工資績效方案
為保障事情或工作順利開展，常常需要預先制定方案，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的書面計劃。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？下面是小編幫大家整理的工資績效方案，僅供參考，大家一起來看看吧。
工資績效方案1
根據(jù)《上海海洋大學學院人員經(jīng)費撥款改革方案》精神，本著注重績效，兼顧公平，進一步完善學院收入分配體系，充分調(diào)動全院教職工的工作積極性，促進學院快速可持續(xù)發(fā)展的目的，結(jié)合信息學院實際，特制訂本分配方案。
一、基本原則
�。ㄒ唬┤蝿罩鲗�，業(yè)績激勵：建立以“任務與績效”為導向的分配機制，突出教學科研主體地位，確保院內(nèi)分配向一線教師傾斜。
�。ǘ⿵娀瘝徫�，優(yōu)勞優(yōu)酬：進一步完善與教職工崗位職責和工作業(yè)績緊密聯(lián)系的“崗位任務+績效”分配模式，實行按月崗位工作津貼和年度獎勵性績效。對于完成崗位任務的各級各類人員，在確保每月績效工資不減少的情況下，按照“任務與績效”為導向的分配機制，鼓勵創(chuàng)新，體現(xiàn)優(yōu)勞優(yōu)酬。
�。ㄈ┝咳霝槌觯诸愔笇В鹤裱瓕W校人員經(jīng)費撥款的基本原則，在學校核定的`人員經(jīng)費總量內(nèi)，合理發(fā)放績效工資，保證學院可持續(xù)發(fā)展的需要。根據(jù)不同崗位性質(zhì)和工作特點，不同崗位實行不同的管理和績效考核方法，強化崗位對工作任務的要求，構(gòu)建和諧的收入分配辦法。
二、發(fā)放項目
本方案主要是針對除學校直接向個人發(fā)放的崗位工資、薪級工資、國家規(guī)定的津補貼外的校內(nèi)績效工資。
三、經(jīng)費來源
所有學校按照二級學院分配體制下?lián)艿綄W院的所有績效工資、遠郊津貼、本科激勵計劃、高峰高原、各種獎勵、各種補貼等所有經(jīng)費的總分配（不包括科研經(jīng)費）。
四、學院績效工資的構(gòu)成
本方案實施后，學院教職工的校內(nèi)績效工資收入由以下三部分構(gòu)成：
�。ㄒ唬┗A性績效：包括崗位工作津貼和遠郊工作津貼，實行按月發(fā)放。
1.崗位工作津貼：指完成學院各類各級崗位工作職責要求規(guī)定的任務而取得的津貼。對于按時與學院簽訂年度崗位任務書，并按質(zhì)按量完成崗位任務的各級各類人員，按照20xx年標準按月發(fā)放崗位工作津貼。學院將根據(jù)實際發(fā)展情況，適時調(diào)整教職工崗位工作津貼標準。
2.遠郊工作津貼：按現(xiàn)行標準及學院現(xiàn)行有關簽到規(guī)定，按月發(fā)放遠郊工作津貼。
（二）調(diào)節(jié)性績效：
根據(jù)學�？冃ЧべY總額，學院對照目標責任制，根據(jù)各階段任務完成情況，在每年6月、9月、12月左右發(fā)放調(diào)節(jié)性績效工資。調(diào)節(jié)性績效工資發(fā)放對象為未出現(xiàn)教學事故或其他事故的在崗教職工，主要體現(xiàn)出勤情況，完成崗位任務情況及福利因素。發(fā)放標準由學院黨政聯(lián)席會議根據(jù)當年工作情況確定。
同時，學院每年預留人員經(jīng)費撥款總額的5%左右，用于學院年度重點工作推進、公共事務及突發(fā)性事務等分配。
（三）年度獎勵性績效：包括年度基礎獎勵績效、業(yè)績獎勵績效，經(jīng)年度績效考核后在每年年終進行分配。其中，教學任務及績效獎勵所占比重約為60%-63%，學科績效獎勵約占20%-23%，學院運行及管理約占15%-17%。
1.年度基礎獎勵績效：根據(jù)各類各級崗位人員目標責任制完成情況，結(jié)合全年考勤及年度考核情況，經(jīng)黨政聯(lián)席會議研究決定分配。
2.年度業(yè)績獎勵績效：主要用于獎勵教學、科研、學科建設、實驗室建設、精神文明、學生創(chuàng)新培養(yǎng)、行政管理等各個方面。
年度業(yè)績獎勵績效總額根據(jù)當年該模塊可分配經(jīng)費總額，分別用于教學任務超任務激勵、教學績效獎勵、學科績效獎勵、學院運行與管理激勵及公共事務激勵。
�。�1）教學任務超任務激勵
主要用于教師超額承擔課堂教學、畢業(yè)設計、實踐教學及學生創(chuàng)新培養(yǎng)任務完成情況的激勵。具體辦法見附件1《信息學院課程教學工作基本規(guī)范及考核辦法（試行）》、附件3《信息學院20xx年本科教學管理負面清單及處置措施（試行）》。其他崗位人員參與并超額完成教學任務的可參照執(zhí)行。
（2）教學績效激勵
主要用于教師取得教學成果的績效激勵。具體辦法見附件2《信息學院教學業(yè)績獎勵績效計算辦法（試行）》。其他崗位人員獲得相應教學成果可參照執(zhí)行。
�。�3）學科績效獎勵
主要用于教師取得科研成果的績效激勵。具體辦法見附件4《信息學院學科績效計分辦法（試行）》。其他崗位人員獲得相應科研成果可參照執(zhí)行。
�。�4）學院運行與管理激勵
主要用于實驗技術(shù)人員、專職學生輔導員、行政管理人員確保學院教學、學科建設、黨建及精神文明等各項任務順利完成的激勵。具體辦法見附件5《信息學院實驗室技術(shù)人員崗位職責及考核辦法（試行）》、附件6《信息學院專職學生輔導員崗位工作職責及績效考核辦法（試行）》、附件7《信息學院學院辦公室管理崗位職責及績效分配方案（試行）》。
�。�5）公共事務激勵
鼓勵全院教職工積極參與學院社會公共服務工作，納入年度業(yè)績獎勵績效。學院社會公共服務工作內(nèi)容見附件8《信息學院社會公共服務工作目錄（試行）》。
五、有關說明
1．教師超任務激勵部分按80元/分計算。
2．學院年度績效工資最高發(fā)放額不超過當年學院績效工資平均數(shù)的2倍。科研課題績效暫不納入績效工資計算額度。
3．學院負責人正職的績效工資由學校根據(jù)其工作業(yè)績和本學院人均撥款情況確定額度，總額度最高不超過學院績效工資平均數(shù)的2倍。
4．學院黨政管理干部以管理工作為主，兼任教學科研工作的，其中每學期課程教學不超過72學時，超額完成學院教授教學任務的部分，按教師超任務激勵減半計算。
5.學院現(xiàn)行教師崗位任務職責和考核辦法延續(xù)至本聘期結(jié)束（20xx年12月31日），新一輪聘期崗位任務及考核辦法另行制定。
6.符合校本高峰高原學科錄用條件的新進教師，進校工作前兩年教學任務適當減免。
六、年度考核
根據(jù)學校規(guī)定，年度考核實行績效考核及人事考核相結(jié)合，年度績效考核根據(jù)各類崗位工作職責及績效考核辦法執(zhí)行，年度人事考核在績效考核的基礎上，綜合個人年度德、能、勤、績、廉的綜合表現(xiàn)確定。
（一）教學人員年度績效考核：按現(xiàn)行考核辦法執(zhí)行。
�。ǘ⿲嶒灱夹g(shù)人員年度績效考核：具體見信息學院實驗室技術(shù)人員崗位職責及考核辦法（試行）。（附件5）
�。ㄈ┹o導員及管理人員年度績效考核：實行年度綜合測評，具體見信息學院輔導員、管理人員崗位職責及績效考核分配辦法（試行）。(附件6、附件7)
�。ㄋ模┏霈F(xiàn)下列之一情況者，年度人事考核為不合格：
1．師德考核不合格。
2．發(fā)生重大教學事故。
3．教學質(zhì)量考核連續(xù)兩年列全校倒數(shù)20名內(nèi)。
4．當年完成崗位總?cè)蝿詹蛔?0%，或連續(xù)兩年完成崗位任務不足80%的。
5．拒不簽訂崗位工作協(xié)議書。
6．偽造學歷、學位、獲獎證書或剽竊他人學術(shù)成果。
7．違紀違法受校行政或黨內(nèi)處分或被依法追究刑事責任的。
�。ㄎ澹┱{(diào)出、退休、病休、請假人員的績效工資發(fā)放，按照學校、學院有關規(guī)定執(zhí)行；因公出國或培訓人員的績效工資發(fā)放按學院現(xiàn)行辦法執(zhí)行。
�。┠甓瓤己私搪毠ろ氄J真填寫年度考核表，各基層及相關負責人做好審核認定工作。
工資績效方案2
一、指導思想
為充分調(diào)動廣大教職工的工作積極性，建立健全獎勵機制，充分發(fā)揮績效工資的激勵導向作用，提高辦學質(zhì)量，根據(jù)平頂山市人民政府關于市直事業(yè)單位實施績效工資相關文件精神，結(jié)合我校實際，制定本方案。
二、基本原則
1、堅持統(tǒng)籌兼顧的原則�？冃ЧべY分為基礎性績效工資和獎勵性績效工資兩部分。其中基礎性績效工資占績效工資總量的70%，將根據(jù)教職工的出勤情況按月隨工資發(fā)放；獎勵性績效工資占績效工資總量的30%，由學校集中統(tǒng)籌使用，依據(jù)有關文件精神和分配方案，在績效考核的基礎上組織發(fā)放。
2、堅持公正、公平和公開，體現(xiàn)按勞分配、多勞多得、優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬、不勞不得的原則�？冃ЧべY的分配與教職工的崗位職責、工作態(tài)度、工作數(shù)量和工作質(zhì)量掛鉤，充分調(diào)動教職工的工作積極性。
3、正常工作日的獎勵性績效工資，依據(jù)分配方案逐月核算并進行公示，按學期（或?qū)W年）發(fā)放。
三、獎勵性績效工資的發(fā)放
�。ㄒ唬┐_定標準課時值
學校以語、數(shù)、外學科的1個課時為標準課時（周滿工作量為10課時），1個標準課時值為10元/節(jié)。
�。ǘ└鲘徫徽n時標準：
1、教學崗位：
根據(jù)教育部原有標準，結(jié)合我校實際適當調(diào)整各學科每周課時數(shù)。
2、附加工作量
3、行政教輔崗位：參照其他學校方案，結(jié)合我校實際，行管人員周工作量以標準課時數(shù)為準逐日計算，并確定如下標準：
校級正職：10標準課時/周；
校級副職：9.5標準課時/周；
中層正職：8.5標準課時/周；
中層副職：8標準課時/周；
一般行政、教輔人員：7.5標準課時/周。
注：1、行政管理人員兼課的工作量標準，校級正職原則上可不兼課，校級副職、中層正職、中層副職和其他管理人員兼課標準分別為2、4、6、8節(jié)/周。
2、行政管理人員中在教學一線任課的同志工作崗位分為主副崗。個人可根據(jù)實際情況在每學期初進行選擇，確定主副崗位，并填寫擇崗申請表。若選擇教學崗位為主崗，則管理崗位為副崗，課時津貼按本學科課時津貼標準計算，管理崗位津貼折半計算；若選擇管理崗位為主崗，則教學崗位為副崗，管理崗位津貼按本崗位津貼標準計算，教學崗位課時津貼按本學科課時津貼標準折半計算，超工作量標準部分按本學科課時津貼標準計算。
（三）津貼或補貼：
1、班主任津貼：以每月350元為基準，由政教處根據(jù)《市三高班主任量化考核辦法》，對班主任日常管理工作進行綜合量化考核評價后，逐月核算。
2、職稱津貼：
（1）學校正式聘任并被上級人事部門批準的具有相應專業(yè)職稱和技能等級的人員：高級職稱90元/月，中級職稱、高級工60元/月。
（2）高級職稱人員承擔課堂教學達到規(guī)定滿課時量的每月另補貼80元/月。
�。�3）男滿58周歲、女滿53周歲的高級職稱人員承擔課堂教學達到規(guī)定滿課時量的每月再追加職稱津貼50元。
3、實超課時補貼：標準為20元/節(jié)，實超課時同時計入本人工作量。
4、代課補貼：由學校業(yè)務部門安排的代課享受代課津貼，標準為20元/節(jié)。（注：代課教師代課時間在四周內(nèi)享受代課津貼，超過四周后，從第五周起代課量納入本人工作量，享受課時津貼。）
�。ㄋ模┕ぷ骺冃И�
1、教學質(zhì)量獎、管理服務質(zhì)量獎按學校制定方案執(zhí)行。
2、教育科研獎：按現(xiàn)有辦法執(zhí)行（見附件2）。
3、學科競賽輔導獎：按現(xiàn)有辦法執(zhí)行（見附件3）。
4、全勤獎：教職工在每月的工作中出滿勤者，即可獲得當月的全勤獎。高級職稱、中級職稱、一般人員每月全勤獎標準為80元/月。
5、突出貢獻獎（視實際情況而設定）。
四、其它情況
1、每年寒暑假的獎勵性績效工資標準，依據(jù)本人市財政拔付標準發(fā)放給我校在編在崗教職工（按具體時間計算）。學校安排的考試、軍訓、運動會等大型活動期間及高三年級高考后的獎勵性績效工資，由學校統(tǒng)一安排監(jiān)考、學習或其他工作，不參加者必須請假，按獎勵性績效標準減扣，同時不再享受該月全勤獎。
2、凡在業(yè)余時間（正常工作八小時以外）發(fā)生的工作補助或補貼均按月統(tǒng)計公布，定期發(fā)放。如：早晚自習補貼、雙休日及寒暑假上課的課時費、行政安全值班補助、各種加班補助等等。
3、學校中層以上干部及年級主任、教研組長、備課組長每月的職務津貼，參照我市同級同類學校的標準發(fā)放，不占獎勵性績效工資份額。
（1）校級領導津貼標準分別為：校級正職津貼是班主任月平均津貼的.1倍，校級副職津貼是班主任月平均津貼的0.8倍。
�。�2）中層管理人員津貼：中層正職津貼是班主任月平均津貼的0.6倍，中層副職津貼是班主任月平均津貼的0.4倍;教研組長津貼是班主任月平均津貼的0.3倍;備課組長津貼是班主任月平均津貼的0.15倍。
4、凡各處室根據(jù)工作需要，報校長辦公會批準配備的兼職人員每月補助100元。
5、根據(jù)《平頂山市人民政府辦公室關于市直事業(yè)單位提高績效工資水平有關問題的通知》（市政辦【20xx】53號文），學校將績效工資的提高部分中獎勵性績效工資（即30%部分）按本人崗位足額發(fā)給在編在崗教職工。
五、附則：
1、有下列情況之一者，不參加獎勵性績效工資分配：
�。�1）工作失誤給造成嚴重大事故的；
�。�2）不服從學校工作分配的；
�。�3）言行不當造成不良影響的；
�。�4）違紀違法受到行政處分法律制裁的；
�。�5）每月曠工達2日（或曠課四節(jié)）及以上者，取消當月獎勵性績效工資。
2、教職工在享受國家法定假（如婚假、產(chǎn)假、喪假）時，若因?qū)W校工作需要提前上班，則在提前上班期間，教學人員上課的課時補貼按所任學科課時津貼的2倍計算；管理人員的崗位補貼按其崗位津貼的2倍計算。
3、因工作需要，上級主管部門借調(diào)的我校教職工，其崗位津貼、職稱津貼等與在校工作的同級同類人員同等對待。
4、本方案自20xx年1月1日起實行。
5、本方案解釋權(quán)歸學校校務委員會。
工資績效方案3
一、指導思想
為增強辦學活力，提高學校的辦學質(zhì)量，進一步推進學校內(nèi)部管理體制改革，充分調(diào)動教職工的工作積極性和創(chuàng)造性，逐步形成內(nèi)部激勵機制和約束機制，充分發(fā)揮績效工資的激勵導向作用，根據(jù)丹陽市人民政府《關于丹陽市義務教育學�？冃ЧべY的實施辦法》（丹政規(guī)發(fā)［20xx］4號）、丹陽市教育局《丹陽市義務教育學校教職工績效考核實施意見》、（丹教［20xx］113號）、《丹陽市教育局關于義務教育學校教職工績效考核工作的補充意見》（丹教［20xx］164號）的文件精神，結(jié)合我校實際，制定本實施方案。
二、實施對象
在編在崗的正式工作人員
三、實施原則
1．以德為先，注重實績。把師德放在首位，注重教師履行崗位職責，實施素質(zhì)教育的實際表現(xiàn)和貢獻。
2．堅持“多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬”的原則，向骨干教師、優(yōu)秀班主任和做出突出貢獻的人員傾斜，與崗位、任務、業(yè)績、責任緊密結(jié)合。
3．堅持實事求是、民主公開、科學合理、程序規(guī)范、講求實效，接受廣大教職工的監(jiān)督。
四、總量核算
基礎性績效工資按政策核定。獎勵性績效工資總額是學校教職工基礎性績效工資總和÷7×3－班主任津貼－校長獎勵性績效工資（人均1.5倍），不與教師個人掛鉤。
五、獎勵性績效工資種類
1．基本獎勵性績效工資（含出勤津貼、工作量津貼、工作表現(xiàn)獎）
2．班主任、年級組長、教研組長、司務長津貼
3．行政人員津貼
4．拔尖人才津貼
5．年度考核記功、優(yōu)秀人員津貼
6．值日津貼
7．超工作量津貼8．教學、科研成果獎
9．各類活動指導獎
六、績效工資的分配
�。ㄒ唬┗A性績效工資依據(jù)上級政策按月發(fā)放。
�。ǘ┗惊剟钚钥冃ЧべY。
基本獎勵性績效工資（含出勤津貼、工作量津貼、工作表現(xiàn)獎）＝[獎勵性績效工資總額－（行政人員津貼＋年級組長、教研組長、司務長津貼＋拔尖人才津貼＋年度考核記功、優(yōu)秀人員津貼+值日津貼＋教學、科研成果獎＋各類活動指導獎+超工作量津貼）＋各類考核扣發(fā)所得金額]÷在編在崗的正式工作人員總?cè)藬?shù)。
1．出勤津貼
出勤津貼每月100元，全年共計1000元，依據(jù)學校的出勤管理辦法考核發(fā)放。
2．工作量津貼
以學期初學校安排的工作任務為基準，設立工作量津貼，每學期500元，根據(jù)考核條例考核發(fā)放。
3．工作表現(xiàn)獎
每年度設工作表現(xiàn)獎1000元，根據(jù)考核條例考核發(fā)放。
所有在編在崗的.正式工作人員享受基本獎勵性績效工資，根據(jù)考核條例，按考核結(jié)果發(fā)放。
�。ㄈ┌嘀魅�、年級組長、教研、備課組長、司務長津貼
班主任津貼，以每位班主任津貼每月300元，得出一個總量，在總量之內(nèi)，依據(jù)班主任量化考核細則，按實際考核結(jié)果發(fā)放。班主任考核逐月考核，凡屬班主任職責范圍內(nèi)的事情，由學生代勞的，考核降等處理。
年級組長、司務長、教研組長每學期300元，考核發(fā)放。
備課組長在完成好學校布置的任務和工作的前提下每人每月20元。
（四）行政人員津貼
行政人員享受班主任津貼的1.1倍，其中副校長享受班主任津貼的1.3倍，考核發(fā)放。
�。ㄎ澹┌渭馊瞬沤蛸N
按丹陽市教育局文件規(guī)定的1/3執(zhí)行。（工作不滿負荷，則視為考核不合格）。
（六）年度考核記功、優(yōu)秀人員津貼
教職工年度考核：記功獎勵200元，優(yōu)秀者獎勵100元。
�。ㄆ撸┲等战蛸N
1．校園管理值日津貼。每天由有一名行政領導帶領若干教師參與校園管理，維護當日的教育教學秩序。值日領導與教師能履行值日職責的，享受值日津貼，每天15元。
2．管理學生值日津貼。為確保學生自主、有序?qū)W習和活動，對以下時間段強化管理，設立管理學生值日津貼。上午第一節(jié)課前管理學生自習，每天7元；中午管理學生自習每天7元；下午第三節(jié)課后管理學生活動每天10元。
�。ò耍┏ぷ髁拷蛸N
因?qū)W校工作需要，在學期初學校安排的工作量（滿負荷）的基礎上，增加工作量，學校視增加工作量大小，給予一定的補貼。補貼金額由學�？冃Э己祟I導小組商定。
�。ň牛┙虒W、科研成果獎
1．由市研培中心和招辦組織的統(tǒng)考統(tǒng)批中，各學科平均分每超市平均1分，則獎該學科教師每人50元/分，低1分扣20元/分。
2.實行期中、期末考試的驗收制度，設獎予以獎勵。方法如下：
①設獎數(shù)
�、穸蛉握n教師取一等獎一名；
�、蛩拿蛩拿陨先握n教師取一、二等獎各一名；
�、谟嬎戕k法
按教師所教班學生學額數(shù)的平均分、及格率、優(yōu)秀率三項得分的總和排列名次；如分數(shù)相同，則按學額平均分論高低，不設并列名次。
�、壅Z、數(shù)、外、物理、化學設立進步最快獎，第一名獎勵80元。計算方法：新學年開學初初一、三以分班成績，初二以上學期期末成績?yōu)閰⒄眨醵锢�、初三化學起始學科以班級的平均分作為參照；以后的考試則以上一次期中或期末的考試成績的平均分為參照，在期中、期末驗收中所教班級平均分進步最大的第一名。
�、荏w育中考參照主要學科標準設獎
�、莳劷鸱峙洌阂坏泉�120元，二等獎100元。任教兩個班及以上獲獎者乘系數(shù)1.3發(fā)放。
3．初三中考升學獎：
�。�1）完成省丹中分配指標，獎初三年級組3000元。在圓滿完成任務的前提下，達省丹中統(tǒng)招每一人獎1000元。
�。�2）完成市局布置的升學率則獎初三年級組3000元。
4．教師參加教育宣傳、教科研獎金發(fā)放辦法：
�。�1）教師撰寫教育教學宣傳消息或通訊在《丹陽日報》或丹陽教育信息網(wǎng)發(fā)表，每篇10元，鎮(zhèn)江市級報刊或教育信息網(wǎng)發(fā)表每篇20元，以此類推。
�。�2）教師撰寫教育教學科研論文、經(jīng)驗總結(jié)，編制優(yōu)秀試卷、優(yōu)秀教案、優(yōu)秀課件或參加評優(yōu)課等有關教育教學方面獲獎，按以下表中權(quán)重（最高級別為省級或國家級）發(fā)放獎金：
級別 權(quán)重 級別 一等獎 二等獎 三等獎 備注
省級 4 3.2 2.4
1．1=30元
2．如同一篇論文或總結(jié)等多次獲獎則按最高級別統(tǒng)計，不重復
3．競賽必須是教育主管部門組織的（不含教育學會）
鎮(zhèn)江市 3 2.4 1.8
市級 2 1.6 1.2
片級 1 0.8 0.6
（3）課題研究經(jīng)費。課題被市或以上部門列項，課題組能扎實開展課題研究活動，并及時做好過程資料、小結(jié)，如期按時結(jié)題，得到上級有關部門的認可，一次性發(fā)給以下科研津貼：丹陽市級200元，鎮(zhèn)江市級400元，省級800元，國家級1000元。
成功立項但未順利結(jié)題的課題立項費用教師個人自付。
�。ㄊ└黝惢顒又笇И�
1．指導學生參加競賽獲獎獎金發(fā)放按以下權(quán)重表：
等第 權(quán)重 級別 一等獎 二等獎 三等獎 備注
國家級 4 3 2
1．權(quán)重1=30元
2．學生參賽獲鎮(zhèn)級只計教者名次；市級及以上按學生獲獎個數(shù)累計。
省級 2.5 2 1.6
鎮(zhèn)江市 2.2 1.8 1.5
市級 1.6 1.4 1.2
注：①以上各項獲獎按證書或通知為準。
�、诟傎惐仨毷巧霞壗逃块T組織的閉卷、當場競賽或科技小發(fā)明等，且須由教育主管部門統(tǒng)一組織閱卷；通訊賽或其它競賽獲獎權(quán)重為相應權(quán)重的2/3。
�、弁粚W生參加同一項目的多次競賽獲獎按最高級別計，不重復。
�、軐W科課程獲獎，在丹陽市前30名的，按上表中的權(quán)重發(fā)放，否則按上表中的權(quán)重減半發(fā)放（包括丹陽市級以上獎項）；活動課程獲獎，在丹陽市前30名的，按上表中的權(quán)重減半發(fā)放，否則按權(quán)重的1/3發(fā)放。
�、葜笇W生在報紙、教育網(wǎng)上發(fā)表文章，丹陽市級獎勵10元/篇，鎮(zhèn)江市級20元/篇，以此類推。
2．文體、科技活動類
�。�1）田徑訓練費和獎金根據(jù)參加市田徑運動會成績發(fā)放給訓練組：
市運動會上獲甲級隊：獎150元/分，乙級隊：100元/分，丙級隊：50元/分。
�。�2）籃球隊訓練費和獎金根據(jù)參加市比賽成績發(fā)放
甲級隊1—2名，共發(fā)1200元，3—4名，共發(fā)1000元，5—6名，共發(fā)800元，7—8名，共發(fā)500元。乙級隊1—2名，800元，其他名次均發(fā)300元。
田徑和籃球訓練必須有計劃和內(nèi)容，每天填寫好訓練記錄，訓練結(jié)束后上交教務處，由教務處結(jié)合田徑運動會和籃球比賽成績和訓練記錄考核發(fā)放。
�。�3）文藝隊訓練費和獎金根據(jù)參加市文藝會演成績發(fā)放給訓練組
在市文藝會演中獲一等獎，共發(fā)1000元，二等獎，共發(fā)800元，三等獎，共發(fā)400元。
文藝訓練必須有計劃和內(nèi)容，每天填寫好訓練記錄，訓練結(jié)束后上交教務處，由教務處結(jié)合成績和訓練記錄考核發(fā)放。
�。�4）科技輔導費和獎金根據(jù)參加市科技比賽成績發(fā)放
在丹陽市科技比賽中，獲團體一等獎獎200元，二等獎獎150元，三等獎獎100元。
科技輔導必須有計劃和輔導內(nèi)容，每天填寫好輔導記錄，輔導結(jié)束后上交教務處，由教務處結(jié)合成績和輔導記錄考核發(fā)放。
七、績效考核領導小組
組長：x
副組長：x
成員：xx
八、績效考核調(diào)解小組
組長：x
副組長：x
組員：xx
九、發(fā)放規(guī)定
1．教職工有下列情況之一者，視情節(jié)輕重，扣除其獎勵性績效工資的30%以上。
�。�1）無正當理由，不履行教育教學職責者；
�。�2）搞有償家教，造成不良影響者；
�。�3）體罰、侮辱、變相體罰學生者；
�。�4）以非法方式表達訴求，干擾正常教育教學秩序者；
�。�5）其他違法行為者；
�。�6）發(fā)生安全責任事故者。
2．凡學期內(nèi)受到通報批評、警告、記過、記大過、降級、撤職、開除處分的，分別扣除獎勵性績效工資的20%、30%、50%、60%、70%、80%、100%。
3．年度考核為基本合格以及因個人原因參加考核不定等次的人員，其基礎性績效工資中崗位津貼在考核結(jié)果審核備案后的次月起停發(fā)3個月；年度考核為不合格的人員，其基礎性績效工資中的崗位津貼在考核結(jié)果審核備案后的次月起停發(fā)6個月。生活補貼按原標準發(fā)放，獎勵性績效工資不得發(fā)放。
4．本學期累計曠工達5個工作日、病事假累計超過2個月以上的不享受獎勵性績效工資。
5．教職工病假、事假期間的工資待遇按丹陽市教育局文件（丹教[20xx]173號）執(zhí)行。
十、其它相關規(guī)定
1．教職工所提交的用于考核的相關證明材料必須真實有效，不得弄虛作假。
2．考核結(jié)果作為教師晉職、晉級、續(xù)聘、低聘、解聘、年度考核評優(yōu)的參考依據(jù)。
3．本方案與上級文件精神不符的以上級文件為準。
4．未盡事宜參照上級文件執(zhí)行。
5．本方案解釋權(quán)屬于學�？冃Э己祟I導小組。
工資績效方案4
為了進一步發(fā)揮績效工資分配的激勵導向作用，充分調(diào)動教職工的創(chuàng)造性和積極性，支持學校人才隊伍建設，根據(jù)陜西省實施績效工資暫行方案的精神，總結(jié)學校實行崗位績效工資制度以來的經(jīng)驗，特制定本方案。
一、實施崗位績效工資的指導思想
認真貫徹和落實國家關于高等學校內(nèi)部分配“績效優(yōu)先，兼顧公平”的基本原則，建立公平與激勵相結(jié)合的收入分配制度，實現(xiàn)由“身份管理”向“崗位管理”的轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)崗位職責和工作實績相結(jié)合的激勵機制，設立重點崗位的專項津貼，進一步促進后備拔尖人才和青年英才的脫穎而出，支持學校的高層次人才隊伍建設，促進學校更快發(fā)展。
二、實施崗位績效工資的基本原則
1．貫徹“績效優(yōu)先，兼顧公平”和責、權(quán)、利相統(tǒng)一的原則，逐步落實校、院（部、所、室、中心，下同）兩級管理體制，實行學校宏觀科學管理，學院自主分配，建立以績效評價為主要依據(jù)的動態(tài)分配機制。
2．崗位績效工資要堅持導向有利于提高教學、科研、管理和服務的水平，有利于提高工作效率和強化職工的責任心與事業(yè)心，有利于優(yōu)秀人才的脫穎而出，有利于學校教育事業(yè)又好又快的發(fā)展。
3．統(tǒng)籌考慮教學科研人員和管理及教學輔助人員的利益分配，堅持向工作奉獻在教學科研第一線的`教師和在教學科研工作方面做出突出成績的教師傾斜。
4．崗位績效工資實行校、院兩級管理。各學院應按照學校的實施方案和有關規(guī)定，根據(jù)本單位的實際情況和實際擔負的工作任務，自主制定本學院的實施細則，并在廣泛征求本單位職工意見基礎上，經(jīng)同級教代會討論通過后執(zhí)行。
三、崗位績效工資的構(gòu)成
崗位績效工資分為基本崗位工資、績效工資兩部分。
1.基本崗位工資
基本崗位工資指按照國家人事相關政策，根據(jù)受聘人崗位、工作年限及基本任務所發(fā)放的工資。
2.績效工資
績效工資由基礎績效和獎勵績效構(gòu)成�；A績效是指根據(jù)受聘人履行基本崗位職責所發(fā)放的績效工資。獎勵績效是指根據(jù)受聘人完成崗位職責和突出貢獻所發(fā)放的績效工資�？冃ЧべY基數(shù)由學校根據(jù)財力狀況進行核定。
四、其他
1.本方案包括《西安工業(yè)大學教師崗位績效工資實施辦法》（附件1）、《西安工業(yè)大學管理及教輔崗位績效工資實施辦法》（附件2）、《西安工業(yè)大學績效工資獎勵績效管理辦法》（附件3）三個文件。
2.本修訂方案自20xx年3月1日起執(zhí)行。
工資績效方案5
為進一步加強學校內(nèi)涵建設，深化收入分配制度的改革，根據(jù)《安徽省人民政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)省人力資源社會保障廳省財政廳的通知》（皖政辦〔20xx〕7號）、《關于20xx年度省直事業(yè)單位實施績效工資有關問題的通知》（皖人社秘〔20xx〕121號）、《關于創(chuàng)新高校院所工資分配激勵機制有關政策的通知》（皖人社秘〔20xx〕353號）等文件精神，結(jié)合學校實際，制定本方案。
一、指導思想和基本原則
�。ㄒ唬┲笇枷�
全面貫徹落實黨的十九大精神，進一步完善學校內(nèi)部管理機制，增強學校的辦學活力，全面提升學校的教學、科研、管理和服務水平，建立與地方特色高水平大學建設相適應的、符合學校辦學特點和體現(xiàn)教職工崗位職責的績效工資分配制度，充分調(diào)動全校教職工的積極性、主動性和創(chuàng)造性，促進學校各項事業(yè)的發(fā)展。
�。ǘ┗驹瓌t
1.堅持服從規(guī)劃、服務建設，統(tǒng)籌兼顧、綜合平衡的原則；
2.堅持業(yè)績優(yōu)先、突出貢獻，獎懲分明、公平公正的原則；
3.堅持分級管理、考核發(fā)放，簡便易行、操作簡單的原則。
二、實施范圍
本方案適用于校本部在職在崗教職工的績效工資分配。
三、組織實施
績效工資實行學校和二級單位兩級管理。
（一）在學校機構(gòu)與人事改革領導小組的領導下，成立學校績效工資分配工作組，主要職責為：按照上級文件規(guī)定確定績效工資總量，制定學校績效工資分配方案，指導各單位實施獎勵性績效工資的分配工作。
�。ǘ⿲W校各單位成立獎勵性績效工資分配工作小組，機關處室和其它教學輔助等單位由領導班子成員和教職工代表組成，教學院部由黨政主要負責人、教代會執(zhí)委或代表、工會主席和教職工代表組成，負責本單位的獎勵性績效工資分配工作。
�。ㄈ⿲W校各單位應按照本方案，根據(jù)本單位學科建設、專業(yè)建設、教育教學、科研工作、學生工作及黨建工作的需要，結(jié)合實際，制定本單位獎勵性績效工資分配實施細則，經(jīng)全體教職工大會討論通過后，報學校人事處備案。
四、績效工資構(gòu)成和總量
�。ㄒ唬┛冃ЧべY的構(gòu)成
績效工資由基礎性績效工資、獎勵性績效工資、單列性獎勵構(gòu)成。
1、基礎性績效工資是用于支付受聘于各類崗位的教職工履職的薪酬，相對穩(wěn)定，具有一定的保障功能，基礎性績效工資依據(jù)上級文件規(guī)定隨工資按月發(fā)放。
2、獎勵性績效工資，主要體現(xiàn)工作業(yè)績和實際貢獻等因素，與教職工日常工作任務的完成情況和對學校的貢獻度直接掛鉤。其構(gòu)成包括：獎勵性津貼（崗位津貼、教師統(tǒng)籌津貼、課時津貼、管理服務津貼）和調(diào)節(jié)性津貼（自主調(diào)節(jié)津貼、綜合考核津貼、兼課教師課時津貼以及空崗兼職人員津貼等）。
�。�1）獎勵性津貼：指對教職工完成基本工作任務、崗位職責及超出本人年度工作任務和考核指標之外的業(yè)績進行考核后發(fā)放的津貼。
�、賺徫唤蛸N：指教職工完成基本工作任務、崗位職責且滿勤后，經(jīng)考核發(fā)放的津貼。
②教師統(tǒng)籌津貼：是指根據(jù)教師對學校事業(yè)發(fā)展所作出的貢獻（包括培養(yǎng)學生、博士學位授權(quán)點、碩士學位授權(quán)點、重點學科、科研平臺以及專業(yè)建設等）而撥付的津貼，由教學院部統(tǒng)籌分配。
③課時津貼：指從事教學的人員完成學校的指令性教學任務后發(fā)放的津貼。
�、芄芾矸⻊战蛸N：指對管理、工勤及實行坐班制的其他專業(yè)技術(shù)人員，在履行崗位職責、管理服務和工作成效等方面取得的成績而發(fā)放的津貼。
�。�2）調(diào)節(jié)性津貼
調(diào)節(jié)性津貼：是指學校統(tǒng)籌并單獨撥付的津貼，包括自主調(diào)節(jié)津貼、綜合考核津貼、兼課教師課時津貼、空崗兼職人員津貼等。
�、僮灾髡{(diào)節(jié)津貼：是指用于二級單位教學、科研、專業(yè)建設以及管理服務工作等方面的加班勞務部分所發(fā)放的津貼。
�、诰C合考核津貼：是指對個人進行年度考核和二級單位進行年度綜合考核后，對考核結(jié)果為優(yōu)秀的個人和單位進行獎勵的津貼。具體考核辦法另行制定。
�、奂嬲n教師課時津貼：是指對在管理或業(yè)務崗位工作的人員完成教學任務后所發(fā)放的課時津貼。
�、芸諐徏媛毴藛T津貼：是指教學院部的行政崗位和部分實驗崗位空缺后，由教師兼職相關工作而對其發(fā)放的津貼。
3、單列性獎勵：是指用于年終獎、新校區(qū)工作補貼、輔導員津貼等發(fā)放的獎勵部分。單列性獎勵經(jīng)費單獨預算，單獨發(fā)放。
（1）年終獎：按照上級文件規(guī)定發(fā)放的年終獎勵。
（2）新校區(qū)工作補貼：根據(jù)學校文件規(guī)定和考勤結(jié)果，對在少荃湖校區(qū)工作的教職工發(fā)放的補貼。
�。�3）輔導員津貼：是指對學校專、兼職輔導員帶班并經(jīng)考核后發(fā)放的工作津貼。
（二）績效工資總量
根據(jù)上級相關文件的要求，績效工資實行總量控制，并由省人力資源和社會保障廳進行核定。
績效工資總量=基礎性績效工資總量+獎勵性績效工資總量+單列性獎勵總量
五、有關規(guī)定
（一）各類人員崗位的確定，以第五輪全員聘用的合同為準。教職工必須嚴格履行應聘崗位職責，完成相應的`教學、科研、管理和服務的任務。
�。ǘ└黝惾藛T獎勵性績效工資的核算，按所聘主崗類別進行。其中管理類具有專業(yè)技術(shù)職務的兼課人員可按主崗和輔崗的核撥系數(shù)各占50%計算。兼課人員計算課時津貼的工作量最多不得超過同類專任教師基本教學工作量的1/3（因教學任務需要，經(jīng)教務處同意的除外）。
�。ㄈ┬缕溉藛T，從工資發(fā)放的當月起，按所聘崗位的標準預發(fā)相應的崗位津貼；聘用崗位發(fā)生變動的，自變動的下個月起按新的標準預發(fā)崗位津貼。
�。ㄋ模┠甓瓤己私Y(jié)果的運用。
1.考核結(jié)果為優(yōu)秀等次者：參與績效工資分配，并按標準給予獎勵。
2.考核結(jié)果為合格等次者：參與績效工資分配。
3.考核結(jié)果為基本合格等次者：參與績效工資分配，扣發(fā)3個月崗位津貼。
4.考核結(jié)果為不合格等次者：不參與績效工資分配，并逐月扣回上年度發(fā)放的基礎性績效工資總額的50%和預發(fā)的獎勵性績效工資。
�。ㄎ澹┙�(jīng)學校批準進修培訓的人員（含培訓、訪學、攻讀學位、進行博士后研究等），正常發(fā)放基礎性績效。一年以內(nèi)的（含一年）正常發(fā)放獎勵性績效工資。從第二年起，完成基本工作量一半及以上的，獎勵性績效工資正常發(fā)放；完成基本工作量一半以下的，按照相應比例發(fā)放獎勵性績效工資。掛職人員全額享受獎勵性績效工資。
�。┨接H假、工傷假、婚假、產(chǎn)假、護理假等在本辦法中未涉及的，按照《安徽中醫(yī)藥大學職工考勤與請假暫行規(guī)定》執(zhí)行。對不按照學校規(guī)定考勤或存在弄虛作假行為的個人或單位，按學�？记谝�(guī)定扣罰個人或單位負責人的獎勵性績效。
（七）受學校問責、黨紀、行政處分的個人或單位，按有關文件規(guī)定執(zhí)行。
（八）神經(jīng)病學研究所、產(chǎn)業(yè)實體、附屬醫(yī)院可自行制定獎勵性績效工資發(fā)放辦法。學校派駐在產(chǎn)業(yè)實體的工作人員可自行選擇發(fā)放途徑，選擇在學校發(fā)放的人員不得同時在產(chǎn)業(yè)實體領取績效工資或獎金，且選擇后不得隨意更改。
�。ň牛┙�(jīng)費來源�？冃ЧべY的經(jīng)費納入學校財務年度預算。
（十）退休返聘人員按在職同類人員享受績效工資。
工資績效方案6
第一條公司績效考核工資方案是調(diào)節(jié)公司全體員工工作積極性的重要手段，與公司原有的員工量化考核、崗位獎勵等相關制度一起構(gòu)成行之有效的公司員工隊伍激勵管理機制。為提高公司全體員工工作積極性和工作效率，努力為公司創(chuàng)造更大經(jīng)濟效益，杜絕不穩(wěn)定因素，根據(jù)公司的實際情況，特制定本方案。
第二條本辦法中績效考核工資方案主要體現(xiàn)公司全體員工這一集體的年度貢獻，以是否完成當年利潤總額預算指標（以下簡稱利潤預算指標）來實施薪酬方案，完成利潤預算指標則給予公司全體員工績效收入獎勵，不能完成利潤預算指標則對公司全體員工績效收入進行扣減。
第三條本辦法中績效考核工資項目為員工考核年度的年終獎金和下一年度的獎勵工資（浮動工資+考核工資，標準詳見附表）。
第四條當年利潤預算指標的確定，由公司財務部門根據(jù)上一年度公司實際經(jīng)營情況進行預算，經(jīng)公司負責人批準后，上報***集團有限公司（以下簡稱集團公司）審核批準。
第五條公司設立績效考核工作領導小組，董事長任組長，副總經(jīng)理任副組長，由綜合辦公室、財務部、調(diào)度指揮部、督查保衛(wèi)部、押運管理部、金融服務部、后勤保障部7個部門負責人任組員，下設績效考核工作領導小組辦公室，由財務部負責人主持績效考核工作中具體利潤預算指標的初步編定、全體員工績效收入的核準及發(fā)放等相關工作。
第六條公司績效考核工作對象
本辦法績效考核工作對象為公司全體現(xiàn)職員工，含公司領導班子、管理干部和普通員工。
第七條公司績效考核工作原則：
1、強調(diào)團隊精神的`原則；
2、激勵奮斗拼搏的原則；
3、當年利潤預算指標貼合實際的原則；
4、排除員工隊伍不穩(wěn)定因素的原則。
第八條未能完成當年利潤預算指標的薪酬方案：
1、公司全體員工（含公司領導班子、管理干部）一律不發(fā)放當年度年終獎金；
2、公司領導班子、管理干部在下一年度每月按未完成利潤預算指標的百分比扣減獎勵工資，實現(xiàn)實質(zhì)性減薪（詳見附表）；
3、公司普通員工（公司領導班子、管理干部除外）下一年度獎勵工資不進行扣減；
第九條完成當年利潤預算指標100%的薪酬方案：
全體員工一次性發(fā)放當年度年終獎金。
第十條超額完成當年利潤預算指標10%以上（含10%）的薪酬方案：
1、全體員工一次性發(fā)放當年度年終獎金；
2、超額完成當年利潤預算指標，按超額利潤稅后提取50%分配給股東，提取50%給全體員工一次性發(fā)放績效年終獎金。
3、績效年終獎金的發(fā)放辦法�？冃杲K獎金由公司超額部分利潤稅后提取的50%組成，隨著員工年終獎金一起發(fā)放。其中績效年終獎金的20%分配給公司領導班子，績效年終獎金的20%分配給公司管理干部（公司領導班子不參與分配），績效年終獎金的60%分配給員工（公司領導班子和管理干部不參與分配）。
4、在下一年度按超額完成利潤預算指標的配比每月加發(fā)獎勵工資給全體員工（詳見附表）。
第十一條此辦法自20xx年1月1日起執(zhí)行，由公司績效考核工作領導小組辦公室負責解釋。
工資績效方案7
一、指導思想
為充分發(fā)揮獎勵性績效工資的作用，調(diào)動教職工的積極性，根據(jù)《英德市義務教育學�？冃ЧべY實施方案》(英人字43號)和《石灰鋪中心小學獎勵性績效工資實施方案》，結(jié)合本校實際，特制定本方案。
二、分配制度改革的原則
1、多勞多得，按勞取酬的原則。
2、優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬，注重績效的原則。
3、凸顯崗位，向一線教師、教學骨干傾斜的原則。
4、不區(qū)分職稱差異，不體現(xiàn)學科差異的原則。
三、學校統(tǒng)一考核的項目及標準：
1、行政崗位津貼：校長是學校班主任津貼的200%。在期末由中心小學辦公室統(tǒng)一進行考核發(fā)放。
2、班主任津貼：以50元為基數(shù)，每生再加2元，計算方法50+2n=各班主任津貼。(n為班級人數(shù))
3、報賬員：按每月30元發(fā)放，并由學校考核發(fā)放。
4、學校的獎勵性績效工資在中心小學提取行政崗位津貼后，按余額人平到學校由學校進行考核發(fā)放。
四、考核內(nèi)容和量化辦法
考核分五個月計算，一學期合計500分。
1、考勤(10分)。
主要考核教師出勤情況。病假(附醫(yī)院證明)3天扣1分，事假1天扣1分，曠工1天扣10分，本項得分扣完為止，不計負分�；閱始奕a(chǎn)等假期按(英教100號)規(guī)定執(zhí)行�？己艘罁�(jù)為學校考勤記錄。
2、工作量(30分)。
課程由學校安排代上的，加代課教師每節(jié)1分，事假每節(jié)課扣相關教師1分，病假的每天要扣相關教師1分。缺一次值日或送學扣0、5分(公假除外)。
3、加分辦法
(1)關于教師撰寫教育教學論文、參與教育科研課題獎、學科技能競賽獎、指導學生學科競賽獲獎、優(yōu)秀課評比獎、承擔公開課等分別視級別加3—15分不等。
(2)班級管理評比等優(yōu)秀的由學校加5—20分。
(3)學校領導按每周1、5課時加3分計算。
4、教育教學教程(30分)。
(1)備課。每缺1次備課扣10分，直至扣完30分為止。
(2)上課。不按時上課、遲到(上課鈴響后5分鐘未進教室)扣1分，擅自離開課堂(超5分鐘)扣1分/次，直至扣完30分為止。
(3)認真批改作業(yè)。采用百分制，提倡批改作用時教師予以書寫鼓勵性的評語，作業(yè)不及時批改的每發(fā)現(xiàn)一次扣1分(另有規(guī)定和考核)，直至扣完30分為止。
(4)認真輔導。對“培優(yōu)扶差”對象生采取個別輔導或談話每月一次，并作好記錄，每少一次扣1分。
(5)認真考查學生。落實“周周清”及單元測試工作，沒少一次扣5分，直至扣完30分為止。
(6)教師聽課。要求教師每學期聽課10節(jié)以上，按要求寫好聽課記錄，每少一次扣1分，學期進行統(tǒng)計考核。
(7)不服從分工的每一次扣5分。
學校組織的集體性教育教學活動，除公差或婚喪嫁娶產(chǎn)假外，()缺1次或1節(jié)扣1分，缺1天扣6分;曠課1次或1節(jié)扣3分，曠課1天扣10分。
(8)工作效率。未按時按質(zhì)完成學校布置工作的，每一次扣1分，催一次加扣1分。
5、教育教學業(yè)績(30×5)。
教學成績，由學校制訂制度分三個等次按學期進行考核。一等獎100分;二等獎98分;三等獎95分;未達到三等獎85分。具體如下：(按百分制計算，擔任雙科的取平均值計算)。
學前班、一年級語文、數(shù)學科：平均分75分以上一等獎;平均分70—74分二等獎;平均分達到60—69分三等獎。
二年級語文、數(shù)學科：平均分75以上一等獎;平均分68—74分二等獎;平均分達到60—73分三等獎。
四年級語文科：平均分70以上一等獎;平均分65—69分二等獎;平均分達到60—64分三等獎。
四年級數(shù)學科：平均分60以上一等獎;平均分55—59分二等獎;平均分達到50—54分三等獎。
五年級語文科：平均分66以上一等獎;平均分60—65分二等獎;平均分達到55—59分三等獎。
五年級數(shù)學科：平均分60以上一等獎;平均分55—59分二等獎;平均分達到50—54分三等獎。
五年級英語科：平均分70以上一等獎;平均分65—69分二等獎;平均分達到60—64分三等獎。
注：凡抽考科目獲鎮(zhèn)前五名分別加40分、35分、30分、25分、20分。
五、獎勵性績效工資計算辦法：
全校獎勵性績效工資-(班主任津貼+報帳員津貼)×教職工個人績效考核得分
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六、獎勵性績效工資發(fā)放要求
1、具備下列條件之一的不享受學學期獎勵性績效工資。
(1)本學期累計曠工達5個工作日或病假累計超過3外月或事假累計1個月或病事假累計超過2個月的`(產(chǎn)假除外)。
(2)備課、上課、批改作業(yè)、考查測試任一項得分為零的教師;
(3)重大安全責任事故當事人;
(4)脫產(chǎn)學習的;
(5)停發(fā)工資的;
(6)學期中途解除聘用合同或辭職、自動離職的;
2、在師德師風方面，違反《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》及相關規(guī)定，構(gòu)不上組織處理的，酌情扣除獎勵性績效工資。凡學期內(nèi)受到通報批語、警告、記過、記大過、降級、撤職、開除處分的，分別扣除實際計算出的獎勵性績效工資的20%、30%、50%、60%、70%、80%、100%。根據(jù)工作職能，相關工作由學校領導小組于當月28日負責統(tǒng)計，個人月得分公示3個工作日。
七、成立“石灰鋪大田小學獎勵性績效工資考核分配領導小組”，
組長：xxx
組員：xxx
八、本方案經(jīng)學校全體教師通過并報石灰鋪中心小學批準后實施。
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