關于學習方法的演講稿
在日常學習、工作和生活中,大家都在努力,勤奮的學習,有效的學習方法,能夠幫助大家在更短的時間內掌握學習內容。想知道要如何正確的學習嗎?下面是小編整理的關于學習方法的演講稿,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
關于學習方法的演講稿1
同學們,老師們:
大家好。
我是,很榮幸在這次期中考試中取得了年級總分第一名的成績。
但是我認為,我之所以能夠取得這個成績,并不是因為我比各位聰明多少,而在于以下這幾個原因:
首先,相信很多同學們也注意到了:這一次的試題相當簡單。所以實際上即使成績上有一定差距,我們的知識多寡也不見得相差多少。若是難度提上去了,結局怎樣還是個未知數(shù)。
其次,我認為原因在于這一次的考試與我們的初中時代不同,是八科連考。這就涉及到一個問題:我們從前所謂的“副科”。但就像我的老師所說的那樣:高中沒有主副科之分。除去語數(shù)外三科之外,史地政和物理化學同樣都是一百分。占了很大的比重。許多同學發(fā)現(xiàn)語數(shù)外物化的成績與我相差無幾,甚至高于我,但一算總分成績卻在我之下,疏漏之處就在這里。
最后,大概就是個人之間的不同了。所謂想要得到什么東西就要付出與之同等的代價,有的同學開學以來三天打魚兩天曬網(wǎng),成績自然不會太理想。而也有的同學,我們可以看到他們每天跑上跑下地向老師請教問題,每天獨自鉆研到很晚,每次作業(yè)的表揚名單里總有他們這樣,他們的成績自然不會差到哪兒去。
當然,這個結論只適用于絕大多數(shù)同學,若是有的同學脫出了這個因果循環(huán),那只能由我們或是他本人默默在心中埋怨上天不公了。
但是無論如何,期中考試都已經(jīng)結束了。不論我們現(xiàn)在做什么都無法改變過去。
我堅信人是應該向前看、然后才能向前走的。并不是說這次的期中考試沒有意義——我們可以通過這次考試發(fā)現(xiàn)自己的漏洞,反省自己的學習方式,重鎮(zhèn)旗鼓,再次踏上征程。然而一味的沉浸在失意并中沒有意義,這樣只會令我們陷入一個惡性循環(huán),一路走下坡路,最壞的情況便是永遠也抬不起頭。還不如拋去這份郁悶,轉而將精力投入到反省與改進當中去呢。
而取得了理想成績的'同學也不能就此放松,因為這樣很危險——就像一樣,自信與自傲往往只有一墻之隔,當我們不知不覺越過了了那那條界限的時候,我們往往無法自知;而當我們反應過來時,往往為時已晚。
在這里,我要向同學們推薦一些學習方法,傳授一些我的學習經(jīng)驗。
首先我想談的,是學習的態(tài)度。
只有有一種積極的態(tài)度,我們才能學好知識。然而空話總是最為容易說的,但我們要怎樣才能擁有一種積極的態(tài)度呢?我的答案是:我們要熱愛學習,或者說:我們要讓自己熱愛學習。也許我們絕大多數(shù)的同學們并談不上十分熱愛學習,但我相信我們的絕大多數(shù)都需要一個好的學習成績。左右是學,我認為,我們還不如抱著一種快樂的心情去學。這樣的話,不久之后,你就會發(fā)現(xiàn)自己似乎真的愛上了學習,這真的是一件不可思議的事。然后自然而然的,我們的成績也會有很大的提高——既然如此,我們又何樂而不為呢?
其次,我想要強調的是“上課認真聽講”。這其實是我們已經(jīng)聽了無數(shù)次的老生常談了,但是恐怕至今還是有許多同學做不到這點。課堂聽講是學習的一個十分重要的組成部分,我們不僅僅需要用耳朵去聽,還要聽進心里,記在腦子里,并真正地理解了。如果做到了,我們就會發(fā)現(xiàn)我們少有不會的問題;而如果我們沒有做到,我們就會驚恐地發(fā)現(xiàn):我們什么都不會。
上過了課,自然就會有作業(yè)。其實作業(yè)這個東西存在的意義就是為了鞏固我們在課堂上學到的知識,因為我們不可能在課上練習足夠多的題。我們做題,做熟了,這才是會了。而不是僅僅在筆記本上抄下幾個公式,就是會了。所以,我認為作業(yè)是學習知識的另外一個重要的組成部分。如果我們發(fā)現(xiàn)我們的基本功不扎實,提起筆就忘記了公式,那多半就是沒有認真完成作業(yè)的緣故了。
最后,我想要指出的是:預習與復習同樣重要。
預習這項工作的重要性是尤其發(fā)揮在我們感到上課聽講有些困難、跟不上的科目上的。有的時候,其實我們只需要在課前認真的看一遍教科書,上課時便能夠心如明鏡。然而有的時候我們明知自己在某個科目上有困難,去不愿意去付出哪怕這樣微小的努力,這就是沒有像我在之前所提到過的那樣“熱愛學習”了。
復習,分為兩種:平日的復習和考前的復習。有的時候,我們可能只是在學校聽聽課,回家寫寫作業(yè),便再無其他學習安排了。但是實際上,平日里的復習也是十分重要的,我們也許也只需要翻看一遍筆記,便能夠起到鞏固知識,增強自信的奇效。而考試前的復習就更是必要的了,它的重要性相信各位即使不用我說也十分清楚。不論多自信,我們都需要在考試前進行復習。靜下心來復習之前所學過的知識,這也是穩(wěn)定考前情緒,增強考試時自信心的一個好辦法。
以上我所說的這些,都是個人總結的經(jīng)驗。也許有許多不足之處,但若是能夠對你們有所幫助,那么,本人就不勝榮幸了。
關于學習方法的演講稿2
尊敬的老師,親愛的同學們:
大家好!
我十分榮幸的能夠站在這里,為各位同學分享我的學習方法以及學習經(jīng)驗。在此之前,我想先與大家共同探討一下,我們該如何盡快的適應高中的生活。
1.樹立高中生的意識。作為高一新生的我們要從思想上意識到自己已經(jīng)成為一名高中生了。必須時刻提醒自己:“我”是一名高中生,并依此不斷進行自我調整。盡快促成自己角色的轉換,為適應高中階段的學習生活奠定基礎。
2.了解高中階段的學習特點。據(jù)我所知初中學習方式以模仿和記憶為主,而高中階段學科知識較多、綜合性強,以理解和應用為主,要求我們要有更強的分析、概括、綜合、實踐的能力。其具體表現(xiàn)為:知識量大,難度大;系統(tǒng)性強,綜合性強,各學科互相影響;能力要求高。在高中階段,不能只局限于知識的學習,而要重視觀察、思維、分析、閱讀等各方面能力的培養(yǎng)。
3.養(yǎng)成良好的學習習慣。我們可以說是面臨著從初中“保姆型”學習方式,向高中“半開放型”學習方式進行轉變,從而為我們以后進入大學“基本自主型”學習打下基礎。因此,學會學習、主動學習,掌握科學的學習方法,養(yǎng)成良好的學習習慣,是我們高中生獨立獲取知識和能力的基礎。
4.盡快適應環(huán)境。進入高一,我們就進入了一個全新的環(huán)境。來到了新的學校、新的班級,看到的不再是自己熟悉的校園、校舍;看到的不再是朝夕相伴的同伴,而是一張張陌生的'面孔。人生地不熟,在感到新鮮好奇的同時,會產生緊張、不安的心理。因此,對在新環(huán)境中將出現(xiàn)的各種現(xiàn)象和問題,我們必須要有足夠的認識,做到思想上重視,心理上有所準備,到時行為上才能夠有所接受。相信大家已經(jīng)有了一個對高中生活的更具體的了解與體會了,所以在此基礎之上,我想先結合我個人的學習情況,來概括一下有關高中學習的方法和經(jīng)驗。首先我們必須重視自己的學習方法,在學習中,學習方法非常重要,兩個智力和勤奮程度差不多的人,方法好的可能會優(yōu)秀很多。對我們高中生來說,重視一道錯題或許比你做一百道習題也許更為重要,自己準備一個筆記本,把平時做題中出現(xiàn)的錯誤都整理上去,寫上造成錯誤的原因和啟示,如果平時做出錯較多,比如一張練習卷要錯五、六或者更多,抄題恐怕得不償失,這時可以在試卷上把錯題做上標記,在題目的旁邊寫上評析,然后把試卷保存好,每過一段時間,就把“錯題筆記”或標記錯題的試卷翻著看一看,好處會很大。在看參考書時,也注意把精彩之處或者做錯的題目做上標記,這樣以后你再看這本書就有所側重了,不必再整個看一遍了。還有一點就是,在做完題后可以寫一些總結和感想,尤其是對那些想了半天沒做出來的和會做但做錯的題目尤為重要,在上課善于做筆記,以便課后可以更好地復習,能夠分析錯題,就可以知道自己的缺點,更好地進行查缺補漏。
此外,作為藝術生的我們,專業(yè)課的學習也是不容忽視的。有句話說得好叫魚和熊掌不能兼得。我們的文化課不能丟,特別是在突擊藝術專業(yè)類成績時千萬不能落下文化課。在某種程度上,文化課的學習比專業(yè)課更重要。據(jù)了解,近幾年報考藝術類的考生數(shù)量呈逐年上升趨勢,國家為平衡考生數(shù)量,已在逐步提高藝術生的文化課考試分數(shù)線。專業(yè)成績再好,文化課成績不過關,一樣會與藝術殿堂失之交臂。
那么,我們究竟該如何進行文化課復習呢?其實,專業(yè)課學習與文化課學習是可以兼顧的。雖然現(xiàn)階段我們因為剛剛進校,出于對專業(yè)課的喜愛,可能會以專業(yè)課補習為中心,但是每周應該要有一多半的時間來學習文化課。另外,從心理上來講,長時間的專業(yè)課學習也會讓我們產生一些厭倦的情緒,使學習效率不高,如果我們能把文化課與專業(yè)課學習合理規(guī)劃,每天分時段學習,對我們藝術生兩方面成績的共同提高都較為有利。雖然每位同學的學習情況不同,但總體而言,作為藝術生的我們主要需在語、數(shù)、英三科上加強學習。以及文化課堂上的常規(guī)學習,應跟隨老師的步驟,明確各科大綱的考試要點。抓住了各學科的必考點,有的放矢地逐一攻克,便會在幾年后的高考時取得關鍵性的勝利。在此,我希望各位同學在日后的兩年多的高中學習生涯中,抓緊每分每秒的時間,努力。
學習,刻苦鉆研,為自己的理想而奮斗,讓自己的青春無悔!
謝謝大家!
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