剪好后拿著成品到領(lǐng)取美食卷的窗口獲取一份美食卷。
4、將窗花運(yùn)用膠棒貼到對(duì)面一樓的窗戶上。(窗戶下方放置若干膠棒、注意貼的間距、角度)
5、后面參加的家長則可以任選空位坐下參與活動(dòng)。
注意事項(xiàng)：
1、活動(dòng)中允許失敗，至少要完成一個(gè)完整窗花作品。
2、不亂扔剪下的碎紙，主動(dòng)放置在指定的地方。
3、各類使用過后的工具都要放回原處，以便后面家長的參與。
美食分享：發(fā)糕
活動(dòng)目標(biāo)：
1.了解傳統(tǒng)春節(jié)的各種習(xí)俗。
2.通過親子品嘗發(fā)糕，增進(jìn)親子之間的感情。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
15個(gè)發(fā)糕、餐巾紙若干
活動(dòng)流程和要求：
1、由兩位家長負(fù)責(zé)燒制，一位家長負(fù)責(zé)收取美食卷，一位家長負(fù)責(zé)分發(fā)發(fā)糕，并管理好排隊(duì)等待的秩序。
3、餐廳處一位家長負(fù)責(zé)控制座位的安排、衛(wèi)生情況。
中一班：做元宵、吃元宵
活動(dòng)目標(biāo)：
1.充分感受春節(jié)的樂趣，了解傳統(tǒng)春節(jié)的各種習(xí)俗。
2.通過親子品嘗各種元宵，增進(jìn)親子之間的感情。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
湯團(tuán)粉、糖、豆沙、碗、鍋、燒水壺、家長志愿者、吃元宵標(biāo)示牌等。
活動(dòng)流程：
1、 家長志愿者和教師一起準(zhǔn)備做元宵的各種材料。
2、 活動(dòng)當(dāng)天8點(diǎn)家長志愿者和教師燒水和面團(tuán)，為做元宵作準(zhǔn)備工作。
3、 制作豆沙醬，做元宵。
4、 家長志愿者和教師一起制作元宵。
5、 做好燒元宵的準(zhǔn)備工作，如燒水、分碗分調(diào)羹等。
6、 家長志愿者回收美食卷并分發(fā)元宵，教師提醒家長就座享用元宵。
7、 打掃教室的衛(wèi)生，整理碗和調(diào)羹。
8、 活動(dòng)結(jié)束：家長和幼兒和老師說“再見”。
中二班：寫福字
活動(dòng)目標(biāo)：
了解中國過年有寫對(duì)聯(lián)、貼福字的習(xí)俗基礎(chǔ)上，激發(fā)幼兒學(xué)寫毛筆字的愿望。讓孩子們感受中國年的吉祥歡樂氛圍，更增進(jìn)家長與孩子之間的親子親情。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
桌子六張、毛筆若干、墨汁、紅紙若干、雙面膠
活動(dòng)要求：
1、 每一個(gè)家庭到領(lǐng)紙?zhí)庮I(lǐng)取一張正方形或長條形紅紙。
到書寫區(qū)寫出對(duì)新年的祝福，可以在正方形紙上寫下單字吉祥語，如：福、祿、壽、喜、吉……也可以在長方形紙上寫下四字吉祥語，如：大吉大利、吉祥如意、萬事如意、馬到成功……
2、寫完對(duì)聯(lián)后到家長志愿者處領(lǐng)取一張美食卷，并把新年祝福貼到大型玩具上、樹上。
3、要注意保持清潔，節(jié)約用紙。
美食分享：貢丸飄香
活動(dòng)目標(biāo)：
1.了解傳統(tǒng)春節(jié)的各種習(xí)俗。
2.通過親子品嘗貢丸，增進(jìn)親子之間的感情。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
貢丸、芹菜若干、碗、鍋、燒水壺、各類調(diào)料。
活動(dòng)流程和要求：
1. 家長志愿者和教師一起準(zhǔn)備做貢丸的各種材料。
2. 活動(dòng)當(dāng)天8點(diǎn)家長志愿者和教師燒水，為做貢丸做準(zhǔn)備工作。
3. 家長志愿者和教師一起烹制貢丸。
4. 教師、家長志愿者回收美食券并分發(fā)貢丸，每組家庭3個(gè)貢丸，教師提醒家長就座享用貢丸。
5. 打掃教室的衛(wèi)生，整理碗和調(diào)羹。
中三班：搶紅包
活動(dòng)目標(biāo)：
1.通過與家長之間的互動(dòng)游戲，增進(jìn)親子之間的感情。
2.感受春節(jié)玩游戲的樂趣，感受傳統(tǒng)節(jié)日的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
懸掛起來的紅包若干、平衡木布置成四條路線、布條若干、海洋球若干
活動(dòng)流程：
家長和幼兒從起點(diǎn)出發(fā)，玩兩人三足走到平衡木前，家長戴上眼罩，自主的選擇一條平衡木，家長走平衡木時(shí)，幼兒用語言提示家長，幫助家長安全、平穩(wěn)的走過平衡木。幼兒再從框內(nèi)拿一個(gè)海洋球，幼兒用海洋球打紅包，家長將幼兒打中的紅包拿下來交給幼兒，游戲完成。
美食分享：年年糕
活動(dòng)目標(biāo)：
讓幼兒和家長在活動(dòng)中感受濃濃的年味，預(yù)祝家長們工作、生活一年比一年好，祝孩子的學(xué)習(xí)與生活年年都甜甜蜜蜜，快快樂樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
15斤切片年糕、青菜、胡蘿卜、肉絲(事先炒好)、白糖、紅糖、四只電飯鍋、桌子、椅子、餐具、餐巾紙若干
活動(dòng)流程和要求：
1、年糕烹制分甜(紅糖、白糖)、咸兩種口味(青菜、胡蘿卜、肉絲)。
2、四大電放鍋由兩位家長負(fù)責(zé)燒制，一位家長負(fù)責(zé)收取美食卷，兩位家長負(fù)責(zé)管理盛年糕，并管理好排隊(duì)等待的秩序。
3、餐廳處一位家長負(fù)責(zé)控制座位的安排、衛(wèi)生情況。(桌子不夠坐，可以設(shè)置一排椅子)
大一班：做燈籠
活動(dòng)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力，能合作完成燈籠作品。
2、感受春節(jié)做燈籠的樂趣，感受傳統(tǒng)節(jié)日的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
彩紙、膠水、剪刀、制作圖示、彩帶等。
活動(dòng)流程：
家長和幼兒選擇做燈籠的游戲，教師引導(dǎo)家長和幼兒觀看制作圖譜，自主選擇各種顏色的彩紙進(jìn)行燈籠的制作，并掛在彩帶上面，到兌獎(jiǎng)處換取一張美食券，完成本次做燈籠活動(dòng)。大二班：包餃子
活動(dòng)目標(biāo)：
1.充分感受春節(jié)的樂趣，了解傳統(tǒng)春節(jié)的各種習(xí)俗。
2.通過親子品嘗餃子，增進(jìn)親子之間的感情。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
餃子皮、肉餡、家長志愿者、大二班餃子牌等。
活動(dòng)流程和要求：
1、 家長志愿者和教師一起準(zhǔn)備包餃子的各種材料。
2、 家長志愿者和教師一起包餃子。
3、 食堂阿姨幫忙負(fù)責(zé)燒餃子，教師、家長志愿者負(fù)責(zé)分餃子。
4、 家長志愿者回收美食券并分發(fā)餃子，教師提醒家長就座享用餃子。
5、 打掃教室的衛(wèi)生，整理碗和調(diào)羹。
幼兒園元宵節(jié)方案11
過幾天就是元宵節(jié)了，為了讓孩子們感受元宵氛圍，體驗(yàn)元宵習(xí)俗，元宵節(jié)主題活動(dòng)操練起來~
粘土湯圓
1.準(zhǔn)備材料
從美工區(qū)主題材料包“大班下1”中取出超輕粘土。
2.制作湯圓
通過團(tuán)圓、揉搓等技能制作湯圓、糖葫蘆、粽子等。
賞花燈、猜燈謎
1.準(zhǔn)備材料
每人準(zhǔn)備一盞花燈，上面貼有一則謎語。小獎(jiǎng)品若干。
2.賞燈活動(dòng)
幼兒欣賞花燈，要求幼兒用連貫的語言向同伴介紹自己花燈的形狀、顏色、名稱及特別之處等等。
3.猜謎活動(dòng)
集體講述自己猜謎的情況：誰猜中了我的燈謎?我自己猜中了幾個(gè)燈謎?
皮影組圖
1.準(zhǔn)備材料
從美工區(qū)主題材料包“大班下1”中取出皮影組圖，準(zhǔn)備毛根等材料。
2.組裝皮影人
用毛根將皮影人物的頭、身體、四肢分別連接并固定起來，各個(gè)關(guān)節(jié)部分是可以活動(dòng)的。
3.展示和運(yùn)用作品
用冰棒棍分別粘貼在皮影人物的手或腳上。幼兒舞動(dòng)冰棒棍，皮影人物就開始活動(dòng)了。
立體鞭炮
1.準(zhǔn)備材料
從美工區(qū)主題材料包“大班下1”里面取出立體鞭炮，準(zhǔn)備彩虹繩、彩色手工紙、鐳射紙等材料。
2.制作立體鞭炮
先沿折疊線折疊并組合粘貼好一個(gè)一個(gè)的圓柱體形的立體鞭炮。然后，在每一個(gè)立體鞭炮外面用鐳射紙或者亮光紙包裹并粘貼好，看，是不是很像鞭炮了。
最后，將所有做好的'鞭炮用彩虹繩穿編起來，一串節(jié)日鞭炮就完成了。
除了以上方法，幼兒還可以用涂色、彩繪的方法裝飾做好的立體鞭炮。另外，教師可以引導(dǎo)幼兒發(fā)揮創(chuàng)意，將做好的鞭炮造型當(dāng)作車廂、車輪等玩具。
幼兒園元宵節(jié)方案12
活動(dòng)內(nèi)容：做湯圓
活動(dòng)時(shí)間：20xx年2月26日
活動(dòng)地點(diǎn)：各班教室
活動(dòng)目的：
激發(fā)幼兒參與制作元宵活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)大家一起慶祝節(jié)日、分享勞動(dòng)成果的快樂。
指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用團(tuán)、捏、滾等技能制作元宵。
引導(dǎo)幼兒了解元宵節(jié)的意義、民族習(xí)俗及元宵的來歷、品種等。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
做元宵需要的材料：和好的糯米粉、電飯鍋等。
教師、幼兒提前收集關(guān)于元宵節(jié)民間習(xí)俗的資料。元宵、花燈的圖片及元宵節(jié)熱鬧的景象。
布置好活動(dòng)場(chǎng)地，擺好桌子、鋪好桌布。
活動(dòng)過程：
一、教師通過圖片、影象等資料，介紹元宵節(jié)，激發(fā)幼兒參與的愿望。著重介紹元宵。
二、介紹搓元宵的材料
介紹做元宵的材料——干糯米粉。
幼兒欣賞錄象：食堂阿姨用機(jī)器攪拌糯米粉。
幼兒欣賞濕糯米粉。
三、教師示范做元宵。
先將糯米粉搓成長條。
分成一小段一小段。
將每一小段放在手心里，一只手蓋在上面揉幾下，一個(gè)元宵就做好了。
四、幼兒開始制作，教師給以適當(dāng)?shù)?輔導(dǎo)和幫助。
五、教師與幼兒一起煮元宵、吃元宵。
教師引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察，看元宵在煮熟前后有什么變化。（元宵煮前沉在鍋底，煮熟后浮起來了。元宵煮熟后比煮前大一些）最后幼兒品嘗元宵。
六、教師總結(jié)：
今天，小朋友們?cè)谝黄鸲蛇^了一段快樂的時(shí)光，我們不但知道了元宵節(jié)吃元宵，還知道了怎樣去做元宵。小朋友們不僅學(xué)到了知識(shí)，還學(xué)會(huì)了觀察，更加深了對(duì)我國傳統(tǒng)節(jié)日“元宵節(jié)”的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也感受了元宵節(jié)的歡樂！
幼兒園元宵節(jié)方案13
一、活動(dòng)主題：
良辰美景共賞，佳節(jié)游園齊樂
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1。知道農(nóng)歷正月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)，了 解元宵節(jié)的來歷及習(xí)俗（玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等）；
2。知道元宵節(jié)有賞燈猜謎的習(xí)俗，初步了解燈謎的結(jié)構(gòu)。
3。積極參加猜謎活動(dòng)，體驗(yàn)猜想和推測(cè)的快樂。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
（一）物品準(zhǔn)備：
自制燈籠、米奇、獎(jiǎng)品、易拉罐、玩具筐、氣球、條幅、音樂、桌椅、燈謎、答題卡、鉛筆、笑臉、哭臉、元宵、碗、牙簽、活動(dòng)廣告、活動(dòng)宣傳頁等等。
（二）人員安排：1、咨詢接待：劉老師、王莎老師
2、燈籠展示：王麗萍、曹老師（家長可以為喜歡的'燈籠貼貼畫、 準(zhǔn)備售帶、貼畫或便利貼）
3、中班教室展示元宵節(jié)動(dòng)畫片（董老師、邵老師）
4、催場(chǎng)：王佳帥老師
5、吃元宵——碗、勺子（秦老師、李老師、曹老師）
6、音樂播放（王佳帥） 照相（劉老師）
7、元宵節(jié)故事講述：王莎莎
8、米奇扮演：劉菲
9、場(chǎng)外布置：全體老師
四、活動(dòng)流程：
1、主持人致開場(chǎng)詞
2、故事講述：元宵節(jié)的由來（老師提前準(zhǔn)備故事生動(dòng)的講述）
3、唱唱跳跳——米奇和我鬧元宵（米奇和老師領(lǐng)小朋友跳舞慶祝）
4、親子游戲：看你笑不笑
規(guī)則：“米奇”和“開心老師”作出搞笑的動(dòng)作或者表情來逗家長和孩子，家長用上唇和鼻子夾住一支鉛筆盡量保持不要掉落，老師宣布開始后家長鉛筆掉落或者孩子發(fā)笑，都視為失敗，堅(jiān)持到最后的家庭為獲勝家庭，發(fā)放禮物。
5、歡樂元宵——蒙眼畫燈籠
規(guī)則：老師給參賽家庭展示一幅燈籠的圖畫，參賽家長在規(guī)定時(shí)間內(nèi)蒙上眼睛憑記憶內(nèi)容作畫，規(guī)定時(shí)間內(nèi)燈籠畫的最好的家庭獲勝。
6、歡樂元宵——提燈籠游戲
規(guī)則：爸爸媽媽在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，用提燈桿在指定路線往返運(yùn)送燈籠（旺仔易拉罐），規(guī)定時(shí)間內(nèi)寶寶筐里瓶數(shù)最多者獲勝，贏得獎(jiǎng)品。
7、歡樂元宵——猜燈謎
規(guī)則：老師將家庭分組，每組5—10道謎題，答對(duì)題數(shù)最多者獲勝，獲勝者可以扎“幸運(yùn)氣球”贏大禮。
8、歡樂元宵——和我一起吃元宵（后勤人員提前做好糕點(diǎn)及元宵和大家分享）
幼兒園元宵節(jié)方案14
活動(dòng)一：元宵知識(shí)我知道
1、元宵節(jié)，中國的傳統(tǒng)節(jié)日之一，又稱上元節(jié)、小正月、元夕或燈節(jié)，時(shí)間為每年農(nóng)歷正月十五。元宵節(jié)的形成有一個(gè)較長的過程，根源于民間開燈祈福古俗。
2、元宵節(jié)主要有賞花燈、吃湯圓、猜燈謎、放煙花等一系列傳統(tǒng)民俗活動(dòng)。不少地方元宵節(jié)還增加了游龍燈、舞獅子、踩高蹺、劃旱船、扭秧歌、打太平鼓等傳統(tǒng)民俗表演。
活動(dòng)二：一起搓元宵
1、元宵是一種中國傳統(tǒng)節(jié)令食品，幼兒園可以組織孩子們制作元宵，品嘗節(jié)日的味道。在老師的帶領(lǐng)下，從和面開始，感知“元宵”的制作過程，體驗(yàn)節(jié)日的喜氣。
2、盡管孩子們做的元宵大小不一，形狀各異，但是一定香甜可口！老師要提醒孩子們踐行“餐飲之禮”，吃光不可浪費(fèi)，爭(zhēng)做光盤小達(dá)人。
活動(dòng)三：巧手做花燈
1、每到元宵佳節(jié)，家家戶戶都會(huì)懸掛各式的.花燈，附上燈謎，五彩繽紛、趣味十足。
2、孩子們可以在老師的指導(dǎo)下，制作形式多樣的花燈，各式各樣美麗花燈還可以用來裝飾教室呢！
活動(dòng)五：舞龍表演
1、龍的形象源于中國古代的圖騰，被視為中華民族的象征。舞龍?jiān)醋怨湃藢?duì)龍的崇拜，每逢喜慶節(jié)日，人們都會(huì)舞龍。
2、幼兒園通過舞龍表演，為元宵節(jié)助興！讓孩子們體驗(yàn)民間傳統(tǒng)藝術(shù)的魅力和樂趣，讓非物質(zhì)文化遺產(chǎn)走進(jìn)幼兒園。
1、玩花燈，猜燈謎，是元宵節(jié)必不可少的游戲項(xiàng)目，充滿智慧和趣味！猜燈謎是孩子們參與度最高的游戲，除了增添節(jié)日氣氛外，更體現(xiàn)了孩子們獨(dú)立思考的能力。
活動(dòng)六：共讀元宵節(jié)繪本《餃子和湯圓》
1、春節(jié)吃餃子、元宵吃湯圓是由來已久的習(xí)俗，現(xiàn)在讓我們認(rèn)識(shí)一下餃子和湯圓這對(duì)好朋友吧！
2、他們有很多不同點(diǎn)，比如：一個(gè)皮膚滑滑的，一個(gè)皮膚黏黏的；一個(gè)穿得薄薄的，一個(gè)裹得厚厚的；一個(gè)戴發(fā)箍，一個(gè)大光頭；一個(gè)喜歡吃肉和菜，一個(gè)喜歡吃肉和菜，一個(gè)喜歡吃甜食等等，雖然他們有很多不一樣，但是他們有一個(gè)共同點(diǎn)，小朋友們能猜到嗎？讓我們一起探秘餃子和湯圓的共同點(diǎn)吧！
幼兒園元宵節(jié)方案15
一、活動(dòng)主題：
感受傳統(tǒng)文化的熏陶，豐富業(yè)主和員工的。生活，增進(jìn)業(yè)主與業(yè)主，業(yè)主與物業(yè)公司的情感交流；體驗(yàn)過節(jié)的.熱鬧與歡樂的氣氛。
二、活動(dòng)地點(diǎn)：
××物業(yè)辦公室前木亭和××小區(qū)
三、活動(dòng)時(shí)間：
正月十五
四、活動(dòng)負(fù)責(zé)人：
××
五、參加人員：
各小區(qū)業(yè)主及公司員工
六、活動(dòng)安排及布置
1、場(chǎng)地布置：在亭子四周綁上鐵絲，將燈謎吊在上面。
2、準(zhǔn)備各種獎(jiǎng)品。
3、配置節(jié)日音樂并拍照留念。
七、猜燈謎活動(dòng)說明：
在××懸掛300條燈謎；在湘××懸掛200條燈謎；燈謎按照難易程度分為三個(gè)等級(jí)（難、中、易），猜對(duì)燈謎后按照三個(gè)等級(jí)兌換不同的獎(jiǎng)品（獎(jiǎng)品為洗衣粉、牙膏、水性筆等）。第1—100條燈謎到1號(hào)桌對(duì)答案；第101—200條燈謎到2號(hào)桌對(duì)答案；第201—300條燈謎到3號(hào)桌對(duì)答案。
八、兌獎(jiǎng)原則：
每猜中一燈謎獲得一份獎(jiǎng)品，猜燈謎者在兌獎(jiǎng)處確認(rèn)答案正確后才能親自取下燈謎謎題交給兌獎(jiǎng)處并填寫謎底及簽名后方可領(lǐng)取獎(jiǎng)品。
九、活動(dòng)注意事項(xiàng)：
1、猜謎要有秩序，不要大聲喧嘩。
2、謎底未猜中，不得將謎語取下來
3、對(duì)答案要排隊(duì)守秩序，違反者取消猜謎資格。
【幼兒園元宵節(jié)方案】相關(guān)文章：
幼兒園元宵節(jié)方案02-14
幼兒園中班元宵節(jié)方案12-30
幼兒園元宵節(jié)方案策劃01-06
幼兒園元宵節(jié)方案(15篇)02-24