一级毛片免费不卡在线视频,国产日批视频免费在线观看,菠萝菠萝蜜在线视频免费视频,欧美日韩亚洲无线码在线观看,久久精品这里精品,国产成人综合手机在线播放,色噜噜狠狠狠综合曰曰曰,琪琪视频

學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)

時間:2024-08-18 05:33:58 總結(jié) 我要投稿

學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)15篇

  總結(jié)就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,不如我們來制定一份總結(jié)吧。總結(jié)你想好怎么寫了嗎?下面是小編精心整理的學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié),希望對大家有所幫助。

學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)15篇

學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)1

  一、綜合性學(xué)科總結(jié)

 �。ㄒ唬┗厩闆r分析。本學(xué)期主要教學(xué)生學(xué)習(xí)了兒歌6首,古詩2首,句型3個,欣賞故事和散文8篇,學(xué)習(xí)寫簡單的獨體字,以及增加了部分《三字經(jīng)》的學(xué)習(xí)與背誦。這學(xué)期的主要任務(wù)是要求幼兒能背誦詩歌、兒歌和《三字經(jīng)》,會利用學(xué)習(xí)的這3個句型造句,學(xué)會欣賞散文,學(xué)會動腦筋聽故事。語言課的學(xué)習(xí),主要目的是鍛煉幼兒的聽說讀寫能力,為進(jìn)入一年級的語文學(xué)習(xí)做好相應(yīng)的準(zhǔn)備。為達(dá)到上述的目標(biāo),首先,我豐富課堂教學(xué)內(nèi)容,吸引學(xué)生注意力,潛移默化地讓他們吸收語言學(xué)習(xí)方法及內(nèi)容。其次,多創(chuàng)造幼兒“說”的機會,同時創(chuàng)造他們“想說”“敢說”的環(huán)境,“說”的練習(xí)不僅鍛煉了幼兒表達(dá)能力還有膽量以及思維。再次,注意引導(dǎo)學(xué)會傾聽,挺老實說,聽同學(xué)說。最后,鼓勵幼兒背誦,積累知識。通過這些方法,在本學(xué)期結(jié)束時,大部分學(xué)生能夠完成語言課中所有要求背誦的篇目,會利用句型造句,初步學(xué)會欣賞優(yōu)美散文,懂得傾聽,具備了該階段幼兒應(yīng)有的聽說讀寫以及思維能力。

 �。ǘ┤〉玫闹饕煽�

  1、順利完成教學(xué)任務(wù)和教學(xué)目標(biāo)。

  2、經(jīng)過這個學(xué)期,幼兒的聽說讀寫能力有較大進(jìn)步,大部分幼兒已達(dá)到該階段幼兒應(yīng)該達(dá)到的水平。

 �。ㄈ┐嬖诘膯栴}以及今后努力的方向。語言課的學(xué)習(xí)其內(nèi)容并不枯燥單調(diào),甚至可以說是比較豐富的,但是在實際課堂中,很多幼兒的缺乏膽量和勇氣,很少主動“說”,表達(dá)能力的訓(xùn)練量還不夠。其次,部分幼兒能夠背誦出所學(xué)兒歌或古詩,卻又容易忘記,表現(xiàn)為記不勞,記不全。還有極個別幼兒甚至無法背誦出簡單的詩歌。針對以上問題,我認(rèn)為今后應(yīng)從以下方面努力:

  1、給學(xué)生創(chuàng)造充分的“說”的環(huán)境和機會。這不僅僅表現(xiàn)在課堂上給學(xué)生創(chuàng)造環(huán)境與機會,更要延伸到課外,并且與拼音的學(xué)習(xí)要結(jié)合起來。鼓勵學(xué)生說,爭取讓這部分不愿意說的幼兒漸漸開口說。

  2、采取趣味背誦游戲背誦等方式。老師幼兒比賽背誦,比賽最好采取師生一句對接一句的方式,這樣能讓孩子在快樂中強化背誦內(nèi)容。還可以采取給背誦的詩歌打節(jié)奏,拍手,拍桌子,點頭等等打節(jié)奏方式都可以。這樣讓背誦不再枯燥。

  二、經(jīng)驗總結(jié)

  語言課是語文課的前奏,學(xué)習(xí)它的.意義很重大,不僅能滿足幼兒日常表達(dá),還是幼兒將來學(xué)習(xí)語文的基礎(chǔ)。經(jīng)過一年的學(xué)前班語言課教學(xué),接下來我大概說說我自己的心得體會。

  首先,學(xué)前班的幼兒多來自農(nóng)村,他們在不同幼兒園學(xué)習(xí)語言的基礎(chǔ)都不一樣,有的沒有上過幼兒園,甚至連普通話也不會說,有的說的普通話則是夾雜很多方言詞匯。其次,學(xué)前班的幼兒年齡差異大,有的年紀(jì)太小了,他們的性格能力差異大,很多孩子膽小羞澀,羞于“說”。最后,我班的很多學(xué)生還不能將所學(xué)的詞句靈活運用,這就讓語言課的學(xué)習(xí)效果有了折扣。這一方面是幼兒記性好忘性也大的原因,再者就是因為他們的思維還不能將所學(xué)與所面對的事物聯(lián)系起來。面對上述的問題,這一年我漸漸總結(jié)了一些我認(rèn)為行之有效的方法。

  第一,跟家長加強聯(lián)系,加上自己平時對幼兒的觀察,逐漸摸清每個孩子的情況,包括性格、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力和知識掌握程度。這樣就方便與因材施教,針對不同的學(xué)生,采取不同的方法,以及將自己的輔導(dǎo)時間不均等地分配給的不同的學(xué)生。讓他們學(xué)好普通話,為學(xué)習(xí)與交流打下基礎(chǔ)。

  第二,主動找孩子“說”。除了課堂上,課外我會主動找孩子談話聊天,讓他們給我講講發(fā)生在他們身邊的小事。這個方法非常有效,既鍛煉了孩子的表達(dá)能力,更鍛煉了思維和膽量。

  第三,讓學(xué)習(xí)變得有趣。作為老師要提高自己的教學(xué)藝術(shù),豐富授課手段,讓課堂變得有趣,盡量讓孩子主動參與到教學(xué)中來。其次,老師要學(xué)會從生活中抓住有趣的“點”,對學(xué)生的思維進(jìn)行點撥。

  以上就是我對本學(xué)期語言教學(xué)的總結(jié)。當(dāng)然,總結(jié)還得不夠全面到位,僅僅只是一點我個人的粗淺認(rèn)識。在教學(xué)的道路上我還要向?qū)W校的眾多優(yōu)秀的有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),爭取把將來的工作做得更好!

學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)2

  這學(xué)期已經(jīng)結(jié)束,回顧學(xué)前班語文課程的教育教學(xué)工作,主要是培養(yǎng)和發(fā)展幼兒的語言能力,進(jìn)一步提高幼兒“想說、敢說”勇氣。同時,注意引導(dǎo)幼兒認(rèn)真傾聽,不隨便打斷別人的講述。為了能更好地總結(jié)本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗,吸取教訓(xùn),為今后的教學(xué)工作提供依據(jù)。特對本學(xué)期的語文教學(xué)工作做如下總結(jié):

  一、教學(xué)內(nèi)容:

  在漢語拼音方面:

  本學(xué)期主要學(xué)習(xí)了6個韻母,23個聲母。掌握了基本的拼讀方法,真確書寫。利用拼音學(xué)習(xí)了一些普通話,通過授課情況分析,本學(xué)期授課密度適中,學(xué)生能夠完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

  語言方面本學(xué)期主要學(xué)習(xí)了:

  1、引導(dǎo)學(xué)生“樂意與人交談,講話要有禮貌。會用禮貌用語。

  3、注意傾聽對方講話。

  4、能理解日常用語的意思。

  5、能清楚地說出自己想說的事情。

  6、喜歡聽故事、看圖書。

  7、能聽懂和會說普通話。

  8、對學(xué)生的語言能力進(jìn)行綜合性開發(fā)

  二、教法方面:

  結(jié)合學(xué)生的實際接受能力和他們的年齡特征,本學(xué)期主要采用直觀型、多、練習(xí)的`教法,每教一個韻母都考慮學(xué)生怎樣才能記得牢固,學(xué)得靈活,同時讓學(xué)生進(jìn)行觀察思考,韻母的組成,韻母之間的比較。同時,示范發(fā)音,直到學(xué)生能發(fā)準(zhǔn)音為止。在認(rèn)記方面,主要采用形象記008年秋季學(xué)期已經(jīng)結(jié)束,回顧學(xué)前班語文課程的教育教學(xué)工作,主要是培養(yǎng)和發(fā)三。學(xué)法方面:在幼兒方面主要讓幼兒在學(xué)習(xí)后總結(jié)學(xué)習(xí)的方法,讓同學(xué)之間相互交流各人的學(xué)習(xí)方法,教師進(jìn)行歸納總結(jié)。對學(xué)某一項知識,教師在學(xué)生交流的基礎(chǔ)上,都應(yīng)歸納出一種學(xué)法,讓幼兒借簽。

  三、學(xué)法方面:

  在幼兒方面主要讓幼兒在學(xué)習(xí)后總結(jié)學(xué)習(xí)的方法,讓同學(xué)之間相互交流各人的學(xué)習(xí)方法,教師進(jìn)行歸納總結(jié)。對學(xué)某一項知識,教師在學(xué)生交流的基礎(chǔ)上,都應(yīng)歸納出一種學(xué)法,讓幼兒借簽。

  四、思想品德教育方面:

  結(jié)合語文教學(xué)的特點,主要進(jìn)行了熱愛祖國,熱愛祖國燦爛文化的教育。進(jìn)行了讓幼兒在學(xué)習(xí)時要認(rèn)真,一絲不茍的學(xué)習(xí)的教育。

  五、不足之處:

  由于教學(xué)內(nèi)容比較乏味,幼兒在學(xué)習(xí)時積極性不太高,自主學(xué)習(xí)性較差,幼兒的合作學(xué)習(xí)意識不強,少部分幼兒對所學(xué)內(nèi)容記不牢固。

  六、努力方向:

 1、努力培養(yǎng)幼兒的自學(xué)能力和合作學(xué)習(xí)的能力。

  2、想方設(shè)法調(diào)動幼兒的學(xué)習(xí)積極性。

  3、積極探求適合幼兒學(xué)習(xí)的教學(xué)法。

學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)3

  這學(xué)期已經(jīng)結(jié)束,回顧學(xué)前班語文課程的教育教學(xué)工作,主要是培養(yǎng)和發(fā)展幼兒的語言能力,進(jìn)一步提高幼兒“想說、敢說”勇氣。同時,注意引導(dǎo)幼兒認(rèn)真傾聽,不隨便打斷別人的講述、為了能更好地總結(jié)本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗,吸取教訓(xùn),為今后的教學(xué)工作提供依據(jù)。特對本學(xué)期的語文教學(xué)工作做如下總結(jié):

  一、教學(xué)內(nèi)容:

  在漢語拼音方面:

  本學(xué)期主要學(xué)習(xí)了6個韻母,23個聲母。掌握了基本的拼讀方法,真確書寫。利用拼音學(xué)習(xí)了一些普通話,通過授課情況分析,本學(xué)期授課密度適中,學(xué)生能夠完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

  語言方面本學(xué)期主要學(xué)習(xí)了:

  1、引導(dǎo)學(xué)生“樂意與人交談,講話要有禮貌。會用禮貌用語。

  2、注意傾聽對方講話。

  3、能理解日常用語的意思。

  4、能清楚地說出自己想說的事情。

  5、喜歡聽故事、看圖書。

  6、能聽懂和會說普通話。

  7、對學(xué)生的語言能力進(jìn)行綜合性開發(fā)

  二、教法方面:

  結(jié)合學(xué)生的實際接受能力和他們的年齡特征,本學(xué)期主要采用直觀型、多、練習(xí)的教法,每教一個韻母都考慮學(xué)生怎樣才能記得牢固,學(xué)得靈活,同時讓學(xué)生進(jìn)行觀察思考,韻母的組成,韻母之間的比較。同時,示范發(fā)音,直到學(xué)生能發(fā)準(zhǔn)音為止。在認(rèn)記方面,主要采用形象記008年秋季學(xué)期已經(jīng)結(jié)束,回顧學(xué)前班語文課程的教育教學(xué)工作,主要是培養(yǎng)和發(fā)三、學(xué)法方面:在幼兒方面主要讓幼兒在學(xué)習(xí)后總結(jié)學(xué)習(xí)的方法,讓同學(xué)之間相互交流各人的學(xué)習(xí)方法,教師進(jìn)行歸納總結(jié)。對學(xué)某一項知識,教師在學(xué)生交流的'基礎(chǔ)上,都應(yīng)歸納出一種學(xué)法,讓幼兒借簽。

  三、學(xué)法方面:

  在幼兒方面主要讓幼兒在學(xué)習(xí)后總結(jié)學(xué)習(xí)的方法,讓同學(xué)之間相互交流各人的學(xué)習(xí)方法,教師進(jìn)行歸納總結(jié)。對學(xué)某一項知識,教師在學(xué)生交流的基礎(chǔ)上,都應(yīng)歸納出一種學(xué)法,讓幼兒借簽。

  四、思想品德教育方面:

  結(jié)合語文教學(xué)的特點,主要進(jìn)行了熱愛祖國,熱愛祖國燦爛文化的教育。進(jìn)行了讓幼兒在學(xué)習(xí)時要認(rèn)真,一絲不茍的學(xué)習(xí)的教育。

  五、不足之處:

  由于教學(xué)內(nèi)容比較乏味,幼兒在學(xué)習(xí)時積極性不太高,自主學(xué)習(xí)性較差,幼兒的合作學(xué)習(xí)意識不強,少部分幼兒對所學(xué)內(nèi)容記不牢固。

  六、努力方向:

  1、努力培養(yǎng)幼兒的自學(xué)能力和合作學(xué)習(xí)的能力。

  2、想方設(shè)法調(diào)動幼兒的學(xué)習(xí)積極性。

  3、積極探求適合幼兒學(xué)習(xí)的教學(xué)法

學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)4

  本學(xué)期我擔(dān)任學(xué)前班的數(shù)學(xué),本班有孩子**人,女孩 **人,男孩** 人�;仡欉@學(xué)期工作中的點點滴滴,收獲不少。從班級的實際出發(fā)鼓勵孩子們自立、自理,使孩子們在活動中愉快、自主地接受新的知識,從不同的角度促進(jìn)孩子們的發(fā)展。先將本學(xué)期學(xué)前班數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)如下:

  一、堅持直觀教學(xué)。我在教孩子們學(xué)習(xí)數(shù)的組成及加減的時候,我使用了大量的教具幫助我教學(xué)。如我在學(xué)習(xí)10的組成及加減時,我設(shè)計的主題是果園,孩子們看到圖片內(nèi)容很快提出:樹上有5個蘋果,樹下有5個蘋果,一共有幾個蘋果?還有的孩子問:樹上原來有10個蘋果,掉了5個,樹上還剩幾個蘋果?可見形象直觀的圖片教具,是幫助孩子提問和學(xué)習(xí)的最好幫手。

  二、重視培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)中,我不僅讓孩子們學(xué)會回答老師提出的問題,過渡到能自己學(xué)會提問,在老師提供的環(huán)境中,學(xué)會提出一定性有價值的問題。在活動中,一些幼兒不懂得表達(dá)心中的疑惑,也就是說不會提問題。在教學(xué)過程中,就更應(yīng)該關(guān)注他們,想他們所想,探明孩子們好奇在哪里,疑惑在哪里,然后引導(dǎo)孩子們把心中的疑惑用問題的形式表達(dá)出來,把好奇心轉(zhuǎn)化為一個個問題,這樣才不會使孩子們的好奇心稍縱即逝,才能引起孩子進(jìn)一步探究的興趣。這種從好奇到提出問題的養(yǎng)成,對孩子來說將會受益終身。所以我在進(jìn)行每一次數(shù)學(xué)活

  動時,我都要準(zhǔn)備豐富多彩的.教具,為孩子創(chuàng)設(shè)有趣的問題情境,用色彩和圖片去刺激孩子的視覺感官,來激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣。

  三、加強培優(yōu)輔差工作。特別是極個別差生,我總不放棄對他們的要求,總是耐心輔導(dǎo),手把手的教,并及時與家長取得聯(lián)系,教會家長的輔導(dǎo)方法,在與家長共同努力下,效果不錯哦。總之,在課堂教學(xué)中,教師應(yīng)在孩子力所能及的范圍內(nèi),讓孩子多動、多說、多看、多問、多表現(xiàn)、多思考,盡量多給孩子一點思考的時間和活動的余地,把提問的權(quán)利還給孩子!

  四、存在問題與不足:由于學(xué)前班的小朋友年紀(jì)小,還不知道學(xué)習(xí)的重要性,沒有養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。還有個別孩子10以內(nèi)的加減法還沒有掌握好。

  五、今后努力方向:1.培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。

  2.與家長或監(jiān)護(hù)人密切聯(lián)系,隨時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況。

學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)5

  本學(xué)期根據(jù)學(xué)校實際工作需要,我承擔(dān)了學(xué)前班一、二年級六個班的美術(shù)教育教學(xué)工作�,F(xiàn)對本學(xué)期工作總結(jié)如下:

  一、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣

  興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力。教師應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力,使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起,強調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用,使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值。讓學(xué)生多參與和經(jīng)歷色彩、主題、裝飾三類重要的美術(shù)活動,發(fā)展學(xué)生觀察與發(fā)現(xiàn)美,欣賞與表現(xiàn)美的能力。增加美術(shù)室外教學(xué)課,結(jié)合生活、時間、其他學(xué)科來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,學(xué)習(xí)更多、更實用的美術(shù)知識。

  美術(shù)是通過線條、色彩、可視的形象創(chuàng)造作品,反映社會生活,表達(dá)思想感情的一種藝術(shù)形式。美術(shù)活動是能夠使人的創(chuàng)造本能得以展現(xiàn)的重要活動,創(chuàng)造性與獨特性是其主要特點。美術(shù)強調(diào)的是人的主觀感受與激情、想象與創(chuàng)造的表達(dá)與表現(xiàn)。因此,我非常注重在美術(shù)教學(xué)中,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,特別是在美術(shù)作業(yè)方面,盡可能做到美術(shù)作業(yè)多樣化。適當(dāng)、適時添加實用的美術(shù)教學(xué)內(nèi)容,如剪窗花、趣味折紙、捏橡皮泥等。照顧不同層次的'學(xué)生,使每位學(xué)生在美術(shù)學(xué)科都有不同的進(jìn)步。

  二、使學(xué)生形成基本的美術(shù)

  在平時的美術(shù)教學(xué)中,我非常注重面向全體學(xué)生,以學(xué)生發(fā)展為本,培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力,為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成,促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ),因此,我選擇了最基礎(chǔ)的、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和技能,結(jié)合過程和方法,組成課程的基本內(nèi)容。同時,根據(jù)要課程內(nèi)容的層次性,適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生,使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中,逐步體會美術(shù)學(xué)習(xí)的特征,形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力,為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

  人們提到“美術(shù)”時,常常把它看成是圖畫、繪畫或畫畫的同義詞,所以,很多同學(xué)認(rèn)為美術(shù)課就是圖畫課。其實,美術(shù)是一個大家庭,繪畫只是這個家庭中的一員。世間的一切事物都是可以畫的,那就需要觀察。比如對人物的觀察,還有對動物、風(fēng)景、建筑物、靜物的觀察,會用到透視知識、解剖知識,許許多的知識都要與觀察融合在一起,引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)美術(shù)的同時,增長許多知識,從而提高學(xué)生的觀察能力,使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。

  三、教師自身素質(zhì)的培養(yǎng)

  教學(xué)之余,我除了認(rèn)真參加學(xué)校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,還訂閱了教育教學(xué)刊物,從理論上提高自己,努力豐富自己,完善自己,并虛心向其他教師學(xué)習(xí),取人之長,補己之短。工作之余,筆耕不輟,撰寫教學(xué)論文、案例均得市級一等獎。堅持向《xx日報》投稿,做好學(xué)校輿論宣傳,提高學(xué)校的知名度。本學(xué)期發(fā)稿18篇,在《xx網(wǎng)》教育論壇上發(fā)表文章300多篇。經(jīng)過層層評選,我有幸進(jìn)入《xx網(wǎng)》12月好人榜孝老愛親第六名,獲得了良好的社會聲譽。我在這個學(xué)期付出著、收獲著、進(jìn)步著、快樂著。在以后的工作中,我將會繼續(xù)培養(yǎng)自身素質(zhì),使自己更好地開展教育教學(xué)工作,更快、更好地適應(yīng)新課程改革的現(xiàn)代化教學(xué)模式,為自己熱愛的教育事業(yè)再立新功。

學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)6

  我愛幼教這一行,因為這個職業(yè)是純真的、美好的,和孩子們在一起的每一天都是開心的,快樂的�?粗粡垙埧蓯鄣男δ�,所有的煩惱好象都會立即消失。孩子愛我,我愛孩子,作為“孩子王”,我的臉上總是掛著微笑,快樂而忙碌的工作著。以下是我在一學(xué)期的工作的幾點總結(jié):

  一、政治思想方面

  我熱愛自己的工作崗位,能夠做到:不遲到、不早退;尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事,遵守學(xué)校的.各項規(guī)章制度;積極開展班內(nèi)對孩子有益的各項活動;履行教師職責(zé),共同和班里老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的做好班級工作,努力保證幼兒在學(xué)前班度過安全、快樂的每一天。

  在教學(xué)中,我尊重幼兒,營造平等、溫暖的班級氛圍。用眼睛關(guān)注每個幼兒,從幼兒身上汲取閃光點,去點亮他們自信自立的明燈,我需要幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢智能,建立其自信和對集體的歸屬感。比如在課堂上講故事時,我會利用各種生動形象的直觀教具,用豐富的表情講故事,激發(fā)兒童的興趣。

  孩子的茁壯成長需要學(xué)前班與家長共同的配合,因此溝通工作也就成為了一個重點工程。我主動親切地與家長溝通。我充分利用了晨接和放學(xué)的時間跟家長交流,使家長了解自己孩子在班上的情況。我及時把孩子在班上的表現(xiàn)及出現(xiàn)的問題反映給家長,積極與家長聯(lián)系,及時反應(yīng)出現(xiàn)的問題,使家長了解情況,以便雙方配合輔導(dǎo),配合幫助孩子更好的進(jìn)步。努力做到讓家長滿意,讓家長放心,把愛撒播向每一個孩子。有人這樣說過,你尊重別人,別人尊重你,在與家長交流時,我真心把他們當(dāng)成自己的朋友,但他們遇到困難時,我很熱情的去幫助他們,為此,我想只要自己付出了,家長才能對我工作的肯定。

  二、心得體會

  回顧一學(xué)期的工作,我深刻體會到,教師工作非常辛苦,不僅擔(dān)負(fù)著教授知識的工作,更擔(dān)負(fù)著培育下一代的重?fù)?dān)。老師是孩子們集體的教育者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,也是幼教教育工作主力軍,老師像孩子的媽媽,更是孩子信賴的好朋友。做一名優(yōu)秀的幼兒教師必須具備愛心、責(zé)任心,就好像對孩子要求,在對待學(xué)習(xí)接受慢的孩子多點耐心,多點關(guān)心,使每個孩子在期末都有不同的變化,全面、公平的熱愛每一名幼兒。我要從幼兒心理發(fā)展特點出發(fā),理解他們的要求和想法,信任他們的潛在能力,放手讓幼兒在實踐中鍛煉、成長。盡管他們有些缺點和不足,但我對于他們的每一點進(jìn)步都有給予鼓勵,尤其是插班生和能力差的幼兒更要多給些溫暖,理解、尊重、用心培育孩子對集體和他人的愛。

  在今后的工作和生活中,我還將繼續(xù)向各位同事學(xué)習(xí),以不斷提高自己。一番耕耘一番收獲,在新的一年里我會更加努力地做好自己的本職工作,與孩子心連心,用愛填滿壩頭小學(xué)這個快樂團結(jié)的大家庭!

學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)7

  隨著時間的推進(jìn),孩子們在說說笑笑,唱唱跳跳的歡樂聲中完成了本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù),回顧這一個學(xué)期,我們班象一個大家庭,班里的每一個孩子在老師的愛護(hù)和幫助下快樂成長。本學(xué)期各項工作即將結(jié)束,回首所做過的工作,共同總結(jié)經(jīng)驗,反思不足,現(xiàn)將一個學(xué)期來的工作總結(jié)如下:

  一、教育教學(xué)工作

  1、教學(xué)中首先加強自身的業(yè)務(wù)水平,努力探討,不斷更新,深入細(xì)致的備好每一節(jié)課,認(rèn)真研究教材,力求準(zhǔn)確把握難點、重點。并注重參閱各種參考資料,制定符合幼兒認(rèn)識規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式,并不斷歸納總結(jié),提高教學(xué)水平。

  2、認(rèn)真上好每節(jié)課,上課時注重幼兒主動性的發(fā)揮,開發(fā)幼兒的思維能力,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識培養(yǎng)幼兒嚴(yán)謹(jǐn)性和邏輯性。在教學(xué)中提高幼兒的思維素質(zhì),保證教育教學(xué)質(zhì)量。

  3、注意聽取家長和幼兒的意見,及時了解幼兒的學(xué)習(xí)情況,并有目的`對幼兒進(jìn)行輔導(dǎo)。

  4、堅持聽課,注重學(xué)習(xí)其他老師的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學(xué)方法與教學(xué)模式,把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用到實踐教學(xué)中去,做到學(xué)有所用,一學(xué)期來,我們班的教育教學(xué)水平得到很大的提高。

  5、課余時間,我主動與幼兒相互問好,親切和幼兒交流,讓幼兒感覺幼兒園和家里一樣溫馨,教她們塔積木,玩玩具,發(fā)展幼兒的思維、操作、動手、創(chuàng)造的能力。還給她們講英雄人物的故事,鼓勵他們認(rèn)真讀書,長大了去當(dāng)科學(xué)家,為人類創(chuàng)造美好的未來,當(dāng)醫(yī)生為病人治病,當(dāng)老師教人們學(xué)文化等等。讓孩子越聽越興趣,教學(xué)中自己也積累了好多的經(jīng)驗,取得一定的成績,深受家長和幼兒喜歡。

  二、衛(wèi)生保健工作

  我們班老師團結(jié)協(xié)作,嚴(yán)格按照園里的衛(wèi)生要求,進(jìn)行各類物品消毒工作,踏踏實實讓幼兒生活在一個整潔舒適的環(huán)境中。特別是在幼兒吃飯方面,我們老師是細(xì)心照顧不怕麻煩,引導(dǎo)幼兒吃好吃飽,養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣。

  三、家長工作

  本學(xué)期更加注重了和家長溝通,及時全面地了解每位幼兒的思想變化,并給予及時的建議和意見,還組織了豐富多彩家園親子活動,讓家長參與到活動中來,有了家長的參與本學(xué)期的教育教學(xué)活動,真正做到了家園共育。

學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)8

  伴隨幼兒的歡笑聲此學(xué)期將快結(jié)束,我們學(xué)前班的孩子現(xiàn)已圓滿地完成了上學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活。望著漸漸成長的孩子們,我們感受到了一種自豪感及欣慰感,在這學(xué)期中,我們不僅感受到了孩子們的進(jìn)步,同時發(fā)現(xiàn)了自己的成長。我們有汗水有笑聲,我們有收獲有感想。在此總結(jié)過去了的快樂與辛酸,以便更好地提高自己的各項工作水平。

  一、幼兒與老師共建的榮譽

  在這個學(xué)期中,我們班全體師生參加了許多活動,不僅充分體現(xiàn)了活動意義而且取得了優(yōu)異的成績:

  在國慶紅歌會表演中我班作為壓軸表演,幼兒們充分體現(xiàn)了自己的才能,完美的表演了歌曲,贏得家長的陣陣掌聲,更讓我們無比驚訝幼兒們潛在的才能,看到幼兒認(rèn)真的表演我們倍感欣慰和感動。

  市里舉行的幼兒園弟子規(guī)戲劇表演中,在我班羅老師的編排下我班八名幼兒和大班的若該幼兒眾望所歸的拿下了最高獎項,不僅為我班增貼了榮譽,更讓我園在眾幼兒園里立了威望。

  11月18號我園舉行的冬季運動會中,在幼兒與老師的共同努力下,我班再次發(fā)揚奮斗的精神,在接力賽的項目中取得了第一名,看著一個個小個頭人兒帶著老師的叮囑與期望在賽場上奮力揮灑汗水,感動的不僅是他們自己的爸爸媽媽,還有我們兩位百感交集的老師,我們承認(rèn),我們心里最堅硬的地方被幼兒們的天真與不敗的精神給喚醒:

  我們應(yīng)該要像幼兒們健康快樂的活著。這時候,我是多么的榮幸我是一位幼兒老師,因為我從幼兒簡單的世界里我學(xué)到了太多太多,我因我是幼兒老師的職業(yè)而感到驕傲。

  正當(dāng)寒冬來臨之時,我們熱火朝天的在準(zhǔn)備迎接圣誕及元旦節(jié),在這個學(xué)期中我們把這次活動當(dāng)做親自游戲的重點,我們精心的編排了節(jié)目,更準(zhǔn)備了給家長的祝福;我們準(zhǔn)備了游戲,更讓家長感受了幼兒的快樂;我們得到了家長的稱贊,更讓幼兒深刻的感受了愛。

  這些榮譽不是我們兩個老師的辛勞所得,也不是幼兒們的天賦所附,這些是我們各個班級老師和葉園長的配合及關(guān)心幫助下所取得的付出回報,沒有配合就沒有突破,沒有幫助就沒有愛,沒有愛就沒有溫暖,可這些我們都有,所以在以后我相信我們班變現(xiàn)一定更加完美。

  有很多很多的辛苦,有時,會讓我們大聲嘶吼幼兒的不是,但是,卻有更多更多的溫暖瞬間把它們覆蓋,讓我們的成長相伴變得那么深刻與美好。

  二 、相互的進(jìn)步

  在此學(xué)期前期中,有幾個幼兒對于老師來說特別棘手,比如丁科杰、嚴(yán)梓屹楊浩等,但是每一個幼兒都是父母的天空,老師的孩子、祖國的花朵,我們豈敢在他最年幼無知之時放棄他?在我們兩個老師的有意談心及無意關(guān)心,在幼兒的好勝心理與懂事聽話下,我們班的這幾個幼兒在此學(xué)期的后期表現(xiàn)得很好,丁科杰每次作業(yè)都做得又好又快,并且?guī)椭蠋熞黄鸫驋咝l(wèi)生,是老師的好幫手;嚴(yán)梓屹上課越來越認(rèn)真,積極回答問題;楊浩自理能力比之前要好得多。

  他們不再是漠不關(guān)心的表情,他們有了表現(xiàn)欲,更積極把自己最好的一面表現(xiàn)出來,最后功課也能跟得上了進(jìn)展。這不是幼兒自己的覺醒,更不是老師的督促,這是幼兒和老師一起努力下共同進(jìn)步的結(jié)果。

  三 關(guān)于教學(xué)工作

  本學(xué)期加強了幼兒閱讀、寫字,各方面的培養(yǎng),提前做好幼小銜接工作,在學(xué)期初我們就為幼兒準(zhǔn)備了:田字格本、數(shù)學(xué)練習(xí)本、拼音本,充分利用了餐前、離園前這段時間,組織幼兒早期閱讀、練習(xí)寫數(shù)字等活動。通過談話、故事、培養(yǎng)幼兒的獨立意識,增強獨立解決問題的能力,在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習(xí)慣;在日常生活中和課堂中,也反復(fù)強調(diào)嚴(yán)格遵守行為規(guī)則,課堂規(guī)則。這些訓(xùn)練都收到了很好的效果,我相信這些孩子到了小學(xué)一定是最棒的孩子。

  四 關(guān)于保育工作

  在冬季來臨這幾月份是流行感冒較多的幾個月,我們謹(jǐn)記張總園長的健康宗旨,堅持每天消毒以及室內(nèi)通風(fēng)。每天保持地面清潔干凈以及教室的整齊。每天堅持做好晨檢工作。 在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,讓幼兒知道自己是集體中的'一員,并樂于參加集體活動。教育幼兒關(guān)心集體,關(guān)心同伴,禮貌待人。對幼兒進(jìn)行品德教育,使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子,并同家長密切聯(lián)系,聽取家長意見,根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn),對幼兒進(jìn)行因材施教,因人施教,同家長一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。

  做好預(yù)防接種和體檢等工作增強了幼兒體質(zhì),促進(jìn)了幼兒身體健康成長。 我們隨時在強化幼兒健康意識,保證了幼兒進(jìn)餐時心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣,不挑食,不偏食,進(jìn)餐時不打鬧講話,不掉飯粒。注意觀察幼兒不同的破壞性行為,教師給予及時的制止。加強了幼兒午睡的管理及巡視,保證午睡時室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣,進(jìn)入午睡室后,不吵鬧,盡快入睡,會整理床鋪,衣服折疊整齊放好�?傊�,經(jīng)過班級教師的共同配合,幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展 。

  總之,在葉園長的領(lǐng)導(dǎo)及關(guān)心下,在班級老師的配合與幫助下,在幼兒與老師的日常磨合下,我們學(xué)前班在此學(xué)期的各項工作都圓滿成功,我希望也相信,在未來中我們一定比現(xiàn)在更突出更優(yōu)秀更完美,因為我們有愛有精神有信念,更因為我們有一支團結(jié)的隊伍及我們處在一個和諧的集體里。

學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)9

  各位家長:

  新年好!當(dāng)新年即將到來之時,一學(xué)期的工作也就即將結(jié)束。本學(xué)期,在我班兩名教師的共同努力下,根據(jù)園內(nèi)的安排,結(jié)合班極計劃,各項工作開展很好�;仡櫭β�、緊張的一學(xué)期,我們帶著孩子們經(jīng)歷了一段美妙的旅程,現(xiàn)將本期教學(xué)內(nèi)容列舉如下,本期學(xué)前班共開設(shè)了7門學(xué)科,分別為語言、數(shù)學(xué)、社會健康、音樂、美術(shù)、體育等。語言領(lǐng)域:兒歌《農(nóng)村娃娃本領(lǐng)大》《山上一只虎》《方向歌》《聲母韻母兒歌》;古詩《夜宿山寺》《梅花》;故事《龜兔賽跑》《拔苗助長》《小紅傘》《金色的'房子》《要下雨啦》《七色花》;禮貌用語請,你好,再見;句式練習(xí),因為……所以……;字寶寶,兔、龜、狗、貓、哭、笑、吃、看、立、坐、走、站

  數(shù)學(xué)領(lǐng)域:見教學(xué)用書中部分內(nèi)容及1—100的加減法及其分解和組合,會數(shù)1至100,學(xué)習(xí)了圓形及橢圓形

  音樂領(lǐng)域:舞蹈:新疆舞;歌曲《慶祝六一》《春天》《小兔蓋新房》《客人來了》《好娃娃》《粉刷匠》《小小一粒米》《10個小矮人》;律動:《把你的身體擺一擺》《拍手》《請你跟我這樣做》《五只猴子蕩秋千》

  美術(shù)領(lǐng)域:涂色、拼貼、自由點畫

  社會、健康見教學(xué)用書中部分內(nèi)容我們將繼續(xù)努力,使幼兒從幼兒園畢業(yè)后進(jìn)入小學(xué)能迅速、自然、順利地適應(yīng)小學(xué)生活和學(xué)習(xí),確保他們的身心都能在新的環(huán)境中,得到穩(wěn)定而又健康的發(fā)展。另外,敬請各位家長注意孩子假期安全

  教師電話號碼:謝麗君13882528104;李玉蘭13568714018

  安居區(qū)聚賢中心兒園學(xué)前班

  20xx年12月30

學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)10

  隨著課堂改革的不斷深入,自己所帶的是學(xué)前班,學(xué)生年齡小、我自己沒有耐心有急噪心理。對幼兒沒有起到耐心教,對他們有放縱現(xiàn)象,在今后的教學(xué)中應(yīng)從以下幾個方面做起。

  一、學(xué)習(xí)方法的滲透和指導(dǎo)

  古人云“授人一魚,不如授之一漁”良好的學(xué)習(xí)方法,是學(xué)好知識的'前提和保證,并能起到“事半功倍”的效果,在以后的教學(xué)中要親身示范并明確要求,以使學(xué)生在潛移默化中獲得學(xué)習(xí)方法,如在寫字時要細(xì)心觀察,按順序?qū)�,才能寫好字,讓學(xué)生在示范中領(lǐng)悟?qū)W習(xí)。

  教師還要注意學(xué)法交流,讓學(xué)生比一比誰的學(xué)習(xí)方法好,從而使每一個學(xué)生都具有良好的學(xué)習(xí)方法。

  二、學(xué)生自己動手的時間和機會

  教師可以借鑒教學(xué),科學(xué)的教學(xué)方法,讓學(xué)生動手操作、發(fā)展思維、提高創(chuàng)新能力。例如,指導(dǎo)學(xué)生讀書時,讓學(xué)生動手圈一圈、畫一畫,日積月累,學(xué)生不僅學(xué)會了怎樣讀書,而且會養(yǎng)成良好習(xí)慣,所以教師不能完成教學(xué)任務(wù),怕麻煩,怕費時,而放棄這種能有效提高學(xué)生創(chuàng)新能力的方式。

  總之,在今后的教學(xué)中還要進(jìn)行不斷反思,才能取得有效成績。

學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)11

  這一學(xué)年,我擔(dān)任了學(xué)前班的班主任工作。我在校領(lǐng)導(dǎo)的熱情支持與幫助以及家長緊密配合下,學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成有了很大改善,除胡新貴同學(xué)語言有障礙外,基本能熟讀、書寫漢語拼音,能數(shù)數(shù)1到100。

  一、取得的主要經(jīng)驗

  通過一年的教育�,F(xiàn)在的學(xué)前班已基本形成一個快樂向上的小集體。這些可愛的孩子,漸漸懂得遵守學(xué)校的制度,遵守課堂紀(jì)律,一年來,我把主要精力放在班級管理和思想教育工作上,努力做到認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍,工作上堅持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、不怕苦、不怕累、不怕難、不惜力,樂業(yè)、敬業(yè)、積極向上,保持健康心理以及樂觀的精神狀態(tài)。堅持正面教育原則,全面育人,在思想上、學(xué)習(xí)上、生活上關(guān)心愛護(hù)孩子,循循善誘、耐心細(xì)致地做好他們的教育工作,抓住他們的閃光點不放,多表揚、鼓勵,少批評指責(zé)。不斷強化他們的優(yōu)點,把他們的閃光點放大,變?nèi)秉c為優(yōu)點。盡量不或少在大家面前批評他們的缺點或錯誤,這些孩子都是來自農(nóng)村,有相當(dāng)一部分學(xué)前教育是一片空白,在教育方式方法上大多數(shù)采用耐心啟發(fā)誘導(dǎo)式、講故事教導(dǎo)式、親身感化式、溝通思想談心式,講清什么是對與錯、好與壞、應(yīng)該不應(yīng)該,培養(yǎng)辨別是非能力和自我教育能力,能正確地對待自己,也能正確地對待別人。除此以外,重要的是要努力克服急躁情緒,不斷調(diào)整自己的不良心態(tài),是自己保持清醒頭腦和良好心態(tài),對待發(fā)生的`每件事做到心中有數(shù),做到工作天天有安排、周周有重點、月月有小結(jié),做孩子們敬愛的好老師和良師益友。

  嚴(yán)格一日生活制度,加強常規(guī)訓(xùn)練,培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和行為規(guī)范。一是觀察孩子,了解孩子,同孩子們打成一片,和孩子們一起學(xué)習(xí)、一起生活、一起游戲。二是冷處理臨時發(fā)生的問題,面對新情況、新問題要正確對待。

  二、存在的主要問題

  學(xué)前班共有19人,目前還有個別同學(xué)不會數(shù)數(shù),不會讀漢語拼音,雖然這個同學(xué)語言方面有一定障礙,但是還是應(yīng)該得到一定的發(fā)展。另外,個別同學(xué)的紀(jì)律很差,學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成還需加強教育。個別同學(xué)的個人衛(wèi)生還是很差。

  三、今后的努力方向

 �。ㄒ唬⿲τ變哼M(jìn)行安全教育,掌握一些基本的安全常識,避免出現(xiàn)安全事故。

 �。ǘ┘訌妼W(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育

 �。ㄈ┘訌娕c家長的溝通聯(lián)系,共同教育好孩子。這學(xué)期的工作又要結(jié)束了,雖有一定成績,但在工作中還存在一定的差距,我要認(rèn)清不足,找準(zhǔn)差距,不斷學(xué)習(xí)政治、業(yè)務(wù)理論、更新教育理念、勇于創(chuàng)新,把今后工作干得更好,為我校的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)12

  時光易逝,光陰荏苒,轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的教育教學(xué)工作已接近尾聲�;叵胍荒陙淼臅r光,有得有失,榮辱兼半、教學(xué)相長,學(xué)無止境、現(xiàn)將一學(xué)期來的教育教學(xué)工作總結(jié)如下:

  展望一學(xué)期來的教育教學(xué)工作,風(fēng)雨同行,無不盡心盡職盡責(zé),一學(xué)期以來,、雖沒有"橫眉冷對千夫指"卻也"府首甘為孺子牛"、于公于私,在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè),幾月如一日的戰(zhàn)斗在教育第一線、一分耕耘,一分收獲、幾多辛勞,幾多成就、付出總會有回報、吾將一學(xué)期來的工作分為以下幾點:教學(xué) 、

  一、教學(xué)

  本人總是循循善誘,遵守以人為本的教育教學(xué)思想及理論,因材施教,因人而異、最大限度發(fā)揮各人特色,認(rèn)真鉆研教材,發(fā)掘教材中的重,難,易之處,簡要概括,精心寫入教案中、之后,留心內(nèi)容,記憶于心腦之中,待休息整合后,第二天才能娓娓道來,細(xì)細(xì)講評、新內(nèi)容完成后,便到了學(xué)生的練習(xí)鞏固階級、每次,布置的作業(yè)都精心篩選,細(xì)致得當(dāng),難易適中,題量恰好、學(xué)生訓(xùn)練消化,反復(fù)記憶,多多剌激,最終掌握、課后要求學(xué)生每每復(fù)習(xí),增加記憶,天天回顧,適當(dāng)運用、且預(yù)習(xí)好第二天的.內(nèi)容,上課時專心致志,聚精會神,爭取融會貫通,達(dá)到事半功倍之效果、

  上課時,我都嚴(yán)以律己,克以職守, ,無不精練、讓學(xué)生在靜謐的課堂中,感受祖國語言文字的淵博與神奇、感受莘莘園丁的無私關(guān)愛與托寄、感受師愛的溫馨與凝煉、總之,校里校處,課上課下,都讓學(xué)生慨當(dāng)以思,勤學(xué)為主、妙思良言,表于書作、書上書外,都讓學(xué)生深思熟慮,融會貫通,巧妙運用、

  二、 班集文化建設(shè)、

  亦教亦樂,勞益結(jié)合、讓學(xué)生在學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識的同時,適當(dāng)身心放松,更有助于提高學(xué)習(xí)效率,起到事半功倍的效果、因此,班上除了上語言,數(shù),拼音學(xué)話以外,我們還開設(shè)了音樂,美術(shù),寫字,手工等科目、目的是要讓學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展,做合格的社會主義建設(shè)者和接班人、音樂課上,同學(xué)們熱情蕩漾,縱情歌唱,余音繚繞,不絕于耳、上美術(shù)的時候,學(xué)生在教師的巧妙引導(dǎo)與示范下,無不極盡瀚思,積極創(chuàng)作,美奐美倫,佳品層出不窮、

  在一曲曲優(yōu)美動聽的旋律的陪伴下,同學(xué)們開始了寫字,每每字跡工整,清新有序,段落分明,錯落有秩、一幅幅絕佳的作品就這樣與我們不期而遇了、在上體育的時候,我們采取了自由的活動方式,讓學(xué)生身心徹底放松,自娛自樂,妙趣橫生、在班長帶領(lǐng)下,時而列隊跑步,時而做集體游戲、一會又玩籃球或跳橡皮筋,跳繩、總之,通過各式各樣豐富多彩的活動,愉悅了學(xué)生心靈,鍛煉了學(xué)生的身體,增加了同學(xué)們彼此了解的機會,提高了班集體凝聚力、是件一勞永益,百利而無一害的好活動、

  三、教學(xué)成果,存在不足及努力方向、

  好的開始是成功的一半、下一學(xué)年,本人想重新調(diào)整戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù),讓學(xué)生充分玩好、學(xué)好。掌握教材,完全掌握內(nèi)容,踏實鉆研學(xué)科,平時認(rèn)真作業(yè),多訓(xùn)練語言表達(dá)能力,巧練,勤學(xué),好問,多思,博覽、以謙虛謹(jǐn)慎,頑強拼搏,刻苦勤懇的作風(fēng),以不驕不躁,奮發(fā)進(jìn)取,永不言棄的致學(xué)態(tài)度,積極能動的完成教師交給的各項學(xué)習(xí)任務(wù),教學(xué)指標(biāo),課外融會貫通,學(xué)以致用、廣泛學(xué)習(xí)各方面知識,爭取能夠全面有效的進(jìn)步,發(fā)展,向著老師及自己預(yù)定的目標(biāo)努力奮斗、

  來年以充分的準(zhǔn)備迎接學(xué)校的檢閱,學(xué)高為師,身正為范、、做一個合格負(fù)責(zé)任的老師,一直是本人的追求、以后的時日,本人將以此為目標(biāo),嚴(yán)格要求自己,己所不欲,勿施于人,要讓學(xué)生完成的事,自己先帶頭做到、每個人,都有自己的精神支柱與遠(yuǎn)大理想,愿我們?yōu)榱俗约旱睦硐朐缛諏崿F(xiàn)而努力奮斗,自強不息、生命由此,璀璨美麗!

學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)13

  一學(xué)期又過去了,在本學(xué)期中學(xué)前班的工作重點是加強幼兒的規(guī)則意識,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度,而讓孩子有健康的體魄,良好的性格特征是我們在保育方面的要點�;貞涍@學(xué)期的工作中的點點滴滴,收獲不少。這一學(xué)期,進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)綱要解析,并將綱要精神貫穿于一日活動之中,通過綱要指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,從班級的實際出發(fā)鼓舞幼兒自立、自理,使幼兒在活動中愉快、自主地接受新的知識,從不同的角度促進(jìn)幼兒的進(jìn)展。

  一、班級情況分析:

  38名,男生17人,女生21人大部分孩子年齡在6歲左右,在學(xué)習(xí)上本班幼本都還比較認(rèn)真,特別是寫字、數(shù)學(xué)、美術(shù),我們班幼兒都比較感興趣,與上個學(xué)期相比較各方面的進(jìn)步都比較大。經(jīng)過長期的培養(yǎng),現(xiàn)在我班大部分孩子的生活習(xí)慣也得到很大的提高。

  二、教育教學(xué)工作

  本學(xué)期幼兒在各項活動中總體表現(xiàn)為活潑、好動,思維敏捷等特點。在這續(xù)期我們加強了幼兒閱讀、寫字,講故事、數(shù)學(xué)等各方面的培養(yǎng)。為了做好幼小銜接工作,我們對孩子進(jìn)行獨立性的訓(xùn)練:通過談話、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識,增強獨立解決問題的能力,在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習(xí)慣;在日常生活中和課堂中,也反復(fù)強調(diào)嚴(yán)格遵守行為規(guī)則,課堂規(guī)則。這些訓(xùn)練都收到了很好的效果。

  三、常規(guī)教育工作

  本學(xué)期針對班級的常規(guī)情況,進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,在生活的各個環(huán)節(jié)中強調(diào)各項生活自理能力的指導(dǎo),利用晨談、午餐前的時間向幼兒介紹自我保護(hù)行為的簡單常識。請家長共同配合對幼兒進(jìn)行自我保護(hù)和安全防護(hù)的教育。對幼兒進(jìn)入小學(xué)生活做好準(zhǔn)備。

  四、保育工作

  我們堅持每天消毒以及室內(nèi)通風(fēng)。每天保持地面清潔干凈以及教室的整齊。每天堅持做好晨檢工作。在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,讓幼兒知道自己是集體中的一員,并樂于參加集體活動。教育幼兒關(guān)心集體,關(guān)心同伴,禮貌待人。對幼兒進(jìn)行品德教育,使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子,并同家長密切聯(lián)系,聽取家長意見,根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn),對幼兒進(jìn)行因材施教,因人施教,同家長一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。做好預(yù)防接種和體檢等工作增強了幼兒體質(zhì),促進(jìn)了幼兒身體健康成長。

  1、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,加強幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練,使幼兒的生活習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。

  2、強化幼兒健康意識,保證了幼兒進(jìn)餐時心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣,不挑食,不偏食,進(jìn)餐時不打鬧講話,不掉飯粒。

  3、勤為幼兒剪指甲,避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為,教師給予及時的制止,并進(jìn)行隨機教育。

  4、加強了幼兒午睡的管理及巡視,保證午睡時室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣,進(jìn)入午睡室后,不吵鬧,盡快入睡,會整理床鋪,衣服折疊整齊放好。

  5、經(jīng)過班級教師的共同配合,幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。

  五、安全工作

  安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全,是每一個教師的責(zé)任和職責(zé),為了讓家長放心,讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長,我做到了以下幾點:

  1、每天教給了幼兒一些安全知識,強化了幼兒的安全意識和自護(hù)能力。不吞食異物,不玩火、水、電,不從高處往下跳,不亂爬高處,不吃生人的東西,不跟生人走,發(fā)生危險時,會大聲呼救。教育孩子并教給孩子們正確的自我保護(hù)的方法和能力。

  2、格晨檢制度,不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品,避免幼兒吃錯藥。

  六、家長工作

  一個班的工作能否得以順利進(jìn)行,除了靠幾個老師的`努力之外,更重要的是要得到家長們的支持和配合。特別在學(xué)前班,幼兒要學(xué)習(xí)的知識也相對要深和多。這是家長比較擔(dān)心,緊張的。自然對我們老師的要求也比較高。為了使家長信任、支持和配和我們的工作,我采取了以下措施:

  1、主動親切地與家長溝通。

  我充份利用了早接和放學(xué)的時間跟家長交流,使家長了解自己孩子在園的學(xué)習(xí)情況。

  2、定期與家長電話了解。

  這使我更了解幼兒在家的情況,使我能有針對性地開展幼兒的教學(xué)工作,而且還能促使我們老師跟家長的相互理解,使關(guān)系更密切。

  本學(xué)期非常忙也非常累,收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識,努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法,學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗。對幼兒加強德育教育,加強幼兒常規(guī)教育,注重幼兒自身能力的培養(yǎng),力求把日后的工作做得更好!

學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)14

  一、教育教學(xué)

  在一日活動中我結(jié)合幼兒的特點積極為幼兒創(chuàng)設(shè)一個優(yōu)美舒適的教學(xué)環(huán)境,注意動靜交替,創(chuàng)造各種機會讓幼兒互相學(xué)習(xí)、積極嘗試,并鼓勵幼兒學(xué)習(xí)各種生活技能,獲得愉快成功的情緒體驗。在教育活動中我能根據(jù)主題目標(biāo)、幼兒的發(fā)展需求選擇適合的活動,運用多種教學(xué)手段,盡可能地打破傳統(tǒng)教學(xué)模式,采用多啟發(fā)、多提問開放式教學(xué)調(diào)動幼兒的學(xué)習(xí)興趣在活動中讓孩子自主地學(xué)習(xí)。在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上讓幼兒參與材料收集、布置、參與環(huán)境的管理。物質(zhì)環(huán)境上,讓幼兒有豐富的操作材料進(jìn)行動手探索,在實踐的過程中對已有的經(jīng)驗進(jìn)行整合并獲得新經(jīng)驗。

  在本學(xué)期的教學(xué)的過程中,我們發(fā)現(xiàn)要促進(jìn)幼兒主動學(xué)習(xí)主動發(fā)展,就要從幼兒的需求和興趣出發(fā)。而要尊重幼兒的興趣和需求首先要把握幼兒的心理年齡特點。結(jié)合幼兒的特點,從教材的選擇,目標(biāo)的定位,幼兒的已有經(jīng)驗了解出發(fā),制定符合幼兒年齡特點的形式。因此我們在一日生活各環(huán)節(jié)中創(chuàng)造機會條件,發(fā)展幼兒的各方面能力。在教學(xué)形式上力求新穎,體現(xiàn)游戲教學(xué)的形式,充分運用各種教具激發(fā)幼兒表達(dá)的興趣,使幼兒愿意、敢于表達(dá)。

  二、家長工作

  幼兒園的工作,如果得不到家長的支持將會事倍功半。因此,想做好班級工作一定要同家長做好交流和溝通。我們認(rèn)真填寫家園聯(lián)系本,這是家長與教師之間和溝通的一道橋梁,成為彼此了解、溝通、相互間緊密合作的紐帶。通過細(xì)心的工作,家長們總是很認(rèn)真的去看、去提出自己的意見和建議。家長園地中科學(xué)育兒知識、衛(wèi)生與健康、夸夸寶寶等,也每天讓很多的家長駐足。為了讓家長們可以更好的與我們或其他家長進(jìn)行溝通、交流,我們還制定了家長的qq號碼表,這樣家長在上網(wǎng)時候便可以像朋友一樣互相聊聊自己的育兒經(jīng)驗或向我們提出一些建議了。

  三、安全工作

  幼兒園是幼兒每天生活、學(xué)習(xí)的環(huán)境,為了確保幼兒能夠生活在一個健康安全的環(huán)境中,我們在開學(xué)初就對教室的每個角落進(jìn)行了全面檢查,徹底排除不安全因素:平時用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪擋住,以免幼兒用手觸摸,發(fā)生危險;把平時常用的插頭、插座告知幼兒,并提醒幼兒不玩它們;把平時常用的尖銳的釘子等物,擺放在幼兒夠不到的地方;把幼兒平時經(jīng)常使用的各種工具(剪刀等)擺放在教師與幼兒都能看到的地方,以便教師觀察控制;對教室里物品的擺放,我們都會先考慮到是否安全,做到科學(xué)合理地擺放,為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個溫馨安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

  我們面對的`是一群孩子,年齡小,控制力差,安全意識差,對他們講大道理有時也不能理解。于是,我們就通過幼兒在實際生活中碰到的、見到的、聽到的,讓孩子們觀察討論,談?wù)勛约旱目捶ǎ懻摬⒖偨Y(jié)應(yīng)當(dāng)注意些什么。如開學(xué)初,好多小朋友總會把小椅子倒過來或是頂在頭上搬,這樣搬椅子很容易把小椅子撞到別的小朋友身上,或是撞到桌上墻上,發(fā)生危險,于是,我們就教會孩子正確的搬法,學(xué)期將近結(jié)束,班上沒有一位孩子因為被小椅子撞到而產(chǎn)生不良情緒。

  四、保教結(jié)合

  幼兒年齡還很小,針對這一情況,我們幾位教師共同協(xié)商,把班級的常規(guī)及自理能力一起抓。經(jīng)過努力,我們班小朋友可以說進(jìn)步很快,家長反映也不錯;

  自立能力方面:我們堅持正面教育,對幼兒以表揚為主,強化他們的自我服務(wù)意識,改變他們的依賴思想。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定,贊賞和鼓勵,使幼兒能夠更有信心,更積極地做好事情,完成任務(wù)。而我們老師做到適時幫助,以提高幼兒的自立能力,并及時與家長溝通,爭取家長們配合;

  行為方面:對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為,我采取的是及時分析原因,并給予適度的教育,引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,慢慢的做到友好的與幼兒進(jìn)行交往。在我們的努力下,幼兒開始喜歡上幼兒園了,喜歡跟小朋友一起上課、做游戲了,也結(jié)識了許多好朋友。他們還學(xué)會了不少的禮貌用語,有了初步的生活自理能力。

學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)15

  經(jīng)過了一年的教育教學(xué),我們學(xué)前班的孩子現(xiàn)已圓滿地完成了幼兒園的學(xué)習(xí)和生活,即將升入小學(xué)。望著漸漸成長的孩子們,我們感受到了一種自豪感,近一年的學(xué)前班生活,使孩子們學(xué)會了許多,各方面進(jìn)步都很大,總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗,以便更好地提高自己的各項工作水平。

  一、班級狀況分析:

  我們大大班一共55名小朋友,大部分孩子年齡在6歲左右,在學(xué)習(xí)上本班幼兒都還比較認(rèn)真,個性是數(shù)學(xué)、語言、認(rèn)字、書寫、講故事等,我們班幼兒都比較感興趣,與上個學(xué)期相比較各方面的進(jìn)步都比較大。經(jīng)過長期的培養(yǎng),此刻我班大部分孩子的生活習(xí)慣也得到很大的提高。

  二、教學(xué)工作

  本學(xué)期加強了幼兒閱讀、寫字,講故事、算數(shù)、書寫認(rèn)字等各方面的培養(yǎng),提前做好幼小銜接工作,在學(xué)期初我們就為幼兒準(zhǔn)備了:田字格本、數(shù)學(xué)練習(xí)本、拼音本,充分利用了做完早操時的早讀時間,組織幼兒讀兒歌、故事等。在讀故事的過程中,讓小朋友們感受快樂并學(xué)習(xí)著,從而到達(dá)在讀故事中認(rèn)識更多漢字的目的;為了做好幼小銜接工作,我們對孩子進(jìn)行獨立性的訓(xùn)練:透過談話、故事、游戲培養(yǎng)幼兒的獨立意識,增強獨立解決問題的潛力,在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習(xí)慣;在日常生活中和課堂中,也反復(fù)強調(diào)嚴(yán)格遵守行為規(guī)則,課堂規(guī)則。

  三、保育工作

  在春季三月份也是一個流行感冒較多的一個月,我們堅持每一天消毒以及室內(nèi)通風(fēng)。每一天持續(xù)地面清潔干凈以及教室的整齊。每一天堅持做好晨檢工作。在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與群眾的關(guān)系,讓幼兒明白自己是群眾中的一員,并樂于參加群眾活動。教育幼兒關(guān)心群眾,關(guān)心同伴,禮貌待人。對幼兒進(jìn)行品德教育,使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子,并同家長密切聯(lián)系,聽取家長意見,根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn),對幼兒進(jìn)行因材施教,因人施教,同家長一齊糾正幼兒不良的習(xí)慣。做好預(yù)防接種和體檢等工作增強了幼兒體質(zhì),促進(jìn)了幼兒身體健康成長。

  1、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,加強幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練,使幼兒的生活習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了必須的.發(fā)展。

  2、強化幼兒健康意識,保證了幼兒進(jìn)餐時情緒愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣,不挑食,不偏食,進(jìn)餐時不打鬧講話,不掉飯粒。

  3、加強了幼兒午睡的管理及巡視,保證午睡時室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣,進(jìn)入午睡室后,不吵鬧,盡快入睡,會整理床鋪,衣服折疊整齊放好。

  4、做好預(yù)防接種和體檢等工作增強了幼兒體質(zhì),促進(jìn)了幼兒身體健康成長。

  5、經(jīng)過班級教師的共同配合,幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。

  四、家長工作

  通知家長及時做好讓幼兒就讀哪所小學(xué)及回學(xué)校參加暑假班。

  總之本學(xué)期十分忙也十分累,收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識,努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法,學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗。對幼兒加強德育教育,加強幼兒常規(guī)教育,注重幼兒自身潛力的培養(yǎng),力求把日后的工作做得更好!

  這學(xué)期以來,我擔(dān)任學(xué)前班的班主任工作。在校領(lǐng)導(dǎo)的熱情支持與幫忙以及科任老師團結(jié)協(xié)作、廣大家長緊密配合下,我堅持以學(xué)生為中心,努力為學(xué)生服務(wù)、為家長服務(wù),順利完成了工作任務(wù)。

  1.加強學(xué)習(xí),提高熟悉。

  我把主要精力放在本職工作上,敬業(yè)愛崗,嚴(yán)格要求自己遵守公民道德規(guī)范,應(yīng)對一個非凡的幼兒班群眾,我深感自己職責(zé)的重大。公民教育要從娃娃抓起,讓他們在幼小的心靈里播下做個“好公民”的優(yōu)良種子,懂得怎樣做個好孩子、好學(xué)生、合格小公民的基本道理。這學(xué)期我堅持在上學(xué)期“我們愛學(xué)校、我們愛群眾、我們愛學(xué)習(xí),我們要做好孩子”的基礎(chǔ)上,結(jié)合團結(jié)友愛、明理誠信等簡單易懂的公民教育,把教育學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,要有健康的心理、健康的體魄、健康的自立生活潛力,人人爭做樂于勤奮、主動學(xué)習(xí)、善于健康生活、勇于創(chuàng)新實踐的好學(xué)生,作為向?qū)W生進(jìn)行教育的重要要求。

  2、嚴(yán)格一日生活制度,加強常規(guī)練習(xí),培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和行為規(guī)范。

  時刻留意觀察孩子,了解孩子,同孩子們打成一片,和孩子們一齊學(xué)習(xí)、一齊生活、一齊游戲。冷處理臨時發(fā)生的問題,應(yīng)對新狀況、新問題要正確對待。為了幫忙新生迅速趕上,我采取了抓兩頭帶中間的辦法,每個小朋友都找一個自己學(xué)習(xí)的榜樣,讓潛力較強的優(yōu)秀生當(dāng)潛力較差的“小老師”。個別兒童重點幫教,正面引導(dǎo),有點滴進(jìn)步隨時表揚獎勵。在平時的接觸了解中增進(jìn)師生間的友誼。孩子們和我無話不說、無話不講,經(jīng)常到我耳邊說些靜靜話。孩子們慢慢地適應(yīng)了我的教育。指正不足時能立即改正,理解老師的態(tài)度也有了很大改善。

  3、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣,天天打掃完后由值日班長或小老師負(fù)責(zé)督促大家把用品放回原處,擺放整潔,不能亂扔。

  透過一學(xué)期的努力,孩子們都慢慢自覺愛護(hù)教室和校園環(huán)境衛(wèi)生:教室墻壁上一向持續(xù)潔凈,天天都由值日班長檢查,老師從開學(xué)第一天就嚴(yán)格要求,教室講臺前的所有公物都要愛護(hù),不亂摸亂動,更不要損壞,為了持續(xù)教室干凈,每課后要整理小家務(wù)(桌面、桌內(nèi)及地面)并進(jìn)行評選,看到地面上有垃圾就撿起丟到垃圾桶。此刻每個小朋友都基本上有了講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

  4、樹立良好的班風(fēng)我把“和諧、友愛、快樂、向上”作為學(xué)前班的班風(fēng)。

  除了開展多彩的教育活動外,我還用心地組織開展“你真棒”一日生活評選、對他們在進(jìn)校、上課、下課、放學(xué),以及在家庭、社會上就應(yīng)怎樣做,我都提出了具體要求:師生間、孩子與家長間、小伙伴間都要講禮貌懂禮貌,團結(jié)互助、助人為樂,樹立多做好事、先人后己的觀念,樹立群眾榮譽感、職責(zé)感。本學(xué)期也涌現(xiàn)了不少好人好事,表現(xiàn)出了守紀(jì)律、懂禮貌的精神風(fēng)貌,受到了多方贊揚。

  半年的工作又結(jié)束了,對于我來說,我還要虛心向其他老師學(xué)習(xí),不斷提升自己的政治及業(yè)務(wù)水平,更新教育觀念,勇于創(chuàng)新,把今后的工作做得更好!

《學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)15篇.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

资深写手 • 1对1服务

文章代写服务

品质保证、原创高效、量身定制满足您的需求

点击体验

【學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)】相關(guān)文章:

學(xué)前班教學(xué)總結(jié)02-22

學(xué)前班教育教學(xué)工作總結(jié)05-23

學(xué)前班數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)05-22

學(xué)前班數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)11-19

學(xué)前班拼音教學(xué)總結(jié)05-20

學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)(15篇)03-22

學(xué)前班語文教學(xué)工作總結(jié)05-23

學(xué)前班語言教學(xué)總結(jié)06-12

學(xué)前班語文教學(xué)總結(jié)11-14

文章代写服务

资深写手 · 帮您写文章

品质保证、原创高效、量身定制满足您的需求

点击体验
ai帮你写文章
一键生成 高质量 不重复
微信扫码,即可体验

學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)15篇

  總結(jié)就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,不如我們來制定一份總結(jié)吧。總結(jié)你想好怎么寫了嗎?下面是小編精心整理的學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié),希望對大家有所幫助。

學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)15篇

學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)1

  一、綜合性學(xué)科總結(jié)

 �。ㄒ唬┗厩闆r分析。本學(xué)期主要教學(xué)生學(xué)習(xí)了兒歌6首,古詩2首,句型3個,欣賞故事和散文8篇,學(xué)習(xí)寫簡單的獨體字,以及增加了部分《三字經(jīng)》的學(xué)習(xí)與背誦。這學(xué)期的主要任務(wù)是要求幼兒能背誦詩歌、兒歌和《三字經(jīng)》,會利用學(xué)習(xí)的這3個句型造句,學(xué)會欣賞散文,學(xué)會動腦筋聽故事。語言課的學(xué)習(xí),主要目的是鍛煉幼兒的聽說讀寫能力,為進(jìn)入一年級的語文學(xué)習(xí)做好相應(yīng)的準(zhǔn)備。為達(dá)到上述的目標(biāo),首先,我豐富課堂教學(xué)內(nèi)容,吸引學(xué)生注意力,潛移默化地讓他們吸收語言學(xué)習(xí)方法及內(nèi)容。其次,多創(chuàng)造幼兒“說”的機會,同時創(chuàng)造他們“想說”“敢說”的環(huán)境,“說”的練習(xí)不僅鍛煉了幼兒表達(dá)能力還有膽量以及思維。再次,注意引導(dǎo)學(xué)會傾聽,挺老實說,聽同學(xué)說。最后,鼓勵幼兒背誦,積累知識。通過這些方法,在本學(xué)期結(jié)束時,大部分學(xué)生能夠完成語言課中所有要求背誦的篇目,會利用句型造句,初步學(xué)會欣賞優(yōu)美散文,懂得傾聽,具備了該階段幼兒應(yīng)有的聽說讀寫以及思維能力。

 �。ǘ┤〉玫闹饕煽�

  1、順利完成教學(xué)任務(wù)和教學(xué)目標(biāo)。

  2、經(jīng)過這個學(xué)期,幼兒的聽說讀寫能力有較大進(jìn)步,大部分幼兒已達(dá)到該階段幼兒應(yīng)該達(dá)到的水平。

 �。ㄈ┐嬖诘膯栴}以及今后努力的方向。語言課的學(xué)習(xí)其內(nèi)容并不枯燥單調(diào),甚至可以說是比較豐富的,但是在實際課堂中,很多幼兒的缺乏膽量和勇氣,很少主動“說”,表達(dá)能力的訓(xùn)練量還不夠。其次,部分幼兒能夠背誦出所學(xué)兒歌或古詩,卻又容易忘記,表現(xiàn)為記不勞,記不全。還有極個別幼兒甚至無法背誦出簡單的詩歌。針對以上問題,我認(rèn)為今后應(yīng)從以下方面努力:

  1、給學(xué)生創(chuàng)造充分的“說”的環(huán)境和機會。這不僅僅表現(xiàn)在課堂上給學(xué)生創(chuàng)造環(huán)境與機會,更要延伸到課外,并且與拼音的學(xué)習(xí)要結(jié)合起來。鼓勵學(xué)生說,爭取讓這部分不愿意說的幼兒漸漸開口說。

  2、采取趣味背誦游戲背誦等方式。老師幼兒比賽背誦,比賽最好采取師生一句對接一句的方式,這樣能讓孩子在快樂中強化背誦內(nèi)容。還可以采取給背誦的詩歌打節(jié)奏,拍手,拍桌子,點頭等等打節(jié)奏方式都可以。這樣讓背誦不再枯燥。

  二、經(jīng)驗總結(jié)

  語言課是語文課的前奏,學(xué)習(xí)它的.意義很重大,不僅能滿足幼兒日常表達(dá),還是幼兒將來學(xué)習(xí)語文的基礎(chǔ)。經(jīng)過一年的學(xué)前班語言課教學(xué),接下來我大概說說我自己的心得體會。

  首先,學(xué)前班的幼兒多來自農(nóng)村,他們在不同幼兒園學(xué)習(xí)語言的基礎(chǔ)都不一樣,有的沒有上過幼兒園,甚至連普通話也不會說,有的說的普通話則是夾雜很多方言詞匯。其次,學(xué)前班的幼兒年齡差異大,有的年紀(jì)太小了,他們的性格能力差異大,很多孩子膽小羞澀,羞于“說”。最后,我班的很多學(xué)生還不能將所學(xué)的詞句靈活運用,這就讓語言課的學(xué)習(xí)效果有了折扣。這一方面是幼兒記性好忘性也大的原因,再者就是因為他們的思維還不能將所學(xué)與所面對的事物聯(lián)系起來。面對上述的問題,這一年我漸漸總結(jié)了一些我認(rèn)為行之有效的方法。

  第一,跟家長加強聯(lián)系,加上自己平時對幼兒的觀察,逐漸摸清每個孩子的情況,包括性格、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力和知識掌握程度。這樣就方便與因材施教,針對不同的學(xué)生,采取不同的方法,以及將自己的輔導(dǎo)時間不均等地分配給的不同的學(xué)生。讓他們學(xué)好普通話,為學(xué)習(xí)與交流打下基礎(chǔ)。

  第二,主動找孩子“說”。除了課堂上,課外我會主動找孩子談話聊天,讓他們給我講講發(fā)生在他們身邊的小事。這個方法非常有效,既鍛煉了孩子的表達(dá)能力,更鍛煉了思維和膽量。

  第三,讓學(xué)習(xí)變得有趣。作為老師要提高自己的教學(xué)藝術(shù),豐富授課手段,讓課堂變得有趣,盡量讓孩子主動參與到教學(xué)中來。其次,老師要學(xué)會從生活中抓住有趣的“點”,對學(xué)生的思維進(jìn)行點撥。

  以上就是我對本學(xué)期語言教學(xué)的總結(jié)。當(dāng)然,總結(jié)還得不夠全面到位,僅僅只是一點我個人的粗淺認(rèn)識。在教學(xué)的道路上我還要向?qū)W校的眾多優(yōu)秀的有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),爭取把將來的工作做得更好!

學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)2

  這學(xué)期已經(jīng)結(jié)束,回顧學(xué)前班語文課程的教育教學(xué)工作,主要是培養(yǎng)和發(fā)展幼兒的語言能力,進(jìn)一步提高幼兒“想說、敢說”勇氣。同時,注意引導(dǎo)幼兒認(rèn)真傾聽,不隨便打斷別人的講述。為了能更好地總結(jié)本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗,吸取教訓(xùn),為今后的教學(xué)工作提供依據(jù)。特對本學(xué)期的語文教學(xué)工作做如下總結(jié):

  一、教學(xué)內(nèi)容:

  在漢語拼音方面:

  本學(xué)期主要學(xué)習(xí)了6個韻母,23個聲母。掌握了基本的拼讀方法,真確書寫。利用拼音學(xué)習(xí)了一些普通話,通過授課情況分析,本學(xué)期授課密度適中,學(xué)生能夠完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

  語言方面本學(xué)期主要學(xué)習(xí)了:

  1、引導(dǎo)學(xué)生“樂意與人交談,講話要有禮貌。會用禮貌用語。

  3、注意傾聽對方講話。

  4、能理解日常用語的意思。

  5、能清楚地說出自己想說的事情。

  6、喜歡聽故事、看圖書。

  7、能聽懂和會說普通話。

  8、對學(xué)生的語言能力進(jìn)行綜合性開發(fā)

  二、教法方面:

  結(jié)合學(xué)生的實際接受能力和他們的年齡特征,本學(xué)期主要采用直觀型、多、練習(xí)的`教法,每教一個韻母都考慮學(xué)生怎樣才能記得牢固,學(xué)得靈活,同時讓學(xué)生進(jìn)行觀察思考,韻母的組成,韻母之間的比較。同時,示范發(fā)音,直到學(xué)生能發(fā)準(zhǔn)音為止。在認(rèn)記方面,主要采用形象記008年秋季學(xué)期已經(jīng)結(jié)束,回顧學(xué)前班語文課程的教育教學(xué)工作,主要是培養(yǎng)和發(fā)三。學(xué)法方面:在幼兒方面主要讓幼兒在學(xué)習(xí)后總結(jié)學(xué)習(xí)的方法,讓同學(xué)之間相互交流各人的學(xué)習(xí)方法,教師進(jìn)行歸納總結(jié)。對學(xué)某一項知識,教師在學(xué)生交流的基礎(chǔ)上,都應(yīng)歸納出一種學(xué)法,讓幼兒借簽。

  三、學(xué)法方面:

  在幼兒方面主要讓幼兒在學(xué)習(xí)后總結(jié)學(xué)習(xí)的方法,讓同學(xué)之間相互交流各人的學(xué)習(xí)方法,教師進(jìn)行歸納總結(jié)。對學(xué)某一項知識,教師在學(xué)生交流的基礎(chǔ)上,都應(yīng)歸納出一種學(xué)法,讓幼兒借簽。

  四、思想品德教育方面:

  結(jié)合語文教學(xué)的特點,主要進(jìn)行了熱愛祖國,熱愛祖國燦爛文化的教育。進(jìn)行了讓幼兒在學(xué)習(xí)時要認(rèn)真,一絲不茍的學(xué)習(xí)的教育。

  五、不足之處:

  由于教學(xué)內(nèi)容比較乏味,幼兒在學(xué)習(xí)時積極性不太高,自主學(xué)習(xí)性較差,幼兒的合作學(xué)習(xí)意識不強,少部分幼兒對所學(xué)內(nèi)容記不牢固。

  六、努力方向:

 1、努力培養(yǎng)幼兒的自學(xué)能力和合作學(xué)習(xí)的能力。

  2、想方設(shè)法調(diào)動幼兒的學(xué)習(xí)積極性。

  3、積極探求適合幼兒學(xué)習(xí)的教學(xué)法。

學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)3

  這學(xué)期已經(jīng)結(jié)束,回顧學(xué)前班語文課程的教育教學(xué)工作,主要是培養(yǎng)和發(fā)展幼兒的語言能力,進(jìn)一步提高幼兒“想說、敢說”勇氣。同時,注意引導(dǎo)幼兒認(rèn)真傾聽,不隨便打斷別人的講述、為了能更好地總結(jié)本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗,吸取教訓(xùn),為今后的教學(xué)工作提供依據(jù)。特對本學(xué)期的語文教學(xué)工作做如下總結(jié):

  一、教學(xué)內(nèi)容:

  在漢語拼音方面:

  本學(xué)期主要學(xué)習(xí)了6個韻母,23個聲母。掌握了基本的拼讀方法,真確書寫。利用拼音學(xué)習(xí)了一些普通話,通過授課情況分析,本學(xué)期授課密度適中,學(xué)生能夠完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

  語言方面本學(xué)期主要學(xué)習(xí)了:

  1、引導(dǎo)學(xué)生“樂意與人交談,講話要有禮貌。會用禮貌用語。

  2、注意傾聽對方講話。

  3、能理解日常用語的意思。

  4、能清楚地說出自己想說的事情。

  5、喜歡聽故事、看圖書。

  6、能聽懂和會說普通話。

  7、對學(xué)生的語言能力進(jìn)行綜合性開發(fā)

  二、教法方面:

  結(jié)合學(xué)生的實際接受能力和他們的年齡特征,本學(xué)期主要采用直觀型、多、練習(xí)的教法,每教一個韻母都考慮學(xué)生怎樣才能記得牢固,學(xué)得靈活,同時讓學(xué)生進(jìn)行觀察思考,韻母的組成,韻母之間的比較。同時,示范發(fā)音,直到學(xué)生能發(fā)準(zhǔn)音為止。在認(rèn)記方面,主要采用形象記008年秋季學(xué)期已經(jīng)結(jié)束,回顧學(xué)前班語文課程的教育教學(xué)工作,主要是培養(yǎng)和發(fā)三、學(xué)法方面:在幼兒方面主要讓幼兒在學(xué)習(xí)后總結(jié)學(xué)習(xí)的方法,讓同學(xué)之間相互交流各人的學(xué)習(xí)方法,教師進(jìn)行歸納總結(jié)。對學(xué)某一項知識,教師在學(xué)生交流的'基礎(chǔ)上,都應(yīng)歸納出一種學(xué)法,讓幼兒借簽。

  三、學(xué)法方面:

  在幼兒方面主要讓幼兒在學(xué)習(xí)后總結(jié)學(xué)習(xí)的方法,讓同學(xué)之間相互交流各人的學(xué)習(xí)方法,教師進(jìn)行歸納總結(jié)。對學(xué)某一項知識,教師在學(xué)生交流的基礎(chǔ)上,都應(yīng)歸納出一種學(xué)法,讓幼兒借簽。

  四、思想品德教育方面:

  結(jié)合語文教學(xué)的特點,主要進(jìn)行了熱愛祖國,熱愛祖國燦爛文化的教育。進(jìn)行了讓幼兒在學(xué)習(xí)時要認(rèn)真,一絲不茍的學(xué)習(xí)的教育。

  五、不足之處:

  由于教學(xué)內(nèi)容比較乏味,幼兒在學(xué)習(xí)時積極性不太高,自主學(xué)習(xí)性較差,幼兒的合作學(xué)習(xí)意識不強,少部分幼兒對所學(xué)內(nèi)容記不牢固。

  六、努力方向:

  1、努力培養(yǎng)幼兒的自學(xué)能力和合作學(xué)習(xí)的能力。

  2、想方設(shè)法調(diào)動幼兒的學(xué)習(xí)積極性。

  3、積極探求適合幼兒學(xué)習(xí)的教學(xué)法

學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)4

  本學(xué)期我擔(dān)任學(xué)前班的數(shù)學(xué),本班有孩子**人,女孩 **人,男孩** 人�;仡欉@學(xué)期工作中的點點滴滴,收獲不少。從班級的實際出發(fā)鼓勵孩子們自立、自理,使孩子們在活動中愉快、自主地接受新的知識,從不同的角度促進(jìn)孩子們的發(fā)展。先將本學(xué)期學(xué)前班數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)如下:

  一、堅持直觀教學(xué)。我在教孩子們學(xué)習(xí)數(shù)的組成及加減的時候,我使用了大量的教具幫助我教學(xué)。如我在學(xué)習(xí)10的組成及加減時,我設(shè)計的主題是果園,孩子們看到圖片內(nèi)容很快提出:樹上有5個蘋果,樹下有5個蘋果,一共有幾個蘋果?還有的孩子問:樹上原來有10個蘋果,掉了5個,樹上還剩幾個蘋果?可見形象直觀的圖片教具,是幫助孩子提問和學(xué)習(xí)的最好幫手。

  二、重視培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)中,我不僅讓孩子們學(xué)會回答老師提出的問題,過渡到能自己學(xué)會提問,在老師提供的環(huán)境中,學(xué)會提出一定性有價值的問題。在活動中,一些幼兒不懂得表達(dá)心中的疑惑,也就是說不會提問題。在教學(xué)過程中,就更應(yīng)該關(guān)注他們,想他們所想,探明孩子們好奇在哪里,疑惑在哪里,然后引導(dǎo)孩子們把心中的疑惑用問題的形式表達(dá)出來,把好奇心轉(zhuǎn)化為一個個問題,這樣才不會使孩子們的好奇心稍縱即逝,才能引起孩子進(jìn)一步探究的興趣。這種從好奇到提出問題的養(yǎng)成,對孩子來說將會受益終身。所以我在進(jìn)行每一次數(shù)學(xué)活

  動時,我都要準(zhǔn)備豐富多彩的.教具,為孩子創(chuàng)設(shè)有趣的問題情境,用色彩和圖片去刺激孩子的視覺感官,來激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣。

  三、加強培優(yōu)輔差工作。特別是極個別差生,我總不放棄對他們的要求,總是耐心輔導(dǎo),手把手的教,并及時與家長取得聯(lián)系,教會家長的輔導(dǎo)方法,在與家長共同努力下,效果不錯哦。總之,在課堂教學(xué)中,教師應(yīng)在孩子力所能及的范圍內(nèi),讓孩子多動、多說、多看、多問、多表現(xiàn)、多思考,盡量多給孩子一點思考的時間和活動的余地,把提問的權(quán)利還給孩子!

  四、存在問題與不足:由于學(xué)前班的小朋友年紀(jì)小,還不知道學(xué)習(xí)的重要性,沒有養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。還有個別孩子10以內(nèi)的加減法還沒有掌握好。

  五、今后努力方向:1.培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。

  2.與家長或監(jiān)護(hù)人密切聯(lián)系,隨時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況。

學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)5

  本學(xué)期根據(jù)學(xué)校實際工作需要,我承擔(dān)了學(xué)前班一、二年級六個班的美術(shù)教育教學(xué)工作�,F(xiàn)對本學(xué)期工作總結(jié)如下:

  一、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣

  興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力。教師應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力,使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起,強調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用,使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值。讓學(xué)生多參與和經(jīng)歷色彩、主題、裝飾三類重要的美術(shù)活動,發(fā)展學(xué)生觀察與發(fā)現(xiàn)美,欣賞與表現(xiàn)美的能力。增加美術(shù)室外教學(xué)課,結(jié)合生活、時間、其他學(xué)科來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,學(xué)習(xí)更多、更實用的美術(shù)知識。

  美術(shù)是通過線條、色彩、可視的形象創(chuàng)造作品,反映社會生活,表達(dá)思想感情的一種藝術(shù)形式。美術(shù)活動是能夠使人的創(chuàng)造本能得以展現(xiàn)的重要活動,創(chuàng)造性與獨特性是其主要特點。美術(shù)強調(diào)的是人的主觀感受與激情、想象與創(chuàng)造的表達(dá)與表現(xiàn)。因此,我非常注重在美術(shù)教學(xué)中,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,特別是在美術(shù)作業(yè)方面,盡可能做到美術(shù)作業(yè)多樣化。適當(dāng)、適時添加實用的美術(shù)教學(xué)內(nèi)容,如剪窗花、趣味折紙、捏橡皮泥等。照顧不同層次的'學(xué)生,使每位學(xué)生在美術(shù)學(xué)科都有不同的進(jìn)步。

  二、使學(xué)生形成基本的美術(shù)

  在平時的美術(shù)教學(xué)中,我非常注重面向全體學(xué)生,以學(xué)生發(fā)展為本,培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力,為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成,促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ),因此,我選擇了最基礎(chǔ)的、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和技能,結(jié)合過程和方法,組成課程的基本內(nèi)容。同時,根據(jù)要課程內(nèi)容的層次性,適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生,使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中,逐步體會美術(shù)學(xué)習(xí)的特征,形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力,為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

  人們提到“美術(shù)”時,常常把它看成是圖畫、繪畫或畫畫的同義詞,所以,很多同學(xué)認(rèn)為美術(shù)課就是圖畫課。其實,美術(shù)是一個大家庭,繪畫只是這個家庭中的一員。世間的一切事物都是可以畫的,那就需要觀察。比如對人物的觀察,還有對動物、風(fēng)景、建筑物、靜物的觀察,會用到透視知識、解剖知識,許許多的知識都要與觀察融合在一起,引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)美術(shù)的同時,增長許多知識,從而提高學(xué)生的觀察能力,使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。

  三、教師自身素質(zhì)的培養(yǎng)

  教學(xué)之余,我除了認(rèn)真參加學(xué)校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,還訂閱了教育教學(xué)刊物,從理論上提高自己,努力豐富自己,完善自己,并虛心向其他教師學(xué)習(xí),取人之長,補己之短。工作之余,筆耕不輟,撰寫教學(xué)論文、案例均得市級一等獎。堅持向《xx日報》投稿,做好學(xué)校輿論宣傳,提高學(xué)校的知名度。本學(xué)期發(fā)稿18篇,在《xx網(wǎng)》教育論壇上發(fā)表文章300多篇。經(jīng)過層層評選,我有幸進(jìn)入《xx網(wǎng)》12月好人榜孝老愛親第六名,獲得了良好的社會聲譽。我在這個學(xué)期付出著、收獲著、進(jìn)步著、快樂著。在以后的工作中,我將會繼續(xù)培養(yǎng)自身素質(zhì),使自己更好地開展教育教學(xué)工作,更快、更好地適應(yīng)新課程改革的現(xiàn)代化教學(xué)模式,為自己熱愛的教育事業(yè)再立新功。

學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)6

  我愛幼教這一行,因為這個職業(yè)是純真的、美好的,和孩子們在一起的每一天都是開心的,快樂的�?粗粡垙埧蓯鄣男δ�,所有的煩惱好象都會立即消失。孩子愛我,我愛孩子,作為“孩子王”,我的臉上總是掛著微笑,快樂而忙碌的工作著。以下是我在一學(xué)期的工作的幾點總結(jié):

  一、政治思想方面

  我熱愛自己的工作崗位,能夠做到:不遲到、不早退;尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事,遵守學(xué)校的.各項規(guī)章制度;積極開展班內(nèi)對孩子有益的各項活動;履行教師職責(zé),共同和班里老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的做好班級工作,努力保證幼兒在學(xué)前班度過安全、快樂的每一天。

  在教學(xué)中,我尊重幼兒,營造平等、溫暖的班級氛圍。用眼睛關(guān)注每個幼兒,從幼兒身上汲取閃光點,去點亮他們自信自立的明燈,我需要幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢智能,建立其自信和對集體的歸屬感。比如在課堂上講故事時,我會利用各種生動形象的直觀教具,用豐富的表情講故事,激發(fā)兒童的興趣。

  孩子的茁壯成長需要學(xué)前班與家長共同的配合,因此溝通工作也就成為了一個重點工程。我主動親切地與家長溝通。我充分利用了晨接和放學(xué)的時間跟家長交流,使家長了解自己孩子在班上的情況。我及時把孩子在班上的表現(xiàn)及出現(xiàn)的問題反映給家長,積極與家長聯(lián)系,及時反應(yīng)出現(xiàn)的問題,使家長了解情況,以便雙方配合輔導(dǎo),配合幫助孩子更好的進(jìn)步。努力做到讓家長滿意,讓家長放心,把愛撒播向每一個孩子。有人這樣說過,你尊重別人,別人尊重你,在與家長交流時,我真心把他們當(dāng)成自己的朋友,但他們遇到困難時,我很熱情的去幫助他們,為此,我想只要自己付出了,家長才能對我工作的肯定。

  二、心得體會

  回顧一學(xué)期的工作,我深刻體會到,教師工作非常辛苦,不僅擔(dān)負(fù)著教授知識的工作,更擔(dān)負(fù)著培育下一代的重?fù)?dān)。老師是孩子們集體的教育者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,也是幼教教育工作主力軍,老師像孩子的媽媽,更是孩子信賴的好朋友。做一名優(yōu)秀的幼兒教師必須具備愛心、責(zé)任心,就好像對孩子要求,在對待學(xué)習(xí)接受慢的孩子多點耐心,多點關(guān)心,使每個孩子在期末都有不同的變化,全面、公平的熱愛每一名幼兒。我要從幼兒心理發(fā)展特點出發(fā),理解他們的要求和想法,信任他們的潛在能力,放手讓幼兒在實踐中鍛煉、成長。盡管他們有些缺點和不足,但我對于他們的每一點進(jìn)步都有給予鼓勵,尤其是插班生和能力差的幼兒更要多給些溫暖,理解、尊重、用心培育孩子對集體和他人的愛。

  在今后的工作和生活中,我還將繼續(xù)向各位同事學(xué)習(xí),以不斷提高自己。一番耕耘一番收獲,在新的一年里我會更加努力地做好自己的本職工作,與孩子心連心,用愛填滿壩頭小學(xué)這個快樂團結(jié)的大家庭!

學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)7

  隨著時間的推進(jìn),孩子們在說說笑笑,唱唱跳跳的歡樂聲中完成了本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù),回顧這一個學(xué)期,我們班象一個大家庭,班里的每一個孩子在老師的愛護(hù)和幫助下快樂成長。本學(xué)期各項工作即將結(jié)束,回首所做過的工作,共同總結(jié)經(jīng)驗,反思不足,現(xiàn)將一個學(xué)期來的工作總結(jié)如下:

  一、教育教學(xué)工作

  1、教學(xué)中首先加強自身的業(yè)務(wù)水平,努力探討,不斷更新,深入細(xì)致的備好每一節(jié)課,認(rèn)真研究教材,力求準(zhǔn)確把握難點、重點。并注重參閱各種參考資料,制定符合幼兒認(rèn)識規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式,并不斷歸納總結(jié),提高教學(xué)水平。

  2、認(rèn)真上好每節(jié)課,上課時注重幼兒主動性的發(fā)揮,開發(fā)幼兒的思維能力,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識培養(yǎng)幼兒嚴(yán)謹(jǐn)性和邏輯性。在教學(xué)中提高幼兒的思維素質(zhì),保證教育教學(xué)質(zhì)量。

  3、注意聽取家長和幼兒的意見,及時了解幼兒的學(xué)習(xí)情況,并有目的`對幼兒進(jìn)行輔導(dǎo)。

  4、堅持聽課,注重學(xué)習(xí)其他老師的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學(xué)方法與教學(xué)模式,把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用到實踐教學(xué)中去,做到學(xué)有所用,一學(xué)期來,我們班的教育教學(xué)水平得到很大的提高。

  5、課余時間,我主動與幼兒相互問好,親切和幼兒交流,讓幼兒感覺幼兒園和家里一樣溫馨,教她們塔積木,玩玩具,發(fā)展幼兒的思維、操作、動手、創(chuàng)造的能力。還給她們講英雄人物的故事,鼓勵他們認(rèn)真讀書,長大了去當(dāng)科學(xué)家,為人類創(chuàng)造美好的未來,當(dāng)醫(yī)生為病人治病,當(dāng)老師教人們學(xué)文化等等。讓孩子越聽越興趣,教學(xué)中自己也積累了好多的經(jīng)驗,取得一定的成績,深受家長和幼兒喜歡。

  二、衛(wèi)生保健工作

  我們班老師團結(jié)協(xié)作,嚴(yán)格按照園里的衛(wèi)生要求,進(jìn)行各類物品消毒工作,踏踏實實讓幼兒生活在一個整潔舒適的環(huán)境中。特別是在幼兒吃飯方面,我們老師是細(xì)心照顧不怕麻煩,引導(dǎo)幼兒吃好吃飽,養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣。

  三、家長工作

  本學(xué)期更加注重了和家長溝通,及時全面地了解每位幼兒的思想變化,并給予及時的建議和意見,還組織了豐富多彩家園親子活動,讓家長參與到活動中來,有了家長的參與本學(xué)期的教育教學(xué)活動,真正做到了家園共育。

學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)8

  伴隨幼兒的歡笑聲此學(xué)期將快結(jié)束,我們學(xué)前班的孩子現(xiàn)已圓滿地完成了上學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活。望著漸漸成長的孩子們,我們感受到了一種自豪感及欣慰感,在這學(xué)期中,我們不僅感受到了孩子們的進(jìn)步,同時發(fā)現(xiàn)了自己的成長。我們有汗水有笑聲,我們有收獲有感想。在此總結(jié)過去了的快樂與辛酸,以便更好地提高自己的各項工作水平。

  一、幼兒與老師共建的榮譽

  在這個學(xué)期中,我們班全體師生參加了許多活動,不僅充分體現(xiàn)了活動意義而且取得了優(yōu)異的成績:

  在國慶紅歌會表演中我班作為壓軸表演,幼兒們充分體現(xiàn)了自己的才能,完美的表演了歌曲,贏得家長的陣陣掌聲,更讓我們無比驚訝幼兒們潛在的才能,看到幼兒認(rèn)真的表演我們倍感欣慰和感動。

  市里舉行的幼兒園弟子規(guī)戲劇表演中,在我班羅老師的編排下我班八名幼兒和大班的若該幼兒眾望所歸的拿下了最高獎項,不僅為我班增貼了榮譽,更讓我園在眾幼兒園里立了威望。

  11月18號我園舉行的冬季運動會中,在幼兒與老師的共同努力下,我班再次發(fā)揚奮斗的精神,在接力賽的項目中取得了第一名,看著一個個小個頭人兒帶著老師的叮囑與期望在賽場上奮力揮灑汗水,感動的不僅是他們自己的爸爸媽媽,還有我們兩位百感交集的老師,我們承認(rèn),我們心里最堅硬的地方被幼兒們的天真與不敗的精神給喚醒:

  我們應(yīng)該要像幼兒們健康快樂的活著。這時候,我是多么的榮幸我是一位幼兒老師,因為我從幼兒簡單的世界里我學(xué)到了太多太多,我因我是幼兒老師的職業(yè)而感到驕傲。

  正當(dāng)寒冬來臨之時,我們熱火朝天的在準(zhǔn)備迎接圣誕及元旦節(jié),在這個學(xué)期中我們把這次活動當(dāng)做親自游戲的重點,我們精心的編排了節(jié)目,更準(zhǔn)備了給家長的祝福;我們準(zhǔn)備了游戲,更讓家長感受了幼兒的快樂;我們得到了家長的稱贊,更讓幼兒深刻的感受了愛。

  這些榮譽不是我們兩個老師的辛勞所得,也不是幼兒們的天賦所附,這些是我們各個班級老師和葉園長的配合及關(guān)心幫助下所取得的付出回報,沒有配合就沒有突破,沒有幫助就沒有愛,沒有愛就沒有溫暖,可這些我們都有,所以在以后我相信我們班變現(xiàn)一定更加完美。

  有很多很多的辛苦,有時,會讓我們大聲嘶吼幼兒的不是,但是,卻有更多更多的溫暖瞬間把它們覆蓋,讓我們的成長相伴變得那么深刻與美好。

  二 、相互的進(jìn)步

  在此學(xué)期前期中,有幾個幼兒對于老師來說特別棘手,比如丁科杰、嚴(yán)梓屹楊浩等,但是每一個幼兒都是父母的天空,老師的孩子、祖國的花朵,我們豈敢在他最年幼無知之時放棄他?在我們兩個老師的有意談心及無意關(guān)心,在幼兒的好勝心理與懂事聽話下,我們班的這幾個幼兒在此學(xué)期的后期表現(xiàn)得很好,丁科杰每次作業(yè)都做得又好又快,并且?guī)椭蠋熞黄鸫驋咝l(wèi)生,是老師的好幫手;嚴(yán)梓屹上課越來越認(rèn)真,積極回答問題;楊浩自理能力比之前要好得多。

  他們不再是漠不關(guān)心的表情,他們有了表現(xiàn)欲,更積極把自己最好的一面表現(xiàn)出來,最后功課也能跟得上了進(jìn)展。這不是幼兒自己的覺醒,更不是老師的督促,這是幼兒和老師一起努力下共同進(jìn)步的結(jié)果。

  三 關(guān)于教學(xué)工作

  本學(xué)期加強了幼兒閱讀、寫字,各方面的培養(yǎng),提前做好幼小銜接工作,在學(xué)期初我們就為幼兒準(zhǔn)備了:田字格本、數(shù)學(xué)練習(xí)本、拼音本,充分利用了餐前、離園前這段時間,組織幼兒早期閱讀、練習(xí)寫數(shù)字等活動。通過談話、故事、培養(yǎng)幼兒的獨立意識,增強獨立解決問題的能力,在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習(xí)慣;在日常生活中和課堂中,也反復(fù)強調(diào)嚴(yán)格遵守行為規(guī)則,課堂規(guī)則。這些訓(xùn)練都收到了很好的效果,我相信這些孩子到了小學(xué)一定是最棒的孩子。

  四 關(guān)于保育工作

  在冬季來臨這幾月份是流行感冒較多的幾個月,我們謹(jǐn)記張總園長的健康宗旨,堅持每天消毒以及室內(nèi)通風(fēng)。每天保持地面清潔干凈以及教室的整齊。每天堅持做好晨檢工作。 在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,讓幼兒知道自己是集體中的'一員,并樂于參加集體活動。教育幼兒關(guān)心集體,關(guān)心同伴,禮貌待人。對幼兒進(jìn)行品德教育,使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子,并同家長密切聯(lián)系,聽取家長意見,根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn),對幼兒進(jìn)行因材施教,因人施教,同家長一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。

  做好預(yù)防接種和體檢等工作增強了幼兒體質(zhì),促進(jìn)了幼兒身體健康成長。 我們隨時在強化幼兒健康意識,保證了幼兒進(jìn)餐時心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣,不挑食,不偏食,進(jìn)餐時不打鬧講話,不掉飯粒。注意觀察幼兒不同的破壞性行為,教師給予及時的制止。加強了幼兒午睡的管理及巡視,保證午睡時室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣,進(jìn)入午睡室后,不吵鬧,盡快入睡,會整理床鋪,衣服折疊整齊放好�?傊�,經(jīng)過班級教師的共同配合,幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展 。

  總之,在葉園長的領(lǐng)導(dǎo)及關(guān)心下,在班級老師的配合與幫助下,在幼兒與老師的日常磨合下,我們學(xué)前班在此學(xué)期的各項工作都圓滿成功,我希望也相信,在未來中我們一定比現(xiàn)在更突出更優(yōu)秀更完美,因為我們有愛有精神有信念,更因為我們有一支團結(jié)的隊伍及我們處在一個和諧的集體里。

學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)9

  各位家長:

  新年好!當(dāng)新年即將到來之時,一學(xué)期的工作也就即將結(jié)束。本學(xué)期,在我班兩名教師的共同努力下,根據(jù)園內(nèi)的安排,結(jié)合班極計劃,各項工作開展很好�;仡櫭β�、緊張的一學(xué)期,我們帶著孩子們經(jīng)歷了一段美妙的旅程,現(xiàn)將本期教學(xué)內(nèi)容列舉如下,本期學(xué)前班共開設(shè)了7門學(xué)科,分別為語言、數(shù)學(xué)、社會健康、音樂、美術(shù)、體育等。語言領(lǐng)域:兒歌《農(nóng)村娃娃本領(lǐng)大》《山上一只虎》《方向歌》《聲母韻母兒歌》;古詩《夜宿山寺》《梅花》;故事《龜兔賽跑》《拔苗助長》《小紅傘》《金色的'房子》《要下雨啦》《七色花》;禮貌用語請,你好,再見;句式練習(xí),因為……所以……;字寶寶,兔、龜、狗、貓、哭、笑、吃、看、立、坐、走、站

  數(shù)學(xué)領(lǐng)域:見教學(xué)用書中部分內(nèi)容及1—100的加減法及其分解和組合,會數(shù)1至100,學(xué)習(xí)了圓形及橢圓形

  音樂領(lǐng)域:舞蹈:新疆舞;歌曲《慶祝六一》《春天》《小兔蓋新房》《客人來了》《好娃娃》《粉刷匠》《小小一粒米》《10個小矮人》;律動:《把你的身體擺一擺》《拍手》《請你跟我這樣做》《五只猴子蕩秋千》

  美術(shù)領(lǐng)域:涂色、拼貼、自由點畫

  社會、健康見教學(xué)用書中部分內(nèi)容我們將繼續(xù)努力,使幼兒從幼兒園畢業(yè)后進(jìn)入小學(xué)能迅速、自然、順利地適應(yīng)小學(xué)生活和學(xué)習(xí),確保他們的身心都能在新的環(huán)境中,得到穩(wěn)定而又健康的發(fā)展。另外,敬請各位家長注意孩子假期安全

  教師電話號碼:謝麗君13882528104;李玉蘭13568714018

  安居區(qū)聚賢中心兒園學(xué)前班

  20xx年12月30

學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)10

  隨著課堂改革的不斷深入,自己所帶的是學(xué)前班,學(xué)生年齡小、我自己沒有耐心有急噪心理。對幼兒沒有起到耐心教,對他們有放縱現(xiàn)象,在今后的教學(xué)中應(yīng)從以下幾個方面做起。

  一、學(xué)習(xí)方法的滲透和指導(dǎo)

  古人云“授人一魚,不如授之一漁”良好的學(xué)習(xí)方法,是學(xué)好知識的'前提和保證,并能起到“事半功倍”的效果,在以后的教學(xué)中要親身示范并明確要求,以使學(xué)生在潛移默化中獲得學(xué)習(xí)方法,如在寫字時要細(xì)心觀察,按順序?qū)�,才能寫好字,讓學(xué)生在示范中領(lǐng)悟?qū)W習(xí)。

  教師還要注意學(xué)法交流,讓學(xué)生比一比誰的學(xué)習(xí)方法好,從而使每一個學(xué)生都具有良好的學(xué)習(xí)方法。

  二、學(xué)生自己動手的時間和機會

  教師可以借鑒教學(xué),科學(xué)的教學(xué)方法,讓學(xué)生動手操作、發(fā)展思維、提高創(chuàng)新能力。例如,指導(dǎo)學(xué)生讀書時,讓學(xué)生動手圈一圈、畫一畫,日積月累,學(xué)生不僅學(xué)會了怎樣讀書,而且會養(yǎng)成良好習(xí)慣,所以教師不能完成教學(xué)任務(wù),怕麻煩,怕費時,而放棄這種能有效提高學(xué)生創(chuàng)新能力的方式。

  總之,在今后的教學(xué)中還要進(jìn)行不斷反思,才能取得有效成績。

學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)11

  這一學(xué)年,我擔(dān)任了學(xué)前班的班主任工作。我在校領(lǐng)導(dǎo)的熱情支持與幫助以及家長緊密配合下,學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成有了很大改善,除胡新貴同學(xué)語言有障礙外,基本能熟讀、書寫漢語拼音,能數(shù)數(shù)1到100。

  一、取得的主要經(jīng)驗

  通過一年的教育�,F(xiàn)在的學(xué)前班已基本形成一個快樂向上的小集體。這些可愛的孩子,漸漸懂得遵守學(xué)校的制度,遵守課堂紀(jì)律,一年來,我把主要精力放在班級管理和思想教育工作上,努力做到認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍,工作上堅持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、不怕苦、不怕累、不怕難、不惜力,樂業(yè)、敬業(yè)、積極向上,保持健康心理以及樂觀的精神狀態(tài)。堅持正面教育原則,全面育人,在思想上、學(xué)習(xí)上、生活上關(guān)心愛護(hù)孩子,循循善誘、耐心細(xì)致地做好他們的教育工作,抓住他們的閃光點不放,多表揚、鼓勵,少批評指責(zé)。不斷強化他們的優(yōu)點,把他們的閃光點放大,變?nèi)秉c為優(yōu)點。盡量不或少在大家面前批評他們的缺點或錯誤,這些孩子都是來自農(nóng)村,有相當(dāng)一部分學(xué)前教育是一片空白,在教育方式方法上大多數(shù)采用耐心啟發(fā)誘導(dǎo)式、講故事教導(dǎo)式、親身感化式、溝通思想談心式,講清什么是對與錯、好與壞、應(yīng)該不應(yīng)該,培養(yǎng)辨別是非能力和自我教育能力,能正確地對待自己,也能正確地對待別人。除此以外,重要的是要努力克服急躁情緒,不斷調(diào)整自己的不良心態(tài),是自己保持清醒頭腦和良好心態(tài),對待發(fā)生的`每件事做到心中有數(shù),做到工作天天有安排、周周有重點、月月有小結(jié),做孩子們敬愛的好老師和良師益友。

  嚴(yán)格一日生活制度,加強常規(guī)訓(xùn)練,培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和行為規(guī)范。一是觀察孩子,了解孩子,同孩子們打成一片,和孩子們一起學(xué)習(xí)、一起生活、一起游戲。二是冷處理臨時發(fā)生的問題,面對新情況、新問題要正確對待。

  二、存在的主要問題

  學(xué)前班共有19人,目前還有個別同學(xué)不會數(shù)數(shù),不會讀漢語拼音,雖然這個同學(xué)語言方面有一定障礙,但是還是應(yīng)該得到一定的發(fā)展。另外,個別同學(xué)的紀(jì)律很差,學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成還需加強教育。個別同學(xué)的個人衛(wèi)生還是很差。

  三、今后的努力方向

 �。ㄒ唬⿲τ變哼M(jìn)行安全教育,掌握一些基本的安全常識,避免出現(xiàn)安全事故。

 �。ǘ┘訌妼W(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育

 �。ㄈ┘訌娕c家長的溝通聯(lián)系,共同教育好孩子。這學(xué)期的工作又要結(jié)束了,雖有一定成績,但在工作中還存在一定的差距,我要認(rèn)清不足,找準(zhǔn)差距,不斷學(xué)習(xí)政治、業(yè)務(wù)理論、更新教育理念、勇于創(chuàng)新,把今后工作干得更好,為我校的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)12

  時光易逝,光陰荏苒,轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的教育教學(xué)工作已接近尾聲�;叵胍荒陙淼臅r光,有得有失,榮辱兼半、教學(xué)相長,學(xué)無止境、現(xiàn)將一學(xué)期來的教育教學(xué)工作總結(jié)如下:

  展望一學(xué)期來的教育教學(xué)工作,風(fēng)雨同行,無不盡心盡職盡責(zé),一學(xué)期以來,、雖沒有"橫眉冷對千夫指"卻也"府首甘為孺子牛"、于公于私,在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè),幾月如一日的戰(zhàn)斗在教育第一線、一分耕耘,一分收獲、幾多辛勞,幾多成就、付出總會有回報、吾將一學(xué)期來的工作分為以下幾點:教學(xué) 、

  一、教學(xué)

  本人總是循循善誘,遵守以人為本的教育教學(xué)思想及理論,因材施教,因人而異、最大限度發(fā)揮各人特色,認(rèn)真鉆研教材,發(fā)掘教材中的重,難,易之處,簡要概括,精心寫入教案中、之后,留心內(nèi)容,記憶于心腦之中,待休息整合后,第二天才能娓娓道來,細(xì)細(xì)講評、新內(nèi)容完成后,便到了學(xué)生的練習(xí)鞏固階級、每次,布置的作業(yè)都精心篩選,細(xì)致得當(dāng),難易適中,題量恰好、學(xué)生訓(xùn)練消化,反復(fù)記憶,多多剌激,最終掌握、課后要求學(xué)生每每復(fù)習(xí),增加記憶,天天回顧,適當(dāng)運用、且預(yù)習(xí)好第二天的.內(nèi)容,上課時專心致志,聚精會神,爭取融會貫通,達(dá)到事半功倍之效果、

  上課時,我都嚴(yán)以律己,克以職守, ,無不精練、讓學(xué)生在靜謐的課堂中,感受祖國語言文字的淵博與神奇、感受莘莘園丁的無私關(guān)愛與托寄、感受師愛的溫馨與凝煉、總之,校里校處,課上課下,都讓學(xué)生慨當(dāng)以思,勤學(xué)為主、妙思良言,表于書作、書上書外,都讓學(xué)生深思熟慮,融會貫通,巧妙運用、

  二、 班集文化建設(shè)、

  亦教亦樂,勞益結(jié)合、讓學(xué)生在學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識的同時,適當(dāng)身心放松,更有助于提高學(xué)習(xí)效率,起到事半功倍的效果、因此,班上除了上語言,數(shù),拼音學(xué)話以外,我們還開設(shè)了音樂,美術(shù),寫字,手工等科目、目的是要讓學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展,做合格的社會主義建設(shè)者和接班人、音樂課上,同學(xué)們熱情蕩漾,縱情歌唱,余音繚繞,不絕于耳、上美術(shù)的時候,學(xué)生在教師的巧妙引導(dǎo)與示范下,無不極盡瀚思,積極創(chuàng)作,美奐美倫,佳品層出不窮、

  在一曲曲優(yōu)美動聽的旋律的陪伴下,同學(xué)們開始了寫字,每每字跡工整,清新有序,段落分明,錯落有秩、一幅幅絕佳的作品就這樣與我們不期而遇了、在上體育的時候,我們采取了自由的活動方式,讓學(xué)生身心徹底放松,自娛自樂,妙趣橫生、在班長帶領(lǐng)下,時而列隊跑步,時而做集體游戲、一會又玩籃球或跳橡皮筋,跳繩、總之,通過各式各樣豐富多彩的活動,愉悅了學(xué)生心靈,鍛煉了學(xué)生的身體,增加了同學(xué)們彼此了解的機會,提高了班集體凝聚力、是件一勞永益,百利而無一害的好活動、

  三、教學(xué)成果,存在不足及努力方向、

  好的開始是成功的一半、下一學(xué)年,本人想重新調(diào)整戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù),讓學(xué)生充分玩好、學(xué)好。掌握教材,完全掌握內(nèi)容,踏實鉆研學(xué)科,平時認(rèn)真作業(yè),多訓(xùn)練語言表達(dá)能力,巧練,勤學(xué),好問,多思,博覽、以謙虛謹(jǐn)慎,頑強拼搏,刻苦勤懇的作風(fēng),以不驕不躁,奮發(fā)進(jìn)取,永不言棄的致學(xué)態(tài)度,積極能動的完成教師交給的各項學(xué)習(xí)任務(wù),教學(xué)指標(biāo),課外融會貫通,學(xué)以致用、廣泛學(xué)習(xí)各方面知識,爭取能夠全面有效的進(jìn)步,發(fā)展,向著老師及自己預(yù)定的目標(biāo)努力奮斗、

  來年以充分的準(zhǔn)備迎接學(xué)校的檢閱,學(xué)高為師,身正為范、、做一個合格負(fù)責(zé)任的老師,一直是本人的追求、以后的時日,本人將以此為目標(biāo),嚴(yán)格要求自己,己所不欲,勿施于人,要讓學(xué)生完成的事,自己先帶頭做到、每個人,都有自己的精神支柱與遠(yuǎn)大理想,愿我們?yōu)榱俗约旱睦硐朐缛諏崿F(xiàn)而努力奮斗,自強不息、生命由此,璀璨美麗!

學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)13

  一學(xué)期又過去了,在本學(xué)期中學(xué)前班的工作重點是加強幼兒的規(guī)則意識,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度,而讓孩子有健康的體魄,良好的性格特征是我們在保育方面的要點�;貞涍@學(xué)期的工作中的點點滴滴,收獲不少。這一學(xué)期,進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)綱要解析,并將綱要精神貫穿于一日活動之中,通過綱要指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,從班級的實際出發(fā)鼓舞幼兒自立、自理,使幼兒在活動中愉快、自主地接受新的知識,從不同的角度促進(jìn)幼兒的進(jìn)展。

  一、班級情況分析:

  38名,男生17人,女生21人大部分孩子年齡在6歲左右,在學(xué)習(xí)上本班幼本都還比較認(rèn)真,特別是寫字、數(shù)學(xué)、美術(shù),我們班幼兒都比較感興趣,與上個學(xué)期相比較各方面的進(jìn)步都比較大。經(jīng)過長期的培養(yǎng),現(xiàn)在我班大部分孩子的生活習(xí)慣也得到很大的提高。

  二、教育教學(xué)工作

  本學(xué)期幼兒在各項活動中總體表現(xiàn)為活潑、好動,思維敏捷等特點。在這續(xù)期我們加強了幼兒閱讀、寫字,講故事、數(shù)學(xué)等各方面的培養(yǎng)。為了做好幼小銜接工作,我們對孩子進(jìn)行獨立性的訓(xùn)練:通過談話、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識,增強獨立解決問題的能力,在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習(xí)慣;在日常生活中和課堂中,也反復(fù)強調(diào)嚴(yán)格遵守行為規(guī)則,課堂規(guī)則。這些訓(xùn)練都收到了很好的效果。

  三、常規(guī)教育工作

  本學(xué)期針對班級的常規(guī)情況,進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,在生活的各個環(huán)節(jié)中強調(diào)各項生活自理能力的指導(dǎo),利用晨談、午餐前的時間向幼兒介紹自我保護(hù)行為的簡單常識。請家長共同配合對幼兒進(jìn)行自我保護(hù)和安全防護(hù)的教育。對幼兒進(jìn)入小學(xué)生活做好準(zhǔn)備。

  四、保育工作

  我們堅持每天消毒以及室內(nèi)通風(fēng)。每天保持地面清潔干凈以及教室的整齊。每天堅持做好晨檢工作。在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,讓幼兒知道自己是集體中的一員,并樂于參加集體活動。教育幼兒關(guān)心集體,關(guān)心同伴,禮貌待人。對幼兒進(jìn)行品德教育,使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子,并同家長密切聯(lián)系,聽取家長意見,根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn),對幼兒進(jìn)行因材施教,因人施教,同家長一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。做好預(yù)防接種和體檢等工作增強了幼兒體質(zhì),促進(jìn)了幼兒身體健康成長。

  1、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,加強幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練,使幼兒的生活習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。

  2、強化幼兒健康意識,保證了幼兒進(jìn)餐時心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣,不挑食,不偏食,進(jìn)餐時不打鬧講話,不掉飯粒。

  3、勤為幼兒剪指甲,避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為,教師給予及時的制止,并進(jìn)行隨機教育。

  4、加強了幼兒午睡的管理及巡視,保證午睡時室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣,進(jìn)入午睡室后,不吵鬧,盡快入睡,會整理床鋪,衣服折疊整齊放好。

  5、經(jīng)過班級教師的共同配合,幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。

  五、安全工作

  安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全,是每一個教師的責(zé)任和職責(zé),為了讓家長放心,讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長,我做到了以下幾點:

  1、每天教給了幼兒一些安全知識,強化了幼兒的安全意識和自護(hù)能力。不吞食異物,不玩火、水、電,不從高處往下跳,不亂爬高處,不吃生人的東西,不跟生人走,發(fā)生危險時,會大聲呼救。教育孩子并教給孩子們正確的自我保護(hù)的方法和能力。

  2、格晨檢制度,不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品,避免幼兒吃錯藥。

  六、家長工作

  一個班的工作能否得以順利進(jìn)行,除了靠幾個老師的`努力之外,更重要的是要得到家長們的支持和配合。特別在學(xué)前班,幼兒要學(xué)習(xí)的知識也相對要深和多。這是家長比較擔(dān)心,緊張的。自然對我們老師的要求也比較高。為了使家長信任、支持和配和我們的工作,我采取了以下措施:

  1、主動親切地與家長溝通。

  我充份利用了早接和放學(xué)的時間跟家長交流,使家長了解自己孩子在園的學(xué)習(xí)情況。

  2、定期與家長電話了解。

  這使我更了解幼兒在家的情況,使我能有針對性地開展幼兒的教學(xué)工作,而且還能促使我們老師跟家長的相互理解,使關(guān)系更密切。

  本學(xué)期非常忙也非常累,收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識,努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法,學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗。對幼兒加強德育教育,加強幼兒常規(guī)教育,注重幼兒自身能力的培養(yǎng),力求把日后的工作做得更好!

學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)14

  一、教育教學(xué)

  在一日活動中我結(jié)合幼兒的特點積極為幼兒創(chuàng)設(shè)一個優(yōu)美舒適的教學(xué)環(huán)境,注意動靜交替,創(chuàng)造各種機會讓幼兒互相學(xué)習(xí)、積極嘗試,并鼓勵幼兒學(xué)習(xí)各種生活技能,獲得愉快成功的情緒體驗。在教育活動中我能根據(jù)主題目標(biāo)、幼兒的發(fā)展需求選擇適合的活動,運用多種教學(xué)手段,盡可能地打破傳統(tǒng)教學(xué)模式,采用多啟發(fā)、多提問開放式教學(xué)調(diào)動幼兒的學(xué)習(xí)興趣在活動中讓孩子自主地學(xué)習(xí)。在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上讓幼兒參與材料收集、布置、參與環(huán)境的管理。物質(zhì)環(huán)境上,讓幼兒有豐富的操作材料進(jìn)行動手探索,在實踐的過程中對已有的經(jīng)驗進(jìn)行整合并獲得新經(jīng)驗。

  在本學(xué)期的教學(xué)的過程中,我們發(fā)現(xiàn)要促進(jìn)幼兒主動學(xué)習(xí)主動發(fā)展,就要從幼兒的需求和興趣出發(fā)。而要尊重幼兒的興趣和需求首先要把握幼兒的心理年齡特點。結(jié)合幼兒的特點,從教材的選擇,目標(biāo)的定位,幼兒的已有經(jīng)驗了解出發(fā),制定符合幼兒年齡特點的形式。因此我們在一日生活各環(huán)節(jié)中創(chuàng)造機會條件,發(fā)展幼兒的各方面能力。在教學(xué)形式上力求新穎,體現(xiàn)游戲教學(xué)的形式,充分運用各種教具激發(fā)幼兒表達(dá)的興趣,使幼兒愿意、敢于表達(dá)。

  二、家長工作

  幼兒園的工作,如果得不到家長的支持將會事倍功半。因此,想做好班級工作一定要同家長做好交流和溝通。我們認(rèn)真填寫家園聯(lián)系本,這是家長與教師之間和溝通的一道橋梁,成為彼此了解、溝通、相互間緊密合作的紐帶。通過細(xì)心的工作,家長們總是很認(rèn)真的去看、去提出自己的意見和建議。家長園地中科學(xué)育兒知識、衛(wèi)生與健康、夸夸寶寶等,也每天讓很多的家長駐足。為了讓家長們可以更好的與我們或其他家長進(jìn)行溝通、交流,我們還制定了家長的qq號碼表,這樣家長在上網(wǎng)時候便可以像朋友一樣互相聊聊自己的育兒經(jīng)驗或向我們提出一些建議了。

  三、安全工作

  幼兒園是幼兒每天生活、學(xué)習(xí)的環(huán)境,為了確保幼兒能夠生活在一個健康安全的環(huán)境中,我們在開學(xué)初就對教室的每個角落進(jìn)行了全面檢查,徹底排除不安全因素:平時用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪擋住,以免幼兒用手觸摸,發(fā)生危險;把平時常用的插頭、插座告知幼兒,并提醒幼兒不玩它們;把平時常用的尖銳的釘子等物,擺放在幼兒夠不到的地方;把幼兒平時經(jīng)常使用的各種工具(剪刀等)擺放在教師與幼兒都能看到的地方,以便教師觀察控制;對教室里物品的擺放,我們都會先考慮到是否安全,做到科學(xué)合理地擺放,為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個溫馨安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

  我們面對的`是一群孩子,年齡小,控制力差,安全意識差,對他們講大道理有時也不能理解。于是,我們就通過幼兒在實際生活中碰到的、見到的、聽到的,讓孩子們觀察討論,談?wù)勛约旱目捶ǎ懻摬⒖偨Y(jié)應(yīng)當(dāng)注意些什么。如開學(xué)初,好多小朋友總會把小椅子倒過來或是頂在頭上搬,這樣搬椅子很容易把小椅子撞到別的小朋友身上,或是撞到桌上墻上,發(fā)生危險,于是,我們就教會孩子正確的搬法,學(xué)期將近結(jié)束,班上沒有一位孩子因為被小椅子撞到而產(chǎn)生不良情緒。

  四、保教結(jié)合

  幼兒年齡還很小,針對這一情況,我們幾位教師共同協(xié)商,把班級的常規(guī)及自理能力一起抓。經(jīng)過努力,我們班小朋友可以說進(jìn)步很快,家長反映也不錯;

  自立能力方面:我們堅持正面教育,對幼兒以表揚為主,強化他們的自我服務(wù)意識,改變他們的依賴思想。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定,贊賞和鼓勵,使幼兒能夠更有信心,更積極地做好事情,完成任務(wù)。而我們老師做到適時幫助,以提高幼兒的自立能力,并及時與家長溝通,爭取家長們配合;

  行為方面:對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為,我采取的是及時分析原因,并給予適度的教育,引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,慢慢的做到友好的與幼兒進(jìn)行交往。在我們的努力下,幼兒開始喜歡上幼兒園了,喜歡跟小朋友一起上課、做游戲了,也結(jié)識了許多好朋友。他們還學(xué)會了不少的禮貌用語,有了初步的生活自理能力。

學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)15

  經(jīng)過了一年的教育教學(xué),我們學(xué)前班的孩子現(xiàn)已圓滿地完成了幼兒園的學(xué)習(xí)和生活,即將升入小學(xué)。望著漸漸成長的孩子們,我們感受到了一種自豪感,近一年的學(xué)前班生活,使孩子們學(xué)會了許多,各方面進(jìn)步都很大,總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗,以便更好地提高自己的各項工作水平。

  一、班級狀況分析:

  我們大大班一共55名小朋友,大部分孩子年齡在6歲左右,在學(xué)習(xí)上本班幼兒都還比較認(rèn)真,個性是數(shù)學(xué)、語言、認(rèn)字、書寫、講故事等,我們班幼兒都比較感興趣,與上個學(xué)期相比較各方面的進(jìn)步都比較大。經(jīng)過長期的培養(yǎng),此刻我班大部分孩子的生活習(xí)慣也得到很大的提高。

  二、教學(xué)工作

  本學(xué)期加強了幼兒閱讀、寫字,講故事、算數(shù)、書寫認(rèn)字等各方面的培養(yǎng),提前做好幼小銜接工作,在學(xué)期初我們就為幼兒準(zhǔn)備了:田字格本、數(shù)學(xué)練習(xí)本、拼音本,充分利用了做完早操時的早讀時間,組織幼兒讀兒歌、故事等。在讀故事的過程中,讓小朋友們感受快樂并學(xué)習(xí)著,從而到達(dá)在讀故事中認(rèn)識更多漢字的目的;為了做好幼小銜接工作,我們對孩子進(jìn)行獨立性的訓(xùn)練:透過談話、故事、游戲培養(yǎng)幼兒的獨立意識,增強獨立解決問題的潛力,在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習(xí)慣;在日常生活中和課堂中,也反復(fù)強調(diào)嚴(yán)格遵守行為規(guī)則,課堂規(guī)則。

  三、保育工作

  在春季三月份也是一個流行感冒較多的一個月,我們堅持每一天消毒以及室內(nèi)通風(fēng)。每一天持續(xù)地面清潔干凈以及教室的整齊。每一天堅持做好晨檢工作。在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與群眾的關(guān)系,讓幼兒明白自己是群眾中的一員,并樂于參加群眾活動。教育幼兒關(guān)心群眾,關(guān)心同伴,禮貌待人。對幼兒進(jìn)行品德教育,使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子,并同家長密切聯(lián)系,聽取家長意見,根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn),對幼兒進(jìn)行因材施教,因人施教,同家長一齊糾正幼兒不良的習(xí)慣。做好預(yù)防接種和體檢等工作增強了幼兒體質(zhì),促進(jìn)了幼兒身體健康成長。

  1、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,加強幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練,使幼兒的生活習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了必須的.發(fā)展。

  2、強化幼兒健康意識,保證了幼兒進(jìn)餐時情緒愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣,不挑食,不偏食,進(jìn)餐時不打鬧講話,不掉飯粒。

  3、加強了幼兒午睡的管理及巡視,保證午睡時室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣,進(jìn)入午睡室后,不吵鬧,盡快入睡,會整理床鋪,衣服折疊整齊放好。

  4、做好預(yù)防接種和體檢等工作增強了幼兒體質(zhì),促進(jìn)了幼兒身體健康成長。

  5、經(jīng)過班級教師的共同配合,幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。

  四、家長工作

  通知家長及時做好讓幼兒就讀哪所小學(xué)及回學(xué)校參加暑假班。

  總之本學(xué)期十分忙也十分累,收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識,努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法,學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗。對幼兒加強德育教育,加強幼兒常規(guī)教育,注重幼兒自身潛力的培養(yǎng),力求把日后的工作做得更好!

  這學(xué)期以來,我擔(dān)任學(xué)前班的班主任工作。在校領(lǐng)導(dǎo)的熱情支持與幫忙以及科任老師團結(jié)協(xié)作、廣大家長緊密配合下,我堅持以學(xué)生為中心,努力為學(xué)生服務(wù)、為家長服務(wù),順利完成了工作任務(wù)。

  1.加強學(xué)習(xí),提高熟悉。

  我把主要精力放在本職工作上,敬業(yè)愛崗,嚴(yán)格要求自己遵守公民道德規(guī)范,應(yīng)對一個非凡的幼兒班群眾,我深感自己職責(zé)的重大。公民教育要從娃娃抓起,讓他們在幼小的心靈里播下做個“好公民”的優(yōu)良種子,懂得怎樣做個好孩子、好學(xué)生、合格小公民的基本道理。這學(xué)期我堅持在上學(xué)期“我們愛學(xué)校、我們愛群眾、我們愛學(xué)習(xí),我們要做好孩子”的基礎(chǔ)上,結(jié)合團結(jié)友愛、明理誠信等簡單易懂的公民教育,把教育學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,要有健康的心理、健康的體魄、健康的自立生活潛力,人人爭做樂于勤奮、主動學(xué)習(xí)、善于健康生活、勇于創(chuàng)新實踐的好學(xué)生,作為向?qū)W生進(jìn)行教育的重要要求。

  2、嚴(yán)格一日生活制度,加強常規(guī)練習(xí),培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和行為規(guī)范。

  時刻留意觀察孩子,了解孩子,同孩子們打成一片,和孩子們一齊學(xué)習(xí)、一齊生活、一齊游戲。冷處理臨時發(fā)生的問題,應(yīng)對新狀況、新問題要正確對待。為了幫忙新生迅速趕上,我采取了抓兩頭帶中間的辦法,每個小朋友都找一個自己學(xué)習(xí)的榜樣,讓潛力較強的優(yōu)秀生當(dāng)潛力較差的“小老師”。個別兒童重點幫教,正面引導(dǎo),有點滴進(jìn)步隨時表揚獎勵。在平時的接觸了解中增進(jìn)師生間的友誼。孩子們和我無話不說、無話不講,經(jīng)常到我耳邊說些靜靜話。孩子們慢慢地適應(yīng)了我的教育。指正不足時能立即改正,理解老師的態(tài)度也有了很大改善。

  3、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣,天天打掃完后由值日班長或小老師負(fù)責(zé)督促大家把用品放回原處,擺放整潔,不能亂扔。

  透過一學(xué)期的努力,孩子們都慢慢自覺愛護(hù)教室和校園環(huán)境衛(wèi)生:教室墻壁上一向持續(xù)潔凈,天天都由值日班長檢查,老師從開學(xué)第一天就嚴(yán)格要求,教室講臺前的所有公物都要愛護(hù),不亂摸亂動,更不要損壞,為了持續(xù)教室干凈,每課后要整理小家務(wù)(桌面、桌內(nèi)及地面)并進(jìn)行評選,看到地面上有垃圾就撿起丟到垃圾桶。此刻每個小朋友都基本上有了講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

  4、樹立良好的班風(fēng)我把“和諧、友愛、快樂、向上”作為學(xué)前班的班風(fēng)。

  除了開展多彩的教育活動外,我還用心地組織開展“你真棒”一日生活評選、對他們在進(jìn)校、上課、下課、放學(xué),以及在家庭、社會上就應(yīng)怎樣做,我都提出了具體要求:師生間、孩子與家長間、小伙伴間都要講禮貌懂禮貌,團結(jié)互助、助人為樂,樹立多做好事、先人后己的觀念,樹立群眾榮譽感、職責(zé)感。本學(xué)期也涌現(xiàn)了不少好人好事,表現(xiàn)出了守紀(jì)律、懂禮貌的精神風(fēng)貌,受到了多方贊揚。

  半年的工作又結(jié)束了,對于我來說,我還要虛心向其他老師學(xué)習(xí),不斷提升自己的政治及業(yè)務(wù)水平,更新教育觀念,勇于創(chuàng)新,把今后的工作做得更好!