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教育心得體會

時間:2024-08-21 09:07:17 心得 我要投稿

教育心得體會

  當在某些事情上我們有很深的體會時,通常就可以寫一篇心得體會將其記下來,從而不斷地豐富我們的思想。一起來學習心得體會是如何寫的吧,以下是小編收集整理的教育心得體會,僅供參考,歡迎大家閱讀。

教育心得體會

教育心得體會1

  教書育人。遵循教育規(guī)律,實施素質教育。循循善誘,誨人不倦,因材施教。培養(yǎng)學生良好品行,激發(fā)學生創(chuàng)新精神,促進學生全面發(fā)展。不以分數作為評價學生的唯一標準。

  教書育人是教師義不容辭的職責,教書離不開育人,育人不能沒有教書,因此,每位教師要做到愛崗敬業(yè),必須牢記教書育人的要求。

  一、以真為本來教好書育好人。

  以"真"育人,實際上是科學育人。在教學上,要以真理育人,以客觀的科學規(guī)律,客觀的事實真相,正確的思想觀點、道德規(guī)范、科學的文化知識來教育影響學生。掌握教育規(guī)律,按照規(guī)律育人。由此要求教師要努力學習教育科學知識,摸索和掌握教育規(guī)律,按照規(guī)律來教書育人。

  二、以情感、熱愛為教書育人的源頭水。

  情感是教書育人的催化劑,教師的情感是教育影響學生的重要因素。教師對學生的熱愛,是教育學生的前提,是黨和人民賦予教師的重任,體現社會主義的教育本質。

  三、結合學科特點來教書育人。

  教書是手段,育人是目的。每門學科都有自己不同的內容體系和特點,教師必須根據教學大綱的要求,精心設計和組織教學的內容,運用該門學科的思想性、科學性、知識性等特點對學生傳授系統的科學文化知識和進行思想品德教育。

  四、掌握教書育人的`正確途徑和方法。

  途徑是實現目標的橋梁和大道。教師要做好教書育人工作,必須掌握正確的途徑。如:首先,要以馬列主義理論作基礎,運用馬克思主義的立場、觀點和方法來教書育人;其二,要結合課堂教學對學生進行思想品德教育;其三,要運用第二課堂的活動來激發(fā)學生的興趣,開闊學生的視野,增長學生的才干,鍛煉學生的思想和品質;其四,教師要深入學生之中,與學生交朋友,溝通心靈,引導學生全面健康地成長。

  方法是進行教書育人的辦法和措施。教師首先要轉變教育觀念,改革育人的模式。觀念是指人們對客觀事物形成的認識、概念、思想,是指導教師行動的思維理念。如教學方法、人才模式、教學內容、教學技能等等。其二,積極進行教學改革,提高課堂教學的質量。課堂教學是教書育人的重要陣地。教師要調整和改革課程體系結構、內容、建立和更新教學內容,加強課程的綜合性和實踐性,培養(yǎng)學生實際操作能力,運用現代化教育技術手段,提高課堂教學質量。其三,把教書育人滲透到課外活動和社會實踐中去。第二課堂是教師教書育人的好天地,教師必須采用各種生動、活潑、豐富的課外活動和社會實踐活動,靈活多樣地對學生進行教書育人。

教育心得體會2

  最近拜讀了李鎮(zhèn)西老師的《愛心與教育》手記二,感觸頗深,素質教育,首先是充滿感情的教育。一個受孩子衷心愛戴的老師,一定是一位最富有人情味的人。只有童心能夠滋潤童心。離開了情感,一切教育無從談起。后進生是不幸的。因為他們長期承受著巨大的心理壓力,難以健康、快樂、自信、向上的精神生活。后進生的轉化,一直是令人頭疼的事。李老師講“后進生教育要民主,用心靈贏得心靈,當我們自然而然地走進‘后進學生’的`心靈,而他們也樂于主動向我們敞開心扉是,我們的教育之舟便已駛入了成功的港灣。”而李老師在工作中也是這么做的。

  當我們自然而然地走進“后進生”的心靈,而他們也樂于主動向我們敞開心扉時,我們的教育之舟便已駛入了成功的港灣。我想,自己內心的感受可以用兩個字來概括,不是“感動”,而是“震撼”愛心與教育這本書的每一頁都有這樣的意思:“愛心”、“良知”、“思考”、“責任”、“憂患”……

  一個教師,能夠做到書里面所寫的這些已經相當不易了,在做到這些的同時,又能夠有豐厚的理論素養(yǎng),能夠以一種高度的自覺意識來從事教育教學工作。一個教師,能夠長期地像李鎮(zhèn)西老師那樣對待萬同這樣一個學生和生活頑童學生,難!萬同,是一個單親家庭的可憐的孩子,物質和情感上的缺失,讓萬同便成了一個人間人怕的壞孩子,可萬同又是幸運的,因為他遇到了李老師,這個像父親一樣的班主任,在別人已經放棄他的時候,卻給他信心和鼓勵。不僅如此,李老師還發(fā)揮了集體的力量,讓同伴的愛喚醒了他沉睡的心靈。正因為有這樣一位好老師,有這樣一群集體,才讓萬同的人生軌道發(fā)生了巨大的變化——長大后的萬同是一位光榮的有志氣的軍人。我想,如果沒有李老師的堅持和執(zhí)著,萬同的人生可想而知。

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