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教師節(jié)給老師的一封信

時(shí)間:2024-10-09 21:29:25 書(shū)信 我要投稿

教師節(jié)給老師的一封信集合15篇

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)信吧,書(shū)信是人們?nèi)粘I钪薪涣魉枷、表達(dá)意見(jiàn)、傳遞信息、互通情況的工具之一。相信寫(xiě)信是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編整理的教師節(jié)給老師的一封信,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

教師節(jié)給老師的一封信集合15篇

教師節(jié)給老師的一封信1

敬愛(ài)的賈老師:

  您好!

  今天在下冒昧地給您寫(xiě)信,是想向您表達(dá)平日里一些沒(méi)有說(shuō)出口的話(huà)——在下的真實(shí)想法。

  記得我們初次相見(jiàn)時(shí)是在預(yù)備下學(xué)期,當(dāng)我們被告知您即將成為我們的新一任班主任時(shí),同學(xué)們紛紛對(duì)于剛步入中學(xué)半個(gè)學(xué)期就換班主任表示驚訝,同時(shí)對(duì)您的形象評(píng)頭論足。您長(zhǎng)得高高的,從上往下俯視很有威懾力,長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)束成一條辮子扎在腦后,既簡(jiǎn)單又清爽,沒(méi)有過(guò)多繁雜的修飾——這就是您給人的第一映像。

  在那以后與您相處的日子里,我們漸漸地了解了您。

  您從來(lái)都不會(huì)給同學(xué)們布置過(guò)多的作業(yè),充分考慮了我們的想法。隨著學(xué)習(xí)內(nèi)容的深入,您盡量的給我們布置最少的作業(yè),有時(shí)還會(huì)同我們商量作業(yè)是否太多,這讓我們十分意外,因?yàn)檫@樣的老師實(shí)在是少見(jiàn)。隨著學(xué)業(yè)的負(fù)擔(dān)越來(lái)越重,您布置的作業(yè)幾乎永遠(yuǎn)都是最少的,這極大地減輕了一點(diǎn)我們的負(fù)擔(dān),使我們?cè)跁?shū)山題海的連番轟炸之下還可能幸存下來(lái),同時(shí)為我們保證了貴如黃金的睡眠時(shí)間。因?yàn)槟赖,只有保證了我們的睡眠,第二天的學(xué)習(xí)才會(huì)有最好的狀態(tài),對(duì)此,在下表示十分感激。

  您常會(huì)向我們推薦一些經(jīng)典的小說(shuō)或詩(shī)歌,培養(yǎng)我們好的閱讀習(xí)慣,陶冶我們的情操,使語(yǔ)文學(xué)習(xí)融入我們的生活,使得我們積累了許多在課堂里學(xué)不到的課外知識(shí),開(kāi)拓了我們的視野,帶我們領(lǐng)略文學(xué)的魅力,教會(huì)我們懂得做人處事的道理。您同時(shí) 還 非常支持我們閱讀經(jīng)典的文學(xué)作品,甚至用班費(fèi)買(mǎi)書(shū)來(lái)供同學(xué)們借閱,不僅使大家欣賞到了優(yōu)美的文章,更使我們產(chǎn)生了對(duì)閱讀的興趣,一舉兩得。

  您對(duì)于我們的管理其實(shí)可以說(shuō)是十分民主自由的,您給予了我們最大限度的自由,并且盡量不占用我們的休息時(shí)間。在我們學(xué)業(yè)并不是很重的時(shí)候還鼓勵(lì)我們走出教室,到操場(chǎng)上去活動(dòng)。記得每次運(yùn)動(dòng)會(huì)您都積極操辦,而且您有時(shí)干脆自己上陣,每次都使我們士氣大增!

  您有的時(shí)候?qū)τ谖覀冮喿x的書(shū)籍以及說(shuō)話(huà)做事的.方式有看法,這很正常,畢竟我們的年齡差擺在我們眼前,有代溝也不奇怪。在下知道您試圖盡力理解我們的看法,希望我們之間可以消除代溝,但這似乎不太可能。您無(wú)法理解現(xiàn)在孩子的價(jià)值觀與人生觀,沒(méi)關(guān)系,只要您教育我們的東西是正確明智的,那么我們一定會(huì)接受的。

  現(xiàn)在在下被調(diào)到了四班,您不再是在下的班主任了,但您依舊教在下語(yǔ)文,還能夠天天見(jiàn)面,真是太好了!您對(duì)我的諄諄教導(dǎo)就像春雨一樣滋潤(rùn)著我,我相信我即使在畢業(yè)后也不會(huì)忘記您的!

此致

敬禮!

  您的學(xué)生:

  日期:

教師節(jié)給老師的一封信2

敬愛(ài)的xx老師:

  您好!

  在這金秋送爽的時(shí)節(jié),我們迎來(lái)了一年一度的教師節(jié),這也是我成為您的學(xué)生給您過(guò)的第x個(gè)教師節(jié)了,在此,我要祝您教師節(jié)快樂(lè)!借此機(jī)會(huì),也有一些話(huà)想對(duì)您說(shuō)。

  新學(xué)期開(kāi)學(xué)也有x周的時(shí)間了,我們又要開(kāi)始為新的學(xué)年忙碌起來(lái),如今成為您的學(xué)生已經(jīng)第x個(gè)年頭,在我的心中,您就像媽媽一樣,是那樣的慈愛(ài)與溫柔,用心的關(guān)愛(ài)我們每一個(gè)人,還記得初見(jiàn)您時(shí),您的臉上始終掛著笑容,給人一種很溫暖的感覺(jué),笑起來(lái)眼睛彎彎的,像月亮一樣,讓每一個(gè)見(jiàn)到您的人都能夠保持一天的好心情。還記得有一次我的'成績(jī)出現(xiàn)了大幅度的下滑,當(dāng)時(shí)的我忍不住流下了眼淚,您當(dāng)時(shí)看見(jiàn)后,便開(kāi)始安慰我,說(shuō)著鼓勵(lì)我的話(huà),當(dāng)時(shí)的我心情糟糕極了,好像什么也聽(tīng)不進(jìn)去一樣,眼淚止不住的流,甚至哭得越來(lái)越兇,只聽(tīng)您說(shuō)“看看我們漂亮的大眼睛腫的像小饅頭一樣”,那時(shí)的我竟一時(shí)間忍不住笑出了聲,“這才對(duì)嘛,勝敗乃兵家常事,人有失足,馬有失蹄,我們不能因?yàn)橐淮问д`,就全盤(pán)否定自己對(duì)不對(duì)……”那時(shí)的您就像我的媽媽一樣,耐心地平復(fù)著我的情緒,漸漸的我也懂得了以一個(gè)平常的心態(tài)去面對(duì)事情,還想也沒(méi)有那么糟糕,因此我從您的身上學(xué)會(huì)了一項(xiàng)技能“與自己和解”。

  同樣在您的身上我也學(xué)會(huì)了“幽默化解問(wèn)題”,有一次班級(jí)的同學(xué)發(fā)生矛盾,情況非常不好,我們都以為您要嚴(yán)厲批評(píng),沒(méi)想到您用“手拉手,面對(duì)面”的方式,以一種不一樣的方式成功化解了這場(chǎng)矛盾,當(dāng)時(shí)的我們都意外極了。這也是您身上獨(dú)有的魅力,總能夠以獨(dú)特的方式和平解決問(wèn)題,這也讓我意識(shí)到,有時(shí)候我們換一種思維和處理方式,那么結(jié)局往往會(huì)大不同。

  但是最近幾天我發(fā)現(xiàn)您身體好像有一些不舒服,兩天前給我們代課的老師說(shuō)您去醫(yī)院了,我們都很擔(dān)心您,雖然不能時(shí)時(shí)刻刻照顧您,但是我可以做您精神的后盾,就像您當(dāng)初安慰我一樣,希望能夠給您一些力量,我們班級(jí)的同學(xué)都希望您快些養(yǎng)好身體,讓x年x班再次充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ),您要快快好起來(lái)呦!

  在這封信的結(jié)尾,再次祝您教師節(jié)快樂(lè),希望您身體健康,事業(yè)順利!

此致

敬禮!

您的學(xué)生:xx

  20xx年x月x日

教師節(jié)給老師的一封信3

逯老師你好:

  是你教大家要感恩,要大家孝順爸爸媽媽?zhuān)兄x他們的養(yǎng)育之恩;是你讓大家尊敬長(zhǎng)輩關(guān)心同學(xué),是你讓大家認(rèn)真學(xué)習(xí)以后成為國(guó)家的棟梁,是你讓大家熱愛(ài)祖國(guó),是你……今天讓大家感謝你對(duì)大家的教育,感謝你的關(guān)心。

  有些人都說(shuō)老師是園丁;有些人說(shuō)老師是大樹(shù),大家就像樹(shù)葉;還有些說(shuō)老師是老師像一盞燈,為大家照亮前方的道;而我想說(shuō)老師就是大家的爸爸媽媽?zhuān)逃蠹谊P(guān)心大家。

  我的班主任逯老師,她就像大家的.爸爸媽媽?zhuān)秊榱俗尨蠹覍W(xué)到更多的常識(shí),她天天晚上都會(huì)上網(wǎng)查資料,為明天上課做籌備,還想如何能讓大家學(xué)到更多常識(shí),如何讓大家上課更有趣……你天天中午都會(huì)幫大家拖地,你是讓大家少干點(diǎn)活才這么干的。有一次,我看見(jiàn)老師老師為大家拖地磨得滿(mǎn)手是水泡;還有一次你在幫大家,我跑到跟前說(shuō):“老師我?guī)湍恪。你說(shuō)∶“不需要小孩,你的字不好你去練字吧”。頓時(shí)我被你的話(huà)感動(dòng)了。

  你對(duì)大家的關(guān)心是用語(yǔ)言表達(dá)不出來(lái)的,你就像詩(shī)人所說(shuō)的:

  四度春風(fēng)化綢繆,

  幾番秋雨洗鴻溝。

  黑發(fā)積霜織日月,

  粉筆無(wú)言寫(xiě)春秋。

  蠶絲吐盡春未老,

  燭淚成灰秋更稠。

  春播桃李三千圃,

  秋來(lái)碩果滿(mǎn)神州。

  今天是你的節(jié)日你要好好休息,開(kāi)高興心的過(guò)好你的節(jié)日。

  祝逯老師:身體健康

  工作順心

  20--年9月十日

  你的學(xué)生:

教師節(jié)給老師的一封信4

老師您好!

  當(dāng)孩子放學(xué)回來(lái)告訴我帖吧的事情時(shí),我感到很震驚也很氣憤。我覺(jué)得那些學(xué)生不應(yīng)該這樣辱罵老師的。老師您受委屈了!

  您在我眼中一直是一個(gè)教導(dǎo)有方,教學(xué)方法也很獨(dú)特的老師,孩子也覺(jué)得您是一位好老師。

  現(xiàn)階段的小學(xué)生情感又極易受外界影響,易沖動(dòng),他們的情緒、情感處于大起大落的`兩極狀態(tài),很多孩子不知道什么是真正的愛(ài),什么是真正的被愛(ài);什么是真、善、美,什么是假、丑、惡。因此不能理解您的用心良苦,誤解了您的行為,而用一些偏激的語(yǔ)言議論您。

  家長(zhǎng)是孩子的第一任老師。我覺(jué)得,有這樣的學(xué)生他們的家長(zhǎng)也有很大的責(zé)任。所以,作為家長(zhǎng)的我無(wú)時(shí)無(wú)刻毫不松懈地教育我的孩子,人要懂得感恩,要做一個(gè)尊敬師長(zhǎng)的人。同時(shí)也希望黃老師您能拋開(kāi)不好的言論,調(diào)整好心態(tài),做好您的工作。

  我相信在家長(zhǎng)和老師的共同努力下,能把我們的孩子教育成為品德兼優(yōu)的學(xué)生。

  祝老師;身體健康,心想事成!

教師節(jié)給老師的一封信5

敬愛(ài)的語(yǔ)文老師:

  您好!

  您教我們的時(shí)間雖然不長(zhǎng),卻為我們付出了很多,今天,在這里,我想和您談?wù)勑睦镌?huà)。

  記得六年級(jí)開(kāi)學(xué)的第一天,您一進(jìn)教室,給我的印象就非常的和藹,非常的平易近人。

  您每天布置的作業(yè)不多,而我們卻每天都要錯(cuò)一大堆,甚至不完成。您生氣了,我們也感到非常的難過(guò),但還是經(jīng)常管不住自己。老師,對(duì)不起!

  在一次語(yǔ)文課上,您問(wèn)了我們一個(gè)問(wèn)題,同學(xué)們有的高高舉起了手,有的低著頭,還有的則呆呆的坐在那。您馬上叫了不愛(ài)主動(dòng)回答問(wèn)題的.我,我慢慢的站了起來(lái),一句話(huà)也答不上來(lái),您不但沒(méi)有責(zé)罵我,反而心平氣和的微笑著對(duì)我說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,心里怎么想的就怎么說(shuō),錯(cuò)了我會(huì)幫你改正的!蔽衣(tīng)了您的話(huà)就大膽的說(shuō)了出來(lái),我雖然說(shuō)的不是很好,但是,您還是獎(jiǎng)給了我一顆小紅星,讓我坐下。

  老師,您那溫和的笑容對(duì)學(xué)生是多大的一種關(guān)懷啊!每一次,同學(xué)們有做錯(cuò)的地方,您從不會(huì)大聲地批評(píng)我們,只會(huì)平心靜氣地溝通,耐心地教導(dǎo)。老師,您教給我們?cè)S多知識(shí),教給我們?cè)S多道理,老師,感謝您!

  老師,您像一支蠟燭,燃燒自己,照亮別人。您像小溪,滋潤(rùn)著岸邊的每一棵小草。

  在這個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際,我要真心地對(duì)您說(shuō)一聲:“老師,您辛苦了!謝謝您!”

  祝:

  身體健康,萬(wàn)事如意!

  您的學(xué)生:XX

教師節(jié)給老師的一封信6

尊敬的老師:

  您好!

  時(shí)間過(guò)得好快,而我們也是得到了成長(zhǎng),在學(xué)校的日子里,學(xué)習(xí),生活,老師的指導(dǎo)讓我們的知識(shí)變得豐富,老師的關(guān)心,讓我們體會(huì)到在校的溫暖,值此教師節(jié)之際,也是祝愿老師節(jié)日快樂(lè)。

  這些年來(lái),老師也是操心我們很多,為了我們的學(xué)習(xí),去備課,去準(zhǔn)備資料,在課堂上教導(dǎo)我們,即使生病了,也是堅(jiān)持來(lái)上課,來(lái)把我們的作業(yè)給去批改好,遇到問(wèn)題,也是會(huì)給予我們指導(dǎo),犯了錯(cuò),會(huì)批評(píng),但更多的也是希望我們記得這個(gè)錯(cuò)誤,以后不要再犯再出錯(cuò)了,而老師卻是沒(méi)有怎么關(guān)心過(guò)自己,只是想著工作,想著我們的進(jìn)步,對(duì)于我們的關(guān)心和付出即使沒(méi)有說(shuō),我們也是看到眼里的,有時(shí)候我們不懂得老師的辛苦,甚至還做一些讓老師煩心惱火的事情,此刻回想起來(lái),也是特別的不應(yīng)該,特別是老師是那么的盡責(zé)去為了我們的成長(zhǎng)而付出努力;叵肫饋(lái),我們做錯(cuò)了,老師總是會(huì)在辦公室和我們講很多的道理和希望我們?nèi)プ龊,其?shí)這些批評(píng),這些對(duì)話(huà),仔細(xì)想來(lái),根本不是不喜歡我們,而是希望我們變成更為優(yōu)秀的勸導(dǎo)。

  老師的付出一直很多,作為學(xué)生的我們,其實(shí)在很多的時(shí)候并沒(méi)有做的那么的好,當(dāng)然有時(shí)候我們也是會(huì)認(rèn)真的把課上好,去考到好的分?jǐn)?shù)也是特別的開(kāi)心,這些其實(shí)也是老師的功勞居多,而我們努力的樣子在老師的眼里也是很欣喜,我也是知道,自己其實(shí)也是給老師帶去了很多的麻煩,有時(shí)候說(shuō)我,我還是會(huì)有頂撞,真的抱歉,不應(yīng)該這么樣來(lái)做,老師對(duì)我們的關(guān)心,我也是看到眼里,心里記得,只是有時(shí)候的確沒(méi)有做好,不過(guò)以后我不會(huì)了我也是長(zhǎng)大了,更懂得老師的付出是多么的不容易,而此次的教師節(jié),我也是衷心的來(lái)祝愿老師是開(kāi)心的,同時(shí)也是感恩老師這些年來(lái)給我們的教導(dǎo),讓我們也是懂得很多,同時(shí)也是讓我更明白自己的好習(xí)慣,自己學(xué)到的'知識(shí)都是老師傳授給我們的。

  講臺(tái)上,孤燈下,老師你一直默默的給我們做了很多,感恩的話(huà)語(yǔ)我們知道即使再多也是報(bào)答不了您,而只有用更好的成績(jī),更優(yōu)秀的表現(xiàn)來(lái)讓您的工作更有價(jià)值,更值得你的努力,我們會(huì)做好的,也是不會(huì)讓您失望,老師,最后也是愿你工作順利,生活愉快!

  此致

敬禮!

  您的學(xué)生:xxx

  20xx年x月x日

教師節(jié)給老師的一封信7

親愛(ài)的王老師:

您好!我最想對(duì)您說(shuō)“對(duì)不起!”您還記得嗎?您把我評(píng)為語(yǔ)文課代表的時(shí)侯,我被批評(píng)了,我沒(méi)有記住您的'話(huà)。您曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“你和燕泰宇現(xiàn)在是語(yǔ)文課代表了,每節(jié)課間你們到我辦公室來(lái)問(wèn)一下要不要抱什么本子?”可是我們兩個(gè)下課后光顧著玩,把抱本子的事情忘得一干二凈,等上課后,您說(shuō):“你們兩個(gè)怎么沒(méi)聽(tīng)我的話(huà),如果你們兩不想當(dāng)了,就讓后面的徐才軼和牛梓旭當(dāng)。”當(dāng)時(shí)我感覺(jué)很不好意思,因?yàn)樨澩鏇](méi)給您幫忙,非常內(nèi)疚,眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn),我當(dāng)時(shí)想,下回一定不這樣做了,要做好您的小幫手。有時(shí)候害怕燕泰宇和我搶著抱本子,我還偷偷的、躡手躡腳的溜到辦公室去抱本子。

  王老師,等我上二年級(jí)的時(shí)候,您能不能再讓我當(dāng)您的“小幫手”,我會(huì)做的更棒!祝您假期愉快!身體健康!

  您的語(yǔ)文課代表:高銘宇

  20xx年7月27日

教師節(jié)給老師的一封信8

  您好!

  雖然我們朝夕相處,但我從未向您表達(dá)過(guò)我對(duì)您的敬意與愛(ài)意

  您雖然桃李滿(mǎn)天下,但您對(duì)我來(lái)說(shuō),您卻是我童年生活中十分重要的一個(gè)人遇到了您,我感動(dòng)很慶幸

  歲月匆匆,點(diǎn)點(diǎn)滴滴的往事沉淀在我心中當(dāng)我迷失時(shí),您是燈塔;當(dāng)我犯錯(cuò)時(shí),您是嚴(yán)師;當(dāng)我需要關(guān)懷時(shí),您是慈母

  您的一言一行,舉手投足,都銘刻在我心中您以您言行,引導(dǎo)、教育我們雖然您是教師,但當(dāng)您有了失誤時(shí),您也勇于在同學(xué)們面前承認(rèn)失誤并表?yè)P(yáng)發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤的同學(xué),讓我懂得了做一個(gè)誠(chéng)實(shí)、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜藘寒?dāng)同學(xué)生病時(shí)或者受傷時(shí),您的關(guān)愛(ài)如慈母一般,讓我覺(jué)得我生活在一個(gè)溫暖的大家庭里面;當(dāng)有同學(xué)執(zhí)迷不悟時(shí),您就如嚴(yán)厲的父親一樣,不停地給予他正確的引導(dǎo)和教誨教師,是您組織同學(xué)們多讀書(shū),多積累,讓我明白了讀書(shū)的美妙之處一本書(shū),就是一個(gè)世界,是您讓我在這一個(gè)又一個(gè)的世界中穿梭,體驗(yàn)著不一樣的人生在您的引導(dǎo)下,我從一個(gè)不懂事的小毛孩成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員了

  教師,在忙碌的'生活中,千萬(wàn)不要忘了抽個(gè)時(shí)間出來(lái),讓自我簡(jiǎn)便一下,永遠(yuǎn)保護(hù)一顆年輕歡樂(lè)的心教師,您像一朵幽香的小花,開(kāi)在我心的某一個(gè)角落風(fēng)是透明的,雨是滴答的,云是流動(dòng)的,歌是自由的,天是永恒的,您是難忘的!

  敬祝:

  萬(wàn)事如意!

教師節(jié)給老師的一封信9

于老師:

  您好!

  9月又如期而至,教師節(jié)了,在這里預(yù)祝您教師節(jié)快樂(lè)!回想起一年前的九月,我不禁感嘆時(shí)光的匆匆,而我來(lái)到玉峰已是整整一年。

  或許,我會(huì)來(lái)到玉峰也是一種緣分。報(bào)名那天,我爸即將抵達(dá)秀峰,就在此時(shí),玉峰通知錄取的電話(huà)來(lái)了。我媽在急忙叫停我爸后征詢(xún)了我的意見(jiàn),之前還堅(jiān)定不移的我突然動(dòng)搖,猶豫再三,我選擇了玉峰。就這樣,我來(lái)到了這里,來(lái)到了(4)班。

  記得初一開(kāi)學(xué)后的幾場(chǎng)考試,不論是數(shù)學(xué)還是英語(yǔ),我無(wú)一例外地考得很慘,甚至于第一次月考的名次排到了25名。

  若在小學(xué)里,25名差不多也就是我的成績(jī)了,即使班里有53個(gè)人,25名也是一個(gè)相當(dāng)普通的名次,而數(shù)學(xué)正是我當(dāng)時(shí)最大絆腳石。記憶里,數(shù)學(xué)成績(jī)似乎是在五年級(jí)時(shí)突然直線下降的,那時(shí)我正在補(bǔ)英語(yǔ)。

  “歷史總是螺旋形前進(jìn)的。”這句話(huà)用在上學(xué)期的我身上很貼切。進(jìn)入初中后,數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)诙喾脚ο陆K于穩(wěn)步提升,就在這時(shí),英語(yǔ)又掉了下去,一切仿若回到三年前。忙忙碌碌三年,到頭來(lái)卻是竹籃打水一場(chǎng)空,我實(shí)在難以接受這個(gè)現(xiàn)實(shí)。好在,名次給我的兩個(gè)耳光及時(shí)地扇醒了我,讓我重新振作。

  曾經(jīng)我也想過(guò)一個(gè)問(wèn)題:人一出生就面臨著逃避不了的責(zé)任,人生坎坷,起起伏伏,明知是苦,可生命還是要繼續(xù),這是為了什么?后來(lái)終于找到答案:人的出生對(duì)于世界根本是毫無(wú)意義的,但每個(gè)人都可以選擇不做一個(gè)生命的過(guò)客,這就是人生。當(dāng)問(wèn)題找到答案時(shí),我決定不再放棄,于是我變得更加執(zhí)著。

  于老師,您是一個(gè)很有經(jīng)驗(yàn)的老師,對(duì)付各種各樣的學(xué)生都很有一套;在班里,您也有效的實(shí)施著各種各樣的`政策,把38個(gè)人的心集結(jié)在一起;上課時(shí),您也有著獨(dú)到的方法幫助我們理解和記憶,您是一個(gè)很好的老師,很出色的班主任。感謝您一年來(lái)對(duì)每個(gè)人的教導(dǎo)。班里需要操心的事情很多,希望您注意身體。

  此致

敬禮

  您的學(xué)生:鄭xx

  20xx年9月xx日

  【第2篇】教師節(jié)給老師一封信

教師節(jié)給老師的一封信10

親愛(ài)的老師:

  你好!

  爸爸告訴我,為一種職業(yè)專(zhuān)門(mén)設(shè)立節(jié)日,除了護(hù)士節(jié)外,就是教師節(jié)了。

  為什么要給護(hù)士和教師這兩種職業(yè)設(shè)立節(jié)日呢?

  護(hù)士戰(zhàn)斗在救死扶傷的第一線上,她們不怕苦不怕臟,永遠(yuǎn)微笑著面對(duì)病人,為所有生病的人帶來(lái)溫暖和快樂(lè),讓他們堅(jiān)定戰(zhàn)勝病痛的決心,護(hù)士是人類(lèi)的微笑天使,為她們?cè)O(shè)立一個(gè)節(jié)日,感謝護(hù)士為大家?guī)?lái)的平安和健康,是我們共同的心愿。

  我對(duì)護(hù)士還真沒(méi)有什么太大的'印象,但我記得給我打針的阿姨,很疼很疼的。

  不過(guò),如果讓我說(shuō)一下教師,我可是印象太深啦:)

  幼兒園的王老師是個(gè)胖阿姨,她生了一個(gè)小女兒,比她還胖,呵呵,可我們都喜歡跟著她跳舞,她跳得可好了。閻老師長(zhǎng)得非常漂亮,是我們崇拜的明星,她彈鋼琴可好了。還有佟老師,她就象我們的媽媽一樣慈愛(ài)。

  要是說(shuō)起讓我印象最深刻的都是,哈,那就必須說(shuō)到馬老師了。

  馬老師很?chē)?yán)厲,馬老師很風(fēng)趣,馬老師嗓門(mén)特大,馬老師喜歡生氣,只要我們同學(xué)有犯錯(cuò)誤的,她就生氣,而且氣得不行。馬老師的字寫(xiě)得特別好,這真是讓我羨慕啊,我寫(xiě)字什么時(shí)候會(huì)象她那樣子呢?

  從一年級(jí)開(kāi)始,馬老師就是我的班主任,她表?yè)P(yáng)過(guò)我,批評(píng)過(guò)我,罵過(guò)我,說(shuō)過(guò)我,我喜歡受到表?yè)P(yáng),不喜歡被批評(píng),但她是老師,我也沒(méi)辦法啊。

  爸爸告訴我,這就是緣分。

  每個(gè)人的小學(xué)時(shí)代都會(huì)有一位班主任,爸爸的班主任腳有點(diǎn)跛,爸爸去年回老家的時(shí)候還特意去看望了她。爸爸告訴我,她對(duì)爸爸可嚴(yán)厲了,但那么多年后,爸爸卻一直想念著他人生中的第一位老師。

  馬老師就是我人生中的第一位老師。

  又一個(gè)教師節(jié)要到了,我想對(duì)馬老師,對(duì)劉老師,王老師,楊老師,還有所有教過(guò)我的老師們說(shuō)一聲“祝您節(jié)日快樂(lè),當(dāng)您的學(xué)生,您當(dāng)我的老師,真是我們的緣分呀”

  學(xué)生:

  時(shí)間:

教師節(jié)給老師的一封信11

親愛(ài)的教師:

  您好!

  教師,在這六年的學(xué)習(xí)就要結(jié)束了,可是在這漫長(zhǎng)的小學(xué)學(xué)習(xí)生活中,教師您那誨人不倦的形象,給我留下了很多的印象,此時(shí)我有很多話(huà)要和您說(shuō):

  教師是帶著我從那不懂事的低年級(jí)小學(xué)生,帶到高年級(jí)的學(xué)生,但在您的眼里,我永遠(yuǎn)都是一位不懂事的低年級(jí)的學(xué)生,可是教師我們必須會(huì)懂事的,教師是把我們當(dāng)成那一些風(fēng)箏一樣,因?yàn)槟憬塘宋覀冊(cè)鯓尤ワw翔,讓我們飛到中學(xué)、高中、大學(xué),教師您就像蠟燭,點(diǎn)燃了自我,讓我們走那光明的路,在那路上我們迷路了,您都會(huì)出來(lái)指引我們?cè)鯓拥淖吣乔懊娴穆罚蛔屛覀兝^續(xù)的迷路下去,教師在這六年的時(shí)間里,您讓我懂得怎樣做人,不要讓自我迷在任何地方,可是隨著時(shí)間的變化,我們已經(jīng)是一個(gè)在中學(xué)和小學(xué)的中間,我多么期望時(shí)間能夠倒流,讓我還是一個(gè)不懂事的學(xué)生,讓我能夠和教師您的師生之情再繼續(xù)下去,永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)也不要改變,讓我在您的`身邊聽(tīng)您的教誨,其實(shí)教師,回顧六年的歷程,我們的每一點(diǎn)成績(jī),都凝聚著您的心血和汗水;我們的每一點(diǎn)提高,都離不開(kāi)您的幫忙和教導(dǎo),六年就快結(jié)束了,在結(jié)束的一瞬間,我想對(duì)您說(shuō):“教師我愛(ài)您!”

  祝:您青春長(zhǎng)駐,身體健康!

教師節(jié)給老師的一封信12

馬老師:

  您好!小草不會(huì)忘記哺育它的泥土,小鳥(niǎo)不會(huì)忘記給它舞臺(tái)的天空。而我也永遠(yuǎn)忘不了我的啟蒙老師-馬老師。在這個(gè)習(xí)風(fēng)涼涼的秋天,我們將要迎來(lái)美好的節(jié)日:教師節(jié)。

  回憶起小時(shí)候,我剛剛到實(shí)驗(yàn)二小時(shí),是您走過(guò)來(lái)拉起我的手,把我領(lǐng)進(jìn)了教室的大門(mén),不,應(yīng)該是領(lǐng)進(jìn)了知識(shí)的大門(mén)。在課堂上,您講的語(yǔ)文課幽默而又生動(dòng),仿佛讓我們看到了萬(wàn)里長(zhǎng)城的雄偉,天安門(mén)的莊嚴(yán),紫禁宮的美麗……讓我們翱翔在知識(shí)的海洋里。

  記得有一次,我在操場(chǎng)玩耍時(shí),一不小心,摔了一個(gè)大跟頭,那時(shí)的我,整只腳麻木了,皮已破了,鮮血直往外流淌,那時(shí)還很小,我拼命的.哭,有的同學(xué)去告訴了您,您馬上跑過(guò)來(lái)扶起我,把我小心翼翼地扶到了醫(yī)務(wù)室,也許那是小,我還不懂得被愛(ài),現(xiàn)在回想起來(lái),心頭一陣酸。

  在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上,我參加了400米跑步,您在旁邊為我加油打氣,使我完成了比賽,并獲得了冠軍,而您高興地?zé)釡I盈眶!

  老師,您像月亮,照亮我們漆黑的夜路,而我們會(huì)變成小星星,永遠(yuǎn)陪伴在您身旁,為您祝福!

  祝您:青春常在!

教師節(jié)給老師的一封信13

尊敬的老師:

  您好!

  老師,您用人類(lèi)最崇高的感情——愛(ài),播種春天,播種理想,播種力量…… 用語(yǔ)言播種,用彩筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤(rùn),這就是我們敬愛(ài)的老師崇高的勞動(dòng)。

  您工作在今朝,卻建設(shè)著祖國(guó)的明天;您教學(xué)在課堂,成就卻在祖國(guó)的四面八方。 老師,如果把您比作蚌,那學(xué)生便是蚌里的砂粒;您用愛(ài)去舐它,磨它,浸它,洗它……經(jīng)年累月,砂粒便成了一顆顆珍珠,光彩熠熠。

  您的教師生涯,有無(wú)數(shù)驕傲和幸福的回憶,但您把它們珍藏在心底,而只是注視著一待開(kāi)拓的園地。

  假如我是詩(shī)人,我將以滿(mǎn)腔的熱情寫(xiě)下詩(shī)篇,贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您--我的胸懷博大,知識(shí)精深的`老師。

  教師是火種,點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石級(jí),承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。

  您像一支蠟燭,雖然細(xì)弱,但有一分熱,發(fā)一分光,照亮了別人,耗盡了自己。這無(wú)私的奉獻(xiàn),令人永志不忘。 您講課的語(yǔ)言,悅耳像叮咚的山泉,親切似潺潺的小溪,激越如奔瀉的江流……

  春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話(huà),那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛(ài)的老師,您從未在別人面前炫耀過(guò),但那盛開(kāi)的桃李,就是對(duì)您的評(píng)價(jià)。

  您的愛(ài),太陽(yáng)一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛(ài),比父愛(ài)更嚴(yán)峻,比母愛(ài)更細(xì)膩,比友愛(ài)更純潔。您--老師的愛(ài),天下最偉大,潔。

  螢火蟲(chóng)的可貴,在于用那盞掛在后尾的燈,專(zhuān)照別人;您的可敬,則在于總是給別人提供方便。

  是誰(shuí)把雨露撒遍大地?是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育?是您,老師,您是一位偉大的園!看這遍地怒放的鮮花,哪一朵上沒(méi)有您的心血,哪一朵上沒(méi)有您的笑影!

  祝您教師節(jié)快樂(lè)!

您的學(xué)生:xx

  20xx年9月10日

教師節(jié)給老師的一封信14

  親愛(ài)的那老師:你好!

  放署假的兩個(gè)月里我很想念你,尤其是當(dāng)我得知你不再教大家時(shí),心里愈加的想念你了,我多么期望你能再回來(lái)給大家上課呀!

  還記得小學(xué)二年級(jí)開(kāi)學(xué)時(shí)母親問(wèn)我:“赫赫,你的.新班主任長(zhǎng)什么樣?”我說(shuō):“是一個(gè)漂亮的班主任!薄懊枋鲆幌滤哪釉趺礃?”母親說(shuō),我想了想說(shuō):“她朗誦課文時(shí)的聲音非常漂亮!本腿绱,在你那漂亮的朗誦聲中,在你的關(guān)心中,在你的幫忙下,我從一個(gè)任性的小孩成為了一個(gè)勇敢的少年,從一個(gè)膽小不喜歡說(shuō)話(huà)的女生變成了一顆“課堂活躍星”。

  老師,有人說(shuō)你像春蠶,有人說(shuō)你像蠟燭,也有人說(shuō)你像辛勤的園丁,可是我感覺(jué)你就在大家身邊,離大家非常近非常近,有時(shí)你像大家的母親,有時(shí)你像大家的大姐姐,還有時(shí)你就像大家的好朋友。

  每當(dāng)我任性時(shí),母親說(shuō)服不了我就會(huì)給你打電話(huà),然后你就像好朋友一樣跟我聊天,幫我改正缺點(diǎn)。下雪時(shí),你會(huì)像大姐姐一樣和大家一塊堆雪人。更多的時(shí)候,你像母親一樣關(guān)心著大家。記得有一次我發(fā)燒了,病得厲害,你趕忙給父親打電話(huà),然后用雙手給我輕輕地按摩起來(lái),那雙手好似母親一樣溫暖,我立即感覺(jué)好多了。

  那老師,謝謝你兩年來(lái)對(duì)我的關(guān)心和教育!澳膫(gè)言寸草心,報(bào)得三春暉?”在教師馬上到來(lái)之際,我想再一次對(duì)你說(shuō)一聲:“謝謝!”也想對(duì)所有些老師們說(shuō)一聲“老師,你們辛苦了!”

  祝老師節(jié)日快樂(lè)!

此致

敬禮!

教師節(jié)給老師的一封信15

敬愛(ài)的翁老師:

  您好!

  見(jiàn)字如面,您已經(jīng)有三年沒(méi)有教過(guò)我們了,我們也好久沒(méi)有聽(tīng)您那親切、富有活力的語(yǔ)文課了,但我還是想通過(guò)這封信,表達(dá)對(duì)您的感恩之情。

  記得五年前,我們初入學(xué)堂,您那溫柔的氣質(zhì)和風(fēng)趣的語(yǔ)言便使我印象深刻。每次上課鈴響起,知道是您的課,我便昂首挺胸,異常期待著您步入教室。您上課時(shí)那清秀的字,那溫潤(rùn)的嗓音,那生動(dòng)的故事,那幽默的語(yǔ)言,無(wú)一不令我回味無(wú)窮。

  與您相處時(shí),令我印象深刻的一件事,便是有一次,您在講臺(tái)上批改作業(yè),我和同學(xué)們都上去圍觀時(shí),您問(wèn)我:“你看這個(gè)字,它哪里錯(cuò)了?”我仔細(xì)地看著被紅筆畫(huà)上圈的.“球”字,便說(shuō):“這個(gè)“球”字少了一點(diǎn)!蹦蛯(duì)我說(shuō):“對(duì)了,你真棒!蔽衣(tīng)了之后,心里像吃了蜜一樣甜?此浦皇且患∈拢瑓s令我明白了寫(xiě)字要認(rèn)真寫(xiě),不寫(xiě)錯(cuò)別字的道理。

  一次,語(yǔ)文考試我沒(méi)有考好,便獨(dú)自埋下頭去哭了起來(lái)。您注意到了我,走到我身旁,您摸摸我的頭溫柔地說(shuō):“考差了吧?沒(méi)關(guān)系,要好好反思,仔細(xì)看題,最主要的是以后上課要認(rèn)真聽(tīng)講。我們一起進(jìn)步,好不好?”我用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  和您在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,都令我倍感親切。您是我最喜歡的一位老師,感謝您兩年來(lái)對(duì)我學(xué)習(xí)生活上的關(guān)愛(ài),感謝您給我傳授了許多學(xué)習(xí)的知識(shí)和做人的道理,用心播撒愛(ài)的種子。

  祝您

  身體健康,教師節(jié)快樂(lè)!

您的學(xué)生蔡雨岑

  20xx年9月10日

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